第一篇：夫妻間應(yīng)學(xué)會如何溝通

夫妻間應(yīng)學(xué)會如何溝通

2009-12-04 16:38 我想說兩句字體：

關(guān)鍵詞：夫妻關(guān)系

摘 要：夫妻之間不良的溝通方式導(dǎo)致了夫妻關(guān)系的疏離，繼而產(chǎn)生了形形色色的婚姻家庭問題，而良好的溝通就像滋潤夫妻樹的陽光，鏟除雜草的工具。

夫妻間多數(shù)沖突的緣由是夫妻之間不同的人生觀與個性、不同生活方式和自然秉性上的差異造成的，而一個人在這些方面是很難改變的。許多不和諧的夫妻之間并不是沒有溝通，而是采取了不良的溝通方式。例如，總是以責(zé)備的語氣說話，挑剔對方、語氣尖刻，不可寬恕的針對配偶，總是針對配偶的某個特別行為，或者整天抱怨對方這也沒做對，那也沒做好，而且都是對方的責(zé)任。使對方強烈感覺到問題不是出在某件事情或日常的沖突上，而是都是對自己。傳達出來的信息都是否定自己的——“是你的錯，是你的責(zé)任，是你這個人有問題”。因而必然會產(chǎn)生強烈的不良情緒。如果婚姻生活一開始就是很嚴(yán)厲的、苛刻的，就會使夫妻慢慢的走向分離。一般是女性比較容易這樣，話很強硬，帶有批判性，雖然她本無惡意，產(chǎn)生的效果卻是非常嚴(yán)重的。所以女性通常還是要用比較溫柔的方式好。

正確的方法：夫妻之間出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決，不能長時間積累，總是解決最近發(fā)生的事情“就事論事”，而不是抓住很久以前的事情算老賬。用什么樣的方式表達“我的感覺”也是很重要的。如果把難說出來的話用一種平靜的語氣說出來，并盡量客觀地闡述事實，有助于夫妻進一步交流和問題的解決。

不良溝通方式：

有些人很愛生氣，全身充滿怒氣，甚至認為不用生氣的語氣說話就不會受到重視。有的男人認為如果我不吼叫，就不像個男人。也有女人用這種方式表達自己的存在，這是受一種社會文化的影響。從另一個角度理解，這種人很脆弱，心態(tài)不是很成熟。

有些人是以挖苦、冷嘲熱諷、嘲笑以及持續(xù)的、有敵意的“幽默”表現(xiàn)出來的。例如經(jīng)常這樣說自己的配偶“你就是自私自利”、“你一錢不值”、“你就是懶”、“你這個賭鬼”、“你總愛說謊”等等。即使就像父親對女兒，雖然心里很慈愛，但經(jīng)常說“你這個小臟孩”，丈夫?qū)ζ拮诱f

“我的老女人”，也許說者不 是刻意的，可是很傷人。你說的也許部分是真的，但這樣說出來仍然是不明智的或不正確的，這會不必要的傷害你的配偶，更糟的是會導(dǎo)致更大的沖突而不是和解。雖然這樣的夫婦在結(jié)婚時也許是充滿愛和激情的，不尊重將會扼殺婚姻，包括曾經(jīng)充滿了激情和真愛的姻緣。隨著不良態(tài)度的升級，婚姻也逐步走向解體。有研究發(fā)現(xiàn)，如果夫妻問是互相鄙視、輕蔑的，不僅傷害了配偶，也傷害自己的身體。他們比健康夫妻更趨向于罹患感冒、流感和其他傳染病，對雙方都有不良影響。

第三種表現(xiàn)是辯解。這是一種不能接受其他人的觀點和態(tài)度。不能去傾聽，不能思考別人想要表達的意思，總是想要證明自己的態(tài)度和行為是正當(dāng)?shù)摹嶋H上他們要表達出來的是：①保護自己；②誰惹我，我就把他打回去。他們下決心再不受傷害，把自己縮到一個小小的堡壘中，與外界只有很少的溝通。這種態(tài)度不能接受任何信息，也不能達到人與人之間的有效交流，切斷了溝通途徑。健康的交流總是開放自己的，即使可能受到傷害。

第四種表現(xiàn)是回避，并中斷交流。就像撤到一堵墻后面，避免接觸與交流。離開論戰(zhàn)之地。對方說話的時候都不看對方，不是看報紙就是離開房間。這樣似乎避開了對抗但同時也切斷了他們的交流。夫妻對峙時男人總是更感到困難，所以多采用回避。自古以來男人就是這樣，這樣的沖突與對峙更容易令他心煩意亂，就像軌道進入沙漠，再無路向前。在他/她們不再相信“挽救”可以再次使一切事情恢復(fù)如前時，雙方不再去彌補婚姻的裂痕，最終走向離婚。

事實上，有的夫妻婚后非常幸福、美好。幾年后非常奇怪的將美好幸福關(guān)系變成了沖突，甚至將美好的回憶重新寫成痛苦。讓自己確信自己的婚姻是一場失敗，再怎么挽救也于事無補。這時通常雙方都指責(zé)對方的責(zé)任，這可能是他們自我保護的方式，但對婚姻不利，對雙方個人也有傷害。

夫妻之間和諧交流或者要想恢復(fù)正常交流與溝通，應(yīng)該是兩個人經(jīng)常保持接觸和回應(yīng)，交談時聽者注意說者的眼睛，發(fā)表一些建議，問一些鼓勵性的問題，給與一些表情和動作的回應(yīng)。這樣，上面所說的不良溝通就會逐漸停止。

總之，正是夫妻之間不良的溝通方式導(dǎo)致了夫妻關(guān)系的疏離，繼而產(chǎn)生了形形色色的婚姻家庭問題，而良好的溝通就像滋潤夫妻樹的陽光，鏟除雜草的工具。

第二篇：夫妻間的溝通與吵架

簡春安：夫妻間的溝通與吵架

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夫妻間的溝通與吵架
簡春安(東海大學(xué)社會工作學(xué)系教授)

婚姻輔導(dǎo)多年，最令人感觸的，莫過于看到很好的人，夫妻居然成為怨偶；很多 條件優(yōu)越的夫妻，卻形同水火，而以離婚收場。究查其原因，主要還是在溝通上 出了問題。美國當(dāng)代婚姻專家 David Mace 夫婦指出： 「沒有不良的婚姻，只有 不良的溝通」，認為夫妻之間的主要問題，事實上都是出在溝通方面。一旦溝通 得以改進，則兩人在角色上、性調(diào)適上、親子教育上、社交生活上所衍生的問題，均可以獲得解決，婚姻的美滿與否與溝通的質(zhì)量有極其密切的關(guān)系。

