第一篇：黃嶺中心完小綜合科教學(xué)教研工作計(jì)劃

黃嶺中心完小2013——2014學(xué)年度綜合科

教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，堅(jiān)持以新課程改革為目標(biāo)，開展素質(zhì)教育。使我鄉(xiāng)綜合科教學(xué)再上新臺階，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)綜合科教學(xué)教研新局面。

二、工作思路

綜合科的教學(xué)應(yīng)遵循“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的原則，做到：

1、創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境條件，陶冶學(xué)生情操；

2、充分發(fā)揮學(xué)生的興趣、愛好與特長；

3、結(jié)合各校實(shí)際，體現(xiàn)本校特色；

4、反映為社會服務(wù)的基本思想；

5、反映學(xué)習(xí)與日常生活相聯(lián)系的思想。

6、五、六年級兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)英語進(jìn)度要統(tǒng)一。

三、綜合科中心教研組

組長：盛守伯

成員：品德：吳麗琴英語：丁龍華科學(xué)：吳國平音樂：程艾香

體育：汪志兵美術(shù)：朱金華

信息技術(shù)：鄧居強(qiáng)

四、活動安排

2013年九月份：制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；

十月份：英語公開課；（丁龍華）

十一月：六年級英語集體備課；

十二月：品德與社會研討課；

2014年元月：組織期末考試。

三月份:畢業(yè)班英語公開課；

四月份:小學(xué)德育課程研討課；

五月份:六年級綜合科復(fù)習(xí)研討會；

六月份：

1、組織小升初評估考試；

2、學(xué)期工作總結(jié)。

黃嶺中心完小綜合科教研組

二0一三年九月1

第二篇：黃嶺中心完小文明禮儀之星評比方案

黃嶺中心完小“文明禮儀之星”評選方案

為了加強(qiáng)學(xué)校德育教育，體現(xiàn)文明校風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，使同學(xué)們在文明禮貌教育活動中學(xué)有榜樣，黃嶺中心完小特開展 “文明禮儀之星” 評選活動。

學(xué)校根據(jù)“文明禮儀之星”評選細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各班級同學(xué)的選票以及各班主任和任課老師的推薦，本著公平、公正、公開的原則從各班級評選學(xué)校“文明禮儀之星”。學(xué)校將禮儀、禮節(jié)、文明、禮貌、敬人、自律等方面的內(nèi)容滲透到日常教學(xué)和活動中?！拔拿鞫Y儀之星”將發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)校園道德文明建設(shè)，提升校園文化品位。

活動過程：

一、各中隊(duì)利用班隊(duì)課組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊(duì)為單位進(jìn)行組評，由班委會擇優(yōu)推薦學(xué)?！拔拿鞫Y儀之星”候選人。

二、將班級中學(xué)生得票數(shù)由高到低按20：1（四舍五入）比例推薦為學(xué)?！拔拿鞫Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊(duì)員分別認(rèn)真填寫好“校園文明禮儀之星推薦表”（3月28日之前完成）

三、在各班級簡要介紹“文明禮儀之星”候選人事跡后，進(jìn)行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為學(xué)?！拔拿鞫Y儀之星”。

四、經(jīng)過校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站將“文明禮儀之星”事跡進(jìn)行廣泛宣傳，做到人人皆知，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。（4月）

五、文明禮儀之星自評細(xì)則：

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

2、能和同學(xué)友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂于助人（5分）；

3、規(guī)范意識強(qiáng)，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》（15分）

4、愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。

5、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木。（5分），課桌椅無涂、刻等情況（5分）

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑、主動維持班級以及課間秩序等）。（5分）

7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)秀。（10分）

8、有為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）

9、課間活動文明，沒有追跑打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。（5分）

六、有下列行為的學(xué)生不予參評。

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧喧嘩的。

5、進(jìn)電游廳、網(wǎng)吧者。

6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

7、經(jīng)常遲到、早退者。

8、經(jīng)常說粗話、臟話者。

活動要求：

1、高度重視，加強(qiáng)引導(dǎo)。

2、各班要實(shí)事求是，評選過程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主。

3、嚴(yán)格執(zhí)行推薦評選程序，增強(qiáng)透明度，保證評選工作的公平，公正和公開，切實(shí)把最優(yōu)秀的候選人推薦出來。

5、被推薦為“文明禮儀之星”的學(xué)生要附一張7寸照片（中心完小統(tǒng)一安排）。

6、認(rèn)真完成“文明禮儀之星候選人推薦表”的填寫工作。（詳見附表）

第三篇：綜合科教研工作計(jì)劃

開縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學(xué)原龍村校綜合科教學(xué)工作計(jì)劃（2012-2013上）

