第一篇：2014年市區(qū)民辦初中學(xué)校招生“路線圖”確定

2014年市區(qū)民辦初中學(xué)校招生“路線圖”確定 ZZEDU.net.cn 2014-05-1

3（本網(wǎng)訊 記者 孫宏偉）5月12日，記者從鄭州市教育局獲悉，備受學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注的2014年鄭州市區(qū)36所民?！靶∩酢闭猩鷷r(shí)間敲定，6月14日—18日將正式接受小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名，6月28日、29日下午進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

據(jù)介紹，為保障學(xué)生權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意教育，鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)召集市區(qū)36所民辦初中學(xué)校進(jìn)行座談，會(huì)上各民辦初中學(xué)校為保障學(xué)生權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，集體鄭重向社會(huì)作出誠(chéng)信招生行業(yè)自律承諾，其內(nèi)容涵蓋了宣傳、招生過(guò)程及方式、收費(fèi)、監(jiān)督等十個(gè)方面，并就招生有關(guān)事宜達(dá)成共識(shí)：

統(tǒng)一時(shí)間節(jié)點(diǎn)。6月5日前，公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間；6月14日—18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名；6月28日下午15:00--17:00或6月29日下午15:00--17:00，按照之前選擇時(shí)間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；7月7日--9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)；7月12日--16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)辦理交費(fèi)入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)。過(guò)程性評(píng)價(jià)以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)為主；階段性評(píng)價(jià)淡化知識(shí)記憶性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評(píng)價(jià)，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會(huì)、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。評(píng)價(jià)不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。

統(tǒng)一錄取方式。學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)情況，采取相對(duì)應(yīng)的錄取方式。當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于該校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，新生錄取直接“注冊(cè)登記入學(xué)”；當(dāng)報(bào)名人數(shù)多于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生。

特別提醒：每個(gè)學(xué)生有選報(bào)兩所學(xué)校的機(jī)會(huì)。選報(bào)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)要綜合考量家庭經(jīng)濟(jì)狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報(bào)適合的學(xué)校。

報(bào)名時(shí)需攜帶小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)（原件）和學(xué)生近期同底版一寸免冠彩照三張（注明學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校）。

已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對(duì)就近入學(xué)”原則，直接分配到公辦學(xué)校就讀。

第二篇：再議“民辦初中、小學(xué)可以招生考試 ”

再議“民辦初中、小學(xué)可以招生考試 ”

黃山市昱城中學(xué) 李儉

一、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（自2006年9月起施行，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“義務(wù)教育法”）第六十二條規(guī)定“社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。”

也就是說(shuō)義務(wù)教育法的第六十二條，規(guī)定了民辦學(xué)校的管理必須依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，才適用《義務(wù)教育法》。

二、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“促進(jìn)法”）第五條規(guī)定“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)?！?/p>

三、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法釋義》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“釋義”）（由張春生，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)副主任，李援，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)國(guó)家法行政法室主任，許安標(biāo)，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)國(guó)家法行政法室處長(zhǎng)編寫(xiě)）明確指出“國(guó)家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。根據(jù)本法，理事會(huì)、董事會(huì)….修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)工作計(jì)劃;籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，…決定學(xué)校的其他重大事項(xiàng)。這些都屬于民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，任何組織和個(gè)人都不得干預(yù)民辦學(xué)校的合法的正常的辦學(xué)活動(dòng)。??為什么規(guī)定民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告交由審批機(jī)關(guān)備案而不是批準(zhǔn)呢?這主要是防止有關(guān)審批機(jī)關(guān)干預(yù)民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。在不違法的情況下，民辦學(xué)校具有獨(dú)立的招生自主權(quán)，任何行政機(jī)關(guān)不得隨意干預(yù)。規(guī)定民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告須報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，意即備份在案，隨時(shí)可查，而不是須經(jīng)審批機(jī)關(guān)事先批準(zhǔn)同意，民辦學(xué)校才可以開(kāi)始招生。

