第一篇：行政管理(開專)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則及參考選題

北京電大石景山分校

行政管理（專科）專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

為保證行政管理專業(yè)?？茖W(xué)生集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定石景山分校行政管理專科集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則，行政管理專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)主要包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查目的意義

本項工作的主要目的旨在利用電大遠(yuǎn)程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查實踐教學(xué)活動，探索電大開展社會服務(wù)的新途徑。它對促進(jìn)電大教學(xué)改革和實踐教學(xué)活動的落實，加強(qiáng)學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域，具有重要意義。

二、原則與內(nèi)容

1．基本原則

本次調(diào)查主要堅持教學(xué)與科研、理論與實踐、教學(xué)科研與社會服務(wù)相結(jié)合的基本原則，探索電大學(xué)生實踐教學(xué)的新模式與電大開展社會服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。這項調(diào)查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。

2．調(diào)查內(nèi)容

（1）“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”；

（2）北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”；

（3）“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”；

（4）“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”。

三、實施方法

1．調(diào)查對象

（1）“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農(nóng)民及外來務(wù)工人員。

（2）“北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農(nóng)民。

（3）“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”的對象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生。

（4）“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”的對象是北京市農(nóng)村在籍人員。

2．調(diào)查方式

行政管理專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)生，可根據(jù)個人的實際情況選擇調(diào)查題目，并按照社會調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用北京電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問卷（另發(fā)），對符合受訪條件的調(diào)查對象實施調(diào)查。

每項選題每人調(diào)查對象原則上不少于4個。

3．調(diào)查方法

此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進(jìn)行。在進(jìn)行問卷調(diào)查的同時，要認(rèn)真做好訪談。問卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪談可利用問卷進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談，也可在填答問卷之外，根據(jù)需要自行設(shè)計問題進(jìn)行非結(jié)構(gòu)式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網(wǎng)絡(luò)訪談等不同形式。

4．調(diào)查要求

（1）參加調(diào)查的學(xué)生，事先必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的項目培訓(xùn)，明確調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求及需要注意的問題。

（2）參加調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)確保調(diào)查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調(diào)查報告一并上交。

（3）通過對問卷調(diào)查結(jié)果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調(diào)查總結(jié)報告撰寫。調(diào)查總結(jié)報告可根據(jù)本人調(diào)查資料寫成個案調(diào)查報告。

（4）完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

（5）具體要求請參照：行政管理?？粕鐣{(diào)查新要求。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學(xué)分。

（二）畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前行政管理實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（四）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題。

（五）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（六）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。

（七）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（八）畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，字?jǐn)?shù)一般不少于5000字。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。

（九）畢業(yè)作業(yè)主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（十一）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

三、具體要求：

1、社會調(diào)查

（1）重視社會實踐，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成社會實踐。

（2）積極、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽從指導(dǎo)教師的建議和安排，及時向指導(dǎo)教

師、班主任以及專業(yè)責(zé)任教師反饋意見。

（3）嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀(jì)處理規(guī)定，成績記為0分。

（4）學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時，請注明班級、學(xué)號、姓名。

（5）實踐報告打印格式按照北京電大要求，學(xué)生可關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁上的實

踐報告打印格式模板。

（6）社會調(diào)查的實踐報告，要求學(xué)生們在假期中完成。

（7）及時與指導(dǎo)教師溝通、定稿，按時完成社會調(diào)查的寫作，（8）開學(xué)第一周上交指導(dǎo)教師評定后的調(diào)查報告，逾期不交者，轉(zhuǎn)入下學(xué)期。

（9）2011年9月10日截止，指導(dǎo)教師有權(quán)拒絕學(xué)生交來的實踐報告，該學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。

（10）、打印格式請關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁。

（11）、社會調(diào)查報告要加蓋調(diào)查單位公章，并由所調(diào)查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。

2、畢業(yè)論文

（1）撰寫論文前將選題及大綱發(fā)給論文指導(dǎo)教師審核，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可寫作。

（2）放假期間查找資料、完成論文寫作提綱、論文初稿。

（3）2011年8月25日前必須完成第一稿并交給指導(dǎo)教師。

（4）2011年8月31日后，指導(dǎo)教師有權(quán)拒絕學(xué)生交來的論文初稿，該學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報畢業(yè)論文的寫作。

（5）畢業(yè)論文的終稿上交截止日期為2011年9月10日。因各種原因未及時上交的學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報畢業(yè)論文的寫作。

（6）2011年9月25日，學(xué)生完成畢業(yè)論文，并上交給班主任。內(nèi)容包括：

每位?？茖W(xué)員論文初稿一份（帶有教師批改痕跡）、終稿1份。

（7）畢業(yè)論文答辯時間另行通知。

（8）重視論文的寫作，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成論文。凡因個人原因自動終止畢業(yè)論文寫作者，以后重修需申報，并按重修規(guī)定交納相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

（9）積極、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽從指導(dǎo)教師的建議和安排，及時向指導(dǎo)教師、班主任以及專業(yè)責(zé)任教師反饋意見。見面次數(shù)不能少于2次，聯(lián)系次數(shù)不能少于4次。

（10）嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京電大審查確定抄襲者，按照北京電大考生違紀(jì)處理規(guī)

定，成績記為0分。凡成績不合格者，在以后補(bǔ)做論文時，按重修規(guī)定，上交畢業(yè)論文相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

（11）學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時，請注明班級、學(xué)號、姓名。

（12）論文打印格式按照北京電大要求，學(xué)生可關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁上的論文

打印

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列選題僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。畢業(yè)論文選題名稱

1、公共部門績效評估的理念與方法探索

2、深化行政管理體制改革，構(gòu)建高績效的服務(wù)型政府

3、西方發(fā)達(dá)國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標(biāo)體系的構(gòu)建與研究

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索

6、公共事業(yè)單位產(chǎn)生與發(fā)展的原因分析

7、公共事業(yè)單位發(fā)展中面臨的問題探討

8、公共事業(yè)單位發(fā)展的思路與對策探索

9、政策問題構(gòu)建的實證分析

10、政策執(zhí)行中存在的障礙分析

11、政策終結(jié)的模式比較分析

12、政策終結(jié)的障礙與策略探析

13、我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）發(fā)展的現(xiàn)狀探索

14、中美思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的比較分析

15、充分發(fā)揮我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的應(yīng)有作用的對策與建議

16、行政倫理建設(shè)的重要性和途徑

17、行政改革的必然性和趨勢

18、政策執(zhí)行的制約因素分析

19、咨詢在行政決策中的作用

20、分析我國的行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革

21、行政環(huán)境對行政管理的影響

22、完善我國的行政監(jiān)督體系

23、西方國家的行政改革對我國的啟示

24、論述行政法制化

25、論述行政領(lǐng)導(dǎo)在行政管理中的地位和作用

26、論述行政組織與社會組織的關(guān)系

27、完善我國公務(wù)員制度的必要性

28、政府部門戰(zhàn)略管理

29、非營利組織改革與發(fā)展

30、秘書腐敗的文化機(jī)理及其對策研究

31、治理秘書腐敗的制度建設(shè)研究

32、新世紀(jì)行政組織變革方式的選擇

33、行政組織的變革及其現(xiàn)實性

34、影響行政組織設(shè)置主要因素分析

35、論現(xiàn)代行政組織追求社會公平的價值與方式

36、論行政組織的目標(biāo)及其目標(biāo)管理

37、行政組織變革的動因分析

38、行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢及對策

39、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討

40、行政組織與環(huán)境關(guān)系分析

41、論依法行政的組織環(huán)境

42、論行政組織中的非正式組織

43、我國縣級市行政組織的效能分析

44、論行政組織的創(chuàng)新

45、我國基層行政組織的管理誤區(qū)探討

46、論經(jīng)濟(jì)全球化與政府管理創(chuàng)新

47、公職人員職務(wù)消費(fèi)制度的改革與思考

48、公共行政治理模式的理性分析

49、官員問責(zé)制與公共管理改革

50、WTO規(guī)則與中國政府的依法行政

51、現(xiàn)代化進(jìn)程中權(quán)力腐敗的產(chǎn)生及其遏制

52、政府職能定位及其對企業(yè)的管理

53、加入WTO與中國政府公共政策選擇

54、危機(jī)管理與中國公共治理結(jié)構(gòu)改革

55、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的政府危機(jī)與再造

56、公共管理與非政府組織的角色

57、有關(guān)我國戶籍制度改革的思考

58、城市管理體制的比較研究

59、市場經(jīng)濟(jì)時代的中國城市管理變革

60、論政府在公共管理中的地位和作用

61、論政治體制改革和行政體制改革的關(guān)系

62、論公共管理中的公民參與

63、論公共管理模式的演變

64、當(dāng)前我國政策過程中的主要問題及政策建議

65、論公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

66、政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關(guān)系

67、論影響公共政策質(zhì)量的主要因素

68、論影響公共政策評估的主要因素

69、新公共管理思想對我國當(dāng)前行政改革的指導(dǎo)意義

70、公共管理職能的歷史演變

71、論中美公共政策構(gòu)成的差異及原因

72、論行政決策的科學(xué)化與民主化

73、試論當(dāng)前政府職能轉(zhuǎn)變的方向

74、經(jīng)濟(jì)全球化對中國政府職能轉(zhuǎn)變的影響

75、談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個問題

76、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對政府職能的影響

77、對我國行政倫理建設(shè)的思考

78、政府實行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性

79、試析行政責(zé)任的缺失

80、依法行政的政治環(huán)境研究

81、當(dāng)前我國公務(wù)員績效考核的新標(biāo)準(zhǔn)

82、如何推行行政決策的科學(xué)化

83、社會政策與性別平等

84、弱勢群體的社會保障問題

85、流浪乞討人員救助制度分析

86、我國公務(wù)員晉升機(jī)制發(fā)展研究

87、公務(wù)員激勵機(jī)制研究

88、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究

89、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的政府角色研究

90、網(wǎng)絡(luò)時代的文化管理問題

91、關(guān)于當(dāng)前就業(yè)問題和就業(yè)制度的分析及對策探討

92、試析建國后中國社會分層的演化

93、德治與法治比較研究

94、我國改革后社會流動的合理化趨勢的表現(xiàn)

