第一篇：作文(一)

作文訓練

（一）心音共鳴寫觸動心靈的人和事

【寄同學們】

對于一名高中生來說，寫一篇記人記事的文章不是很困難，但要寫出令人感動的文章就很困難了，原因主要是你們的文章沒有觸動人們的心靈，缺乏對生活的敏感。其實我們每個普通人經歷的生活并沒有多大差別，作為生活在21世紀的高中生，你們生活在信息時代，你們了解的生活其實是豐富多彩的。不缺乏體驗，就是缺乏積累和梳理，在心靈觸動的瞬間有沖動，但沒有動手的沖動和習慣，擦亮的火花稍縱即逝。

我們大家的寫作情況大概可分為三類：一類是情商不夠，對于身邊的人和發(fā)生的事情不敏感，不能從平凡人和事中捕捉到觸發(fā)點;一類是思維僵固，就事論事，見山說山，不知道以小見大，見微知著；三類是情感豐富，對于身邊的人和發(fā)生的事情較敏感，只是語言表達能力欠火候。

有很多同學考完試后感到不解：老師，某同學平時練筆不勤，可是這次考試時作文寫得那么好？其實是這次命題作文觸動了他的感情，引起了他的興趣，加之考場的動力，所以他寫出了通順感人的文章，引起了閱卷老師的情感共鳴，得了高分。

我們就是要培養(yǎng)自己對生活的敏感性，作文時要盡量發(fā)掘感動點，從自己生活儲備中提取曾經觸動心靈的人和事。

【學習目標】

1、做生活有心人，克服被動寫作，能主動表達自己的情感，讓自己的作文寫

作回歸到寫真人真事上。

2、觀察生活，精心選材，學習運用細節(jié)描寫的寫法，讓動人的瞬間定格。

3、體味人間真情，珍惜幸福生活。

【導入新課】

走進春天、迎來夏天、邁向秋天、步入寒冬。人生有許多圖景也像四季的風景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什么呢？因為心靈的麻木。觸動自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感動的淚水，只有這樣，心中才會有美麗的彩虹，而你的筆下才會流淌出動人的文字。

心靈的觸動，誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。

“眼中有淚，心中才有彩虹。”生命因眼淚而飽滿，人生因感動而美麗。心靈的海時時會被人和事的風而觸動，形成潔白的浪花。下面讓我們一起擷取浪花幾朵，感受海的清澈、深遠、博大……

一、自學感知

閱讀下面的8則材料，說說哪一點讓你最感動，想一想你的生活中有沒有類似的感動，并思考人為什么會情不自禁為一些人和物所動呢？

1.“白血病少女掩鏡飄逝”

武漢市12歲的小涓涓，不幸患上了白血病，而治愈的機率只有幾萬分之一，可是為了這幾萬分之一的希望，媽媽的求助電話打遍了大江南北，甚至打到了臺灣，但終因出現(xiàn)了各種并發(fā)癥，2000年12月13日，她住進了武漢協(xié)和醫(yī)院。圖片所展示的是2001年4月17日，美麗可愛的小涓涓在病榻上照鏡子，7小時后，她離開了人世，在離開人世之前，她對媽媽說：“媽媽，我不行了，來生，我還做您的女兒?！?/p>

2.“苦難天使”出生之后

小姑娘今年19歲，名字叫宋蕊，看上去只有八、九歲，智商只在正常嬰兒一兩歲的水平。她出生后的第三天，被診斷為“ABD”溶血癥，她的生存，全靠別人輸血來維持。旁邊坐著的是她的母親：陳麗明，這是世界上最執(zhí)著的母親。19年來，面對宋蕊無數次生命垂危，面對丈夫的離去，她堅強地挺了過來。其實，宋蕊每次發(fā)病，只要稍微遲緩搶救或少喂一口水，她都會丟命?？申慃惷髡f：“我是母親，只要還有一絲希望，我，都要讓她活著?！?/p>

3.“爸爸，咱們回家吧”

云云，今年17歲，不幸的是她的父親在16年前保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中犧牲了，并且埋葬在邊疆。16年來，母女倆相依為命，中途云云又患了眼睛腫瘤，幾近于失明。就是在這種情況下，云云瞞著媽媽，16年來偷偷積攢了178元錢，說這是去看爸爸的路費。當云云在眾多好心人的幫助下，終于見到父親墳瑩的時候，小姑娘云云發(fā)出了世界上最深切的呼喚：“爸爸，咱們回家吧！”

4.選自“讓藏族盲童和我一樣快樂?！?/p>

女青年今年29歲，是一位德國姑娘，可令人想不到的是，她是一位盲人，更令人想不到的是她竟畢業(yè)于德國最著名的波恩大學。而她對人生的選擇竟幾乎創(chuàng)造了一個世界奇跡：她潛心研究藏學，并且視覺障礙促使她發(fā)明了一種特殊的打字方式，而這種打字方式能夠使藏族盲人輕松地進行藏文閱讀。當有人問及為什么不遠萬里來到中國高原的時候，這位美麗動人的姑娘說：“愛心是沒有國界的，友情是沒有國界的，我的夢想就是讓藏族的盲童和我一樣擁有快樂?！?/p>

5.“生死婚禮”

23歲的“新娘”鄧洋一身白色婚紗，雙目緊閉，安詳地躺在冰棺內，簇擁她的，是27歲的“新郎”夏軍特意為她購買的999朵玫瑰，這是2001年4月13日，在重慶市福家園小區(qū)內演繹的一個動人而凄美的愛情故事。夏軍和鄧洋戀愛三年，今年4月12日，鄧洋因為腫瘤猝發(fā)而去，夏軍大喊：不，她沒死。我要和她馬上舉行婚禮！一家婚慶公司為夏軍的一片真情所打動，于是操辦了這場婚禮。

照片上，“新郎”半蹲在“新娘”身旁，一次又一次地撫摸著她的手，絮念著那個熟悉的名字。此時，禮棚里回響起了蘇芮的那首深情的歌：因為愛著你的愛/因為夢著你的夢/也許牽了手的手/來生還要一起走。

11時40分，所有來賓依次從鄧洋身邊輕輕走過?！靶履铩鄙砩?，撒滿了鮮花。

6.“俺是媽媽”

