第一篇：李哥個(gè)人總結(jié)（xiexiebang推薦）

2011 年年終個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)接近2011的年尾。在一片祝福聲中，2011年的工作已經(jīng)接近尾聲。特在此對(duì)2011的工作進(jìn)行下自我總結(jié)，盤點(diǎn)今年來的收獲與不足。

2011年8月份，我進(jìn)入公司至今，擔(dān)任客服部主管一職?？头繌臒o到有，在慢慢長(zhǎng)大。我對(duì)待客服部的感情就像自己的孩子一樣。成立初期，很多東西都是不可用的，起草個(gè)規(guī)章制度，下去執(zhí)行幾天就又被打回原形。周而復(fù)始，我開始懷疑自己的能力。可是在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同仁們的幫助下，我沒有氣餒，繼續(xù)努力中，慢慢地客服部注入了新鮮的血液，慢慢地客服部的一些規(guī)章制度趨于完善，慢慢地客服部成長(zhǎng)起來了，慢慢地客服部得到大家的認(rèn)同了。此時(shí)，我倍感欣慰，那感覺如同自己的孩子被人稱贊一樣。

不知不覺就到年底了，回首這半年來在悅?cè)莸娜兆?。我總覺的我做的還不夠，很多東西還不夠深入。客服部的日常工作操作還有待加強(qiáng)、細(xì)致，很多工作面還需要去拓寬。在這些日子里，我本著一顆真誠的心去對(duì)待悅?cè)荽蠹彝サ拿恳粏T和在這里發(fā)生的每件事。大家都對(duì)我很是友好，這些讓我在這個(gè)大家庭里工作、生活的很愉快，謝謝大家！

又是新的一年，來年我希望在管理方面加大強(qiáng)度，堅(jiān)持按照公司制度，為公司領(lǐng)導(dǎo)把好關(guān)、掌好舵。把客服部的日常工作細(xì)致化，服務(wù)更多的人員。同時(shí)也希望繼續(xù)做好自己的本職工作，接受公司新的安排，盡職盡責(zé)的做好公司安排的每一件事。

在管理處洋溢的春節(jié)氣氛里，我在此特祝愿：公司能夠越來越飛越！領(lǐng)導(dǎo)及同事們闔家歡樂！萬事如意！龍騰虎躍！

第二篇：大二個(gè)人總結(jié)-記哥

大二個(gè)人總結(jié)

大二，我思想開始成熟，不會(huì)再去想那些無關(guān)緊要，雞毛蒜皮的小事，開始思考長(zhǎng)遠(yuǎn)人生和神秘未來。

記得在大一時(shí)說，將來我要怎么怎么樣，滿臉天真無邪，認(rèn)為這個(gè)世界就是我的，應(yīng)該給我恩賜。懵懵懂懂，就到大二了，那是的幻想和憧憬，就成為歷史，沉淀在內(nèi)心深處，只有自己知道。

在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，有平靜湖面，也有波濤洶涌；有你謙我讓，也有爾虞我詐。這些問題會(huì)讓你的世界灰暗，也會(huì)讓你的世界輝煌，看你的處理人際關(guān)系的能力。大二應(yīng)該是大學(xué)期間塑造內(nèi)心的最佳時(shí)刻，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金季節(jié)，如果沒去過圖書館，那就遺憾大了去了，圖書館是我們吸取營養(yǎng)的最佳地方之一，看你是不是貨了，其實(shí)那里擺放的不是書，而是金磚，就看你愿不愿去搬。我有深刻體驗(yàn)，大一沒怎么去過圖書館，甚至不知道借書程序，就這樣渾水摸魚蹚過了大一這條河流。為沒掛科餓沾沾自喜，手舞足蹈，望著蔚藍(lán)的天空感覺世界真是美好，看到那朵朵白云像我飄來，全然不知背運(yùn)背后的的黑暗。期待大二的到來就像期待寒假一樣，沒有一點(diǎn)危機(jī)感。

