第一篇：從“59歲現象”談行政腐敗

從“59歲現象”談行政腐敗

行政管理專業(yè) 胡帥 092916

摘要： “59歲現象”是最近出現頻繁的一個詞。本文從“59歲現象”為入口去分析行政腐敗問題。遏制“59歲現象”既要 懲治于既然，更要防患于未然，在精神上要貫徹 “以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設 ”的原則，同時在制度上也要不斷完善關于查處、預防與懲治腐敗的相關法律規(guī)章，不斷地加強權力監(jiān)督、內部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。關鍵詞：59歲現象;原因;制度

Abstract: “59 phenomenon” is a word of recently appeared frequently.This article talks aims to analyze administrative corruption from the “59 phenomenon”.“59 phenomenon” both must punish in since, more to prevent.In the spirit to implement the “to improve the system for punishing and preventing corruption for strengthening the anti-corruption construction” principle, at the same time in the system will constantly improve about prevention and punish corruption related laws and regulations, constantly strengthen power supervision and internal supervision and the populace to supervise.Key words: 59 phenomenon;reason;system

引言

“59歲現象”是最近出現頻繁的一個詞。本文從“59歲現象”為入口去分析行政腐敗問題。從何為“59歲現象”、及其出現的原因及行政腐敗的治理這三個方面去闡述“59歲現象”與行政腐敗之間的聯(lián)系。遏制“59歲現象”既要 懲治于既然，更要防患于未然，在精神上要貫徹 “以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設 ”的原則，同時在制度上也要不斷完善關于查處、預防與懲治腐敗的相關法律規(guī)章，不斷地加強權力監(jiān)督、內部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

1．59歲現象

最近，武漢大學 59歲的常務副校長及 61 歲的常務副書記因貪污受賄高達數百萬元而被捕，正在接受調查 59 歲現象，再一次引起了人們的討論 59歲現象，又稱最后撈一把現象，是指那些臨近退休的老干部們，覺得有權不用，過期作廢，趁著手中還有點權，大肆貪污受賄或大力地提拔自己的兒女，親信擔任要職的現象,這些老領導、老干部為國家和社會勤奮工作了一生，做了很多好事，但在即將退下來時，因腐敗問題而身敗名裂，甚至走上了斷頭臺,不得不引發(fā)人們的深思。[1]

2．59歲現象出現的原因

本文主要是從干部們自身的內因及制度這個外因上去分析 “59歲現象”產生的原因。內因包括這四個方面：

2.1有權不用，過期作廢

很多官員就是因為抱著這種心態(tài)，在臨退休時大肆貪污，覺得以后就沒機會了，該撈就撈，有些一生成就輝煌的人也是這樣,例如，原紅塔集團董事長褚時健就曾說：我也苦了一輩子，不能就這樣交簽字權 我得為自己的將來想想，不能白苦，所以我決定私分300 多萬美元 褚時健出生于一個農民家庭，從 1979年起把一個不知名的玉溪卷煙廠打造成創(chuàng)造利稅近千億元的亞洲第一煙草企業(yè)，同時，褚時健也成為了中國煙草大王，并在 1994 年被評為了 全國十大改革風云人物，走到了人生的巔峰 本可以榮身而退，成就一生英明，可是他卻因貪污174萬美元在 71歲時被判無期徒刑 為了達到心理上的平衡，一個成績卓越的企業(yè)家就這樣喪失了他的政治和職業(yè)前景，實在令人惋惜。

2.2隨波逐流

當前，禮尚往來 異化，收 受禮在我們身邊不僅蔚然成風，而且儼然成為一種常理和常態(tài)在受禮之人眼中，禮是辦事，通門路的敲門磚是必然；在一些公職人員看來，禮也就順理成章地成為權錢交易,權利自肥的必須。在我國，一些官員認為逢年過節(jié)上下級送點錢很正常，原廣州市國土房管局副局長被捕后曾說：過年過節(jié)下屬給上級送錢很正常，都成一種風氣了，我也只不過是隨波逐流罷了。原重慶市墊江縣交通局局長被捕后也曾說：有那么多人都在收錢，我收的話應該不會被發(fā)現，也沒有人來追究，如果不收就會吃虧。

2.3心理落差

在我國最近幾年查處的腐敗案中，尤其是那些臨近退休的高官們，覺得自己為國家辛苦一輩子，退了休就那么點退休金，與自己的貢獻不符，心里失衡，所以就趁尚有權力，使勁地撈一筆 這種現象在我國古代就已有記載 北魏名臣張彝，年輕的時候不僅學識淵博，才華橫溢，而且為人剛正不阿，善于督察，百官對之敬畏，后又編成五卷 歷帝圖，但是卻在晚年被任命為征西大將軍的時候大起豪宅，生活奢侈，對朋友輕視，常常侮辱，結果引起公憤，在 59 歲那年，部下闖進家，小兒子逃跑，大兒子被燒死，自己被打，加之受不了兒子死的打擊也一命嗚呼，張彝的下場多么可悲，就是因為覺得一生清廉，才發(fā)展到喪心病狂的程度，做出有悖以往的事，毀了自己。

2.4礙于情面

有些官員認罪時的借口更是可笑，稱因為面子，不得已而為之 原湛江市市委書記被捕后曾說，給我送錢的，都是我的熟人,朋友,都是出于對我和家人的關心 陳同慶認為，朋友的關心如果不收的話就太不近人情了，朋友面子也掛不住陳同慶的朋友不少，而且也都很大方，關心 一下就是幾萬幾十萬的關心，當然他在朋友們的生意上也沒少利用職務之便 “關心 ”他們。[2]

上面講述的干部們的自身原因，但本人覺得欠完善的制度也是造成“59歲現象”的重要原因。隨著行政權力在公共事務方面涉及范圍的逐漸加大，造成了其權力地不斷膨脹。司法機關不能對其進行有效監(jiān)督，三權分立只是形式上的。司法權從未真正獨立過，如果能以司法權鉗制行政權，行政腐敗將不會如此猖狂。

3．行政腐敗的治理

3.1治理行政腐敗 ,必須完善反行政腐敗立法工作

有關反腐敗的法律結構上 ,《刑法 》 規(guī)定了 6種基本罪名 ,但比起社會上千奇百怪的腐敗現象 ,只能是滄海一粟 ,更何況對于沒有達到刑法懲治程度的腐敗現象呢 ? 有的腐敗分子貪污受賄幾百萬元 ,證據確鑿 ,但坐幾年牢就完事了 ,更有甚者還不定罪。所以需要制定更加嚴格的反腐法律體系 ,與時俱進。制定行政程序法有利于遏制和消除腐敗現象 ,促進廉政建設。應該承認 ,腐敗的產生與權力缺乏制約有密切的聯(lián)系 ,但更為重要的是 ,由于缺乏公開透明的行政程序制度 ,使得腐敗象惡性腫瘤一樣 ,已經侵蝕著社會結構的每一環(huán)節(jié)。各國行政程序法正是在這個意義上設置了公開、時限、順序、說明理由等制度 ,使得行使權力的行政機關置于公民及司法機關的監(jiān)督之下 ,從程序上有效地遏制了腐敗現象的蔓延滋長。特別是公開制度的建立 ,能夠改變以往行政活動的“ 暗箱 ” 操作 ,將行政活動的各領域、各階段公之于眾 ,隨時接受各方面監(jiān)督。[3]

再者，筆者特別指出應針對即將下任的這些老干部們立法。很多干部們在任時勤勤懇懇，課為什么偏偏快下任時就出現了思想問題呢？原因很多，但其中一條便是，他們難以接受人走茶涼的事實。筆者認為因為完善制度，盡量減少老干部們上任下任時產生的心理落差，可以實行反聘老干部們執(zhí)行監(jiān)察，督察之職，亦可以組織老干部退休協(xié)會以豐富他們的退休生活，讓他們覺得雖然退休依然能得到關注與關心。

3.2治理行政腐敗 ,要加強思想教育工作

腐敗現象產生的原因是多方面的，但最根本的還是與行政官員的思想意識及人生觀有密切聯(lián)系。我國在公務員倫理道德教育方面的發(fā)展還不夠完善，公務員

行為準則僅從思想方面指導公務員要為人民服務，要廉潔奉公，但筆者認為這可能會使公務員不知道到底怎么做才能做到為人民服務，有時一些官員在碰到行政倫理問題時不知道怎么辦，而因此陷入道德困境 對此，反腐倡廉,必須抓住領導干部這個重點對象和全黨全社會這一普遍對象,按照因材施教、因類施教的原則在內容上和形式上進行有針對性的創(chuàng)新,才會真正起到“ 常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心 ” 的作用。筆者認為，我國可在這些方面做一些嘗試：

3.2.1.建立專門的行政倫理辦公室，完善我國公務員的行為準則體系

建立協(xié)調個人 組織與社會的關系為核心的行政行為準則和道德規(guī)范系統(tǒng)，提高我國公務員的行政倫理道德水平

3.2.2.加強行政道德教育，定期舉辦有專業(yè)人員進行的倫理培訓

幫助行政人員正確處理面臨的利益沖突問題 充分發(fā)揚我國優(yōu)良的傳統(tǒng)行政道德，弘揚儒家 民為本，君為輕 的重民思想，使行政人員真正地樹立起全心全意為人民服務的人生觀 價值觀，以公正、廉潔、自律為行為準則，淡化其權利欲和金錢欲尤其要做好與那些即將退休的行政人員的溝通工作，排除他們的不舍 心里失衡和疑慮等心里障礙，幫助其做好離職準備，使他們能夠以正確的心態(tài)看待退休，看待自己一生的成就，避免產生59 歲現象。[4]

