第一篇：2013-10 園林藝術(shù)函授課程考核任務 2

《園林藝術(shù)》函授課程考核任務及要求

一、綜合考核內(nèi)容

1． 從以下選題中任選一個作園林藝術(shù)評析報告：

（1）中國古典皇家園林的園林藝術(shù)評析；

（2）中國古典江南園林的園林藝術(shù)評析；

（3）中國古典寺觀園林的園林藝術(shù)評析；

（4）伊斯蘭園林的園林藝術(shù)評析；

（5）日本“枯山水”庭院的園林藝術(shù)評析；

（6）意大利臺地園的園林藝術(shù)評析；

（7）法國勒洛特爾式（古典主義）園林的園林藝術(shù)評析；

（9）現(xiàn)代公園的園林藝術(shù)評析；

（10）生態(tài)主義園林的園林藝術(shù)評析；

2．字數(shù)不少于2000字。

3．列出參考文獻不少于5篇。4．論文內(nèi)容必須分析總結(jié)該類型園林的藝術(shù)特點，例舉該類型園林的代表作實例1個以上，并對該園林實例的總體布局做簡要介紹，要求附有該園林實例的總平面圖。論文內(nèi)容中要求有圖片5張以上來說明論文相關內(nèi)容。

二、期末綜合考核評分標準

1格式規(guī)范、字數(shù)符合要求（30%）（格式請參閱范文要求）

2結(jié)構(gòu)條理清晰，要求分析的內(nèi)容充實。（40%）

3語言通順，錯字病句考核點（10%）

4有總平面圖及5張以上景點圖片（20%）

第二篇：宏觀經(jīng)濟管理學(函授)課程

《宏觀經(jīng)濟管理學》（函授）課程

復習提綱

2009年5月

宏觀經(jīng)濟管理學

一、課程概況

課程名稱：宏觀經(jīng)濟管理學

課程類別：專業(yè)基礎課

學 時：20

三、教學內(nèi)容

第一章 宏觀經(jīng)濟管理的意義和任務

教學目標

通過教學使學生了解宏觀經(jīng)濟管理的意義和任務，同時明確宏觀經(jīng)濟管理學的學習重點和對象以及學習的方法等內(nèi)容。

重點難點

本章重點是宏觀經(jīng)濟管理的概念、宏觀經(jīng)濟管理的基本任務及具體任務

第二章 宏觀經(jīng)濟管理的目標和組織

教學目標

通過教學使學生了解宏觀經(jīng)濟管理的目標、職能、組織機構(gòu)與體制。

重點難點

本章重點是宏觀經(jīng)濟管理目標的含義、宏觀經(jīng)濟管理的一般目標和具體目標、宏觀經(jīng)濟管理職能的內(nèi)容。難點是宏觀經(jīng)濟管理體制類型的選擇

第三章 經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和宏觀經(jīng)濟計劃

教學目標：

通過教學使學生掌握經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的制定，并了解我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，掌握宏觀經(jīng)濟計劃的內(nèi)容和體系。

重點難點

本章的重點是經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的制定依據(jù)及類型、宏觀經(jīng)濟計劃的體系及計劃指標體系。

第四章 國民經(jīng)濟總量管理和社會總供求平衡 教學目標

通過教學使學生掌握國民經(jīng)濟總量的核算體系、社會總供求是如何形成的、社會總供求的失衡及其治理，了解社會總供求的平衡及我國社會總供求失衡的基本態(tài)勢。重點難點

本章的重點是國民經(jīng)濟總量的核算體系及總量指標的內(nèi)容、社會總供給與社會總需求的形成、社會總供求平衡的判別標志、社會總供求失衡的基本類型、我國社會總需求失衡的原因及治理對策。

第五章 經(jīng)濟增長和經(jīng)濟效益的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生了解經(jīng)濟增長的概念、意義及度量，掌握經(jīng)濟增長的因素及模式、經(jīng)濟增長率的宏觀調(diào)控，提高經(jīng)濟效益的對策；了解我國經(jīng)濟增長率的概況、經(jīng)濟效益的概念及意義、分類，通過學習使學生對我國現(xiàn)實的經(jīng)濟增長能夠做出基本判斷。

重點難點

本章的重點是經(jīng)濟增長的因素及模式、提高經(jīng)濟效益的對策、經(jīng)濟效益的指標體系；難點是經(jīng)濟增長因素的分析、測定經(jīng)濟增長率的方法。

