第一篇：高等職業(yè)教育舞蹈表演專業(yè)教學(xué)基本要求(三年制)

高等職業(yè)教育舞蹈表演專業(yè)教學(xué)基本要求

（三年制）

一、專業(yè)名稱

舞蹈表演

二、專業(yè)代碼

67020

3三、招生對象

普通高中畢業(yè)生/ “三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/高校畢業(yè)生/退役士兵。

四、學(xué)制與學(xué)歷

三年制，?？?。

五、就業(yè)面向

面向?qū)I(yè)藝術(shù)團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)、企事業(yè)單位相關(guān)部門，從事舞蹈表演、舞蹈教學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、社會培訓(xùn)等崗位的工作。

初始崗位：舞蹈表演。

發(fā)展崗位群：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)、演出經(jīng)紀(jì)、社會培訓(xùn)等。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握舞蹈表演基本理論知識，具備較扎實的舞蹈表演技能，有較強的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教學(xué)能力，能在專業(yè)藝術(shù)團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)、企事業(yè)單位相關(guān)部門從事舞蹈表演、舞蹈教學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、社會培訓(xùn)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本知識能力

（1）具有人文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識，有較好的文字和語言表達能力。

（2）了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。

（3）掌握英語和計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備與職業(yè)崗位相適應(yīng)的一般能力。

（4）具有較高的分析解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力。

2.專業(yè)知識能力

（1）身體控制、跳轉(zhuǎn)翻身等各項舞蹈基本技能。

（2）古典舞身法韻律的表現(xiàn)能力。

（3）較好的中華民族民間舞蹈表演技能。

（4）運用肢體表現(xiàn)舞蹈語匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品的表演能力。

（5）舞蹈教學(xué)與輔導(dǎo)能力。

（6）舞蹈編排與策劃能力。

3.職業(yè)素質(zhì)與態(tài)度

（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德，熱愛祖國。

（2）熱愛社會主義文化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。

（3）具有較強的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作能力。

（4）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

七、職業(yè)證書

應(yīng)獲得國家文化部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的舞蹈演員職業(yè)資格證書或地方人力資源和社會保障部門、文化部門鑒定的相關(guān)職業(yè)資格。

八、課程體系與核心課程

（一）課程體系

1.公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、形勢與政策教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論。

2.專業(yè)課

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)法。

（2）專業(yè)核心課：舞蹈基本功訓(xùn)練（含芭蕾、古典舞、現(xiàn)代舞基訓(xùn)和古典舞身韻）、中華民族民間舞、舞蹈劇目。

（3）專業(yè)選修課：舞蹈作品賞析、服裝化妝基礎(chǔ)、舞臺美術(shù)基礎(chǔ)（燈光、音響、舞臺道具制作）、藝術(shù)活動策劃與組織、影視表演訓(xùn)練。

3.綜合實踐課

校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研、畢業(yè)匯報。

（二）專業(yè)核心課程簡介

1.舞蹈基本功訓(xùn)練

本課程運用古典舞基本功訓(xùn)練內(nèi)容和方法，結(jié)合芭蕾、現(xiàn)代舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，對學(xué)生身體各部位柔韌性、肌肉力量進行全方位訓(xùn)練。訓(xùn)練過程由身體局部及元素訓(xùn)練、單項技術(shù)及短句訓(xùn)練、舞蹈綜合能力及組合訓(xùn)練組成。課程融入古典舞身韻內(nèi)容，注重舞蹈技能與韻律的融合，為學(xué)生舞蹈肢體運動的整合能力和舞蹈意識打下堅實的基礎(chǔ)。

2.中華民族民間舞

本課程以漢、藏、蒙、維、朝、傣六大類中華民族民間舞訓(xùn)練為主，以傳授民間舞蹈文化的底蘊及民間流傳的舞蹈風(fēng)格為核心，融入少數(shù)民族和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等風(fēng)格舞蹈，通過對不同民族風(fēng)格舞種的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)品質(zhì)得到全方位提升。