一、溝通問題的原因分析 一般而言，導(dǎo)致夫妻溝通不良的原因不外如下： 一)語言乏味： 夫妻雖然都是好人，彼此也都有心要好好相愛，但是只要一起溝通或聊 天，卻總是枯燥乏味，真是不談也罷。他們無法借著溝通享受彼此的存 在與成長；他們相愛，卻總不能讓伴侶滿足，因為不談則已，一談就發(fā) 現(xiàn)乏善可陳。二)主題不妥： 很多人口才好，但卻不能讓配偶享受跟他的溝通。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的狀況是，太太很希望跟先生溝通，想盡辦法要先生話多一點，溝通改善一點，但 卻經(jīng)常每況愈下，愈與先生談，先生愈沉靜、愈退卻、愈逃避。主要原 因可能是太太所談的主題不妥所致。同樣的，家長要與子女講話，不斷 的找話題，子女卻愈保持安靜。他們不是不相愛，而是各講各話，究其 原因，也是主題不妥所致。三)敘述不明： 表達不清、敘述不明，一定會讓對方覺得跟你講話「很辛苦」。所以若 要使配偶喜歡跟你溝通，必須要練習(xí)能夠清楚的表達心意，這只是技巧 的問題，改進的難度不大。四)批評成性 很多講話技巧良好的人在溝通方面卻經(jīng)常吃盡苦碩，原因不是不會講，而是太會講，每講必嬴，任何溝通總能把對辯得啞口無言，因為他借著 口才好，卻一知不覺養(yǎng)成個壞習(xí)慣，他早已批評成性。五)頻道不準(zhǔn)： 每個人的天賦不同，有的強于分析，有的充滿感性；有的喜歡詩詞，有 的熱衷科學(xué)，不能說那種較佳。重點是兩人在溝通之時，必須準(zhǔn)對方溝 通的頻道，以對方的主題、頻率、方式、語言來與對方溝通。愈能對準(zhǔn) 對方頻道的人，在溝通上就愈能占盡機先。

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六)傾聽不良： 人際之間，最受歡迎的人不是會說話的人，而是會聽話的人。傾聽是溝 通過程中最重要的技巧與藝術(shù)。傾聽使別人樂于與他對話；傾聽使每個 與他對話的人都有「成就感」。夫妻溝通中，與其花時間去學(xué)「講」，不 如多下點功夫去「聽」。每個人都應(yīng)該隨時了解

夫妻之間的溝通狀況。若發(fā)現(xiàn)配偶不是很喜歡跟你溝 通時，就應(yīng)該冷靜的反省，自己的溝通是在那里出了差錯，對癥下藥后，夫 妻關(guān)系自然就能進步。

二、溝通問題的處理 針對以上所分析的問題，有心改善夫妻關(guān)系的人可從下列方式著手改進： 一)設(shè)法增加溝通的時間 工業(yè)化的社會中，每個人都非常忙碌，或忙工作，或忙進修，或忙渡假….就是沒有時間好好的陪家人，沒有精神陪妻小。增進夫妻關(guān)系最簡單、最重要的方法就是增進兩人相處的溝通時間。所以夫妻必須在時間的安 排上多下功夫，共同約定何時是屬于夫妻的時間，何時在外面奔波勞碌。上帝很公平，每個人一天都是 24 小時，不分貴賤，不問地位，只要你 肯花時間，婚姻就可以幸福。二)設(shè)法提高溝通質(zhì)量： 溝通的質(zhì)量優(yōu)劣差異甚大，有的形同嚼蠟；有的每起爭執(zhí)；有的行禮如 儀；有的卻也水乳交融。之所以質(zhì)量不同，主要是每個人的「門道」有 所不同。溝通良好的人會選擇適當(dāng)?shù)闹黝}； 會隨時注意觀察對方的心情； 會積極的傾聽；會體會別人的弦外之音；會在適當(dāng)?shù)臅r候使用同理心。大體而言，溝通的質(zhì)量可分成三個層次：

1、寒喧式的溝通：只講天氣或今天忙不忙等應(yīng)酬話，此種應(yīng)酬式語言只 適合與陌生人溝通時才用，夫妻之間當(dāng)然不能用這種質(zhì)量的溝通；

2、事務(wù)性的溝通：只談當(dāng)天所發(fā)生的大小事務(wù)，把時事、辦公事、東家 長西家短、柴米油鹽醬醋茶等當(dāng)作夫妻的溝通內(nèi)容，比第一種寒喧式 的溝通當(dāng)然較好一點，很多人都在用，其實還是不夠好。

3、感受性的溝通：談及所觸及的情感狀況、情緒思想、以及觀念、價值 等等。此類溝通涉及到人的心靈與隱秘中的自我，對夫妻之間的關(guān)系 會有莫大的影響。三)主題的選擇： 現(xiàn)代人最常講的話就是「我」，但太多的我卻很容易讓別人不耐煩。真 正會溝通的人常掛在口里的，卻是「你」。會溝通的人常注意別人的心 思、體會別人的意念、了解別人的感受、以對方所愛的主題為溝通的主 要方向….如此一來，別人一定會覺得彷佛遇見知音，溝通的感覺也會順

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暢。夫妻之間，若要增進感情，在溝通的時候，應(yīng)該學(xué)習(xí)投配偶之所好，用對方的主題為主題，先生用太太喜歡的主題，(不要老是覺得沒有深 度)； 太太也應(yīng)用先生所喜歡的主題，(不要老是只談東長西短的無聊話)。與子女相處亦是如此，家長用子女所喜歡的主題，(如那個球隊嬴幾分，網(wǎng)絡(luò)里的流行語等)。四)積極的傾聽 溝通的重點不是如何講，而是如何聽。溝通良好的人無時不刻都注意對 方的訊息，留

意對方的話，讓對方覺得受重視?！嘎牎剐枰?dāng)事者身體 語言的配合；眼神的注視；姿勢的傾斜；專一的心；隨時必要的響應(yīng)….不僅使對方覺得講話有人聽，有人懂，更讓他覺得受尊重。五)鼓勵的能力 受歡迎的溝通者是常常鼓勵別人優(yōu)點的人?！钢簟箯谋容^現(xiàn)實的觀點 來看，其實是一個了解對方的優(yōu)點，而愿意真誠的表達出來的人而已。一個愿意在溝通上有所成長的人，隨時會注意到對方有什么值得贊美或 是鼓勵的，一發(fā)現(xiàn)時就樂意的表達出來。贊美別人不是口頭襌，更不是 傳統(tǒng)中國思想中的「巧言令色」，會贊美別人的人一定要言之有物，必 須要真誠；會贊美別人的人更需提防贊美流于陳腔濫調(diào)，隨時去觀察、挖掘、去欣賞，這種贊美誰都會喜歡，更會促使婚姻關(guān)系的更加美好。貳：學(xué)習(xí)如何吵架 夫妻爭吵當(dāng)然不是好事，然而卻是夫妻之間極為普遍之事。從婚姻輔導(dǎo)的角 度來看，我們無法勸告夫們千萬不要爭吵，而是要他們學(xué)習(xí)如何吵架。一般 而言，會吵架的人會把夫妻之間的大問題變成小問題，更把小問題吵成沒問 題，吵架的頻率也會愈吵愈低。反之，不會吵架的夫妻沒有問題也會吵成小 問，然后小問題變成大問題，然后爭吵的頻率愈來愈頻繁，動作愈來愈粗，言詞愈來愈狠，致使只好以仳離收場。會吵與不會吵差異甚大，值得我們?nèi)?分析：

