第一篇：盡展你的風(fēng)采,爭做魅力女人、

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們： 大家好。

今天我發(fā)言的題目是：盡展女性風(fēng)采 爭做魅力女人

三月，一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，一個(gè)播種希望的季節(jié)，一個(gè)孕育果實(shí)的季節(jié)。今天，我們懷著激動(dòng)的心情迎來了自己的節(jié)日！很榮幸作為女教師代表發(fā)言。在此，向默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位上的女教教職員工們真誠的道一聲：節(jié)日快樂！

作為一名女教師，我感到很自豪。在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華，建設(shè)著美好的校園，共同創(chuàng)造幸福的生活。

姐妹們，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧幸福家庭。我們女性撐起了半邊天。青年女性，孝敬父母，努力工作。中年女性，有老人需要伺侯，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女。我們要工作，還要承擔(dān)家務(wù)。但我們無怨無悔，我們樂在其中。根據(jù)我平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活，以下三點(diǎn)體會(huì)與大家一起共勉，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

（一）在學(xué)習(xí)中提高自身修養(yǎng)。

首先，女教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。讀書是提高個(gè)

人自我修養(yǎng)的最簡單易行的方法，讓自己進(jìn)入知識(shí)的世界，開闊視野，感悟人生，提高自身修養(yǎng)。其次，做具有內(nèi)涵、有知識(shí)品味的女性，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為支撐點(diǎn)，大量吸取營養(yǎng)，提高各方面修養(yǎng)。成為氣質(zhì)高雅、文明有魅力的女性。

詩人北島曾說過：“一個(gè)人行走的范圍，就是他的世界”。我們女性

要想活出自己的風(fēng)采，就要不斷的前行。努力使自己成為一個(gè)具有陽光心態(tài)，工作生活有品味的女人。

（二）在工作中培養(yǎng)敬業(yè)精神。我認(rèn)為敬業(yè)的具體表現(xiàn)就是“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在任何時(shí)候、任何地方要做一個(gè)讓人放心的人。具體來講：

一要珍惜崗位。我們從事的每項(xiàng)工作都都是平凡而重要的，在平凡的崗位上可以干出不平凡的事業(yè)。二要有所作為。扎實(shí)工作，精益求精，爭創(chuàng)一流，不斷取得新成績。做一個(gè)積極向上的人。

（三）在生活中提升人格魅力。聰慧、賢良的女人一定要有自己的人格魅力。具體來說：一要有真誠的態(tài)度。、唯有真誠，才能打動(dòng)人、感染人。二要有以和為貴的氣度。在工作和生活中，都要寬以待人，互相理解。三要有良好的生活情趣。這樣有利于身體健康，有利于家庭幸福，有利于把自己融入到社會(huì)這個(gè)大家庭。我們要多進(jìn)書店，多旅游，多參加體育鍛煉，多參加文娛活動(dòng)。不斷的培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好，使自己的生活充實(shí)、快樂、有趣；做一個(gè)健康幸福的女人。

最后，真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)與大家學(xué)習(xí)交流的的平臺(tái)，并再一

次的祝福大家：節(jié)日快樂！愿大家?guī)е鴼g慶的笑臉，帶著幸福的心情，帶著進(jìn)取的精神，一路走向更加美好的明天！

謝謝大家

教師代表：XXX

2013/3/6

第二篇：百花齊放,盡展風(fēng)采

百花齊放，盡展風(fēng)采

4月30日，有幸參加城鄉(xiāng)共同體教學(xué)活動(dòng)，聽取了市二小教師彭衛(wèi)方老師和陽平中心小學(xué)徐英蕊的《道德經(jīng)》中“ 自知之明”同課異構(gòu)。本次活動(dòng)收獲頗多。

兩位老師課堂講解層次清晰，教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，知識(shí)點(diǎn)明確，教師都能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題。能讓學(xué)生在組 中背誦，積累輕松愉快學(xué)習(xí)道德經(jīng)掌握成語。

彭老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置由淺入深，緒循漸進(jìn)。她的教學(xué)流程是這樣設(shè)計(jì)的：溫故知新—復(fù)習(xí)成語，學(xué)貴有疑—猜成語，思得其 —理解成語，追根溯源 —出處，融會(huì)貫通—深化成語，凝心靜氣—書寫成語，梳理知識(shí)—注重積學(xué)，學(xué)以致用—運(yùn)用成語。授課中教師始終親和力強(qiáng)如奮風(fēng)化雨般娓娓到來，一節(jié)課在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生激情飽滿，積極思考，勇躍回答問題，就連負(fù)責(zé)錄課的師傅也不住的稱笑：“這節(jié)課講得好！”。

