第一篇：大學(xué)生初入職場 要克服落差感盡快適應(yīng)角色

大學(xué)生初入職場 要克服落差感盡

快適應(yīng)角色

六月底七月初，又到畢業(yè)離校時。在這個炎熱的夏天，413萬全國普通高校畢業(yè)生即將走出校門，步入社會，接受人生新的洗禮與考驗(yàn)。對于這些剛邁出大學(xué)校園，走向社會，開始新的職業(yè)生涯的廣大畢業(yè)生來說，如何盡快走好適應(yīng)角色、進(jìn)入角色和選擇角色的人生三步曲，做好自我心理調(diào)適，樹立良好的職業(yè)形象，建立和諧的人際關(guān)系，是他們職場取勝的關(guān)鍵所在。

克服落差感，盡快適應(yīng)角色

步入社會，意味著學(xué)生角色向職業(yè)角色轉(zhuǎn)化的真正開始。大學(xué)生初入職場，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈。但從業(yè)之初，往往被指派做一些技術(shù)含量較低的工作，或被頻繁輪崗；曾經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生，如今卻只是一名普通員工；學(xué)的是熱門專業(yè)，但卻沒有獲得期望的薪酬和機(jī)會。評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，期望值的跌落，讓許多優(yōu)秀大學(xué)生無所適從。

適應(yīng)角色階段的心理調(diào)適重點(diǎn)在于了解職業(yè)角色定義，安心工作崗位，克服心理上的落差感。職業(yè)角色是用已掌握的本領(lǐng)，通過具體工作為社會付出，獨(dú)立作業(yè)，以自己的行為承擔(dān)責(zé)任。在這一階段，應(yīng)當(dāng)盡快地從以往學(xué)習(xí)生活模式中解脫出來，全身心地投入到工作崗位中去。要動態(tài)地看待就業(yè)，不論是高才低聘，或是期望值跌落，都不會是永遠(yuǎn)不變的。真正的人才決不會被永遠(yuǎn)埋沒。一定要有不怕吃苦做小事的勇氣和毅力，荀子說，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，對大家應(yīng)該很有啟發(fā)。

克服工作壓力，盡快進(jìn)入角色

畢業(yè)生在校期間學(xué)習(xí)到的東西畢竟有限，很多知識和能力需要在工作實(shí)踐中去學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。雖然是職場新人，也要對自己的言行負(fù)責(zé)，因?yàn)楣ぷ髦械娜魏芜^失和錯誤都有可能造成本單位的損失，都可能被人們所指責(zé)?？梢哉f，解除工作上的壓力是進(jìn)入角色必不可少的一環(huán)。

這一階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于適應(yīng)工作節(jié)奏，提出合理建議和構(gòu)想，展示自己的潛能，為承擔(dān)重要工作做好準(zhǔn)備。象小學(xué)生那樣從頭學(xué)起，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知

識，提高專業(yè)技能；運(yùn)用自身掌握的知識去努力解決問題，培養(yǎng)自己的獨(dú)立見解，逐步具備獨(dú)立開展工作的能力，更好地承擔(dān)角色責(zé)任；融入集體，建立良好的人際關(guān)系；為單位創(chuàng)造效益，做出貢獻(xiàn)。

克服盲目感，盡快完成角色選擇

熟悉工作，熟悉環(huán)境，熟悉行業(yè)之后，有必要對目前的工作進(jìn)行審視。當(dāng)前流行的說法是“先就業(yè)后擇業(yè)”，這一提法不無道理?？陀^分析自己對工作的適應(yīng)情況，對自己的能力進(jìn)行正確估價，對以后的事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。在對主客觀因素客觀分析的基礎(chǔ)上，選擇既適合自己的個性特點(diǎn)、能激發(fā)興趣愛好、有助于實(shí)現(xiàn)人生理想抱負(fù)、又能勝任的職業(yè)。

選擇角色這個階段心理調(diào)適的重點(diǎn)在于：不輕易跳槽，保持平和的心態(tài)，切忌攀比，承認(rèn)個人能力的大小，承認(rèn)個體差異。如果畢業(yè)生目光短淺、眼高手低，稍不如意就一走了之，受損失的不僅是用人單位，更是畢業(yè)生本人。另外要善于抓住機(jī)遇，只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作，才能邁向成功。

