第一篇：醫(yī)學(xué)圖書館發(fā)表論文分析

醫(yī)學(xué)圖書館發(fā)表論文分析

了解解放軍醫(yī)學(xué)圖書館科研狀況和科技論文水平, 為圖書館在科研工作、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面提供參考。方法 利用清華同方中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）對(duì)解放軍醫(yī)學(xué)圖書館2000-2009年發(fā)表的中文論文情況統(tǒng)計(jì), 導(dǎo)入EXCEL對(duì)統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行分析。結(jié)果 2000-2009年解放軍醫(yī)學(xué)圖書館共發(fā)表中文論文521篇（不包括29篇會(huì)議論文、年鑒），發(fā)表在58期刊上，2009年發(fā)表最多(74篇)。其中發(fā)表在《中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志》（非核心刊）的論文為248篇，占該館發(fā)表論文總數(shù)的47.60%。署名第1作者的前10位中，發(fā)表論文最多的到達(dá)32篇，占前10位作者發(fā)文數(shù)量的17.88%；發(fā)文前10位作者都具有高級(jí)職稱，總共發(fā)表論文179篇，占該館發(fā)表論文總數(shù)的34.36%。內(nèi)容主要為有關(guān)于數(shù)字圖書館、循證醫(yī)學(xué)、參考咨詢服務(wù)、信息資源評(píng)價(jià)及知識(shí)管理等方面。結(jié)論近10年該館發(fā)表的論文總體呈上升趨勢(shì)，在核心期刊上的論文比較少, 并且部分論文質(zhì)量不高；高產(chǎn)作者群已經(jīng)形成，職稱也較高，但集中度過(guò)高，人才梯隊(duì)不合理；應(yīng)用和非軍事領(lǐng)域研究論文較多，理論和軍事醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域研究成果論文較少。

科技論文是科研過(guò)程中的產(chǎn)物, 是科研成果的主要表現(xiàn)形式之一, 科技論文被權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的數(shù)量從一個(gè)側(cè)面反映了科研實(shí)力和水平[1]。利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法從論文發(fā)表年代分布、高產(chǎn)作者情況等方面對(duì)解放軍醫(yī)學(xué)圖書館2000-2009年發(fā)表的論文情況進(jìn)行分析。旨在了解該館的科研實(shí)力、創(chuàng)新能力以及為非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)提供信息服務(wù)的情況，為該館在科研管理、科研方面、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面提供參考[2]。材料與方法

選取清華同方中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）為統(tǒng)計(jì)來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)，以“解放軍醫(yī)學(xué)圖書館”為檢索詞進(jìn)行模糊檢索，檢索結(jié)果導(dǎo)入EXCEL進(jìn)行分析[3-6]。檢索時(shí)間段為2000-01-01/2009年-12-31。結(jié) 果

檢索結(jié)果顯示該館這10年總共發(fā)表文獻(xiàn)550篇，為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)一步篩選，剔除會(huì)議論文、年鑒共29篇，總共發(fā)表論文521篇。

2.1 發(fā)表論文的年代分布 解放軍醫(yī)學(xué)館2000-2009年發(fā)表中論文總數(shù)為521篇，2000-2002年，發(fā)表的論文數(shù)量增長(zhǎng)緩慢，變化不大；從2003年起，該館發(fā)表的論文數(shù)量增長(zhǎng)快速，在2006年達(dá)到一個(gè)小高峰，為62篇；2008年、2009年基本穩(wěn)定，2009年達(dá)到近10年的峰值，為74篇，見(jiàn)表1。

2.2 高產(chǎn)作者及發(fā)文情況 為了客觀公正的反映作者的科研實(shí)力，只對(duì)署名第1的作者論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到發(fā)文較多的前10 位作者，何瑋以第1作者省份發(fā)表的論文最多，到達(dá)32篇，占前10位作者發(fā)文數(shù)量的17.88%。其次是杜云祥，發(fā)文27篇。發(fā)文的作者普遍職稱較高，都具有高級(jí)職稱。10位作者以第1作者身份總共發(fā)表論文179篇，占該館發(fā)表論文總數(shù)的34.36%，見(jiàn)表2。

2.3 論文被引用情況及研究方向科技論文被引用的次數(shù)常被用來(lái)作為論文學(xué)術(shù)水平和科技影響力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，論文的被引頻次與作者的科學(xué)影響力基本是正相關(guān)關(guān)系的。對(duì)2000-2009年該館發(fā)表論文的被引用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出被引13 次以上的論文及詳細(xì)情況，見(jiàn)表3。

2.4 刊載的期刊 該館發(fā)表的521的中文論文分布在58種期刊上，刊載論文最多的期刊是《中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志》，為248篇，占該館發(fā)表論文總數(shù)的47.60%,5種核心刊物僅刊載該館