3.3治理行政腐敗，要加大社會對國家權力的制衡

要發(fā)揮人大、政協(xié)及社會各界的監(jiān)督作用。將其監(jiān)督納入議程，有組織有計劃地對各級領導干部行使權力的情況進行實實在在的監(jiān)督。在此基礎上，制度安排應當是將監(jiān)督者和被監(jiān)督者置于沒有直接聯(lián)系的利益關系中。[5] 最佳策略是處于某種程度的獨立關系之中。否則制度約束很容易失去動力，最后流于形式。建立聽證會制度, 由政府價格主管部門主持, 征求消費者，經營者和有關方面的意見, 論證其必要性和可行性。聽證制度體現了政府與公眾之間權力與權利的平等性, 體現了政府的一切行為, 在本質上都應當是一種受制約的 須為公眾認可的行為 這種公開透明的行政程序, 可以強化行政執(zhí)法的監(jiān)督機制,在更高程度上確保行政機關作出正確的處罰決定,化解行政爭議, 改善行政機關的社會形象。

其次，公民應廣泛參與監(jiān)督。要想使廣大人民群眾敢于站出來揭發(fā)腐敗行為，還必須有完備的法律保障，但是我國目前還沒有專門的舉報法。最高檢察院稱中國絕大多數腐敗案件線索來源于群眾舉報，而不是上級發(fā)現，群眾舉報是中國特色的腐敗發(fā)現模式，在反腐敗工作中的作用舉足輕重，已經成為反腐敗主渠道

然而根據最高人民檢察院的統(tǒng)計，全國每年發(fā)生的舉報人致殘、致傷案件現在上升到了每年 1200 多件。能否做好對舉報渠道的安全保密 能否切實做到保護知情舉報人，是知情舉報人愿不愿意，敢不敢舉報的一個關鍵所在。群眾舉報意味著公民權力意識的加強，可這種發(fā)現模式并不能在根本上遏制住腐敗，真正的根基依然在于行政制度的完善。[6]

結語

“59歲現象”雖然是近些年才出現的問題，但其不僅會使國家財產遭受侵害也會讓系統(tǒng)內部風氣變壞，因此應引起有關部門的高度重視。隨著我國改革開放的步伐不斷加快，治理腐敗問題的工作更加艱巨，我國在治理腐敗上，不僅要從上而下，還要從下而上，建立多層次的腐敗監(jiān)督機制，完善相關法律法規(guī)，建立執(zhí)法嚴明的機構與體制，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，為社會主義現代化建設提供良好的環(huán)境。

參考文獻

[1] 張康之.行政倫理的觀念與視野[M].北京:中國人民大學出版社,2008.[2] 陳麗敏.從“59 歲現象”淺談中國行政腐敗治理[J]《傳承》.2009 年第 12 期

[3] 李燕華.談行政腐敗的危害及其治理[J] 岱宗學刊.第13卷第4期2009年 12月

[4] 李瑞清，李蓉蓉.中國的行政腐敗與制度關系研究[J].山西大同大學學報（社會科學版）第23 卷第4 期2009年8 月

[5] 任桂華.59歲現象-背后的經濟學機理[J].企業(yè)天地。2000年第3期

[6] 李雪蕾.從《論法的精神》看我國的權力制衡[J].法制與社會.2009年8月

第二篇：從“59歲現象”談行政腐敗

從“59歲現象”談行政腐敗

行政管理專業(yè) 胡帥 092916

摘要： “59歲現象”是最近出現頻繁的一個詞。本文從“59歲現象”為入口去分析行政腐敗問題。遏制“59歲現象”既要 懲治于既然，更要防患于未然，在精神上要貫徹 “以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設 ”的原則，同時在制度上也要不斷完善關于查處、預防與懲治腐敗的相關法律規(guī)章，不斷地加強權力監(jiān)督、內部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。關鍵詞：59歲現象;原因;制度

Abstract: “59 phenomenon” is a word of recently appeared frequently.This article talks aims to analyze administrative corruption from the “59 phenomenon”.“59 phenomenon” both must punish in since, more to prevent.In the spirit to implement the “to improve the system for punishing and preventing corruption for strengthening the anti-corruption construction” principle, at the same time in the system will constantly improve about prevention and punish corruption related laws and regulations, constantly strengthen power supervision and internal supervision and the populace to supervise.Key words: 59 phenomenon;reason;system

引言

“59歲現象”是最近出現頻繁的一個詞。本文從“59歲現象”為入口去分析行政腐敗問題。從何為“59歲現象”、及其出現的原因及行政腐敗的治理這三個方面去闡述“59歲現象”與行政腐敗之間的聯(lián)系。遏制“59歲現象”既要 懲治于既然，更要防患于未然，在精神上要貫徹 “以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設 ”的原則，同時在制度上也要不斷完善關于查處、預防與懲治腐敗的相關法律規(guī)章，不斷地加強權力監(jiān)督、內部監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

1．59歲現象

最近，武漢大學 59歲的常務副校長及 61 歲的常務副書記因貪污受賄高達數百萬元而被捕，正在接受調查 59 歲現象，再一次引起了人們的討論 59歲現象，又稱最后撈一把現象，是指那些臨近退休的老干部們，覺得有權不用，過期作廢，趁著手中還有點權，大肆貪污受賄或大力地提拔自己的兒女，親信擔任要職的現象,這些老領導、老干部為國家和社會勤奮工作了一生，做了很多好事，但在即將退下來時，因腐敗問題而身敗名裂，甚至走上了斷頭臺,不得不引發(fā)人們的深思。[1]

2．59歲現象出現的原因

本文主要是從干部們自身的內因及制度這個外因上去分析 “59歲現象”產生的原因。內因包括這四個方面：

2.1有權不用，過期作廢

很多官員就是因為抱著這種心態(tài)，在臨退休時大肆貪污，覺得以后就沒機會了，該撈就撈，有些一生成就輝煌的人也是這樣,例如，原紅塔集團董事長褚時健就曾說：我也苦了一輩子，不能就這樣交簽字權 我得為自己的將來想想，不能白苦，所以我決定私分300 多萬美元 褚時健出生于一個農民家庭，從 1979年起把一個不知名的玉溪卷煙廠打造成創(chuàng)造利稅近千億元的亞洲第一煙草企業(yè)，同時，褚時健也成為了中國煙草大王，并在 1994 年被評為了 全國十大改革風云人物，走到了人生的巔峰 本可以榮身而退，成就一生英明，可是他卻因貪污174萬美元在 71歲時被判無期徒刑 為了達到心理上的平衡，一個成績卓越的企業(yè)家就這樣喪失了他的政治和職業(yè)前景，實在令人惋惜。

2.2隨波逐流

當前，禮尚往來 異化，收 受禮在我們身邊不僅蔚然成風，而且儼然成為一種常理和常態(tài)在受禮之人眼中，禮是辦事，通門路的敲門磚是必然；在一些公職人員看來，禮也就順理成章地成為權錢交易,權利自肥的必須。在我國，一些官員認為逢年過節(jié)上下級送點錢很正常，原廣州市國土房管局副局長被捕后曾說：過年過節(jié)下屬給上級送錢很正常，都成一種風氣了，我也只不過是隨波逐流罷了。原重慶市墊江縣交通局局長被捕后也曾說：有那么多人都在收錢，我收的話應該不會被發(fā)現，也沒有人來追究，如果不收就會吃虧。

2.3心理落差

在我國最近幾年查處的腐敗案中，尤其是那些臨近退休的高官們，覺得自己為國家辛苦一輩子，退了休就那么點退休金，與自己的貢獻不符，心里失衡，所以就趁尚有權力，使勁地撈一筆 這種現象在我國古代就已有記載 北魏名臣張彝，年輕的時候不僅學識淵博，才華橫溢，而且為人剛正不阿，善于督察，百官對之敬畏，后又編成五卷 歷帝圖，但是卻在晚年被任命為征西大將軍的時候大起豪宅，生活奢侈，對朋友輕視，常常侮辱，結果引起公憤，在 59 歲那年，部下闖進家，小兒子逃跑，大兒子被燒死，自己被打，加之受不了兒子死的打擊也一命嗚呼，張彝的下場多么可悲，就是因為覺得一生清廉，才發(fā)展到喪心病狂的程度，做出有悖以往的事，毀了自己。

2.4礙于情面

有些官員認罪時的借口更是可笑，稱因為面子，不得已而為之。原湛江市市委書記被捕后曾說，給我送錢的，都是我的熟人,朋友,都是出于對我和家人的關心 陳同慶認為，朋友的關心如果不收的話就太不近人情了，朋友面子也掛不住陳同慶的朋友不少，而且也都很大方，關心 一下就是幾萬幾十萬的關心，當然他在朋友們的生意上也沒少利用職務之便 “關心 ”他們。[2]

上面講述的干部們的自身原因，但本人覺得欠完善的制度也是造成“59歲現象”的重要原因。隨著行政權力在公共事務方面涉及范圍的逐漸加大，造成了其權力地不斷膨脹。司法機關不能對其進行有效監(jiān)督，三權分立只是形式上的。司法權從未真正獨立過，如果能以司法權鉗制行政權，行政腐敗將不會如此猖狂。

3．行政腐敗的治理

3.1治理行政腐敗 ,有關反腐敗的法律結構上 ,《刑法 》 規(guī)定了 6種基本罪名 ,但比起社會上千奇百怪的腐敗現象 ,只能是滄海一粟 ,更何況對于沒有達到刑法懲治程度的腐敗現象呢 ? 有的腐敗分子貪污受賄幾百萬元 ,證據確鑿 ,但坐幾年牢就完事了 ,更有甚者還不定罪。所以需要制定更加嚴格的反腐法律體系 ,與時俱進。[3]

