第一篇：交通安全演講稿－－用文明撐起一片生命的藍(lán)天

大家好：

我叫某某，來自～～，今天我非常高興和大家交流關(guān)于交通安全的有限所知。

不知大家是否聽說過這樣一個(gè)笑話，一個(gè)年輕人在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒過多長(zhǎng)時(shí)間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時(shí)闖了紅燈,英國(guó)姑娘吃驚得說,“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”.回國(guó)后小伙子又結(jié)交了

一位中國(guó)姑娘,結(jié)果小伙子卻因?yàn)檫^馬路沒有闖紅燈分手了,中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說:一個(gè)連紅燈都不敢闖的人,能有什么大出息?

當(dāng)然這僅僅是一個(gè)笑話，但是下面我想先請(qǐng)朋友們思考這樣一個(gè)問題？人健康的身軀和聰明的大腦和汽車相比哪個(gè)貴重？大家一定會(huì)毫不猶豫的回答說：“當(dāng)然聰明的大腦和健康的身軀珍貴，這個(gè)孩子都知道。”但是我想再問的就是，為什么總有人無視交通法規(guī)的存在，依然我行我素的在馬路上和交通事故捉迷藏呢？試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車輪，從你的皮膚上碾過，從你健康的身軀上碾過，再聰明的大腦又有什么用處呢？大家一定會(huì)說：生命是寶貴的，誰會(huì)拿自己的生命和車禍開玩笑呢？可是，你是否親睹過一場(chǎng)車禍，你是否親睹過一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失？你是否經(jīng)歷過一個(gè)美滿的家庭在一天之內(nèi)就在你的生活中永遠(yuǎn)消失？你如果看過，經(jīng)歷過，你就會(huì)意識(shí)到，生命遠(yuǎn)比想象中的還要寶貴，還要脆弱～。

就在前年某個(gè)周末陽(yáng)光明媚的上午，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵的白云，就連空氣中都浸滿了融融春日的愜意，人們悠閑的享受著雙休日的休息時(shí)光，我的一位同事帶著自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開心之旅，一路上一家人說說笑笑是何等的開心快樂啊~~然而，隨著一聲震耳的巨響，這個(gè)家庭所有的快樂以及對(duì)這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統(tǒng)統(tǒng)帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車變成了如同飄落在路邊的一團(tuán)揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生？沒有避免的可能么？這一切本是可以避免的。如果不是那位載重車的司機(jī)因?yàn)槠隈{駛竟然趴在方向盤上睡著了，如果他在勞累時(shí)肯將車停在路邊休息一下，如果他意識(shí)到自己的疲勞駕駛會(huì)成為交通事故的隱患，如果┅┅所有的“如果”　是那樣的蒼白無力。只有從車中抱出的還沒有來得及看清這個(gè)多彩世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀望的人們無言的訴說著：這個(gè)世界——我來過。

這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的消失了，兩個(gè)同事的音容笑貌仿佛依然在眼前，可愛的孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊，一家人溫馨合美離去的場(chǎng)景還歷歷在目，可是一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇。

朋友們！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？朋友們，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年，死亡４萬余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10.9萬的車禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要冷冰冰的無情的數(shù)字。不知大家是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，等等這些非常簡(jiǎn)單的一切，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。因?yàn)槟粌H保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現(xiàn)。

我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，讓我們的孩子快樂的玩耍，讓我們的親人安全的駕車，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛心共同撐起一片生命的晴空。

謝謝大家！

第二篇：用文明撐起一片生命的藍(lán)天 交通安全演講稿

用文明撐起一片生命的藍(lán)天 交通安全演講稿[ZT]

雖然這是一個(gè)警察的演講稿.但是道理不錯(cuò)啊!

