第一篇：我對黨建的想法與思考思想?yún)R報

我對黨建的想法與思考思想?yún)R報

秋風瑟瑟，烏鵲南飛。十一月，在參加完學校組織的幾次課程后，我對中國共產(chǎn)黨的認識，又上了一個新的臺階。

自從進入大學以來，教育培養(yǎng)模式和生活空間發(fā)生新的變化，在這種新境況下把自己培養(yǎng)成為黨和國家需要的人才，對于確保我們黨勝利完成執(zhí)政興國的歷史使命具有重大而深遠的意義。

我一直渴望著有一個入黨的機會，渴望為黨組織獻出自己的一份光和熱。我想，我們學生積極的入黨意識體現(xiàn)了新時代進步青年的思想覺悟，這無疑會為共產(chǎn)主義事業(yè)注入新的活力與動力，在發(fā)展與壯大的道路上前進。

在新的形勢下，我們的思想特點出現(xiàn)了許多新的變化，學生黨員作為一個集體要及時總結(jié)經(jīng)驗，充分進行學習和交流，更好地提高自己的工作水平，以適應新時代的要求。

首先，作為積極入黨的學生，我們應該圍繞著黨組織中心，積極地參與黨組織活動，接受成為黨員的教育，對熱點問題、現(xiàn)實問題分析討論，從而培養(yǎng)自身能力，更好的為人民服務。同時，要擔任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗，接受組織考驗。大膽實踐，及時總結(jié)，真正取得實效果。

然后，我們要通過組織工作和培養(yǎng)教育，從高年級老黨員學習到好的工作經(jīng)驗和傳統(tǒng)。同時把黨支部工作與自己的專業(yè)學習、培養(yǎng)優(yōu)秀學風相結(jié)，互幫互學，在有困惑、遇到困難時，積極尋求高年級黨員的幫助，端正自身態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，起到模范帶頭的作用，形成團結(jié)互助和諧友愛的優(yōu)良氛圍，繼承發(fā)揚學生黨組織的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)。

在我的認識中，學生黨員不僅在學生中起著模范帶頭作用，在走上工作崗位后還能夠繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，熟練地參加和開展組織工作，始終保持先進性，為全面建設和諧社會發(fā)揮一個黨員應有的作用。但由于學生在校時間有限，擔任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗，接受組織考驗的機會相應不多。學生黨員應該合理的計劃和安排學生黨員的實踐活動及組織工作，對自己進行科學的評價和有效的監(jiān)督。

我要重視自己的心理，培養(yǎng)健全人格。要充分認識心理健康的重要性和必要性，自覺把思想教育與心理健康教育有機結(jié)合起來。要善于通過培養(yǎng)正確的思維、健康的心理，來達到進行思想教育的目的，并使其內(nèi)化為理想信念，外化為實際行動。

我也要密切和各級黨支部之間的聯(lián)系。充分發(fā)揮自己在社團和學生會的優(yōu)勢，拓寬學習知識的渠道。通過積極學習，帶動和建設優(yōu)良學風，與他人共同進步。我要通過這些活動，多多提高自己的思想認識，樹立正確的價值觀。積極面對生活中的困難。

以上是我對黨建的一些想法與思考，或許并不成熟，因此，誠摯希望黨組織能對我們進行教育和提高。

第二篇：我對黨建的想法與思考思想?yún)R報

秋風瑟瑟，烏鵲南飛。十一月，在參加完學校組織的幾次課程后，我對中國共產(chǎn)黨的認識，又上了一個新的臺階。

自從進入大學以來，教育培養(yǎng)模式和生活空間發(fā)生新的變化，在這種新境況下把自己培養(yǎng)成為黨和國家需要的人才，對于確保我們黨勝利完成執(zhí)政興國的歷史使命具有重大而深遠的意義。

我一直渴望著有一個入黨的機會，渴望為黨組織獻出自己的一份光和熱。我想，我們學生積極的入黨意識體現(xiàn)了新時代進步青年的思想覺悟，這無疑會為共產(chǎn)主義事業(yè)注入新的活力與動力，在發(fā)展與壯大的道路上前進。

在新的形勢下，我們的思想特點出現(xiàn)了許多新的變化，學生黨員作為一個集體要及時總結(jié)經(jīng)驗，充分進行學習和交流，更好地提高自己的工作水平，以適應新時代的要求。