3.舞蹈劇目

本課程精選思想藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價值較大的中外經(jīng)典舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生個體專業(yè)資質(zhì)進行舞蹈表演意識、舞臺表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等舞蹈綜合能力的訓(xùn)練，同時提升與編導(dǎo)和其他演員的協(xié)作能力。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

（一）專業(yè)教學(xué)團隊

生師比不低于13∶1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

師資任職資格及專業(yè)能力要求：

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強實踐能力。

2.專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥20%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。（認為所定標(biāo)準(zhǔn)

6.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實踐教學(xué)要求。

（二）教學(xué)設(shè)施

1．校內(nèi)教學(xué)場地及實訓(xùn)場所基本要求：專業(yè)排練場、演出劇場（含服裝間、化妝間、道具室）以及多媒體教室。

2．教學(xué)設(shè)備基本要求：鋼琴、音響、DV攝像機、電視機、DVD放映機、演出服裝和道具、舞臺燈光設(shè)備等。

3．校外實訓(xùn)基地的基本要求：滿足舞蹈表演專業(yè)實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實訓(xùn)要求的相對固定的實訓(xùn)基地。能夠配備專門實訓(xùn)指導(dǎo)教師；具有健全的規(guī)章制度。

4.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代舞蹈藝術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的規(guī)劃教材，選用近三年出版的高職高專教材應(yīng)≥30%。

2.擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

3.擁有一定數(shù)量的舞蹈表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式

1.實行“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革。

2.關(guān)心學(xué)生個人成長的目標(biāo)，對學(xué)生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

3.建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

（五）教學(xué)評價、考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。

（六）教學(xué)管理

1.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊伍。

2.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

4.加強實習(xí)實訓(xùn)管理，建立完善的實習(xí)實訓(xùn)管理制度。

十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

畢業(yè)生可報考舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)等本科專業(yè)及舞蹈專業(yè)藝術(shù)碩士繼續(xù)學(xué)習(xí)；或報考藝術(shù)傳媒、藝術(shù)策劃、文化管理、演藝經(jīng)紀(jì)等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)；或通過職業(yè)能力培訓(xùn)，考取國家文化部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的“舞蹈編導(dǎo)”職業(yè)資格證書。

第二篇：高等職業(yè)教育音樂表演專業(yè)教學(xué)基本要求

高等職業(yè)教育音樂表演專業(yè)教學(xué)基本要求

一、專業(yè)名稱

音樂表演

二、專業(yè)代碼

67020

2三、招生對象

普通高中畢業(yè)生/ “三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/高校畢業(yè)生/退役士兵。

四、學(xué)制與學(xué)歷

三年制，?？啤?/p>

五、就業(yè)面向

面向?qū)I(yè)藝術(shù)團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)，從事音樂表演、文藝活動組織與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)和社會培訓(xùn)等工作崗位。

初始崗位：音樂表演。

發(fā)展崗位群：音樂教師、音樂制作人、文化創(chuàng)意與策劃、社會培訓(xùn)、藝術(shù)管理等。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握音樂表演專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具有較強的音樂表演能力和音

樂培訓(xùn)、輔導(dǎo)能力，能夠在各級各類藝術(shù)演出團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)，從事音樂表演、文藝活動組織與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)和社會培訓(xùn)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

（二）人才培養(yǎng)規(guī)格

1.基本知識能力

（1）具有人文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識，有一定的文字和語言表達能力。

（2）了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。

（3）掌握英語和計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備與職業(yè)崗位相適應(yīng)的一般能力。