再者，筆者特別指出應針對即將下任的這些老干部們立法。很多干部們在任時勤勤懇懇，課為什么偏偏快下任時就出現了思想問題呢？原因很多，但其中一條便是，他們難以接受人走茶涼的事實。筆者認為因為完善制度，盡量減少老干部們上任下任時產生的心理落差，可以實行反聘老干部們執(zhí)行監(jiān)察，督察之職，亦可以組織老干部退休協(xié)會以豐富他們的退休生活，讓他們覺得雖然退休依然能得到關注與關心。

3.2治理行政腐敗 ,要加強思想教育工作

腐敗現象產生的原因是多方面的，但最根本的還是與行政官員的思想意識及人生觀有密切聯(lián)系。我國在公務員倫理道德教育方面的發(fā)展還不夠完善，公務員行為準則僅從思想方面指導公務員要為人民服務，要廉潔奉公，但筆者認為這可能會使公務員不知道到底怎么做才能做到為人民服務，有時一些官員在碰到行政倫理問題時不知道怎么辦，而因此陷入道德困境 對此，反腐倡廉,必須抓住領導干部這個重點對象和全黨全社會這一普遍對象,按照因材施教、因類施教的原則在內容上和形式上進行有針對性的創(chuàng)新,才會真正起到“ 常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心 ” 的作用。筆者認為，我國可在這些方面做一些嘗試：

3.2.1.建立專門的行政倫理辦公室，完善我國公務員的行為準則體系

建立協(xié)調個人 組織與社會的關系為核心的行政行為準則和道德規(guī)范系統(tǒng)，提高我國公務員的行政倫理道德水平

3.2.2.[4]

3.3治理行政腐敗，要加大社會對國家權力的制衡

[5] 最佳策略是處于某種程度的獨立關系之中。否則制度約束很容易失去動力，最后流于形式。建立聽證會制度, 由政府價格主管部門主持, 征求消費者，經營者和有關方面的意見, 論證其必要性和可行性。聽證制度體現了政府與公眾之間權力與權利的平等性, 體現了政府的一切行為, 在本質上都應當是一種受制約的 須為公眾認可的行為 這種公開透明的行政程序, 可以強化行政執(zhí)法的監(jiān)督機制,在更高程度上確保行政機關作出正確的處罰決定,化解行政爭議, 改善行政機關的社會形象。

其次，然而根據最高人民檢察院的統(tǒng)計，全國每年發(fā)生的舉報人致殘、致傷案件現在上升到了每年 1200 多件。能否做好對舉報渠道的安全保密 能否切實做到保護知情舉報人，是知情舉報人愿不愿意，敢不敢舉報的一個關鍵所在。

[6]

第三篇：從修辭角度談歧義現象總結

從修辭角度談歧義現象

【內容摘要】歧義是指一個句子的含義不明確，可以作兩種或兩種以上的解釋。從修辭角度說，只要巧妙利用歧義便會起到積極的修辭效果。在中學語文教學過程中，利用同音詞、多義詞、語法、語義、語境等造成的歧義進行分析理解來提高學生說話、寫作、閱讀和欣賞的能力，打破學生的思維定勢，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

【關鍵詞】歧義 巧用歧義 修辭效果

在漢語里往往會存在這種情況，一個語言片段可作兩種或兩種以上的解釋，我們就把這種現象稱為歧義現象。

由于漢語句子形態(tài)標志較少，同音詞和多義詞較多，因此歧義現象也相當普遍，這就引起了我國語言學界對歧義的研究。最早從理論上去探索歧義的著作有呂淑湘、朱德熙兩先生1951年在《人民日報》上發(fā)表的《語法修辭講話》，到1959年趙元任發(fā)表的《漢語中的歧義問題》是最早的一篇就漢語歧義問題進行理論探討的專論，到１９８０年，朱德熙先生發(fā)表的《漢語里的歧義現象》對歧義現象進行了比較系統(tǒng)的研究，后來石安石、熊文華、徐思益、王催成等人從不同角度對歧義進行了研究，雖然他們對歧義的看法不一致，但大致可分為四類，即詞匯歧義、語法歧義、語義關系歧義與語境歧義。

詞匯歧義指因詞的多義或同音造成的歧義現象。有的多義詞在句子中可以有不同的理解，從而會造成歧義句。例如：（１）“他已經走了?！薄白摺笨梢杂袃煞N理解，一個是指“離開此處”，另外一個是“去世”，因為漢語中的“走”可以作為“去世＂的委婉說法來使用。在這種情況下會產生詞匯歧義。有的同音詞由于句中或上下文句制約因素缺乏，也會造成歧義。如同音異形詞造成的歧義，一般是在口語中產生。例：（２）“你要好好說，不得wú lǐ?！痹谶@可理解為“無禮”，也可理解為“無理”；又如：（３）“白了，真沒辦法?！边@里的“白”是“白干”“徒勞無益”的意思，也可有“顏色白了”之意。

語法歧義指因句子的結構關系不同或層次分析不同造成的歧義現象。如（４）“發(fā)現了敵人的哨兵”可以理解為“發(fā)現了／敵人的哨兵”，也可以理解為“發(fā)現了敵人的／哨兵”，這兩個句子的層次分析不同具有的意思也不同。

語義關系歧義指因結構項之間的關系不同造成的歧義現象。（５）初中語文課本中有一篇教材是朱德撰寫的紀念母親的文章，文章的原題目是“母親的回憶”，這可以理解為“對母親的回憶”，也可以理解為“母親本人的回憶”，因為原有的題目有歧義所以后來朱德就把題目改為“回憶我的母親”。

除了上述三類歧義現象以外，還有語境歧義。語境歧義是指不同的語境使同樣的話語產生不同的理解。皮遠長先生在《略論語境歧義的產生》中說“語境在歧義現象中具有作用截然相反的兩種功能：既能消除歧義，又能產生歧義”?？梢姶蟛糠制缌x問題在語境中都可以消除，把歧義置于一定的上下文或者一定的生活環(huán)境里就可以消解，如上文例（１）若把它置于一定的語言環(huán)境中便可以消除歧義，可以創(chuàng)設這樣的情景“這張病床的人呢？”“他已經走了，辦出院手續(xù)了。”也可以說“他已經走了，走的時候很安詳，很平靜?！?/p>

從語法角度來看，我們說話寫文章時要把自己的思想、觀點、態(tài)度準確無誤地表達給聽者、讀者，此時我們就要消除歧義，力避語病，但這只是我們對歧義現象基本的消極的看法，如果我們有意地巧妙地對歧義現象加以使用，便會產生積極的修辭效果，且成為使用語言的人駕馭語言的一種能力。在中學語文教學過程中，為了表達的需要，為了獲得特別的修辭效果，本來可以用意義更明確的詞語，卻故意選用可能造成歧解的言辭，巧妙地利用歧義，使學生的思維發(fā)散，能多角度、多方位、多層次地思考理解并滲透問題的實質，突破固定的思維模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，同時也使學生的說話、寫作、閱讀和欣賞的能力有所提高。

本文將從詞匯歧義、語法歧義、語義關系歧義、語境歧義等方面來談談巧用歧義及其產生的修辭效果。

（一）從詞匯方面說，巧妙地使用因同音詞、多義詞而產生的歧義，能豐富語言的容量，拓展思維的廣度。

１、同音同形詞歧義的修辭。

例如（６）“好了，好了！”看的人們說，大約是勸解的。

“好，好！”看的人們說，不知道是勸解，是頌揚，還是煽動。（魯迅《阿Ｑ正傳》）

這是阿Ｑ與?。牡囊粓鳊埢⒍?，吸引了不少的看客，前段的意思很明確，后段有了歧義“好”字可以有以下幾種理解：ａ 結束語氣，表示勸解；ｂ 贊許語氣，表示頌揚；ｃ嘲諷語氣，表示煽動。這樣給學生分析，他們就能體會道作者如何用精煉的語言概括出各種不同的感情和態(tài)度，體會同音詞表達表達多種感情的凝煉、含蓄。

（７）有一家茶葉店的門上貼著這樣一副對聯(lián)“龍井泉多奇味，武夷茶多異香”，其中的“龍井”“武夷”既是地名又是茶名，既指龍井、武夷兩個地方又指兩種名茶，使人見而思飲，這樣一語雙關的對聯(lián)，讀來特別啟人聯(lián)想，發(fā)人深思，耐人尋味。

２、同音異形詞歧義的修辭

例如：（８）北宋時，佛印和尚和蘇東坡曾在河邊散步。東坡突然說：“我出一啞聯(lián)讓你對?！闭f罷，手指向河的對岸。這時，對岸有一只狗正在啃一塊骨頭。佛印和尚就領會是在挖苦他：“狗啃河上骨”。他馬上把蘇東坡手中的詩搶來拋在河里，意為“水流東坡詩”。

在“狗啃河上骨”“水流東坡詩”這兩句里的“河上”諧音為“和尚”，“詩”諧音為“尸”，都是一語雙關。佛印和尚在領會蘇東坡的挖苦意時，巧妙的將蘇詩仍到河里，含蓄機警的回應了蘇東坡，挽回了自己的面子。他們都是智者，他們都巧用這種雙關歧義的修辭手段，來表達自己內心的想法，調侃的同時又不失幽默風趣，無不閃爍出智慧的火花。

