第一篇：關(guān)于轉(zhuǎn)系列評審的文件2012

關(guān)于做好2011年度職稱評審工作的通知

綜人[2012]9號

局機(jī)關(guān)各處室、局直屬各單位、各全資（控股）公司、各代管（掛靠）單位:

為貫徹水利部2011年度職稱工作會議精神，做好我局2011年度職稱評審工作，根據(jù)《關(guān)于做好2011年度職稱評審工作的通知》（職改辦［2011］14號）的精神，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評審組織方式

（一）部職改辦評審

由水利部職改辦組織評審委員會進(jìn)行評審的有：水利工程系列正高級,經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、衛(wèi)生系列副高級,檔案、政工系列副高級及中級。

（二）委托評審

其他由部職改辦委托外單位評審的，待委托單位年度評審安排確定后，部職改辦另行發(fā)文布置申報(bào)工作。

（三）自行評審

由我局高級工程師評審委員會進(jìn)行評審的有：水利工程系列副高級及中級。

二、評審收費(fèi)

（一）由水利部職改辦組織評審委員會進(jìn)行評審的專業(yè)系列，評

審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為正高級450元／人，副高級400元／人，中級300元／人。

（二）我局自行組織評委會進(jìn)行評審的專業(yè)系列，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照部職改辦標(biāo)準(zhǔn)收取。即正高級推委會評審費(fèi)450元／人，副高級評審費(fèi)400元／人，中級評審費(fèi)300元／人。

三、相關(guān)考試的分?jǐn)?shù)線及成績使用

（一）全國職稱外語等級考試

根據(jù)人力資源和社會保障部辦公廳《關(guān)于2011年度全國職稱外語等級考試成績有關(guān)問題的通知》（人社廳發(fā)〔2011〕52號）精神，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，水利部2011年度職稱外語考試各語種、類別、級別的合格分?jǐn)?shù)線均為50分。

（二）全國高級會計(jì)師資格考試

根據(jù)全國會計(jì)考辦《關(guān)于2011年度高級會計(jì)師資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)問題的通知》（會考〔2011〕12號）精神，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，水利部2011年度高級會計(jì)師資格評審有效的使用標(biāo)準(zhǔn)為50分。

四、2011年度職稱申報(bào)有關(guān)政策要求

（一）計(jì)算機(jī)免試條件

根據(jù)水利部文件精神，在職改辦[2006]3號文件規(guī)定的職稱計(jì)算機(jī)考試免試條件的基礎(chǔ)上增加兩條免試條件：

1、年滿50周歲；

2、在基層一線單位從事野外專業(yè)技術(shù)工作連續(xù)20年以上。

（二）轉(zhuǎn)系列評審

根據(jù)《水利部職稱評審管理暫行辦法》（水人事[2011]613號），專業(yè)技術(shù)人員因工作需要調(diào)整專業(yè)技術(shù)崗位，符合申報(bào)條件的可轉(zhuǎn)系列評審與現(xiàn)崗位相適應(yīng)的職稱。轉(zhuǎn)系列評審職稱分為平級轉(zhuǎn)評和晉級轉(zhuǎn)評兩種形式，須按以下規(guī)定實(shí)施：

1、專業(yè)技術(shù)人員長期工作在同一專業(yè)技術(shù)崗位，因工作需要調(diào)整到其他專業(yè)技術(shù)崗位不超過3年，符合原系列高一級職稱申報(bào)條件的，可申報(bào)原系列高一級職稱。

2、平級轉(zhuǎn)評的人員，轉(zhuǎn)評系列必須與其現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位相對應(yīng)，且符合轉(zhuǎn)評系列的職稱申報(bào)條件，轉(zhuǎn)評系列有專業(yè)理論考試要求的，必須通過考試。未變更專業(yè)技術(shù)崗位的，一般不得平級轉(zhuǎn)評其他系列職稱。

3、晉級轉(zhuǎn)評職稱的人員，必須滿足轉(zhuǎn)評系列職稱申報(bào)條件和在轉(zhuǎn)評系列專業(yè)技術(shù)崗位連續(xù)工作3年以上的資歷要求。未變更專業(yè)技術(shù)崗位的人員，一般不得晉級轉(zhuǎn)評其他系列職稱。此外，轉(zhuǎn)評系列同等級職稱實(shí)行國家統(tǒng)一考試的，專業(yè)技術(shù)人員不得晉級轉(zhuǎn)評，必須先通過考試取得轉(zhuǎn)評系列同等級職稱；由非水利工程系列副高級職稱晉級轉(zhuǎn)評水利工程系列正高級職稱的，原職稱為水利工程相近專業(yè)系列的可晉級轉(zhuǎn)評，否則必須先平級轉(zhuǎn)評水利工程系列副高級職稱，取得水利工程系列副高級職稱滿2年后方可申報(bào)水利工程系列正高級職稱。

五、申報(bào)材料要求

（一）單位上報(bào)材料

1、各級各類職稱的申報(bào)情況綜合報(bào)告1份；

2、《2011年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》（見附件1）1份；

3、《2011年度專業(yè)級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員一覽表》（見附件2）1份；請分系列、分級別、分表填寫。

（二）個人申報(bào)材料

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（見附件3）一式2份，16開紙雙面打印，單獨(dú)裝訂，不要另作封面，不得自行更改表的格式或夾雜其他材料。

2、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)材料

按部職改辦統(tǒng)一制定的《2011年度專業(yè)級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)材料》（見附件4）規(guī)范格式提交申報(bào)材料，水利工程系列正高級一式2份，其他系列、等級均一式1份。包括：

（1）個人基本信息審核表；

（2）申報(bào)材料目錄；

（3）基本條件證明材料；

（4）個人業(yè)務(wù)總結(jié)；

（5）經(jīng)歷能力證明材料；

（6）業(yè)績成果證明材料；

（7）論文著作證明材料。

以上材料裝訂一冊，注意精簡，突出重點(diǎn)。

（三）注意事項(xiàng)

1、請認(rèn)真按照要求填寫、整理以上材料，所有材料要真實(shí)、完

整、規(guī)范、清楚。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，按照有關(guān)規(guī)定取消3年申報(bào)資格。

2、申報(bào)人在申報(bào)材料中應(yīng)提供能夠說明本人在各類經(jīng)歷和業(yè)績成果中所發(fā)揮的作用（負(fù)責(zé)、主持、協(xié)助主持、骨干和一般參與）的有關(guān)輔助性證明材料。

3、個人上報(bào)材料必須由各單位嚴(yán)格審核。申報(bào)人所在單位人事（綜合）部門應(yīng)對照原件對申報(bào)人申報(bào)材料及相關(guān)證明的真實(shí)性進(jìn)行審核，并在上報(bào)前嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行公示，出具公示證明；人事（綜合）部門均應(yīng)對照相應(yīng)申報(bào)條件，對申報(bào)人的申報(bào)資格進(jìn)行審核，并對照部職改辦和委托評審單位統(tǒng)一制定的申報(bào)材料規(guī)范格式要求，對個人申報(bào)材料是否規(guī)范進(jìn)行審核。對公示無異議，申報(bào)人具備申報(bào)資格，申報(bào)材料真實(shí)完整規(guī)范的，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審定，呈報(bào)單位人事（綜合）部門在申報(bào)材料有關(guān)欄目內(nèi)簽字并加蓋人事（綜合）部門公章后集中上報(bào)局人事勞動教育處。

（四）報(bào)送要求

各單位務(wù)必于2012年2月15日前將單位上報(bào)材料及電子版、個人申報(bào)材料以及評審費(fèi)一并報(bào)送局人事勞動教育處。

凡未在規(guī)定時間內(nèi)通過單位上報(bào)的人員，一律不予評審。

五、其他事宜

各系列評審條件、評審工作有關(guān)文件、各類申報(bào)材料、表格規(guī)范要求和式樣，請登錄中國水利人才網(wǎng)職稱工作專欄（網(wǎng)址：http://rencai.chinawater.net.cn）查詢、下載。

聯(lián) 系 人：程 琳李海濤

聯(lián)系電話：010-63204490010-63204985

電子信箱： chengl@mwr.gov.cn

附件：

1、2011年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2、2011年度專業(yè)級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員一覽表

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表4、2011年度專業(yè)級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)材

料（樣式標(biāo)準(zhǔn)及要求）

二0一二年一月十二日

人事勞動教育處提供 2012-01-13

第二篇：獎學(xué)金評審文件

關(guān)于2010上海市獎學(xué)金評審的通知

上海市獎學(xué)金是為了激勵普通本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由上海市政府出資設(shè)立的用于獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金。

