第一篇：劉升鎮(zhèn)中心學校落實全市教育工作會議精神情況匯報（精選）

劉升鎮(zhèn)中心學校落實全市教育工作

會議精神情況匯報

市教育局：

2011年2月11日上午，劉升鎮(zhèn)教育黨總支書記、中心學校校長，教育黨總支副書記以及各中小學校長參加了全市教育工作會議，現(xiàn)將劉升鎮(zhèn)中心學校學習、貫徹、落實全市教育工作會議精神情況匯報如下：

1、2011年2月11日上午全市教育工作會后，中心學校校長陳耀武不等不靠，于當日下午立即召開全鎮(zhèn)小學校長會議，要求各學校校長要迅速將邱市長、胡局長的講話精神傳達到每一位教職工。根據(jù)胡局長講話中提出的具體要求，各學校要制定出具體的實施方案。同時對開學前的一切準備工作做了詳細、周密的部署和安排。明確了今年的工作中心，重點和工作思路。

2、傳達會議精神。各學校校長以校為單位于2月12日(正月初十)，將邱市長、胡局長在全市教育工作會議上的講話精神，原原本本地、一字不漏地傳達到每一位教職工。

3、組織討論，各學校針對胡局長講話中對今年工作提出的具體要求，結合本學校實際，集思廣益，認真謀劃，迅速制訂了詳細的落實方案，明確了目標、時間、措施和責任人。

4、各學校通過網(wǎng)上下載扎實組織全體教職工認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《湖北省中長

期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》及《湖北省義務教育條例》。便全體教職工熟悉政策，指導實踐，推動工作。

5、落實工作。將胡局長的講話精神化作動力，一是認真落實學校安全大排查，二是落實教師教學計劃的制定、超周備課，三是強化學生食堂管理，四是急早準備文明宿舍的創(chuàng)建。各項工作落到實處。

以上情況，特此匯報!

劉升鎮(zhèn)中心學校

2011年2月16日

第二篇：劉升鎮(zhèn)中心學校2015年工作總結

劉升鎮(zhèn)中心學校2015年工作總結

過去的一年，在市教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的堅強領導下，劉升鎮(zhèn)中心學校弛而不息轉作風，持之以恒促發(fā)展，真抓實干，主動作為，教育教學質(zhì)量不斷攀升，繼2014年中考全市綜合考評鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第五名的同時，2015年中考A類生1人，考入華師一附中1人，填補了劉升教育史上的空白；升入棗陽市一、二中人數(shù)比例高達56%，創(chuàng)劉升鎮(zhèn)歷史新高，提升了辦滿意教育的人氣。

一、狠抓基礎建設，讓學校發(fā)展壯筯強骨

一是改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。劉升鎮(zhèn)中心學校搶抓中央、省加大農(nóng)村教育投入的發(fā)展機遇，積極爭取項目和資金，先后爭取項目資金50余萬元，棗林小學完成大門改建、主路硬化、廁所新建及浴堂建設等工程；榆樹小學爭取項目資金130萬元讓公立幼兒園破土動工，拆除4幢D級危房投入65萬新建學生公寓，完成了主體工程；劉升小學爭取項目資金172萬元教師公租房主體工程順利完成，爭取外援資金5萬元，添置辦公桌椅16套、辦公電腦及打印機16臺，為推進劉升教育發(fā)展強筋健骨。為優(yōu)化育人環(huán)境，劉升鎮(zhèn)中心學校一方面緊縮其他開支，積極爭取上級項目，把有限的資金用到“刀刃”上，對校園環(huán)境進行美化亮化綠化硬化，進一步改善了學校運動場、如廁、洗浴、大門、食堂、宿舍等辦學條件，學校面貌煥然一新。

二是規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量。一年來，劉升鎮(zhèn)中心學校嚴格執(zhí)行國家、省、市關于規(guī)范辦學行為的規(guī)定，強化措施，持續(xù)發(fā)力，力推教學質(zhì)量邁上新臺階。建章立制保質(zhì)量。把教學質(zhì)量納入各中小學校長績效考核，與校長待遇、職務晉升、評先表彰掛鉤。同時，中心學校細化內(nèi)部管理制度，加強過程管理，在全鎮(zhèn)教育營造“人人講質(zhì)量、人人要質(zhì)量”的濃厚氛圍。骨干引領促質(zhì)量。師資力量決定教育質(zhì)量。中心學校采取“走出去、請進來、壓擔子、給舞臺，你出彩，我喝彩，力推再上新臺階”精準培養(yǎng)模式，想方設法為骨干教師成長創(chuàng)設條件，目前，全鎮(zhèn)己培養(yǎng)省、市級骨干教師14名、學科帶頭人6名。教研教改興質(zhì)量。大力開展網(wǎng)絡教研、聯(lián)片教研、實效教研，組織校級聽課、講課、評課和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講活動，邀請市級講師團“送

