第一篇：12月20日走訪建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)后回想

12月20日走訪建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)后回想：

一、自我回顧：

我叫方森立，八年前一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了摩英教育的寒假集訓(xùn)營，僅僅八天的時(shí)間，幾乎是讓我脫胎換骨了。

我之前是一個(gè)。。。。。。。。。。。的孩子，在我參加了這個(gè)訓(xùn)練營之后，我在。。方面。方面。。方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)的我。。。。。，而現(xiàn)在的我可以說是很多方面的變化都是難以想象的。

二、訓(xùn)練營概況介紹：

每年的哪些時(shí)段舉行；

每期的時(shí)間，每期有三階，分別是八天、八天、三天，頭八天的主題與成效有哪些，后八天的主題語成效有哪些，另外的三天是專門針對家長的集訓(xùn)，主要的成效有哪些。

集訓(xùn)營有哪幾大模塊，活動(dòng)形式有哪些，為什么這么設(shè)置？我們是怎么服務(wù)的？

三、訓(xùn)練營有哪些針對性？能幫助解決哪些問題？

四、訓(xùn)練營的場地設(shè)置是怎樣的？為什么這樣設(shè)置？

五、訓(xùn)練營之后每個(gè)人的收獲與改變都有哪些？

六、訓(xùn)練營已經(jīng)辦了多少年和多少期了？

總學(xué)員有多少人了，涉及范圍有哪些省市？

七、選幾個(gè)經(jīng)典案例用來講故事。

八、我們希望有更多的老師把這樣好的活動(dòng)推介給更多的學(xué)生并幫到更多的人。

第二篇：上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年5月大事記

上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年5月大事記

5月5日

初三拍畢業(yè)照。

新區(qū)“健康籃球大課堂活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì)議召開。

初三年級家長會(huì)。

5月7日

“浦東新區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)推廣結(jié)對”活動(dòng)在建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。我校是浦東新區(qū)信息技術(shù)領(lǐng)銜學(xué)校，與陸行南校、東昌東校、蔡路中學(xué)、元培學(xué)校簽定了“浦東新區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)推廣結(jié)對協(xié)議書”。

主體參與下的現(xiàn)代詩歌教學(xué)（朱瓊老師執(zhí)教）及評課研討。

初三理化操作考。

5月8日

學(xué)生春游

地點(diǎn)：預(yù)備年級：森林公園初一年級：濱江森林公園 初二年級：錦江樂園及中學(xué)名校行 初三年級：蠟像館、和平公園

參加對象：全體同學(xué)

內(nèi)容：全校學(xué)生分乘64輛大巴前往上述地點(diǎn)開展活動(dòng)。

效果：通過春游活動(dòng)使同學(xué)們在緊張的期中考試之余得到了身心的放松，感受到春天的美好，接近大自然，了解社會(huì)，體驗(yàn)成長的快樂。

5月11日

在A三樓會(huì)議室召開初三班主任會(huì)議。

5月12日

在視聽教室舉行初三推薦生會(huì)議。

5月14日

李德新老師區(qū)級公開課及初中歷史教學(xué)研討活動(dòng)。

初三社會(huì)結(jié)業(yè)考、思品畢業(yè)考結(jié)束。初三志愿填報(bào)工作結(jié)束。

5月18日

我校學(xué)生樂團(tuán)參加了浦東新區(qū)第五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)第二教育署器樂專場展演活動(dòng)。我校的民族打擊樂《龍騰虎躍》和管樂《奧瑞崗》參加了民樂和西樂的比賽。

5月19日

建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級舉行了“你們和我們同行—詩歌朗誦、課本劇表演活動(dòng)”。

這一大型學(xué)生活動(dòng)，是我校學(xué)生處、團(tuán)委、大隊(duì)委開展的“迎世博 活力校園 放飛夢想”系列活動(dòng)之一，目的在于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的過程中，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織能力，促進(jìn)學(xué)生健康、自主發(fā)展。整場演出，表演內(nèi)容豐富，師生激情投入。各班在服裝、道具、音樂等各個(gè)細(xì)節(jié)力求創(chuàng)新，充分展示了班級風(fēng)采。

