第一篇：MBA面試官眼里考生常見過失

1、過于自信

有的同學(xué)天生自信，這是十分有益的。但也有的同學(xué)過分自信，對(duì)自己的未來期望過高，達(dá)到了別人難以置信的地步，這種過分的自信一定要避免。

還有一種情況，是那種自卑心理本來比較嚴(yán)重的同學(xué)，為了證明自己的自信，而冒充的自信，這時(shí)為了說明自己的自信而不恰當(dāng)?shù)赜幸馓Ц咦约?，這同樣不可取。

最好的自信表現(xiàn)方式是一種對(duì)自己真正具有信心而又不脫離實(shí)際。掌握好平衡的關(guān)鍵是自己對(duì)自己準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位。參加面試前一定要好好地分析自己，“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解自己是恰如其分地表現(xiàn)自己的基礎(chǔ)。

2、評(píng)議過多

回答經(jīng)濟(jì)或社會(huì)生活方面的問題，難免要發(fā)表一些議論。但要注意控制評(píng)議所占的比例，尤其不要無節(jié)制地攻擊漫罵你的上司、老師或同學(xué)朋友，如果你不能和這些最親近，最有利害關(guān)系的關(guān)鍵人物處理好關(guān)系，怎么能想象你成為一個(gè)成功的管理者。

要心可能對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題多提建設(shè)性的意見和建議，沒有人喜歡吹毛求疵者，批判或評(píng)議過多會(huì)使一個(gè)人看上去不夠成熟和大度。

3、背誦

有的同學(xué)面試準(zhǔn)備工作十分充分，以至于對(duì)面試官的一些問題對(duì)答如流。這樣并不可取。如果你被懷疑沒有經(jīng)過思考就可以回答好問題，你就無法傳遞你的個(gè)人思想和價(jià)值，而只會(huì)被看作背誦條目的人。任何時(shí)候都不要背誦，即使你剛好被問到你準(zhǔn)備得非常充分的問題，要沉著地組織語言，將自己的思想傳遞出去。

4、自相矛盾

要避免出現(xiàn)前后不一致的情況，最好的辦法是在整個(gè)面試過程中表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，否則，很有可能出現(xiàn)自相矛盾的情況。

真實(shí)是避免自相矛盾的惟一辦法，假的東西在重復(fù)的時(shí)候就可能不一致，再一次重復(fù)的時(shí)候就會(huì)變?yōu)榱硪粋€(gè)樣子。

5、掩飾缺點(diǎn)

任何人都有缺點(diǎn)，參加面試的同學(xué)也不例外。因此適當(dāng)暴露一些缺點(diǎn)不僅不可怕，反而會(huì)更真實(shí)有效，當(dāng)然這些缺點(diǎn)一定不能是嚴(yán)重的缺陷。特別當(dāng)面試官明確地讓你說明你的弱點(diǎn)時(shí)，一定不能過分藝術(shù)性地處理，拒暴露自己的任何缺點(diǎn)，這只能給人留下虛偽的印象，整個(gè)人都失去了真實(shí)性，也就相應(yīng)地喪失了信度。

6、自我夸耀

有時(shí)，有的同學(xué)為了表現(xiàn)自己的成功，夸大了自己的能力和成績。大多數(shù)情況下，這都會(huì)被面試官識(shí)破，至少是被懷疑。一般而言，面試官都是有相當(dāng)閱歷的人，他們分辯真假的能力自然高人一籌，一旦你夸耀的萬分太多，就會(huì)和面試官心中的你有較大的反差，這時(shí)你就在不知不覺中處在一個(gè)被懷疑的地位上。

7、道德問題

道德問題關(guān)乎成敗。一個(gè)MBA研究生，其它的弱點(diǎn)和缺陷還有可能被人原諒，但一旦涉及道德問題就很難解脫。面試和回答問題的任何過程中，都要盡可能表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)，表現(xiàn)出自己的社會(huì)責(zé)任。