教下鄉(xiāng)”，名師工作室專家組成員來鎮(zhèn)指導點評，研討整合，共同提高。

三是規(guī)范制度建設，提升管理水平。劉升鎮(zhèn)中心學校按照依法治教的要求，改革粗放式管理模式，著力在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化管理，進一步提升學校管理水平。從教師管理、學生管理、教學管理、安全管理、校園管理、后勤財務管理等方面入手，結合劉升教育實際，深入調(diào)研，制定制度和考評細則，經(jīng)過中心學校全體人員反復醞釀修改，反復征求意見，教育總支審議論證，先后制定完善《劉升鎮(zhèn)中小學校長責任制考核細則(試行)》、《常規(guī)教學檢查細則（試行）》、《教師職務評審量化標準（試行）》、《財務管理制度》等13項管理制度。實踐證明，這些制度細則符合實際尊民意，落地生根接地氣。同時，中心學校工作人員深入一線，走入師生，帶著大家干，做給大家看，凝聚正能量，提升精氣神，干群關系更加和諧，歪風邪氣逐漸消除，制度的效能得到發(fā)揮。

二、狠抓班子建設，讓干部作風雷厲風行

一是精誠團結“敢亮劍”。團結出生產(chǎn)力，更出戰(zhàn)斗力。在劉升教育，要求同志們做到的中心學校一班人率先做到;組織上要求不能做的，班子成員總是第一個“剎車”。同時，逢會必講“八項規(guī)定”、“兩嚴”、“三嚴三實”等硬性規(guī)定，強化政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，加強作風建設，“去邪氣、樹正氣、鼓士氣”形成共識。對于學校日常管理，校長們開動腦子想方設法管理好學校，中心學校用賽場選馬的方式來激勵，成熟的做法全鎮(zhèn)推廣，輻射帶動全面開花。一年來，先后在劉升鎮(zhèn)小召開全鎮(zhèn)教學研討會，在劉升小學召開校本教研現(xiàn)場會，在榆樹小學召開教學常規(guī)專項研討會，在劉升鎮(zhèn)中、劉升小學召開全鎮(zhèn)教育管理推進會等，劉升教育呈現(xiàn)出精進提質(zhì)、奮力爭先的強大氣場。

二是真抓實干“鼓足勁”。劉升鎮(zhèn)中心學校在市教育局黨組堅強領導下，拓寬視野選人，不拘一格用人，把“帶頭人”選準，把班子選優(yōu)配強。同時，采取現(xiàn)場督導、定期檢查、定期考核、年終述職等方式，堅持不懈督導校長壓實責任目標任務。劉升小學校長帶領干部教師推行精細化管理，把過程做實，把細節(jié)做精，在無地域、師資優(yōu)勢的情況下，生源快速回升；大河小學校長、棗林小學校長在師資缺乏的情況下，不等不靠，親自帶課，帶頭示范等，為全鎮(zhèn)教育樹立了標桿。

三是取長補短“建平臺”。劉升鎮(zhèn)中心學校出臺具體措施，為每名教師成長出彩搭建平臺。2015年3月，棗陽市共評選出10名“棗陽名師”，其中，鎮(zhèn)中教師王永清、鎮(zhèn)小教師習艷榜上有名；2015年5月劉升鎮(zhèn)小青年教師李錦在教育部開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，她所講的《七律?長征》一課獲得省級一等獎并被推薦參加教育部優(yōu)課評選，全市僅9節(jié)課入圍。堅持一手抓教師的師德師風，一手抓教師業(yè)務素養(yǎng)，兩手抓兩手硬。2015年教師節(jié)，王永清在市委宣傳部、市教育局聯(lián)合舉辦的“感動棗陽十大最美教師”評選中，第一個走上領獎臺，之后又被襄陽市教育局評為“十佳師德標兵”,提名推薦為“感動襄陽十大人物”候選人。

三、狠抓安全管理，讓學校師生笑逐顏開

一是持之以恒抓安全。劉升鎮(zhèn)中心學校安全工作天天講，“要求”寫在文上，“提醒”掛在嘴上，“排查”抓在手上，“整改”放在心上，推行精細化管理，未雨綢繆，警鐘長鳴，校園新增攝像頭46個，不漏掉一個“空檔”，不疏忽一個“盲區(qū)”。一年來，實行校園安全管理常態(tài)化、制度化、高壓化，開展多種形式安全教育，集中開展4次“零點行動”，突出重點部位和關鍵環(huán)節(jié)，排查整改問題110余個，進行案例專題教育22場。聯(lián)合公安、食品藥品監(jiān)督、安監(jiān)、衛(wèi)生、交通路政等部門，開展專項安全衛(wèi)生檢查，處理違規(guī)事件2起。定期開展校車安全大排查，安裝校車GPS監(jiān)控系統(tǒng)，對校車超載、超速現(xiàn)象隨時發(fā)現(xiàn)隨時整治，切實保障幼兒安全。