論文76篇，占10種期刊刊載該館論文總數(shù)的18.72%，發(fā)表論文最多的10 種期刊見(jiàn)表4。3 討論

3.1 論文數(shù)量呈上升趨勢(shì)，質(zhì)量有待提高近10年，該館科研實(shí)力進(jìn)步明顯，形成了由一批老教授帶領(lǐng)、中青年科技工作者積極主動(dòng)參與的良好氛圍，發(fā)表論文的質(zhì)量及刊登期刊檔次都比較高，在醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)領(lǐng)域受到廣泛的關(guān)注，起到了一定的引導(dǎo)作用。主要有以下幾點(diǎn)原因。第一，該館的科研經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)明顯。特別是在2002 年后，該館的經(jīng)費(fèi)達(dá)到1000 多萬(wàn)元。隨著經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，科研條件得到極大改善，推動(dòng)了科技成果的轉(zhuǎn)化，也即論文的發(fā)表。第二，館領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)術(shù)研究。2003年，新任領(lǐng)導(dǎo)上任后，對(duì)發(fā)表論文的全額報(bào)銷版面費(fèi)，發(fā)表在核心刊物上的論文，年底還要重獎(jiǎng)。第三，高學(xué)歷人才的引進(jìn)。2000年后，來(lái)館人數(shù)在不斷增加，特別是高學(xué)歷人才的引進(jìn)推動(dòng)了該館的科研發(fā)展?？傊?，該館發(fā)表的論文數(shù)作為科研實(shí)力的體現(xiàn)，與館領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、科研經(jīng)費(fèi)的增加以及全館工作人員的主觀創(chuàng)造性是密不可分的。但是，我們也應(yīng)該看到，該館發(fā)表的論文多數(shù)刊登在非核心刊，而且該館在一種刊物上發(fā)表的論文數(shù)占其發(fā)表論文總數(shù)的47.60%。核心刊刊載論文所占比重較小，說(shuō)明論文質(zhì)量有待提高。

3.2 高產(chǎn)作者群已經(jīng)形成，人才梯隊(duì)建設(shè)有待改進(jìn)表2顯示，該館高產(chǎn)作者群已經(jīng)形成，而且都擁有高級(jí)職稱。這些館員代表著該館的科研水平和科研實(shí)力。但我們也應(yīng)該看到，初中級(jí)職稱館員發(fā)表的論文被引頻次沒(méi)有進(jìn)入前10位的，說(shuō)明該館人才梯隊(duì)建設(shè)有待改進(jìn)，合理的人才梯隊(duì)?wèi)?yīng)該是“中間大、兩頭小”。中級(jí)職稱的館員應(yīng)該是主力。

3.3 應(yīng)用研究成果顯著，理論和服務(wù)軍事需要的研究尚不足表3顯示，杜云祥的論文“《中華醫(yī)學(xué)圖書館雜志》被引分析研究”[7]被引率最高，為32次，其次為劉傳和的論文“因特網(wǎng)信息資源評(píng)價(jià)研究進(jìn)展”[8]被引22次。這些研究成果的被引頻次反映這些同志的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平。這些論文有關(guān)于數(shù)字圖書館的，有關(guān)于循證醫(yī)學(xué)的，有關(guān)于參考咨詢服務(wù)的，有關(guān)于信息資源評(píng)價(jià)的、有關(guān)于知識(shí)管理的，等等。說(shuō)明這些同志是該館在這些研究方向的學(xué)科帶頭人。該館研究成果顯著，而且研究?jī)?nèi)容都是近年來(lái)圖書情報(bào)、醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。但也暴露出一些問(wèn)題。第一，研究成果偏重于應(yīng)用，缺乏對(duì)圖書情報(bào)、醫(yī)學(xué)信息理論上的研究。希望該館同志加大在理論方面的研究，爭(zhēng)取做這些領(lǐng)域的理論帶頭人，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)圖書館的發(fā)展。第二，服務(wù)軍事需要方面的文獻(xiàn)很少。作為軍隊(duì)最大醫(yī)學(xué)圖書館，提供好信息和情報(bào)服務(wù)是軍隊(duì)醫(yī)學(xué)圖書館的首要任務(wù)。但該館在這方面的論文很少。被引頻次前10位的論文沒(méi)有一篇是關(guān)于服務(wù)軍事需要的論文。

3.4 建議

3.4.1 通過(guò)政策應(yīng)積極引導(dǎo)廣大館員將論文投向高水平的刊物 該館應(yīng)鼓勵(lì)廣大科技人員向核心期刊投稿和國(guó)外專業(yè)期刊投稿，對(duì)于非專業(yè)普通期刊應(yīng)該采取措施給予限制，比如不予報(bào)銷版面費(fèi)；對(duì)發(fā)表在核心刊物上的論文，給予多倍獎(jiǎng)勵(lì)。這樣以政策手段促使論文水平的提高，以學(xué)術(shù)研究促進(jìn)該館的現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化和資源共享網(wǎng)絡(luò)化，早日與國(guó)際先進(jìn)圖書館接軌。

3.4.2 通過(guò)舉辦講座與培訓(xùn)提高館員論文寫作和投稿技巧該館擁有《中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志》這個(gè)良好的平臺(tái)，應(yīng)該得到充分的利用。該館可以邀請(qǐng)編輯部的同志給全館同志講述寫作技巧和投稿技巧以及論文中應(yīng)注意的問(wèn)題，提高投稿論文的質(zhì)量，使科研成果被更多的核心專業(yè)期刊錄用。

