第一篇：yan蘇教版語文教案綜合實(shí)踐活動走進(jìn)青春期下

編號：47

綜合實(shí)踐活動走進(jìn)青春期

二、認(rèn)識自我。

1、青春小檔案。

身高 ————

體重————

愛好————

我的偶像—————

我的格言———————

2、青春小秘密。

3、青春的煩惱。

4、我該怎么辦？

5、學(xué)生建立檔案。

6、舉案例。

（1）組織討論，發(fā)表自己的意見。

（2）學(xué)生交流。

3、設(shè)立知心姐姐信箱，請大家把自己的煩惱告訴知心姐姐，交流自己的心事。

四、成長計(jì)劃。

1、自古英雄出少年，上網(wǎng)搜尋有關(guān)這樣的事例，談?wù)勀愕母惺?，紀(jì)錄下來。

2、你長大后想干什么？為實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在該怎么做？把自己的想法寫下來，并和同學(xué)交流。

第二篇：yan蘇教版語文教案實(shí)踐活動4 下

實(shí)踐活動4 下

二、走進(jìn)“三國”

㈠群英聚會。

1、導(dǎo)入：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？

2、學(xué)生匯報(bào)。

說話練習(xí)：我敬佩

教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。

3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行分組。主要分為：曹操組、關(guān)羽組、諸葛亮組。

4、展開陳述與辯論。

學(xué)生自由發(fā)言爭辯，教師略加點(diǎn)撥。

陳述辯論要點(diǎn)：如：諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。

5、請學(xué)生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

㈡詞語積累

1、教師談話：《三國演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財(cái)富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

2、學(xué)生交流課前收集的成語、歇后語。

成語：一身是膽(趙云)望梅止渴(曹操)赤膊上陣(許褚)割發(fā)代首(曹操)樂不思蜀(劉禪)單刀赴會(關(guān)羽)身在曹營心在漢(關(guān)羽)鞠躬盡瘁，死而后已(諸葛亮)

歇后語：

孔明大擺空城計(jì)——化險為孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著

第三篇：yan蘇教版語文教案實(shí)踐活動：有趣的O下

實(shí)踐活動：有趣的O下

三、讓“O”動起來。

教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們用豐富的想象把“O”這個沒有生命的符號變成了有生命的動物，可這些動物還不夠可愛，因?yàn)樗鼈冞€不會動。想一想，我們可以用什么方法讓它們動起來？

1、學(xué)生分小組討論。

2、各小組派代表闡述。

3、教師歸納：同學(xué)們說得都很好，我們還可以用生動形象的語言文字讓這些動物們動起來。

4、學(xué)生選擇自己喜歡的動物進(jìn)行描述。

5、交流互評。

四、讓“O”進(jìn)入角色。

教師引導(dǎo)：同學(xué)們真能干，一下子就能讓這些動物動起來，走進(jìn)我們的生活，大家能不能給它們編個美麗的故事呢？

1、提供主題。

（1）勤奮好學(xué)

（2）關(guān)心同學(xué)

（3）文明禮貌

（4）樂于助人

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2、學(xué)生選擇自己喜歡的動物和反映的主題編寫有趣的故事。

第四篇：走進(jìn)校園--綜合實(shí)踐活動教案

走進(jìn)校園——————綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動目標(biāo)：

1.了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。

2.（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。

（3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。

3.學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。

二、活動計(jì)劃：

1.調(diào)查時間：一周2.調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況等。

3.調(diào)查方式：實(shí)地觀察；查找有關(guān)資料；自主選擇調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。

4.活動成果形式：學(xué)生習(xí)作、圖畫、相片、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)，心得體會。

三、活動準(zhǔn)備：

1.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。

2.學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行采訪。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了幾年了，你們愛學(xué)校嗎？這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)活動三——《走進(jìn)校園》。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？

（二）走近我們的校園。

1.檢查調(diào)查了解的情況，導(dǎo)入新課

師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請各小組匯報(bào)一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面？（各小組匯報(bào)，擺出自制臺標(biāo)。板書：歷史、設(shè)施、師資、教學(xué)、學(xué)生）。