二是全力以赴保穩(wěn)定。積極發(fā)揮心理咨詢室作用，注重對學生心理的疏導，對學生“減壓”，促進其健康成長。針對歷史欠債、民師及偶發(fā)事件等不穩(wěn)定因素，中心學校及各學校采取分片聯(lián)系、包案化解、加強協(xié)調(diào)督辦等方式，不“拖”不“瞞”，不 “捂”不“蓋”，主動解決，盡快解決，妥善解決，小事不出校，大事不出鎮(zhèn)，絕不上交矛盾和問題，確保了劉升教育的和諧穩(wěn)定。

四、狠抓均衡建設，讓學校拉近貧富差距

一是建立交流機制。為促進義務教育均衡發(fā)展，劉升鎮(zhèn)中心

學校打通使用鎮(zhèn)域內(nèi)教師，建立教師支教、交流、輪崗機制，促進教師合理流動，優(yōu)化組合。2015年，劉升鎮(zhèn)中教師馬仁勝主動到偏遠的杉樹林小學支教，程桂林老師連續(xù)三年在大河小學支教，他們大力推行研訓模式，在課堂教學上強化一個“實”字，在學生管理上突出一個“愛”字，在教研教改上力求一個“嚴”字，2015年全鎮(zhèn)學校考核綜合指數(shù)這兩個學校分別向前推進了2個和4個名次，將薄弱學校變成了“領頭羊”。

二是推行“校際結對”。全鎮(zhèn)校際間建立掛鉤幫扶關系，不定期互派教師代表跨校聽課、評課、兼課，舉辦講座，開展教研活動。一年來，棗林小學與劉升小學、杉樹林小學與榆樹小學結對子，不僅互派教師交流學習，在學校管理上也密切互動。薄弱學校的管理水平、師資力量、教學質(zhì)量都實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

三是推進深度交流。為推進教師深度交流，2015年秋，中心學校啟動新一輪教師交流方式：親身交流模式。根據(jù)全鎮(zhèn)教師專業(yè)技能及年齡結構合理進行鎮(zhèn)際調(diào)動，實現(xiàn)教師資源的趨于平衡，同時加強校長隊伍建設，強化理念更新。平臺交流模式。通過網(wǎng)絡平臺建立名師工作室、校長工作室、教師工作室，加強對校長、教師的培訓，以點帶面，培養(yǎng)一批在各學科有一定影響力的名校長、名教師。幫帶交流模式。建立“骨干教師工作站”，實行骨干教師幫帶徒弟制度，規(guī)定每位進站的骨干教師在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)培養(yǎng)骨干青年教師2－3名，指導幫助青年教師成長。

五、狠抓傳統(tǒng)教育，讓師生感知前人風范

一是思想重視抓宣傳。全鎮(zhèn)各校在思想上高度重視，利用教師例會、教研會向全體師生宣傳學習傳統(tǒng)文化教育的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。校園內(nèi)有《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化的噴繪圖文，走廊里、教室里有關傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學校開展的有關活動通過校園網(wǎng)站和中心學校創(chuàng)辦的《劉升教育》進行宣傳，擴大影響。

二是制度管理促開展。中心學校適時召開傳統(tǒng)文化教育推進會，要求各校成立領導小組，由校長負總責，分管領導具體抓，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力開展傳統(tǒng)文化教育，各校分頭策劃規(guī)程，職責

明確，安排落實。劉升小學、劉升鎮(zhèn)小走出去，學習外?；顒咏?jīng)驗，并進行專題講座，讓學生感知傳統(tǒng)文化的精髓。劉升中學充分利用語文老師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富、知識淵博的老教師的特長，根據(jù)宣講內(nèi)容，結合個人特點，通過查找資料，針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進行傳統(tǒng)文化知識講學，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎。

三是認準定位重落實。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。劉升中學、劉升鎮(zhèn)小利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生進入學習狀態(tài)；劉升小學花樣跳繩跳出新花樣，他們在進行花樣跳繩中把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》融入其中，一邊跳繩一邊誦讀，學生樂在其中。同時，為檢驗誦讀效果，他們還開展了誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，并舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。

在推進全鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化教育中，著力培育“一校一品”的校園文化，構建辦學特色。劉升鎮(zhèn)中的“善”文化、劉升鎮(zhèn)小“經(jīng)典”文化、劉升小學的“孝”文化，榆樹小學的“雅”文化等，激勵學生積極向上。