四、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“條例”）(中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令（第399號(hào))，經(jīng)2004年2月25日國(guó)務(wù)院第41次常務(wù)會(huì)議通過(guò)),在第一章，總則，第一條原文是“根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦教育促進(jìn)法)，制定本條例?！?/p>

這就明確地告訴我們國(guó)務(wù)院頒布的《條例》的法律依據(jù)就是《促進(jìn)法》。

在我國(guó)由國(guó)務(wù)院頒布的《條例》是對(duì)《促進(jìn)法》最具權(quán)威的解讀和最具權(quán)威的操作規(guī)范性文件。

《條例》第二十七條規(guī)定：“民辦學(xué)校享有招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式。”

教育部政策研究與法制建設(shè)司副處長(zhǎng)夏娟2004年8月13日在《中國(guó)教育報(bào)》上解讀“民辦學(xué)校的招生權(quán)”一文中指出“民辦學(xué)校在可自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)這一點(diǎn)上有別于公辦學(xué)校。公辦中小學(xué)要滿(mǎn)足其服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的需要，不能進(jìn)行考試、考核選拔，也不能確定其他的拒絕接收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童少年的招生標(biāo)準(zhǔn)。”

五、《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》(2012年2月24日教育部等印發(fā)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“八條”)“

為全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推行政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，維護(hù)教育公平公正，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，特提出治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施：

其中，第六條“制止公辦學(xué)校以民辦名義招生和收費(fèi)的行為。”這一條再次強(qiáng)調(diào)了“民辦學(xué)校的招生和收費(fèi)是和公辦學(xué)校不一樣的。”

綜上所述：《促進(jìn)法》《釋義》《條例》規(guī)定：義務(wù)教育階段民辦學(xué)?？梢哉猩荚?，不管是小學(xué)還是初中。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生按《促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定（可以考試）執(zhí)行。

《八條》在強(qiáng)調(diào)“民辦學(xué)校的招生和收費(fèi)是和公辦學(xué)校不一樣的?！?/p>

結(jié)論：民辦初中、小學(xué)可以招生考試。

第三篇：二○一○年無(wú)錫市區(qū)初中招生工作意見(jiàn)

二○一○年無(wú)錫市區(qū)初中招生工作意見(jiàn)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一〔2009〕7號(hào)）、《省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)的通知》（蘇辦發(fā)〔2009〕24號(hào)）、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》（蘇教規(guī)〔2010〕2號(hào)）、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》(蘇教基〔2004〕33號(hào))、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范初中招生工作的若干意見(jiàn)》（錫教發(fā)〔2006〕63號(hào)）和《市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（錫政發(fā)〔2010〕36號(hào)）等文件精神，現(xiàn)就規(guī)范有序地做好今年無(wú)錫市區(qū)初中招生工作提出如下意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，按照教育部、省教育廳有關(guān)中小學(xué)招生工作的要求，堅(jiān)持依法治教、依法治招，切實(shí)規(guī)范學(xué)校招生行為，建立良好的招生秩序，努力促進(jìn)教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，促進(jìn)公辦、民辦學(xué)校共同發(fā)展，為中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好地滿(mǎn)足人民群眾的受教育需求。

二、基本要求

1.為確保小學(xué)正常的教育教學(xué)秩序，初中招生工作一律安排在小學(xué)畢業(yè)考試后進(jìn)行，所有初中在小學(xué)畢業(yè)考試前均不得承諾和確認(rèn)錄取新生，不得提前收取任何費(fèi)用，不得組織各種形式的招生宣傳和咨詢(xún)。各地各校要認(rèn)真貫徹市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全管理工作的意見(jiàn)》（錫委辦發(fā)[2010]57號(hào)）精神，將校園安全穩(wěn)定工作放在首要位置，相關(guān)招生咨詢(xún)活動(dòng)一律化整為零，確需安排的涉及較多非本校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，要按規(guī)定履行報(bào)批手續(xù)。