建平實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組舉行本學(xué)期第三次“主體參與”系列教研活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，初二備課組的 錢開慧 老師上了題為《特殊平行四邊形之間的聯(lián)系》的公開課。這節(jié)拓展課，錢 老師精心設(shè)計(jì)題組，恰當(dāng)運(yùn)用幾何畫板為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)理性與感性相結(jié)合、內(nèi)容與情感相統(tǒng)一的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，變抽象為具體，化難為易，利于學(xué)生對圖形變化的認(rèn)識。

5月20日

由我校教科研室組織的，以“有效實(shí)施?主體參與?教育”為主題的青年教師沙龍活動(dòng)在多功能廳舉行。我校30周歲以下的二十多位青年教師、部分教科研骨干教師參加了活動(dòng)，張先明校長、李百艷副校長全程參與。

5月21日

我校學(xué)生團(tuán)委舉行了“迎世博放飛夢想活力校園”網(wǎng)絡(luò)世博知識競賽。本次競賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世博盛會(huì)。賽前，校團(tuán)委發(fā)放學(xué)習(xí)資料，由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各班推選兩位同學(xué)參加校級競賽。

5月26日

“端午”節(jié)放假前安全教育

地點(diǎn)：各班級

參加對象：全體學(xué)生

內(nèi)容：安全是我們每一所學(xué)校、每一位家長、每一個(gè)學(xué)生的頭等大事。據(jù)有關(guān)專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，絕大多數(shù)的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育要常抓不懈。

效果：安全常識貴在普及，傷害事故重在預(yù)防。我們熱愛生命、熱愛生活，讓我們豎立正確的防范意識。在上海、在浦東、在建平實(shí)驗(yàn)生活得更美好。

在A三樓會(huì)議室召開議教研組長、年級主任會(huì)。

接待英國教師專業(yè)發(fā)展局考察團(tuán)5位成員。張先明校長和董永剛書記向來賓介紹了學(xué)校是如何培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)興趣及某些學(xué)科上的突出能力的。雙方就這一問題進(jìn)行了深入的探討、交流。

2009“迎世博活力校園放飛夢想”系列活動(dòng)—預(yù)備年級《弟子規(guī)》吟誦會(huì)；“迎世博活力校園放飛夢想”系列活動(dòng)—初二年級校園歌手比賽在視聽教室舉行。

第三篇：建平中學(xué)教育年鑒

建平中學(xué)舉辦“成長心連心”大型公益活動(dòng)

12月5日，由建平中學(xué)和徐州晟恩TA1心連心籌委會(huì)共同承辦的“成長心連心”大型體驗(yàn)式公益活動(dòng)，在建平中學(xué)演播大廳隆重舉行。共有300多名家長、學(xué)生、教師和志愿者參加了本次活動(dòng)。賈汪區(qū)教育局姚煥永局長為活動(dòng)致詞。為時(shí)一天的活動(dòng)，由孩子、家長、老師三方共同參與完成的“耳語交流”、“親子溝通”、“夢想描繪”、“理想宣言”、“藍(lán)絲帶故事”等諸多環(huán)節(jié)組成。本次活動(dòng)的部分剪影在賈汪電視臺、徐州電視臺播出，并在《都市晨報(bào)》上整版刊載。

建平中學(xué)舉行備課組長座談會(huì)

10月11日晚上，建平中學(xué)在躬行樓會(huì)議室舉行了以“學(xué)校為我謀發(fā)展，我為學(xué)校求發(fā)展”為主題的備課組長座談會(huì)。程灝校長、時(shí)振琢、宋兆杰兩位副校長以及教務(wù)處王勝奎主任參加了會(huì)議，并發(fā)表了講話。通過討論，最終確定了以下政策：

1、學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量督查小組，對教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)和課堂等情況，實(shí)行隨機(jī)督查。

2、建立完善的聽課、評課制度，并把評課結(jié)果歸入教師檔案。

3、進(jìn)一步明確了導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)理念及結(jié)構(gòu)安排。