95、試析導(dǎo)致中國教育不平等的制度因素

96、試論當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究

97、當(dāng)前我國公共財政體制發(fā)展研究

98、當(dāng)前我國政府機(jī)關(guān)后勤改革研究

99、當(dāng)前我國政府機(jī)構(gòu)優(yōu)化研究

100、結(jié)合自身工作實際，分析行政管理工作中存在的某些具體專業(yè)問題及其對策

北京電大石景山分校

2011年7月10日

第二篇：行政管理(開專)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則及參考選題

行政管理（專科）專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗，落實 “中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)?？平虒W(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

行政管理專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)主要包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查

（一）社會調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（二）社會調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國行政管理的了解，讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和行政管理知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會的能力。

通過社會調(diào)查，可以增加學(xué)生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。北京電大應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對性地進(jìn)行社會調(diào)查。

（四）社會調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實習(xí)、實地綜合考察等形式。

（五）社會調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會調(diào)查報告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實習(xí)、實地綜合考察等活動的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

（六）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會調(diào)查活動、未能達(dá)到必需的社會調(diào)查活動課時、未提交反映社會調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

（十五）根據(jù)中央電大統(tǒng)一要求，2009年秋季，北京電大開放教育行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)社會調(diào)查工作將進(jìn)行全面改革，改革的主要內(nèi)容及方式如下：（具體要求參照北京電大開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調(diào)查工作的實施方案的文件）

1、調(diào)查內(nèi)容

從2009年秋季開始，由開放自定題目調(diào)查改為專題定向調(diào)查。調(diào)查項目為： “農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”和“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”。

2、調(diào)查方式

此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合。采用個人調(diào)查或小組合作調(diào)查形式。

3、調(diào)查要求

學(xué)生應(yīng)該提交調(diào)查問卷和調(diào)查報告。教師依據(jù)問卷調(diào)查的填寫、回收、輸入驗收和回訪結(jié)果，按照社會實踐考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生完成的調(diào)查總結(jié)報告做出評價，成績合格者，給予相應(yīng)的社會調(diào)查實踐學(xué)分。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學(xué)分。

（二）畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前行政管理實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（四）學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由分校（工作站）上報北京電大教學(xué)部，專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，分校（工作站）實施并存檔。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報北京電大審批。

一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

（五）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（六）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性試題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。

（七）畢業(yè)作業(yè)應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（八）畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。

（九）畢業(yè)作業(yè)主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

具體寫作格式要求請參見“北京廣播電視大學(xué)社會實踐報告、畢業(yè)論文（設(shè)計、作業(yè)）格式要求及模版”。

北京電大教務(wù)處 2008年6月6日

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列選題僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題（中央電大文法學(xué)院

2008年03月25日）

畢業(yè)論文選題名稱

1、公共部門績效評估的理念與方法探索

2、深化行政管理體制改革，構(gòu)建高績效的服務(wù)型政府

3、西方發(fā)達(dá)國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標(biāo)體系的構(gòu)建與研究

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索

6、公共事業(yè)單位產(chǎn)生與發(fā)展的原因分析

7、公共事業(yè)單位發(fā)展中面臨的問題探討

8、公共事業(yè)單位發(fā)展的思路與對策探索

9、政策問題構(gòu)建的實證分析

10、政策執(zhí)行中存在的障礙分析

11、政策終結(jié)的模式比較分析

12、政策終結(jié)的障礙與策略探析

13、我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）發(fā)展的現(xiàn)狀探索

14、中美思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的比較分析

15、充分發(fā)揮我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的應(yīng)有作用的對策與建議

16、行政倫理建設(shè)的重要性和途徑

17、行政改革的必然性和趨勢

18、政策執(zhí)行的制約因素分析

19、咨詢在行政決策中的作用

20、分析我國的行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革

21、行政環(huán)境對行政管理的影響

22、完善我國的行政監(jiān)督體系

23、西方國家的行政改革對我國的啟示

24、論述行政法制化

25、論述行政領(lǐng)導(dǎo)在行政管理中的地位和作用

26、論述行政組織與社會組織的關(guān)系

27、完善我國公務(wù)員制度的必要性

28、政府部門戰(zhàn)略管理

29、非營利組織改革與發(fā)展

30、秘書腐敗的文化機(jī)理及其對策研究

31、治理秘書腐敗的制度建設(shè)研究

32、新世紀(jì)行政組織變革方式的選擇

33、行政組織的變革及其現(xiàn)實性

34、影響行政組織設(shè)置主要因素分析

35、論現(xiàn)代行政組織追求社會公平的價值與方式

36、論行政組織的目標(biāo)及其目標(biāo)管理

37、行政組織變革的動因分析

38、行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢及對策

39、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討

40、行政組織與環(huán)境關(guān)系分析

41、論依法行政的組織環(huán)境

42、論行政組織中的非正式組織

43、我國縣級市行政組織的效能分析

44、論行政組織的創(chuàng)新

45、我國基層行政組織的管理誤區(qū)探討

46、論經(jīng)濟(jì)全球化與政府管理創(chuàng)新

47、公職人員職務(wù)消費(fèi)制度的改革與思考

48、公共行政治理模式的理性分析

49、官員問責(zé)制與公共管理改革

50、WTO規(guī)則與中國政府的依法行政

51、現(xiàn)代化進(jìn)程中權(quán)力腐敗的產(chǎn)生及其遏制

52、政府職能定位及其對企業(yè)的管理

53、加入WTO與中國政府公共政策選擇

54、危機(jī)管理與中國公共治理結(jié)構(gòu)改革

55、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的政府危機(jī)與再造

56、公共管理與非政府組織的角色

57、有關(guān)我國戶籍制度改革的思考

58、城市管理體制的比較研究

59、市場經(jīng)濟(jì)時代的中國城市管理變革

60、論政府在公共管理中的地位和作用

61、論政治體制改革和行政體制改革的關(guān)系

62、論公共管理中的公民參與

63、論公共管理模式的演變

64、當(dāng)前我國政策過程中的主要問題及政策建議

65、論公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

66、政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關(guān)系

67、論影響公共政策質(zhì)量的主要因素

68、論影響公共政策評估的主要因素

69、新公共管理思想對我國當(dāng)前行政改革的指導(dǎo)意義

70、公共管理職能的歷史演變

71、論中美公共政策構(gòu)成的差異及原因

72、論行政決策的科學(xué)化與民主化

73、試論當(dāng)前政府職能轉(zhuǎn)變的方向

74、經(jīng)濟(jì)全球化對中國政府職能轉(zhuǎn)變的影響

75、談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個問題

76、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對政府職能的影響

77、對我國行政倫理建設(shè)的思考

78、政府實行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性

79、試析行政責(zé)任的缺失

80、依法行政的政治環(huán)境研究

81、當(dāng)前我國公務(wù)員績效考核的新標(biāo)準(zhǔn)

82、如何推行行政決策的科學(xué)化

83、社會政策與性別平等

84、弱勢群體的社會保障問題

85、流浪乞討人員救助制度分析

86、我國公務(wù)員晉升機(jī)制發(fā)展研究

87、公務(wù)員激勵機(jī)制研究

88、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究

89、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的政府角色研究

90、網(wǎng)絡(luò)時代的文化管理問題

91、關(guān)于當(dāng)前就業(yè)問題和就業(yè)制度的分析及對策探討

92、試析建國后中國社會分層的演化

93、德治與法治比較研究

94、我國改革后社會流動的合理化趨勢的表現(xiàn)

