第一篇：你知道嗎：在校大學(xué)生也要分類做就業(yè)功課

你知道嗎：在校大學(xué)生也要分類做就業(yè)功課

萬(wàn)學(xué)教育

隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，及時(shí)的修煉自己的職業(yè)能力，畢業(yè)之后才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

據(jù)萬(wàn)學(xué)教育集團(tuán)大學(xué)生ACT職業(yè)能力研究院調(diào)查北京地區(qū)21所高校顯示，“80后”的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展道路主要集中在行政事務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)服務(wù)。對(duì)此，總結(jié)出三條通道：一是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向是做一名管理者，通俗地說(shuō)就是“做官”；二是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方面是做一名經(jīng)營(yíng)管理者，通俗地說(shuō)就是“做老板”；三是未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向是做一名專業(yè)技術(shù)工作者，通俗地說(shuō)就是“做專家”。

原全球第一企業(yè)咨詢公司麥肯錫中國(guó)有限公司資深咨詢專家、萬(wàn)學(xué)教育ACT職業(yè)能力培訓(xùn)老師崔方老師建議“80后”的大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以在測(cè)試自己的能力傾向以及興趣、愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定自己將走哪條通道，是想“做官”、“做老板”，還是“做專家”，然后根據(jù)各通道的職業(yè)能力素質(zhì)要求，再進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備，合理安排自己的時(shí)間、精力以及實(shí)踐方向，為成功就業(yè)打好基礎(chǔ)，為自己職業(yè)生涯發(fā)展明確方向?！?0后”職業(yè)能力生涯設(shè)計(jì)三條基本通道必須要提前做好功課，萬(wàn)學(xué)教育ACT崔方老師對(duì)此也提供了幾條重要的建議。

“做官”：當(dāng)公務(wù)員或從事行政管理工作

如果確定今后的發(fā)展方向是考公務(wù)員，或者是從事行政管理工作，那么在校期間就必須要做以下“功課”：

一是積極創(chuàng)造條件入黨，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二是積極參加團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生科協(xié)、學(xué)生社團(tuán)等各級(jí)組織。在組織內(nèi)部，認(rèn)真工作，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)面對(duì)和處理各種矛盾，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)平衡各方關(guān)系。

三是廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)，并積極參加各種會(huì)議、報(bào)告，熟悉了解各種社交禮儀，熟悉了解國(guó)情、民情，了解國(guó)家的大政方針。“做專家”：從事科學(xué)研究或教學(xué)工作

如果確定今后的發(fā)展方向是當(dāng)專家，從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，那么在校期間必須要做以下“功課”：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，每門(mén)專業(yè)課都要爭(zhēng)取考高分，力爭(zhēng)獲取免試攻讀研究生的機(jī)會(huì)，最好讀到博士。

二是積極參與老師的科研課題，盡早介入科學(xué)研究，熟悉科學(xué)研究的過(guò)程。三是積極撰寫(xiě)專業(yè)論文，積極參與課外科技學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模比賽等學(xué)科競(jìng)賽，并在其中獲獎(jiǎng)。

“做老板”：自己創(chuàng)業(yè)

如果確定今后的發(fā)展方向是當(dāng)老板，從事經(jīng)濟(jì)商業(yè)活動(dòng)，那么在校期間必須要做以下“功課”：

一是積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間到企業(yè)做兼職，或者去打工，熟悉了解企業(yè)的日常運(yùn)作和管理，增加感性認(rèn)識(shí)。

二是嘗試創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，在校期間可以嘗試擺地?cái)?、推銷產(chǎn)品，或者開(kāi)一家小店，自己創(chuàng)業(yè)，及早體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積極參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，從宏觀上、理論上為運(yùn)作大企業(yè)搭建知識(shí)框架。

三是廣泛積累人脈，與學(xué)校老師、企業(yè)老總、同學(xué)好友保持良好關(guān)系。學(xué)校老師特別是有較多科研項(xiàng)目的老師，其科研成果可以經(jīng)自己包裝上市;學(xué)校一般

都會(huì)聘請(qǐng)一些著名企業(yè)的老總到學(xué)校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)營(yíng)理念，最好能與之建立起較好的友情;此外，大學(xué)同學(xué)可以是自己以后創(chuàng)業(yè)的伙伴和經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)友。