建平中學(xué)迎接徐州市教育技術(shù)裝備督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查

11月23日下午，徐州市教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查團(tuán)對建平中學(xué)的教育技術(shù)裝備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

督導(dǎo)組聽取了學(xué)校的教育裝備工作匯報(bào)，實(shí)地查看了建平中學(xué)的理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書館、閱覽室、音樂美術(shù)教室、微機(jī)室等專用教室的技術(shù)裝備和使用情況，認(rèn)真查看了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況，親身體驗(yàn)了建平中學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并細(xì)致查閱了建平中學(xué)教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)臺帳資料。

第四篇：上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育材料

上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、德育隊(duì)伍建設(shè)

1、激發(fā)工作熱情，提高效率，落實(shí)各項(xiàng)德育工作要求

德育工作絕不是每天、每月、每年重復(fù)地做一件事情，事件與人的復(fù)雜性，就決定德育工作的多變性。所以，激發(fā)工作熱情尤其重要。提升對教育的理解與認(rèn)識，盡量減少中間流程，提高德育工作效率。加強(qiáng)工作的計(jì)劃性減少年級組及班主任的工作負(fù)擔(dān)，劃分工作要求，明確工作任務(wù)，按時(shí)、保質(zhì)完成學(xué)校要求。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，縮短差異，提升工作水平

通過案例形式，做好工作職責(zé)解讀工作。加強(qiáng)危機(jī)管理意識，規(guī)范突發(fā)事情處理工作等。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍

提高德育條線領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)與管理能力，積極支持與配合，提高團(tuán)隊(duì)意識，建立學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

4、重視家校聯(lián)系

進(jìn)一步重視家訪工作，確保家訪制度的落實(shí)，提高家訪工作的質(zhì)量，要做到渠道暢通，家?；?dòng)。將家訪工作與班主任考核和班主任津貼掛鉤，做到及時(shí)了解班主任工作情況。

二、加強(qiáng)德育科研工作，倡導(dǎo)“科研育人”

各級參與學(xué)校龍頭課題，提高德育工作的研究能力，將科研工作與學(xué)校德育實(shí)踐工作緊密聯(lián)系起來，用科研工作引領(lǐng)實(shí)踐工作的高效開展，用實(shí)踐工作促進(jìn)有意義的科研工作水平的提升。

三、德育常規(guī)工作和制度建設(shè)

1、大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活中的部分自主管理 學(xué)生能否自主管理？主要是教師的問題。不是監(jiān)管其他學(xué)生、不是提供秘密信息、不是他們某種特權(quán)，如果這樣，只能是傷害民主。

? 信任學(xué)生

? 注重公共精神的訓(xùn)練

? 讓學(xué)生參與學(xué)校規(guī)章的創(chuàng)制

第一步：大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)工作，主要為藝術(shù)、體育社團(tuán)、學(xué)校層面的自主管理委員會(huì)、學(xué)生電視臺等。

第二步：學(xué)校及班級管理的自主機(jī)制培養(yǎng)與建立。

2、通過大型儀式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德素質(zhì)提高

通過“升旗儀式”、“入團(tuán)儀式”、“走好人生每一步宣誓儀式”、“結(jié)業(yè)典禮儀式”等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德素質(zhì)提高，感染每一位學(xué)生。

3、通過三項(xiàng)評比、值周班和學(xué)生自主管理委員會(huì)等工作的開展，反復(fù)抓、抓反復(fù)，把日常

行為規(guī)范落到實(shí)處。

4、維護(hù)好預(yù)備軍訓(xùn)成果，提升全體學(xué)生公民意識和文明素質(zhì)，塑造建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德素質(zhì)和學(xué)子形象。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“我與班級共成長”的主人翁意識。

5、加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)

在學(xué)校團(tuán)委和班級的配合下，提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺，加大培訓(xùn)力度，通過分層次的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，讓優(yōu)秀的學(xué)生在建平實(shí)驗(yàn)園變得更優(yōu)秀。

