第一篇：共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校德育典型材料

春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲

——學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)談

學(xué)校作為實(shí)施德育的主要場(chǎng)所，怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育和社會(huì)發(fā)展的需要，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是當(dāng)今學(xué)校德育工作的嶄新課題。要充分體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強(qiáng)實(shí)效性，這就要求學(xué)校德育工作要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，樹立全新的育人理念，開發(fā)德育資源，改進(jìn)德育方法，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基地。為切實(shí)提升德育理念，我校特別注重強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

我校在以往德育隊(duì)伍培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選擇重點(diǎn)，找準(zhǔn)難點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，以求實(shí)效。不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在首位，組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設(shè)講座，并開展思想交流會(huì)，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內(nèi)容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，建立健全德育隊(duì)伍的評(píng)價(jià)體系，并對(duì)優(yōu)秀德育工作者進(jìn)行專項(xiàng)表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發(fā)教師的德育工作熱情。

二、指導(dǎo)“學(xué)生會(huì)”完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

學(xué)校的學(xué)生會(huì)全稱應(yīng)該是學(xué)生管理委員會(huì)還是學(xué)生自律委員會(huì)？長(zhǎng)期以來，人們總習(xí)慣于學(xué)校管理學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)管理學(xué)生，自然是管理委員會(huì)比較合適。所以，在此種思維模式下，學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作基本上全部靠學(xué)校政教處或者團(tuán)委的指派，如果哪天學(xué)生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會(huì)大打折扣。我校的學(xué)生會(huì)工作曾經(jīng)遭遇過這種困境，為此學(xué)校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學(xué)校團(tuán)隊(duì)和政教處在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，整合工作任務(wù)，決定由

校團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生工作。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人經(jīng)過仔細(xì)研究，決定從學(xué)生會(huì)的名稱入手，變管理委員會(huì)為自律委員會(huì)，公開選拔學(xué)生會(huì)干部，允許學(xué)生會(huì)干部自主成立自己的管理小團(tuán)隊(duì)，放手培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生干部的工作積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，大大提高了學(xué)生會(huì)工作的成效。在此過程中，學(xué)校團(tuán)總支只參與制定了相關(guān)的管理制度和獎(jiǎng)懲措施，大大減輕了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實(shí)質(zhì)上是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變，一種由他律到自律的主體意識(shí)的覺醒。該校之前的工作困境源于長(zhǎng)期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團(tuán)委本著以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自尊意識(shí)為先導(dǎo)，以鍛煉學(xué)生的管理、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學(xué)生自律委員會(huì)，從而鑄就了一個(gè)和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的校園思想道德教育環(huán)境。

三、在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上下功夫。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)形勢(shì)的變化及教育改革的深入，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)由于目標(biāo)單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)，教師的教育性行為與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相脫節(jié)等等，使其已成為束縛素質(zhì)教育獲得突破的一個(gè)瓶頸。幾年我校堅(jiān)持以“做人”教育為突破口，其他各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷強(qiáng)化“大德育”觀念，堅(jiān)持以德立校，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，嘗試構(gòu)建了一套完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，逐步形成機(jī)制，并實(shí)踐了一套全新的評(píng)價(jià)方法。

1．認(rèn)真落實(shí)思想品德評(píng)價(jià)工作。思想品德評(píng)價(jià)對(duì)指標(biāo)體系的建立相對(duì)比較容易，因?yàn)閲?guó)家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。上級(jí)部門下發(fā)的思想品德評(píng)價(jià)表就是根據(jù)德育大綱提出的目標(biāo)和內(nèi)容的要求來建立的，每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，初中階段共進(jìn)行三次評(píng)價(jià)，我校嚴(yán)格按程序落實(shí)這項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。開學(xué)初利用班會(huì)對(duì)思品評(píng)價(jià)表進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評(píng)價(jià)時(shí)，開展評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評(píng)價(jià)。對(duì)“五無”評(píng)價(jià)，即無班主任簽字、無班主任評(píng)語及等級(jí)、無折合分(折合分=自評(píng)分×10%+互評(píng)分×20%+師評(píng)分×70%)、無校長(zhǎng)簽字、無評(píng)價(jià)日期。學(xué)校

政教處不予以審批，學(xué)校對(duì)學(xué)生德評(píng)不達(dá)優(yōu)秀的不予評(píng)優(yōu)，不合格的限期改正。由于我校對(duì)學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)嚴(yán)格操作，班主任和全體學(xué)生都很重視，評(píng)價(jià)效果良好。

2．建立學(xué)生成長(zhǎng)袋。成長(zhǎng)袋依次分為“A學(xué)生1－10周表現(xiàn)”其中學(xué)生表現(xiàn)(從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、勞動(dòng)觀念、班級(jí)貢獻(xiàn)、時(shí)事學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、情緒狀態(tài)等方面每周自評(píng)如實(shí)填寫)，班級(jí)考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結(jié)”其中包括學(xué)生成績(jī)表、學(xué)生期中反思表、班主任期中寄語；C“學(xué)生11－20周表現(xiàn)”(內(nèi)容同A)；D“期末總結(jié)”包括“學(xué)習(xí)成績(jī)表”、“學(xué)生自我評(píng)價(jià)”、“班主任評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”。每學(xué)期初把成長(zhǎng)袋發(fā)放到各班主任手上，對(duì)每一位學(xué)生按要求評(píng)價(jià)，每一位學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)通過成長(zhǎng)袋反映出來。成長(zhǎng)袋已成為我校學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。(見附件三)

3．建立家校聯(lián)系卡。聯(lián)系卡是一種很實(shí)用的評(píng)價(jià)工具，是溝通家校聯(lián)系的紐帶，是將教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)及學(xué)生自我評(píng)價(jià)結(jié)果相互反饋的一個(gè)載體，它形成三方共同積極參與的交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)三方對(duì)學(xué)生建立客觀全面的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)最大效應(yīng)。我們學(xué)校的具體做法是：每個(gè)學(xué)生備一個(gè)聯(lián)系卡，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時(shí)反映給家長(zhǎng)，學(xué)生在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時(shí)反饋給班主任。學(xué)生是家校聯(lián)系的中介和受教育、受評(píng)價(jià)者，學(xué)生在評(píng)價(jià)中全面認(rèn)識(shí)自己、約束自己。家長(zhǎng)教育責(zé)任心增大，諸多家長(zhǎng)紛紛通過家校聯(lián)系本與班主任教師溝通，經(jīng)常來訪的家長(zhǎng)也大量增加。尤其值得一提的是，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的“真空”時(shí)間也得到有效控制，學(xué)生上網(wǎng)玩電游沒有機(jī)會(huì)。