當(dāng)然，萬(wàn)學(xué)崔方老師值得提醒的是，作為一名大學(xué)生，首先要是一名合格的大學(xué)生，如果為了“當(dāng)官”、“經(jīng)商”等，在校期間只是集中精力、資源去從事相關(guān)的實(shí)踐和鍛煉等職業(yè)能力的培養(yǎng)而忽視了專業(yè)的學(xué)習(xí)，多門(mén)功課掛紅燈，畢業(yè)時(shí)沒(méi)有學(xué)位證，甚至都不能正常畢業(yè)，這顯然是得不償失的。

第二篇：在校大學(xué)生應(yīng)該為就業(yè)做哪些準(zhǔn)備

在校大學(xué)生應(yīng)該為就業(yè)做哪些準(zhǔn)備

隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。

為此，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要有就業(yè)意識(shí)

哪怕只是大一的學(xué)生，也應(yīng)該嘗試找一份兼職工作，至少要寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)一下，只有親歷了那種場(chǎng)合，作為一個(gè)從小倍受呵護(hù)的90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，游戲的開(kāi)始；才能有決心在大學(xué)期間，為工作做出各方面的準(zhǔn)備。

2、盡早確定職業(yè)目標(biāo)

越早決定自己的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備越重要，很多學(xué)生到了大四，還在猶豫要不要考研，是考研呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無(wú)論對(duì)考研，還是就業(yè)都沒(méi)有好處。如果你早早決定考研，那么你大學(xué)期間的重心是學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，拿到更好的成績(jī)；如果你早早決定就業(yè)，那么大學(xué)期間的重心是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)也圍繞就業(yè)相關(guān)的知識(shí)，成績(jī)只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質(zhì)。

3、除學(xué)好本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)

離開(kāi)學(xué)校，大學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己再?zèng)]那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，知識(shí)是不會(huì)辜負(fù)人的，在大學(xué)期間，要利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)資源，好好學(xué)習(xí)。除了本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，選修第二專業(yè)，技多不壓身，多一個(gè)專業(yè)，也許就業(yè)的時(shí)候就有用。

另外，還要結(jié)合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個(gè)對(duì)就業(yè)有幫助的證書(shū)，在面試時(shí)主動(dòng)亮出與崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，是非常有利的。

4、多交朋友

大學(xué)時(shí)期，是最好交朋友的時(shí)候，大家在一起沒(méi)有那么多的利益的沖突，最真誠(chéng)、最單純，這時(shí)候交朋友，很多會(huì)成為一生的知己，到就業(yè)的時(shí)候，多一個(gè)朋友多一條路，人脈是就業(yè)最好的幫手。

5、在學(xué)習(xí)之外，培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)或愛(ài)好

多參加集體活動(dòng)，尤其是體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)，培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，如果能有一個(gè)特長(zhǎng)就更好了。愛(ài)好與特長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)有意想不到的幫助。

更有甚者，能夠把愛(ài)好發(fā)展為事業(yè)，這也是最成功的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)模式。例如，酷愛(ài)健身的人去當(dāng)健身教練，把自己的愛(ài)好轉(zhuǎn)化為事業(yè)，把自己從愛(ài)好中的受益?zhèn)魇诮o別人，讓大家都受益。

6、找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)

要在大學(xué)期間，參加社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)，這在大學(xué)生中已經(jīng)成了共識(shí)，大學(xué)生的簡(jiǎn)歷中，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的已經(jīng)很少了。這是非常明智的，因?yàn)?，在找工作的時(shí)候，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生最大的硬傷，但工作經(jīng)驗(yàn)并不是完全不可以得到的，社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)是很好的提前獲得工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，一定要重視。

大學(xué)生一定要未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，有規(guī)劃的人生是精彩的人生！

第三篇：在校大學(xué)生就業(yè)意向抽樣調(diào)查

在校大學(xué)生就業(yè)意向抽樣調(diào)查

您好！感謝您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。為了更好地了解天津市各高校在校大學(xué)生的就業(yè)意向，我們特地展開(kāi)此次調(diào)查活動(dòng)。希望您能如實(shí)填寫(xiě)問(wèn)卷，您的信息將為本次調(diào)查提供很大的幫助。謝謝你的合作！個(gè)人信息填寫(xiě)：

您所在的高校所在年級(jí)所學(xué)專業(yè)