第六章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的概念及分類、影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的因素、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)涵及優(yōu)化的措施和途徑、產(chǎn)業(yè)政策的特點及制定和實施，了解三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進規(guī)律、工業(yè)及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)演理規(guī)律，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

重點難點

本章的重點是影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的因素、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)涵及措施和途徑、我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整的必要性、基本方向和主要任務，產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容、特點及產(chǎn)業(yè)政策的制定和實施。

第七章 投資的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生掌握投資的概念、投資宏觀管理的內(nèi)容、影響投資規(guī)模的因素及適度投資規(guī)模的標準、投資規(guī)模的決策、投資結(jié)構(gòu)的概念、合理投資結(jié)構(gòu)的標準及投資結(jié)構(gòu)的決策、度量投資效益的主要指標、影響投資效益的因素及提高投資效益的主要對策，使學生了解投資宏觀管理的意義及優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)的意義。

重點難點

本章的重點是投資宏觀管理的內(nèi)容、影響投資規(guī)模的因素及適度投資規(guī)模的標準、投資規(guī)模的決策、投資結(jié)構(gòu)的概念、合理投資結(jié)構(gòu)的標準及投資結(jié)構(gòu)的決策、度量投資效益的主要指標、影響投資效益的因素及提高投資效益的主要對策。

第八章 消費的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生掌握消費規(guī)模和消費水平及其衡量標志，影響消費規(guī)模和消費水平的主要因素，消費和消費水平的宏觀調(diào)控，影響消費結(jié)構(gòu)的因素，消費結(jié)構(gòu)合理化的標準及消費結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，消費模式的轉(zhuǎn)換；了解消費管理的必要性及消費市場。

重點難點

本章的重點是消費規(guī)模和消費水平及其衡量標志，影響消費規(guī)模和消費水平的主要因素，消費和消費水平的宏觀調(diào)控，影響消費結(jié)構(gòu)的因素，消費結(jié)構(gòu)合理化的標準及消費結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控，消費模式的轉(zhuǎn)換。

第九章 對外經(jīng)濟貿(mào)易的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生了解對外經(jīng)濟貿(mào)易活動及其宏觀管理的意義、技術(shù)進引管理與利用外資管理、國際收支管理，掌握進出口商品規(guī)模的決策與調(diào)控、進出口商品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)控。重點難點

本章的重點內(nèi)容是進出口商品規(guī)模的決策與調(diào)控、進出口商品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與調(diào)控。

第十章 收入分配的宏觀管理

教學目標

通過教學使學生了解收入分配宏觀管理的意義、收入分配宏觀管理的內(nèi)容、居民收入的管理。重點難點

本章的重點內(nèi)容是收入分配模式、居民收入差距的調(diào)控。

第十一章 宏觀計劃管理和綜合平衡

教學目標

通過教學使學生了解計劃管理的地位和作用、計劃管理的編制和實施、宏觀計劃的綜合平衡、財政、信貸、外匯、物資的平衡。

重點難點

第十二章 宏觀經(jīng)濟調(diào)控體系

教學目標

通過教學使學生了解宏觀經(jīng)濟調(diào)控體系的作用和特征、宏觀調(diào)控手段系統(tǒng)、宏觀經(jīng)濟政策系統(tǒng)、宏觀經(jīng)濟管理信息系統(tǒng)。

重點難點

第十二章 宏觀經(jīng)濟運行的監(jiān)督、監(jiān)測分析

教學目標

通過教學使學生了解宏觀經(jīng)濟監(jiān)督與經(jīng)濟監(jiān)測，掌握宏觀經(jīng)濟預警、宏觀經(jīng)濟效果分析。重點難點

本章的重點及難點是宏觀經(jīng)濟預警方法體系。

第三篇：成本會計課程網(wǎng)上形成性考核任務2

會計第二次任務作業(yè)

1、某基本生產(chǎn)車間生產(chǎn)甲、乙、丙三種產(chǎn)品，共計生產(chǎn)工時25000小時，其中：甲產(chǎn)品5000小時，乙產(chǎn)品10000小時，丙產(chǎn)品10000小時。本月發(fā)生各種間接費用如下：