1．獎勵標(biāo)準(zhǔn)：8000元。2．申請范圍：

二年級以上（含二年級）的全日制普通本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校生。3.評審條件：

符合以下條件：①熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；②遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；③誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；④在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。4．學(xué)校名額：71人。

5．評審和發(fā)放：上海市獎學(xué)金每學(xué)年評選一次，上海市獎學(xué)金金額一次性發(fā)放給獲獎學(xué)生，頒發(fā)上海市統(tǒng)一印制的獎勵證書。

6．相關(guān)事項(xiàng)：同一學(xué)年內(nèi)，同一學(xué)生只能獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中一項(xiàng)。同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生可申請并獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中的一項(xiàng)。評審時應(yīng)優(yōu)先考慮積極服務(wù)世博的學(xué)生。7．各學(xué)院候選名額分配（采用差額評審，最終選定71人）學(xué)院 本科 高職

巴士汽車學(xué)院

材料科學(xué)與工程學(xué)院 4

法學(xué)院 3

房地產(chǎn)學(xué)院 2 1

高等技術(shù)學(xué)院

公共管理系 1

管理學(xué)院 5

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院 3

機(jī)電工程與自動化學(xué)院 8

計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院 3

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 3

理學(xué)院 5

美術(shù)學(xué)院 5

社會科學(xué)學(xué)院 1

生命科學(xué)學(xué)院 1

數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院 6

通信與信息工程學(xué)院 5

圖書情報(bào)檔案系 1

土木工程系 2

外國語學(xué)院 2

文學(xué)院 3

悉尼工商學(xué)院 6 1

影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院 4

中歐工程技術(shù)學(xué)院 3

自強(qiáng)學(xué)院 1

合計(jì) 74 7

時間節(jié)點(diǎn)： 1、10月8日－10月10日學(xué)生向?qū)W院遞交申請材料。2、10月11日－10月12日

學(xué)院產(chǎn)生推薦名單并公示。3、10月13日12：00前，學(xué)院將初評結(jié)果匯總表（注明推薦排序）及《上海市獎學(xué)金申請審批表》及相關(guān)獲獎情況證書復(fù)印件(注：均為一式二份)交校學(xué)生工作辦公室信息科（A407），同時通過學(xué)工辦信息管理系統(tǒng)－學(xué)生工作－數(shù)據(jù)上報(bào)－特殊獎學(xué)金上報(bào)（數(shù)據(jù)上報(bào)時，獲獎情況、事跡簡介必須認(rèn)真按照要求填寫，以備評委評審所用）。4、10月14日－10月18日

學(xué)工辦組織專家評審。5、10月18日－10月25日全校公示。注：相關(guān)表格至學(xué)工辦－相關(guān)下載。

上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室 2010年10月8日

關(guān)于2010年國家獎學(xué)金評審的通知

國家獎學(xué)金是為了激勵普通本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央政府出資設(shè)立的獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金。

一、獎勵標(biāo)準(zhǔn)： 8000元。

二、評審要求如下：

1、二年級以上（含二年級）的全日制普通本?？疲ê呗殹⒌诙W(xué)士學(xué)位）在校生；

2、申請國家獎學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的量化標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績在評選范圍內(nèi)位于前10％，且沒有不及格科目。對于學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)入前10％的，但達(dá)到前30％的學(xué)生，如在其他方面表現(xiàn)特別突出，可申請國家獎學(xué)金，但需提交詳細(xì)的證明材料。其他方便表現(xiàn)特別突出是指在道德風(fēng)尚、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科競賽、創(chuàng)新發(fā)明、社會實(shí)踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面或幾方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。具體如下：

（1）在社會主義精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會、自立自強(qiáng)的實(shí)際行動，在本校、本地區(qū)產(chǎn)生重大影響，在全國產(chǎn)生較大影響，有助于樹立良好的社會風(fēng)尚。

（2）在學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績，以第一作者發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版社學(xué)術(shù)專著（須通過專家鑒定）。

（3）在學(xué)科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業(yè)學(xué)科競賽、課外學(xué)術(shù)科技競賽等競賽中獲一等獎（金獎）及以上獎勵。

（4）在創(chuàng)新發(fā)明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

（5）在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽(yù)。非體育專業(yè)學(xué)生參加省級以上體育比賽獲得個人項(xiàng)目前三名，集體項(xiàng)目前二名；高水平運(yùn)動員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項(xiàng)目前三名、集體項(xiàng)目前二名。集體項(xiàng)目應(yīng)為主力隊(duì)員。

（6）在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽(yù)。集體項(xiàng)目應(yīng)為主要演員。

（7）獲全國三好學(xué)生、全國優(yōu)秀學(xué)生干部、全國社會實(shí)踐先進(jìn)個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎?wù)碌热珖詷s譽(yù)稱號。

3．學(xué)校名額：61人（其中本科57人，高職4人）

4．評審和發(fā)放：國家獎學(xué)金每學(xué)年評選一次，國家獎學(xué)金金額一次性發(fā)放給獲獎學(xué)生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書。

5．相關(guān)事項(xiàng)：同一學(xué)年內(nèi)，同一學(xué)生只能獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中一項(xiàng)。同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生可申請并獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中的一項(xiàng)。評審時應(yīng)優(yōu)先考慮積極服務(wù)世博的學(xué)生。各學(xué)院候選名額分配：（采用差額評選，最終選定61人）學(xué)院 本科 高職

巴士汽車學(xué)院

材料科學(xué)與工程學(xué)院 3

法學(xué)院 2

房地產(chǎn)學(xué)院 2 1

高等技術(shù)學(xué)院

公共管理系 1

管理學(xué)院 5

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院 2

機(jī)電工程與自動化學(xué)院 7

計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院 3

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 3

理學(xué)院 4

美術(shù)學(xué)院 4

社會科學(xué)學(xué)院 1

生命科學(xué)學(xué)院 1

數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院 5

通信與信息工程學(xué)院 4

圖書情報(bào)檔案系 1

土木工程系 1

外國語學(xué)院 2

文學(xué)院 2

悉尼工商學(xué)院 5 1

影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院 3

中歐工程技術(shù)學(xué)院 2

自強(qiáng)學(xué)院 1

總計(jì) 65 6

時間節(jié)點(diǎn)： 1、10月8日－10月10日學(xué)生向?qū)W院遞交申請材料。2、10月11日－10月12日

學(xué)院產(chǎn)生推薦名單并公示。3、10月13日12：00前，學(xué)院將初評結(jié)果匯總表（注明推薦排序）及《國家獎學(xué)金申請審批表》及相關(guān)獲獎情況證書復(fù)印件(注：均為一式二份)交校學(xué)生工作辦公室信息科（A407），同時通過學(xué)工辦信息管理系統(tǒng)－學(xué)生工作－數(shù)據(jù)上報(bào)－特殊獎學(xué)金上報(bào)（數(shù)據(jù)上報(bào)時，獲獎情況、事跡簡介必須認(rèn)真按照要求填寫，以備評委評審所用）。4、10月14日－10月18日

學(xué)工辦組織專家評審。5、10月18日－10月25日全校公示。注：相關(guān)表格至學(xué)工辦－相關(guān)下載。

關(guān)于2010國家勵志獎學(xué)金評審的通知

各學(xué)院（系）：

2010上海大學(xué)國家勵志獎學(xué)金將于10月8日開始評審。國家勵志獎學(xué)金最終獲獎名額為1036名，要求嚴(yán)格按照《上海市普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家勵志獎學(xué)金實(shí)施細(xì)則（試行）》執(zhí)行。此次評審采取等額評審，由各學(xué)院按照名額分配表中分配名額推薦，學(xué)校獎學(xué)金評審委員會進(jìn)行審核產(chǎn)生結(jié)果。

一、獎項(xiàng)設(shè)置：

國家勵志獎學(xué)金是為了激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎學(xué)金。國家勵志獎學(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元。

二、國家勵志獎學(xué)金的基本申請條件：

二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校生，符合以下條件。

1．熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2．遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3．誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4．在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或?qū)W習(xí)成績有明顯進(jìn)步者；

5．家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活儉樸，經(jīng)認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生； 6．積極參加社會公益活動；

