第一篇：崗前培訓(xùn)小結(jié)

崗前培訓(xùn)小結(jié)

轉(zhuǎn)眼為期五天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，細(xì)細(xì)回想這五天里，院領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兿ば膫魇诹撕芏嘀R(shí)，讓我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及概況有了更加深刻的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)了我們隊(duì)醫(yī)院行為規(guī)范、服務(wù)理念的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)為我們深入淺出的從醫(yī)院的十八項(xiàng)核心制度、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)療衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)療行業(yè)密切相關(guān)的侵權(quán)責(zé)任法、院內(nèi)感染以及醫(yī)患溝通等有了更加透徹的認(rèn)識(shí)，尤其是院內(nèi)禮儀課上老師向我們講解了特殊殘障人士就診時(shí)候可能會(huì)涉及到的常用就診手語(yǔ)，生動(dòng)的讓我們走進(jìn)了聽障患者的無(wú)聲世界，從而為我們今后的實(shí)際工作中為這樣一個(gè)特殊人群提供更好的醫(yī)療服務(wù)奠定了一些基礎(chǔ)。

在朱科長(zhǎng)的開篇講話里，有這樣一段話讓我們受益匪淺，“在我們的生活中，要學(xué)會(huì)道歉，道歉并不丟臉，反而能給我們余地理性的思考，控制自己的情緒，將矛盾化解在尚未萌芽的狀態(tài)，化干戈為玉帛，也展現(xiàn)了我們個(gè)人良好的道德修養(yǎng)?！边@點(diǎn)也是我們很多獨(dú)生子女所缺少的，我們常常固執(zhí)甚至于偏執(zhí)，好面子，好勝心切，不愿意低頭，但是這些棱角并沒有在我們的工作和生活中給我們帶來什么益處，反而使我們處處碰壁，不能處理好某些人際關(guān)系的根源所在。在我們醫(yī)療行業(yè)中，更是注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，即便你醫(yī)術(shù)還不錯(cuò)，但是如果在與患者的交流中不能正面的傳達(dá)出自己的形象，態(tài)度生

硬、冷漠，病人很有可能僅僅因?yàn)槟愕膽B(tài)度就對(duì)你的信任感大打折扣，這樣對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展是極為不利的。

醫(yī)乃仁術(shù)，作為一名好的醫(yī)生，不僅僅要過硬的專業(yè)知識(shí)技能，更需要一顆熱忱為病患服務(wù)的心，同時(shí)，醫(yī)療技術(shù)也是一個(gè)不斷更新不斷發(fā)展的知識(shí)領(lǐng)域，如果沒有一顆終身學(xué)習(xí)，孜孜不倦的心，也不能更好的提升自己并服務(wù)于患者，作為一名我院的新人，我們應(yīng)當(dāng)在今后的工作和生活中不斷打磨自己，先做人，后做事，努力做好自己的本職工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，團(tuán)結(jié)同事，腳踏實(shí)地，切實(shí)為患者服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

第二篇：崗前培訓(xùn)小結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)

放療科 吳華蕓

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為南寧市第一人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對(duì)于一名醫(yī)護(hù)工作者來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，醫(yī)院核心制度等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。作為一名臨床醫(yī)生，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標(biāo)。從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的人民醫(yī)生。

日期：2018.07.15

第三篇：崗前培訓(xùn)小結(jié)

2011年新教師崗前培訓(xùn)心得

烏蒙磅礴，珠江水長(zhǎng)。2011年8月，作為一名新教師，我來到了珠江源頭，云南滇東北地區(qū)唯一本科高?！笌煼秾W(xué)院，它承載著百年師范的光榮與夢(mèng)想，續(xù)寫了“剛正博愛，睿智篤行”的輝煌篇章。

學(xué)校弘揚(yáng)“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的曲師精神，堅(jiān)持“育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)”的辦學(xué)理念，踐行“剛正博愛，睿智篤行”的校訓(xùn)，形成了“民主和諧，求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類高級(jí)應(yīng)用人才4萬(wàn)余人，享有“千里珠江，源頭起航；園丁搖籃，桃李芬芳”的美譽(yù)。在充滿濃郁現(xiàn)代大學(xué)氣息的新校區(qū)，建有適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要的綜合教學(xué)樓、理學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、高標(biāo)準(zhǔn)圖書館、學(xué)生會(huì)堂、體育場(chǎng)館、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、多媒體教室等功能完備的教育教學(xué)設(shè)施。

