第一篇：堅持以人為本,促進和諧計生

堅持以人為本，促進和諧計生

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們，大家上午好！

我，是來自計劃生育辦公室的***。今天，我演講的題目是《堅持以人為本，促進和諧計生》。

七月流火。

七月的天空流光溢彩，七月的大地勃勃生機。

也是在七月，88年前，中國共產(chǎn)黨誕生。從此，實現(xiàn)人的自由平等、實現(xiàn)社會的和諧幸福，就成為共產(chǎn)黨人的畢生追求；88年后的今天，這個政黨歷盡風雨滄桑，成長為一個成熟的執(zhí)政黨。以人為本，和諧社會的執(zhí)政理念，再一次，將億萬世人的目光緊緊鎖定。

人本與和諧，是我國古代傳統(tǒng)文化的兩大精髓。俗話說家和萬事興，孔子也說禮之用，和為貴；和諧的最高境界是天人合一?？梢?，和諧涉及到兩個要素，一個是作為自然的天和地，另一個是人。天地人并稱三才，三才之間人為最。

沒錯，天地之間人為貴?？墒?，當人口膨脹，天地再也無法承受，天人失和的時候，就要采取措施了。控制人口數(shù)量、促進天人和諧，這是計生部門的職責?？梢哉f，在政府系統(tǒng)里面，最先實踐和諧理念的，就是我們計生部門；最先為社會的和諧發(fā)展做出積極貢獻的，也是我們計生部門。你可知道，計劃生育二十多年，我國由此少生了三個多億！這，大大緩解了人口與自然資源之間的緊張。我國經(jīng)濟由此迅猛發(fā)展，社會主義建設成就矚目。計劃生育在其中貢獻率高達1/4，實在功不可沒。

在這驕人成績的背后，卻是我們計生人的汗水和淚水。多子多福觀念根深蒂固、傳宗接代思想盛行鄉(xiāng)里，生產(chǎn)生活方式落后、社會養(yǎng)老制度缺失：這，就是當時我們農(nóng)村的現(xiàn)實！面對這樣的現(xiàn)實，計生工作開展的難度可想而知。在無數(shù)個日子里，我們的計生工作者，頂著炎炎烈日、冒著凜凜寒風，走進千家萬戶、來到田間地頭……跑遍了村村落落的大街小巷。去給群眾講政策、做工作，真的是跑細了腿，磨破了嘴！卻又多少次無功而返，遭遇過多少次的橫眉冷對惡語相加？這，有誰能說得清？！在計生工作的剛性要求，與群眾的不理解不支持不配合之間，多少委屈多少無奈多少誤解？甚至，遭人記恨被人報復！可我們的計生工作者，咬緊了牙關，把委屈的淚埋在心里，堅守在自己的崗位上任勞任怨。在世人眼里，我們計生人是可憐而可恨的人。社會的和諧，不僅僅是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。人的和諧是和諧社會的靈魂所在。因此，計劃生育，既要協(xié)調(diào)人和自然的關系，更要協(xié)調(diào)人和人的關系。堅持以人為本尊重人權，堅持依法管理優(yōu)質(zhì)服務，全面統(tǒng)籌人口的數(shù)量和質(zhì)量、增長與結構，打造和諧計生推進和諧社會：這是新形勢對我們提出的新要求。當然，我們的工作重心、工作方法也將隨之轉變。我們相信，以人為本、和諧發(fā)展的理念，將賦予我們的計生事業(yè)以新的生命。而我們，也將以新的姿態(tài)呈現(xiàn)于世人，不再是可憐可恨之人，而是新時期最可愛的人！但，不變的是我們服從大局、腳踏實地、堅守崗位、犧牲奉獻的精神。在黨的八十八歲誕辰之際，謹以此文獻給黨。并與廣大計生人，共勉之。

我的演講完畢。

謝謝大家。

第二篇：堅持以人為本,營造和諧氛圍,促進企業(yè)發(fā)展

堅持以人為本，營造和諧氛圍，促進企業(yè)發(fā)展

泰安聯(lián)達鍛壓設備制造有限公司 張結合

各位領導、同志們：

我們泰安聯(lián)達鍛壓設備制造有限公司是于2001年在原泰安鍛壓設備廠基礎上改制成立的民營企業(yè)，公司現(xiàn)有員工820人。近幾年來，我們堅持以人為本，依靠職工辦企業(yè)，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。2004年完成銷售收入1.12億元，實現(xiàn)利稅1100萬元。確保了公司各項工作持續(xù)健康發(fā)展。下面，我把以人為本，建立和諧企業(yè)勞動關系的做法匯報如下：

一、以心換心留住人

企業(yè)的根本是職工，不依靠職工辦企業(yè)，那企業(yè)就成了無源之水，無本之木。2001年企業(yè)改制時，有許多關心我的人勸我借職工身份臵換的機會，將老弱病殘和無專業(yè)特長的職工甩掉，一次性補償處理。當時，我也心動過，可是職工們跟我干了這些年，一塊度過了艱難困苦，企業(yè)就是職工的家，我怎么忍心將他們推出家門，推向社會呢？再說，區(qū)委、區(qū)政府的領導一再強調(diào)：改制是為了煥發(fā)企業(yè)的青春活力，不是讓股東個人發(fā)財?shù)?，精簡幾個人，企業(yè)就能搞好？區(qū)工會的領導也經(jīng)常提醒我，維護職工的合法權益，企業(yè)與職工雙贏才是根本的目的?！耙粋€人吃飯并不難，難的是大家伙都吃上飯?！苯?jīng)過多方考慮，我做出決定：“長胳膊拉著短腿的”。不 辭退一名職工，根據(jù)能力大小優(yōu)化組合，絕不讓一名職工下崗。身份臵換的那天，區(qū)工會的領導親自到場指導工作，各相關部門集中辦公，當天就辦完手續(xù)，新公司全部接納原企業(yè)職工，改制圓滿成功。

任何事情都不會一帆風順。我們常說的“萬事如意”“一帆風順”，那是祝福詞，可是干事業(yè)哪會沒有波折。改制后，很多職工擔心自己的地位由企業(yè)的主人變?yōu)槠髽I(yè)的雇工，原有的各種民主權利會被剝奪，各種福利待遇會改變，一段時間里出現(xiàn)了思想混亂，人心浮動。“屋漏偏又逢雨淋”，就在這個時候，有些企業(yè)借機來高薪挖人，來挖商業(yè)秘密，招聘廣告貼在了公司路口，剛剛誕生的新公司又受到了強力沖擊。我知道對于下決心要走的，留住人留不住心，那么就干脆痛下決定：愿意走的歡送，愿意來的歡迎。經(jīng)過一段時間后，職工看到企業(yè)性質(zhì)雖然改變了，但企業(yè)效益好了，工資高了，職工民主權利得到了完善，福利待遇不僅沒有減少，反而提高了，都一心一意地鋪下身子干，動蕩的局面又恢復了平靜。特別是一些在改制時自己認為可能會下崗的職工，工作更加努力。有些走了的干部職工，跳槽兩年后又回來了。“浪子回頭金不換”，回來的，有職務的恢復職務，沒職務的恢復原崗位，一切照舊。我不僅沒歧視他們，還安排了重要崗位，給予鼓勵和支持，他們也把這兩年在“闖蕩”中學來的管理經(jīng)驗和專業(yè)技術融入到了管理和工作中，補充了新鮮血液。在2004總結表彰大會上，我說出了我的真實感受，一個企業(yè)，只靠一個人或幾個人，就是再有能力，有三頭六臂，也不可能全管過來或干過來，企業(yè)的銷售收入和利稅以50％的速度遞增是 全體職工努力的結果。功勞是大家的，不是某一個人的，我為有這樣一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的職工隊伍而自豪。

