第一篇：工作中的有心人

《工作中的有心人》——讀《職工要做有心人》有感

讀書提高一個人的思想境界和修養(yǎng)，提高一個民族的素質(zhì)，也能讓一個國家興旺發(fā)達(dá)。

“讀書月”里，在局創(chuàng)建辦大力倡導(dǎo)讀書的氛圍下，我閱讀了《職工要做有心人》一書，自己仿佛得到了一場精彩的職場培訓(xùn)，也讓我明白了什么叫“有心人”，作者張子凡從六個方面闡述了員工要以什么樣的心態(tài)來工作，如何做人做事，告訴員工如何在工作中感悟點滴的經(jīng)驗和智慧，從而走向成熟乃至成功。現(xiàn)通過以下幾點淺談自己的體會：

一、自信不是自負(fù)，心態(tài)決定狀態(tài)。

書中說到：“工作是一面鏡子，你愁眉以對，它也是苦臉；你笑著對它，它也會回以微笑。”在我們的工作中，每天都會有不一樣的挑戰(zhàn)，甚至煩惱；當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)，難免會有內(nèi)心的抵觸，但當(dāng)我們微笑面對，將內(nèi)心的抵觸心理換做自信，擺正心態(tài)付諸行動時，我們會發(fā)現(xiàn)困難迎刃而解，這便是自我的一種超越，這也是自我狀態(tài)的一種升華。

中國“神舟九號”成功發(fā)射，振奮了所有中國人的心，也是中國航天的又一次成功的挑戰(zhàn)，相信著也正是我國家科研人員的不懈努力的成果。打撈一線的戰(zhàn)士們一次又一次的成功打撈，也是我們打撈人團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱險良好工作作風(fēng)的體現(xiàn)。今年六月份，我有興參加局團(tuán)委組織的“五四青年素質(zhì)大賽”，在準(zhǔn)備中，查找自身不足，并在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下通過網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種途徑來提高自己的口才展示知識，利用業(yè)余時間刻苦練習(xí)舞蹈，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)借此不斷提高；經(jīng)過局團(tuán)委的激烈考試、層層選拔，榮幸的進(jìn)入決賽。通過參加此次活動，我想自信的心態(tài)是在工作和生活中提高自我不可或缺的一點。借用書中有一句話：往前沖哪怕失敗，領(lǐng)導(dǎo)愛死你，往后退哪怕保全，領(lǐng)導(dǎo)也不喜歡。正確的心態(tài)，正確的舍取觀，是一個員工在職場上縱橫持衡的必要條件。

二、先學(xué)做人，再學(xué)做事

俗話說，一流人才只做人不做事，二流人才是先做人再做事，三流人才是先做事再做人。作為員工在單位工作，靠的不全是你的能力、學(xué)歷、資歷，而更多的是你做人的能力，也正是因為如此，我們要不斷的提高自身素質(zhì)和自身思想道德境界。

近年來交通系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)出的模范人物：潘偉、王浩、郭娜班組?他們有崇高的思想境界和感人的事跡，他們在工作中任勞任怨、愛崗敬業(yè)的精神以及精湛的工作技術(shù)水平的確值得我們學(xué)習(xí)；救火英雄孫茂輝不顧自己的生命安危，英勇沖入火場，為了他人的生命安全，無私的獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這不僅是人格高尚的體現(xiàn)，更是一種“愛”的體現(xiàn)。作為幼兒教師的我們，“愛”是我們最大的責(zé)任，我們要時刻用“愛”來呵護(hù)孩子，用這份“責(zé)任”來引導(dǎo)、鼓舞孩子不斷成長。作為員工的我們，也更要時刻懷有一顆感恩的心和愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，為打撈事業(yè)貢獻(xiàn)出自己一份力量。當(dāng)我們?nèi)烁裆A，心中目標(biāo)付諸行動，我們便會是個“有心人”。書中說：“摩托車有兩個輪子，前輪決定方向，后輪決

