第一篇:關(guān)于大學(xué)生自我定位的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于大學(xué)生自我定位的調(diào)查報(bào)告
——以貴州民族學(xué)院人文科技學(xué)院為例
調(diào)查背景
喬治?肖伯納有過這樣一段名言:“征服世界的將是這樣一些人:開始的時(shí)候,他們?cè)噲D找到夢想中的樂園,最終,當(dāng)他們無法找到時(shí),就親自創(chuàng)造了它?!甭殬I(yè)對(duì)我們大多數(shù)人來說,都是生活的重要組成部分。但是,職業(yè)既不像家庭那樣成為我們出生后固有的獨(dú)特的社會(huì)結(jié)構(gòu),也不像貨架上的商品,可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴一樣。既存在,又不一定在眼前;與其結(jié)識(shí)不乏機(jī)緣,但更需要自我的設(shè)計(jì)和自我的奮斗。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想,大學(xué)生們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解,找出自己感興趣的領(lǐng)域,確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在,明確切入社會(huì)的起點(diǎn),其中最重要的是明確自我人生目標(biāo),即給自我定位。自我定位,規(guī)劃人生,就是明確自己“我能干什么?”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)?”、“我選擇干什么?”等問題,使理想可操作化,為介入社會(huì)提供明確方向。
調(diào)查目的(意義):
通過調(diào)查分析,得出在校大學(xué)生的自我定位趨勢,幫助大學(xué)生正視自己的現(xiàn)在,不斷完善自己; 向?qū)W校提供相關(guān)信息,校方可以“對(duì)癥下藥”,更好地引導(dǎo)大學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的健康成長。
調(diào)查對(duì)象:
貴州民族學(xué)院人文科技學(xué)院在校大學(xué)生 調(diào)查的方法:問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查
調(diào)查計(jì)劃:
1,確定調(diào)查的主題;
2,設(shè)計(jì)好調(diào)查方案(內(nèi)容、目的及調(diào)查對(duì)象);
3,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談話題;
4,實(shí)施調(diào)查(發(fā)放、回收問卷,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查);
5,整理、統(tǒng)計(jì)、分析;
6,撰寫調(diào)查報(bào)告;
7,對(duì)報(bào)告進(jìn)行完善和修改;
調(diào)查內(nèi)容
1.明確自身優(yōu)勢
首先是明確自己的能力大小,給自己打打分,看看自己的優(yōu)勢和劣勢,這就需要進(jìn)行自我分析。通過對(duì)自己的分析,旨在深入了解自身,根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來可能的工作方向與機(jī)會(huì),從而徹底解決“我能干什么”的問題。只有從自身實(shí)際出發(fā)、順應(yīng)社會(huì)潮流,有的放矢,才能馬到成功。要知道個(gè)體是不同的、有差異的,我們就是要找出自己與眾不同的地方并發(fā)揚(yáng)光大。定位,就是給自己亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌,讓自己的才華更好地為招聘單位所識(shí);對(duì)自己的認(rèn)識(shí)分析一定要全面、客觀、深刻,絕不回避缺點(diǎn)和短處。你的優(yōu)勢,即你所擁有的能力與潛力所在:
(1)我學(xué)習(xí)了什么?在學(xué)期間,我從學(xué)習(xí)的專業(yè)中獲取些什么收益;參加過什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高和升華了哪方面知識(shí)。專業(yè)也許在未來的工作中并不起
多大作用,但在一定程度上決定自身的職業(yè)方向,因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的前提條件之一。不可否認(rèn)知識(shí)在人生歷程中的重要作用,特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益受到重視的今天會(huì)得到滿意的結(jié)果。
(2)我曾經(jīng)做過什么。即自己已有的人生經(jīng)歷和體驗(yàn),如在學(xué)期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部,曾經(jīng)為某知名組織工作過等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),取得的成就及經(jīng)驗(yàn)的積累,獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)等。經(jīng)歷是個(gè)人最寶貴的財(cái)富,往往從側(cè)面可以反映出一個(gè)人的素質(zhì)、潛力狀況,因而備受招聘組織的關(guān)注,同時(shí)這也是自我簡歷的亮點(diǎn)所在和重要組成部分,絕對(duì)忽視不得。對(duì)一應(yīng)聘者來說,經(jīng)歷往往比知識(shí)更為重要,因?yàn)樵S多事情只有經(jīng)歷過,才可能有深刻體會(huì)。判斷一個(gè)人的才能,只有在實(shí)踐的時(shí)候才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)其長處與不足。
(3)我最成功的是什么。我做過很多事情,但最成功的是什么?為何成功的,是偶然還是必然?是否自己能力所為?通過對(duì)最成功事例的分析,可以發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)越的一面,譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷、智慧超群,以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn),形成職業(yè)規(guī)劃的有力支撐;尋找職業(yè)方向,往往是要從自己的優(yōu)勢出發(fā),以己之長立足社會(huì)。
2.發(fā)現(xiàn)自己的不足
(1)性格的弱點(diǎn)。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn),必須正視,并盡量減少其對(duì)自己的影響。譬如,一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作。而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕對(duì)難以擔(dān)當(dāng)組織管理者的重任??突f:“人性的弱點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待,盡量尋找彌補(bǔ)、克服的方法,使自我趨于完善?!币虼艘⒁獍蚕滦膩?,多跟別人好好聊聊,尤其是與自己相熟的如父母、同學(xué)、朋友等交談??纯磩e人眼中的你是什么樣子,與你的預(yù)想是否一致,找出其中的偏差,這將有助于自我提高。
(2)經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷中所欠缺的方面?!叭藷o完人,金無足赤”,由于自我經(jīng)歷的不同,環(huán)境的局限,每個(gè)人都無法避免一些經(jīng)驗(yàn)上的欠缺,特別是面對(duì)招聘單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)條件的時(shí)候。有欠缺并不可怕,怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到或認(rèn)識(shí)到而一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度是:認(rèn)真對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn),并努力克服和提高。
3.進(jìn)行社會(huì)分析
(1)社會(huì)分析。社會(huì)在進(jìn)步,在變革,作為即將出入社會(huì)的大學(xué)生們,應(yīng)該善于把握社會(huì)發(fā)展脈搏。這就需要做社會(huì)大環(huán)境的分析:當(dāng)前社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢;社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類分布及需求狀況;所學(xué)專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢;自己所選擇職業(yè)在目前與未來社會(huì)中的地位情況;社會(huì)發(fā)展對(duì)自身發(fā)展的影響;自己所選擇的單位在未來行業(yè)發(fā)展中的變化情況,在本行業(yè)中的地位、市場占有及發(fā)展趨勢等;對(duì)這些社會(huì)發(fā)展大趨勢問題的認(rèn)識(shí),有助于自我把握職業(yè)社會(huì)需求、使自己的職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步。
(2)組織分析。這應(yīng)是個(gè)人著重分析的部分,組織將是你實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的舞臺(tái),西方關(guān)于職業(yè)發(fā)展有句名言“你選擇了一個(gè)組織,就是選擇了一種生活”。特別是現(xiàn)代組織越來越強(qiáng)調(diào)組織文化的建設(shè),對(duì)員工的適應(yīng)生存能力要求越來越高,因而應(yīng)對(duì)你將寄身其中的組織的各個(gè)方面做詳細(xì)了解:在知己知彼的基礎(chǔ)上,只有兩者之間擁有較多的共同點(diǎn),才是個(gè)人融入組織的最佳選擇。
(3)人際關(guān)系分析。人際關(guān)系分析應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面:個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中將與哪些人交往;其中哪些人將對(duì)自身發(fā)展起重要作用;工作中會(huì)遇到什么樣的上下級(jí)、同事及競爭者,對(duì)自己會(huì)有什么影響,如何相處、對(duì)待等等。