老媽媽名字叫陳榮，家住北京朝陽辛莊，可以說，陳榮是當今社會中最具博愛精神的媽媽。陳榮和丈夫一直靠揀垃圾為生，幾年間，竟揀到7個棄兒，再加上她自己的兩個孩子，一共9個。但是，陳榮沒有退縮，她歷經著世人無法想象的不恥與艱辛，竟然把9個娃娃全都養(yǎng)活了，并且成長得很好。陳榮老人說：“俺從前就是一個孤兒。如果把這些孩子送到孤兒院去，那里是阿姨，而他們在俺這里，俺，就是媽媽。”

7.駭世親情。

一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽──”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑……

這女人竟是一個盲人！她被挖出來時已經僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹──”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人！原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩……

8.西安有個王副教授，即將坐火車出發(fā)給遠在戶縣的學員上輔導課。因為時間太緊沒來得及買票，就請求檢票的同志先放他上車，然后再補票，不料檢票員硬是不答應，他只好苦苦求情并拿出工作證和隨身帶的一百多元錢，說以此做抵押，能不能讓我先上車，等上完課回來再說，不料撿票員仍不答應，眼看時間來不及，被逼無奈的王老師只好把心一橫，說了句：“為了學生，我給你們跪下，行了吧！”說著，這位55歲的副教授，果然撲通一聲跪下了！那么，從西安到戶縣票價幾何？才一塊八！

二、重點研討

1、閱讀教材中“話題探討”和“寫法借鑒”中的兩個片段，思考怎樣寫觸動自己心靈的人和事？(篩選教材中信息)

2、怎樣才能抓到觸動人心靈的人和事。

（1）培養(yǎng)感受生活的意識。

生活是創(chuàng)作的源頭活水，不經常寫作，或不經常細致感受生活中的點點滴滴的人的心靈往往是粗糙的，但我們寫文章時就需要主動地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細膩起來，真切的感受來源于對生活的細致觀察。比如，一個善于觀察、體味生活的人，當他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個同樣的失敗者向他微笑時，他就會感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來，只有樂觀的看待失敗，失敗才會轉變?yōu)槌晒Α边@樣的道理；當他看到一個雨天，就會聯(lián)想到“生活并不總是陽光燦爛”；同樣，一陣和風，一次偶然的事件，都會使他對生活產生豐富的聯(lián)想，進而激發(fā)他的創(chuàng)作欲望，從而表達對生活豐富而真切的感受。

（2）調動生活情趣，熱愛生活。

創(chuàng)作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛來表現(xiàn)真、善、美，用憎來表現(xiàn)假、惡、丑。只有熱愛生活，才能有意識地去觀察、體味生活，并用自己筆去表現(xiàn)生活，啟發(fā)讀者。

（3）要抓住自己的獨特感受。

因為大家有著共同的文化背景，共同的歷史，共同的環(huán)境，共同的經歷，所以很多情況下，我們有著共同的感受。而寫文章大家就要善于避開人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫，才能寫出與眾不同的好文章來。比如說，形容黑，多數人會說像墨一樣，也有人說像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有人說：像盲人一樣黑。這是一種非常獨特，非常細膩的感覺，一下子就能打動讀者。

3、怎樣才能做到提煉素材，深入思考生活呢？

提煉素材就是對我們平時所觀察到的事情進行深入思考，是一個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質逐步深入的過程，只有在反復思考、推敲中，才能使自己的認識不斷深化，才能把握生活的“真實”，然后，在寫作上才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當的表現(xiàn)角度以及清晰的文章思路。簡單說就是要反復思考，不斷深入，要抓住生活中的感動點。

共性問題：素材中的意蘊發(fā)掘不足。

例如：有一位同學的作文大意是：“他到集市上去遇到了一個少年，坐在地上，右腿纏著繃帶，繃帶周圍有些血跡，皮膚曬得黝黑，亂糟糟的頭發(fā)上還有幾棵雜草。面前放一破舊鋁盆，等待著施舍。人們紛紛將自己的零錢給了少年，他也給了少年5元。后來發(fā)現(xiàn)少年正站著與一位中年人在墻角興高采烈地數錢。發(fā)現(xiàn)這竟是一個騙局。”作者發(fā)表的議論是“我開始懷疑，懷疑這個世界。”

作者的議論過于簡單。根據這個材料，從少年的角度看，小小年紀的他已成為不勞而獲、騙人錢財的社會渣滓；我們憤慨萬分的同時，應該進一步思考：這個少年也是一個受害者，一個青春少年沒能坐在教室里學習知識，卻坐在集頭上行乞騙錢，試問，中年人有沒有責任？為人父母者養(yǎng)育孩子的責任在哪里？社會有沒有責任？青少年的教育問題到底有多少漏洞、隱患？……從這些方面提煉一下，升華一下，本文還是比較優(yōu)秀的習作。

大家閱讀“寫作練習”的一、四兩則材料，進行提煉素材練習，并寫出你從中所提煉出的觀點：

（1）

（2）

3.怎樣寫好細節(jié)？

共性問題：缺少生動形象的細節(jié)描寫，只有冗長的平淡的敘述，文章缺少感人的力量。

例如：有同學的選材是自己人生路上比較重大的一件事——中考。寫到查詢中考分數時，他是這樣寫的：“中考分數查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號碼，我心里非常害怕?！?/p>

這段文字寫查詢中考分數時的緊張心理，寫的不細致，不生動。請看修改后的文字：“記得那是一個靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇簦驗榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽儭Ｎ业椭^請求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號碼了，平日優(yōu)美的撥號聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心?！?/p>

三、片段練習

教材59頁，寫作練習第三題。選能觸動心靈的事，以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一個片段。

五、作業(yè)設計

我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌?，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇作文，文體不限，字數800字左右。