7．具有自我解困的意識，愿意通過自己的努力積極解決經(jīng)濟(jì)上的困難。

三、評審要求：

國家勵志獎學(xué)金實(shí)行等額評審，堅(jiān)持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。按學(xué)年申請和評審。申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生。同一學(xué)年內(nèi)，同一學(xué)生只能獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中一項(xiàng)。同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生可申請并獲得國家獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金三項(xiàng)中的一項(xiàng)。評審時應(yīng)優(yōu)先考慮積極服務(wù)世博的學(xué)生。名額分配 學(xué)院

名額

巴士汽車學(xué)院 94

材料科學(xué)與工程學(xué)院 76

法學(xué)院 29

房地產(chǎn)學(xué)院 28

高等技術(shù)學(xué)院 37

公共管理系 24

管理學(xué)院 54

環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院 38

機(jī)電工程與自動化學(xué)院 180

計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)學(xué)院 43

經(jīng)濟(jì)學(xué)院 27

理學(xué)院 62

美術(shù)學(xué)院 37

社會科學(xué)學(xué)院 1

生命科學(xué)學(xué)院 21 數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院 40

通信與信息工程學(xué)院 65

圖書情報(bào)檔案系 8

土木工程系 38

外國語學(xué)院 14

文學(xué)院 30

悉尼工商學(xué)院 18

影視藝術(shù)技術(shù)學(xué)院 39

中歐工程技術(shù)學(xué)院 19

自強(qiáng)學(xué)院 14

總計(jì) 1036

四、時間節(jié)點(diǎn)： 1、10月8日－10月12日學(xué)生向?qū)W院遞交申請材料。2、10月13日－10月17日

學(xué)院產(chǎn)生推薦名單并公示。3、10月15日12：00前，學(xué)院將初評結(jié)果匯總表《2009－2010學(xué)上海大學(xué)

學(xué)院國家勵志獎學(xué)金名單匯總表》及《國家勵志獎學(xué)金申請審批表》及相關(guān)獲獎情況證書復(fù)印件(注：均為一式二份)交校學(xué)生工作辦公室信息科（A407），同時通過學(xué)工辦信息管理系統(tǒng)－學(xué)生工作－數(shù)據(jù)上報(bào)－特殊獎學(xué)金上報(bào)（數(shù)據(jù)上報(bào)時，獲獎情況以及事跡簡介無須填寫），匯總表電子版發(fā)送：caomin@staff.shu.edu.cn。4、10月16日－10月18日

學(xué)工辦審核。5、10月19日－10月25日

全校公示。注：相關(guān)表格至學(xué)工辦－相關(guān)下載。

上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室

2010年10月8日

第三篇：職稱評審文件

第四章 一級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)

第九條 申報(bào)一級教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：

（一）專業(yè)知識和能力。具備本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。

（二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時；兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/3，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于320課時。

教研人員從教以來，在中小學(xué)（幼兒園）從事教育教學(xué)工作累計(jì)3年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)。

（三）教學(xué)經(jīng)歷。系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的教學(xué)工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，授課效果評價良好；幼兒園教師完成過循環(huán)帶班工作。（教研員可不作要求）

（四）教學(xué)效果。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，所教學(xué)科學(xué)生普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求，教學(xué)效果良好，任現(xiàn)職以來教學(xué)效果評估至少2年為優(yōu)秀。

（五）學(xué)生管理。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力，根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想教育。教師任現(xiàn)職以來，承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見附則）3年以上（博士研究生不作要求，碩士研究生要求1年以上），所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級或以上表彰。（教研員可不作要求）

（六）教科研工作。具有一定的教育教學(xué)研究能力，能夠及時進(jìn)行教學(xué)反思，自2014年起，每學(xué)期至少撰寫1篇有一定價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評；作為主要完成人，至少參與過1項(xiàng)校本科研項(xiàng)目，研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，取得良好效果。

（七）素質(zhì)教育與課程改革。積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，能夠指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動。

第十條 一級教師工作業(yè)績要求 申報(bào)一級教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到一級教師水平。

（一）教師

1．城市教師講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課；農(nóng)村教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課。2．教書育人成績突出，城市學(xué)校教師受到以下表彰之一：

（1）獲得縣級政府綜合表彰，或教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者；

（2）在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為市級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人1次或縣級2次；

（3）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣級文明班集體，或者本人被評為縣級優(yōu)秀班主任；申報(bào)“少先隊(duì)工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊(duì)被評為縣級先進(jìn)團(tuán)委、團(tuán)支部、少先隊(duì)，或本人被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干；

（4）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或縣級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。

農(nóng)村學(xué)校教師受到過縣級綜合表彰、師德表彰、班主任表彰、專職共青團(tuán)少先隊(duì)工作表彰或教育教學(xué)工作單項(xiàng)表彰1次。3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：（1）積極開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（2）開發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（4）城市學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成市級教科研課題研究；農(nóng)村學(xué)校教師在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或作為主要完成人（限前6名）參與并完成縣級教科研課題研究。

（二）教研人員

1．省教研員講授過省級及以上有關(guān)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課；其他教研員講授過上級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。

2．每學(xué)年在本級或上級區(qū)域講授示范課、開設(shè)教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3．在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中取得以下業(yè)績之一（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員不作要求）：

（1）作為主要完成人（限前6名），獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎及以上獎勵；

（2）作為主持人，獲得省轄市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵；

（3）省教研員參與并完成（限前3名）省級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，市、縣教研員參與并完成（限前3名）市級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)。

4．具有一定的學(xué)術(shù)理論水平，省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文２篇，市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文１篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員參與并完成（限前3名）縣級教科研課題1項(xiàng)或在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文１篇。5．長期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得縣級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得縣級綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號；或者在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到市級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或縣級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。第十一條 一級教師破格評審條件

破格申報(bào)評審一級教師任職資格人員，除具備一級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。

（二）近5年考核獲得優(yōu)秀等次1次。

（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。

（四）具備下列條件中的兩條（其中第1、3條為教師必備條件，第2、3條為教研人員必備條件），經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到一級教師水平。

1．講授過縣級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣一等獎或市二等獎及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評。2．主持并完成相應(yīng)級別本學(xué)科教科研課題1項(xiàng)。3．獲得縣級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間，獲得縣級政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

第五章 高級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)

第十二條 申報(bào)高級教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：

（一）專業(yè)知識和能力。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價值觀，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識和學(xué)科教學(xué)知識；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)；規(guī)模較大學(xué)校（幼兒園）校（園）長每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)，規(guī)模少于12個教學(xué)班的學(xué)校、少于8個班的幼兒園的校（園）長每學(xué)年任課不少于120課時，且每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時。

教研人員從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽課、評課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽課、評課不少于40節(jié)。

（三）教學(xué)經(jīng)歷。勝任本學(xué)科各級段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。（校長、園長、教研員可不作要求）

（四）學(xué)生管理。能夠根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級（團(tuán)隊(duì)）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。申報(bào)“教育管理”專業(yè)人員擔(dān)任校（園）長3年以上；教師任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任３年以上（博士研究生要求２年），或任現(xiàn)職以來承擔(dān)其他學(xué)生管理工作（具體范圍見附則）5年以上（博士研究生要求4年），教書育人成效顯著，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校（園）級或以上表彰2次。（教研員可不作要求）

（五）教學(xué)效果。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評價普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年講授校級示范課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課、研討課等公開課１次，或開展學(xué)科專題講座1次。教育教學(xué)理念有利于學(xué)生終身發(fā)展，所教學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，近6年來至少有5學(xué)年教學(xué)效果評估獲優(yōu)秀等次，學(xué)生評價滿意度高；近6年來（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來）考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

校（園）長辦學(xué)（園）理念先進(jìn)，辦學(xué)（園）效果顯著，任現(xiàn)職以來學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升等方面成效顯著，教育質(zhì)量綜合評價在同類學(xué)校（幼兒園）中位居前列（市屬學(xué)校要求在本市范圍，縣、區(qū)屬學(xué)校要求在本縣、區(qū)范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校要求在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍），受到有關(guān)教育行政部門認(rèn)可；近6年來（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來）考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

教研員任現(xiàn)職以來，能較好地組織開展本區(qū)域教學(xué)研究工作，得到本學(xué)科教師的一致認(rèn)可，所指導(dǎo)的教師取得優(yōu)異成績；近6年來（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來）考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的教科研能力，在課程建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面取得顯著成果。

能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，自2014年起，每學(xué)期至少撰寫1篇有較高價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評。

能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問題開展針對性研究，學(xué)校教師主持過校本教科研課題研究，城市學(xué)校校（園）長主持過市級教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校校（園）長主持過縣級教科研課題研究。

（七）素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績。

（八）課程改革。按照課程改革要求，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的校本課程、專題知識講座或開展體育、藝術(shù)、科技等課外活動。