一、教研組基本情況：

涵蓋學(xué)科：品德與社會、科學(xué)、音樂、體育﹑美術(shù)﹑英語。我校教師雖然都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但由于我校處于基礎(chǔ)教育的末端，教育資源極其匱乏，師資力量十分薄弱。因此教師們對綜合科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，教育教學(xué)水平不高。本期我校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)[中共開縣委員會開縣人民政府《關(guān)于深化改革創(chuàng)新推進(jìn)教育均衡發(fā)展的意見》] 文件的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校2012年（下）工作計(jì)劃的要點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)對小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以提高四有新人為目標(biāo)，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地上好每一

節(jié)課。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)本組教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為全面提升我組教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的能力，建設(shè)一支適應(yīng)信息化的師資隊(duì)伍，將采用不同的方式對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，做到人人會做CAI課件并會使用。

3、重視學(xué)生生的綜合實(shí)踐活動。

①教師和教科書不是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與實(shí)施，完成活動內(nèi)容；

②結(jié)合所學(xué)知識，可與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于搜集整理知識的能力。

4、有意識地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。

5、進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，切實(shí)開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)。

6、充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動。

四、具體措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會。

2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為研究課題。

4、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

5、搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。

6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。

7、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。

五、教研活動進(jìn)度安排

九月

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。

3﹑學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容。

4、各科教研活動，新教材培訓(xùn)。

5、組織綜合科教師常規(guī)聽評課活動。

十月

1、各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、開展好青年教師教學(xué)互動活動。

3﹑小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討。

十一月

1、開展教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動。

2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討。

3、體育課與農(nóng)村課堂教學(xué)研討。

4、科學(xué)科集體備課。

5、組織參加小學(xué)科學(xué)教師“教具制作與使用”評比活動。十二月

1、如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。

3、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。

一月

1、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

2、做好期末結(jié)束工作。

3、做好期末電教常規(guī)檢查工作。

4、搞好期末考試質(zhì)量分析。

開縣九龍山鎮(zhèn)東壩中心小學(xué)原龍村校2012年9月

第四篇：小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃

小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃

（2012-2013-1）

一、教研組基本情況

涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、品德與生活（社會）、科學(xué)、體育與健康、活動、地方課、音樂、美術(shù)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作根據(jù)對小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質(zhì)培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地上好每一節(jié)課。

2、重視學(xué)生的“綜合實(shí)踐活動”。①教師和教科書不是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與實(shí)施，完成活動內(nèi)容；②結(jié)合所學(xué)知識，可

與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于搜集整理知識的能力。

3、進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，切實(shí)開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)。

4、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動。

四、具體措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解。

2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地提高教學(xué)和教研的能力。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為研究課。

4、搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。

5、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。

6、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。

五、教研活動進(jìn)度安排

九月

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。

3、袁真琴老師上《綜合實(shí)踐活動課》公開課（9月17日至21日）

十月

袁洪俊老師上《科學(xué)課》公開課（10月15日至19日）十一月

張曉老師上《品德與生活課》公開課（11月19日至23日）十二月

1、項(xiàng)華燕老師上《英語》公開課（12月10日至14日）

2、認(rèn)真組織好各科進(jìn)行期末考試并進(jìn)行質(zhì)量分析

2012年9月1日

修文縣扎佐二小

2012-2013-1 綜 合 科 教 研 工 作 計(jì)

劃

第五篇：小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃

小學(xué)綜合科教研工作計(jì)劃

一、教研組基本情況涵蓋學(xué)科：信息技術(shù)、品德與生活（社會）、科學(xué)、體育與健康、活動、地方課、音樂、美術(shù)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作根據(jù)對小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質(zhì)培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我?，F(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地上好每一節(jié)課。

2、重視學(xué)生的“綜合實(shí)踐活動”。①教師和教科書不是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與實(shí)施，完成活動內(nèi)容；②結(jié)合所學(xué)知識，可教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于搜集整理知識的能力。

3、進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，切實(shí)開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)。

4、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動。

四、具體措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解。

2、以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地提高教學(xué)和教研的能力。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為研究課。

4、搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評課。

5、5、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。

6、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。

小學(xué)綜合學(xué)科工作計(jì)劃

王忠昌