2.堅(jiān)持所有初中免試入學(xué)，公辦初中免試對(duì)口就近入學(xué)。經(jīng)市教育局審核批準(zhǔn)繼續(xù)舉辦的公辦初中特色班、實(shí)驗(yàn)班或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“特色初中”），可按規(guī)范要求進(jìn)行相關(guān)術(shù)科（能力）測(cè)試，其他任何初中不得進(jìn)行任何形式的招生考試或測(cè)試，也不得以“奧數(shù)”等競(jìng)賽成績(jī)或獲獎(jiǎng)證書(shū)作為依據(jù)進(jìn)行新生擇錄。民辦初中依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范招生，如需了解報(bào)名學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，有關(guān)小學(xué)應(yīng)予以支持配合。

3.各區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心要確保為本區(qū)或?qū)谛W(xué)每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生安排公辦初中的一個(gè)學(xué)額。學(xué)生不在規(guī)定對(duì)口初中就讀，可自主選報(bào)一所民辦初中或一所特色初中。

4.市教育局成立市區(qū)初中招生辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)市區(qū)初中招生工作實(shí)行統(tǒng)一管理，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，規(guī)范操作程序，強(qiáng)化檢查監(jiān)督。

5.民辦小學(xué)畢業(yè)生要求升入戶(hù)籍所在地施教區(qū)公辦初中就讀的，由市區(qū)初中招生辦公室根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排就近入學(xué)。

6.殘疾兒童可根據(jù)實(shí)際情況就讀特殊教育學(xué)校，或在施教區(qū)小學(xué)隨班就讀。學(xué)校要尊重殘疾兒童監(jiān)護(hù)人的選擇，不得拒收。

三、具體安排

1.6月上中旬，市教育局根據(jù)今年市區(qū)初中生源情況，在各有關(guān)初中申報(bào)的基礎(chǔ)上，確定各民辦初中、特色初中的招生計(jì)劃。

2.6月中旬，市教育局公布公辦初中招生對(duì)口方案和各民辦初中、特色初中招生計(jì)劃。小學(xué)畢業(yè)生原則上按對(duì)口方案升入相應(yīng)公辦初中。

3.6月19日至20日，各小學(xué)組織畢業(yè)考試。畢業(yè)考試成績(jī)由各小學(xué)在閱卷結(jié)束后及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

4.6月21日起，各民辦初中、特色初中接受學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢(xún)。特色初中經(jīng)批準(zhǔn)可規(guī)范組織相關(guān)術(shù)科（能力）測(cè)試。

5.6月21日-28日，家長(zhǎng)登陸無(wú)錫教育網(wǎng)（http://mbzs.wxjy.com.cn）辦理民辦初中、特色初中報(bào)名手續(xù)。

6.6月30日起，各民辦初中、特色初中統(tǒng)一在網(wǎng)上自主錄取，并通知學(xué)生、家長(zhǎng)辦理報(bào)到確認(rèn)手續(xù)。凡選報(bào)民辦初中，同時(shí)兼報(bào)特色初中的學(xué)生，如被兩所學(xué)校同時(shí)錄取，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇學(xué)校。

7.7月3日至6日，各民辦初中和特色初中按照網(wǎng)上錄取名單，到市區(qū)初中招生辦公室（設(shè)在江南中學(xué)，地址：通揚(yáng)路15號(hào)）領(lǐng)取新生材料。

8.7月9日至12日，各公辦初中到市區(qū)初中招生辦公室領(lǐng)取新生材料。

四、相關(guān)政策

下列新來(lái)錫人員的適齡子女要求在市區(qū)初中就讀，依據(jù)相關(guān)政策安排：

1.外來(lái)人員隨帶子女入學(xué)，按《無(wú)錫市居住證管理暫行辦法》（無(wú)錫市人民政府令第103號(hào)）精神辦理。持有《暫住證》的外來(lái)人員可為其隨帶子女向公辦學(xué)校申請(qǐng)入學(xué)；持有《居住證》的外來(lái)人員，其隨帶子女直接免除學(xué)、雜費(fèi)并在所屬施教區(qū)就近入學(xué)。

2.現(xiàn)役軍人子女入學(xué)，按《市政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好駐錫部隊(duì)干部隨軍隨調(diào)家屬子女就業(yè)就學(xué)工作的意見(jiàn)》（錫政辦發(fā)〔2008〕7號(hào)）精神辦理。

