第一篇：山區(qū)教師發(fā)展規(guī)劃

一個(gè)山區(qū)教師的發(fā)展規(guī)劃

作為一名山區(qū)教師，我并沒有因?yàn)樽约汗ぷ鞯膶W(xué)校遠(yuǎn)離縣城而自棄。相反，在生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，十幾年來，我始終保持一種飽滿的激情，不斷的學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名骨干教師。但通過學(xué)習(xí)《骨干教師如何突破發(fā)展高原區(qū)》及《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》，我才發(fā)現(xiàn)我自己近年來的發(fā)展滯后。為了進(jìn)一步得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我的第二次發(fā)展，特制定如下發(fā)展規(guī)劃：

一、現(xiàn)狀分析

本人從1994年8月從事教育教學(xué)工作以來，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)中積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并且深入專研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。在生活中，本人性格開朗、樂觀，與同事相處關(guān)心融洽，樂于助人。但由于學(xué)校地處偏僻，現(xiàn)代化的教育設(shè)施缺乏，教育教學(xué)手段稍顯落后；教育科研能力薄弱，停留在膚淺的感性層面；尤其是先進(jìn)的理論水平還有待于進(jìn)一步提高等。

二、發(fā)展規(guī)劃

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的先進(jìn)的教育技術(shù)、先進(jìn)的教育理論，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和和教育教學(xué)能力。

2、更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的眼光看待當(dāng)下的學(xué)生和教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神和教研意識(shí)。

3、具備科研意識(shí)和科研能力，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，爭(zhēng)取做一名科研型教師。

4、積極投身到大竹縣教研室組織的“練能式”高效課堂的改革中去，在教育改革的實(shí)踐中起到帶頭作用。

三、策略方法

1、勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

做學(xué)習(xí)的有心人。從書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀。從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。不能因?yàn)槟挲g的問題就放棄學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理論。對(duì)于現(xiàn)代化的教育技術(shù)，自己只懂皮毛，因此要多向精通電腦的會(huì)制作課件的教師虛心求教，并在教學(xué)過程中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。

積極參加達(dá)州市語文骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽專家的講座，不斷充實(shí)自己的先進(jìn)的理論知識(shí)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，努力完成培訓(xùn)作業(yè)，提升自己。

2、，積極參加學(xué)校的課題研究，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都總結(jié)出來，并把它寫成論文。在寫的過程中，促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去解決問題，從而推動(dòng)研究進(jìn)程，提升自己的科學(xué)研究能力。

3、積極參加大竹縣教研室組織的各種“練能式”高效課堂培訓(xùn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)。認(rèn)真上好每一堂課，并在課堂上進(jìn)行“練能式”高效課堂實(shí)踐，在課后進(jìn)行反思，從而提升自己的教學(xué)水平。上好市級(jí)骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

第二篇：山區(qū)教師事跡材料

山區(qū)教師事跡材料

山區(qū)教師事跡材料

三十三載清貧堅(jiān)守 偏遠(yuǎn)山區(qū)教書育人

**新聞網(wǎng)訊（蔣光華）他從山區(qū)走出去，中師畢業(yè)又毅然回到山區(qū)任教；他一生清貧，在偏遠(yuǎn)山區(qū)村小一干就是33年；他全身心地投入教學(xué)，他所帶的班級(jí)在測(cè)試中連年名列前茅；他把一生中最美麗的年華和情感都獻(xiàn)給了自己鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子；他就是**縣幸福鄉(xiāng)火巖村小教師**。

愛校如家 山區(qū)任教33年

“是山區(qū)養(yǎng)育了我，這里的娃娃們需要我，我堅(jiān)守下來只想為家鄉(xiāng)盡我的責(zé)任和義務(wù)?！?1980年，**作為一名民辦教師在卷橋小學(xué)火巖村小任教。1991年7月考上井研師范學(xué)校，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)順利畢業(yè)。如果說之前作為民辦教師是為了謀生，那對(duì)于當(dāng)時(shí)師范校畢業(yè)后的**來說，他已算是同學(xué)中的佼佼者，完全有條件選擇更好的工作。但是，由于火巖村小地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件太差，沒有多少老師愿意前去任教。這讓**心里很不是滋味，再三考慮后，他義無反顧地回到火巖村小，并且一干就是33個(gè)年頭。33年間，他用愛心和汗水默默地澆灌著這片貧瘠的土地，滋潤(rùn)著這里的孩子。

1996年7月，火巖村小校舍建設(shè)破土動(dòng)工，為了確保工程的按質(zhì)量如期完成，**老師一直堅(jiān)守在修建的一線。2008年“五一二”地震后，火巖村小受損被鑒定為d級(jí)危房，要求拆除重建，現(xiàn)場(chǎng)管理的重任又落在了**老師的肩上。整整兩個(gè)月的暑假，鄧?yán)蠋煕]有休息過一天，抓質(zhì)量、趕工期，確保了九月開學(xué)讓學(xué)生能夠坐在安全、舒適的教室里安心學(xué)習(xí)。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。教學(xué)器材匱乏，他就自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易教具；課桌凳壞了，房子漏了，沒有經(jīng)費(fèi)來請(qǐng)人維修，他就當(dāng)起了木匠和泥水匠，自己維修桌凳、蓋瓦修窗；美化校園沒經(jīng)費(fèi)，他就當(dāng)起花匠栽花種草。2011年暑假，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，他想方設(shè)法找路子，通過個(gè)人關(guān)系多次到樂山市扶貧協(xié)會(huì)找親戚出資6000購(gòu)制了學(xué)生桌凳。在去村小的必經(jīng)路上有一段長(zhǎng)200多米的泥土路，每遇雨天路面就全是淤泥，為了消除了學(xué)生上下學(xué)的安全隱患，上世紀(jì)80年代，他個(gè)人出資1000余元請(qǐng)人從山上打石頭，把路修成了石板路。