日子一天一天過，我也慢慢長(zhǎng)大，內(nèi)心的成長(zhǎng)與我稚嫩的表現(xiàn)格格不入，對(duì)自由的渴望就像我國人民渴望臺(tái)灣回家一樣，凌亂的思緒百感交集讓我不得不理清我的方向。開始考慮責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系了，不得不放棄我幻想的能力，開始變的實(shí)際。不得不把自己放在社會(huì)中，磨練自己。年輕時(shí)，我們究竟懂多少并不重要，只要懂得學(xué)習(xí)，就能獲得足夠的知識(shí)。也許我們現(xiàn)在所學(xué)的，在五年以后，我現(xiàn)在所學(xué)的也只有四分之一能夠派上用場(chǎng)。但是我們還是會(huì)花上得多時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)橥Ｖ箤W(xué)習(xí)的時(shí)間越久，那么就和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的越遠(yuǎn)。痛一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，沒關(guān)系。只要你每天都在進(jìn)步，那排是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。只要自己在成長(zhǎng)就行了。途中會(huì)遇到坎坷，跌倒了就爬起來，自己學(xué)著長(zhǎng)大，一般來說長(zhǎng)大了，不是指年齡大了或者各自高了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。大二的我們應(yīng)該成熟了。成熟，也就是說我們的思想要更加獨(dú)立，心靈更加充實(shí)，經(jīng)驗(yàn)日益豐富，能力不斷增強(qiáng)，大二不但是吸收知識(shí)的好時(shí)節(jié)更是自我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的好時(shí)段。在外界的藥理下使我們的思維更加有彈性，行動(dòng)也更具挑戰(zhàn)性，讓大學(xué)生活留下一道成長(zhǎng)的軌跡，這是令人著迷。大二，是一個(gè)比較二的年代，簡(jiǎn)直就是四，不但等于二加二，還是二的兩倍。二到家了（容我發(fā)一下牢騷）。無論怎么樣，還是將二進(jìn)行到底，因?yàn)檫€有兩年才畢業(yè)。但我已感受到大四畢業(yè)師姐師兄們前途的迷茫，失戀的痛苦，人生的徘徊，現(xiàn)實(shí)的殘酷。我該何去何從呢？我曾讀過一本書叫《大學(xué)，究竟讀什么》,里面有一句話我記得很清楚：’“不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生”不要以為我有負(fù)面思想，其實(shí)有些課我們是真的沒必要去浪費(fèi)時(shí)間，不要說什么對(duì)自己好，有時(shí)間不如去做兼職或者看一些自己需要的書籍。我逃過課，但我把時(shí)間用在更有意義更有價(jià)值的事情上去了。慢慢發(fā)現(xiàn)成績(jī)就是蔥，一根兩根對(duì)做一桌滿漢全席沒什么大礙，不要為了幾根蔥搞的自己淚流滿面。那什么是重要的呢？專業(yè)？可以這樣說：如果你把所有時(shí)間都用在自己的專業(yè)上，及時(shí)你做的很出色，那么你究竟是一個(gè)失敗者。應(yīng)為你只知道你的專業(yè)以內(nèi)的事情，之外就是一個(gè)白癡或者像個(gè)白癡。那到底要做什么?尋求一個(gè)讓人平靜下來的答案。經(jīng)過了大一的新鮮期和大二的思想過渡期，也明確了方向，得出結(jié)論：一.做你想做的。二.做你能做的。三.堅(jiān)持前兩條。大一做過代理業(yè)買過耳機(jī)，大二做過出租房買過電車。也許沒賺到太多的錢，但我賺到的是經(jīng)驗(yàn)。對(duì)著社會(huì)不在那么迷茫，對(duì)人不在畏懼。這些經(jīng)歷都將會(huì)成為以后的寶貴財(cái)富。