8、膽小畏縮

有少數(shù)特別容易緊張的同學(xué)，很怕面試。其實(shí)，在關(guān)系成敗的重要時(shí)刻，沒有人能完全放開。一開始的幾分鐘或若干秒鐘，一般人都會(huì)有點(diǎn)緊張，不要把自己的緊張想象得太嚴(yán)重。

第二篇：面試官眼里的求職信

當(dāng)你個(gè)寫個(gè)人求職信的時(shí)候，都會(huì)想知道究竟別人看過之后究竟對(duì)自己有什么看法?；蛘吣軐?duì)自己有什么意見，其實(shí)都想從中得到求職信的細(xì)節(jié)東西應(yīng)該怎么去寫，去完美?？傁肟赐该嬖嚬傺壑械那舐毿攀窃趺礃拥?。而在廣告行業(yè)中，創(chuàng)意總監(jiān)是如何看待和處理求職信的?

下面是業(yè)界關(guān)于求職的一些有價(jià)值的觀點(diǎn)，值得廣告從業(yè)的新人們和職業(yè)生涯不很清楚的人士認(rèn)真閱讀！

我們應(yīng)該問自己的是：“這個(gè)公司是否適合我？”“這份工作是否是我想要的？”“廣告這個(gè)行業(yè)適合我嗎？”“經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定又會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)造成多少影響呢？”……

——唐銳濤（JWT智威湯遜廣告公司東北亞首席執(zhí)行官）

每天，我的秘書都會(huì)捧著一尺多高、來自全國各地的求職信問我“是否扔掉？”。其中大多人還是廣告相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。國內(nèi)，多數(shù)求職者似乎習(xí)慣了無痛無癢地報(bào)告年齡、性別、家庭等個(gè)人身份的求職內(nèi)容。似乎所有的學(xué)校和老師都忽略了該如何教導(dǎo)學(xué)生找工作或?qū)懬舐毿?。…?——蘇秋平（SAATCHI&SAATCHI盛世長城國際廣告公司首席行政總裁/首席創(chuàng)意總監(jiān)）

別誤解“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的豪語，那是一句要埋在心底的話，是說給自己聽的，拿出來抖豪氣一定撞板。那話不是還有個(gè)伏筆嗎？人家起碼先是個(gè)士兵；連士兵都不是，有什么機(jī)會(huì)去當(dāng)那個(gè)元帥？……

黑馬招人喜新厭舊。你資歷顯現(xiàn)的最有價(jià)值的記錄將是……

——黑馬

那些口口聲聲廣告都從奧格威或一大堆理論中娓娓侃來、在具體實(shí)操中卻束手無策的人，梅高不需要。通常，我們不招自以為是的廣告專業(yè)的人。因?yàn)樗麄儾恢雷约涸谧鍪裁矗麄儾焕斫鈴V告公司憑什么賺錢……

——高峻（梅高廣告公司董事長/教授）

比如應(yīng)聘創(chuàng)意部的直接找創(chuàng)意總監(jiān)，這當(dāng)然是條出路，但你要知道，客戶總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)們，他忙你不忙，你什么時(shí)候才能逮他們個(gè)正著呀？況且，他即使正好不忙，可能心情還不太好呢，你的簡歷可能就此被隨手扔進(jìn)垃圾桶，前途不測了……

——沈虹（北京合力陽光廣告公司）

做廣告，你得努力爭取置身于一間優(yōu)秀的公司，不是因?yàn)槭裁唇虠l理論，而是在那里有很多高手，大家可以相互促進(jìn)學(xué)習(xí)過招，這是一件很愉快的事情?！?/p>

——王懿行（M&CSAATCHI上海尚思廣告公司董事總經(jīng)理&執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)）

在省廣你才可以發(fā)現(xiàn)：不僅許多員工從學(xué)校直接招來，而且不少公司骨干都是做了8、9年的老員工。曾經(jīng)有不少同行很好奇地問“為什么省廣希望招一張白紙的人？”……有興趣加入省廣團(tuán)隊(duì)的人不妨了解下述過程……