95、試析導(dǎo)致中國教育不平等的制度因素

96、試論當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究

97、當(dāng)前我國公共財政體制發(fā)展研究

98、當(dāng)前我國政府機(jī)關(guān)后勤改革研究

99、當(dāng)前我國政府機(jī)構(gòu)優(yōu)化研究

100、結(jié)合自身工作實際，分析行政管理工作中存在的某些具體專業(yè)問題及其對策

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題

（中央電大文法部

2005年）（部分選題）

1、當(dāng)代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究

2、行政管理中的民主化理論研究

3、中外政府經(jīng)濟(jì)職能比較研究

4、當(dāng)前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動因和內(nèi)容研究

5、轉(zhuǎn)變職能在我國政府機(jī)構(gòu)改革中的地位研究

6、政府職能發(fā)展趨勢研究

7、行政組織中非正式組織的作用研究

8、中外行政組織體制比較研究

9、政府機(jī)構(gòu)改革研究

10、我國編制管理的現(xiàn)狀與改革研究

11、行政組織與其他社會組織比較研究

12、西方文官制度研究

13、我國國家公務(wù)員制度的基本特點研究

14、人力資源開發(fā)研究

15、公務(wù)員考績研究

16、我國國家公務(wù)員培訓(xùn)研究

17、當(dāng)前人才流動中的問題與對策研究

18、建立社和我國國情的公務(wù)員職位分類制度研究

19、中國公務(wù)員管理體制研究 20、社會主義行政領(lǐng)導(dǎo)的角色研究

21、公務(wù)員聘用制度研究

22、公務(wù)員辭職、辭退理論與實踐研究

23、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究

24、民治型領(lǐng)導(dǎo)與專制型領(lǐng)導(dǎo)的比較研究

25、論社會主義國家政民關(guān)系的本質(zhì)研究

26、試論政府公關(guān)與企業(yè)公關(guān)之異同研究

27、社會主義國家開展政府公關(guān)的必要性研究

28、政府公關(guān)對搞好政民關(guān)系的意義研究

29、淺析鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政決策的特點研究

30、試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究

31、改革過程中的漸進(jìn)決策研究

32、中西行政決策觀念之異同研究

33、我國傳統(tǒng)決策文化對當(dāng)代行政決策的影響研究

34、行政溝通中的障礙與對策研究

35、論地方政府的政策執(zhí)行行為研究

36、行政監(jiān)察在行政監(jiān)督中的地位研究

37、當(dāng)前我國腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因研究

38、當(dāng)前我國權(quán)力腐敗的特點研究

39、標(biāo)本兼治反腐倡廉的對策研究 40、輿論監(jiān)督研究

41、各國行政監(jiān)督比較研究

42、行政決策的民主化、科學(xué)化研究

43、我國當(dāng)前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究

44、行政道德與行政法制的關(guān)系研究

45、政府機(jī)關(guān)后勤服務(wù)管理社會化改革研究

46、我國鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政管理的特點、現(xiàn)狀與改革研究

47、企業(yè)人事管理研究

48、西方國家行政改革的研究

49、論地方人大的職權(quán)范圍及其實施辦法研究 50、電子政務(wù)問題研究

51、改革和完善人民代表大會制度的途徑研究

52、制度建設(shè)與反腐倡廉研究

53、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理體制的改革完善研究

54、我國國有企業(yè)監(jiān)管制度研究

55、我國地方政府機(jī)構(gòu)改革研究

56、我國公民參政議政制度研究

57、行政管理法制化研究

58、公務(wù)員考試評價機(jī)制研究

59、人才資源開發(fā)與管理研究 60、公務(wù)員績效評估體系研究 61、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理研究 62、政府行政執(zhí)法研究 63、社會中介組織的管理研究 64、政府與第三部門關(guān)系研究 65、公務(wù)員保障機(jī)制研究 66、政府社會保障體制研究

67、當(dāng)前我國社會保障體制中存在的問題與對策研究 68、我國中等學(xué)校的人事改革與激勵機(jī)制 69、我國高等學(xué)校的人事制度改革研究 70、我國醫(yī)院的管理體制改革研究 71、我國地方科研機(jī)構(gòu)管理體制改革研究 72、WTO對中國行政管理的影響及對策研究 73、經(jīng)濟(jì)全球化對中國行政管理的影響及對策研究 74、地方政策執(zhí)行不到位的原因與對策研究 75、農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重的原因與對策研究 76、村民自治制度中存在的問題與對策研究

77、村民自治制度與村務(wù)公開制度 78、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式

79、我國計劃生育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 80、農(nóng)村義務(wù)教育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 81、城市社區(qū)管理中存在的問題與對策研究

82、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究 83、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究

北京電大 畢業(yè)論文參考選題

政治學(xué)

1、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

2、黨的執(zhí)政能力研究

3、社會轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

4、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

5、自由主義政治理論研究

6、政治合法性研究

7、民主化途徑研究

8、村民自治與草根民主

9、政治現(xiàn)代化與和諧社會的構(gòu)建

10、村民自治制度中存在的問題與對策研究

11、村民自治制度與村務(wù)公開制度

12、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式

公共關(guān)系

1、試論公共關(guān)系在企業(yè)形象建設(shè)中的作用

2、從公共關(guān)系學(xué)角度分析政府新聞發(fā)言人制度

3、**企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對策研究

4、試析組織成員形象對組織形象的影響

5．試析非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊、民間團(tuán)體等）公關(guān)工作的特點

6．**組織公關(guān)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 7.網(wǎng)絡(luò)時代的政府公關(guān)傳播策略

8.公共關(guān)系在城市品牌建設(shè)中的應(yīng)用研究 9.企業(yè)公共關(guān)系危機(jī)管理的問題與對策研究 10.突發(fā)事件中新聞發(fā)言人的危機(jī)公關(guān) 11.**（單位、組織）形象建設(shè)研究 12.信息化背景下政府公共關(guān)系的改進(jìn)研究 13.論公共關(guān)系對城市品牌的塑造

14.公共危機(jī)中政府公共關(guān)系能力提升的研究 15.組織變革中的公共關(guān)系策略 16.論政府公共關(guān)系中的說服傳播

組織行為學(xué)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

1、淺談**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)

2、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識型員工）培訓(xùn)問題研究

3、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工培訓(xùn)問題研究

4、服務(wù)型政府下的公務(wù)員培訓(xùn)

5、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識型員工）招聘問題研究

6、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工招聘問題研究

7、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術(shù)人員、知識型員工）績效問題研究

8、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工績效問題研究

9、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術(shù)人員、知識型員工）薪酬問題研究

10、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工薪酬問題研究

11、**企業(yè)員工流失（流動）問題分析

12、試論**企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有效實現(xiàn)

13、**企業(yè)人力資源管理外包風(fēng)險

14、**企業(yè)培訓(xùn)效果評估研究

15、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工（知識型、核心員工）激勵問題研究

16、**企業(yè)不同發(fā)展階段的激勵結(jié)構(gòu)探析

17、試述**激勵理論（雙因素理論、需求理論、期望理論、公平理論等）在實踐中的應(yīng)用

18．試論**企業(yè)中物質(zhì)激勵與精神激勵的應(yīng)用

19、試論**企業(yè)中內(nèi)激勵（外激勵）的應(yīng)用 20、試析領(lǐng)導(dǎo)與**組織凝聚力的關(guān)系

21、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

22．領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用——以***為例

23、現(xiàn)代社會對行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理者素質(zhì)的要求）

24、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討 行政法學(xué)

1．自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為

2．自由裁量的行政行為中的顯失公平問題 3．行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 4．行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 5．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭 6.農(nóng)民工權(quán)益的行政法保護(hù)研究 7.城市房屋拆遷的行政法思考 8.行政法視野下的公共利益 9.網(wǎng)絡(luò)沖擊引發(fā)的行政法更新研究 10.醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的行政法分析

行政管理、管理學(xué)

1.以行政角度審視中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的某個社會問題 2.依法保護(hù)我國環(huán)境問題的幾點探討

3.淺談?wù)深A(yù)與市場調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關(guān)于社會發(fā)展中的行政道德問題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑 8.關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險工作的思考 9.淺談收入分配中的公平問題

10.當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問題的幾點探討 11.談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議

12.談我市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對策 13.現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問題思考

14.城市化建設(shè)中的信訪問題及其對策措施

15.論某地區(qū)民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

16.淺談市場經(jīng)濟(jì)社會的民主建設(shè)

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點政策措施

18.服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國行政管理的方向選擇

19.論行政相對人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點思考

21.關(guān)于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關(guān)于完善我市社會保障體系的思考

23.淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)知識型員工的管理

25.淺析我國公務(wù)員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策

28.淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

31.略論解決“三農(nóng)問題”的出路

32.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題與解決對策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會保障體系問題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動人口治安管理工作之我見

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國當(dāng)前社會誠信缺失的原因與重塑策略

38.當(dāng)前提高村級組織威信的幾點想法

40.關(guān)于當(dāng)前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點及其要求

42.試論市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對我市實施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索

44.淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會保障工作存在的主要問題及其工作措施

47.正確認(rèn)識并解決“三農(nóng)”問題的幾點想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治

50.行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治

53.堅持人本管理，尊重員工價值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務(wù)

58.淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險必須由家庭養(yǎng)老向社會養(yǎng)老過渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā)

61.行政違法狀況及其相關(guān)分析

62.淺議我國政府采購制度

63.中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探

64.論我國現(xiàn)階段社會保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點思考

66.公用事業(yè)民營化中的政府管制

67.談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 68.淺談行政復(fù)議與行政訴訟 69.我國政府機(jī)構(gòu)改革之我見

70.進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析

72.淺論我國當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會中介組織的關(guān)系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風(fēng)的制度化建設(shè)

77.政府提高社會公共管理水平的對策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關(guān)于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力流動制度的思考 79.論社會公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實施稅源管理的幾點思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則

83.當(dāng)前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點與對策 84.行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實意義與途徑

85.我國現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問題與對策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析

88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 90.行政信息的管理與應(yīng)用

91.行政法規(guī)建設(shè)中的問題與對策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設(shè)中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭與政府職能的實現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動人口管理的現(xiàn)狀、問題及對策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關(guān)于社會保障制度若干問題的探索 99.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

100.各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）

101.當(dāng)前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問題研究

102.人口流動與戶籍管理制度關(guān)系及改革研究

103.城市化進(jìn)程中的（人口流動、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會保障、農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)、土地政策等）問題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會保障問題研究 105.地方政府問責(zé)制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問題研究

109.試析危機(jī)管理中媒體與政府的關(guān)系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機(jī)管理與政府責(zé)任 111.政府稅費(fèi)政策對汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國家助學(xué)貸款政策實施中的問題

113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺市實施農(nóng)村飲水等）評估 115.***?。ɡ缃K）公共財政改革措施與成效分析

116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險制度改革的實踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機(jī)決策與應(yīng)急體系建設(shè)：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問題與地方政府對策研究 122.城市拆遷的移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任分析 123.我國行政問責(zé)制探析

124.城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民權(quán)益保障研究 125.我國城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

社區(qū)管理

1．試論當(dāng)前北京城市社區(qū)面臨的挑戰(zhàn) 2．關(guān)于**社區(qū)治理中現(xiàn)存問題的思考 3．關(guān)于當(dāng)前社區(qū)志愿者工作存在的問題思考 4．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 5．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 6．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理

7．試論業(yè)主委員會、居委會、物業(yè)公司的關(guān)系 8．對北京城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點趨勢研究

9、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究

10、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究

企業(yè)文化

1.**企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)對策

2.提升核心競爭力的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化研究 3.我國民營企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)研究

4.**企業(yè)企業(yè)文化與績效關(guān)系的實證研究 6.中國酒店行業(yè)企業(yè)文化建設(shè) 7.核心競爭力導(dǎo)向的企業(yè)文化研究 8.企業(yè)文化對成長型企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的影響 9.民營企業(yè)文化家族化困境及其解決