六、狠抓廉政建設，讓校園環(huán)境得到凈化

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，則是加強黨的干部隊伍建設。一年來，我們緊緊圍繞與教師黨員簽署的《教師黨員公開承諾書》所涉及的的責任、內(nèi)容，認真開展反腐倡廉教育活動。堅持“兩手抓，兩手都要硬”，筑起思想道德教育和制度監(jiān)督制約兩道防線，以《準則》、《條例》為指導，以黨員為主體，以干部為重點，以制度來規(guī)范，以監(jiān)督來強化，堅持不懈地抓黨風廉政建設。

一是增強干部的廉潔自律意識，反腐倡廉，率先垂范。教育總支堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位，以提高干部精神境界作為反腐倡廉的一并項根本性措施，堅持不懈地抓實干部的政治理論學習，提高思想素質(zhì)，以期達到政治上的清醒、堅

定。在學習規(guī)范上，堅持系統(tǒng)的科學理論的學習，使干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。在學習方式上，堅持抓實中心組學習，并把中心小組集中學與個人自學相結合，堅持聯(lián)系實際，即聯(lián)系學校實際，聯(lián)系個人工作實際，聯(lián)系個人思想實際工資，使切實提高思想水平，改進工作作風，在學習形式上：有學原著、文件、事跡、正反材料，有收看電視、錄像，有討論、講座、交流發(fā)言等。要求干部做到“四個一”，即：訂出一個學習計劃，學好一個理論，解決自己的一個實際問題(不足)，撰寫一篇年終廉潔廉政述職報告。通過學習進一步明確了新時期合格干部的素質(zhì)要求，深刻地認識到“干部”二字的重量。

要求干部不僅要對本部門的各項工作負責，也要對黨風廉政建設全面負責，并完善了《黨風責任制若干規(guī)定》，把黨風廉政建設、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學校工作中去，保證政令暢通，令行禁止。

二是專題研究，認真部署，健全并落實廉政制度。我們堅持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。召開了多次支部擴大會議，并請黨風監(jiān)督員參加，專題研究黨風廉政建設工作，貫徹執(zhí)行每次反腐倡廉會議精神，制定嚴實的反腐倡廉工作實施計劃。根據(jù)上級精神針對本校實際進一步健全廉政規(guī)定制度。有好制度，只是知道該怎樣做;有責任人，就有人落實做的怎樣。所以我校的制度明確了責任人，做到有法可依，有人可究，保證了制度的落實。

三是加強民主建設，完善多層次、多途徑的監(jiān)督機制。

1、保證質(zhì)量，完善黨內(nèi)監(jiān)督機制。為提高民主生活會的質(zhì)量，加強黨組織內(nèi)部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。圍繞廉政建設這一重點，根據(jù)干部的思想實際，確定民主生活會的主題。會前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。堅持民主生活會“時間、人員、主題、通報”四落實建立紀檢委員檢查民主集中制執(zhí)行的通報制度。

2、拓寬渠道，強化群眾監(jiān)督機制。積極向全體教職工宣傳上級有關部門廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。拓寬監(jiān)督評議渠道，充分利用一切時機聽取意見。聽取了部分群眾和黨風監(jiān)督員、對干部、黨員勤政廉政的意見，并作為對黨員干部的評議依據(jù)。

3、規(guī)范自律，增強自我約束功能?？傊Ц鶕?jù)上級要求和干部實際，制定了各種規(guī)范干部自律的有關部門規(guī)定，并堅持“一重溫、二實踐、三評議、四自查、五總結”，不斷提高自我約束功能。

四是做好黨員，教職工的思想教育工作，廉潔執(zhí)教，黨風促教風。

1、把反腐倡廉與師德教育結合起來，疏通思想，保證政策的貫徹執(zhí)行。

2、把反腐倡廉與日常思想道德建設結合起來，倡導節(jié)儉，禁止賭博，促進社會風氣好轉。為人師表，在地點上、時間上應是全方面的。?？傊б蠼坦ぴ谌粘Ｉ?，在社會活動中遵守國家法令，遵守社會公德，為凈化社會風氣，推動社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。賭博，本來在我校就沒有什么市場，黨員干部更沒人賭。在上級發(fā)文禁賭后，黨內(nèi)外經(jīng)過專題生活會，我校校內(nèi)、教工宿舍內(nèi)，賭博基本絕跡了。為了倡導積極向上的教工業(yè)余生活，學校圍繞高效課堂建設多次召開教師課改沙龍，豐富教師業(yè)余生活，也促進了教師的專業(yè)成長。

3、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結合起來，增強學校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關心群眾生活。學校領導對教職工堅持“六個必訪(婚、喪、產(chǎn)、病、糾紛、特殊困難必訪)”，春節(jié)期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。