定動力。方向是做人，動力是做事。這就是我們需要明白的做事先做人的道理。

三、事無大小，精細(xì)做才會有高質(zhì)量。

用行動證明自己的實力，用實力證明自己的價值，才是我們獲得成功的秘訣。我們擁有了高尚的道德情操，并在工作中付諸行動，我想我們離成功很近了。在工作中，我們要用事實證明，用行動說話，領(lǐng)導(dǎo)需要的不是喊口號，而是用行動說話的實干家。把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。工作中，無論事情大小，我們都應(yīng)認(rèn)真對待，因為使我們成功的并不是正準(zhǔn)備干的大事，而是我們手中的每一件小事。

幼兒園里工作，可以說是麻雀雖小，五臟俱全。大到行政安全，小到刷碗洗盤，我們需要做到面面俱到，才能體現(xiàn)我們工作的完美。只做行政，忽略保育，出現(xiàn)安全事故，我們的所付出的所有便一下被抹殺。而我們單位工作系統(tǒng)又像火車，領(lǐng)導(dǎo)把握大方向，車廂內(nèi)部具體分工到每一個細(xì)節(jié)，每個人在每個工作崗位上把自己的分工任務(wù)高質(zhì)量的完成，才能使整輛火車安全快速前行。在打撈局這個大家庭里，也同樣需要我們每個部門的密切配合，需要每個人的用心付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)業(yè)績。

四、從成長到成功

“不怕成功來得晚，就怕成長不夠快。最重要的不是去做好別人讓做的事，而是成為最好的自己”。這是作者在書中說到的關(guān)于成長的重要性，在“李強(qiáng)高端訪談”中，張樂華博士說到：努力踏實做好手中每一件事，領(lǐng)導(dǎo)要求我們做到十分，我們心中的目標(biāo)就要達(dá)到十二分，這就是你在無形的成長，也是你通往成功的直梯。

工作中有付出有得到，有成功也同樣有失敗，但只有失敗才會讓人成長，只有成長才會讓人進(jìn)步，書中說的好，沒有摔打、沒有進(jìn)步；沒有經(jīng)歷，沒有成長；沒有對比，沒有鑒別；沒有反思，沒有超越。工作中也就是要求我們要勇于接受新挑戰(zhàn)，不斷尋找身邊優(yōu)秀的人，虛心去學(xué)習(xí)其身上的優(yōu)點，找出自身不足，不斷反思、不斷超越、不斷成長，從而走向成功。

結(jié)束語：

工作無難事，只怕有心人，成功非難事，先做有心人。做個有心人，工作會給我們帶來無限的幸福和快樂，做個有心人，生活會給我們帶來無數(shù)精彩和驚喜?；貓笈c付出是成正比的。愛是一切力量的根源，投入的愛我們的工作與生活，我們就會從中得到千百倍的回報。

2012是救撈能力推進(jìn)年，我們更應(yīng)在這新浪潮中，不斷提升自我，不斷體現(xiàn)一個“有心人”的巨大價值，干一行、愛一行、專一行，腳踏實地、不斷進(jìn)取，通過我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，共同讓打撈風(fēng)帆乘風(fēng)遠(yuǎn)航。