六、美文欣賞

在雨中，我讀懂了你

我還未見識過太平洋的浩瀚與博大，也未識過珠穆朗瑪峰的崇高與莊嚴，但是，在雨中，我讀懂了我的母親：母愛似海，母愛似山。

記得上初中時，秋天的一個早晨，天陰沉沉的，秋風乍起，黃葉紛飛，不一會兒，就淅淅瀝瀝地下起了雨來。我打開窗戶，一陣寒意襲來。我這才發(fā)現(xiàn)我穿的短袖襯衣已經很不適合了。氣溫越來越低，我使勁地抱著自己的兩只胳膊抵擋寒意，但還是不住地打冷顫?！耙菋寢尙F(xiàn)在給我送件厚衣就好了”我心里默默地想?？蛇@怎么可能呢？媽媽有病，正在家里掛吊瓶呢！“可也真是的，母親不會托人給我捎來一件嗎？”我心里有些岔岔不平了。

“丁零零......”放學時間到了，我極不情愿地走出教室。忽然，聽到了媽媽那熟悉親切的聲音：“你可出來了，我在這等你好一會兒了?！彼掷锉е掳?，身子向前探著，遮擋著凄冷的雨。媽媽的頭發(fā)早被雨水打濕了，眼圈發(fā)黑，眼睛布滿血絲，充滿著憐愛。我驚異地說：“媽，你怎么來了？”“噢，我覺得天氣有點涼，給你送件秋衣?！闭f著她把衣服給我披上，并囑咐我要好好學習。突然，我發(fā)現(xiàn)母親只穿了一件短袖襯衣......剎那間，一種負罪感涌上心頭，我的眼前模糊......“道道皺紋歲月痕，縷縷白發(fā)兒女債”，我想起了我對媽媽嘮叨的厭煩，我想起了我對媽媽做飯菜的挑剔，我想起了我對媽媽無緣無故地發(fā)脾氣，我想起了我對媽媽的種種誤解和怨恨......直到今天，在雨中，我讀懂了我的母親：

母愛似海，包容我的快樂，包容我的憂傷，包容我的不滿……

母愛似山，給我安慰，給我力量，給我信心與勇氣……

第二篇：作文一

摘要: 你最欣賞某處山水，或許是因為它的雄渾，或許是因為它的秀麗；你最欣賞某個人．或許是因為他的美德．或許是因為他的睿智；你最欣賞某篇詩文，或許是因為它的哲理，或許是因為它的優(yōu)美??一個熱愛生活、熱愛世界的人．總會欣賞每一寸陽光、每一滴甘露。請以《我最欣賞_______》為題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。[試題解析] 話題作文不限文體，寫作空間大；但部分同學輕視文體，寫出了四不像的文章。因此，不少地區(qū)重新強調寫記敘文。這的確有必要。

再說半命題作文。半命題作文補全題目后，就成了命題作文，就不像話題作文那么自由。而半命題作文補全題目后，大致會有三種形態(tài)，即范圍型，如“陽光下”（＿＿＿＿下），這里提供了“陽光下”特定環(huán)境，后面可以考慮“在陽光下，我茁壯成長”、“在陽光下，我珍惜親情”、“在陽光下，我反思”、“在陽光下，我感受讀書的快樂”等，尚有一定的空間。但然后必須按照命題作文的要求，來演繹“成長”、“珍惜”、“反思”、“感受”之類的中心。

第二是立意型，補齊后的題目即是文章的中心思想，如“為別人喝彩”{為＿＿＿＿}，“為別人喝彩”就是文章的中心思想，文章要通過一系列的文字，表達“為別人喝彩”這個中心，提出“要為別人喝彩”、“怎樣為別人喝彩”等，而不能像話題作文那樣寫“我們要有為別人喝彩的胸懷”、“為別人喝彩，你準備好了嗎”、“時代需要為別人喝彩的胸襟”、“為別人喝彩，也要看清對象”等中心。命題作文不可以逆向思維，不可以否定題目所提出的中心，除非改題目，但改題是命題作文所不允許的。

第三是材料型，補齊后的題目限定了文章選材范圍，如“感受親情”（感受＿＿＿＿），“親情”就是選材范圍，不可以岔到“友情”上，然后照“范圍型”作文的做法來立意，如“我不懂親情，但我終于懂得并珍惜”、“親情偉大”、“母愛是最偉大的親情”、“親情無敵”等，再按“立意型”做法，通過一系列文字來演繹或論證中心。

半命題作文讓考生自由填題，有一定的開放性，同時指定一些詞語，又有一定的限制性，適用于中考等選拔性考試，考生也能引起重視。因為它巧妙地借鑒話題作文、材料作文的長處，把“材料＋題目”、“題目＋提示語”的合理形式引進了半命題作文，出現(xiàn)了題型不同，思路卻一脈相承的科學形式，這對激發(fā)寫作靈感，打開寫作思路都能起到積極的作用。同時它的寫作內容將會有所擴展，由過去以自我類為主的寫作內容逐漸向社會、文化、人生等角度延伸。如何把半命題變成便于自己發(fā)揮的命題，也需掌握一定的技巧，寫作時才能游刃有余。

首先，要讀懂提示語，提示語起到“引”和“導”的作用，從提示語中概括出寫作的大致方向，我最欣賞的可以是自然、人物及詩文名篇。寫作的范圍非常廣，從中你能結合自己的個性特長及平時的寫作喜好確定寫作的方向，哪方面是你的擅長之處，就確定哪一方面的寫作內容。

其次，要補上一個好題。有了提示語，只是給你一種引導，不是讓你照抄一下，如抄下“自然”，這樣的寫作范圍勢必太大，可以縮小些，明確些，如“自然”中的“風”、“雨”，甚至可以再小些，“風”中的“春風”，“雨”中的“冬雨”等?？傊a題盡量不要直接從提示語中引用，盡量做到范圍適當，集中明確，鮮明醒目。

第三，發(fā)揮個性特長寫作。一篇作文中，總該有一兩處亮點，這個亮點就是你的獨特之處，如你善于描寫景物，就可選取欣賞自然。你善于寫人，活靈活現(xiàn)，那就讓生活中你欣賞的個性各異的人物躍然紙上，也不失為良策；你暢游書海，知識面廣，就一展自己的才華，寫下自己的獨特感悟。

總之，新課程下的寫作就是給人一個開放的寫作空間，做到以上幾點，抒寫出自己獨特之處，相信寫作上你能行！其實就是要你寫你最欣賞的那個老師，她到底哪里讓你欣賞。是教學風格好？還是對同學細心照顧？還是其它？教學風格好，好在哪里？舉個例子/對同學細心呵護，是如何呵護的？舉個例子??結尾的時候呼應一下主題/開頭，表示一下敬意。一篇老師愛看的標準作文就出來了。

說到開頭，就是介紹一下啦。比如：

我最欣賞的老師，是我在初中一年級時的班主任。她長的如何如何（有特點）??