劉升鎮(zhèn)中心學校 2016年1月11日

第三篇：店埡鎮(zhèn)中心學校落實全縣教育工作會議精神通知1

店埡鎮(zhèn)中心學校

關于落實全縣教育工作會議精神的

通 知

各學校：

保康縣縣委縣政府于3月23日召開全縣教育工作會議，縣委書記葉叢同志、縣委副書記縣長張世偉同志分別在會上做了重要講話。為認真貫徹落實?？悼h教育工作會議精神，研究我鎮(zhèn)教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃，促進店埡教育科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。就有關事宜通知如下：

一、認真組織全體教職工學習

各學校根據(jù)學習內(nèi)容，一要開好班子會，詳細周密安排，搞好會議精神學習傳達。二是利用每周例會時間，組織教職工全文學習縣教育工作會內(nèi)容。學習內(nèi)容：（1）縣委書記葉叢同志、縣委副書記縣長張世偉同志在全縣教育工作會議上的講話；（2）《?？悼h中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020年）》；（3）省教育廳陳安麗廳長講話《發(fā)揚成績，狠抓落實，爭創(chuàng)教育強省新成就，迎接黨的十八大召開》。班子成員帶頭學，引導教職工深入學，深刻領會教育工作會議精神。

二、貫徹落實會議精神要求

1、各學校以會議形式組織學習貫徹教育工作會會議精神，學校、每位教職工要做好會議記錄。

2、每位教職工在認真學習基礎上，寫一份學習領會會議精神的心得體會。教師心得體會留存學校備查，校長、中層以上干部上交中心學校辦公室（4月6日前）。

3、各學校寫好學習貫徹縣教育工作會精神情況匯報，于4月6日以前交中心學校辦公室。

店埡鎮(zhèn)中心學校

二0 一二年三月二十八日 附件：

1、縣委書記葉叢同志在全縣教育工作會議上的講話

2、縣委副書記、縣長張世偉同志在全縣教育工作會議上 的講話

3、《?？悼h中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020年）》

4、省教育廳陳安麗廳長講話《發(fā)揚成績，狠抓落實，爭創(chuàng)教育強省新成就，迎接黨的十八大召開》

縣委書記葉叢同志在全縣教育工作

會議上的講話

（2012年3月23日）

同志們：

這次全縣教育工作會議是一次十分重要的會議。剛才,張縣長對全縣教育工作取得的成績給予了充分肯定，就做好今年的教育工作提出了明確要求，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我就做好全縣今年和今后一個時期的教育工作，講幾點意見。

百年大計，教育為本。各級各部門要進一步深化對教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認識，堅持以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的總體要求，辦好人民滿意教育，努力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。

（一）堅持把育人為本作為教育工作的根本要求，促進學生健康成長。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。要堅持德育為先，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，多形式開展社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和法制教育，從小培養(yǎng)學生的文明習慣、品德素養(yǎng)和社會公德，塑造合格公民。要根據(jù)青少年學生不同階段的身心特點和實際情況，努力探索新時期學校德育工作新路子、新方法、新途徑，不斷增強德育工作的吸引力、感染力、針對性和實效性。要堅持能力為重，根據(jù)學生認知特點和成長規(guī)律，堅持學用結合，大力推行以學生為主體、以教師為主導的課堂教學模式，廣泛開展各種形式的社會實踐活動，不斷提高學生學習能力和實踐能力。要堅持全面發(fā)展，不斷提高學生整體素質(zhì)，大力加強德育、智育、體育、美育和心理健康教育，加強學生營養(yǎng)改善工作，不斷減輕學生課業(yè)負擔，全面提高學生藝術修養(yǎng)、勞動技能、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（二）堅持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，構建更具活力的現(xiàn)代教育。高度重視改革的系統(tǒng)設計和整體安排，加快重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革步伐，以改革推動發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強活力。要更新人才培養(yǎng)觀念，樹立全面發(fā)展觀、人人成才觀、多樣化人才觀等觀念，形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，改變單純灌輸式教育方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，提高學生的創(chuàng)造性思維和能力。要探索建立依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督和社會參與的現(xiàn)代學校制度，轉變政府教育管理職能，落實學校的辦學自主權。要完善扶持政策和激勵機制，積極鼓勵社會力量舉辦民辦教育，積極開展教育交流與合作，促進教育事業(yè)共同發(fā)展。

