第一篇：德育實踐周素質(zhì)課方案

2013-2014學年第二學期機電工程系德育實踐周培訓方案

為了使我系德育實踐周進一步完善，提高學生的創(chuàng)新實踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)德育辦公事研究決定，將對德育實踐周班級進行上課。具體安排如下：

一、培訓時間和地點

時間：2013-2014年度第二學期五周-十一周上午12:00-13:30、下午17:20-18:0

5地點：機電工程系教學樓一階

二、參加對象及組織形式

參加對象：每周德育實踐周班級

組織形式：本期老師培訓授課采取集中授課、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

三、素質(zhì)教育具體內(nèi)容

1、身邊正能量唱響主旋律

培訓內(nèi)容：“正能量”，泛指一切給予人向上，給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。我們整個校園都需要正能量，學生之間更需要正能量。加強德育實踐周學生的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。把具有正能量的“美的種子”播種在所有同事、學生的心中，使得感染、啟迪、陶養(yǎng)了更多的人，使教育的正能量不斷發(fā)散出去，成為教育中的一個個“最美”。

2、青春期教育

培訓內(nèi)容：青春期是人一生中至為重要的階段，在這個階段中身體迅速發(fā)育成熟，并出現(xiàn)男女性的特征。青春期的男女向往異性，這個時期精力充沛，智力提高很快，記憶力強，是培養(yǎng)理想、品格、才能、組織性等關鍵階段。但他們心理上不成熟，缺乏社會經(jīng)驗，需要幫助。在這一時期可以形成許多好習慣，終生受益，但也可能不覺地形成壞習慣，長期受累。因此這一時期的教育特別重要。

3、團隊意識：

培訓內(nèi)容：班集體團隊意識是指學生對班級榮譽的觀念和共同奮斗目標的認識。班集體團隊意識的形成,是培養(yǎng)良好班風的基礎。只有把吝種規(guī)章制度變成學生的自覺行動,才能達到教育目的。良好的班集體意識對學生的思想行為有一定的約束,使自我控制能力差的學生也能自覺不自覺地收斂自己約不軌行為,把學校、班組的榮譽放在卜人榮譽之上。

4、法制知識講座：

培訓內(nèi)容：學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。

5、自信、自立、自強

培訓內(nèi)容：自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)；自立，讓我們學會獨立；自強，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。

6、文明禮儀

培訓內(nèi)容：禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

7、強健體魄

培訓內(nèi)容：當代學生身體素質(zhì)普遍偏差是一個非常值得重視的社會問題。學生身體素質(zhì)差，不僅是學生自己的事情，也是一個國家素質(zhì)、民族素質(zhì)問題，學生的素質(zhì)決定了未來的國家素質(zhì)、民族素質(zhì)，決定了國家的競爭力，民族的競爭力。作為教育工作者，應該站在這樣一個高度去看待學生的身體素質(zhì)問題，以高度的責任感和使命感來推進學生素質(zhì)的提升工作，使得學生明白有強健的體魄才能面對未來的壓力。

8、誠信感恩

培訓內(nèi)容：投之以桃，報之以李。這不是施舍，也不是憐憫，而是知恩報恩。滴水之恩，當以涌泉相報。讓我們學會誠信，學會感恩，以誠心來感恩，用最樸實最高尚的品德點亮自己，點亮別人！

9、自我展示與認識

培訓內(nèi)容：認識自我，不僅要認識到自己的優(yōu)勢和潛力所在，還要認識到自己的缺點和錯誤，并且能善用自己擁有的長處去改正自己的不足，學會揚長避短，平凡的自己也就可以創(chuàng)造出讓人羨慕的成就。正確認識自己，告誡我們要以寬容的心態(tài)看待自己和他人的缺點。正是因我們的生活中存在不足，所以我們不應該苛求別人或自己，努力地在學習和生活中學習別人的長處，充分體現(xiàn)自己的優(yōu)點，使自己的優(yōu)點更突出，努力的使自己的缺點向優(yōu)點轉(zhuǎn)化。

四、學員須知：、不得無故缺席，遲到，早退。有事必須提前一天到辦公室負責人處請假。

2、努力提高學習效益，全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

3、自覺接受培訓考核。

2013-2014學年第二學期德育實踐周素質(zhì)教育課課表

第二篇：德育實踐周總結(jié)