（4）具有一定的分析解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力。

2.專業(yè)知識能力

（1）良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力。

（2）熟練的演唱、演奏技能和表演能力，能完成中高級難度的中外優(yōu)秀作品。

（3）一定的配奏簡易伴奏的能力。

（4）一定的舞臺表演能力及專業(yè)教學(xué)能力。

（5）群眾文化活動的組織、策劃、編導(dǎo)、指導(dǎo)能力。

3.職業(yè)素質(zhì)與態(tài)度

（1）熱愛祖國，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德。

（2）熱愛社會主義文化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。

（3）具有創(chuàng)新意識和較強的團隊合作能力。

（4）具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)。

七、職業(yè)證書

應(yīng)獲得國家文化部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的音樂指揮、歌唱演員、民族樂器演奏員、西洋樂器演奏員、其他樂器演奏員等職業(yè)資格證書之一，或地方人力資源和社會保障部門、文化部門鑒定的相關(guān)職業(yè)資格。

八、課程體系與核心課程

(一)課程體系

1.公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、體育與健康、形勢與政策教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論。

2.專業(yè)課

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、基本樂理、視唱練耳、中外音樂簡史、音樂欣賞、基礎(chǔ)和聲、形體、合唱與指揮等。

（2）專業(yè)核心課：聲樂演唱、器樂演奏（含鋼琴）、舞臺表演等。

（3）專業(yè)選修課：鋼琴即興伴奏、音樂教學(xué)法、電腦音樂制作基礎(chǔ)、曲式分析與歌曲寫作、舞蹈與創(chuàng)編、排練（各類）、電腦制譜、樂器營銷常識、文藝活動策劃與指導(dǎo)、節(jié)目主持、化妝與造型及地方特色課程等。（根據(jù)地方文化特色和就業(yè)崗位需要，可對專業(yè)選修課名稱和內(nèi)涵進行調(diào)整）

3.綜合實踐課

校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、音樂會、校外頂崗實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研、畢業(yè)匯報。

（二）專業(yè)核心課程簡介

1.聲樂演唱

本課程通過發(fā)聲方法與技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生建立正確的聲音概念，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與技巧，具備聲樂作品的分析、處理能力和歌曲演唱的能力，能夠準(zhǔn)確完整、富有表現(xiàn)力地演唱一定數(shù)量、不同風(fēng)格的中外優(yōu)秀聲樂曲目。

2.器樂演奏

本課程通過器樂演奏技能技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握至少一門樂器演奏的技能技巧，具備器樂作品的分析、處理能力和樂器演奏的能力，能夠準(zhǔn)確完整、富有表現(xiàn)力的演奏一定數(shù)量、不同風(fēng)格的優(yōu)秀器樂曲目。

3.舞臺表演

本課程學(xué)習(xí)包括表演心理學(xué)、美學(xué)、表演藝術(shù)常識等舞臺表演的基本知識，并進行不同表現(xiàn)形式的舞臺表演訓(xùn)練，使學(xué)生掌握聲樂（或器樂）舞臺表演技能技巧，具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和較強的表演能力。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

（一）專業(yè)教學(xué)團隊

生師比為13:1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

師資任職資格及專業(yè)能力要求：

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強實踐能力。

2.專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥20%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實踐教學(xué)要求。

（二）教學(xué)設(shè)施

1．校內(nèi)教學(xué)場地及實訓(xùn)場所基本要求：專業(yè)琴房、排練廳、音樂廳、演出劇場、錄音室以及多媒體教室等。

2．教學(xué)設(shè)備基本要求：鋼琴、各類樂器、電視機、DVD放映機、演出服裝和道具、舞臺燈光設(shè)備等。

3．校外實訓(xùn)基地的基本要求：滿足音樂表演專業(yè)實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實訓(xùn)要求的相對固定的實訓(xùn)基地。能夠配備專門實訓(xùn)指導(dǎo)教師；具有健全的規(guī)章制度。

4.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代音樂表演專業(yè)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的規(guī)劃教材，選用近三年出版的高職高專教材應(yīng)≥30%。

2.擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

3.擁有一定數(shù)量的音樂表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網(wǎng)絡(luò)

