第一篇：義務教育學校校園安全保衛(wèi)設施建設的通知(附建設標準)（本站推薦）
義務教育學校校園安全保衛(wèi)設施建設的通知
2011-07-18 11:09:05來源：學校安全處 信息員： 瀏覽次數(shù)：0
吉教聯(lián)字【2011】31號
各市（州）、長白山管委會教育局、公安局，各縣（市、區(qū)）教育局、公安局，中省直各中小學:
根據(jù)省第十一屆人民代表大會第四次會議通過的政府工作報告及省政府辦公廳《關于印發(fā)二0一一年省政府重點工作目標責任制的通知》吉政辦發(fā)[2011]7號文件精神，今年在省政府重點工作目標責任制中——民生工作：提出搞好義務教育階段學校校園安全保衛(wèi)設施建設。經省教育廳、公安廳共同研究，決定在全省中小學建立統(tǒng)一模式和標準要求的校園警務室。此舉是全面加強校園安全管理，提升治安防范水平，切實維護學校內部安全及周邊環(huán)境秩序，推進平安校園建設、構建和諧校園的一項重要舉措?，F(xiàn)將《吉林省學校警務室建設規(guī)范》下發(fā)給你們，望認真組織實施。
一、加強組織領導。切實加強中小學建立警務室工作的領導，各級教育行政主管部門和公安機關要成立中小學警務室建設工作領導小組，落實專人負責此項工作，協(xié)調解決警務室建設過程中的具體問題，確保建設任務落到實處。
二、快速啟動警務室建設。要結合本地實際認真制定警務室建設整體規(guī)劃，用足用好2010年末下達的義務教育階段學校校園安全保衛(wèi)中央補助資金。請各地認真研究措施,明確任務,確定時限,落實責任,建立一級抓一級,逐級抓落實的工作機制。2011年11月底前全省要完成中小學警務室建設任務，并配齊配全學校消防器材和安全保衛(wèi)設備：包括必要的消防器材；橡膠警棍、防割手套、警用鋼叉等，進一步完善全省中小學校安全教育工作體系。
三、全面提升學校安保水平。各地各學校要結合警務室建設，按照中央綜治辦、教育部、公安部《關于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立長效工作機制的意見》和省教育廳、公安廳《關于加強全省校園安全技術防范工作的通知》的要求，大力加強安全防范措施的落實，將安全設施納入建設規(guī)劃，在寄宿制學校和規(guī)模以上學校校門、樓層走廊、師生聚集等重點場所安裝視頻監(jiān)控，按照省教育廳、省公安廳《關于加強全省校園安全技術防范工作的通知》（吉教聯(lián)[2010]46號）《校園安全防范技術指南》執(zhí)行；各縣（市、區(qū)）教育局都要建設校園監(jiān)控技防中心。各學校都要安裝一鍵式報警裝置，要實現(xiàn)與轄區(qū)公安派出所和專業(yè)報警服務單位聯(lián)網(wǎng)，全省統(tǒng)一標準、統(tǒng)一管理，逐步實現(xiàn)全省統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)，同時校園警務室需要配備一部專用外線報警電話，在建設上做到同步設計，同步建設，同步投入使用，全面提升我省學校的安全防范水平。
四、嚴格檢查驗收。要根據(jù)各中小學警務室建設進展情況，適時組織力量深入學校進行督促檢查，對各地工作情況實行動態(tài)跟蹤，以確保警務室建設質量，確保工作目標順利完成。從今年8月份起，各市﹑州教育局在安全工作月報表中將各縣(市、區(qū))落實此項工作的進展情況，逐月向省教育廳報告。省教育廳將適時通報相關情況。在中小學警務室建成后，省公安、教育等部門將組成工作組對完成警務室建設情況進行檢查驗收。
同時各縣（市、區(qū)）都要建立校園安全示范學校（消防安全示范校、交通文明示范校、防震減災示范校、防災減災示范校）。
附件：
1、《吉林省校園警務室建設規(guī)范》
2、《吉林省校園警務室內外裝飾建設標準》
吉林省教育廳吉林省公安廳
二0一一年六月二日
附件:1
吉林省校園警務室建設規(guī)范
第一條 為進一步加強中小學校安全防范建設，充分發(fā)揮校園警務室作用，根據(jù)《中央社會治安綜合治理辦公室教育部 公安部 關于進一步加強學校安全防范工作 建立健全長效機制的意見》特制定吉林省中小學校、幼兒園警務室建設規(guī)范。
第二條 本規(guī)范適用于全省中小學校警務室建設。幼兒園具有警務室建設條件和需要的參照此規(guī)范執(zhí)行。
第三條 警務室的設立，原則上一校一室，規(guī)模以上中小學校必須設立警務室。學校警務室的規(guī)劃、建設由縣(市、區(qū))教育局、公安局組織實施。
第四條 警務室建設總體要求。應在學校大門一側設立專門的警務室，原則上不得與收發(fā)室混用。按照美觀、協(xié)調、實用、節(jié)約的原則，在全省范圍內做到“五統(tǒng)一”：即外觀標識統(tǒng)一，裝備配備統(tǒng)一，警務公開統(tǒng)一，規(guī)章制度統(tǒng)一，登記簿冊統(tǒng)一。
第五條 外部裝飾。外墻以藍色為主，加白色線。警務室要在醒目位置懸掛統(tǒng)一的校園警務室標牌、燈箱，標牌、燈箱懸掛位置，可根據(jù)警務室所在建筑的特征和實際情況，以美觀、協(xié)調、醒目為原則。
第六條 內部裝飾。警務室內墻裝飾顏色以白色為主，加藍色墻裙或腰線，懸掛的警務公開板、規(guī)章制度等都要以藍和白為主色調。
第七條 警校聯(lián)系箱。警務室應懸掛警校聯(lián)系箱，懸掛位置要體現(xiàn)方便師生群眾的原則。民警每個工作日須檢查警校聯(lián)系箱，及時處理師生群眾反映的問題、建議和求助等事項。
第八條 警務宣傳欄。要在警務室外適當位置設立警務宣傳欄。警務宣傳欄要定期公布轄區(qū)的治安形勢，宣傳安全防范常識、法律法規(guī)等。
第九條 警務公開欄。警務室內應懸掛警務公開欄，公開欄內容包括管片民警、法制副校長姓名、照片、警號、聯(lián)系電話及駐校民警工作職責、工作紀律、服務承諾、學校保衛(wèi)工作相關規(guī)定等。其中，民警姓名、照片、警號、聯(lián)系電話采用卡片插入式，便于更換。
第十條 裝備配備。警務室必須配備外線電話、一健式報警裝置、橡膠保安棍、強光手電簡、手持式金屬探測儀和民警日常工作所需的辦公桌椅、資料柜，并設置接待師生群眾用的筆、紙、座椅等便民服務設施。有條件的可選擇配置電腦、打印機、伸縮警棍、防割手套、防刺背心、反光背心、保安哨笛、自衛(wèi)噴霧劑、常用警械等。
第十一條 便民服務資料。警務室應擺放相關法制宣傳資料、安全防范手冊、辦事須知等便民服務資料。
第十二條 警務室工作臺帳。警務室應建立民警工作手冊和工作臺帳，涉密工作臺帳不得放在警務室。警務室各種工作臺帳記錄及時，填寫規(guī)范，內容齊全。配有微機的警務室要及時將各種信息實時錄入計算機，實行微機管理，減輕民警工作負擔，提高警務工作的信息化水平。
第十三條 警務室名稱。凡設立警務室的地方，應懸掛“XX派出所XX學校警務室"的標
志標牌【標注公安局的，應標注縣（市、區(qū)）公安局（分局）】。
第十四條 警務室建設。警務室的建設由省公安廳、省教育廳共同指導實施，外觀內飾建設和警用保安器材的配備比照公安派出所標準化建設執(zhí)行。
第十五條 本《規(guī)范》由省公安廳、教育廳負責解釋。
第二篇：黑龍江省義務教育學校標準化建設標準的通知
黑龍江省教育廳 黑龍江省發(fā)展和改革委員會
黑龍江省人事廳 黑龍江省機構編制委員會辦公室 黑龍江省建設廳
文件
黑教聯(lián)【2008】37號
關于印發(fā)黑龍江省義務教育學校標準化建設標準的通知
各市（行署）、縣（市、區(qū)）政府，市（行署）政府有關部門，省農墾、森工總局：
為貫徹落實黨的“十七大”精神，按照省第十次黨代會和第十一屆人代會確定的實施中小學標準化建設工程的要求，現(xiàn)將省教育廳等部門制定的《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。各地要加大對標準化學校建設工作的領導力度、投資力度和政策扶持力度，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，集中力量，大力推進，切實做好全省標準化學校建設工作。
附：《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》
黑龍江省教育廳
黑龍江省發(fā)展和改革委員會 黑龍江省人事廳 黑龍江省機構編制委員會辦公室 黑龍江省建設廳
二00八年七月一日
黑龍江省義務教育學校標準化建設標準
為進一步促進全省義務教育均衡發(fā)展，全面推進素質教育，規(guī)范學校辦學行為，加快教育現(xiàn)代化建設，提高教育教學水平，根據(jù)有關教育法律法規(guī)，結合我省實際情況，制定《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》。
一、辦學條件
（一）學校規(guī)模
為保證學校教育質量、管理效率和辦學效益，按照小學就近入學、初中相對集中辦學的原則，義務教育學校必須具備一定的辦學規(guī)模。
1、班級數(shù)
（1）小學5年制學校，一般不少于5個學年教學班，最高不能超過30個教學班；小學6年制學校，一般不少于6個學年教學班，最高不能超過36個教學班。農村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立1所中心學校和若干分校（教學點），教學點一般不少于3個以上學年教學班。
（2）農村初中一般應達到12個教學班以上，最高不能超過24個教學班；城鎮(zhèn)初中一般應達到18個教學班以上，最高不能超過32個教學班。（有兩個或兩個以上校區(qū)的學校，每校區(qū)不能多于18個教學班）。
(3)九年一貫制學校，最少不少于9個教學班，最多不能超過36個教學班。
（4）完全中學初中部，三年制初中，最少不少于6個教學班，最多不能超過12個教學班。四年制初中，最少不少于8個教學班，最多不能超過16個教學班。
2、班額。小學每班學生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學生人數(shù)不少于35人（農村初中不少于25人），最高不超過50人。農村小學教學點一般每班學生人數(shù)最低不少于10人。
城鎮(zhèn)一些學校存在的大班額現(xiàn)象，應盡快消除。有條件的學校要積極探索小班化教育實驗。
（二）學校設置
1、學校設置要依據(jù)當?shù)爻鞘薪ㄔO總體規(guī)劃和中小學網(wǎng)點布局規(guī)劃，以小學就近入學、初中相對集中、方便學生就學為原則。學校服
務半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學校規(guī)模、交通環(huán)境和學校住宿條件等因素確定。學生上學路線不應跨越無立交設施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市交通主干線。要合理設置并調整學校網(wǎng)點布局，使學校適應現(xiàn)代教學特點，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。
2、學校選址和建設要避開污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過校區(qū)。位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標識。
3、學校周邊環(huán)境應有利于學生的身心健康。學校的設置應避開化工廠、煙花爆竹廠、氣源調壓站、高壓變電所、加油站、公共娛樂場所、集貿市場、醫(yī)院傳染病房、太平間、及公安看守所等場所。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經營性場所。教學區(qū)的環(huán)境噪聲應符合《民用隔聲設計規(guī)范》。
4、學校校園建設總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設計、抗震、防災、防火、施工等規(guī)范進行設計和施工，確保建筑工程質量。