6、法制教育

將交通安全和預(yù)防犯罪作為工作的重點(diǎn)，與羅山警署建立長期的聯(lián)系，用“請進(jìn)來、走出去”的形式加強(qiáng)法制教育，要做到法制教育三進(jìn)：進(jìn)課堂、進(jìn)社會(huì)、進(jìn)家庭。

7、禁毒教育

在全校開展的基礎(chǔ)上，初二年級作為禁毒的重點(diǎn)，落實(shí)好宣傳工作等。

8、完善評價(jià)體系

四、學(xué)校心理健康工作

爭創(chuàng)上海市心理健康示范學(xué)校。進(jìn)一步開放和使用心理活動(dòng)中心，通過網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)心理健康教育的全面開展。

1、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生心理咨詢室工作的開展，使學(xué)校心理咨詢

工作真正地起到為德育工作輔助的作用。

2、完善心理咨詢制度，確保上海市心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評定成功。

3、重視學(xué)校心理健康工作，加強(qiáng)學(xué)校、教師和學(xué)生的心理交流。

五、社區(qū)工作

充分重視社區(qū)在德育工作中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)建設(shè)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源為創(chuàng)建社區(qū)的精神文明服務(wù)。

1、學(xué)校主動(dòng)深入社區(qū)與街道、居委以簽約建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的形式，鞏固社區(qū)工作的連續(xù)性，豐富學(xué)生社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)涵。

2、加強(qiáng)與南京路上好八連、孫橋農(nóng)業(yè)園區(qū)、極地研究所等地的聯(lián)系，以掛牌和開展參觀交

流活動(dòng)的形式，成立共建基地。

3、繼續(xù)開展好與軍烈屬、孤老、新區(qū)福利院的幫老助老活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，與班主任考核掛鉤，學(xué)期末評選社區(qū)活動(dòng)優(yōu)秀分子。并將學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)參與反饋?zhàn)鳛閷W(xué)生年終評優(yōu)的必備條件之一。

六、家長委員會(huì)和家長學(xué)校工作

發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使家長委員會(huì)的工作深入到學(xué)校的管理中，確實(shí)體現(xiàn)家校聯(lián)手，形成教育的合力。

1、因?qū)W校發(fā)展需要，改選家長委員會(huì)。

2、豐富家長委員會(huì)參與管理的內(nèi)容，進(jìn)一步邀請家委會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并形

成例會(huì)制度。

3、與家長委員會(huì)共同辦好家長學(xué)校，形成教育合力。

七、學(xué)校大型活動(dòng)

1、九月：校慶。

2、十月：“迎國慶，慶十一”，運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)。

4、元旦：迎新聯(lián)歡會(huì)

上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生處

200９-8-８

第五篇：建平中學(xué)2012年秋德育工作總結(jié)

利州區(qū)建平中學(xué)

2012年秋德育工作總結(jié)

本學(xué)期在開展德育工作的過程中能始終堅(jiān)持“以人為本”的德育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，全面落實(shí)“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄郧笳鎰?wù)實(shí)、科學(xué)創(chuàng)新的精神開展德育處工作，科學(xué)把握未成年人身心發(fā)育的特點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、品德教育、心理健康教育等工作。進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，開展了一系列行之有效的德育活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了學(xué)校作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道的作用?，F(xiàn)將一學(xué)期來所做的工作總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)方面

1．開學(xué)初在全體教職工會(huì)議上的德育工作報(bào)告，進(jìn)一步明確了新形勢下德育的內(nèi)涵，增強(qiáng)了全體教職工的德育工作意識，形成人人參入、全員育人的良好氛圍。

2．完善了管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)建立完善了校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行了校長總指揮，德育處、共青團(tuán)、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，各班班主任通力協(xié)作并組織實(shí)施的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成了齊抓共管的合力。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體管理水平。開學(xué)初組織了班主任學(xué)習(xí)有關(guān)制度、條例，讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行為。加強(qiáng)了對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，解決了工作中遇到的實(shí)際問題，提高了個(gè)體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、班級管理方面