說(shuō)明：以下問(wèn)題除特殊說(shuō)明外都是單選題，請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)可的選項(xiàng)前打“√”。

1、大學(xué)畢業(yè)后您將在何地工作？（天津本市的同學(xué)請(qǐng)同時(shí)選A和B或單獨(dú)選C）

A、回家鄉(xiāng)工作B、留在大學(xué)所在地工作C、到除A、B外的第三方地點(diǎn)工作

2、大學(xué)畢業(yè)后您將從事以下哪種類型的工作？

A、與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的B、與專業(yè)不完全對(duì)口，擔(dān)憂一定相關(guān)性的C、與所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)聯(lián)的3、大學(xué)畢業(yè)后您將……？

A、直接找工作（必要時(shí)不考慮專業(yè)是否對(duì)口）

B、暫不考慮工作，準(zhǔn)備考研（不考慮考研能否成功，只在參加工作與考研之間作出區(qū)分）

C、不找工作也不考研，通過(guò)短期的休息來(lái)調(diào)整狀態(tài)

4、大學(xué)畢業(yè)后您最希望去以下那種機(jī)構(gòu)工作？

A、政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位B、（公或私）企業(yè)C、自主創(chuàng)業(yè)

5、大學(xué)畢業(yè)后若不能找到與專業(yè)對(duì)口的工作，您將……？

A、嘗試其他領(lǐng)域的工作B、暫不工作，直至找到與專業(yè)對(duì)口的工作C、其他

6、大學(xué)畢業(yè)后您將通過(guò)以下哪種方式參加工作？

A、到人才市場(chǎng)參加招聘會(huì)B、通過(guò)熟人介紹或推薦C、自薦（包括自主創(chuàng)業(yè)）

7、大學(xué)畢業(yè)后您是否考慮報(bào)考公務(wù)員？

A、是B、否C、暫時(shí)沒(méi)想過(guò)

8、大學(xué)畢業(yè)后您是否愿意從基層做起？

A、是B、否C、暫時(shí)沒(méi)想過(guò)

9、您所期待的工作崗位（或工作性質(zhì)）是以下哪種？

A、技術(shù)人員B、管理人員C、其他

10、大學(xué)期間您是否愿意通過(guò)做兼職來(lái)積累工作經(jīng)驗(yàn)（不強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口）？

A、是B、否C、暫時(shí)沒(méi)想過(guò)

11、除與本專業(yè)相關(guān)的工作，您是否有能力勝任其他工作？

A、是B、否C、暫不清楚

12、您最愿意從事以下哪種類型的工作？（可多選）

A、穩(wěn)定的B、有挑戰(zhàn)性的（包含不穩(wěn)定因素）C、簡(jiǎn)單、易操作的13、邁入大學(xué)校園至今，您對(duì)自己的未來(lái)是否有一個(gè)整體的規(guī)劃（主要指職業(yè)規(guī)劃）并為此付出了努力？

A、有詳細(xì)的規(guī)劃并付出了很大的努力B、又不太詳細(xì)的規(guī)劃且努力一般C、暫無(wú)規(guī)劃

14、大學(xué)畢業(yè)后您對(duì)月工資的期望是元/月

15、您認(rèn)為對(duì)找工作（及以后參加工作）最重要的因素是？（可多選）

A、專業(yè)知識(shí)B、個(gè)人能力C、個(gè)人修養(yǎng)D、其他

再次感謝您的參與！

《在校大學(xué)生就業(yè)意向抽樣調(diào)查》組制

第四篇：在校大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

在校大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

本次調(diào)查問(wèn)卷采取不記名方式，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況回答每一個(gè)問(wèn)題，你的回答將直接影響本次調(diào)查結(jié)果的可信度和有效性。謝謝你的理解和合作！

1.你的性別A男B女

2.你的班級(jí)：分院：

1.您對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)嗎？

A.是B.否

3.在校期間，是否有兼職,經(jīng)營(yíng)淘寶店或參加勤工儉學(xué)？A是B否

4.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)在校期間實(shí)習(xí)的態(tài)度是：

A.絕對(duì)有必要，對(duì)日后工作有很大幫助

B.只有專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)，才對(duì)今后的工作有幫助

C.大學(xué)生實(shí)習(xí)只不過(guò)為用人單位提供廉價(jià)勞動(dòng)力，對(duì)今后的意義不大

D.學(xué)生在校期間的任務(wù)就是在校學(xué)習(xí)，參加實(shí)習(xí)很浪費(fèi)時(shí)間，不贊成實(shí)習(xí)

