第一篇：小學(xué)四年級語文暑假個性化作業(yè)

小學(xué)四年級語文暑假個性化作業(yè)

同學(xué)們：

快樂的暑假又來到了，兩個月的時間，你會合理安排嗎？為了讓自己的暑假過得充實(shí)而又意義，相信你一定能做好以下幾件事：

一、完成《暑假作業(yè)》的語文部分。

二、堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》，關(guān)心國家大事。

建議：把自己認(rèn)為當(dāng)天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。

三、“樂在讀書”書簽設(shè)計(jì)

1、作品內(nèi)容：以“我讀書、我快樂”為主題，設(shè)計(jì)一個書簽。

2、作品建議：

（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，蘊(yùn)含濃厚的書香氣息畫面美觀,具有文化藝術(shù)氣息。

（2）作品可以以手工制作成的書簽的樣式呈現(xiàn)，也可以以繪制書簽形象的設(shè)計(jì)稿的樣式呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)作品電腦制作、手繪均可，大小適中，并注明設(shè)計(jì)意圖。

四、“樂在讀書”閱讀活動

多讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，能豐富自己的語言積累，拓展自己的知識面。這既是學(xué)好語文唯一的一條捷徑，也能為自己的生命奠定一種文化底蘊(yùn)。建議同學(xué)們在暑假里能多讀書，讀好書。并認(rèn)真做好批注，寫一篇讀書心得體會。推薦書目：

《愛心樹》

《時代廣場的蟋蟀》

《窗邊的小豆豆》

《三毛流浪記全集》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《納尼亞王國傳奇》（7冊）

《林漢達(dá)中國歷史故事集》

《沈石溪激情動物檔案系列》（3冊）

五、實(shí)踐活動

1、以《安全教育讀本》為依據(jù)，辦一份安全小報。

要求：用卡紙制作，主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔。

2、利用假期學(xué)會至少一種運(yùn)動技能，如：踢毽子、羽毛球、乒乓球、跳橡皮筋等

3、感恩父母，為父母做力所能及的事情。

第二篇：四年級暑假語文作業(yè)

四年級暑假語文作業(yè)

親愛的孩子們，翻開暑假這嶄新的一頁，相信聰明好學(xué)的你一定迫不及待想在上面描繪多彩的圖畫。誰的畫卷最精彩呢？看你的了！

一、練一手漂亮的鋼筆字。（堅(jiān)持按字帖練習(xí)，至少30頁。上書法

班的同學(xué)帶上練習(xí)作品接受檢查）

二、堅(jiān)持課外閱讀，關(guān)注精妙語言（至少精讀3本）。

參考書目：

《西游記 》《 三國演義 》《林漢達(dá)中國歷史故事》《少年科學(xué)叢書 》《老象恩仇記》 《安徒生童話》

《皮皮魯傳》（男孩）《魯西西傳》（女孩）

三、寫好讀書卡，養(yǎng)成積累運(yùn)用習(xí)慣。（至少10頁）

四、作文（按要求寫出多彩的暑假見聞）

1、寫景一（用移步換景的方法寫出假期見到的美好景物）

2、寫景二（用從幾個方面寫一處景物的方法寫一處美景）

3、寫人（寫假期中給自己留下深刻印象的一個人。通過一件具體的事例來寫，在體現(xiàn)人物品質(zhì)特點(diǎn)的地方通過語言、外貌、神態(tài)、動作等的描寫將人物寫生動具體）

4、寫事（寫假期里讓自己難忘的一件事。要求：寫清事情的來龍

去脈；留下深刻印象處詳細(xì)描寫；寫出從這件事中得到的啟發(fā)或感悟）

5、寫物（可以是動物、植物或自己喜歡的其它物品。仔細(xì)觀察后

從幾個方面寫出它的特點(diǎn)）

第三篇：小學(xué)三年級語文暑假個性化作業(yè)

小學(xué)三年級語文暑假個性化作業(yè)