回顧了大一，總結(jié)了大二，最后也要展望一下大三，大四。經(jīng)過了兩年的經(jīng)歷沉淀，內(nèi)心不在像雨打之萍，在迷茫的歲月中綻放夢(mèng)想，鐵杵磨繡針，功到自然成，終于在磨礪出鑒定而不固執(zhí)，忍讓而不軟弱，活潑而不輕浮，謹(jǐn)慎而不膽小，勇敢但不魯莽，自信但不自負(fù)，沉著但不寡斷的優(yōu)良品質(zhì)。只為成功想辦法，從不為失敗找借口，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信四十歲之前的失敗都不算失敗。將要進(jìn)入大三了，試著去做一個(gè)成功的人該做的事，博覽群書，廣交摯友。學(xué)會(huì)收集有用信息，用你不聰明那很努力的大腦小腦去分析要做什么，怎么做，做到什么程度。就拿我們常見的專業(yè)問題來說，有的人認(rèn)為我們應(yīng)該專注于我們的專業(yè)知識(shí)，其實(shí)非然，不要一門精，只要門門通，無論什么時(shí)候你說話就像一位專家，贏得認(rèn)可與尊重，除非你只想做一個(gè)設(shè)計(jì)師，為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，即使你運(yùn)用了一萬小時(shí)定律，成了這方面的專家，而設(shè)計(jì)界也未必是你的天下，誰不知如今設(shè)計(jì)界是全才的天下。知文化，達(dá)人情；懂政治，識(shí)經(jīng)濟(jì)，深諳心理學(xué)才是王道。如果你有才卻一籌莫展，不要悲傷，不要心急，更不要抱怨社會(huì)不公，懷才不遇。其實(shí)懷才就像懷孕，時(shí)間久了子讓真相大白，不鳴則已，一鳴驚人。不飛則罷，一飛沖天。大三大四有夢(mèng)想，有激情，有方向，稍加勤奮，畢業(yè)了就可以不慌不忙，不卑不亢，輕松與社會(huì)接軌?？吹綆熜謳熃銈儺厴I(yè)了心情就像事業(yè)一樣，我看沒必要，即使找不到工作又焉知非福呢。我們現(xiàn)在的努力并不是為了以后能找個(gè)好工作，做個(gè)好員工。不要太優(yōu)秀，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)候優(yōu)秀難以卓越。優(yōu)秀的人都被公司廉價(jià)收購成了優(yōu)秀員工。那些非優(yōu)秀人走投無路只好嘗試創(chuàng)業(yè)，部分人最后當(dāng)了老板。有時(shí)候人不對(duì)自己狠一點(diǎn)就不知道自己有多棒。

第三篇：李韓 個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

在一年中最熱的7月，火爐長(zhǎng)沙，經(jīng)過為期四周的實(shí)習(xí)，我與小組里的同學(xué)們一起完成了勘測(cè)實(shí)習(xí)，對(duì)新校區(qū)體育場(chǎng)地物地貌進(jìn)行了測(cè)量。四周的實(shí)習(xí)任務(wù)分別為控制測(cè)量，地形測(cè)繪，定測(cè)，橋梁控制測(cè)量。

我們小組實(shí)行的是輪班制，每個(gè)人每天都有自己的任務(wù)，安排到每一個(gè)人，測(cè)量、跑尺、記錄、內(nèi)業(yè)計(jì)算都是分別安排好的，所以我們個(gè)人都有參與到實(shí)行的每一塊任務(wù)之中。

俗話說“萬事開頭難”，在進(jìn)行第一周的測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)，起早就是一個(gè)難題，早上拖著疲憊的身軀將測(cè)量工具帶到體育場(chǎng)，卻絲毫沒有開始的頭緒。在進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的時(shí)候，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們第一次測(cè)量的閉合差遠(yuǎn)大于容許閉合差，導(dǎo)致我們不得不再頂著烈日進(jìn)行測(cè)量。經(jīng)過多次的精測(cè)，第二次測(cè)量的閉合差終于是小于容許閉合差，算是完成了測(cè)量任務(wù)。雖然相對(duì)于其他組可能多測(cè)了一次，多花了一倍的時(shí)間，但也讓我們對(duì)儀器的使用有了經(jīng)驗(yàn)，為接下來的勘測(cè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二周的任務(wù)是地形測(cè)繪，也就是對(duì)碎步進(jìn)行測(cè)量，對(duì)體育場(chǎng)概貌、周圍的樹木、路燈、道路、草地等進(jìn)行測(cè)量，并使用cass軟件繪制出地形圖。在測(cè)量的第一天我們就遭到了雨水的打擊，連著幾天不間斷的雨讓我們的碎步測(cè)量進(jìn)行緩慢，好在后面幾天的天氣穩(wěn)定在正常范圍，給了我們完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。雖然有了第一周測(cè)量失誤的教訓(xùn)，第二周的測(cè)量還是出現(xiàn)了少許錯(cuò)誤，拖了些進(jìn)度?？偟膩碚f第二周給我的感覺是非常好的，我們每個(gè)人每天都知道自己要做什么，都很認(rèn)真的去做了。