（９）······中間掛著一塊匾道：三味書屋，匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下，沒有孔子的牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。（魯迅《從百草園到三味書屋》)在教學時，老師可以提問：三味書屋的匾下為何要畫鹿而不畫別的動物？又為何要對鹿行禮？學生的回答也許眾說紛紜，造成歧義，老師一點撥：“鹿”與“祿”是諧音。在封建科舉時代，“祿”是儒生們學習的動力和終生追求的目標，三味書屋以畫代字，以“鹿”諧“祿”，繞了兩個彎，讓人頂禮膜拜，表意曲折，這樣解釋學生就會更快地理解文章的內容和作者的意圖。３、多義詞歧義的修辭

（１０）老師問楊明：“‘蜜蜂給花園增添了生氣’怎樣理解？”楊明說：“蜜蜂偷花粉，花兒就生氣了唄！”大家聽了哄堂大笑，楊明辯駁道：“要是鮮花不生氣，哪來鮮花怒放呀？”

老師問的“生氣”是名詞，用的是“生機勃勃”的詞義，而楊明故意歧解為動賓短語，有意識地利用語料的多義性來表達自己的觀點，讓別人感知、歡迎或接受它，收到一種滑稽效果，使課堂寓莊于諧。

（１１）白茹······在崇敬的眼光里射出了探問的神色，“王團長，生了嗎？”戰(zhàn)士們出神地靜等著王團長答復。這個摸不著頭腦的問題，王團長心里明白嘴上卻有趣地反問：“哎！你這小白鴿，我和你這么親熱，你還說我生了，真不講理?！薄安?！”白茹加重語氣，“我問你，我們的指導員生了寶寶沒有！”（曲波《林海雪原》）

“生”在這有兩種意思，一是指生孩子，一是指生疏，白茹問的“生”是說王團長的老婆生孩子沒有，而王團長故意曲解為生疏，同白茹開玩笑，從這可以看出王團長的幽默風趣，同時也可以引導學生體會巧用歧義帶來的含蓄、生動、風趣的效果。

（二）從語法方面說，巧用因句子的結構關系的不同或層次分析的不同，能產生的積極的修辭效果。

（１２）有這樣一則小幽默敘述了甲乙二人如下的對話：

甲：用鐵錘錘蛋，錘不破。

乙：錘得破！

甲：錘不破！

乙：（乙不服氣，拿來一個雞蛋，用錘打一下雞蛋碎了。）這不是破了？

甲：蛋是破了，可我說的是“錘不破”?。?/p>

原來甲說的“錘不破”是主謂關系的短語，是“錘會破”的否定形式，而乙則按中補關系的短語即“錘得破”的否定形式來理解了。這是利用歧義的結構關系變換法，甲在此一反常人的思維模式來和乙辯論，乙被框定在固有的思維模式中，最后自然是輸給了甲。教師在進行語文教學的過程中可以把類似這樣的小故事講給學生聽，激發(fā)學生多角度、多方位的思考問題，打破固有的思維定勢，拓展開闊自己的思維。

（１３）相傳有個刻薄的富翁造了座高樓大廈，請一個秀才寫樓聯(lián)。秀才深知此翁為人，決意捉弄他一下，便寫了“此地安能久居主人好不悲傷”這副楹聯(lián)，并念成“此地安，能久居。主人好，不悲傷?！备晃搪牶箢H為滿意，待貼出來賓客們卻個個偷偷地暗笑，富翁才明白了其中的奧秘，卻又無可奈何。就是“這種地方不能久居，所以主人很悲傷”的意思。

又傳，乾隆皇帝曾讓紀曉嵐在一副扇子上題王之煥的《涼州詞》，可由于紀曉嵐一時疏忽將第一句的“黃河遠上白云間”的“間”字漏寫了，皇上發(fā)現了待要治他戲君之罪時，他靈機一動為皇帝吟誦到“黃河遠上，白云一片。孤城萬仞山，羌笛何須怨。楊柳春風，不度玉門關”，皇上一聽覺得韻味猶存，就免他一罪。

這兩個小故事都巧用斷句兩讀歧義來使聽者產生不同的理解，同時也巧妙地為自己化解排難。斷句兩讀歧義一般是出現在對聯(lián)中，因為對聯(lián)在實際應用中是不加標點的，在一般情況下不同的斷句方式對對聯(lián)的影響不大，但是有時候不同的斷句方式會產生聯(lián)意的大變化，甚至相反，上述兩個例子就足以說明，換一種斷句方式就能產生意想不到的效果。

（三）從語義關系方面說，利用語義雙關造成的歧義可以加深理解表達的效果，能使聽者感到饒有風趣、余味無窮。

（１４）大畫家張大千在一次宴會上對梅蘭芳敬酒時說：“你是君子，我是小人”。這個句子有四種意思：ａ你是君子，我是小人；ｂ你靠動口（唱），我靠動手（畫）；ｃ你動口喝酒，我動手斟酒；ｄ你講道理，我不講道理——非要你唱不可了。通過這個歧義句的分析我們可以更深刻地了解畫家張大千所要表達的語意，一句話能暗含這么多的含義可見說話者的智慧，同時也使聽者回味無窮，可以引導學生在說話作文時能學會這種語義雙關的修辭手法，對培養(yǎng)學生的語感、語文素養(yǎng)有很大的幫助。

（１５）下樓梯的時候，我的身體在傾斜的擔架上微微滑動，他俯下身子對我意味深長地說：“要拿穩(wěn)?。　保ǚ蹩恕抖咛柪畏俊罚?/p>

“要拿穩(wěn)”，表面是老爸爸貝舍克叫伏契克抓穩(wěn)擔架，以免身子滑動，實際上是鼓勵伏契克要堅定信念，頑強斗爭，從容對敵，毫不妥協(xié)，是對他受審的關切、勉勵。學生們很容易從表現來理解，老師應順著思路，引導學生深刻地理解內在的涵義。

（四）從語境方面說，在上文提到語境能消除歧義的作用，主要是將詞匯、語法、語義關系引起的歧義放入具體的特定的語言環(huán)境中，歧義便可消除。但語境在一定情況下也能產生歧義，且會產生戲劇性的效果。

例如：魯迅的《藥》里寫劊子手康大叔向茶客講述了牢頭阿義如何打了革命者夏瑜兩嘴巴，接著說：“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩”花白胡子的人說，“打了這種東西，有什么可憐呢？”康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”

愚昧而兇殘的康大叔，絕不可能理解夏瑜說可憐的含義，但他從夏瑜說這句話時的“神氣”，也就是借助情景語境的制約，正確地斷定夏瑜說的“可憐可憐”是指“阿義可憐”。而花白胡子由于不在夏瑜說話的現場，缺少康大叔所受到的那種情景語境的制約，他就只能按自己的理解，把夏瑜的話歧解為夏瑜“可憐”了。

再如，周樸園：我聽說你現在做了一件很對不起你自己的事情。

周萍：（驚）什－么？

周樸園：（走到周萍的面前）你知道你現在做的事對不起你的父親的么？并且－（停）－對不起你的母親的么？

周萍：（失措）爸爸。

周樸園：（仁慈地）你是我的長子，我不愿意當著人談這件事。（稍停，嚴厲地）我聽說我在外面的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。

周萍：（更驚恐）爸，沒有的事，沒有。

周樸園：一個人敢做，就要敢當。

周萍：（失色）爸！

周樸園：公司的人說你總是在跳舞場里鬼混，尤其是這兩三個月，喝酒，賭錢，整夜地不回家。

周萍：哦，（放下心）您說的是－

周樸園：這些事是真的么？（半晌）說實話！

周樸園：真的，爸爸（紅了臉）

周樸園的指責是指周萍“總在跳舞場里鬼混”，“喝酒，賭錢，整夜地不回家”。而周萍卻把這種指責與自己同后母繁漪的亂倫關系聯(lián)系起來，誤以為周樸園知道了這賤家丑，因而驚恐失色，不知所措。周萍作這種聯(lián)系，是由他的背景語境決定的，正是“做賊心虛”使他歧解了周樸園的指責，從而起到戲劇性的效果。

再如，《阿Ｑ正傳》中描寫阿Ｑ受審時的對話：“你從實招來罷，免得吃苦。我早都知道了。招了可以放你?！蹦枪忸^的老頭看定了阿Ｑ的臉，沉靜的清楚的說。

“招罷”長衫人物也大聲說。

“我本來要······來投······”阿Ｑ胡里胡涂的想了一通，這才斷斷續(xù)續(xù)的說。

“那么，為什么不來呢？”老頭子和氣的問?！凹傺蠊碜硬粶饰?！”

“胡說！此刻說，也遲了?，F在你的同黨在那里？” “什么？······”

“那一晚打劫趙家的一伙人?！?/p>

在這段對話里，阿Ｑ和老頭子都是順著各自的思路在說話：阿Ｑ聽說要他“招”，便想為自己申辯，說“我本來要······來投······”，是指“投革命黨”。老頭子按審判者的語境，把“投”理解成“投案自首”。這就在“投”的對象上與阿Ｑ的本意偏離，往下的對話也就沿著各自的思路越離越遠，以致彼此都聽不懂對方在說什么：老頭子罵阿Ｑ“胡說！”阿Ｑ茫然地問“什么？”

歧義句與語言表達的明確性這個要求，總的來看，是相互矛盾的。沒有特定的上下文條件，不能排除歧解的可能性時，屬于語病，就不宜使用。但出于表達的需要，用得其所，使用得法，反而可以滿足表達的需要，起到積極修辭的效果。朱德熙曾說過：“一種語言語法系統(tǒng)里的錯綜復雜和精細微妙之處，往往在歧義現象中得到反映?！?/p>

總之，巧用歧義能帶來很好的修辭效果。作為中學語文教師，應在教育教學過程中，教會學生仔細體會歧義現象中的錯綜復雜的精細微妙，更好地體現出語文學科的性質、特點，豐富、規(guī)范、提純、陶冶學生的語言，高度重視語言感性材料的積累，使語言的感覺越來越敏銳，讓學生真正做到對知識感知、吸收、融匯、內化，提高駕馭語言的能力。分析笑話中的語言學現象，當可提高漢語教學效果。