（1）以銀行存款支付勞動保護費2400元；

（2）車間管理人員工資3000元；

（3）按車間管理人員工資的14%提取福利費；

（4）車間消耗材料2000 元；

（5）車間固定資產(chǎn)折舊費1800元；

（6）預提修理費800元；

（7）本月攤銷保險費600元；

（8）輔助生產(chǎn)成本（修理，運輸費）轉(zhuǎn)入1400元；

（9）以銀行存款支付辦公費，水電費，郵電費及其他支出等共計1880元。

（10）采用生產(chǎn)工時比例法在各種產(chǎn)品之間分配制造費用。

要求：根據(jù)上述資料編制制造費用發(fā)生和分配的會計分錄。（“基本生產(chǎn)成本”列明細賬）（本題20分）

答：（1）借：制造費用2400單位:(元）

貸：銀行存款2400

（2）借：制造費用3000

貸：應付職工薪酬3000

（3）借：制造費用420

貸：應付職工薪酬420

（4）借：制造費用2000

貸：原材料2000（5）借：制造費用1800貸：累計折舊1800（6）借：制造費用800貸：預提費用800（7）借：制造費用600貸：待攤費用600（8）借：制造費用1400

貸：輔助生產(chǎn)成本1400（9）借：制造費用1880貸：銀行存款1880

（1）制造費用分配率=（2400+3000+420+2000+1800+800+600+1400+1880）/

（5000+10000+10000）=0.572（元/小時）

各產(chǎn)品分配制造費用：

甲產(chǎn)品：5000*0.572=2860（元）

乙產(chǎn)品：10000*0.572=5720（元）丙產(chǎn)品：10000*0.572=5720（元）會計分錄：

借：基本生產(chǎn)成本—甲產(chǎn)品2860（元）—乙產(chǎn)品5720（元）—丙產(chǎn)品5720（元）貸：制造費用14300（元）

2、某生產(chǎn)車間生產(chǎn)甲產(chǎn)品本月投產(chǎn)700件，完工驗收入庫發(fā)現(xiàn)廢品80件；合格品生產(chǎn)工時1700小時，廢品工時300小時。甲產(chǎn)品成本明細賬所記合格品和廢品的全部生產(chǎn)費用為：原材料14000元；燃料和動力11000元；工資和福利費13000元；制造費用3000元。原材料在生產(chǎn)開始時一次投入。廢品殘料入庫作價100元。要求：（1）編制不可修復廢品損失計算表；（2）編制結(jié)轉(zhuǎn)廢品生產(chǎn)成本、殘料入庫和結(jié)轉(zhuǎn)廢品凈損失的會計分錄。(列示明細科目及成本項目)（本題25分）

答2)借：廢品損失—甲產(chǎn)品5650（元）

貸：基本生產(chǎn)成本—甲產(chǎn)品—原材料1600（元）---工資及福利1950（元）---燃料及動力1650（元）--制造費用450（元）借：原材料100（元）

貸：廢品損失---甲產(chǎn)品100（元）

借：基本生產(chǎn)成本---甲產(chǎn)品---廢品損失5550（元）貸：廢品損失---甲產(chǎn)品5550（元）

3、某工業(yè)企業(yè)甲產(chǎn)品每月末在產(chǎn)品數(shù)量很少，不計算在產(chǎn)品成本。其8月份生產(chǎn)費用為：原材料5000元，工資及福利費3000元，制造費用1000元，該月完工產(chǎn)品共300件，月末在產(chǎn)品4件。要求：（1）計算該月完工甲產(chǎn)品的總成本和單位成本。（2）登記甲產(chǎn)品成本明細賬（8月份）。

（本題10分）

答：1）完工甲產(chǎn)品總成本=5000+3000+1000=9000（元）甲產(chǎn)品單位成本=9000/300=30（元）

4、某工業(yè)企業(yè)甲產(chǎn)品的原材料隨生產(chǎn)進度陸續(xù)投入，其投入程度與加工進度完全一致，因而原材料費用和制造費用均按相同的約當產(chǎn)量比例分配。8月份該種產(chǎn)品完工180件，月末在產(chǎn)品80件，完工程度20%。其有關數(shù)據(jù)見表：

要求：（1）采用約當產(chǎn)量比例法計算各種費用分配率。

（2）分配計算完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品的各種費用和成本。（本題25分）答：1）在產(chǎn)品約當產(chǎn)量=80*20%=16件