1．繼續(xù)落實(shí)了“班級管理因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)”工作，指導(dǎo)班主任堅(jiān)持以“五自”教育為中心，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行為上自律，學(xué)習(xí)上自強(qiáng)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、單親子女，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況等，通過個(gè)別輔導(dǎo)形式引導(dǎo)他們熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活自理，幫助調(diào)節(jié)疏導(dǎo)心理問題，使這些孩子能健康快樂地成長。

2、繼續(xù)推行“團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)值周制、師生值周制”。本學(xué)期值周活動(dòng)由校級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師、學(xué)生進(jìn)行為期一周的值周工作。對全校衛(wèi)生境況、紀(jì)律安全情況、住讀生晚輔、就寢情況、文明就餐情況等進(jìn)行全面的巡查和督導(dǎo)，當(dāng)日情況由值周教師在次日課間操進(jìn)行集中公布，對突出問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過值周活動(dòng)，強(qiáng)化了各班級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)起到了很好的督導(dǎo)作用。

3、認(rèn)真落實(shí)“衛(wèi)生紅旗、紀(jì)律紅旗、文明寢室”的評選機(jī)制。全校10個(gè)年級分為小學(xué)地段、高段和初中部三個(gè)段，每周匯總值周情況統(tǒng)計(jì)、值周領(lǐng)導(dǎo)審查情況記載，組織值周教師進(jìn)行衛(wèi)生紅旗、紀(jì)律紅旗、文明寢室的評選活動(dòng)，并在次周一升旗儀式上宣布表彰，并頒發(fā)旗幟。通過這項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了值周工作的責(zé)任心、督導(dǎo)力度，也調(diào)動(dòng)了各個(gè)班級爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的上進(jìn)氛圍，更有利于形成良好的班風(fēng)校風(fēng)。

4、開展了校園環(huán)境大檢查活動(dòng)，促進(jìn)了各班級教室布置美化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更加舒心、明朗的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，努力達(dá)到潛移默化的教育功能。

5、規(guī)范了《班級日志》的記載，定期對班級日志的記載情況進(jìn)行檢查，提出記載要求。讓班級日志為班級管理服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提升和良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

6、學(xué)期末組織各班按班級10%的比例認(rèn)真評選了優(yōu)秀干部、三好學(xué)生等，肯定了這些學(xué)生本學(xué)期取得的進(jìn)步，也鞭策了其他追求上進(jìn)的學(xué)生。由學(xué)校德育處統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

三、開展的主題活動(dòng)

1、新學(xué)期舉行了隆重的開學(xué)典禮活動(dòng)。對上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部分別進(jìn)行了集中表彰，雙畢業(yè)班六年級學(xué)生、九年級學(xué)生代表都表了決心，最后校長對全校師生提出了新學(xué)期工作學(xué)習(xí)要求，并展望了學(xué)校發(fā)展前景。

2、為慶祝中華人民共和國成立63周年，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作和養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，9月29日，學(xué)校德育處、團(tuán)隊(duì)開展了“我身邊的道德榜樣”主題演講比賽。

3、在黨的十八大即將召開之際，共青團(tuán)、少先隊(duì)組織全校學(xué)生進(jìn)行了“喜迎黨的十八大、采寫身邊新變化”國慶節(jié)日小報(bào)作品制作、展示活動(dòng)比賽。優(yōu)秀作品在校園櫥窗進(jìn)行了展貼，吸引了很多學(xué)生課余觀看欣賞，導(dǎo)引了學(xué)生的課余生活。同時(shí)還有白冬梅等6位同學(xué)的作品被推薦至利州區(qū)教育局進(jìn)行展評。

4、按區(qū)教育局的要求認(rèn)真組織開展了每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際，活動(dòng)利用每天大課間和陽光體育活動(dòng)時(shí)間組織全校師生做廣播操、跳校園集體舞《跳跳跳》，開展特色跳繩、踢毽、拔河活動(dòng)等。