按照上述要求存在明顯問題的，要盡快解決。對學校布局不合理，校園用地不足的應結合城鎮(zhèn)改造建設、資源整合，適時進行網(wǎng)點調整。
（三）用地面積
學校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動實踐用地等，用地面積應滿足教育教學和開展課外活動的需要。
1、校園面積。小學生均占地面積9—28平方米；初中生均占地面積10—26平方米。
2、體育用地。學校要有滿足學生體育活動的場所，生均體育運動場地不少于4平方米。小學、初中田徑場及球類場地設置標準：小學12班以下設置100米直道田徑場一個，12班以上設置200米環(huán)形跑道田徑場一個。城區(qū)小學確無條件的設置60米直道田徑場一個。初中12班、18班、24班分別設置200米、250米、300米環(huán)形跑道田徑場一個，初中24班以上設300-400米環(huán)形田徑場一個。中小學校園內至少有標準硬化的籃球場、排球場各一個；有符合標準的單杠、雙杠、沙坑（城區(qū)視情況）等體育活動場地和設施。
3、學校勞動實踐場所用地。農村中學50畝以上，小學30畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場等）。
（四）校舍面積
1、生均校舍建筑面積。小學4.1—10平方米，初中5.6—11.4平方米。中心城市小學生均校舍面積不少于5.2平方米；初中生均校舍面積不少于6.4平方米。
2、教學及輔助用房。（1）普通教室每班設置1間。小學每班教室使用面積52—61平方米，初中每班教室使用面積56—67平方米（農村學?？筛鶕?jù)實際的需要，適當縮小教室的使用面積）。（2）小學應設有科學實驗室、計算機教室、語言學習室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室（以上各室每間使用面積不少于52—86平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、圖書室、儀器室和準備室（科學實驗）、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于18—38平方米）等專用教室。（3）初中應設有理、化、生實驗室、計算機室、語言實驗室（24個以上教學班的學校應增設理、化、生實驗室和計算機室以及語言實驗室各1間）、技術室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室、圖書室（以上各室每間使用面積不少于56—96平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、儀器室和準備室（理、化、生）、化學藥品室、生物模型標本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于23—36平方米）等專用教室。
3、生活用房。學校有衛(wèi)生、文明、安全和滿足需要的廁所，有符合衛(wèi)生要求的飲水設施。根據(jù)實際需要，設置符合安全、衛(wèi)生標準的食堂、學生宿舍、單身教工宿舍和浴室等。
（五）設備設施
1、學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報或宣傳欄。
2、學生人人有符合要求的課桌椅。班班有標準的黑板和講桌。其他各類輔助教學用房，應根據(jù)不同的要求配齊桌、椅、柜、架。
3、根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備學科專用教學設備。小學、初中按照《黑龍江省教育技術裝備暫行標準》規(guī)定的二類標準以上配備。體育器材設施按照我省《中學體育器材設施配備目錄》和 《小學體育器材設施配備目錄》配備。音樂器材按照《黑龍江省中小學音樂教學（活動）器材配備標準》配備。美術器材按照、《黑龍江省中小學美術教學（活動）器材配備標準》配備。中小學衛(wèi)生器材按照國
家《中、小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》中Ⅱ 檔標準以上配備；配備計算機；衛(wèi)生保健室要有能夠反映本校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的揭示板。心理輔導室設備設施按照《黑龍江省中小學校心理輔導室建設指導意見》配備。
城區(qū)中小學全部建成校園網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，農村中小學校按省定標準配置遠程教育設備，有條件的學校應逐步建立校園網(wǎng)。
4、學校開展綜合實踐活動所需要的教學器材的種類(陶藝和木工、種植和養(yǎng)殖、手工、電子制作、金工、家具維修、服裝設計與縫紉、烹飪等)和數(shù)量，可根據(jù)學校所在地的生產、生活實際和規(guī)模等因素配備。
5、學校最低藏書量小學生均15冊以上，初中生均25冊以上。適度增加電子閱覽資料和教學軟件。
二、隊伍建設
（一）領導班子
1、小學領導班子成員應具有?？埔陨蠈W歷，初中應具有本科以上學歷；具有中級以上專業(yè)技術職務；持證上崗。
2、校長選拔聘任符合國家規(guī)定的選拔聘任職條件。具有教師資格；有較好的政治、業(yè)務素質和良好品行；有較強的組織管理能力，一般在學校從事過中層管理工作；從事教育、教學工作五年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農村小學校長人選應具有中師及以上學歷和小學二級及以上教師職務；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、城區(qū)小學及以上中學校長具有大專及以上學歷和小學高級或一級及以上教師職務；高級中學、完全中學校長具有大學本科及以上學歷和中學高級教師職務；初任職年齡原則上小學不超過45周歲，中學不超過50周歲；獲得《任職資格培訓合格證書》。
3、班子成員分工明確合理，相互尊重，團結合作。有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。
4、按要求配齊內設機構和領導班子。中學內設機構設教導處（室）、總務處（室），重點中學和24個班以上的學?？稍鲈O1-2個機構。完全小學內設機構設教導處（室）、總務處（室）。其中12個班以下的小學只設崗位管理不設內設機構，可配備教導主任和總務主任1人。
普通中學規(guī)模在12個班以下的配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的配備校級領導3人。完全小
學規(guī)模在12個班以下的，配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的，配備校級領導3人。普通中學和完全小學規(guī)模在36個班以上的，可酌情增加校級領導1-2人。農村初級小學（1-3年級）或分校、教學點指定1名教師負責學校工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學?？稍黾有＜夘I導1人，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學工作。
（二）教師隊伍
1、按照機構編制部門核定的編制配備教職工，優(yōu)化編制使用結構，提高編制使用效率，向一線教師傾斜。各學科專任教師配備齊全，教師具備國家規(guī)定的教師資格。
2、教師學歷、職務結構符合要求。教師學歷：小學教師學歷達標率95%以上，其中：大專學歷占80％以上；初中教師學歷達標率95%以上，其中：本科學歷占70％以上；小學高級以上職務占教師比例40%以上；初中中級以上職務占教師比例45%以上；教師職務的學科分布要合理。
3、建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時考核和考核有機結合。考核合格率達到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制。建立教職工業(yè)務檔案制度，科學、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。
4、按照要求建立教師定期培訓制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓，提供必要的保障經費。
5、學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，維護教師合法權利。
6、教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展；教師尊重學生的人格，不歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴和侵犯學生合法權益的行為。
三、教育教學
（一）辦學方向
1、學校在教育教學中全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。
2、學校有優(yōu)良的校風、教風、學風；校園干凈、整潔、美觀、有序；開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。
3、堅持依法治教，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。能依法維護學校、教師和學生的合法權益。無嚴重違法違紀現(xiàn)象。
4、學校按有關規(guī)定和要求，建立督導評估制度，做到全員參加、全面自評、全過程評估，并定期向教育督導部門上報自評報告。
（二）德育工作
1、落實德育首要地位，有健全的組織機構、規(guī)章制度和工作隊伍，有計劃，有總結。
2、德育工作以學校為主陣地，課堂為主渠道。落實德育必修課，深入開展生命教育，加強德育學科滲透。重視學生的養(yǎng)成教育，廣泛深入開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育，經常性開展德育實踐活動。重視并加強學生德育考評，把德育作為學生綜合素質評價的重要內容。組織好班團隊和學生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動。
3、有德育教育活動基地；按要求組織學生參加社會實踐、社會救助、社區(qū)服務、志愿者活動、公益勞動和適當?shù)纳a勞動。學生行為規(guī)范合格率95%以上。
4、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學年對每個學生家庭走訪不少于1次。
（三）教學工作
1、能按照“新課程方案”要求，更新教育觀念，加強教學管理，遵守教學常規(guī)，編制課程計劃，落實課程標準，開全開足開好國家、地方和學校三級課程，轉變教師的教學方式、學生的學習方式、師生互動的方式和教學內容的呈現(xiàn)方式，切實提高教育教學質量。
2、學校積極開發(fā)好校內、社區(qū)、信息網(wǎng)絡、家庭教育資源，充分利用學校圖書、實驗室、實踐基地的育人功能，整合各種教育資源，實現(xiàn)校內教育資源與社區(qū)、家庭的共享。
3、教師注意運用先進的教學手段、方法，合理整合信息技術手段，創(chuàng)設激勵學生積極參與、交流合作、自主開放的學習情境，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程。
4、教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生質疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習方式，使學生學習的過程成為在教師指導下主動的、富有個性的探究過程，最后學會學習；重視培養(yǎng)學生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、價值觀以及對社會和自然的責任感。
