第一篇：大學生不必拿工作經(jīng)驗當競爭力

大學生不必拿工作經(jīng)驗當競爭力

文/趙彩瑞

很多學生抱怨企業(yè)招聘要求工作經(jīng)驗，但是，企業(yè)要求工作經(jīng)驗，其訴求是什么?沒有工作經(jīng)驗的大學生，如何彌補這一不足?在校期間如何做好準備，進入職場以后又該如何完善?

記者近日聯(lián)系到在崗位教練網(wǎng)深受學生歡迎的國聯(lián)醫(yī)藥人力資源部經(jīng)理燕飛靜先生，請他來為大學生朋友們答疑解惑。

記者：大學生難找工作，企業(yè)難招，企業(yè)想招什么樣的員工?

燕飛靜：簡單地說，企業(yè)想招勝任崗位要求和發(fā)展需要的員工。勝任崗位要求就是能完成企業(yè)賦予其的工作內(nèi)容，發(fā)展需要就是說不但今天的工作能做好，還能跟上企業(yè)的發(fā)展速度，不會因為崗位要求提高而掉隊。前者說的是現(xiàn)實需要，即你會什么，后者說的是未來需要，就是你的學習力行不行，潛力有沒有。

記者：企業(yè)提出的工作經(jīng)驗的要求是否合理?企業(yè)看重的其實是什么?在校期間如何準備?

燕飛靜：個人認為，大學生在這方面普遍有誤會。一般企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，很少有過多強調工作經(jīng)驗的，有工作經(jīng)驗的大多在社會上，何必到高校去招聘?招聘單位進行校園招聘，或通過其他方式招聘應屆畢業(yè)生，更看重的是大學生的綜合素質，包括你的專業(yè)知識、專業(yè)技能(實踐經(jīng)驗)、人際能力等。

如果我們從社會招聘整體數(shù)量分布比例來看，毫無疑問絕大多數(shù)企業(yè)在招聘有工作經(jīng)驗的人員需求數(shù)量上肯定遠遠大于應屆畢業(yè)生數(shù)量。這可能給我們的大學生一種企業(yè)只招聘有工作經(jīng)驗的人的感覺。

作為應屆畢業(yè)生，在校期間應該想方設法最大可能地完善自己、提高自己、武裝自己。方式方法就是認真學習，千方百計獲取將來所需的知識。千萬不要被所謂的表面現(xiàn)象所蒙蔽，急功近利、玩物喪志，最后吃虧的還是自己。如果在學生時代能有一些好的實踐機會，也要學會去珍惜，這同樣是難得的學習機會。無論如何，只有學到真本領，掌握真知識，才能使自己贏在起跑線上。與其工作后才開始學習，不如從學生時代起，就用知識把自己武裝起來。畢業(yè)后是把自己的理論和實踐結合的問題，是繼續(xù)再學習的問題，不是才開始學習的問題。學習的時間不學習，和工作時間不工作一樣，只能說是蹉跎歲月、虛度光陰。

很多學生會說：“光有知識有什么用，單位招聘都需要有工作經(jīng)驗的，而我們?nèi)狈Φ氖枪ぷ鹘?jīng)驗?！辈豢煞裾J，既有知識又有經(jīng)驗，那是最好不過了?？墒怯卸嗌賳挝辉谡衅笐獙卯厴I(yè)生的時候強調的是工作經(jīng)驗呢?我們大可不必拿自己的不足去當競爭力。人家招聘部門經(jīng)理、主管，沒有一定的工作經(jīng)驗的人能做得了嗎?無論是求職，還是工作，千萬不要拿自己的劣勢和別人的優(yōu)勢去對比，就如同非要和姚明比籃球水平，和劉翔比跨欄速度，和做財務的比算賬一樣。要知道自己的競爭優(yōu)勢在哪里，然后專注地去做。如果開始就把方向選錯了，結果自然好不到哪里去。正確的做法是，去找那些招聘應屆畢業(yè)生的單位，并確保自己在眾多競爭者中脫穎而出。而脫穎而出靠的是什么呢?是你的綜合素質，你的知識儲備。綜合素質和知識儲備來自哪里?那就是學習，不斷的學習。

對目前還在讀書的學生來說，應該認真思考一下大學四年究竟會有什么收獲?或者畢業(yè)后能取得什么樣的收獲?如果你學富五車，才高八斗，我真的要恭喜你，為你感到高興，因為你已經(jīng)為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎;如果什么都沒學到，我會為你感到惋惜，那四年的青春歲月可能會成為你記憶中永遠的痛，前方道路上也許會充滿坎坷。

記者：人生無處不銷售，但大學畢業(yè)生不愿應聘銷售職位，他們對職位的理解與現(xiàn)實脫節(jié)。有人建議，第一份工作首選銷售，因為它能極強地鍛煉和塑造一個人，您的看法呢?