二、講求教育實(shí)效，實(shí)踐全新評(píng)價(jià)方法

過去評(píng)價(jià)方法基本上是定性評(píng)語。這種方法由于沒有明確具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，過多地從教師印象出發(fā)，使評(píng)價(jià)往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了探索，對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運(yùn)用的幾種評(píng)價(jià)方法：

1．操行評(píng)語法

評(píng)語法是評(píng)價(jià)者根據(jù)自己對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象的觀察和了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用陳述句的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，并指出主要缺點(diǎn)和努力方向的一

種方法。

我們班主任的期末評(píng)語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評(píng)語。直接寫評(píng)語較為省時(shí)間，但主觀性強(qiáng)。為了解決這一問題可以把班主任寫的評(píng)語交給學(xué)生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評(píng)語要求少否定，少批評(píng)，更多地應(yīng)該針對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的進(jìn)步。

(2)在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上寫評(píng)語。這種做法是由學(xué)生本人根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)的要求，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出評(píng)價(jià)的意見?；蛘咴趯W(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)后，再讓學(xué)生在小組里相互評(píng)價(jià)，然后再由班主任根據(jù)學(xué)生自我評(píng)價(jià)意見和平時(shí)的觀察寫出綜合評(píng)語。這種做法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2．反思型評(píng)語法

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，參與評(píng)價(jià)通常會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同程度的壓力，有助于調(diào)動(dòng)其內(nèi)在動(dòng)機(jī)，成為自覺的內(nèi)省與反思的開始，促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計(jì)劃。隨著評(píng)價(jià)的日?；?，建立不斷的良好的反思習(xí)慣，形成源源不斷的動(dòng)力。我校學(xué)生的成長(zhǎng)袋的每周表現(xiàn)及期中反思表就是采用這種評(píng)價(jià)法。

4．評(píng)語定量法

此法是把評(píng)價(jià)分為若干因素或項(xiàng)目，每個(gè)因素分若干等級(jí)并用評(píng)語表示，如：很好、好、一般、較差，每個(gè)評(píng)語給定一個(gè)分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加所得分?jǐn)?shù)為測(cè)評(píng)總分，再從總分?jǐn)?shù)中折算成優(yōu)、良、合格等幾個(gè)等級(jí)，把計(jì)量轉(zhuǎn)化為評(píng)語。我們的“學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)評(píng)定學(xué)生思品方案”主要采用這種方法。

5．評(píng)分法

這種方法是以《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出一些學(xué)生品行中應(yīng)予提倡的良好行為項(xiàng)目為加分項(xiàng)目，列出一些學(xué)生品行應(yīng)予以否定的不良行為項(xiàng)目為減分項(xiàng)目，視為考核量標(biāo)。對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)期開始，確定一個(gè)基礎(chǔ)分(60分或100分)，然后根據(jù)平時(shí)操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實(shí)行這種方法，著重對(duì)平時(shí)學(xué)生行為作出記載，每月評(píng)定總分一次，期末總算。

用這種方法考評(píng)學(xué)生，有事實(shí)依據(jù)，比較客觀，便于及時(shí)獲得學(xué)生思想狀

況反饋的信息，便于教育者施教，同時(shí)有利提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)。我們各班級(jí)采用了這種學(xué)生日常操行評(píng)分辦法，進(jìn)行班級(jí)學(xué)生日常管理。

學(xué)校就如一個(gè)花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學(xué)校應(yīng)本著“全面發(fā)展”的宗旨，既關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，又關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面，堅(jiān)持以人為本，重視人文精神的回歸。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐中，我校將評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合起來，將評(píng)價(jià)作為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一部分，通過合作改進(jìn)評(píng)價(jià)活動(dòng)，根據(jù)不同評(píng)價(jià)目標(biāo)，應(yīng)用多種評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的評(píng)價(jià)工具，開展豐富多彩的評(píng)價(jià)活動(dòng)，時(shí)時(shí)事事有評(píng)價(jià)，以此優(yōu)化了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。

我們認(rèn)為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學(xué)行為當(dāng)中，使教師在實(shí)踐中逐漸形成了新的評(píng)價(jià)觀念，產(chǎn)生新的評(píng)價(jià)行為，讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作揚(yáng)起了科學(xué)理性的風(fēng)帆。面對(duì)新時(shí)代，新形勢(shì)，我們決心抓住機(jī)遇，深化改革，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，不斷探索德育工作新途徑，努力營(yíng)造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點(diǎn)學(xué)校，為培養(yǎng)更多、更好的新時(shí)代建設(shè)人才，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

第二篇：共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校德育典型材料

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲 ——學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)談

學(xué)校作為實(shí)施德育的主要場(chǎng)所，怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育和社會(huì)發(fā)展的需要，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是當(dāng)今學(xué)校德育工作的嶄新課題。要充分體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強(qiáng)實(shí)效性，這就要求學(xué)校德育工作要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，樹立全新的育人理念，開發(fā)德育資源，改進(jìn)德育方法，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基地。為切實(shí)提升德育理念，我校特別注重強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

我校在以往德育隊(duì)伍培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選擇重點(diǎn)，找準(zhǔn)難點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，以求實(shí)效。不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在首位，組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設(shè)講座，并開展思想交流會(huì)，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內(nèi)容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，建立健全德育隊(duì)伍的評(píng)價(jià)體系，并對(duì)優(yōu)秀德育工作者進(jìn)行專項(xiàng)表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發(fā)教師的德育工作熱情。

二、指導(dǎo)“學(xué)生會(huì)”完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

學(xué)校的學(xué)生會(huì)全稱應(yīng)該是學(xué)生管理委員會(huì)還是學(xué)生自律委員會(huì)？長(zhǎng)期以來，人們總習(xí)慣于學(xué)校管理學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)管理學(xué)生，自然是管理委員會(huì)比較合適。所以，在此種思維模式下，學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作基本上全部靠學(xué)校政教處或者團(tuán)委的指派，如果哪天學(xué)生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會(huì)大打折扣。我校的學(xué)生會(huì)工作曾經(jīng)遭遇過這種困境，為此學(xué)校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學(xué)校團(tuán)隊(duì)和政教處在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，整合工作任務(wù)，決定由校團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生工作。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人經(jīng)過仔細(xì)研究，決定從學(xué)生會(huì)的名稱入手，變管理委員會(huì)為自律委員會(huì)，公開選拔學(xué)生會(huì)干部，允許學(xué)生會(huì)干部自主成立自己的管理小團(tuán)隊(duì)，放手培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生干部的工作積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，大大提高了學(xué)生會(huì)工作的成效。在此過程中，學(xué)校團(tuán)總支只參與制定了相關(guān)的管理制度和獎(jiǎng)懲措施，大大減輕了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實(shí)質(zhì)上是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變，一種由他律到自律的主體意識(shí)的覺醒。該校之前的工作困境源于長(zhǎng)期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團(tuán)委本著以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自尊意識(shí)為先導(dǎo)，以鍛煉學(xué)生的管理、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學(xué)生自律委員會(huì)，從而鑄就了一個(gè)和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的校園思想道德教育環(huán)境。

