第一篇：金飯碗培訓(xùn)-目錄

金飯碗求職實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

第一節(jié)求職前的五大自我分析：

資金狀況

住宿狀況

親友狀況

健康狀況

退路籌備

第二節(jié)開(kāi)始行動(dòng)-順利跨入大門(mén)

一、自我包裝的四大鐵律

1、簡(jiǎn)歷

2、求職信

3、自我形象

4、言談舉止

二、適合自己的職業(yè)規(guī)劃

1、性格分析

2、對(duì)應(yīng)的行業(yè)分析

三、招聘面試揭密

1、面試試題：A 筆試B 口試

2、面試程序

四、提防招聘陷阱

招聘陷阱面面觀

五、公司的選擇-優(yōu)缺點(diǎn)分析 國(guó)企

私營(yíng)企業(yè)

外企六、八大求職途徑剖析

第三節(jié)安全度過(guò)試用期五大真理

一、良好的心態(tài)

二、壓力應(yīng)對(duì)

三、公司內(nèi)部人際關(guān)系處理

四、用業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)

五、避免工作中的失誤與陷阱

總結(jié)：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心

最終的勝利依靠的是自己的真才實(shí)學(xué)！

第二篇：銀行職員,金飯碗發(fā)霉了嗎

一提到“銀行”這個(gè)詞，人們想到的就是好單位、高工資、飯碗穩(wěn)定，近年來(lái)，銀行職位一直是求職者心儀的“金飯碗”，大學(xué)畢業(yè)生們也是對(duì)銀行工作趨之若鶩。然而，近三個(gè)月來(lái)，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)中心卻接待了不少銀行職員，難道他們的金飯碗“發(fā)霉”了？

案例：前途黯淡，銀行柜員深感糾結(jié)

出鏡人物：Cody，工作4年，信息管理本科生，國(guó)有銀行上海分行某支行柜員

大學(xué)畢業(yè)4年，Cody一直只是最普通的一名前臺(tái)柜員，每天7：40到單位，晚上19：30回家，整日對(duì)著電腦敲鍵盤(pán)，就像卓別林電影里的場(chǎng)景，機(jī)械地做著一筆筆業(yè)務(wù)，還要時(shí)刻集中精神，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。有時(shí)，Cody很懷疑自己的能力，難道大學(xué)白念了？

剛?cè)肼殨r(shí)，Cody是帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心去上班的?？蓻](méi)過(guò)多久就覺(jué)得很無(wú)聊、很繁瑣，規(guī)章制度太多，有時(shí)候想下柜去趟洗手間，都要上4道鎖，更別說(shuō)那些沒(méi)完沒(méi)了的檢查。每天重復(fù)機(jī)械的忙著，回到家什么也不想做，累！

“除了柜面的儲(chǔ)蓄工作，還要銷(xiāo)售銀行的理財(cái)產(chǎn)品和銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品。上次銀行要推銷(xiāo)一個(gè)保險(xiǎn)產(chǎn)品，我硬著頭皮去跟客戶(hù)銷(xiāo)售，一個(gè)月下來(lái)也就只成交了兩單?！?/p>

“我不知道自己的性格到底適合做哪一行，但我知道自己不喜歡銀行，這種嚴(yán)格的管理制度和機(jī)械化的工作方式讓我難以忍受。”Cody向職業(yè)規(guī)劃師訴苦，“去年我利用業(yè)余時(shí)間取得了保險(xiǎn)從業(yè)資格證和初級(jí)物流師證書(shū)，可是因?yàn)闆](méi)有任何的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不敢貿(mào)然改行。究竟如何才能找到真正值得奮斗一輩子的工作？還有，我的個(gè)性很猶豫，面對(duì)這樣重大的選擇，不敢自己做決定，太糾結(jié)了！”

Cody說(shuō)，自己離而立之年越來(lái)越近，心里越來(lái)越恐慌。每天的工作缺乏成就感，就像一個(gè)透明人。人家都說(shuō)銀行工作是金飯碗，可他卻覺(jué)得眼前一片黯淡。