課程內(nèi)容等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式

1.實行“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革。

2.關(guān)心學(xué)生個人成長的目標(biāo)，對學(xué)生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

3.建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

4.教學(xué)組織形式多樣化，可采取個別課、小組課、集體課、排練課、觀摩課等教學(xué)形式。

5.加大“電化教學(xué)”力度，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（五）教學(xué)評價、考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。

（六）教學(xué)管理

1.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊伍。

2.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

4.加強實習(xí)實訓(xùn)管理，建立完善的實習(xí)實訓(xùn)管理制度。

十、專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造建議

畢業(yè)生可以報考本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科及研究生學(xué)歷教育。

第三篇：高等職業(yè)教育影視表演專業(yè)教學(xué)基本要求

高等職業(yè)教育影視表演專業(yè)教學(xué)基本要求

一、專業(yè)名稱

影視表演

二、專業(yè)代碼

67020

5三、招生對象

普通高中畢業(yè)生/ “三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/高校畢業(yè)生/退役士兵。

四、學(xué)制與學(xué)歷

三年制，?？?。

五、就業(yè)面向

面向影視傳媒機構(gòu)、文藝團體、基層文化館（站）以及其他企事業(yè)單位相關(guān)部門，從事影視表演、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)等崗位的工作。

初始崗位：影視表演。

發(fā)展崗位群：影視編導(dǎo)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)管理、藝術(shù)輔導(dǎo)、中小學(xué)藝術(shù)課程教師等。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握影視表演基本理論和技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和自主創(chuàng)業(yè)能力，能夠在影視傳媒機構(gòu)、文藝團體、基層文化館（站）以及其他企事業(yè)單位相關(guān)部門，從事影視表演、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)等崗

1位的工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本知識能力

（1）具有影視表演專業(yè)相關(guān)的人文知識，有較好的文字和語言表達能力。

（2）了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。

（3）掌握英語和計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠運用信息技術(shù)手段進行更為廣泛的學(xué)習(xí)。

（4）具有較高的分析解決問題能力。

（5）具有良好的人際溝通的能力和組織協(xié)調(diào)能力。

2.專業(yè)知識能力

（1）影視表演專業(yè)聲、臺、形、表的基本知識與能力。

（2）塑造人物形象的能力。

3.職業(yè)素質(zhì)與態(tài)度

（1）具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德，熱愛祖國。

（2）熱愛社會主義文化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。

（3）具有較強的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作能力。

（4）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

七、職業(yè)證書

獲得國家文化部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的電影電視演員、戲劇演員職業(yè)資格證書之一，或地方人力資源和社會保障部門、文化部門鑒定的相關(guān)職業(yè)資格證書。

八、課程體系與核心課程

（一）課程體系

1.公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、體育與健康、形勢與政策教育、職業(yè)規(guī)劃與

就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論。

2.專業(yè)課

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、聲樂基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、化妝、語言表達技巧、影視作品賞析等。

（2）專業(yè)核心課：表演基礎(chǔ)、鏡前表演常識與技巧、戲劇作品排演等。

（3）專業(yè)選修課：導(dǎo)演基礎(chǔ)、舞臺美術(shù)、數(shù)字影像制作等。

3.綜合實踐課

校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)（聲形臺表綜合實訓(xùn)、小品演出、影視劇拍攝）、校外頂崗實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研、畢業(yè)匯報劇目。

（二）專業(yè)核心課程簡介

1.表演基礎(chǔ)

本課程通過游戲、音樂、即興、觀察與模仿、情緒記憶、想象與創(chuàng)造、戲劇小品等練習(xí)，使學(xué)生掌握舞臺表演與影視表演的特性以及技能、技巧和創(chuàng)作方法。在組織表演元素訓(xùn)練教學(xué)的各個階段，著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、判斷、理解、想象、感受、表現(xiàn)等能力和信念與真實感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)作素質(zhì)。

