第一篇：XX中學(xué)創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校

2009年XX中學(xué)

創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！狈桨?/p>

為弘揚中華民族“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)，響應(yīng)黨中央、國務(wù)院創(chuàng)建“節(jié)約型社會”的號召，全面增強師生的節(jié)約意識，提高道德修養(yǎng)，陶冶高尚情操，用實際行動服務(wù)社會，用愛心奉獻社會，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校，促進師生養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣，樹立我校良好形象，特根據(jù)實際情況擬定以下措施：

一、通過板報、會議、班會等形式，讓師生充分了解、認真貫徹黨的十七大精神，樹立和落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

二、通過課堂和班會等形式教育學(xué)生樹立正確的價值觀，崇尚節(jié)約，增強節(jié)約意識，進一步繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。

四、節(jié)約用電。教務(wù)處各部門、各室工作或?qū)W習結(jié)束后及時關(guān)掉相應(yīng)電器的電源（如：教師辦公室的電腦主機和顯示器、飲水機，計算機室的電腦等）；各班派專人負責開關(guān)燈，白天上課光線充足時，及時關(guān)燈；白天盡量不開燈，減少日光燈耗電，晚自習結(jié)束之后做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”；離開宿舍時，檢查所有電源是否切斷。

五、節(jié)約用紙。學(xué)校各處室、各教師需要打印或復(fù)印的材料，打印之前一定要仔細檢查爭取一次定稿；紙張盡可能兩面使用，提高利用率；減少宣傳用紙的數(shù)量，活動少發(fā)放傳單；打印或復(fù)印材料，要認真仔細，堅決杜絕印出用不成的材料或試卷。

六、愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。

七、各實驗室的實驗教師要厲行節(jié)約，要管好用好實驗器材實驗用品，堅

決杜絕浪費現(xiàn)象。

八、各室要管好用好本室的財產(chǎn)，各種設(shè)備要按規(guī)程操作，如出現(xiàn)違規(guī)操作，實行責任追究制，誰弄壞誰負責。

九、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習慣，提倡合理消費、適度消費；不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食；合理支出，精打細算，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T；養(yǎng)成健康的出行習慣。

十、學(xué)生活動中厲行節(jié)約。充分共享校園資源，提高資源利用率。領(lǐng)導(dǎo)、教師、黨員、學(xué)生干部要以身作則，行為示范，做勤儉節(jié)約的示范者、宣傳者、組織者，大力宣傳勤儉辦事的先進典型，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻計獻策，爭做節(jié)約先鋒；廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責。

總之，通過以上活動，要使師生充分了解我校現(xiàn)狀，增強全體師生的資源憂患意識和危機感，從自己做起，從小事做起，從身邊事做起，減少浪費現(xiàn)象，營造良好生活環(huán)境，提高思想道德修養(yǎng)，為創(chuàng)建節(jié)約型社會、節(jié)約型學(xué)校出力。

第二篇：創(chuàng)建節(jié)約校園

創(chuàng)建節(jié)約校園，建設(shè)美麗中國

------西崗鎮(zhèn)清泉小學(xué)創(chuàng)建“節(jié)約型校園自評報告

隨著環(huán)境問題的日益突出，我們深切意識到，對于節(jié)約的關(guān)注就是對于我們以及子孫未來的關(guān)注。一個人對節(jié)約的認識程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，節(jié)約問題是關(guān)系到整個社會持續(xù)發(fā)展的重要問題。我校由于剛整合不久，正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，一方面經(jīng)費和資源緊張，另一方面教師在工作中、學(xué)生在學(xué)習和平時的生活中存在著一定程度上的浪費現(xiàn)象。發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的工作作風，大力宣傳和倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對浪費、開源節(jié)流、提高效率，成為學(xué)校當前一項十分重要的工作，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，也是培養(yǎng)青少年社會責任感的重要途徑。因此，對于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，堅持以“將節(jié)約思想滲透到教育中”的教育理念，以創(chuàng)建“棗莊市節(jié)約型學(xué)?！睘閯恿?，扎實開展建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的各項工作以促進學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)將學(xué)校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作情況匯報如下：

