第一篇：正確對(duì)待你的學(xué)習(xí)計(jì)劃

正確對(duì)待你的學(xué)習(xí)計(jì)劃

每逢開(kāi)學(xué)、期中、期末班主任都會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)各種學(xué)習(xí)計(jì)劃或者是學(xué)習(xí)總結(jié)，有的同學(xué)們常常為此苦惱，覺(jué)著自己寫(xiě)不了幾個(gè)字，交給老師也是敷衍了事，或者上網(wǎng)查找的范文往往太過(guò)冗雜，不符合自己的學(xué)習(xí)情況，那么學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫(xiě)呢？下面幫同學(xué)們做了幾個(gè)提示。

1.寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃大多是為了對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，讓同學(xué)們能夠合理的安排時(shí)間，做到松緊有秩，不會(huì)因?yàn)榍八珊缶o的學(xué)習(xí)導(dǎo)致最后“臨時(shí)抱佛腳”的情況出現(xiàn)。

2.如何規(guī)劃時(shí)間

在寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，同學(xué)們最好對(duì)已學(xué)知識(shí)做一個(gè)回顧，可以簡(jiǎn)單的翻一翻學(xué)過(guò)的課本，將目錄掃一遍，將自己有些模糊的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，安排到學(xué)習(xí)計(jì)劃中；同時(shí)也預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的部分，對(duì)重難點(diǎn)的部分多留出些練習(xí)的時(shí)間，易懂的部分可適當(dāng)放松，注意休息。

3.具體文章架構(gòu)

開(kāi)頭可以對(duì)之前的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，或是簡(jiǎn)單分析將要學(xué)習(xí)的課程，同時(shí)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出幾個(gè)要求，中間部分可以按各科學(xué)習(xí)的難度自己接受的能力做詳細(xì)計(jì)劃，最后結(jié)尾可以用名人名言激勵(lì)自己收尾即可。

4.計(jì)劃之后

其實(shí)計(jì)劃之后才是最重要的部分，能否按照學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施才是最難做到的部分，有的同學(xué)把目標(biāo)定得太高，堅(jiān)持了幾天就放棄了，整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃如同虛設(shè)；有的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)原因沒(méi)能按照計(jì)劃實(shí)行，心中懊惱，但又無(wú)法短時(shí)間跟上原來(lái)的計(jì)劃，造成了較大的心里壓力；有的同學(xué)把計(jì)劃寫(xiě)得太容易達(dá)成，結(jié)果成績(jī)不理想。以上幾種情況都是計(jì)劃之后沒(méi)能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同學(xué)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)對(duì)之前的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，比如電場(chǎng)的題目還不熟悉，但是計(jì)劃時(shí)沒(méi)有想到自己接受這部分知識(shí)的困難，可以每天抽點(diǎn)時(shí)間做2、3個(gè)題來(lái)解決，這樣既不影響之前的計(jì)劃，又能把知識(shí)牢記熟練運(yùn)用，何樂(lè)而不為？

希望同學(xué)們能認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)計(jì)劃，但又不要被學(xué)習(xí)計(jì)劃把時(shí)間定死，造成心理負(fù)擔(dān)，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)和休息是非常必要的，當(dāng)計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)不符的時(shí)候應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整，畢竟計(jì)劃是死的，人是活的，只要能夠適合自己，不論什么樣的計(jì)劃都能成功。

第二篇：正確對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)以致用

正確對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

疫控中心馮現(xiàn)明

在各種學(xué)習(xí)中，政治學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)的重中之重，是一切科目學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，政治學(xué)習(xí)是前進(jìn)的方向，是服務(wù)的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，只能是低頭耕地的牛，忘卻了前進(jìn)的目的，方向也就無(wú)從談起，學(xué)習(xí)為了什么，學(xué)習(xí)能干什么也就渾渾噩噩，學(xué)習(xí)就成了為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)；我們的學(xué)習(xí)絕不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我們黨現(xiàn)在進(jìn)行的黨的群眾路線教育活動(dòng)也不是為了活動(dòng)而活動(dòng)，都是與時(shí)俱進(jìn)、緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和需要的產(chǎn)物，所以正確對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)以致用才是學(xué)習(xí)的目的。

一、學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告

黨的十八大給我們勾畫(huà)出了在新的歷史條件下全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的發(fā)展的藍(lán)圖，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)、為全面建成小康社會(huì)而奮斗的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