——丁邦清（廣東省廣告公司董事副總經(jīng)理/策劃創(chuàng)意總監(jiān)）

求職者應(yīng)該懂得一個(gè)清楚的概念：你的求職信就是你所做的第一則廣告，也是為你自己做廣告。在求職信里，你應(yīng)該……我曾經(jīng)面試過一位外地朋友，手提著塑膠袋往桌上倒，掉出了十多件大小不一的稿件。其實(shí)很多人忘了，面試show的不只是作品，更重要的是……

——王永輝（上海奧美廣告公司集團(tuán)執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)）

一份求職信花心思創(chuàng)意得到的面試機(jī)會(huì)肯定比不花心思高。不過，有些人的求職創(chuàng)意卻弄巧成拙。如：最近有一個(gè)人應(yīng)聘了上海許多國際公司。他的求職創(chuàng)意是“寄幾百元人民幣”，信里寫道……

——李東（上海靈獅廣告公司創(chuàng)意總監(jiān)）

曾經(jīng)面試一個(gè)文案，我很想了解她是否如她所說很善于感情的描述，就請(qǐng)她講一個(gè)感人的故事，結(jié)果，她談起了她的一段戀情，把我深深地吸引住了，但當(dāng)她講到最后哭了起來時(shí)，我卻猶豫了......

第三篇：MBA考生面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2017年MBA考生面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

不同院校的面試流程可能會(huì)有一定差異，但根據(jù)個(gè)人了解的情況來看，流程上還是大同小異，主要有：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(所謂的“群面”)、單獨(dú)面試(按說應(yīng)該有一定結(jié)構(gòu)化，但實(shí)際操作比較隨意)、英語面試。

相關(guān)的具體流程安排大家可以上網(wǎng)搜搜，這里重點(diǎn)說技巧和關(guān)注的點(diǎn)。

1、無領(lǐng)導(dǎo)群面

無領(lǐng)導(dǎo)討論在招聘面試中的應(yīng)用很多，對(duì)于不同環(huán)境下所看重的素質(zhì)表現(xiàn)也有所差異(比如同樣是堅(jiān)持己見，有的評(píng)價(jià)會(huì)認(rèn)為是固執(zhí)無團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而有的評(píng)價(jià)卻會(huì)是立場堅(jiān)定有主見)。在這里，只分析在MBA面試中肯定會(huì)加分的表現(xiàn)：

(1)積極：積極參與整個(gè)討論過程，別人說話的時(shí)候要認(rèn)真聽認(rèn)真記錄，自己發(fā)言的時(shí)候要關(guān)注他人的反應(yīng)，團(tuán)隊(duì)討論陷入僵局的時(shí)候要主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和支持，總之調(diào)動(dòng)語言、身體、神經(jīng)參與到整個(gè)討論過程中是非常重要的。

(2)簡潔：自己發(fā)言的時(shí)候一定要盡量簡潔直觀，避免個(gè)人發(fā)言時(shí)間過長，注意用好分條陳述，不要擴(kuò)展開來講。此外，在他人說話時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有偏題或者過于冗長的情況，要在對(duì)方說完之后(不要打斷進(jìn)行中的談話)，善意的提醒團(tuán)隊(duì)注意時(shí)間和節(jié)奏把控，注意聚焦。

(3)做好協(xié)同：討論中過于強(qiáng)勢(shì)和完全沒有立場都是容易丟分的表現(xiàn)，最好的辦法就是做好協(xié)同，對(duì)于討論中的爭議點(diǎn)或者難點(diǎn)，通過一些技巧進(jìn)行協(xié)調(diào)(可以整合、可以適當(dāng)退步、也可以認(rèn)可其精神淡化其結(jié)論影響)。通過自己的協(xié)調(diào)幫助團(tuán)隊(duì)向最終達(dá)成有效一致目標(biāo)前進(jìn)(注意“有效”和“目標(biāo)達(dá)成”)。