3.4.3 引進(jìn)和培養(yǎng)人才造就更多的圖書情報(bào)、醫(yī)學(xué)信息領(lǐng)域?qū)W科帶頭人從以第一作者的身份發(fā)表的論文數(shù)量和被引次數(shù)可以看出，該館年輕學(xué)科帶頭人仍然缺乏，拔尖的不多，如果這個(gè)問(wèn)題不解決，將直接影響圖書館未來(lái)的發(fā)展。因此，要加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，給年輕同志多壓擔(dān)子，讓他們更快的成長(zhǎng)起來(lái)。目前該館正在進(jìn)行部門調(diào)整，大批高學(xué)歷年輕人有

了更多的機(jī)會(huì)，相信一定會(huì)給圖書館發(fā)展帶來(lái)新的氣象。

3.4.4 緊貼當(dāng)前軍隊(duì)的需要，為有需要的部隊(duì)和科研院所提供軍事醫(yī)學(xué)信息與情報(bào)解放軍醫(yī)學(xué)圖書館作為全軍重要文獻(xiàn)信息基地[9]，擁有豐富的館藏資源和高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。應(yīng)堅(jiān)持“姓軍為戰(zhàn)”的使命和任務(wù)，為新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)衛(wèi)勤準(zhǔn)備服務(wù)[10-11]，為部隊(duì)和科研院所提供更多需要信息與情報(bào)，滿足他們的需要。

第二篇：醫(yī)學(xué)解剖學(xué)論文發(fā)表技巧

醫(yī)學(xué)解剖學(xué)論文發(fā)表技巧

期刊名稱：四川解剖學(xué)雜志

期刊級(jí)別： 省級(jí)期刊

所屬分類： 期刊 自然科學(xué)與工程技術(shù)(+)醫(yī)藥衛(wèi)生科技基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 主管單位：四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦單位：四川省解剖學(xué)會(huì) 出版地方：四川快捷分類：醫(yī)學(xué)國(guó)際刊號(hào)：1005-1457 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：51-1429/R郵發(fā)代號(hào)：創(chuàng)刊時(shí)間：1983 醫(yī)學(xué)解剖學(xué)論文發(fā)表聯(lián)系期刊之家楊編輯微信 LunwenFz 發(fā)行周期：季刊期刊開(kāi)本：A4見(jiàn)刊時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)業(yè)務(wù)類型：雜志征訂 四川解剖學(xué)雜志簡(jiǎn)介

《四川解剖學(xué)雜志》創(chuàng)刊于1986年，由四川省解剖學(xué)會(huì)主辦，四川大學(xué)華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)教研室承辦的醫(yī)學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊，被國(guó)內(nèi)外多家期刊數(shù)據(jù)庫(kù)和圖書館全文收錄。季刊。本刊為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的各二級(jí)學(xué)科設(shè)有論著、綜述與講座、新技術(shù)方法、研究通訊、醫(yī)學(xué)教育與教學(xué)等欄目。貫徹理論與實(shí)踐、普及與提高相結(jié)合的辦刊方針，適時(shí)追蹤醫(yī)學(xué)熱點(diǎn)，及時(shí)反映醫(yī)學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)科研工作和臨床工作的重大進(jìn)展，是國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。歡迎各級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)、科研、臨床工作人員投稿。

《四川解剖學(xué)》是由解剖醫(yī)學(xué)專家共同創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)期刊，以廣大解剖與臨床工作者為主要讀者對(duì)象，以促進(jìn)解剖與臨床兩大學(xué)科間的信息交流為宗旨，堅(jiān)持基礎(chǔ)與臨床、理論與實(shí)踐、普及與提高相結(jié)合的工作方針，面向臨床，服務(wù)于臨床。四川解剖學(xué)雜志欄目設(shè)置

科研論著、綜述、教學(xué)、書評(píng)、科研論著 目錄 論著

SAMP8小鼠記憶能力與海馬CA1區(qū)神經(jīng)元脫失相關(guān)性研究 李明;李建忠;吳海平;武志兵;劉學(xué)敏;1-4 殼聚糖液保存人體解剖學(xué)標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)研究 韋昭文;李斯寧;5-7 甲狀腺內(nèi)異位甲狀旁腺腺瘤的臨床病理分析 劉明巖;8-11 HPLC法測(cè)定感丹中三組分的含量及馬來(lái)酸氯苯那敏含量均勻度 楊立勇;徐立;12-15 腹腔鏡與小切口膽囊切除術(shù)治療膽囊結(jié)石合并膽囊炎臨床觀察 王峰;郭丙超;16-18 人工膝關(guān)節(jié)置換治療股骨髁上骨折合并膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的臨床療效 時(shí)中洋;刁慶勛;趙罡;19-20 質(zhì)子泵抑制劑和重度AECOPD患者的醫(yī)院獲得性肺炎之間關(guān)系 許靜;21-24 咪達(dá)唑侖聯(lián)合血液灌流治療毒鼠強(qiáng)中毒患者的護(hù)理體會(huì) 李和軍;韓金濤;楊莉;祁曉芳;閆蕾;楊靜;趙慧潔;張文忠;25-27 綜述