第二篇：初入職場,要快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

初入職場，要快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

有了目標(biāo)，就有了努力的方向和動力，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己籌劃未來，避免對自己未來產(chǎn)生迷惘。

在從事人力資源管理工作中，我常常遇到初入職場的大學(xué)生們都希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，準(zhǔn)備大干一番。然而，在一陣拳打腳踢之后，有人會發(fā)現(xiàn)自己不能融入新的集體和環(huán)境，甚至終日無所事事，空有一身的力氣卻無處使。理想和現(xiàn)實(shí)之間存在很大的差距，很多大學(xué)生就開始懷疑自我的知識技能和適應(yīng)能力，工作積極性也受到極大的挫傷，專注校企合作和應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程的萬企千校平臺提示，這就要求初入職場的大學(xué)生們迅速轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會角色轉(zhuǎn)變。

第一、積極調(diào)整工作心態(tài)

剛走出校園的大學(xué)生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉抱負(fù)。但是，隨著高校教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為一個大眾化的社會問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學(xué)畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)?shù)卦u價自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。

確立健康、堅定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作；沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生價值。

從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入社會，參加工作，對于每一位職場新人來說都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。

如何來調(diào)整工作心態(tài)？首先，適當(dāng)調(diào)節(jié)心理預(yù)期。心理預(yù)期過高，導(dǎo)致了理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距，這種距離增加了內(nèi)心的失落感，感到事情的發(fā)展已經(jīng)超出了自己的控制，因此要多給自己積極暗示，凡事都要循序漸進(jìn)，學(xué)會耐得住寂寞，多聽、多看、多學(xué)。這些員工正因?yàn)閯傔M(jìn)新東方時的心理預(yù)期過高，導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)的工作產(chǎn)生差距，從而喪失了工作熱情，落差很大，嚴(yán)重影響了工作積極性。

其次，放低姿態(tài)，從基礎(chǔ)工作做起，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。對于新人來說，在職場的每一種經(jīng)歷都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，有助于自己的成長。牢記“三人行，必有我?guī)熝伞?，虛心向同事們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉自己工作崗位的種種業(yè)務(wù)知識，結(jié)合實(shí)際工作將自己所學(xué)知識靈活運(yùn)用。只有這樣，才能盡快適應(yīng)新環(huán)境，提高工作效率，創(chuàng)造自己的工作業(yè)績。事業(yè)的輝煌不是一蹴而就的，而是需要不斷地積累點(diǎn)滴業(yè)績。

再次，主動溝通，創(chuàng)造良好的工作關(guān)系。案例中的這些員工認(rèn)為主管不關(guān)注他們，其實(shí)是他們?nèi)狈χ鲃优c主管的有效溝通。溝通時，要本著實(shí)事求是、誠心待人的態(tài)度與人溝通，提高溝通的主動性，縮短與周圍同事之間的距離。同時要克制感情，冷靜處理，工作中出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任。通過與部門主管、同事的溝通，有助于增進(jìn)互相的理解及人際關(guān)系的處理，更好的適應(yīng)工作環(huán)境。

最后，不斷學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。俗話說：活到老，學(xué)到老。剛離開校園踏上工作崗位，往往就忽視了學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)是學(xué)生時代的“義務(wù)”，這是不可取的。大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會這個大熔爐里鍛造，只有不斷探索新的方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)機(jī)會來臨時，有準(zhǔn)備的人往往會牢牢把握。

第二、正確面對工作中的挫折

經(jīng)常受到了同事及主管的批評，而且自認(rèn)為已經(jīng)很努力地在工作了。

面對職場的壓力，對于毫無經(jīng)驗(yàn)的新入職場的大學(xué)生們總會遇到許多困難和挫折，對于剛畢業(yè)的小陳來說也不例外。但在面對困難與挫折時，有些人選擇了放棄，有些人選擇了堅持，勇敢面對。