做好以上三點(diǎn)，再注意自己的論點(diǎn)提煉與分析表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的關(guān)注和提醒(帶手表)，基本上能夠保證在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

2、單獨(dú)面試

所謂的結(jié)構(gòu)化或者半結(jié)構(gòu)化面試，但多數(shù)情況下，面試官都是根據(jù)背景情況關(guān)注他們感興趣的方向，進(jìn)行提問。

其實(shí)單獨(dú)面試的沒有什么特別的技巧，把握住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，保持平和的心態(tài)即可：

(1)面試官關(guān)注的點(diǎn)是什么?

即面試測評(píng)的維度有哪些。一般情況下，MBA的面試會(huì)關(guān)注：

求學(xué)動(dòng)機(jī)——有強(qiáng)烈的意愿求學(xué)MBA，明確自己能夠通過MBA的學(xué)習(xí)得到什么

職業(yè)規(guī)劃——有較為明確的職業(yè)方向和規(guī)劃，能夠逐步實(shí)施自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠通過MBA的學(xué)習(xí)提升自己的職業(yè)發(fā)展

專業(yè)深度——在自己所從事的專業(yè)方向上有一定積累和深度，表現(xiàn)為職位、業(yè)績、專業(yè)培訓(xùn)考證提升等

人際敏感——有一定溝通交流技巧，能夠以平和的心態(tài)對(duì)待他人，保持謙虛與柔和，能夠給人親和感

有的院校甚至在招生簡章，面試流程中明確了要考察的素質(zhì)維度，需要集中關(guān)注。

(2)回答提問的技巧

聽清楚問題后再進(jìn)行回答：因?yàn)榫o張等原因，有時(shí)候不一定能在第一時(shí)間聽清面試官的問題，這個(gè)時(shí)候一定不要不懂裝懂地作答，坦誠的說抱歉沒能聽清問題，能否復(fù)述一遍。這樣才是最安全的方式。

控制情緒：面試官為在面試中會(huì)提出一些比較尖銳甚至刻薄的問題，這個(gè)時(shí)候要控制好清楚，盡量以積極的態(tài)度和思路來回答這些尖銳的問題。不少優(yōu)秀人才就是在這關(guān)失控，倒下未能繼續(xù)的。

分條理，有思路的作答：回答面試提問最忌一通亂撞，在面對(duì)困難問題缺乏思路的時(shí)候不妨稍作等待，考慮幾秒鐘后再做回答，提煉出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，找到內(nèi)在邏輯聯(lián)系，分條理的陳述，保證面試官能夠從你的回答中的得到有用信息。

(3)對(duì)自己有充分的了解與準(zhǔn)備

因?yàn)槊嬖囂釂柕膩碓炊鄶?shù)與自身的簡介和經(jīng)歷有關(guān)，所以一定要深入剖析自己的情況，對(duì)每一段工作經(jīng)歷的要點(diǎn)都要了然于胸，對(duì)于面試官可能提問的點(diǎn)(如職業(yè)方向轉(zhuǎn)換、職位提升)要提前做好準(zhǔn)備。寧波暢學(xué)太奇說對(duì)于自己所處的行業(yè)要有一定的認(rèn)知與分析。

3、英語面試

我不確定不同院校的英語面試是否形式差異很大，只能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)簡單說一下

浙大的英語面試是由2部分組成的：抽題描述與回答問題，然后老師會(huì)根據(jù)題目或不根據(jù)題目補(bǔ)充提1-2個(gè)問題

總的時(shí)間也就是4、5分鐘

因?yàn)榱鞒瘫容^簡單，所以關(guān)鍵點(diǎn)不多，一是看清楚題目，并讀出題目內(nèi)容(老師會(huì)要求你讀出題目)，回答的時(shí)候可以不著急，略微思考下。如果是最類型的問題(如浙大給你留下的最深印象是什么?杭州最吸引人的地方是什么?)，比較簡單，選準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)(如杭州最吸引人的是西湖)，陳述幾句即可(如幾乎所有來杭州游玩的旅客都會(huì)西湖）。