二、民主管理凝聚人

我常對我的中層干部講：“先做人，后做事。管理先管人，管人管思想”，因為思想是行為的先導，一個人干的好不好，關鍵是思想正不正。企業(yè)只靠嚴格的規(guī)章制度來管，甚至以罰代管是不對的。當然沒有嚴格的制度不行，無規(guī)矩難以成方圓，但只靠規(guī)章，不從思想上解決，你就是罰的職工傾家蕩產(chǎn)，對企業(yè)又有什么益處？只會起負面效應。一個企業(yè)的成功，關鍵是有豐富內(nèi)涵的企業(yè)文化和關系融洽的和諧氛圍。我認為在“管人”方面，要以引導、教育、培養(yǎng)為主，從思想上改變一個人，往正路上領。我在公司主干道路邊，設立了五個大牌子，把人本管理原則寫了上去。“尊重人、理解人、關心人、愛護人、不整人”。做為企業(yè)的領導人，只要你關心職工，愛護職工，職工就會反過來以雙倍的愛心理解你、支持你，會以全部的身心投入到工作中去。

為了給職工創(chuàng)造一個良好的生產(chǎn)和生活環(huán)境，在工會的建議下，去年投資26萬元新建和修繕了職工單身宿舍和更衣室，更換了木床和床墊子100余套，配齊了電風扇、取暖爐、儲物柜等各項設施，并為常住的單身職工配備了電視機。去年秋后，全部車間都通上暖氣。為了改善鉚焊車間、裝配車間的通風環(huán)境，今年又新增了十二臺工業(yè)排氣扇，大大改善車間空氣質(zhì)量。去年夏天，有段時間，我發(fā)現(xiàn)食堂附近常有倒掉的飯菜，一開始我認為是個別年青人不愛惜糧食。后來經(jīng)過與職工交談，我才知道是食堂的飯菜不可口，衛(wèi)生 也不太好。吃飯是頭等大事，這都搞不好，還怎么干企業(yè)?？磥硎程弥豢柯毮懿块T管理還不行，還要有職工的監(jiān)督，于是，由工會牽頭，在職工中選出了7名代表，成立了伙食管理委員會，加強對食堂的管理和監(jiān)督。我先從改善硬件做起，投資9萬元，按照區(qū)衛(wèi)生防疫站的要求，對地面、墻面、炊具、餐具等進行了徹底改造。改善衛(wèi)生條件后，又制定出服務規(guī)范和飯菜花樣化的措施，并規(guī)定食堂的飯菜價格一律以原材料采購價出售給職工，燈油炭火等開支全部由公司補貼，保證職工花一元錢就能夠吃飽吃好，伙食管理委員會每月監(jiān)督檢查一次。關愛職工是我們做為企業(yè)領導義不容辭的責任，職工的冷暖你不知，你還干什么企業(yè)領導。我常講，一個人，一個家庭有困難，對于企業(yè)來說就是小事一樁，但對其自身來說是頭等大事。為此，我們公司專門成立了紅白理事會，黨政工領導積極參與?；閱始奕⑹敲總€家庭的大事，企業(yè)不幫忙誰幫忙，不管誰家有事，沒有特殊情況，我都參加，不能參加時，我派家人參加，使職工感到集體的力量。跳槽出去又回來的職工，深有感觸地說：“在外面打工，工資是不低，可總有一種失落、無助的感覺，心里空蕩蕩的，不踏實?；貋砹?，就像走失的孩子又找到自己的家”。

你對職工好，職工就對你好，去年合同飽滿，供不應求，需加大流動資金投入，可又遇上材料價格一路上揚，資金周轉困難，我心里很著急，職工看在眼里，想在心里，就派代表找到我說：“張總，工資晚發(fā)上兩個月，集中起來買材料吧，先投入生產(chǎn)，只要有活干，還怕發(fā)不出工資。”這是多好的職工啊，那一刻，我特別感動，我想，我如果要不好好帶領職工干，我就對不起大家，對不起大家對我的 支持。鉚焊車間的職工看到鋼材價格上漲，用他們的話說：“材料比香油還貴”。幾個班組就自發(fā)組織起來，會同車間主任，共同研究圖紙，研究鋼板尺寸，集思廣益，合理劃線，精益下料，使材料的利用率大大提高。這一切都充分說明和諧的勞動關系，就是企業(yè)的凝聚力和向心力，就是企業(yè)致勝的法寶。

隨著企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，有些職工的文化水平和技術水平已跟不上發(fā)展的需要，我一方面組織職工業(yè)校加強培訓，聘請專家講課。另一方面鼓勵職工自學成才，對通過自學考試畢業(yè)的，報銷全部學費。對銷售人員、技術人員個人購買筆記本電腦的，報銷50％的費用，絕不讓任何一位職工在企業(yè)發(fā)展的道路上掉隊，要共同提高，共同發(fā)展。我還特別支持工會開展健康有益的活動，比如“拜師學藝”活動、“技術比武”活動；球類、棋類、拔河比賽。這些活動不僅讓職工學到技藝，豐富了業(yè)余文化生活，還抵制了不良思想和不良現(xiàn)象對職工的腐蝕。全公司無一人練習法輪功，無違法違紀現(xiàn)象，青年人中無一人迷戀網(wǎng)絡游戲，形成了一個積極向上的健康文化氛圍。

三、謀利職工激勵人

企業(yè)改制初期，我忙于新產(chǎn)品開發(fā)和市場開拓，對企業(yè)的內(nèi)部管理重視不夠，出現(xiàn)了職工對工資分配制度等方面的不滿意，有些職工找到工會反映，還有些職工趁我夜間值班時直接找我反映，也有給我寫信的，特別是對直接找我的，通過交談，我感到職工對我的信任，職工對企業(yè)的發(fā)展是非常關心的。于是我讓工會和公司辦進行調(diào)研，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)個別管理崗位的工資確實很低，不利于調(diào) 動積極性，車間一線工人的勞動定額和計件單價多年沒調(diào)整，新產(chǎn)品沒定額或定額不準確，已經(jīng)不適應企業(yè)的發(fā)展。于是，由公司和工會進行工資的平等協(xié)商。確定了新的工資分配制度，修改了勞動定額和計件單價，調(diào)整了崗位工資。使車間工人工資平均上浮21％，管理人員工資上浮17.6％，學員工達不到全區(qū)最低工資標準的，由公司直接補貼?？吹铰毠M意的表情，我的心情也很高興。但通過這件事情，我也感覺到，僅靠職工反映一件事，才解決一件事，對于公司來講太被動，要想將矛盾解決在萌芽狀態(tài)或者提前預防的話，只有建立長效的機制。我把我的想法與工會主席談了一下，決定繼續(xù)完善職工代表大會制度，加強工會的組織建設，打通職工反映問題的直接渠道，調(diào)動職工參與企業(yè)管理的積極性和創(chuàng)造性。區(qū)工會的領導非常支持我們的做法，多次派人指導籌備工作，新一屆職工代表大會如期召開。我看到職工代表帶著統(tǒng)一的代表證步入會場，聽到職工所提議案的合理性、可行性，我感覺到企業(yè)發(fā)展有了強有力的后盾。兩天的大會，通過了集體合同簽定制度；工資平等協(xié)商制度；養(yǎng)老保險金等五項保險金統(tǒng)籌執(zhí)行規(guī)定；勞動安全衛(wèi)生管理制度；廠務公開制度；職工培訓制度；女職工權益保護規(guī)定等，對涉及到職工權益的，都做出詳細的規(guī)定，做到了有法可依，有章可循。從此，各部門各司其職，按制度行，按規(guī)定辦，不用請示，不用匯報，既減輕了我的工作量，使我一心一意地投入到開拓市場、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理上去，又使職工得到滿意。工會的橋梁紐帶作用得到了充分的發(fā)揮。令我得意的是，上班時間，職工叫我一聲“張總”，下班時間，親熱地喊我一聲“老大哥”“張叔”，我答應的脆聲，心里也高興，心里沒愧對職工，個人生活也很坦然，很充實。由于各項制度的貫徹落實到位，解除了職工的后顧之憂，極大調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。