5、重視教學研究。各學科教研組、備課組有活動計劃，并嚴格執(zhí)行。教研課題立足本校教學實際，針對教學問題開展校本教研，提出具體解決方案，講求針對性和實效性，提高教學質量。
6、開展內容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術、科技活動和校園文化活動，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動。關心學生健康，每年給學生體檢一次。落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。學生體質達到《學生體質健康標準》要求。
（四）評價考核
1、學校建立學生綜合素質評價制度，評價結果作為衡量小學生畢業(yè)、初中生畢業(yè)標準的重要依據(jù)之一。學生的綜合素質評價真實反映學生的成長軌跡，以道德品質與公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價目標。采取切實有效的評價技術，注重學生學習實踐活動的積累和總結，對于學生在校學習階段綜合素質各項目標的達成度，既有量化的等級評價，又有對學生綜合素質的整體性描述，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃埽⒃u語記入《學生綜合素質評價報告書》，為學生健康成長指明方向。學生綜合素質評價以學生成長經歷為依據(jù)，具有有效性、可行性、真實性、公正性。真正發(fā)揮綜合素質評價在診斷、反饋、激勵過程中促進學生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。在關注學生的學業(yè)評價同時，關注和發(fā)現(xiàn)學生多方面的發(fā)展?jié)撃?，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進每個學生在原有水平上不斷提高。
3、學校根據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排周課程和作息時間。小學一、二年級學生每天不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內。除初中非畢業(yè)年級學生外，每天書面家庭作業(yè)不超過1.5個小時。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。不組織學生參加各種學科競賽活動。小學語文、數(shù)學、外語課程每學期進行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學生考試成績不排名次，不作為評價學生的教師的唯一標準。
（五）義務教育普及程度。積極招收適齡兒童、少年按時入學。學生實行免試入學，不組織任何考試。小學凈入學率達到99%以上，輟學率控制在1%以內；小學生五年保留率達到99%以上，升學率達到
99%以上；初中階段入學率98%以上，輟學率城市控制在2%以內，農村控制在3%以內，初中生三年（或四年）鞏固率達到97%以上。
四、學校管理
（一）學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任；實行校長負責制，實行教師聘任制；依法治校，依法辦學，建立健全各項規(guī)章制度。
（二）學校嚴格執(zhí)行財務制度，財務管理規(guī)范，財會賬目健全，會計核算準確，教育經費使用合理，資金使用講求效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產流失現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以上中小學校設專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員負責本校和所屬村小學校財會工作，村級小學設專或兼職報賬員。
（三）學校嚴格管理房地產及教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛(wèi)生設施和安全設施等學校資產，明確有人負責管理，賬目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。
（四）學校建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，實行安全工作校長負責制，1000人以上的學校配備專職保衛(wèi)干部負責安全工作；開展安全知識教育，培養(yǎng)學生自我保護能力；加強校園治安巡邏，安排人員值班護校；定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
（五）學校全面落實素質教育要求，面向全體學生，按劃定的服務區(qū)域招生。義務教育階段對外學區(qū)流入學生，不得收取任何費用。實行常態(tài)編班，不分設重點班。
（六）加強學籍管理工作，建立健全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。
（七）學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。學校實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權益，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育質量服務。關心教職工思想和生活狀況，調動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。
第三篇：黑龍江省義務教育學校標準化建設標準
黑龍江省義務教育學校標準化建設標準
為進一步促進全省義務教育均衡發(fā)展，全面推進素質教育，規(guī)范學校辦學行為，加快教育現(xiàn)代化建設，提高教育教學水平，根據(jù)有關教育法律法規(guī)，結合我省實際情況，制定《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》。
一、辦學條件
（一）學校規(guī)模
為保證學校教育質量、管理效率和辦學效益，按照小學就近入學、初中相對集中辦學的原則，義務教育學校必須具備一定的辦學規(guī)模。
1、班級數(shù)
（1）小學5年制學校，一般不少于5個學年教學班，最高不能超過30個教學班；小學6年制學校，一般不少于6個學年教學班，最高不能超過36個教學班。農村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立1所中心學校和若干分校（教學點），教學點一般不少于3個以上學年教學班。
（2）農村初中一般應達到12個教學班以上，最高不能超過24個教學班；城鎮(zhèn)初中一般應達到18個教學班以上，最高不能超過32個教學班。（有兩個或兩個以上校區(qū)的學校，每校區(qū)不能多于18個教學班）。
(3)九年一貫制學校，最少不少于9個教學班，最多不能超過36個教學班。
（4）完全中學初中部，三年制初中，最少不少于6個教學班，最多不能超過12個教學班。四年制初中，最少不少于8個教學班，最多不能超過16個教學班。
2、班額。小學每班學生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學生人數(shù)不少于35人（農村初中不少于25人），最高不超過50人。農村小學教學點一般每班學生人數(shù)最低不少于10人。
城鎮(zhèn)一些學校存在的大班額現(xiàn)象，應盡快消除。有條件的學校要積極探索小班化教育實驗。
（二）學校設置
1、學校設置要依據(jù)當?shù)爻鞘薪ㄔO總體規(guī)劃和中小學網(wǎng)點布局規(guī)劃，以小學就近入學、初中相對集中、方便學生就學為原則。學校服務半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學校規(guī)模、交通環(huán)境和學校住宿條件等因素確定。學生上學路線不應跨越無立交設施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市交通主干線。要合理設置并調整學校網(wǎng)點布局，使學校適應現(xiàn)代教學特點，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。
2、學校選址和建設要避開污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過校區(qū)。位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標識。
3、學校周邊環(huán)境應有利于學生的身心健康。學校的設置應避開化工廠、煙花爆竹廠、氣源調壓站、高壓變電所、加油站、公共娛樂場所、集貿市場、醫(yī)院傳染病房、太平間、及公安看守所等場所。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經營性場所。教學區(qū)的環(huán)境噪聲應符合《民用隔聲設計規(guī)范》。
4、學校校園建設總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設計、抗震、防災、防火、施工等規(guī)范進行設計和施工，確保建筑工程質量。
按照上述要求存在明顯問題的，要盡快解決。對學校布局不合理，校園用地不足的應結合城鎮(zhèn)改造建設、資源整合，適時進行網(wǎng)點調整。
（三）用地面積
學校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動實踐用地等，用地面積應滿足教育教學和開展課外活動的需要。
1、校園面積。小學生均占地面積9—28平方米；初中生均占地面積10—26平方米。
2、體育用地。學校要有滿足學生體育活動的場所，生均體育運動場地不少于4平方米。小學、初中田徑場及球類場地設置標準：小學12班以下設置100米直道田徑場一個，12班以上設置200米環(huán)形跑道田徑場一個。城區(qū)小學確無條件的設置60米直道田徑場一個。初中12班、18班、24班分別設置200米、250米、300米環(huán)形跑道田徑場一個，初中24班以上設300-400米環(huán)形田徑場一個。中小學校園內至少有標準硬化的籃球場、排球場各一個；有符合標準的單杠、雙杠、沙坑（城區(qū)視情況）等體育活動場地和設施。
3、學校勞動實踐場所用地。農村中學50畝以上，小學30畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場等）。
（四）校舍面積
1、生均校舍建筑面積。小學4.1—10平方米，初中5.6—11.4平方米。中心城市小學生均校舍面積不少于5.2平方米；初中生均校舍面積不少于6.4平方米。
2、教學及輔助用房。（1）普通教室每班設置1間。小學每班教室使用面積52—61平方米，初中每班教室使用面積56—67平方米（農村學?？筛鶕?jù)實際的需要，適當縮小教室的使用面積）。（2）小學應設有科學實驗室、計算機教室、語言學習室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室（以上各室每間使用面積不少于52—86平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、圖書室、儀器室和準備室（科學實驗）、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于18—38平方米）等專用教室。（3）初中應設有理、化、生實驗室、計算機室、語言實驗室（24個以上教學班的學校應增設理、化、生實驗室和計算機室以及語言實驗室各1間）、技術室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室、圖書室（以上各室每間使用面積不少于56—96平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、儀器室和準備室（理、化、生）、化學藥品室、生物模型標本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于23—36平方米）等專用教室。