我們黨在不同歷史時(shí)期，總是根據(jù)人民的意愿和形式發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為之奮斗。同樣，黨的十八大提出的奮斗目標(biāo)也是根據(jù)國(guó)內(nèi)外形式變化，順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展和廣大人民群眾的新期盼，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)進(jìn)行了充實(shí)和完善，提出了更加明確的政策導(dǎo)向、更加針對(duì)發(fā)展難題、更好順應(yīng)人民

意愿的新要求。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，是時(shí)代前進(jìn)的要求，是個(gè)人發(fā)展的需要，是與黨的方針路線保持一致的基本要求

二、自覺(jué)融入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)前發(fā)展的總要求就是貫徹落實(shí)黨的十八大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)而努力奮斗。

三、學(xué)習(xí)我市整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)精神

總書(shū)記指出，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。這些危險(xiǎn)表現(xiàn)在形式主義抬頭、官僚主義盛行、享樂(lè)主義突出、奢靡之風(fēng)嚴(yán)重上。整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)在我市的具體舉措，說(shuō)到底就是拿“四風(fēng)”開(kāi)刀，剎

住“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”這股歪風(fēng)邪氣，讓群眾切切實(shí)實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，讓我們的干部深切意識(shí)到作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要性和迫切性，以達(dá)到密切干群、黨群關(guān)系的目的。

四、學(xué)習(xí)我局“百人聯(lián)百場(chǎng)”活動(dòng)的要求

“百人聯(lián)百場(chǎng)”活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題不謀而合，是我局落實(shí)市委市政府整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)了我局領(lǐng)導(dǎo)班子超前的眼光和主動(dòng)謀劃的責(zé)任意識(shí)。我局干部職工實(shí)際上自身扮演了雙重角色，首先要認(rèn)識(shí)到自己的一言一行都代表了黨和政府的形象，一定要以主人翁的責(zé)任感樹(shù)立自身良好形象；同時(shí)我局的每名干部職工又都是一名普通群眾，群眾對(duì)黨員干部的要求也是我們自身對(duì)黨和政府的要求，只有我們以群眾的心態(tài)參與到本次學(xué)教活動(dòng)中，才能真切體會(huì)到本次學(xué)教活動(dòng)的必要性和重要性，才能更加深刻領(lǐng)會(huì)本次教育實(shí)踐活動(dòng)的真諦；因此，我們必須主動(dòng)深入基層、深入群眾，才能接地氣、通下情，從而真切體會(huì)群眾的冷暖，只有自己真切地融入到“百人聯(lián)百場(chǎng)”活動(dòng)中，才能扮演好自己的雙重角色。

第三篇：學(xué)習(xí)“八個(gè)正確對(duì)待”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)八個(gè)正確對(duì)待心得體會(huì)

最近所里掀起了學(xué)習(xí)孟建柱部長(zhǎng)關(guān)于做到八個(gè)正確對(duì)待，走好從警路的學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)文件和材料，學(xué)習(xí)體會(huì)其中的精神和意義，認(rèn)真總結(jié)，可以說(shuō)此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，要學(xué)好孟部長(zhǎng)的有關(guān)指示，必須要做到以下幾個(gè)方面：

一、首先要充分認(rèn)識(shí)深化開(kāi)展八個(gè)正確對(duì)待活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。我們要克服認(rèn)為開(kāi)展集中教育整頓費(fèi)時(shí)、費(fèi)勁、費(fèi)力和影響工作的片面性、麻痹性及錯(cuò)誤性認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)清磨刀不誤砍柴功這一淺顯易懂的道理，在學(xué)習(xí)中保證打足時(shí)間、集中精力，做到入耳入腦，用心去感悟和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做到集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用學(xué)習(xí)和整頓推動(dòng)當(dāng)前公安工作，努力提升隊(duì)伍形象，提高工作質(zhì)效。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)。對(duì)于要求、重點(diǎn)、反面教訓(xùn)，不但要在自己頭腦中更要在自己筆記中做好筆記，這不是作給別人看，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，是給自己做的警醒。對(duì)自己高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)于律己。在學(xué)習(xí)中，做到學(xué)習(xí)時(shí)間打不足不放過(guò)、對(duì)照檢查不到位不放過(guò)、工作質(zhì)效未提高不放過(guò)的要求。為了真正使自己在學(xué)習(xí)整頓中得到提高，避免出現(xiàn)耳聽(tīng)一陣風(fēng)、事后腦中空。