我們最近讀到幾則與歧義有關的語言笑話，特記錄如下：

（一）本科

人大代表去化驗科，護士指著前方一牌說：“非本科人員不得入內！“那人大怒，罵道：“我就化驗個尿，還TMD要本科文憑??！” 這里歧義產生的原因是詞和詞組同形。有兩個“本科”，本科1是指本科學歷，是詞。本科2是指本科室，是代詞“本”加名詞“科”構成的詞組。

（二）錘不破 殺豬的和賣茶的打賭。

殺豬的說：“用鐵錘錘蛋錘不破?！?賣茶的說：“錘得破！” 殺豬的說：“錘不破！”

賣茶的不服氣，拿來一個雞蛋，用錘子使勁打下去，雞蛋破了。說：“這不是破了嗎？”

殺豬的說：“蛋是破了，可我說的是錘不破??！”說著他指指鐵錘?！板N不破”是語法關系不同的歧義詞組：當“錘”是名詞時，它是主謂詞組，當“錘”是動詞時，它是述補詞組。

（三）從來不用油炸

一個人來到炸油條攤上對主人說：“呀！炸油條，一天要用多少油？！”

主人說：“哪有炸油條不用油的?！?“真浪費，怪可惜?！?/p>

“可惜，也要炸，不用油，怎能炸油條？” “我家祖宗幾代都是賣油條的，從來不用油炸?！?/p>

主人想得到他的秘訣，忙請他吃飯，殷勤地招待他。酒足飯飽之后，他低聲地對主人說：“我家?guī)状速u油條，都是販來賣的，所以不用油炸?！?/p>

主人一聽，傻眼了。

“從來不用油炸”可以作不同的層次分析?？梢郧蟹譃椤皬膩聿?用油炸”，也可以切分為“從來不用/油炸”。（或者也可以說“不”有不同的語義指向，“不”可以語義指向“用油”，意思是炸，但是不是用油而是用別的東西炸；“不”也可以語義指向“炸”或整個“用油炸”，意思是根本不炸。）

（四）一滴就靈

顧客：“癬藥，價錢多少？” 店員：“每瓶3角！” 顧客：“一滴，賣多少錢？”

店員：“怎么可以買一滴？起碼一瓶?！?顧客：“你們廣告上明明說：一滴就靈！” “一滴就靈”可以是主謂關系，意思是“一滴的藥就能差生靈驗的效果”，也可以是連謂結構/緊縮復句，意思是只要滴一點兒，馬上就靈。

（五）你這頭畜牲輸了

阿爾巴和阿爾比兩位到坎曼爾這兒打官司。兩個人都給坎曼兒送東西，都求求讓自己勝訴。阿爾巴送的是一頭公羊。

判決結果，坎曼兒讓阿爾巴敗訴。

事后，阿爾巴來質問坎曼兒：“我的咯孜，你該沒有忘記我給你表示了一點兒意思吧？”

“我沒有忘記,”坎曼兒說，“你要知道人家也表示了一點兒意思??！既然你們都憑那一點‘意思’作為訴訟的理由，那我也就根據這兩點‘意思；作為判案的根據。我把它們放在一起，結果你的‘意思’，那頭公羊輸了，阿爾比自然也就獲勝啦！”

阿爾巴大怒，問道：“阿爾比送了什么？”

“別生氣，我的巴依！”坎曼兒說，“他送的是一頭公牛，我把兩頭出生一碰，結果你這頭畜牲輸了！”

“你這頭畜牲輸了”，可以是“你的這頭畜牲輸了”，也可以是“你這頭畜牲你輸了”，“你這頭畜牲”在前一種情況下是定心詞組，后一種情況下復指（同位）詞組。語法結構關系不同造成歧義。

左右逢源看歧義

隨著時代的發(fā)展，高考題型也日漸成熟，單純考查語法的題型正在被淘汰，而詞語使用方面的內容則越來越受到命題者的重視，并且考題越出越細，考查面越來越廣。其中，大綱基礎知識部分的“病句”部分中“歧義”一項一直是近些年考查的重點。通過對這類題的深入探究，我們發(fā)現了一些近似于規(guī)律性的東西，現歸納如下。

《現代漢語詞典》中對“歧義”一詞的解釋是：（語言文字）兩歧或多歧的意義，有兩種或多種可能的解釋。歧義的發(fā)生有多種原因，這里我們姑且把它分成六類。

第一類，斷句造成的歧義。

例（1）

“歧義”絕不是一個現代的概念，這一點我們可以從古代的許多經典傳說中獲得佐證。如一則古代小故事中這樣講道：

“一位秀才到朋友家做客，不巧的是快要返家時天下起了大雨，眼看著無法回家，客人希望主人留自己住宿，于是就寫了一行字來探問：下雨天（，）留客天（。）留我不留（？）由于古代文章中沒有標點，于是主人就故意和他開了一個玩笑，把這句話讀成了：下雨天（，）留客（。）天留（，）我不留（。）心有靈犀的客人哈哈一笑，重新讀道：下雨天（，）留客天（。）留我不（？）留（。）” 釋例：（1）這一句話（下雨天留客天留我不留）三種斷句法，就有三種合情合理的解釋，正是一個“斷句歧義”的經典案例。

例（2）

媽媽想遠在國外的女兒夜夜難眠。

釋例：（2）這句話有兩種句內停頓，表示兩種不同的意思：

媽媽想遠在國外的女兒/夜夜難眠。（媽媽難眠）

媽媽想/遠在國外的女兒夜夜難眠。（女兒難眠）

若想消除歧義，在口語表達時，就不要一氣讀完這個句子，應在斜線處略作停頓；書面表達時，則必須在斜線處加上逗號，以明確語意，消除歧義。

第二類，一詞多義造成的歧義。

例（1）

雞吃了嗎？

例（2）

這批種子保管沒問題。

例（3）

走進屋里，只見主人坐在一把太師椅上，一邊站著一個孩子。

釋例：（1）中的“吃”是一個主動與被動合一的詞。因此，句中的主語“雞” 既可以是動作的發(fā)出者（即“雞吃（飼料）了嗎？”），又可以是動作的被動承受者（即“（你們把）雞吃了嗎？”）。

（2）中的“保管”有兩種意義，一是“保證”，一是“保存和管理”。因此，句意可以是“這批種子保證沒問題”，也可以是“這批種子保存和管理沒問題”。

（3）“一邊”有兩種意思，一個是“只有一邊”（左邊或右邊），一個是“兩邊”。

對于在做此類題目過程中出現的一詞多義現象，我們必須多加注意，以便更準確地把握這類因詞義而起的歧義。

第三類，一詞多性造成的歧義。

漢語的詞匯非常豐富，語法也極為復雜。許多詞的詞性都并非單純的一種，這種一個詞多種詞性的情況也是歧義發(fā)生的潛在因素。

例（1）一道傳統(tǒng)的腦筋急轉彎題目是這樣的：“鐵錘錘碗錘不碎，這是為什么？”它的答案是：“因為鐵錘比碗結實，所以鐵錘錘碗錘（子）不碎?！? 例（2）

這車沒有鎖。

例（3）

班長背著老師和同學們把教室打掃得干干凈凈。

釋例：（1）這道題的題眼正是“錘”字的兩種詞性，即名詞和動詞。

（2）“鎖”字有兩種詞性，即名詞和動詞。

（3）這道題的題眼在于“和”字的兩種詞性，即介詞與連詞。是介詞，則句子中打掃教室的是“班長”和“同學們”；是連詞，那么句子中打掃教室的是“班長”自己。

這一類的詞還有許多，如“釘”、“扣”、“蓋（”都兼有名詞和動詞的詞性），“跟”“同”“與”（都兼有連詞和介詞詞性）。做練習時碰到這類詞語應該提高警惕。

第四類，多個修飾語造成的歧義。

句子中的修飾語超過一個就可能引起句子歧義。這種情況往往會發(fā)生在定語和中心詞之間，因為多個定語既可以存在修飾關系，又可以“多對一”地同時修飾一個中心詞。

例（1）幾個學校的老師出席了這次大會。

例（2）在落后的國民黨統(tǒng)治的舊中國，老百姓的生活困苦不堪。

例（3）幾個已故的政協(xié)委員的妻子也參加了這次活動。

釋例：（1）中，“幾個學校的老師”既可以理解為“一個學校的幾個老師”，又可以理解為“‘幾個學校的’老師”。

（2）中“落后的國民黨統(tǒng)治的舊中國”既可以理解為“落后”的是國民黨，又可以理解為“落后”的是舊中國。因此兩個句子都是歧義句。

（3）中“已故的政協(xié)委員的妻子”雖然也有多個修飾語，但如解釋成“‘政協(xié)委員的已故妻子’參加活動”顯然是荒唐的，因此只能有一種解釋，就是“‘政協(xié)委員的遺孀’參加了活動”。因此，例（3）不能算是歧義句。舉此例的目的是提醒大家細心分辨，不能疏忽。