首先，作為積極入黨的學生，我們應該圍繞著黨組織中心，積極地參與黨組織活動，接受成為黨員的教育，對熱點問題、現(xiàn)實問題分析討論，從而培養(yǎng)自身能力，更好的為人民服務。同時，要擔任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗，接受組織考驗。大膽實踐，及時總結(jié)，真正取得實效果。

然后，我們要通過組織工作和培養(yǎng)教育，從高年級老黨員學習到好的工作經(jīng)驗和傳統(tǒng)。同時把黨支部工作與自己的專業(yè)學習、培養(yǎng)優(yōu)秀學風相結(jié)，互幫互學，在有困惑、遇到困難時，積極尋求高年級黨員的幫助，端正自身態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，起到模范帶頭的作用，形成團結(jié)互助和諧友愛的優(yōu)良氛圍，繼承發(fā)揚學生黨組織的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)。

在我的認識中，學生黨員不僅在學生中起著模范帶頭作用，在走上工作崗位后還能夠繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，熟練地參加和開展組織工作，始終保持先進性，為全面建設和諧社會發(fā)揮一個黨員應有的作用。但由于學生在校時間有限，擔任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗，接受組織考驗的機會相應不多。學生黨員應該合理的計劃和安排學生黨員的實踐活動及組織工作，對自己進行科學的評價和有效的監(jiān)督。

我要重視自己的心理，培養(yǎng)健全人格。要充分認識心理健康的重要性和必要性，自覺把思想教育與心理健康教育有機結(jié)合起來。要善于通過培養(yǎng)正確的思維、健康的心理，來達到進行思想教育的目的，并使其內(nèi)化為理想信念，外化為實際行動。

我也要密切和各級黨支部之間的聯(lián)系。充分發(fā)揮自己在社團和學生會的優(yōu)勢，拓寬學習知識的渠道。通過積極學習，帶動和建設優(yōu)良學風，與他人共同進步。我要通過這些活動，多多提高自己的思想認識，樹立正確的價值觀。積極面對生活中的困難。

以上是我對黨建的一些想法與思考，或許并不成熟，因此，誠摯希望黨組織能對我們進行教育和提高。

第三篇：思想?yún)R報(我對黨性的思考)

思想?yún)R報

——我對黨性的思考

敬愛的黨組織:

最近,我自己深刻學習了有關于黨性的知識，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。知道了黨性修養(yǎng)是指中國***員照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善.在祖國建國61周年之際，看到這些年祖國所取得的輝煌成績，作為一名入黨積極分子,我們更應該時時刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標準來要求自己,提高自己的黨性修養(yǎng),做合格的人才，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量.具體來講,我覺得應該做到以下幾點;

一、加強政治修養(yǎng)，樹立遠大理想。我們應該繼繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和三個代表重要思想，樹立社會主義榮辱觀.在這個學習過程中，我充分了解了我黨的歷史，學習了黨的各項方針政策，深刻領悟到中國***是中國工人階級的先鋒隊，是人民利益的忠實代表。中國***員要起到先鋒模范作用，體現(xiàn)自身價值，就要有先進的思想，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，并樹立為****事業(yè)奮斗終生的志向。我們處在一個瞬息萬變的社會中,我們要有較強的適應性，只有平時注意修養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)，在面對各種誘惑的時候才能堅定不移地保持先進性。在校學習的同時，我經(jīng)常閱讀一些報紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞，隨時關注政治，關心國家大事。在重大事件上應時刻與黨中央保持統(tǒng)一思想陣線，并要及時地學習并宣傳黨和國家的方針與政策。

二、加強專業(yè)課學習，提高學習能力。學習是學生的天職，學生黨員和

積極分子作為學習中的先進群體，學習上更要走在前邊。所以只有加強專業(yè)課的學習，才能具備扎實的專業(yè)功底。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，以一個高素質(zhì)的大學生的面貌面對社會。活到老學到老，在學校學習只是其中一個階段。學海無涯，因此要學習“如何學習”，就是要提高學習能力和學習效率，這樣才能在更短的時間掌握更多的知識，學以致用，掌握學習的方法，提高自己的學習能力。

三、把個人價值置于社會價值中。在建設中國特色社會主義、貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應該把個人價值的實現(xiàn)同我國的經(jīng)濟、政治、文化和社會的發(fā)展相統(tǒng)一。把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發(fā)展所提供的條件的基礎上，努力、充分地實現(xiàn)自己的人生價值。