一、了解夫妻吵架是「正常」現(xiàn)象 夫妻兩人，不僅性別不同，性格、觀念、習(xí)慣等亦有差異，談戀愛時，彼此 還有機會掩飾，結(jié)了婚以后，朝夕相處，互動頻繁，大大小小的沖突無法避 免。面對這些沖突，若是大驚小怪，以為兩人不適合在一起，致使對婚姻失 去信心，這是一種錯誤。反之，以為夫妻應(yīng)該永遠恩恩愛愛，甜甜蜜蜜，永 遠和睦相處，一遇相左的意見，以為只好百般容忍，以維持和平假象，這亦 不正常。事實上，夫妻應(yīng)該以積極的態(tài)度來看吵架，若吵架避免不了，就學(xué)習(xí)如何吵。

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二、吵架是「角度」問題，而不是「是非」問題 夫妻吵架的主要原因是以為事情一定只有一個答案。吵架者的心態(tài)是「這件 事一定是我對，我的配偶一定錯了，我要講嬴他，好讓他承認錯誤」。問題是 當(dāng)兩個人都這樣想時，吵架就層出不窮了。事實上，家庭糾紛或是夫妻之間 的爭執(zhí)經(jīng)常都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。爭執(zhí)的產(chǎn)生經(jīng)常是角度問題，而不是是非對錯 的問題。所以「會」吵的人，在吵架的時候會試著體會對方的意思，也會試 圖去找出與對方之間的差異在那里。不會吵的人，在爭執(zhí)的過程中，卻極力 的要駁倒對方，以便證明自己的絕對無誤，

結(jié)果反而兩敗俱傷。

三、；吵架最好「講情」，不要「講理」 一般的吵架特征是爭理，所以拼命的要抓對方的語病，找出對方的缺陷，集 中火力而攻之，使對方完全沒有招架的余地。問題是爭理的過程中往往會 「傷 情」。夫妻之間的爭執(zhí)用「交情」來處理，遠比用分析、辯論的吵架要有建設(shè) 性。換言之，夫妻吵架時不要太介意能否吵嬴，而應(yīng)注意是否會使對方情感 受傷，好歹總要把感情維系住。

四、千萬不要在第三者面前吵 吵架者為了證明自己是對的，經(jīng)常喜歡投訴局外的第三者，希望第三者支持 他。但是為了爭取較多的同情與支持，就必須不斷的提到配偶的不是，這種 在第三者面前控訴配偶的習(xí)慣對夫妻之間的感情破壞極大，夫妻必須設(shè)法避 免，否則受傷害還是自己?！笗钩臣艿娜酥幌Ｍ蚱迌扇四軌蛎鎸γ娴奶幚?彼此之間的沖突，不愿在父母、朋友、同事面前吵，如此兩人日后感情復(fù)原 的可能性就可以提高。否則就是有一天夫妻重修于好，但是在親友或父母親 面前，以前的「丑事」卻仍然歷歷在目，若再考慮面子時，可能會不自主的 固執(zhí)己見，而使?fàn)幊硰?fù)雜化。

五、千萬不要嬴 夫妻吵架不管誰嬴誰輸，事實上沒有嬴者，雙方都是輸家。萬不得已吵架時，會吵的人頂多只是點到為止，從來不想嬴架。研究發(fā)現(xiàn)，受虐的太太們往往 有一個傾向，就是每次吵架時，為了逞口舌之快，口不擇言的人比較容易受 虐。心理不成熟的人，在言詞上失去自尊心，往往會轉(zhuǎn)用拳頭來挽回。會吵 的人，事事給對方留余地，讓對方有臺階可下；不會吵的人，卻時時要把對 方趕盡殺絕。

六、敘述事情的真相，不要加油添醋的形容自己的感覺 少架一定事出有因。會吵的人，在吵架的過程中，會集中在事情的敘述上，讓對方了解自己的狀況與需要。不會吵的人卻喜歡夸大的表達自己在生氣，因此常用偏激的形容詞來激怒對方。事實的表達如： 「太太你一定會忙，家中

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連一個干凈的碗都沒有。」情緒性的吵架如： 「妳這又懶又臟的女人，簡直跟 豬一樣?！箖烧叩牟顒e甚大。前者可以表達自己的需求，但不會激起對方的憤 怒與防衛(wèi)，也因此，配偶比較容易改變自己，來滿足你的需求。反之，情緒 性的吵架只是逞口舌之快，后果是配偶也會用更尖酸、更刻薄的話來回應(yīng)，下場可想而知。

七、先認輸者才是至勇者 吵架既然是角度不同引起的沖突，成熟的人會極力地去避免，而避免爭吵的 方法就是承認對方的意見可能比自己的好。這種反應(yīng)需要有足夠的自信心與 成熟度的人才能做得出來，雖然不

容易，卻值得大家去學(xué)習(xí)。事實上，對自 己的配偶讓步絕對不會是一種損失，而是一種收獲。任何人若聽到配偶在讓 步的時候(或有讓步的癥狀時)，千萬不要落井下石，或趁機把對方趕盡殺絕，相反的，應(yīng)該給配偶更的鼓勵與尊敬，那么下次吵架時，配偶就更愿意先讓 步了。結(jié)論： 美滿婚姻大家都想要，但在現(xiàn)代社會中居然變成困難無比，孰令致之，最簡單的 答案就是溝通上出了問題。溝通是問題的根本所在，在溝通中表達意見，舒發(fā)情 緒，展現(xiàn)愛意，好的溝通可以使任何跟婚姻相關(guān)的問題迎刃而解。萬一動了情緒，必須爭辯，也應(yīng)該著手學(xué)習(xí)如何去吵「嬴」夫妻之間的架，而不是只會逞口舌之 快。祝福各位讀者婚姻愉快，家庭幸福。

第三篇：財務(wù)人員應(yīng)學(xué)會怎樣和老板溝通

財務(wù)人員應(yīng)學(xué)會怎樣和老板溝通

首席財務(wù)官

曾經(jīng)有這么一個財務(wù)經(jīng)理向我訴說他的苦惱。他說：不知道是不是共同的現(xiàn)象，反正從我公司的情況來看，財務(wù)人員的溝通能力和表達能力不那么好，就連別的部門也總說我們財務(wù)部門是最不擅長溝通交流的部門。我們財務(wù)部的人員大多只會埋頭做事，不善于溝通，結(jié)果呢，往往因為溝通的不暢造成了工作的被動，力是出了，但是很難得到別的部門的認可，甚至還落下個“帳房先生”的惡名。因為我們的財務(wù)人員專業(yè)能力個個都沒得說，所以，在對外溝通上還說得過去。讓我最苦惱的是對內(nèi)溝通上，我們不但與兄弟部門溝通不暢，就連我們的頂頭上司——財務(wù)總監(jiān)，我們也很難與他溝通，也許是財務(wù)總監(jiān)太過嚴(yán)厲了，造成了部門內(nèi)部不能形成一種輕松的溝通氛圍，我們的財務(wù)總監(jiān)是個完美主義者，他對我們的批評往往多于鼓勵。這也成了我和財務(wù)總監(jiān)之間溝通的一大心病。所以我和財務(wù)總監(jiān)的溝通相對就少，甚至是被動的溝通多于主動的溝通。我感覺只要把部門的工作做好就行了，反正溝通起來也不順暢，干脆就少溝通吧。