如何來正確面對工作中的挫折？首先，當(dāng)遇到挫折時，不能就此放棄，要用冷靜的態(tài)度，客觀地分析失敗的原因，進(jìn)行正確的受挫歸因。出錯的原因，其實(shí)就是因?yàn)槿鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。因此，困難和挫折并不可怕，可怕的是不能理性勇敢面對就此放棄，往往失敗離成功只有一步之遙。

其次，樂觀面對。挫折雖然能夠給人帶來心情的不愉快，但同時也可以鍛煉人的意志。不少新入職場的大學(xué)生們只想到成功，沒有想到失敗，一旦遭受挫折就會一蹶不振，陷入苦悶、焦慮情緒之中不能自拔。

最后，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭取新的機(jī)會，爭取獲得下一次的成功。一個真正的強(qiáng)者面對失敗時，通常能夠認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力去爭取新的機(jī)會。

第三、做好職業(yè)生涯規(guī)劃

正確合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是事業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素。當(dāng)學(xué)子們完成從“校園人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變之后，應(yīng)正式開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，即確定個人奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了努力的方向和動力，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己籌劃未來，避免對自己未來產(chǎn)生迷惘。應(yīng)該結(jié)合自身的專業(yè)知識及能力為自己職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃。一旦有了職業(yè)規(guī)劃，就有了奮斗目標(biāo)，對未來就有了希望。為實(shí)現(xiàn)這一標(biāo)目，就要不斷地努力奮斗，不斷地提升技能掌握更多的專業(yè)知識。

另一方面，在進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時，切忌不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。不少大學(xué)生開口就是自己宏偉遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，然而這些職業(yè)生涯規(guī)劃和自身的能力并不匹配，在可預(yù)見的范圍內(nèi)根本無法實(shí)現(xiàn)。因此，在進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時，一定要客觀衡量自身的能力，制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。

總之，初入職場的大學(xué)生們應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)、勇敢面對挫折，制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入到社會集體生活。人的一生，求學(xué)到工作，從學(xué)藝到謀生，經(jīng)歷無數(shù)次的角色轉(zhuǎn)變，每一階段的人生角色，賦予的內(nèi)容和要求是不全相同的，因此必須有效適應(yīng)每一次人生轉(zhuǎn)變，才能更好經(jīng)營自己的人生，才能最大化發(fā)揮個人的人生價值和全景化地實(shí)現(xiàn)我們的社會價值。以不變應(yīng)萬變的理論或許在知識爆炸、競爭與機(jī)遇共存的21世紀(jì)，已經(jīng)失去它固有的內(nèi)涵。會不變中求變，適應(yīng)每一次人生角色轉(zhuǎn)變，將取得最終的成功。

第三篇：大學(xué)生初入職場如何克服“無法勝任工作”

大學(xué)生初入職場如何克服“無法勝任工作”

萬學(xué)教育

沒有出校園時都感覺自己似乎還不錯，學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但是學(xué)東西還算比較快，接受能力強(qiáng)。和同學(xué)關(guān)系處的也不錯，能贏得大部分老師和同學(xué)的肯定和喜歡。雖然對于職場早有所準(zhǔn)備，但是對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，初入職場面對的“痛事”還是很難解決，尤其是“軟件”缺乏時，也就是無法勝任工作要求。

“大學(xué)的知識掌握得挺好，但在實(shí)際工作當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，感覺達(dá)不到企業(yè)的高要求，這讓我很憂心”。文秘專業(yè)的Rudy如是說。她去年一畢業(yè)就應(yīng)聘到了某上市集團(tuán)公司做總經(jīng)理秘書，前幾個月似乎干得還不錯，但年末接二連三的總結(jié)和工作計劃讓她這個新人一時間倍感重負(fù)，根本喘不了氣。

學(xué)校教育和社會實(shí)踐嚴(yán)重脫軌

現(xiàn)在社會上有很多人都有一種觀點(diǎn)，即讀書無用論。認(rèn)為讀書多的人都是書呆子，還不如初中高中畢業(yè)就參加工作多些工作經(jīng)驗(yàn)來的有用。持這種想法的人說的也不無理由，因?yàn)楹芏鄰膶W(xué)校出來的高才生有些確實(shí)找不到工作，或者面臨工作中的諸多難題無法解決。反而不如低學(xué)歷但是多工作經(jīng)驗(yàn)的人來的自如，發(fā)展也不如他們發(fā)展的快。