如果是條理陳述型的(如你選擇報(bào)考浙大MBA的理由是什么?注意，這種問題也有可能是老師的補(bǔ)充問題)就需要提前準(zhǔn)備這些常見問題的回答，分條理梳理清楚即可。1、2、3點(diǎn)陳述這樣的(英語考試作文的時(shí)候大家都準(zhǔn)備的差不多了，難度不大)。

走的時(shí)候記得說3Q。

第四篇：幾招迅速抓住MBA面試官眼球

幾招迅速抓住MBA面試官眼球

作為MBA面試者，在面試過程中，如果你發(fā)現(xiàn)MBA面試官走神了，有一點(diǎn)要?jiǎng)?wù)必清醒：必須要把面試官快速、平穩(wěn)地拉回面試現(xiàn)場。這樣做有三個(gè)好處：一是面試能有效進(jìn)行，二是讓面試官感受到你的應(yīng)變能力和掌控能力以及化“危機(jī)”為“機(jī)遇”的能力，三，做得好，還能為自己的這場面試贏得加分機(jī)會(huì)。這里太奇MBA老師幫助大家整理了六個(gè)小方法，希望能再面試環(huán)節(jié)幫助到大家。

第一，直奔主題法。其實(shí)面試官走神主要是面試官的現(xiàn)場興奮度不夠，被面試者因沒有抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)而“漫談”開去，以及語言表述的質(zhì)量不夠吸引人，是面試官產(chǎn)生走神的首要原因。因此，被面試者在面試中要時(shí)刻提醒自己，正確理解問題是答好問題的前提：面試官要問的問題本質(zhì)是什么，我需要從幾個(gè)角度去構(gòu)建出答案的結(jié)構(gòu)，回答到什么程度，甚至這個(gè)問題需要我在幾分鐘內(nèi)回答完畢等等，都要理解無誤。這可能和被面試者自己想要現(xiàn)場展示的內(nèi)容不同，甚至相距甚遠(yuǎn)。搞清楚面試官的問題后，用“經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)、結(jié)構(gòu)化概括、理論性表述”直奔主題，如果你讓面試官覺得跟你學(xué)到了新的東西，面試官還會(huì)走神嗎?這是消除面試官被動(dòng)走神的根本方法。

第二，惺惺相惜法。我們明白，MBA提前面試過程中，MBA面試官因?yàn)閬黼娫捄涂炊绦胖鲃?dòng)“走神”往往是不由自主的，一定是有比當(dāng)下面試更重要的工作需要他們處理。被面試者不妨以理解者甚至支持者的角色“參與”到面試官的事件處理中?！翱赡芄居兄匾氖虑樾枰饶囊庖姡冉与娫?回短信)，我們等您一會(huì)兒再往下進(jìn)行吧”等類似的話語，會(huì)使得面試官看到你善于換位思考的一面。同樣的策略也可以用在面試官因高強(qiáng)度面試，表現(xiàn)出疲勞和松懈而走神的狀況中，“我感覺您工作似乎太累了，您要不先喝口水、休息兩分鐘再繼續(xù)我們的面試”，MBA被面試者不僅要傳遞自己的專業(yè)化要素，還要會(huì)傳遞情感要素，適度的“惺惺相惜”或許能產(chǎn)生核裂變的效果。

第三，反客為主法。比如在上述面試官因回憶走神的案例中，被面試者發(fā)現(xiàn)這一狀況后就可以選擇此法。MBA面試者可以主動(dòng)向面試官提問，也很想知道您怎么評(píng)價(jià)我剛才回答的這一段經(jīng)歷”。通過這樣的反客為主，走神的面試官一定能被拉回到面試現(xiàn)場。但是，反客為主不可太唐突，被面試者可以用贊美作為整個(gè)過程的潤滑劑，最重要的，還要把“主導(dǎo)”的角色再交還給面試官，以請(qǐng)他“發(fā)表觀點(diǎn)”等形式，請(qǐng)面試官實(shí)現(xiàn)“角色回歸”。反客為主不僅適應(yīng)“回憶”穿越，而且適應(yīng)“穿越”未來，以及被啟迪等走神場景。