2.鏡前表演常識與技巧

本課程主要是讓學(xué)生了解電影、電視劇人物創(chuàng)作的表演特性。在熟練把握表演諸元素的基礎(chǔ)上，正確認識角色在電影、電視劇綜合創(chuàng)作藝術(shù)中的地位及作用，掌握在攝影、攝像機鏡頭前人物創(chuàng)作的表演技能、技巧和創(chuàng)作方法。

3.戲劇作品排演

本課程通過中外戲劇片段的排演，使學(xué)生掌握創(chuàng)造完整的戲劇、影視人物形象塑造的方法與技巧，具有獨立進行劇本分析，構(gòu)思和設(shè)計角色等人物形象塑造的能力，同時學(xué)會與導(dǎo)演及劇組其他創(chuàng)作成員的協(xié)作。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

生師比不低于13∶1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

師資任職資格及專業(yè)能力要求：

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強實踐能力。

2.專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，逐步增加碩士學(xué)位和博士學(xué)位教師的比例。研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例一般不低于專任教師總數(shù)的30%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥30%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實踐教學(xué)要求。

要制定專業(yè)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，形成一支教育觀念新、改革意識強、師德高尚、有較高教學(xué)水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)教學(xué)場地及實訓(xùn)場所基本要求：表演專業(yè)課教室、形體排練室、聲樂教室、化妝教室、多功能室內(nèi)攝影棚、后期剪輯機房、錄音棚、放映室、小劇場。

2.教學(xué)設(shè)備基本要求：DV攝像機、非線性編輯系統(tǒng)、麥克風(fēng)（手持麥克和胸麥）、電視機、DVD放映機、錄音調(diào)音臺、演出服裝和道具、舞臺燈光設(shè)備等。

3.校外實訓(xùn)基地的基本要求：滿足影視表演專業(yè)實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實訓(xùn)要求的相對固定的實訓(xùn)基地。能夠配備專門實訓(xùn)指導(dǎo)教師；具有健全的規(guī)章制度。

4.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代影視表演專業(yè)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的規(guī)劃教材，選用近三年出版的高職高專教材應(yīng)≥30%。

2.擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

3.擁有一定數(shù)量的影視表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式

1.實行“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革。

2.關(guān)心學(xué)生個人成長的目標(biāo)，對學(xué)生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

3.建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

（五）教學(xué)評價、考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。

（六）教學(xué)管理

1.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊伍。

2.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

4.加強實習(xí)實訓(xùn)管理，建立完善的實習(xí)實訓(xùn)管理制度。

十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

畢業(yè)生可考取本專業(yè)、相關(guān)專業(yè)本科或研究生學(xué)歷教育，也可以在工作中根據(jù)崗位需求到指定單位進修培訓(xùn)。

第四篇：高等職業(yè)教育服裝表演專業(yè)教學(xué)基本要求

高等職業(yè)教育服裝表演專業(yè)教學(xué)基本要求

一、專業(yè)名稱

服裝表演

二、專業(yè)代碼

67020

4三、招生對象

普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/高校畢業(yè)生/退役士兵。

四、學(xué)制與學(xué)歷

三年制，?？?。

五、就業(yè)面向

面向模特經(jīng)紀(jì)公司、服裝公司、房地產(chǎn)公司、汽車銷售公司以及企事業(yè)單位相關(guān)部門等，從事舞臺服飾表演、形象展示、產(chǎn)品代言、專業(yè)禮儀服務(wù)與組織策劃等崗位的工作。

初始崗位：時裝模特、商業(yè)模特等。

發(fā)展崗位群：模特表演編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)人、公關(guān)營銷策劃、服裝設(shè)計師、文秘等。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和扎實藝術(shù)表演功底，1具有模特專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具有從事專業(yè)模特職業(yè)崗位或崗位群的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄，有較好溝通和協(xié)作能力的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本知識能力