燕飛靜：不能籠統(tǒng)地這么看，選擇什么樣的工作還是要因人而異。眾所周知，銷售工作的確富有挑戰(zhàn)性，它能極大地鍛煉人的溝通、交往能力，磨練人的耐心、韌性，能力突出的人也很容易出成果。但是并不是每個人都適合做此項工作。那些喜歡安靜、不善交際、溝通能力弱的人從事此項工作，可能需要克服的困難比較多，入門的周期會比較長，失敗的可能性也比較大。

對于那些喜歡挑戰(zhàn)性的工作，成就動機較高，對人際溝通、交往能力較強的人來說，銷售工作不失為一個較好的職業(yè)選擇。我個人對他們建議如下：

(1)不要急于求成，尤其不要指望做銷售在短期內(nèi)就能夠獲得豐厚的報酬，盡管長期而言，優(yōu)秀的銷售人員收入絕對不是問題，收入的多少也會取決于你的優(yōu)秀程度。

(2)要有能吃苦耐勞的思想準備，銷售絕對是一個需要勤奮的工作，在競爭如此激烈的買方市場，任何產(chǎn)品售出都需要銷售人員的努力，沒有人隨隨便便能夠不出力就能坐享優(yōu)秀的銷售業(yè)績，你要騙市場，市場一定會用較差的業(yè)績懲罰你。

(3)銷售人員除了需要勤奮外，還是一個充滿智慧的職業(yè)，除了把常規(guī)工作做好外，你還需要經(jīng)常動腦子，提早發(fā)現(xiàn)一般人難以發(fā)現(xiàn)的潛在問題，尋找銷售中遇到的棘手問題的解決辦法。

(4)不管你選擇了什么樣的企業(yè)，你都要努力做到最好，標準就是你的銷售業(yè)績超越你身邊的所有人、公司的所有人，保證你下一步可以有更高的平臺和發(fā)展機會。如果在10個人的小團隊，你還總是排名靠后，那就不要怨天尤人了，先找自己的原因吧。

記者：學生投了很多簡歷，最后石沉大海，是因為簡歷寫作不夠規(guī)范和清晰，還是校園的話語方式與企業(yè)不同?

燕飛靜：這個原因是多方面的，不僅是學生投了很多簡歷會石沉大海，在社會上工作許多年的職場老人也會面臨同樣的問題。具體來說主要有以下幾種原因：

(1)簡歷本身問題。比如信息不全、內(nèi)容混亂、錯別字病句較多等，這個可以通過完善自己的簡歷來提高面試機會。

(2)個人競爭力問題。簡歷中反饋的信息不符合招聘單位的任職要求，比如學歷、專業(yè)、經(jīng)驗和技能等。如果你有符合崗位任職要求的內(nèi)容，但是簡歷沒有體現(xiàn)，你完全可以有針對性修改簡歷，提高自己的面試機會。如果你根本不具備崗位任職要求的條件，無論如何應聘的成功率都會比較低。

(3)職位過期問題。有些單位與招聘網(wǎng)站簽有長年協(xié)議，經(jīng)常出現(xiàn)空缺職位已經(jīng)有錄用人選，但是招聘廣告仍然沒有撤銷，尤其是新招聘人選還在試用期內(nèi)的現(xiàn)像。這樣做的目的是為了儲備簡歷，但招聘實際上已經(jīng)停止，除非新人沒有通過試用期，才可能同一崗位再次招聘。還有就是，少數(shù)單位的假招聘、過期職位不及時撤消等都會導致無論你多么優(yōu)秀，也無法獲得面試機會。

至于說到校園的話語方式是否與企業(yè)不同，這個問題的確存在。我在幫助個別同學修改簡歷時，發(fā)現(xiàn)不少簡歷中出現(xiàn)一些網(wǎng)絡化、口語化的語言，而且喜歡包羅萬象地羅列內(nèi)容，而不是根據(jù)目標職位書寫簡歷，造成簡歷的針對性非常差。

記者：有的學生輕松通過簡歷篩選這一關，但總是在面試這一關敗下陣來，他們很想知道原因是什么，但得到的答復往往是，不是你不優(yōu)秀，而是你不適合我們。怎么理解這句話?