有了和諧的勞動關系，企業(yè)也得到了長足發(fā)展。全公司上下形成干群之間、職工之間關系融洽，同舟共濟，共謀發(fā)展的和諧氛圍，實現(xiàn)了企業(yè)和職工利益的雙贏。近幾年來，我們平均每年都有四十余種新產(chǎn)品投放市場，產(chǎn)品也有單一的機械單機向大型化、自動化、成套化方向發(fā)展。公司自行研制開發(fā)的數(shù)控開卷校平剪切生產(chǎn)線，填補國內(nèi)空白，被科技部等五部委聯(lián)合評定為“國家級重點新產(chǎn)品”，并列入“國家火炬計劃項目”，產(chǎn)品檔次、質(zhì)量水平在同行業(yè)中遙遙領先。

各位領導、同志們，我們公司在上級工會和各部門的領導幫助下，堅持以人為本，建立和諧的企業(yè)勞動關系，從而實現(xiàn)了企業(yè)和職工利益雙贏。但與其他先進企業(yè)相比，還有很多不足之處，還有很多工作要做，今后我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)造和諧社會做出應有的貢獻。

二〇〇五年八月二十 日

第三篇：堅持以人為本,促進和諧校園建設[模版]

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

堅持以人為本,促進和諧校園建設

作者：

來源：《教育與職業(yè)·綜合版》2011年第11期

建設和諧社會是黨和政府提出的一項偉大而艱巨的歷史任務，而促進高等教育的和諧發(fā)展則是建設和諧社會的重要內(nèi)容。高等教育的和諧發(fā)展，指的是高等教育在遵循教育規(guī)律的前提下，在滿足社會現(xiàn)實需要、不斷引領社會進步中實現(xiàn)自身發(fā)展的一種狀態(tài)。在當前，要實現(xiàn)高等教育的和諧發(fā)展，必須以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，在深化辦學體制改革上下工夫。

主持人：李文君投稿郵箱： liwenjun163@163.com

堅持以人為本，引領高校又好又快發(fā)展

西安理工大學校長劉丁

社會的發(fā)展，必須圍繞“以人為本”這個核心。對于我們辦學來說，堅持以人為本就是堅持教育以育人為本，以學生為主體，培養(yǎng)優(yōu)秀人才；辦學以人才為本，以教師為主體，建設和諧校園。

“以育人為本”，源于“大學之道在于育人，而非制器”。人才培養(yǎng)是大學最根本的使命，也是大學存在價值的集中體現(xiàn)，這是自大學誕生以來永恒的主題。盡管長期以來就如何培養(yǎng)人才有著不同的理念和眾多的流派，但為社會發(fā)展、科學進步塑造精英卻是大學長期追求的目標。把“育人為本”落實到教育工作實際中，就是要以學生成長成才和全面發(fā)展為中心，學校的各項工作都要以服務學生全面發(fā)展為中心，真正做到尊重學生、理解學生、關心學生，為每一個學生提供實現(xiàn)理想、成就事業(yè)的機會和培養(yǎng)他們各方面的能力。要從這一目標出發(fā)，不斷探索在不同時期和條件下的人才培養(yǎng)模式，通過適時調(diào)整專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法，整合學校資源，為學生成才創(chuàng)造良好的條件。

“以人才為本”，還要突出體現(xiàn)在尊重教師、關心教師、大力加強教師隊伍建設等方面，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造力，最大限度地發(fā)揮教師育人的主觀能動性。

在“以人為本”中實施素質(zhì)教育

南京工業(yè)大學黨委書記王德明

教育質(zhì)量是決定教育事業(yè)能否承擔起黨和人民賦予的歷史使命的決定性因素，是提高學校核心競爭力的首要因素。在教育質(zhì)量觀上，應始終堅持育人為本、德育為先的方針。我們十分重視思想政治教育理論課教學在學生思想政治工作中的主渠道作用，成立了思想政治理論教育課領導小組，強化馬克思主義對高校意識形態(tài)的指導。積極推進“高雅藝術進校園”“名人名家

進校園”工程和大學生素質(zhì)拓展工程。以“談心屋”為新載體，積極探索思想政治教育工作創(chuàng)新之路。自胡錦濤同志以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀講話發(fā)表以來，我們組織了形式多樣的學習活動，成效顯著。

在教育教學工作中，我們根據(jù)社會的需要科學制訂教學計劃，合理設置課程，強化實踐環(huán)節(jié)，著力于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個性發(fā)展的塑造。在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中，學校選手以兩個三等獎的成績交出了一份滿意的答卷。在全國、全省組織的其他各類比賽中，學生也屢屢獲獎，捷報頻傳。

我們還高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，通過加強就業(yè)指導、強化服務意識、推進體制改革、做好就業(yè)調(diào)研、積極總結創(chuàng)新等幾個環(huán)節(jié)，形成了有形市場與無形市場相結合、綜合市場與畢業(yè)生周末就業(yè)市場相結合、專場招聘會與二級學院日常招聘活動相結合的校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場新機制。

深入推進社會主義和諧校園建設

蘇州大學黨委書記王卓君

黨的十七大報告指出，社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。高校在構建社會主義和諧社會的新長征中擔負著培養(yǎng)人才、傳播知識和服務社會的職責，發(fā)揮著獨特的功能和作用。同時，作為社會的一部分，高等學校也必須把構建和諧校園作為學校改革發(fā)展的重大任務。構建社會主義和諧校園，就是要把學校建設成為最適宜教師施展才華、學生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”，具備民主、科學、人文、開放的育人環(huán)境和自由、創(chuàng)新、活躍的學術氛圍，體現(xiàn)出高等教育的使命。為此，我們必須在黨的十七大精神指引下，堅持以人為本，服務師生發(fā)展，努力形成全體師生各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為建設國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學提供堅實的思想基礎和良好的校園環(huán)境。在我校的第十次黨代會上，勾畫了學校今后五年發(fā)展的藍圖，明確了學校發(fā)展的主題和任務，即堅持科學發(fā)展，構建和諧校園，努力建設國內(nèi)一流、國際知名高水平大學。

“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是馬克思主義關于人的全面發(fā)展的基本觀點的充分體現(xiàn)。以人為本，就是以人為根本，以人為目標，一切為了人的全面發(fā)展。為此，我們將在辦學過程中牢固確立并認真踐行“辦學以人才為本、以教師為主體，教育以育人為本、以學生為主體”的理念，把師生員工的利益放在首位，從師生員工的根本利益需要出發(fā)來謀劃學校發(fā)展，切實保障廣大師生員工的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓學校發(fā)展的成果惠及全體師生員工，實現(xiàn)學校與師生員工的共同發(fā)展。將按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、安全文明的總要求和共同建設、共同享有的原則，把解決好師生員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為構建和諧校園的當務之急，盡力為廣大教職員工創(chuàng)造更加有利于發(fā)揮創(chuàng)造性和工作積極性的條件，以最大的努力不斷改善教職員工的工作和生活條件。