一、高度重視，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校提供堅實保障

我校成立了 “建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”課題小組，由陳修梅校長擔任組長，吸收了一些科研骨干教師為小組成員。在陳修梅校長的主持下，各方面統(tǒng)一思想、達成共識，為創(chuàng)建節(jié)約學(xué)校，小組經(jīng)過研究，討論制定了一套細致、完整的學(xué)?！百Y源節(jié)約”量化管理制度，并由教導(dǎo)處、德育處和總務(wù)處負責監(jiān)督各項節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，德育處負責宣傳、班級教育的量化管理工作；總務(wù)處負責水、電、糧的節(jié)約量化管理工作；教導(dǎo)處負責紙張的節(jié)約量化管理工作，實施全方位計量和量化管理。實現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸已，節(jié)約獎勵”的能源管理運行機制。有了健全的組織和完美的制度，我校節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)工作得以順利開展。節(jié)約之花在清泉處處綻放?！案鎰e昨日陋習，展示今日文明，爭做節(jié)約使者，創(chuàng)造美好明天”的信念已在清泉小學(xué)每個人的心中深深扎根。

二、營造氛圍，提升節(jié)約意識 節(jié)約環(huán)保，理念先行。我校緊緊圍繞“建設(shè)節(jié)約型小學(xué)”的中心，高起點、高標準、高要求地開展各種宣傳，成立了由教師與學(xué)生組成的“環(huán)保宣傳小組”，發(fā)放宣傳材料、宣讀倡議書，利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、晨會、廣播站、宣傳欄、黑板報、等手段或工具，大力開展“節(jié)約減排”、“綠色學(xué)校”、“環(huán)境保護”等知識的宣傳活動，宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義和必要性，營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。使廣大師生樹立強烈的節(jié)約環(huán)保意識，讓節(jié)約理念深入人心，讓節(jié)約知識人人知曉，讓節(jié)約習慣人人養(yǎng)成，從而為“創(chuàng)建”工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

三、活動為介，養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣

1、開展“節(jié)能減排，回收資源”的主題活動，從中學(xué)習節(jié)約能源的有效手段。

在能源日益減少的今天，提倡建設(shè)節(jié)約型社會尤其重要，而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)傳承，我們在讓學(xué)生懂得取之有度，用之有節(jié)的節(jié)能道理時，更重要的是讓其付諸行動。學(xué)校把垃圾桶分為可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。先以班為單位，對垃圾分為可回收和不可回收來收集，再由少先隊對垃圾分類，廢紙張、一次性塑料瓶、鋁罐、舊報紙、廢舊電池等進行回收，將其變賣，所得收入用于扶助學(xué)校貧困學(xué)生，既可獻愛心又可美化校園環(huán)境。

2、開展以節(jié)約、環(huán)保為主題的綜合實踐活動。一如“書香滿校園”——我校為圖書館捐獻舊書活動。教導(dǎo)處、少先隊聯(lián)合發(fā)動全校同學(xué)開展“我為學(xué)校捐書”的活動。通過人人捐贈好書，整合有限的圖書資源，實現(xiàn)共享共用，達到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的；再如校園的“四節(jié)約”活動——“四節(jié)約”即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

（1）節(jié)約用水。第一、杜絕長流水。加強學(xué)校用水設(shè)備的日常檢查維護和管理、公共場所衛(wèi)生間、實驗室等用水設(shè)備較集中的地方，要安排專人負責檢查和維護，及時處理“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。第二、引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。洗漱盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把，盡可能避免使用水龍頭直接沖洗 1

等。第三、學(xué)校的綠地采用截流的雨水進行灌溉。

（2）節(jié)約用電。第一、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關(guān)燈。盡量采用自然光，光開照明燈；教室等公共場所安排專人負責監(jiān)督電燈的使用情況、做到不浪費每一度電。第二、合理使用用電設(shè)備。教室與辦公室合理開啟和使用計算機、打印機、復(fù)印機等用電設(shè)備。下班時要關(guān)閉電源，防止待機。合理使用空調(diào)，春秋正常天氣下不開空調(diào)，開空調(diào)時要關(guān)閉門窗，室內(nèi)制冷溫度要設(shè)置在26攝氏度以上，提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào)，每天少開一小時空調(diào)，嚴禁室內(nèi)無人時開機空耗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會不定期到各辦公室進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)情況，剛對相應(yīng)人員進行一定的處罰。第三、杜絕在辦公室等有電源的地方私自使用電磁爐、電飯鍋等電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要進行嚴肅處理。

（3）節(jié)約糧食。學(xué)校倡議節(jié)約糧食，在飯?zhí)美飹焐瞎?jié)約糧食的有關(guān)標語，就餐要按需購買，盡量避免剩飯剩菜，珍惜糧食。食堂員工要強化節(jié)約意識，在食品制作過程中厲行節(jié)約，杜絕浪費。倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子，提供經(jīng)高溫嚴格消毒的餐具（或可重復(fù)使用的碗筷），以節(jié)約資源。