德育實踐周活動總結(jié) 15護理4.5班

本學期第二周的德育實踐周是由我們

15護理四、五班的同學進行的，經(jīng)過一周的實踐，同學們都能較認真負責的完成了在崗任務，現(xiàn)在簡單對這一周的工作進行一個小結(jié)。

在進行德育實踐周的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了有許多同學并不遵守學校的規(guī)章制度，很多同學不佩戴校牌和不綁好頭發(fā)，執(zhí)勤人員按規(guī)定阻攔時，大部分都是在執(zhí)勤人員面前綁好之后走過幾米外便重新將校牌摘下將頭發(fā)散開，并沒有真正聽從執(zhí)勤人員的勸告。還有同學在不遵守學校規(guī)章制度遭到阻攔時將執(zhí)勤人員撞傷，更有甚者將執(zhí)勤人員錄影下來，侵犯執(zhí)勤人員的肖像權(quán)，還有同學不顧阻攔隨意將零食帶入教學樓中。執(zhí)勤人員也有許多做的不好的地方，例如有些執(zhí)勤人員逗留在宿舍不到執(zhí)勤地點執(zhí)勤，造成許多地方無人看守，秩序混亂。

這次的德育實踐周使我們感觸很深，原以為進行德育實踐周是輕松無比的，沒想到是如此辛苦，我們也體會到了之前德育實踐周同學的不容易。在下次的德育實踐周中，我們會借鑒本次德育實踐周的經(jīng)驗，將不足的地方改進，以便更好的進行德育實踐周的工作。并在今后學習生活中，加強對自我的管理和約束，為構(gòu)建一個和諧校園做一份努力。

第三篇：德育實踐周心得體會

德育實踐周的心得體會

在5月19日-23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學校領導和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認真的打掃我所負責的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學都是家里的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務，幫媽媽分擔一些。

這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。

在這五天里，我領略到了很多，比如我們小組的同學，老師給她安排的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都會開開心心學習。篇二：德育實踐周第1周總結(jié)

德育實踐周第1周總結(jié)

各位老師、同學們：

大家早上好！

下面由我對上周的德育實踐周進行總結(jié)。上一周我們12護專1、2、3、4班在學生處及班主任的指導下開展了德育實踐活動。

我們認識到，思想道德在學生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風，因此，學校在本學期開展了德育實踐周活動。

在值周過程中，要求學生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學要去勸說，讓他們注意自己的儀容儀表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠比我們想象中的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此放棄，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學都能自覺約束自己，但是我們相信校風會越來越好。

很多同學不理解學校為何要這樣管束，覺得這個活動治標不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。

這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學校文明是每個人的責任。我們應該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神。12護專1、2、3、4班篇三：德育實踐周第10周總結(jié)

德育實踐周第10周總結(jié)

各位老師、同學們：

大家早上好！下面由我來總結(jié)上周的工作情況。

在上一周，我們14護專3、4、5班的同學在學生處及班主任的指導下，開展了德育實踐周的工作。

剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務。

工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：

1、有些同學屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。

2、某些同學違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。

3、有部分同學玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習時候，有些同學在廁所、走廊玩手機、看電影。

5、下課時間沒到，有些同學不聽執(zhí)勤人員勸告亂闖入超市

6、有些同學存在報復心理，被抓過后有意為難、誣陷執(zhí)勤的同學。

7、部分班級集體早退遲到的現(xiàn)象比較嚴重。

8、有些同學不戴校牌、踩草坪、推倒抓傷執(zhí)勤人員。

另外，遵紀守法不應該只是學生做的，老師們更應該以身作則，給學生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導致有些問題不能及時解決。在工作當中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學不能很好地克制自己，進行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學們道歉。希望在今后的學習生活當中，執(zhí)勤的同學都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學都能配合好德育周同學的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學習環(huán)境而辛勤付出的。

通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學會了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應當從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學習。

我的總結(jié)完畢，謝謝大家！

14護專3、4、5班篇四：德育實踐周第18周總結(jié)

德育實踐周第18周總結(jié)

學校是育人的陣地，是塑造學生心靈的大環(huán)境，我們學校根據(jù)自身的條件，要求每個班開展德育實踐周的活動，符合教書育人的教學要求。上一周，我們14影技1、2班和14中醫(yī)美容班共同體驗了德育實踐周的樂趣，我們本著富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀展開了工作。我們能風雨無阻的堅守在工作的崗位，這是對我們毅力的極好養(yǎng)成。