下面就是記述她的事跡。注意事跡要突出，要有重點，有特色（不能是所有老師都有的，而是他特有的）。最好只是一件事，把它寫清楚就好了。不用太多。多了就沒有重點了。

懶洋洋很天真幼稚，在他的世界里只存在吃的東西，幾乎不想別的事情?；姨菍ψ约旱睦掀趴偸侵倚墓⒐ⅲ瑥膩聿蝗亩?而且總能發(fā)明一些很有創(chuàng)意的物品。我覺得他很聰明，雖然每次都被喜洋洋識破。但我還是很認可灰太狼。每次都幾乎失敗，但從來都不放棄。我個人比較喜歡灰太狼這個人物。懶洋洋也非?？蓯??；姨?/p>

灰太狼身上的“好”是粉絲們喜歡他的最大理由?！捌鋵嵒姨呛苈斆鳎馨l(fā)明很多新的玩意，只是每次運氣都不好而已。最重要的是他對紅太狼很好，什么事情都想著老婆，即使紅太狼對他拳打腳踢也不變心。它的日記中有一句話最讓人心動:‘或許大家覺得我被老婆打，被老婆罵很可憐吧?？墒牵矣X得她是世界上最好的老婆！’”甚至還有網友發(fā)出“嫁人當嫁灰太狼”的口號。他們?yōu)榛姨强偨Y了十條優(yōu)點:“愛老婆勝過愛自己，熱愛勞動，聰明能干有毅力，動手能力強，為老婆花錢從不心疼，不花心，對老婆從一而終，從不藏私房錢，會做飯，會討老婆歡心”，得到了眾多女性網友的贊同?；卮鹑说难a充 2009-08-02 18:39 懶羊羊

古古怪界中的他

懶羊羊，聽名字就很懶，但在喜羊羊與灰太狼之古古怪界的他十分可愛，但最大的優(yōu)點是同情心強。有一集《優(yōu)點強化機》中，他沒有優(yōu)點，但羊羊們回到青青草原后，聽說蛋蛋和瀟灑哥有危險，他舍下悠閑的生活，立即去救蛋蛋他們，他的愛心是現(xiàn)在一些人所缺少的，這是懶羊羊最大的優(yōu)點，也是最重要的一點。他不聰明，不強壯，雖然有很多缺點，但優(yōu)秀的品質永遠值得人們贊頌，這也是動畫的一個目的。

《懶羊羊的歌聲》中的他

雖然懶羊羊的身上有許多不被人看好的缺點，比如膽小等，但是他勇敢起來也是無人能敵的。在《懶羊羊的歌聲》一集中，美羊羊、喜羊羊和沸羊羊都被灰太狼的聲音所迷惑，被抓進了灰太狼的城堡。在他們即將被煮下鍋的時候，懶羊羊及時地出現(xiàn)在了城堡大門，并命令灰太狼放了喜羊羊他們。這對于一向以膽小怕事著稱的懶羊羊來說，多么可貴呀！隨后。被關在城堡門外的懶羊羊聽到里面?zhèn)鱽砻姥蜓虻暮艟嚷?，他便大哭起來，并不斷呼喊眾羊的名字：“大家都死了，我會很寂寞的?！倍嗝瓷屏嫉暮⒆觺后來也是他用獨特的歌聲救出了其他的羊：“你們沒事，太好了。”天生一只小萌物啊~~~

羊羊運動會中的他

聽懶羊羊這個名字就知道他很懶，好像什么事都做不成。但“羊”不可貌相，海水不可斗量，他在羊羊運動會中卻獲得了跳水冠軍（比賽過程令人十分的無語+狂汗）。他在比賽中，缺點變成了優(yōu)點。懶羊羊這個人物給劇情增加了不少的歡樂。是一個很單純的“羊”，有自己的喜好，愛好雖然簡單（吃和睡??），但是可以很快樂。也許就是這種獨特的“氣質”，讓很多人喜歡上懶羊羊的。

第三篇：作文一

作文一：My holiday

My holiday was good.I stayed at home for sometime.I went to Tianyi Square and

bought same games.But one day, my monther, my younger brother and I went to Tianyi

digital square to buy games.And I bought a new uniform in the evening.I＇d like to have a glass of apple juice my monther bought it for me.I says, “ Thanks a lot.” I bought some

shoes.I want a pair of sports shoes.In the shop, the wonderful song added tour pleasure.I see the black shoes.my monther says, “ there are beautiful!”

I was happy that day, because I went to Tianyi Square and had a lot of fum.作文二：我的一天

Today is May Day.My mother father and me went to park to have a picnic, and

then visited my grandma and grandpa.In the morning at nine o’clock, we went to park for picnic, we took juice, cornflakes, apples, oranges, lollipops, bananas, ice creams, mangoes, and so on.I also took toys, such as doll, ball, balloon, skateboard and a kite.In the afternoon at two o’clock, we went to visit my grandma and grandpa.I helped grandpa to do some house work.My sister and me played skateboard and doll.At eight o’clock we went home, and played computer games for two hours and then went to bed.Today I’m very happy!

作文三：my hobby

I am Cendy.I am in Nanhai Experimental Primary School.I am in Class 9, Grade 6.I am tall and thin.I live in Dali.I have many good friends.I often play with them.I have many hobbies, riding a bike, drawing pictures and reading books.But I like to read books the best.Because of reading books is good for my study.I also like riding bikes.Because of it does a lot of good to my body.What’s your hobby? Can you tell me?