三、在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上下功夫。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)形勢(shì)的變化及教育改革的深入，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)由于目標(biāo)單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)，教師的教育性行為與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相脫節(jié)等等，使其已成為束縛素質(zhì)教育獲得突破的一個(gè)瓶頸。幾年我校堅(jiān)持以“做人”教育為突破口，其他各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷強(qiáng)化“大德育”觀念，堅(jiān)持以德立校，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，嘗試構(gòu)建了一套完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，逐步形成機(jī)制，并實(shí)踐了一套全新的評(píng)價(jià)方法。

1．認(rèn)真落實(shí)思想品德評(píng)價(jià)工作。思想品德評(píng)價(jià)對(duì)指標(biāo)體系的建立相對(duì)比較容易，因?yàn)閲?guó)家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。上級(jí)部門下發(fā)的思想品德評(píng)價(jià)表就是根據(jù)德育大綱提出的目標(biāo)和內(nèi)容的要求來建立的，每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，初中階段共進(jìn)行三次評(píng)價(jià)，我校嚴(yán)格按程序落實(shí)這項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。開學(xué)初利用班會(huì)對(duì)思品評(píng)價(jià)表進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評(píng)價(jià)時(shí)，開展評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評(píng)價(jià)。對(duì)“五無”評(píng)價(jià)，即無班主任簽字、無班主任評(píng)語及等級(jí)、無折合分(折合分=自評(píng)分×10%+互評(píng)分×20%+師評(píng)分×70%)、無校長(zhǎng)簽字、無評(píng)價(jià)日期。學(xué)校政教處不予以審批，學(xué)校對(duì)學(xué)生德評(píng)不達(dá)優(yōu)秀的不予評(píng)優(yōu)，不合格的限期改正。由于我校對(duì)學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)嚴(yán)格操作，班主任和全體學(xué)生都很重視，評(píng)價(jià)效果良好。

2．建立學(xué)生成長(zhǎng)袋。成長(zhǎng)袋依次分為“A學(xué)生1－10周表現(xiàn)”其中學(xué)生表現(xiàn)(從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、勞動(dòng)觀念、班級(jí)貢獻(xiàn)、時(shí)事學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、情緒狀態(tài)等方面每周自評(píng)如實(shí)填寫)，班級(jí)考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結(jié)”其中包括學(xué)生成績(jī)表、學(xué)生期中反思表、班主任期中寄語；C“學(xué)生11－20周表現(xiàn)”(內(nèi)容同A)；D“期末總結(jié)”包括“學(xué)習(xí)成績(jī)表”、“學(xué)生自我評(píng)價(jià)”、“班主任評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”。每學(xué)期初把成長(zhǎng)袋發(fā)放到各班主任手上，對(duì)每一位學(xué)生按要求評(píng)價(jià)，每一位學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)通過成長(zhǎng)袋反映出來。成長(zhǎng)袋已成為我校學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。(見附件三)3．建立家校聯(lián)系卡。聯(lián)系卡是一種很實(shí)用的評(píng)價(jià)工具，是溝通家校聯(lián)系的紐帶，是將教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)及學(xué)生自我評(píng)價(jià)結(jié)果相互反饋的一個(gè)載體，它形成三方共同積極參與的交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)三方對(duì)學(xué)生建立客觀全面的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)最大效應(yīng)。我們學(xué)校的具體做法是：每個(gè)學(xué)生備一個(gè)聯(lián)系卡，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時(shí)反映給家長(zhǎng)，學(xué)生在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時(shí)反饋給班主任。學(xué)生是家校聯(lián)系的中介和受教育、受評(píng)價(jià)者，學(xué)生在評(píng)價(jià)中全面認(rèn)識(shí)自己、約束自己。家長(zhǎng)教育責(zé)任心增大，諸多家長(zhǎng)紛紛通過家校聯(lián)系本與班主任教師溝通，經(jīng)常來訪的家長(zhǎng)也大量增加。尤其值得一提的是，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的“真空”時(shí)間也得到有效控制，學(xué)生上網(wǎng)玩電游沒有機(jī)會(huì)。

二、講求教育實(shí)效，實(shí)踐全新評(píng)價(jià)方法

過去評(píng)價(jià)方法基本上是定性評(píng)語。這種方法由于沒有明確具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，過多地從教師印象出發(fā)，使評(píng)價(jià)往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了探索，對(duì)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運(yùn)用的幾種評(píng)價(jià)方法：

1．操行評(píng)語法

評(píng)語法是評(píng)價(jià)者根據(jù)自己對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象的觀察和了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用陳述句的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，并指出主要缺點(diǎn)和努力方向的一種方法。

我們班主任的期末評(píng)語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評(píng)語。直接寫評(píng)語較為省時(shí)間，但主觀性強(qiáng)。為了解決這一問題可以把班主任寫的評(píng)語交給學(xué)生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評(píng)語要求少否定，少批評(píng)，更多地應(yīng)該針對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的進(jìn)步。

(2)在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上寫評(píng)語。這種做法是由學(xué)生本人根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)的要求，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出評(píng)價(jià)的意見?；蛘咴趯W(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)后，再讓學(xué)生在小組里相互評(píng)價(jià)，然后再由班主任根據(jù)學(xué)生自我評(píng)價(jià)意見和平時(shí)的觀察寫出綜合評(píng)語。這種做法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2．反思型評(píng)語法

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，參與評(píng)價(jià)通常會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同程度的壓力，有助于調(diào)動(dòng)其內(nèi)在動(dòng)機(jī)，成為自覺的內(nèi)省與反思的開始，促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計(jì)劃。隨著評(píng)價(jià)的日?；?，建立不斷的良好的反思習(xí)慣，形成源源不斷的動(dòng)力。我校學(xué)生的成長(zhǎng)袋的每周表現(xiàn)及期中反思表就是采用這種評(píng)價(jià)法。