專(zhuān)家建議：剖析壓力源，制定行動(dòng)計(jì)劃

Cody的職業(yè)困惑是，在銀行工作多年后，是繼續(xù)留守，還是要丟掉“金飯碗”重新定位？

向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為，Cody想要換工作的壓力主要來(lái)源于三個(gè)方面：

1、對(duì)于當(dāng)前所從事的銀行柜員工作，與他的職業(yè)價(jià)值觀相悖，事情瑣碎、繁忙，工作沒(méi)

有認(rèn)同感，體會(huì)不到個(gè)人價(jià)值感，發(fā)展機(jī)會(huì)小，跳槽的意愿比較強(qiáng)烈。

2、由于銀行管理體制的改革，員工內(nèi)部考核力度加大，考核壓力讓他有種危機(jī)感，一邊

要硬著頭皮創(chuàng)業(yè)績(jī)，另一方面卻感到自己的能力明顯不足；

3、缺乏明確的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃。積極進(jìn)取、強(qiáng)烈渴望改變現(xiàn)狀的他取得了其他相關(guān)

證書(shū)，為自己今后的轉(zhuǎn)型做好相應(yīng)的一些準(zhǔn)備，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，可是真正等到做轉(zhuǎn)型與否的決定時(shí)，他又沒(méi)了方向。此外，Cody的父母都是銀行系統(tǒng)的從業(yè)人員，對(duì)于他想要離開(kāi)

銀行系統(tǒng)的想法持反對(duì)態(tài)度，周?chē)呐笥岩捕紕袼?，現(xiàn)在到哪都有競(jìng)爭(zhēng)壓力，還是銀行的“金

飯碗”更加保險(xiǎn)。

經(jīng)過(guò)職業(yè)性格、職業(yè)傾向測(cè)試以及能力分析，再通過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的一對(duì)一溝通，職業(yè)

規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，Cody具有縝密的觀察能力、分析能力和樂(lè)于助人的特質(zhì)，這是理財(cái)規(guī)劃師所

必需的素質(zhì)要求。鑒于Cody的可利用資源都在金融行業(yè)，綜合他自身具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力、可利用資源整合以及限制性因素評(píng)估, Cody可繼續(xù)留在銀行系統(tǒng)，立足現(xiàn)有平臺(tái)轉(zhuǎn)換發(fā)展方

向。

職業(yè)發(fā)展通道是:柜員―理財(cái)師—資深理財(cái)規(guī)劃師—第三方理財(cái)公司-成立理財(cái)工作室

具體行動(dòng)計(jì)劃：

第一步：立足現(xiàn)有崗位，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo)。

第二步：學(xué)習(xí)充電，最遲在明年底考取行內(nèi)認(rèn)可的金融理財(cái)師證書(shū)。

第三步：積累與客戶(hù)相處的溝通技能與技巧，積累金融市場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果條件允許，參加理財(cái)進(jìn)修學(xué)院更多的培訓(xùn)課程。通過(guò)銀行現(xiàn)有資源進(jìn)行內(nèi)部崗位調(diào)換，從事理財(cái)規(guī)劃師

相關(guān)的工作。

第四步：用2-3年的時(shí)間，積累工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)技能水平。借助銀行平臺(tái)，積累自己的客

戶(hù)資源和人脈資源，朝著資深理財(cái)規(guī)劃師方向邁進(jìn)。

第五步：未來(lái)3-5年，加盟第三方理財(cái)機(jī)構(gòu)。目前理財(cái)市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始細(xì)分，各類(lèi)第三方的理財(cái)機(jī)構(gòu)將來(lái)會(huì)越來(lái)越多。

第六部：積累了豐富的理財(cái)工作經(jīng)驗(yàn)后，如果條件允許，有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，可考慮開(kāi)設(shè)

自己的理財(cái)工作室，成為專(zhuān)家型人才，滿(mǎn)足自由工作的愿望。

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的一番梳理，Cody終于理清了思路，解開(kāi)了困惑，臉上露出了久違的笑容。在近日向陽(yáng)生涯客服跟蹤回訪時(shí)，Cody說(shuō)目前他正在柜員的崗位上做積極的積累，也已經(jīng)向上司表達(dá)了想在支行調(diào)換工作崗位的意愿，春節(jié)過(guò)后將被調(diào)到理財(cái)專(zhuān)柜工作。我們