（三）堅持把促進公平作為教育政策的基本導向，形成更為普惠的公平教育。教育公平是社會公平的重要基礎，也是老百姓最關心、最敏感、最期待的教育問題。要合理配置教育資源，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、質(zhì)量、結構和效益，不斷縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距和群體差距，推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務均等化。保障困難群體公平受教育機會，健全困難家庭學生資助體系，完善各類獎、助、補政策，逐步將困難家庭學生的學前教育納入資助范圍，不讓一個學生因家庭貧困而失學。加強留守兒童、失依兒童關愛教育，建立政府、學校、家庭、社會等多方聯(lián)動的留守兒童、失依兒童關愛機制，完善農(nóng)村寄宿制學校設備設施和人員配備，保障農(nóng)村留守兒童、失依兒童健康成長。要解決好進城務工人員子女、殘障少年兒童的入學問題，讓他們進得來、留得住、學得好，確保他們的受教育權利。

（四）堅持把提高質(zhì)量作為教育改革的核心任務，建設更高水平的優(yōu)質(zhì)教育。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。一要著力抓好學校基礎建設。加強學校通用技術、理、化、生教學實驗室、綜合實踐和研究性學習基地等基礎設施建設，實施質(zhì)量提升工程。加快教育信息化步伐，推進數(shù)字化校園建設，逐步實現(xiàn)多媒體班班通，以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。二要著力抓好教育質(zhì)量監(jiān)測評估。堅持把促進學生全面發(fā)展、適應社會需要，作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，突出地方特色，努力形成科學規(guī)范、符合實際、涵蓋各級各類教育的質(zhì)量標準體系。建立完善以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，切實把教育資源配置和學校工作重點集中到提高教育質(zhì)量上來。三要著力抓好教師隊伍建設。教師是教育的第一資源，是發(fā)展高質(zhì)量、高水平教育的基礎。要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，深入開展師德師風教育活動，不斷提高師德修養(yǎng)。加強教師培養(yǎng)培訓，構建覆蓋城鄉(xiāng)、開放高效的教師培訓體系，采取“請進來、送出去”等形式，有針對性地做好培訓。抓好名師、名校長建設工程，加快培養(yǎng)造就一批在省、市有一定影響的名師、名校長，樹立?？到逃虒W品牌。進一步提高教師待遇和地位，逐步提高教師工資水平，不斷改善教師工作、學習和生活條件，在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

（五）堅持把優(yōu)先發(fā)展教育作為第一戰(zhàn)略，切實加強對教育工作的領導。各級各部門要切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，把教育改革發(fā)展作為“一把手工程”，主動關心重視教育，帶著感情、帶著使命、帶著責任抓好教育工作。要形成齊抓共管的體制和機制，統(tǒng)籌各級各部門力量和全社會力量，定期研究教育工作，及時解決教育發(fā)展中的重大問題。實行各級領導干部和部門定點聯(lián)系學校制度，共同推進教育事業(yè)健康快速發(fā)展。特別是縣政府教育督導室和教育行政部門，要充分發(fā)揮職能作用，圍繞全縣工作大局，認真履行監(jiān)督、管理、指導、服務等職能，切實加強對教育工作的組織、協(xié)調(diào)和領導；公安和交通運輸部門，要切實加強學生運營車輛安全管理，確保學生出行安全。要建立健全教育工作目標管理責任制，把教育工作的實績作為各級黨政干部政績考核和選拔任用的重要依據(jù)。要強化教育保障，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育需要，確保教育事業(yè)適度超前發(fā)展。

同志們，做好新形勢下的教育工作，是推動全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要，也是人民群眾的迫切要求和期待。希望同志們圍繞全縣發(fā)展大局，再加措施，再鼓干勁，為開創(chuàng)全縣教育工作嶄新局面，為推動全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻！

縣委副書記、縣長張世偉同志在全縣

教育工作會議上的講話

（2012年3月23日）

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府研究決定，今天召開教育工作會議。這項工作關乎國計民生，既是構建和諧社會的重要內(nèi)容，更是?？到?jīng)濟實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要保障。會上，葉書記還將作重要講話，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。根據(jù)會議安排，我主要就如何做好教育工作講幾點意見。

百年大計，教育為本。胡總書記在全國教育工作會上明確指出：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，強國必先強教，并提出了必須優(yōu)先發(fā)展教育、必須堅持以人為本、必須堅持改革創(chuàng)新、必須促進教育公平、必須重視教育質(zhì)量“五個必須”的具體要求。溫總理在全國教育工作會上指出：教育是千秋大業(yè)，只有辦一流教育，出一流人才，才能建設一流國家，要堅持把發(fā)展教育擺在更加突出的位置，大力促進教育公平，推動教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革，加強教師隊伍建設。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列的戰(zhàn)略目標，并對未來十年教育改革和發(fā)展的主要任務和重大政策措施做出了明確部署。由此可見，黨和政府推動教育改革和發(fā)展的堅定決心。