在我們的工作過程中，大部分同學都能遵守學校的規(guī)章制度，但仍有小部分同學不配合執(zhí)勤人員的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短褲，早退現(xiàn)象尤為嚴重，與此同時，還有謾罵執(zhí)勤同學的現(xiàn)象發(fā)生。當然，也不排除我們在工作過程中存在錯誤現(xiàn)象，小部分執(zhí)勤人員在工作的過程中，出現(xiàn)了玩手機，吃東西，穿超短褲的不良行為，我們作為未來的醫(yī)護工作者，應該嚴格約束自己的行為，如果讓這種行為放任下去，勢必對我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。

最后，希望在今后的德育實踐周中，大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作，如果每位同學都能遵守好學校的滾章制度，執(zhí)勤人員的工作量會減輕很多。我希望每位同學在任何時候都應該將心比心。

14影技1、2班

14中醫(yī)美容班篇五：德育實踐周第13周總結(jié)

德育實踐周第13周總結(jié)

在本次德育實踐周開始之前，我們在學生科老師的安排下，知道了各自班級的工作崗位和具體分工，接下來在班主任和班干部的商討下，決定以抽簽的方式讓同學們決定工作的崗位，在班干部的詳細講解下，同學們都明白了自己的工作任務和職責，一切都準備充分后，同學們都帶著激動和躍躍欲試的心情等待著德育實踐周的到來。

在德育實踐周開展中，由于學校停電，星期日晚不能正常工作，不過同學們都提前在教室待命，最終由于停電的原因，學校聽課了，晚上也不用執(zhí)勤，同學們心中難免失落，但是在班干部的帶領下，把執(zhí)勤要用的桌子、凳子都搬到指定的工作崗位上，為即將開始的執(zhí)勤做準備。

在執(zhí)勤過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學們無論是上課紀律、教室衛(wèi)生等方面都有了很大的進步，違紀現(xiàn)象減少了很多，我們也深刻體會了德育實踐周的不容易，深刻體會到了遵守校規(guī)的重要性。

我們在執(zhí)勤過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個問題：

1、有同學不配合德育實踐周的工作，違反規(guī)章制度，甚至辱罵推搡執(zhí)勤人員，對于這些不服從管理的情況，我們做到冷靜對待，不能與同學發(fā)生沖突。

2、有少數(shù)老師存在違紀情況，上課遲到，提前個同學下課，給執(zhí)勤的同學帶來了很大的不便。

3、有部分老師踐踏草坪，我們執(zhí)勤人員上去勸說，反而遭到老師的莫不理睬。

經(jīng)過這次德育實踐周，同學們深刻體會了學校的良苦用心，以及遵守學校規(guī)章制度的重要性，在今后的校園生活中，我們會約束自己，做好一個學生應該做的事情，共同維持好學校的秩序，愿我們北海市衛(wèi)生學校越辦越好，明天更輝煌。

第四篇：德育實踐周總結(jié)

德育實踐周的心得體會 在5月19日-23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學校領導和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認真的打掃我所負責的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學都是家里的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務，幫媽媽分擔一些。

這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。

在這五天里，我領略到了很多，比如我們小組的同學，老師給她安排的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都會開開心心學習。篇二：德育實踐周第1周總結(jié)

德育實踐周第1周總結(jié)

各位老師、同學們：

大家早上好！

下面由我對上周的德育實踐周進行總結(jié)。上一周我們12護專1、2、3、4班在學生處及班主任的指導下開展了德育實踐活動。

我們認識到，思想道德在學生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風，因此，學校在本學期開展了德育實踐周活動。

在值周過程中，要求學生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學要去勸說，讓他們注意自己的儀容儀表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠比我們想象中的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此放棄，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學都能自覺約束自己，但是我們相信校風會越來越好。

很多同學不理解學校為何要這樣管束，覺得這個活動治標不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。

這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學校文明是每個人的責任。我們應該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神。12護專1、2、3、4班篇三：大學期間德育實踐總結(jié)分析報告

那些年

想當年壯志凌云來黒科刻苦攻關

看今朝卷席裹被回故里參次不齊----題記

光陰似箭，一晃四年的大學生活過去了。我從2010年進入材料科學與工程學院就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。時間就像流沙一樣從指尖溜走，當我們以為它很多的時候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當它真的已經(jīng)要全部滑落的時候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。