孫鵬玉

2012年6月

第二篇：文秘人員要做有心人

文秘人員要做有心人

尚義縣委辦公室王軼智

文字工作是辦公室工作的一項重要內(nèi)容，是精確傳達(dá)上級政策、正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖、準(zhǔn)確反映下級情況的主要途徑。文秘人員處在上下連通、左右溝通的重要位置上，必須要時時用心，在高水平、高質(zhì)量完成本職工作的同時，不斷提高和完善自我。一是虛心。做好文秘工作，必須廣泛吸收信息，豐富頭腦、開闊視野、拓展思路，才能提高工作的質(zhì)量和效率。要向一線學(xué)習(xí)，文秘人員不在第一線，對基層工作沒有切身感受，細(xì)節(jié)掌握較少，尤其是技術(shù)性環(huán)節(jié)，有可能一無所知，可以說每一份文稿都是新考驗，必須保持謙虛的心態(tài)，認(rèn)真請教基層同志，傾心體會群眾感受，才能使自己擬寫的文稿具體充實。要向身邊的同事學(xué)習(xí)，作為文秘人員，必須堅決摒棄“文人相輕”的思想，具有大局意識、團(tuán)隊意識，有勇挑重?fù)?dān)的豪氣，但不能有“就我能行”的傲氣，尤其是新從事文秘工作的人員既要敢大膽實踐，更要敢于把自己寫的材料給別人修改和指點，虛心接受意見建議，博眾采之長，借大家之力，做一個多專、多能的合格秘書，這樣才能把我們承擔(dān)的工作做得更好。要向優(yōu)秀文稿學(xué)習(xí)。上級的政策文件、各地的成功實踐、本地的長期積累，給文秘人員留下了數(shù)之不盡的學(xué)習(xí)范本，認(rèn)真琢磨經(jīng)典著作和經(jīng)典范文，從中領(lǐng)會主題觀點的提煉，謀篇布局的安排，語言文字、典型事例、數(shù)字信息-1-的運(yùn)用，段落的起承轉(zhuǎn)合，材料的首尾呼應(yīng)等，只要認(rèn)真閱讀、透徹領(lǐng)會、深入把握，每一篇文章都會受益無窮，只要長期積累，必將提升文秘人員的水平，面對各種材料才能下筆有神。

二是留心。做好文秘人員，必須處處留心，時時留心，才能及時跟進(jìn)。要緊跟上級政策。當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)全球化加速，國家的政策也在不斷調(diào)整。文秘人員要想寫出高質(zhì)量的材料，除了要有較強(qiáng)的文字駕馭能力，還必須有較高的理論水平。文秘人員必須留心時政動態(tài)，尤其是產(chǎn)業(yè)、民生等方面的政策變動，關(guān)注當(dāng)前熱點和工作重點，深入把握政策精髓，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能清醒認(rèn)識當(dāng)前情況，科學(xué)預(yù)測未來發(fā)展，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策。要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的言行。要深刻理解領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見，會把領(lǐng)導(dǎo)成型的思想全面總結(jié)，能將領(lǐng)導(dǎo)思想的偶爾閃光加以完善，幫助領(lǐng)導(dǎo)完成歸納和提煉，甚至是領(lǐng)導(dǎo)的身體語言，都可能透漏出大量信息，都要仔細(xì)揣摩。要在領(lǐng)會和觀察領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、想領(lǐng)導(dǎo)之未想，選準(zhǔn)主題搞好調(diào)查研究，做到謀之有方、參之適時。應(yīng)該把全心全意為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)和獨(dú)立的思考問題有機(jī)地結(jié)合起來，身在兵位，胸為帥謀，學(xué)會站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，通盤考慮全局，讓自己一些切實可行的思路、主意進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)視野，寫入領(lǐng)導(dǎo)的講稿中，進(jìn)而轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)的決策，這樣才能把對領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)做得更主動一些、質(zhì)量更高一些。要留意下級動態(tài)?；鶎佑凶钌鷦拥膶嵺`，也有無窮無盡的創(chuàng)造，文秘人員必須暢通自己與下級單位的聯(lián)系渠道，善于與基層人員溝通，經(jīng)常深入基層，時時、事事、處處做有心人，廣泛獲取第一手資料，及時捕捉基層工作中的閃光點，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。

