第一篇：山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院晨曦文學(xué)社第二屆文學(xué)素質(zhì)大賽活動總結(jié)

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院第二屆“大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽”

活

動

總

結(jié)

共青團(tuán)山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院委員會

院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

晨曦文學(xué)社二○一二年十二月五日

在活動月來臨的大好時(shí)機(jī)下，晨曦文學(xué)社舉辦了第二屆“大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽”，此次活動也在團(tuán)委老師及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的大力支持下，于2012年11月成功舉辦，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動介紹： 第二屆大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽以促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活，提高文學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，給熱愛文學(xué)的學(xué)生提供一個(gè)既展現(xiàn)自己又與他人相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺為目的。此次比賽共分為初賽、決賽，其中初賽共有三關(guān)，經(jīng)過緊張的比賽，共選出16位個(gè)人選手，四個(gè)組合；決賽共有四關(guān)，最后共評出十二名同學(xué)為獲獎選手。

二、活動經(jīng)驗(yàn)

1.前期宣傳在宣傳板方面，由于天氣的原因，使宣傳板的展覽時(shí)間縮短，通過此次的宣傳，以后要將板放在安全的地方，以免發(fā)生同樣的事情。此次活動的紅紙按時(shí)按規(guī)格完成，以后要繼續(xù)努力。

2.初賽此次比賽的初賽共有三關(guān)，但三關(guān)的銜接不好，細(xì)節(jié)考慮不到位；評委問題上，中途有評委提前退場，給選手造成心理壓力；PPt方面，由于人員安排欠妥，造成會場試題泄露。

3.決賽此次比賽的決賽共有四關(guān)，三關(guān)的銜接問題有一定的改進(jìn)，細(xì)節(jié)問題仍然存在。PPt放映良好，主持人的細(xì)節(jié)問題沒有提前處理好，由于沒有提前彩排，所以，細(xì)節(jié)問題很多。

4.后期要及時(shí)給選手發(fā)放榮譽(yù)證書以及工作的人員的表彰。

三、活動亮點(diǎn)

1.比賽形式的創(chuàng)新作為第二屆大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽比上一屆的比賽模式有所創(chuàng)新，以純文學(xué)的形式展現(xiàn)了文學(xué)的獨(dú)特魅力，達(dá)到了當(dāng)時(shí)設(shè)定的目的，并使選手在比賽中不止收獲了榮譽(yù)，學(xué)到的是他們對于文學(xué)的更深層次的感悟和理解。

2.選手選拔的方式此次比賽不僅僅根據(jù)評委所給的成績來進(jìn)行排名，更加注重選手臨場發(fā)揮的能力及個(gè)人文學(xué)素質(zhì)的高低來評定他們的名次。

3.比賽流程的設(shè)定初賽以較難的文學(xué)常識題選拔了人才，決賽則更加偏向于文學(xué)修養(yǎng)，從而達(dá)到比賽一次收獲一次的目的。

四、活動不足

1.流程通知不具體不清楚，具體的有選手的、主持人的、工作人員的。其中，主持人是最重要的，由于時(shí)間問題，主持人沒有排練到位。選手方面，由于個(gè)別選手沒有來準(zhǔn)時(shí)參加會議，導(dǎo)致了選手對流程的不熟悉。工作人員方面，由于沒有通知工作人員關(guān)于會場禮儀及會場注意事項(xiàng)，導(dǎo)致了一些問題的出現(xiàn)。