第四，面面俱到法。前面提到過，多位面試官情境中被冷落的人容易走神，因此被面試者不能忘記和每一位保持交流。被面試者在回答一些問題時(shí)，要有意識(shí)地得跟相關(guān)面試官做一個(gè)目光交流。另外，我們?cè)诨卮鹨晃幻嬖嚬俚奶釂枙r(shí)，也可以引用一下回答前面面試官問題時(shí)的相關(guān)內(nèi)容，并用目光與其交流。這樣，通過語言和自己的肢體語言，把大家積極性調(diào)動(dòng)起來，而不要把所有的交流和互動(dòng)只給向所謂的“關(guān)鍵人物”。只有不走神的面試官才能對(duì)你印象深刻。實(shí)踐也證明：被你冷落過的面試官往往選擇“用踢皮球的方式為你投票”。第五，以停為進(jìn)法。在我們的上學(xué)階段，許多老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神、交頭接耳時(shí)最愛用這一辦法，講課的老師忽然停下來，瞬間突然的安靜會(huì)讓走神的學(xué)生感覺到異樣，并把注意力重新集中到老師身上。面試官在面試過程中走神，實(shí)際上是被面試人的講述也成了他走神的“和諧環(huán)境”。被面試者可以突然停下來，通過打破“和諧環(huán)境”，將面試官拉回“現(xiàn)場”。以停為進(jìn)幾乎適合所有的“走神”情況，不過這是一種中性的處理方法，有時(shí)會(huì)略顯尷尬。

第六，以不變應(yīng)萬變法。面試官的走神也有“真走神”和“假走神”兩說，要達(dá)到能辨別“真與假”的程度，確實(shí)需要被面試者有很高的職業(yè)化水平，很多人是無法短期內(nèi)達(dá)到這個(gè)“境界”的。我們不妨將“真與假”的問題簡單化：面試官出現(xiàn)了走神，考驗(yàn)我們把控現(xiàn)場能力的時(shí)候到了——被面試者必須馬上進(jìn)行“糾偏”，把面試官拉回面試現(xiàn)場。太奇MBA老師祝福大家在提前面試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異表現(xiàn)。

第五篇：2016教師資格考試面試官常見提問

2016教師資格考試面試官常見提問

來源：文都圖書

教師資格考試面試是拿下教師資格證的另一大關(guān)卡，我們?cè)跍?zhǔn)備面試的過程中，要了解面試官常見的問題，提前做好準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)自如。

一、教學(xué)能力測試中如何回答面試?yán)蠋熖釂柕膯栴}

1.老師的問題一般是3-5個(gè)，如果時(shí)間多，可能會(huì)多問幾個(gè)，所以盡量少余時(shí)間讓他們提問;

2.回答問題時(shí)盡量不要說不知道;

3.一般問問題由本課講的內(nèi)容、對(duì)本課內(nèi)容加深、本學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容、教育理念提問;

4.表達(dá)方式上盡量口語化;

5.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;

6.條例要清晰，層次要分明;

7.事先最好有些準(zhǔn)備;

8.當(dāng)評(píng)委問問題時(shí)，能適當(dāng)?shù)挠涗?，以表尊?

9.不要與評(píng)委搶話。

二、往年教學(xué)能力測試中評(píng)委常提問的問題(主要從四方面：現(xiàn)場教學(xué)或提前備課教學(xué)內(nèi)容、對(duì)學(xué)科的主要內(nèi)容、對(duì)學(xué)科的主要內(nèi)容加深、教師職業(yè)的理解和教育教學(xué)意義的理解)

1.為什么要當(dāng)老師?可以從對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)個(gè)人理想的說明兩方面說。

2.高中(初中、小學(xué))語文(數(shù)學(xué)、英語......)最吸引你的是什么?