三是精心。作為文秘人員，必須把精益求精當(dāng)作工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。要追求高質(zhì)量。力求出自已手的文稿篇篇是精品。在起草文件時，表述要準(zhǔn)確，內(nèi)容要正確，要求要明確；在起草講稿時，語言要流暢，觀點要突出，邏輯要清晰；起草調(diào)研時，角度要新穎，論述要精辟，建議要到位。要力求不出錯。每篇文稿大到立意布局，小到標(biāo)點符號，都要避免出現(xiàn)任何差錯。成文后要仔細(xì)檢查公文是否體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)意圖、符合法律法規(guī)、顧及實際情況；檢查是否把想要表達(dá)的思想充分的表達(dá)出來；檢查文體是否貼切、結(jié)構(gòu)是否合理、邏輯是否正確；檢查行文遣詞是否精當(dāng)、妥貼；檢查是否有病句、錯詞、錯字、別字、漏字現(xiàn)象；檢查標(biāo)點符號是否使用正確，檢查大小標(biāo)題序號是否準(zhǔn)確、裝訂頁碼是否按照順序等等，爭取達(dá)到“零差錯”。要確保不誤事。要充分發(fā)揮主觀能動性，對一些可以預(yù)見的工作，如階段性工作匯報、工作總結(jié)等等，不消極等待領(lǐng)導(dǎo)安排，主動著手、提前準(zhǔn)備。有時限的文稿必須及時完成，即使是時間再緊，也要給領(lǐng)導(dǎo)審閱留下足夠的時間。

四是盡心。文秘人員不能把文稿撰寫完成當(dāng)成工作的結(jié)束，要把文稿的寫成當(dāng)做新的開始。要樂于做小事。作為文字服務(wù)人員，要能為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，也要樂于做文稿校對、文件收發(fā)之類的小事，要把所有工作都當(dāng)作鍛煉提高自己的機(jī)會，尤其要重視

資料收集整理，不管是上級文件、內(nèi)部刊物、報紙雜志等有價值的資料，還是本單位內(nèi)部信息、下發(fā)文件，不管是文字形式還是電子檔案，都要盡量收集，及時整理，妥善保存，領(lǐng)導(dǎo)需要參閱時能夠迅速提供，自己撰寫文稿時也可以隨時參考。要勤于反思。作為一名秘書人員，應(yīng)該培養(yǎng)和鍛煉自己的獨(dú)立思考和獨(dú)當(dāng)一面的能力。始終關(guān)注文件的落實情況，為領(lǐng)導(dǎo)的下一步?jīng)Q策打下扎實基礎(chǔ)。關(guān)注調(diào)研的反響，聽取多方意見，改進(jìn)自己的思想和表達(dá)。關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)講話的反應(yīng)，對領(lǐng)導(dǎo)的講話時的構(gòu)思、表達(dá)方式、習(xí)慣用語、講話語氣、停頓進(jìn)一步揣摩，為以后的文稿撰寫積累經(jīng)驗，從而使文稿起伏與領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、工作方式達(dá)到高度和諧，進(jìn)一步提高以文輔政的水平。

五是要有上進(jìn)心。要想做一個合格的現(xiàn)代文秘人員，必須適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，由傳統(tǒng) “爬格子” 式的文秘人員向現(xiàn)代全能式的文秘人員轉(zhuǎn)變。要提高自己的綜合素質(zhì)。文秘人員必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，除了業(yè)務(wù)知識和專業(yè)材料外，還要利用一切時機(jī)廣泛涉獵，不僅要閱讀文史哲學(xué)著作，也要瀏覽技術(shù)方面的書籍，還要熟練現(xiàn)代辦公技能，才能使自己工作起來更加得心應(yīng)手、揮灑自如。要提高統(tǒng)籌能力。辦公室事務(wù)紛繁，文秘人員不僅要辦文，也要參與辦會、辦事，有時各種任務(wù)多頭疊加，多個材料同時擁來，文秘人員必須學(xué)會分辨輕重緩急，合理安排順序，科學(xué)分配時間和精力，做到急事急辦、特事特辦，緩事擠時間去辦，既不耽擱，更不遺漏，全面優(yōu)質(zhì)完成各項工作。要提高組織

協(xié)調(diào)能力。辦公室工作承擔(dān)著對外、對內(nèi)的組織和協(xié)調(diào)職能。文秘人員在提高自己的文字綜合駕馭能力的同時，還要提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，為自己的發(fā)展進(jìn)步做好能力準(zhǔn)備。要勇于面對、冷靜應(yīng)對協(xié)調(diào)中的各種矛盾和問題，善于借鑒領(lǐng)導(dǎo)和同事處理復(fù)雜問題的方法和手段，經(jīng)?？偨Y(jié)自己活動組織、關(guān)系協(xié)調(diào)的成敗經(jīng)驗，不斷豐富自己應(yīng)對復(fù)雜問題、化解各種矛盾、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的實踐經(jīng)驗和技巧，處理問題既符合原則，又機(jī)動靈活,從而使自己處理事務(wù)駕輕就熟，協(xié)調(diào)工作得心應(yīng)手。（市委《決策參考》2011年第1期）