因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校里面的教育偏向于理論，但是理論如果不用于實(shí)踐那用處幾乎可以說沒有。但是學(xué)校的實(shí)際情況是不允許把這些理論實(shí)施的。另一方面，就理論而言也是非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生職業(yè)能力方面的需求。從而造成了大學(xué)生擁有高學(xué)歷，但是低能力的現(xiàn)狀，進(jìn)入工作崗位之后很難應(yīng)付崗位要求。海文考研網(wǎng)絡(luò)課程火熱報名了：http://shop.wanxue.cn/

為工作早準(zhǔn)備 提早演練“實(shí)戰(zhàn)”

前程無憂校園招聘部與高端客戶部高級經(jīng)理，萬學(xué)教育ACT職業(yè)能力特訓(xùn)課程老師李志強(qiáng)老師提醒剛開始工作的同學(xué)們，如果你已經(jīng)踏入了工作，就要不斷學(xué)習(xí)，盡快熟悉和掌握新知，適應(yīng)崗位的工作需求。如果感覺到打不到工作要求，就盡量利用工作時間多向老同事學(xué)習(xí)，在工作之間之外主動學(xué)習(xí)。堅持一段時間還是能適應(yīng)工作的。如果采取逃避跳槽的辦法，即使進(jìn)入新的崗位也一樣要面臨相同的境遇，而且還要重新適應(yīng)一份新的工作，難度會更大。

同時，李志強(qiáng)老師建議，即將工作的同學(xué)們，最好在學(xué)校的時候就提前進(jìn)行職業(yè)能力方面的實(shí)戰(zhàn)演練，這樣真正工作的時候會比其他新同事能更快的融入到角色中。通過進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的職業(yè)能力與技能訓(xùn)練，掌握一定的職業(yè)知識，掌握一定的求職技巧。通過就業(yè)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行職業(yè)適應(yīng)，進(jìn)一步提高職業(yè)技能水平，增強(qiáng)市場就業(yè)競爭能力，同時不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)生應(yīng)該未出校門先上崗，經(jīng)過具體的實(shí)踐，知道自己的知識能力與社會的差距，及時調(diào)整，以便更快地適應(yīng)社會，更好地實(shí)現(xiàn)既積累了經(jīng)驗(yàn)，又客觀準(zhǔn)確地為自己定位，從而實(shí)現(xiàn)由“校園人”到“職業(yè)人” 的轉(zhuǎn)變，縮短了走向社會的適應(yīng)期。這一方面萬學(xué)教育的ACT大學(xué)生職業(yè)能力做得非常好。

加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐越早越好，可以樹立正確的職業(yè)、擇業(yè)觀，正確定位，根據(jù)社會及企業(yè)需求，可以更客觀、科學(xué)地設(shè)計自己的職業(yè)生涯。同時在學(xué)校的時候要合理安排在校的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效能，實(shí)現(xiàn)人與職業(yè)的合理配置，有效縮短從“校園人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變的時間。進(jìn)過這一系列的準(zhǔn)備工作，新人在踏入職場之后會比毫無準(zhǔn)備更自信。

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第四篇：大學(xué)生初入職場如何縮短適應(yīng)期

摘要：大學(xué)生初入職場會產(chǎn)生很多心理困惑影響了大學(xué)生職業(yè)角色的順利轉(zhuǎn)換。大學(xué)生可從調(diào)整期望值，認(rèn)識新環(huán)境，虛心求學(xué)，踏實(shí)工作，建立和諧的人際關(guān)系以及培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)等方面入手，縮短自己的適應(yīng)期，使自己盡快地完成角色轉(zhuǎn)換。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)適應(yīng)期