第五類，代詞使用不當造成的歧義。

人稱代詞和指示代詞的適當運用可以避免上下句同一名詞的反復出現，使語言表達精練。如果使用不當，則會造成稱代不明，產生歧義。

例（1）

小明和小剛在學校圖書館相遇。他一看見他，馬上把班級籃球對獲勝的好消息告訴了他。

例（2）

哈爾濱在長春的北面，沈陽在長春的南面。這是一個極具文化氛圍的城市。

釋例：（1）句中出現三個“他”，到底是誰告訴了誰，人稱代詞指代不明造成了歧義。

（2）句中前面出現了三個城市，后面的指示代詞“這”是指哪一個，讀者也會有不同的理解。

第六類，缺少必要詞語造成的歧義。

我們平時說話時，往往會為了省事而去掉許多虛詞，但并不是說虛詞可有可無，更多的時候虛詞的省略不當會在句子中造成歧義。例（1）

參加這次校慶的有在校學生、教師和老校友10000多人。

例（2）

朦朧中聽見廣播到奉節(jié)。停泊時天已微明。

釋例：（1）句有兩種理解：一是參加這次校慶的在校學生、教師和老校友的總數是10000多人。另一種是參加這次校慶的除了在校學生、教師外，還有10000多名老校友。如果想要表達的是前一種意思，可以在在“老校友”后加“共”、“總共”一類詞；如果想要表達的是后一種意思，則可以在“老校友”前增添“還有”、“此外還有”一類詞來表示區(qū)分。

（2）中“聽見廣播到奉節(jié)”有兩種理解，一是，廣播的內容提到奉節(jié)，另一種是，廣播報站說船已經到了奉節(jié)。根據句意，應為后一種理解，那么就應該在“廣播”后面加上“說船”二字，意思就清楚了。

上述六種類別，我們只是粗略地將歧義劃分類別，希望那些面對歧義感到茫然的學生能因此而有所收獲，受到啟發(fā)，那我們將感到無比欣慰。

第四篇：從句法的角度談大學生語言變異現象

從句法的角度談大學生語言變異現象

語言是一種社會現象,是社會最重要的交際工具,與人的思想密切相關。語言變異指由于各種原因在運用上的語言差異現象,是偏離常規(guī)的一種語言現象,大學校園流行語是指在某一時期廣泛流行于大學校園里的一種話語形式,包括高頻率出現的詞、短語、句子或特定的句子模式。校園流行語作為一種不斷更新、不斷發(fā)展變化的流行語,體現了大學生語言詞匯創(chuàng)新能力和傳播能力,同時,更是體現了這種語言變異的特征。

下面將就句法變異談談當前大學生的語言變異現象。

在校園流行語中,一些簡單的漢語拼音和少量的字母拼寫也可以表達復雜的含義。大學生傾向于使用中英文混用語句和模仿一些流行歌曲的歌詞,著名經典電影對白或臺詞,以及古典名著的經典語句進行仿擬,來展現他們的個性和滿足他們 標新立異!心理。

1.中英文混用

主要表現為:頻率高的異語(多數是漢語和英語)混合運用,也有漢語詞語和英語單詞的簡單混合,也包括漢語詞語與英語語法形式的混用。通過使用中英文混用,能進一步圓潤同學們間的人際關系,使相互間的溝通變得更加形象和生動。

你Out了、who怕who、傻B、小Case這種違背了正常的語法規(guī)則的語句,屬于句法層面上的語言變異。

2.仿擬句子

據了解,高校學生大都出生在80年代中后期,他們追求自由,有自己獨特的思想和見解,形成了與傳統(tǒng)文化迥異的價值觀和行為習慣。面對社會激烈的競爭和壓力,他們傾向于模仿一些流行歌曲的歌詞、經典電影的臺詞、和古典名著的經典語句來減輕他們的壓力和憂慮,尋求一種愉悅自己的途徑。

如： 酒醉不知歸路,誤入校園深處。嘔吐,嘔吐,驚起鴛鴦無數!這句詩詞源于宋代女詞人李清照的名句 沉醉不知歸路,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!。這是一種違背正常語句特定模式和固定表達方式的語言變異。大學生在校園里使用仿擬句在一定程度上緩解了他們巨大社會壓力和學習壓力的緊張情緒。同時也表現了當今大學生強烈的自我意識,當他們無法使自己目前情況和現實協(xié)調時,便會產生抑郁和煩躁情緒,無奈時也會自娛自樂。

校園流行語是大學生校園生活的即時反映,也是一種重要的校園文化現象。這種校園文化與大學生的生存方式和思維狀態(tài)相互影響,相互作用。校園流行語作為一種語言變異類型,有其自身的社會價值。它不但在豐富校園話語空間,也豐富了漢語詞匯的內容。他們生動有趣,使校園人際關系變得輕松友好,簡潔省事,幽默生動,大大地提高了交際溝通的效率。

第五篇：淺析行政腐敗的原因現象及治理措施

淺析行政腐敗的原因現象及治理措施

摘 要：隨著市場經濟體制的建立，我國逐步形成以下放權力為基本導向的行政體制改革，中央向地方放權，政府向社會和企業(yè)放權，以此調動地方與社會的積極性。但與此同時，下放的權力被濫用的情況也相當嚴重，行政腐敗現象呈急劇蔓延的趨勢，之所以存在行政腐敗，是由于有滋生行政腐敗的經濟基礎、思想根源和選人用人機制等諸多因素。要根除行政腐敗，就必須依靠人民群眾，加強和改善黨的領導，加強制度建設和社會主義民主法制建設，營造良好的制約腐敗產生的社會條件，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，加強思想政治教育，建立道德防線。

Abstract： With the establishment of the market economy system, our country gradually formed to devolve power as the basic orientation of the reform of administrative system, the central to local decentralization, the government and enterprise delegate to the society, in order to arouse the enthusiasm of local and social.But at the same time, give the power abuse situation is quite serious, administrative corruption is the trend of rapid spread, exists administrative corruption, administrative corruption is due to the breeding of economic foundation, ideological roots and strengthen mechanism of choose and employ persons, and many other factors.To eradicate the administrative corruption, it has to rely on the masses of the people, to strengthen and improve the leadership of the party, strengthen the system construction and socialist democracy and the legal system, build good social conditions of production of restricting corruption, constantly to root out corruption breeding ground for the spread of the soil, to strengthen the ideological and political education and establish a moral line.關鍵詞：行政腐敗 根源 表現形式 治理措施

一、中國當前腐敗存在的原因 何謂腐??？概而言之，國家工作人員濫用手中的權力謀一己之私的行為都可稱作腐敗。更準確一點，腐敗可以定義為：為謀取私利而濫用公共權力，侵犯公眾利益，破壞某種現成社會關系的行為。它的主要表現是貪贓枉法、行賄受賄、敲詐勒索、權錢交易、揮霍人民財富、腐化墮落等現象。從本質上說，它是剝削制度、剝削階級的產物。私有制是產生腐敗的經濟根源；建立在所有制經濟基礎上并為之服務的思想體系，是產生腐敗的思想根源；剝削階級的存在，是產生腐敗的階級根源；剝削階級的國家制度和政權，是產生腐敗的溫床?？梢姡胃瘮?，就必須最終消滅一切剝削制度、剝削階級及其影響。消滅剝削是社會主義的本質要求。社會主義在我國確立已有60多年的歷史，剝削階級已經消滅，人民早已當家作主，馬克思主義在思想領域里占統(tǒng)治地位，按理說，腐敗現象應該根除，然而，事實上是，腐敗不但存在而且愈演愈烈，已經嚴重動搖了人民群眾對黨和政府的任。究其原因，是多方面的，分析起來，主要有：

（一）滋生腐敗現象的經濟基礎

我國處在社會主義初級階段，從經濟制度上來說，公有制很不完善，非公有制經濟還同時存在，各地區(qū)、各部門、各單位有各自的經濟利益，一些地方和單位有可能為了局部利益和不惜損害全局利益和國家利益；從經濟體制上說，我國正處在由高度集中的計劃經濟體制向市場經濟體制轉變的過程中，改革開放之初，那些沒有正當職業(yè)的社會閑散人員成了以后市場經濟發(fā)展的主流，他們法制觀念淡薄，大多是在違規(guī)、不合法的情況下經營，而恰恰是這些人成了先富起來的那部分人，在這樣的情況下，社會上很多人就產生錯覺，認為冒風險、不守法才能賺錢。而此時，各項法律制度尚不健全、不完善，加之市場經濟本身的逐利性特點，這都給腐敗現象的產生提供了可乘之機。

（二）腐敗產生的思想根源

我國是一個封建社會歷史很漫長的國家，“人不為己，天誅地滅”的思想、“當官發(fā)財”的思想、封建特權、任人唯親的思想還大有市場。多年的簡單思維和性壓抑造成了人們極度好奇的探究心理，豐富的物質、人性的抒發(fā)使很多人錯以為找到了生活的真諦。人們以縱情享樂、以滿足自己的欲望為生活主旨。思想教育從過去的嚴格控制轉變?yōu)楦静还芊湃巫粤?，人們思想認識退化到了低級的享樂階段，不少官員失去了最起碼的社會責任感。

思想道德教育通過對人的傳統(tǒng)觀念、內心信念、社會輿論諸方面的作用, 喚起和促進人們自覺遵守社會公德, 能在相當程度上遏制貪污腐敗現象。但是相當時間以來, 在市場經濟大潮的沖擊下, 有些地方、有些部門忽視了思想道德教育工作的開展, 致使相當部分公務人員為人民服務的意識淡泊, 以權謀私的欲望強烈, 最終走上了貪污腐敗的道路。

（三）選任干部機制上的問題

親情文化主要表現是感恩戴德，唯上司是從、唯長者是從，在同輩之間是哥門義氣，為朋友兩肋插刀，在干部任免上任人為親。在這樣的文化背景下，硬性的法律、法規(guī)、制度、條例都變成了彈性的東西了。一張無形且無邊無際的關系網讓公平、公正、正義、法律望而卻步。大凡處理違法亂紀者時，總是說情者絡繹不絕，有朋友、有親戚、有領導、甚至有執(zhí)法執(zhí)紀的領導、一陣糖衣炮彈過后，結果是以權代法，以法代刑，黨政紀處分代替司法追究，大事化小，小事化了。久而久之，關系網下的腐敗分子愈來愈膽大，拉下水的人愈來愈多。