（九）示范引領(lǐng)。積極發(fā)揮高尚師德和專業(yè)發(fā)展的傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得縣級及以上教育主管部門表彰、獎勵。

（十）支教。按照國家有關(guān)要求和教育行政部門安排，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師須有1年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教、支教的經(jīng)歷。（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學(xué)?？刹蛔饕螅?/p>

第十三條 高級教師工作業(yè)績要求

申報(bào)高級教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級教師水平。

（一）教師 1．城市教師講授過市級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎或省三等獎及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評；農(nóng)村教師講授過市級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎，或講授過2次縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎及以上等次）、示范課、觀摩課，獲得好評。

對于實(shí)際教學(xué)效果特別突出的人員，如優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課不符合以上要求，須在評委會專門組織的講課答辯中獲優(yōu)秀等次。

2．長期從事中小學(xué)教學(xué)工作，受到以下表彰之一：

（1）受到市級政府綜合表彰，或者教師節(jié)期間獲得市級綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號；

（2）在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為省級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人1次或市級2次；

（3）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市級文明班集體，或者本人被評為市級優(yōu)秀班主任；專職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作并申報(bào)“少先隊(duì)工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊(duì)被評為市級先進(jìn)團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)，或本人被評為市級優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干；

（4）在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到省級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或市級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎等次降低一個級別。3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績之一：

（1）積極開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（2）開發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（4）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵；或者作為主要完成人（限前3名），完成省級教科研課題1項(xiàng)，評委會專家評價較高，具有一定的推廣應(yīng)用價值。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎等次降低一個級別。

（二）校（園）長

1．從教以來，講授過市級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。

2．學(xué)校（幼兒園）管理規(guī)范，教育教學(xué)管理工作成績突出，擔(dān)任校（園）長以來，所管理的學(xué)校（幼兒園）受到市級政府或教育行政部門綜合表彰1次或單項(xiàng)表彰2次。（學(xué)校綜合表彰名錄見附則）

3．長期從事中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作，本人受到市級政府綜合表彰；或教師節(jié)期間，獲得市級綜合表彰的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師稱號；或者在教育教學(xué)管理方面受到省級教育行政部門單項(xiàng)表彰。

4．在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵；或者具有較強(qiáng)的教科研能力，能夠結(jié)合學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)實(shí)際問題開展專題研究，主持并完成省級教科研課題1項(xiàng)，研究成果在提升辦學(xué)質(zhì)量方面體現(xiàn)價值，評委會專家評價較高，對本區(qū)域?qū)W校（幼兒園）具有引領(lǐng)和借鑒意義。

或者所管理的學(xué)校積極開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，開發(fā)實(shí)施校本課程，開展學(xué)生社團(tuán)活動等，取得良好效果，城市學(xué)校受到省級教育行政部門表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)1次或市級教育行政部門表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)2次。

農(nóng)村校（園）長以上各項(xiàng)要求降低一個級別。

（三）教研人員

1．每學(xué)年在本級（至少為縣級）教育行政部門、教研部門組織的教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（需提供任現(xiàn)職以來或近5年以來的有關(guān)材料）

2．教研員在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績突出，取得以下業(yè)績之一：（1）作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎及以上獎勵；

（2）作為主持人，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎及以上獎勵；

（3）省教研員主持并完成省級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題2項(xiàng)，市教研員主持并完成省級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，縣教研員主持并完成市級本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教研工作的人員參與并完成市級以上教科研課題1項(xiàng)（限前3名），評委會專家評價較高，具有一定的推廣應(yīng)用價值。

3．省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研論文3篇（其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上），市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科教科研論文1篇。

4．長期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得市級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級綜合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號；或者在教育教學(xué)工作中做出突出成績，受到省級教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或市級教育行政部門單項(xiàng)表彰2次。第十四條 高級教師破格評審條件

破格申報(bào)評審高級教師任職資格人員，除符合高級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。

（二）近6年考核獲得優(yōu)秀等次2次。

（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。

（四）符合下列條件中的兩條（其中第1、3條為學(xué)校教師必備條件，第2、3條為校長、園長、教研人員必備條件），經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級教師水平。

1．講授過市級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級一等獎或省級二等獎）、示范課或觀摩課，獲得好評。

2．主持完成的相應(yīng)級別的教科研課題中至少有１項(xiàng)獲一等獎，或者作為主持人，獲得相應(yīng)級別的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎及以上獎勵。

3．獲得市級政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級及以上綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

第六章 正高級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)

第十五條 申報(bào)正高級教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：

（一）具有崇高的職業(yè)理想、堅(jiān)定的職業(yè)信念和符合素質(zhì)教育要求的教育價值觀，長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。從教以來，擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作10年以上(具體范圍見附則)，教書育人成果突出。

（二）教育教學(xué)工作面向未來，在堅(jiān)守教育信念、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新教育理論、提出教育建議、實(shí)踐教育理想等方面具有成熟的教育思想，形成自己的研究成果或教育理論，并在教育實(shí)踐中應(yīng)用，收到良好效果。

（三）系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系、專業(yè)知識、學(xué)科思想和方法，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，教育教學(xué)理念先進(jìn)，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)技藝精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。具有較強(qiáng)的課程資源開發(fā)能力，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動和創(chuàng)新性實(shí)踐。

（四）教師能夠勝任本學(xué)科各級段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作；校（園）長擔(dān)任校（園）長5年以上。（教研員可不作要求）

（五）完成教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)；規(guī)模較大學(xué)校（幼兒園）校（園）長每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)，規(guī)模少于12個教學(xué)班的學(xué)校、少于8個班的幼兒園的校（園）長每學(xué)年任課不少于120節(jié)，且每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié)。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。近8年來教學(xué)效果評估均獲優(yōu)秀等次，任現(xiàn)職以來考核至少2年獲優(yōu)秀等次。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時。近8年來教學(xué)效果評估均獲優(yōu)秀等次，任現(xiàn)職以來考核至少2年獲優(yōu)秀等次。

教研人員從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽課、評課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽課、評課不少于40節(jié)。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。每學(xué)年至少在市級教育行政部門或教研部門在市級范圍組織的教研、培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課或教學(xué)專題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量位居前列。任現(xiàn)職以來考核至少2年獲優(yōu)秀等次。

（六）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在理念創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，積極實(shí)施素質(zhì)教育，對提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績。

（七）在學(xué)科教學(xué)與研究中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。主持省轄市級及以上名師、名校長工作室3年以上，或參加省轄市及以上學(xué)科教研中心組工作3年以上，或被評為省級學(xué)科帶頭人等，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

（八）積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)、指導(dǎo)3名教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得市級教育主管部門表彰、獎勵。

第七章 附 則

第十八條 本標(biāo)準(zhǔn)中工作業(yè)績等除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的工作、業(yè)績情況。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績應(yīng)經(jīng)過單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績一律不予認(rèn)可。

第十九條 本標(biāo)準(zhǔn)中有級別要求所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣和縣級市、區(qū)”，“鄉(xiāng)”指“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)”。

第二十條 城市學(xué)校指駐地在縣城及以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），農(nóng)村學(xué)校指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）以下的學(xué)校。按農(nóng)村教師申報(bào)的人員須近3年以來在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。

第二十一條 本標(biāo)準(zhǔn)中有級別要求的內(nèi)容為基本要求，如獲得更高級別的符合相應(yīng)要求。

第二十二條 本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

第二十三條 擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動負(fù)責(zé)人、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)人可視同于學(xué)生管理工作。第二十四條 論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道、試卷（題）及習(xí)題研究等不作為評審論文對待。正式出版的學(xué)術(shù)論著不含習(xí)題集、教輔資料等。中文核心期刊論文是指被北京大學(xué)、南京大學(xué)等編撰的《中文核心期刊目錄總覽》、中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料所收錄；發(fā)表的論文應(yīng)可通過中國知網(wǎng)、清華同方、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等國內(nèi)主流文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫檢索到；出版論著的ISBN書號及核字號CIP能從中國新聞出版信息網(wǎng)查詢到。在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評價意見。

第二十五條 有關(guān)課時量以教育部門要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動課應(yīng)計(jì)算為課時。

第二十六條 循環(huán)教學(xué)工作要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握，小學(xué)分低學(xué)段和高學(xué)段，高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。

第二十七條 本標(biāo)準(zhǔn)中“能力和經(jīng)歷要求”單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)并出具有關(guān)材料，評委會將根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

