第一篇：2013--2014教學(xué)工作總結(jié)--郝麗英

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

教

姓名：

學(xué) 工 作 總 結(jié) 郝麗英 2014年1月15日1

本學(xué)期，本人擔任八年級兩個班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)課標,明確教學(xué)目標。

為了使我的英語教學(xué)適合目前的英語教學(xué)和學(xué)生的要求，進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課,理清教學(xué)思路。

備是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準備。

2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極

性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。

三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力 ,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確 的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

第二篇：郝麗麗詩歌教學(xué)收獲

用詩樣的語言詩意的教詩

前段時間，聽了實驗中學(xué)郝麗麗老師的《行路難》一課，郝老師用詩樣的語言詩意的教詩，給人文采斐然，耳目一新之感。

首先，郝老師用李白的《渡荊門送別》導(dǎo)入，在朗朗誦讀中開啟新課，同時聯(lián)系作者的坎坷仕途，巧妙的介紹了詩歌的創(chuàng)作背景，對學(xué)生把握詩歌主旨起到很好的引領(lǐng)作用，可謂一石雙鳥。

接下來，整個課堂貫穿對詩歌的“吟讀、譯讀、品讀、誦讀”，讀的形式多樣，要求漸次升高?！白x”、“譯”、“賞”、“誦”相結(jié)合。緊扣詩歌特點，用詩的節(jié)奏，來推進課堂。

再者，教師課堂拓展不僅有深度，而且用詩來詮釋詩，整堂課詩意盎然。如講析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”一句時，對比鮑照的“對案不能食，拔劍擊柱常嘆息”，突現(xiàn)李白詩句言簡義豐的非凡表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)“行路難，行路難，多歧路，今安在？”一句時，老師出示修改句：“行路難啊，行路難，多歧路啊，今安在？”學(xué)生在對比閱讀中自然領(lǐng)略原詩句的凝練有力的特點。教師概括總結(jié)全文的語句“哀而不傷，悲而能壯，真情動天地，豪氣滿乾坤”則更是用詩化的語言，生動凝練的概括了本詩的感染力。郝老師的這堂詩意盎然的詩歌課觸發(fā)了我深深地思索：一堂成功的課，該是以課文為范例，不僅能給學(xué)生文化知識，更重要的是給他們一種學(xué)習(xí)的方法，一種思考的意識，一種高尚品性的潛移默化的感染和熏陶。這該是語文課追求的最高境界了。

第三篇：如何寫教學(xué)反思曹麗英

如何寫教學(xué)反思

如何寫好教學(xué)反思呢

（1）寫成功之處將教學(xué)過程中達到預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當?shù)拇胧粚哟吻宄?、條理分明的板書；某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細得當?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。

（2）寫不足之處即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今后再教學(xué)上吸取教訓(xùn)，更上一層樓。

（3）寫教學(xué)機智課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

（4）寫學(xué)生創(chuàng)新在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有＂創(chuàng)新的火花＂在閃爍，教師應(yīng)當充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來，可以補充今后教學(xué)的豐富材料養(yǎng)分。

（5）寫＂再教設(shè)計＂一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當；訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出＂再教設(shè)計＂，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

總而言之，寫課后教學(xué)反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時寫下，有話則長，無話則短，以寫促思，以思促教，長期積累，必有收獲。

教學(xué)反思是把理論與實踐相結(jié)合的一種行動研究法，不僅可以提高課堂效益，而且將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一。同時，為以后教育教學(xué)工作提供了有效方法。

第四篇：麗英2012面試

今年的面試整體上顯得比較輕松活潑，以較為愉悅的方式進行。

一、語文類：

復(fù)述兒歌

猜謎語：

5個樹枝，不長葉，不長花，猜是什么？答案：手指

千條線萬條線，割不斷切不開，猜是什么？答案：下雨

二、思維類：

記憶力：看小動物1分鐘，然后復(fù)述看到些什么小動物

判斷重量：三杯水放入不同重量的石子，問發(fā)生了什么變化，為什么？

辨認圖形

等量代換

走迷宮

三、常識類：

根據(jù)圖片猜小動物：大象請客，盤子里有些食物，讓他們判斷大象請了些什么小動物來？

四、運動類：

拍皮球：繞著柱子邊走邊拍

2006年是三道題是自我介紹問答;找圖形;拼圖測記憶力;看電腦故事回答問題。

第五篇：郝麗容事跡

為了村民的那份信任 ——記英山縣孔家坊鄉(xiāng)郝家山村婦女主任

郝麗容是英山是孔家坊鄉(xiāng)郝家山村婦女委員。她有很多職務(wù)，村支書、村會計、村森林防火員，但是她沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有很大影響的榮譽光環(huán)，有的只是連續(xù)四屆選舉的“兩委”換屆都足滿票，有的只是周圍群眾的信任。