2.音箱問題由于沒有清楚的通知工作人員，導(dǎo)致音箱沒能使用的問題。

3.PPt的問題，沒有想到所有可能出現(xiàn)的軟件問題；現(xiàn)場負(fù)責(zé)PPT的工作人員沒有培訓(xùn)好；

4.比賽前沒有及時(shí)的將選手自己準(zhǔn)備的材料放在多媒體里，浪費(fèi)了一定的比賽時(shí)間。

5.嘉賓沒有提前通知。造成了比賽時(shí)間推遲。

6.教室沒有及時(shí)審批。7.評委的評分表沒有認(rèn)真檢查。

8.選手到場問題，沒有及時(shí)的和選手強(qiáng)調(diào)提前到場的問題，造成了比賽時(shí)間推遲的問題。

9.頒獎問題，沒有安排專門的工作人員；沒有通知給評委及選手頒獎的具體流程。

五、活動影響

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的鼓勵下，本次活動比較成功，選手普遍反映良好，沒有出現(xiàn)不公平的反映，選手對于比賽流程也表示很喜歡，有繼續(xù)參加的意向。雖然此次比賽成功舉辦，但問題還是很多的，需要各方面的支持以及提出寶貴的意見，為了不斷完善此次活動，我們擬進(jìn)行調(diào)查問卷，以達(dá)到完善自己，為同學(xué)們提供更好的舞臺的目的。

第二屆“大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽”的成功的舉辦，離不開各個(gè)方面的支持，文學(xué)社全體成員非常感謝大家的大力支持。沒有失敗就沒有成功，就沒有前進(jìn)的動力，希望下一屆的“大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽”能夠越來越完善，能夠?yàn)閺V大的學(xué)生提供更好的平臺。

最后，祝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會晨曦文學(xué)社越來越好！“大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)大賽”越辦越好！

共青團(tuán)山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院委員會

院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

晨曦文學(xué)社

二○一二年十二月五日

第二篇：欺騙的智慧(山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院晨曦文學(xué)社胡方)

“欺騙”的智慧

“假如生活欺騙了你，你也要欺騙生活?！?/p>

——題記

欺騙這個(gè)詞一直都是一個(gè)貶義詞，可是，就在這樣的一個(gè)貶義詞中，卻蘊(yùn)藏了一種積極的生活態(tài)度，有人因擁有其中的智慧而受益終生，而有人無法參透其中奧妙而走上歧途，我想說，“假如生活欺騙了你，你也要欺騙生活?！?/p>

先舉一例說明，宋仁宗時(shí)的名相富弼年輕時(shí)，一次平白無辜遭人謾罵，有人告訴他說，誰誰在罵你，富弼聽后回答說：“大概是罵別人吧?！蹦侨死^續(xù)說：“是指名道姓地罵，怎么是罵別人呢？”富弼想了想回答：“恐怕有人跟我同名同姓吧?！笔潞?，因誤解罵富弼的人聞之大慚，趕緊找機(jī)會向富弼道了歉。

從這個(gè)故事里，我們不難看出適當(dāng)?shù)摹捌垓_”自己是一種大智慧。是一種寬容的表現(xiàn)。古人云：“以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過?！爆F(xiàn)代最新科學(xué)研究顯示：寬容有益身心健康。白居易有詩寫得好：“蝸牛角內(nèi)爭何事，石火光中寄止身，隨富隨貧且歡喜，不開口笑是癡人?！毙赜写笾?，就不會計(jì)較小事，不爭一日之短長，不爭一言之褒貶，就能體諒別人，就能容忍別人的缺點(diǎn)，正如馮夢龍?jiān)凇对鰪V智囊記》中所言：“智不足，量不大?！惫胖纱笃髡?，都是有氣度的。唐朝的韓愈和柳宗元在政治見解和文學(xué)見解上很不同，兩個(gè)人幾乎論戰(zhàn)了一生，但是，當(dāng)柳宗元死后，韓愈懷著哀痛地心情寫了《柳子厚墓志銘》，贊揚(yáng)了柳宗元品格上的高風(fēng)亮節(jié)，韓愈并沒有因?yàn)槎嗄甑恼魏臀膶W(xué)論戰(zhàn)而耿耿于懷。

由于各種主客觀原因所導(dǎo)致，每個(gè)人都會有這樣那樣的過錯(cuò)，如果在日常的相處中，對別人的過錯(cuò)能以寬容對待，就等于給對方提供了改過的機(jī)會，相反，一旦我們有了過錯(cuò)，也會得到別人的寬容與諒解。唐人韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約?！睆?qiáng)調(diào)的就是做人要嚴(yán)于律己，寬以待人。