4.明確選擇方向
通過以上自我分析認(rèn)識(shí),我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,即解決“我選擇干什么”的問題,這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則,結(jié)合自身實(shí)際來確定,即選擇自己所愛的原則(你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛的,從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到要“干一行,愛一行”。只有熱愛它,才可能全身心地投入,做出一番成績),擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域,才能發(fā)揮自我優(yōu)勢,注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行),擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要,才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著“利己、利他、利社會(huì)”的原則,選擇對(duì)自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定,是個(gè)人理想的具體化和可操作化。是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。按照馬斯洛的需求層次理論,人一般具有生理需求(基本生活資料需求,包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護(hù))、社交需求(社會(huì)歸屬意識(shí)、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽(yù)、地位)、自我實(shí)現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,關(guān)鍵是要依據(jù)自身實(shí)際,適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步,個(gè)人要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標(biāo),盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng),一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,適應(yīng)社會(huì)需求,才不至于被淘汰出局。
第二篇:大學(xué)生自我定位
大學(xué)生如何定位自己
摘要:當(dāng)代大學(xué)生定位準(zhǔn)確,你就會(huì)持久地發(fā)展自己,你就會(huì)抵抗外界的干擾,就不會(huì)輕易地放棄。我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正,而不是一味的追求什么,因?yàn)樵诖髮W(xué)它其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái),一個(gè)成長的過程。而不是說我讀了大學(xué)就要去掙更多的錢,出去以后都要重新學(xué),你走入社會(huì)是一個(gè)從零開始的過程。你要從頭開始扎扎實(shí)實(shí)重新學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:大學(xué)生、定位、成長、學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)間流逝,我也漸漸步入了大三的生活,那個(gè)長期在我心中的疑問開始膨脹,那就是我是誰,我到底想干什么。還記得大一剛來的時(shí)候,老師就給我們上了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課,從那時(shí)開始我就一直在思考著這個(gè)問題,自己所做的一切到底是為了什么。
有過做程序員的打算,也有過創(chuàng)業(yè)的想法,可是自己卻不知道學(xué)了什么,能做什么。由次可知,職業(yè)定位就顯得很必要了。
定位準(zhǔn)確,你就會(huì)持久地發(fā)展自己。很多人事業(yè)上發(fā)展不順利不是因?yàn)槟芰Σ粔颍沁x擇了并不適合自己的工作,很多人并沒有認(rèn)真地思考一下“我是誰”“我適合做什么”,也因?yàn)椴磺宄约阂裁?,而無法體會(huì)如愿以償?shù)母杏X。很多人把時(shí)間用于追逐不是自己真正適合的工作上,但是隨著競爭的加劇會(huì)感覺后勁不足。準(zhǔn)確地定位,可以獲得更加長足的發(fā)展。
定位準(zhǔn)確,你就會(huì)抵抗外界的干擾,就不會(huì)輕易地放棄。過去,有的人選擇工作,用現(xiàn)實(shí)的報(bào)酬作為準(zhǔn)則,哪里錢多去哪里,什么時(shí)尚去哪里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭幾年可能在待遇上會(huì)有一些差距,但是后來錢的多少差距并不大,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),今天時(shí)尚的過幾年不時(shí)尚了,從前掙錢容易過幾年掙錢不容易。有的人憑借機(jī)遇獲得一個(gè)好職位,但是輕易地放棄了。給自己準(zhǔn)確定位,你就會(huì)理性地面對(duì)外界的誘惑。
你定位準(zhǔn)確,你就會(huì)讓合適的用人單位招聘你,或者讓你的上司正確培養(yǎng)你,或者讓你的所有關(guān)系幫助你。很多人在寫簡歷和面試的時(shí)候,不能準(zhǔn)確地介紹自己,使得面試官不能迅速地了解你,有的在職業(yè)上搖擺不定,使得單位不敢委以重任;還有的人經(jīng)常換工作,使得朋友們不敢積極相助。定位不準(zhǔn),就好像游移的目標(biāo),讓人看不清真實(shí)的面目。
我們逐漸發(fā)現(xiàn),職業(yè)中的誘惑越來越多,競爭越來越多,如果你不能給自己定位,那么你可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是有了機(jī)遇看不到,找到的又不是自己適合的;或者找錯(cuò)了大
方向,改變起來很難;或者得到的又輕易失去,走了好多彎路;或者精力分散,失去自己的優(yōu)勢地位。
那么在認(rèn)識(shí)了自我基礎(chǔ)上,我們又應(yīng)該做什么呢?我們大學(xué)生活該怎么過呢? 在大學(xué)生四年里,特別是一般的大一的新生確實(shí)會(huì)有這樣的困惑,我們大學(xué)生的生活該怎么過?我們建議是這樣的,可以放在四塊。第一是學(xué)習(xí),第二,實(shí)踐。實(shí)踐包括社團(tuán)、學(xué)生會(huì),以及對(duì)外的實(shí)習(xí),以及志愿的工作。第三,興趣愛好,你可以在大學(xué)四年里,可以多培養(yǎng)自己的興趣愛好,我覺得這是非常好的機(jī)會(huì),多結(jié)識(shí)一些人。第四,就是其他。比如剛才說我會(huì)玩游戲,我去睡覺,或者我去圖書館看書,這都可以,我們叫其他。這四個(gè)方面,每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,有選擇的自由。到底大學(xué)生活該怎么過?我們覺得在這四方面分配的精力不一樣,基本上決定你這大學(xué)四年是什么樣的心態(tài),如果我們本著以終為始心態(tài),我們想問這個(gè)同學(xué),你大學(xué)四年的目標(biāo)是什么,你說出國,好,我建議你把75%的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。如果覺得我這個(gè)學(xué)習(xí)方面不是特別想深入了,因?yàn)楦咧幸呀?jīng)學(xué)了太多了,想讓自己的大學(xué)生活豐富多彩一點(diǎn),我覺得你可以在社團(tuán)工作,可以在實(shí)習(xí)實(shí)踐這方面多做一些努力,多認(rèn)識(shí)一些人,讓自己的組織能力,各方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)提高。假如說我的大學(xué)生活,就是想開心,快樂的過下來,這也是一個(gè)好的想法,大學(xué)有非常多的興趣類的社團(tuán),比如說爬山,我們有很多這樣的社團(tuán),比如說舞蹈、乒乓球都有相應(yīng)的組織供你選擇,你可以在自己的時(shí)間配置上有一個(gè)調(diào)整,當(dāng)然還可以去圖書館看書。但是首先最關(guān)鍵你要回答一個(gè)問題,大學(xué)四年以后你想變成一個(gè)什么樣的人,如果你回答了這個(gè)問題,你這四方面的時(shí)間分配就會(huì)有一個(gè)預(yù)期了。
其次,我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正,而不是一味的追求什么,因?yàn)樵诖髮W(xué)它其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái),一個(gè)成長的過程。而不是說我讀了大學(xué)就要去掙更多的錢,出去以后都要重新學(xué),你走入社會(huì)是一個(gè)從零開始的過程。你要從頭開始扎扎實(shí)實(shí)重新學(xué)習(xí)。
大學(xué)生再也不應(yīng)該消極地虛度光陰或盲目的為考試而學(xué)習(xí),應(yīng)該好好為自己將來想想,做出合理的規(guī)劃,并為此努力。倘若你所學(xué)的專業(yè)極其不對(duì)胃口,你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科,學(xué)習(xí)一些對(duì)自己未來就業(yè)有幫助的技能,加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的能力。不要把所有精力浪費(fèi)在一門你根本沒興趣,將來根本不可能從事與之相關(guān)職業(yè)的專業(yè)上,這樣你不僅自己過得痛苦,而且沒有很好地將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用,將來進(jìn)入社會(huì)等待自己的是萬丈深淵。如果你對(duì)自己的專業(yè)充滿熱情和興趣,那你是幸運(yùn)的,這將會(huì)為你的未來發(fā)展打下很好的基礎(chǔ),你應(yīng)該為此付出足夠的汗水,但切勿陷入只追求考試成績的漩渦中。這就是為什么許多在校成績優(yōu)異的學(xué)生無法立足社會(huì)的主要原因。應(yīng)試制度彎曲了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的,造成我們思維的定勢,我們一定要分清事實(shí),領(lǐng)悟自己學(xué)習(xí)的真正目的!國家的教育制度我們無法左右,但我們有能力為自己的未來努力拼搏,走出屬于自己的人生之路!