3.港澳臺(tái)商子女入學(xué)，按《關(guān)于義務(wù)教育階段在錫臺(tái)商子女入學(xué)問(wèn)題的若干意見(jiàn)》（錫教發(fā)〔2006〕180號(hào)）精神辦理。

4.院士或國(guó)家級(jí)專(zhuān)家的子女（含第三代）入學(xué)，按我市《落實(shí)在錫院士和國(guó)家級(jí)專(zhuān)家有關(guān)待遇的實(shí)施細(xì)則》（錫委知辦〔2002〕3號(hào)）精神辦理。

5.市區(qū)引進(jìn)海外留學(xué)歸國(guó)創(chuàng)業(yè)人才的隨歸子女入學(xué)，按我市《<關(guān)于進(jìn)一步吸引和用好優(yōu)秀人才的試行規(guī)定>的實(shí)施細(xì)則》（錫委辦發(fā)〔2007〕84號(hào)）和《市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)錫市引進(jìn)領(lǐng)軍型海外留學(xué)歸國(guó)創(chuàng)業(yè)人才辦公室關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“530”企業(yè)服務(wù)工作的意見(jiàn)的通知》（錫政辦發(fā)〔2009〕]151號(hào)）精神辦理。

6.外地以柔性流動(dòng)方式來(lái)市區(qū)就業(yè)人員子女入學(xué)，按《無(wú)錫市人才柔性流動(dòng)管理辦法》（錫委辦發(fā)〔2003〕5號(hào)）精神辦理。

7.在錫集體戶(hù)口人員子女入學(xué)，由集體戶(hù)口所在地教育行政部門(mén)根據(jù)其實(shí)際常住地，按照相對(duì)就近原則指定施教區(qū)安排入學(xué)，已購(gòu)商品房或有明確產(chǎn)權(quán)房、使用權(quán)房的，也可按房產(chǎn)地施教區(qū)入學(xué)。

五、有關(guān)事項(xiàng)

1.各級(jí)教育行政部門(mén)、各招生學(xué)校和小學(xué)要認(rèn)真做好招生政策、程序的宣傳解釋工作，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，切實(shí)規(guī)范招生行為，及時(shí)妥善解決招生過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，并自覺(jué)接受上級(jí)教育行政、督導(dǎo)機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

2.根據(jù)《市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見(jiàn)》要求，各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省中小學(xué)辦學(xué)條件、校舍安全等標(biāo)準(zhǔn)，控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，堅(jiān)決制止不惜降低辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)大招生的現(xiàn)象。

3.小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)后，確有特殊困難且符合正常轉(zhuǎn)學(xué)條件的，有關(guān)地區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)盡力幫助解決，經(jīng)雙方學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定，新生入學(xué)后，由教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)將小學(xué)

畢業(yè)生電子檔案移交對(duì)口初中，并填寫(xiě)交接表。各初中根據(jù)新生名冊(cè)發(fā)送入學(xué)通知書(shū)，學(xué)生持入學(xué)通知書(shū)按規(guī)定時(shí)間到指定初中報(bào)到。任何初中均不得接收不具備規(guī)范學(xué)籍手續(xù)的學(xué)生。

5.各初中要自覺(jué)貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，按新生素質(zhì)發(fā)展情況平行均衡分班，禁止以任何名義分設(shè)重點(diǎn)班、快慢班、強(qiáng)化班、實(shí)驗(yàn)班等。

6.嚴(yán)格執(zhí)行省、市教育和物價(jià)等部門(mén)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)。特色初中按計(jì)劃錄取新生，不得以任何名義額外收費(fèi)，也不得收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)”費(fèi)，所需經(jīng)費(fèi)由主管教育行政部門(mén)或單位統(tǒng)籌解決。

7.各民辦初中和特色初中發(fā)布招生廣告(簡(jiǎn)章)必須實(shí)事求是，并報(bào)市教育局備案。特色初中辦學(xué)實(shí)施方案、招生錄取標(biāo)準(zhǔn)以及新生錄取名單須公開(kāi)公示，接受監(jiān)督。

