第一篇：芝麻豐收,生長后期要強化管理

芝麻豐收，生長后期要強化管理

芝麻栽培季節(jié)短、用工少、成本低、收益大、經濟價值高。近年，芝麻的種植面積逐年增大，要提高芝麻的產量和品質，應抓好高油芝麻中后期栽培技術的落實是奪取芝麻豐收 的重要環(huán)節(jié)，主要有以下幾點：

1、科學追肥。芝麻蕾花期，每畝可酌情追施5-10千克45%復合肥或5-7.5千克尿素，追施氮素化肥，應開溝條施以防燒苗并且效果好。

在芝麻初花期和盛花期可用0.4%的硫酸鉀或0.3-0.4%的磷酸二氫鉀溶液噴施2-3遍。噴肥時間應掌握在晴穩(wěn)天氣，上午9-10點、下午4點左右。噴灑次數每隔5-7天，連續(xù)噴肥2-3次。

2、防止?jié)n害。芝麻在花期需水量最大，但又不耐漬，澆水應采取溝灌、畦灌等方式，做到隨灌隨排無積水。

3、預防病蟲害。芝麻生長期間一般蟲害輕而病害重，花期結蒴期主要病害有莖點枯病和立枯病等，發(fā)病后莖稈發(fā)黑，著生很多黑點，葉片卷曲萎蔫，植株頂端彎曲下垂，群眾稱“黑稈瘋”。應結合當地情況進行開溝作廂，每畝用“90%克萎星”100克、“甲基托布

津”75-100克兌水50千克噴施，對于豆天蛾等食葉性害蟲，每畝可用20%“BT乳劑”200毫升加4.5%氯氰菊酯75毫升兌水50千克噴施施治。

4、打頂保葉。當頂芽停止生長，花序不再增生，將植株頂部未開花的頂尖摘去，一般增產15%左右。

5、適時收獲。收獲應選擇陰天或早晨進行，以防脫粒，收獲后不要堆大垛，捆成小捆堆成小棚架，以便通風干燥，防霉變，方便脫粒。

第二篇：要強化汛期交通安全管理

要強化汛期交通安全管理

當前我省已進入主汛期，極端惡劣天氣呈多發(fā)態(tài)勢，防汛抗災和安全保暢壓力加大。近日省廳下發(fā)緊急通知，就進一步做好汛期安全生產工作進行安排部署。

通知指出，加強對重點通航水域的現場監(jiān)管，全面檢查營運船舶技術狀況，督促其嚴格按規(guī)定航行、停泊和作業(yè)，嚴厲打擊無證經營、超員超載等非法違法行為，堅決杜絕檢驗不合格、存在缺陷以及達到強制報廢年限的船舶投入營運，確保航行安全；加強港口危險貨物裝卸作業(yè)的安全管理，強化作業(yè)現場指揮調度，重點做好防火、防爆、防泄露、防污染等工作；強化汛期工程建設安全管理，對全部在建項目進行汛期安全生產專項檢查，重點檢查山區(qū)、臨河、濱海的建設項目，嚴防山體崩塌滑坡、洪水、泥石流等自然災害；加強對現場作業(yè)人員的安全教育，督促其嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴防高處墜落、坍塌、雷擊、觸電等事故發(fā)生；施工現場出現重大險情或遭遇雷雨、大風天氣時，要立即停止生產作業(yè)。

通知強調，各地各有關單位要建立完善極端氣象災害預警信息通報機制，密切關注雨情、汛期變化，及時發(fā)布道路水路通行情況和極端天氣預警信息，督促相關單位提早做好防范應對工作，做到早預警、早準備、早防范；要針對不同險情，進一步制定完善各類專項應急救援預案，組建應急隊伍，加強應急演練，加快應急裝備、物資儲備，健全應急機制，確保人員、裝備、物資等落實到位；事故災害或重大險情發(fā)生后，要第一時間啟動應急預案，開展搶險救災工作，最大限度減少災害損失，同時按規(guī)定及時報告事故信息，堅決杜絕遲報、瞞報、謊報、漏報情況的發(fā)生。（相鵬濤 吳星）