（1）具有人文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識，有較好的文字和語言表達能力。

（2）了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。

（3）掌握英語和計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠運用信息技術(shù)手段進行更為廣泛的學(xué)習(xí)。

（4）具有一定的分析解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力。

2.專業(yè)知識能力

（1）扎實的服裝表演能力。

（2）相關(guān)表演藝術(shù)門類的表演能力。

（3）較高的服裝表演編導(dǎo)、組織、策劃能力。

（4）有較好的表現(xiàn)服裝內(nèi)涵及設(shè)計能力。

（5）較高的服裝營銷和公關(guān)策劃能力。

3.職業(yè)素質(zhì)與態(tài)度

（1）熱愛祖國，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德。

（2）熱愛社會主義文化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。

（3）具有創(chuàng)新意識和較強的團隊合作能力。

（4）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

七、職業(yè)證書

通過服裝模特國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中級、高級證書，或通過ACI國際職業(yè)模特資格證書、中國演出家協(xié)會頒發(fā)的經(jīng)紀(jì)人資格證書、人力資源和社會保障部頒發(fā)的公關(guān)員職業(yè)資格證書等職業(yè)資格證書之一。

八、課程體系與核心課程

（一）課程體系

1.公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、形勢與政策教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論。

2.專業(yè)課

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：音樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、化妝、服飾賞析與搭配、服飾賞析與搭配現(xiàn)代推銷理論與技巧等。

（2）專業(yè)核心課程：模特技能、服裝表演編導(dǎo)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、公共關(guān)系、市場營銷實務(wù)與案例分析等。

（3）專業(yè)選修課：攝影基礎(chǔ)、秘書實務(wù)、廣告影視表演、模特經(jīng)紀(jì)與管理等。

3.綜合實踐課

校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研、畢業(yè)匯報。

（二）專業(yè)核心課程介紹

1.模特技能

本課程通過服裝表演不同風(fēng)格的步伐、造型、表情、轉(zhuǎn)體及組合的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握服裝表演的基礎(chǔ)知識和表演技能，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺概念及基本的舞臺感覺，為今后的服裝表演實踐打下扎實的基礎(chǔ)。

2.服裝表演編導(dǎo)

本課程講授服裝表演編導(dǎo)的概念、工作性質(zhì)、工作職責(zé)、工作步驟，使學(xué)生掌握不同表演主題下服裝、音樂、舞美、道具的選擇，學(xué)會策劃和組織不同類型的服裝展示活動，具備控制演出活動的能力。

3.服裝設(shè)計基礎(chǔ)

本課程講授時裝畫的概念、人體的基本知識、服裝的表現(xiàn)、時裝畫表現(xiàn)技法及各種面料、服裝配件及首飾的表現(xiàn)方法，使學(xué)生有較好的服裝設(shè)計能力，能準(zhǔn)確表現(xiàn)服裝內(nèi)涵及設(shè)計思想。

4.公共關(guān)系

本課程通過講授公共關(guān)系的含義、要素、特征，公共關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò)，掌握公共關(guān)系的職能、組織結(jié)構(gòu)、對象，公共關(guān)系的調(diào)查策劃與傳播，公共關(guān)系心理

等幾大模塊，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的公關(guān)能力。

5.市場營銷實務(wù)與案例分析

本課程結(jié)合營銷實踐具體操作、策劃活動案例的學(xué)習(xí)，通過講授市場營銷的基本觀念、營銷環(huán)節(jié)等內(nèi)容，使學(xué)生了解消費者行為、目標(biāo)市場的確定以及市場的營銷戰(zhàn)略。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

（一）專業(yè)教學(xué)團隊

生師比不低于13∶1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

師資任職資格及專業(yè)能力要求：

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強實踐能力。

2.專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥20%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實踐教學(xué)要求。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)教學(xué)場地及實訓(xùn)場所基本要求：專業(yè)排練場、形體房、演出劇場、美容化妝實訓(xùn)室、攝影實訓(xùn)室和多媒體教室。