（四）監(jiān)督制度不健全，使一些黨員干部“鉆制度的空子”

當前我國的政治體制中，主要依靠紀檢部門對政府官員的腐敗行為進行監(jiān)督，但由于同級紀檢部門又隸屬于同級的黨委，從而導致了監(jiān)督的乏力。雖然我國憲法規(guī)定人大對“一府兩院”具有監(jiān)督問責的權力，但由于許多人大代表素質不夠或不敢言，或者雖然說了但由于勢單力薄也不能引起足夠的重視，再者許多人大代表本身就是相關的政府官員，所以人大對政府官員的監(jiān)督也只是流于形式，同時預防和監(jiān)督腐敗的機制、方式也偏少，故不能腐敗分子形成強烈的監(jiān)督震懾作用。

二、行政腐敗的表現形式

（一）公權私用

具體表現為個別領導以手中的權力作為謀取個人利益的籌碼，輕者吃拿卡要，重者違反黨紀國法。而公權私用，追求部門利益最大化，偏離公共服務的對象，將公共資源變成可以兜售的商品，必然造成公共資源的分配不公，危及社會的公平正義。當行政人員在進行權力和利益的交易時，就不是以公務員身份在提供公共服務，而是以“商人”的身份做“買賣”，由此嚴重影響人民政府的公信力。

權力部門化、部門利益化的形成，固然有特定的歷史和現實原因，但重要的是一些黨員干部特別是一些領導干部黨性不純，說到底就是不能夠正確認識手中的權力從何而來、為誰而用，不能始終遵循全心全意為人民服務的宗旨。只有牢固樹立為人民服務的公仆意識，才能真正踐行立黨為公、執(zhí)政為民的理念，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，保持權力的純潔性、公益性、高尚性。

而深化行政體制改革的重要目標，就是要正確地運用行政權力，更好地實踐為人民服務的宗旨。通過行政體制改革，始終把行政部門的權力運用服從于為人民謀利益的最高原則，這是改革的重中之重。建立行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，有利于鏟除滋長公權私用的土壤；制止公權私用，有利于為行政體制改革掃清障礙，二者相輔相成。

權力一旦沒有約束是非?？膳碌摹Ｓ械狞h員領導干部帶頭違反黨組織的決定，與黨組織離心離德，有令不行，有禁不止，“硬抗不敢、軟頂皆是”等，成了“吃喝玩樂站在第一線、革命斗志退到貧困線、違法違紀越過警戒線”的“三線”黨員。更有甚者，以手中的權力作為謀取個人利益的籌碼，輕則吃拿卡要，重則違反黨紀國法。

（二）失職瀆職

有些領導干部在其位不謀其政，好高騖遠；不認真落實民主集中制原則，奉行個人專斷、搞“一言堂”等家長制作風，個人說了算。

現實生活中，一方面，我們有些領導干部在其位不謀其政，好高騖遠，突出表現在虛報浮夸，失職瀆職行為和嚴重官僚主義。1958年，“大躍進”高潮興起，全國刮浮夸風、共產風。當時，上海市有一篇報道，說的是上海縣馬橋公社，水稻“衛(wèi)星田”的畝產已達17萬斤，還附一幅照片：一個小孩坐在禾稻上沒落地。時任上海市委副書記魏文伯親赴馬橋一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。馬橋公社就是把各處的水稻拔出來，堆積到“衛(wèi)星田”里，創(chuàng)造了“奇跡”。正是“大躍進”到了離奇、離譜的地步，使“三年自然災害”，餓死了一大批老百姓。

當前，我們有一些領導干部，見事就推，見難就躲，服務意識、責任意識很淡薄，對群眾的利益常常置之腦后。在他們看來，管與不管，管得好不好，“官兒”照當不誤。老百姓很形象的形容我們的一些干部：“干的不如看的，看的不如吹的，吹的不如拍的，拍的不如送的。”

為什么在有的地方，“形象工程”，“政績工程”“面子工程”大干快上，而群眾千呼萬喚需要解決的問題，都得不到解決？問題的癥結在于：“干部出數字，數字出干部”。老百姓給某些當官的刻畫了一幅對聯(lián)——上聯(lián)是：上級壓下級，層層加碼，馬到成功；下聯(lián)是：下級騙上級，層層摻水，水到渠成。橫批：官出數字，數字出官。

另一方面，是有的領導干部不認真落實民主集中制原則，奉行個人專斷、搞“一言堂”。所謂“一言堂”，也就是在黨委領導班子中“一把手”一個人說了算，特別是在作為黨內最高決策形式的黨委會上搞個人專斷。對這個問題，早在上世紀中葉，毛澤東同志就已經提出來了。數十年來，反對“一言堂”的呼聲也一直沒有間斷過，有時還強調得相當厲害。然而，“一言堂”卻沒有因此而關門，造成許多黨內民主和政治生活不正常狀態(tài)。

為什么“一言堂”會在我們黨內長期流行屢禁不止？怎樣才能真正走出“一言堂”？現實中有兩種奇怪的現象，值得我們深思。第一種是，一些人一方面說“一言堂”要不得，另一方面有許多人離了它又覺得不習慣、不自在。在許多人看來，即便“一言堂”挺荒唐，也比“幾爺子當家、七扯八拉”要好得多。有些新聞媒體在宣傳先進典型的時候，有時也過分突出那里的“一把手”高明，給人的印象好象“一言堂”還真能搞出點名堂。事實是，如果我們不把“一言堂”的社會和思想根源問題解決，不在黨內重新進行一番關于黨內民主的啟蒙教育，不在廣大人民群眾中大張旗鼓地宣傳社會主義民主，不在全黨和全社會真正形成作為一個社會主義國家應有的民主空氣，再硬的紀律、再強的制度也不一定能貫徹執(zhí)行。

還有一種現象是，有些人明明搞的是“一言堂”，卻堂而皇之地扯著民主集中制的旗號，甚至還理直氣壯地認為他們搞的就是民主集中制。為什么會出現如此自欺欺人的現象？這跟我們過去對民主集中制往往從思辯的角度去闡發(fā)、而沒有注重制度創(chuàng)新和從操作層面解決問題有關。我們講民主集中制講了這么多年，其實對其中的理論和實際問題并沒有完全搞清楚，甚至在認識上還有誤區(qū)。只有在理論上搞明確了，才能在制度上進一步完善和創(chuàng)新。

而從政治制度的層面來看，“一言堂”主要是因為“一把手”權力過于集中，“一把手”和黨委（組）成員之間存在人身依附關系以及缺乏有效的監(jiān)督機制等等造成的。要走出“一言堂”，必須認真解決這些問題。要走出“一言堂”，我們還得首先從封建殘余思想陰影里走出來，從一切不民主的傳統(tǒng)里走出來，從對民主集中制錯誤理解的誤區(qū)里走出來。

（三）黨性淪落

在改革開放的大好形勢下，有些領導干部抵制不住奢靡之風的侵蝕，生活糜爛，對自己放松要求，失去警惕；對外部搞上有政策、下有對策，形成嚴重的部門和地方保護主義。

黨員干部的生活作風、品行情趣不是小問題，它是黨的作風體系中的一個重要方面，從一個側面反映著黨及其成員的面貌，與黨員干部的思想作風、學風、領導作風、工作作風等一起構成黨的整體形象。有些領導干部抵制不住奢靡之風的侵蝕最終栽了跟斗，幾乎都是從追求糜爛的生活方式開始的。

有的領導干部不能顧全大局，令行禁止，不能樹立“一盤棋”的思想，不能嚴格遵守黨的紀律，而以地方和部門的特殊性而有令不行、有禁不止，甚至搞上有政策、下有對策。有些領導干部只顧自己不顧大局、只顧團體不顧整體，不適當地強調本地區(qū)、本部門工作的特殊性，希望全局利益服從他們的局部利益，因而給全局造成了損害。我們遺憾地看到：一方領導干部的“粗魯執(zhí)政”，往往造成的是“上有政策、下有對策，部門和地方保護主義嚴重”。

三、行政腐敗的治理措施

當前，腐敗已經成為一個普遍性的問題，成為一個危及黨和國家長治久安的重大的政治問題和社會問題。如果不注意加強黨同人民群眾的聯(lián)系，不注意克服脫離群眾的現象，聽任腐敗現象蔓延，共產黨就會喪失人心，并最終喪失執(zhí)政地位。因此，反腐敗是黨和政府必須抓好的一項艱巨任務，是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。我們黨已經下了決心要清除腐敗，進行黨風廉政建設。習近平指出，堅定不移懲治腐敗，是我們黨有力量的表現，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。我們黨嚴肅查處一些黨員干部包括高級干部嚴重違紀問題的堅強決心和鮮明態(tài)度，向全黨全社會表明，我們所說的不論什么人，不論其職務多高，只要觸犯了黨紀國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處，決不是一句空話。從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息。要繼續(xù)全面加強懲治和預防腐敗體系建設，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，健全權力運行制約和監(jiān)督體系，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規(guī)制度建設，深化腐敗問題多發(fā)領域和環(huán)節(jié)的改革，確保國家機關按照法定權限和程序行使權力。要加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。各級領導干部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責并自覺接受人民監(jiān)督。要加強對一把手的監(jiān)督，認真執(zhí)行民主集中制，健全施政行為公開制度，保證領導干部做到位高不擅權、權重不謀私。