新復(fù)方大青葉片研究進(jìn)展 楊立勇;28-30 教學(xué)

中醫(yī)藥高等院校解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探 李白雪;張昌惠;31-32 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)踐 張友旺;寇現(xiàn)娟;王松;奏智;賈紹輝;孟思進(jìn);33-35 新媒體在人體解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)上應(yīng)用的體會(huì) 何炎;36-37 新課程方案背景下研究生課程《組織學(xué)與解剖學(xué)》教學(xué)內(nèi)容的思考 周蓉暉;王小燕;孫周智豪;麥全安;38-39 變異

肝右動(dòng)脈變異1例 代豹;單增強(qiáng);朱興墅;陳夢(mèng)杰;沈曉雯;李榮要;40 主編介紹 2 《四川解剖學(xué)雜志》投稿須知 41

第三篇：天津市醫(yī)學(xué)圖書館

天津市醫(yī)學(xué)圖書館

天津市醫(yī)學(xué)圖書館迄今已有50余年的歷史，形成以生物醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等為特色的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)館藏。圖書館體現(xiàn)人性化管理，館藏文獻(xiàn)實(shí)行開(kāi)架借閱服務(wù)?，F(xiàn)有館藏20余萬(wàn)冊(cè)，收集中文期刊1100余種；外文期刊500余種；中外文圖書及中醫(yī)古籍圖書近10萬(wàn)冊(cè)，世界衛(wèi)生組織提供的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生資料、國(guó)際四大權(quán)威檢索工具書和中外文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。

我館電子閱覽室現(xiàn)有各類數(shù)據(jù)庫(kù)資源20余種，其中全文型數(shù)據(jù)庫(kù)16種。含中文刊3000余種，外文刊4000余種，中文電子圖書1.5萬(wàn)余冊(cè)，外文電子圖書100余冊(cè)，博、碩士學(xué)位論文10余萬(wàn)篇,醫(yī)學(xué)會(huì)議論文近20萬(wàn)篇。

館際互借規(guī)則

1.2.3.4.5.6.7.8.借閱圖書必須憑館際借閱證。讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)所借閱的圖書，不得隨意勾畫、涂抹、書寫及損毀。關(guān)于圖書借期： 只限中文圖書，每次可借2冊(cè)，借期為一個(gè)月。凡需復(fù)印本館不外借圖書的讀者，只能在本館復(fù)印室辦理，不得攜出館外。保證圖書的周轉(zhuǎn)率，讀者應(yīng)按期歸還所借圖書；如逾期不還，必須交納逾期罰款，每?jī)?cè)每日罰款0.10元。讀者在離開(kāi)出納臺(tái)以前，應(yīng)仔細(xì)檢查所借圖書刊，發(fā)現(xiàn)缺頁(yè)、污損處，要及時(shí)向工作人員申明，以便分清責(zé)任。借出圖書如有污損，根據(jù)污損程度按圖書原價(jià)1-3倍賠償。借出圖書如有遺失，應(yīng)首先購(gòu)買同樣圖書賠償，并交納每?jī)?cè)圖書加工費(fèi)3元。如無(wú)法購(gòu)

買同樣圖書時(shí)，按遺失圖書原價(jià)的3－10倍賠償；如賠款后又找到遺失圖書，且并未污損，憑交款收據(jù)退款。

網(wǎng)上信息服務(wù)（按原文傳遞）9.聯(lián)系方式

文獻(xiàn)傳遞： E-mail:Zyglkf2007@126.com

電子文獻(xiàn)咨詢聯(lián)系電話：022-23337501或022-23337500

聯(lián)系人：李穎

館際互借負(fù)責(zé)人：趙炳芳

館際互借流通部負(fù)責(zé)人：梁小平

電話：23337500

公共查詢網(wǎng)址：http:///

地址：和平區(qū)貴州路96號(hào)D座

第四篇：醫(yī)學(xué)圖書館工作制度

醫(yī)學(xué)圖書館工作制度

一、主要工作及流程

1、圖書、期刊，采購(gòu)-收集-核對(duì)-蓋章-編號(hào)-分類-貼書標(biāo)-錄入-驗(yàn)收-入庫(kù)-上架-排架-查詢-借閱

2、過(guò)刊：下架-整理-打捆-裝訂-驗(yàn)收-登錄-入庫(kù)-查詢

3、報(bào)紙：收驗(yàn)-登記-上架-月報(bào)下架-裝訂-保管-查詢

4、因特網(wǎng)：上網(wǎng)登記-檢索指導(dǎo)-及時(shí)維護(hù)

5、讀者服務(wù)、管理：按時(shí)開(kāi)、閉館-及時(shí)輸入讀者資料-入計(jì)算機(jī)讀者庫(kù)-到館登記-出入館換證-辦理借閱手續(xù)-按期催還書-歸架

二、工作標(biāo)準(zhǔn)