第二十八條 教師資格證問題

申報(bào)中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不作要求；取得較高級別學(xué)校教師資格證人員，到較低級別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。

第二十九條 學(xué)歷與申報(bào)專業(yè)有關(guān)問題

本標(biāo)準(zhǔn)中所指學(xué)歷為國家有關(guān)部門承認(rèn)的學(xué)歷。參加工作后取得的非全日制普通本科及以下學(xué)歷須滿2年后，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，方可按正常申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加工作后取得的碩士研究生及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，可按正常申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

本標(biāo)準(zhǔn)中申報(bào)英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)的人員，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致或相近（大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士及以上學(xué)位在小學(xué)和農(nóng)村初中從事英語教學(xué)，申報(bào)英語專業(yè)可視為合格學(xué)歷）。

高中、初中申報(bào)人員除以上特殊專業(yè)外，原則上按照“大文大理”掌握（“地理”專業(yè)具有特殊性，按文、理科均可）。

幼兒園、小學(xué)除以上特殊專業(yè)外，專業(yè)可不作要求。

農(nóng)村教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致或不相近，取得規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)15年申報(bào)一級教師，或者取得相應(yīng)規(guī)定層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)20年申報(bào)高級教師，視為符合學(xué)歷要求。

第三十條 從事專業(yè)與申報(bào)專業(yè)問題

申報(bào)中小學(xué)教師任職資格的人員，除以上規(guī)定的特殊專業(yè)外，可按“大文大理”掌握。文、理科內(nèi)同類專業(yè)不需轉(zhuǎn)評可直接申報(bào)高一級職務(wù)；因工作需要，在文、理科及特殊專業(yè)之間轉(zhuǎn)換工作崗位的人員，須先進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)評，滿1年后方可按新的專業(yè)申報(bào)高一級職務(wù)。轉(zhuǎn)評前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)須與申報(bào)專業(yè)一致。第三十一條 有關(guān)人員申報(bào)身份問題

1．“教育管理”專業(yè)僅限校（園）長正職申報(bào)，其他人員應(yīng)選擇所主要從事專業(yè)申報(bào)。按照“教育管理”專業(yè)申報(bào)高級教師的人員，須擔(dān)任校（園）長3年以上。擔(dān)任校（園）長職務(wù)的申報(bào)人員，須取得校（園）長培訓(xùn)合格證，并在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。

2．申報(bào)人員應(yīng)按現(xiàn)所在崗位申報(bào)，并在“單位類型”中如實(shí)填寫有關(guān)項(xiàng)目，如“城市高中”、“城市初中”、“農(nóng)村初中”、“農(nóng)村小學(xué)”等。在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等不同崗位工作過的人員，應(yīng)在工作經(jīng)歷中予以體現(xiàn)，在不同崗位的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。

3．在中小學(xué)校兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，如課時量達(dá)到相應(yīng)要求，可按一線教師申報(bào)；課時量達(dá)不到相應(yīng)要求的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。其中，省屬學(xué)校按省教研員、市屬學(xué)校按市教研員、縣（市、區(qū)）屬學(xué)校按縣教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員申報(bào)評審。兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，應(yīng)在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。4．在各級教研室、電化教育館專門從事中小學(xué)教育、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教學(xué)管理工作的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。

5．青少年活動中心等校外教育機(jī)構(gòu)，如取得教育行政部門頒發(fā)的辦學(xué)資質(zhì)，具有規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃，并長期從事教學(xué)工作的人員可按教師申報(bào)，否則須按教研員申報(bào)。

第三十二條 有關(guān)學(xué)術(shù)技術(shù)稱號問題

本標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的學(xué)術(shù)技術(shù)稱號有：

國家級：享受國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)津貼專家、國家百千萬工程人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、國家優(yōu)秀專家。

省級：省委省政府授予的“河南省優(yōu)秀專家”、享受省政府特殊貢獻(xiàn)津貼專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省杰出專業(yè)技術(shù)人才。

省轄市：省轄市黨委、政府授予的“優(yōu)秀專家”、享受省轄市政府特殊貢獻(xiàn)津貼專家、省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省轄市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。

第三十三條 有關(guān)表彰問題

各類表彰獎勵以政府部門組織的為準(zhǔn)，非政府部門組織的原則上不予認(rèn)可。

政府綜合表彰是指以各級政府名義開展的綜合性表彰；省、部級政府綜合表彰包括以省政府名義開展的綜合性表彰和教師節(jié)期間人力資源社會保障部、教育部聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等。

綜合表彰是指由政府授權(quán)人力資源社會保障部門開展的綜合性表彰以及教師節(jié)期間經(jīng)政府或授權(quán)由人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。

在教育教學(xué)工作中成績突出，受到教育行政部門單項(xiàng)表彰，強(qiáng)調(diào)的是與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的表彰，如教育行政部門授予的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、名師、文明教師、教學(xué)標(biāo)兵，五一勞動獎?wù)芦@得者，以及專職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作人員獲得的先進(jìn)團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)、優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干等，按單項(xiàng)表彰對待。

對于個別專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，由業(yè)務(wù)主管行政部門進(jìn)行的表彰，評委會可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

校（園）長有關(guān)要求學(xué)校（幼兒園）獲得的綜合性集體表彰有：黨委政府命名的文明單位，教育行政部門命名的綜合性示范學(xué)校（幼兒園）、教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、文明標(biāo)兵學(xué)校等，縣區(qū)及以下學(xué)校由教育行政部門命名的“文明學(xué)校”可視為綜合性集體表彰。

班主任、班集體表彰是指由教育行政部門組織的綜合性班主任、班集體表彰，單項(xiàng)或在某次活動中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可；團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部、少先隊(duì)表彰是指由共青團(tuán)少先隊(duì)主管部門、教育行政部門組織的綜合性表彰，單項(xiàng)或在某次活動中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可。

教學(xué)成果獎勵是指由政府或政府授權(quán)教育行政部門按照國家《教學(xué)成果獎勵條例》要求，規(guī)范評選的優(yōu)秀教學(xué)成果。其它未列入的表彰，由評委會根據(jù)其規(guī)范程度經(jīng)集體討論達(dá)成共識后予以認(rèn)可，凡未經(jīng)評委會達(dá)成共識的一律不予認(rèn)可。

第三十四條 關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課問題

優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以基礎(chǔ)教研部門組織的為主，在某次活動中舉辦的優(yōu)質(zhì)課不予認(rèn)可，須附本人教案和專家評價意見，獲獎附獎勵證書，同時須在評審簡表中標(biāo)明主辦部門、獲獎等級、文件號、獎勵證書編號等。

獲得基礎(chǔ)教研部門組織的示范課、觀摩課證書的人員，須提供從教以來獲得的相應(yīng)級別優(yōu)質(zhì)課二等獎或以上等次證書。自2014年起，示范課、觀摩課應(yīng)以文件或簡報(bào)等形式向社會公布，凡沒有以文件、簡報(bào)等形式向社會公 布的示范課、觀摩課一律不予認(rèn)可。

職業(yè)教研室作為職業(yè)技術(shù)學(xué)科的教研部門，其組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可。

電教部門組織的信息技術(shù)與課程融合內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)驗(yàn)裝備部門組織的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)4個學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可。信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課應(yīng)體現(xiàn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，突出教學(xué)手段和教學(xué)方式的創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容為主，突出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法的創(chuàng)新，信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課須同時提供相關(guān)光盤或錄像。

第三十五條 教科研課題問題

教科研課題指教育科研部門、基礎(chǔ)教研部門組織鑒定的教科研課題。課題一般應(yīng)具有立項(xiàng)、開題報(bào)告、課題研究方案、研究過程、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等階段，須附立項(xiàng)報(bào)告、研究過程材料、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)（鑒定）證書、獲獎證書等完備的材料；教科研課題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平，對于水平低下的不予認(rèn)可；教科研課題應(yīng)有一定的研究周期，并經(jīng)過教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，對于研究周期不滿1年、沒有投入教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的不予認(rèn)可。第三十六條 需要提交的有關(guān)材料

1．能力經(jīng)歷要求的專業(yè)知識和能力，由單位提供證明材料；正高級教師教育思想應(yīng)以文字形式概括其主要觀點(diǎn)，并說明在評審材料中的體現(xiàn)。

2．教育教學(xué)工作量提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。聽課、評課附任現(xiàn)職或近5年以來的聽課、評課記錄等證明材料。3．循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。