4．評(píng)語定量法

此法是把評(píng)價(jià)分為若干因素或項(xiàng)目，每個(gè)因素分若干等級(jí)并用評(píng)語表示，如：很好、好、一般、較差，每個(gè)評(píng)語給定一個(gè)分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加所得分?jǐn)?shù)為測(cè)評(píng)總分，再從總分?jǐn)?shù)中折算成優(yōu)、良、合格等幾個(gè)等級(jí)，把計(jì)量轉(zhuǎn)化為評(píng)語。我們的“學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”、“家長(zhǎng)評(píng)定學(xué)生思品方案”主要采用這種方法。

5．評(píng)分法

這種方法是以《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出一些學(xué)生品行中應(yīng)予提倡的良好行為項(xiàng)目為加分項(xiàng)目，列出一些學(xué)生品行應(yīng)予以否定的不良行為項(xiàng)目為減分項(xiàng)目，視為考核量標(biāo)。對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)期開始，確定一個(gè)基礎(chǔ)分(60分或100分)，然后根據(jù)平時(shí)操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實(shí)行這種方法，著重對(duì)平時(shí)學(xué)生行為作出記載，每月評(píng)定總分一次，期末總算。

用這種方法考評(píng)學(xué)生，有事實(shí)依據(jù)，比較客觀，便于及時(shí)獲得學(xué)生思想狀況反饋的信息，便于教育者施教，同時(shí)有利提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)。我們各班級(jí)采用了這種學(xué)生日常操行評(píng)分辦法，進(jìn)行班級(jí)學(xué)生日常管理。

學(xué)校就如一個(gè)花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學(xué)校應(yīng)本著“全面發(fā)展”的宗旨，既關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，又關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面，堅(jiān)持以人為本，重視人文精神的回歸。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐中，我校將評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合起來，將評(píng)價(jià)作為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一部分，通過合作改進(jìn)評(píng)價(jià)活動(dòng)，根據(jù)不同評(píng)價(jià)目標(biāo)，應(yīng)用多種評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的評(píng)價(jià)工具，開展豐富多彩的評(píng)價(jià)活動(dòng)，時(shí)時(shí)事事有評(píng)價(jià)，以此優(yōu)化了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。

我們認(rèn)為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學(xué)行為當(dāng)中，使教師在實(shí)踐中逐漸形成了新的評(píng)價(jià)觀念，產(chǎn)生新的評(píng)價(jià)行為，讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作揚(yáng)起了科學(xué)理性的風(fēng)帆。面對(duì)新時(shí)代，新形勢(shì)，我們決心抓住機(jī)遇，深化改革，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，不斷探索德育工作新途徑，努力營(yíng)造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點(diǎn)學(xué)校，為培養(yǎng)更多、更好的新時(shí)代建設(shè)人才，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

第三篇：共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)2010年科技工作總結(jié)

共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)2010年科技工作總結(jié)

共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)科技工作在師市黨委、農(nóng)場(chǎng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師市科技局的大力支持下，緊緊圍繞我場(chǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力實(shí)施“科教興場(chǎng)”戰(zhàn)略，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，做到了各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮了科技為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的職能，從而使我場(chǎng)今年的科技工作步入了新的臺(tái)階，現(xiàn)將2010年科技工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

農(nóng)場(chǎng)黨委十分重視科技工作，始終把科技興場(chǎng)工作作為一項(xiàng)硬任務(wù)擺在全場(chǎng)工作的重要位置，把科技工作作為振興經(jīng)濟(jì)的主要措施。今年，我場(chǎng)成立了以農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把科技工作納入目標(biāo)考核內(nèi)容。同時(shí)，場(chǎng)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分片包干，切實(shí)把科技工作落在實(shí)處，凡農(nóng)場(chǎng)安排到連隊(duì)的科技項(xiàng)目，場(chǎng)科技領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性的組織人員進(jìn)行檢查落實(shí)，督促連隊(duì)認(rèn)真完成科技項(xiàng)目。

二、加大科技體制創(chuàng)新力度，全面完成目標(biāo)管理責(zé)任制

1、加大科技管理工作，場(chǎng)連兩級(jí)不僅制定了本的科技工作計(jì)劃，而且場(chǎng)分管科技工作的領(lǐng)導(dǎo)與各連連長(zhǎng)還鑒定了目標(biāo)考核責(zé)任制，并將考核分與連隊(duì)效益工資掛鉤，同時(shí)，完善了我場(chǎng)科技工作例會(huì)制度，參會(huì)人員主要以連隊(duì)技術(shù)人員為主，通過以會(huì)代培的方式，對(duì)連隊(duì)技術(shù)人員進(jìn)行農(nóng)作物栽培管理、植保工作、灌溉技術(shù)、畜牧業(yè)生產(chǎn)等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，技術(shù)人員再對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，從而保證了我場(chǎng)今年科技工作能夠有序地展開。

2、為了充分調(diào)動(dòng)科技人員的工作主動(dòng)性，我場(chǎng)在加大科技人員

培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，采取競(jìng)聘上崗，分片包干等措施，實(shí)行目標(biāo)考核，考核分與效益工資掛鉤，并對(duì)有重大科技創(chuàng)新的科技人員實(shí)行重獎(jiǎng)，這些舉措的出臺(tái)大大調(diào)動(dòng)了科技人員工作積極性和主動(dòng)性。

三、加大科技項(xiàng)目引進(jìn)，試驗(yàn)、示范和推廣工作力度，促進(jìn)我場(chǎng)科技與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

今年我場(chǎng)依靠科技進(jìn)步，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，合理調(diào)整農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)增效，職工增收”目標(biāo)，按照“高產(chǎn)創(chuàng)建”農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的要求，我場(chǎng)加大了對(duì)先進(jìn)新技術(shù)、新成果項(xiàng)目、農(nóng)作物優(yōu)良新品種的引種、試驗(yàn)、示范、推廣的實(shí)施力度，鼓勵(lì)職工及技術(shù)部門大膽引進(jìn)應(yīng)用新品種新技術(shù)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，今年引進(jìn)應(yīng)用新品種新技術(shù)的積極性十分高漲，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全場(chǎng)引進(jìn)試驗(yàn)示范推廣項(xiàng)目10項(xiàng)。

（一）農(nóng)業(yè)方面

我場(chǎng)今年結(jié)合農(nóng)場(chǎng)實(shí)際情況，確立了“穩(wěn)糧棉、重畜牧、擴(kuò)果蔬、突特色”的發(fā)展思路，同時(shí)緊緊圍繞農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)及市場(chǎng)需求，合理安排番茄、玉米等作物的種植面積。今年，我場(chǎng)完成農(nóng)作物總播面積15.8萬畝,糧食作物9.2萬畝,經(jīng)濟(jì)作物4.8萬畝,葡萄0.7萬畝，其他1.1萬畝。經(jīng)濟(jì)作物中繼續(xù)抓好棉花、番茄這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),棉花播種面積4萬畝、番茄0.8萬畝，2010年全場(chǎng)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值預(yù)計(jì)可達(dá)34000萬元,職工人均純收入達(dá)4萬元以上。