堅持科學發(fā)展觀，促進高等教育和諧發(fā)展

四川師范大學黨委書記高林遠

堅持科學發(fā)展觀，促進高等教育和諧發(fā)展，必須正確處理教育者和被教育者之間的關系，努力建設和諧校園。高等教育的根本任務是育人，即使所有學生健康成長、增長才智，成為成熟的社會公民，高等教育的職責就是為青年人進入社會做好充分準備。這樣的目的和使命，決定了高校辦學必須堅持“以學生為本”的方針。

因此，在教師隊伍建設上，要本著提高講授質(zhì)量和水平、為學生提供優(yōu)質(zhì)教學服務的原則，努力提升教師的專業(yè)技術水平和職業(yè)道德水平；在課程設置和開發(fā)上，應堅持把對學生成長是否有用作為基本原則，所有課程都必須圍繞學生成長的目標來開發(fā)和設置，堅決制止因人設課、因無人不設課的現(xiàn)象；在教學評估上，應充分尊重學生的意見或建議，使教學各個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)學生的意志和選擇；在科研上，應堅持科研為教學服務的原則，大力促進科研成果向教學實力的轉化，使學生成為學?？蒲械闹苯邮芤嬲?；在硬件環(huán)境方面，學校的教室設備、圖書資料、體育場館、餐廳宿舍和交通條件的布局都應以方便學生為準則。只有這樣，才能真正貫徹“以生為本”的原則，實現(xiàn)高校內(nèi)部的和諧發(fā)展。

最近幾年，一些學校的建設和發(fā)展不是以服務學生為主，而是以提高學校的經(jīng)濟效益為主；學校工作不是以提高教學質(zhì)量、幫助學生健康成長為中心，而是以增加科研數(shù)量、提高教師的科研水平為中心；教學管理和后勤服務也不是以方便學生為主，而是以便于管理為主，如此等等，不勝枚舉。學生與學校的關系沒有從前那么密切了，學生對學校的認同度也逐漸下降，這對學校和學生的發(fā)展，都有弊而無利。所以，堅持科學發(fā)展觀，促進高等教育的和諧發(fā)展，必須牢固樹立“以學生為本”的辦學思想，逐步構建以服務學生成才為核心的學校工作格局和教學生活體系。

第四篇：堅持以人為本 促進和諧發(fā)展,綠色學校規(guī)劃

堅持以人為本

促進和諧發(fā)展

----創(chuàng)建2009-2011省級文明學校三年總體規(guī)劃

泉州師范學院附屬小學

一、學校發(fā)展概況

泉州師范學院附屬小學位于泉州市區(qū)東街二郎巷。前身系1904年由英國劍橋大學畢業(yè)生安禮遜先生來泉州創(chuàng)辦的培元小學，1920年中國革命先行者孫中山先生為學校親筆題詞“共進大同”并捐資辦學。解放后由泉州市人民政府接管改為公辦小學，1953年更名為“福建省泉州師范學校附屬小學”，2006年更名為“泉州師范學院附屬小學”。校園占地14443平方米,校舍建筑面積9295平方米。學校目前共有教學班39個，學生2135人，教職工111人，其中特級教師3人、小學中學高級教師12人、小學高級教師68人。

學校自八十年代末以來，確立“面向全體學生,辦規(guī)范加特色學校,著眼全面發(fā)展,育合格加特長人才”的辦學方向。先后實施了“三園四校”、“全面育人、辦出特色”、“創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”、“以人為本、和諧發(fā)展”的四個學校發(fā)展的“五年規(guī)劃”。特別是近幾年來學校確立的“創(chuàng)新為魂，發(fā)展為本”和“以人為本、和諧發(fā)展”教改新理念，著眼于未來社會人才的需求，以學生終生學習和主動發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、主體精神和實踐能力為重點，以課改為載體，以教學為中心，構建了學科課程、活動課程和潛在課程的三類課程相結合的“大課程”運行體系，更是走出了實施課程改革，構建和諧校園，促進全面發(fā)展的堅實步伐，使我校成為一所在我省頗具影響力的教育改革實驗校、示范校、文明校、先進校。盧嘉錫、彭珮云兩位原全國人大副委員長先后為我校題詞“全面育人、辦出特色”，充分肯定了學校實施素質(zhì)教育的突出業(yè)績。

《福建教育》、《泉州晚報》分別以“共上下而求索”、“百年風華一枝獨秀，萬頃瀚海勇立潮頭”報道了學校的悠久校史和辦學業(yè)績，進一步發(fā)揮名校的社會影響力。學校先后榮獲“全國雛鷹紅旗大隊”、“全國紅領巾手拉手扶殘助殘先進集體”、“全國優(yōu)秀家長學?！?、“全國中小學思想道德建設活動先進單位”、“全國少年兒童消防教育活動示范學?！?、全國體育衛(wèi)生工作先進單位”、“全國群眾體育先進單位”、“全國青少年體育工作先進單位”、“全國施行《國家體育鍛煉標準》先進單位”、“福建省中小學實施素質(zhì)教育工作先進學?！?、“福建省青少年體育工作先進單位”、“福建省中小學現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“福建省科技教育先進集體”、“福建省青少年科技教育示范學?！?、“福建省小公民道德建設先進集體”、“福建省少先隊工作紅旗大隊”、“福建省‘十五’期間創(chuàng)建綠色學校先進集體”、“福建省第三、第四屆綠色學?！薄ⅰ案＝ㄊ∥拿鲗W校、示范小學、教育先進單位”等榮譽稱號而載入“中國特色學?！焙汀爸袊W名?！笔穬?。

二、具體發(fā)展規(guī)劃

歷史進入新的世紀，黨提出“實現(xiàn)社會和諧，建設美好社會”的目標，這勢必要求我們?nèi)輲熢焊綄傩W牢牢把握今后五年教育改革發(fā)展的趨勢，立足學校實際情況，以“科學發(fā)展觀”的思想審視今后學校的各項工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育教學工作全局，把促進學生的全面發(fā)展作為我們學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的“以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)新教育工程，真正做到開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，努力把泉州師院附小辦成讓學生喜愛、家長滿意、社會稱贊的社會主義現(xiàn)代化學校。更好地體現(xiàn)省級示范小學的實驗性、示范性、輻射性作用，建立泉州師范學校附屬小學教育品牌，以最優(yōu)質(zhì)的教育服務于泉州市的人民群眾，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而做出貢獻。以優(yōu)異的辦學業(yè)績，爭創(chuàng)第十一屆省級文明學校，把我校建設成名符其實的省一流名校。

（一）辦學理念和目標

1、辦學思路：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和“構建和諧社會、和諧教育”為指針。以唯物辯證法作為教育管理的基本方法；以多元智能理論和系統(tǒng)科學作為育人的理論。全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，大力推進教育改革和制度創(chuàng)新，提高辦學成效，促進學校、教師、學生和諧發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

2、辦學宗旨：全面育人，辦出特色。

3、辦學總體目標：樹立“堅持以人為本，促進和諧發(fā)展”的辦學理念。把學校建成一所管理科學、民主、規(guī)范；擁有一支師德高尚的，教育理論水平高，具有扎實的學科知識和教學基本功，教育教學水平一流，教育科研能力強的“科研型”、“專家型”教師隊伍；全面推進素質(zhì)教育改革，富有鮮明辦學特色，具備一流教育設施的現(xiàn)代化學校。把學生培養(yǎng)成為適應社會發(fā)展及人的發(fā)展需要的，具有高尚道德品質(zhì)和正確的價值觀、人生觀，具有獨立學習能力，具有創(chuàng)新意識及實踐能力，具有與人交往與合作能力，具有健康的身心素質(zhì)，具有健全個性品質(zhì)的一代新人。把學校辦成全省乃至全國一流的教育思想現(xiàn)代化，辦學條件優(yōu)越化，學校管理科學化，學生素質(zhì)優(yōu)良化的實驗性、示范性小學。