4．學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎勵證書等。

5．教育教學(xué)效果提供學(xué)校原始教學(xué)效果評估材料及評價意見，考核結(jié)果須提供任現(xiàn)職以來《考核表》原件。6．專題講座須提供主辦方邀請函、有關(guān)會議通知、講稿、講座有關(guān)視頻等影像資料等。

7．表彰、獎勵等提供有關(guān)證書原件，并在評審簡表中注明表彰文件號、證書編號。

8．示范引領(lǐng)。申報(bào)高級教師、正高級教師應(yīng)由單位出具師德師風(fēng)表現(xiàn)的證明材料；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師應(yīng)提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎證書等；正高級教師示范引領(lǐng)作用應(yīng)提供其學(xué)科帶頭人、主持名師、名校長工作室、參與學(xué)科教研中心組工作等有關(guān)文件材料。

9．“支教”按有關(guān)教育行政部門要求進(jìn)行，以縣級及以上教育行政部門認(rèn)可為準(zhǔn)，須提供縣級及以上教育行政部門認(rèn)可的證明材料。

10．綜合實(shí)踐、校本課程和學(xué)生社團(tuán)有關(guān)表彰和觀摩學(xué)習(xí)活動以各級基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的為主，受到表彰的應(yīng)提供有關(guān)表彰文件和證書，受到組織觀摩學(xué)習(xí)的須提供教育行政部門會議通知原件、有關(guān)活動的視頻等影像資料。同時，需提供以下過程性材料：

（1）綜合實(shí)踐。綜合實(shí)踐應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動的整體規(guī)劃。研究性學(xué)習(xí)應(yīng)提供指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過程性材料。社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐應(yīng)提供反映活動主題、活動方案、活動小結(jié)等方面內(nèi)容的過程性、常態(tài)化材料，應(yīng)體現(xiàn)教師在活動中發(fā)揮的組織、引導(dǎo)、管理作用，同時提供學(xué)?；蛏霞壊块T出具的活動認(rèn)定意見。

（2）校本課程。校本課程應(yīng)提供學(xué)校校本課程規(guī)劃方案，并按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫的校本課程綱要通過學(xué)校課程審議委員會審議，校本課程教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評價等材料齊全。（3）學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)生社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開展活動制度，每學(xué)年一次的校級展示活動；列入學(xué)校校本課程體系的，要有活動計(jì)劃、活動實(shí)施方案、活動評價意見、活動總結(jié)等；學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師須提供擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的有關(guān)文件、個人在其中發(fā)揮的作用等證明材料。

11．其他有關(guān)材料按要求提供。

第三十七條 有關(guān)條款的過渡問題

為了作好評價標(biāo)準(zhǔn)的順利銜接，2014對有關(guān)條款可作如下過渡：

1．申報(bào)一級教師任職資格工作業(yè)績不具備素質(zhì)教育、課程改革與教科研要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前85%以內(nèi)。

2．申報(bào)高級教師任職資格不具備素質(zhì)教育、課程改革與教科研要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前80%以內(nèi)。

3．申報(bào)正高級教師任職資格不具備素質(zhì)教育、課程改革要求的人員，須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前70%以內(nèi)。

第三十八條 有關(guān)業(yè)績成果凡在中小學(xué)教師職稱評審業(yè)績庫中檢索不到又不能提供有關(guān)證明材料的一律不予認(rèn)可；各項(xiàng)工作業(yè)績證書應(yīng)體現(xiàn)促進(jìn)工作和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原則，對于個別地區(qū)、單位不講質(zhì)量、濫發(fā)證書的經(jīng)評委會集體討論可以不予認(rèn)可。第三十九條 評審工作中其它未盡事宜由評委會集體討論決定

第四篇：正高級評審文件

甘肅省評聘正高級工程師

專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法

為了選拔我省高層次、高素質(zhì)的工程技術(shù)帶頭人，加強(qiáng)我省工程技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略提供人才保障，現(xiàn)制定甘肅省評聘正高級工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我省評聘正高級工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工作，在省人事廳領(lǐng)導(dǎo)下，由省職改辦統(tǒng)一管理。

二、評審機(jī)構(gòu)

按照《甘肅省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織規(guī)則》（甘職改組

[1991]5號）規(guī)定辦法，?成立由正高級工程師、教授、研究員組成的正高級工程師職務(wù)任職資格評審委員會，負(fù)責(zé)評審全省正高級工程師職務(wù)任職資格。評委會設(shè)在省人事廳。

三、結(jié)構(gòu)比例

正高級工程師崗位結(jié)構(gòu)比例由省職改辦核定。事業(yè)單位正高級工程師崗位的結(jié)構(gòu)比例為已核定高級工程師崗位的10％；企業(yè)單位為現(xiàn)有高級工程師人數(shù)的10％?？h（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）原則上不設(shè)正高級工程師崗位。各部門、各單位應(yīng)在省職改辦核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，以現(xiàn)有高級工程師職務(wù)崗位為基礎(chǔ)設(shè)置正高級工程師職務(wù)崗位。

四、評審條件

申報(bào)正常晉升正高級工程師職務(wù)任職資格的工程技術(shù)人員，應(yīng)達(dá)到 “基本條件”和“業(yè)績條件”。

（一）基本條件

1、學(xué)歷、年限

獲得博士學(xué)位，或研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任高級工程師職務(wù)５年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作１５年以上，并擔(dān)任高級工程師職務(wù)５年以上。

2、論文

作為第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中標(biāo)注為準(zhǔn)），在國家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、?？┤陌l(fā)表本專業(yè)論文1篇以上。

3、外語

外語要求執(zhí)行《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員評定職稱外語要求暫行規(guī)定》（甘職改辦[1997]6?號文件）、《關(guān)于對職稱評聘若干政策調(diào)整和具體問題的處理意見》（甘職改辦[2000]13號文件）和《關(guān)于職稱評聘中有關(guān)問題的規(guī)定》（甘職改辦[2003]9號文件）。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求執(zhí)行《關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知》（甘職改辦[2003]2號文件）。

5、考核

擔(dān)任高級工程師職務(wù)以來，考核成績均為稱職以上，并至少有1次“優(yōu)秀”或2次“良好”?；蛘叻稀陡拭C省企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核結(jié)果確定及使用辦法》（甘職改辦[1999]18號文件）中不受“優(yōu)秀”、“良好”次數(shù)限制的規(guī)定。

6、繼續(xù)教育達(dá)到我省規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時，取得《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。

（二）業(yè)績條件

任高級工程師職務(wù)以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全面完成了本職工作任務(wù)，并達(dá)到下列兩類業(yè)績中的一種：

第一類：獲自然科學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造、科技進(jìn)步、星火科技國家級一、二等獎的定額內(nèi)人員，國家級三、四等獎、省部級一、二等獎的前3名完成人；國家優(yōu)秀設(shè)計(jì)金、銀獎的定額內(nèi)人員。

第二類：達(dá)到下列條件中2項(xiàng)以上，其中第1至5條至少1項(xiàng)。

1、獲自然科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步國家級獎、省部級科技進(jìn)步一、二等獎、國家優(yōu)秀設(shè)計(jì)銅獎、中國建筑工程魯班獎、中國土木工程詹天佑獎、省優(yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎的定額內(nèi)人員；或作為前2名獲獎人，獲省部級科技進(jìn)步三、四等獎，地廳級科技進(jìn)步一、二等獎；或獲2項(xiàng)省優(yōu)秀設(shè)計(jì)二、三等獎的定額內(nèi)人員。

2、作為工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人，施工項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量和安全負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人，及工程項(xiàng)目監(jiān)理負(fù)責(zé)人，工程獲1項(xiàng)省優(yōu)質(zhì)工程一等獎、“飛天金獎”，或獲2項(xiàng)國家建筑工程“裝飾獎”、省優(yōu)質(zhì)工程二等獎、“飛天獎”。

3、主持（前2名）完成列入國家部委和省科技、計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)、建

設(shè)部門計(jì)劃下達(dá)的重點(diǎn)或大型科研、工程、技術(shù)改造、技術(shù)推廣、技術(shù)進(jìn)步等項(xiàng)目2項(xiàng)，或可行性研究4項(xiàng)，通過省、部級審查、鑒定、驗(yàn)收（以審查、鑒定、驗(yàn)收證書或文件為準(zhǔn)），并取得顯著效益。

4、主持（前2名）完成未列入省計(jì)劃的科研成果、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)計(jì)、新工藝、新品種等開發(fā)項(xiàng)目，通過省業(yè)務(wù)主管廳(局)以上部門組織的鑒定、驗(yàn)收（以鑒定、驗(yàn)收證書或文件為準(zhǔn)），達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，并獲得新增利稅百萬元以上（附單位繳款收據(jù)和稅務(wù)部門稅單）的經(jīng)濟(jì)效益，或獲省優(yōu)秀新技術(shù)、新產(chǎn)品一、二等獎。