1、圍繞結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好重大技術(shù)措施的落實(shí)。今年，我場(chǎng)4萬畝棉花全部使用了新陸早42號(hào)、48號(hào)等優(yōu)質(zhì)抗病新品；落實(shí)棉花、番茄模式化栽培技術(shù)4.8萬畝;實(shí)施膜下滴灌4.8萬畝;番茄采取早中

晚搭配種植、地膜覆蓋與移栽相結(jié)合的方法，錯(cuò)開了交售高峰。這些重大技術(shù)的推廣應(yīng)用，達(dá)到了降本增效的目的。

2、積極做好降解膜、農(nóng)藥新品種的試驗(yàn)、示范工作

配合新疆農(nóng)墾科學(xué)院積極做好降解膜在加工番茄上應(yīng)用的試驗(yàn)示范工作，示范面積達(dá)到300畝。并做了6種防治棉鈴蟲新藥劑、2種機(jī)采棉脫葉劑的試驗(yàn)、示范工作。

3、加大新技術(shù)的推廣應(yīng)用力度。

今年推廣機(jī)采棉播種方式面積4萬畝，棉花機(jī)采面積2萬畝，降解膜面積300畝，番茄穴盤移栽面積1800畝，小麥微噴面積600畝。，水稻旱作面積40畝。

4、加大兵團(tuán)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范、兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的建設(shè)力度

（1）示范區(qū)農(nóng)業(yè)種植情況

2008年當(dāng)年開墾2.4萬畝土地，當(dāng)年種植小麥，畝基本苗42萬株，平均小麥單產(chǎn)346公斤。2009年北區(qū)開墾土地4.41萬畝，也于當(dāng)年種植小麥，畝平均基本苗45萬株，2010年由于冬季積雪厚和開春偏晚30天，對(duì)冬小麥產(chǎn)量造成一定影響，但仍然實(shí)現(xiàn)平均小麥單產(chǎn)320公斤以上，2010年秋季繼續(xù)種植冬小麥，其中：種植滴灌小麥8000畝，2012年陸續(xù)試種經(jīng)濟(jì)作物，擴(kuò)大招商力度，積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)種植基地。

（2）現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖基地建設(shè)情況

2009年2月，由農(nóng)六師與泰國(guó)正大集團(tuán)合作建設(shè)的兵團(tuán)農(nóng)六師現(xiàn)代畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目落戶農(nóng)業(yè)園區(qū)，項(xiàng)目總投資近9.7億元，計(jì)劃三年完成18個(gè)子項(xiàng)目，形成1500萬只肉雞、150萬只蛋雞、5萬

頭生豬、配套3萬畝大田規(guī)模種植示范的生產(chǎn)能力。

2009—2010年示范項(xiàng)目共建設(shè)七個(gè)子項(xiàng)目，總占地面43萬㎡，總建筑面積為5.1萬㎡，總投資2.3億元。目前，2400頭父母代種豬示范場(chǎng)、24萬青年雞場(chǎng)已投入生產(chǎn)。48萬蛋雞示范場(chǎng)、6萬套蛋種雞繁育場(chǎng)、6萬套肉種青年雞場(chǎng)、6萬套肉種產(chǎn)蛋雞場(chǎng)、600萬肉雞孵化中心預(yù)計(jì)年底投產(chǎn)。下半年又啟動(dòng)4400頭育肥豬場(chǎng)和8800頭育肥豬場(chǎng)兩個(gè)子項(xiàng)目的建設(shè)。

項(xiàng)目建成后在畜牧業(yè)科技示范、新技術(shù)集成應(yīng)用、疫病防控、現(xiàn)代畜牧業(yè)理念展示等方面可產(chǎn)生一定示范作用，對(duì)畜牧產(chǎn)業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展有積極推動(dòng)作用。

（3）設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)情況

由山西省對(duì)口支援農(nóng)六師建設(shè)的設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目落戶共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)，項(xiàng)目建設(shè)總面積2800畝，總投資預(yù)計(jì)為9500萬元。目前，項(xiàng)目一期工程已建設(shè)連棟育苗溫室2座（每座占地面積3200㎡），日光溫室65座，塑料大棚75座。其中20座已經(jīng)移栽葉菜。

本項(xiàng)目將運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域的高新科技成果，生產(chǎn)高端、優(yōu)質(zhì)的有機(jī)蔬菜和花卉品種，建立科技含量高，具有科學(xué)研究、技術(shù)示范、推廣和輻射功能的現(xiàn)代化設(shè)施農(nóng)業(yè)。

同時(shí)，2011年將啟動(dòng)建設(shè)馬鈴薯種苗脫毒中心，種苗繁育基地，從而使共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)成為兵團(tuán)的種苗繁育基地和中心。

（4）萬畝林果基地建設(shè)情況

2009年啟動(dòng)建設(shè)鮮食葡萄5000畝，品種為紅提，全部采取節(jié)水灌溉種植方式，采取全程機(jī)械化建園。2010年完成2000畝釀酒葡萄建園，品種為霞多麗和梅鹿輒，也采取機(jī)械化和節(jié)水灌溉建園種植，長(zhǎng)勢(shì)良好。計(jì)劃2011年繼續(xù)發(fā)展3000畝釀酒葡萄種植，建成萬畝林果基地，農(nóng)場(chǎng)按照“團(tuán)場(chǎng)投資建園、職工承包管理、公司市場(chǎng)化運(yùn)作、堅(jiān)持五個(gè)統(tǒng)一”的理念進(jìn)行管理。組織專人專職管理（每500畝地配備1名技術(shù)人員），為打造特色西域波爾多小鎮(zhèn)提供產(chǎn)業(yè)支撐。

（5）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心建設(shè)情況

根據(jù)國(guó)發(fā)[2006]30號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)的意見》，農(nóng)場(chǎng)于2009年申報(bào)了共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目于2009年立項(xiàng)并動(dòng)工，項(xiàng)目總投資282萬元，建筑面積2300平方米。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心下設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)工作站、林業(yè)工作管理站、中心化驗(yàn)室。目前有工作人員為37人。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心的建成將為全場(chǎng)農(nóng)牧職工提供生產(chǎn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)資綜合信息、產(chǎn)品開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化等系列服務(wù)。同時(shí)，會(huì)加大農(nóng)場(chǎng)科技成果轉(zhuǎn)化力度，加大新科學(xué)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用力度，從而提高農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)率，為“壯大團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、致富職工群眾”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（6）農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)情況