各位駕駛員朋友:

我是一名普通民警，今天和大家一起交流關(guān)于交通安全的一些基本知

識(shí)。

不知大家是否聽說過這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒過多長(zhǎng)時(shí)間他們分手了，原因是:年輕人過馬路時(shí)闖了紅燈,英國(guó)姑娘吃驚地說,“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”

回國(guó)后小伙子又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘,結(jié)果小伙子卻因?yàn)檫^馬路沒有闖紅燈分手了,中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說: “一個(gè)連紅燈都不敢闖的人,能有什

么大出息? ”

當(dāng)然這僅僅是一個(gè)故事，但是下面我想先請(qǐng)朋友們思考這樣一個(gè)問題？

人健康的身軀和聰明的大腦和汽車相比哪個(gè)貴重？

大家一定會(huì)毫不猶豫的回答說：“當(dāng)然聰明的大腦和健康的身軀珍貴?！?/p>

但是我想再問的就是，為什么總有人無視交通法規(guī)的存在，依然我行我素的在公路上和交通事故捉迷藏呢？

試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車輪，從一個(gè)人的皮膚上碾過，從一個(gè)健

康的身軀上碾過，再聰明的大腦又有什么用處呢？

大家一定會(huì)說：生命是寶貴的，誰會(huì)拿自己的生命和車禍開玩笑呢？

可是，你是否親眼目睹過一場(chǎng)車禍，你是否親眼目睹過一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失？你如果看過，你就會(huì)意識(shí)到，生命遠(yuǎn)比想象中的還要寶貴，還要脆弱。

本地先后發(fā)生各類交通事故......。在這些事故中有：

父親駕車造成兒子死亡；

父親駕車造成父子2人同日死亡；

貨車駕駛員疲勞駕駛造成2人死亡；

因貨車駕駛員超載并監(jiān)危處置不當(dāng)造成2人死亡；

丈夫駕車造成夫妻二人同日死亡；

因駕駛員未與前車保持安全距離追尾造成2人死亡；

貨車駕駛員嚴(yán)重超載并操作不當(dāng)造成4個(gè)家庭破碎。

是什么造成了這種不幸的發(fā)生？沒有避免的可能么？

這一切本是可以避免的。如果那位父親不醉酒駕車，如果那位父親不違法超車，如果那位丈夫不醉酒駕車，如果那位貨車駕駛員不超載行駛，如果......所有的“如果”是那樣的蒼白無力。只有失去親人的家屬的痛哭，在向人們?cè)V說著車禍的無情。一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙

滅......留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了

多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇。

朋友們！

當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越公路，你是否想過你已經(jīng)走到了

危險(xiǎn)的邊緣？

當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有

多少司機(jī)因?yàn)檫`法超車而命喪黃泉？

當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車

輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？

朋友們！

伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年，死亡４萬余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10.9萬的車

禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要冷冰冰的無情的數(shù)字。

我想對(duì)朋友們說：

當(dāng)您為了一時(shí)方便，而橫穿馬路時(shí)；當(dāng)您懷著僥幸心理，想酒后駕車時(shí)；

當(dāng)您為了趕時(shí)間，對(duì)紅燈視而不見時(shí)......為了您和他人的幸福，請(qǐng)您三思而行！

您可曾想過，也許就在您決定鋌而走險(xiǎn)的一剎那，屬于您的生命交響就

因?yàn)槟菐讉€(gè)不和諧的音符而不得不付出慘痛的代價(jià)！

一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們：對(duì)

交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視！

傳統(tǒng)佳節(jié)，春節(jié)即將來臨，預(yù)祝大家春節(jié)快樂之際，作如下提示：

1、請(qǐng)大家駕車通進(jìn)時(shí)遵守交通管制規(guī)定，在城區(qū)行駛時(shí)，按交通標(biāo)志的指示通行。

3、不要超過限帶標(biāo)注所限定的最高速度。

4、自駕游出行時(shí)，先查閱相關(guān)資料，了解道路情況，遵守沿途交通標(biāo)志的規(guī)定，車速一定要在限速標(biāo)志所規(guī)定的最高限速范圍內(nèi)，并且一定要在自己能夠控制的范圍，即遇緊急情況一定要在采取措施后能避免交

通事故的范圍內(nèi)。

5、親朋好友相聚后堅(jiān)決不要酒后駕車。

6、萬一發(fā)生交通事故后，請(qǐng)及時(shí)撥打110、122向當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T報(bào)

警，并接受調(diào)查處理。

最后借此機(jī)會(huì)，祝愿廣大的駕駛員朋友合家幸福、一路平安。

第三篇：用愛撐起一片藍(lán)天演講稿

在今年的5.12特大地震中，有一個(gè)群體引起人們的廣泛關(guān)注和敬意，這就是在地震中涌現(xiàn)出的英雄教師們，他們沉著、冷靜、直至生命奏響了舍生忘死的愛心樂章，他們用大愛撐起一片師德的藍(lán)天，流下了感天動(dòng)地的瞬間。從此，師德不再是掛在嘴邊的豪言狀語(yǔ)，而是蕩氣回天的英雄贊歌!