1、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：按照工作職責(zé)要求按時(shí)完成每項(xiàng)工作，并按規(guī)章制度做好記錄，做到有據(jù)可查，有團(tuán)隊(duì)精神互相配合，及時(shí)溝通，班與班之間做好交接記錄。

2、環(huán)境責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)：每天堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，安靜，各種期刊、圖書、報(bào)紙及時(shí)上架排列整齊、有序。

3、安全標(biāo)準(zhǔn)：按制度規(guī)定做好防水、防火、防蛀、防霉、防塵

二、工作責(zé)任

1、交叉責(zé)任：有團(tuán)隊(duì)精神互相配合，班與班之間做好交接記錄。

2、設(shè)備管理責(zé)任：愛(ài)護(hù)醫(yī)院配備的工作設(shè)備，精心保管、使用。

3、物品管理責(zé)任：物品的使用、安放、做到帳物相符。

4、密切配合醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研等各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)提供有關(guān)資料，定期介紹新書刊內(nèi)容。

5、凡院內(nèi)職工、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員借書，必須遵守圖書室一切規(guī)定，持借書證辦理借閱手續(xù)。離院時(shí)，必須辦理好還書手續(xù)。

6、全體工作人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高服務(wù)水平。履行職責(zé)不到位、影響科室及醫(yī)院工作的，將按照醫(yī)院管理規(guī)定予以相應(yīng)處罰，不勝任本職工作的上交人事科。

圖書館信息服務(wù)制度

圖書館信息服務(wù)工作“以服務(wù)育人”為宗旨，充分利用本館現(xiàn)有資源、網(wǎng)絡(luò)資源，并積極謀求館際協(xié)作，拓寬資源獲取渠道，為醫(yī)院的教學(xué)、教研提供完善的信息服務(wù)

一、信息服務(wù)項(xiàng)目 

（一）參考咨詢服務(wù)

通過(guò)書面、口頭、電話、信函及網(wǎng)絡(luò)等多種方式為讀者提供信息咨詢服務(wù)，為讀者充分利用本館資源提供指導(dǎo)。主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、新書通報(bào)與導(dǎo)讀。通過(guò)新書通報(bào)，撰寫書評(píng)，導(dǎo)讀專欄等多種形式，主動(dòng)引導(dǎo)讀者多讀書、讀好書。

2、系統(tǒng)使用說(shuō)明。讀者可以通過(guò)圖書館檢索系統(tǒng)使用說(shuō)明，了解圖書檢索系統(tǒng)中的常見(jiàn)問(wèn)題。

3、書目咨詢服務(wù)。圖書館提供多種形式的書目咨詢服務(wù)，讀者可以通過(guò)機(jī)讀目錄查找館藏文獻(xiàn)收藏情況及讀者借閱記錄。

讀 者 須 知

圖書館是讀者學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所是醫(yī)院文獻(xiàn)和信息的交流中心。為此，特作如下規(guī)定：

一、讀者進(jìn)館時(shí)請(qǐng)交驗(yàn)胸牌，換借閱證進(jìn)入館內(nèi)學(xué)習(xí)。帶包者一律把包存入櫥物柜中。

二、舉止文明，衣裝整潔，請(qǐng)勿大專喧嘩，請(qǐng)勿穿拖鞋、背心或其他不雅裝束入館。

三、嚴(yán)禁館內(nèi)吸煙、進(jìn)食隨地吐痰，亂扔廢紙或其他物品。

四、為方便讀者學(xué)習(xí)，本館允許讀者帶入個(gè)人書籍，但如遇特殊情況需要本院工作人員進(jìn)行檢查時(shí)，請(qǐng)予以提供方便。自帶書籍離館時(shí)請(qǐng)同時(shí)帶走，嚴(yán)禁利用本人自帶書籍或其他物品占用座位，違者一律予以暫扣。

五、凡院內(nèi)職工、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員借書，必須遵守圖書室一切規(guī)定，持借書證辦理借閱手續(xù)。離院時(shí)，必須辦理好還書手續(xù)。

六、對(duì)館內(nèi)所有文獻(xiàn)資料均應(yīng)愛(ài)護(hù)，不得涂劃、撕頁(yè)、更不得竊為己有。凡丟失損壞圖書者，按原價(jià)2——5倍賠償。偷書者按原價(jià)5——10倍賠償，并上報(bào)相關(guān)管理部門。

七、為方便臨床一線醫(yī)務(wù)人員和臨床教師上網(wǎng)檢查，查詢專業(yè)資料，實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)學(xué)生一律不允許上網(wǎng)。

八、對(duì)館內(nèi)所有儀器設(shè)備和公共設(shè)施均應(yīng)愛(ài)護(hù)，如有損壞，照價(jià)賠償。

九、每次借書不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報(bào)刊或是其它資料，不得拿出室外。

十、請(qǐng)廣大讀者自學(xué)遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度，并真誠(chéng)歡迎對(duì)本館工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