規(guī)劃建設(shè)占地面積300畝的“四位一體”農(nóng)機(jī)服務(wù)中心一座，計(jì)劃集農(nóng)機(jī)集中停放、集中維修、集中維修、農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新裝備集中展示為一體，同時(shí)包括農(nóng)機(jī)“4S”銷售服務(wù)連鎖店、機(jī)采棉服務(wù)中心和兵團(tuán)農(nóng)機(jī)具展示中心為一體的現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)展示示范基地。其中農(nóng)場(chǎng)占地85畝的農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)中心計(jì)劃總投資3000萬元，建成后將成為兵團(tuán)農(nóng)機(jī)交易中心、兵團(tuán)機(jī)采棉服務(wù)中心、兵團(tuán)拖拉機(jī)服務(wù)中心以及兵團(tuán)農(nóng)機(jī)工人培訓(xùn)中心。

5、繼續(xù)鞏固畜牧業(yè)的主導(dǎo)地位。2010年我場(chǎng)依托科技富民強(qiáng)縣項(xiàng)目，堅(jiān)持豬、牛、羊、禽和特種養(yǎng)殖并舉的發(fā)展方針。在畜牧業(yè)生產(chǎn)中，一是抓好現(xiàn)代園區(qū)畜牧養(yǎng)殖基地建設(shè)，在六、七連新建了兩個(gè)個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)；目前已入住養(yǎng)殖專業(yè)戶45戶，二是抓好疫病防止工作，落實(shí)一年3次的防疫制度；三是抓好品種改良工作，積極開展了優(yōu)質(zhì)凍精冷配等工作。

6、園林業(yè)方面：今年為加大農(nóng)場(chǎng)綠化力度，農(nóng)場(chǎng)新植葡萄7000畝，品種主要以紅提為主，葡萄長(zhǎng)勢(shì)良好，成活率達(dá)到98％以上；林帶3000余畝，樹種主要以風(fēng)景樹白臘、長(zhǎng)枝榆為主，成活率達(dá)到95％以上。

（二）工業(yè)方面

1、軋花廠：今年以來，我場(chǎng)進(jìn)一步加大了對(duì)軋花廠規(guī)范化運(yùn)作的管理，加大了技術(shù)改造投入，提升了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。今年投資700萬元上機(jī)采棉清花設(shè)備、烘干設(shè)備2套，從而使農(nóng)場(chǎng)的皮棉一、二級(jí)品率達(dá)到80％以上。

（三）科技項(xiàng)目工作方面

1、今年主要完成了國(guó)家“十一五”支撐項(xiàng)目《農(nóng)田殘膜污染綜合防治關(guān)鍵技術(shù)研究與示范》的資料收集、整理、匯編以及上報(bào)等，并順利通過兵團(tuán)驗(yàn)收；師科技局安排的《水稻旱作技術(shù)的集成與示范》、《微噴技術(shù)在小麥上的試驗(yàn)與示范》2個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)報(bào)與實(shí)施；

2、國(guó)家科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動(dòng)《生豬集約化養(yǎng)殖技術(shù)示范》的申報(bào)與實(shí)施工作。

3、科普示范基地的申報(bào)與建設(shè)工作。建設(shè)太陽能科普畫廊1座。

四、大力實(shí)施職工素質(zhì)教育工程，認(rèn)真抓好科普培訓(xùn)工

作

為了提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，使我場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上占有一席之地，我場(chǎng)把抓好職工的科技培訓(xùn)，提高職工整體科技素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程常抓不懈。在開展科技培訓(xùn)工作中，我場(chǎng)想方設(shè)法向廣大職工推廣普及科學(xué)知識(shí)，千方百計(jì)提高職工的科技意識(shí)和自身素質(zhì)，在科普培訓(xùn)活動(dòng)中，我場(chǎng)圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大技術(shù)的推廣應(yīng)用，重點(diǎn)抓好培訓(xùn)工作：

一年來，全場(chǎng)共舉辦“科技之冬”培訓(xùn)班18期，培訓(xùn)干部、職工12000多人次，全場(chǎng)共召開階段生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)16次，技術(shù)例會(huì)25次，組織全面生產(chǎn)觀摩檢查3次，農(nóng)作物管理關(guān)鍵時(shí)期制作電視講座20期，收視覆蓋率達(dá)到100%。通過不同層次的培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)的快速普及，使廣大職工的科技素質(zhì)有了顯著的提高。

五、其它工作

一是抓好以養(yǎng)豬協(xié)會(huì)為主的管理工作，引導(dǎo)協(xié)會(huì)走自我發(fā)展、自我管理的道路，使其進(jìn)一步發(fā)揮協(xié)會(huì)職能，增強(qiáng)會(huì)員凝聚力。

二是結(jié)合“科技宣傳周”活動(dòng)，搞好科普宣傳工作，由農(nóng)場(chǎng)科技人員走上街頭進(jìn)行科普宣傳，同時(shí)為職工做好農(nóng)資真假識(shí)別的宣傳工作，共發(fā)放各類宣傳單12000余份。

六、存在的問題及下年初步打算

今年，我場(chǎng)的科技工作取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些問題。

1、連級(jí)科技工作檔案不健全、不規(guī)范。

2、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)技術(shù)人員的自身業(yè)務(wù)水平有待提高，特別是獸醫(yī)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平與當(dāng)前的畜牧業(yè)發(fā)展?fàn)顩r不適應(yīng)。

3、各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的作用沒有充分發(fā)揮出來，自我服務(wù)自我

管理功能弱。

4、科技創(chuàng)新方面滯后，科普培訓(xùn)形式有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

針對(duì)以上存在的問題，下我場(chǎng)將認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)抓好科技項(xiàng)目引進(jìn)、試驗(yàn)、示范、推廣工作，搞好新技術(shù)的推廣。

2、認(rèn)真開展好科技培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地培訓(xùn)科技人員，通過自學(xué)及繼續(xù)教育等措施，努力提高科技人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為農(nóng)服務(wù)的能力。

3、做好專業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展和管理工作，使協(xié)會(huì)正常發(fā)揮作用。