?？凳莻€山區(qū)縣，提升人口技能和素養(yǎng)，改變貧窮落后面貌，迫切需要教育來支撐。近年來，全縣教育部門主動克服困難，深化改革，強化管理，教書育人，取得了許多驕人業(yè)績，讓人非常感動，充滿敬意。但客觀的講，我縣教育工作仍然存在著許多不容忽視的問題。比如：教育體制機制有待健全完善，辦學條件仍然不能滿足教育發(fā)展和社會群眾的需求；城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平還不均衡，公平教育的矛盾依然存在；教師結構不盡合理，整體素質(zhì)仍需提高，等等。這次會上印發(fā)的《?？悼h中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對當前和今后一個時期教育工作作出了全面部署，各地各部門要嚴格按照《綱要》要求，認真抓好落實。這里，我重點講三個方面的問題。

一要統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是構建終身教育體系、滿足人民群眾接受更多更好教育的需要。要加快發(fā)展學前教育，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教方法，加強學前教育管理，保障幼兒快樂健康成長；科學理順辦園體制，抓緊編制幼兒園布點規(guī)劃，今年爭取新建幼兒園3所。要均衡發(fā)展義務教育，鞏固提高普及水平，扎實推進以校舍改擴建和教育技術裝備為主的學校標準化建設，啟動實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，嚴格執(zhí)行“三限”（新生招生限年齡、限區(qū)域、限班額）政策，逐步消除大班額現(xiàn)象。要優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，堅持以調(diào)整布局、擴大規(guī)模、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量為重點，推進特色高中學校建設，豐富課程資源，提高學生綜合素質(zhì)，確保高考上線率、入名校率實現(xiàn)更大突破。要大力發(fā)展職業(yè)教育，統(tǒng)籌全縣各類職業(yè)教育資源，動員和組織應屆初高中畢業(yè)生、退伍軍人、企業(yè)職工、農(nóng)村青年等更廣泛的人群接受職業(yè)教育，增強職業(yè)學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

二要努力促進教育公平。教育公平的關鍵，就是確保讓每一個孩子都能平等享受到受教育的機會。要拓寬教育投入渠道，只要不違法不違規(guī)，必須優(yōu)先保障教育投入，加大教育政策傾斜力度；堅持開門辦教育，強化教育招商，運用市場辦法融資興辦教育，擴大辦學規(guī)模；緊盯教育政策走向，積極向上爭取更多的項目和資金支持發(fā)展教育。要不斷改善辦學條件，重點傾斜薄弱學校和貧困鄉(xiāng)村，加速推進農(nóng)村校舍安全和寄宿制學校建設，縮小城鄉(xiāng)辦學條件差距。要公平配備教師資源，深入推進城鄉(xiāng)教師交流工作，促進教師資源由優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校流動、城區(qū)學校向農(nóng)村學校流動。要加大對家庭困難學生的資助，落實好貧困生救助保障政策，高度關注留守兒童教育問題，確保實現(xiàn)“不讓一個孩子因貧失學”的目標。

三要全面提高教育教學質(zhì)量。這是群眾最強烈的期盼，更是全縣廣大教師和教育工作者的天職。要不斷深化教育教學改革和創(chuàng)新，積極吸取先進的教學理念和教學方法，努力使教改工作跟上時代的步伐，跟上教育發(fā)展的要求，跟上廣大學生學做人、求知識、長才干的要求；切實加強教研工作，提高教育質(zhì)量。要充分發(fā)揮政府督學作用，配強督導力量，研究督導方法，改進督導形式，經(jīng)常性開展教育督導活動，通過抓示范學校、督促后進學校，促進各類學校全面發(fā)展。要注重教師隊伍建設，強化師德師風教育和教師培訓，積極引進教育人才，今后每年要補充30到50名教師，有效解決教育工作師資不足的矛盾。要強化規(guī)范管理，逐步建立職責明確、制度嚴明、管理規(guī)范、服務到位、保障有力的管理體制和機制。當前，重點要在教師考評及合理流動、教研教改督導、各類學?？己嗽u價、教師補充選聘等各方面的機制建立上求突破、見實效。同時，要狠抓安全管理，特別注意抓好春季傳染病防控、學生上下學乘車、集體活動、餐飲食品、用電飲水等方面的安全，切實維護校園和諧穩(wěn)定。

同志們，今天安排部署的教育工作是事關國計民生的重要工作，我們一定要倍加重視，盡快行動起來，要以對黨和人民高度負責的精神，扎實推進教育工作再上新臺階，為實現(xiàn)全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展做出新的更大貢獻！

第四篇：劉升鎮(zhèn)中心學校2013年工作要點（模版）

劉升鎮(zhèn)中心學校2013年工作計劃

一、指導思想：

以黨的“十八大”精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹實施教育規(guī)劃綱要，按照市教育局工作總思路，進一步解放思想，著力深化改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實維護安全穩(wěn)定，辦人民滿意教育，更好地促進教育工作健康、和諧、科學發(fā)展。