郝家山村的“好心大姐”

在郝家山村群眾心目中，郝麗容是一名熱心腸、知冷知熱的“好心大姐”；在老年人心中，她是一個好閨女。婦女們有什么煩心事、難事兒、家常事兒，都喜歡和她嘮叨嘮叨。

今年七月份的一天，正值兒子緊張的高考復(fù)習(xí)階段，村里一家媳婦兒生孩子，半夜發(fā)作了，這是頭一胎，只有婆媳在家，六神無主之下打電話給郝麗容。她二話沒說，趕緊幫助找車，自己先到縣婦幼保健院掛號聯(lián)系，安頓好病房。一直忙到清晨8點，母子平安，確定完全沒問題之后才趕回村里上班。晚上回城關(guān)，顧不上照顧家事，擔心汪家婆媳關(guān)系本來不好，又生的是女孩，她便直接去醫(yī)院與她們拉家常，融和關(guān)系，讓婆媳感激不盡。

孔家坊鄉(xiāng)的“財務(wù)通”

2008年，孔家坊鄉(xiāng)在全省最先實行村級集體，“三資”委托代理財務(wù)中心，實行“村財鄉(xiāng)管”“統(tǒng)一報賬”。全鄉(xiāng)21個村，多數(shù)村都設(shè)立了出納和會計各1名，而她卻是第一個一肩挑。她不僅工作積極，而且賬務(wù)清晰，勤奮好學(xué)。擔任財務(wù)工作10年無差錯，被同行稱為“財務(wù)通”。即使會計電算化也難不倒她，連續(xù)幾年她被評為“優(yōu)秀報賬員”和“優(yōu)秀財務(wù)人員”。

2007年，英山第一批“一村一名大學(xué)生村干”函授中，她學(xué)習(xí)刻苦，各科成績優(yōu)異，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。她工作量大，崗位多，但她毫無怨言，從不計較個人報酬。她是工作的多面手，一個人干三個人的事，無論干多少事，依舊只拿主職干部工資的90%。

村主職的“參謀長”

郝家山村事我縣孔家坊鄉(xiāng)的貧困村之一。2004年，郝麗容被村民民主推選為婦女委員時起，她便放棄了當了15年的代課教師工作，毅然回到村里干起了“工資不能兌現(xiàn)、受氣、受窮”的婦女委員。郝家山村人口少，地域廣，村里負債30多萬元。進村時，一無所有，她管財務(wù)，有時急需用錢，只好拿丈夫的工資卡墊付公用應(yīng)急。她憑借年輕、工作能力強，村里無論什么大小事，她都主動分擔。

郝家山村窮出了名，因此主職干部經(jīng)常換動。但無論誰當主職，她都能積極當好“參謀長”，利用自己和丈夫的人脈資源，向上級積極爭取項目資金，總數(shù)達130多萬元，不僅還清了舊債，還修通了5公里村級主干水泥路、組組通公路。去年郝家山村有被縣立項為貧困村、整體推進項目村，投入資金100多萬元，用于改造農(nóng)田和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。村里的每一點變化，都離不開她這個“參謀長”。作為身兼數(shù)職的郝麗容，在工作互相沖突時，在家事和公事相互沖突時，她總是協(xié)調(diào)處理，舍得加班、樂于吃苦。她一個身材不到1.5米的個子，騎著摩托車奔東奔西，就連過年時都不曾休息。在她家已經(jīng)連續(xù)5年的年飯都是由丈夫操辦的。每當別人問她圖什么的時候，她總是笑著說；“為了幾百號老百姓投票時的那份信任”！

徐新生 楊洋 袁億臣