共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)科技科 二〇一〇年十二月十六日

第四篇：2012-2013學(xué)年下慶陽農(nóng)場(chǎng)學(xué)校德育工作計(jì)劃

2012—2013下學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和以有關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神為依托，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，進(jìn)一步完善德育常規(guī)管理，深化德育特色活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育，以質(zhì)量為根，以學(xué)生為本，從大處著眼，小處著手，注重實(shí)質(zhì)問題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學(xué)生，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊的和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1．抓好一支隊(duì)伍：加強(qiáng)行風(fēng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊(duì)伍。2．貫穿一個(gè)旋律：以人為本，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。3．強(qiáng)化一項(xiàng)工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造和諧校園的氛圍。

4．開展一系列活動(dòng)：文藝、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

5．營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。6．樹立一批典型：師德標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、團(tuán)員等。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，落實(shí)“誠(chéng)、愛、精、嚴(yán)”四個(gè)字。誠(chéng)，就是對(duì)教育事業(yè)無限忠誠(chéng)；愛，就是要熱愛全體學(xué)生；精，就是對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精；嚴(yán)，就是嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任工作交流等活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。班主任要確立服務(wù)學(xué)生的思想，要為學(xué)生一生的發(fā)展著想，不僅要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，更要教給學(xué)生做人的道理、生活的技能。為人師表，以身作則，循循善誘，做學(xué)生行為的引領(lǐng)者。要求班主任敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，用精湛的教學(xué)水平征服學(xué)生，用心靈溝通打動(dòng)學(xué)生，用人文關(guān)懷溫暖學(xué)生，用人格魅力贏得學(xué)生尊重。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文

明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。

加強(qiáng)班主任執(zhí)行力建設(shè)。學(xué)校工作的基礎(chǔ)在于班主任工作的到位情況，學(xué)校工作能否積極推進(jìn)，班主任工作有舉足輕重的作用，加強(qiáng)班主任的執(zhí)行力建設(shè)，能促進(jìn)學(xué)校迅速發(fā)展。本學(xué)期將從以下幾方面加強(qiáng)。一是加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與德育處之間的溝通，在認(rèn)識(shí)理解一致的基礎(chǔ)上，推動(dòng)每周工作。二是德育處加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理與班主任管理的宏觀調(diào)控，在指導(dǎo)上增強(qiáng)針對(duì)性。三是班主任認(rèn)真思考，解決思想上固步自封的觀念，相互學(xué)習(xí)。四是加強(qiáng)執(zhí)行的力度，學(xué)校每周的工作安排，帶有指導(dǎo)與強(qiáng)制性，要求班主任結(jié)合本班實(shí)際有效合理的落實(shí)。抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)，建設(shè)好自主管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生干部的能力，積極推進(jìn)學(xué)生自主管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過學(xué)年大會(huì)、主題班會(huì)、比賽、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師（值周、值日、值宿）、學(xué)生會(huì)干部和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期將健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部和班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部和班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、行為規(guī)范教育活動(dòng)。

學(xué)生養(yǎng)成教育以“學(xué)生校內(nèi)、外常規(guī)”為內(nèi)容，要從說好普通話、寫好中國(guó)字、站好隊(duì)、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級(jí)、有禮貌等最基本方面抓起。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，要制訂階段目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美；習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。因此班主任老師的養(yǎng)成教育意識(shí)，重視養(yǎng)成教育應(yīng)重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：

一是抓好時(shí)間環(huán)節(jié)。從學(xué)生早晨起床至晚自習(xí)結(jié)束后學(xué)生就寢、休息的各個(gè)時(shí)間段都規(guī)定具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的行為、職責(zé)等都提出了具體要求，所有學(xué)生要落實(shí)好《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》。

二是抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。要求班主任及各課任老師引導(dǎo)學(xué)生做筆記、預(yù)習(xí)、自學(xué)、自覺復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用課余時(shí)間的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成十大良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1)、認(rèn)真預(yù)習(xí)2)、專心聽課 3)、及時(shí)復(fù)習(xí)4)、獨(dú)立作業(yè) 5)、練后反思 6)、積極應(yīng)考 7)、閱讀自學(xué) 8)、仔細(xì)觀察 9)、切磋琢磨 10)、總結(jié)歸納。

三是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣與優(yōu)秀品質(zhì)。下課時(shí)間提倡學(xué)生保持走廊及樓道的安靜，禁止走廊、樓道內(nèi)不利于安全和安靜的一切打鬧行為；規(guī)范學(xué)生的形象儀表，以“從‘頭’抓起”,為養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)，禁止男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)、披肩散發(fā)、佩戴耳環(huán)，要求學(xué)生一律戴胸卡，嚴(yán)禁學(xué)生改校服、校褲。教育學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)明禮。

四是抓實(shí)衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識(shí)。每天堅(jiān)持晨掃、平時(shí)保潔、中午清掃、下午清掃的衛(wèi)生工作制度。課余均要搞衛(wèi)生，保證樓梯、教室、包干區(qū)、宿舍等處無任何垃圾和雜物，整體提高學(xué)校的衛(wèi)生工作水平。

2、自我教育活動(dòng)。

要讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。

3、開展養(yǎng)成教育宣傳教育系列活動(dòng)。

將國(guó)旗下講話分為“十講”：行為上講規(guī)范，遵守校規(guī)；語言上講文明，不說粗話；學(xué)習(xí)上講勤奮，酷愛讀書；生活上講衛(wèi)生，愛校保潔；做事上講節(jié)約，不比吃穿；待人上講禮貌，注重禮節(jié)；處事上講謙讓，相互諒解；活動(dòng)中講合作，共同交流；集體中講團(tuán)結(jié)，友好相處；時(shí)事上講安全，珍愛生命。依據(jù)《十個(gè)好習(xí)慣》，將校園廣播站主題安排為“十個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)微笑待人；學(xué)會(huì)每日為父母做件事；學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼；學(xué)會(huì)及時(shí)感謝別人的幫助；學(xué)會(huì)按規(guī)則辦事；學(xué)會(huì)說了就要努力做；學(xué)會(huì)用好每一分錢；學(xué)會(huì)集體的事情一起干；學(xué)會(huì)將用過的東西放回原處；學(xué)會(huì)干干凈凈迎接每一天。使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）強(qiáng)化宿舍管理，著力提升宿舍管理水平

1、班主任要配合后勤教師培養(yǎng)好寢室長(zhǎng)的管理水平，要求舍長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽工作；明辨是非，敢于同不良行為作斗爭(zhēng)；以身作則，管理好本班住宿生，及時(shí)反映宿舍內(nèi)發(fā)生的異常情況，搞好宿舍內(nèi)務(wù)；抓好紀(jì)律、衛(wèi)生。

2、班主任每月至少一次深入宿舍（到后勤教師處簽名，一學(xué)期至少四次），及時(shí)解決住宿生生活當(dāng)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生搞好宿舍內(nèi)務(wù)。對(duì)寢室長(zhǎng)提出的反饋意見要高度重視，并進(jìn)行及時(shí)處理。