今天無數(shù)鮮明的例子告訴我們念大學(xué)不等于你的明天更精彩,不等于你就是社會(huì)精英。但是,學(xué)習(xí)是不可少的,沒有知識(shí)的注入,沒有人天生就是人才。念大學(xué)不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn),是因?yàn)樗娴目创巳瞬诺酿B(yǎng)成。發(fā)達(dá)國家大學(xué)階段人才培養(yǎng)中將培養(yǎng)方向分為兩類,一小部分從事學(xué)術(shù)研究,更多的是職業(yè)技能的培養(yǎng)。兩者地位平等,無高低貴賤之分。而中國的教育的模式是盲目強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng),重理輕文,通過選拔考試,去念職業(yè)學(xué)校的是被淘汰的考場失利者。甚至到高中選專業(yè),選美術(shù),體育等等的都被歧視,認(rèn)為他們是文化成績無法過關(guān)的“差生”!其實(shí)這種觀念極其荒謬,在教育階段就把學(xué)生三六九等的進(jìn)行分類,用不合理的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格區(qū)分什么才是好的學(xué)生。這種觀念側(cè)面反映的是封建思想在中國的延續(xù),自然也是職業(yè)無法平等,收入分配嚴(yán)重不均的原因之一!作為一個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì),社會(huì)的包容性,平等性應(yīng)該越來越高,各行各業(yè)都有優(yōu)秀的人才,不同學(xué)科的學(xué)習(xí)者、深造者都有可能成為國家棟梁之才。關(guān)鍵的是否能成才因素在于自己的是否肯為之努力,不是能否按期完成老師的任務(wù),能否念上好大學(xué)。適合自己的才是最好的,當(dāng)你有興趣去從事某事時(shí),你才能以飽滿熱情投入,才為你成才更好地創(chuàng)造條件!
參考文獻(xiàn):[1]謝永川 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》
[2] 銀小蘭、朱翠英 《善于發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢有效規(guī)劃職業(yè)生涯》
第三篇:大學(xué)生自我定位
大學(xué)生自我定位
一.什么是自我定位?
所謂青少年運(yùn)動(dòng)員的自我定位,就是在很好的認(rèn)識(shí)和了解自己以后,確立自己在社會(huì)上所處的位置和大概的行動(dòng)方向。換而言之,就是認(rèn)識(shí)自己。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾提出“認(rèn)識(shí)你自己”的口號(hào),這標(biāo)志著人類很早就開始自覺地認(rèn)識(shí)自我。法國哲學(xué)家笛卡爾提出了“自我意識(shí)”這一概念,并首先提出“我思故我在”。同時(shí),他提出“用心靈的眼睛去注意自身”的精辟論斷,揭示了自我意識(shí)及其對(duì)自我意識(shí)的發(fā)現(xiàn)的途徑。
“我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣改變才能在將來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?”這是一種社會(huì)化與自我相互交流的問題,從社會(huì)學(xué)的角度看,是人走向成長的必經(jīng)之路。
“對(duì)于我們應(yīng)該怎樣做,在將來能否有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又肯定的答案給我們呢?”這是一種自我在不斷成長當(dāng)中出現(xiàn)的問題,只有白癡的腦袋才不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。
這就是一個(gè)我們不斷地在認(rèn)識(shí)自我的過程,或許別人所給的答案暫時(shí)能讓我們滿意,但我們還是要在我們的經(jīng)歷中不斷地修正,否則對(duì)于這些問題的答案我們根本不知道怎樣判別對(duì)與錯(cuò)。
二.上到大學(xué)必須重新給自己一個(gè)新的定位
為什么在中學(xué)我們是人人矚目的天之驕子,然而上了大學(xué)以后,那一種“我在每個(gè)人心中都會(huì)是很重要”的感覺消失了,而且消失得很徹底。頭上那一個(gè)燦爛的光環(huán)沒有了,重新變回普普通通的一個(gè)凡人,我們的喜怒哀樂沒有多少人會(huì)很刻意的放在心上。
因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入中山大學(xué)的學(xué)子都不會(huì)是等閑的人物,絕大部分都會(huì)是各中學(xué)的一等精銳,如果是熱門的專業(yè),那更是精英中的精英,每一個(gè)人都曾經(jīng)是優(yōu)等學(xué)生,但拋開了對(duì)照的人群,每一個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)相比較起來都顯得是相同了。優(yōu)勢是相對(duì)的,如果所處的團(tuán)體,所用于比較的對(duì)象改變了,優(yōu)勢就可能不復(fù)存在了。
但是不是每一個(gè)人的心態(tài)都是能夠重新回到起點(diǎn)上呢?答案顯然有很大的保留空間。曾經(jīng)是被身邊的所有人捧上半空,現(xiàn)在又不得不回到地上重新開始,不管是誰都會(huì)或多或少的有種失落的感覺。有許多人在他們的中學(xué)時(shí)代都是無與倫比的佼佼者,但是當(dāng)他們聚集在一起的時(shí)候,就意味著他們不再擁有居于中學(xué)時(shí)代那樣出類拔萃的地位了,優(yōu)越感也不復(fù)存在。這一種從高處滑落的感覺,容易使人產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感受對(duì)比,從而產(chǎn)生消極厭倦的情緒。
所以就要有一個(gè)新的自我定位來對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)重新的調(diào)整,以保證自己能夠順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
三.自我定位具體應(yīng)該做些什么?
學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)接納自己、喜歡自己、接納這一個(gè)世界及保持有好的感受。只有具備這幾點(diǎn),我們才算是一個(gè)完整的社會(huì)人,在過去是父母對(duì)我們負(fù)責(zé)的,那是因?yàn)槲覀兪裁炊疾欢?,不?huì)走路,不會(huì)說話,不會(huì)掌握自己的需求,只會(huì)憑著本能隨意地哭鬧,隨意地制造臭氣。但現(xiàn)在我們成長了,所以必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)。以往完全是憑著一種本能來指導(dǎo)自己的世界,很多的時(shí)候都免不了以自我為中心這一個(gè)習(xí)慣,但我們無法拒絕這一個(gè)客觀的世界,所以我們要學(xué)會(huì)接納自己和接納這一個(gè)世界。
(1)怎樣才算對(duì)自己負(fù)責(zé)?