而這“欺騙”中的智慧，能夠讓我們?yōu)槿藢捜荩軌蚪馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短。當(dāng)你無法控制別人對你的責(zé)難時(shí)，適當(dāng)?shù)摹捌垓_”自己，“欺騙”生活，就能夠輕易地原諒別人，從而釋放自己！

“天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容?！币粋€(gè)人一旦擁有了這種心態(tài)，便擁有了廣闊的胸襟，便擁有了無窮的智慧，便擁有了巨大的人格魅力。曾國藩說過：“善莫大于恕?！弊屛覀兠總€(gè)人都擁有一顆這樣智慧的生活態(tài)度，善待他人，從而使自己的胸懷比天還高，比海還闊，人與人之間的關(guān)系也會更加和諧，人們的生活也會更加美好！

第三篇：山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院形勢與政策參考答案

參考答案

一、簡答題1、2012年備受關(guān)注的“兩會”熱點(diǎn)問題有哪些？

調(diào)查涉及20個(gè)熱點(diǎn)問題，包括房價(jià)調(diào)控、社會保障、醫(yī)療改革、食品安全、環(huán)境問題、交通問題、物價(jià)問題、收入分配、小微企業(yè)、三農(nóng)問題、社會道德、社會管理、基層民主、三公經(jīng)費(fèi)、事業(yè)單位改革、文化體制改革、教育公平、法治建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)問政、反腐倡廉等。網(wǎng)民選出的十大熱點(diǎn)問題為：房價(jià)調(diào)控、食品安全、物價(jià)問題、醫(yī)療改革、教育公平、收入分配、社會保障、交通安全、環(huán)境問題、反腐倡廉。

簡述美國的新亞太戰(zhàn)略主要有那些部署？

奧巴馬上臺以來，美國強(qiáng)力推進(jìn)既定部署，鞏固亞太地區(qū)同盟國家向心力，巧妙利用各種手段拉近與非同盟國家關(guān)系，力爭全面主導(dǎo)亞太政治、經(jīng)濟(jì)和安全秩序調(diào)整主動權(quán)。

（1）強(qiáng)化和整合傳統(tǒng)盟友關(guān)系

①美日同盟；

②美韓同盟；

③美澳同盟；

④同盟三邊化和多變化；

加強(qiáng)新“戰(zhàn)略基點(diǎn)”扶持力度，嘗試緩和敵對國家關(guān)系

①美?。ǘ龋┥罨献鲗υ挋C(jī)制；

②美越加強(qiáng)軍事合作和軍演；

③美和印尼展開全面伙伴合作；

（3）推動TPP談判

①美國首次參加第六屆東亞峰會；

②美圖試圖通過TPP談判擴(kuò)大在亞洲市場份額；

強(qiáng)化軍事安全布局

簡述建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)？

決定指出： “按照實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求，到二0二0年，文化改革發(fā)展奮斗目標(biāo)是：

1、社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)深入推進(jìn)，良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)，公民素質(zhì)明顯提高；

2、適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富，精品力作不斷涌現(xiàn)；

3、文化事業(yè)全面繁榮，覆蓋全社會的公共文化服務(wù)體系基本建立，努力實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)均等化；

4、文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，整體實(shí)力和國際競爭力顯著增強(qiáng)，公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局全面形成；

5、文化管理體制和文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制充滿活力、富有效率，以民族文化為主體、吸收外來有益文化、推動中華文化走向世界的文化開放格局進(jìn)一步完善；

6、高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，文化繁榮發(fā)展的人才保障更加有力?！?/p>

美國戰(zhàn)略重心東移會給中國帶來什么樣的影響？

（1）中美之間摩擦的概率增大。

（2）美國離間中國與周邊國家之間的關(guān)系。

（3）對中國與周邊國家互通互聯(lián)戰(zhàn)略構(gòu)成新的挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)中也蘊(yùn)藏部分機(jī)遇：