（4）節(jié)約用紙。第一、全校師生制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。第二、把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來廢紙集中起來賣給廢品收購站。第三、充分利用教育辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極推進辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱、飛信等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡(luò)傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量兩面都使用，提高利用率。第四、復(fù)印、打印用紙要盡量做到雙面打印。

3、開展各種評選活動。

（1）“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”的評選。每個月每班評選出五位“清泉節(jié)能環(huán)保美少年”,以獎勵同學(xué)的環(huán)保、節(jié)約的行為。

2）“清泉節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊” 的評選。每個月分三個年級段評選“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)隊”并在國旗下頒發(fā)獎杯。

（3）“綠色辦公室” 的評選。學(xué)校還在教師中提倡創(chuàng)建“綠色辦公室”活動，提出“綠色辦公室”準則，并對先進予以表彰。

（4）開展“節(jié)約家庭”教育活動。

我校提倡“小手牽大手，創(chuàng)建節(jié)約家庭”。教育學(xué)生把環(huán)保意識帶到家庭中，對父母進行用水、用電、等方面的節(jié)能宣傳，使學(xué)生與家長形成節(jié)約意識與環(huán)保意識。學(xué)校要求各班建立“雛鷹假日小隊”、成立“紅領(lǐng)巾督察隊”、“節(jié)約小隊”開展校內(nèi)外節(jié)約實踐活動，帶動社區(qū)的人積極投入到節(jié)約隊伍之中。通過小孩的行動去教育身邊的成年人，宣傳節(jié)約知識，倡導(dǎo)綠色生活，為創(chuàng)建節(jié)約家庭、和諧村居出謀劃策，在全社會形成節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是責任、節(jié)約是生產(chǎn)力美好共識！讓全體師生、社會公民養(yǎng)成從我做起、從點滴做起的節(jié)約好習慣。

三、學(xué)科滲透，挖掘節(jié)約教育因素，培養(yǎng)節(jié)約情感。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的生命線，也是教育教學(xué)的主陣地。因此，我們把節(jié)約教育和各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實際特點，挖掘與節(jié)約教育結(jié)合點，將節(jié)約教育有機、有效地滲透進去。語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛以形成資源節(jié)約意識；數(shù)學(xué)課中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋及其回收量的統(tǒng)計”、“村月用電量的粗略計算”等，通過這樣的學(xué)習，既提高了學(xué)生的節(jié)約意識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生自己解決問題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進動植物的世界，感受節(jié)約資源帶來的現(xiàn)實意義；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，體會節(jié)約資源的必要性；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的熱情。

四、課題帶動，參與體驗，陶冶情操。

我校開展了“民間手工藝對學(xué)生的能力的促進”的課題研究，在研究的過程中我們滲透了環(huán)境教育，讓學(xué)生利用一些廢舊材料，通過自己的智慧和勞動，變廢為寶，創(chuàng)造出一件件帶有自己特色的藝術(shù)作品或生活用品。

通過在課題的開展中滲透環(huán)境教育，達到了如下的效果： 第一、在學(xué)習和動手實踐的過程中，一方面增強了我們的環(huán)境意識，開拓了我們的視野，培養(yǎng)了我們動手操作的能力，另一方面陶冶了我們情趣，提升了我們的審美能力，發(fā)展了我們的綜合素質(zhì)。第二、由于我們的堅持和努力，我們把一些原本是廢棄不用甚至于淪落為垃圾的東西轉(zhuǎn)化成了一件件帶有我們自身特色的小藝術(shù)品和生活用品，不僅減少了垃圾的產(chǎn)生，還讓它們“洗心革面”，成為美化我們身邊環(huán)境的好東西。

從以上兩點中，我們可以自豪地說，我們的智慧和勞動，不僅提升了我們的素質(zhì)，也提升了身邊環(huán)境的質(zhì)量，我們成長了，環(huán)境優(yōu)化。

五、精細化管理，推進節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

1、嚴格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備添置、更新改造審批制度，可買可不買的暫時不買，能修復(fù)使用的不買新的；及時改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報損與報廢設(shè)備，可修可用的不得報廢，力爭做到物盡其用。

2、加強人力資源的培養(yǎng)、引進、使用和管理，力求人盡其才，才盡其用；增強用人的計劃性，優(yōu)化人員配置。

3、學(xué)?；ㄔ诜弦?guī)劃、消防等部門要求和設(shè)計規(guī)范的前提下，場地規(guī)劃科學(xué)合理；建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)經(jīng)濟適用；建筑材料節(jié)能環(huán)保。

4、加強對各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率和使用效率；擴大公共實驗室開放性，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)實驗室資源的共享。