走過，即使我們沒能力為它留下什么，也要保存一些關于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學會寬容和關心，這是我們應該做的。因為魔力，能加快我們的成長，不得不承認，我們的成長與他們、與大學有關。我慶幸有這樣一個機會，可以讓我回憶大學的點點滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清楚地認識到自己的收獲和不足，認清自己，也是一種收獲。大學究竟給了我們什么？回憶過去，或許能找到答案。

一、思想道德素質(zhì)與社交能力

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于第六學期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

大一加入校社團聯(lián)合會秘書部和材料院科技協(xié)會宣傳部，在思想道德素質(zhì)的自我鍛煉方面做出努力，在校社團聯(lián)合會秘書部和材料院科技協(xié)會宣傳部，通過大量的學習中國共產(chǎn)黨和共青團的知識，樹立正確的人生觀，價值觀，思想觀。在那時立下了要在以后的學習生活中努力提高自己的能力，鍛煉自己的膽識，學新的知識，結(jié)交更多的友人的正確人生路線，二、知識積累與職業(yè)素養(yǎng)技能

從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開始是自由的，但是時間長了，就感到虛度時光的日子是毫無意義的，不如多花點時間接觸社會，了解社會發(fā)展和市場的需求，進一步鍛煉自己，所以我除了學習課本知識以外，還把更多的課余時間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領域?？偨Y(jié)四年的學習過程，我有點欣慰，因為我并沒有虛度四年時光，而是認認真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學習方法，我享受著我的學習過程，也在學習中成長、收獲成功的喜悅和快樂。認識到了學習的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體

系，將所學為我所用。從身邊的同學身上也能學到許多。學習不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。

大一是幸?？鞓返?。

除了完成學?；镜恼n程外，大一上學期期末，我加入了大學生創(chuàng)新實踐基地，通過在寒假期間的努力，有幸爭取提前返校加強學習的機會，通過那一周的提前的強化學習，加快我一步步踏上專業(yè)學習道路上來的速度，這為我以后的工作打下堅實的基礎。緊接下來半年的基礎知識的積累和技能的提高可以說是大學最繁忙也是收獲最多的一個學期。

大二是充實愉悅的。

進入大二，除了做一些專業(yè)知識積累經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足和自我完善的過程，更有意義的事是基地開始招新，我開始準備給新學弟準備面試題目，宣傳，然后是進行培訓?？梢哉f，在自己所學東西都還那么有限的情況下培訓新的師弟真是一個鍛煉，既是無償?shù)姆瞰I，又是對自我技能的提高，而且需要很好的為人處世道，我說不上最好，但是與人友善，樂于幫助他人，不但是他們的師哥給他們傳授知識，更成為他們的好朋友，這是我人生的寶貴財富。

培訓學習，我深深明白了一個道理，大學，自學才是王道，任何老師任何人都幫不了你，他們能做的只是引導你，幫你解決疑惑和難題。這才是以后人生學習與工作最重要的財富，有問題找百度是我這個時段最樂趣的口頭禪，也是一個哲理。

我的大學在旁人眼里過得很充實，也有些亂，我學了很多東西，也放棄了很多。我探索了很多道路，有過頭破血流，有過自暴自棄，有過迷茫，也有過隨波逐流。人生的快樂也許是豐富的經(jīng)歷，我的大

學過的很豐富也很充實。經(jīng)過的都已經(jīng)是歷史了，面對歷史，我要用樂觀的態(tài)度前行。大三是忙碌的。

在大三下學期和大四上學期，我為了學習iwe方面的知識。在那里，學到的不只是理論知識，更是實際工程的經(jīng)驗，也許像他們說的“你們學到的都只是皮毛，但是開了這個頭，接下來你們的路會相對平坦，學會學習，學會創(chuàng)造。我們看好你！”大學已經(jīng)到了快尾聲了，我現(xiàn)在繼續(xù)在學校實驗室查漏補缺，學應該會卻不會的東西，為畢業(yè)找工作和一個更好地人生打下更堅實的基礎。

三、關于人生和工作

我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會新人的疑惑。從生活的點點滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠地對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔起該承擔的責任，不逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時也決定其結(jié)果。而且我們也應該確立目標，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠比結(jié)果重要。