同學(xué)們：

暑假開始了，多么讓人開心呀，可以好好玩兒啦！不過孔子說：“吾十五而志于學(xué)?！蓖瑢W(xué)們也正值立志向?qū)W的年齡。所以，在假期里，放松的同時，一定不要忘記學(xué)習(xí)和提高哦！讓我們一起來完成幾種有趣的語文作業(yè)，過一個愉快而又充實(shí)的暑假吧！

一、完成《暑假作業(yè)》中的語文部分。

二、“樂在讀書”書簽設(shè)計(jì)

1、作品內(nèi)容：以“我讀書、我快樂”為主題，設(shè)計(jì)一個書簽。

2、作品建議：

（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，蘊(yùn)含濃厚的書香氣息畫面美觀,具有文化藝術(shù)氣息。

（2）作品可以以手工制作成的書簽的樣式呈現(xiàn)，也可以以繪制書簽形象的設(shè)計(jì)稿的樣式呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)作品電腦制作、手繪均可，大小適中，并注明設(shè)計(jì)意圖。

三、制作“讀書手抄報”

1、作業(yè)內(nèi)容：

以“我讀書，我快樂”為主題，制作一張讀書手抄報。

2、作業(yè)建議：

（1）版面要求用A3卡紙制作手抄報。

（2）作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，可讀性強(qiáng)。作品在合適的地方注明編者班級，姓名，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?/p>

（3）可以幾人合作完成，也可個人獨(dú)立制作一份。

四、“樂在讀書”閱讀活動

多讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，能豐富自己的語言積累，拓展自己的知識面。這既是學(xué)好語文唯一的一條捷徑，也能為自己的生命奠定一種文化底蘊(yùn)。建議同學(xué)們在暑假里能多讀書，讀好書。并認(rèn)真做好批注，寫一篇讀書心得體會。

推薦書目： 《我們?nèi)タ春！?《父與子全集》 《魯濱遜漂流記》 《浪漫鼠德佩羅》 《十萬個為什么》 《草原上的小木屋》 《查理和巧克力工廠》

五、實(shí)踐型作業(yè)

1、以《安全教育讀本》為依據(jù)，辦一份安全小報。要求：用卡紙制作，主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔。

2、走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，做一些力所能及的事，上交一張照片。

3、做幾件孝敬父母的事，表達(dá)自己對父母養(yǎng)育之恩的感激。

第四篇：小學(xué)四年級暑假語文作業(yè)及答案

親愛的同學(xué)們，盼望已久的暑假即將來臨，同學(xué)們一定要和爸爸媽媽一起制定一個暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在輕松之余，別忘了學(xué)習(xí)!當(dāng)然，假期里，最重要的是自己的安全，沒有家長的陪伴切勿私自結(jié)伴外出!最后，祝你有一個快樂、充實(shí)的暑假!

小學(xué)四年級暑假語文作業(yè)及答案

一、我會拼，我會寫。(6分)

cuī mián shuài lǐnɡ yún tián

﹙)()()

bào fā xí jī yí zhí

()()()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上√。(2分)

給予(jǐ gěi)間隔(jiān jiàn)猛漲(zhǎng zhàng)跨越(kuā kuà)

三、比一比，再組詞。(5分)

凋()灣()彼()君()褲()

調(diào)()彎()披()群()庫()

四、把以下四字詞語補(bǔ)充完整，相信你一定能填對。(4分)

()前屋后()肥體壯 默默無()

成群()隊(duì) 遼闊無()此起()落

突()其()()不()睛恍然()﹙ ﹚

五、在括號里填上合適的詞語。(3分)

獨(dú)特的()()地欣賞微弱的()

迷人的()()地歌唱()的原野

六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語，能讓句子表達(dá)的意思更具體。(3分)

1、一個()男孩在他的()新車旁走來走去。

2、卡羅納失去了母親，大家要()對待他。

七、我能根據(jù)句子的意思選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)