竊以為，在一個單位，法律法規(guī)、公司的規(guī)章制度是個硬指標(biāo)，一般是不好改變的；老板授予的“潛規(guī)則”是個軟指標(biāo)，但一般情況下是要想盡一切辦法按照老板的意圖執(zhí)行的。這就要求做“小會計”的不但要對相關(guān)的法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度了如指掌，還要善于揣摩老板的真正意圖，盡量在不違背相關(guān)原則的情況下，去滿足老板的意圖，在硬指標(biāo)和軟指標(biāo)之間尋求一條最佳的解決途徑。當(dāng)然，當(dāng)二者不可兼得時，“小會計”千萬不可逃避，而應(yīng)挺身而出，對老板曉以利害。當(dāng)然，違背老板授予的“潛規(guī)則”，老板當(dāng)然是不會樂意接受的，也許還會提出一些無理的要求，這個時候“小會計”就必須以十二分的誠意來詮釋自己的想法，同時，還要掌握一定的溝通技巧，讓老板明白你是站在公司長遠利益的角度上看問題，你這么做完全是為了公司的未來。人非草木，你這樣動之以情，曉之以理，老板也不可能都是鐵石心腸。

如何讓老板接受你的建議？靠臨陣抱佛腳，肯定是不行的，這就要求財務(wù)人員平時要多與老板交流，不能像我文中所說的那位財務(wù)經(jīng)理那樣因不善于溝通而

逃避溝通。等到非溝通不可時，再去溝通，這誠意肯定是要打折扣的，況且因長時間不溝通，溝通起來肯定會困難重重的。

當(dāng)你經(jīng)常地、皆大歡喜地處理了一些“在硬指標(biāo)和軟指標(biāo)之間”讓你難以取舍的棘手問題時，也許，你離“極品”老板就不遠了。

第四篇：學(xué)會溝通作文

學(xué)會溝通作文

學(xué)會溝通作文

（一）在我們的生活中，處理人際關(guān)系時，要與對方進行交流，達成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過程，就是溝通。

擁有很強的溝通能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的溝通能力可能會把美好的夢想變成白紙一張?？梢姡伺c人之間的溝通會使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人溝通呢？

一般來說，與他人溝通的內(nèi)容決定成功的幾率其實不大，而溝通的方式與溝通時的動作才是成功的關(guān)鍵。

與人溝通的方法其實很簡單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請問有沒用白紙呢？”經(jīng)過上面的兩個對比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，溝通是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗?，但是過于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會讓對方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達到溝通的目的，這對己方很不利。

而且，溝通時的動作也非常重要。坐著或站立時挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會使某個正式場合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動或移動雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動著雙膝，都會明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。

所以，好的溝通會讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。

學(xué)會溝通作文

（二）童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，并不是一個活潑的孩子。正因為這樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

記得三年級的時候，我是一個很膽小，很文靜的一個男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因為我平時很少說話，學(xué)習(xí)成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無視，更加重了我思想上的負擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因為你很少說話，不善于跟他人溝通，你可以試著跟他們說說話，溝通一下呀?！碑?dāng)時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。

經(jīng)過這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得快樂。請學(xué)會溝通吧！這需要你細心。在溝通中點亮別人的內(nèi)心，也點亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

學(xué)會溝通作文

（三）春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天，低頭的熟麥在與大地溝通；冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。

世界因溝通而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢？

請學(xué)會溝通自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強的野草，淡美的野花。傾聽它們的聲音，用心靈與它們溝通，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學(xué)會溝通自然，讓你多一份睿智與詩情。

請學(xué)會溝通他人吧。當(dāng)你開朗的朋友突然沉默的時候，你也許會想到你的朋友心中藏著一份孤獨，一件心事。上去與他溝通吧，給他一聲呢喃的問候或是一聲真誠的祝福和安慰。也許他會豁然開朗，而你也會感到高興吧。當(dāng)你在思想上與長輩們有分歧，請耐心地與他們溝通吧，把內(nèi)心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學(xué)會溝通他人吧，讓你多一份情誼與快樂。

請學(xué)會溝通自己吧。當(dāng)你過度沉浸在成功的喜悅時，靜下心來與自己溝通，你會發(fā)現(xiàn)原來自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當(dāng)你與朋友因小事而吵架時，平息下你的火氣與自己溝通，你會發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真不值?。‘?dāng)你最絕望無助時，從悲傷中走出來與自己溝通，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅定的信念，勇往直前地走下去。當(dāng)你難以選擇時，從為難中走出來回與自己溝通，冷靜的告訴自己真正的追求，你會選擇那正確的路的。學(xué)會溝通自己，讓你多一份理智與動力。

第五篇：學(xué)會溝通演講稿

學(xué)會溝通演講稿

學(xué)會溝通演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自九年十班的陳彥利，今天我講話的題目是“學(xué)會溝通，友愛相處”。

溝通是人際交往的橋梁，它是人與人之間信任和幫助的開始。

溝通對象大致分成兩類——熟人和陌生人。首先我要談到的是與身邊的熟人溝通。父母、老師、同學(xué)是我們生活中最親近最親切的人。和父母坐下喝茶談天，聊聊最近班級里有什么趣事發(fā)生，父母工作上的困難等等，這是一個家庭生活中輕松的小憩。課上沒有完全聽懂的知識點，虛心向老師求教，在與老師的交流中，查缺補漏，積攢自信。在與老師溝通的過程中，學(xué)會換位思考，理解老師的想法，正確對待老師的表揚和批評，表揚是愛，批評也是愛。在課后或課余時間，和身邊的同學(xué)們溝通是很好的解壓方式，開個玩笑，講個笑話，大家一起放松心情；在寫家庭作業(yè)遇到困難時，和同學(xué)們一起探究思考，尋找出最好的解題辦法，共同進步。與同學(xué)發(fā)生口角怎么辦？常言道：退一步海闊天空，寬容大度是最重要的，也許他正等著你呢。想和同學(xué)和好，不用考慮面子問題，主動找他和好，更體現(xiàn)了你的`真誠和寬容。

其次是與陌生人溝通。在生活中，不可避免的需要與不認識的人溝通。在與陌生人的交流中，言辭要得體大方，但也要保持警惕，注意保護自己。在這個網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時代，網(wǎng)上交流是非常普遍的交流方式，在網(wǎng)上交流時，我們要注意不亂用詞句，不發(fā)對他人有侮辱性質(zhì)的言語，不亂發(fā)圖片。

總的來說，順暢的溝通可以增進人際關(guān)系，收獲經(jīng)驗；而不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞綍斐刹槐匾恼`會甚至沖突。在溝通的世界里，誰都能擔(dān)任主角。家庭、班級都是一個小社會，學(xué)會溝通，處理好人際關(guān)系，也就做到了友愛相處，大家會自發(fā)形成一個和睦的相處氛圍，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無限的力量。

我們應(yīng)該學(xué)會融入集體，團結(jié)同學(xué)，友愛相處。對他人友愛，他人對你也抱有寬容之心。付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。何樂而不為呢？

與他人溝通交流是一種智慧，與他人友愛相處是一種快樂。讓我們學(xué)會與他人溝通，營造一個友好寬容的校園環(huán)境。

最后祝同學(xué)們在團結(jié)友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)進步，夢想成真。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)會溝通演講稿 篇2