材料費分配率=2548/（180+16）=13（元/件）人工費分配率=1960/196=10（元/件）制造費用分配率2940/196=15（元/件）

2）完工產(chǎn)品的材料費用=180*13=2340（元）

月末在產(chǎn)品的材料費用=16*13=208（元）完工產(chǎn)品的人工成本=180*10=1800（元）

月末在產(chǎn)品的人工成本=16*10=160（元）完工產(chǎn)品的制造費用=180*15=2700（元）月末在產(chǎn)品的制造費用=16*15=240（元）

完工產(chǎn)品的總成本=2340+1800+2700=6840（元）月末在產(chǎn)品的總成本=208+160+240=608（元）

5、某企業(yè)某年8月甲產(chǎn)品明細賬部分數(shù)據(jù)見下表，采用定額比例法分配費用。原材料費用按定額費用比例分配，其他費用按定額工時比例分配。明細賬“工資及福利費”欄的“定額”行登記的是定額工時數(shù)。（本題20分）

要求：（1）計算原材料費用和其他各項費用的分配率。(2)分配計算完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品成本。

(3)登記甲產(chǎn)品成本明細賬（8月份）。

1）答：原材料分配率=9000/（1700+1300）=3（元/件）人工費分配率=7200/（3500+2500）=1.2（元/件）制造費用分配率=8400/（3500+2500）=1.4（元/件）

2）答：完工產(chǎn)品材料成本：1700*3=5100（元）月末在產(chǎn)品材料成本：1300*3=3900（元）完工產(chǎn)品人工成本3500*1.2=4200（元）月末在產(chǎn)品人工成本2500*1.2=3000（元）完工產(chǎn)品制造費用=3500*1.4=4900（元）

月末在產(chǎn)品制造費用=2500*1.4=3500（元）

完工產(chǎn)品成本=5100+4200+4900=14200（元）月末在產(chǎn)品成本=3900+3000+3500=10400（元）

第四篇：任務考核細則(工作計劃考核)

任務考核細則

一、按工作任務完成的數(shù)量（進度）情況評分。適用對工作任務完成的數(shù)量（進度）提出特別要求的計劃等。

1、在計劃的周期內(nèi)100%完成工作任務可得滿分。

2、在計劃的周期內(nèi)未能完成工作任務，該項工作任務的得分按完成任務的比例計 算。

二、按工作任務完成的質(zhì)量情況評分。適用對工作任務完成的質(zhì)量提出特別要求的計劃等。

1、某項工作任務按時或全面完成，沒有差錯并且實際表現(xiàn)顯著超出預期計劃，所涉及的各個方面都取得特別出色的成績。并能夠指導、協(xié)助同事完成相關工作?？傻茫?6%至100%）配分；