汛期安全工作匯報

區(qū)防汛指揮部：

按照省、市交通主管部門以及區(qū)政府關于今年汛期安全工作的安排布置，區(qū)交通局十分重視汛期防汛安全工作。根據市交通局、區(qū)防汛指揮部轉發(fā)上級《關于切實做好汛期城市（鎮(zhèn)）防汛工作的緊急通知》精神。結合我區(qū)交通工作實際，我們進行了全面的排查，現將排查情況匯報如下：

一、加強防汛期間交通安全工作的組織領導。

為抓好今年區(qū)交通系統(tǒng)的防汛安全工作，區(qū)交通局成立了汛期安全工作領導小組，明確了組長、副組長在汛期的工作職責，印發(fā)了《關于認真做好2010年汛期安全工作的通知》（德市旌交[2010]92號），對全區(qū)交通系統(tǒng)如何搞好今年汛期的安全生產工作進行了全面的安排。結合我區(qū)交通系統(tǒng)的特點，我們調整和修訂了《德陽市旌陽區(qū)交通局防汛應急預案》（德市旌交[2010]91號），劃分了5個防汛搶險工作小組，明確了各工作小組的職責和人員組成，將應急響應按區(qū)政府印發(fā)的《德陽市旌陽區(qū)防汛應急預案》中的規(guī)定劃分為四個級別、確定了響應程序等，安排了防洪值班表。局屬各單位均建立了汛期工作組織領導機構，將安全防汛工作責任落實到各個環(huán)節(jié)。局屬各單位均制訂了防汛應急預案，運管所、海事處還督促各客貨運輸企業(yè)和水上船舶單位制定了防洪搶險應急預案，組織和建立了應急搶險隊伍。實行二十四小時開機，做到隨叫隨到，遇有情況，及時上報，確保汛期信息暢通。

二、落實安全生產責任，加強安全生產監(jiān)管。

一是水上交通安全工作的監(jiān)管，是我們安全工作的重點。今年，我們繼續(xù)深入開展了“救生衣”行動，全面監(jiān)控水上交通安全。區(qū)海事處對船舶單位進行了檢查，共檢查船只112艘，快艇2艘。主要檢查船舶的技術狀況和救生設備，以及救生人員、管船人員到崗到位履行職責情況。經檢查，各船舶單位達到了“兩個100%”，做到了管船人員現場管理，救生人員不離崗位，確保了水上交通安全無事故發(fā)生。

二是加強對道路客、貨運輸企業(yè)安全生產源頭監(jiān)管工作。區(qū)運管所重點檢查各運輸企業(yè)車輛技術狀況、從業(yè)人員資質以及客運企業(yè)執(zhí)行“三品”檢查、“五不出站”、車輛安全例檢。通過檢查14家客運企業(yè)基本上做到了：

1、建立了汛期組織領導機構；

2、制定了汛期的預案；

3、企業(yè)落實領導值班制度。

三是抓好道路維修及道路建設工程施工安全管理。區(qū)公管所組織人員對全區(qū)縣道道路、橋梁進行了全面的安全檢查，德伍路柏隆段至隆興路面狀況較差，路面有堆積物，已安排人員進行處理。發(fā)現羅綿路綿遠河大橋由于開采河沙嚴重，造成河床整體下降0.5—1.5米，長期下去，必將影響大橋基礎安全，需河道管理部門采取措施，防止采沙繼續(xù)引起河床下降。管養(yǎng)范圍內的省道、縣道道路邊溝、涵洞無淤塞保持通暢。

今年我局災后重建公路建設任務較重，目前全區(qū)已開工項目7個。局重點辦組織人員到各個在建項目工程進行汛期間安全檢查。在檢查過程中發(fā)現，新原大橋在河床位置處搭建有材料帳篷，有管理人員在內看管，已通知施工單位及時拆除材料帳篷，撤離人員，以防洪水到臨時人員來不及逃散，造成安全事故。要求監(jiān)理單位進行檢查督促。其余工程項目的安全措施良好，無安全隱患存在。