公務(wù)員制度

1.我國公務(wù)員薪酬制度改革研究 2.服務(wù)型政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè) 3.我國公務(wù)員激勵機(jī)制有效性分析 4.行政執(zhí)法類公務(wù)員選拔晉升機(jī)制研究 5.公務(wù)員職業(yè)生涯管理創(chuàng)新研究

6.中國與西方發(fā)達(dá)國家公務(wù)員培訓(xùn)制度比較研究 7.轉(zhuǎn)型期我國公務(wù)員激勵機(jī)制研究

8.我國行政改革背景下的公務(wù)員晉升機(jī)制研究 9.國家公務(wù)員權(quán)利救濟(jì)制度研究 10.公務(wù)員違法行政及其法律責(zé)任研究 11.公務(wù)員養(yǎng)老保險制度改革研究 12.論公務(wù)員錄用制度的公平性 13.我國公務(wù)員薪酬水平影響因素研究 14.我國公務(wù)員廉政保證金制度研究

15.中國公務(wù)員問責(zé)制的現(xiàn)狀分析及完善路徑研究 16.公務(wù)員考核的公平性研究 17.國家公務(wù)員競爭機(jī)制研究

公共政策

1．試論公平分配社會資源的公共政策目標(biāo)決策 2．試論“入世”和國際新環(huán)境對我國公共政策的影響 3．試論知識經(jīng)濟(jì)時代對我國公共政策的影響

4．試論當(dāng)前中國對非官方政策智囊的支持性政策 5．試論當(dāng)前公共政策決策的體制類型 6．當(dāng)前界定公共政策問題的一些認(rèn)識誤區(qū) 7．淺論決策方案調(diào)整中的常見誤區(qū)

8．試論“你有政策，我有對策”的政策環(huán)境因素 9．試論當(dāng)前政策執(zhí)行過程中的資源分配 10．試論當(dāng)前對公共政策評價的一些誤區(qū) 11．試論當(dāng)前公共政策評價面臨的制度難題

12．在我國建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 13．試分析某一公共政策案例

14．試論當(dāng)前我國公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

北京電大文法部 2009年6月16日

第三篇：行政管理(開本)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則及參考選題

北京開大石景山分校

行政管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

一、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力。通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本科的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時間為5周，5學(xué)分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國社會實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前社會實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（二）畢業(yè)論文相關(guān)要求

1．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文。字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過10000字。

2．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉開大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《國家開放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。各地開大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3.論文指導(dǎo)教師在寫完學(xué)生論文評語后，應(yīng)將符合學(xué)位論文要求的學(xué)生名單送交集中實踐環(huán)節(jié)管理員，以便教務(wù)處及時通知到答辯學(xué)生，為畢業(yè)答辯做好準(zhǔn)備。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請學(xué)位、或論文成績75分以上，或本人申請答辯者必須參加論文答辯。以上三類學(xué)生數(shù)不足分校畢業(yè)學(xué)生總數(shù)30%的，將通過隨機(jī)抽取的方式確定答辯學(xué)生。

2.答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出3～5個相關(guān)問題，由答辯人即問即答。

（4）答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《國家開放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，根據(jù)《國家開放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》和《國家開放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績，并記入《國家開放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。

3．凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)石景山分校實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

4． 學(xué)位申請：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學(xué)分，且公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共部門人力資源管理學(xué)位課程三門課程成績達(dá)到70分，通過成人英語三級考試，論文成績達(dá)到80分的學(xué)員可以提出學(xué)位申請。

（五）具體寫作要求

1.參加畢業(yè)論文的學(xué)生必須修滿課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上，方可參加。所有學(xué)生必須參加學(xué)校組織的畢業(yè)論文動員和輔導(dǎo)，并將論文選題交給論文指導(dǎo)教師審核，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可寫作。

2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待畢業(yè)論文的寫作，捕捉社會熱點問題，用心觀察社會，盡量避免選題過大，力爭做到“以小見大”。建議學(xué)生查閱參考資料時，選擇近三年的資料，避免資料陳舊，力求寫出題材新穎的畢業(yè)論文。

3.明確社會調(diào)查和畢業(yè)論文寫作特點，參加社會調(diào)查和畢業(yè)論文一體化實踐，可以降低二者寫作難度，只需更換題目形式，內(nèi)容仍以調(diào)查報告為基礎(chǔ)進(jìn)行理論聯(lián)系實際的論述，最終完成畢業(yè)論文的寫作。

4.重視論文的寫作，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成論文。凡因個人原因自動終止畢業(yè)論文寫作者，以后重修需申報，并按重修規(guī)定交納相應(yīng)學(xué)費(fèi)。積極、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽從指導(dǎo)教師的建議和意見，及時向班主任以及教務(wù)處反饋意見。聯(lián)系次數(shù)不能少于3次。學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時，請注明班級、學(xué)號、姓名。學(xué)生在發(fā)給指導(dǎo)教師郵件后，應(yīng)主動打電話確認(rèn)老師是否收到郵件。如果學(xué)生聯(lián)系不到指導(dǎo)教師，應(yīng)及時通知班主任，以免影響畢業(yè)論文寫作。

5.2016年4月3日前，學(xué)生完成畢業(yè)論文，將打印稿三份交給班主任，并準(zhǔn)備論文答辯，答辯時間另行通知。因各種原因未及時上交的學(xué)生自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報畢業(yè)論文的寫作。

6.嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京開大審查確定抄襲者，按照北京開大考生違紀(jì)處理規(guī)定，成績記為0分。凡成績不合格者，在以后補(bǔ)做論文時，按重修規(guī)定，上交畢業(yè)論文相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

7.畢業(yè)論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師修改確定后方可定稿、打印，具體要求公布在石景山分校平臺“實踐教學(xué)專欄”，學(xué)生需按照石景山分?！爱厴I(yè)論文打印模板”進(jìn)行排版、打印。

（六）班主任工作職責(zé)

（一）組織、督促、檢查學(xué)生按時參加集中實踐環(huán)節(jié)，不得擅自更換指導(dǎo)教師。遇到問題及時向教務(wù)處或集中實踐環(huán)節(jié)管理員反饋。

（二）對于學(xué)生上交的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查，審查內(nèi)容包括：字?jǐn)?shù)、封面填寫是否準(zhǔn)確、規(guī)范等。

（三）將收齊的畢業(yè)論文交給指導(dǎo)教師寫評語后，及時上交實踐環(huán)節(jié)管理員。

（四）上交的材料包括：學(xué)生畢業(yè)論文終稿（打印稿）本科三份。學(xué)生上交畢業(yè)論文情況登記表（電子版）一份。

（五）對于畢業(yè)論文成績不及格重修的學(xué)生，班主任根據(jù)學(xué)生報名情況，向教務(wù)處提交學(xué)生名單，按照電大規(guī)定，收取重修費(fèi)后，方可參加。

*：動員輔導(dǎo)時間：2016年1月16日上午9:00開始，輔導(dǎo)地點另行通知，輔導(dǎo)教師：朱國慶老師

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡單定位題目，僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生時，最好結(jié)合學(xué)生工作或生活地區(qū)來選題，不建議同學(xué)選全國的選題和純理論的選題。）北京開大 畢業(yè)論文參考選題

政治學(xué)

1、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

2、黨的執(zhí)政能力研究

3、社會轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

4、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

5、自由主義政治理論研究

6、政治合法性研究

7、民主化途徑研究

8、村民自治與草根民主

9、政治現(xiàn)代化與和諧社會的構(gòu)建

10、村民自治制度中存在的問題與對策研究

11、村民自治制度與村務(wù)公開制度

12、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式 公共關(guān)系

1、試論公共關(guān)系在企業(yè)形象建設(shè)中的作用

2、從公共關(guān)系學(xué)角度分析政府新聞發(fā)言人制度

3、**企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對策研究

4、試析組織成員形象對組織形象的影響

5．試析非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊、民間團(tuán)體等）公關(guān)工作的特點

6．**組織公關(guān)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 7.網(wǎng)絡(luò)時代的政府公關(guān)傳播策略

8.公共關(guān)系在城市品牌建設(shè)中的應(yīng)用研究 9.企業(yè)公共關(guān)系危機(jī)管理的問題與對策研究 10.突發(fā)事件中新聞發(fā)言人的危機(jī)公關(guān) 11.**（單位、組織）形象建設(shè)研究 12.信息化背景下政府公共關(guān)系的改進(jìn)研究 13.論公共關(guān)系對城市品牌的塑造 14.公共危機(jī)中政府公共關(guān)系能力提升的研究 15.組織變革中的公共關(guān)系策略 16.論政府公共關(guān)系中的說服傳播 組織行為學(xué)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

1、淺談**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)

2、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識型員工）培訓(xùn)問題研究

3、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工培訓(xùn)問題研究

4、服務(wù)型政府下的公務(wù)員培訓(xùn)

5、**單位（事業(yè)、國有、民營）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識型員工）招聘問題研究

6、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工招聘問題研究

7、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術(shù)人員、知識型員工）績效問題研究

8、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工績效問題研究

9、**單位（事業(yè)、國有、民營、）員工（技術(shù)人員、知識型員工）薪酬問題研究

10、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工薪酬問題研究

11、**企業(yè)員工流失（流動）問題分析

12、試論**企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有效實現(xiàn)

13、**企業(yè)人力資源管理外包風(fēng)險

14、**企業(yè)培訓(xùn)效果評估研究

15、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工（知識型、核心員工）激勵問題研究

16、**企業(yè)不同發(fā)展階段的激勵結(jié)構(gòu)探析

17、試述**激勵理論（雙因素理論、需求理論、期望理論、公平理論等）在實踐中的應(yīng)用

18．試論**企業(yè)中物質(zhì)激勵與精神激勵的應(yīng)用

19、試論**企業(yè)中內(nèi)激勵（外激勵）的應(yīng)用 20、試析領(lǐng)導(dǎo)與**組織凝聚力的關(guān)系

21、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

22．領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用——以***為例

23、現(xiàn)代社會對行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理者素質(zhì)的要求）