3、對(duì)住宿的學(xué)生，愛字當(dāng)先，制度育人、情感育人，營(yíng)造文明、溫馨、人文關(guān)懷的良好氛圍。

（四）抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、愛國(guó)主義教育活動(dòng)

⑴、“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。繼續(xù)做好每周一的“國(guó)旗下的講話”活動(dòng),加強(qiáng)主題教育，陶冶學(xué)生的愛國(guó)主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國(guó)歌做到聲音響亮。

⑵、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的國(guó)情教育活動(dòng)。要通過多種途徑，幫助學(xué)生了解我國(guó)改革開放以來取得的巨大成就，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的矛盾和困難，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)熱情。同時(shí)結(jié)合重大紀(jì)念日，開展好專題教育活動(dòng)。

⑶感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（五）法制教育活動(dòng) ⑴、普法教育活動(dòng)。

全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。特別禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交流，共同配合，做好學(xué)生的普法教育工作，堅(jiān)決杜絕一切違法犯罪事件發(fā)生。

⑵、安全教育活動(dòng)。

安全教育應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，教師要加強(qiáng)校內(nèi)、校外的安全教育。校內(nèi)，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂組織安排、課間活動(dòng)監(jiān)護(hù)、放學(xué)清校、季節(jié)性食物中毒及傳染病防治等環(huán)節(jié)要高度重視，責(zé)任到人、到位。校外，教師要加強(qiáng)交通法規(guī)教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保人身安全。

五、具體工作安排 二月份：

1．研討、制定班級(jí)德育工作計(jì)劃。2．新學(xué)期第一次升國(guó)旗（8.1班）3．以學(xué)年為單位召開學(xué)年大會(huì)。4．召開班主任會(huì)議 三月份：

1．結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝親敬老感恩活動(dòng)。2．開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

3.3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)。4.安全教育日（3月28日）系列活動(dòng) 5.開展“文明禮儀教育活動(dòng)” 四月份：

1．清明節(jié)教育活動(dòng)。

2．聆聽老軍人老革命講革命故事(看視頻)3．春季衛(wèi)生知識(shí)講座。

4．繼續(xù)開展“安全教育”活動(dòng)。五月份：

1．結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育。

2．開展“文明禮儀月”活動(dòng)，檢查文明禮貌用語使用情況。

3．組織體育活動(dòng)（利用體活課以班級(jí)為單位進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽，利用文活課、團(tuán)活課、隊(duì)活課排練學(xué)年團(tuán)體操，為下個(gè)學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。）

六月份：

1．組織小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。.“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)。3．德育辦資料整理、歸檔。

4.評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，優(yōu)秀班級(jí)干部等。

德育辦 二〇一三年二月

第五篇：家庭農(nóng)場(chǎng)典型材料

家庭農(nóng)場(chǎng)典型材料

縣自然資源豐富，特色突出，土地寬廣，耕地面積廣，土壤類型多樣，有機(jī)質(zhì)含量高，自然肥力好，山青水秀，無工業(yè)污染，水、土、氣均無污染，是生產(chǎn)無公害蔬菜及有機(jī)食品的一塊寶地。

南溪村委會(huì)隸屬玉龍縣黃山鎮(zhèn)，地處黃山鎮(zhèn)西南邊，距鎮(zhèn)政府所在地21公里，從村委會(huì)到鎮(zhèn)政府道路為彈石、水泥土路路面，交通方便，距縣城25公里。東鄰文華居委會(huì)，南鄰XX區(qū)七河鄉(xiāng)，西鄰太安鄉(xiāng)，北鄰拉市鄉(xiāng)。轄滿上、滿中、滿下、文屏、金龍、旦都、鹿子七個(gè)村民小組。旦都村隸屬于黃山鎮(zhèn)南溪行政村，屬于山區(qū)。距離南溪村委會(huì)4公里，距離黃山鎮(zhèn)22公里。海拔3200米，年平均氣溫7℃，年降水量150毫米，適宜種植洋芋、秋油菜、蔓菁、蘿卜、綠肥等冷涼作物。

麗江紅葉生態(tài)農(nóng)業(yè)示范場(chǎng)位于玉龍縣黃山鎮(zhèn)南溪村委會(huì)坦都村，始建于二○一○年，主要由和立賢及其家庭成員經(jīng)營(yíng)。

該家庭農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)力總數(shù)7人，其中家庭成員6人，常年雇工1人。現(xiàn)有承包地115畝，目前在承包地里種植麗薯1號(hào)、麗薯6號(hào)、麗薯7號(hào)等良種馬鈴薯近60畝，秦艽25畝（今年已遇旱災(zāi)損失大部分），牧草1 8畝，其它地塊準(zhǔn)備種苜蓿等優(yōu)質(zhì)牧草。同時(shí)已養(yǎng)殖優(yōu)質(zhì)山羊200只，準(zhǔn)備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化山羊養(yǎng)殖場(chǎng)，發(fā)展種養(yǎng)結(jié)合的生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)。2012年家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)總收入近20萬元，其中農(nóng)業(yè)凈收入17萬元，占85%。

2012年，家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)人員參加過玉龍縣農(nóng)業(yè)局及各站所組織的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)6期，家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有比較完整的財(cái)務(wù)收支記錄。

農(nóng)場(chǎng)成立以來，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入大量資金，示范場(chǎng)業(yè)主修通了從村里到基地的3公里山路，建成生活區(qū)房子和畜舍，另有山羊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一塊。為解決水源和發(fā)電等級(jí)問題，從距離2公里的水源地開始，埋設(shè)了大管徑水管引入到地塊和養(yǎng)殖區(qū)。在耕地改良上已下了很大的功夫，通過燒荒、犁耙、施農(nóng)家肥等土壤改良措施，已逐步把貧瘠的土地改造成適宜藥材、馬鈴薯、牧草等經(jīng)濟(jì)作物種植的良田。

農(nóng)場(chǎng)以充分、科學(xué)利用豐富的草山草坡和作物秸稈等種植業(yè)附產(chǎn)物，推廣農(nóng)田種草，實(shí)施草畜配套工程，加大良種推廣力度，全面推廣科學(xué)養(yǎng)畜綜合配套技術(shù)，加快建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化山羊養(yǎng)殖示范場(chǎng)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)，幅射帶動(dòng)全村農(nóng)戶92戶，發(fā)展優(yōu)質(zhì)山羊養(yǎng)殖，通過一戶帶多戶，多戶帶一村，并形成“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局。

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