（1）中國作為區(qū)域性頭號大國，美國到亞太地區(qū)后首先要和中國打好交道，畢竟很難使其他小國和它完全一條心，這些國家在安全上需要美國，經(jīng)濟(jì)上需要中國，政治上還想獨(dú)立，美國不可能用冷戰(zhàn)時(shí)期的手段遏制中國。

（2）中美之間的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)深深捆綁在一起，3850億美元的貿(mào)易規(guī)模，中國持有1.15萬億美元的美國國債，傷害中國也就傷害它自身，今后美國出口倍增的市場要靠中國。

中東、北非局勢動蕩的原因有哪些？

二、論述題

請結(jié)合敘利亞問題，談?wù)勀闳绾慰创袊谥袞|問題上的立場？

請結(jié)合《決定》，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國？

（1）推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。

（2）全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧； 必須全面貫徹為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；

（3）大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益；

（4）加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)；

(5)進(jìn)一步深化改革開放，加快構(gòu)建有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制；

建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐；

加強(qiáng)和改進(jìn)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高推進(jìn)文化改革發(fā)展科學(xué)化水平。

（一）推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。

當(dāng)世界的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展到一定的歷史階段，人們就會由于自身所處的特定的歷史階段，從而確立一定的社會核心價(jià)值觀。一國的社會核心價(jià)值觀是一國的生產(chǎn)資料所有制在意識形態(tài)上的集中體現(xiàn)，它不是人為隨意所能建立起來的，隨意人為也建立不起來；人們只能在生產(chǎn)資料所有制所決定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上順勢而為，才能最終確立統(tǒng)一穩(wěn)定健康積極的社會核心價(jià)值觀。一國的健康積極的社會核心價(jià)值觀確立不起來、甚至混亂，必然會造成人們對國家的生產(chǎn)資料所有制認(rèn)識上的混亂、對國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式認(rèn)識上的混亂，會對國家經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，時(shí)間久了，必然會造成國家的急劇動蕩。所以，順應(yīng)歷史潮流、積極健康的社會核心價(jià)值觀的確立關(guān)系到一國的經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展與長治久安。換句話說，只有社會核心價(jià)值觀確立了，才能表明一個(gè)國家政權(quán)真正穩(wěn)定了下來，達(dá)到了一種社會各界都認(rèn)同的利益平衡，經(jīng)濟(jì)社會才能在一種平穩(wěn)有序的環(huán)境中可持續(xù)發(fā)展。

《決定》指出：“社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓”，因此,必須把社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為文化建設(shè)第一位的任務(wù)，必須把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各

領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想(馬克思主義)、共同的理想信念(中國特色社會主義)、強(qiáng)大的精神支柱民族精神和時(shí)代精神)和基本的道德規(guī)范(八榮八恥)。” 從而增強(qiáng)我國的文化凝聚力。

（二）全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧

創(chuàng)作生產(chǎn)更多無愧于歷史、無愧于時(shí)代、無愧于人民的優(yōu)秀作品，是文化繁榮發(fā)展的重要標(biāo)志。必須全面貫徹為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，立足發(fā)展先進(jìn)文化、建設(shè)和諧文化，激發(fā)文化創(chuàng)作生產(chǎn)活力，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

1、堅(jiān)持正確創(chuàng)作方向。一切進(jìn)步的文化創(chuàng)作生產(chǎn)都源于人民、為了人民、屬于人民。必須牢固樹立人民是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。牢記為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的神圣職責(zé)，堅(jiān)持正確文化立場，認(rèn)真對待和積極追求文化產(chǎn)品社會效果，弘揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑，2、繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)。使之更好發(fā)揮認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會的重要功能。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)新聞輿論工作。輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤是黨和人民之禍。新聞媒體和新聞工作者要秉持社會責(zé)任和職業(yè)道德，真實(shí)準(zhǔn)確傳播新聞信息，自覺抵制錯(cuò)誤觀點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕虛假新聞。