8.市區(qū)中招堅(jiān)持實(shí)行將熱點(diǎn)普通高中部分計(jì)劃內(nèi)招生指標(biāo)分配到初中的做法。初中學(xué)生只有在學(xué)籍所在學(xué)校讀滿(mǎn)三年，才能獲得學(xué)籍所在學(xué)校將來(lái)熱點(diǎn)普通高中招生分配指標(biāo)的資格條件。為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育，從2013年起，市區(qū)熱點(diǎn)普通高中計(jì)劃內(nèi)招生指標(biāo)分配比例將提高到不低于70%。

第四篇：民辦中學(xué)招生方案

民辦中學(xué)招生方案

（一）一、招生計(jì)劃：

12個(gè)班，招生人數(shù)480名。

二、招生條件：

①思想品德：五年級(jí)以及六年級(jí)第一學(xué)期品德行為評(píng)定為“良”及以上；

②學(xué)習(xí)成績(jī)：五年級(jí)以及六年級(jí)第一學(xué)期各學(xué)科學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定等第以“優(yōu)”為主；

③身體素質(zhì)：五年級(jí)以及六年級(jí)第一學(xué)期體育學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定等第“合格”及以上。

三、招生辦法：

1.自愿報(bào)名

6月4日-5日，天寧、鐘樓、新北、戚區(qū)及局屬小學(xué)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，統(tǒng)一在就讀小學(xué)辦理報(bào)名手續(xù)，并填寫(xiě)《民辦初中招生報(bào)名表》。

其他地區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，在6月4日-5日直接到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生咨詢(xún)處辦理報(bào)名手續(xù)，并填寫(xiě)《民辦初中招生報(bào)名表》，具體時(shí)間為8:00-17:00（中午不休息）。

2.小學(xué)審核

報(bào)名結(jié)束后，各小學(xué)逐一審核學(xué)生送報(bào)的相關(guān)材料及家長(zhǎng)填寫(xiě)的信息，經(jīng)嚴(yán)格核實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤后統(tǒng)一填寫(xiě)《學(xué)生信息匯總表》，并將其在校內(nèi)公示。公示結(jié)束確認(rèn)無(wú)誤后加蓋公章，報(bào)送外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

3.學(xué)校錄取

（1）提前錄取

根據(jù)招生計(jì)劃，學(xué)校擬提前錄取占今年招生總?cè)藬?shù)5%的體育、藝術(shù)、信息特長(zhǎng)生。具體招生辦法詳見(jiàn)常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園上特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章。

（2）正常錄取

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生工作小組將根據(jù)招生條件，認(rèn)真審核各小學(xué)提供的相關(guān)材料，按德智體發(fā)展情況全面衡量，按下列順序依次錄?。?/p>

①獲市優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)的；

②在小學(xué)五年級(jí)以及六年級(jí)第一學(xué)期各門(mén)學(xué)科學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定均為“優(yōu)秀”等第者；

③在小學(xué)五年級(jí)以及六年級(jí)第一學(xué)期各門(mén)學(xué)科學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”等第數(shù)量居多者，直至錄滿(mǎn)分配名額為止。

說(shuō)明：當(dāng)同一類(lèi)情況人數(shù)已超過(guò)分配名額時(shí)，優(yōu)先考慮綜合素質(zhì)優(yōu)異和有明顯特長(zhǎng)者。確定擬錄取學(xué)生名單，經(jīng)教育主管部門(mén)核準(zhǔn)后于6月24日下午3時(shí)在校園上公示擬錄取名單。學(xué)校根據(jù)常價(jià)費(fèi)〔20**〕77號(hào)文件規(guī)定，收取錄取學(xué)生學(xué)費(fèi)（7000元/學(xué)生·學(xué)期），到常州教育局基教處辦理錄取手續(xù)。招生錄取過(guò)程在紀(jì)檢小組監(jiān)督下，責(zé)任到人，規(guī)范操作，做到公平、公正、公開(kāi)透明。