第五篇：關(guān)于圖書館講解員發(fā)表論文技巧

講解員的素質(zhì)與博物館的社會(huì)教育形象分析

前言：博物館是國(guó)家的文物事業(yè)單位，也是文物的收藏、科學(xué)研究和宣傳教育的機(jī)構(gòu)。我國(guó)在社會(huì)文化的建設(shè)過(guò)程中，離不開(kāi)博物館的社會(huì)教育功能，加強(qiáng)對(duì)博物館的形象建設(shè)也是社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的重要措施。博物館的公共形象在很大程度上取決于其內(nèi)部工作人員的素質(zhì)體現(xiàn)，尤其是講解員的素質(zhì)更代表著博物館的公眾形象。

一、博物館樹立社會(huì)教育形象的意義分析

（一）政府方面的支持

博物館的基本功能之一就是社會(huì)教育，我國(guó)在《省、市、自治區(qū)博物館工作條例》中也明確表示，博物館是宣傳教育的機(jī)構(gòu)。博物館要能夠有效的去開(kāi)展工作就要為自己的社會(huì)教育形象負(fù)責(zé)。社會(huì)的教育體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，也是多方面的，多層次的。博物館作為社會(huì)教育中的一類在開(kāi)展教育的過(guò)程中，存在各個(gè)機(jī)構(gòu)之間競(jìng)爭(zhēng)性，政府支持每一個(gè)有利于社會(huì)教育的部門存在，但是政府的支持力度在于社會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)在社會(huì)教育方面社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)如果能夠獲得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益就能夠獲得政府的更多支持。我國(guó)的博物館數(shù)量比較多，很多的博物館經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是政府的撥放，博物館在開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的時(shí)候可能會(huì)為自己積累一定的資金，但是涉及到比較大的項(xiàng)目建設(shè)的時(shí)候往往還是很難去有資金和力量進(jìn)行籌辦。博物館的社會(huì)教育工作與政府的支持是相互促進(jìn)相互影響的關(guān)系，要取得更多的支持必須要把自己博物館的社會(huì)教育工作做好。例如，我國(guó)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的博物館在保護(hù)文物和開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育方面在社會(huì)上取得了良好的教育宣傳意義，引起了政府的重視，政府相關(guān)部門指示，把虎門炮臺(tái)建設(shè)成國(guó)家的安國(guó)主義示范基地，這就是政府在支持博物館方面的積極作用。

圖書館講解員發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文推薦刊物《改革與開(kāi)放》

《改革與開(kāi)放》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)、南京市發(fā)改委主管的全國(guó)優(yōu)秀社科類權(quán)威期刊。雜志適應(yīng)各學(xué)術(shù)人士探討改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)金融，信息技術(shù)，教學(xué)理念，農(nóng)村發(fā)展，等各方面的發(fā)展變化。雜志創(chuàng)刊近30年以來(lái)，一直以宣傳黨的改革開(kāi)放方針政策為宗旨，致力于宣傳全國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的政策措施和經(jīng)驗(yàn)成果，探討、分析、研判促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的理論與實(shí)踐，得到了上級(jí)部門的充分肯定，并連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)城市十佳經(jīng)濟(jì)期刊。雜志作為中宣部指定的全國(guó)百家期刊閱覽室贈(zèng)建單位之一，對(duì)推進(jìn)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革發(fā)揮了重要的宣傳指導(dǎo)作用，受到全國(guó)廣大讀者的一致好評(píng)。

（二）學(xué)生的校外教育課堂

博物館有很多收藏的文物、資料和年代久遠(yuǎn)的陳列品。每一個(gè)博物館的文物和相關(guān)的資料都能對(duì)學(xué)生起到教育的作用。那些資料都能與學(xué)校的課本教育相聯(lián)系，一些純藝術(shù)類的博物館的陳列品和資料也能在中小學(xué)的教育中找到。例如，在大學(xué)內(nèi)部，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和研究自己的專業(yè)課程以外還能接觸藝術(shù)的欣賞或者創(chuàng)作，學(xué)校也會(huì)給予學(xué)生一定的藝術(shù)教育機(jī)會(huì)，博物館就是學(xué)生課外課堂的扮演者，這就需要博物館把自己的社會(huì)教育形象樹立起來(lái)，讓學(xué)生把校內(nèi)課堂和校外課堂緊緊的聯(lián)系在一起，博物館也能像學(xué)校一樣在智育、德育、美育方面發(fā)揮積極的作用。

（三）為公眾傳播知識(shí)

人在社會(huì)中，無(wú)論是哪一類人都需要增長(zhǎng)知識(shí)，這種知識(shí)的增長(zhǎng)要人們自覺(jué)地去追求，一些人是沒(méi)有意識(shí)的對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累，有一些人是有意識(shí)的增加自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。公眾的求知心理促進(jìn)了博物館的公共教育功能，他們不斷的增加自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，博物館能否吸引更多的人來(lái)這里進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己在公眾心中的知名度，把自己的社會(huì)教育形象搞好，就要看博物館是否在自身的建設(shè)方面有足夠的提高，是否把自己的本職工作做到位，發(fā)揮社會(huì)教育功能，提高公眾的文化素質(zhì)。