接著定測(cè)任務(wù)，主要是線路中樁測(cè)設(shè)(任意點(diǎn)極坐標(biāo)法)、線路縱斷面測(cè)量、線路橫斷面測(cè)量，我主要負(fù)責(zé)一些內(nèi)業(yè)方面的處理。在繪制縱斷面圖的時(shí)候，我先試用CASS軟件進(jìn)行繪制，然后將繪制好的縱斷面圖在圖紙上進(jìn)行手繪，這樣就減少了誤差、提高了效率。最后一周的橋控測(cè)量，我和另外3位組員主要負(fù)責(zé)外業(yè)測(cè)量，即角度觀測(cè)、放樣墩臺(tái)。有了前三周的經(jīng)驗(yàn)，最后的任務(wù)進(jìn)行的非常順利，我們提前完成的測(cè)量任務(wù)，交由負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行計(jì)算。

這次的實(shí)習(xí)是大學(xué)階段的第一個(gè)外出實(shí)際操作儀器的實(shí)習(xí)，雖然只有短短的四周時(shí)間，但它將是我大學(xué)生涯的一個(gè)重要的回憶。對(duì)我而言它的意義非凡，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何去操作一個(gè)儀器，還讓我學(xué)會(huì)如何與其他人共同協(xié)作、分工合作，增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的友誼。這次實(shí)習(xí)將是我一個(gè)寶貴的財(cái)富。

李韓

第四篇：李二龍個(gè)人總結(jié)

自楊莊閘去年冬天進(jìn)場(chǎng)至今，已經(jīng)歷時(shí)半年有余，楊莊閘是目前接觸到最大的節(jié)制閘，通過參與楊莊閘，獲益良多，亦有很多感觸，首先是水泥土攪拌樁，第一次接觸到這種工藝方案，水泥攪拌樁原來只知道應(yīng)用在房建上，第一次見到現(xiàn)場(chǎng)水泥土攪拌樁的制作，也懂得了水泥土攪拌樁試驗(yàn)檢測(cè)和現(xiàn)場(chǎng)記錄表和評(píng)定表的填寫，參與了現(xiàn)場(chǎng)的碾壓試驗(yàn)，從原來單純對(duì)的理論方案落實(shí)到現(xiàn)實(shí)，在楊莊閘左側(cè)閘室底板澆筑前，和外加劑廠的人一道進(jìn)行C30W4F150混凝土的試配，后面就是混凝土試塊，鋼筋原材，鋼筋焊接接頭，水泥，粉煤灰，還有砂石骨料、塊石、格賓網(wǎng)、閉孔泡沫板、土工膜、頁巖磚等的取樣及送檢，質(zhì)監(jiān)站原材抽檢，砌石砂漿的制作及送檢等，砂石骨料和混凝土日常檢測(cè)的填寫，以及砂石骨料和混凝土日常檢測(cè)的填寫，幫助監(jiān)理送檢原材，每月質(zhì)量月報(bào)和施工月報(bào)的填寫，混凝土澆筑臺(tái)賬及土工臺(tái)賬的填寫，以及土工原始記錄表的填寫和各類原材的報(bào)驗(yàn)等。