（一）要在堅持和改善黨的領導的前提下反對腐敗

黨內出現的腐敗現象，黨自身能夠完成反腐敗這一艱巨任務嗎我認為，堅持黨的領導，是反腐敗取得成功的根本保證。相反，脫離黨的領導，甚至反對黨的領導，反腐敗就會演變成一場內亂，中國將失去穩(wěn)定，社會主義建設事業(yè)將受到極大的損害。為什么這么說呢？首先，這是由黨的性質所決定的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊，它的宗旨是全心全意為人民服務。黨內出現的腐敗現象個別黨員、個別干部的個別行為，我們不能因為這種個別行為而否定黨的先進性個純潔性。不管權力多大，職位多高，只要搞腐敗，我們黨絕不姑息寬貸。其次，這是由我國的國情決定的。在我們這樣一個大國，反腐敗是一場嚴重的政治斗爭，必須依靠和發(fā)動群眾，包括群眾的檢舉、揭發(fā)、監(jiān)督等，才能有效地進行。但是，如果沒有共產黨的堅強領導，這種群眾性的運動就容易演變?yōu)轭愃啤拔幕蟾锩钡膬葋y，從而走到事情的反面。再次，這是由我國所處的國際環(huán)境決定的。當前，國際上敵視社會主義的勢力不小，他們寄希望從內部搞垮社會主義，總是借口社會主義國家出現的這些腐敗現象來進行反社會主義的宣傳。在這種情況下，尤其需要堅持黨的領導。最后，這是由反腐敗這一任務的艱巨性所決定的。反腐敗是長期的斗爭，不可能畢其功于一役。反腐敗涉及到的工作相當復雜，沒有黨的正確領導，反腐敗就不可能取得成效。當然，在堅持黨的領導的同時，我們還必須改善黨的領導。譬如，黨內盛行的家長制作風、官僚主義作風必須克服，以上級任命為主的干部選拔機制必須加以改變，否則，反腐敗只能是紙上談兵。

（二）營造良好的制約腐敗產生的社會條件，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤

鑒于我國長期以來權力缺乏監(jiān)督，腐敗分子大多是由于偶然事件才得以暴露，我認為應該把反腐敗當作一種日常性工作來抓，只有通過制度本身的正常運作，不斷地預防和清除各種腐敗現象，才能保持政府的高效和清廉。我們可以從以下幾方面進行努力。

一是要充分發(fā)揮人民代表大會和政協(xié)對政府機關的監(jiān)督、制約機能。

腐敗的中心問題是權錢交換，因此，監(jiān)督和制約的重點應該圍繞權和錢進行。權力在現實生活中是與職務聯(lián)系在一起的，有職才有權。我們應該逐步建立起一套切實可行而不是流于形式的人民代表選舉產生、監(jiān)督制約各級政府領導人的制度，逐步廢除實際存在的領導職務委任制，從根本上杜絕腐敗分子長期盤踞某些重要職務，利用職權大肆侵吞國家財產，人民群眾對其無能為力的反?，F象。同時，要賦予政協(xié)委員對政府官員進行考評的權力，對考評不合格的官員可考慮撤職、降職，這樣，腐敗分子才不會肆無忌憚。另一方面，加強人民代表和政協(xié)委員對各級政府財政收支的監(jiān)督。不僅各級政府的財政預算要經過各級人民代表大會的批準和政協(xié)的審議，政府的重要收支項目也要及時向人民代表大會和政協(xié)進行匯報，重要的細節(jié)要由人民代表大會和政協(xié)有關專家對其進行審查，敏感性的財政收支要通過大眾傳播媒介向社會公布。如果我們真正能夠通過人民代表大會和政協(xié)將政府對權和錢的運用嚴密地監(jiān)督起來，很多腐敗案件都是可以杜絕發(fā)生的。

（三）加強思想政治教育，建立道德防線，是反腐敗取得成功的思想保證。一個黨員、干部走向腐敗，往往是從思想墮落和政治動搖開始的。因此，反腐敗，必須加強黨的思想政治建設，加強對黨員干部的思想政治教育，提高他們的思想政治素質。思想道德建設是一項長期的、經常性的艱苦工作，需要政府各級領導、各個部門長抓不懈。要充分利用各種大眾傳播媒介，向社會推廣新的道德價值觀念，要向社會大力宣傳、報導、倡導、表彰各種各樣體現新的道德價值觀的先進事跡，在各行各業(yè)中為人們樹立起一代道德楷模，采取堅決措施杜絕一切低格調、不健康、不文明、與新的道德價值體系背道而馳，誘發(fā)各種腐敗行為的精神文化產品的傳播渠道；同時，要充分發(fā)揮社會輿論的監(jiān)督制約作用，利用各種大眾傳播媒介揭露和鞭韃各種腐化墮落的丑惡行為，在全社會范圍內，形成強大的反腐倡廉的社會輿論，造成一種腐敗現象如同老鼠過街人人喊打的社會環(huán)境。上述只是反腐敗的一般方法和措施，在實踐當中有更多更細的工作要去做。

在反腐倡廉制度建設上, 我國沒有可以借鑒的完整模式, 必須立足我國的國情, 在黨的領導下, 依靠全國人民, 共同探索建設符合實際的反腐敗機制, 大力加強廉政建設, 為我國的改革開放事業(yè)和社會主義現代化建設的順利進行保駕護航。同時, 預防貪污腐敗、加強廉政建設, 也是構建社會主義和諧社會的重要政治基礎。要把構建社會主義和諧社會的任務落到實處, 就要高度重視黨自身的建設, 堅定不移的反對腐敗, 不斷提高防腐拒變和抵御風險的能力, 維護黨和政府的形象, 維護人民群眾的切身利益, 促進社會發(fā)展, 維護社會和諧, 為推進和諧社會建設做出貢獻。展望今后的反腐敗工作,總書記在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上強調，全黨同志要按照黨的十八大的部署，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，更加科學有效地防治腐敗，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。

（四）強化選人用人權的監(jiān)督 運用權力的是人，權力的腐敗是運用權力的人的腐??；要制止權力濫用，必須解決好權力掌握人的問題。

權力，就是指揮和要求別人服從的能力。權力可分為職能規(guī)定的權力和由領導者的智慧、博學、經驗、道德品質、指揮才能和以往的功績而形成的個人權力。一個好的領導者，個人權力是規(guī)定權力的必要補充。專家認為，制止一個重要領導人濫用權力的最有效的保證是個人的道德，特別是該領導人高尚的精神道德，這種道德是選舉和靠財產所不能取得的。然而，這畢竟是一種理想，是一廂情愿的事情。

制止權力腐敗，實施權力制約無疑是一種比較有效的途徑。什么是權力制約？權力制約是指所有以國家強制力保證實現的公共權力（主要是國家機構的權力）在運行的同時，必須受到其他公共權力的制約。實踐證明，不受制約的權力必然導致腐敗，必然被濫用。權力制約就是要依靠法律的規(guī)定，界定權力之間的關系，使權力服從法律。

我們說，權力是通過具體的人來實施的，權力的腐敗是運用權力的人的腐敗。要制止權力的濫用，必須解決好權力掌握在什么人手里的問題。公共權力的產生是為公眾服務的，以往我們的組織人事制度存在著神秘、封閉、保守化的傾向。公眾對權力產生的過程不知情、不了解，導致一些動機不純的人鉆空子，通過不正當途徑謀取權力，使一些優(yōu)秀人才不能脫穎而出。要改變這種現象，一方面要積極推進干部管理體制的改革，通過民主直選、競爭上崗、任前公示等形式，讓干部選拔任用工作走向“陽光操作”，以此減少任命制可能產生的負效應。

另一方面，要全面貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用條例》，對一些國家公職人員進行公開招聘，向社會公開干部的推薦標準。同時要建立舉薦干部錯誤追究制，約束和糾正主要領導在用人上的濫用權力行為。因為把具體的權力具體授予什么人行使，這本身就是一種很重要的權力。而由于授權者的這項權力具有特別的重要性，一旦發(fā)生問題，后果就無法想象，所以說用人的腐敗是最大的腐敗。因此，對于任用失誤，授權錯位的人，一定要實行失察追究制，追究主要領導人的責任，這就是解決好權力掌握人的問題。

總之，反腐敗是關系到黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭，如果腐敗得不到有效懲治，黨就會喪失人民群眾的信任和支持。如前所述，腐敗是一種社會歷史現象，是剝削階級和剝削制度的產物。它雖然是一種痼疾，但終究是會被消除的，作為以全心全意為人民服務為宗旨的、具有自我調節(jié)、自我完善功能的中國共產黨不但能夠依靠黨內外廣大群眾的力量抵御和清除腐敗現象對黨自身肌體的侵蝕，而且能夠在中國創(chuàng)造出政廉風清的局面，為全人類反腐敗做出自己的貢獻。

結語：多年來，中國公務員隊伍的腐化現象，有目共睹。我也因此和所有的中國人一樣，對反腐工作、對反腐成果拍手稱快。最近，中央組建巡視組“下山打老虎”足見救黨于水火、反腐的決心與力度有多大。通過反腐，要為執(zhí)政的中國共產黨創(chuàng)造良好的執(zhí)政環(huán)境，震懾那些意欲借助權勢謀取私利的官員，給中國的公務員隊伍立起規(guī)矩、依法為民服務，讓人民過上真正的好生活。當然，反腐的成功需要全社會的共同努力。這個任務盡管很艱巨，但一個事實是，違背歷史發(fā)展和基本人性的腐敗是必然可以得到徹底根治的，權力腐敗終歸有它敗亡的時候，不久的將來，清正廉明、風氣純正必將成為我們社會主義社會的風氣主流。參考資料：

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