四是加強路政巡查，維護了路產路權。路政所堅持每天巡視縣道公路，排除違章占道堆放建筑物和在公路上打場曬糧，糾正違章擺攤設點現象，保障了汛期公路的安全暢通。

二○一○年七月十三日

一是切實加強組織領導，建立責任制度。成立公路防汛工作領導小組，并設公路防汛工作辦公室，做到組織到位、人員到位、責任到位、措施到位。二是認真做好防汛物資的準備工作。各市均成立了公路汛期搶險隊伍，準備了防汛石料、沙袋、雨布、鐵鍬等物資，做到戰(zhàn)備鋼橋、人員、車輛和物資“四落實”。目前，各級公路部門成立汛期公路搶險隊一百五十余支，調集運輸、裝載、挖掘等搶險機械一千二百余臺輛，準備草袋（塑編袋）40余萬條，鐵絲30余噸，水泵300余部，預備石料13萬方，木材2000余方。三是開展防汛檢查工作。在主汛來臨前，對全省的道路、橋梁進行安全隱患大檢查，發(fā)現問題及時處理；對危橋、沿線地質災害隱患點進行排查，采取有效的加固維修措施及制定汛期應急方案，并做好監(jiān)測和預警工作；對于所轄公路的漫水橋、過水路面和泥石流、滑坡體、塌方、落石、沉陷路段以及其它危及行車安全的路段，要設立明顯的警示標志；當水毀等自然災害發(fā)生后，執(zhí)行24小時派人值守，并立即組織搶修或修筑臨時便道、便橋，盡一切可能確保公路運輸安全通行。

第三篇：關注畢業(yè)生心理動態(tài) 強化初三后期管理（范文）

關注畢業(yè)生心理動態(tài) 強化初三后期管理

一、把握學生心理，正確引導，加強師生溝通

初三學生正處在從少年到青年的過渡期，是身體發(fā)育的高峰，是自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期，因此極易出現種種心理上的困惑和矛盾。到了初三，學生的學習負擔加重了，而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現心理偏差，表現出自卑、憂郁、焦慮逆反等癥狀。其主要表現為：面對競爭擔心學習趕不上，信心不足或完全缺乏信心；雖然努力，但成績見效不快，又苦于找不到好的學習方法；希望與老師溝通，得到老師的鼓勵和安慰；父母的責怪和過高的希望使學生覺得心中煩惱。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，學生的學習情緒就會受到影響甚至與學校產生對立情緒。到了畢業(yè)前，初三學生對自我的思想道德行為的要求有所松懈，往往出現一些違反中學生守則的言行。畢業(yè)班班主任要意識到這一變化。在日常工作中，密切關注每個學生言行動態(tài)，發(fā)現不良苗子，立即采取措施。要及時與家長取得聯系，要求家長在關注孩子的學習的同時，更要關注孩子的言行走向。學校也要采取一些必要措施，以保證教育教學秩序的正常進行。這時，學生的言行十分活躍，教育教學的工作相當繁重，教師們一點也不能松懈，要加強師生溝通，注重談心活動的針對性和實效性。

二、初三后期復習階段是中考的攻堅、沖刺階段，時間緊、任務重、師生心理壓力大，必須強化班級管理。

加強班級管理工作要做到：

1、班級管理，向管理要質量。班主任要把全身心投入到學生中去，每時每刻要出現在學生身邊，及時解決學生遇到的困難，做學生的貼心人，以保證學生能全力投入到學習中去。班級管理要重視分層分類管理，搞好四個幫扶工作，重點面向優(yōu)秀生和邊緣生，確保優(yōu)秀生考上重點高中，邊緣生考上二類高中，偏科生考上四中，提高重點科目的成績，對后進生(指學習困難的學生)，要穩(wěn)定其情緒，特別要加強對后進生的重點管理，防止其心理變態(tài)和不良情緒的滋生蔓延；同時，對后進生又要關懷體貼、多與家長聯系，多鼓勵他們學好一技之長，講清“行行出狀元”的道理，照樣能為自己找出路，為社會作貢獻?？偟闹笇枷胧恰氨?yōu)促邊推偏穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。

2、班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標，在班內營造良性的競爭氛圍。

3、張馳有度，提高效率。班主任要善于給學生加壓，又要善于調節(jié)，讓學生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高效率。根據攻堅計劃，營造考前氛圍，引導師生