愛生如子 深受學(xué)生喜愛

“我愛這里的娃娃，我舍不得他們，我只希望他們長(zhǎng)大了有出息?！编?yán)蠋煱衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，在遇到惡劣天氣而家長(zhǎng)未能到校接孩子時(shí)，他總會(huì)親自把學(xué)生護(hù)送回家；遇到學(xué)生生病時(shí)，他總會(huì)親自背著學(xué)生去醫(yī)治；在遇到學(xué)生因貧困而面臨輟學(xué)時(shí)，他總會(huì)耐心去做家長(zhǎng)的工作，甚至還會(huì)從自己微薄的工資里拿出錢來資助。

“我們的課都是鄧?yán)蠋熞粋€(gè)人教，但從來不覺得枯燥?！痹?*簡(jiǎn)陋的辦公室墻上，筆者看到一張課程表，上面寫著“語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、科學(xué)、健康、品德與社會(huì)??”為了讓孩子們喜歡他的課堂，他總是想盡一切辦法讓課堂變得生動(dòng)多樣，在活動(dòng)和游戲中學(xué)會(huì)技能，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作??他多年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績(jī)：他所帶的班級(jí)在測(cè)試中連年名列前茅，多次被評(píng)為教師考核“優(yōu)秀級(jí)”和縣鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。

面對(duì)小家 他最感激的是妻子

**家境清貧，父母和妻子是地地道道的農(nóng)民，就是靠著鄧?yán)蠋熯@份微薄的收入，負(fù)擔(dān)著全家的開支。由于教學(xué)任務(wù)重，鄧?yán)蠋熤挥兄苣┎拍芑氐郊依飵蛶推拮?，教教兒子。多年來，家里的重?fù)?dān)都落在了妻子的肩上，白天地里忙農(nóng)活，回家后還得照顧常年多病的老人，教育自己的兩個(gè)兒子。2009年9月，自己的弟弟因車禍留下殘疾，連衣食住行都成了問題，弟媳也在那場(chǎng)車禍中離世，**和妻子就主動(dòng)承擔(dān)起看護(hù)弟弟的重任，并承擔(dān)起教導(dǎo)育侄女的責(zé)任。

現(xiàn)如今，鄧?yán)蠋煹膬蓚€(gè)兒子已長(zhǎng)大成人，大兒子在縣城買房成家，小兒子大學(xué)畢業(yè)后在成都工作，還在成都買了房。談到自己的妻子，鄧?yán)蠋煹难哉Z既有內(nèi)疚又充滿了感激，他說，“教書這么多年，最讓我覺得虧欠的，也讓我最感激的就是我的家人。”

第三篇：山區(qū)教師先進(jìn)事跡材料

山區(qū)教師先進(jìn)事跡材料(精選多篇)

讓愛在山區(qū)教育事業(yè)中閃光

——山區(qū)教師先進(jìn)事跡材料

轉(zhuǎn)眼間，我扎根于山區(qū)教育已經(jīng)十一年了。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年風(fēng)華正茂的年輕小伙子，現(xiàn)在已過了而立之年?；厥走@十一年，雖然沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我始終以一顆慈愛的心去播種希望的種子。著名女詩(shī)人冰心曾經(jīng)說過：”有了愛，就有了一切?！?/p>

一、熱愛生活

熱愛生活，首先體現(xiàn)在以一顆平淡的心對(duì)待生活。1999年從**師院畢業(yè)。許多同層次的同學(xué)都進(jìn)入市區(qū)或高中。當(dāng)時(shí)的我分配到乘馬中學(xué)。乘馬中學(xué)是乘馬崗鎮(zhèn)的一所附屬中學(xué)。它地處乘馬

崗街，交通閉塞，消息不靈通。按我們這兒的人說，是一個(gè)”野雞不下蛋”的地方。有些我們本地老師分配到這兒沒幾年就下海打工去了或托關(guān)系轉(zhuǎn)入到其他條件好一點(diǎn)的學(xué)校。近幾年有幾位支教教師沒教一年就辭職不干，甚至有幾位支教教師沒呆幾天就回去了。但我在這兒一呆就是十一年。我愛這塊紅土地，因?yàn)檫@兒是生我養(yǎng)我的地方。

熱愛生活，其次體現(xiàn)在有一顆進(jìn)取的心。十一年，盡管條件艱苦，崗位平凡，但我從不懈怠，始終以一顆進(jìn)取的心去善待生活。在平時(shí)的生活工作當(dāng)中，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。著名大教育家孔子說過：”.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”王夫之也說過：”身教重于言傳?！痹谄綍r(shí)的生活工作當(dāng)中，我嚴(yán)于律己。不賭博抹牌，不參加封建迷信活動(dòng)，不做與學(xué)校違規(guī)的事。對(duì)于學(xué)校工作分配，我毫無怨言。例如，2014年由于缺少英語老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有給我打

招呼，就讓我改帶英語。我沒有抱怨，積極投身到英語教學(xué)之中。平時(shí)有些英語老師有事請(qǐng)假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是找到我讓我替補(bǔ)一下。我也欣然接受。盡管累，還是認(rèn)真完成三個(gè)班的英語教學(xué)。

二、熱愛事業(yè)

熱愛事業(yè)，首先體現(xiàn)在辛勤耕耘上。俗話說，一分耕耘一分收獲。平時(shí)在上課之前總是查找各種資料，精心備課，做到”沒備課不上課”；在課中認(rèn)真講課；在課后認(rèn)真寫課后反思。平時(shí)擠時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)。剛畢業(yè)那年，學(xué)校分配讓我?guī)б粋€(gè)普通班的班主任。學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。但我毫不懈怠，精心備課講課。結(jié)果這一年的期末考試語文人平分與競(jìng)賽班差不多。因此，這個(gè)班也多次被評(píng)為”優(yōu)勝班集體”。