對(duì)自己負(fù)責(zé),在決定每一件事情的時(shí)候,或是在并不遙遠(yuǎn)的將來在決定繼續(xù)深造或選擇工作的時(shí)候,要想清楚自己的動(dòng)機(jī)是什么,是為了一種自我實(shí)現(xiàn),還是為了別人?不妨問一下自己,這一生當(dāng)中最重要的是什么?或是現(xiàn)在自己最希望得到的什么?進(jìn)入了這所大學(xué)對(duì)于你來說又意味著什么?
生命永遠(yuǎn)都是自己的,想自己存在得積極而且有意義,就要學(xué)會(huì)勇敢地挑起生命的重負(fù)大任,學(xué)會(huì)做自己人生的領(lǐng)航員。因?yàn)闆]有人能夠產(chǎn)生義務(wù)引領(lǐng)你走一輩子的路程,美好的生活就是靠你一點(diǎn)點(diǎn)的去創(chuàng)造。
為自己負(fù)責(zé),毫無疑問是一項(xiàng)艱難又費(fèi)時(shí)的挑戰(zhàn),要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn),再而進(jìn)行不斷地調(diào)整及修正,還得注意不要受到主觀成見的影響,逐一吸收對(duì)自己有益的經(jīng)驗(yàn),一段時(shí)間以后,你肯定能夠有一個(gè)屬于你自己的人生藍(lán)圖。
(2)怎樣才能做到接納自己?
接納自己,也就是接受自己是一個(gè)有自己特色的人。沒有人喜歡終日唯唯諾諾,看別人臉色;沒有人愿意成為一個(gè)可有可無的二流角色,只能受人擺布平庸地渡過一生,但事實(shí)上并不如我們所愿,所以我們必須學(xué)會(huì)接納自己的一切特點(diǎn)。事實(shí)上,在這個(gè)世界里無法找到另外一個(gè)“你”,如果連你自己的整一個(gè)人都不能夠在你自己的心里占據(jù)位置,那你也別指望有人會(huì)接納你了。
只有接納了自己,才能給別人最真實(shí)的感覺,或許我們真的是有點(diǎn)貌不驚人,樣子也很普普通通,但只要我們內(nèi)在對(duì)自己的感覺是真實(shí)的,憑我們的努力,總有一天會(huì)找到欣賞我們的人的。
(3)接納這個(gè)世界并不困難
這個(gè)世界是圍繞你來轉(zhuǎn)動(dòng)呢,還是圍繞著他人來轉(zhuǎn)動(dòng),還是只圍著太陽轉(zhuǎn)?你的存在會(huì)不會(huì)影響著這一個(gè)世界的轉(zhuǎn)動(dòng)?會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)世界有虧欠你的地方?
我們都無法想象除了我們的這一個(gè)世界外另一個(gè)世界的模樣,至少現(xiàn)在不能。因此我們必須承認(rèn)我們要在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)都必須生活在這一個(gè)星球上,假如這個(gè)星球不接納你,你也不能有任何作為了。這個(gè)可愛的世界是接納任何人類的存在,只有你能否愿意讓自己活在這個(gè)世界上才是最根本的問題。
接納這個(gè)世界,你只需要做到:
第一,我必須要在這個(gè)世界里成長。
第二,不管這個(gè)世界變成什么模樣,我都是無法逃避的。
第三,這個(gè)世界不會(huì)是因?yàn)橛辛宋业拇嬖诓呸D(zhuǎn)動(dòng),但我的存在可以讓這個(gè)世界轉(zhuǎn)動(dòng)的更有意義。
第四,你有你的天空,我有我的海洋,他們也有他們的大地,我們都各自有著各自發(fā)展的空間。
(4)學(xué)習(xí)和情感之間怎樣協(xié)調(diào)?
這的確是一個(gè)問題,用一個(gè)最簡單的比喻,就是在一個(gè)天平上各有學(xué)習(xí)和情感兩方,而在你的手上就有唯一的一種砝碼,就是時(shí)間,你愿意把砝碼往哪邊放都是可以的。無論你是把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上還是花在情感上,屬于你的時(shí)間都只有四年(醫(yī)學(xué)專業(yè)另當(dāng)別論),你們?cè)敢庠谀膫€(gè)方面留下你們青春的印記呢?那是你們的選擇。這一個(gè)天平一直都在你們的心中,你們?cè)敢庠谀倪叿畔马来a都沒有人有任何異議,只要你們不要給自己留下悔恨就行了。
(5)學(xué)習(xí)重要還是情感重要?
這里是指當(dāng)學(xué)習(xí)和情感發(fā)生矛盾的時(shí)候,“你”該怎么辦的問題,這里無疑是一種取舍的問題,處理得不好,都很有可能影響到學(xué)習(xí)和將來情感的發(fā)展,所以不能武斷。以下是幾個(gè)做出決定前所必須要考慮的參考因素:
對(duì)于一種情感是否自己還存在著疑問,如果還存在著疑問,那它將不是一種真實(shí)的情感。
學(xué)業(yè)是不是已經(jīng)比較扎實(shí)了,如果已經(jīng)不是一種生死關(guān)頭,那還是可以放在次要地位。
情感會(huì)不會(huì)影響以后的學(xué)業(yè)或工作,實(shí)在是有影響,最壞的結(jié)果是怎樣,最好的結(jié)果又會(huì)怎么樣,“你”能不能接受。
如果真的是舍棄兩者之一,會(huì)不會(huì)影響你將來的發(fā)展。
a)怎樣在兩者當(dāng)中找一個(gè)黃金分割點(diǎn)?
盡可能在保證能夠拿到學(xué)位以后才發(fā)展感情。
如果覺察出情感不是一種真實(shí)或不能是一種期待,那就不要戀戰(zhàn)情場了。
在開始的時(shí)候一定要清楚情感和學(xué)業(yè)在你心中的位置,也就是它們各自在你的心中占據(jù)多少比重。
如果彼此能夠共同進(jìn)退的話,那就是一種最好的狀態(tài)。
b)一旦進(jìn)退維谷,應(yīng)該怎樣辦?