5.在找工作時(shí)，你是怎樣看待專業(yè)和就業(yè)性質(zhì)問(wèn)題？

A與專業(yè)對(duì)口的工作B.有一定關(guān)聯(lián)性的工作C.專業(yè)與工作性質(zhì)沒(méi)什么關(guān)系

6.對(duì)于高校就業(yè)指導(dǎo)，你最希望獲取哪方面的信息？（可多選）

A.應(yīng)聘技巧B.用人單位信息C相關(guān).法律，政策專業(yè)指導(dǎo)

D.求職心理輔導(dǎo)E.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)F.專業(yè)出路G 其他

8.就你個(gè)人而言,畢業(yè)后傾向于選擇哪些性質(zhì)的就業(yè)單位？

A.國(guó)營(yíng)企業(yè) B.民營(yíng)企業(yè) C.外資企業(yè) D.私營(yíng)企業(yè) E.合資企業(yè) F.政府機(jī)關(guān) G..自主創(chuàng)業(yè)

2.您認(rèn)為您未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)如何？

A.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難B.形勢(shì)正常

C.形勢(shì)較好，就業(yè)容易D.沒(méi)想過(guò)

11.你期望的工資底線是多少？

A1000-1500B1500-2000C2000-2500D2500以上 C有點(diǎn)嚴(yán)峻，與比較低學(xué)歷者找工作差不多D不了解

12.在求職過(guò)程中，你會(huì)優(yōu)先考慮的因素：

A地域B薪酬C個(gè)人發(fā)展前景D個(gè)人愛(ài)好E工作的穩(wěn)定性F家庭期望

13.你期望選擇的就業(yè)地點(diǎn)：

A北京、廣東、上海等大城市B中部地區(qū)C其他發(fā)達(dá)地區(qū)D西部地區(qū)E家鄉(xiāng)

18.你認(rèn)為求職前必須具有的知識(shí)和能力

A如何面試B如何了解企業(yè)C企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)D實(shí)習(xí)的經(jīng)歷E資格證書(shū)

20.你認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法有哪些？

（1）從自身的角度思考（）（可多選）

A提高就業(yè)技巧B調(diào)整就業(yè)期望C提高就業(yè)素質(zhì)D職業(yè)培訓(xùn)E 調(diào)整心態(tài)F提高求職技巧G拓寬就業(yè)渠道H其他

（2）政府和社會(huì)的角度思考（可多選）

A政府和學(xué)校多渠道提供就業(yè)信息B學(xué)校為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)技能培訓(xùn) C學(xué)校根據(jù)社會(huì)上人才需求標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生 D政府為大學(xué)生搭建公平的就業(yè)平臺(tái)E其他

第五篇：在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告

在校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景

近年來(lái)，用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。在這個(gè)大學(xué)生多如牛毛的社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)不能領(lǐng)時(shí)代潮流，將大學(xué)生視為天之驕子的年代早已過(guò)去。許多大學(xué)生正為找工作而煩惱。這就是說(shuō)，大學(xué)生難找到工作，而大學(xué)以下學(xué)歷的便難上加難。這就是在告訴我們，大學(xué)生要有憂患意識(shí)。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直以來(lái)就是社會(huì)上關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，尤其在金融危機(jī)的影響下，面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)日益困難的形勢(shì)，在校的大學(xué)生又是抱有什么樣的就業(yè)期望呢：是否對(duì)就業(yè)情況有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)；是否具有憂患意識(shí)；是否能夠懂得未雨綢繆？ 調(diào)查目的關(guān)注在校大學(xué)生的就業(yè)觀念，收集在校大學(xué)生的就業(yè)期望信息，為在校大學(xué)生以后的就業(yè)服務(wù)。

調(diào)查時(shí)間

2010年9月——2010年10月

調(diào)查對(duì)象與形式

該調(diào)查主要是針對(duì)在校大學(xué)生的就業(yè)心理，因此采用了無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查的方式在20幾個(gè)不同班級(jí)的在校大學(xué)生中進(jìn)行。然后分男生女生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)合網(wǎng)上等各方資料進(jìn)行有力的分析報(bào)告。