3、生活用房。學校有衛(wèi)生、文明、安全和滿足需要的廁所，有符合衛(wèi)生要求的飲水設施。根據(jù)實際需要，設置符合安全、衛(wèi)生標準的食堂、學生宿舍、單身教工宿舍和浴室等。
（五）設備設施
1、學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報或宣傳欄。
2、學生人人有符合要求的課桌椅。班班有標準的黑板和講桌。其他各類輔助教學用房，應根據(jù)不同的要求配齊桌、椅、柜、架。
3、根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備學科專用教學設備。小學、初中按照《黑龍江省教育技術裝備暫行標準》規(guī)定的二類標準以上配備。體育器材設施按照我省《中學體育器材設施配備目錄》和《小學體育器材設施配備目錄》配備。音樂器材按照《黑龍江省中小學音樂教學（活動）器材配備標準》配備。美術器材按照、《黑龍江省中小學美術教學（活動）器材配備標準》配備。中小學衛(wèi)生器材按照國家《中、小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》中Ⅱ 檔標準以上配備；配備計算機；衛(wèi)生保健室要有能夠反映本校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的揭示板。心理輔導室設備設施按照《黑龍江省中小學校心理輔導室建設指導意見》配備。
城區(qū)中小學全部建成校園網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，農村中小學校按省定標準配置遠程教育設備，有條件的學校應逐步建立校園網(wǎng)。
4、學校開展綜合實踐活動所需要的教學器材的種類(陶藝和木工、種植和養(yǎng)殖、手工、電子制作、金工、家具維修、服裝設計與縫紉、烹飪等)和數(shù)量，可根據(jù)學校所在地的生產、生活實際和規(guī)模等因素配備。
5、學校最低藏書量小學生均15冊以上，初中生均25冊以上。適度增加電子閱覽資料和教學軟件。
二、隊伍建設
（一）領導班子
1、小學領導班子成員應具有專科以上學歷，初中應具有本科以上學歷；具有中級以上專業(yè)技術職務；持證上崗。
2、校長選拔聘任符合國家規(guī)定的選拔聘任職條件。具有教師資格；有較好的政治、業(yè)務素質和良好品行；有較強的組織管理能力，一般在學校從事過中層管理工作；從事教育、教學工作五年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農村小學校長人選應具有中師及以上學歷和小學二級及以上教師職務；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、城區(qū)小學及以上中學校長具有大專及以上學歷和小學高級或一級及以上教師職務；高級中學、完全中學校長具有大學本科及以上學歷和中學高級教師職務；初任職年齡原則上小學不超過45周歲，中學不超過50周歲；獲得《任職資格培訓合格證書》。
3、班子成員分工明確合理，相互尊重，團結合作。有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。
4、按要求配齊內設機構和領導班子。中學內設機構設教導處（室）、總務處（室），重點中學和24個班以上的學?？稍鲈O1-2個機構。完全小學內設機構設教導處（室）、總務處（室）。其中12個班以下的小學只設崗位管理不設內設機構，可配備教導主任和總務主任1人。
普通中學規(guī)模在12個班以下的配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的配備校級領導3人。完全小學規(guī)模在12個班以下的，配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的，配備校級領導3人。普通中學和完全小學規(guī)模在36個班以上的，可酌情增加校級領導1-2人。農村初級小學（1-3年級）或分校、教學點指定1名教師負責學校工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學?？稍黾有＜夘I導1人，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學工作。
（二）教師隊伍
1、按照機構編制部門核定的編制配備教職工，優(yōu)化編制使用結構，提高編制使用效率，向一線教師傾斜。各學科專任教師配備齊全，教師具備國家規(guī)定的教師資格。
2、教師學歷、職務結構符合要求。教師學歷：小學教師學歷達標率95%以上，其中：大專學歷占80％以上；初中教師學歷達標率95%以上，其中：本科學歷占70％以上；小學高級以上職務占教師比例40%以上；初中中級以上職務占教師比例45%以上；教師職務的學科分布要合理。
3、建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時考核和考核有機結合?？己撕细衤蔬_到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制。建立教職工業(yè)務檔案制度，科學、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。
4、按照要求建立教師定期培訓制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓，提供必要的保障經費。
5、學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，維護教師合法權利。
6、教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展；教師尊重學生的人格，不歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴和侵犯學生合法權益的行為。
三、教育教學
（一）辦學方向
1、學校在教育教學中全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。
2、學校有優(yōu)良的校風、教風、學風；校園干凈、整潔、美觀、有序；開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。
3、堅持依法治教，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。能依法維護學校、教師和學生的合法權益。無嚴重違法違紀現(xiàn)象。
4、學校按有關規(guī)定和要求，建立督導評估制度，做到全員參加、全面自評、全過程評估，并定期向教育督導部門上報自評報告。
（二）德育工作
1、落實德育首要地位，有健全的組織機構、規(guī)章制度和工作隊伍，有計劃，有總結。
2、德育工作以學校為主陣地，課堂為主渠道。落實德育必修課，深入開展生命教育，加強德育學科滲透。重視學生的養(yǎng)成教育，廣泛深入開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育，經常性開展德育實踐活動。重視并加強學生德育考評，把德育作為學生綜合素質評價的重要內容。組織好班團隊和學生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動。
3、有德育教育活動基地；按要求組織學生參加社會實踐、社會救助、社區(qū)服務、志愿者活動、公益勞動和適當?shù)纳a勞動。學生行為規(guī)范合格率95%以上。
4、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學年對每個學生家庭走訪不少于1次。
（三）教學工作
1、能按照“新課程方案”要求，更新教育觀念，加強教學管理，遵守教學常規(guī)，編制課程計劃，落實課程標準，開全開足開好國家、地方和學校三級課程，轉變教師的教學方式、學生的學習方式、師生互動的方式和教學內容的呈現(xiàn)方式，切實提高教育教學質量。
2、學校積極開發(fā)好校內、社區(qū)、信息網(wǎng)絡、家庭教育資源，充分利用學校圖書、實驗室、實踐基地的育人功能，整合各種教育資源，實現(xiàn)校內教育資源與社區(qū)、家庭的共享。
3、教師注意運用先進的教學手段、方法，合理整合信息技術手段，創(chuàng)設激勵學生積極參與、交流合作、自主開放的學習情境，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程。
4、教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生質疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習方式，使學生學習的過程成為在教師指導下主動的、富有個性的探究過程，最后學會學習；重視培養(yǎng)學生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、價值觀以及對社會和自然的責任感。
5、重視教學研究。各學科教研組、備課組有活動計劃，并嚴格執(zhí)行。教研課題立足本校教學實際，針對教學問題開展校本教研，提出具體解決方案，講求針對性和實效性，提高教學質量。
6、開展內容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術、科技活動和校園文化活動，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動。關心學生健康，每年給學生體檢一次。落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。學生體質達到《學生體質健康標準》要求。
（四）評價考核
1、學校建立學生綜合素質評價制度，評價結果作為衡量小學生畢業(yè)、初中生畢業(yè)標準的重要依據(jù)之一。學生的綜合素質評價真實反映學生的成長軌跡，以道德品質與公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價目標。采取切實有效的評價技術，注重學生學習實踐活動的積累和總結，對于學生在校學習階段綜合素質各項目標的達成度，既有量化的等級評價，又有對學生綜合素質的整體性描述，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃埽⒃u語記入《學生綜合素質評價報告書》，為學生健康成長指明方向。學生綜合素質評價以學生成長經歷為依據(jù)，具有有效性、可行性、真實性、公正性。真正發(fā)揮綜合素質評價在診斷、反饋、激勵過程中促進學生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。在關注學生的學業(yè)評價同時，關注和發(fā)現(xiàn)學生多方面的發(fā)展?jié)撃?，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進每個學生在原有水平上不斷提高。
3、學校根據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排周課程和作息時間。小學一、二年級學生每天不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內。除初中非畢業(yè)年級學生外，每天書面家庭作業(yè)不超過1.5個小時。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。不組織學生參加各種學科競賽活動。小學語文、數(shù)學、外語課程每學期進行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學生考試成績不排名次，不作為評價學生的教師的唯一標準。