（二）具體規(guī)劃：

1、辦學規(guī)模。

六年制，1至6年級，各年級7個班，四十二個教學班，每班學生人數(shù)50人左右，全校約2100位學生。

2、管理體制。

堅持依法治校，建立科學的管理體制，激活校內(nèi)競爭機制，提升學校辦學品位。首先要以現(xiàn)代教育觀為指導，不斷轉變觀念，提高認識，進一步增強學校現(xiàn)代化發(fā)展的意識，樹立現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育管理觀。其次要認真貫徹《小學管理規(guī)程》，遵循“從嚴治教、規(guī)范管理”的原則，進一步制訂和完善學校各項規(guī)章制度，探索學校教育資源合理配置與協(xié)同動作機制，促使學校整體結構進行優(yōu)化組合。學校要在2005年開始試行教職工全員聘用制的基礎上，進一步修訂和施行《泉州師范附小教職工聘用試行方案》和《泉州師范附小試行教職工全員聘用制崗位設置方案》，注意加大過程性考核力度，合理科學地評價廣大教職工的工作量、工作表現(xiàn)，優(yōu)績優(yōu)酬。完善學校各項管理制度，讓廣大教職工有章可循，有據(jù)可依。在學校施行的《試行教職工全員聘用制考核方案（試行）》、《教職工獎懲考核實施細則》，《學校目標管理考核細則》、《教學常規(guī)管理實施細則（試行）》、《學校教育科研管理條例》，《校本培訓、校本教研制度管理細則》等的基礎上，制定“泉州師院附小校園活動方案”、“ 泉州師院附小教學質(zhì)量評估方案”，規(guī)范廣大師生的教和學的行為，使學校事業(yè)發(fā)展步入科學和諧發(fā)展的軌道。

3、黨建、思想政治工作和黨風廉政建設。

加強和改進黨建與思想政治工作是學校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人和建設者的根本保障。要按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，不斷加強黨建和思想政治工作。一是加強學校領導班子和中層干部隊伍建設，學校行政領導班子建設目標是：團結、勤政、高效、廉政；要求是：班子成員要認真學習“三個代表”重要思想，積極領會科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用先進的教育思想指導自己的工作實踐，增強“三種意識”（即：主人翁意識、工作責任意識、服務意識。）和“四種能力”的建設要求（即：用馬克思主義統(tǒng)領教育教學工作的能力、推進學校改革發(fā)展的能力、應對復雜局面和處理突發(fā)事件的能力、管理學校的能力），不斷提高自己的管理水平，把學校領導班子建設成為堅強的領導集體。二是要進一步加強學校黨建工作，踐行先進性教育目標。黨支部要按照制訂的《建立健全黨員永葆先進性長效機制》的意見，構建先進性教育長效機制，不斷加大整改力度，真正體現(xiàn)先進性教育活動的目標要求。繼續(xù)鞏固和發(fā)展建設“五好”黨支部成果，加強黨風廉政及糾風工作，橫向聯(lián)動，合力抓好行風建設。著力建設一支富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍。堅持黨建工作與學校業(yè)務工作一起抓，兩手硬，切實發(fā)揮黨組織在學校辦學中的保證監(jiān)督作用。認真做好支部換屆選舉工作。三是認真做好學校固本強基工作和發(fā)展黨員工作，按照黨建要求，認真搞好組織建設，加快新黨員發(fā)展步伐，嚴格履行發(fā)展黨員工作程序。大力加強在優(yōu)秀青年教師隊伍中發(fā)展黨員工作。四是實行校長負責制，提高依法治校和依法行政能力，發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦工委在學校重大發(fā)展中的民主決策作用和解決師生員工各類困難問題及化解思想矛盾的重要作用。五是建立后備干部培養(yǎng)制度，建好后備干部管理檔案，“十一五”期間要選聘部分優(yōu)秀教師充實中層干部隊伍；六是規(guī)范收費行為，透明收支情況，實行黨務校務公開，完善監(jiān)督機制，凸顯黨風廉正建設，實行民主管理，提高科學管理水平。

4、師資隊伍建設。

教育大計，教師為本，教師是教育的第一資源，是實施素質(zhì)教育的重要保證。高素質(zhì)的教師隊伍，是構建現(xiàn)代和諧文明學校，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。因此，學校要把教師素質(zhì)的提高擺在學校精神文明建設管理重中之重的地位。要積極推行“人才強校”戰(zhàn)略，努力建成一支思想政治覺悟高、教學科研水平高、業(yè)務工作能力強、具有創(chuàng)新精神、團隊精神和奉獻精神的高素質(zhì)教師隊伍。（1）推進學校管理體制改革。①依法全面實施教師資格制度，做到嚴把教師入口關，拓寬教師來源渠道，進一步優(yōu)化教師隊伍；提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師職業(yè)向專業(yè)化方面發(fā)展，教師隊伍管理走上科學化、規(guī)范化和法制化軌道。②依法強化教師編制管理，在核定編制標準內(nèi)、規(guī)范崗位職數(shù)，明確崗位職責。建立機構精簡、職責分明、管理高效的學校內(nèi)部運行機制。③依法實施教師職務聘任制。按照“按需設崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核”的原則建立“職務能上能下、待遇能高能低、人員能進能出”的教師任用新機制。加強崗位設置，增強崗位意識，強化崗位聘任，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變。④進一步完善教師考核制度，把考核結果作為聘任、獎懲的依據(jù)，對聘任期內(nèi)不能履行聘任合同的人員，應予以解聘或辭退。（2）完善教師繼續(xù)教育體系。要繼續(xù)構建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系。至2010年在職教師大專學歷達到90%以上，其中45周歲以下在職教師大專學歷達到100%，本科學歷達到70%。在學歷合格的基礎上，鼓勵教師參加高一級學歷學習，鼓勵教師參加在崗學習，開展讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。要不斷探索校本教研的新方法和途徑，通過“專家論壇”式的教研，實施專業(yè)引領，把握課改方向；通過“課例研究”式教研，促進教師互動交流，集思廣益；通過課題研究式教研，實現(xiàn)科研引路，提升教科研能力；通過“問題解決”式教研，解決教育困惑，指導教育實踐；通過“案例分析”式教研，引發(fā)老師反思，實現(xiàn)自我成長，促進老師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構建“學習型”學校。（3）要加強骨干教師隊伍建設。教師要由經(jīng)驗型向研究型轉變，主要是要提高教育科研能力。要繼續(xù)實施重學歷更重能力，積極實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程，塑造名師、骨干隊伍，促進教師全面提高；要充分利用學校已有的國家、省、市級學科帶頭人、骨干教師資源，采用結、幫、帶等形式，簽訂互幫互學協(xié)議，為骨干教師創(chuàng)設施展才能的平臺，培養(yǎng)新一批骨干教師，促進教師均衡發(fā)展。要定期開展各種業(yè)務活動，舉行“中青年學科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”、“學科優(yōu)質(zhì)課”等的評定工作，為中青年教師不斷成長為實施素質(zhì)教育的骨干教師創(chuàng)設良好的機遇，努力提高青年教師和骨干教師的自我學習能力、教育科研能力、自我創(chuàng)新能力，促進青年教師和骨干教師主動發(fā)展，增強學校的可持續(xù)發(fā)展能力?！笆晃濉逼陂g學校專家型教師、省市級學科帶頭人和教學能手力爭占到教師比例的35%以上。