這次參與楊莊閘建設(shè)，感覺最辛苦的倒是在混凝土試塊的制作上，因?yàn)槌税滋煸谵k公室辦公外，晚上進(jìn)行混凝土澆筑還要去拌合站做試塊，這單純是一項(xiàng)體力活，因?yàn)檫B續(xù)大方量的澆筑，所以也需要進(jìn)行大批量試塊的制作。在閘室兩側(cè)回填時(shí)，未能及時(shí)梳理好臺(tái)賬，因?yàn)橹虚g涉及到監(jiān)理土樣的抽檢，后來在梳理土工臺(tái)賬的時(shí)候需要花費(fèi)較大的精力等。這次楊莊閘建設(shè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是凡事事事靠前，想在前面，做在前面。在工作的時(shí)候不至于手忙腳亂。以前都是接觸面僅限于領(lǐng)導(dǎo)留下的任務(wù)，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，讓我意識(shí)到有許多東西不能只是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，東西一旦稍微有變化，許多東西仍然不懂，要多翻規(guī)范，多看標(biāo)準(zhǔn)，多看技術(shù)要求，要根據(jù)圖紙或技術(shù)要求里面規(guī)定的規(guī)范去查找里面的內(nèi)容，這不僅對(duì)現(xiàn)在工作有很大幫助，也為以后工作做了很好的鋪墊。整理混凝土澆筑臺(tái)賬是一項(xiàng)很重要的工作，幾乎所有的資料都要根據(jù)臺(tái)賬進(jìn)行，澆筑方量、部位、日期等，無論試驗(yàn)還是質(zhì)檢等都是在資料填寫中依靠的一項(xiàng)重大依據(jù)，也是驗(yàn)收資料整理的一項(xiàng)重大依據(jù)，因此我希望以后工作中，現(xiàn)場(chǎng)一定要詳細(xì)準(zhǔn)確的告知，這樣才能方便整理臺(tái)賬。在原材取樣上，單純依靠規(guī)范是不夠的，還要豐富的經(jīng)驗(yàn)才能判斷，在今后的工作中，一定要重視積累經(jīng)驗(yàn)，讀萬卷書，行萬里路。

第五篇：李勝個(gè)人總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自任職以來，始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，在思想上同黨中央時(shí)刻保持一致，時(shí)刻以一個(gè)合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作上恪盡職守，熱愛學(xué)生。在二十多年的教育生涯中，教師的職業(yè)道德規(guī)范在我的思想上根深蒂固，在工作中時(shí)刻體現(xiàn)了教師的風(fēng)范，始終關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)向，抓住教育發(fā)展的主流方向與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索。

在教學(xué)工作中，從傳統(tǒng)教學(xué)到實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，都傾注我辛勤耕耘的汗水。近年來隨著“洋思”經(jīng)驗(yàn)在我們地區(qū)的廣泛深入學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師的重要性，認(rèn)識(shí)到多年來傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)劣之處，根據(jù)本班學(xué)生情況，合理適時(shí)將“洋思”教學(xué)方法滲透到自主探索。班會(huì)課和中隊(duì)輔導(dǎo)員的作用，通過舉辦各種有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)到良好的生活習(xí)慣的重要性。逐步養(yǎng)成學(xué)生的自學(xué)能力，逐步脫離滿堂灌的教學(xué)方法，執(zhí)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并時(shí)刻注意體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，加大學(xué)生的活動(dòng)力，加深鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在教研教改中，努力擺脫傳統(tǒng)學(xué)的定勢(shì)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)過程，從備課、講課、作業(yè)、考核等方面都有了全新的突破，過去看重如何教，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何學(xué)，在學(xué)校組織的歷次集體備課中，我的導(dǎo)學(xué)“問題”的設(shè)計(jì)，多次受到同志們的贊賞，并被采納，在教學(xué)實(shí)踐中收到了預(yù)期的效果。

總之，我愿在教育教學(xué)這塊土地上積極耕耘，天真的孩子們給了我力量，關(guān)心教育事業(yè)的朋友們給我信心，各級(jí)組織表彰給我鞭策，我力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)和自信的信心努力奮斗。

新世紀(jì)小學(xué)

李

勝

2010.5.13