全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。鼓勵學生打破“已成定局”意識，“這時多流汗，中考操勝券”，“再加一把勁，我肯定能行”、“努力就有希望!”同時，教師又要引導學生穩(wěn)定情緒，不要有大的波動，學習勁頭上要“激情似火”，心理狀態(tài)上要“心靜如水”。注意身體鍛煉及營養(yǎng)，不要開夜車。班主任可以每天安排半小時的休閑娛樂如小跑、跳繩、心理放松游戲等活動，促進學生心理健康。班主任要抓住時機，掌握初三最后階段規(guī)律，指導應考。

4、在班主任的帶領下，也要加大教法和學法的研究：1)、加強集體備課工作，最大限度地發(fā)揮帶過中考的老師和學科帶頭人的作用，重點研究中考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學中的針對性，全體初三教師要高度重視集體備課的重要性，多切磋、勤商討、緊緊圍繞中考，認真落實中考指導工作。2)、課堂教學是發(fā)揮教師主導作用的中心環(huán)節(jié)，要注意“三講兩不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。在緊扣課本的基礎上，引導學生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導自學能力強的學生自學，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導要恰當。3)、考試及資料的管理要注意實效，解決實際問題。考試選題要有針對性，不要偏多、偏難、偏怪，忌資料泛濫，眉毛胡子一把抓，水過地皮濕，要解決實際問題，注重講評的作用，讓學生舉一反三，掌握同類題的解題規(guī)律。每天都要讓學生在作業(yè)本上規(guī)范地做上一道題，學生要自己會出題目，訓練學生的迎考意識和應考水平，特別要強化基礎知識的訓練，有的時候還得從初一的知識開始復習和訓練，班主任和任課教師應統(tǒng)一思路和步調，不要過多指責學生這里差或那里差，否則會造成學生的逆反心理。4)、指導學生學會三輪答題法：第一輪先做最容易做的題，第二輪做稍加分析就會做的題，第三輪集中精力攻克難題。同時要注意檢查，查漏補缺，不要因粗心或疏漏而后悔。5)、班主任和科任教師都應注意，平時的考試不要太頻繁，校級組織的考試在升學和畢業(yè)考試前最好不要超過3次，同時，要對每次考試情況進行分析，召開本班學科教師學生分析會，明確目標，給優(yōu)秀學生補弱科，牢牢抓住邊緣生和偏科生的有效培養(yǎng)。

三、學校在初三后期教育教學管理中要抓好以下工作

(一)樹立“五個意識”，抓好初三畢業(yè)年級后期工作

1、初三畢業(yè)班工作意識：學校工作千頭萬緒，雖“理還亂”，但不理不行，不僅要照理，而且必須要理順理好。初三后期工作是學校重中之重。因此，我們學校領導及全體教職工，心中必然應有初三工作這根弦，腦中要有初三工作的位置，把自己更多的情感、精力、心思投入并傾注于初三畢業(yè)班工作之中，時時關注、不斷思考、反復研究、常常比較——全鎮(zhèn)情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再升一個臺階？工作效率能否再高些？總之，必須樹立初三畢業(yè)班工作意識，時時繃緊初三畢業(yè)班工作這根弦。

2、質量意識：質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校是否具有核心競爭力的根本所在，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。

3、責任意識：說大一點，教育是為學校興衰負責，說小一點是為學生個人的發(fā)展、未來幸福負責。就初三而言，必須涵蓋對學生升學負責。因此，學校和教師都樹立了強烈的責任意識，樹立興校容校使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。以強烈的責任心和無限的激情投入到初三后期教學復習及管理中。

4、競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望在激流中揚帆啟航，誰都希望生活在鮮花與掌聲之中，誰都希望獲得別人贊許與信賴的眼神，以此體現自己應有的存在與價值。天下英雄非吾輩，但學校榮辱系我于一身。因此，我們樹立了競爭拼搏意識，天降此任于斯，時不待我，此時不搏，更待何時？

5、目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、遵循客觀規(guī)律的、經過努力可以——也只有經過努力才能到達的工作目標，以使我們做事有著落、前進有方向、工作有動力、投入有激情。