交流是人與人之間的溝通、探討等等，是生活中解決矛盾的必要手段。有的交流直率，有的則委婉。

交流的對象不僅是人，我們與事物之間也可以進行心靈的交流與溝通。書法可以修身養(yǎng)性，彈琴可以陶冶情操。我常常在傍晚，乘著微風(fēng)拂過的那抹清涼，撤下琴布，用雙手撫摸鋼琴的每一個琴鍵，閉上眼睛細細地體會，似與它共鳴。它的每個琴鍵似乎都在向我的內(nèi)心訴說，渴望被指尖觸碰，產(chǎn)生美妙的音符。

月光從窗簾縫隙中偷偷溜進房間，看她佇立在墻角，不禁撫上琴鍵，為月光小姐演奏一曲《月光曲》。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月光下，樹葉的殘影，似在為我伴舞，連綿不斷的知了聲，充當(dāng)了我的低聲部，仿佛組成了一個小型演奏團。我好像在與這些事物的心靈進行深度交流，月光在我眼中已不是月光，就好像“看山不是山，看水不是水”那般境界。

演奏即將落幕，月光只剩剪影，我產(chǎn)生了一種“我欲乘風(fēng)歸去”的感覺。忽然，窗外的雨點拉回了我的`思緒，伴隨著風(fēng)聲雨聲，我更加激動，更加興奮了，這首曲子不是到了結(jié)尾，而是到了高潮。我又一次陷入其中，仿佛在和雨點一起下墜，與暴風(fēng)一起怒吼，將樹木和花草的求饒視若無睹，感受著釋放的快感。我與梅雨季節(jié)的雨交匯交流了一番，貌似得到了極大的放松。

風(fēng)吼累了，雨小了，只聽得見屋檐上水落下來的滴答聲，蕩滌著我的心靈，凈化了整個世界。

這不僅僅是琴鍵與我的交流，更是大自然中風(fēng)花雪月與我的交流。與大自然的交流，凈化了我的心靈，充實了我的人生。

學(xué)會溝通演講稿 篇3

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好!我是高二十五班的王怡佳，我是帕夏古麗。今天我們演講的題目是《學(xué)會交往，有效溝通》。

溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)，社會是人與人共同組成的，所以在日常生活中學(xué)會與人溝通交往是一件非常重要的事。

說到溝通，美國的卡耐基說過這樣一句話：一個人的成功，15%來自于他的專業(yè)知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法。約翰·奈斯比特在談到溝通時也表示，未來的競爭將是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上。

那么，如何才能實現(xiàn)有效溝通?首先，確定溝通的目的和定位，溝通并不是一種本能，而是一種能力，為的是了解他人、激勵他人、表達情感、傳遞信息。其次是區(qū)分溝通的對象，我們溝通的對象是千差萬別的，不同性格的人適合不同的溝通方法，需要在溝通中加以區(qū)分。最后一定要掌握溝通的技巧，最常用的是多聽、少說、會問，多聽是為了知彼;少說是為了聆聽對方的想法，讓對方更好的表達自己;多問是為了了解對方的深度需求;這樣才能達到有效的溝通。

擅于溝通并理解他人，說起來容易做起來難。畢竟，每個人都有自己獨立的思維習(xí)慣和立場，而因為缺乏有效的溝通導(dǎo)致的誤會不在少數(shù)。若想解決這個問題，就需要人與人之間經(jīng)常溝通，傾聽時多注意換位思考，只有相互理解了，溝通才能更加順暢，人與人之間的關(guān)系才會變得融洽!

在學(xué)校里，老師是風(fēng)，我們是帆;老師是燈塔，我們是航船。與老師的溝通是我們生活中精彩的一部分，讓我們受益匪淺。家，是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼愛，家里的'溝通往往是親情的體現(xiàn)，彼此的關(guān)心。真誠對待朋友，一個人快樂時倆人一起分享，那么快樂會變成原來的二倍，相反難過時，有朋友在，那么悲傷就會變成原來的一半，因為有朋友的支持，鼓勵和安慰。

溝通，是成長中的重要步驟，是心靈的橋梁。有時它無需繁瑣華麗的語言，只要你肯敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個微笑就足以讓人感到一顆真誠的心的跳動。

在溝通中成長吧!成長需要溝通!

學(xué)會溝通演講稿 篇4

大家好！今天我要講的話題是溝通。

溝通向來是人與人進行交流的橋梁，它能使我們更好地了解對方，知道對方在想什么，想干什么。

在生活中，溝通對我們來說至關(guān)重要。為什么這樣說呢？一個人，如果沒有了溝通，那么他永遠都只是會照著自己的.想法去做事，有時就是因為他缺少溝通而使自己面臨失敗，但他卻始終不明白是什么原因?qū)е伦约菏?。而有的人，卻擅長與人溝通，在與他人的溝通中，他不僅可以將自己的意見說出來，同時也可以傾聽他人的意見，做到取長補短，合二為一，完善自己的想法。

在日常生活中，到處都需要溝通不是嗎？我們與父母需要溝通，與老師需要溝通，與同學(xué)需要溝通，與朋友需要溝通，所以說，溝通無處不在。那么，我們要怎樣做才能讓自己與他人進行更好地溝通呢？

首先，我們要熱情地去與他們說話，去聽他們說自己的意思，有時候我們會發(fā)現(xiàn)他人的想法有時使我們自己沒有思考過的。

其次，要謙虛地將自己的想法表露出來，讓對方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進。

最后，在溝通時我們必須尊重他人，營造一種良好的氛圍，讓大家愉快的談?wù)?，這樣不僅對自己有所幫助，同時還增進了彼此之間的感情。

學(xué)會溝通演講稿 篇5

大家好!今天我要講的話題是溝通。

溝通一直是人與人之間的橋梁。它使我們能夠更好地理解彼此，知道他們在想什么，在做什么。

交流在我們的生活中是非常重要的。為什么會這么說呢?

一個人，如果沒有溝通，那么他總是會跟著自己的想法去做事情，有時候是因為他缺乏溝通而讓自己面對失敗，但是他總是不明白自己失敗的原因是什么。

然而，有些人善于與他人溝通。在與他人的交流中，他們不僅可以表達自己的意見，也可以傾聽他人的意見。他們可以互相學(xué)習(xí)，互相融合，提高自己的.想法。

在日常生活中，到處都需要交流，不是嗎?我們需要和父母、老師、同學(xué)和朋友交流，所以交流無處不在。

那么，我們能做些什么來更好地與他人溝通呢?首先，我們應(yīng)該熱情地和他們交談，聽他們說。有時我們會發(fā)現(xiàn)別人的想法有奇妙之處。

接著，要謙虛地將自己的想法表露出來，讓對方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進。

在交流時，我們必須尊重他人，創(chuàng)造一個良好的氛圍，讓每個人都愉快地交談。這不僅會幫助我們自己，也會增強彼此之間的感情。事實上，溝通是非常簡單和重要的。讓我們成為一個善于溝通，易于溝通的人。

學(xué)會溝通演講稿 篇6

各位朋友：

聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng)，細細冥想，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想，沒有溝通這座橋，我們怎能完成從猿到人的進化，從古到今的超越呢？是的，溝通很重要，沒有溝通，就沒有兒女對母親的承諾；沒有溝通，就沒有情侶死亡前不泯的誓言，沒有溝通，就沒有對祖國的無私奉獻。抬頭看吧，有了溝通，才有日月的替換；放眼遠眺吧，有了溝通，才有青山和綠水的.交融；側(cè)耳傾聽吧，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng)。