（五）義務教育普及程度。積極招收適齡兒童、少年按時入學。學生實行免試入學，不組織任何考試。小學凈入學率達到99%以上，輟學率控制在1%以內；小學生五年保留率達到99%以上，升學率達到99%以上；初中階段入學率98%以上，輟學率城市控制在2%以內，農村控制在3%以內，初中生三年（或四年）鞏固率達到97%以上。
四、學校管理
（一）學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任；實行校長負責制，實行教師聘任制；依法治校，依法辦學，建立健全各項規(guī)章制度。
（二）學校嚴格執(zhí)行財務制度，財務管理規(guī)范，財會賬目健全，會計核算準確，教育經費使用合理，資金使用講求效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產流失現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以上中小學校設專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員負責本校和所屬村小學校財會工作，村級小學設?；蚣媛殘筚~員。
（三）學校嚴格管理房地產及教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛(wèi)生設施和安全設施等學校資產，明確有人負責管理，賬目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。
（四）學校建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，實行安全工作校長負責制，1000人以上的學校配備專職保衛(wèi)干部負責安全工作；開展安全知識教育，培養(yǎng)學生自我保護能力；加強校園治安巡邏，安排人員值班護校；定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
（五）學校全面落實素質教育要求，面向全體學生，按劃定的服務區(qū)域招生。義務教育階段對外學區(qū)流入學生，不得收取任何費用。實行常態(tài)編班，不分設重點班。
（六）加強學籍管理工作，建立健全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。
（七）學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。學校實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權益，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育質量服務。關心教職工思想和生活狀況，調動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。
第四篇：黑龍江省義務教育學校標準化建設標準
黑龍江省義務教育學校標準化建設標準
為進一步促進全省義務教育均衡發(fā)展，全面推進素質教育，規(guī)范學校辦學行為，加快教育現(xiàn)代化建設，提高教育教學水平，根據(jù)有關教育法律法規(guī)，結合我省實際情況，制定《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》。
一、辦學條件
（一）學校規(guī)模
為保證學校教育質量、管理效率和辦學效益，按照小學就近入學、初中相對集中辦學的原則，義務教育學校必須具備一定的辦學規(guī)模。
1、班級數(shù)
（1）小學5年制學校，一般不少于5個學年教學班，最高不能超過30個教學班；小學6年制學校，一般不少于6個學年教學班，最高不能超過36個教學班。農村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立1所中心學校和若干分校（教學點），教學點一般不少于3個以上學年教學班。
（2）農村初中一般應達到12個教學班以上，最高不能超過24個教學班；城鎮(zhèn)初中一般應達到18個教學班以上，最高不能超過32個教學班。（有兩個或兩個以上校區(qū)的學校，每校區(qū)不能多于18個教學班）。
(3)九年一貫制學校，最少不少于9個教學班，最多不能超過36個教學班。
（4）完全中學初中部，三年制初中，最少不少于6個教學班，最多不能超過12個教學班。四年制初中，最少不少于8個教學班，最多不能超過16個教學班。
2、班額。小學每班學生人數(shù)最低不少于15人，最高不超過45人。初中每班學生人數(shù)不少于35人（農村初中不少于25人），最高不超過50人。農村小學教學點一般每班學生人數(shù)最低不少于10人。
城鎮(zhèn)一些學校存在的大班額現(xiàn)象，應盡快消除。有條件的學校要積極探索小班化教育實驗。
（二）學校設置
1、學校設置要依據(jù)當?shù)爻鞘薪ㄔO總體規(guī)劃和中小學網(wǎng)點布局規(guī)劃，以小學就近入學、初中相對集中、方便學生就學為原則。學校服務半徑要根據(jù)人口規(guī)劃、學校規(guī)模、交通環(huán)境和學校住宿條件等因素確定。學生上學路線不應跨越無立交設施的鐵路干線、高速公路及車流量大的城市交通主干線。要合理設置并調整學校網(wǎng)點布局，使學校適應現(xiàn)代教學特點，具有適度規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間。
2、學校選址和建設要避開污染源處、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。高壓線纜、易燃易爆市政管線及市政道路等不能穿過校區(qū)。位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標識。
3、學校周邊環(huán)境應有利于學生的身心健康。學校的設置應避開化工廠、煙花爆竹廠、氣源調壓站、高壓變電所、加油站、公共娛樂場所、集貿市場、醫(yī)院傳染病房、太平間、及公安看守所等場所。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經營性場所。教學區(qū)的環(huán)境噪聲應符合《民用隔聲設計規(guī)范》。
4、學校校園建設總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要按著教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑按照建筑設計、抗震、防災、防火、施工等規(guī)范進行設計和施工，確保建筑工程質量。
按照上述要求存在明顯問題的，要盡快解決。對學校布局不合理，校園用地不足的應結合城鎮(zhèn)改造建設、資源整合，適時進行網(wǎng)點調整。
（三）用地面積
學校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、勞動實踐用地等，用地面積應滿足教育教學和開展課外活動的需要。
1、校園面積。小學生均占地面積9—28平方米；初中生均占地面積10—26平方米。
2、體育用地。學校要有滿足學生體育活動的場所，生均體育運動場地不少于4平方米。小學、初中田徑場及球類場地設置標準：小學12班以下設置100米直道田徑場一個，12班以上設置200米環(huán)形跑道田徑場一個。城區(qū)小學確無條件的設置60米直道田徑場一個。初中12班、18班、24班分別設置200米、250米、300米環(huán)形跑道田徑場一個，初中24班以上設300-400米環(huán)形田徑場一個。中小學校園內至少有標準硬化的籃球場、排球場各一個；有符合標準的單杠、雙杠、沙坑（城區(qū)視情況）等體育活動場地和設施。
3、學校勞動實踐場所用地。農村中學50畝以上，小學30畝以上（用地包括耕地、荒地、山林、果園、水塘、牧場等）。
（四）校舍面積
1、生均校舍建筑面積。小學4.1—10平方米，初中5.6—11.4平方米。中心城市小學生均校舍面積不少于5.2平方米；初中生均校舍面積不少于6.4平方米。
2、教學及輔助用房。（1）普通教室每班設置1間。小學每班教室使用面積52—61平方米，初中每班教室使用面積56—67平方米（農村學?？筛鶕?jù)實際的需要，適當縮小教室的使用面積）。（2）小學應設有科學實驗室、計算機教室、語言學習室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室（以上各室每間使用面積不少于52—86平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、圖書室、儀器室和準備室（科學實驗）、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于18—38平方米）等專用教室。（3）初中應設有理、化、生實驗室、計算機室、語言實驗室（24個以上教學班的學校應增設理、化、生實驗室和計算機室以及語言實驗室各1間）、技術室、多功能電教室、音樂教室、美術教室、體育教室、綜合實踐活動室、教師閱覽室和學生閱覽室、圖書室（以上各室每間使用面積不少于56—96平方米，學生閱覽室使用面積可根據(jù)需要確定）、儀器室和準備室（理、化、生）、化學藥品室、生物模型標本室、心理咨詢室、檔案室、體育器材室（以上各室每間使用面積不少于23—36平方米）等專用教室。
3、生活用房。學校有衛(wèi)生、文明、安全和滿足需要的廁所，有符合衛(wèi)生要求的飲水設施。根據(jù)實際需要，設置符合安全、衛(wèi)生標準的食堂、學生宿舍、單身教工宿舍和浴室等。
（五）設備設施
1、學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報或宣傳欄。
2、學生人人有符合要求的課桌椅。班班有標準的黑板和講桌。其他各類輔助教學用房，應根據(jù)不同的要求配齊桌、椅、柜、架。
3、根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備學科專用教學設備。小學、初中按照《黑龍江省教育技術裝備暫行標準》規(guī)定的二類標準以上配備。體育器材設施按照我省《中學體育器材設施配備目錄》和《小學體育器材設施配備目錄》配備。音樂器材按照《黑龍江省中小學音樂教學（活動）器材配備標準》配備。美術器材按照、《黑龍江省中小學美術教學（活動）器材配備標準》配備。中小學衛(wèi)生器材按照國家《中、小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》中Ⅱ 檔標準以上配備；配備計算機；衛(wèi)生保健室要有能夠反映本校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的揭示板。心理輔導室設備設施按照《黑龍江省中小學校心理輔導室建設指導意見》配備。
城區(qū)中小學全部建成校園網(wǎng)并與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，農村中小學校按省定標準配置遠程教育設備，有條件的學校應逐步建立校園網(wǎng)。
4、學校開展綜合實踐活動所需要的教學器材的種類(陶藝和木工、種植和養(yǎng)殖、手工、電子制作、金工、家具維修、服裝設計與縫紉、烹飪等)和數(shù)量，可根據(jù)學校所在地的生產、生活實際和規(guī)模等因素配備。
5、學校最低藏書量小學生均15冊以上，初中生均25冊以上。適度增加電子閱覽資料和教學軟件。
二、隊伍建設
（一）領導班子
1、小學領導班子成員應具有?？埔陨蠈W歷，初中應具有本科以上學歷；具有中級以上專業(yè)技術職務；持證上崗。