5、本人（第一完成人）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家實(shí)用新型專利5項(xiàng)，其中至少1項(xiàng)實(shí)施后取得顯著經(jīng)濟(jì)效益，并經(jīng)省業(yè)務(wù)主管廳(局)驗(yàn)收認(rèn)可；或本人（第一完成人）獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)。

6、主持（前2名）制定了由國家部委頒布（以文件為準(zhǔn)，下同）的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)或省技術(shù)監(jiān)督局和省業(yè)務(wù)主管部門頒布的地方標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)。

7、作為第一作者正式出版了有重要科學(xué)價值的專著或譯著1部，或主編（排名第一）公開出版了全國性或省級教材1部。

8、作為第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中標(biāo)注為準(zhǔn)），在國家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、專刊）全文發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，或在世界著名檢索刊物SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程引文索引）上收錄1篇以上。

9、被評為省、部級優(yōu)秀專家；國務(wù)院享受政府特殊津貼專家；省部級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；省“333”、“555”人才工程一、二層次人選；獲得中央部委或省委、省政府授予的專業(yè)技術(shù)先進(jìn)稱號；兩次獲市州專業(yè)技術(shù)帶頭人；兩次獲市州黨委、政府授予的專業(yè)技術(shù)先進(jìn)稱號；兩次獲省主管部門授予的全省系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)先進(jìn)稱號。

其中第二類第1條每達(dá)到1次就計(jì)算為達(dá)到1項(xiàng)條件，其它條計(jì)算夠1項(xiàng)后，超過部分不得累計(jì)計(jì)算。同一成果(項(xiàng)目、著作、譯著、教材等)獲獎、通過鑒定驗(yàn)收、公開出版、效益顯著等，只能計(jì)算一次，不得重復(fù)計(jì)算。

（三）破格晉升

學(xué)歷或資歷（包括專業(yè)工作年限和任高級工程師職務(wù)年限）雖達(dá)不

到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績顯著，貢獻(xiàn)突出，可按《甘肅省破格晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》（甘職改辦[2004]4號文件）破格申報(bào)評審正高級工程師職務(wù)。

不設(shè)正高級工程師職務(wù)崗位的單位，如果專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績突出，達(dá)到 《甘肅省破格晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》（甘職改辦

[2003]4號文件）規(guī)定條件，可破格申報(bào)評審正高級工程師職務(wù)任職資格。

破格申報(bào)人員不受正高級工程師崗位結(jié)構(gòu)比例的限制。評審?fù)ㄟ^后，按申請專項(xiàng)指標(biāo)的程序向省職改辦申請辦理正高級職務(wù)專項(xiàng)指標(biāo)。不允許跨越高級工程師職務(wù)臺階，由工程師職務(wù)直接破格晉升正高級工程師職務(wù)。

五、評聘程序

正高級工程師職務(wù)應(yīng)在本單位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)推薦、評審、聘任，推薦和評聘程序按我省統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。評審?fù)ㄟ^獲得正高級工程師職務(wù)任職資格的人員，由省職改辦頒發(fā)正高級工程師任職資格證書。聘任正高級工程師職務(wù)后，享受相應(yīng)正高級職務(wù)的工資待遇。

請各部室25日上午8:15派3-5名工作人員到七樓會議室參加集團(tuán)公司先進(jìn)英模事跡報(bào)告會。另通知全體中層管理人員25日下午2:50在七樓會議室參加學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神及廉潔從業(yè)知識答題活動，

第五篇：2017年職稱評審文件

肥教〔2017] 號

關(guān)于做好2017年中小學(xué)教師職稱資格評審

工作的通知

各中心學(xué)校、中學(xué)、縣直校園、九年一貫制學(xué)校、民辦學(xué)校： 根據(jù)合肥市教育局、人社局《關(guān)于做好2017年合肥市中小學(xué)教師職稱資格評審工作的通知》（合教〔2017〕227號）精神，為堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、嚴(yán)肅紀(jì)律、保證質(zhì)量，認(rèn)真做好我縣2017年中小學(xué)教師職稱資格評審工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、有關(guān)政策

（一）強(qiáng)化崗位管理。職稱評審要強(qiáng)化崗位管理，堅(jiān)持職稱資格評審與崗位聘用制度緊密銜接，嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評

審。中小學(xué)教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)申報(bào)評審的，所在學(xué)校要破除論資排輩，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，體現(xiàn)業(yè)內(nèi)認(rèn)可和崗位需要，填寫《合肥市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)申報(bào)資格核準(zhǔn)表》（附件1），并報(bào)經(jīng)縣人力資源和社會保障局審核同意。各學(xué)校申報(bào)評審材料，在指標(biāo)范圍內(nèi)進(jìn)行。

（二）評審標(biāo)準(zhǔn)。今年中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)資格評審標(biāo)準(zhǔn)，按安徽省人力資源社會保障廳、安徽省教育廳《關(guān)于深化安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（皖人社發(fā)〔2016〕13號）文件要求的標(biāo)準(zhǔn)。

二、注意事項(xiàng)

（一）城鎮(zhèn)教師在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷

城鎮(zhèn)教師申報(bào)高級教師資格，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷；城鎮(zhèn)教師申報(bào)一級教師資格，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。城鎮(zhèn)教師申報(bào)須提供支教工作證明材料（提供《合肥市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師駐點(diǎn)支教工作考核表》或《合肥市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師兼職支教工作量化考核表》等相關(guān)材料）（附件11），或曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）工作經(jīng)歷證明材料（提供《城鎮(zhèn)教師在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷認(rèn)定表》）（附件3）。

（二）繼續(xù)教育學(xué)時

2017年申報(bào)高、中級教師職稱資格的，近５年（2013-2017年）繼續(xù)教育必須達(dá)到396學(xué)時（2013年-2015年每年72學(xué)時，2016年-2017年每年90學(xué)時）；申報(bào)初級教師職稱資格的，以實(shí)際要求的年限計(jì)算（2015年之前每年72學(xué)時，2016年之后每年90學(xué)時）。

2017年公需科目培訓(xùn)調(diào)整為：《習(xí)近平談治國理政》、《傳統(tǒng)文化與法治中國》、《全面深化改革實(shí)現(xiàn)文明發(fā)展》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展》、《專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平》、《網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》等6個專題科目，專業(yè)技術(shù)人員可選擇其中一個專題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

申報(bào)高級教師職稱資格的繼續(xù)教育學(xué)時，由縣人社部門審核后，統(tǒng)一攜帶相關(guān)材料報(bào)市人社局專業(yè)技術(shù)人員管理處辦理復(fù)核手續(xù)（地點(diǎn)：政務(wù)環(huán)路88號）。申報(bào)一、二級教師職稱資格的繼續(xù)教育學(xué)時由縣人社部門審核即可。

（三）職稱計(jì)算機(jī)

職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作為必備條件；職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)可作為繼續(xù)教育內(nèi)容，凡參加職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格者，可一次性折算登記繼續(xù)教育學(xué)時，考試合格的每個模塊登記15學(xué)時。

（四）普通話水平證書 不需提供普通話水平證書。

（五）面試考核

申報(bào)高級教師、一級教師資格人員一律填寫《合肥市中小學(xué)教師申報(bào)面試考核報(bào)名表》（附件5），參加面試考核（現(xiàn)場教案設(shè)計(jì)、無生上課和答辯）。

面試考核時間、教材范圍請關(guān)注合肥人事考試網(wǎng)或合肥市教育局網(wǎng)站通知。

（六）有關(guān)年限計(jì)算

職稱任職年限或任職時間均按周年計(jì)算（如：2012年12月31日至2017年12月31日為申報(bào)高級職稱5年基本任職年限）。

任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次的，其任職年限連續(xù)計(jì)算；考核有基本合格等次的，扣除考核基本合格等次的，任職年限累計(jì)計(jì)算；考核有不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期相應(yīng)順延。

（七）少先隊(duì)輔導(dǎo)員和心理健康教育

全市中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和心理健康教育教師申報(bào)高級教師、一級教師資格，按以下要求執(zhí)行：