我是一位平凡的教師，我沒有地震中那些驚天動(dòng)地的感人故事，但是卻有著同樣的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。每天追著太陽(yáng)進(jìn)校園，披星戴月趕回家，這樣日積月累的付出，同樣凝聚著愛的光華、同樣用大愛描繪師德的絢爛朝霞。

記得我工作的第二年，當(dāng)時(shí)我?guī)У氖侵邪?，我們班有一個(gè)叫白金的男孩，父母都是做生意的，孩子也是經(jīng)常早來晚走，老師不到幼兒園的時(shí)候他就來了，老師下班了他還沒有接走，我們班三位老師經(jīng)常在幼兒園等待他的父母。有一天天氣很不好，白金小朋友還是沒有人來接，眼看著天空中黑云滾滾，馬上就要下一場(chǎng)大雨，我讓其她兩位老師先走了，我留下來等待白金的父母，因?yàn)槲业募译x幼兒園很近，我就等啊等，雨是越下越大，天也黑了，幼兒園只有我和白金小朋友了，他的家人還是沒有出現(xiàn)，我就帶著孩子到了門口的公用電話旁邊，給他的家打電話，無論怎樣撥打就是沒有人接，當(dāng)時(shí)的聯(lián)系方式還很差，沒有手機(jī)，只有固定電話，孩子開始哭了，我又給孩子買了吃的就又回到了教室里等待，時(shí)間一秒一秒的過去，大雨還是沒有要停下來的樣子，馬上就要八點(diǎn)了，還是沒有他父母的影子，在和白金小朋友交談的時(shí)候，知道他的家就在濱河路附近的一座民房里，我一想特的家離幼兒園也不遠(yuǎn)，我就把他送回去吧，我把孩子放到了自行車上，又把雨衣給他穿上，因?yàn)槲抑挥幸患暌?，我只好冒雨行走了，天漆黑漆黑的，雨已?jīng)把我淋濕透了，借著微弱的路燈來分辨哪一座房子是白金家的，孩子還小，天也很黑還下著雨，他也分不出那一座房子是他的家，我推著孩子在一個(gè)黑胡同里找啊找，當(dāng)我敲開第三家的房門時(shí)才打聽到，就在這個(gè)小院里最里面的一間房子就是白金的家，原來這里是他們租住的房子，他的家找到了，我開始敲門，敲了很長(zhǎng)時(shí)間，才感覺到屋里有人，接著傳來腳步聲，原來是白金的父母去外地了，今天讓他的舅舅來接他，他的舅舅喝醉了，在家里睡覺呢，是我的敲門聲才把他叫醒，我終于把孩子安全的送到了家，當(dāng)我回到家里的時(shí)候已經(jīng)是九點(diǎn)了。我在回去的路上心里還很高興的說：我今天洗了一個(gè)天然浴。當(dāng)然，可想而知，第二天我是感冒加發(fā)燒。

就是這樣的朋友們，也許生活在平和環(huán)境中的我們所做出的都是一些不起眼的小事，但是我要說：任何偉大都出自平凡，我們雖然站在平凡的崗位上，但是我們一樣在付出著，而這種日積月累的付出同樣凝聚著愛的光華，同樣閃現(xiàn)著愛的力量。

朋友們，有一種人生是最美麗的，那就是師者；有一首頌歌是最動(dòng)人的，那就是師德；有一種風(fēng)景是最亮麗的，那就是師魂。

教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一種光榮，更是一種給予和付出。我們是光榮的人民教師，我們要肩負(fù)起這份光榮的使命，用我們的愛撐起一片藍(lán)天，鑄就雄偉的師魂！