第四篇：學(xué)習(xí)楊善洲,正確對(duì)待個(gè)人得失

學(xué)習(xí)楊善洲，正確對(duì)待個(gè)人得失

領(lǐng)導(dǎo)班子換屆是關(guān)系一個(gè)地方發(fā)展全局的大事，自去年底，全國(guó)各地自下而上地集中開(kāi)展了縣鄉(xiāng)黨委換屆工作。當(dāng)前，不少地方已轉(zhuǎn)入了縣級(jí)黨委換屆階段，這就意味著將有更多、更高職務(wù)層次的領(lǐng)導(dǎo)干部面臨個(gè)人的進(jìn)、退、留、轉(zhuǎn)問(wèn)題，如何對(duì)待個(gè)人得失，在換屆中保持良好的心態(tài)，在我看來(lái)，面對(duì)換屆，領(lǐng)導(dǎo)干部不妨學(xué)學(xué)楊善洲。

進(jìn)，要像楊善洲那樣心系群眾。楊善洲常說(shuō)，“我有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事”，正是懷著這樣一個(gè)樸實(shí)而堅(jiān)定的信念，他放棄了退休后到省城安享晚年的機(jī)會(huì)，卷起鋪蓋一頭扎進(jìn)荒山，用義務(wù)植樹(shù)這一實(shí)際行動(dòng)履行著“為家鄉(xiāng)辦點(diǎn)事”的承諾。換屆后，一些領(lǐng)導(dǎo)干部將走上更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，要做到位高不忘責(zé)任重，無(wú)論在什么位置上，都要時(shí)刻為群眾著想，把心系群眾冷暖，“全心全意為人民服務(wù)”上升為對(duì)黨的事業(yè)矢志不渝的信念，并把這種信念作為自己奮斗的精神支柱，作為忠誠(chéng)于黨和人民的力量源泉，用實(shí)際行動(dòng)回答好“入黨為了什么、當(dāng)干部干些什么、身后給人們?nèi)罕娏粝率裁础?，真正做一棵能為群眾遮風(fēng)擋雨的雪松。

退，要像楊善洲那樣淡泊名利。“心在人民無(wú)論大事小事，利歸天下何必爭(zhēng)多爭(zhēng)少”，楊善洲把黨的事業(yè)看得很重，把個(gè)人名利看得很輕，是舍“小我”為“大我”的典范。換屆后，一些領(lǐng)導(dǎo)干部可能會(huì)由于年齡偏大、能力素質(zhì)不適應(yīng)等種種原因退居二線，要像楊善洲那樣，“干革命干到腳直眼閉”，一輩子忠于黨的事業(yè)，做到雖然領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)退休，但共產(chǎn)黨員的身份永不退休。在對(duì)理想信念的堅(jiān)守和執(zhí)著追求 中，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和地位觀，始終把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，繼續(xù)發(fā)揮好個(gè)人所長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，力所能及地為群眾辦實(shí)事、辦好事。

留，要像楊善洲那樣矢志不渝。楊善洲60年如一日?qǐng)?jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，無(wú)論身居何職，都始終做到牢記使命，矢志不渝，像一頭永遠(yuǎn)不知疲倦的老黃牛，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員生命不息，奮斗不止的高尚情操。換屆后，一些領(lǐng)導(dǎo)干部仍將“原地踏步”，繼續(xù)擔(dān)任現(xiàn)職，要堅(jiān)決克服干了一點(diǎn)事就希望得到“回報(bào)”，剛剛提拔就琢磨著如何“再上一個(gè)臺(tái)階”的浮躁心態(tài)，要把楊善洲作為一面鏡子，保持一顆平常心，忠于黨和人民的事業(yè)，牢記“興一方經(jīng)濟(jì)、富一方百姓、保一方平安”的神圣使命，始終做到堅(jiān)守信念不動(dòng)搖，艱苦奮斗不懈怠，牢記宗旨不退色，立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

轉(zhuǎn)，要像楊善洲那樣勤于學(xué)習(xí)。楊善洲大半時(shí)間頭頂竹葉帽，腳穿黃草鞋往鄉(xiāng)下跑，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，既向群眾學(xué)、更向?qū)嵺`學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)始終伴隨他一生。換屆后，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難免會(huì)被組織上安排輪崗、轉(zhuǎn)崗，因此，要有“眼睛向下”的決心和“放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生”的精神，始終把“活到老，學(xué)到老”作為個(gè)人的座右銘，在新的工作崗位上不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既注重向書(shū)本學(xué)，又注重向群眾學(xué)；既注重向基層學(xué)，又注重向?qū)嵺`學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入角色。同時(shí)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的知識(shí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志迎接新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。