相信通過(guò)目標(biāo)明確、有針對(duì)性的努力，Cody會(huì)一步步達(dá)成自己的目標(biāo)。

啟示：直面危機(jī)，立足現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題

人們?cè)诠ぷ鞒霈F(xiàn)“職業(yè)危機(jī)”信號(hào)時(shí)，往往只顧從外面的世界尋找機(jī)會(huì)，而忘了立足現(xiàn)實(shí)

發(fā)掘資源。其實(shí)，很多企業(yè)盡管發(fā)展中存在各種各樣的問(wèn)題，但是也許并非一無(wú)是處，應(yīng)該

盡可能利用內(nèi)部轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，讓個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

看似并不喜歡銀行這個(gè)“金飯碗”的Cody其實(shí)就工作條件而言還是認(rèn)可的，只是對(duì)柜員

工作的內(nèi)容不太認(rèn)同。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃師的有效輔導(dǎo)和幫助，Cody最終決定繼續(xù)留在銀行，重新開(kāi)始了新的發(fā)展方向。不過(guò)，每個(gè)人的情況不一，跟Cody有相似困惑的銀行職員們有

必要為自己量身打造個(gè)性化的職業(yè)咨詢(xún)解決方案。

專(zhuān)家提醒：每一個(gè)職場(chǎng)人在有效積累的同時(shí)，必須為自己制定一個(gè)中長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，定期清洗、保養(yǎng)自己的“飯碗”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“霉點(diǎn)”和裂縫，才讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更加

有保障！

專(zhuān)家介紹：

洪向陽(yáng)資深職業(yè)規(guī)劃師、實(shí)戰(zhàn)派生涯管理專(zhuān)家。向陽(yáng)生涯管理咨詢(xún)集團(tuán)董事長(zhǎng)、首席職業(yè)

規(guī)劃師，中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，JCP超級(jí)規(guī)劃家主講導(dǎo)師，向陽(yáng)生涯規(guī)劃與

職業(yè)定位理論創(chuàng)始人，2009中國(guó)就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃高峰論壇組委會(huì)副主席，中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師

協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)。美國(guó)APT(Association of Psychological Type)心理類(lèi)型協(xié)會(huì)和APP澳大利亞心理

學(xué)家出版社MBTI認(rèn)證施測(cè)師

銀行職員：金飯碗“發(fā)霉”了？

一提到“銀行”這個(gè)詞，人們想到的就是好單位、高工資、飯碗穩(wěn)定，近年來(lái)，銀行職位一直是求職者心儀的“金飯碗”，大學(xué)畢業(yè)生們也是對(duì)銀行工作趨之若鶩。然而，近三個(gè)月來(lái)，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)中心卻接待了不少銀行職員，難道他們的金飯碗“發(fā)霉”了？

案例：前途黯淡，銀行柜員深感糾結(jié)

出鏡人物：Cody，工作4年，信息管理本科生，國(guó)有銀行上海分行某支行柜員

大學(xué)畢業(yè)4年，Cody一直只是最普通的一名前臺(tái)柜員，每天7：40到單位，晚上19：30回家，整日對(duì)著電腦敲鍵盤(pán)，就像卓別林電影里的場(chǎng)景，機(jī)械地做著一筆筆業(yè)務(wù)，還要時(shí)刻集中精神，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。有時(shí)，Cody很懷疑自己的能力，難道大學(xué)白念了？

剛?cè)肼殨r(shí)，Cody是帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心去上班的。可沒(méi)過(guò)多久就覺(jué)得很無(wú)聊、很繁瑣，規(guī)章制度太多，有時(shí)候想下柜去趟洗手間，都要上4道鎖，更別說(shuō)那些沒(méi)完沒(méi)了的檢查。每天重復(fù)機(jī)械的忙著，回到家什么也不想做，累！

“除了柜面的儲(chǔ)蓄工作，還要銷(xiāo)售銀行的理財(cái)產(chǎn)品和銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品。上次銀行要推銷(xiāo)一個(gè)保險(xiǎn)產(chǎn)品，我硬著頭皮去跟客戶(hù)銷(xiāo)售，一個(gè)月下來(lái)也就只成交了兩單。”