24、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討 行政法學(xué)

1．自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為

2．自由裁量的行政行為中的顯失公平問題 3．行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 4．行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 5．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭 6.農(nóng)民工權(quán)益的行政法保護(hù)研究 7.城市房屋拆遷的行政法思考 8.行政法視野下的公共利益 9.網(wǎng)絡(luò)沖擊引發(fā)的行政法更新研究 10.醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的行政法分析 行政管理、管理學(xué)

1.以行政角度審視中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的某個社會問題 2.依法保護(hù)我國環(huán)境問題的幾點探討

3.淺談?wù)深A(yù)與市場調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能

適應(yīng)社會快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關(guān)于社會發(fā)展中的行政道德問題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問題

10.當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問題的幾點探討 11.談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議 12.談北京市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對策 13.現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問題思考

14.城市化建設(shè)中的信訪問題及其對策措施

15.論某地區(qū)民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

16.淺談市場經(jīng)濟(jì)社會的民主建設(shè)

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點政策措施

18.服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國行政管理的方向選擇

19.論行政相對人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點思考

21.關(guān)于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關(guān)于完善我市社會保障體系的思考

23.淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)知識型員工的管理

25.淺析我國公務(wù)員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策

28.淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

31.略論解決“三農(nóng)問題”的出路

32.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題與解決對策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會保障體系問題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動人口治安管理工作之我見

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國當(dāng)前社會誠信缺失的原因與重塑策略

38.當(dāng)前提高村級組織威信的幾點想法

40.關(guān)于當(dāng)前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點及其要求

42.試論市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對我市實施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索

44.淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會保障工作存在的主要問題及其工作措施

47.正確認(rèn)識并解決“三農(nóng)”問題的幾點想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治

50.行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治

53.堅持人本管理，尊重員工價值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務(wù)

58.淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險必須由家庭養(yǎng)老向社會養(yǎng)老過渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā)

61.行政違法狀況及其相關(guān)分析

62.淺議我國政府采購制度

63.中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探

64.論我國現(xiàn)階段社會保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點思考

66.公用事業(yè)民營化中的政府管制

67.談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 68.淺談行政復(fù)議與行政訴訟 69.我國政府機(jī)構(gòu)改革之我見

70.進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析 72.淺論我國當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會中介組織的關(guān)系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風(fēng)的制度化建設(shè)

77.政府提高社會公共管理水平的對策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關(guān)于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力流動制度的思考 79.論社會公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實施稅源管理的幾點思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則

83.當(dāng)前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點與對策 84.行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實意義與途徑

85.我國現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問題與對策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 90.行政信息的管理與應(yīng)用

91.行政法規(guī)建設(shè)中的問題與對策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設(shè)中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭與政府職能的實現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動人口管理的現(xiàn)狀、問題及對策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關(guān)于社會保障制度若干問題的探索 99.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

100.各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）101.當(dāng)前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問題研究

102.人口流動與戶籍管理制度關(guān)系及改革研究

103.城市化進(jìn)程中的（人口流動、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會保障、農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)、土地政策等）問題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會保障問題研究 105.地方政府問責(zé)制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問題研究

109.試析危機(jī)管理中媒體與政府的關(guān)系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機(jī)管理與政府責(zé)任 111.政府稅費(fèi)政策對汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國家助學(xué)貸款政策實施中的問題

113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺市實施農(nóng)村飲水等）評估 115.***省（例如江蘇）公共財政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險制度改革的實踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機(jī)決策與應(yīng)急體系建設(shè)：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問題與地方政府對策研究 122.城市拆遷的移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任分析 123.我國行政問責(zé)制探析

124.城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民權(quán)益保障研究 125.我國城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究 社區(qū)管理 1．試論當(dāng)前北京城市社區(qū)面臨的挑戰(zhàn) 2．關(guān)于**社區(qū)治理中現(xiàn)存問題的思考 3．關(guān)于當(dāng)前社區(qū)志愿者工作存在的問題思考 4．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 5．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 6．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理

7．試論業(yè)主委員會、居委會、物業(yè)公司的關(guān)系 8．對北京城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點趨勢研究

9、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究

10、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究 企業(yè)文化

1.**企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)對策

2.提升核心競爭力的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化研究 3.我國民營企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)研究 4.**企業(yè)企業(yè)文化與績效關(guān)系的實證研究 6.中國酒店行業(yè)企業(yè)文化建設(shè) 7.核心競爭力導(dǎo)向的企業(yè)文化研究 8.企業(yè)文化對成長型企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的影響 9.民營企業(yè)文化家族化困境及其解決 公務(wù)員制度

1.我國公務(wù)員薪酬制度改革研究 2.服務(wù)型政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè) 3.我國公務(wù)員激勵機(jī)制有效性分析 4.行政執(zhí)法類公務(wù)員選拔晉升機(jī)制研究 5.公務(wù)員職業(yè)生涯管理創(chuàng)新研究

6.中國與西方發(fā)達(dá)國家公務(wù)員培訓(xùn)制度比較研究 7.轉(zhuǎn)型期我國公務(wù)員激勵機(jī)制研究

8.我國行政改革背景下的公務(wù)員晉升機(jī)制研究 9.國家公務(wù)員權(quán)利救濟(jì)制度研究 10.公務(wù)員違法行政及其法律責(zé)任研究 11.公務(wù)員養(yǎng)老保險制度改革研究 12.論公務(wù)員錄用制度的公平性 13.我國公務(wù)員薪酬水平影響因素研究 14.我國公務(wù)員廉政保證金制度研究

15.中國公務(wù)員問責(zé)制的現(xiàn)狀分析及完善路徑研究 16.公務(wù)員考核的公平性研究 17.國家公務(wù)員競爭機(jī)制研究 公共政策

1．試論公平分配社會資源的公共政策目標(biāo)決策 2．試論“入世”和國際新環(huán)境對我國公共政策的影響 3．試論知識經(jīng)濟(jì)時代對我國公共政策的影響 4．試論當(dāng)前中國對非官方政策智囊的支持性政策 5．試論當(dāng)前公共政策決策的體制類型 6．當(dāng)前界定公共政策問題的一些認(rèn)識誤區(qū) 7．淺論決策方案調(diào)整中的常見誤區(qū)

8．試論“你有政策，我有對策”的政策環(huán)境因素 9．試論當(dāng)前政策執(zhí)行過程中的資源分配 10．試論當(dāng)前對公共政策評價的一些誤區(qū) 11．試論當(dāng)前公共政策評價面臨的制度難題

12．在我國建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 13．試分析某一公共政策案例

14．試論當(dāng)前我國公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

北京開大石景山分校

2015年12月22日

第四篇：行政管理(開本)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則及參考選題(2013定稿)

北京廣播電視大學(xué)

“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 行政管理專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

畢業(yè)論文

畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力。通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本科的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時間為5周，5學(xué)分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國社會實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前社會實踐亟待解決的實際問題進(jìn)行研究。

（二）畢業(yè)論文的安排和相關(guān)要求

1．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文。字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過10000字。

2．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師的條件及職責(zé) 1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。各試點分校、工作站應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單進(jìn)行初審后，報北京電大復(fù)審后確定。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3．每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過15人。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請學(xué)位、或論文成績75分以上，或本人申請答辯者必須參加論文答辯。以上三類學(xué)生數(shù)不足分校、工作站畢業(yè)學(xué)生總數(shù)30%的，將通過隨機(jī)抽取的方式確定答辯學(xué)生。

2．北京電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)作業(yè)答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，并審核電大分校答辯委員會和答辯小組的成員名單。組織答辯的電大分校要制訂答辯工作計劃，填報答辯申報表，報北京電大審批后實施。中央電大對畢業(yè)答辯過程的組織與實施進(jìn)行檢查。

3．答辯委員會、答辯小組的組成及職責(zé)：答辯委員會人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）。

答辯委員會的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對有爭議的答辯成績進(jìn)行審議。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。

答辯小組的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和畢業(yè)論文成績。

4．答辯教師資格及職責(zé)：答辯教師應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、5年以上行政管理專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問題，對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點評。答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生作業(yè)。

5．答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出3～5個相關(guān)問題，由答辯人即問即答。

（4）答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績，并記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由電大分校和試點教學(xué)點進(jìn)行匯總和初審。6．凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

7． 學(xué)位申請：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學(xué)分，且公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共部門人力資源管理學(xué)位課程三門課程成績達(dá)到70分，通過成人英語三級考試，論文成績達(dá)到80分的學(xué)員可以提出學(xué)位申請。

北京電大根據(jù)本市實際，按適當(dāng)比例組織對反映學(xué)生實踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評議，（行政管理（本科）社會調(diào)查報告抽查復(fù)審比例為50%，畢業(yè)論文抽查復(fù)審比例為100%），并寫出分析報告。中央電大對畢業(yè)作業(yè)驗收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。凡學(xué)位申請論文一律送交學(xué)位授予高等院校審核驗收。

具體寫作格式及選題見附件。

要求各分校工作站必須對學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過程和真實寫作情況規(guī)范管理，層層把關(guān)，嚴(yán)格審核，并加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，如果各分校工作站送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會調(diào)查超過30%不合格，將視為整個分校不合格，需返回分校后重新驗收。

北京開放大學(xué)運(yùn)行學(xué)院 2013年11月12日

附件：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡單定位題目，僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生時，最好結(jié)合學(xué)生工作或生活地區(qū)來選題，不建議同學(xué)選全國的選題和純理論的選題。）

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題（中央電大文法學(xué)院 2008年03月25日）

畢業(yè)論文選題名稱

1、公共部門績效評估的理念與方法探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

2、深化行政管理體制改革，構(gòu)建高績效的服務(wù)型政府

3、西方發(fā)達(dá)國家公共部門績效管理的述評及其啟示

4、公共部門績效管理指標(biāo)體系的構(gòu)建與研究（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