大學(xué)畢業(yè)生從校園走進(jìn)職場，開始了社會化的歷程。在由求學(xué)者向勞動者轉(zhuǎn)化的過程中，大學(xué)畢業(yè)生既存在適應(yīng)的一面，也存在不適應(yīng)的一面，這就需要大學(xué)畢業(yè)生積極發(fā)揮其主導(dǎo)地位和主體作用，根據(jù)職業(yè)的性質(zhì)和外在需要，對自身的特點(diǎn)進(jìn)行評價，對職業(yè)行為進(jìn)行自我調(diào)適，并努力達(dá)到自我與經(jīng)驗(yàn)的相互一致，這實(shí)質(zhì)上是大學(xué)畢業(yè)生通過不斷調(diào)整和改變以期達(dá)到與職業(yè)相適應(yīng)的一個階段，此階段即為大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)期。職業(yè)適應(yīng)期是人生的必經(jīng)階段，研究表明，大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)期通常為三年。當(dāng)然，職業(yè)適應(yīng)期時間的長短因個體差異而有所不同。

大學(xué)生告別校園，踏上新的工作崗位，意味著學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換，意味著一個正式社會成員的產(chǎn)生，同時也意味著更多更具體的社會期待在等待著大學(xué)生。這些變化和期待陡然間出現(xiàn)在大學(xué)生面前，給大學(xué)畢業(yè)生帶來許許多多的困惑和苦惱。心理研究證明，當(dāng)人們面臨一個陌生的環(huán)境或者加入一個陌生的群體，往往會很自然地產(chǎn)生一些困惑和焦慮心理，這是人自我保護(hù)的本能反應(yīng)。但是如果一個人在一個群體中長期處于這種心理狀態(tài)之下，就會影響到角色的轉(zhuǎn)變和自我的發(fā)展。因此，大學(xué)畢業(yè)生要縮短自己的適應(yīng)期，盡快地進(jìn)入角色，必須學(xué)會自覺調(diào)整心理狀態(tài)，學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)。

一、調(diào)整期望值，珍惜首次就業(yè)機(jī)會

青年時期是一個充滿激情和想象的時期，青年人成就欲望強(qiáng)烈，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，對未來生活充滿了美好的憧憬和向往。但大學(xué)生朋友要清醒地認(rèn)識到，理想與現(xiàn)實(shí)之間是存在一定的差距的。因此，畢業(yè)生踏上工作崗位后，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境及時調(diào)整自己的期望值，盡量把期望值定得低一點(diǎn)，這樣有利于減少心理落差，有利于盡快適應(yīng)新環(huán)境。另外，要珍惜首次就業(yè)的機(jī)會，大學(xué)畢業(yè)生要做到既來之，則安之，干一行、愛一行、精一行。事實(shí)證明，很多有作為的大學(xué)生對自己首次選擇的職業(yè)，都是由不喜歡逐漸發(fā)展到喜歡，由不愛逐漸發(fā)展到愛，直至取得事業(yè)的成功。

二、全面認(rèn)識新環(huán)境

作為一個職業(yè)崗位的新手，要想盡快適應(yīng)工作的要求，完成角色的轉(zhuǎn)換，必須要充分地了解和熟悉工作環(huán)境，了解和熟悉工作對象的特點(diǎn)和規(guī)律，從而對新的工作有個比較全面的認(rèn)識和把握。因此，在初到工作單位的一段時期，應(yīng)主動地收集和自己工作有關(guān)的一切信息。比如，本職業(yè)的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀以及發(fā)展前景等等。只有對自己的工作環(huán)境有了較充分的了解后，才能在適應(yīng)角色上領(lǐng)先一步。

三、放下架子，虛心學(xué)習(xí)

社會生活中的任何個體，只有經(jīng)過對復(fù)雜的社會環(huán)境、社會文化和社會規(guī)范的觀察、認(rèn)知、模仿、認(rèn)同、內(nèi)化等一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，才能達(dá)到對社會能動地適應(yīng)。因此，適應(yīng)社會的過程，是一個循序漸進(jìn)、呈螺旋式上升的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐。當(dāng)今社會，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識淘汰率不斷提高。有關(guān)研究表明，大學(xué)畢業(yè)四年，五分之一的知識將被淘汰。事實(shí)也充分證明，一個人在學(xué)校里所學(xué)的知識畢竟是有限的，大部分知識和能力必須在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉。因此，大學(xué)生到了陌生的工作崗位上，一定要從頭學(xué)起，虛心向在工作崗位上工作多年，具有豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉并掌握有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地調(diào)整和改變自己的觀念、態(tài)度、習(xí)慣、行為，不斷地進(jìn)行自我完善，以適應(yīng)社會的快速變化和要求。