燕飛靜：一般來說，獲得面試機會說明你基本符合招牌單位崗位任職資格，面試就是要進一步考察那些基本條件具備的人誰是崗位的最佳人選。比如，有些同學考試能力超強，但不見得靈活運用知識的能力就強，不見得與人合作、溝通的能力就強。當崗位需要這方面能力的時候，你在面試中又無法表現(xiàn)出具有此方面的素質素養(yǎng)，被面試官淘汰也就不足為奇了。還有就是面試的發(fā)揮問題，受個人情緒、心理素質、面試環(huán)境等因素影響，面試中沒有正常發(fā)揮水平被淘汰也是常見現(xiàn)象。

“不是你不優(yōu)秀，而是你不適合我們?！边@是招聘單位對被淘汰者的“官方”語言，一是給他們以心理安慰，二是從招聘方角度來說，最后錄用的是最適合崗位要求的人，不一定是最優(yōu)秀的人。

記者：對于剛走入職場的學生，入職以后如何自我完善?

燕飛靜：盡快熟悉工作流程，認真對待每一份工作，尤其要學會思考和工作總結。方法是做完每一件事情后，都要找出哪些地方做得較好，哪些地方還存在不足，針對不足之處，提高或完善的辦法是什么。這樣下次再開展類似的工作時，就可以在原來的水平上進行提高，保證自己一次比一次更出色，日積月累個人也會越來越優(yōu)秀。

記者：學生胸懷遠大理想進入一家企業(yè)，很快發(fā)現(xiàn)公司存在諸多問題，比如規(guī)模不大，制度不規(guī)范，市場定位不準，人際關系復雜等，半年或者更短的時間，負氣辭職，當他找到新的單位參加面試時，他知道最好不要批評前一家公司，也不要抱怨，但是他覺得很受傷，難道面試就是要做到不露痕跡地撒謊?難道在職場就要夾著尾巴做人?

燕飛靜：這個世界上沒有完美無缺的單位，更不存在完美無缺的個人。所以對于剛入職場的學生來說，在選擇企業(yè)的時候就要慎重。在錄用前要從公司網(wǎng)站(產(chǎn)品、組織架構、企業(yè)文化、行業(yè)前景等)、網(wǎng)絡搜索(正負面新聞、重大活動等)、公司環(huán)境、面試過程(通知、接待、面試、結果回復)的專業(yè)性等方面，仔細分析你要去的企業(yè)是否值得去。

一旦選擇了，就要提高自己的忍耐力，在面對問題產(chǎn)生離職想法時，不妨問自己：難道非走不可嗎?一些無關大局的小事能否忍讓一下?再堅持一下是否光明就在眼前?遇到的困難通過自己的努力能否解決?未來的機會和目前相比好在哪里，不足在哪里?離開后真的能解決目前的困境嗎?新的機會對自己職業(yè)生涯的發(fā)展有好處嗎，方向正確嗎?如果是，確定離職，進入關注錄用前注意事項環(huán)節(jié)。不管如何，求職前睜大眼睛，慎重選擇;入職后“睜一只眼，閉一只眼”(多看優(yōu)點，少看缺點，原則性問題除外)。

至于在面試的時候能否批評前一家公司，這完全取決于你批評的理由是否能夠讓面試官信服，你是否能夠給面試官客觀理性看問題的印象。如果不是，個人建議你還是對此保持緘默比較好，多從自己身上找離職的原因。成熟的人一般敢于擔責，當事情完成得不好或出現(xiàn)問題時，其首先想到的是自己的不足和存在的問題，而不是指責別人