這里所指的是學(xué)習(xí)和情感都遇上兩難的局面的時(shí)候,而你們對(duì)于兩方面都不能顧及的狀態(tài),顯然這是每個(gè)中山大學(xué)的師生都不愿意看到的結(jié)果,但萬一真的要面對(duì)這一種不幸的境地,以下幾個(gè)建議還是可以參考的:
對(duì)于學(xué)業(yè)盡量逆流而上,而情感真的要適可而止,因?yàn)槟銈儊碇猩酱髮W(xué)不是為了自己能夠成為癡情種。
可以的話,就盡量留有余地,因?yàn)閺氐咨釛壡楦?,?nèi)心世界會(huì)出現(xiàn)空虛的狀態(tài)。
無論是哪一種選擇,千萬不要給自己留下一種終身的遺憾。
第四篇:大學(xué)生求職擇業(yè)的自我定位
大學(xué)生求職擇業(yè)的自我定位
自我定位就是要了解自己的需要,了解自己的態(tài)度,了解自己的能力,了解自己的職業(yè)等等。首先,讓我們通過不同人對(duì)待第一份工作的不同態(tài)度,判斷一下該人屬于哪種類型。
第一種類型,想把第一份工作當(dāng)作終生的工作:這類人愿意與組織共同成長,在選擇時(shí)要特別注意所選的單位一定要有規(guī)模,能夠給你成長的時(shí)間和空間,不必太計(jì)較起薪和職位。大型企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)、教育類的職業(yè)適合這部分人的選擇。
第二種類型,想把第一份工作當(dāng)作訓(xùn)練自己的場所:這類人可能因?yàn)槎ㄎ徊磺寤蚴侨鄙贆C(jī)會(huì),找的第一份工作只是想讓自己熟悉職業(yè)并進(jìn)一步了解自己,以便今后再進(jìn)行選擇。這類人在求職時(shí)可挑選的余地較大,但也讓用人單位擔(dān)心你的穩(wěn)定性,所以在面談時(shí)最好不要表達(dá)出你的打算,而且要挑選流動(dòng)的自由度較高的單位,以免離職時(shí)損失太大。
第三種類型,想騎驢找馬:這類人對(duì)自己有相對(duì)明確的定位,基本可以確認(rèn)自己有興趣從事的行業(yè),但由于各種因素的限制,例如自己心儀的單位剛好沒有用人計(jì)劃,只好委曲求全,在本行業(yè)的其它單位工作一段時(shí)間,獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和背景,以便今后跳槽到自己心儀的單位。
以上三種類型,我是屬于第一種類型的。我去了很多次招聘會(huì)了,當(dāng)然也包括我們學(xué)校的雙選會(huì),可是我依然沒能找到工作。唯一的理由很簡單,就因?yàn)槲沂桥?。其?shí)我很想找一份踏實(shí)的工作,我不喜歡變來變?nèi)サ纳睢?墒悄敲炊嘤萌藛挝?,只要我一去問,不是說人找夠了,就是不要女生,再或者那些主管就說些委婉的話來拒絕我。我真的很受打擊的,既然不收女生,學(xué)校當(dāng)初就不要招啊,那樣我們就會(huì)報(bào)其它專業(yè),而不會(huì)造成今天這樣的局面了。我們專業(yè)也有許多女生簽到工作了,不過那些多數(shù)都是因?yàn)橛心信笥?,單位才?huì)兩個(gè)人一起簽的。
其次,我們就應(yīng)該了解自己的需要和能力。很多畢業(yè)生在求職面試時(shí)由于缺乏對(duì)自己的認(rèn)識(shí),根本不知道自己到底適合怎樣的職業(yè),從而喪失了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。因此一定要先弄清自己的優(yōu)勢與特長,劣勢及不足,比如你想從事什么樣的工作:你對(duì)地理環(huán)境的要求是不是特別高?例如只選擇離家較近的地區(qū),還是何種地理環(huán)境對(duì)你的影響不大,只要職位合適都可以考慮?你喜歡與人打交道還是與數(shù)字或者物品打交道?你認(rèn)為在選擇職業(yè)時(shí)什么對(duì)你最重要,工作地點(diǎn)、工作環(huán)境、收入、能發(fā)揮個(gè)人特長還是其它什么?希望選擇處于起步階段還是穩(wěn)定成長階段的組織? 你能勝任什么樣的工作:收入高但壓力大還是工作穩(wěn)定但收入不高?技術(shù)性類的工作還是管理類的工作?需要有較強(qiáng)的說服他人的能力的工作還是要求有較好的執(zhí)行能力的工作?能經(jīng)常出差嗎?愿意經(jīng)常與客戶打交道嗎?經(jīng)常加班可以接受嗎?
我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),清楚自己的長處和弱點(diǎn),知道自己最適合做什么,從而取得競爭優(yōu)勢。只有準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的專業(yè)知識(shí)和技能,了解自己的個(gè)性特征,才能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配,才能在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。只有我們明確自己的需
要和能力,才能在選擇職業(yè)的過程中,針對(duì)自己的實(shí)際情況,根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,做好自己的職業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,確定自己的職業(yè)定位。職業(yè)定位部分大學(xué)生由于自我認(rèn)識(shí)不夠,產(chǎn)生職業(yè)定位過高或過低的問題,這既不利于自身的就業(yè)發(fā)展,也不利于整個(gè)社會(huì)的人才流通。對(duì)于找準(zhǔn)職業(yè)定位,建議如下:
1、正確估計(jì)自己的能力,避免自卑和自負(fù)心理。
2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,把握“先就業(yè)再擇業(yè)”的原則。
3、不怕吃苦,不斷學(xué)習(xí)。
4、積極參與競爭,挖掘自身潛能
再者,我們應(yīng)應(yīng)用多種就業(yè)渠道。
1、參加人才交流會(huì):畢業(yè)生人才市場的格局和模式很多畢業(yè)生都有了解,至于學(xué)校的招聘會(huì)對(duì)畢業(yè)生來說更是熟悉,但是因?yàn)楫厴I(yè)生的數(shù)量越來越多,就業(yè)就變得越來越困難,有些人跑了幾次都空手而歸,因此視為畏途,其實(shí)畢業(yè)生人才市場上的信息量是非常大的,只要認(rèn)真,把握機(jī)會(huì),就會(huì)很有機(jī)會(huì)。應(yīng)注意的是參加人才交流會(huì)要注意收集公司的小冊(cè)子和說明資料,走訪每一個(gè)你有興趣的攤位,如果有些攤位比較冷清,還可以與招聘人員進(jìn)行深入交談。
2、利用Internet資源:網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)是信息量大,更新快,查找一些專業(yè)的網(wǎng)站和某些單位的網(wǎng)站,可以收集到很多的信息。更方便我們有目的性的搜索自己中意的公司。需注意的是網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,要注意尋找一些專業(yè)和權(quán)威的網(wǎng)站,收集到的信息要注意積累和分析。
3、翻閱公開出版物:翻看招聘廣告。仔細(xì)閱讀招聘廣告,一些人事管理比較規(guī)范的用人單位在刊登招聘信息時(shí)會(huì)詳細(xì)地羅列職責(zé)描述和招聘要求,有的用人單位還提供未來可提升的崗位。閱讀專業(yè)出版物。該信息包括各類科研期刊、貿(mào)易雜志、報(bào)紙等等。
4、利用社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò):把下列常用人社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的姓名和通訊方式用書面的方式一一羅列: 家庭和親戚、朋友、其他求職者、專業(yè)領(lǐng)域的其它人、曾經(jīng)共事過的同事。有時(shí)我們可能會(huì)把把托關(guān)系找門路當(dāng)作是羞于啟齒的事情,其時(shí)找工作是光明正大的事情,只要處理得當(dāng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人愿意幫助你。
通過了解自己和了解職業(yè),會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己有興趣的一些行業(yè)或單位,對(duì)自己有了相對(duì)清晰的定位,就可在求職的過程中做到有的放矢。
作為剛畢業(yè)的我們,選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長,興趣所在并綜合考察行業(yè)前景來確定。求職時(shí)不可目標(biāo)過高,太理想化。因此,大學(xué)生在求職前務(wù)必要明確自己的定位,設(shè)定職業(yè)目標(biāo),并根據(jù)不同階段的特有規(guī)律制定出短、中、長期的職業(yè)規(guī)劃。年齡、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)等對(duì)像他這樣剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說都是“先天不足”。就大學(xué)生求職時(shí)關(guān)心的問題和需要注意的有關(guān)事項(xiàng),畢業(yè)生應(yīng)該鍛煉自己的意志,發(fā)揮特長;發(fā)揚(yáng)“敢為人先,勇于創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神,嘗試自主創(chuàng)業(yè);樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的工作理念,從“微”“小”做起,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