5、德育工作。

學校德育工作要進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》，堅持科學發(fā)展觀，堅持以學生為本，積極實施“生態(tài)德育”工程。一是要以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是要以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三是要以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?？傊覀儾粩喔镄碌掠齼?nèi)容，積極嘗試新的德育方法和形式，不斷完善德育體系，增強德育實效，促進學生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。要把社會主義榮辱觀教育和規(guī)范教育作為學校德育工作的重點。要認真學習、貫徹胡錦濤總書記提出以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀的重要論述，全面深入開展社會主義榮辱觀的教育活動，使師生樹立正確的價值觀、人生觀、道德觀。要充分發(fā)揮學校教育主渠道，課堂教學主陣地的作用，不斷創(chuàng)新教育方式，強化學生的道德實踐，使社會主義榮辱觀內(nèi)化為學生道德追求和自覺行為。要不斷提高品德與生活（社會）課程的教學效益，要加強德育課程建設，發(fā)揮學科教學的育人功能，形成各學段縱向銜接，教育內(nèi)容分層次遞進，課堂教學與班團隊活動、社會實踐聯(lián)動的學生道德教育體系。進一步健全學校德育工作管理機制，著力抓好輔導員和班主任隊伍建設，進一步完善《班主任工作條例》和《泉州師范附小學生常規(guī)管理要求》，加大班主任工作培訓力度，把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為職稱評聘的重要條件，努力提高班主任工作待遇。同時要加強少先隊建設，充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。首先是要進一步全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系。其次要繼續(xù)緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。第三是進一步加強少先隊的組織建設和作風建設，開展豐富多彩的少先隊活動。要切實把德育工作落實到學校教育教學、管理工作等環(huán)節(jié)中，以加強德育為目標，以創(chuàng)建省級“文明學?！睘檩d體，串起爭創(chuàng)計生、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)、“關心下一代”等各項活動，并充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有立體化德育網(wǎng)絡，探索學校、家長、社會三者之間的互動機制，建立家長委員會的有效運作體系，以家長委員會為紐帶，整合學校、家庭、社區(qū)的各種有效教育資源，形成整體育人合力。

6、教學工作。

1）深化教育改革，堅持不懈全面貫徹黨的教育方針，全面扎實推進素質(zhì)教育。認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》，端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，加強學生思想品德教育、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

2）推進課程改革，構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。課程是全面推進素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，我們要把以學生發(fā)展為本，體現(xiàn)時代特征，根據(jù)21世紀人才的需求來構建今天的學校課程，作為課程改革的重要指導思想。經(jīng)過前幾年學校整體改革的探索與實踐，“十一五”期間我們?nèi)詧猿謱嵭袑W科課程、活動課程、潛在課程三者有機結合的“大課程”運行體系，使學校課程體系從靜態(tài)走向動態(tài)，從封閉走向開放、從學科本位走向學習者本位，符合現(xiàn)代課程發(fā)展的基本趨勢。學校要建立國家、地方、學校課程三位一體的課程架構，認真貫徹實施新課程教學計劃，上好綜合類課程。同時，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教育資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，凸顯學校的辦學特色。第一是要抓好精品課程建設（包括：教學隊伍建設、教學內(nèi)容建設、教學方法建設、教材建設），爭取使學校的語文、數(shù)學、英語、藝術、科學、品德與生活（社會）等課程成為泉州市、福建省的精品。第二要精心開設校本課程，繼續(xù)認真落實校本課程的開發(fā)方案，積極挖掘校園文化與教育資源，在地方課程和校本課程中分年段開設體現(xiàn)本校特色與優(yōu)勢的中國象棋、圍棋、國際象棋、書法等課程，真正構建起適應我校實際和學生興趣需要的基礎教育課程體系。第三要持之以恒開展綜合藝術教育實驗，注重藝術教育的綜合性與全面性，要上好藝術綜合課，在一至三年級對學生進行舞蹈、形體、體操等基本訓練；在藝術課中聲樂和器樂并重，使學生從小受到較為全面的音樂素質(zhì)訓練；不斷創(chuàng)新課堂教學模式，體現(xiàn)學科整合，提高課堂效益。積極開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術教育活動，堅持辦好一年一度的“藝術節(jié)”，提高學生的綜合藝術素養(yǎng)。第四加大體育衛(wèi)生系列改革實驗力度，實施學校體育衛(wèi)生系列改革方案。進一步深化體育課教學改革，力求做到教學內(nèi)容形象化、指導練習科學化，組織活動趣味化，小型體育比賽多樣化，探討體育課如何在大班額情況下提高練習密度，提高學生身體素質(zhì)指標和身體形態(tài)指標。上好衛(wèi)生健康教育課，培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣，提高學生視力水平，積極做好學生常見病的預防工作，確保學生審議健康。積極貫徹“健康第一”思想，每年堅持舉行面向全體的師生“體育節(jié)”活動，落實學生“每天一小時體育鍛煉”的要求，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，促進學生身心和諧健康地發(fā)展。作為國家青少年體育俱樂部的依托單位，“十一五”期間我們要在接受省體育局青少年體育俱樂部檢評取得優(yōu)異成績的基礎上爭創(chuàng)國家優(yōu)秀青少年體育俱樂部。第五繼續(xù)強化英語教學，開展形式多樣、生動活潑的英語教學活動，要繼續(xù)抓好每天晨讀10分鐘“英語沖擊波”口語訓練，堅持舉行面向全體學生的“英語節(jié)”活動。第六要充分發(fā)揮省級科技示范校的示范作用，大力開展科技創(chuàng)新教育活動，每年堅持舉行面向全體學生的“科技節(jié)”活動。第七要加強綜合實踐活動研究，堅持每年一次的六項技能素質(zhì)競賽，不斷提高學生的綜合整體素質(zhì)。

3）改革評價制度，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。要建立“激勵創(chuàng)新”的評價體系，不斷完善促進學生全面發(fā)展的評價體系，對學生的評價堅持實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。特別是評價學生過程注意做到堅持三個原則：一是體現(xiàn)全面性原則，面向全體學生，促進學生素質(zhì)全面提高。二是強調(diào)民主性原則，學生是測評的主人，人人參與評價，把素質(zhì)目標內(nèi)化為學生自覺行動，提高學生進步的動力。三是著眼于發(fā)展性原則，堅持發(fā)展為本，評價學生應是從他原有的基礎出發(fā)，以學生的綜合、縱向發(fā)展為主，使得評價不僅注重結果，更注重過程、注重發(fā)展。使得評價有利于學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的提高。

4）教學質(zhì)量是學校的生命線，學校要加大對教學常規(guī)和教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估力度，真正做到“以評促建，以評促改，以評促發(fā)展”，全面提高教育教學水平，辦人民滿意的學校。

5）充分發(fā)揮省級示范小學的示范和輻射作用，第一要加大對掛鉤扶持學校的扶持力度，第二要定期舉辦教學開放周、送教下鄉(xiāng)、教學骨干交流培訓等活動，促進城鄉(xiāng)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧發(fā)展。第三要進一步開展中小幼銜接教學研究活動。