2、工作全面完成，沒有差錯并且達到預期效果，能夠協(xié)助同事完成一些工作?？傻茫?6%至95%）配分；

3、某項工作存在小差錯，但能達到預期效果，可得（71%至85%）配分；

4、某項工作基本完成，有時需要領導的指導或同事的協(xié)助才能完成相關工作。可得（61%至70%）配分；

5、某項工作雖已結(jié)束，但存在差錯，未能達到預期效果，可得60%以下配分；

6、某項工作沒有完成，沒有達到預期效果，沒有得分。

二、按工作任務完成時間的情況評分。適用對工作任務完成的時間提出特別要求的計劃等。

1、某項工作任務按時或提前完成，沒有差錯，可得滿分。

2、某項工作任務提前或按時完成，有小差錯，可得80%左右配分。

3、某項工作任務滯后完成，沒有造成工作影響，可得50%左右配分。

4、某項工作任務滯后完成，造成工作輕微影響，可得20%左右配分。

5、某項工作任務未能按時完成，造成工作影響，沒有得分。

1． 按工作任務完成的其它情況評分。

（1）協(xié)助工作按要求完成，并達到預期目標，可得滿分。

（2）協(xié)助工作的份內(nèi)部分基本完成，但沒有達到預期目標，可得80%左

右配分。

（3）需要其它部門協(xié)助的工作，份內(nèi)部分已基本完成，但因為協(xié)助部門的缺陷或原因，沒有達到預期效果，可得20—80%左右配分。

（4）協(xié)助工作的份內(nèi)部分未按要求完成，不得分。

第五篇：公共課程準備任務

南華大學臨床醫(yī)學專業(yè)認證公共課程準備任務

（2014年5月）

（一）教學文件檔案資料整理★

1.所開課程的課程教學大綱，實踐教學大綱，考試大綱（電子或紙質(zhì)版）。

2.使用的理論課教材，實驗指導教材、相關教學輔助資料。

3.教師的教案、講稿（原始材料）。

4.學生作業(yè)、實驗報告等（原始材料）。

5.考試、考查試卷，成績單，考試結(jié)果分析與反饋情況（原始材料）。

6.接受評教意見后的教學反思及其改進情況小結(jié)（紙質(zhì)）。

7.教研室或?qū)嶒炛行牡墓ぷ饔媱澟c總結(jié)（紙質(zhì)）。

8.教研室或?qū)嶒炛行牡慕萄泻蛯W術(shù)活動記錄本，預講預做記錄本，教師聽課本，行政會議記錄本等（原始材料）。

（二）描述教學內(nèi)容的整合與更新情況（紙質(zhì)）

1.描述教學內(nèi)容中的整合性內(nèi)容（如有，請舉例說明；如無，則忽略）。

2.描述教學內(nèi)容中源自科研的內(nèi)容（如有，請舉例說明；如無，則忽略）。

3.描述在近5年完成更新的教學內(nèi)容，列出更新的章或節(jié)或知識點。

4.描述在教學過程中實施“科學方法”教育的內(nèi)容與做法?！?/p>

（三）描述教學方式方法及手段的改進應用情況★

1.描述教師在教學中常用的教學方式方法。（紙質(zhì)）

2.描述教師對PBLCBLTBL等新的教學方法的學習、運用情況，舉例說明，并準備相應的教案與講稿資料。（紙質(zhì)版和原始材料，下同）

3.描述教師對小班教學、分級分班教學等教學組織形式的改革試行情況，舉例說明。

4.描述教師對形成性評價、終結(jié)性評價等教學評價方法的學習、運用情況，舉例說明。

5.描述對考試命題、閱卷、試卷分析、考試結(jié)果分析反饋與應用等情況。

6.描述教師應用網(wǎng)絡資源開展教學的情況以及將自身獲得的各級精品課程等教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡資源的情況，舉例說明。

（四）統(tǒng)計匯總教師參加學習培訓情況★

2009年以來教師參加國內(nèi)外學習培訓情況，教師承擔學習培訓講座或報告情況（含教學和科研）（提供統(tǒng)計匯總表）。

（五）清理教學制度建立與執(zhí)行情況★

1.教研室組織集體備課、新開課程預講試講制度的建立及其執(zhí)行情況。（紙質(zhì)版和原始材料）

2.教研室學術(shù)活動制度的建立及其執(zhí)行情況，教師參加學院、全?；蚴?nèi)外教學經(jīng)驗研討交流情況。（紙質(zhì)版和原始材料）

（六）清理教研、科研情況

1.2009年以來獲得的教研項目、教學成果獎、教學建設與改革項目（教學質(zhì)量工程項目），教學比賽獲獎，發(fā)表的教研論文，主編參編的教材、著作（提供統(tǒng)計匯總表）。

2.總結(jié)教師吸納臨床醫(yī)學專業(yè)本科生參與科研的情況，舉例說明。（紙質(zhì)版和原始材料）

3.2009年以來教師獲得的科研課題與成果情況（提供統(tǒng)計匯總表）。

（七）清理學生工作開展情況

1.總結(jié)教師為臨床醫(yī)學專業(yè)本科生提供有關學習、生活、品德等方面的幫助、支持情況，舉例說明。（紙質(zhì)版和原始材料）

2.總結(jié)教師在臨床醫(yī)學專業(yè)“本科生導師制”中擔任的任務及其完成情況。（紙質(zhì)版和原始材料）

3.總結(jié)教師為臨床醫(yī)學專業(yè)本科生社團活動提供幫助、支持情況，舉例說明。（紙質(zhì)版和原始材料）

（八）總結(jié)本科生公共課程教學特色

1.如何滿足不同專業(yè)人才培養(yǎng)方案對公共課程教學內(nèi)容的要求，如何處理課時調(diào)整與保持學科內(nèi)容系統(tǒng)性的關系。

2.在教學方式方法上如何適應臨床醫(yī)學專業(yè)人數(shù)很多的現(xiàn)實情況，鞏固傳統(tǒng)教學方式方法，并適當采用新的方式方法，效果如何。

3.在實施人文素質(zhì)教育和科學方法教育方面有何舉措，效果如何。