4、推出更多優(yōu)秀文藝作品。文學(xué)、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術(shù)、攝影、書法、曲藝、雜技以及民間文藝、群眾文藝等各領(lǐng)域文藝工作者都要積極投身到謳歌時(shí)代和人民的文藝創(chuàng)造活動之中，在社會生活中汲取素材、提煉主題，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象，創(chuàng)作生產(chǎn)出思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一、人民喜聞樂見的優(yōu)秀文藝作品。鼓勵一切有利于陶冶情操、愉悅身心、寓教于樂的文藝創(chuàng)作，抵制低俗之風(fēng)。

5、發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，是社會主義文化建設(shè)的迫切任務(wù)。

（三）大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益

滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設(shè)的基本任務(wù)。必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)，按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)。

1、加強(qiáng)公共文化服務(wù)是實(shí)現(xiàn)人民基本文化權(quán)益的主要途徑。要以公共財(cái)政為支撐，以公益性文化單位為骨干，以全體人民為服務(wù)對象，以保障人民群眾看電視、聽廣播、讀書看報(bào)、進(jìn)行公共文化鑒賞、參與公共文化活動等基本文化權(quán)益為主要內(nèi)容，完善覆蓋城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)合理、功能健全、實(shí)用高效的公共文化服務(wù)體系。

2、加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展。增加農(nóng)村文化服務(wù)總量，縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距，對推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局具有重大意義。積極開展面向農(nóng)民工的公益性文化活動，盡快把農(nóng)民工納入城市公共文化服務(wù)體系。

3、中央、省、市三級設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專項(xiàng)資金，保證一定數(shù)量的中央轉(zhuǎn)移支付資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村文化建設(shè)。

（四）加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅(jiān)持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求，推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，使之成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要支點(diǎn)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，為推動科學(xué)發(fā)展提供重要支撐。

(五)進(jìn)一步深化改革開放，加快構(gòu)建有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制

必須加快推進(jìn)文化體制改革，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、企事業(yè)單位依法運(yùn)營的文化管理體制和富有活力的文化產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制，發(fā)揮市場在文化資源配置中的積極作用，創(chuàng)新文化走出去模式，為文化繁榮發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

(六)建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。

推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。要堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。抓緊設(shè)立國家級文化榮譽(yù)稱號，表彰獎勵成就卓著的文化工作者。

（七）加強(qiáng)和改進(jìn)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高推進(jìn)文化改革發(fā)展科學(xué)化水平

加強(qiáng)和改進(jìn)黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，是推進(jìn)文化改革發(fā)展的根本保證，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的內(nèi)在要求。必須從戰(zhàn)略和全局出發(fā)，把握文化發(fā)展規(guī)律，健全領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)本領(lǐng)。

各級黨委和政府切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)文化改革發(fā)展的政治責(zé)任，要把文化建設(shè)擺在全局工作重要位置，深入研究意識形態(tài)和宣傳文化工作新情況新特點(diǎn)，及時(shí)研究文化改革發(fā)展重大問題，牢牢把握意識形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，掌握文化改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。把文化建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一同研究部署、一同組織實(shí)施、一同督促檢查。把文化改革發(fā)展成效納入科學(xué)發(fā)展考核評價(jià)體系，作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績的重要依據(jù)。

各級黨委和政府要深入做好文化領(lǐng)域知識分子工作，充分尊重知識分子創(chuàng)造性勞動，善于同知識分子特別是有影響的代表人士交朋友，把廣大知識分子緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

第四篇：晨曦文學(xué)社素質(zhì)拓展活動策劃書

晨曦文學(xué)社素質(zhì)拓展活動策劃書

策 劃 書

一、活動名稱：

石河子大學(xué)晨曦文學(xué)社素質(zhì)拓展活動

二、活動意義

豐富同學(xué)們的課余生活，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)以及加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，增加同學(xué)們彼此間的了解和認(rèn)識，同時(shí)讓同學(xué)們感受到大學(xué)學(xué)習(xí)之外的樂趣。特舉辦此活動。