調(diào)查分析報(bào)告

本次調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)通過(guò)就業(yè)與大學(xué)生的背景、認(rèn)知、薪酬、素質(zhì)等方面來(lái)調(diào)查分析在校大學(xué)生的就業(yè)心理：

就業(yè)觀----背景

根據(jù)調(diào)查資料顯示，有55%的被調(diào)查對(duì)象表示當(dāng)過(guò)學(xué)生干部，45%沒(méi)有；有60%的學(xué)生表示做過(guò)兼職工作；又有65%的學(xué)生考過(guò)相關(guān)的職業(yè)證書(shū)。從此數(shù)據(jù)我們可以看出，現(xiàn)代在校大學(xué)生的就業(yè)憂患意識(shí)屬于中等水平。由于現(xiàn)代企業(yè)招聘的第一要求基本上是學(xué)歷，再者就是工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上都沒(méi)有真正的工作經(jīng)驗(yàn)，因此是否做過(guò)兼職、當(dāng)過(guò)學(xué)生干部就會(huì)成為招聘單位的一個(gè)重要看點(diǎn)。

就業(yè)觀----認(rèn)知

根據(jù)調(diào)查資料顯示,有35%的學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)率等基本情況不了解，而有25%的學(xué)生表示所學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在40%以下。從此數(shù)據(jù)的反饋情況來(lái)看，在校大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景并不看好，另有較大部分（35%）的學(xué)生并沒(méi)有對(duì)此關(guān)注。這是值得我們注意的。

再者，針對(duì)在校大學(xué)生以后期望的求職途徑，53.85%的學(xué)生表示想通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，而關(guān)于目前較熱門(mén)的網(wǎng)上求職卻只有7.69%的學(xué)生表示期望采用。由此看出，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)依然是備受關(guān)注的求職途徑。不過(guò)這又從另一方面說(shuō)明了當(dāng)前大學(xué)生對(duì)求職方法技巧的欠缺。

就業(yè)觀----薪酬

關(guān)于在校大學(xué)生對(duì)第一份工作的薪酬期望，有70%的學(xué)生表示期望每月在1000到2000元之間。數(shù)據(jù)說(shuō)明了：在薪酬的問(wèn)題上，基于就業(yè)的壓力，已有相當(dāng)部分的學(xué)生比較看得開(kāi)了，甚至表示“無(wú)所謂”薪酬的多少。由此看來(lái)，薪酬問(wèn)題對(duì)大學(xué)生就業(yè)的困擾也會(huì)逐漸淡化。因?yàn)椋髮W(xué)生對(duì)自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給予大學(xué)生的薪酬已逐漸趨于水平。

就業(yè)觀----企業(yè)

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，外資企業(yè)成為現(xiàn)代大學(xué)生的首選就業(yè)單位，占36.36%。而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情也有所提高，為22.73%。對(duì)其他企業(yè)的選擇又依次表示為民營(yíng)企業(yè)18.18%、國(guó)營(yíng)企業(yè)13.64%、政府部門(mén)9.09%。由此可以看出，大學(xué)生在對(duì)就業(yè)單位的選擇上，“扎堆”現(xiàn)象已經(jīng)有所緩解。而政府部門(mén)不再受到大學(xué)生的青睞，這能說(shuō)明今后的“公務(wù)員熱”也會(huì)逐漸得到緩解。只是大學(xué)生對(duì)外資企業(yè)的青睞程度在客觀上依然偏高，因?yàn)橥赓Y企業(yè)不是容納大學(xué)生的主要力量卻成了他們的首選企業(yè)，供需無(wú)法平衡。

調(diào)查結(jié)論

通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查顯示與分析，我們還可以得出結(jié)論：

(一)在校大學(xué)生就業(yè)信心不足，大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，而在期望薪酬上還算比較合理。

(二)大學(xué)生與用人單位之間缺乏長(zhǎng)期、有效的溝通。大學(xué)生對(duì)招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識(shí)等方面與企業(yè)本身有巨大差異。

(三)大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題都造成了不同程度的一個(gè)影響。

對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既然不能改變既定就業(yè)困難的現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。除此，大學(xué)生自認(rèn)為自身的道德素質(zhì)還好，可卻不將其視為企業(yè)的招聘要求，其實(shí)是一種曲解。并且，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)觀極為重要。