(二)寫好“五字文章”，落實初三畢業(yè)班工作的措施。

1、力求一個“早”字。初三畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服初三畢業(yè)工作的困難。實現“一步為先，步步領先”。

2、把握一個“準”字。即必須依據教材和各科考試說明，對準中考要求。初三工作的脈絡要核實準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、人頭準。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實，領導管理要務實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。管理教學，后勤服務等各項工作都要講究真實效果，實際效益。

4、體現一個“活”字。即：思想工作要做活，工作方法措施要靈活?；A知識要使活，典型講評要講活，信息、資料、經驗要用活。在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變。

5、突出一個“新”。初三畢業(yè)年級面臨新形勢、新要求、新任務，我們必須要有開拓的精神，創(chuàng)新的勇氣，做到樹立新理念、引入新機制、運用新方法、解決新問題、努力創(chuàng)造出新經驗、新業(yè)績。既不因循守舊、固步自封，也不條條框框，不做作繭自縛。敢于迎接新挑戰(zhàn)、探索新方法、寫好新篇章、鑄造新輝煌。

(三)落實“五個全面”，整體推進初三畢業(yè)工作。

1、全面摸清情況：所有涉及抓初三畢業(yè)班工作的同志，尤其是學校領導要與班主任、學科教師一道下“深水”，沉到初三畢業(yè)年級之中，全面摸清畢業(yè)班工作的情況，全面指導初三畢業(yè)班工作，為有針對性地、及時及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現的問題，掌握第一手材料。

2、全面整合資源：初三畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現，是集體智慧的結晶，是學校所有資源協(xié)調作用的效果，學校將盡可能對初三后期工作有用的人力、物力、財力、信息等資源進行全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

3、全面貫徹方針：我們并不諱言質量，相反我們持之以恒地追求高質量，初三工作如此，其它工作亦然。

4、全面(全員、全程)質量管理：質量含義的廣泛性與提高質量的艱巨性決定了質量管理的科學性。因此，著力提高初三質量目標的行動中，我們加強了質量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升，以提高質量管理的功率。

5、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才”，應該成為包含初三工作在內的所有學校工作的理念，應該作為初三后期教學管理的行動準則。因此，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神，在實現讓每一個學生成功的同時，實現學校制度、機制、管理的全面發(fā)展，體進步。

(四)強化“四項管理”，向管理要質量和效益。

1、個體的追蹤管理。畢業(yè)班的管理，首先必須摸準學生的底細，準確把握各層次學生包括思想、交往、學習的基本狀況，分不同的情況做不同的工作，分不同的需求滿足各類學生需求，記載學生變化情況。力求妥善安排后進生，著力提高中生，促進中上生，確保優(yōu)生，使每個學生都在學習中有所獲、有所得、有所進步。

2、單元的班級管理。班級是學校的基本單元，也是管理基本單位，要通過抓好班主任的工作，發(fā)揮好班主任的作用，抓好學校單元班級管理，要通過班級教師間的傾力合作，合力解決班級中可能存在的問題，充分發(fā)揮好班級基層資源在提高教育教學中基礎作用，系統(tǒng)協(xié)調作用，保穩(wěn)爭勝作用。

3、年級的整體管理。初三年級在所有年級中具有相對的特殊性，能否做到“抓一年促三年”的功效，年級管理成敗是關鍵。

4、教務教學管理。教務處是學校抓教學質量，抓畢業(yè)班教學的參謀部，充分發(fā)揮教務處在教學管理的指導、協(xié)調、檢查、督促作用，通過教務處合理安排初三畢業(yè)后期的復習，通過教務處制定工作目標，使初三年級在教務處統(tǒng)一安排下，整體分析、研究教學工作，以此整體提升教務處的功能，整體推進初三年級教學效果，整體提升年級質量。

(五)加強教學研究，向科學施教要質量

1、學科組的每位教師要搞好5個研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法和復習方式，提高復習效率。

復習課要高密度、快節(jié)奏、高效率，復習階段很重要的一方面是優(yōu)化訓練，而訓練的重點在于講評，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。

4、精選習題，確保訓練針對性。在選取練習題目上，要對現有的成品材料進行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。