三、活動前期準(zhǔn)備

1.活動負(fù)責(zé)小組以及主持人：負(fù)責(zé)小組由編輯部成員組成，主要負(fù)責(zé)本活動的組織工作。主持人1~2名，由社長選出

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)可貼5個(gè)、飲用水若干、報(bào)紙、寫詞語成語的紙條、糖果。

3.各部門職責(zé)（若有任何疑問可咨詢社長進(jìn)行調(diào)整）

宣傳部：宣傳中心負(fù)責(zé)做好前期宣傳，記者團(tuán)負(fù)責(zé)做好活動期間的攝像、記錄工作。

辦公室：負(fù)責(zé)通知主要參加活動人員，為防止有突發(fā)事故，要求每個(gè)人必須帶手機(jī)。參加活動人員見本書第八條。如有事情不能來的請----通知編輯部。負(fù)責(zé)物質(zhì)準(zhǔn)備工作

編輯部：負(fù)責(zé)做好活動的衛(wèi)生及安全工作以及組織工作

讀書小組：活動之后寫一篇本次活動的收獲以及感悟的文章，字?jǐn)?shù)不限，其他部門成員亦可寫作。由編輯部負(fù)責(zé)篩選范文。

策劃部：負(fù)責(zé)協(xié)助各部門工作

4.活動時(shí)間（暫定）：

2012年10月14日（周日）上午10:30——2012年10月14日（周日）上午12:50

四、活動地點(diǎn)

*上圖活動地點(diǎn)已標(biāo)出

五、活動內(nèi)容（可由相關(guān)人員任意添加刪減，順序可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

1.互相認(rèn)識

道具：無

內(nèi)容：作為第一個(gè)活動，自然是讓大家互相認(rèn)識。由社長開始，以順時(shí)針的方式挨個(gè)做自我介紹。自我介紹的內(nèi)容包括：學(xué)院、專業(yè)、年級、部門、興趣愛好等，并闡述想在晨曦文學(xué)社學(xué)到的東西，由人員記錄建議，為以后晨曦文學(xué)社改進(jìn)提供素材。鼓勵以獨(dú)特的方式介紹自己。一圈之后，再由社長開始，說出每個(gè)人的名字。若說名字有2個(gè)或以上錯(cuò)誤者，則必須給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目不限。由宣傳部部長做總結(jié)。（20min——30min）

2.數(shù)錢

道具：無

內(nèi)容：按人數(shù)分成若干組。主持人說出隨便一個(gè)錢數(shù)，則隊(duì)員要快速擺出對應(yīng)的數(shù)字。（例如，主持人說女生代表五角，男生代表一塊。若說出一塊五，必須是一個(gè)男生一個(gè)女生站在一起，或者三個(gè)女生站在一起算贏）每隊(duì)中正確最多的隊(duì)員收到獎勵，錯(cuò)誤最多的表演節(jié)目。由主編做最后總結(jié)。（20min——35min）

3.成語接龍

道具：若干寫在紙片上的成語。

內(nèi)容：預(yù)先準(zhǔn)備好若干成語，隨機(jī)抽取一個(gè)。由任意同學(xué)開始，往左手邊流動進(jìn)行接龍。直到卡住至少5名同學(xué)為止?？ㄗ〉耐瑢W(xué)表演節(jié)目。若成語接龍陷入循環(huán)，則重新開始。由讀書小組組長做總結(jié)。（10min——15min）

4.你演我猜

道具：若干寫在紙片上的詞語。

內(nèi)容：選取若干熱門或者常見詞語、成語，兩人一組。一名工作人員（隨便選出），由工作人員取出詞語（詞語上含有提示語言），展示給參賽中的一名，然后由其表演另一名猜。表演者不能說話。每組6個(gè)詞語。猜中最多者獲得獎勵。由編輯部做總結(jié)。（30——40min）