由于共性，個體間的普遍聯(lián)系，我們每個人的經(jīng)驗對他人就具有普遍的參考作用。我們應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)，多與人交流，取長補短。

我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，所謂活到老，學(xué)到老。知識就是力量。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古今中外一切文化，取其精華、去其糟粕、為我所用。這也是人腦計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用。看別人寫的書就是與古人、先哲、現(xiàn)代人進行思維的交流，網(wǎng)上聊天就是和當(dāng)代實實在在的人交流。多個人腦計算機系統(tǒng)的功能各異，互相交流、求同存異、取長補短，才能共同提高，并有加速提高的趨勢?？磿蚓W(wǎng)上聊天時，什么都必須經(jīng)過自己的大腦，真善美的東西，適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就吸收；假惡丑的東西，不適合自己身心兩方面發(fā)展的東西就拋棄。但不要簡單的拋棄，要把它當(dāng)作教訓(xùn)處理，從而轉(zhuǎn)換為好的東西一起被自己的大腦吸收，所謂引以為戒。

存在就是合理。古今中外，所有存在的東西都有其自身的合理性，都是宇宙總規(guī)律或客觀規(guī)律作用的產(chǎn)物，都可以找到其中的種種玄機，為我所用，提高自己的能力。學(xué)習(xí)不再是個人的事，而是一個群體的事，大家的事，就可以充分利于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人腦網(wǎng)絡(luò)計算機系統(tǒng)的優(yōu)勢，迅速激活每個參與者大腦的種種潛力，人體潛能。借助這個巨大的群體生物場，我們每個人都會受益無窮。

交流時必須注意，必須有嚴(yán)于律己、寬以待人的精神。有意見可以保留，關(guān)鍵在于是否能放下執(zhí)著心，求同存異，才能共同提高。

提高自己的關(guān)鍵要運用否定之否定規(guī)律。

對自己要求要嚴(yán)格，要有上進心，要像高等數(shù)學(xué)中無窮大一樣，目標(biāo)要無限高、無限遠，并且要有勇爭第一、勇奪奧運會冠軍的勇氣和魄力。這樣才能不斷否定自己，不斷提高自己。

對他人要寬宏大量，要虛心，要像高等數(shù)學(xué)中無窮小一樣，把自己當(dāng)一個白癡看待，把自己當(dāng)作一個三歲小孩看待，直到感到自己似乎一無所有。這樣才能盡可能的學(xué)習(xí)他人的長處、優(yōu)點，也可以不斷否定自己，不斷提高自己。

人生如逆水行舟，不進則退。

總之，我們大家都應(yīng)該多讀書、多與他人交流、嚴(yán)于律己、寬以待人，走雙贏的道路。

謝謝大家！

學(xué)會溝通演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是B2（1）班的，我是B2（3）班的

今天我們國旗下講話的題目是《學(xué)會溝通，學(xué)會分享》。

有這樣一個寓言故事。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的力氣，而是它對鎖心的了解。人與人之間的溝通，亦是如此。溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？簡單說來，一是向他人敞開心扉，如尊重理解他人，真誠的贊美他人，參加公共活動、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴大接觸等；二是向自己敞開心扉，如勇于表達自己的觀點，接納自己，欣賞與鼓勵自己等等方式。這樣從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當(dāng)一個人學(xué)會溝通的時候，你會感覺到生活中更加充滿陽光與幸福！

同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會溝通，我們還要學(xué)會分享。分享是快樂的，每當(dāng)教室里有人講笑話，大家必定會捧腹大笑，而快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂，不是嗎？所以，請記住：分享是一種人生的境界。托爾斯泰說過：神奇的愛，會使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦；兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。因為愛迪生的分享，光照亮了整個人類；因為梵高的分享，梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的'經(jīng)歷證明了分享可以改變世界，分享可以改善人際關(guān)系，分享讓我們多了一個世界，讓我變成我們。在分享中長大的孩子心不會離父母太遠、家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長的快樂。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分享，是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞！

同學(xué)們，作為一名合格的小學(xué)生，我們肩負的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”，終有一天我們要走出校門，踏入社會，我們肩負的還有祖國的繁榮昌盛，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球” 。讓我們大家手挽手，心連心，學(xué)會溝通共同進步，學(xué)會分享一起快樂成長。

我們的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)會溝通演講稿 篇8

你在黑暗中靜靜等待，馬上就要上臺發(fā)表演講了。你雙手冒汗，來回踱步，不時翻看手里的小卡片。你已經(jīng)將這些小卡片排好了順序，但上樓梯時，卡片掉到了地上，等撿起來時，順序全亂了。放第一張幻燈片時應(yīng)該說些什么呢?你也不記得了。前一晚你已經(jīng)熬了很久，花了很長時間準(zhǔn)備。你的領(lǐng)帶與衣服搭配嗎?領(lǐng)結(jié)是否整齊?你又上上下下檢查了一遍。早上看起來還精致得體的西裝，此刻怎么感覺皺巴巴的，而且穿在身上太緊了。

你感到臉紅發(fā)熱。如果忘了要說什么該怎么辦?如果聽眾不喜歡你又該如何?如果他們問你刁鉆的問題，你該如何應(yīng)答?如果他們發(fā)現(xiàn)你沒有想象中那么聰明呢?如果有聽眾知道的東西比你還多，而你確信臺下真有這樣的聽眾，又該怎么辦?

透過深紅色的天鵝絨帷幕，你再次朝會場偷偷看了看，有人正在入場，有人正在尋找座位，有些就座的人看起來已經(jīng)不耐煩了，而你連一個字都還沒說呢。你發(fā)現(xiàn)老板就坐在第二排，神情凝重，他可是對你寄予厚望的。就在今天早晨，他還告訴你這次演講是多么重要。緊挨著老板的是布拉德——這家伙覬覦你的職位已經(jīng)很久了，他正靠在椅子上，雙臂抱在胸前，一臉假笑。他的膝上放著筆記本和紅筆，準(zhǔn)備做記錄，以發(fā)現(xiàn)你數(shù)據(jù)中的漏洞。看得出來，他正盼著你出些紕漏呢。

幾乎所有同事都到場了。如果這只是一個客戶會議，最壞的結(jié)果無非是少掙些錢，但現(xiàn)在，聽眾席上的人都認識你。明天早上，甚至以后的每個早上，你都會在電梯里碰到他們。無論你在臺上說什么，在接下來的幾年里，你說過的這些話都會陪伴著你，成為人們討論、寫作甚至閑聊的內(nèi)容。他們已經(jīng)在看手表，并掏出智能手機，準(zhǔn)備在你離開講臺之前就將你的講演稿和演講情況發(fā)到世界各地。

你能感覺到自己的心臟怦怦地跳個不停。此刻，你唯一能做的'就是祈禱老板不要看到你臉上恐懼的神情。你還感覺到上唇周圍汗珠密布，只好伸手擦了擦。你又發(fā)現(xiàn)自己雙手在顫抖，只好口袋，緊接著又抽出來。