“我不知道自己的性格到底適合做哪一行，但我知道自己不喜歡銀行，這種嚴(yán)格的管理制度和機(jī)械化的工作方式讓我難以忍受?！盋ody向職業(yè)規(guī)劃師訴苦，“去年我利用業(yè)余時(shí)間取得了保險(xiǎn)從業(yè)資格證和初級(jí)物流師證書(shū)，可是因?yàn)闆](méi)有任何的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不敢貿(mào)然改行。究竟如何才能找到真正值得奮斗一輩子的工作？還有，我的個(gè)性很猶豫，面對(duì)這樣重大的選擇，不敢自己做決定，太糾結(jié)了！”

Cody說(shuō)，自己離而立之年越來(lái)越近，心里越來(lái)越恐慌。每天的工作缺乏成就感，就像一個(gè)透明人。人家都說(shuō)銀行工作是金飯碗，可他卻覺(jué)得眼前一片黯淡。

專(zhuān)家建議：剖析壓力源，制定行動(dòng)計(jì)劃

Cody的職業(yè)困惑是，在銀行工作多年后，是繼續(xù)留守，還是要丟掉“金飯碗”重新定位？向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為，Cody想要換工作的壓力主要來(lái)源于三個(gè)方面：

1、對(duì)于當(dāng)前所從事的銀行柜員工作，與他的職業(yè)價(jià)值觀相悖，事情瑣碎、繁忙，工作沒(méi)有認(rèn)同感，體會(huì)不到個(gè)人價(jià)值感，發(fā)展機(jī)會(huì)小，跳槽的意愿比較強(qiáng)烈。

2、由于銀行管理體制的改革，員工內(nèi)部考核力度加大，考核壓力讓他有種危機(jī)感，一邊要硬著頭皮創(chuàng)業(yè)績(jī)，另一方面卻感到自己的能力明顯不足；

3、缺乏明確的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃。積極進(jìn)取、強(qiáng)烈渴望改變現(xiàn)狀的他取得了其他相關(guān)證書(shū)，為自己今后的轉(zhuǎn)型做好相應(yīng)的一些準(zhǔn)備，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，可是真正等到做轉(zhuǎn)型與否的決定時(shí)，他又沒(méi)了方向。此外，Cody的父母都是銀行系統(tǒng)的從業(yè)人員，對(duì)于他想要離開(kāi)銀行系統(tǒng)的想法持反對(duì)態(tài)度，周?chē)呐笥岩捕紕袼F(xiàn)在到哪都有競(jìng)爭(zhēng)壓力，還是銀行的“金飯碗”更加保險(xiǎn)。

經(jīng)過(guò)職業(yè)性格、職業(yè)傾向測(cè)試以及能力分析，再通過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的一對(duì)一溝通，職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，Cody具有縝密的觀察能力、分析能力和樂(lè)于助人的特質(zhì)，這是理財(cái)規(guī)劃師所必需的素質(zhì)要求。鑒于Cody的可利用資源都在金融行業(yè)，綜合他自身具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力、可利用資源整合以及限制性因素評(píng)估, Cody可繼續(xù)留在銀行系統(tǒng)，立足現(xiàn)有平臺(tái)轉(zhuǎn)換發(fā)展方向。

第三篇：‘金飯碗’盛不下一生

“金飯碗”盛不下一生

11月25日，2013年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)國(guó)家公務(wù)員考試正式開(kāi)考。寧波國(guó)考考場(chǎng)前出現(xiàn)不少豪車(chē)，一對(duì)情侶開(kāi)賓利前來(lái)參加考試，男方前后考過(guò)6次，因?yàn)榕涯赣H要求：考不上公務(wù)員，別想當(dāng)女婿。另外，部分考生自稱(chēng)是前來(lái)打醬油。據(jù)調(diào)查，三成考生“裸考”(11月26日《現(xiàn)代金報(bào)》)。

前段時(shí)間，網(wǎng)上有個(gè)說(shuō)法：丈母娘推高了房?jī)r(jià)。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，這多多少少都有一些道理，而當(dāng)新聞報(bào)道中這位準(zhǔn)丈母娘喊出“考不上公務(wù)員，別想當(dāng)女婿”的口號(hào)時(shí)，我們是不是可以說(shuō)丈母娘加劇了“公務(wù)員熱”呢？這種說(shuō)法，想必也是能夠找到一些現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。