徐英瑞老師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)清晰明了，徐老師的課是這樣設(shè)計(jì)的：成語的方法了解溯源，明白成語釋義，朗讀故事，理解成語，再讀故事，內(nèi)化理解，聯(lián)系實(shí)際，提高自我中間穿掛趣味歷史。鄒忌齊威王納諫，陶淵明得名人的故事。

教學(xué)中的兩位教師都能讓學(xué)生聯(lián)導(dǎo)自己的實(shí)際認(rèn)清自己的長處和短處，從中深刻理解成語“自知之明”的意思，相同的課，不同的構(gòu)思，讓我們的課堂百花齊放，盡展風(fēng)采。

城鄉(xiāng)共同體教育教學(xué)活動(dòng)，讓我們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，在探討中成長，在學(xué)習(xí)中日漸豐富，也是我們的教育回趨均衡。相互取長補(bǔ)短，相互促促，共同提高。城鄉(xiāng)共同體同課異構(gòu)讓課堂呈現(xiàn)百花齊放的局面，是使們的教師盡展風(fēng)采，

第三篇：精彩紛呈,盡展班級(jí)風(fēng)采

精彩紛呈，盡展班級(jí)風(fēng)采

——記柴桑區(qū)第一小學(xué)十一月黑板報(bào)評(píng)

為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建美麗校園，營造和諧向上的氛圍，11月6日，我校展開了十一月份黑板報(bào)評(píng)比。

此次黑板報(bào)主題以“爭當(dāng)守法小公名”、“珍愛生命，人生精彩”、“ 法制與安全”、“爭做低碳環(huán)保小使者”、“陽關(guān)體育，健康同行”為主題。各年級(jí)學(xué)生積極參與，為我們呈現(xiàn)出一幅幅精彩的黑板報(bào)，盡展班級(jí)風(fēng)采。

為參加本次黑板報(bào)比賽，全校各年級(jí)班主任高度重視，精心準(zhǔn)備，組織學(xué)生閱覽書報(bào)、上網(wǎng)查詢，多方搜集整理有關(guān)方面的資料，精心設(shè)計(jì)版面，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，取得了良好的效果。

在此次活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，各班完成的作品主題突出、內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，書寫工整美觀，本次比賽按年級(jí)共評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各6名。通過黑板報(bào)評(píng)比，讓學(xué)生從中學(xué)到關(guān)愛生命、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員知法、學(xué)法、守法的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校園、愛班級(jí)的熱情。美麗的黑板報(bào)為校園增添了一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景線，更期待下一次各班會(huì)有更好的表現(xiàn)。

第四篇：競(jìng)賽引領(lǐng) 盡展骨干教師風(fēng)采

競(jìng)賽引領(lǐng)，盡展骨干教師風(fēng)采（記安圖一中骨干教師競(jìng)賽課）

為更好地體現(xiàn)“一轉(zhuǎn)五讓”的教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升全校教師的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，展示學(xué)校課堂教學(xué)改革的成果，安圖縣第一中學(xué)于2015年3月23至26日開展骨干教師競(jìng)賽課活動(dòng)，此活動(dòng)不僅為骨干教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓全校教師領(lǐng)略了骨干教師的課堂風(fēng)采，使教師們獲益匪淺。

安圖一中一直以來重視對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，每學(xué)年都舉辦“骨干教師示范課”“骨干教師研討課”“骨干教師觀摩課”等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。在此基礎(chǔ)上，本次開展了骨干教師競(jìng)賽課活動(dòng)。參賽的骨干教師們摩拳擦掌，躍躍欲試；循循善誘，各盡才華。競(jìng)賽第一天，化學(xué)孫偉麗老師調(diào)動(dòng)學(xué)生，實(shí)驗(yàn)探究，引導(dǎo)啟發(fā)，層次遞進(jìn)，感情充沛，掌控自如；歷史劉清奎老師巧于設(shè)計(jì)，處處置疑，交流互動(dòng)，點(diǎn)撥啟發(fā),語言幽默,抑揚(yáng)頓挫,親和自然，游刃有余。學(xué)生們?cè)谳p松自主的學(xué)習(xí)氣氛中或凝神靜思，或會(huì)心微笑，或踴躍發(fā)言，或信筆勾劃，收到了良好的效果。

“自主學(xué)習(xí)，合作探究，一轉(zhuǎn)五讓”，這是安圖一中一以貫之的理念，經(jīng)過多年的探索，教師們?cè)谡n堂教學(xué)改革方面有了長足的進(jìn)步，骨干教師們的教學(xué)能力有了明顯提高，這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的必要前提。