第五篇:大學(xué)生村官應(yīng)這樣自我定位
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大學(xué)生村官應(yīng)這樣自我定位
觀點(diǎn).透視:
大學(xué)生村官自我定位要走好“三步曲”
大學(xué)生村官是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量,也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。大學(xué)生選擇到村任職,必選做好自我定位,走好“三步曲”,才能實(shí)現(xiàn)鍛煉成才的目的。
堅(jiān)定理想信念,走好第一步。立志是人生之要、成才之本。大學(xué)生自愿選擇到農(nóng)村工作,就是立志要在農(nóng)村這片廣闊天地里干出一番事業(yè)。做一名合格的大學(xué)生村官,第一步必須要有遠(yuǎn)大理想。這是大學(xué)生村官前進(jìn)的方向,也是成功的保障。大學(xué)生村官如果失去了理想信念,就會(huì)迷失方向,空度年華,碌碌無為,荒廢青春。因此,大學(xué)生村官必須能耐得住寂寞,守得住清貧,扛得住誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn),做到困難面前不后退,挫折面前不氣餒,壓力面前不動(dòng)搖,越是面臨艱苦生活、復(fù)雜環(huán)境,越要堅(jiān)定自己的人生選擇,越要保持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,越不能動(dòng)搖理想信念。
堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),邁出第二步。大學(xué)生村官基本上是從家門到校門、再到農(nóng)門,缺乏對(duì)農(nóng)村社會(huì)的了解,缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉,缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生到村任職,必須學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,不恥下問,要充分發(fā)揮自己思維活躍、富有激情、勇于接受新事物的特長,彎下腰來向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí),靜下心來向書本學(xué)習(xí),撲下身子向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。特別要向當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)造精神,學(xué)習(xí)他們的務(wù)實(shí)作風(fēng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德,不斷提高做好農(nóng)村工作、服務(wù)農(nóng)民群眾、改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)際本領(lǐng)。要在向農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)中,貼近農(nóng)民群眾,拉近與農(nóng)民群眾的距離,增強(qiáng)與農(nóng)民群眾的感情。
大膽探索實(shí)踐,放開第三步。理想是實(shí)踐的目標(biāo),學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)。大學(xué)生村官要想得到群眾的認(rèn)可,組織的認(rèn)可,必須沿著既定的方向,將所學(xué)、所想、所思,付諸于鮮活的實(shí)踐。大學(xué)生村官處在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線,要打頭陣、挑大梁、攻難關(guān)、攀高峰,就要發(fā)揚(yáng)年輕人奮發(fā)有為的沖勁、力爭上游的拼勁和鍥而不舍的韌勁,深入到農(nóng)民群眾家中,深入到田間地頭,吃農(nóng)家飯,住農(nóng)家屋,說農(nóng)家話,堅(jiān)持從小事做起,從群眾最需要的事做起,腳踏實(shí)地、創(chuàng)造性地做好本職工作,真心實(shí)意、竭盡所能為農(nóng)民群眾服務(wù),努力成為農(nóng)民群眾的知心人、貼心人、放心人,以實(shí)實(shí)在在的工作成績贏得群眾的支持和擁護(hù),做到讓組織放心,讓群眾滿意。
整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 大學(xué)生村官定位“三要三不要”
一要有志不要沖動(dòng)。大學(xué)生村官有志干事值得肯定,但一定要冷靜思考、周密運(yùn)籌,不盲目沖動(dòng),具體應(yīng)做到三個(gè)結(jié)合、三個(gè)不干,即:要與村里實(shí)際情況相結(jié)合、與上級(jí)發(fā)展要求相結(jié)合、與群眾致富需求相結(jié)合,損害村子和農(nóng)民利益的事不干、與本村發(fā)展思路不合拍的事不干,超出群眾承受能力的事不干。
二要有為不要越位。大學(xué)生村官要有所作為,必須理順?biāo)姆N關(guān)系,即:對(duì)群眾是人民公仆,要全心全意為群眾服務(wù);對(duì)村級(jí)班子是副職,要到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái);對(duì)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一名村干部,要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo);對(duì)組織人事部門而言,作為一名到村任職大學(xué)生,要當(dāng)好“村官”,先要做好“村民”。
三要有情不要徇私。大學(xué)生村官與村組干部一同工作,與村里群眾一同勞動(dòng),結(jié)下真誠的友誼,一定要時(shí)刻牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,擺正公與私、理智與感情、少數(shù)與大多數(shù)的關(guān)系,摒棄“有權(quán)不用,過期作廢”的庸俗權(quán)力觀,堅(jiān)決不動(dòng)用村里公共資源為個(gè)別人謀取利益。
大學(xué)生村官在自身定位上應(yīng)做到“五不走”
大學(xué)生村官身處農(nóng)村一線,困難和挑戰(zhàn)都不少,若想迅速適應(yīng)農(nóng)村的生活和工作,就必須要對(duì)自己有一個(gè)合適的定位,具體來說,應(yīng)做到“五不走”:
生活上要圍繞“不走讀”進(jìn)行定位。當(dāng)前,不少大學(xué)生村官并不在農(nóng)村居住,一些條件好的村官會(huì)選擇在城區(qū)買房或租房,還有部分村官直接住在所在鎮(zhèn)的辦公樓里,更有一部分家在本地的村官干脆住在家里,形成了“走讀”現(xiàn)象,其結(jié)果是影響了大學(xué)生村官與村兩委以及村民打成一片,造成一種外來人的印象,不利于村官作用的發(fā)揮。所以,大學(xué)生村官就應(yīng)該堅(jiān)持吃住在農(nóng)村,努力與農(nóng)村的生活融為一體。
目標(biāo)上要圍繞“不走神”進(jìn)行定位。如今,部分大學(xué)生村官根本沒有把農(nóng)村當(dāng)成自己的舞臺(tái),而僅僅看成是“跳板”,因而在工作上存在糊弄推諉、得過且過的問題,有的干脆與村支書打個(gè)招呼,專職去備考公務(wù)員、事業(yè)單位或研究生,要不就去幫家里經(jīng)商或忙別的事,而這種“走神”現(xiàn)象無疑與大學(xué)生村官選拔的初衷相違背。作為大學(xué)生村官,要相信“艱難困苦、玉汝以成”,把精力集中到服務(wù)農(nóng)村發(fā)展上,將農(nóng)村作為自己的練兵場,練就吃苦耐勞的精神、統(tǒng)籌兼顧的能力、處理復(fù)雜問題的技巧。
工作上要圍繞“不走穴”進(jìn)行定位。目前,不少地方的大學(xué)生村官事實(shí)上成了所在鎮(zhèn)的“免費(fèi)雇員”,一直被鎮(zhèn)里借用。而村官有時(shí)又“歡迎”或渴望這種走穴,因?yàn)殒?zhèn)里對(duì)村官的考核和工作安排握有話語權(quán),一旦借用,勢必會(huì)給個(gè)說法。這樣,就造成了人與崗長期脫離,村官對(duì)農(nóng)村工作毫無幫助。因此,大學(xué)生村官要牢固樹立奉獻(xiàn)意識(shí),大力借助農(nóng)村平臺(tái)開展工作,對(duì)鎮(zhèn)一級(jí)的迎來送往和整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 可能幫助多一些理性對(duì)待,多從了解農(nóng)村實(shí)情、促進(jìn)自身實(shí)干的角度謀劃將來,通過目前的服務(wù)和“犧牲”換來未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。
學(xué)習(xí)上要圍繞“不走形”進(jìn)行定位。一些大學(xué)生村官在學(xué)習(xí)上存在著“實(shí)用主義”的傾向,什么對(duì)自己的發(fā)展有利就學(xué)什么,對(duì)黨和國家的農(nóng)村政策不去了解,對(duì)本地農(nóng)村的相關(guān)規(guī)定不去掌握,對(duì)全村迫切需要解決的問題不去關(guān)注,從而造成了工作上的“兩眼一抹黑”。所以,大學(xué)生村官要有所為,就必須在學(xué)習(xí)上下功夫,圍繞上級(jí)所講、村民所想、兩委所慮強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),當(dāng)參謀、作助手、搞服務(wù),切實(shí)發(fā)揮理論信息員、經(jīng)驗(yàn)播報(bào)員、政策解讀員的作用。