熱愛事業(yè)，其次體現(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)。我積極提升自己的文化功底。畢業(yè)之后，我自修本科，于2014年順利拿到了本科畢業(yè)證。我還積極參加各種培訓(xùn)，如2014年的英語新教材培訓(xùn)和2014年湖北省中

小學(xué)教師培訓(xùn)。在平時(shí)，我積極研究《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，不斷探索新的教學(xué)模式。今年，我在七年級(jí)欣然接受了”學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)模式”的教學(xué)改革活動(dòng)。雖然苦，但我快樂著。

三、熱愛學(xué)生

蘇霍姆林斯基說過：”一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子?！标P(guān)愛一切的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中，我用自己的滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情。正是由于這份愛，才贏得了學(xué)生的尊重。2014年”學(xué)生評(píng)價(jià)老師”活動(dòng)中，我的積分在整個(gè)學(xué)校最高。

有位哲學(xué)家也說過：”光愛還不夠，必須善于愛?！蔽姨貏e關(guān)注學(xué)困生、性格

怪僻學(xué)生。根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)去做學(xué)生的思想工作。我記得有一位同學(xué)叫江偉。這位同學(xué)調(diào)皮貪玩，性格孤僻，喜歡與老師作對(duì)。我多次找他談心，進(jìn)行理想前途教育。還多次寫信與他溝通。后來這位同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，尊重老師，性格開朗許多，學(xué)習(xí)變得認(rèn)真刻苦?，F(xiàn)在已在本科大學(xué)讀書的他多次寫信感謝我，感謝我對(duì)他的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，正是由于這份愛，2014年我所任教的普通班熊嬌同學(xué)以年級(jí)英語第四的成績(jī)考入一中。因此，在2014年我被評(píng)為”**市優(yōu)秀教師?！?/p>

對(duì)學(xué)生的愛多一點(diǎn)，對(duì)家庭的愛就少了一點(diǎn)。在2014年上季，我母親突然得高血壓，手腳不能動(dòng)。當(dāng)時(shí)我正帶初三畢業(yè)班，工作忙。我沒有向?qū)W校請(qǐng)假，只是麻煩姐姐、妹妹去城里招待一下。直到現(xiàn)在母親病情還很嚴(yán)重。有時(shí)想一想也很愧疚，覺得對(duì)不起家人。但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)校是大家，學(xué)生不也是自己的兄弟姐妹，自己的家人嗎？

有一位詩(shī)人說過：”如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是一顆心，收獲的定是一輪火紅的太陽?！痹肝以趯W(xué)生的心田種下愛心，收獲的是一項(xiàng)火紅的事業(yè)。

六硐小學(xué)特推薦陳統(tǒng)芬老師為山區(qū)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

陳統(tǒng)芬，女，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，出生于一九七四年十月，于一九九六年八月參加工作，長(zhǎng)年扎根山區(qū)，始終工作在教育一線，并一直擔(dān)任班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)、教代會(huì)工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。從教十七年來，他以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，以愛心、耐心和恒心培養(yǎng)了一批批學(xué)生。

在思想方面，該同志熱愛教育事業(yè)，教書育人，樂于助人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操、合格的教師形象和熟練的業(yè)務(wù)技能，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良

好的生活作風(fēng)，出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它事務(wù)性工作，贏得了師生的好評(píng)。

在創(chuàng)新教學(xué)方面，她積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平。先后參加過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，黔南州組織的名師課堂培訓(xùn)，參加貴州省“千校萬師”骨干教師培訓(xùn)，2014年參加國(guó)培計(jì)劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，2014年參加國(guó)培計(jì)劃——貴州省骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)回來，認(rèn)真地向?qū)W校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，上好示范課，帶動(dòng)全校教師改變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)。

在教學(xué)工作上，她以“課改沖在前，教學(xué)成效爭(zhēng)最先”為自己的追求目標(biāo)。在備課、講課、批改學(xué)生作業(yè)及個(gè)別輔導(dǎo)等方面都能認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行，在新課程改革的進(jìn)程中，與教師們一起積極探索，努力實(shí)踐，積極參加“教研、教改”活動(dòng)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是學(xué)科滲透法制教育課，認(rèn)真做好說課、評(píng)課工作和

各種演講活動(dòng)。

教學(xué)中，她能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，在每學(xué)期的教學(xué)評(píng)比中一直名列前茅。

在班主任工作中，創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，在班級(jí)管理中，積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主 1

動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。把教書與育人相結(jié)合，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣和健康的人格。注意在活動(dòng)中滲透道德教育，在教學(xué)中寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。通過長(zhǎng)期的道德教育，所帶班級(jí)學(xué)生在德、智、體諸方面得到了發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好，真正體現(xiàn)了班級(jí)文明禮貌、

團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。班級(jí)學(xué)生積極、認(rèn)真做好少先隊(duì)布置的每期板報(bào)，班干部認(rèn)真抓好班級(jí)的常規(guī)衛(wèi)生工作。所帶班級(jí)在學(xué)校開展的每次活動(dòng)中都取得優(yōu)異的成績(jī)。

在少先隊(duì)工作方面，她積極開展少先隊(duì)工作。認(rèn)真撰寫少先隊(duì)計(jì)劃、各種少先隊(duì)活動(dòng)方案，讓少先隊(duì)在做好常規(guī)檢查工作的情況下有條不紊的開展形式多樣的教育活動(dòng)，讓少先隊(duì)真正起到先鋒模范作用。經(jīng)常利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、觀看光碟、演講比賽、朗誦比賽、歌詠比賽、知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、致家長(zhǎng)的一封信、開家長(zhǎng)會(huì)、演練等不同的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、防災(zāi)減災(zāi)、愛國(guó)、學(xué)習(xí)雷鋒、五心美德等教育。每次活動(dòng)結(jié)束，認(rèn)真撰寫簡(jiǎn)報(bào)、收集整理各種圖片資料，使少先隊(duì)工作開展得較好，曾多次得到學(xué)校、鎮(zhèn)中心、平塘縣教育局、平塘縣少工委、平塘縣委的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。