大四上學期就找了一份工作，在找工作過程中才發(fā)現(xiàn)自己在學校學的東西實在是太少了，在以后的工作中還需要學習的東西還很多。

四、總結(jié) 總結(jié)大學四年，我們每個人一點點地學習，慢慢地成長，由一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學即將結(jié)束，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計劃是否已實現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床?，因為我們還年輕。

在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W習如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實現(xiàn)自己的價值，來實現(xiàn)自己的理想抱負。

大學將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點。希望我們每個人可以一步一個腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活！以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實“三大”教育理念，遵循我校學生工作模式，指導畢業(yè)生系統(tǒng)地總結(jié)大學期間德育目標實現(xiàn)情況和參加德育實踐情況，強化學生思想道德內(nèi)省與行為自律,引導畢業(yè)生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而努力奮斗。

再見了，我的同學，我的老師。再見了，我的大學！篇四：德育實踐活動總結(jié)

莊合小學德育工作總結(jié)

本學期，學校德育工作以學生為本、道德為先、發(fā)展為本，以行為規(guī)范為抓手，以社會實踐活動為陣地，以班主任隊伍建設為依托，強化以德立教、以身立教意識，努力提高育人實效。

1、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政護導、值日中隊及各部門，聯(lián)合加強學生行為規(guī)范的檢查和評比。同時把握教育時機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

2、開展各類實踐活動。組織學生到佳林敬老院開展敬老、尊老、愛老--敬老院里敬老情社會服務活動，由學生向老人送上禮物、為老人服務、跟老人談心、為老人表演節(jié)目等； 10月全校開展了紅十字關愛身邊實踐活動，學生到佳林敬老院開展讓愛心和歡笑常伴的社會實踐活動；

結(jié)合國慶和十八大的召開，開展了童心頌祖國系列活動。

4、開展法制安全教育和心理健康教育。堅持行為規(guī)范直通車廣播，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。開展119消防疏散演習，做好安全文明校園的迎檢工作。開展健康快樂伴我成長心理健康游戲節(jié)活動。進一步深化法制游戲棋活動，開展了法制安全教育周活動，設計開展了系列活動。

5、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。協(xié)助各年級召開好家長會，做好一年級新生家長學校的辦班工作，申報優(yōu)秀家長學校。2012-12篇五：德育實踐周第18周總結(jié)

德育實踐周第18周總結(jié)

學校是育人的陣地，是塑造學生心靈的大環(huán)境，我們學校根據(jù)自身的條件，要求每個班開展德育實踐周的活動，符合教書育人的教學要求。上一周，我們14影技1、2班和14中醫(yī)美容班共同體驗了德育實踐周的樂趣，我們本著富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀展開了工作。我們能風雨無阻的堅守在工作的崗位，這是對我們毅力的極好養(yǎng)成。

在我們的工作過程中，大部分同學都能遵守學校的規(guī)章制度，但仍有小部分同學不配合執(zhí)勤人員的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短褲，早退現(xiàn)象尤為嚴重，與此同時，還有謾罵執(zhí)勤同學的現(xiàn)象發(fā)生。

當然，也不排除我們在工作過程中存在錯誤現(xiàn)象，小部分執(zhí)勤人員在工作的過程中，出現(xiàn)了玩手機，吃東西，穿超短褲的不良行為，我們作為未來的醫(yī)護工作者，應該嚴格約束自己的行為，如果讓這種行為放任下去，勢必對我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。最后，希望在今后的德育實踐周中，大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作，如果每位同學都能遵守好學校的滾章制度，執(zhí)勤人員的工作量會減輕很多。我希望每位同學在任何時候都應該將心比心。

第五篇：德育實踐課教案

德育活動實踐課教案

《做個有責任心的小學生》

后梨遠航小學 高敏

活動目標：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對他人、對社會負責?；顒又攸c難點：

1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。

2、教育學生如何對自己、對他人與社會負責?；顒舆^程：

一、游戲 游戲規(guī)則：

1．每組選出一名代表（組長）參加；

2．聽到1向左轉(zhuǎn)，2向后轉(zhuǎn)，3向右轉(zhuǎn)，4保持不動；

3．做錯的人主動歸組。面朝組員，大聲說：“對不起，我錯啦！”