5、加強對科研經(jīng)費的使用管理，降低課題經(jīng)費中公務(wù)費用支出的比例，最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。

6、嚴格控制會議和會務(wù)接待經(jīng)費開支。改進會風和文風，簡要會議、活動和文件。控制會務(wù)規(guī)模，反對重形式、比規(guī)格、講排場的形式主義和鋪張浪費現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行會務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不搞超規(guī)格接待。

近年來我校抓住清泉教育整合的契機，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過實踐，我們摸索出一套適合我校實際的“節(jié)約型學(xué)?！苯ㄔO(shè)模式。全校師生在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)?！钡倪^程中，自覺地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習慣，體驗到人與自然的和諧統(tǒng)一，樹立了正確的資源、環(huán)境觀，更好地認識了可持續(xù)發(fā)展的理念，形成了可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識與相關(guān)能力。在建設(shè)“節(jié)約型學(xué)校”這一點上，清泉小學(xué)為西崗鎮(zhèn)的同類學(xué)校樹立了良好的典范作用。

不過，在建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的過程中我們也清醒的認識到很多不足，如：目前我們只是在思想層面和學(xué)校管理方面下手來進行“節(jié)約型學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)，而在運用科學(xué)技術(shù)進行“節(jié)約型學(xué)校”建設(shè)這一方面我們的力量還很薄弱，今后有必要加大在這一方面的科研力度。例如，學(xué)校利用太陽能來替代電能；進一步加強對網(wǎng)絡(luò)和電子媒體的利用，爭取做到辦公全網(wǎng)絡(luò)化和自動化，進一步推行無紙化辦公等。

總之，我校將以此次創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校為契機，總結(jié)學(xué)校環(huán)境教育已有的經(jīng)驗和存在的不足，將節(jié)約教育的個性化、人文化作為我們學(xué)校今后努力的方向。希望通過全體師生的共同努力和家長、村居、社會的配合，充分發(fā)揮各種資源，促進我校師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。我們堅信，只要善于學(xué)習、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新，我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索兮”?！肮?jié)約型學(xué)?！眲?chuàng)建不是一朝一夕的事情，必須持之以恒，才能取得最終的成效。清泉小學(xué)將秉承建設(shè)美麗中國的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學(xué)?！边M行到底！

二0一三年七月十二日

第三篇：中學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校倡議書

中學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校倡議書

全體教職員工：

“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告：全世界每年因吸煙造成的死亡人數(shù)達300萬，到XX年已經(jīng)上升至1000萬，中國因吸煙死亡人數(shù)已達到200萬?，F(xiàn)在 20 歲以下的青少年人群中，大約有 2 億吸煙者，而其中至少有 5000萬人將最終死于與吸煙有關(guān)的疾病。一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍；其易患食道癌致死的機率比不吸煙的人要大4倍；死于膀胱癌的機率要大兩倍；死于心臟病的機率也要大兩倍。

學(xué)校是青少年聚集場所，是傳播文明塑造人格，培養(yǎng)祖國接班人的場所。貫徹《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，響應(yīng)市愛衛(wèi)會關(guān)于開展創(chuàng)建無煙學(xué)校的通知精神，營造良好健康環(huán)境，保護學(xué)生健康，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，不僅有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展，而且對民族體質(zhì)的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰(zhàn)略意義。

為此，我們倡議全體師生員工積極投入“創(chuàng)建無吸煙學(xué)?！钡幕顒又腥?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將率先垂范帶頭不吸煙，學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴禁吸煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，倡導(dǎo)并形成學(xué)生主動規(guī)勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設(shè)的軌道。

1、在學(xué)校工作期間盡量控制吸煙（不吸煙或少吸煙）

2、不在校園內(nèi)吸游煙(吸煙者夾著煙在校園內(nèi)邊走邊吸)

3、不在教室、課堂內(nèi)吸煙

4、不在校園內(nèi)亂扔煙頭（吸煙者要自備封閉式小煙筒，并隨身攜帶，定期清理）。

全體教工們，為了我們的健康和長壽，為了無愧于人類靈魂工程師的稱號，為了多一份對學(xué)生身心健康的感染和熏陶，為了xx高級中學(xué)精神文明建設(shè)的今天和明天，讓我們憑借良知和毅力，自覺地投身到本次活動中去吧！讓我們共同努力，爭創(chuàng)無煙學(xué)校，把“無煙校園，清新一片”作為學(xué)校控煙的目標，勸止吸煙，努力戒煙，使我校成為名副其實的無煙學(xué)校。