5、進(jìn)一步完善了家長學(xué)校，以“三結(jié)合”的模式促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。通過召開家長委員會(huì)會(huì)議和家長學(xué)校授課活動(dòng)，教學(xué)開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，聽取家長的心聲，共同探討教育問題。重視家長會(huì)的召開，11月9日，學(xué)校組織各班召開了以“學(xué)校與家長之間的形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)”為主題的家長會(huì)，通過組織召開家長會(huì)，幫助家長端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，尤其是關(guān)于孩子成長、安全的相關(guān)問題。老師和家長們進(jìn)行了共同探討，最終達(dá)成了教育孩子的共識，學(xué)校也提出了要求家長配合教育的具體要求和建議，這次家長會(huì)更好的促進(jìn)了家校交流，加強(qiáng)了家教指導(dǎo)，努力形成了家校攜手的教育合力。本學(xué)期各位班主任還對本班學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。零距離和學(xué)生家長接觸，通過實(shí)地走訪，進(jìn)一步了解學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的更好開展。

6、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，切實(shí)提高我校師生思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及文化建設(shè)水平，推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，德育處通過學(xué)生國旗下講話、班級召開主題班會(huì)、櫥窗展板等活動(dòng)形式對全校師生進(jìn)行了法制教育、禁毒教育、防邪反邪教育、防艾教育等活動(dòng)。

7、為進(jìn)一步促進(jìn)師生身體、心里健康，德育處與東壩社區(qū)衛(wèi)生中心合作，對師生進(jìn)行身體健康監(jiān)測，同時(shí)開展心里健康講座，保障了師生的身體、心里健康成長。

8、舉辦了建平中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)共分為三大塊：文藝、現(xiàn)場繪畫、體育比賽。從準(zhǔn)備到閉幕為期三個(gè)月，共計(jì)3000余人次參加，評出團(tuán)體、個(gè)人400余獎(jiǎng)項(xiàng)。通過此次活動(dòng)，全面推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，積極營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。

9、為紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)和進(jìn)一步推動(dòng)我校陽光體育運(yùn)動(dòng)——冬季長跑的廣泛開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，2012年11月29日舉行了四—九年級冬季越野長跑比賽，通過比賽磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

10、以學(xué)校“四連創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，衛(wèi)生習(xí)慣教育等，強(qiáng)化了各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

11、積極開展了廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、教育讀本、手抄報(bào)，格言征集、學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“廉潔”內(nèi)涵，開展自查自糾、互查互糾等活動(dòng)，使廉潔從教、誠信做人、潛心學(xué)習(xí)、互幫互助等良好風(fēng)氣更濃厚。

12、為架設(shè)學(xué)生和留守兒童與家長、與老師溝通情感的橋梁，在2013年新年來臨之際，各班組織學(xué)生向家長、親人、老師寄出了感恩賀卡，并通過元旦迎新主題班會(huì)增進(jìn)同學(xué)、老師之間的情誼。通過感恩賀卡，使更多的留守孩子和父母之間的情感交流更充分，向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，訴說心事等，使這些孩子更能安心學(xué)習(xí)，快樂陽光的生活。

13、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了寄宿生常規(guī)管理工作。學(xué)校統(tǒng)一布置了寢室床位安排表、寄宿生一日生活安排、建平中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)整頓標(biāo)準(zhǔn)、寄宿生生活紀(jì)律、寢室長、衛(wèi)生值日職責(zé)、文明寢室、室員，文明寢室評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提升。做到了寢室每日檢查每日公示，文明寢室每周評比每周表彰。落實(shí)了專職生活老師24時(shí)值班記載和值周教師每周值班記載。加強(qiáng)了寄宿學(xué)生周五離校和周一返校管理。本學(xué)期特別注重了寢室文化建設(shè)，通過環(huán)境布置和各項(xiàng)評比活動(dòng)，是各個(gè)寢室文化氛圍濃厚，文明風(fēng)氣正行，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

四、下期需要加強(qiáng)的工作

1、進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度，建立健全隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)班級建設(shè)和考核工作。

2、加強(qiáng)值周工作的過程性管理，最大限度的發(fā)揮值周活動(dòng)的實(shí)效性，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

3、進(jìn)一步完善班級文化建設(shè)工作，充分發(fā)揮班級文化的宣傳教育作用。

2012年12月