創(chuàng)新上要圍繞“不走樣”進(jìn)行定位。誰都渴望將工作開創(chuàng)出新局面,但前提是,要充分了解和衡量創(chuàng)新性工作的利與弊,不能盲目、盲從、盲動(dòng),要避免拍腦瓜子決策或一窩蜂上馬,事前針對(duì)創(chuàng)新的方式方法多多征求村兩委和村民的意見和建議,多多對(duì)比其他村的做法經(jīng)驗(yàn),做到心中有數(shù)、腳下有路、創(chuàng)新有度,切實(shí)保障創(chuàng)新工作不脫離設(shè)想的軌道、不走樣。
方法.探索:
大學(xué)生村官正確定位要做到“三弘揚(yáng)三找準(zhǔn)”
首先,要弘揚(yáng)志愿者精神,找準(zhǔn)思想定位。大學(xué)生村官帶有一定的志愿者性質(zhì),因此在迅速融入農(nóng)村同時(shí),先做好“村民”再當(dāng)好“村官”,而且要樹立長期扎根基層的思想準(zhǔn)備。要摒除思想上自我定位過高、工作怕吃苦、依賴心理強(qiáng)等問題,不斷地矯正自我,錘煉自我,在思想上自覺地把自己定位成志愿者,在工作和生活中大力弘揚(yáng)志愿者精神。
其次,要弘揚(yáng)主人翁精神,找準(zhǔn)工作定位。大學(xué)生村官要有一種榮譽(yù)感和使命感,明確自己肩負(fù)責(zé)任。要以主人翁的姿態(tài)處理好自己的工作,協(xié)調(diào)好周圍的關(guān)系。要摒棄被動(dòng)應(yīng)付、得過且過、跟班輔助思想,要弘揚(yáng)主人翁精神,在工作上自覺把自己定位于基層工作者,做到身處基層更要心系基層,把自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)與農(nóng)村一線的實(shí)際相結(jié)合。
最后,要弘揚(yáng)初學(xué)者精神,找準(zhǔn)生活定位。弘揚(yáng)初學(xué)者的學(xué)習(xí)精神,通過向書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科技、法律、政策、方針等方面知識(shí);通過向基層干部、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和基層經(jīng)驗(yàn),不斷提升和拓展自己各方面能力。要正確處理和利用好業(yè)余時(shí)間,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,做一個(gè)有品味的大學(xué)生村官。
找準(zhǔn)定位做好十種角色 整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 一要當(dāng)好農(nóng)村政策宣傳員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策和有關(guān)會(huì)議文件精神,將這些惠民政策和致富信息,通過召開座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、口頭講解等方式使群眾明白和領(lǐng)會(huì),并將其作為自己干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南,引導(dǎo)群眾依靠政策發(fā)展致富。
二要當(dāng)好發(fā)展經(jīng)濟(jì)助推員。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),解決農(nóng)村一切問題的關(guān)鍵在于發(fā)展,大學(xué)生村官要充分利用自己文化水平高、市場意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢,立足本村實(shí)際,積極申報(bào)有特色的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,認(rèn)真籌備,帶著群眾干、做給群眾看,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
三要當(dāng)好黨建活動(dòng)組織員。要以創(chuàng)建“優(yōu)秀黨支部”活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)開展黨建創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),以黨建促穩(wěn)定、促發(fā)展,發(fā)揮好黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘作用。當(dāng)前要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神,提高他們的理論素養(yǎng),使基層黨員干部成為農(nóng)村發(fā)展的中流砥柱。
四要當(dāng)好文明生活傳播員。利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播、橫幅及標(biāo)語等形式,引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗,破除封建迷信、賭博等陋習(xí),抵制邪教勢力侵蝕,凈化農(nóng)村風(fēng)氣;組織開展“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)和健康有益的文化娛樂活動(dòng),培養(yǎng)文明健康的生活方式,傳播鄉(xiāng)風(fēng)文明。
五要當(dāng)好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。村容整潔是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求之一,我們要自覺擔(dān)負(fù)并認(rèn)真履行環(huán)境衛(wèi)生“監(jiān)督員”職責(zé),完善門前“三包”責(zé)任制、文明衛(wèi)生公約等村莊衛(wèi)生保潔長效管理機(jī)制,建立完善衛(wèi)生評(píng)比制度;經(jīng)?;M織群眾性衛(wèi)生集中整治活動(dòng),開展衛(wèi)生保潔評(píng)比競賽,使群眾自發(fā)參與環(huán)境衛(wèi)生的清掃和保潔,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;協(xié)助有關(guān)部門做好傳染病防治工作,廣泛宣傳預(yù)防甲型H1N1流感的知識(shí)。
六要當(dāng)好科技信息推廣員。首先要利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)帶頭學(xué)好一兩門實(shí)用技術(shù),并將其傳授給村民,并且收集整理最真實(shí)、可靠、適用的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和技術(shù)方案,按照農(nóng)戶+協(xié)會(huì)的模式,大力發(fā)展推廣;利用農(nóng)家書屋和遠(yuǎn)程教育平臺(tái),組織群眾學(xué)習(xí)致富信息和實(shí)用技術(shù)。
七要當(dāng)好矛盾糾紛調(diào)解員。在積極宣傳法律法規(guī)的同時(shí),應(yīng)充發(fā)揮自己在群眾中威望高、辦事公道的優(yōu)勢,認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處。發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,應(yīng)主動(dòng)上門進(jìn)行化解,掌握不穩(wěn)定因素,要及時(shí)制止,并上報(bào)鎮(zhèn)綜治委。防止不穩(wěn)定因素滋長,切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
八要當(dāng)好遠(yuǎn)程教育播放員。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在基層黨建、農(nóng)民發(fā)展致富方面的信息資源優(yōu)勢,定期組織黨員干部和群眾通過遠(yuǎn)教平臺(tái)學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù),使黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠,提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì),增強(qiáng)他們?yōu)檗r(nóng)民群眾服務(wù)的意識(shí)和本領(lǐng),更好地發(fā)揮致富奔小康的骨干帶頭作用。同時(shí)做好設(shè)備的維護(hù)管理和檔案的收集整理及記錄等工作。整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 九要當(dāng)好中心工作突擊員。及時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,要充分發(fā)揮自己的文化水平高、理解能力強(qiáng)、接收速度快的優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的“輔導(dǎo)員”,使學(xué)習(xí)活動(dòng)在基層不走樣,效果不降低,積極協(xié)助并督促村兩委抓好整改落實(shí),為群眾辦幾件看得見、摸得著的實(shí)事,使群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的實(shí)惠。
最后要當(dāng)好農(nóng)家書屋管理員。保持活動(dòng)室的整潔,管理好公共財(cái)物,當(dāng)好農(nóng)家書屋的“館長”。制定農(nóng)家書屋管理制度和借閱制度,完善服務(wù)功能,定期向村民和學(xué)生開放,引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、提高農(nóng)民素質(zhì)、改善農(nóng)村文化環(huán)境,充分發(fā)揮農(nóng)家書屋在農(nóng)村文化建設(shè)的抓手作用、在農(nóng)村精神文件建設(shè)的主陣地作用和幫助農(nóng)牧民群眾致富奔小康的好幫手作用。