在教代會(huì)工作方面，她堅(jiān)持做到教代會(huì)每次工作都按程序操作，規(guī)范到位；做好校務(wù)公開工作。積極倡導(dǎo)公平、公正、公開、正義的工作原則。

該教師政治思想覺悟高，有大局意識(shí)，在工作上踏實(shí)肯干，不怕苦、不怕累，工作能力較強(qiáng)，我校特推薦為山區(qū)優(yōu)秀教師，請(qǐng)上級(jí)教育部門給予批準(zhǔn)。

平塘縣六硐小學(xué)

2014年7月12日

山區(qū)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

唐彬，男，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，出生于一九七零年七月，于一九八七年十月應(yīng)征入伍，二零零零年八月轉(zhuǎn)業(yè)后一直在勉縣阜川鎮(zhèn)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)工作。長(zhǎng)年扎根山區(qū)，始終工作在教育一線，并一直擔(dān)任班主任工作。從教十二年來，他以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，以愛心、耐心和恒心培養(yǎng)了一批批學(xué)生。

一、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，

教書育人，樂于助人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操、合格的教師形象和熟練的業(yè)務(wù)技能，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和工作作風(fēng)和良好的生活作風(fēng)，出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它事務(wù)性工作，贏得了師生的好評(píng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)

務(wù)技能水平。本學(xué)年，積極參與國(guó)家遠(yuǎn)和教育培訓(xùn)，并被陜西省評(píng)為“國(guó)培”優(yōu)秀學(xué)員。創(chuàng)新教學(xué)模式，組織學(xué)校的年青教師，共同鉆研電子白板教學(xué)設(shè)備的使用方法和使用技巧，并在本學(xué)年

三、教學(xué)成績(jī)。教學(xué)中能根據(jù)沒學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的

教學(xué)方法，營(yíng)造和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，在每學(xué)期的的教學(xué)評(píng)比中一直教師名列前茅。

四、轉(zhuǎn)變差生。由于地處山區(qū)，班上大多數(shù)學(xué)生教師留守兒童，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還未有頭有尾，因此，他經(jīng)常利用課余時(shí)間耐心細(xì)致地做差生的轉(zhuǎn)化工作。如：班上有一名叫朱思盈的學(xué)生，上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，處理能力差，字跡歪歪扭扭，書寫和計(jì)算都不太認(rèn)真，學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難就哭，我不厭其煩的成心耐心輔導(dǎo)，經(jīng)過連續(xù)幾年的連續(xù)培養(yǎng)，現(xiàn)在居然當(dāng)上了班長(zhǎng)，成為一名活潑、好學(xué)、愛思考、善于發(fā)言、關(guān)心班集體的三好學(xué)生。

五、關(guān)愛學(xué)生，無微不至。始終如一地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不僅關(guān)心

學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。如：去年夏天六月二十日晚上，深夜一點(diǎn)多，住宿學(xué)生包安陽，突然發(fā)生腹痛、惡心、嘔吐不止，我得知情況，主動(dòng)和另外一名教師騎著摩托車，連夜把他送進(jìn)了鎮(zhèn)衛(wèi)生院救治，直到他父母到來。

在今后的工作中，我更要努力學(xué)習(xí)、積極工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，一定要在教學(xué)工作中改善不足，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，樹好形象，立好榜樣，為學(xué)校辦人民滿意的教育盡職盡責(zé)。

她，出生于一九七一年十二月，一九九六年七月參加工作，從事教育教學(xué)工作，長(zhǎng)年扎根山區(qū)，始終工作在教育一線，一直擔(dān)任班主任工作。從教十七年來，她以一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤奮，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，以愛心、耐心為山區(qū)的教育盡職盡責(zé)，注重學(xué)生的思想、德育和日常行為教育，堅(jiān)持把思想教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。堅(jiān)持出滿勤，加班加點(diǎn)，從不遲到早退，以校為家，在平凡的崗位上，忘我工作，默默奉獻(xiàn)。

她作為一名中年教師，深感自己的知識(shí)匱乏，為了教好學(xué)生，她積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。多年來，利用工作之余，閱讀教育書籍、報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上不落人后，為做一名合格的人民教師而不懈努力。

教學(xué)中，她結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)，利用信息技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)與各個(gè)學(xué)科進(jìn)行有效整合，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分層教學(xué)法、小組交流法、師生互動(dòng)法，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。因此，他在教學(xué)中思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果明顯；課前不僅要備教材，也備學(xué)生，從寫教案、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，吸取其他教師的長(zhǎng)處，建立自己的教學(xué)特色；認(rèn)真鉆研教材，不斷在教學(xué)過程中創(chuàng)新嘗試，設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)傾向于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，堅(jiān)持教育理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合。因?yàn)橛辛司牡恼n前準(zhǔn)備，所以在課堂上能揮灑自如。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，注重教學(xué)實(shí)踐效果，不斷完善適合于山區(qū)教育的教學(xué)方法，探索教學(xué)改革的新路子、新方法，經(jīng)常制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，效果良好，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，向觀摩課、公開課學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，

和年青教師，共同鉆研電子白板教學(xué)設(shè)備的使用方法和技巧，仔細(xì)分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，主動(dòng)與他們磋商教學(xué)中的難點(diǎn)，解除疑惑、交流方法、提出建議，從而帶動(dòng)了全校教師的教學(xué)熱情。