四、工作踏實(shí)，有敬業(yè)精神

無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃，這是

敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。企業(yè)一般不在乎應(yīng)屆畢業(yè)生與企業(yè)要求之間的差距，并不期望畢業(yè)生一到公司就可以成為骨干，企業(yè)希望畢業(yè)生能踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)干好本職，不要心猿意馬、左顧右盼，毫無歸屬感。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生：企業(yè)不僅看中實(shí)踐能力，更看中敬精神、職業(yè)道德。有些大學(xué)生就忽略了這一點(diǎn)，工作心不在焉，馬虎了事，不思進(jìn)取，有點(diǎn)恃才自傲，目空一切。帶著這種心態(tài)，在任何地方都不會得到重用，更不會有發(fā)展的空間。

五、建立起和諧的人際關(guān)系

美國哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組，對幾千名被解雇的男女雇員進(jìn)行了綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在這些被解雇的雇員中人際關(guān)系不好的，比不稱職的人高出兩倍多 ； 每年調(diào)動人員中因人際關(guān)系不好而無法施展其所長的占90%以上。美國 《幸福》 雜志所屬的名人研究會對美國500位年薪50萬美元以上的企業(yè)高級管理人員和300名政界人士所作的調(diào)查表明：93% 的人認(rèn)為人際關(guān)系暢通是事業(yè)成功的最關(guān)鍵因素。可見，人際關(guān)系與一個人的事業(yè)成敗是息息相關(guān)的。大學(xué)生到新的工作崗位后，要重視發(fā)展良好的人際關(guān)系。一要恪守人際交往的規(guī)則。做到平等待人，熱心助人，誠實(shí)守信，律己寬人。二要克服人際交往中的一些心理障礙，克服嫉妒心理、自卑心理、多疑心理等不健康的交往心理，以積極的態(tài)度與人交往，在交往中尊重別人，相信別人。三要掌握人際交往的技巧。要保持自然，學(xué)會傾聽。四要遵守社會交往的禮儀。禮儀是人們在人際交往中的基本要素，它體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)品味，是人格魅力的重要方面。大學(xué)生在交往中要掌握一些常用的禮節(jié)，比如握手的禮節(jié)、打電話的禮節(jié)、交談的禮節(jié)等等，從而提高自己的交往水平。

六、培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，勇于吃苦

許多畢業(yè)生滿懷理想、一腔熱血，準(zhǔn)備到社會上大展宏圖。但一接觸實(shí)際，尤其是接觸到社會的一些消極面，如復(fù)雜的人際關(guān)系、獨(dú)斷的領(lǐng)導(dǎo)、陳舊的設(shè)備、落后的管理方式等，往往就會從理想的峰巔一下子跌入谷底，內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的矛盾沖突。在矛盾和困惑面前，往往一蹶不振、消極退縮。因此，角色轉(zhuǎn)換的過程是一個艱苦的過程，一個充滿曲折的過程，在這個過程中，每一個人都會遇到困難和挫折，大學(xué)生只有具備了堅強(qiáng)的意志，才能不斷地克服在角色轉(zhuǎn)換過程中遇到的種種困難，才能做到永不放棄。這就要求大學(xué)生朋友具備堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，工作中要任勞任怨，勇于吃苦，不計個人得失，只有這樣，才能得到人們的認(rèn)可，社會的承受，從而實(shí)現(xiàn)社會角色的順利轉(zhuǎn)換。

每個大學(xué)畢業(yè)生都希望擁有一個良好的職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。初入職場的大學(xué)生要善于抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會，努力把每一件事做好，盡快縮短自己的職業(yè)適應(yīng)期，盡快的完善自己，是自己成為受企業(yè)歡迎的“新人”。

第五篇：大學(xué)生初入職場注意事項

大學(xué)生初入職場注意事項

自己剛剛走過這一階段，有很多想說的話，只是希望每個剛剛畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們能夠在職場中順利一些，少走一些彎路，盡管這些都避免不了，希望這篇文章能夠幫助到一些人吧。