6、公共事業(yè)單位產(chǎn)生與發(fā)展的原因分析

7、公共事業(yè)單位發(fā)展中面臨的問題探討

8、公共事業(yè)單位發(fā)展的思路與對策探索

9、政策問題構(gòu)建的實證分析

10、政策執(zhí)行中存在的障礙分析

11、政策終結(jié)的模式比較分析

12、政策終結(jié)的障礙與策略探析

13、我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）發(fā)展的現(xiàn)狀探索

14、中美思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的比較分析

15、充分發(fā)揮我國思想庫（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的應(yīng)有作用的對策與建議

16、行政倫理建設(shè)的重要性和途徑

17、行政改革的必然性和趨勢

18、政策執(zhí)行的制約因素分析

19、咨詢在行政決策中的作用

20、分析我國的行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革

21、行政環(huán)境對行政管理的影響

22、完善我國的行政監(jiān)督體系

23、西方國家的行政改革對我國的啟示

24、論述行政法制化

25、論述行政領(lǐng)導(dǎo)在行政管理中的地位和作用

26、論述行政組織與社會組織的關(guān)系

27、完善我國公務(wù)員制度的必要性

28、政府部門戰(zhàn)略管理

29、非營利組織改革與發(fā)展

30、秘書腐敗的文化機(jī)理及其對策研究

31、治理秘書腐敗的制度建設(shè)研究

32、新世紀(jì)行政組織變革方式的選擇

33、行政組織的變革及其現(xiàn)實性

34、影響行政組織設(shè)置主要因素分析

35、論現(xiàn)代行政組織追求社會公平的價值與方式

36、論行政組織的目標(biāo)及其目標(biāo)管理

37、行政組織變革的動因分析

38、行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢及對策

39、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討

40、行政組織與環(huán)境關(guān)系分析

41、論依法行政的組織環(huán)境

42、論行政組織中的非正式組織

43、我國縣級市行政組織的效能分析

44、論行政組織的創(chuàng)新

45、我國基層行政組織的管理誤區(qū)探討

46、論經(jīng)濟(jì)全球化與政府管理創(chuàng)新

47、公職人員職務(wù)消費(fèi)制度的改革與思考

48、公共行政治理模式的理性分析

49、官員問責(zé)制與公共管理改革

50、WTO規(guī)則與中國政府的依法行政

51、現(xiàn)代化進(jìn)程中權(quán)力腐敗的產(chǎn)生及其遏制

52、政府職能定位及其對企業(yè)的管理

53、加入WTO與中國政府公共政策選擇

54、危機(jī)管理與中國公共治理結(jié)構(gòu)改革

55、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的政府危機(jī)與再造

56、公共管理與非政府組織的角色

57、有關(guān)我國戶籍制度改革的思考

58、城市管理體制的比較研究

59、市場經(jīng)濟(jì)時代的中國城市管理變革

60、論政府在公共管理中的地位和作用

61、論政治體制改革和行政體制改革的關(guān)系

62、論公共管理中的公民參與

63、論公共管理模式的演變

64、當(dāng)前我國政策過程中的主要問題及政策建議

65、論公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

66、政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關(guān)系

67、論影響公共政策質(zhì)量的主要因素 68、論影響公共政策評估的主要因素

69、新公共管理思想對我國當(dāng)前行政改革的指導(dǎo)意義

70、公共管理職能的歷史演變

71、論中美公共政策構(gòu)成的差異及原因

72、論行政決策的科學(xué)化與民主化

73、試論當(dāng)前政府職能轉(zhuǎn)變的方向

74、經(jīng)濟(jì)全球化對中國政府職能轉(zhuǎn)變的影響 75、談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個問題

76、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對政府職能的影響

77、對我國行政倫理建設(shè)的思考

78、政府實行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性

79、試析行政責(zé)任的缺失

80、依法行政的政治環(huán)境研究

81、當(dāng)前我國公務(wù)員績效考核的新標(biāo)準(zhǔn)

82、如何推行行政決策的科學(xué)化

83、社會政策與性別平等

84、弱勢群體的社會保障問題

85、流浪乞討人員救助制度分析

86、我國公務(wù)員晉升機(jī)制發(fā)展研究

87、公務(wù)員激勵機(jī)制研究

88、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究

89、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的政府角色研究

90、網(wǎng)絡(luò)時代的文化管理問題

91、關(guān)于當(dāng)前就業(yè)問題和就業(yè)制度的分析及對策探討

92、試析建國后中國社會分層的演化

93、德治與法治比較研究

94、我國改革后社會流動的合理化趨勢的表現(xiàn)

95、試析導(dǎo)致中國教育不平等的制度因素

96、試論當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究

97、當(dāng)前我國公共財政體制發(fā)展研究

98、當(dāng)前我國政府機(jī)關(guān)后勤改革研究

99、當(dāng)前我國政府機(jī)構(gòu)優(yōu)化研究

100、結(jié)合自身工作實際，分析行政管理工作中存在的某些具體專業(yè)問題及其對策

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題

（中央電大文法部 2005年）（部分選題）

1、當(dāng)代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究

2、行政管理中的民主化理論研究

3、中外政府經(jīng)濟(jì)職能比較研究

4、當(dāng)前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動因和內(nèi)容研究

5、轉(zhuǎn)變職能在我國政府機(jī)構(gòu)改革中的地位研究

6、政府職能發(fā)展趨勢研究

7、行政組織中非正式組織的作用研究

8、中外行政組織體制比較研究

9、政府機(jī)構(gòu)改革研究

10、我國編制管理的現(xiàn)狀與改革研究

11、行政組織與其他社會組織比較研究

12、西方文官制度研究

13、我國國家公務(wù)員制度的基本特點研究

14、人力資源開發(fā)研究

15、公務(wù)員考績研究

16、我國國家公務(wù)員培訓(xùn)研究

17、當(dāng)前人才流動中的問題與對策研究

18、建立社和我國國情的公務(wù)員職位分類制度研究

19、中國公務(wù)員管理體制研究 20、社會主義行政領(lǐng)導(dǎo)的角色研究

21、公務(wù)員聘用制度研究

22、公務(wù)員辭職、辭退理論與實踐研究

23、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究

24、民治型領(lǐng)導(dǎo)與專制型領(lǐng)導(dǎo)的比較研究

25、論社會主義國家政民關(guān)系的本質(zhì)研究

26、試論政府公關(guān)與企業(yè)公關(guān)之異同研究

27、社會主義國家開展政府公關(guān)的必要性研究

28、政府公關(guān)對搞好政民關(guān)系的意義研究

29、淺析鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政決策的特點研究

30、試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究

31、改革過程中的漸進(jìn)決策研究

32、中西行政決策觀念之異同研究

33、我國傳統(tǒng)決策文化對當(dāng)代行政決策的影響研究

34、行政溝通中的障礙與對策研究

35、論地方政府的政策執(zhí)行行為研究

36、行政監(jiān)察在行政監(jiān)督中的地位研究

37、當(dāng)前我國腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因研究

38、當(dāng)前我國權(quán)力腐敗的特點研究

39、標(biāo)本兼治反腐倡廉的對策研究 40、輿論監(jiān)督研究

41、各國行政監(jiān)督比較研究

42、行政決策的民主化、科學(xué)化研究

43、我國當(dāng)前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究

44、行政道德與行政法制的關(guān)系研究

45、政府機(jī)關(guān)后勤服務(wù)管理社會化改革研究

46、我國鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政管理的特點、現(xiàn)狀與改革研究

47、企業(yè)人事管理研究

48、西方國家行政改革的研究

49、論地方人大的職權(quán)范圍及其實施辦法研究 50、電子政務(wù)問題研究

51、改革和完善人民代表大會制度的途徑研究

52、制度建設(shè)與反腐倡廉研究

53、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理體制的改革完善研究

54、我國國有企業(yè)監(jiān)管制度研究

55、我國地方政府機(jī)構(gòu)改革研究

56、我國公民參政議政制度研究

57、行政管理法制化研究

58、公務(wù)員考試評價機(jī)制研究

59、人才資源開發(fā)與管理研究 60、公務(wù)員績效評估體系研究 61、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理研究 62、政府行政執(zhí)法研究 63、社會中介組織的管理研究 64、政府與第三部門關(guān)系研究 65、公務(wù)員保障機(jī)制研究 66、政府社會保障體制研究

67、當(dāng)前我國社會保障體制中存在的問題與對策研究 68、我國中等學(xué)校的人事改革與激勵機(jī)制 69、我國高等學(xué)校的人事制度改革研究 70、我國醫(yī)院的管理體制改革研究 71、我國地方科研機(jī)構(gòu)管理體制改革研究 72、WTO對中國行政管理的影響及對策研究 73、經(jīng)濟(jì)全球化對中國行政管理的影響及對策研究 74、地方政策執(zhí)行不到位的原因與對策研究 75、農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重的原因與對策研究

76、村民自治制度中存在的問題與對策研究（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）77、村民自治制度與村務(wù)公開制度（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）78、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）

79、我國計劃生育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 80、農(nóng)村義務(wù)教育政策落實的現(xiàn)狀、問題與對策研究 81、城市社區(qū)管理中存在的問題與對策研究

82、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究 83、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究 北京電大 畢業(yè)論文參考選題

行政管理、管理學(xué)

1.以行政角度審視中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的某個社會問題 2.依法保護(hù)我國環(huán)境問題的幾點探討

3.淺談?wù)深A(yù)與市場調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關(guān)于社會發(fā)展中的行政道德問題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問題

10.當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問題的幾點探討 11.談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議

12.談北京市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對策 13.現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問題思考

14.城市化建設(shè)中的信訪問題及其對策措施

15.論某地區(qū)民營企業(yè)的地位作用與發(fā)展對策

16.淺談市場經(jīng)濟(jì)社會的民主建設(shè)

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點政策措施

18.服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國行政管理的方向選擇

19.論行政相對人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點思考

21.關(guān)于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關(guān)于完善我市社會保障體系的思考