在工作中，她努力學(xué)習(xí)、積極工作，在教學(xué)工作中克服不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、樹好形象、做好榜樣，以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以熟練的業(yè)務(wù)技能教育學(xué)生，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)學(xué)生。

有的人說了，”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣。但是，黨員教師來說，對(duì)于”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí)，”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)”先”和”優(yōu)”上，而應(yīng)該是在”爭(zhēng)創(chuàng)”的過程。我的事例就是若干個(gè)黨員教師的縮影。

我很幸運(yùn)，我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺(tái)，三角九分錢一天的工資，沒能使我改行，在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上，一走就是三十二年。

二十多年前的一天，天上下著大雨，我吃過早飯準(zhǔn)備過河去上課。來到河邊，滾滾的河水讓我這個(gè)”旱鴨子”“望河興嘆。”我想：從旁邊的小河過河，再翻山繞道可以到學(xué)校，就這樣吧。來到小河邊，我的侄子看見了急忙趕來，說：”中間水急，我拉你吧!”我倆過到河心，我把腳下的一塊石頭踩翻了，我倆都?jí)嬋牒又校吹剿魍募钡暮铀?，我絕望地想：我的小命休矣。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我侄子奮力一推，我乘勢(shì)抱住了一塊大石頭，這時(shí)趕來了兩個(gè)家長(zhǎng)，把我救上了岸。晚上回到家里，母親兩眼汪汪地說：”兒啊，今天差點(diǎn)就見不到娘了，這是為了啥喲!”我說：”沒什么，你兒運(yùn)氣好。”

前年我的右腳受傷，腳趾骨破裂，醫(yī)生開好了休假證明，我卻沒請(qǐng)假，因?yàn)槲沂?4個(gè)學(xué)生的班主任，他們快要畢業(yè)了，很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我，讓我休息。和藹可親的王校長(zhǎng)對(duì)我說：”休息吧，不要留下后遺癥?！?/p>

還給我舉了例子，我笑笑說：”沒事，我的運(yùn)氣好?！逼鋵?shí)我是不放心我班的那些孩子，我踮著腳上課一個(gè)多月，同學(xué)們看著我那么辛苦，上課時(shí)格外認(rèn)真。從此，同事老彭送我一個(gè)綽號(hào)”拜哥”。

今年上半年，為了迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，學(xué)校讓我作資料員，不知犧牲了多少時(shí)間，加班再晚我都要回家。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長(zhǎng)怕我出安全事故，在會(huì)上下了一道死命令，結(jié)果我還是偷偷回去了，大家都以為我怕老婆，其實(shí)哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里沒有別人，只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧，她讓我?guī)ブ尾。艺f：”等等。”她說她到校長(zhǎng)那兒幫我請(qǐng)假，我說：”再等等。”她和我吵架了，我說”誰讓你遇上我這么個(gè)老師呢?”直到暑假才帶她去**看病。

上個(gè)月，我到**去看我的胞兄，他患胃癌晚期。我星期六去，星期天要走，他拉住我的手淚眼漣漣地說：”兄弟，我怕這次見到你，今后再也見到你了，你

就多住一晚吧。”我鼻子酸酸地說：”哥，不是兄弟心狠，我實(shí)在丟不下我班的孩子呀?！睂?duì)親人我真是問心有愧，我幸運(yùn)了，親人就不幸運(yùn)。

三十多年來，幾乎我年年都當(dāng)班主任，工作中我念好了三字經(jīng)：一是”親”，作孩子的親人。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽，留守兒童哥哥姐姐。我經(jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他;**學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時(shí)，她家什么也沒有了，只是人出來了，我把自己孩子的衣服送給了一大包，還給她心理輔導(dǎo)，讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)錢包，感激地說：”老師，我希望你今后多裝錢?！?/p>

二是”情”，對(duì)學(xué)生”曉之以理，動(dòng)之以情。”以情感人，以情育人。我班李全浩，原來是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，地震受傷后，我?guī)状稳タ此?，送去了學(xué)校的慰問品和我的禮品，他非常感動(dòng)，我因勢(shì)利導(dǎo)，教育他，幫助他，后來他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成了一個(gè)好學(xué)生?！标P(guān)愛全體學(xué)生，

不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛，但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏，那么對(duì)這個(gè)孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來。我?guī)У陌嗉?jí)中沒有一個(gè)孩子輟學(xué)。我班王濤耳朵較聾，口齒不清，我沒有放棄，千方百計(jì)讓他順利畢業(yè)。

三是”勤”，勤到班、勤管理、勤服務(wù)，事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校，學(xué)生到齊沒有，地掃干凈沒有，作業(yè)做好沒有，都是我每天早上必須關(guān)心的事。我覺得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事，做的再多都是我的責(zé)任。是孩子們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情，是責(zé)任感讓我用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子和孩子的一切。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。五年來，我曾四次被評(píng)為先進(jìn)班主任，一次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

在班主任工作中，我非常重視學(xué)生的思想品德教育，重視學(xué)生良好的行為

習(xí)慣培養(yǎng)。”學(xué)高為師，身正為范?！?永遠(yuǎn)是教師的主題。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無言的教育。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。有幾天上課，我老用左手按住胸口。孫宇問我：”老師，你怎么了?”我說：”胃痛。”“怎么不去看呢?”“星期六才去?！甭犃宋业脑?，他臉紅了。因?yàn)樗险f生病了不來上學(xué)，這件事以后他再也沒有無病呻吟了。平時(shí)我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、垃圾就自覺拾起扔到垃圾箱里，扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等，久而久之，學(xué)生受到我的影響，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。今年我被評(píng)為市級(jí)”德育先進(jìn)個(gè)人”。我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此，我很幸運(yùn)。

作為一個(gè)黨員教師，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，為人師表還不夠，還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。兩年來我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的人到現(xiàn)在能自制課件，我的課件和教案在**市教育資源網(wǎng)發(fā)表了7篇次。更值得

一提的是，我做的課件《開國(guó)大典》在教育部”十一五”重點(diǎn)課題成果”龍語語文”運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高教學(xué)質(zhì)量課件大賽中獲二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1000元，我一生從未獲得這么高的榮譽(yù)，這么多的獎(jiǎng)金，因此我很幸運(yùn)。

我很幸運(yùn)，但不能幸運(yùn)一輩子，那怕我明天就走向手術(shù)臺(tái)，我也無怨無悔。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)……”老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這首詩(shī)正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫照。我還要繼續(xù)努力，灑盡自己的光和熱，”超越自我，挑戰(zhàn)極限?！敝敝痢贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”才無愧于自己是一個(gè)黨員教師。為山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩!