提示1：衣著勿扎眼一個新來的大學(xué)生，往往是同事關(guān)注的焦點(diǎn)，趿著拖鞋、穿著短褲、敞著紐扣，這種形象是絕對不能出現(xiàn)在工作場合的。男大學(xué)生切忌過于裝扮，油頭粉面；女大學(xué)生可略施淡妝，過于花枝招展或過于暴露，會招來女同事尤其是女上司的反感。

提示2：待人接物不卑不亢無論對領(lǐng)導(dǎo)還是同事，無論喜歡還是討厭，都要彬彬有禮。接待客戶或辦事人員要從容自如，不卑不亢，表現(xiàn)出真摯和誠懇的樣子；對待年長的同事，如果他沒有職務(wù)，你不妨稱呼“×老師”或“×師傅”，千萬不要學(xué)著別人稱他“小×”。

提示3：莫與同事交朋友動不動就提意見，想方設(shè)法要改變原有的運(yùn)行機(jī)制；或是對自己看不慣、別人卻早已習(xí)慣的事情進(jìn)行橫加指責(zé)，這是年輕氣盛的大學(xué)生不成熟的主要表現(xiàn)。此外，有的單位小團(tuán)體之間界限分明，如果剛開始就旗幟鮮明地站在一方，會立即遭到另一方的不滿甚至排斥，一旦進(jìn)了小團(tuán)體，帶給你的往往是數(shù)不清的麻煩。

提示4：工作多自信在實(shí)際工作中往往會遇到許多難題，這時候需要自己為自己鼓勁加油，相信憑自己的聰明才智一定能勝任這份工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項工作后，應(yīng)該把它看作是獲得表現(xiàn)自己才

能的機(jī)會，要使出渾身的力量和招數(shù)，腳踏實(shí)地地把工作做到最好。

提示5：得失少計較初來乍到的大學(xué)生一般應(yīng)先從“學(xué)徒”干起，工種沒有什么可挑挑揀揀的，領(lǐng)導(dǎo)叫你干什么就干什么，而且，打開水掃地之類的雜活，你還得多“兼職”一下。也許你發(fā)現(xiàn)有的同事工作比你輕松，薪水卻比你高，千萬不要斤斤計較。

提示6：個性要張揚(yáng)如果你有把握以你的思路提高目前這項工作的工作效率，那么你不妨向上司表達(dá)你的建議，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是一個思想活躍、極具潛力的職員。如果你過早地因循守舊、唯唯諾諾，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，就是一般同事也未必瞧得起你。

提示7：心理善調(diào)適許多大學(xué)生初到單位時會表現(xiàn)出各種各樣的心理不適應(yīng)，應(yīng)學(xué)會自我調(diào)節(jié)，擺正自己的位置十分重要，作為剛剛走進(jìn)社會的新手，從基層做起、從最苦最累的工作做起，對自己今后的發(fā)展大有裨益。

提示8：應(yīng)酬不逞能參加工作后應(yīng)酬會逐漸多起來，大學(xué)里喝得酩酊大醉的一幕千萬不要再重演，否則你可就真的演“砸”了。為了工作，應(yīng)酬是必要的，但應(yīng)量力而行，不能喝而強(qiáng)為之的逞能做法是不可取的。

提示9：“充電”要及時要利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多涉獵一些其他知識，在未來的競爭中就會多贏得一些籌碼。同時，要經(jīng)常謙虛地向同事們請教工作中的難題，在工作中避免走彎路。

提示10：跳槽勿草率新大學(xué)生來到單位后產(chǎn)生種種失望需要時間來撫慰，這是大學(xué)生自身適應(yīng)社會的一部分，要相信是金子就總會發(fā)光的，在你發(fā)光的時候，也就必將得到重用，這時再考慮跳槽問

題也不算太遲。

溫馨提示：暫時就是這些想起來再跟大家分享，剛剛畢業(yè)在handu.com就職，很喜歡這個環(huán)境，更多的這里像學(xué)校一樣親切，不管怎樣好始終是一個公司，；來到這里就應(yīng)該遵守這里的規(guī)章制度，很多地方不能太隨心所欲，那樣沒有規(guī)矩的話也成不了方圓。