大學(xué)生村官抓好自我定位應(yīng)樹立“四種”意識(shí)
一是學(xué)習(xí)意識(shí)。大學(xué)生村官要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是要學(xué)深學(xué)透黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,同時(shí)虛心向基層干部群眾學(xué)習(xí),汲取農(nóng)村基層一線的智慧和力量,做到先當(dāng)“村民”后當(dāng)“村官”。當(dāng)前就是要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神,并積極學(xué)以致用。
二是責(zé)任意識(shí)。面對(duì)千頭萬緒的農(nóng)村工作,大學(xué)生村官要充分認(rèn)識(shí)到“村里的任何小事里裝著都是大責(zé)任”,本著對(duì)群眾和組織高度負(fù)責(zé)的原則,積極弘揚(yáng)“平常之中的極強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感”的精神,在全面參與和負(fù)責(zé)村兩委會(huì)的各項(xiàng)工作中做到持之以恒,真正養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
三是發(fā)展意識(shí)。大學(xué)生村官要牢固樹立發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾致富作為第一要?jiǎng)?wù)的觀念,努力在深入調(diào)研、了解村情民意的基礎(chǔ)上,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),利用自身在知識(shí)、觀念和信息等方面的優(yōu)勢當(dāng)好參謀與助手,踏踏實(shí)實(shí)協(xié)助村兩委發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民,推動(dòng)村莊發(fā)展。
四是奉獻(xiàn)意識(shí)。群眾利益無小事,作為帶有一定的志愿者性質(zhì)的大學(xué)生村官,要積極發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,滿懷為民和感恩之心,堅(jiān)持從群眾最關(guān)心的實(shí)事、小事做起,熱忱幫助群眾排憂解難,在真情奉獻(xiàn)與服務(wù)中不斷密切同人民群眾的血肉關(guān)系。
經(jīng)驗(yàn).交流:
大學(xué)生村官自我定位應(yīng)突出“三個(gè)方面”
作為大學(xué)生村官,如何進(jìn)行自我定位,應(yīng)該把握好以下三個(gè)方面:
一是突出把握好自己?;鶎痈刹康奈幕R(shí)水平相對(duì)較低,老百姓的思想意識(shí)相對(duì)落后,基層還存在著一些壞的風(fēng)氣。在這樣的一個(gè)大環(huán)境中,我們一定要整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 把握好自己,不要被一些壞風(fēng)氣同化了,相反我們還要用自身的力量去影響群眾,努力讓文明之花綻放在廣闊的農(nóng)村大地。
二是突出當(dāng)個(gè)好學(xué)生。我們從開始會(huì)說話就到了校園里,學(xué)習(xí)了十幾年,都是在學(xué)理論,真正的社會(huì)實(shí)踐缺乏,更不用提基層工作實(shí)踐?;鶎痈刹坑兄S富的工作經(jīng)驗(yàn),基層的百姓則有著豐富的生活閱歷,在村級(jí)管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事務(wù)這些方面,我們要努力向當(dāng)?shù)馗刹繉W(xué)習(xí)、向老百姓學(xué)習(xí),從而不斷提高自身的工作能力和綜合素質(zhì)。
三是突出做個(gè)好幫手。大學(xué)生村官要積極、不畏勞苦地協(xié)助村里的干部做好一切工作,要接觸基層的各個(gè)方面工作,全方位地了解基層和學(xué)習(xí)基層工作方法,并融進(jìn)自己的知識(shí)體系,力所能及地提出建設(shè)性方案,把自己培養(yǎng)成基層工作的多面手。同時(shí),我們更要做好村兩委干部和群眾的好幫手,用自己的知識(shí),促進(jìn)科技、法律和文明之風(fēng)在農(nóng)村傳播,為建設(shè)富裕、和諧、文明的社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)生村官在角色定位上要爭作“四種人”
大學(xué)生村官作為新農(nóng)村建設(shè)的一支生力軍,肩負(fù)著黨和人民的深切希望,大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力在新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺(tái)上各顯其能、盡展風(fēng)采,著力做好新農(nóng)村建設(shè)中的“四種人”。
做基層廣大群眾的貼心人。到村任職大學(xué)生要充分發(fā)揮自己年輕、有文化、頭腦靈活、思維敏捷、接受新生事物和適應(yīng)工作環(huán)境快的特點(diǎn),深入到群眾當(dāng)中,認(rèn)真做調(diào)查研究工作,及時(shí)了解和掌握農(nóng)村和農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況,時(shí)刻關(guān)注廣大群眾的所想、所愿和所盼。要充分利用自己所學(xué)的知識(shí)為廣大群眾服務(wù),想群眾所想,急群眾所急,腳踏實(shí)地地為廣大群眾做好事,辦實(shí)事。
做農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的領(lǐng)路人。大學(xué)生村官要增強(qiáng)帶領(lǐng)廣大群眾脫貧致富奔小康的責(zé)任感和使命感,注重發(fā)揮自己知識(shí)層次高、眼界寬廣、信息靈通等優(yōu)勢,為農(nóng)民致富、農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。努力尋找農(nóng)村脫貧致富的最佳項(xiàng)目,通過自己領(lǐng)辦、創(chuàng)辦一些種養(yǎng)加工等方面的經(jīng)濟(jì)實(shí)體或幫扶一些農(nóng)村能人大戶做大做強(qiáng)等辦法,利用這些創(chuàng)業(yè)典型的示范效應(yīng),影響和帶動(dòng)更多的人投入到創(chuàng)業(yè)致富奔小康的隊(duì)伍中來,以早日實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)薄弱村脫貧致富的目標(biāo)。
做新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人。在工作中要勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)踐,要大力發(fā)揚(yáng)敢闖敢試精神,積極投身基層,接受基層艱苦生活的考驗(yàn)和鍛煉;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨在農(nóng)村的方針政策,盡快熟悉農(nóng)村情況,從最受農(nóng)民歡迎的具體事做起,要把自己作為農(nóng)民的一分子,虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí),與農(nóng)民交朋友;要通過艱苦的工作環(huán)境和處理復(fù)雜的農(nóng)村工作不斷地磨煉意志,增長才干,把自己鍛煉成為一個(gè)知識(shí)全面、本領(lǐng)過硬、群眾信賴的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人。整理by啊木 QQ:907208006 最新全國各地公務(wù)員考試資料盡在淘寶http://60264610.taobao.com 做黨的事業(yè)的接班人。要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生到農(nóng)村工作是時(shí)代的呼喚,是農(nóng)民的期盼,是黨對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望,同時(shí)也是黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人的迫切需要。大學(xué)生村官要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委的良苦用心,深刻理解到村工作的重要意義,珍惜人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),把農(nóng)村作為施展才華的大舞臺(tái),礪練人生的大學(xué)校,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的主陣地,做到個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相結(jié)合,提高個(gè)人綜合素質(zhì)與做好本職工作相結(jié)合,真正從思想上融入群眾,融入環(huán)境,融入火熱的新農(nóng)村建設(shè),不斷為推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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