2、校長選拔聘任符合國家規(guī)定的選拔聘任職條件。具有教師資格；有較好的政治、業(yè)務素質和良好品行；有較強的組織管理能力，一般在學校從事過中層管理工作；從事教育、教學工作五年以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農村小學校長人選應具有中師及以上學歷和小學二級及以上教師職務；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、城區(qū)小學及以上中學校長具有大專及以上學歷和小學高級或一級及以上教師職務；高級中學、完全中學校長具有大學本科及以上學歷和中學高級教師職務；初任職年齡原則上小學不超過45周歲，中學不超過50周歲；獲得《任職資格培訓合格證書》。
3、班子成員分工明確合理，相互尊重，團結合作。有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率80%以上。
4、按要求配齊內設機構和領導班子。中學內設機構設教導處（室）、總務處（室），重點中學和24個班以上的學?？稍鲈O1-2個機構。完全小學內設機構設教導處（室）、總務處（室）。其中12個班以下的小學只設崗位管理不設內設機構，可配備教導主任和總務主任1人。
普通中學規(guī)模在12個班以下的配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的配備校級領導3人。完全小學規(guī)模在12個班以下的，配備校級領導1-2人；13-23個班的配備校級領導2-3人；24-36個班的，配備校級領導3人。普通中學和完全小學規(guī)模在36個班以上的，可酌情增加校級領導1-2人。農村初級小學（1-3年級）或分校、教學點指定1名教師負責學校工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學?？稍黾有＜夘I導1人，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學工作。
（二）教師隊伍
1、按照機構編制部門核定的編制配備教職工，優(yōu)化編制使用結構，提高編制使用效率，向一線教師傾斜。各學科專任教師配備齊全，教師具備國家規(guī)定的教師資格。
2、教師學歷、職務結構符合要求。教師學歷：小學教師學歷達標率95%以上，其中：大專學歷占80％以上；初中教師學歷達標率95%以上，其中：本科學歷占70％以上；小學高級以上職務占教師比例40%以上；初中中級以上職務占教師比例45%以上；教師職務的學科分布要合理。
3、建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，做到平時考核和考核有機結合?？己撕细衤蔬_到90%以上。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制。建立教職工業(yè)務檔案制度，科學、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。
4、按照要求建立教師定期培訓制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓，提供必要的保障經費。
5、學校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，維護教師合法權利。
6、教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展；教師尊重學生的人格，不歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴和侵犯學生合法權益的行為。
三、教育教學
（一）辦學方向
1、學校在教育教學中全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。
2、學校有優(yōu)良的校風、教風、學風；校園干凈、整潔、美觀、有序；開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。
3、堅持依法治教，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。能依法維護學校、教師和學生的合法權益。無嚴重違法違紀現(xiàn)象。
4、學校按有關規(guī)定和要求，建立督導評估制度，做到全員參加、全面自評、全過程評估，并定期向教育督導部門上報自評報告。
（二）德育工作
1、落實德育首要地位，有健全的組織機構、規(guī)章制度和工作隊伍，有計劃，有總結。
2、德育工作以學校為主陣地，課堂為主渠道。落實德育必修課，深入開展生命教育，加強德育學科滲透。重視學生的養(yǎng)成教育，廣泛深入開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育，經常性開展德育實踐活動。重視并加強學生德育考評，把德育作為學生綜合素質評價的重要內容。組織好班團隊和學生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動。
3、有德育教育活動基地；按要求組織學生參加社會實踐、社會救助、社區(qū)服務、志愿者活動、公益勞動和適當?shù)纳a勞動。學生行為規(guī)范合格率95%以上。
4、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學年對每個學生家庭走訪不少于1次。
（三）教學工作
1、能按照“新課程方案”要求，更新教育觀念，加強教學管理，遵守教學常規(guī)，編制課程計劃，落實課程標準，開全開足開好國家、地方和學校三級課程，轉變教師的教學方式、學生的學習方式、師生互動的方式和教學內容的呈現(xiàn)方式，切實提高教育教學質量。
2、學校積極開發(fā)好校內、社區(qū)、信息網(wǎng)絡、家庭教育資源，充分利用學校圖書、實驗室、實踐基地的育人功能，整合各種教育資源，實現(xiàn)校內教育資源與社區(qū)、家庭的共享。
3、教師注意運用先進的教學手段、方法，合理整合信息技術手段，創(chuàng)設激勵學生積極參與、交流合作、自主開放的學習情境，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程。
4、教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生質疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學習方式，使學生學習的過程成為在教師指導下主動的、富有個性的探究過程，最后學會學習；重視培養(yǎng)學生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、價值觀以及對社會和自然的責任感。
5、重視教學研究。各學科教研組、備課組有活動計劃，并嚴格執(zhí)行。教研課題立足本校教學實際，針對教學問題開展校本教研，提出具體解決方案，講求針對性和實效性，提高教學質量。
6、開展內容豐富、形式活潑、多樣的體育藝術、科技活動和校園文化活動，保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，每年舉辦1-2次全校性綜合文體活動。關心學生健康，每年給學生體檢一次。落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。學生體質達到《學生體質健康標準》要求。
（四）評價考核
1、學校建立學生綜合素質評價制度，評價結果作為衡量小學生畢業(yè)、初中生畢業(yè)標準的重要依據(jù)之一。學生的綜合素質評價真實反映學生的成長軌跡，以道德品質與公民素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)等方面作為評價目標。采取切實有效的評價技術，注重學生學習實踐活動的積累和總結，對于學生在校學習階段綜合素質各項目標的達成度，既有量化的等級評價，又有對學生綜合素質的整體性描述，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃?，并將評語記入《學生綜合素質評價報告書》，為學生健康成長指明方向。學生綜合素質評價以學生成長經歷為依據(jù)，具有有效性、可行性、真實性、公正性。真正發(fā)揮綜合素質評價在診斷、反饋、激勵過程中促進學生全面發(fā)展的功能，培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。在關注學生的學業(yè)評價同時，關注和發(fā)現(xiàn)學生多方面的發(fā)展?jié)撃?，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進每個學生在原有水平上不斷提高。
3、學校根據(jù)學生學習和生活規(guī)律均衡安排周課程和作息時間。小學一、二年級學生每天不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生書面家庭作業(yè)每天控制在1小時以內。除初中非畢業(yè)年級學生外，每天書面家庭作業(yè)不超過1.5個小時。不用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。不組織學生參加各種學科競賽活動。小學語文、數(shù)學、外語課程每學期進行一次期末考試，其他課程只作為考查，不得考試。初中期中、期末各舉行一次統(tǒng)一考試。學生考試成績不排名次，不作為評價學生的教師的唯一標準。
（五）義務教育普及程度。積極招收適齡兒童、少年按時入學。學生實行免試入學，不組織任何考試。小學凈入學率達到99%以上，輟學率控制在1%以內；小學生五年保留率達到99%以上，升學率達到99%以上；初中階段入學率98%以上，輟學率城市控制在2%以內，農村控制在3%以內，初中生三年（或四年）鞏固率達到97%以上。
四、學校管理
（一）學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任；實行校長負責制，實行教師聘任制；依法治校，依法辦學，建立健全各項規(guī)章制度。
（二）學校嚴格執(zhí)行財務制度，財務管理規(guī)范，財會賬目健全，會計核算準確，教育經費使用合理，資金使用講求效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產流失現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）以上中小學校設專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員負責本校和所屬村小學校財會工作，村級小學設?；蚣媛殘筚~員。
（三）學校嚴格管理房地產及教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛(wèi)生設施和安全設施等學校資產，明確有人負責管理，賬目齊全，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。
（四）學校建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，實行安全工作校長負責制，1000人以上的學校配備專職保衛(wèi)干部負責安全工作；開展安全知識教育，培養(yǎng)學生自我保護能力；加強校園治安巡邏，安排人員值班護校；定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
（五）學校全面落實素質教育要求，面向全體學生，按劃定的服務區(qū)域招生。義務教育階段對外學區(qū)流入學生，不得收取任何費用。實行常態(tài)編班，不分設重點班。
（六）加強學籍管理工作，建立健全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。
（七）學校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。學校實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權益，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為提高教育質量服務。關心教職工思想和生活狀況，調動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。