第三篇：做個有心人美文

告別了孩童時的幼稚無知，又走進(jìn)了十八歲的叛逆沖動，遙身一變，我以完全不一樣的生存狀態(tài)宣告了我的長大，只是“可憐天下父母心”，不管是幼稚還是叛逆，揪的最緊的總是母親的心。

我其實一直都知道母親對我的擔(dān)憂，只是很少想過，這種擔(dān)憂于他們而言是種折磨，是一種很深很深的牽掛，不是做給外人看，也不是做給我看，是種本能，而我們的一舉一動就在深深淺淺的在控制著那種牽掛。

我念高三的那年，一個人在省城，有一回，到同學(xué)家玩，正逢她往家里打電話，讓我感覺奇怪的是，他把電話打通了就掛了，我甚是納悶，于是問他，為什么電話通了又掛掉，她告訴我，有一次，她打電話回家，她的母親急于接電話，在從樓上往樓下跑的時候摔了一跤，摔的很重，現(xiàn)在都沒能正常走路，說到這，我看她的眼圈紅了，后來，她就和她的母親說好，每次打電話回家，先響幾下，讓母親做好準(zhǔn)備，慢慢過來，不要著急，等母親差不多到了，她再打回去。我頓然覺得有兩顆心是靠得那么近，那以后，“預(yù)備電話”便成了我眼里很美很美的習(xí)慣，因為手機(jī)的存在我是一直沒能有機(jī)會去打那樣一個電話，但是他們那種深深的愛卻時不時從我面前汩汩流過。

我想，她的母親好幸福，因為有她這么一個好女兒。

他是個成名的作家，每天面對著電腦，有寫不完的靈感，那天，天下著雨，光線有些暗，喜歡舞文弄墨的人對一些自然現(xiàn)象總是表現(xiàn)出異乎尋常的敏感，比方說雨，于是，他開著微機(jī)，和著打字的咋唯聲，文字一行又一行聽話的出現(xiàn)在屏幕上。他的母親就坐在他旁邊，正借著微機(jī)的光線在找一根縫衣針，她抬頭看著兒子出神的思考，她覺得無比幸福，她為他驕傲——終于，找到了，她要幫他縫好磨破的袖口，可是當(dāng)年那么出色的銹花女現(xiàn)在卻連一根針都穿不過去了，她不相信自己眼力下降這么快，于是將線含在嘴里，捏的更細(xì)，放得更遠(yuǎn)些，可是，還是穿不進(jìn)去。

第四篇：做生活的有心人教案

做生活的有心人教案

教學(xué)目標(biāo)

1、體會說真話、抒真情的意義。

2、通過敘事練習(xí)，體會如何真切自然地口頭作文。

3、借鑒范文，進(jìn)行片斷練習(xí)，學(xué)會真誠的表達(dá)情感。學(xué)情分析

進(jìn)入七年級的學(xué)生，通過六年級的作文訓(xùn)練，初步了解作文的格式要求，在書寫認(rèn)真與合乎規(guī)范的方面接受了較系統(tǒng)的訓(xùn)練。在寫作時，也懂得了審題的基本要求，并接受了自擬標(biāo)題訓(xùn)練，對標(biāo)題準(zhǔn)確、簡潔、新穎的重要性有所認(rèn)識。對于寫作內(nèi)容，學(xué)生卻時常頭痛，不知道寫什么，怎么寫。缺乏在平淡的生活中去尋找素材能力。重點難點