中學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校倡議書

第四篇：中學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校申報材料

中學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校申報材料

控煙工作是利國、利民、利己的大事。我校歷年來重視創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ?，制定了一系列切實可行的控煙規(guī)章制度，開展全方位的、形式多樣的控煙宣傳及豐富多彩的控煙活動。

近期，我校的控煙工作取得了階段性的成果，提高了我校師生對煙草危害的進一步認識，全校師生養(yǎng)成了自覺抵制煙草危害、校園 內(nèi)不吸煙的良好習慣，營造了良好的育人環(huán)境，促進了師生身心的健康發(fā)展，為我校深入創(chuàng)建無煙學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。

一、組織健全

我校高度重視“無煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，非常重視對師生員工的控煙教育，并將控煙教育與德育有機結(jié)合起來。學(xué)校成立了由校長徐輝任組長，校級班子其他成員任副組長，各部門負責人任成員的控煙領(lǐng)導(dǎo)小組，以“積極營造良好控煙環(huán)境，促進師生身心健康發(fā)展”的工作思路，積極開展 “無煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作。制定了石蓮子中學(xué)創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ髦贫龋瑥慕M織管理、宣傳教育以及人、財、務(wù)的配備方面作了規(guī)定和說明，并在日常工作中認真落實。安排學(xué)校團委負責宣傳工作，并將各項工作分工到人、責任到人。

二、宣傳有效

學(xué)校團委負責創(chuàng)建“無煙學(xué)?！钡男麄鞴ぷ鳎倓?wù)處在學(xué)校的大門、教學(xué)樓、實驗室、辦公樓、會議室、教師辦公室、圖書館、教職工和學(xué)生食堂、接待室、樓道、廁所等場所，張貼了醒目的禁煙標示，政教處制作了控煙宣傳專欄。各級部辦公室都設(shè)有控煙監(jiān)督員，控煙督查小組組長、副組長都不定時巡查校園內(nèi)控煙情況，對學(xué)校和外來吸煙者進行主動的勸阻。學(xué)校還利用家長會、全體學(xué)生大會、全體教職工大會等，向全體師生和家長宣傳吸煙有害健康等知識和我校的控煙工作要求，幫助全校師生及家長充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，使師生及廣大家長控煙意識增強。

三、舉措到位

為了使創(chuàng)建“無煙學(xué)?！庇姓驴裳?，有規(guī)可依，我校嚴格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，實施了一系列創(chuàng)建舉措。

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負責活動的安排；

2、學(xué)校成立控煙督查小組，負責對活動的督查；

3、要求各部門要在所負責的辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍等場所張貼禁煙標示，嚴查學(xué)生吸煙，杜絕教職工在校園內(nèi)吸煙，對有煙史的教職工提供戒煙服務(wù)；

4、要求各部門將控煙工作納入本部門工作計劃，各年紀部要組織召開主題班會并認真做好記錄總結(jié)，要辦好專題黑板報，認真做好檢查評比等；要求要在制定本年工作計劃，目標、措施明確具體，年終有工作總結(jié)。

5、學(xué)校將履行控煙職責的情況作為師生員工評優(yōu)評先的參考指標之一，對在本次活動中履行控煙職責不到位的部門和個人，將取消優(yōu)秀科室的評選資格和年終評優(yōu)評模資格。

四、活動豐富 創(chuàng)建無煙學(xué)校是學(xué)校德育工作地重要內(nèi)容，活動永遠是德育的第 一載體。為了使創(chuàng)建工作更扎實、更深入，我校開展了豐富多彩的無煙校創(chuàng)建活動。

1、“拒絕第一支煙，做到不吸煙的新一代”活動，利用5月31日“世界無煙日”開展控煙宣傳活動，對控煙工作起到了很好的效果。

2、通過控煙主題校會等形式宣傳吸煙的危害。

3、利用黑板報、櫥窗等載體進行廣泛宣傳等。通過豐富多彩的控煙活動，使全校師生禁煙知識和禁煙意識有了進一步提高。

五、監(jiān)督檢查有力，控煙工作扎實有效

1、學(xué)校要求全體師生員工有責任對在校園內(nèi)吸煙者進行勸阻。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織對學(xué)校各部門、各班級控煙工作進行督導(dǎo)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控煙，上至校長，下至普通教職員工，自覺學(xué)?？責熤贫?，全體教職工和全體學(xué)生、家長共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。控煙督查小組負責定期不定期對各部門開展創(chuàng)建“無煙校園”活動進行檢查，定期分析開展控煙的工作情況分析，及時提出整改措施。有力地提高了師生員工的控煙意識和控煙責任感。