23.淺析國有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)知識型員工的管理

25.淺析我國公務(wù)員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對策

28.淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

31.略論解決“三農(nóng)問題”的出路

32.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題與解決對策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會保障體系問題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動人口治安管理工作之我見

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國當(dāng)前社會誠信缺失的原因與重塑策略

38.當(dāng)前提高村級組織威信的幾點想法

40.關(guān)于當(dāng)前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點及其要求

42.試論市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對我市實施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問題的探索

44.淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會保障工作存在的主要問題及其工作措施

47.正確認(rèn)識并解決“三農(nóng)”問題的幾點想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治 50.行政效率中出現(xiàn)的問題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治

53.堅持人本管理，尊重員工價值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務(wù)

58.淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險必須由家庭養(yǎng)老向社會養(yǎng)老過渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開發(fā)

61.行政違法狀況及其相關(guān)分析

62.淺議我國政府采購制度

63.中國“電子化政府”的現(xiàn)狀及對策初探

64.論我國現(xiàn)階段社會保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點思考

66.公用事業(yè)民營化中的政府管制

67.談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對策 68.淺談行政復(fù)議與行政訴訟 69.我國政府機(jī)構(gòu)改革之我見

70.進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開發(fā)問題淺析

72.淺論我國當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會中介組織的關(guān)系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風(fēng)的制度化建設(shè)

77.政府提高社會公共管理水平的對策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關(guān)于中國現(xiàn)階段農(nóng)村勞動力流動制度的思考 79.論社會公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實施稅源管理的幾點思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則

83.當(dāng)前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點與對策 84.行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實意義與途徑 85.我國現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問題與對策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 90.行政信息的管理與應(yīng)用

91.行政法規(guī)建設(shè)中的問題與對策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設(shè)中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭與政府職能的實現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動人口管理的現(xiàn)狀、問題及對策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關(guān)于社會保障制度若干問題的探索 99.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

100.各種市場行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）

101.當(dāng)前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問題研究

102.人口流動與戶籍管理制度關(guān)系及改革研究

103.城市化進(jìn)程中的（人口流動、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會保障、農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)、土地政策等）問題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會保障問題研究 105.地方政府問責(zé)制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問題研究

109.試析危機(jī)管理中媒體與政府的關(guān)系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機(jī)管理與政府責(zé)任 111.政府稅費(fèi)政策對汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國家助學(xué)貸款政策實施中的問題 113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺市實施農(nóng)村飲水等）評估 115.***省（例如江蘇）公共財政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險制度改革的實踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機(jī)決策與應(yīng)急體系建設(shè)：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問題與地方政府對策研究 122.城市拆遷的移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任分析 123.我國行政問責(zé)制探析

124.城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民權(quán)益保障研究 125.我國城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

論文格式

北京廣播電視大學(xué)行政管理開放本（專）科

題目：

畢

業(yè)

分

校： 年

級：

學(xué)

號： 姓

名：

指導(dǎo)教師：

作

業(yè)

目錄(黑體小二號，加粗居中)

中文摘要與關(guān)鍵詞……………………………………………………………………1

一、教育成本的含義 ……………………………………………………………… 1

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義 ………………………………………… 1

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) ………………………………… 2

（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證 …………………… 2

（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性 …………… 2

三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索……………………………………………3

（一）教育成本管理必須遵循的原則………………………………………………3 1.成本管理原則…………………………………………………………………4 2.成本分配的原則………………………………………………………………4

（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇……………………………………………5 1.有條件的部門可實行企業(yè)化管理……………………………………………6 2.在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制……………………………………7 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………8

（內(nèi)容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號采用數(shù)字為：一級標(biāo)題“

一、”；二級標(biāo)題“

（二）”；三級標(biāo)題“3.”）

[摘要]隨著教育市場競爭機(jī)制的日趨完善，“以質(zhì)論價”、“成本核算”，這些反映市場規(guī)律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強(qiáng)高校教育成本的核算，必將成為高校財務(wù)管理的重點。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情況實施不同的管理辦法，即有條件的部門可實行企業(yè)化管理，同時在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制?？傊虢档徒逃杀?，就要樹立成本意識。

[關(guān)鍵詞]電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識

（[摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號加粗，內(nèi)容宋體小四號，1.25cm）

（紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm）

論文題目×××××× 標(biāo)題:黑體二號居中,上下各空一

行

廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等?？?、本科教育和中等專業(yè)教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）

因此，對成人教育而言，這是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代。成人教育的發(fā)展必將與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會化和市場化。

一、教育成本的含義(一級標(biāo)題格式：序號為“

一、”，小三號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點)

（一）教育成本的含義(二級標(biāo)題 格式：序號為“

（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點。)廣義的教育成本，是指投入教育的總成本?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?。

××××××××××××××××××××××××××××①××。

（二）教育成本劃分

教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類××××××××××××××

1.按成本的用途劃分 學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了×××××××××××××××××××××××××。(三級標(biāo)題格式：序號為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）

(1)教學(xué)成本。它是指××××××××××××××××××××××××

(2)學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生×××××××××××××××××××××××××××××。（四、五級標(biāo)題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標(biāo)點，否則，標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。)

2.按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔(dān)者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四類：

(1)社會直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)個人直接成本。它指學(xué)生×××××××××××××××××××××

(3)社會間接成本。×××××××××××××××××××××××××

(4)個人的間接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××

(三)教育成本的××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

近年來，隨著高等教育各項改革的不斷深化，我國高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、社會、學(xué)生家長或個人對教育成本合理分擔(dān)的機(jī)制。雖然目前情況下，教育行政主管部門仍然××××××××××××××××××××

為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會計發(fā)展的必然，但在目前的高校會計制度中沒有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會計界對教育成本的核算也尚在探索中，對教育成本核算沒有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理必須遵循以下兩個原則：

1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn)的方式逐步開展成本核算工作?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)逐步建立資源（包括人力資源和實物資源）有償使用制度?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(3)鼓勵各部門在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰受益誰承擔(dān)費(fèi)用的原則。×××××××××××××××××××××××××

(4)正確處理壓縮成本開支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。×××××× 2.成本分配的原則1注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對應(yīng)注號續(xù)寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配 1嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.所帶來的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢粮黜棾杀举M(fèi)用分配給受益對象，反對將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

(1)受益性原則

成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰受益、誰負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少，視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。

(2)及時性原則

是指要及時將各項成本費(fèi)用分配給受益對象，反對將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分配給本期。不及時分配成本費(fèi)用必然會影響到成本的及時計算和計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，也必然會影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)決策的失誤。(3)基礎(chǔ)性原則

成本分配要以完整的、準(zhǔn)確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××

論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[參考文獻(xiàn)]（五號宋體加粗）

[1] 陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2002.2:26-28（五號宋體）

[2] 嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:121-133

[4] 魯潔.關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:3-4 [5] 張春興.教育心理學(xué)[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5:140

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)設(shè)計（論文）有參考價值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。

第五篇：金融學(xué)(開專)綜合實踐環(huán)節(jié)(社會實踐)實施細(xì)則講解

附件五：

北京電大開放教育金融學(xué)專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)（社會實踐）實施方案 第一部分 實施目的

北京廣播電視大學(xué)開放教育金融學(xué)專業(yè)?？浦饕囵B(yǎng)面向業(yè)務(wù)第一線的高等應(yīng)用型專門人才。金融學(xué)?？茖I(yè)不僅專業(yè)性強(qiáng)，涉及的面也寬，畢業(yè)學(xué)員既要掌握一定的金融基礎(chǔ)理論又得具備一定的具體業(yè)務(wù)操作技能，但是一般情況下，學(xué)生缺乏到銀行等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)實踐的機(jī)會。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后上崗的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為解決金融學(xué)?？茖W(xué)員實踐教學(xué)環(huán)節(jié)無法真正落實的問題，自2011春季學(xué)期起，金融學(xué)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)（社會實踐）教學(xué)環(huán)節(jié)中的原“撰寫調(diào)查報告”形式改革為“銀行模擬實訓(xùn)軟件操作”形式。

第二部分 實施內(nèi)容——世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺簡介

一、高仿真的E-Learning模擬實訓(xùn)平臺

世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺軟件以商業(yè)銀行目前的業(yè)務(wù)規(guī)范和流程為核心，包括了完整的課程內(nèi)容、模擬實踐方法，測試考核手段和學(xué)習(xí)培訓(xùn)架構(gòu)，是一套規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的綜合柜員培訓(xùn)體系，同時也是一個完整的E-Learning模擬實訓(xùn)平臺。

二、世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺考核能力指標(biāo)

世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺結(jié)合了圖書館、模擬實踐、BBS討論板和最終的評估測試等各種學(xué)習(xí)手段，著重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力、判斷能力、操作能力和分析能力。以下是各項能力指標(biāo)的考核項目分解內(nèi)容：

三、世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺功能介紹 工作場景的模擬

對于銀行的工作環(huán)境進(jìn)行全面仿真，包括營業(yè)大廳的布局，對公對私的工作臺、貸款管理部門的辦公室等全3D的建筑仿真，工作人員日常業(yè)務(wù)使用的簽章、電腦、打印機(jī)、點鈔機(jī)、票箱等辦公設(shè)備，以及銀行的各種業(yè)務(wù)單據(jù)等等。并且在模擬實操中讓培訓(xùn)對象來熟悉和使用。綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)模擬

根據(jù)銀行目前使用的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)制作仿真的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件，從開關(guān)機(jī)、業(yè)務(wù)菜單選項、具體業(yè)務(wù)操作畫面功能和使用體驗各個方面做到完全的仿真。模擬實操的實現(xiàn)