二、講解員的素質(zhì)對(duì)博物館樹立社會(huì)教育形象的影響

（一）講解員的思想素質(zhì)對(duì)博物館樹立社會(huì)形象的影響具有重要作用

在文化事業(yè)單位工作的人員，必須要有自己的事業(yè)心，有敬業(yè)精神和樂(lè)業(yè)的精神。博物館之所以要樹立自己的社會(huì)教育形象就是讓人們對(duì)博物館的社會(huì)教育作用進(jìn)行認(rèn)識(shí)，讓公眾對(duì)博物館的社會(huì)教育職責(zé)進(jìn)行了解。在這種理念的指導(dǎo)下，博物館的建設(shè)不僅僅依靠的是領(lǐng)導(dǎo)層，更是基層的員工。在博物館中從事宣傳教育工作的講解員在做好博物館社會(huì)教育工作方面具有重要的作用，這也是講解員的責(zé)任和義務(wù)。

講解員是公眾面對(duì)博物館的第一線人員，博物館的相關(guān)文物、陳列、資料都需要講解員的講解才能被公眾所熟知，講解員的語(yǔ)言和行動(dòng)都是對(duì)博物館進(jìn)行宣傳介紹的一部分，這就是說(shuō)講解員的思想素質(zhì)對(duì)博物館樹立社會(huì)教育形象來(lái)說(shuō)非常的重要。講解員的思想素質(zhì)基本包括思想覺(jué)悟、思維、心理等等。思想素質(zhì)較好的講解員在熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)文化事業(yè)上有積極的表現(xiàn)，也比較熱衷于社會(huì)教育工作的傳播。這種思想素質(zhì)較高的講解員就會(huì)自覺(jué)的參與到為樹立博物館的教育形象工作而努力的工作之中。也會(huì)積極的解決博物館社會(huì)教育形象和工作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。參與到為博物館樹立良好的社會(huì)教育形象當(dāng)中，能夠形成熱愛(ài)社會(huì)和熱愛(ài)教育事業(yè)的穩(wěn)定的工作隊(duì)伍，這樣的講解員不受外在物質(zhì)條件的誘惑，如果博物館擁有這樣的講解員隊(duì)伍，那么在樹立博物館的社會(huì)教育工作方面將會(huì)發(fā)揮積極的作用，因此說(shuō)講解員的思想素質(zhì)對(duì)博物館的樹立良好的社會(huì)教育形象具有關(guān)鍵的作用。

（二）講解員的文化素質(zhì)對(duì)博物館樹立社會(huì)教育形象有重要的作用

文化素質(zhì)是講解員對(duì)博物館內(nèi)所有物件、資料的知識(shí)熟悉和掌握的基本程度。很多人認(rèn)為，講解員的工作就是對(duì)相關(guān)的文物解說(shuō)詞進(jìn)行背誦，然后進(jìn)行照念就可以了，講解員的文化素質(zhì)不重要。這種想法是錯(cuò)誤的，在博物館開(kāi)展社會(huì)教育的角度來(lái)說(shuō)，講解員的文化素質(zhì)是博物館開(kāi)展社會(huì)教育工作，樹立社會(huì)教育形象的基本條件。講解員的文化素質(zhì)涉及到講解員的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)的知識(shí)和文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，還有在語(yǔ)言的組織、語(yǔ)言技巧方面的體現(xiàn)。作為講解員不僅僅要能夠全面的駕馭自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的文物和陳列品還要對(duì)博物館內(nèi)其他所有的文物進(jìn)行了解，并且還要利用外語(yǔ)進(jìn)行講解，這些都充分的說(shuō)明了作為一個(gè)講解員要具有多方面的文化素質(zhì)才能適應(yīng)自己的崗位需求。觀眾在參觀的過(guò)程中會(huì)提出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及的領(lǐng)域比較廣，也可能不是一些講解員常見(jiàn)的問(wèn)題，這樣的情況下只有具備專業(yè)的知識(shí)和廣博的才能才能具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這樣的講解員能夠?yàn)椴┪镳^吸引大量的公眾，如果講解員只是一味的進(jìn)行演講臺(tái)詞式的講解，就會(huì)引起大眾內(nèi)心的一種厭倦感。論文快速發(fā)表綠色通道—期刊之家專業(yè)的學(xué)術(shù)館式高素質(zhì)論文推介平臺(tái)/論文集中發(fā)表平臺(tái)，期刊之家十年耕耘，和多家雜志社開(kāi)通論文直通車，提高了工作效率，減少環(huán)節(jié)流程，論文能夠盡快獲得審稿結(jié)果，從而加快了論文發(fā)表到合適的學(xué)術(shù)期刊上進(jìn)程！擁有專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，凝聚了一批行業(yè)內(nèi)資深、有活力的成員。本站工作人員擁有碩士以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱多名。另外聘幾大高校的教授和博導(dǎo)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流后盾。從業(yè)人員均曾在各大期刊發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文，在各自專業(yè)領(lǐng)域上有著出色的表現(xiàn)以及豐富的學(xué)術(shù)功底，他們有著高水準(zhǔn)的審稿水平和高層次的學(xué)術(shù)渠道更具魅力的是他們的創(chuàng)造力和奉獻(xiàn)精神；工作中期刊之家和出版社也有合作，需要出書的，單書單號(hào)，國(guó)家級(jí)出版社！也可以代辦專利申請(qǐng)科研基金掛名等事務(wù)。論文刊發(fā)時(shí)間：從收到論文版面費(fèi)起3-4個(gè)月(特殊情況除外)，針對(duì)需要快速發(fā)表的作者提供綠色通道服務(wù)。發(fā)表流程：收稿---稿件初審---商定期刊---雜志社審稿---辦理定金---修改定稿---確認(rèn)---付余款---雜志社發(fā)采稿通知---發(fā)表見(jiàn)刊---接收期刊樣冊(cè)---知網(wǎng)收錄