第二篇：別真拿自己當干部

別真拿自己當干部

——《別拿自己不當干部》觀后感

看完馮鞏主演的《別拿自己不當干部》后，感慨良多。

影片的主角，就是馮鞏扮演的王喜，實在是一個可敬可愛、可悲可嘆之人。他面對初戀情人韓愛華能做到發(fā)乎于情止乎于禮；面對玩弄女工的處長之子高平能嫉惡如仇，不但敢仗義執(zhí)言，還能“該出手時就出手”；對可憐的趙小玲給予慈父般的關愛；對替自己出氣的大老黑與二孩子諄諄教誨……令人肅然起敬。

雖然身份卑微，卻時刻不忘關心下一代；酒量奇小又總愛喝，總恰到好處地在關鍵時刻醉倒；他在廠長辦公室以為廠長不在，坐廠長的寶座，喝廠長的茶，那第一次上城的陳奐生般的傻樣……著實可愛。

說是工長，其實就是一個班中的副組長而已，管的盡是些“人命關天”的事——發(fā)發(fā)避孕套什么的；他以自己的微薄之力，與社會的不公平抗爭，一次又一次地失敗，連工長都被抹了。這么一個好人，處處碰壁，讓人感到草根階層是多么的無奈，令人悲從中來。

不過，更讓人深思的，是他的可嘆。

他的口頭禪是“咱當干部的”，其實，所謂的干部，也是有區(qū)別的?！白龈刹俊迸c“當干部”一字之差，相距千里。江浙一帶對官吏，也就是干部，曾借用轎夫作了形象的描述：揚眉吐氣（一哥）、不敢放屁（二哥）、昏天黑地（中層，即所謂吏）、拖來拖去（辦事人員）。

更何況，在“北京來的官員”眼中，你就只能算個屁。

其實，即使是屁，也有個三六九等之分：如洪鐘大呂，振聾發(fā)聵，方為極品；如張飛撕布，清脆激越，驚心動魄，是為上品；如雨打芭蕉，略嫌纏綿，卻也偶有氣勢，可算中品；如懶漢關門，有氣無力，則為下品；如文火煲粥，偶爾來一兩下，還沒完沒了，那就不入流了。

倒霉孩子呀，你算什么屁呢？

主創(chuàng)人員如果“被主旋律”，只能讓觀眾去體會其中的微言大義，感悟其中的皮里陽秋，倒可算是用心良苦。如果是鼓吹“自己都不把自己當干部，別人怎么會拿我當干部？”，則不夠厚道，甚至可以說是居心險惡了。不要侮辱觀眾的智商，觀眾可不是那么容易被和諧的。

在影片的最后一個鏡頭中，馮鞏，哦不，是過去的王工長，現(xiàn)在的澡堂王副堂長，未來的王副主任，連褲子都沒顧上穿，就興沖沖地走了，臨了還不忘給觀眾一個媚眼：“咱當干部的，多咱也要注意形象。”。

我只想說，可憐孩子，你悠著點，別真拿自己當干部。

第三篇：當成績單拿回家的時候

當成績單拿回家的時候

鈴鈴鈴，上課鈴聲響了，只見數(shù)學教師拿著卷子走進了教室。我知道，今天該發(fā)成績了。

發(fā)成績了，老師念到：芳禹，93分。李紅，96分.....聽著一個個同學的成績都這么好，我心里的壓力就更重了。張華燁，終于到我了，我細心的聽著，89。呀糟了，回家一定挨打，這下子可完了。

放學以后，我獨自走在回家的路上，心里很煩。到家以后，只見媽媽笑瞇瞇地走到門口來接我。媽媽平時干脆響亮的聲音一下子變的虛弱了很多。怎么了，生病了？媽媽和藹地問。不是，我的數(shù)學成績發(fā)下來了。多少分？89分我的聲音變得更弱了。本以為會糟到一頓女子單打?？蓻]想到媽媽卻沒罵我，更沒打我。只是和藹地對我說：華燁，不要傷心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，趕上來。媽媽的話給了我很大的鼓勵。