雖然這幾年國(guó)考持續(xù)升溫，熱度不減，但是在筆者看來(lái)，如果參加國(guó)考是年輕人自己的一種選擇，那么也算擇業(yè)的一種方式。既然我們承認(rèn)現(xiàn)在公務(wù)員職業(yè)有著工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)越，保障充分等這樣那樣的好處，那么年輕人考公務(wù)員，也不過(guò)是為了過(guò)上一種富足穩(wěn)定的生活，這種追求也只是個(gè)人選擇的問(wèn)題。

非公務(wù)員不嫁助推求穩(wěn)心態(tài)

11月25日，2013年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)國(guó)家公務(wù)員考試正式開(kāi)考。寧波國(guó)考考場(chǎng)前出現(xiàn)不少豪車(chē)，一對(duì)情侶開(kāi)賓利前來(lái)參加考試，男方前后考過(guò)6次，因?yàn)榕涯赣H要求：考不上公務(wù)員，別想當(dāng)女婿。(11月26日《現(xiàn)代金報(bào)》)

如果說(shuō)將選婿的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行物質(zhì)的細(xì)致量化，是基于逼仄現(xiàn)實(shí)生活的考量，房子綁架婚姻是源自生活對(duì)房子的剛性需求，這些尚情有可原，但“公務(wù)員”、事業(yè)編制亦成為婚姻的硬性前提條件，無(wú)疑荒誕不稽。顯然，“女兒非公務(wù)員不嫁”的腔調(diào)，無(wú)疑是勢(shì)利、功利甚至是偏執(zhí)的表現(xiàn)。

試問(wèn)，國(guó)考也是擠獨(dú)木橋，每年考后必定也是幾家歡樂(lè)幾家愁，要是都是“女兒非公務(wù)員不嫁”，叫“非公男”情何以堪？換句話(huà)說(shuō)，“體制內(nèi)的生活”固然舒適、安穩(wěn)，但若自身的志趣本不在“公務(wù)員”上，進(jìn)而無(wú)處安置自己的理想，最終也僅是旱澇保收而已，而付出的則是自由成長(zhǎng)的歡喜、揮灑淚水時(shí)的激情。何況，透過(guò)新聞知道，報(bào)道中男子的“專(zhuān)業(yè)成績(jī)蠻好”，那么憑借良好的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另尋一份能充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識(shí)的工作，便無(wú)法支撐起一個(gè)安穩(wěn)的生活、一個(gè)舒適的家？

本來(lái)，事業(yè)編制背后附加條件的誘惑，囿于社會(huì)的逼仄環(huán)境，一方面，正在催生新新人類(lèi)——“穩(wěn)一代”。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》的調(diào)查，87.5%的受訪者認(rèn)為身邊有很多找工作“求穩(wěn)”的青年。另一方面，“嫁人就嫁公務(wù)員”也已成許多女性的潛意識(shí)。中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)、中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)婚介行業(yè)委員會(huì)和百合網(wǎng)曾發(fā)布《2010中國(guó)人婚戀狀況調(diào)查報(bào)告》，稱(chēng)超過(guò)40%的受訪女性希望理想伴侶的職業(yè)是公務(wù)員。要是丈母娘等外在因素再“慫恿”，年輕人恐怕只會(huì)坐實(shí)了“穩(wěn)一代”——進(jìn)取精神衰落、無(wú)所謂夢(mèng)想和理想。

國(guó)考熱加大政府率先轉(zhuǎn)型的難度

用“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”形容如今的公務(wù)員考試再合適不過(guò)了，全國(guó)112萬(wàn)人參加2013年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)國(guó)家公務(wù)員考試，再創(chuàng)新高。其中，三成考生只報(bào)不考打醬油。在寧波，一對(duì)情侶開(kāi)賓利前來(lái)參加考試，男方前后考過(guò)6次，只因女友母親要求：考不上公務(wù)員，別想當(dāng)女婿。(11月26日《現(xiàn)代金報(bào)》)