1、學(xué)術(shù)期刊論文發(fā)表時(shí)間安排等相關(guān)咨詢聯(lián)系論文好秘書

2、不違反憲法和法律，不損害公共利益。

3、是作者本人取得的原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)研究成果，不侵犯任何著作權(quán)和版權(quán)，不損害第三方的其他權(quán)利；來(lái)稿我方可提供“中國(guó)知網(wǎng)期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”檢測(cè)，提供修改建議，達(dá)到文字復(fù)制比符合用稿標(biāo)準(zhǔn)，引用部分文字的在參考文獻(xiàn)中注明；署名和作者單位無(wú)誤。

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（三）講解員的身體素質(zhì)對(duì)博物館樹立社會(huì)教育形象不可忽視的因素 講解員在博物館的工作中，是與公眾進(jìn)行接觸的第一人，博物館的各項(xiàng)展覽需要通過(guò)他們對(duì)公眾進(jìn)行傳播和開(kāi)展教育工作，因此說(shuō)講解員要有良好的身體素質(zhì)才能為博物館樹立社會(huì)教育形象做出貢獻(xiàn)。講解員的形象代表著博物館的形象，講解員的良好的身體素質(zhì)不僅僅是一個(gè)健康的身體，還表現(xiàn)身材、容貌、聲音、親和力等等方面。講解員直接與公眾進(jìn)行接觸，在很多的情況下，身材高大、相貌突出和聲音甜美的講解員都講授陳列展覽品的過(guò)程中都比較瘦歡迎，也能給觀眾留下一個(gè)較好的印象。只有公眾愿意聽(tīng)其的講解才能達(dá)到博物館的相關(guān)教育作用。因此說(shuō)講解員的身體素質(zhì)是博物館樹立社會(huì)教育形象的重要因素。

三、提高博物館講解員的素質(zhì)方面的相關(guān)措施

（一）正視講解員的職業(yè)性質(zhì)

很多社會(huì)公眾認(rèn)為講解員基本就是青春職業(yè)者，過(guò)了青春的年紀(jì)就不能進(jìn)行講解工作，這是一種比較錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。從博物館的角度看，講解員的年齡可以從青年到老年，只要具備講解員的工作要求就可以進(jìn)行講解。講解人員因?yàn)槟挲g的不斷增長(zhǎng)，閱歷不斷的增加使他們的知識(shí)在廣度上和深度上都要比年輕時(shí)候好很多，所以從事講解工作也能更容易一些，工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累使自己在講解的工作中更加的優(yōu)秀，觀眾更能夠信服和接納。很多人認(rèn)為講解員的工作比價(jià)低微，這種傳統(tǒng)的觀點(diǎn)受到了現(xiàn)代社會(huì)的沖擊，在社會(huì)行業(yè)中，只有職業(yè)的不同，沒(méi)有地位的高低貴賤，講解員是為人民大眾服務(wù)的，是社會(huì)發(fā)展中不可缺少的一部分，很多人不正確的看法使一些講解員產(chǎn)生了一種自卑的心理，這就需要講解員對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次的認(rèn)識(shí)，排除一些人員的不正確的觀念。

（二）提高講解員的素質(zhì)，促進(jìn)博物館的社會(huì)教育形象的樹立

我國(guó)的博物館，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人員都比較重視對(duì)講解人員的高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，尤其是在一些比較有代表性的紀(jì)念館中，加強(qiáng)講解員的隊(duì)伍建設(shè)和提高講解員的相關(guān)素質(zhì)尤為重要。一些比較優(yōu)秀和突出的博物館在招收講解員的時(shí)候，堅(jiān)持思想素質(zhì)和文化素質(zhì)以及身體素質(zhì)的嚴(yán)格審查和要求，為建立高素質(zhì)的講解員隊(duì)伍而努力。在學(xué)歷上，也相應(yīng)的提高了對(duì)講解人員的學(xué)歷要求，基本在大專以上，碩士以下?？偨Y(jié)：講解員的工作與博物館在社會(huì)教育方面的作用緊密的聯(lián)系在一起，要樹立講解員正確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)講解員在工作中的責(zé)任感和相關(guān)素質(zhì)。社會(huì)的不斷發(fā)展，使博物館的教育功能也不斷的增強(qiáng)，這就需要博物館和講解員以及全社會(huì)共同的努力，營(yíng)造和諧的完善的教育體系，為追求知識(shí)的人們創(chuàng)在良好的外部環(huán)境。