學(xué)生被置于一個完全仿真的銀行的工作環(huán)境中，面對每日的工作。每一次模擬實操訓(xùn)練中，學(xué)生都會面對虛擬的客戶提出的各種要求來進(jìn)行相應(yīng)的處理。對于學(xué)生來講，實際操作是自由的，他們需要通過完全自主的思考來判斷下一步的操作。譬如客戶提出的支票轉(zhuǎn)賬請求是否受理？如果不受理理由是什么？（譬如涉及支票的鑒別、簽章的鑒別等）接受以后如何操作？同時模擬系統(tǒng)根據(jù)內(nèi)置的業(yè)務(wù)邏輯自動判斷培訓(xùn)對象操作的正確性，對其業(yè)務(wù)能力進(jìn)行實時的評價和記錄，并且將結(jié)果及時反饋給培訓(xùn)對象。通過每一步操作的自主思考和系統(tǒng)不斷的提示加強(qiáng)學(xué)生對于業(yè)務(wù)處理的理解，幫助其提高業(yè)務(wù)操作的熟練程度，并且培養(yǎng)其判斷分析能力。實操訓(xùn)練的內(nèi)容完全參照日常銀行業(yè)務(wù)操作所涉及的范圍，同時也可以根據(jù)訓(xùn)練主題的要求進(jìn)行具體的靈活配置，也即同上述的在線課程內(nèi)容向配合。學(xué)員管理

包括學(xué)生的檔案建立、修改和刪除。記錄學(xué)生在當(dāng)前系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績、問題交流、考核成績等等。而學(xué)生也可以隨時了解自身的學(xué)習(xí)狀況。題庫管理

對于模擬實操訓(xùn)練，老師還可以利用系統(tǒng)提供的各種模擬元素，結(jié)合現(xiàn)實中豐富的需求，隨時擴(kuò)充和組織案例，從而讓學(xué)生處在一個真實的環(huán)境中，來分析、和判斷、和進(jìn)行仿真業(yè)務(wù)操作、體驗各種銀行業(yè)務(wù)規(guī)則的運(yùn)用。而所有的題目都被存放在可以重復(fù)利用的題庫中?？荚嚬芾?/p>

根據(jù)考核需求，利用題庫中題目組織考試內(nèi)容，并且最終實現(xiàn)對于考核過程的監(jiān)控和管理。為了盡量提高老師的工作效率，系統(tǒng)將設(shè)計學(xué)生業(yè)務(wù)操作的自動評分機(jī)制，老師可以根據(jù)其考核的重點設(shè)置評分標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)將根據(jù)老師提供的評分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生評分。公共論壇

在實訓(xùn)軟件首頁、學(xué)生登錄界面 “通知”欄目中發(fā)布“公共論壇”的登錄地址。公共論壇為“社會實踐”課程的BBS論壇。所有參與模擬實訓(xùn)軟件操作的學(xué)員可登錄school.btvu.org平臺，選擇“社會實踐”課程后進(jìn)入該“社會實踐”課程的BBS論壇。

四、世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺實訓(xùn)項目

五、世格（SimBank）商業(yè)銀行模擬教學(xué)平臺教師功能簡介

（一）由管理員分配教師用戶名、密碼及相應(yīng)班級，一名教師對應(yīng)一個班級（不超過30人，人數(shù)過多，應(yīng)分班進(jìn)行）。

（二）教師登錄后，主菜單顯示有學(xué)生管理、實訓(xùn)管理、任務(wù)管理、實訓(xùn)評分、信息管理菜單。

其中，學(xué)生管理界面，教師可以選擇“添加”、“批量添加”或“文件導(dǎo)入”所負(fù)責(zé)班級的學(xué)生學(xué)號、姓名和密碼。采用“文件導(dǎo)入”形式，點擊“文件導(dǎo)入”可選擇“模板下載”。

實訓(xùn)管理界面，教師可以對23個實訓(xùn)項目進(jìn)行包括“是否開啟實訓(xùn)”、“可否選擇業(yè)務(wù)題”、“可否跳過業(yè)務(wù)步驟”、“是否提供操作指引”及“是否允許重做實訓(xùn)”等選項的設(shè)置；可針對某一學(xué)生指定某一任務(wù)；點擊“重做”清空學(xué)生的實訓(xùn)數(shù)據(jù)；點擊“操作歷史”查看某一學(xué)生的具體操作情況。

任務(wù)管理界面：任務(wù)管理即系統(tǒng)的題庫管理，學(xué)生在每個實訓(xùn)中需要完成某個任務(wù)包含的各種業(yè)務(wù)操作。指導(dǎo)老師可以在這里添加修改和刪除各項任務(wù)和業(yè)務(wù)的內(nèi)容。由于系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)置好相關(guān)任務(wù)，建議指導(dǎo)教師非必要情況不做任務(wù)管理的操作。

實訓(xùn)評分界面：學(xué)生完成練習(xí)后，系統(tǒng)自動為學(xué)生進(jìn)行評分。老師可以“實訓(xùn)評分”中通過評分項目選項可以查看每項實訓(xùn)中學(xué)生的得分，并查看具體學(xué)生的操作歷史紀(jì)錄。此外，還可以統(tǒng)計實訓(xùn)的總分，并且根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予加減分?jǐn)?shù)。

信息管理界面：教師可以發(fā)布相關(guān)信息，該信息將在學(xué)生登錄界面的首頁顯示，便于學(xué)生了解最新的信息及相關(guān)要求。

第三部分 實施要求

一、操作流程 1.實訓(xùn)基本概述

進(jìn)入實訓(xùn)中心后，學(xué)生將以一課（實訓(xùn)課）一練的形式進(jìn)行有針對性、目的性的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)相關(guān)的知識介紹、流程圖解、憑證學(xué)習(xí)及仿真界面操作等一系列培訓(xùn)及實戰(zhàn)考核。實訓(xùn)中心的每實訓(xùn)課之間雖然針對的目的性不同，但又相互聯(lián)系，課課之間由淺入深，每課難度逐步提升。通過這些業(yè)務(wù)知識的綜合學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以使學(xué)生熟悉銀行日常業(yè)務(wù)，了解銀行各種產(chǎn)品特點，掌握銀行業(yè)務(wù)臺賬，對現(xiàn)代商業(yè)銀行的架構(gòu)、運(yùn)營模式有所認(rèn)識。

2.教師權(quán)限授予

北京電大具有模擬軟件的管理員權(quán)限，各分校指導(dǎo)教師具有教師權(quán)限。相關(guān)分校應(yīng)于第五學(xué)期第十四周提交實訓(xùn)指導(dǎo)教師及學(xué)生名單，具體包括：所在分校、實訓(xùn)時間、實訓(xùn)教師姓名、學(xué)生學(xué)號、姓名。（如有分班進(jìn)行實訓(xùn)，需說明）由北京電大統(tǒng)一授權(quán)。

3.模擬實訓(xùn)時間地點安排

進(jìn)行模擬實訓(xùn)練習(xí)的時間、地點由學(xué)生所在分校根據(jù)各自的情況進(jìn)行安排，一個教學(xué)點或一個班級（不超過30人，人數(shù)過多，應(yīng)分班進(jìn)行）配備一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師由學(xué)生所在分校安排，北京電大負(fù)責(zé)相應(yīng)組織、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)工作。相關(guān)分校既可統(tǒng)一組織學(xué)生在所在分校進(jìn)行多次集中的練習(xí)也可選擇在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在任何時間、任何地點進(jìn)行獨立的操作練習(xí)。模擬實訓(xùn)軟件將自動記錄學(xué)生的練習(xí)操作歷史。不管采用何種形式，相關(guān)分校應(yīng)于第五學(xué)期放假前安排一次針對學(xué)生的、不低于3學(xué)時的模擬實訓(xùn)軟件操作入門培訓(xùn)面授輔 6 導(dǎo)課。

4.原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時，可實施模擬實訓(xùn)。

二、實訓(xùn)指導(dǎo)教師

1.社會實踐必須配備實訓(xùn)指導(dǎo)教師。一名實訓(xùn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過30人。

2.實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的金融專業(yè)專職教師或具有中級技術(shù)職務(wù)的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職務(wù)。其資格審查由分校負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報省級電大備案。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生較好地完成模擬實訓(xùn)軟件操作的全過程，達(dá)到實踐目的。

4.教師的職責(zé)包括：指導(dǎo)學(xué)生制定實訓(xùn)計劃；監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成實訓(xùn)練習(xí)及實訓(xùn)操作；指導(dǎo)學(xué)生的具體實訓(xùn)操作，解答學(xué)生疑難問題等。指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常保持和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)能快捷地和指導(dǎo)教師取得聯(lián)系并解決模擬實訓(xùn)軟件操作中的具體問題。

5.指導(dǎo)社會實踐的時間原則上不低于12學(xué)時/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

三、考核形式及成績評定

1.考核形式：金融專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)考核形式為由各分校統(tǒng)一組織集中測驗形式，測驗時間為3小時。

2.考核時間：按照《北京電大金融（?？疲I(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則》的規(guī)定，集中測驗的時間應(yīng)安排在第六學(xué)期；相關(guān)分校應(yīng)于第五學(xué)期第十四周將測試時間報北京電大專業(yè)責(zé)任教師備案。3.考核地點：由分校自主安排。

4.考核內(nèi)容：金融專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)的具體考核內(nèi)容由必考模塊和選考模塊構(gòu)成。必考模塊為“對私業(yè)務(wù)”中的一個任務(wù)，選考模塊為“對私業(yè)務(wù)”之外的其余三個模塊之任意一個任務(wù)。學(xué)生最終成績由兩個模塊的平均成績構(gòu)成。

5.考核內(nèi)容的確定：考核的兩個任務(wù)由北京電大專業(yè)責(zé)任教師在相關(guān)分校上報的集中測試時間前兩周通過模擬軟件中的“通知”欄目通知。

6.考核設(shè)置：指導(dǎo)教師在進(jìn)行實訓(xùn)軟件的考核設(shè)置時，應(yīng)設(shè)置為“可跳過業(yè)務(wù)題，不能提示”。

7.考核成績評定：參加模擬實訓(xùn)者經(jīng)審核成績合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動者不計學(xué)分。

北京電大財經(jīng)教學(xué)部 金融教研室 2011年01月04日 7