二、搞好工作定位 明確工作目標

1、狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

2、鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，進一步改善辦學條件，強化學校精細化管理，鼓勵學校辦出品位和特色。認真總結以往經(jīng)驗，研究均衡教育方案，制訂好中學教師到小學支教有關政策，管理工作重心向小學傾斜，使鎮(zhèn)域街內(nèi)與鄉(xiāng)村之間發(fā)展進一步均衡。

3、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動、積極開展課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量。2012年中考綜合指數(shù)在全市位居第19位，2013年保19位力爭15位以上，小學統(tǒng)考力保全市前3名。

4、充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作和黨的基本組織建設迎檢工作確保全鎮(zhèn)前列并在全市前5位。

5、以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風氣；開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為品行。

6、認真搞好鎮(zhèn)中心幼兒園在建項目的基本建設工作。加大監(jiān)管力度，保證基建質(zhì)量，確保2013年9月正式安全地啟用。

7、認真扎實地搞好“四個創(chuàng)建”工作，對后勤管理工作重視到位、投入到位，工作扎實有力。明確安全責任目標、建立健全組織機構,切實保障后勤安全工作。同時,繼續(xù)堅持以前行之有效的做法，進一步加強對食堂、宿舍等育人環(huán)境的建設與管理，嚴格、規(guī)范、高標準做好相關的檔案建設，切實保障后勤安全與穩(wěn)定,推動學校又好又快發(fā)展。

三、落實工作措施 努力實現(xiàn)飛躍

1、保平安。以安全排查為抓手，堅持抓好學校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理和督辦執(zhí)行力度，實現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

2、促均衡。以省“啟明星”計劃為契機，以中學教師到小學支教為手段，以中學教師支教的優(yōu)惠政策（職稱評定加分并實行職評一票否決制、經(jīng)費補助）為動力，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

3、抓教學。以教學質(zhì)量地提升為中心，以“136高效課堂”教學模式為基準，以“比教學”工作為重心，堅持抓好教學過程監(jiān)控，加強薄弱學校建設，縮小學校教育質(zhì)量差距。

4、抓課改。以課堂教學改革為重點，以教研教改、課題實驗為驅動，以課堂教學和課后反思為動因，堅持抓好課堂教學改革工作，努力建設教育名鎮(zhèn)。

5、創(chuàng)特色。以“五園創(chuàng)建”為載體，堅持抓好學校特色創(chuàng)建工作，以劉升鎮(zhèn)小“晨間誦經(jīng)大體驗、午間文化大閱讀”為典范，在全鎮(zhèn)推行“朝讀四書，暮誦五經(jīng)，”的誦讀經(jīng)驗，讓學生感受到校園書香的真切體驗。創(chuàng)建出我鎮(zhèn)的特色學校。

6、強素質(zhì)。以強化教師隊伍建設為手段，加強教師支教、輪崗、分流力度，力求校際間師資配備均衡，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。

7、轉作風。以作風建設為載體，徹底解決教育戰(zhàn)線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問題，使黨員干部在工作狀態(tài)、業(yè)務能力、工作紀律等方面有進一步的轉變，群眾滿意度進一步提升。

8、擴規(guī)模。新建公辦鎮(zhèn)中心幼兒園，確保工程質(zhì)量，確保2013年9月正式啟用；加強對民辦幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，實現(xiàn)普及學前教育。

新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，責任和希望同在。我們將以“十八大”精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，團結拼搏，銳意進取，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的學校，創(chuàng)造劉升教育更加輝煌的明天！

劉升鎮(zhèn)中心學校

2012年12月18日

第五篇：劉升鎮(zhèn)中心學校行風評議整改報告

劉升鎮(zhèn)中心學校行風評議整改報告

劉升鎮(zhèn)行風評議辦公室：

我們中心學校在行風評議工作中，在社區(qū)、學校、群眾、教師、學生中廣泛收集對教育的意見和建議，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

一、廣泛收集意見 歸納梳理如下

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

6、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

二、針對存在問題 明確努力方向

（一）實行整改責任制。

對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我們中心學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設。

繼續(xù)開展“學楷模、強師德、做學生喜愛的好老師”為主題的師德師風建設活動，使師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校規(guī)章制度如《學校家訪制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數(shù)學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯(lián)系。

（五）成立“行風監(jiān)督機構”。

為了保證我鎮(zhèn)行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監(jiān)督機構”，聘請校內(nèi)、校外行風評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對鎮(zhèn)各校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我鎮(zhèn)教育行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我鎮(zhèn)全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

劉升鎮(zhèn)中心學校

2013年7月20日