作文四：my best friend

I have a best friend.She has long, straight, black hair, big, black eyes and a small nose.She is very thin

and kind, she is cute, too.Her English and Chinese is very good.She is hard-working.She favorite season is summer, because it's hot , she can eat ice-cream.She like playing the piano ,reading books and singing songs.Who's she? She is my best friend---Sun Mengqi.She has a very good English

name, too---Angle.作文五：四季

There are four seasons in a year.They are spring、summer、fall and winter.I like spring.It is warm.It often rains.I can plant trees and flowers in spring.The spring is green.Summer is very hot.I can swim in the river.Fall is a good season.It is nice.I can fly kites in fall.I can eat many apples too.Winter is cold.I wish I can play snow and make a snowman in Beijing someday.Because it does not snow in Xinxing.I love all the seasons, because they are nice.作文六：我的書包

I have a backpack.It is large and it is blue.It is a birthday gift from my parents.I love it very much.It is very “hard-working”, because I keep all my school things in it.It is very heavy.It is with all the time during school days.It is a good friend of mine.作文七：我想飛(I Want to Fly)

When I was a little child, I didn't have to worry about my homework.I didn't need to think about my future.Now, the homework and tests of each subject are numerous that I can't have sports and do my favourite things.I don't want to grow up.I want to fly freely.小時候可以自由的玩耍，不用去擔心未來的前途，不用為作業(yè)煩惱，而現(xiàn)在各科的作業(yè)、考試使得我不能從事運動，不能做自己喜歡的事，我不要長大，我想自由的飛。作文八：my pet我的寵物

My pet is a toy bear.His name is Small White.He is white.He has blue eyes and blue ears.His hands and feet are blue too.He is naughty.He likes to make fun of me.He likes reading.When I am unhappy, he accompanies me.He is my good friend.英語作文 My Dog

I have a dog.My dog name is DuDu.DuDu is 9 years.DuDu is fat.It wears a white coat.DuDu has two big eyes and two small ears.It has one short mouth.My dog is smart.I like my dog.Do you like it

小金魚（little goldfish）

I have nine little goldfish.Eight goldfish are all orange and one is black.I like the black one best.We call it Xiao Hei.Its body is black.It has two big and round eyes, a small mouth ,and a big tail.Though it＇s very small ,it swims fast.I often feed them and change water for them.We are good friends.我有九條小金魚。八條金魚都是桔黃色的，只有一條是黑的。我最喜歡那條黑的。我們叫它小黑。它全身都是黑色的。它有兩只又大又圓的眼睛，一張小嘴和一條大尾巴。盡管它非常小，但它卻游得很快。我常常去喂它們，給它們換水。我們是好朋友。

第四篇：作文一

漫 談 暑 假 生 活

一、目標預設：

1、回憶暑假生活，回味并敘寫其中感受最深的一段生活經歷，感受生活的樂趣。

2、把感受最深的這段生活經歷寫具體，特別是此時此地此環(huán)境中，自己真切而獨特的感受。

3、培養(yǎng)善于留心觀察、樂于及時記錄的習慣，在對習作修改過程中培養(yǎng)認真修改的習慣。

二、教學重點：

回味多彩的暑假生活，體味當時真切的感受，清楚、細膩而有中心地敘述下來。教學難點：

能清楚、細膩地把當時周圍的環(huán)境、人物的語言、動作、表情和自己的心理活動以及真切而獨特的感受敘寫下來。

資源利用：

1、教材上的寫作提示和四幅插圖，可以幫助學生拓寬思路，回憶出豐富多彩的暑期生活。

2、以交流介紹師生自己在暑期的活動照片來激發(fā)表達的興趣，積累、豐富寫作素材。

三、教學過程：

一、猜想照片憶往事。

1、開學第一天，與學生漫談分別初次相見的感覺，初步交流假期生活。

2、交流教師自己假期的生活。（教書講述，有照片帶照片）

3、布置學生將暑期活動的有關照片帶到學校，課間與老師、同學進一步交流，分享。可能涉及以下幾個方面：

（1）觀看世博會；

（2）外出旅游；

（3）走親戚；

（4）與鄰居小伙伴玩耍（踢足球、打乒乓、下棋、捉知了、搗蜂窩??）

（5）學習日常生活本領（燒菜煮飯、學游泳、學騎自行車??）

（6）完成暑假作業(yè)、看書??

4、想想感受最深的那段經歷，現(xiàn)在給你怎樣的感覺？

【設計意圖：幫助學生打開記憶的大門，豐富信息的存儲，為后一步的寫作激起較為濃厚的興趣。】

二、閱讀賞析潛遷移。

1、提供《我的“開博”記》、《捉知了》、《北京之旅》、《我看世博會》等敘寫暑期生活的文章，開展主題閱讀，并提醒學生留意文章材料的選擇與中心的確定，留意敘事類、游記類文章中對周圍環(huán)境和內心感受的細膩描寫。

2、組織學生分類賞析、誦讀摘抄片段，在賞讀中感知敘寫具體、表達真情的方法，豐富學生的語言準備。

【通過有指向性的課外閱讀，一方面讓學生感悟習作方法，為能力訓練點的落實打下基礎；另一方面，所有的閱讀材料都能成為線索，幫助學生提取儲存在長時記憶中的信息；另外，還能幫助學生豐富和積累語言?！?/p>

三、明確要求練傾吐。

（一）組織對話，喚醒體驗。

1、談話交流，喚起記憶。

開學初，我們大家一起交流了各自的暑假生活。大家都打開了話匣子，滔滔不絕地講述著各自的經歷和感受。現(xiàn)在，老師想讓大家再想一想：這個暑假，你有什么地方和別人的暑假不一樣，和以往過的暑假不一樣？或者說某一段經歷讓你到現(xiàn)在似乎還歷歷在目，想到這段經歷，心中的某種感受就特別嚴重強烈？

2、如果現(xiàn)在老師給大家一個機會，再進行一次暑假生活的交流，你們準備交流什么？

3、指名一位學生進行匯報交流，然后利用這些素材進行相應的指導：怎么交流最好呢？

（二）選材引路，討論寫法

1、出示“漫談暑假生活”交流表。

老師：如果要讓剛才這位同學的匯報更有效，更具有吸引力，我們一起來想想辦法，看怎么樣構思，可能會更好。

項目

交流題目

自我感受

事情梗概建議

經歷亮點（匯報重點）

2、引導學生出謀劃策，老師根據學生的意見完成這張表格。在完成表格的同時，進行必要的指導。

指導一：題目的擬定（新穎、簡潔，容易激起聽眾或讀者的興趣）

指導二：匯報主題的確定（應該好好想一想：這件事或這段經歷說明了什么？有什么價值？）

指導三：匯報重點的確定（為了使聽眾能認同你的感受，或者說能讓人聽后和你產生相同的感悟，應該將匯報的亮點凸現(xiàn)出來。也就是說，在講述一件事情的過程中，一定要抓住一個重點，將當時的環(huán)境、這一環(huán)境下的人物的具體表現(xiàn)、自己的真切感受細膩地描述出來。）