2.教學(xué)設(shè)備基本要求：音樂播放器、音箱、DV攝像機、電視機、DVD放映機、演出服裝和道具、舞臺燈光設(shè)備等。

3．校外實訓(xùn)基地的基本要求：滿足服裝表演專業(yè)實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實訓(xùn)要求的相對固定的實訓(xùn)基地；能夠配備專門實訓(xùn)指導(dǎo)教師；具有健全的規(guī)章制度。

4.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代服裝表演專業(yè)藝術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的規(guī)劃教材，選用近三年出版的高職高專教材應(yīng)≥30%。

2.擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

3.擁有一定數(shù)量的服裝表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議

1.實行“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革。

2.關(guān)心學(xué)生個人成長的目標(biāo)，對學(xué)生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

3.建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

（五）教學(xué)評價與考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。

（六）教學(xué)管理

1.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊伍。

2.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

4.加強實習(xí)實訓(xùn)管理，建立完善的實習(xí)實訓(xùn)管理制度。

十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)的深造建議

畢業(yè)生通過職業(yè)能力培訓(xùn)獲取更高級別的職業(yè)資格，如取得美國認證協(xié)會（ACI）國際職業(yè)模特認證管理中心頒發(fā)的中級（注冊國際職業(yè)模特）、高級（國際高級職業(yè)模特）等。

第五篇：高等職業(yè)教育戲曲表演專業(yè)教學(xué)基本要求(五年制)

高等職業(yè)教育戲曲表演專業(yè)教學(xué)基本要求

（五年制）

一、專業(yè)名稱

戲曲表演

二、專業(yè)代碼

670206

三、招生對象

初中生

四、學(xué)制與學(xué)歷

五年制?？?/p>

五、就業(yè)面向

面向戲曲專業(yè)表演團體、基層文化館（站）、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)以及企事業(yè)單位相關(guān)部門等，從事戲曲表演（演奏）、戲曲教學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、社會培訓(xùn)等崗位工作.初始崗位：戲曲表演。

拓展崗位群：戲曲編導(dǎo)、戲曲教學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、藝術(shù)管理等。

六、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握戲曲表演基本理論和技能，具備較高的綜合職業(yè)素質(zhì)及藝術(shù)審美能力，能在戲曲專業(yè)表演團體、基層文化館（站）、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)以及企事業(yè)單位相關(guān)部門，從事戲曲表演（演奏）、戲曲教學(xué)、文化創(chuàng)意與策劃、演出經(jīng)紀(jì)、社會培訓(xùn)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本知識能力

（1）具有人文學(xué)科方面的基礎(chǔ)知識，有較好的文字和語言表達能力。

（2）了解藝術(shù)學(xué)和美學(xué)基礎(chǔ)知識，具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力。

（3）掌握英語和計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備與職業(yè)崗位相適應(yīng)的能力。

（4）具有一定的分析解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力。

2.專業(yè)知識能力

（1）綜合運用“四功五法”表現(xiàn)環(huán)境、渲染氣氛、塑造人物形象的能力。

（2）較好的相關(guān)藝術(shù)門類的表演能力。

（3）較好的戲曲編導(dǎo)能力。

3.職業(yè)素質(zhì)與態(tài)度

（1）熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有較強的公共道德和法制觀念，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的公民道德。

（2）熱愛社會主義文化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、較強的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。

（3）具有較強的創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作能力。

（4）具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

七、職業(yè)證書

獲得國家文化部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的戲劇演員、其他樂器演奏員等職業(yè)資格證書，或地方人力資源和社會保障部門、文化部門頒發(fā)的相關(guān)職業(yè)資格。

八、課程體系與核心課程

（一）課程體系

1.公共基礎(chǔ)課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、語文、英語、計算機基礎(chǔ)、形勢與政策教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、國防教育。