5.踩報(bào)紙

道具：若干報(bào)紙

內(nèi)容：根據(jù)人數(shù)而定報(bào)紙數(shù)，十人一張報(bào)紙。十人一組。十個(gè)人站在一張報(bào)紙上，腳不能挨地。堅(jiān)持時(shí)間最長的小隊(duì)獲勝，并獎勵。由社長做總結(jié)（15——25min）

6.總結(jié)

由石河子大學(xué)晨曦文學(xué)社社長做最后總結(jié)。

六、活動目的提升同學(xué)們的交際能力，語言表達(dá)能力，語言組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在浮躁的社會中，讓同學(xué)們感到文學(xué)的魅力以及晨曦文學(xué)社美好的前景，為以后的各種讀書活動奠基。

七、活動應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

1.安全第一。若有同學(xué)受重傷，及時(shí)終止活動。及時(shí)把傷者送到醫(yī)院。并通知其班主任。

2.天氣問題。若遇到陰雨天氣，則活動推遲，具體日期再由策劃部安排。

3.場地問題。若恰巧活動場地被占用，或遇到其他一些不能使用的因素。盡量尋求同等可以替換的場地，或者臨時(shí)進(jìn)行安排改變活動。

4.愛護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾。保持地面的整潔

5.著裝。適合于戶外活動的運(yùn)動服、運(yùn)動鞋或休閑服，切勿穿皮鞋、高跟鞋。

6.互相配合：為保證活動通暢有序，各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)互相配合，務(wù)必保證嚴(yán)格依照活動計(jì)劃的時(shí)間和計(jì)劃場地進(jìn)行。

7.其他問題。由各部商量妥善解決。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

本活動由晨曦文學(xué)社社長負(fù)責(zé)，主要參與者為晨曦文學(xué)社社長、副社長、各部長、以及晨曦文學(xué)社所有社員。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

創(chuàng)可貼5元+水50元+報(bào)紙10元+糖果20元=85元

晨曦文學(xué)社策劃部

2012-9-26

本活動最終解釋權(quán)歸晨曦文學(xué)社策劃部所有。晨曦文學(xué)社成員對此活動擁有變更權(quán)。

第五篇：班主任素質(zhì)大賽活動總結(jié)

沙河小學(xué)班主任素質(zhì)大賽活動總結(jié)

為了貫徹秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)關(guān)于舉辦2017年中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽的通知精神，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動我校德育工作，我校積極地開展了班主任素質(zhì)大賽。

我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴(yán)密規(guī)范、公開公正”的原則，對班主任進(jìn)行了公開選拔。要求現(xiàn)從事年級班主任工作的教師要真正地參與到活動中來。從通知下達(dá)之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求30歲以下的班主任教師積極準(zhǔn)備，將活動認(rèn)真落實(shí)。因一位參賽班主任外出學(xué)習(xí)，最后有謝雨璐和朱雪媛兩位班主任參賽，班主任教師都十分積極主動，參賽熱情高漲，無論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準(zhǔn)備。參賽選手教育故事演講真實(shí)感人，讓人聽后印象深刻，如親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動人；班主任教師的才藝展示有詩歌朗誦，展現(xiàn)了沙河小學(xué)班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學(xué)校組織對班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔(dān)任了本次比賽的評委，切實(shí)地保障了本次比賽的客觀公正，讓優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。在比賽過程中，班主任教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長補(bǔ)短；在比賽中都吸取了前一位選手的比賽經(jīng)驗(yàn)，以及彌補(bǔ)了不足之處；同時(shí)在比賽過程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。最后，朱雪媛老師脫穎而出。

本次學(xué)校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，幾位班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學(xué)習(xí)的地方還很多，從各個(gè)方面對自身都要進(jìn)行充電，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

通過本次大賽，進(jìn)一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學(xué)性，切實(shí)地提高了班主任的政策水平、個(gè)人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)在大賽后會迅速地邁向一個(gè)新的水平！