【“讓學生想清楚再寫”是習作教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，學生只有想清楚了才能寫清楚，“選材立意交流表” 意在幫助學生想清楚?！?/p>

3、老師為每人發(fā)一份“漫談暑假生活”的表格，讓每個學生從自己的暑假生活中選擇一段經歷，嘗試著做一個匯報計劃。

項目

題目

感受

事情梗概

經歷亮點

供幫助。

【構思的過程中一邊在腦海里“放電影”，一邊迅速用簡單的詞語或符號把自己的思維過程記錄下來。這樣，一方面能幫助學生及時捕捉住稍縱即逝的工作記憶信息，更多地提取長時記憶信息，另一方面，記錄下來的內容是學生進一步完善構思、進行寫作的依據?！?/p>

5、小組交流各自的匯報重點，然后選擇兩位同學做全班匯報。（選擇的標準：一是主題和亮點選擇上特別有創(chuàng)意的同學；另一種是仍然不會選材和剪材的同學。）

（三）當堂寫作，及時反饋

1、教師提供一些范例，以拓寬學生的思路。

2、學生當堂寫作，教師巡視課堂，及時發(fā)現(xiàn)學生寫作過程中的問題，并給予相應的指導。如果是共性問題，就進行集體講評。

【作文是需要教的，六年級學生教什么？教選材、立意、構思的方法；作文更需要練，在學習方法的同時進行操練。】

四、交流修改再完善。

1、“文章不厭百回改”。把寫好的文章輕聲地一字一句地讀給自己聽一遍，相信你的文章會更通順。如果同桌也寫好了，繪聲繪色地讀給對方聽，相互交流修改，你的文章也會更好。

2、師生共評、共改。指名上臺讀文章，哪些地方值得我們學習借鑒的？他的習作中哪些表達得很清楚？

（講的事情是否清晰，其中的感受是否真切，語句是否通順等）

3、謄寫習作。

【讓學生在評析中感悟習作的方法，發(fā)現(xiàn)習作的不足；在修改的過程中進一步內化習作知識，形成習作技能?！?/p>

五、拓展延伸再提升。瞬時思維記錄

4、學生根據要求，獨立完成這份表格，教師巡回指導，及進發(fā)現(xiàn)問題，適時提

將優(yōu)作匯編成冊，在班級中傳閱，從而走進伙伴們的假期生活。

附2：例文

捉 雞

暑假里，俺在家看武俠小說，老媽大人吩咐俺去捉雞。

俺一個“鯉魚打挺飛身”從床上下來，直奔雞舍。俺腳踩凌波微步向雞撲去，雞也不甘示弱，雙腳一蹬，飛身上房。俺撿起地上碎石朝雞天女散花般擲去。雞終于忍受不住飛來小石，一招“大鵬展翅”向俺撲來，趁俺不備，在俺的臉上使出了一招“無影腳”。氣急敗壞的俺靜下心來，冥思苦想計策。好，就用俺自創(chuàng)的“降雞十八掌”。第一掌抓雞翅，被抓者必死無疑。第二掌抓雞爪，被抓者，休逃。第三掌，噓！保密！一般人我不告訴他，就是捏雞頭，被抓者，休想活命。第四掌，已失傳多年??想著想著，俺不禁“嘿嘿”笑出聲來，那笑聲可是無比陰險哪！

正想著，雞使出一招“九陰白骨爪”兇神惡煞撲面而來，不過慘敗于俺的“降雞十八掌”下，竟束手就擒了。俺手拎雞蹄，由于興奮過時，雙手一松，雞連忙使出“飛毛腿”，等俺回過神來，雞已逃得無影無蹤。俺頓時火冒三百丈，沒想到小小雞毛頭，啥時練就了這么一招，看來，本大俠不使出真絕招，雞毛頭絕不罷休。

俺使用“千里眼”四處觀望，發(fā)現(xiàn)雞在女廁所。來到女廁所對面，幸好沒人。俺靈機一動，使用“美音計”，對著女廁唱輕歌，雞毛頭沒察覺。隨后，俺又使出“美食計”，找來一把小米扔向目標。雞終于抵擋不住美食誘惑，邊咯咯啼叫邊左右觀望，見沒危機，便撲向米粒。俺悄悄逼近，一招“黑虎掏心”，殺個雞毛頭措手不及。俺手還沒抓緊，雞一招“縮骨氣功”，幾片雞毛飄落，一陣旋風呼嘯而過。俺無奈自嘲：“本大俠一世英名，卻敗在一個小雞毛頭下，真是氣死灑家了?！?/p>

雞毛頭“咯咯”地走著，愈發(fā)趾高氣昂，神氣活現(xiàn)，好像在吟：“中國四川程龍，（俺是一名四川來的學生）的確與眾不同，昔日打架英勇，今日敗給雞頭?！薄翱┛┛钡刈叩酶鼩g了。俺氣得無地自容，老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！俺掄起“打狍棒”朝雞打去，沒料想，其一頭倒在地上，不省“雞事”了。俺心里一慌，決定三十六計——走為上策。但是細想，逃得過初一，逃不過十五，還不如去自投羅網。

來到家中，細說原委，老媽大人不分青紅皂白，抄起“打狗棒”朝俺屁股打去，打得本大俠熱淚盈眶，“嗚——嗚——嗚??”還有那本丟在床頭的武俠小說在窗外風兒吹動下嘩啦啦地作響。

附：主題閱讀材料

捉 知 了

七月中旬的一個星期天，我和媽媽到寶山鄉(xiāng)下的外婆家去度假。中午，炎炎赤日把大地烤得發(fā)燙，我和外婆坐在鴻運扇旁，還覺得發(fā)悶。知了也在不停地鳴叫：“熱死了！熱死了！”我心想，捉知了去，那多么有勁！于是對外婆說：“這天實在太熱了，這里太悶，我到樹外那棵老榆樹下乘涼去！”外婆同意了。我走下樓梯，正巧遇見鄰居李剛，他同我一樣讀六年級。我對他說：“李剛，你聽知了叫得多歡啊，我們去捉知了吧！”“好?。　崩顒傠S聲附和。