第四篇：山區(qū)教師個(gè)人先進(jìn)事跡

山區(qū)教師個(gè)人先進(jìn)事跡

山區(qū)教師個(gè)人先進(jìn)事跡

本人**，19**年1月15日出生于**縣**鎮(zhèn)**村一個(gè)農(nóng)民家庭，1976年9月入學(xué)**小學(xué)學(xué)習(xí)，1981年小學(xué)畢業(yè)入學(xué)**二中讀完初中升高中，1987年7月高中畢業(yè)。讀高中時(shí)母親患病，大哥取親，兩個(gè)弟弟分別讀小學(xué)和初中，父親種地收入微薄，生活很困難，我靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持到高中畢業(yè)，高考落榜的我因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)無法再去復(fù)讀，只能下決心去代課，想邊代課邊學(xué)習(xí)，也好減輕父母的負(fù)擔(dān)，于是，在一個(gè)同學(xué)的幫助下，到她母親所在的學(xué)?！m坦小學(xué)代課，當(dāng)時(shí)的工資是45元，而大米一斤卻要1.6元，一個(gè)月的工資還不夠買30斤的大米，我就從家里帶些米和菜，維持著我的教學(xué)生涯，津津樂道，但意想不到的是在我從教的第三年，學(xué)區(qū)改選了校長(zhǎng)，人事發(fā)生了變動(dòng)，我的代課名額被他人取代；熱愛教育事業(yè)的我，傷透了心；無奈之下只好到全縣最偏僻、離家很遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)——**學(xué)區(qū)，向我的小學(xué)老師——**老師求助，在張老師的幫助下，富有同情心的**校長(zhǎng)收下我，并把我安排在比較靠近我家方向的**小學(xué)，從**到我家要轉(zhuǎn)兩趟車約一個(gè)小時(shí)，還要走一個(gè)多小時(shí)的山路，當(dāng)時(shí)一周要上5天半的課，因?yàn)橄爰?，我每周周六下午回家，周日下午返校，有時(shí)趕不上車，還要多走一程的路，有一次我吃完午飯從家里出發(fā)，趕不上車，一直走到天黑才到學(xué)校，三年后，人事又發(fā)生了變化，我被安排到離家更遠(yuǎn)些的一所雙人校當(dāng)負(fù)責(zé)人；從1990年至1998年，我先后輾轉(zhuǎn)于**、**、**等離鄉(xiāng)、縣最邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)，在**、**小學(xué)連續(xù)擔(dān)任點(diǎn)校負(fù)責(zé)人5年。

功夫不負(fù)有心人，1995年歷經(jīng)坎坷的我函授畢業(yè)，進(jìn)入**師范在職學(xué)習(xí)，1997年師范學(xué)習(xí)畢業(yè)，被分配回家鄉(xiāng)。整整奮斗了十年，奉獻(xiàn)了十年的青春，才苦盡甘來，轉(zhuǎn)為一名公辦的老師。為了個(gè)人事業(yè)，我直到30歲才結(jié)婚，1998年9月調(diào)入丈夫所在的**縣**中心小學(xué)任教，轉(zhuǎn)眼又已12個(gè)春秋。這12年來，丈夫工作特別忙，無暇顧及家里事，我只好邊帶女兒邊工作，很是辛苦。女兒出生才三個(gè)月，我就急著要去上課，時(shí)值嚴(yán)寒季節(jié)，山區(qū)天氣特別惡劣，女兒吃了我風(fēng)里來雨里去的奶水一直鬧肚子，晚上整夜整夜地哭，我整夜整夜地睡不好覺，白天照常要上好課，半年時(shí)間我消瘦了十幾斤，一直到女兒5歲左右，才讓我有所輕松，雖然這樣，為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，我從不耽誤自己的教學(xué)工作，照樣擔(dān)任班主任、教主科，努力完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)依然保持年段前列。

我參加工作以來成績(jī)一向顯著，教學(xué)效果一直很好。參加工作第一年，在蘭坦小學(xué)教一年級(jí)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來抽考，我所任教的學(xué)科平均分90多，名列學(xué)區(qū)前茅；1990年在****學(xué)區(qū)**小學(xué)任教一年級(jí)時(shí)，語文、數(shù)學(xué)兩科統(tǒng)考成績(jī)分別獲全學(xué)區(qū)第二名和第三名，獲過獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀，得到許多老師的贊賞；1993年剛到**小學(xué)任教時(shí)，一個(gè)輟學(xué)在家一年多的女孩子，經(jīng)常在教室外面玩，聽得見我講的課，感興趣了，居然要求到我班復(fù)學(xué)。1998年調(diào)入本單位后，我工作更加努力，教學(xué)成績(jī)一年勝過一年，平均分一年比一年好，名次均排列全學(xué)區(qū)前一、二名。2008年任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期平均分90.5分，下學(xué)期平均分95分，2009年任教的三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期平均分88.3，下學(xué)期平均分91.5，皆居整個(gè)中心小學(xué)同年段第一名，優(yōu)秀率高，及格率均為100﹪。二十三年來，我所帶的班級(jí)總是充滿學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，家長(zhǎng)滿意度高，受到許多領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