一位和善的灰發(fā)女士將你介紹給聽眾，臺下響起了稀稀拉拉的掌聲。你抬起下巴，深吸一口氣，走上了前臺。明亮的燈光像一堵墻一樣，擋在你身前。當(dāng)你望向聽眾席的時候，你能感覺到五百雙眼睛正盯著你。此時，你感覺一切都是不真實的，如同身處夢境一般。體內(nèi)的每一根神經(jīng)都在沖你尖叫，讓你快點逃跑。但雙腿早已不聽使喚，不停地顫抖，像是在跳著一些可怕的舞步。為什么自己會在這里?為什么自己會答應(yīng)做這次演講?你的雙手不由自主，仿佛受傷了似的又縮回了口袋。你努力地將它們抽出來，緊張不安地抓住講臺。你嘴唇發(fā)干，但為時已晚，講臺上一杯水都沒有。你迅速瀏覽了一下電腦屏幕，接著開始查找文件。此刻，你大腦一片空白，甚至記不起自己的名字——它可要比演示文稿的第一行字少得多。寂靜中度過的每一秒都如同一小時那樣漫長。坐在前排的聽眾正注視著你，他們臉上的那種表情，你過一會兒才能意識到，他們那是在可憐你。

學(xué)會溝通演講稿 篇9

世界上有很多東西，當(dāng)你給予他人時，自己擁有的將會越來越少，唯有一樣?xùn)|西，你給予別人越多，自己擁有的也越多。這神奇的東西是什么呢？讓我大聲地告訴你，這就是愛！愛，不是索取，不是交換，它是付出，是給予，是自我犧牲。

天底下給予別人最多愛的是誰？是老師！是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師！當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮，感到激動?？纯催@張笑臉，摸摸那個臉頰，他們多像一枚枚蓓蕾，渴求著陽光雨露。每天清晨，一句句“老師，您早！”的童稚問候，給我?guī)硪惶斓目鞓?；每天傍晚，一聲聲“老師，再見”，給我留下明天的希望。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。

在我的辦公桌上，有一張99——2班畢業(yè)時的師生合影。照片上我的身邊是一個秀氣而憂郁的女生，每每看到她，許多的故事都會不由的浮現(xiàn)。她叫王新，記得剛接這個班的課時，就有老師提醒我：那可是塊硬石頭，千萬不要惹她。我的心里一下緊張起來。接下來的日子，她的問題就逐漸暴露出來了：上課睡覺、吃東西、和老師頂嘴、滿嘴臟話，作業(yè)不完成。怎么辦呢？作為老師，我不能對學(xué)生的壞習(xí)慣不聞不問。想來想去，我覺得還是應(yīng)該找機會碰碰這塊硬石頭，或許能找到改變她的缺口。這天中午放學(xué)了，我見教室門還開著，就進去看看。只有王新一人，“你怎么不回家”她冷冷的回答我“不想回”，頭都不抬繼續(xù)看著手里的漫畫書?！俺燥垱]？”她只搖了一下頭索性不理我了。“我請你吃飯，怎么樣？”她看看我，有些懷疑，我拉著她的胳膊，走出教室。邊吃邊聊，她告訴我在她四歲時，父母離異，她跟隨父親生活，但爸爸除了工作就是喝酒，有時發(fā)脾氣還會打她，從來不過問她的學(xué)習(xí)。后來，爸爸因過失罪被判入獄，不得不和奶奶一同生活，而媽媽更是連看她都沒幾次?！拔沂莻€沒人要的人，”她憂郁的說，“我可以做你的朋友啊?！彼男α艘幌?。她的.笑給了我希望——我覺得自己應(yīng)該也能夠讓這塊硬石頭變軟。后來，上課時我就有意識的提問她，作業(yè)也主動向她要，下課后也盡量找機會和她聊，慢慢的她喜歡和我講話了。一天，我在填寫學(xué)籍卡時，注意到再過兩天就是王新的生日。到她生日那天，我買了一套彩色熒光筆，因為我注意到她很難喜歡畫畫。放學(xué)時，我送給王新，“我送你的生日禮物，喜歡嗎？”“老師，謝謝你，已經(jīng)很多年沒有人送生日禮物給我了?！薄澳俏乙院竺總€生日都送你?！彼粗遥α?，笑的那么開心。我也笑了，在我的內(nèi)心深處，我感覺這塊硬石頭正逐漸的變軟。

漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我的課她睡覺少了，說話少了，筆記多了，舉手多了。作業(yè)也能按時完成了，有一次下課的時候，她對我說：“老師，您今天的課講得真好，我全聽懂了”。聽到這些，我的心里非常激動，我知道不是我的講課變了，而是她用心聽了。我的付出終于得到了回報，她的語文成績由最初的30、40到可以及格了。到期末考試時，居然考到了68分。她的點滴變化以及她成績的進步，讓我感覺到，自己所付出的是值得的。畢業(yè)之前，她曾給我寫過一張字條“老師，是您打開了我的心結(jié)，使我能像其他人一樣快樂。是您讓我感受到被人愛是多么幸福。老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷?！笨吹竭@些，我的眼淚禁不住流淚下來。我的愛終于軟化了這塊硬石頭。

愛是一個口袋，往里裝有滿足感，往外裝有成就感。作為一個普通的老師，不需要波瀾壯闊、驚天動地的壯舉，只要真誠的播灑真愛，就一定能有所收獲。師愛如母愛。的確如此，師愛就是一把金鑰匙，它能打開孩子閉鎖的心靈；師愛是一雙無形的手，它能能撫去孩子苦澀的淚花。我想：如果我們每一個老師都能打開自己愛的口袋，把愛播灑向那些如阿王新般硬石頭的孩子們，那么我們收獲的將不僅僅是成績、理解、感動，我們收獲的將是自我的蛻變和靈魂的升華。

學(xué)會溝通演講稿 篇10

要建立一個“和諧、團結(jié)、向上”的先進班集體，班主任必須通過無數(shù)細致、煩瑣的工作部署、落實，在科任老師的支持和全班同學(xué)的共同努力下，才有可能達成目標(biāo)。而教師與學(xué)生進行心與心的溝通，是其中必不可少的一環(huán)。多與學(xué)生溝通，能增進師生之間的互相了解、互相理解、支持和配合，建立友誼，產(chǎn)生凝聚力、向心力，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。那么，在班主任工作中，我是如何與學(xué)生進行心與心的溝通呢？

一、寬容理解，坦誠溝通

與學(xué)生溝通，教師應(yīng)抱著一顆寬容、理解之心，以尊重為前提。特別是犯了錯的學(xué)生，他們迫切想到的是寬容、理解和幫助。此時，如果采取簡單粗暴的方法，如責(zé)罵、批評、壓制等，則會導(dǎo)致師生對立，容易造成負面的教育效果。我們老師不妨多一點耐心，多一點引導(dǎo)，多一點寬容，還給學(xué)生自尊，那么，我們的教育就會水到渠成。

有一次，我對班里幾位學(xué)生的座位進行調(diào)整，有一位叫馮某某的學(xué)生，說什么他都不愿意去跟另一位學(xué)生同桌，他說要么他自己一個人坐，他就是不想跟那位同學(xué)坐，眼看我的火氣就要上來了，粗暴的語言已滑到了嘴邊，周圍的學(xué)生也很沉靜地盯著我的表情。這時，我突然發(fā)覺了他眼神上的不安，我心里一軟，令我冷靜了下來。我拍拍他的肩膀，讓他到教室外，并且跟他解釋了調(diào)整位置的原因，我說“老師這次對你座位的調(diào)整，不是對你有什么成見，而是考慮到你現(xiàn)在同桌的兩位同學(xué)太好了，經(jīng)常有太多的故事講，不但影響了你們的學(xué)習(xí)，也對周圍的同學(xué)造成了一定的影響，老師相信你以后會有所注意，但難免會又不小心犯錯誤，你就先試試與他坐好嗎？如果不行，老師再為你調(diào)位置。”聽了我一番話后，他終于又展開了舒心的笑容，并且立刻就進去把座位搬好啦。