5、全體教師加強學法指導，向科學學習要質量。要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。新”。初三畢業(yè)年級面臨新形勢、新要求、新任務，我們必須要有開拓的精神，創(chuàng)新的勇氣，做

第四篇：后期管理工作計劃

后勤管理工作計劃

學校的總務工作和后勤工作是學校工作的重要組成部分。是學校在進行實施素質教育，加強學校的紀律更加規(guī)范化，確保學校的教育教學工作計劃正常進行等所有瑣碎煩雜事物。想做好這些學校后勤工作計劃并不像說句話這么簡單，責任重大。為此，做出了后勤管理工作計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論的重要思想為指針，以學校工作計劃為指導，在學校黨支部、校長室的統(tǒng)一領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明確學校工作“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員工作計劃的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標

在學校黨支部、校長室的領導下，通過全體后勤人員的共同努力，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務社會化、后勤工作規(guī)范化、校產管理電子化取得的管理成果，進一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不 斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤員工素質教育常規(guī)管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，努力學習現代教育技術，逐步實現后勤服務工作電子管理。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭取資金，為開通南北大門做準備。

三、主要工作及措施

（一）強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

組織后勤人員認真學習江總書記講話精神，深刻領會，全面貫徹“三個代表”的重要思想，借鑒先進的后勤管理工作經驗，統(tǒng)一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高員工的業(yè)務素質和服務意識，加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。

進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態(tài)度、服務質量的意見和要求，繼續(xù)建立總務后勤工作計劃日志，認真記載，設立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過檢查評比為綜合考核積累材料。

（二）切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質量

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產電子管理程序，做到一物一卡齊全，數量、價格準確，保管責任到人。

繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度，對2010級新生定人定桌（學生姓名刻印到桌上）一包三年，桌跟人走，把公物的損壞維修、賠償與班級考核評比掛鉤。

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，特別是抓好衛(wèi)生保潔周活動。

本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，加強班級衛(wèi)生保潔勞動周活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學校中心工作，積極做好校園南北大門開通前的準備工作。

第五篇：第二章 小麥生產技術 第五節(jié) 小麥生長后期的管理技術

第二章 小麥生產技術 第五節(jié) 小麥的后期管理技術

◆ 教學目標：了解小麥的子粒形成、灌漿過程和影響因素；理解小麥生長后期的肥水管理；掌握小麥倒伏的原因及防止方法，小麥后期的生育特點、主攻目標、管理措施。

◆ 教學重點：小麥倒伏的原因及防止方法，小麥后期的生育特點、主攻目標、管理措施。

◆ 教學難點：小麥的子粒形成、灌漿過程，小麥生長后期的肥水管理。◆ 課時安排：2 ◆ 教學內容：

冬小麥后期生長階段，指小麥從抽穗到成熟的各時期，包括抽穗期、開花期、灌漿期和成熟期4個生育時期。

一、后期的生育特點

小麥生長后期營養(yǎng)生長結束，進入以生殖生長為主的階段，生長中心集中地體現到子粒上。小麥子粒中的營養(yǎng)物質，有2／3以上來源于后期的光合產物。

小麥開花成熟過程大體上可分為開花授粉受精、子粒形成和成熟3個不同階段。

（一）開花授粉受精過程

小麥一天內的開花時間，一般有兩個高峰，即上午的9：00～11：00和下午的15：00～18：00。小麥開花的最適溫度18～20℃，大氣最適宜的相對濕度為70％～80％。

小麥開花時，把花藥推出穎外，同時花藥開裂、散出花粉，花粉粒落在雌蕊的羽毛狀柱頭上，稱為授粉。授粉后1～2小時，花粉開始萌發(fā)，經過1～1.5天，花粉穿過柱頭進入子房，精子與卵結合，至此完成受精過程。

（二）子粒形成過程

小麥從受精后子房膨大開始，到子粒長度達成熟長度的3／4(也稱“多半仁“)為止，歷時9～11天，這個過程叫小麥的子粒形成過程。其特點是：子粒含水量高，占70％以上，干物質積累不多，占成熟子?？偢芍氐?0％～20％，子粒的寬、厚度增加較少，子粒細長。本期末子粒表面由白綠色變成灰綠色，胚乳由清水狀變?yōu)榍迦闋睢?/p>