在口頭作文和寫作活動中，真正做到說真話、抒真情。學(xué)會捕捉平凡生活中的點滴瞬間。學(xué)時難點

學(xué)生對生活的感知匱乏，不會從真實的生活中尋找素材。一小部分學(xué)生能用上一些描述性的語言進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使語言豐富、句子流暢，文意新穎。大多數(shù)學(xué)生語言組織能力欠缺。

導(dǎo)入新課

師：每當(dāng)老師布置作業(yè)讓寫作文，同學(xué)們是什么反應(yīng)?（學(xué)生自由發(fā)言

唉聲嘆氣、抓耳撓腮、愁眉苦臉、大腦一片空白.......）師：為什么？

生：不知道些什么，不知道怎么寫？

師：老師覺得有一個方法，大家可以試一試。（板書

真實）

師：只有是你親身經(jīng)歷，你才能告訴讀者，你看到了什么，聽到了什么，想到了什么，當(dāng)時的感受如何？你才有話可說。有的同學(xué)又說了：從小到大我沒經(jīng)歷過啥大事，還是不知道些啥！老師不同意你的想法，不是沒有經(jīng)歷，是你們太粗心大意了。

不信你聽：............列舉事例，生活點滴。同學(xué)們的神情告訴了我，你們深有體會。所以今天老師要提醒大家，讓我們做生活的有心人，在平凡的生活中去捕捉那點點滴滴。

白板展示課題：做生活的有心人 具體指導(dǎo)

師：上次作文《一件難忘的事》，同學(xué)們的內(nèi)容非常豐富。其中有幾個同學(xué)不謀而合，都寫的是讓座。問問大家，誰讓過坐？老師為你點個贊，來大家把掌聲送給他。

老師選了一篇，大家看看，給點評一下。課件展示，學(xué)生朗讀。學(xué)生自由發(fā)言

師;大家說的都很有道理，那么今天咱們一起幫他出出主意。確立主題（板書 讓座）

提問：描寫方法有哪些？ 環(huán)境描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫。

老師提示 分為幾個環(huán)節(jié)：等車、上車、讓座、感受。還要加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。（教師板書）

一、學(xué)生練筆

小組討論 代表發(fā)言 教師課件配合

二、師;那同學(xué)們想不想看看老師是怎么描寫的呢？課件展示精彩片段描寫。最后我們還需要為它選個題目《快樂如此簡單》

師;有的同學(xué)會說我怎么就想不到這么多呢？因為這段經(jīng)歷是老師和女兒的親身經(jīng)歷，當(dāng)時的情景，歷歷在目。所以一開始老師就強(qiáng)調(diào)：寫真實的事，抒真實的請。平凡的生活也能生動起來。希望今天的課對同學(xué)們今后寫作能有所啟發(fā)和幫助。

五、布置作業(yè)

將課上這些零散的片段銜接成一篇文章。

六、教師總結(jié) 提出期望

同學(xué)們，讓我們都做生活的有心人，只要細(xì)心觀察，用心感受，你會發(fā)現(xiàn)生活如此美好，就用你手中的筆記錄下那一份份點滴的真情吧！謝謝大家！

教學(xué)反思

這節(jié)課的目標(biāo)是體會說真話、抒真情的意義。通過敘事練習(xí)，體會如何真切自然地口頭作文。借鑒范文，進(jìn)行片斷練習(xí)，學(xué)會真誠的表達(dá)情感。一小部分學(xué)生能用上一些描述性的語言進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使語言豐富、句子流暢。教師把一件平常的小事分步驟分環(huán)節(jié)的提示給學(xué)生，這樣讓學(xué)生對于整個事件的描繪有了目的性，根據(jù)老師提供的圖片加以想象，對于這次寫作有所幫助。

但由于安排的環(huán)節(jié)多，后半節(jié)課的時間有些緊張，內(nèi)容就顯得有些倉促。而且大多數(shù)學(xué)生語言組織能力欠缺。以后還應(yīng)多進(jìn)行類似的訓(xùn)練，真正的幫助學(xué)生提高寫作水平。