舉報(bào)電話(huà)：***** 周老師；

咨詢(xún)電話(huà)：****** 馮老師。

正衡中學(xué)招生方案主要內(nèi)容

一、招生計(jì)劃：

12個(gè)班，招生人數(shù)576名。

二、招生條件：

1、思想品德：五年級(jí)第一、第二學(xué)期，六年級(jí)第一學(xué)期品德行為評(píng)定為“良好”以上（含“良好”）。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)：五年級(jí)第一、第二學(xué)期，六年級(jí)第一學(xué)期各學(xué)科學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定等第以“優(yōu)秀”為主。

3、身體素質(zhì)：五年級(jí)第一、第二學(xué)期，六年級(jí)第一學(xué)期體育學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定等第“合格”以上（含“合格”）。

三、招生辦法：

1、自愿報(bào)名

6月4日、5日，天寧、鐘樓、新北、戚區(qū)及局屬小學(xué)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，統(tǒng)一在就讀小學(xué)辦理報(bào)名手續(xù)，并填寫(xiě)《民辦初中招生報(bào)名表》。

其他地區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，直接到正衡中學(xué)招生咨詢(xún)處辦理報(bào)名手續(xù)，并填寫(xiě)《民辦初中招生報(bào)名表》。具體時(shí)間為：8:00－17:00（中午不休息）。

第五篇：初中學(xué)校中職招生工作總結(jié)

篇一：兩河中職招生工作總結(jié)1 兩河中學(xué)2011年中職教招生工作總結(jié) 2011年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化舉措，積極扎實(shí)的作好中職招生工作.全校61名初中畢業(yè)生，有18人正式升入高中就讀，線下生43人中有18人進(jìn)入我縣中職學(xué)校?，F(xiàn)將我校一些做法簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)如下：

一、中職招生工作與平時(shí)教育教學(xué)工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ) 我們深刻認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有全校全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高，中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果。所以，我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為學(xué)校重點(diǎn)工作，并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵，使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是初中學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對(duì)學(xué)生未來(lái)和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn)，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政辦公會(huì)、教職工大會(huì)，并納入教育教學(xué)管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和各種抵觸情緒，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺(jué)、主動(dòng)和創(chuàng)造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透，組織開(kāi)展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng)，使職業(yè)教育更念較好地為學(xué)生及家長(zhǎng)接受，從而為中職招生順利開(kāi)展打下了較好的思想基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中職招生工作措施