二、把握時機，及時溝通

與學(xué)生溝通，要把握恰當(dāng)?shù)臅r機，制造溫馨的氛圍。特別是對問題學(xué)生，談得快了，往往還在“火頭”上而談不成；談得慢了，又讓學(xué)生覺得有“秋后算舊帳”的感覺。因此，在談話前應(yīng)先了解情況，或者即時交談，或者先進行冷處理，或者通過一些其它的輔助手段。

學(xué)生楊某某是我班學(xué)習(xí)成績最好的一名學(xué)生，他學(xué)習(xí)刻苦，工作積極主動，要是不了解情況的人肯定認為他是非常優(yōu)秀的學(xué)生，但就是這樣一位所有老師、同學(xué)都認為是“好學(xué)生”的學(xué)生，在一次我與他的家長交流的時候，該生家長卻要求我無論如何都要幫幫她，教育好她的孩子，她說孩子的學(xué)習(xí)成績好壞是次要的，關(guān)鍵是要教育他學(xué)會做人。原來，這個學(xué)生的爸爸早就不在了，家里就只有他與他的媽媽相依為命，家庭生活也比較困難。該學(xué)生性格比較內(nèi)向，踏實沉穩(wěn)，但在家時他的脾氣很燥，動不動就與他的媽媽斗嘴，要不就一天都不吭一聲。他早在讀小學(xué)、初中時就已是這一脾性，當(dāng)時家長也一直都有找班主任對他進行疏導(dǎo)、教育，但一直都沒有什么好的效果。當(dāng)時我就想，要讓一個人的性格一下就改過來還真不容易，我該怎樣與他談呢？作為一個單親家庭的孩子，要說他缺少家庭的溫暖又不是，因為據(jù)他媽媽說，她對他一直都給予無微不至的關(guān)懷、愛護。因此他所缺的不是溫暖的關(guān)愛，而是一顆感恩的心，我只有拔動他的心靈那根弦，讓他懂得關(guān)心別人，感激別人，才會懂得感激父母的關(guān)愛。于是我從網(wǎng)上專心下載了一篇文章《懷著一顆感恩的心生活》，內(nèi)容介紹的是一個人應(yīng)該如何感激父母，朋友，親人給予我們的關(guān)心，愛護，特別感人。我把這篇文章送給他，并要求他回去好好讀一讀。過了幾天，他到辦公室交作業(yè)的時候，我就讓他坐到我的旁邊，跟他聊聊近來他的學(xué)習(xí)情況，我說所有的科任老師都很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度，看好他的學(xué)習(xí)成績，然后就順便問到上次送給他的文章有否讀啦，覺得怎么樣，然后又講到他的家庭，他的性格等等，并要求他在家里應(yīng)與他媽媽多點溝通，主動承擔(dān)一些家務(wù)，多體量他媽媽的艱難、勞苦等等。之后，我還找他談過幾次，并且保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，了解到他已跨出了可喜的一步，性格有了較大的改善。后來我又想，象他一樣，在校是好學(xué)生，在家是壞孩子的學(xué)生在班里也許不只他一個呢。所以，我又進行了一個《懷著一顆感恩的心生活》的愛心主題班會，讓所有的學(xué)生都接受了一次心靈的洗滌。

三、選擇方式，靈活溝通

與學(xué)生溝通，最常用的方式就是面對面?zhèn)€別談心。然而，學(xué)生的`個性各異，這種單一的談話方式，對于某些學(xué)生不一定適合。通常我會靈活選擇留言、通電話、面對面交談或通過主題班會集體交流等方式。就如留言，通常我們只有語文老師在作文本上給學(xué)生下評語，但作為數(shù)學(xué)老師的我也經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本上下“評語”，但我下的評語可不是對學(xué)生當(dāng)次作業(yè)的評價，而是借批改作業(yè)之便，利用作業(yè)本上一塊小小的空間與個別學(xué)生進行心與心的溝通。針對不同的學(xué)生，一個溫馨的提醒，一句貼心的話語，有時候也會收到意料不到的教育效果。要知道，雖然我們只送給了學(xué)生一片綠葉，但學(xué)生感受到的也許是一整個春天。

四、處處留心，有意溝通

用心，處處都有教育的契機。我們每一個人的成長，總是在不斷的犯錯誤中成熟、進步。紀(jì)律差啦，學(xué)習(xí)退步啦等等，學(xué)生的言行中總會暴露出他們的一些不良行為習(xí)慣的信息，只要我們老師作個有心人，總會捕捉到與學(xué)生溝通的主題。

有一段時間，我發(fā)覺教室的地面總是臟兮兮的，有時早讀課前剛掃的地，上午第一節(jié)課時，課室地面就已躺滿了白花花的面巾紙和其它的廢物，我就想我該用什么方法才能讓他們糾正這種不良的生活習(xí)慣呢？如果只是通過一些強硬的措施，肯定會有一點效果，但如果能讓他們從心里自覺地培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，就得讓他們清楚不良的生活細節(jié)都不應(yīng)忽視。于是，我便向他們講了一個故事：“一間公司要招聘一名員工，主持招聘的經(jīng)理讓應(yīng)聘的人員陸續(xù)進到辦公室等候。在辦公室里準(zhǔn)備應(yīng)聘的人員左等右等，都等不到經(jīng)理，他們看到經(jīng)理辦公桌上有很多資料、報刊等，于是，他們就隨便翻看著桌面上的東西。一會，經(jīng)理就進來通知他們可以回去了。他們一個個都睜大了眼睛：我們都還沒面試呢？經(jīng)理說：已經(jīng)面試過了，你們大家都有一種不良的生活習(xí)慣，不經(jīng)別人允許，隨便翻弄別人的東西，你們沒有一個合格的?！彪S后，我就對他們講，我們在座的很多同學(xué)也有很多不良的生活習(xí)慣，也許在以后的某一天也會是你們成功的絆腳石呢，我們來看看誰的課桌前最干靜。這樣一講，大家的視線都轉(zhuǎn)向了地板，課桌底下有垃圾的同學(xué)都露出不好意思的神色，并迅速地撿起了地面的垃圾。并且接下來的幾天，地面上的垃圾都少啦。過了幾天，我發(fā)覺這種不良習(xí)慣又復(fù)燃了，于是，我又一次提醒學(xué)生比一比誰的桌底下最干靜，如此反復(fù)，學(xué)生在教室里面亂丟垃圾的現(xiàn)象終于越來越少啦。

與學(xué)生溝通，只要老師抱著一顆愛心，尊重學(xué)生，更多地欣賞和鼓勵學(xué)生，對他們少一份苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分寬容，少一分指責(zé)，多一分尊重，那么我們的溝通就會深入到學(xué)生的內(nèi)心，我們的教育就會少走很多彎路，學(xué)生對老師也就會少了對抗，多了尊敬，我們的教育也就達到了目的。