2.專業(yè)課

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課：毯子功、把子功、吊嗓、聲樂、形體、戲曲化妝、文藝學(xué)、藝術(shù)概論、樂理、視唱練耳等。

（2）專業(yè)核心課：基本功、身段、唱念、劇目排練、樂器演奏等。

（3）專業(yè)選修課：戲曲表演理論、中國戲曲簡史、中外戲劇名劇賞析等、3.綜合實踐課

校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)、專業(yè)采風(fēng)與調(diào)研、畢業(yè)演出。

（二）專業(yè)核心課程介紹

1．基本功

本課程以戲曲基本功訓(xùn)練方法為主，同時吸收借鑒舞蹈、武術(shù)、體操等訓(xùn)練方法，使學(xué)生掌握較高的戲曲基本功技能技巧，具備靈活運用自身肌體進行戲曲藝術(shù)表演的能力。

2．唱念

本課程包括唱腔、聲樂、念白等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解戲曲流派的藝術(shù)特征，掌握所學(xué)劇種的基本唱腔、念白、各種調(diào)式、板式，能夠熟練運用戲曲唱、念的獨特表現(xiàn)方法塑造人物形象。

3．劇目排練

本課程通過傳統(tǒng)戲、新編歷史劇、現(xiàn)代戲及戲曲小品等劇目排練，使學(xué)生在唱、念、做、打（舞）諸方面得到綜合訓(xùn)練，不斷提高豐富藝術(shù)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力，創(chuàng)造出完整的舞臺形象。

4．器樂演奏

本課程通過戲曲專業(yè)樂器演奏技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握戲曲專業(yè)樂器演奏基本功、曲牌、鑼鼓經(jīng)等，具備獨立的戲曲專業(yè)樂器演奏能力和戲曲劇目伴奏能力。

5．身段

本課程通過戲曲“手、眼、身、法、步”的訓(xùn)練及各類形體表演訓(xùn)練，使學(xué)生掌握戲曲特有的表演程式及表現(xiàn)手法，為塑造舞臺人物形象打下基礎(chǔ)。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

（一）專業(yè)教學(xué)團隊

生師比不低于10∶1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專業(yè)帶頭人。

師資任職資格及專業(yè)能力要求：

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強實踐能力。

2.專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥10%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)副高技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實踐教學(xué)要求。

（二）教學(xué)設(shè)施

1．校內(nèi)教學(xué)場地及實訓(xùn)場所基本要求：訓(xùn)練場館、排練室、琴房、多媒體教室、實驗劇場等。

2．教學(xué)設(shè)備基本要求：教具齊全，服裝道具、燈光音響、舞美布景等演出設(shè)備完善。

3．校外實訓(xùn)基地的基本要求：滿足戲曲表演專業(yè)實踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實訓(xùn)要求的相對固定的實訓(xùn)基地。能夠配備專門實訓(xùn)指導(dǎo)教師；具有健全的規(guī)章制度。

4.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代戲曲表演專業(yè)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的規(guī)劃教材，選用近三年出版的高職高專教材應(yīng)≥30%。

2.擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

3.擁有一定數(shù)量的戲曲表演專業(yè)圖書、刊物及專業(yè)音像資料庫、多媒體網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式

1.實行“任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向”教學(xué)模式改革。

2.關(guān)心學(xué)生個人成長的目標(biāo)，對學(xué)生進行個性化的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

3.建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。

（五）教學(xué)評價、考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學(xué)評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的銜接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)、企業(yè)和社會評價。

（六）教學(xué)管理

1.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊伍。

2.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

4.加強實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)管理，建立完善的實習(xí)實訓(xùn)管理制度。

十、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

畢業(yè)生可報考戲曲表演、戲曲編導(dǎo)等專業(yè)的本科及研究生學(xué)歷教育、以及相關(guān)藝術(shù)專業(yè)的深造學(xué)習(xí)。

云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院張紅明

2011 年9月29日