中職招生工作開(kāi)始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿(mǎn)完成，我校著力強(qiáng)化了九個(gè)方面措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由石巴權(quán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、原來(lái)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)麻勝華任副組長(zhǎng)、其他行政成員和班主任為成員的專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確職責(zé)，明確對(duì)象，明確目標(biāo)，所有行政成員分別分組掛靠到每一個(gè)學(xué)生。二是摸清對(duì)象。通過(guò)6月12日第一輪摸底，我校61名線下生中，我們和第十五名以外的同學(xué)家長(zhǎng)一一聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的意向，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，通過(guò)第一論的摸底，我們有26位同學(xué)有意向去讀職校，學(xué)校將這26名對(duì)象分班級(jí)、分村組打印出名冊(cè)，26名對(duì)象個(gè)個(gè)包保落實(shí)，落實(shí)到每一個(gè)班、落實(shí)到每一個(gè)小組成員。三是統(tǒng)一思想。6月14日石巴權(quán)校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統(tǒng)一思想，密切關(guān)注身邊的學(xué)生，關(guān)注親朋好友的兒女。不放過(guò)每一個(gè)可能，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是爭(zhēng)取職校支持配合。我們學(xué)校對(duì)職教招生工作非常重視，石巴權(quán)親自?huà)鞄洸⒕唧w負(fù)責(zé)，出臺(tái)了《兩河學(xué)校2011年職教招生工作方案》，確定了和職校聯(lián)動(dòng)的方針。我們盛情邀請(qǐng)了包括職校龍校長(zhǎng)在內(nèi)的職校相關(guān)老師三番五次來(lái)我們學(xué)校做宣傳講座，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)了解職校，讓家長(zhǎng)放心的能夠送子女去。五是搞好宣傳。前幾年兩河學(xué)校到縣職校就讀人數(shù)雖多，但很多學(xué)生都是半途而廢，中途輟學(xué)，群眾中負(fù)面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)充分發(fā)揮石建軍副縣長(zhǎng)名人效應(yīng)，讓家長(zhǎng)們相信現(xiàn)在將孩子送到由石建軍副縣長(zhǎng)擔(dān)任主任的職校就像將孩子送到兩河中學(xué)一樣放心。學(xué)生不要有近臭遠(yuǎn)香的想法，家長(zhǎng)或?qū)W生愿意到職校參觀的，工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同。六是以點(diǎn)帶面。有些學(xué)生家長(zhǎng)思想工作通了，但學(xué)生遲遲下不了決心，其中原76班班長(zhǎng)麻銀友就是一個(gè)很明顯的例子，該生因?yàn)榧彝ダщy，本來(lái)已經(jīng)考上高中了，但想到讀高中要大筆的費(fèi)用。班主任龍愛(ài)心老師反復(fù)上門(mén)做工作，告訴他讀高中考大學(xué)并不是步入社會(huì)的唯一途徑，在職校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)同樣可以很好的立足于社會(huì)，最后麻銀友同學(xué)心情很愉快的到職校報(bào)了名，由于他的影響力，76班很快又有3名徘徊觀望的同學(xué)下了決心，進(jìn)入了職校就讀。七是組織上門(mén)家訪。對(duì)學(xué)校的中職招生報(bào)名情況匯總后，圍繞抓好招生工作，整個(gè)暑假，行政人員沒(méi)有完整休息過(guò)一天，許多人帶病走村串戶(hù)，做個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和甘于奉獻(xiàn)的精神。麻永新主任在上門(mén)家訪前夕翻摩托車(chē)，不僅沒(méi)有請(qǐng)假休息，也是一門(mén)心思撲在中職招生工作中，也正是大家的不懈努力，有9名學(xué)生進(jìn)入了職校學(xué)習(xí)。八是加強(qiáng)激勵(lì)。按照教育局中職升學(xué)總體要求，學(xué)校將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各個(gè)組，各位教師，以壓力促動(dòng)力。學(xué)校還將班級(jí)中職升學(xué)率納入對(duì)畢業(yè)班級(jí)的工作考核，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，并對(duì)招生工作成績(jī)突出的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。九是善始善終。學(xué)生開(kāi)學(xué)后，組織教師逐生落實(shí)升學(xué)情況，對(duì)報(bào)到而實(shí)際未升學(xué)的，繼續(xù)做動(dòng)員工作使每一名都能順利升學(xué)。我校對(duì)去職校就讀的學(xué)生派專(zhuān)人陪同，專(zhuān)車(chē)護(hù)送。中秋節(jié)我校還派龍愛(ài)心老師來(lái)職校，組織就讀職校的同學(xué)一起過(guò)中秋，以上是我校去年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì)。我校將一如既往，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步將工作落到實(shí)處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。篇二：中職招生工作總結(jié) 陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校中職教育招生工作情況總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中職教育招生工作的通知》（汕市教職【2015】24號(hào)）、《潮南區(qū)2015年職業(yè)教育招生宣傳工作方案》（潮南教發(fā)【2015】25號(hào)）精神，為了圓滿(mǎn)完成2015年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問(wèn)題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報(bào)如下：

一、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育

按照課程計(jì)劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中安排一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>

二、采取措施，確保完成2015年中職招生任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，初中年級(jí)成立了中職招生工作專(zhuān)班，我校竇校長(zhǎng)和初中部王部長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。

2、明確職責(zé)

竇校長(zhǎng)為中職招生第一責(zé)任人，初中部長(zhǎng)為第二責(zé)任人。由初中部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

3、分解任務(wù)

根據(jù)潮南區(qū)教育局下達(dá)的2015年中職招生計(jì)劃數(shù)18人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個(gè)班級(jí)。