1．中小學(xué)專職少先隊(duì)輔導(dǎo)員和心理健康教育教師，或以少先隊(duì)活動、心理健康教育為主要工作的兼職教師，可申報(bào)“少先隊(duì)活動”、“心理健康教育”科目專業(yè)技術(shù)資格，其兼任其他學(xué)科教學(xué)任務(wù)的工作量及業(yè)績一并納入“少先隊(duì)活動”、“心理健康教育”科目專業(yè)技術(shù)資格評價范圍。

2．以中小學(xué)其他學(xué)科教學(xué)為主兼做少先隊(duì)活動或心理健康教育工作的教師，應(yīng)按所從事的主要任教學(xué)科申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，其兼做少先隊(duì)活動、心理健康教育方面的工作量及業(yè)績一并納入主教學(xué)科專業(yè)技術(shù)資格的評價范圍。

3．非心理健康教育專業(yè)畢業(yè)的申報(bào)人員，申報(bào)心理健康教育中學(xué)高級職務(wù)應(yīng)取得國家心理咨詢師二級及以上資格證書；申報(bào)心理健康教育中、初級職務(wù)應(yīng)取得國家心理咨詢師三級及以上資格證書。

（八）職稱評審政策傾斜。

根據(jù)中共肥西縣委、肥西縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（肥發(fā)〔2012〕15號）精神，長期在我縣農(nóng)村Ⅲ類、Ⅳ類（依據(jù)農(nóng)村艱苦條件劃分的地區(qū)類別）地區(qū)學(xué)校任教的教師，男年滿56周歲（含56周歲）以上、且在農(nóng)村工作30年（含30年）以上，女年滿51周歲（含51周歲）以上、且在農(nóng)村工作25年（含25年）以上，在編在崗，仍在教育教學(xué)崗位且服從學(xué)校安排、工作成績突出。上一學(xué)中，在以縣組織的教育教學(xué)質(zhì)量評價或監(jiān)測中所授學(xué)科成績位于全縣后3名以上、學(xué)考核合格等次及以上、沒有違背師德行為、沒有受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分的未評聘一級教師職務(wù)的，可以在未競爭到申報(bào)名額時照顧參評。按照縣教育局、縣人社局《關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評聘政策向基層學(xué)校教師傾斜工作的通知》（肥教〔2012〕201號）

規(guī)定的程序進(jìn)行申請，縣教育局、縣人社局審批后方可申報(bào)。

（九）民辦學(xué)校教師評審。

經(jīng)相關(guān)主管部門審批的民辦學(xué)校的聘用教師，評審教師職務(wù)資格的學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)歷及申報(bào)材料等，比照在編在崗人員執(zhí)行。

（十）其他

1、凡獲得碩士以上學(xué)位的人員，統(tǒng)一參加申報(bào)評審，不再進(jìn)行直接認(rèn)定工作。

2、對兼任多門學(xué)科的小學(xué)教師，所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科、教師資格證任教學(xué)科交叉認(rèn)可，所有兼任學(xué)科同等互認(rèn)、業(yè)績同等考量。

3、申報(bào)人員須是在職在崗從事專業(yè)技術(shù)工作的人員。嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定，公務(wù)員、離退休（含返聘在崗）人員不得評職稱，防止退休前突擊評定職稱。

4、二級、一級和正高級教師，不實(shí)行破格申報(bào)。高級教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。

5、正高級教師資格評審?fù)扑]工作另行通知。

三、有關(guān)要求

1．建立健全組織。為了確保職稱評審工作順利進(jìn)行，各學(xué)校（中心學(xué)校及轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)、幼兒園以中心學(xué)校為單位）要成立職評工作小組，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)或職評工作負(fù)責(zé)

人、中層負(fù)責(zé)人代表及教師代表組成，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長，成員7－13人，其中，專任教師不得少于三分之二，并確定專人具體操作。

2．規(guī)范申報(bào)材料。申報(bào)人員要按規(guī)定認(rèn)真填寫相關(guān)表格、提交各類業(yè)績材料，并填寫《個人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》，承諾所提供的個人信息準(zhǔn)確和所有評審材料真實(shí)。申報(bào)材料中如有復(fù)印件，學(xué)校審核人要對原件進(jìn)行認(rèn)真審核，并在復(fù)印件上加蓋學(xué)校公章、審核人簽名。校際公開課的材料要上報(bào)原件。

評審高、一級教師職稱的申報(bào)材料按《合肥市中小學(xué)教師職稱資格評審申報(bào)材料目錄》整理。

3．嚴(yán)格審核把關(guān)。學(xué)校職評工作小組要全面履行對本校教師申報(bào)材料的審核職責(zé)，按安徽省人力資源社會保障廳、安徽省教育廳《關(guān)于深化安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（皖人社發(fā)〔2016〕13號）文件規(guī)定，對職評材料的完整性、規(guī)范性、真實(shí)性進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，對申報(bào)人員的師德表現(xiàn)、任期內(nèi)工作量、出勤、班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員等情況、每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定及完成、教案準(zhǔn)備及教學(xué)完成、每學(xué)期聽課評課、任期內(nèi)開展公開課或少先隊(duì)活動等情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，如實(shí)填寫《合肥市中小學(xué)教師職稱資格評審學(xué)校審核材料鑒定表》，確保職稱評審材料真實(shí)、齊全，手續(xù)完備。

上教師職務(wù)評審委員會綜合評議時未通過者，若無新的

專業(yè)工作業(yè)績，本不予申報(bào)。

4．加大監(jiān)督力度。各學(xué)校在教師職務(wù)評審工作中要切實(shí)樹立誠實(shí)守信的師德風(fēng)范，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。職稱申報(bào)材料要在本校內(nèi)公示7天，其中《合肥市中小學(xué)教師職務(wù)資格評審學(xué)校審核材料鑒定表》復(fù)印件要在學(xué)校公告欄公示，接受群眾監(jiān)督。對群眾有反映的人和事，學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)。公示結(jié)束后，學(xué)校出具《單位公示證明》。

5．證件要求。申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評審材料，必須提供相關(guān)證件的原件。

6．紀(jì)律要求。對偽造學(xué)歷、資歷、剽竊和侵吞他人成果，抄襲他人論文等弄虛作假的申報(bào)人，一經(jīng)查實(shí)，5年內(nèi)取消申報(bào)資格，并視情節(jié)追究所在單位或有關(guān)人員的責(zé)任；評審已通過的，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，收回專業(yè)技術(shù)資格證書。對包庇、縱容弄虛作假行為的單位和個人，按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

7．材料申報(bào)。職評材料以校為單位進(jìn)行申報(bào)。上報(bào)時按高級、一級等類型，將申報(bào)人員有關(guān)情況填入《2017年合肥市中小學(xué)教師申報(bào) 資格人員評審情況一覽表》（和職評材料一起上報(bào)，并將電子表格發(fā)送至ahfxjwycg@126.com郵箱，標(biāo)題為“××學(xué)校評審一覽表”。

8．時間安排。10月14日，各學(xué)校自核各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)空缺崗位數(shù)，填寫《合肥市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)申報(bào)資格

核準(zhǔn)表》在學(xué)校內(nèi)公示；10月20日－22日各學(xué)校審驗(yàn)參加職評人員的繼續(xù)教育學(xué)時，審核《合肥市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)申報(bào)資格核準(zhǔn)表》（一式三份），10月26日-30日報(bào)送高級、一級申報(bào)材料。初級職稱材料上報(bào)時間另行通知。

中小學(xué)教師職務(wù)評審工作是教育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。涉及面廣、政策性強(qiáng)、關(guān)注度高，各學(xué)校要高度重視，周密安排，認(rèn)真實(shí)施，充分發(fā)揮教師職務(wù)評審工作在加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、規(guī)范教育教學(xué)行為、促進(jìn)人事制度改革等方面的重要作用。

附件：1．合肥市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)申報(bào)資格核準(zhǔn)表

2.合肥市中小學(xué)教師職稱資格評審申報(bào)材料目錄 3.城鎮(zhèn)教師在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷認(rèn)定表 4．合肥市中小學(xué)教師職稱資格評審學(xué)校審核材料鑒 定表

5．合肥市中小學(xué)教師申報(bào) 面試考核報(bào)名表 7.個人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書 8．單位公示證明

9．中小學(xué)教師職稱資格評審表、年合肥市 中小學(xué)教師申報(bào)

資格人員評審情況一覽表（從合肥人

事考試網(wǎng)下載，電子版發(fā)送至ahfxjwycg@126.com）

11.合肥市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師駐點(diǎn)支教工作考核表、合肥市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師兼職支教工作量化考核表（從合肥教育網(wǎng)下載)

肥西縣教育體育局

2017年10月9日

抄送：縣人社局