7、教育科研工作。

“教學為中心，科研促發(fā)展”是我校辦學指導思想的重要內(nèi)涵。要提高教學質(zhì)量，提高學術水平，就必須充分發(fā)揮教育科研在課改中的“第一推動力”的作用，大力開展教學研究和科學研究。學校繼續(xù)完善課題研究和管理體系，近期學校要進一步修訂和完善《泉州師范附小課題管理辦法》，加強課題研究“論證——實驗——驗收——深化”各環(huán)節(jié)，扎實有效地開展課題研究，促使教學問題課題化、課題研究常規(guī)化，以課題研究服務教育教學，以優(yōu)質(zhì)課題打造學校品牌。各學科都要設立專題研究，重視研究過程和資料積累，寫好實驗總結和報告，提高實驗研究的質(zhì)量和實效。學校每學期都要舉行一次課題研究匯報課活動，為教師交流研究成果提供支持。學校要努力搭建好四大平臺，一是校本培訓平臺，提高全體教師的理論素養(yǎng)。二是課題研究平臺，加大國家級、省級課題實驗的力度，突出做好“行動性研究”，提高教學研究的寬度、幅度和深度。三是教學改革平臺，著力推進課程改革，推進課堂教學改革，構建具有泉州師范附小特色的課堂教學模式。四是教學論壇平臺，繼續(xù)做好校刊《培園》的編輯出刊，“十一五”期內(nèi)，學校教科室要力爭編輯出版反映我校教科研成果的科研專集和教師個人專集，提高我校教科研知名度。

8、特色校園文化建設。

以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，大力加強特色校園文化建設，著力開展好棋文化、詩歌文化、書畫文化的宣傳。一是把辦學目標、教風、學風、辦學宗旨等全部裝飾上墻上欄，讓辦學理念成為師生共同追求，化為師生的自覺行為。利用警句名言、理想信念用語和學生自己的書畫作品布置校園環(huán)境和班級融藝術性、教育性為一體，努力構建積極向上的文化氛圍，進一步樹立“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校園精神；二是繼續(xù)加強校園紅蜻蜓廣播電視臺、校園網(wǎng)和各類宣傳櫥窗的建設；三是充分發(fā)揮工會、共青團等群眾團體在校風、教風、學風建設中的重要作用；四是大力加強學校藝術團、合唱團、體育運動隊等文體隊伍的建設，并積極指導學校棋社、詩社和書畫社的建設，形成“求知、愛校、健康、向上”的校園風貌；五是積極籌辦2010年福建省少年兒童象棋錦標賽，發(fā)揮我校辦學特色在全省的影響力。在重視學生文化建設的同時，強化教師隊伍的文化建設，一是借助重大紀念日重要節(jié)日，開展豐富多彩的文化活動，提高教師的人文素養(yǎng)；二是有針對性地開展主題教育，提升師表形象，打造校園精神。

9、校園數(shù)字化建設。

“十一五”期內(nèi)學校將加快教育現(xiàn)代化步伐，全力打造數(shù)字化校園。一是加大硬件建設，五年內(nèi)在完成“校園網(wǎng)”再建設的基礎上，架構校園信息平臺，進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教育工程在深化教育改革，提高質(zhì)量上的作用；二是繼續(xù)完善各部門網(wǎng)頁，架構校園信息平臺，逐步實現(xiàn)數(shù)字化管理；三是重視教師隊伍的培訓，三年內(nèi)，逐步對在編教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，力爭達到45周歲以下教師人人能獨立制作多媒體課件，獨立操作多媒體現(xiàn)代教育技術設備；四是培養(yǎng)學生現(xiàn)代意識，通過信息技術課、興趣小組等陣地，引導學生初步掌握運用現(xiàn)代媒體技術的能力；五是開展“信息技術與學科整合”實驗研究，做好中央電教館“十一五”立項課題的研究工作；六是繼續(xù)建設“家校通”信息平臺，運用平臺開展家校聯(lián)系和教育教學服務工作，形成現(xiàn)代教育信息網(wǎng)絡。

10、基礎設施建設。

校園占地面積、教室、實驗室、圖書室、校園網(wǎng)、運動場所、辦公系統(tǒng)是學校的基本辦學條件，直接影響到教學計劃的實施和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學校要努力按照現(xiàn)代化辦學的要求進行建設和配置。本著“因校制宜，超前規(guī)劃，分步建設，提高檔次”的原則，爭取各方支持，加快建設步伐。做到抓硬件打基礎，抓綠化美化升品位，抓教育化上檔次。一是依托市政府，合理規(guī)劃，完成體育活動中心的建設工作，做到專設一間面積不少于300平方米，能容納300人以上的多功能教學廳。二是建設好基礎實驗室，并提高設備的利用率；三是繼續(xù)加強圖書室室藏圖書的建設，到2011年室藏圖書達到5萬多冊，全面開放圖書室和閱覽室，努力營造書香校園，提高廣大師生的人文品位；四是繼續(xù)完善運動場所和校園美化綠化建設，翻新學校塑膠跑道，爭創(chuàng)國家級“綠色學?！保晃迨遣粩嗉訌娦@綜合治理，制訂防范措施，落實上級、學校《關于預防和處置校園突發(fā)事件應急預案》的通知精神，建立應急機制，排除隱患，確保校園安全，創(chuàng)建安全文明校園，努力構建和諧校園。

11、后勤管理工作。

后勤部門要樹立管理育人，管理服務的意識，提高辦事效率。嚴格執(zhí)行各項財務制度，節(jié)源開支，嚴格收支兩條線，杜絕亂收費，嚴格執(zhí)行“政府采購”、“建設工程招標”等規(guī)定。實施收費、招生“陽光工程”。要進一步加強學校財產(chǎn)的管理工作，建立健全管理責任制，做到購物登記造冊，借出登記辦理手續(xù)。要管好、用好現(xiàn)代化教學設施，發(fā)揮其最大效益。全體教職工要強化校產(chǎn)保護管理意識，倡導厲行節(jié)約，杜絕浪費，教育學生愛護公物，養(yǎng)成良好習慣，構建節(jié)約型學校。要進一步規(guī)范文書檔案管理工作，確保資料完整齊全，各部門繼續(xù)負責做好文書檔案的收集整理工作。做到材料齊全，完整規(guī)范、數(shù)字準確。同時，全面實行電子化管理文書檔案材料的方法，提高管理的效率。

12、保障教職工的合法權益，提高教職工的福利待遇?！笆晃濉逼陂g，學校繼續(xù)實行黨務校務公開，引導廣大教職工參與學校管理，主動接受廣大教職工的監(jiān)督。同時，在保證學校事業(yè)正常發(fā)展的基礎上，努力提高教職工的福利待遇。

（三）實施規(guī)劃的保障措施和條件。

一是要堅持和加強黨對學校工作的領導，確保黨在辦學方向和學校重大發(fā)展建設中的政治核心和領導核心作用，實行校長負責制。二是要努力建設一支忠誠于黨的教育事業(yè)、德才兼?zhèn)?、結構合理、高素質(zhì)的教師隊伍和管理干部隊伍。三是要進一步更新教育觀念，強化質(zhì)量意識，提高教學水平，完善質(zhì)量保障體系。四是要努力改善辦學條件，加強基本教學設施和公共服務體系的建設。五是要提高依法治校和科學管理能力，提高政策水平和服務效率。六是要全體教職工發(fā)揚主人翁精神和艱苦奮斗精神，不畏困難，把發(fā)展作為第一要務，在市委市政府、市教育局的領導和社會各界的大力支持下，進一步完善辦學體制，暢通辦學經(jīng)費渠道，使我校的發(fā)展建設能夠正常推進。