四、要端正生活態(tài)度。健康和文明的生活態(tài)度越來越受到人們的關注和重視。作為一名積極分子，我們的生活態(tài)度應該是更積極的，意志是更加堅定，要正確面對現(xiàn)實，并對自己和社會要有高度的責任感。

五、處理好人際關系，關心愛護身邊的每一個人。良好的人際關系是我們前進和發(fā)展的重要條件。因此作為一名入黨積極分子不僅要處理好自己的人際關系，還要協(xié)助、引導身邊的大學生奮發(fā)有為、積極進取。

在今后的學習和生活中我會不斷努力,提高自己的覺悟，使自己盡快的成為一名合格的***員。在活動中，盡力展現(xiàn)自己的才華，取得進步?jīng)Q不高傲，以謙卑的心態(tài)去面對事物，辯證地看待解決問題。同時，我也要積極的汲取新知識，擴大自己的知識面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。相信在以后的學習中我對黨的認識會更加深刻，盡管那是一個漫長的過程，但是我堅定的為黨堅守陣地，高舉****旗幟，為黨的事業(yè)奮斗，為實現(xiàn)****而奮斗。希望黨組織繼續(xù)加強對自己的監(jiān)督培養(yǎng)和教育，讓我在思想認識中取得更大的轉(zhuǎn)變與進步，成長為一名合格的***員。我也定會以積極負責的態(tài)度，汲取知識，取得長足的進步。我會做得更好！

匯報人:XXX

2010年10月13日

第四篇：我對學生會的想法

我對學生會的理解與建議 學生會的宗旨都是服務于同學，同時在工作的過程中，也能讓自己得到鍛煉甚至得到自 身價值的提升。進入學生會可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己想加入的部門。學生會的基本任務是貫徹黨和學校的教育方針，促進同學們德、智、體全面發(fā)展，團結(jié) 和引導同學們成為熱愛祖國、適應有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)要求合格人才，在維 護學校整體利益的同時，表達和維護學生的具體利益。倡導和組織自我服務、自我管理、自 我教育開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務，努力為同學服務增進同學的團結(jié)。其實無論進不進學生會，讓自己生活過的精彩才是最重要的。有的人在學生會里收獲友情，收獲成果，通過組織活動，和同事們一起完成一件事，獲 得一種成就感與滿足感，學會了與同事一起合作完成學生會的工作。這對于他而言，何嘗不 能作為一種值得回憶的記憶。而有的人選擇不進學生會，他們在學業(yè)上勤勤懇懇，天道酬勤，學業(yè)始終優(yōu)秀，這對于他也是一份美好的奮斗史，記載了他兩耳不聞窗外事的求學生涯。當 然如今的學生會里存在著許多不和諧的因素，有些人借之上位，有些人因此受了打擊，有人 歡喜有人愁，自古都是無法避免的事情。但是一個成功的人，不論進不進學生會，他的生活 都是精彩而豐富的。生活的精彩與否，部分是由于環(huán)境影響，而更主要的卻是個人的性格與 素質(zhì)決定的。學生會是聯(lián)系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自 我的平臺。進入學生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學服務，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實自己。在學生會工作中主要存在部分制度不符合學校實際情況，再就是管理不規(guī)范，這是行政 心理的一個敏感帶，同學們會感到學生會處于特權等級。直接導致了廣大同學對學生會這個 原本是“自己人”的抵觸心理，學生會的工作自然得不到支持而無法發(fā)揮它的自治作用，長此 以往，自然而然整個集體就會失去凝聚力和向心力。因此，學生會成員要想樹立自己的威信，就要腳踏實地為同學多做實事。建議：作為學生會的同學，應該少發(fā)些感慨，多一些思考；少做些承諾，多做些實事。我們不能直接去解決同學們關心的問題，但我們關注著，和學校各部門溝通著，漸漸的大 多問題就能被解決。校園就要有學子的氣息，學生是激情而永求上進的。人孰無缺學生會的 工作也要一分為二的看待。學生會工作是有很大的難處，尤其是想代表學生權益的學生會。但是，請相信："不要最好，只

第五篇：我對高效課堂的理解與想法

我對高效課堂的理解與想法

思茅二小振興校區(qū)

盧永珍

高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質(zhì)的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率。課堂教學的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。