3、學(xué)校政教處每天進行衛(wèi)生檢查，對全校各個衛(wèi)生區(qū)、各個場地以及各個角落進行查看是否有煙頭，發(fā)現(xiàn)問題及時及時解決.4、控煙小組、督查小組、學(xué)校門衛(wèi)成員及時時檢查有無吸煙的來訪人員、學(xué)生家長等，發(fā)現(xiàn)情況及時給予勸說教育?？傊?，我們?yōu)榱耸箤W(xué)生遠離煙草，促進其身心健康成長，千方百計采用多種方法，通過不同渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，積極營造良好控煙環(huán)境，促進師生身心健康發(fā)展，進一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、改陋習、樹新風的良好社會風尚。今后，我們將繼續(xù)作好控煙工作，為學(xué)生的健康成長做出最大的努力！

二〇一四年九月二十八日

第五篇：中學(xué)創(chuàng)建十星級學(xué)校工作總結(jié)

黃泥河中學(xué)創(chuàng)“十星級學(xué)?！弊圆榭偨Y(jié)

為進一步強化學(xué)校精細化管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，堅持以教育創(chuàng)新為重點，以立德樹人為根本，以強化科學(xué)管理為主線，以提高教育質(zhì)量為宗旨，辦人民滿意的教育，我校結(jié)合縣教育局及中心學(xué)校有關(guān)創(chuàng)評“十星”級學(xué)校的要求現(xiàn)將創(chuàng)評工作自查總結(jié)如下：

一、宣傳到位、提高認識.為了讓創(chuàng)建活動深入人心，層層落實，首先，召開班子會研究，明確工作思路，在全體教職工大會上傳達了相關(guān)文件和精神，結(jié)合我校實際闡述“十星級學(xué)校”創(chuàng)評的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務(wù)意識。其次，班子成員認真學(xué)習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。再次，“十星級學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，上報鄉(xiāng)中心學(xué)校，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。與此同時，政教處、共青團也在全校和各班級中開展了爭創(chuàng)“十星級班級”和“十星級學(xué)生”的主題教育，落實了創(chuàng)建活動方案，為順利推進“十星級學(xué)?！眲?chuàng)工程營造了良好的輿論氛圍。

二、落實方案，有效開展

1、加強學(xué)習愛崗敬業(yè)

認真抓好教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)，利用班子會議、教研組會、及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)，素質(zhì)教育理論學(xué)習，促進教職工用先進的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。注重培養(yǎng)教師專業(yè)素質(zhì)，積極選送教師參加各級培訓(xùn)學(xué)校定期組織本校教師交流學(xué)習，上好公開課、示范課、舉行讀書活動等，教師對參加的各項專業(yè)培訓(xùn)有心得體會或個人反思。教師認真?zhèn)湔n，積極參與集體備課活動。每學(xué)期組織教研活動在4次以上，每位教師每年撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文不1篇。每年在縣級及以上發(fā)表教學(xué)論文都在10篇以上，校長、書記每學(xué)期聽課20節(jié)，教師聽課15節(jié),并有評價意見或建議，且在學(xué)科組交流有記錄等，個人所任學(xué)科年初有計劃，年末有總結(jié)，教師無醉酒上課，教學(xué)期間不參與打麻將的現(xiàn)象遵守工作紀律,基本無缺曠、遲到、早退現(xiàn)象,無私自換課或請人代課，不體罰或變相體罰學(xué)生，關(guān)注留守兒童，不搞有償家教，關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活，課堂教學(xué)能面向全體，因材施教，有個案分析記錄。

2、注重文化 力爭上游

學(xué)校制定了工作目標，有發(fā)展規(guī)劃，注重文化建設(shè)，采取勵志教育，挖掘地方文化，樹立榜樣的力量，教室墻上掛的都是地方名人，文化墻上都是勵志的名言，采取上下課升降國旗時的宣誓，每班都有誓詞，如降國旗時學(xué)生宣誓“學(xué)習是我的天職，成人是我的本分，成才是我的目標”利用星級班級的評比，歌詠比賽，廣播操比賽等一系列活動去感染學(xué)生，實行班級捆綁考核，獎勵性績效工資，有50%用于班級成績，學(xué)生養(yǎng)成，及教師思想的考核，效果是明顯的，校容校貌整潔、美觀，與創(chuàng)建前相比有明顯提升，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生儀表得體，師生生活、學(xué)習、文明禮儀習慣良好，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包干并建立巡查制度，學(xué)校衛(wèi)生每日兩掃甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學(xué)校所開展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題宣傳活動也促進了校園面貌的改善。近3年，教學(xué)質(zhì)量有顯著提升，在13年的中考中，生均總分達到514.7分，上線率居全縣第二。