可以從方面來分析，先分析教師職業(yè)最吸引我的地方，可參考題1。然后分析每個(gè)階段每個(gè)學(xué)科的思維特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)員可提前準(zhǔn)備。

3.談?wù)勀阏n的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，你的課堂上如何讓體現(xiàn)此指導(dǎo)思想。

4.談?wù)勈裁词钦n堂的交互性

5.你如何看待教師的德與才?

6.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是什么?

7.你如何理解教育?

8.請(qǐng)談?wù)勅绾握_處理教學(xué)中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況。

9.你如何看待教師這一職業(yè)，如何做個(gè)好老師?

10.如何理解過程性評(píng)價(jià)?

三、其他常問問題：

11.你認(rèn)為陶行知的“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”你怎么看待?

12.如果“你的實(shí)驗(yàn)室器材被學(xué)生弄壞了，但是他撒謊不是他弄的”，作為老師會(huì)是怎么辦?

13.你心目中“好的班主任，師不如生”你怎么看?

14.有個(gè)別學(xué)生在背后說老師不好的話語，你怎么看?

15.談?wù)劇耙匀藶楸尽钡慕虒W(xué)。

16.沒有不合格的學(xué)生，只是沒有一個(gè)好老師的看法?

17.給學(xué)生一杯水，老師要一桶水，你是怎么理解的?

18.學(xué)生給張老師取了綽號(hào)，張老師聽了很生氣，如果你是張老師，你會(huì)怎么處理這件事?

19.在你的課堂上，如果有孩子不愿舉手回答問題你該怎么辦?

20.你對(duì)言傳身教，作為教師你在學(xué)生中能學(xué)到什么?

21.你認(rèn)為如何當(dāng)一個(gè)好老師?

22.當(dāng)今社會(huì)存在很多外來的不良影響，你認(rèn)為教師是否有能力與之抗衡?

23.老師上課的時(shí)候，有同學(xué)說“老師你講錯(cuò)了”，老師該怎么處理?

24.有教育學(xué)家說“老師要研究學(xué)生，了解學(xué)生”，你怎么看?

25.如果班里有位同學(xué)老師遲到，你如果是班主任的話怎么處理?

26.作為一個(gè)普通人具備什么才可以當(dāng)老師?

27.為什么說，給了學(xué)生一杯水，學(xué)生就有了一桶水?

28.如果你班上有一名學(xué)生破壞了實(shí)驗(yàn)器材，并且不承認(rèn)是他破壞的，還要說是另外一名學(xué)生破壞的，你要怎么處理這個(gè)情況?

29.一個(gè)老師這樣對(duì)學(xué)生說：“你們的一舉一動(dòng)，一言一行都在我眼里，不要妄想?；ㄕ小薄Ｕ?qǐng)談?wù)勀闳绾慰创@位老師的做法?

30.“好孩子是夸出來的”。你如何理解這句話?

31.你覺得你能勝任老師這個(gè)職業(yè)嗎?

32.得知有學(xué)生背后說老師壞話，怎么處理?

33.學(xué)生逃課去網(wǎng)吧怎么辦?

34.怎樣看待教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)?

35.如果你是班主任，班上有個(gè)孩子總是遲到，你怎么辦?

36.你覺得學(xué)生最討厭怎樣的老師?

37.有人說沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師，你怎么看?

38.如果你是班主任，班級(jí)的同學(xué)漂亮的文具被偷了，你作何處理? 上面總結(jié)的這些問題是面試中的常見問題，考生們好好訓(xùn)練一下吧，看看能否應(yīng)對(duì)，認(rèn)真寫出自己的答案，建議參考下馬志剛老師編寫的《2016國家教師資格證考試用書面試通關(guān)寶典（中學(xué)）》這本書總結(jié)了面試中的問題，與應(yīng)對(duì)技巧，要好好利用哦，預(yù)?？荚図樌佑?。