4、加強(qiáng)宣傳

⑴各校利用晨會(huì)、班會(huì)、中考誓師會(huì)，向廣大畢業(yè)生宣講國(guó)家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考中職。⑵將潮南職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個(gè)初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時(shí)在中考前，將《職業(yè)教育手冊(cè)》發(fā)放到九年級(jí)學(xué)生手中，人手一冊(cè)，并安排專(zhuān)門(mén)課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

5、獎(jiǎng)罰分明

把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任工作結(jié)合起來(lái)。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級(jí)，我校進(jìn)行加獎(jiǎng)，對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)和考核量化扣分，同時(shí)嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

三、完成任務(wù)情況與存在的問(wèn)題

今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成情況良好，與區(qū)局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有3個(gè)的差距。出現(xiàn)問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)方面：

1、部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不高、舍近求遠(yuǎn)。一是有的家長(zhǎng)總是鼓勵(lì)學(xué)生讀高中或放棄升學(xué)；二是誤認(rèn)為我區(qū)中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學(xué)生愛(ài)面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對(duì)家長(zhǎng)解釋和說(shuō)服力度不大。

四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施

1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎(jiǎng)勵(lì)方案；召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)；請(qǐng)職校招生人員到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題給予解答或解釋?zhuān)焕弥新毊厴I(yè)成功的學(xué)生的事例進(jìn)行宣傳。

2、對(duì)進(jìn)職校的學(xué)生再一次做動(dòng)員工作，盡可能的讓他們進(jìn)入職高學(xué)校。陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015年10月13日篇三：初中學(xué)校2014年工作總結(jié) 2014年學(xué)校工作總結(jié)

2014年學(xué)校全面落實(shí)教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)?！边@個(gè)中心目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校采取多項(xiàng)措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。

1、抓師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。

在全校教師中開(kāi)展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

2、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購(gòu)了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍，使教師有書(shū)、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)。

一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)；二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課及班班通情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，把檢查情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與評(píng)優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門(mén)聽(tīng)課。聽(tīng)課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門(mén)聽(tīng)課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。

4、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校評(píng)課小組對(duì)申報(bào)市公開(kāi)課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽(tīng)課，評(píng)選出學(xué)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過(guò)出示校級(jí)公開(kāi)課的形式，競(jìng)選更高一級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，在這個(gè)過(guò)程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

5、開(kāi)展“課堂教學(xué)比武”。

同臺(tái)競(jìng)藝，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測(cè)情況等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、建設(shè)一支創(chuàng)新進(jìn)取的教研團(tuán)隊(duì)

1、校本研修“三級(jí)推進(jìn)”。建立“教研組校本研修”、“年級(jí)組校本研修”、“項(xiàng)目組校本研修”的三級(jí)機(jī)制，建立教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、項(xiàng)目帶頭人的工作責(zé)任制，通過(guò)個(gè)體反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、積極開(kāi)展小課題研究。

教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會(huì)，加強(qiáng)教師之間的切磋，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。

3、認(rèn)真組織校際教研。

一是為支教學(xué)校送課活動(dòng)。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開(kāi)展“手拉手”聯(lián)片教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

4、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

學(xué)校認(rèn)真實(shí)施 “青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長(zhǎng)。

三、打造低負(fù)高效的課堂模式

學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問(wèn)題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

“3”指實(shí)施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實(shí)”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實(shí)用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系。

“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，改變了教師的教學(xué)方式，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變“講堂”為“學(xué)堂”。通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識(shí)，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、努力改善辦學(xué)條件，圓滿(mǎn)完成“三項(xiàng)創(chuàng)建”工作。

在三項(xiàng)創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬(wàn)元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、新建三個(gè)72座的理化生實(shí)驗(yàn)室、改建了計(jì)算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂(lè)排練室、科技活動(dòng)室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書(shū)室，基本達(dá)到三項(xiàng)創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗(yàn)收。

2014年學(xué)校先后被評(píng)為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評(píng)選中，我校有11名教師當(dāng)選。2014年中考我校列同類(lèi)學(xué)校全市第一名?！百|(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為我市教育發(fā)展再上新臺(tái)階作出更大貢獻(xiàn)！2014.11.28