3、為人師表，廉潔從教

學(xué)校制定廉潔從教實施方案，利用櫥窗，和各種活動進行文化宣傳教育，成立機構(gòu)，明確職責，分工到人，年初有計劃，年末有總結(jié)，建立健全廉潔教育長效機制，健全財務(wù)、收費、資產(chǎn)管理、物品采購、安全責任等制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每月一次學(xué)習交流，教職工每學(xué)期交流學(xué)習2次，發(fā)揮課堂主渠道作用，加強學(xué)生道德文化建設(shè)，每學(xué)期2次，每學(xué)年組織教師簽訂廉潔從教責任書。

4、規(guī)范從教 和諧共進

學(xué)校班子健全，且職責分工明確。堅持校長負責制，建立執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的制度，學(xué)校工作有計劃、有檢查、有反饋、有總結(jié)，.定期或不定期開展政治理論學(xué)習活動，積極開展師德師風建設(shè)評定活動，開展結(jié)對幫扶活動,每位教師每學(xué)年幫扶1貧困學(xué)生，注重德育教育，充分利用節(jié)假日、主題活動、社會實踐活動，加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、文明禮儀、良好品德的教育與培養(yǎng)，學(xué)校重大事項的議事、決策嚴格堅持征求意見制度，教師聘課，崗位聘任，評先評優(yōu)，公開透明，學(xué)校全年未出現(xiàn)越級上訪和舉報事件，未出現(xiàn)嚴重的師生打架斗毆現(xiàn)象。

5、勇于探索 不斷創(chuàng)新

學(xué)校制定行之有效的一系列管理制度，采取“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門管理、年級負責、班級包干”的管理思路，在推進教育教學(xué)改革與發(fā)展中，一方面狠抓老師培訓(xùn)，落實走出去，請進來，過去兩年，我們分批的到麒麟三中，富源六中交流學(xué)習，也請他們的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校搞講座，授課，還請教育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，邀請本縣的學(xué)科帶頭人，到學(xué)校對弱勢科目進行培訓(xùn)，另一方面，強化內(nèi)部管理，我們制定了《高效課堂實施手冊》，里面包括各種課型的上法和要求，還有相關(guān)的資料，規(guī)定了老師的十個上課流程，實行推門聽課制度，每學(xué)期上好“三課”領(lǐng)導(dǎo)的范課、教師的匯報課、優(yōu)秀教師的引領(lǐng)課，注重考試分析，每次考試，我們都要求班級和教研組填寫成績分析表，每小題的班級得分率科目得分率都做了分析，然后寫出改進的措施，效果是不錯的?！皩W(xué)科德育”深入課堂，利用黑板報，宣傳欄，作文競賽，廣播操比賽等作為德育主陣地，“三生教育”與德育體系有機結(jié)合，營造了德育教育的校園氛圍。

6、準確定位 特色辦學(xué)

班子深入分析校史校情，以校為本定特色，讓環(huán)境充滿書香，包括學(xué)習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長中學(xué)習，在休閑中學(xué)習。師生氣質(zhì)充滿書香，通過營造讀書環(huán)境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養(yǎng)樹立師生終身學(xué)習的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生.在管理上做到精細化育人，充分體現(xiàn)因人施教，分層教學(xué)。精細化管理，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，強化監(jiān)督檢查，注重實效性。精細化服務(wù)，生活、工作、學(xué)習、思想上服務(wù)于師生。結(jié)合學(xué)校特點，提出“自理、明理、尋理、有理”的校訓(xùn)，提出了“團結(jié)、奮進、求是、創(chuàng)新”的校風，“探究、勤奮、奉獻、關(guān)愛”的教風“勤學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風，校園文化緊扣本校育人主題，多角度展示勵志、正能量信訊。學(xué)校開設(shè)音樂、美術(shù)課外興趣小組，注重特長培養(yǎng)，開展文體活動，每學(xué)年學(xué)校都舉行演講比賽、廣播操比賽、田徑運動會，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺，開足信息技術(shù)課，充分利用信息技術(shù)各種設(shè)備進行教學(xué)。教學(xué)上積極改革探索，提出了課堂教學(xué)的十個流程，各種課型標準，有一個安全教育課題已經(jīng)結(jié)題。