回到自己屋里，我心想：下次考試我一定要以優(yōu)異的成績來回報母親。

第四篇：大學生求職自我評價不必花哨

在當前日益激烈的求職競爭中，大學生們越來越注重求職簡歷的制作，因為一份成功的簡歷無異于給自己多贏得一次成功的機會。但近日，針對畢業(yè)生求職簡歷進行的抽樣調查報告發(fā)布后，結果卻令人尷尬。報告顯示，76％的高校畢業(yè)生求職簡歷難令專家滿意；但有意思的是，78％的學生卻給自己的簡歷打了80分。76％的簡歷“以我為中心” 調查顯示，76％的大學生簡歷都是按照個人成長經(jīng)歷組織內(nèi)容的，但圍繞工作崗位組織內(nèi)容的簡歷卻寥寥無幾，這是最令專家難以滿意的地方。中國就業(yè)促進會大學生就業(yè)服務項目辦公室主任趙玲認為，這個反差，充分反映出了高校畢業(yè)生在求職過程中“以我為中心”的誤區(qū)。她說：“在制作簡歷過程中，不能以自己的判斷來要求用人單位。求職要做到知己知彼。否則，你辛辛苦苦制作的簡歷，雖然自己看起來很滿意，卻難讓用人單位滿意?！?此外，調查還顯示，寫明求職意向的簡歷雖占64．8％，但求職意向與投遞職位相關的僅占12．6％。趙玲認為，這同樣反映了畢業(yè)生求職過程中“以我為中心”的問題，很多畢業(yè)生為了獲得更多的機會，就進行“海投”，然后等著招聘單位找上門來。她表示，“海投”并沒有錯，但不能用同樣的簡歷應對所有單位，應聘幾類職位，就應該有幾份不同的簡歷。某招聘網(wǎng)的人事經(jīng)理黃玉說：“有時候，同一家公司的兩個不同職位會收到完全相同的簡歷，企業(yè)一看到這樣的簡歷，就會直接淘汰掉?！?對此，北京大學新聞與傳播學院的畢業(yè)生周堯深有體會，他說：“去年我找工作，就是用同一份簡歷‘海投’。只要有公司、有職位，我就把簡歷投過去，很少針對不同的職位對簡歷進行修改。結果，得到回應的也就三四成吧。今年，我就不再偷懶了，會針對不同職位，對簡歷作出相應的調整，突出不同的重點。所以，七成左右的簡歷都能得到回應?！?另外一求職網(wǎng)的人力資源部經(jīng)理王語則提醒畢業(yè)生一定要圍繞崗位來盤整資源。應聘什么樣的職位，決定了你寫什么樣的簡歷。在制作簡歷前，一定要理解自己的職位是什么樣的要求，沒有包打天下的“萬能”簡歷。

第五篇：大學生工作經(jīng)驗 （精選）

大學生工作經(jīng)驗

3月28日，位于北京順義天竺國際展覽中心展廳內(nèi)，林英悄正為歐洲某時裝品牌擔任“櫥窗秀”模特，大學生工作經(jīng)驗。面對熙熙攘攘的觀眾和不時響起的相機快門聲，林英悄保持著姿勢，顯得十分專業(yè)。其實林英悄并不是專業(yè)模特，她是北京師范大學珠海分校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的大四學生。

身高1.79米的林英悄兼職做模特。畢業(yè)后她將與模特公司簽約?！白蛱炫e行的休閑裝設計大賽啟動儀式上，第一個出場的模特就是我!”林英悄自豪地說。

在林英悄身旁，同樣是念大四的男生張云，范文《大學生工作經(jīng)驗》。他正身背手拎著一大堆展會資料，虛心地向品牌的工作人員咨詢著服裝面料的專業(yè)問題。他來自天津工業(yè)大學服裝與設計專業(yè)，期待把在學校學到的理論知識與實踐相結合。這也會為他幾個月后走出校門找工作積累經(jīng)驗。

在林英悄和張云忙碌的同時，中國第一代T臺導演張艦正在北京798藝術區(qū)為2011/2012秋冬中國防寒服流行趨勢發(fā)布會做最后的彩排。從1997年中國國際時裝周創(chuàng)辦之初，張艦就從事時尚編導與制作工作，他現(xiàn)在已記不清導演了多少場時裝秀?！爸袊鴩H時裝周與世界五大時裝周比，除了設計師品牌的時裝發(fā)布外，還設立了各類服裝設計大賽和模特大賽等一系列評比頒獎制度，讓有夢想的年輕設計師和模特有更多施展才能的舞臺?！迸囵B(yǎng)了陳娟紅、胡兵、胡東、郭樺、春曉等眾多名模的張艦回憶說。

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