第四篇：用綠色撐起一片藍(lán)天

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用綠色撐起一片藍(lán)天

作者：郝富國(guó)

來源：《時(shí)代中國(guó)》2009年第05期

說起沙漠，大家總會(huì)想到西北的戈壁灘，遙遠(yuǎn)的騰格里，古人用“策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣”、“茫茫沙漠廣，漸遠(yuǎn)赫連城”這樣的詩(shī)句延展出一望無垠的沙漠水墨畫，當(dāng)我們?yōu)樯衬膹V袤雄渾而嘖嘖贊嘆，又為漫漫黃沙鋪天蓋地而來倍感驚懼的時(shí)候，有誰能料想到，在我們近在咫尺的洋河南岸，就分布著冀西北最大的沙漠——黃羊?yàn)┥衬?/p>

黃羊?yàn)┪挥诒本┪鞅狈较蛏巷L(fēng)口的宣化縣境內(nèi)，距北京直線距離138公里。全灘地處永定河上游一級(jí)支流的洋河南岸，總面積14.6萬畝，全部為沙化土地，其中流動(dòng)、半流動(dòng)沙丘面積占80％以上，生態(tài)環(huán)境極其惡劣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年黃羊?yàn)﹥?nèi)表層沙土被大風(fēng)刮蝕達(dá)2萬噸，被洪水吞蝕達(dá)65萬噸之多，成為影響北京環(huán)境質(zhì)量和造成官?gòu)d水庫(kù)淤積的重要沙源之一。2000年，經(jīng)北京綠化基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)單昭祥引薦，時(shí)任中國(guó)中信集團(tuán)公司董事長(zhǎng)王軍帶著為首都北京“阻沙源、凈水源、還藍(lán)天，支持北京奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”的夙愿，不忘社會(huì)責(zé)任，高舉防沙治沙大旗，與宣化縣人民政府一道，于2001年2月16日，在北京中信公司總部京城大廈舉行了正式簽字儀式。正式拉開了中信黃羊?yàn)┲紊尘G色工程的序幕，形成了中信公司以資金支持，北京綠化基金會(huì)以技術(shù)支持，宣化縣人民政府具體組織實(shí)施的“三位一體”治沙組織管理運(yùn)行體系。歷屆宣化縣委、縣政府對(duì)此項(xiàng)工程高度重視，專門成立了由政府縣長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)的中信黃羊?yàn)┲紊尘G色工程指揮部。

時(shí)光荏苒、歲月如梭，八年風(fēng)雨，彈指一揮間，在中信集團(tuán)的巨額資金支持下，在北京綠化基金會(huì)老專家的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過工程建設(shè)者堅(jiān)忍不拔、卓有成效的治沙努力，從2001年開始到2008年，中信公司、宣化縣政府、包括吸引社會(huì)捐助累計(jì)投資2000余萬元。按工程合同，中信治沙綠色工程在黃羊?yàn)└邩?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量治理沙地任務(wù)2萬畝，造林保存總株數(shù)達(dá)600萬株，播草種3600公斤。當(dāng)年造林平均成活率達(dá)90％以上，造林保存率達(dá)95％以上。共使用沙生植物品種35個(gè)，胡楊、沙棗、樟子松、沙棘等治沙先鋒樹種紛紛在這里安家落戶。

水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步進(jìn)行，共打機(jī)井4眼，修蓄水池3座，安裝機(jī)泵5臺(tái)，鋪設(shè)配水管道2.55萬米，架設(shè)輸電線路6000米，安裝變壓器5臺(tái)，修作業(yè)道38290米，工程區(qū)內(nèi)約5000多畝林地可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)管灌。