我們拿起套竿來到老榆樹下。抬頭細看，??！幾乎每根枝上都有知了，少說也有幾十只。我心里說不出的高興，隨手搶過李剛手中的套竿，小心翼翼地用套兜向一只知了套去。我惟恐知了突然逃走，手微微抖動，誰知套竿剛剛碰到樹枝，那知了“吱——”地一聲常鳴，張開翅膀飛走了。李剛一拍大腿說：“怎么搞的，讓它飛了？”他一把奪過我手中的套竿，仰頭瞇眼，兩手穩(wěn)穩(wěn)地握住竹竿，向另一只知了套去。看他動作是那么慢。然而，當套兜離知了兩三寸時，他猛地一罩，知了驚慌失措，“噗噗噗”在兜里亂撞。

不一會兒，塑料袋中快裝滿知了了，估計總有二十多只。我就和李剛比賽誰的知了叫得響。我們先各自從袋中摸出一只知了，用大拇指和食指在知了的肚子上一捏，知了就“吱——”地大叫一聲。比了兩次，雙方不相上下?？墒钱斘覀兡贸龅谌粫r，他的那只像往常一樣鳴叫，而我的那只任憑你怎么捏，就是不肯作聲。我感到奇怪，但是李剛卻兩手捂著肚子前俯后仰地笑個不停。我真是丈二和尚摸不到頭腦——不知何故，便問：“你笑什么？”他沒有正面回答，只是拿了兩只知了，要我比較一下有什么不同。我仔細端詳著：“噢！我懂了，我的那只知了比你的這只小，所以不會叫。我養(yǎng)它幾天，讓他長大，再和你比賽吧！”李剛一邊搖頭，一邊對我說：“問題不是小的不會叫，大的會叫?！闭f著他把知了肚皮朝天，指著兩塊半圓形的板塊說：“這是叫鳴器，你看，你的那只沒有叫鳴器，所以不會發(fā)聲。雄性的知了像公雞一樣會啼鳴，而雌性知了像母雞一樣不能啼鳴。你的那只知了是雌的，所以不會叫?！蔽衣犞犞?，不由得對李剛肅然起敬。這個農村孩子，知識可多呢！

今天玩知了，不僅懂了怎樣捕捉，而且知道了它還有雌雄之分。玩知了真有意義。

北京之旅

這個假期，我伴隨爸爸媽媽一起去了北京。下飛機拿了行李，抵達機場的候機廳，就看見了等待已久的叔叔。叔叔先帶我們好好地玩了一通，可把我累壞了，回到家已經很晚了，大家?guī)е胍?，洗刷完，便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

北京的太陽升得早，落得晚。我還沒睡夠呢，就被那耀眼的陽光弄醒了。

洗漱完，吃罷早餐，我們就來到了舉世聞名的故宮博物院。我們到的時候，便已是人山人海了。通過介紹，我了解了故宮博物院分為兩大區(qū)，一區(qū)前半部分，是明、清兩代各個皇帝辦公的地方。二區(qū)便是后半部分了，也叫“后宮”，是明、清各太后、皇后及嬪妃居住的地方，她們和皇帝常常在這尋歡作樂。

我們主要在后宮參觀，參觀完太后、皇后居住的坤寧宮與慈寧宮，我們又去了養(yǎng)心殿和御書房。這兩處都是明、清兩朝的皇帝們辦公、議事、召見大臣的地方。早朝退朝后，皇帝們往往在這批閱奏章??

故宮只是我們北京之旅的第一站。接下來的幾天里，我們還去了好多地方比如說長城、頤和園、圓明園等許多好玩的地方。另外，我們還去了兩個充滿百年歷史，洋溢著書香味的中國知名不府——清華與北大，我們行去了北京大學。一踏進北大的校門，一股濃郁的書香撲鼻而來，名校就是名校，連古松都被它感化了，成了教室中的一份子。忽然，一幢高大的建筑物映入眼簾，原來是北京大學圖書館。它來頭可不小，單憑那塊匾，都是偉人鄧小平親筆題的呢！北大里景點可真不少，有珍貴的校景亭，漂亮的近春園，高大的博雅塔，優(yōu)美的景色讓我流連忘返。

接著我們又去了清華。清華的建筑似乎與北大是對比性的，北大為文，清華為理，景點卻大同小異。而且清華中景點“水木清華”聽說是來自一詩：“惠風蕩繁囿，白云囤曾阿；日昃鳴禽集，水木湛清華！”這是一首多美的詩??！還有近春軒，還是朱自清先生《荷塘月色》的原址。

??！古老、神秘、迷人的北京！

我看世博會

世博會被譽為世界經濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，而本屆世博會正在上海召開。在上海，不分國界、相距五湖四海的人們親眼看到這座城市的現(xiàn)代化：周圍環(huán)境變得衛(wèi)生了；高樓大廈處處可見；日新月異的浦東成了世博園區(qū)的主要部分??

今年暑假伊始，我和弟弟一起游玩了世博園區(qū)。游玩前，我們做了充足的準備。在網上搜索了一些世博園區(qū)的“冷門”入口和“冷門”館場，并去討教了一些去過世博園區(qū)的朋友。聽著朋友們的訴說，我想象著世博園區(qū)的氣勢龐大，各式各樣的場館一定令人眼花繚亂??