公務(wù)員是人民的公仆，宗旨是全心全意為人民服務(wù)。國(guó)考熱，從正面想象，如此多的人愿意將自己“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，特別是那些“先富”的人也有如此覺(jué)悟，是一件好事；如此多的人愿意選擇國(guó)考來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，在另一種意義上也說(shuō)明考生對(duì)國(guó)家人才招聘制度與過(guò)程的認(rèn)可；在實(shí)質(zhì)結(jié)果上，報(bào)考的人多，也增加了“人民公仆”可選擇的范圍，選拔出來(lái)的“公仆”素質(zhì)較高，將來(lái)作出的貢獻(xiàn)也可能更大。

然而，理想越是豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)越是殘酷。一項(xiàng)調(diào)查顯示，考生報(bào)考公務(wù)員的原因，65%是認(rèn)為工作穩(wěn)定，52%因?yàn)楦＠龊茫?4%認(rèn)為公務(wù)員社會(huì)地位高，27%是出于為國(guó)家和人民服務(wù)的信念，還有兩成的人表示是為將來(lái)做鋪墊。對(duì)國(guó)考的公正性，僅20%的人認(rèn)為是公正的，完全憑實(shí)力說(shuō)話(huà)，35%的人則明確表示認(rèn)為并不公正(《羊城晚報(bào)》2012年2月23)。理想與現(xiàn)實(shí)的殘酷對(duì)比，幾乎將我們想象的“國(guó)考熱”的正向激勵(lì)效應(yīng)一掃而光。而這，正是需要我們反思的地方。

在言必國(guó)際對(duì)照的今天，2012年10月的《中國(guó)青年》雜志曾提供了一組數(shù)據(jù)：在美國(guó)，3%大學(xué)生愿意報(bào)考公務(wù)員；在法國(guó)，是5.3%；在新加坡，只有2%。在日本，就業(yè)傾向公務(wù)員排在榜單第53位；在英國(guó)，公務(wù)員甚至進(jìn)入20大厭惡職業(yè)榜；而在中國(guó)，76.5%的大學(xué)生愿意報(bào)考公務(wù)員！俄羅斯前總統(tǒng)、現(xiàn)總理梅德韋杰夫曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家的青年，爭(zhēng)著去當(dāng)公務(wù)員，這說(shuō)明這個(gè)國(guó)家的腐敗已嚴(yán)重透了。

第四篇：GenFlex培訓(xùn)目錄

一、第一天培訓(xùn)計(jì)劃： 序號(hào) 流程 菜單或命令 注意事項(xiàng) 1 Genflex總體介紹 2 Genflex窗口命令講解

料號(hào)的建立與管理，料號(hào)輸出與輸入，先進(jìn)的odb++數(shù)據(jù)庫(kù)的管理模式 File---create import job Exprot job Odb++格式的簡(jiǎn)介 3 Input原稿文件（含wheel文件）Identify（分析）Translate（轉(zhuǎn)換）

注意不規(guī)則光圈表和d碼模版的建立，省零等 4 層命名，層排序，定義層屬性，層備份 Job matrix popup actions、re_arrangd rows 專(zhuān)門(mén)針對(duì)軟板的層coveraly stiffener的定義 5 對(duì)齊所有層 Editmove或register 注意切換層的抓取 6 定零點(diǎn)

Affected allctrl+x s+c抓取兩線的交叉點(diǎn)

二、第二天培訓(xùn)計(jì)劃 專(zhuān)門(mén)面向軟板工具講解

1、rectanglesto slots 把矩形和方形的pad或者銅皮轉(zhuǎn)換為slot（槽孔）

2、feature to outline 把選擇的元素（包括線，銅皮，pad等）轉(zhuǎn)換為外框線

3、lines to dash 自動(dòng)分解線條為n條線

4、bus editor（1）創(chuàng)建一組triplets 角度不變（2）創(chuàng)建一組triples 長(zhǎng)度不變（3）移動(dòng)一組triples 角度不變（4）移動(dòng)一組triples 長(zhǎng)度不變（5）圓弧化一組bus（6）圓弧化一組拐角（7）調(diào)整一組線條的間距（8）修正平行線之間的誤差（9）創(chuàng)建一組鍍金線