“三位一體”工程管理運(yùn)行機(jī)制取得了巨大的成功。建設(shè)者采取和創(chuàng)造的“綜合治理”施工模式；“科學(xué)治沙”的治理模式；“綠富結(jié)合”的經(jīng)營(yíng)模式在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈的反響。國(guó)家林業(yè)局、全國(guó)綠委、中信公司、北京綠化基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)同志們來了；省市主要領(lǐng)導(dǎo)來了；海內(nèi)外的治沙專家學(xué)者、園林綠化企業(yè)的老總來了；《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)、《中國(guó)綠色時(shí)報(bào)》等海內(nèi)外新聞媒體的資深記者也來了，各界人士對(duì)黃羊?yàn)┑闹紊尘G化成果給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。對(duì)該項(xiàng)目給予了極大的關(guān)注，作了大量相關(guān)報(bào)道。中信黃羊?yàn)┲紊尘G色工程在全社會(huì)樹

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立起一面公益治沙綠化、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光輝旗幟。通過“三位一體”治沙管理體系的成功運(yùn)作，引進(jìn)和利用有效的治沙手段和治沙模式，中信黃羊?yàn)┚G色工程創(chuàng)造了冀西北干旱地區(qū)防沙治沙的最高記錄。2003年被國(guó)家治沙辦評(píng)為“全國(guó)治沙先進(jìn)單位”，2005年被全國(guó)綠化辦評(píng)為“全國(guó)綠化模范單位”。同期被河北省評(píng)為“省級(jí)沙地綜合治理示范工程”，并被評(píng)為“省級(jí)綠化模范單位”。2006年被授予“阿拉善生態(tài)大獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”。

漫步在林海浩渺、綠草如茵的黃羊?yàn)﹥?nèi)，遠(yuǎn)看黃羊山，山勢(shì)陡峭迭起、氣勢(shì)磅礴。晴空萬里之時(shí)，她突兀險(xiǎn)峻、直刺蒼穹；陰雨綿綿之際，她云霧繚繞，氣象萬千，恰如人間仙境；近觀庫(kù)容量近億噸、水域面積達(dá)萬畝的洋河水庫(kù)，夏日里碧波蕩漾，綠柳拂堤；初春和秋末天鵝嬉戲，大雁齊飛，勝似塞外江南。整個(gè)工程區(qū)基本形成點(diǎn)、線、面，帶、網(wǎng)、片，喬、灌、草相結(jié)合；多組團(tuán)、多材料、多層次的混交治沙模式。昔日兩萬畝黃沙遍野、寸草不生的荒漠，現(xiàn)如今已成為林茂草盛、鳥語(yǔ)花香的綠洲，林木覆蓋率達(dá)95％以上。

治沙工程的成功實(shí)踐引起了國(guó)內(nèi)外林業(yè)科研領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。在工程區(qū)內(nèi)先后有德國(guó)德累斯頓大學(xué)、馬來西亞投資商、國(guó)家林業(yè)局科技發(fā)展中心、中國(guó)林科院、北京林業(yè)大學(xué)、廣州綠能達(dá)生態(tài)研究所、吉林綠洲公司、省林科院等近20家科研單位和企業(yè)在黃羊?yàn)┻M(jìn)行造林、種草、肥料、抗旱材料等技術(shù)的試驗(yàn)和研究，在防沙治沙、抗旱造林科學(xué)研究方面取得了許多重要進(jìn)展。

第五篇：用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天

用愛為學(xué)生撐起一片綠蔭

——學(xué)習(xí)呼秀珍老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

愛，是教育的前提，而且這種“愛”應(yīng)該是真誠(chéng)的。一個(gè)真誠(chéng)的教育家、教育者其必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子們愛戴的老師，一定是一位最有人情味的人。老師對(duì)學(xué)生的這種人情味應(yīng)是無處不在，這種情感不是刻意的“和藹可親”，也不是對(duì)學(xué)生的一種“感情恩賜”，甚至不是達(dá)到某種目的的感情投資，而是朋友般平等而真誠(chéng)的感情。愛學(xué)生, 就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界, 就必須首先把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友, 去感受他們的喜怒哀樂, 去領(lǐng)略他們的真善怒罵。當(dāng)我們自然而然地把愛獻(xiàn)給學(xué)生，這時(shí)我們所獲得的不僅僅是教師的尊嚴(yán)，更是朋友的尊嚴(yán)，兄弟姐妹的尊嚴(yán)，甚至是母親般的尊嚴(yán)。咸陽(yáng)市道北鐵中的呼秀珍老師，就是用這樣的方式，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長(zhǎng)在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。