第五篇：改變你一生的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第1章 終身學(xué)習(xí)是人生的需要

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)

3、以獲知識(shí)的能力為中心的學(xué)習(xí)

4、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念九大轉(zhuǎn)變

5、如何建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

6、終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么

第2章 終身學(xué)習(xí)的人生目標(biāo)如何計(jì)劃

7、將精力聚焦目標(biāo)

8、目標(biāo)的分類(lèi)

9、設(shè)定個(gè)人的人生目標(biāo)

10、把握好目標(biāo)的方向

11、逐個(gè)擊破各項(xiàng)具體目標(biāo) 第3章 高效記憶方法12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、學(xué)習(xí)往往以記憶成敗 記住重要的

任何人都能提高記憶力

與遺忘作斗爭(zhēng)------進(jìn)行重復(fù)記憶 恰當(dāng)選用集中或是分散來(lái)記憶 過(guò)度學(xué)習(xí)強(qiáng)化記憶

重要材料在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)記憶 交叉學(xué)習(xí)提高記憶力 整體與部分結(jié)合記憶法

多種感官同時(shí)“上陣”來(lái)記憶 賦予形象、抽象的記憶法 規(guī)律讓記憶變得簡(jiǎn)單 理解記憶事半功倍 聯(lián)想記憶法 圖解記憶法

第4章 高效學(xué)習(xí)方法27、28、29、30、31、32、學(xué)習(xí)始于感知

尋找適合自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型 七種智力學(xué)習(xí)途徑 螺旋上升學(xué)習(xí)法 豐富學(xué)習(xí)途徑 循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法33、34、35、36、37、38、39、聯(lián)想學(xué)習(xí)同類(lèi)比較學(xué)習(xí)

尋找自己的適宜時(shí)間學(xué)習(xí)斯金納的程序時(shí)間法 學(xué)習(xí)要大膽質(zhì)疑 資料卡片法 在生活中學(xué)習(xí)

第5章 高效閱讀方法 40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、培養(yǎng)高效閱讀習(xí)慣，進(jìn)入全新讀書(shū)時(shí)代 講究閱讀戰(zhàn)略 如何閱讀一本好書(shū) 愛(ài)上讀書(shū)

區(qū)別對(duì)待讀書(shū)法 模型讀書(shū)法 先讀序文法

“SQ3R”讀書(shū)法 不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 深鉆細(xì)研去讀書(shū) 速讀的技巧

10種改進(jìn)閱讀的技巧

第6章 聽(tīng)課與做筆記的方法52、53、54、55、56、57、58、59、做筆記對(duì)學(xué)習(xí)很重要 做筆記，是第一步 學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)的方法 如何做筆記 如何復(fù)習(xí)筆記

讓做好筆記成為一個(gè)習(xí)慣 康納爾筆記法的啟示 常用的筆記十法

第7章 高效注意力培養(yǎng)方法 60、61、62、63、注意是記憶的唯一窗口 注意與學(xué)習(xí)的關(guān)系 精力集中提高學(xué)習(xí)效率 注意力的心理訓(xùn)練法

第8章 如何學(xué)習(xí)課本知識(shí) 64、課本學(xué)習(xí)的方法 65、66、67、68、理解圖表資料 如何做好作業(yè) 如何準(zhǔn)備教考試 如何應(yīng)試

第9章 高效時(shí)間管理 69、學(xué)習(xí)時(shí)間的運(yùn)籌法 1）學(xué)習(xí)時(shí)間最適點(diǎn) 2）科學(xué)用腦最佳時(shí)間

(1)百靈鳥(niǎo)型。特點(diǎn)是清晨和上午腦力較好，能集中精力進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。能集中精力進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)能集中精力進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。

(2)貓頭鷹型。特點(diǎn)是晚上思維活躍，工作和學(xué)習(xí)效率較高。(3)混合型。全天用腦的效率差不多。

3）運(yùn)籌時(shí)間方法

70、制定一份學(xué)習(xí)時(shí)間表 71、掌握節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間的秘訣 72、在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí)73、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有方法

第10章 終身學(xué)習(xí)要具備的個(gè)體素質(zhì) 74、75、76、77、78、自律

不斷自我反省 容忍學(xué)習(xí)中挫折

對(duì)學(xué)習(xí)具自我評(píng)價(jià)能力 性格優(yōu)化能力

第11章 終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃 79、生涯規(guī)劃的目標(biāo) 80、生涯規(guī)劃的重點(diǎn) 81、終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