（三）子粒成熟過程

小麥子粒從“多半仁”到成熟的過程，包括以下4個時期。

1、乳熟期 胚乳由清水狀變成清乳狀，頂滿倉，子粒顏色由青綠變成綠黃。

2、面團期 胚乳變黏呈面團狀，子粒顏色由綠黃轉黃綠。

3、蠟熟期 胚乳變成蠟質狀，蠟熟末期，子粒干重最高，是收獲的最適時期。

4、完熟期 子粒含水量降至20％以下，干物質積累已停止。子?？s小，胚乳變硬，莖葉枯黃變脆，收獲時易斷頭落粒。

影響小麥灌漿及粒重的主要因素如下所述。小麥子粒灌漿要求的最適溫度為20～22℃，超過25℃葉片易早衰，灌漿過程縮短，千粒重下降。充足的光照條件，光合產物多，利于增加粒重。灌漿期要求土壤適宜的田間持水量為75％左右。若低于50％，灌漿期持續(xù)的時間短，粒重輕；超過85％，易造成貪青晚熟和病害加重，同樣降低粒重。其中干熱風是小麥后期灌漿的主要災害性天氣。

二、后期的主攻目標

養(yǎng)根護葉，防止早衰，提高光效，促進灌漿，增加粒數，提高粒重，豐產豐收。

三、后期的管理技術

（一）合理澆水

各地應根據實際情況，在小麥抽穗后澆好揚花水，以提高結實粒數；在開花后10天左右澆好灌漿水，爭取子粒飽滿。

（二）葉面施肥

在小麥開花灌漿期間，對植株養(yǎng)分水平偏低的麥田，可進行葉面噴肥補充。一般大田噴氮素效果較好，高產田噴磷、鉀較好。

（三）防止早衰與貪青

小麥的早衰與貪青大多是中期水肥不當所引起的。防止的辦法：一是中期施肥，尤其氮素肥料要適當，一般寧少勿多；二是后期土壤含水量要適宜，以保持田間最大持水量的70％左右為宜。

（四）防止“青干逼熟 ”

“青干逼熟 ”指小麥在灌漿期間，遇到高溫、干旱、土壤水分不足，伴隨著強風，出現所謂“干熱風”現象，使小麥植株體內水分供應失調，影響子粒中養(yǎng)分積累的一種異?，F象。

防止“青干逼熟”的辦法：一方面要選用早熟品種，適時早播，增施鉀肥，促進早熟，避開干熱風的襲擊；另一方面加強后期管理，適時澆水，滿足小麥對水分的需求，保持植株體內水分平衡，增加土壤與空氣濕度，以減輕干熱風的危害。

（五）防倒伏

小麥倒伏一般發(fā)生在拔節(jié)之后，倒伏越早對產量影響越大。

一般認為小麥倒伏的原因是：品種抗倒力差；不良環(huán)境條件的影響；栽培措施不當等。防止倒伏的方法有： 1.選用抗倒品種 2.打好播種基礎 3.控制合理群體 4.科學用肥 5.控旺轉壯

(六)防治病蟲害

小麥生長后期主要的蟲害有吸漿蟲等，主要病害有白粉病、銹病、葉枯病、赤霉病等。

(七)適時收獲和貯藏

1、小麥的收獲方法 完熟期是小麥聯合收割的最佳時期，留種用的小麥收獲期，一般也在完熟期收獲，這樣的種子發(fā)芽率最高。

2、小麥的貯藏 小麥收獲脫粒后，應曬干揚凈，待種子含水量降至12.5％以下時，才能進倉貯藏?！?復習思考題：

一、名詞解釋

小麥后期生長階段 小麥的“青干逼熟”

二、簡答題

1.小麥開花成熟過程大體上可劃分為哪些不同階段？ 2.小麥子粒灌漿成熟過程包括哪幾個時期？ 3.簡述小麥生長后期如何灌水。

4.簡述小麥生長后期倒伏原因和防止技術?！?板書設計： ◆ 教學反思：