呼秀珍老師認(rèn)為，愛學(xué)生，是教師的必備品質(zhì)，離開了愛，則一事無成。她的教育原則是：愛學(xué)生，全面抓，一個(gè)都不放棄。她對(duì)優(yōu)等生要求從嚴(yán)；對(duì)中等生不斷鼓勵(lì)，全力推進(jìn)；對(duì)后進(jìn)生、調(diào)皮學(xué)生以誠(chéng)相待，耐心寬容；對(duì)情況特殊的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。

學(xué)生劉濤性情暴躁，隨心所欲，因懷疑班干部在老師面前告了他一狀，就動(dòng)手打人。呼秀珍老師找他談話，他在辦公室里大聲喊到：“呼秀珍，你是啥東西？”呼秀珍一愣，繼而冷靜地分析了原因，耐心地指出了他的三點(diǎn)錯(cuò)誤：不應(yīng)主觀臆斷地懷疑班干部；不應(yīng)動(dòng)手打人；不應(yīng)該罵老師。呼秀珍動(dòng)情地說：“老師這么大年紀(jì)，還沒被人當(dāng)面這樣罵過。”劉濤感到非常對(duì)不住老師，又悔又怕，問道：“老師，寫檢查不？”“不寫”?！敖屑议L(zhǎng)不？”“不叫?！边@一問一答鬧得劉濤丈二和尚摸不著頭腦。呼老師心平氣和地說：“知道錯(cuò)了，改了就好，以后再也不能像今天這樣打人罵人，這有損自己的形象。好了，上課去吧。”一場(chǎng)處理不慎就會(huì)釀成大**的事件就這樣被呼老師化解了。

李曉燕是個(gè)不幸的學(xué)生，上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母相繼去世。初中三年，呼秀珍不僅在學(xué)習(xí)上督促她，而且在生活上關(guān)心她，幫助她，就像對(duì)自己的親生孩子一樣，使她感受到了母親般的慈愛和關(guān)懷------

這樣的例子不勝枚舉，呼秀珍把偉大的母愛毫不保留地獻(xiàn)給了她的每一個(gè)學(xué)生，灑下一路愛心，換來滿天桃李。

前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”愛，是融化學(xué)生內(nèi)心堅(jiān)冰的太陽(yáng)；愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙；愛，是激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)的永不枯竭的動(dòng)力。教師作為最基層的教育者，和孩子們最親近的人，只有與學(xué)生心連心、心換心，才能得到最真誠(chéng)的回報(bào)。愛是實(shí)施教育和管理的法寶，教人交心。一名教師只有對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛，學(xué)生才會(huì)從內(nèi)心深處敬重你、佩服你。你說的每句話他們才能入耳入心，你的開導(dǎo)與教誨才容易被學(xué)生所接受。任何的斥責(zé)，惡語(yǔ)中傷，體罰只能使學(xué)生表面怕你，但內(nèi)心里煩你，厭惡你。甚至你的一個(gè)不屑一顧的眼神，你的一個(gè)不 夠裝重的舉止，都會(huì)對(duì)孩子造成永久的傷害?！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人有或多或少的缺點(diǎn)，圣人也難免犯錯(cuò)，何況是十多歲處在身心成長(zhǎng)期的孩子，犯錯(cuò)是正常的，學(xué)生正是在嘗試—犯錯(cuò)—改錯(cuò)中成長(zhǎng)起來的。因此，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要理解，寬容，因?yàn)樗稿e(cuò)總是有原因的。我們可以認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，多站在學(xué)生的角度思考問題，找出解決問題的辦法。

如果說愛是一個(gè)永恒的話題，我相信對(duì)孩子的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給教育事業(yè)的真誠(chéng)，這種愛是無私的，它要毫無保留的投送給所有孩子；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感！情是教育的根，愛是教育的魂，老師是教育的葉，學(xué)生是教育的花。愿我們做教育這棵參天大樹的綠葉，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上，默默無聞的用愛為成長(zhǎng)在這棵大樹下的孩子們撐起一片綠蔭。

楊 卉 2012年6月27日