這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范、曲靖市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展概況、高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范、大學(xué)教師如何涵養(yǎng)人文氣息、高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、高等學(xué)校學(xué)生工作規(guī)范、高等教育學(xué)基本原理、高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在激情高昂的校歌學(xué)習(xí)和爬山活動(dòng)中，崗前培訓(xùn)結(jié)束了。

雖然時(shí)間只有三天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,在與校領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)上，通過周本貞校長(zhǎng)的介紹，我們熟悉了學(xué)校的發(fā)展歷史及學(xué)?！皬?qiáng)本申碩”的發(fā)展目標(biāo)；黨委書記施洪甲教導(dǎo)我們要做到“三珍”，珍惜機(jī)會(huì)、珍愛學(xué)校、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)校和學(xué)生，同時(shí)要注意“三修”，修心、修緣、修業(yè)；在范文禮副局長(zhǎng)如數(shù)家珍的介紹中，我了解了曲靖市教育的基本情況、基礎(chǔ)教育改革的六大轉(zhuǎn)變及現(xiàn)代教育對(duì)中小學(xué)教師素質(zhì)的要求；在施傳柱教務(wù)處長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作規(guī)范的講解中，我覺得自己要努力做好三方面，完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)，處理好三方面的關(guān)系；在陳建順教務(wù)處長(zhǎng)的幽默講解中，我真正認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)，要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感到溫暖。通過其他課程，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做

人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地

方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

三天的培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

第四篇：崗前培訓(xùn)小結(jié)

崗前培訓(xùn)小結(jié)

懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為中山醫(yī)院青浦分院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。

8月6日到8月17日，我參加了人事部組織進(jìn)行的為期兩個(gè)星期的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，醫(yī)院的辦院宗旨，硬件設(shè)施，行為規(guī)范，服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

此次人事部組織的崗前培訓(xùn)分為兩個(gè)部分。第一部分是邀請(qǐng)了許多富有經(jīng)驗(yàn)的老師來為我們講課。使我認(rèn)識(shí)到作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

第二部分則是軍事訓(xùn)練。立正、稍息、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：?jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)我們也充滿很高的期望。通過軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了服從命令，體會(huì)到軍訓(xùn)不光是對(duì)體能的訓(xùn)練，更是對(duì)人意志的鍛煉。一個(gè)人只要有堅(jiān)韌不拔的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到挫折時(shí)，你才會(huì)勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好自己的工作。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們新職工要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信醫(yī)院，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：崗前培訓(xùn)小結(jié)

崗前培訓(xùn)小結(jié)

2011年7月14日到15日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期2天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過這次崗前培訓(xùn)，我對(duì)我們醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。

在這次培訓(xùn)中，醫(yī)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們都出席了這次崗前培訓(xùn)，給我們?cè)敿?xì)介紹了醫(yī)院的文化、醫(yī)院的辦院宗旨、醫(yī)院精神、硬件設(shè)施、人才隊(duì)伍。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、消防安全、院內(nèi)感染、醫(yī)院科研、醫(yī)院人事管理等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法，要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。醫(yī)院本著 “病人至上、服務(wù)至真、質(zhì)量至優(yōu)”的服務(wù)宗旨，以病人為中心，以質(zhì)量為核心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，堅(jiān)持醫(yī)教研并重的發(fā)展方針，形成了以“質(zhì)量建院、科技興院、人才強(qiáng)院、品牌揚(yáng)院、形象立院”的發(fā)展戰(zhàn)略。

今天的規(guī)模是幾代贛醫(yī)一附人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，但我們不會(huì)就此停住前進(jìn)的腳步，逆水行舟，不進(jìn)則退，我們需要釋放更多的激情與創(chuàng)新，為醫(yī)院的發(fā)展做更多的努力，醫(yī)院最近新建的住院大樓即將在明年投入使用，我們作為新職工加入，更是要力爭(zhēng)起到添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。在培訓(xùn)中，王院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。作為一名中共黨員，在今后的從醫(yī)路上，我會(huì)以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。通過各職能部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好一名好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

康復(fù)科：卓秀建

2011/7/17