安圖一中 科研處 臧春湄 2015．3．23

第五篇：演講稿-創(chuàng)先爭優(yōu) 盡展社區(qū)風(fēng)采

深化創(chuàng)先爭優(yōu) 盡展社區(qū)風(fēng)采

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好！今天我演講的題目是“深化創(chuàng)先爭優(yōu) 盡展社區(qū)風(fēng)采”。

今年年初全市上下各級(jí)黨員干部都做了創(chuàng)先爭優(yōu)深化拓展年的承諾，社區(qū)基層黨組織也不例外。所有黨員和工作人員都寫下了自己一年的承諾內(nèi)容，大多都是“立足本職崗位，全心全意為人民群眾辦實(shí)事、辦好事！”作為一名扎根基層的社區(qū)工作者，我們的工作賦予了“創(chuàng)先爭優(yōu)”最簡潔的內(nèi)涵——“立足于民，服務(wù)于民！”

河西社區(qū)是老城區(qū)，居住環(huán)境差，市政基礎(chǔ)設(shè)施不完善，今年隨著廉租房的建成入住，社區(qū)貧困人員不斷增加，社區(qū)很多工作量又加大一倍。記得李曉紅書記剛來到河西社區(qū)時(shí)說：“本來覺得鐵北社區(qū)居民生活條件挺困難的了，沒想到河西社區(qū)更勝一籌！”雖然只是一句玩笑話，但卻體現(xiàn)出河西社區(qū)居民生活的狀況。

社區(qū)黨支部書記李曉紅帶領(lǐng)社區(qū)工作者始終堅(jiān)持以“支部創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠”為目標(biāo)，全心全意為人民服務(wù)。

李書記憑著強(qiáng)烈的“公仆意識(shí)”，知百家事，解百家難，暖百家心。有求必應(yīng)，有難必幫。鐵北社區(qū)居民孫凱居無定所，還患有胸膜結(jié)核病，唯一的兒子在監(jiān)獄服刑，為了解決他的生活困難問題李書記多方協(xié)調(diào)，親自陪同他到醫(yī)院治病，治好病后協(xié)調(diào)民政局送到養(yǎng)老院，但是他不習(xí)慣養(yǎng)老院的生活，又到社區(qū)找李書記，李書記并沒有嫌棄他，又聯(lián)系朋友把他送到朋友家的養(yǎng)雞場(chǎng)打工，并號(hào)召志愿者為他捐贈(zèng)了棉衣、被褥等生活用品，而后又幫助他申請(qǐng)了廉租房，現(xiàn)住在河西社區(qū)。

2010年10月份李書記被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指派到河西社區(qū)擔(dān)任黨支部書記一職，剛到河西社區(qū)的李書記對(duì)社區(qū)環(huán)境并不熟悉，她為了盡快了解社區(qū)居民情況，制定自己的工作計(jì)劃。利用了一周時(shí)間騎著自己22的小自行車不辭辛苦的在社區(qū)各個(gè)管片區(qū)域走訪了解民情。

河西社區(qū)孤寡老人樸英子居住在廉租房，生活十分困難，由于沒錢交取暖費(fèi)，住房溫度不達(dá)標(biāo)，李書記作為她的包保領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間解決取暖費(fèi)500元。

2010年12月樸英子老人，因小腦萎縮和腦血栓暈倒在家中，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)調(diào)龍門社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，讓老人進(jìn)行治療住院，社區(qū)工作人員閆慧承擔(dān)起老人的飲食問題，為老人和護(hù)工送去每日三餐。老人出院后，仍有很嚴(yán)重的后遺癥，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)覺得老人獨(dú)自在家住很不安全，又幫助她聯(lián)系了養(yǎng)老院安度晚年。

無情的火災(zāi)后，有我們社區(qū)紅十字為受災(zāi)居民解決應(yīng)急物品；無情的洪災(zāi)前，有我們社區(qū)的工作者挨家挨戶疏散居民；炎炎烈日下，有社區(qū)金主任和張主任帶領(lǐng)著消防車挨個(gè)管片送水，一走就是8、9個(gè)小時(shí)；萬家燈火處，有我們肩背普查袋挨家挨戶的奔波；行人的一個(gè)微笑，居民的一聲關(guān)心，都能讓我們?cè)谄v委屈之時(shí)重新燃起工作的熱情。

我們就是社區(qū)工作者，在深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合本職工作認(rèn)真承諾，立足于民，服務(wù)于民，盡展社區(qū)風(fēng)采。

龍門街道河西社區(qū)——張園園 2011年4月19日