因?yàn)?&所以&&雖然&&但是&&

唯有&&才能&&如果&&才&&

1、()沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里()有可能找到一個適合骨髓的人。

2、李老師()身體不好，()一直堅(jiān)持給我們上課。

3、()骨髓移植，()使這朵生命之花綻放。

4、()小剛把地址寫錯了，()我沒收到他的信。

八、默寫古詩《鄉(xiāng)村四月》。(5分)

我還知道這首詩的作者是 代詩人。這首詩表達(dá)了詩人的感情。

九、閱讀短文，回答問題

(一)、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題(15分)

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進(jìn)水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣，它們()從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

1、諧字是()結(jié)構(gòu)，部首是()，音序是()。(3分)

2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

3、寫出下面詞語的近義詞。(2分)

倘若()吃驚()

4、用——畫出文中你喜歡的一個句子。(2分)

5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了(3分)

6、你對文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣?原因是什么?(3分)

(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里&&

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為英雄花的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。

當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的&&色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群&&真是千姿百態(tài)啊!

一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!

1、本文是按順序來寫的。本文的中心句是：(1+2分)

2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。(3分)

(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。()

(2)形容看的確良東西太多，看不過來。()

(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔()

3、第五自然段，作者寫了菊花的 和。(2分)

4、用﹏﹏畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用——畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。(4分)

5、你喜歡花城嗎?為什么?(3分)

第三部分習(xí)作(30分)

鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人!這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。

要求：

1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。

2、把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。

3、字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案

一、催眠 率領(lǐng) 耘田 暴發(fā) 襲擊 移植

二、略

三、略

四、(房)前屋后(膘)肥體壯 默默無(聞)

成群(結(jié))隊(duì) 遼闊無(垠)此起(彼)落

突(如)其(來)(目)不(轉(zhuǎn))睛 恍然(大)﹙ 悟 ﹚

五、略

六、略

七

如果&&才&&

雖然&&但是&&

唯有&&才能&&

因?yàn)?&所以&&

八、略

九、(一)

1、左右 言 x

2、即使。。。也。。。

3、假如 驚訝

4、略

5、人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。

6、略

(二)、1、總分總

我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!

2、眼花繚亂 目不暇接 亭亭玉立

3、色彩和姿態(tài)

4、略

5、喜歡 花城絢麗

小學(xué)四年級暑假語文作業(yè)及答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考。

第五篇：四年級語文暑假實(shí)踐作業(yè)

四年級語文暑假實(shí)踐作業(yè)

一、我是“父母好幫手”

在家能主動幫父母做力所能及的事情，如：掃地、拖地、洗碗、陪父母聊天等。

二、我是“學(xué)習(xí)小學(xué)士”

1、完成日記十篇，字?jǐn)?shù)300字左右

長長的暑假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動??如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動的寫照了。

2、練字十張

一手漂亮的字是練出來的，請?jiān)诩倨谥忻刻靾?jiān)持認(rèn)真練字，一個暑假結(jié)束，你的字會有很大的進(jìn)步。

3、背誦五年級古詩

三、爭當(dāng)“閱讀小明星”

讀書要每天陪伴在我們的生活中，請?jiān)诩倨谥兄辽僮x3本優(yōu)秀課外書，推薦書目：《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》等，自主設(shè)計(jì)完成2張《好書推薦卡》，內(nèi)容包括：書名、作者，主要內(nèi)容，好詞好句、我的感受等，力求圖文并茂，來期將進(jìn)行評比。

四、我是“安全小衛(wèi)士”

暑假期間，你們是不是經(jīng)常要外出游玩，在這個過程中，自護(hù)、自理、自救等知識，你都掌握了多少呢？同學(xué)們，讓我們都行動起來，爭做一個“安全小衛(wèi)士”吧！設(shè)計(jì)一份“外出游玩”的活動方案。

最后祝愿孩子們能過一個充實(shí)而有意義的暑假！