5、spaceing repair 一組間距修改的命令

選擇2組物體，會(huì)有不同的修改結(jié)果，有繞線，移動(dòng)pad 等各種功能

6、offset polyline 偏移一組連接的線條

7、add tapering 添加粗細(xì)線條連接處的過(guò)渡

8、add teardrop 手動(dòng)添加淚滴

9、round corners 手動(dòng)圓弧化拐角

10、其他常用命令講解

三、第三天培訓(xùn)計(jì)劃 序號(hào) 流程 菜單命令 注意事項(xiàng) 1 復(fù)制邊框線到rout層 Edit—copy to other layer 4種選擇模式，可以搭配使用 2 創(chuàng)建profile Edit/creat profile 3 刪除profile以外的物體（包括其它層的邊框線）Clip area Rout層邊框線不要?jiǎng)h除了 4 設(shè)置鉆孔屬性 Drill tool manager 主要設(shè)置npth孔 5 轉(zhuǎn)換coerlay層的線構(gòu)成pad Constrct pads ref 6 自動(dòng)轉(zhuǎn)換線路層線構(gòu)成的pad Construct pads auto 轉(zhuǎn)換后檢查是否正確 7 設(shè)置smd屬性 Set smd attribute 8 Compare轉(zhuǎn)pad后的線路 coverlay 層菜單 graphic compare 或和備份的原圖目視檢查 9 網(wǎng)絡(luò)對(duì)比，產(chǎn)生reference netlist Actions/netlist analyzer 察看是否有短路或者開(kāi)路

四、第四天培訓(xùn)計(jì)劃---鉆孔資料修改 序號(hào) 流程 菜單命令 注意事項(xiàng) 1 檢查是否有多孔，少孔 分孔圖對(duì)照 2 鉆孔補(bǔ)償 Drill tools manager 3 定義鉆孔屬性，via pth npth Drill tools manager 區(qū)分via與pth 4 刪重孔

Dfm/nfp removal 5 修正偏孔 Pad snapping 誤差和間距的設(shè)定注意 6 鉆孔檢查

Analysis/drill check 注意close hole報(bào)告 7 鉆孔輸出和排序（擴(kuò)孔輸出）Auto drill manager 6

五、第五天培訓(xùn)計(jì)劃---內(nèi)層負(fù)片修改 序號(hào) 流程 菜單命令 注意事項(xiàng) 1 做夠散熱盤(pán)的開(kāi)口 Edit/reshape/change symbol 2 做夠分區(qū)線，圓弧畫(huà)分區(qū)線的拐角 Edit/reshape /change symbol Dfm/flex/smooth joints 3 Npth削銅 4 削外圍 5 內(nèi)層優(yōu)化，加大隔離盤(pán)，加大散熱盤(pán) Dfm/opt/puwer ground opt 6 檢查分析內(nèi)層

Analysis/power ground check

六、第六天培訓(xùn)計(jì)劃—內(nèi)層正片修改 序號(hào) 流程 菜單命令 注意事項(xiàng) 1 刪除內(nèi)層獨(dú)立pad Dfm/redundancy cleanauy/nfpremoval/isolated pads 2 蝕刻補(bǔ)償 Edit/resize/global 3 Npth孔削銅皮 4 削外圍 5 優(yōu)化線路

Dfm/optimization/signal layer opt 自動(dòng)加大焊環(huán)，自動(dòng)繞線 6 解決間距問(wèn)題 Spaceing repair 移動(dòng)焊盤(pán)，繞線，削銅皮，縮小pad等 7 添加淚滴

Dfm/yield improvement/advanced tear drops creation Edit/change/add teardrops 手動(dòng)添加淚滴可以為任何形狀的pad添加淚滴 8 修正線條拐角為圓弧 Dfm/flex/smooth joints Edit/change/round corners 拐角圓弧化 9 添針孔飛膜 Dfm/repair pinhole elimination Dfm/sliver acute angles 10 圓弧化銅皮

Dfm/flex/smooth surface 11 線路檢查

Analysis/signal layer checks Analysis/flexcheck 注意事項(xiàng)

正片如果有大銅皮時(shí)用actions/select drawn 命令選擇，用edit/reshape/contourize命令來(lái)轉(zhuǎn)換成surface（銅皮）減少數(shù)據(jù)量 記錄最小線寬 最小間距，最小焊環(huán)等