中小學標準化建設
----方案及設備清單
初中技術實驗室 綜合實踐活動室
數(shù)字化語言實驗室（語音室）理化生實驗室 小學科學實驗室 多功能電教室 化學藥品（儀器）室 生物模型標本室
物理實驗室設備（儀器）理化生數(shù)字化探究實驗室 音樂、美術、體育教室設備 高中通用技術實驗室 校園智能廣播系統(tǒng) 新課程教學創(chuàng)新平臺
《教育部教學儀器裝備標準》配套教學軟件
第五篇：濰坊市校園安全建設標準
第一條學校（包括中小學校、職業(yè)學校、幼兒園、特殊教育學校、民辦學校及培訓機構）是校園安全的責任主體，校長（園長）是校園安全第一責任人；學校要成立安全工作委員會，全面負責校園安全工作。
第二條學校要成立安全保衛(wèi)機構，配備安全保衛(wèi)人員。
1．學生1000人以上的學校成立安全保衛(wèi)科，負責校園安全管理工作；不足1000人的學校成立安全保衛(wèi)機構，與其他科室合署辦公，由科室1名副職專職負責校園安全管理工作。2．學校要配備校園專職安全保衛(wèi)干部。學生300人以下的學校配備1名專職安全保衛(wèi)干部，300至1000人配備2名，每增加1000人增配1名。1000人以上學校專職保衛(wèi)干部編制中要包含1-2名專職心理健康教師，4000人以上學校專職保衛(wèi)干部編制中要包含2名專職心理健康教師。
3．學校要配備專職保安。學生300人以下的學校配備3名專職保安，300至1000人配備6名，每增加1000人增配3名。有住校生的學校要酌情增加保安人數(shù)。學校內部保安人員從校園保安大隊統(tǒng)一選聘；農村小學和幼兒園可在本村或就近招聘符合條件的人員，由公安機關負責政審，經保安公司培訓合格后擔任學校保安。學校保安要身體健康，無傳染病及精神病史；遵紀守法，品行良好，人格健全，無違法犯罪記錄；工作認真，責任心強；依法考取保安員證，具備一定的搏擊能力。
4．學校設立安全保衛(wèi)室，統(tǒng)一標識。室內至少配備2把警用鋼叉、3根長警棍和對講機、辣椒水等必要的警用器械，滿足安保工作需要。第三條學校要做好校園安全值班巡邏工作。
1．學校每天在學生上、下學時段，安排1名校級領導帶兩名值班教師，連同校園保安，共同維護好校門口秩序，確保無學生擁堵、集中逗留等現(xiàn)象；對一時無人接走的小學生和幼兒，要安排專人集中看護；有條件的學校、幼兒園可在家長自愿的基礎上，組建志愿隊伍，協(xié)助搞好執(zhí)勤。
2．有住校生的學校要成立校園專職巡邏隊，對校園實行24小時不間斷、無縫隙守護，并做好記錄。
3．在上操、下課等學生集中出入的高峰環(huán)節(jié)，學校要安排值班老師在樓梯口、門口等部位維持秩序，疏導交通。
4．學校教學樓每層、公寓、各類庫房、功能室、校園出入口及圍墻周邊等關鍵部位，全部安裝電子監(jiān)控和報警、預警系統(tǒng)，并實行與當?shù)毓矙C關聯(lián)網(wǎng)。監(jiān)控記錄留存時間不少于30天。校園監(jiān)控室24小時保持專人值守（配備對講機），并認真填寫值班記錄。
第四條學校經費要優(yōu)先保障安全工作。學校要嚴格落實“安全優(yōu)先”原則，做到經費優(yōu)先滿足安全工作，各項安保經費及時、足額保障，適應任務要求。
二、學校安全制度建設
第五條學校要遵守有關安全工作法律法規(guī)和規(guī)章，根據(jù)《濰坊市學校安全管理規(guī)范》，制定符合自身實際的《學校安全管理規(guī)范實施細則》，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。第六條學校要建立健全校園安全各項制度。
1．建立學生安全全員目標責任制度。校長（園長）與級部（科室）、教師層層簽訂《安全責任書》，將學校安全工作每個場所、每個環(huán)節(jié)、每個時段具體責任到部門、單位、個人，做到全員目標、全員責任、全程管理。2．建立安全教育培訓制度。定期組織校長（園長）、分管副職、安全保衛(wèi)干部、安全課教師、專職保安和教職工參加安全教育培訓，全面提高安全素質。校長（園長）安全知識考試合格率達到100%，教職工學會指導學生預防事故、自救、逃生、避險的方法和 手段，安全保衛(wèi)干部和專職保安掌握履行職責的各項能力。3．建立門衛(wèi)制度。對外來人員、車輛進行登記或者查驗，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。校內學生外出憑班主任簽批的請假條方可放行。
4．建立安全隱患排查整改制度。全面排查校內各類安全隱患，建立隱患排查臺賬，明確責任人和整改期限。重點排查清繳易燃易爆物品和管制刀具等危險品，對學生在思想、心理健康等方面存在的問題以及學生之間的矛盾隔閡，進行及時排查，摸清底數(shù)，有針對性地做好教育工作。
5．建立學生安全信息通報制度。學校與學生家長建立暢通的安全信息通道，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學生身體和心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。
6．建立消防安全制度和消防工作責任制。對消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標識，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
7．建立安全責任追究制度。對因學校內部安全管理責任不落實、措施不到位，導致學校存在重大安全隱患或者發(fā)生涉校涉園案件事故的，按照《全市學校安全穩(wěn)定事故間責辦法》規(guī)定，對校長（園長）及相關責任人予以問責。
8．建立安全工作考核評價制度。按照“滿意、基本滿意、不滿
意”3個檔次，每學期組織1次由學生和家長代表、社會有關部門參加的學校安全工作滿意度測評。
9．建立安全工作檔案制度。記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患整改等情況。
三、校舍設施安全建設 第七條嚴格校園場地管理。學校不得將校園場地出租給他人從事易燃易爆、有毒有害等危險品的生產經營活動；不得出租校園內場地停放校外機動車輛，不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。
第八條校園建筑安全標準。校園內無危樓、危房，無違章建筑，板報欄、樓梯、屋頂、廁所、圍墻、大門、門垛無斷裂、傾斜、塌陷等異常情況。要在校內假山、水池、樓梯等事故易發(fā)地設置警示標識或防護設施。校內高層建筑及大型活動場所要安裝避雷設施。第九條教學樓、學生公寓安全管理。
1．學校每層樓房、每棟平房都要明確具體的安全負責人、監(jiān)管人，將安全責任落實到人，并制作統(tǒng)一標牌懸掛于醒目位置。
2．教室內門窗、黑板完好無損，墻體、大梁、樓板、柱、屋面無裂痕無傾斜，教學樓所有窗戶均采取防人員墜落的安全措施，天花板、日光燈、吊扇、電視、空調、保溫桶、多媒體等設施設備安裝合理牢固。
3．要在教學樓和學生公寓每層、每棟平房適當位置放置干粉滅火器（不少于2個），并按規(guī)定進行年檢，消防栓、水帶、噴頭、防火砂等消防器材配套齊全，并保持良好狀態(tài)。4．教學樓和學生公寓每層樓的樓道及樓梯口處均有高低位應急疏散指示標識，在適當位置安裝應急燈，要在教室和宿舍內醒目位置張貼應急疏散示意圖。
5．教學樓和學生公寓無亂用電器設備、私拉亂接電源、私接插座及電線裸露等現(xiàn)象。宿舍內不留插座，不準使用“熱得快”、電褥子等電器。
6．教學樓和學生公寓內不得存放蠟燭、火柴、打火機、酒精、汽油等易燃易爆危險品；采用煤爐取暖的教室和宿舍，須安裝排氣通風設施，防止一氧化碳中毒。
7．按性別和100:1的比例配備公寓管理員，公寓管理員年齡不超過60周歲。
8．公寓（宿舍）值班室24小時值守，值班人員每夜巡視和查鋪不少于3次（其中】次必須在午夜進行），并做好記錄。值班人員在學生進出高峰時段，協(xié)助值班教師維護秩序。9．學生在宿舍休息期間，公寓管理員嚴禁將安全出口上鎖；學生全部離開宿舍后，公寓管理員要對電源、門窗等進行檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護措施。10．校外人員進入學生公寓要搞好登記，校外人員不得在校留宿。
11.學生公寓所有窗戶均加裝防墜落設施，門窗、樓梯、走廊護欄要安全牢固，樓房的一層和平房已經安裝防盜設施的，要開設便于人員緊急逃生的安全門。
12．學生用床牢固、實用，雙層床要有便于上下的踩踏裝置，上床要有防護欄；幼兒園不得使用雙層高架床。
13．宿舍內整潔、規(guī)范，達到內務整潔和衛(wèi)生清理要求。公寓廁所整潔，符合衛(wèi)生、安全要求。男、女生宿舍在同一棟樓時，要安裝有效隔離裝置。第十條學校其他教學辦公場所安全管理。
1．各類辦公室和會議室要滿足用電和消防安全要求。各類庫房實行專人管理，責任到人；建立登記制度，健全管理制度，物品擺放整齊，配備消防器材。
2．值班室要配備值班用具，張貼值班制度；每天安排帶班領導和教師值班，妥善處理突發(fā)問題并做好記錄。
3．心理咨詢室（心理健康教育活動室）設施達到規(guī)定要求，檔案管理規(guī)范，管理制度明確，教育、咨詢活動落實，有談心、活動記錄。
4．圖書室（閱覽室）要配備防潮防蟲設施和防盜報警系統(tǒng)，配備2個干粉滅火器。50平米以上的圖書室要配備手推式干粉滅火器，張貼“嚴禁煙火”警示標識，禁止帶入火種、易燃易爆危險品或腐蝕品。
5．實驗室要建立實驗設備使用記錄和維修保養(yǎng)檔案，定期保養(yǎng)并做好記錄；危險化學品要分類存入專用倉庫或專柜；儀器室要備有滅火器，實驗室裝有排氣扇；妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液和廢料。
6．計算機教室（機房）須符合防盜、防塵、防潮、防曬、防雷、防觸電等要求，至少配備2個干粉滅火器；室內用電須單獨布線，不得與照明電路混用，并有漏電保護裝置；計算機數(shù)量超過20臺的機房必須使用空氣開關，每臺計算機要配專用插座。
7．財務室要配備鐵門、鐵窗、鐵柜、報警器，室內消防器材、報警設備完好；重要憑證和現(xiàn)金要嚴格執(zhí)行管理制度，防止失竊。
8．檔案室門窗要牢固，嚴禁將易燃易爆物品、腐蝕品和私人物品帶入，嚴禁明火。
9．體育器材室內器械分類登記入冊，不得私自外借；要做好體育器械的定期檢修和及時維護工作。10．配電室要門窗齊全、框架結實，并安裝避雷裝置，配電室外窗要安裝護欄，設警示標識；配電室內要配備必要的安全用具和消防器材，嚴禁堆放雜物。
11.爐房要配備消防器材，鍋爐使用前必須經質檢部門檢測，確保使用合格燃料。鍋爐工要持證上崗，嚴格按照操作規(guī)程，定期組織維護并做好記錄；定期對學校取暖設施進行檢查，防止發(fā)生意外事故。
四、學校教學活動安全建設。
第十一條學校教育教學活動要認真遵守國家有關規(guī)定，上課時間實行封閉式管理。學校組織學生參加集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，要符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況，并為學生活動提供安全保障。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃易爆、有毒有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動，不得組織學生參加商業(yè)性活動。第十二條學校教職工要符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人或者有精神病史的人擔任教職工。教師要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得發(fā)生體罰和變相體罰、違背教師職業(yè)道德行為等事件，不因師德問題引發(fā)舉報和投訴。第十三條學校按規(guī)定開齊安全教育課程，做到隔周1節(jié)或每學年不少于18節(jié)，安全課教師數(shù)量能夠滿足課時量要求。安全教育效果落實，師生具備防火災、防中毒、防踩踏、防坍塌、防觸電、防溺水、防不法侵害（暴力傷害）、防交通事故和應對地震、氣象等各種自然災害的能力。放假前，學校要開展假期安全教育，對教學樓、學生公寓、各類庫房進行1次安全檢查，排除隱患，并安排好假期值班。