我對高效課堂的理解：從教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果。

三維教學目標的高效課堂的主要特點如下：一是學生能自主學習，學生以教師設計的問題為引領，自覺地預習，通過獨立的分析、探索、質(zhì)疑等方法來完成學習任務，倡導學生主動參與，樂于探究，洋思的 “先學后教”充分體現(xiàn)了這一特點。二是充分展示。學生在自學基礎上，通過合作交流，將知識歸納整理，然后報告自己的觀點，這一過程讓學生充分展示，在展示過程中取長補短，及時糾錯，大膽質(zhì)疑，動態(tài)生成，拓展了思維，張揚了個性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，杜郎口中學的教學經(jīng)驗是最典型的。三是面向全體。高效就是面向全體學生，分層開展活動，使優(yōu)、良、差學生個個都有機會、都有任務、都有舞臺、都有收獲，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了學習的方法和過程，為終身學習奠定了基礎。四是當堂訓練，轉(zhuǎn)變了以往教師實行滿堂灌，填鴨式的講解的教學方式。強調(diào)把問題解決在課內(nèi)，邊學邊練，注重知識的落實。

我對高效課堂的想法：課堂是我們教學的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結(jié)構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學改革的成功。我們要在新課程理念指導下，在發(fā)揮學生主體作用的前提下，改革課堂教學模式，提高課堂效率。下面我從五個方面談談自己的想法：

1、研究教材是課堂高效的基本點

教師對課程標準的領悟程度,直接決定著課堂教學的質(zhì)量和學生學習的效果。提高教材處理功底的途徑主要有三條：閱讀教材、分析教材、整合教材。理解教材和熟悉教材有較大的區(qū)別，熟悉教材是表面化的，而理解教材是深層次的，即要理解教材設計這些內(nèi)容其預期的功能是什么。還可以在原有的基礎上再開發(fā)、創(chuàng)造和延伸，更好地發(fā)揮教材設計的“原始”功能，擴大教學效果。

2、問題設計是課堂高效的生長點

在課堂教學中，同樣的教學內(nèi)容，如果教師在設計問題時呈現(xiàn)方式如角度、時間、次序等不同，引起的教學效果可能完全不一樣。問題設計時必須緊扣教材重點與難點知識，呈現(xiàn)清晰的教學思路，從縱向與橫向的知識點綜合考慮，彰顯課堂的線索和結(jié)構。要大體有一個問題設計的走向，體現(xiàn)出問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，最好能有承上啟下、前后呼應、環(huán)環(huán)相扣等特點。問題要有一定的思維容量，不應是簡單的一問一答。

3、學情分析是課堂高效的突破點

學生是學習的主體，學生的真實狀態(tài)是決定教學活動的出發(fā)點。

（1）預測分析。在進行課堂教學之前，要潛心研究學情，了解學生的已知和未知，多從學生的角度思考和設計。

（2）實時分析。真正的學情源自于課堂，最有效的學情分析應是對課堂教學的高度關注，我們必須重視在課堂教學的過程中隨時進行學情分析。

（3）反思分析。經(jīng)歷過課堂教學，通過與學生的對話和互動，我們對學生的認知水平和學習能力的了解會更加準確；從課后學生完成練習的質(zhì)量，既可以看出學生的接受能力和課堂學習的效果，也可以看出學生的學習態(tài)度和學習習慣。

4、適時點評是課堂高效的關鍵點

點評”就是“點撥”與“評價”，這是高效課堂教師必備的兩種教學行為。如何“點撥”？ 一是把握“點”機。二是遴選“點”招。三是錘煉“點”語。作為點撥性語言必須準確、精練、富有啟發(fā)性和牽引性，力求起到一語開茅塞的作用。

5、教學機智是高效課堂的支撐點

我們在落實教學設計時要充分發(fā)揮教學機智，做到“心中有案，行中無案”，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學實施中，根據(jù)學生的反應隨時調(diào)節(jié)教學的節(jié)奏與步調(diào)，隨時把握課堂教學中閃爍的亮點，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中涌現(xiàn)的信息資源，利用教學機智生成新的教學方案。教師對生成性資源的處理效果，往往彰顯教師的智慧，也能反映出教師的專業(yè)素養(yǎng)。

總之，高效課堂不應被模式所困，關鍵在于基礎夯實、思緒激活、突破有效、拓展有度，從而實現(xiàn)“無模式”的境界。