第七 至第八天 培訓(xùn)計(jì)劃 外層正片修改 序號(hào) 流程 菜單命令 注意事項(xiàng) 1 刪除nph pad 2 蝕刻補(bǔ)償 Edit/resize/global 3 Npth孔削銅皮 4 削外圍 5 優(yōu)化線路

Dfm/optimization/signal layer opt 自動(dòng)加大焊環(huán)，自動(dòng)繞線 6 解決間距問(wèn)題 Spaceing repair 移動(dòng)焊盤(pán)，繞線，削銅皮，縮小pad等 7 添加淚滴

Dfm/yield improvement/advanced tear drops creation Edit/change/add teardrops 手動(dòng)添加淚滴可以為任何形狀的pad添加淚滴 8 修正線條拐角為圓弧 Dfm/flex/smooth joints Edit/change/round corners 拐角圓弧化 9 添針孔飛膜

Dfm/repair pinhole elimination Dfm/sliver acute angles 10 圓弧化銅皮

Dfm/flex/smooth surface 11 添加小耳朵

Dfm/flex/ tiedown creation 12 粗細(xì)線條平滑淚滴 Edit/change/add tapering 13 線路檢查

Analysis/signal layer checks Analysis/flexcheck 14 網(wǎng)絡(luò)對(duì)比

Actions—netlist analysis 檢查是否有開(kāi)路和短路 注意事項(xiàng)

正片如果有大銅皮時(shí)用actions/select drawn 命令選擇，用edit/reshape/contourize命令來(lái)轉(zhuǎn)換成surface（銅皮）減少數(shù)據(jù)量 記錄最小線寬 最小間距，最小焊環(huán)等

第九天培訓(xùn)計(jì)劃------coverlay 優(yōu)化 第十天培訓(xùn)計(jì)劃---文字修改 第十一天培訓(xùn)計(jì)劃-----排版

1、自動(dòng)排版

2、手動(dòng)排版

3、根據(jù)客戶(hù)排版資料進(jìn)行排版

4、排陰陽(yáng)版，倒扣版等 第十二天培訓(xùn)計(jì)劃---添加板邊

1、手動(dòng)方式添加板邊

2、采用腳本自動(dòng)添加板邊

第十三天至第十五天，總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

第五篇：校本培訓(xùn)目錄

第一次時(shí)間：2008年9月16日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：李好

題目《發(fā)揮學(xué)案優(yōu)勢(shì)提高課堂效率》

第二次時(shí)間：2008年9月29日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：李紅

題目《中學(xué)教師如何進(jìn)行課題研究》

第三次時(shí)間：2008年11月14日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：王月《怎樣備課上課》

第四次時(shí)間：2008年12月22日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：紅警

《關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)中材料積累的嘗試與思考》

第五次時(shí)間：2008年12月19日地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓多媒體教室 形式：觀看錄像主講人：魏書(shū)生

內(nèi)容：魏書(shū)生專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告

第六次時(shí)間：2009年3月10日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：越累

題目：怎樣上一節(jié)好課

第七次時(shí)間：2009年4月10日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：長(zhǎng)光

題目：如何構(gòu)建高效課堂

第八次時(shí)間：2009年4月13日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：楊之

題目：強(qiáng)化師德意識(shí)樹(shù)立職業(yè)精神

第九次時(shí)間：2009年4月25日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：演講比賽主持人：海燕

內(nèi)容：“修師德鑄師魂”演講比賽

第十次時(shí)間：2009年5月25日地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓四樓微機(jī)室 形式：上機(jī)操作主講人：長(zhǎng)斌

培訓(xùn)內(nèi)容：如何制作課件

第十一次時(shí)間：2009年6月15日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：趙國(guó)

題目：《語(yǔ)文作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你也容易——對(duì)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考與嘗試》 第十二次時(shí)間：2009年9月15日地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室 形式：講座主講人：思是

題目：《如何上好講評(píng)課》

第十三次時(shí)間：2009年11月205日

形式：網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)

題目：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)

第十四次時(shí)間：2009年12月18日

形式：交流主持人：大順

題目：第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任學(xué)生安全工作培訓(xùn)