我關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的各種精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終與黨中央保持一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得最好，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。責(zé)任心特別強(qiáng)，特別熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，對(duì)待學(xué)生勝過自己的孩子，不管走到哪里都會(huì)受到許多家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的稱贊；有奉獻(xiàn)精神，二十幾年如一日扎根山區(qū)教書育人，總是把學(xué)校當(dāng)作自己的家，從不超假，從不無故請(qǐng)假，聲音嘶啞了照樣堅(jiān)持上好每一節(jié)課，頭疼發(fā)熱就更不用說了。

一個(gè)愛自己事業(yè)的老師，除了有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的知識(shí)和拼搏奮進(jìn)的精神，因此要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，二十三年來，我總是邊工作邊刻苦學(xué)習(xí)，2003——2005年我在福建教育學(xué)院參加函授學(xué)習(xí)，取得大專學(xué)歷。平時(shí)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力閱讀各種教育刊物、雜志，經(jīng)常與同事一起討論、研究教材、教法，虛心向他人請(qǐng)教，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為了提高自己的理論水平，把握學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，虛心學(xué)習(xí)專家和同行的經(jīng)驗(yàn)，博取眾長(zhǎng)，為我所用，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并將理論與實(shí)際相結(jié)合，因材施教，因地制宜，狠抓課堂四十分鐘，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，課上的扎實(shí)有效，教學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，許多學(xué)困生、頑皮生都得到不同的進(jìn)步。如：張曉文同學(xué)，讀一年級(jí)時(shí)呆頭呆腦，家庭比較困難，學(xué)習(xí)沒信心，二年級(jí)我剛教他時(shí)，上半期學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，語文、數(shù)學(xué)都考不及格,可經(jīng)過我一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，進(jìn)步非常大，期末考就考了72分，第二學(xué)期進(jìn)步更大，期末考了86分，到三年級(jí)他都一直保持這種成績(jī)，這學(xué)期經(jīng)常考90多分，期末考居然考了96分，徹底擺脫了學(xué)困生之名。還有方榮同學(xué)，本來是個(gè)不愛學(xué)習(xí)，愛打架，滿口都是臟話，脾氣非常暴躁的孩子，讀一年級(jí)時(shí)與同學(xué)鬧矛盾，老師阻止他，他更生氣，竟然用拳頭將窗戶上的玻璃砸碎，二年級(jí)時(shí)，由我擔(dān)他的班主任，在我的耐心教育下，完全變了個(gè)樣，現(xiàn)在已變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話、學(xué)習(xí)努力的孩子，成績(jī)非常優(yōu)異。上學(xué)期從海南轉(zhuǎn)回來的**同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，考試經(jīng)常不及格，在我班上學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期后，也由學(xué)困生轉(zhuǎn)化成優(yōu)生，這學(xué)期期末考也考了91分，還有李燕清，**等學(xué)困生在我的教育下進(jìn)步都很大。我的培優(yōu)補(bǔ)差工作做得認(rèn)真、細(xì)致，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)生學(xué)得輕松，進(jìn)步快，效果好。

我特別注重學(xué)生的思想教育，充分利用時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，注重教學(xué)生做人的道理和具備良好的思想道德品質(zhì)，把思想工作放在首位，動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講些生動(dòng)有趣的話，對(duì)學(xué)生滲透思想教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成家校內(nèi)外齊抓共管，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的思想教育工作。

平時(shí)，我非常重視自身建設(shè)，給學(xué)生樹立良好的形象。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，特別關(guān)注生活有困難的同學(xué)，對(duì)生活有困難的學(xué)生給予物質(zhì)與精神上的資助。我剛調(diào)到**中心小學(xué)時(shí)，晚上要負(fù)責(zé)一個(gè)班的晚自修，這個(gè)班的寄宿生里面有一個(gè)女生父母離異，是單親家庭，由父親撫養(yǎng)，我很同情她，經(jīng)常關(guān)心她、照顧她。有一個(gè)周末下大雨她沒帶雨具回不了家，我就拿錢給她買雨具，幾年來，這類事情為學(xué)生做了很多，為他們樹立良好的形象。在工作中把嚴(yán)格要求和情感教育相結(jié)合，融洽師生感情，創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境，為搞好教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

山區(qū)專任教師少，山區(qū)教師要兼任音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)，鄉(xiāng)土等許許多多的科目，我服從組織安排，都能圓滿完成任務(wù)，去年我教的美術(shù)有李君瑤、李佳佳、林漢榕三人去參加全國(guó)少年書畫大賽，均獲銀獎(jiǎng)；我雖然不是專業(yè)的體育老師，但我對(duì)體育也很感興趣，去年我指導(dǎo)的學(xué)生體操比賽，榮獲低年級(jí)組第一名；我還會(huì)指導(dǎo)學(xué)生唱歌，跳舞，每次的文藝活動(dòng)也都少不了我的指導(dǎo)。

我經(jīng)?？偨Y(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了許多教育教學(xué)論文，近五年來就先后撰寫了《淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索》、《讓學(xué)生沉浸在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)》、《淺談學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力》、《淺談學(xué)生提問能力的培養(yǎng)》、《也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)》6篇論文，分別在校、縣發(fā)表匯編，其中2008年6月寫的《也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民老師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