2.介紹學(xué)校歷史。

3.介紹學(xué)校規(guī)模。

·規(guī)模宏大

·師資雄厚

·介紹---校長、老師事跡。5.介紹學(xué)校設(shè)施。

·設(shè)備先進(jìn)：學(xué)校古木蔥蘢，綠樹成蔭，鮮花爛漫；教學(xué)大樓、草坪運(yùn)動場、風(fēng)雨操場、文化長廊交相輝映，彰顯著人文與自然的完美融合。閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、英語活動室、美術(shù)室、電腦房、信息技術(shù)中心、多媒體教室、舞蹈室等各種功能室一應(yīng)俱全。標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂為廣大家長帶來方便。學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和校園“班班通”教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化的步伐。

6.師小結(jié)：的確，我們學(xué)校不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！你們最喜歡學(xué)校的哪些場室呢？為什么？

7.學(xué)生討論回答（我們學(xué)校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化）。

8.師小結(jié)：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場室應(yīng)該說是非常齊全的。你們覺得我們學(xué)校哪些地方最美麗？。

9.學(xué)生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃??）

10.學(xué)校環(huán)境真美?。∧銈兡芨嬖V我，我們學(xué)校為什么會這么美嗎？

11.學(xué)生討論（學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護(hù)學(xué)校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識??）

（三）盛贊我們的的校園。

（

1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們一起來參觀我們的學(xué)校吧?。ǚ庞酬P(guān)于學(xué)校的模范、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)和辦學(xué)條件??課件、照片）

（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了照片，你們有什么感想呢？(我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福?。?

（3）介紹學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生。

我們學(xué)校設(shè)備齊全、設(shè)施先進(jìn)，師資雄厚，培育出了一大批優(yōu)秀人才?！ず喗?--數(shù)名歷年畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生事跡，詳見備課資料。）

（四）美化我們的校園。

作為學(xué)生，你們不感到很自豪呢？準(zhǔn)備用什么方式來表達(dá)對學(xué)校的愛呢？（學(xué)生自由回答：通過照片、歌唱、語言、習(xí)作、圖畫作品等方式來表達(dá)對學(xué)校的愛）

(五)：我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到無比快樂！這節(jié)課大家都在用行動、用學(xué)習(xí)來表達(dá)對學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。我們將沿著前輩的堅(jiān)實(shí)足跡，同心共創(chuàng)，追求卓越，再鑄輝煌！

第五篇：《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動》教案一

《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動》教案

一、教材分析

“走進(jìn)綜合實(shí)踐活動”是本冊書第一部分，主要是為學(xué)生如何更好組織，展開綜合實(shí)踐活動提供一些具體的意見，建議和補(bǔ)充資料。本部分可分為兩個課時，第一課時先帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)綜合實(shí)踐活動，從概念上來認(rèn)識什么是綜合實(shí)踐活動，綜合實(shí)踐活動如何進(jìn)行，以及其深刻意義。第二課時通過對節(jié)能燈的調(diào)查研究去加深學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的了解。

二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識綜合實(shí)踐活動是什么，怎么做，以及綜合實(shí)踐活動的重要性。

三、教學(xué)重點(diǎn)：如何開展綜合實(shí)踐活動。

四、教學(xué)用具

（一）多功能教學(xué)設(shè)備

（二）節(jié)能燈 五．教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

在日常生活中，我們常常遇到各種各樣的問題，比如人際交往方面的困擾，比如學(xué)習(xí)上的困擾。那就讓我們一起走進(jìn)綜合實(shí)踐活動，嘗試通過綜合實(shí)踐活動來解決我們實(shí)際生活中遇到的各種問題吧！

（二）準(zhǔn)備研究的問題。1.綜合實(shí)踐活動是什么？

綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程，是初中階段學(xué)生的一門必修課。2.綜合實(shí)踐活動如何進(jìn)行？（1）步驟一：確定活動主題

（2）步驟二：制定活動方案

（3）步驟三：組織實(shí)施活動（4）步驟四：活動成果展示

（三）．開展實(shí)踐活動的例子

1.確定活動主題：“神燈戰(zhàn)隊(duì)”通過二次討論并且對研究問題進(jìn)行拆分之后，得出主題