參觀的那天很快就到了。早上，我和弟弟早早地起床，帶好了之前準備好的行囊，便開始了我們的“世博之旅”。

據說浦東的各出入口排隊等候的人很多，因此我們選擇了浦西的魯班路入口進入。雖已選擇了人較少的出入口，但游客還是摩肩接踵。七點就到的我們，結果在八點半才能入園。

我們首先來到了震旦館，還好我們很快便進了場館，來到了時空劇場，欣賞到以3D技術顯示屏放映的故事片，故事講述了一個美麗的神話傳說 “女媧補

天”。先進的技術加上動人的傳說，把在場的游客感動了。我感受到知識的重要性，以及知識和科學技術對現(xiàn)代社會的重要性；隨后我們參觀了玉石展，欣賞到了各種玉石，令人眼花繚亂。其中一尊1962年完成的、重2.5噸的珍貴玉山子藏品奪人眼球。這些玉石呈現(xiàn)了長達8000年歷史的中華玉文化。

出了震旦館，在它的旁邊就是上海企業(yè)聯(lián)合館，它的昵稱是“魔方”，是一個具有智能技術、夢幻意境和互動體驗的生態(tài)環(huán)保建筑?！澳Х健苯ㄖO計靈感來自于“莊周夢蝶”的浪漫哲學故事。從進入“魔方”后，隨著一位爺爺和孫女之間的對話而開始他們的旅程，他們來到參考者中間，在蝴蝶教授的引領下一同尋找和升華夢想。在上海企業(yè)聯(lián)合館里有360度環(huán)幕電影，神奇的是游客在觀看電影時的每一次鼓掌和揮手，都能改變整個建筑物外墻的燈光。

可別低估了我和弟弟的能力，雖年齡小，但很會“統(tǒng)籌安排”的：浦西的企業(yè)館看了個大概，也應該去浦東看國家館的風貌，熱門的就不去湊熱鬧，去一些國家聯(lián)合館之類的，還可以近距離看到很多國家館的建筑。

于是我們乘上免費的浦江游輪。在游輪行駛過程中，環(huán)顧到浦東浦西的世博場館，那真是美——象一副完整的世博畫卷呈現(xiàn)在我眼前，讓我感動和興奮。我們的想法是正確的，在熱門場館前排隊等候的人形成了蜿蜒盤旋的長龍，我們輕松地參觀了一些“冷門”場館，比如塔吉克斯坦館，蒙古國館，伊朗館，朝鮮館等等??了解了很多國家的風土人情、民俗，以及這些國家所要建設城市的成就和未來構想。

我們這樣有準備的參觀，到結束的時候還是很勞累，但我感覺收獲多多，日新月異的現(xiàn)代科學技術正在讓我們居住的環(huán)境發(fā)生美好變化，也改變著城市只有水泥磚瓦的“冷酷”，讓城市越來越可愛。

我和弟弟還準備在以后的日子里參觀其他展館，當然下次一定去熱門的場館“湊熱鬧”。

朋友們，那讓我們世博再見。

第五篇：作文一

你們的家鄉(xiāng)一定很美吧、因為我的家鄉(xiāng)就很美。不信，我?guī)Т蠹乙黄鹑バ蕾p吧。

到了春天，在山上、田野里我們都會看見很多花草樹木復蘇的樣子。那么美、大地一片綠。花兒五彩繽紛的?？瓷先ナ置利悺２?，遍地都是，孩子們在那里打滾、捉迷藏、跑步??鳥兒在樹上做巢，它們是樹的好朋友。樹幫我們制造氧氣和綠蔭。

夏天，在池塘里，我們會聽見青蛙的叫聲。在山上我們會看見許多紅的、紫的小果子。要是摘下就、來嘗一嘗，一定很香甜。

秋天，我們會看見樹葉像天上的仙女下凡一樣飄落。那樣子實在是太美了。在果園里，如果你看見很多果子成熟了。是不是會很高興，想摘一個下來嘗嘗？農民一定會叫集一些兄弟、伙伴來收獲

冬天是最冷的季節(jié)，熊和青蛙還有蛇等小動物都要冬眠。冬天有時會下雪，那潔白的雪一到你的手上就不見了，大地會像美麗的姑娘穿上了一件銀白的漂亮衣服，包裹著一切景物。

這就是我的家鄉(xiāng)，是不是很美？大自然給了我們很多美麗的東西，我們一定要保護大自然。

家鄉(xiāng)的山

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的小城，周圍群山環(huán)繞，風景秀麗。一條清澈的小河穿城而過，養(yǎng)育著這一方水土。家鄉(xiāng)的山是美麗的，無論是春天，還是冬天，都是那么迷人。

春天，山上的樹木抽出點點嫩芽，小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來，野花開得五顏六色。早晨，霧飄在半空中，山像披了一層輕紗，周圍的景物一片朦朧，像童話中的仙境。

夏天，樹木長得更茂盛了，茂密的枝葉向四周伸展，整個樹林像一頂巨大的帳篷，可愛的小鳥也在林中放聲歌唱，仿佛成了音樂世界。

秋天是金色的世界，落葉唱起了歌，從樹上飄下來，鋪上了一條條金色小道，松果也從樹上落下來，等著明年來發(fā)芽了！

冬天，如果下雪了，整座山像蓋上了雪白的棉被，進入了甜美的夢鄉(xiāng)，等著春姑娘來叫醒它了。

我愛我美麗的家鄉(xiāng)！

《我愛我的家鄉(xiāng)》

我家住在一個小山村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網、縱橫交錯的小路；有多如

繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花??

村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草

。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。

荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨

朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。

早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農貿市場傳來一陣陣叫賣聲??

多美的家鄉(xiāng)??！我愛我的家鄉(xiāng)！

美麗的果園

姥姥家的果園，是個美麗而快樂的地方，我和妹妹都直流口水。于是，我和妹妹來到果園，順便再帶大家參觀一下，讓你們看看，姥姥家的果園到底美不美。

一進入果園，一個個紅蘋果映入眼簾，蘋果紅得像一個個大燈籠，圓得像一個個皮球。你如果摘一個蘋果，嘗一嘗，又酸又甜，可好吃了！

西紅柿，大家都知道，那西紅柿的俗稱呢？......告訴你們，“洋柿子”。怎么樣？不可思議吧！老家的西紅柿，紅彤彤的，圓滾滾的，酸酸甜甜的。

辣椒都長得特別旺，有彎的，有直的，有辣的，當然也有不辣的。告訴大家，彎的辣椒不辣，而直的辣椒卻很辣。大家記住哦！千萬不要弄混了，否則，你會吃大虧的。

怎么樣！姥姥家的果實多吧，姥姥家，春有草莓；夏有葡萄；秋有蘋果；東有鴨梨，一年四季美味不斷；色彩不斷；快樂不斷，隨時歡迎你來品嘗，這就是我的姥姥家??美麗的果園。