我們總結(jié)一下，大家知道為什么出局的同學要向本組的組員說“對不起，我錯了！”嗎？因為組長代表全組，肩負著責任；那么，當我們聽到組長說“對不起，我錯了！”的時候，作為組員，我們應該怎么辦？對，回答“沒關系，我們原諒你”，這是我們組員的責任；其實，我們還可以做得更好一點，當組長代表我們?nèi)M上臺的時候，我們應該給他送上掌聲，給他鼓勵，給他信心，這同樣是我們組員的責任。

今天我們德育活動課的主題是“做個有責任心的小學生”，那什么是責任呢？首先，我們通過兩個故事，來思考一下責任的含義。老師想請兩名同學分別為大家朗讀一下這兩個故事。誰愿意承擔這份責任？

二、分享故事

先請這位同學給大家讀一下第一個故事。大家鼓掌

一名公交司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事: 把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開,讓乘客安全下車；將發(fā)動機熄火,確保了車、乘客和行人的安全。做完三件事后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。

這名司機叫黃志全。因為責任，人們永遠記住了他的名字。我們再來聽一下第二則故事。

2005年3月1日，中午12時10分，殷雪梅老師站在斑馬線中央，護送學生過馬路。突然，一輛汽車疾駛而來，向孩子們沖去，殷雪梅見狀張開雙臂，奮力將6名學生推向路旁，自己被車子撞出老遠。學生們得救了，殷雪梅卻倒在了血泊之中！先后輸血1萬多毫升，終因傷勢過重，5天后殷雪梅不幸以身殉職。殷雪梅老師，因為責任，失去了寶貴的生命。

謝謝兩位同學因負責而精彩的朗讀。問：兩個故事都反映了什么主題？ 學生自由發(fā)言

教師小結(jié)：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我們的責任”。作為一名小學生，我們該肩負起怎樣的責任呢？

首先讓我們來理解“責任”的含義。

三、理解“責任”含義：（幻燈片顯示）

1、“責任”是指分內(nèi)應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。是指因沒有做好分內(nèi)應做的事而應承擔的過錯。

問：作為一名小學生，我們該肩負起怎樣的責任呢？接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責任。

在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結(jié)同學、努力學習、熱愛集體等

在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等

四、夸一夸

負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學習生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責任心”強的事例呢？請同學們自由發(fā)表觀點！

五、明是非

面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢？（幻燈展示）下面讓我們一起來看《小明的一天》： 【讀】第一幕：清晨

小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？ A.偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)； B.先向同學打聽情況，然后再做定奪； C.主動找老師承認錯誤、說明情況。

你的選擇是？【對，我們要做一個敢于承認錯誤、敢于承擔責任的人！】 【讀】第二幕：課堂糾紛

自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？ A.題真的不會做，自習課討論沒關系。B.礙于同學面子，不好意思拒絕； C．遵守紀律，堅持上課不說話 你的選擇是？【對，我們時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！】 【讀】第三幕：班級衛(wèi)生 課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管 B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了 C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生

你的選擇是？【對，我們班級的榮譽需要大家共同的努力！】 【讀】第四幕：值日事件 下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

A.回家去，反正少我一個也無所謂； B.做完值日，檢查合格后再回家； C.先找一個人替我值日，以后再還他。

你的選擇是？【對，我們做一個有責任感、對工作和學習認真負責的人】 通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結(jié)果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了?？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。

六、測一測

你的責任心強不強呢？請大家一起來測一測(選“是”得一分)：（幻燈展示）

1、你會按時上學、回家嗎？A是。B否。

2、你認為你這個人誠實嗎？ A是。B否。

3、你會有計劃的學習嗎？A是。B否。

4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？ A 是。B否。

5、放學在街上，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A是。B否。

6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎？ A是。B否。

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？ A是。B否。

8、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？A是。B否。

9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機會嗎？A是 B否。

10、沒弄懂的學習內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A是。B否。

11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A是。B否。

12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ A是。B否。

13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A是。B否。

14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。B否。

15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務、感恩父母嗎？ A 是。B 否 ◆分數(shù)為10—15：

你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。 ◆分數(shù)為3—9：

大多數(shù)情況下，你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到?！?分數(shù)為 2 以下：

◆ 你是個完全不負責任的人。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用。

七、定目標表決心 同學們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢？把你最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學生寫并貼上黑板）

八、總結(jié) 責任心是一種良好的行為習慣，一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責任心的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責，希望同學們能從生活中的每件小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，讓他成為一種受益終身的好習慣。

九、閱讀與感悟