第五篇：山區(qū)老教師先進(jìn)事跡

我很幸運(yùn)馬角小學(xué)校郭太仕有的人說了，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣。但是，黨員教師來說，對(duì)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程。我的事例就是若干個(gè)黨員教師的縮影。我很幸運(yùn)，我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺(tái)，三角九分錢一天的工資，沒能使我改行，在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上，一走就是三十二年。二十多年前的一天，天上下著大雨，我吃過早飯準(zhǔn)備過河去上課。來到河邊，滾滾的河水讓我這個(gè)“旱鴨子”“望河興嘆?！蔽蚁耄簭呐赃叺男『舆^河，再翻山繞道可以到學(xué)校，就這樣吧。來到小河邊，我的侄子看見了急忙趕來，說：“中間水急，我拉你吧！”我倆過到河心，我把腳下的一塊石頭踩翻了，我倆都?jí)嬋牒又?，看到水流湍急的河水，我絕望地想：我的小命休矣。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我侄子奮力一推，我乘勢(shì)抱住了一塊大石頭，這時(shí)趕來了兩個(gè)家長(zhǎng)，把我救上了岸。晚上回到家里，母親兩眼汪汪地說：“兒啊，今天差點(diǎn)就見不到娘了，這是為了啥喲！”我說：“沒什么，你兒運(yùn)氣好。”前年我的右腳受傷，腳趾骨破裂，醫(yī)生開好了休假證明，我卻沒請(qǐng)假，因?yàn)槲沂?4個(gè)學(xué)生的班主任，他們快要畢業(yè)了，很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我，讓我休息。和藹可親的王校長(zhǎng)對(duì)我說：“休息吧，不要留下后遺癥?！边€給我舉了例子，我笑笑說：“沒事，我的運(yùn)氣好?！逼鋵?shí)我是不放心我班的那些孩子，我踮著腳上課一個(gè)多月，同學(xué)們看著我那么辛苦，上課時(shí)格外認(rèn)真。從此，同事老彭送我一個(gè)綽號(hào)“拜哥”。今年上半年，為了迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，學(xué)校讓我作資料員，不知犧牲了多少時(shí)間，加班再晚我都要回家。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長(zhǎng)怕我出安全事故，在會(huì)上下了一道死命令，結(jié)果我還是偷偷回去了，大家都以為我怕老婆，其實(shí)哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里沒有別人，只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧，她讓我?guī)ブ尾。艺f：“等等。”她說她到校長(zhǎng)那兒幫我請(qǐng)假，我說：“再等等?！彼臀页臣芰?，我說“誰讓你遇上我這么個(gè)老師呢？”直到暑假才帶她去**看病。上個(gè)月，我到**去看我的胞兄，他患胃癌晚期。我星期六去，星期天要走，他拉住我的手淚眼漣漣地說：“兄弟，我怕這次見到你，今后再也見到你了，你就多住一晚吧。”我鼻子酸酸地說：“哥，不是兄弟心狠，我實(shí)在丟不下我班的孩子呀?！睂?duì)親人我真是問心有愧，我幸運(yùn)了，親人就不幸運(yùn)。三十多年來，幾乎我年年都當(dāng)班主任，工作中我念好了三字經(jīng)：一是“親”，作孩子的親人。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽，留守兒童哥哥姐姐。我經(jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他；**學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時(shí)，她家什么也沒有了，只是人出來了，我把自己孩子的衣服送給了一大包，還給她心理輔導(dǎo)，讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)錢包，感激地說：“老師，我希望你今后多裝錢?！倍恰扒椤?，對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情?！币郧楦腥?，以情育人。我班李全浩，原來是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，地震受傷后，我?guī)状稳タ此?，送去了學(xué)校的慰問品和我的禮品，他非常感動(dòng)，我因勢(shì)利導(dǎo)，教育他，幫助他，后來他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成了一個(gè)好學(xué)生?！瓣P(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我一直堅(jiān)持的信念。即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛，但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏，那么對(duì)這個(gè)孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來。我?guī)У陌嗉?jí)中沒有一個(gè)孩子輟學(xué)。我班王濤耳朵較聾，口齒不清，我沒有放棄，千方百計(jì)讓他順利畢業(yè)。三是“勤”，勤到班、勤管理、勤服務(wù)，事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校，學(xué)生到齊沒有，地掃干凈沒有，作業(yè)做好沒有，都是我每天早上必須關(guān)心的事。我覺得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事，做的再多都是我的責(zé)任。是孩子們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情，是責(zé)任感讓我用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子和孩子的一切。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。五年來，我曾四次被評(píng)為先進(jìn)班主任，一次被評(píng)為優(yōu)秀教師。在班主任工作中，我非常重視學(xué)生的思想品德教育，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇肋h(yuǎn)是教師的主題。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無言的教育。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。有幾天上課，我老用左手按住胸口。孫宇問我：“老師，你怎么了？”我說：“胃痛。”“怎么不去看呢？”“星期六才去。”聽了我的話，他臉紅了。因?yàn)樗险f生病了不來上學(xué)，這件事以后他再也沒有無病呻吟了。平時(shí)我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、垃圾就自覺拾起扔到垃圾箱里，扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等，久而久之，學(xué)生受到我的影響，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。今年我被評(píng)為市級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人”。我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,同事的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此,我很幸運(yùn)。作為一個(gè)黨員教師,忠誠(chéng)奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),為人師表還不夠,還要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。兩年來我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的人到現(xiàn)在能自制課件，我的課件和教案在**市教育資源網(wǎng)發(fā)表了7篇次。更值得一提的是，我做的課件《開國(guó)大典》在教育部“十一五”重點(diǎn)課題成果“龍語語文”運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高教學(xué)質(zhì)量課件大賽中獲二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1000元，我一生從未獲得這么高的榮譽(yù)，這么多的獎(jiǎng)金，因此我很幸運(yùn)。我很幸運(yùn)，但不能幸運(yùn)一輩子，那怕我明天就走向手術(shù)臺(tái)，我也無怨無悔。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)??“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這首詩(shī)正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫照。我還要繼續(xù)努力，灑盡自己的光和熱，“超越自我，挑戰(zhàn)極限?！敝敝痢按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”才無愧于自己是一個(gè)黨員教師。