第十四條學校聘請優(yōu)秀法律工作者擔任兼職法制副校長或者法律輔導員，每學期至少開展1次法制教育和預防在校生違法犯罪教育，不發(fā)生在校學生違法犯罪案件。
第十五條學校要按照國家《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據(jù)教學要求采取必要的保護和幫助措施。學校組織學生開展體育活動要避開主要街道和交通要道，教會學生掌握參加強對抗性體育項目應具備的自我保護技能，危險性較強的器材、器械要在體育老師指導下使用。一旦發(fā)生學生意外傷害，學校要及時妥善處置。第十六條學校要制定安全應急預案。
1．學校組織大型活動要制定安全預案，明確具體責任人，并報所屬教育行政部門批準后組織實施，落實各項安全措施，確保不發(fā)生事故。
2．學校制定完備的突發(fā)公共事件應急預案；每季度至少組織1次以防火、防震等為主要內容的應急疏散演練，并根據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題及時修訂預案。
3．學校根據(jù)季節(jié)特點，制定符合自身實際的防災應急預案；如遇暴雨、凍雨、大雪、高溫、臺風等極端惡劣天氣可能影響到學生人身安全時，學?？砂才磐Ｕn，并將調整情況及時告知學生家長，報告所屬教育行政部門。
4．校園內發(fā)生火災、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災害時，學校要啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生人身和財產安全。發(fā)生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校要在l小時內報告所屬教育行政部門和政府有關部門。
五、學校衛(wèi)生安全建設
第十七條學校設立衛(wèi)生室，按學生人數(shù)600：l的比例配備專職衛(wèi)生技術人員；嚴格遵守規(guī)程，加強藥品管理。學生人數(shù)不足600人的學校，要配備專職或者兼職保健教師。學校預防常見病多發(fā)病工作制度健全，建立完善責任、教育、檢查、消毒、報告等制度，各項預防措施落實到位。
第十八條學校要組織開展學生健康狀況調查，全面掌握學生健康狀況。對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，學校應在要求其家長或監(jiān)護人將相關信息及時告知校方的同時，對上述學生給予關注和照顧。對因特異體質、特定疾病或者異常心理狀況等原因而不適宜在校學習的學生，要安排其休學。
第十九條學校要組織建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。幼兒園與小學在入園、入學時要查驗入園兒童和入學學生的預防接種證。幼兒入園、新生入學要提交體檢證明。
第二十條逐步改善學校衛(wèi)生條件，食堂、飲水、宿舍、廁所建設符合衛(wèi)生標準和安全要求，校園整潔、衛(wèi)生，學生晝夜發(fā)病率低于國家規(guī)定標準。
第二十一條學校衛(wèi)生應急準備充分，發(fā)生常見病、多發(fā)病、食物中毒事件、污染事件、危險化學品中毒事件以及不明原因疾病暴發(fā)流行等公共衛(wèi)生事件時，要妥當處置，及時報告，確保不在校內大面積流行。
六、學校食堂食品安全建設 第二十二條學校要嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》及《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》，規(guī)范完善食堂硬件條件，建立健全食品安全管理制度和食品安全管理責任制度，并取得有效的餐飲服務許可證。農村學校要積極改善食堂基礎設施建設，確保經營條件達標。第二十三條學校食堂要配備專職食品安全管理人員，定期組織開展食品安全檢查，督促食堂從業(yè)人員每年進行1次健康體檢和法律法規(guī)、食品安全相關知識培訓，在取得健康證明和培訓合格證明后方可上崗工作；建立健全從業(yè)人員健康管理和培訓檔案，確保采購、加工、供應、貯存等關鍵環(huán)節(jié)安全可控。
第二十四條食堂內外環(huán)境整潔，配備設置與食品供應方式和品種相適應的粗加工、切配、烹飪、面點制作、餐用具清洗消毒、備餐等加工操作場所，以及食品庫房、更衣室、清潔工具存放場所等。食堂要配備足夠的照明、通風、排煙裝置和相適應的冷藏冷凍、清洗消毒、更衣洗手裝置，以及有效的防蟲害、防塵、防鼠、污水排放、廢棄物容器等設施設備。
第二十五條食品庫房保持整潔、干燥、通風、透氣，有防潮、防鼠設施，食品貯存要分類、分架、隔墻、離地存放，并根據(jù)貯存條件的不同，必要時設冷凍（藏）庫；定期檢查清理超期、變質食品及原料，嚴禁存放有毒有害、非食用品及個人生活用品等，食品庫房不得住人。第二十六條學校食堂要建立健全食品、食品原料、食品添加劑和食品相關產品的采購查驗、索證索票制度，健全完善采購記錄，采購食品須到有合法資質的經營單位購進，按規(guī)定索取并留存供貨商的相關許可證、供貨清單和產品合格證明等文件；大宗食品原輔料要定點采購，禁止采購“三無”食品和其他不符合食品安全標準的食品；食品添加劑的使用管理須做到專人采購、專人保管、專人領用、專人登記、專柜保存。第二十七條食堂從業(yè)人員要有良好的衛(wèi)生習慣。工作時要穿戴清潔的工作衣帽，頭發(fā)不得外露，不得留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物，不得在食品處理區(qū)吸煙、飲食；接觸直接入口食品的操作人員須在操作前洗手并消毒；嚴禁非食堂工作人員進入食品處理區(qū)和食品庫房。第二十八條嚴格按照餐飲服務食品安全操作規(guī)范操作，肉類、蔬菜、水產品須分池（盆）清潔、分案切配，嚴格做到生、熟用刀、板分開。
第二十九條學校食堂不得制售冷葷涼菜。嚴禁加工或使用腐敗變質、“三無”產品、發(fā)芽土豆及感官性狀異常的食品及原料；慎用蕓豆、豆角等易導致中毒食品原料。加工食品時必須燒熟燒透；對保存溫度低于60℃或高于10℃、存放時間超過2小時的熟食品，需再次利用的要充分加熱，加熱前須確認食品未變質；冷凍熟食品要徹底解凍并經充分加熱后方可食用，加熱時食品中心溫度須不低于70℃；不得向學生出售已腐敗變質或者感官性狀異常食品。第三十條嚴格執(zhí)行食品留樣制度，每個品種要各取不少于100克的樣品，按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內，并放置在專用冷藏設施中，在冷藏條件下存放48小時以上，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等，以備查驗。
第三十一條餐用具須做到每餐使用后及時洗凈、消毒，定位存放，保持清潔。消毒后的餐用具要符合《食（飲）具消毒衛(wèi)生標準》(GB14934)規(guī)定，貯存在專用保潔設施內備用，保潔設施要有明顯標識；要定期檢查、維護消毒設備、設施，并做好檢查、消毒、維護記錄，確保設施、設備正常使用。
第三十二條建立餐廚廢棄物處置管理制度，與經相關部門許可或備案的餐廚廢棄物收運、處置單位或個人簽訂合同進行處理，并索取其經營資質證明文件復印件，建立餐廚廢棄物處置臺賬，做到日產日清。
第三十三條加強對學校自備水源、二次供水的凈化、消毒工作，保證處理后水質符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》(GB5749)規(guī)定要求；儲存開水的容器要每天清洗1次，確保學生在校飲用水安全。
第三十四條積極開展學生食品安全教育和健康教育，提高學生自我防護意識，自覺抵制不安全食品。
第三十五條學校要制定《食品安全事故應急處置預案》，定期檢查各項食品安全防范措施和食‘品安全制度的落實情況，一旦發(fā)生食品安全事故，要立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現(xiàn)場，在2小時內向所屬衛(wèi)生行政部門和食品藥品監(jiān)督管理部門報告，并按照監(jiān)管部門要求采取控制措施。
七、學校交通安全建設
第三十六條學校要掌握接送學生車數(shù)量、車輛所有人、駕駛入、運行時間、核載人數(shù)、行駛路線、報廢年限等基本信息。所有接送學生車輛技術狀況良好，符合《機動車運行安全技術條件》(GB7258-2004)；按要求參加機動車交強險、駕乘人員險和承運人責任險；駕駛人要具有相應準駕車型的機動車駕駛證，具有3年以上安全駕駛準駕車型車輛的經歷，最近3個計分周期內無計滿12分記錄，具備良好的職業(yè)道德。第三十七條學校不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。要教育家長和學生不得使用或乘坐拼裝車、報廢車、外地機動車、貨運汽車、三輪汽車、拖拉機等違規(guī)車輛，教育接送學生車輛駕駛人不得超員、超速；學校發(fā)現(xiàn)違規(guī)接送學生車輛，要及時報告教育行政部門和公安交管部門。
第三十八條教職工私家車進出校園，要避開上、下學學生人群，嚴禁與學生爭道搶行；外來車輛進入校園須出示有效證件并登記，進入校園要按照規(guī)定路線行駛，在指定位置停放。第三十九條學校要教育未滿12周歲的學生不騎自行車、未滿16周歲的學生不騎電動車上下學。對符合騎自行車、電動車上下學的，學校要教育學生騎行轉彎前應當減速慢行、伸手示意，不得突然猛拐，不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物，不得扶身并行、互相追逐或者曲折競駛。
第四十條校內主要道路設置限速標識和限速帶，校內行車禁止鳴笛，時速不超過5公里。學校門口及周邊道路要設置完善的警告、限速、慢行、讓行等交通安全標識，在校園門前道路上施劃人行橫道線，保持校門口交通秩序良好。
八、學校其他安全建設
第四十一條加強安全用電教育，規(guī)范用電行為；學校用電線路鋪設安全有序；學校電工持證上崗，嚴格按照規(guī)程操作、檢修，消除事故隱患。
第四十二條按照《中華人民共和國消防法》規(guī)定和消防安全“四個能力”要求，做好日常防火檢查、巡查，校內消防設施齊全、完好。
第四十三條校園網(wǎng)絡建設要符合國家有關標準和規(guī)定，專人管理、分層負責；定期對機房內的消防器材、設備、不間斷電源、用電線路進行檢查及維護，并做好記錄。
第四十四條校園超市（小賣部）開辦符合規(guī)定要求，不得經營假冒偽劣商品，不向學生出售香煙、酒水、打火機和刃長超過8厘米的刀具，不銷售書報雜志、各類貼畫和黃色書刊、光盤等。學校要嚴格控制商品價格。
第四十五條學生校服、床上用品要嚴格執(zhí)行國家對纖維制品、紡織品的有關標準，實行質量檢驗報告制度，嚴防不合格產品危害學生身心健康。第四十六條建立校園周邊安全隱患經常性溝通制度，學校與社區(qū)、公安派出所等單位定期交流溝通，重點掌握校園周邊社會閑散青少年、刑釋解教人員以及精神病患者和有嚴重人格缺陷者等特殊群體，做到落實責任人，健全防控措施，防止其危害校園安全。第四十七條學校與當?shù)鼐C治、公安部門建立校地聯(lián)動聯(lián)防機制，及時排查針對學生的敲詐勒索等問題，校園周邊200米內無網(wǎng)吧、電子游戲室、臺球室和娛樂場所，無侵害師生的治安案件，校園周邊治安秩序良好。
第四十八條鼓勵學校結合自身實際開展有特色的安全管理創(chuàng)新活動。對在學校安全工作中做出顯著成績或突出貢獻的單位和個人，給予表彰獎勵。
主題詞：教育學校安全標準通知
抄送：市委辦公室，市人大常委會辦公室，市政協(xié)辦公室，市中級法院，市檢察院，濰坊軍分區(qū)。濰坊市人民政府辦公室 2011年12月2日印發(fā)
點擊咨詢 