《做生活的有心人》教學(xué)設(shè)計和反思

張瑜

第五篇：做一個英語教學(xué)的有心人

力求英語教學(xué)的不斷精進(jìn)

———在湖南炎帝專修大學(xué)培訓(xùn)有感

田艷

2012年4月14日到18日，我有幸參加由株洲市教育局主辦的對全市農(nóng)村英語教師的一次輪訓(xùn)，此次培訓(xùn)旨在提高農(nóng)村中學(xué)的師資力量，拓寬視野，完全由外教授課，全封閉式管理，短短幾天的學(xué)習(xí)，本人受益良多，現(xiàn)簡要說說幾點具體感受如下：

1、現(xiàn)代英語教師要學(xué)會和熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，要熟練使用多媒體教學(xué)手段，力求使課堂生動而又有吸引力，讓學(xué)生樂中學(xué)。當(dāng)前課堂教學(xué)模式層出不窮，但都是奔著同一個恒定的標(biāo)準(zhǔn)就是高效課堂，使學(xué)生從中受益。讓學(xué)生通過ppt視聽感受到他們所喜愛的人或物物，幫助開展話題教學(xué)，學(xué)生當(dāng)然興致盎然，樂于參與，教學(xué)效果也就完全不同了。

2、要做一個熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的新型教師，讓學(xué)生親近老師，師生關(guān)系更加和諧。正所謂“愛屋及烏”，老師在學(xué)生心目中的形象，有時候可能終其一生。中小學(xué)教師是一個朝陽職業(yè)，因為他面對的總是十幾歲的孩子，孩子天真無邪、活潑陽光，代表著我們的未來，因此與他們天天打交道的老師也要主動走近他們，傾聽他們的心聲，教會他們學(xué)習(xí)的方法，其實熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求并不矛盾，兩者是辯證統(tǒng)一的?！坝H其師，信其道?！彼岳蠋熞谟谘袑W(xué)，提高技能，不斷鉆研教學(xué)技藝，與學(xué)生共同進(jìn)步，只有這樣才會贏得尊重，折服學(xué)生。

3、外語教學(xué)要多為學(xué)生營造良好的語言氛圍。中國孩子學(xué)英語，是學(xué)得而非習(xí)得，因此一定的語言氛圍尤顯重要。作為一名英語教師要帶頭營造英語學(xué)習(xí)氛圍，如經(jīng)常觀看英語電影、CCTV—news，或收聽BBC、VOA等電臺英語教學(xué)節(jié)目，組織學(xué)唱英語原聲歌曲等等，要運(yùn)用TPR教學(xué)法進(jìn)行課堂互動，讓更多的學(xué)生參與課堂、收獲知識和快樂。

3、做一個英語教學(xué)的有心人。這是我本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)最大的一個感受，在教學(xué)上要做到細(xì)致入微，如在墻壁上布置一些課堂用語，制作課件中的游戲，競賽活動資料準(zhǔn)備到簡單教具的制作中，外教老師給我們樹立了一個很好榜樣，體現(xiàn)了一個教學(xué)有心人的良苦用心，人的創(chuàng)造力是無窮的，只要用心，將會給孩子們帶來你想不到的進(jìn)步。

4、南方中學(xué)的現(xiàn)場課更是讓我們耳濡目染了我們株洲青年英語教師的教學(xué)風(fēng)范，授課老師的嫻熟教藝、張教研員的精彩點評、南方中學(xué)英語團(tuán)隊的敬業(yè)治學(xué)、學(xué)校的強(qiáng)烈文化氛圍，都給我留下來深刻的印象，值得我細(xì)細(xì)品味、反復(fù)琢磨。在今后教學(xué)實踐中充分運(yùn)用。

總而言之，這次在株洲（湖南）炎帝專修大學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)讓我受益匪淺，是一次收獲頗多、影響深遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)進(jìn)修，是本人難得的一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗，力求提高，突破自我，在教育教學(xué)水平上不斷精進(jìn)，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的工作中，我一定不斷推陳出新，做一個人民滿意的現(xiàn)代新型教師！

2012年4月20日