2009年5月25日

（附：泉州師范學院附屬小學創(chuàng)建第十一屆省級文明學校工作領導小組）

泉州師范學院附屬小學創(chuàng)建第十一屆省級文明學校

工作領導小組

組

長：黃志強

副組長：陳

理

杜耿星

成員：陳為藩

潘新盟

王良德

吳素明

薛育新

黃麗琴

陳春暖

謝玉娓

泉州師范學院附屬小學

2009年5月25日

第五篇：堅持以人為本建設和諧企業(yè)

堅持以人為本建設和諧企業(yè)

構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務。國有特大型企業(yè)作為國民經(jīng)濟的命脈和社會主義社會的重要組成部分，在構建和諧社會的歷史進程中責無旁貸。

一、關注職工成長，加強職工隊伍建設，筑牢共建和諧企業(yè)的素質(zhì)基礎

職工群眾是公司實現(xiàn)和諧發(fā)展的決定力量。必須始終把職工發(fā)展放在企業(yè)發(fā)展的基礎地位，主動為職工發(fā)展創(chuàng)造條件，努力營造各類人才干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，初步實現(xiàn)了個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一。

深入開展核心價值觀教育，不斷提升職工隊伍的思想道德素質(zhì)。要堅持把開展核心價值觀教育作為和諧企業(yè)建設的關鍵，通過富有成效的核心價值體系建設，增強職工群眾對企業(yè)的認同感和歸屬感。實踐中，我們通過形勢任務宣講、印發(fā)宣傳提綱、開設形勢任務宣傳欄及職工大會、主題班會、班前班后會等形式，引導職工正確認識形勢、科學判斷形勢，主動適應形勢，振奮精神、堅定發(fā)展信心。要以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為主要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、履職盡責為基本要求，大力加強職業(yè)道德建設，教育引導廣大干部職工對自己的崗位心存敬重，正確處理現(xiàn)實與理想的關系，自覺把崗位作為實現(xiàn)自我、奉獻社會的平臺，使“想企業(yè)好，為企業(yè)好”成為職工群眾的自覺行動，促進崗位職工自身追求與單位目標的有機統(tǒng)一。

大力加強業(yè)務技能培訓，扎實推進職工隊伍的能力素質(zhì)建設。要牢固樹立“培訓是最大的福利”的理念，堅持按需培訓的原則，以“創(chuàng)建學習型班組、爭做學習型職工”活動為載體，引導職工立足崗位強素質(zhì)、練內(nèi)功。注重發(fā)揮內(nèi)部人才優(yōu)勢，深入挖掘技術潛力，選擇聘任部分理論功底深厚，實踐經(jīng)驗豐富的技術骨干為兼職教師，不斷強化職工技能操作隊伍培訓，促進職工技能操作水平的提高。積極倡導“每天學習一小時，每月學習一本書，每季完成一份學習心得”的學習方法，以理論提升促技術過硬。廣泛開展導師帶徒、崗位練兵、技能競賽等活動，充分發(fā)揮了黨員、骨干和技術能手的傳幫帶作用，為職工群眾崗位成才創(chuàng)造了有利條件。

切實加強人才通道建設，為各類人才脫穎而出搭建平臺。要堅持“人人都是人才、人人都可成才”的人才觀，積極拓展員工的發(fā)展空間，暢通員工上升通道，初步形成了一個人盡其才、才盡其用的良好用人環(huán)境。在人才培養(yǎng)使用過程中，堅持“四化”方針和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，切實把握注重品行、崇尚實干、重視基層、鼓勵?chuàng)新和群眾公認的用人導向，認真執(zhí)行基本程序，嚴格遵循民主、公開、競爭、擇優(yōu)的基本原則，為各類人才創(chuàng)造了公平競爭的機會。為鼓勵職工崗位成才，公司每年堅持組織一次職工技能比賽，每年評選一批優(yōu)秀科技成果和QC成果，每年表彰一批文明建設先進個人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。建立了能工巧匠創(chuàng)新創(chuàng)效成果展室，優(yōu)選部分創(chuàng)新成果及成果發(fā)明人的大型工作照進行長期展示，讓優(yōu)秀人才既得名、又得利，使尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造在公司蔚成風氣。

二、尊重職工的主體地位，持續(xù)推進基層民主建設，激發(fā)共建和諧企業(yè)的智慧和力量

從持續(xù)推進基層民主建設入手，著力維護職工群眾民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權益，讓職工群眾廣泛參與到?jīng)Q策、管理實踐中來，有效激發(fā)職工的主人翁意識，形成干群一心共建和諧的生動局面

一是不斷完善民主管理機制，落實職工群眾的參與權。我們認真落實每年一次的職工代表大會制度和平等協(xié)商制度，積極為職工群眾搭建參與企業(yè)管理的平臺。

二是切實推進廠務、黨務、業(yè)務“三公開”，落實職工群眾的知情權。按照“思想認識到位，全力推進公開；制度措施到位，保障規(guī)范公開；流程細化到位，著重過程公開”的要求，大力推進陽光管理工程。

三是完善民主管理監(jiān)督機制，落實職工群眾的監(jiān)督權。公司從基層選聘了9名民主管理監(jiān)督員，每個基層廠隊分別選聘了2-3名監(jiān)督員，組成了以職工代表為主體的民主管理監(jiān)督網(wǎng)絡。在重點對公司重大事項的實施情況進行監(jiān)督的同時，監(jiān)督員還要隨時掌握職工群眾的思想動態(tài)，為公司有關政策的出臺提供依據(jù)。同時我們注重發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，設立了民主管理意見箱，設立了領導接訪日，開通了民主管理QQ群。此外，公司領導不定期下基層、進車間、到班組，面對面地聽取職工群眾的意見，將公司及各廠隊的相關決策置于職工群眾的監(jiān)督之下，收到了良好的效果。

通過基層民主管理的深入推進，切實將職工群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權落到了實處，有效地清除了干群之間的相互猜疑，增強了彼此的信任，增進了干群和諧。

三、維護職工的切身利益，加強和諧文化建設，努力營造共享和諧成果的良好氛圍

在創(chuàng)建和諧勞動關系的實踐中，我們堅持把維護職工群眾的切身利益放在突出位置，從心理和諧、人際和諧、人企和諧三方面入手，積極培育富有自身特色的和諧文化，提升了和諧勞動關系的創(chuàng)建水平。

一是加強正面引導和心理疏導，努力增進員工個人心理和諧。面對職工隊伍思想多元的實際，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，強化正面引導和政策宣傳，理順情緒，解疑釋惑，引導職工正確對待各種矛盾，及時調(diào)整個人心態(tài)，努力增進員工個人的心理和諧。各基層黨支部也充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷加強和改進一人一事的思想政治工作方法，持續(xù)培養(yǎng)干部職工的陽光心態(tài)。

二是廣泛開展“和諧班組”創(chuàng)建活動，努力增進人際和諧。堅持把和諧班組創(chuàng)建作為創(chuàng)建和諧勞動關系的重要內(nèi)容和有效途徑，通過增進班組成員之間的人際和諧推動勞動關系和諧。在班組創(chuàng)建實踐中，我們始終堅持以人為本的理念，引導廣大職工團結互助，相互支持，相互關愛，使基層家文化不斷深化。

企業(yè)是社會的重要組成部分，建設和諧企業(yè)也是構建和諧社會的重要一環(huán)。只要企業(yè)各級黨政組織能夠正確認識自身所肩負的重要使命，提高思想認識，創(chuàng)新工作方法，服務職工群眾，我們一定會在構建和諧社會的進程中發(fā)揮應有的作用。