7、明確思路 強化管理

班子成員結(jié)構(gòu)合理，都具備一定的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，有高度的責任心和團結(jié)合作的團隊精神，按照分工明確，科學(xué)決策，依法治校的原則管理學(xué)校。教代會組織健全，每學(xué)年至少召開一次教代會，學(xué)校行政管理、校園管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理、后勤管理、檔案管理等方面制度健全，嚴格執(zhí)行。安全管理上嚴格執(zhí)行《富源縣學(xué)校安全管理規(guī)程》要求，學(xué)校安全檢查做到1日1查，確保不發(fā)生任何安全事故，落實責任，并進行公示，制定了嚴格的學(xué)生管理制度，財務(wù)方面，規(guī)范預(yù)算管理，健全財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律。無亂收費現(xiàn)象。嚴格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費，遵守財務(wù)紀律，賬目清楚。上級下?lián)艿膶？顚Ｓ?，按時足額發(fā)放到位。校園管理、宿舍管理、各功能室的管理，精細到位。

8、環(huán)境育人 力爭“五化”

校園文化環(huán)境是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，學(xué)校注重環(huán)境育人，制定方案，提出措施，力爭達到“五化”要求。

9、牢記安全 預(yù)防為主

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)安全辦，確立安全宗旨：攜手創(chuàng)和諧、全力保平安，制定措施：跟蹤到位、適時演練，把握原則：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早上報、早處理，關(guān)注學(xué)校治安及周邊環(huán)境安全，做到24小時值班，加強門衛(wèi)管理制度,建立外來人員出入登記制度,杜絕管制刀具、危險物品進入校園，加強財務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理，落實人防、物防、技防，與公安、工商、交通、衛(wèi)生等部門密切配合抓好校園及周邊環(huán)境整治，.預(yù)防校園暴力，對學(xué)生進行法制教育和心理輔導(dǎo)，對于食品衛(wèi)生，制定相應(yīng)食品安全應(yīng)急預(yù)案，校內(nèi)沒有違規(guī)經(jīng)營的飲食攤點和小賣部，食堂有專人負責，食堂員工持有效證件上崗并講究個人衛(wèi)生，食堂內(nèi)整潔無死角，餐飲具清潔衛(wèi)生并消毒，,食品采購有檢驗、有索證、有記錄，臺賬清楚，食品留樣規(guī)范，食堂儲藏室物品陳列規(guī)范，建立公示制度和舉報制度。重視消防安全，.每學(xué)期對師生進行一次消防知識宣傳，并組織一次演練活動，.在教室、實驗室、圖書室、食堂、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點設(shè)置消防標志并配齊配足消防器材，保持消防通道暢通，.對學(xué)校用電設(shè)備定期或不定期進行排查，每學(xué)期開展護林防火“五個一”活動。認真組織實施“1530”安全教育模式，每周安排一節(jié)安全教育課，開展安全教育主題活動，同時強化安全排查。

10、教學(xué)為重 質(zhì)量為先

學(xué)校執(zhí)行國家相關(guān)政策，開足，開齊課時，堅持以教學(xué)為中心，有教學(xué)工作計劃和總結(jié)?；臼褂枚嗝襟w、電子白板的教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課符合規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會每學(xué)期至少專題研帶頭深入課堂，研究教學(xué)，注重高效課堂的建設(shè)，強化教研，落實“目標教學(xué)模式，”文科的“引、讀、思、論、補”，理科的“尋找規(guī)律、輕松學(xué)習”是這種模式的支撐，課堂教學(xué)要求教師授課要“腦中有綱，胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法”，另外重視評課，要求“三看”：看目標、看過程、看結(jié)果。

三、備齊資料

規(guī)范檔案

對于本次創(chuàng)評工作，學(xué)校高度重視，注重資料的收集整理，狠抓落實，分類編目，規(guī)范管理，有專人整理，確保完整，齊全。

四、不足之處

對于“十星”級學(xué)校的指標，我們差距很大，有很多不足之處，具體如下：

1、硬件設(shè)施不完善，比如，男女生宿舍擁擠陳舊，現(xiàn)在僅有二幢學(xué)生宿舍，且設(shè)計不合理，給學(xué)生的生活管理帶來諸多不便。設(shè)施設(shè)備老化，比如，門窗，學(xué)生的床等。

2、綠化面積不夠，大門兩邊的空地，由于資金的原因，還在沒有綠化，教師住宿前及廉租房周圍也是空地，影響了學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。

3、教師的專業(yè)素質(zhì)不高，很多都是跨學(xué)科上課，這也是師資不足的表現(xiàn)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量。

五、整改措施

1、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的關(guān)心和支持，解決學(xué)生的住宿和設(shè)備設(shè)施老化的問題，通過多渠道擴大綠化面積，強化管理，為學(xué)校師生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、加強對教師的培訓(xùn)，走出去請進來，強化校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，為教書育人更好的服務(wù)。