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      一體化考核方案

      時間:2019-05-15 09:45:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一體化考核方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一體化考核方案》。

      第一篇:一體化考核方案

      《照明線路安裝與檢修》一體化課程評價考核方案

      一、學(xué)生評價考核方案

      1、評價考核模式

      一體化教學(xué)模式的評價考核方法采用的是“3+1”評價考核模式,即“學(xué)生自評、小組評價、教師評價”+“企業(yè)專家評價”。這種考核模式能夠全方位的,從不同角度對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,是一種比較先進(jìn)的職業(yè)教育考核模式。

      2、評價考核方法

      針對于上述“3+1”評價考核模式和一體化教學(xué)的特點,我們采用了“過程式”考

      核方法,即在每一個教學(xué)活動完成之后,都結(jié)合該教學(xué)活動的特點,由教師組織(活動小組成熟之后,也可由組長組織評價考核活動,教師只需輔助)對活動過程和完成情況進(jìn)行評價。

      由于“企業(yè)專家評價”這個環(huán)節(jié)不可能在每個教學(xué)活動中都實現(xiàn),所以此評價環(huán)節(jié)

      可以視情況在一些比較重要的環(huán)節(jié)實現(xiàn)。

      3、綜合成績評定方法

      學(xué)生在一個學(xué)習(xí)任務(wù)(即一門課程)結(jié)束后,我們要對學(xué)生在本次學(xué)習(xí)任務(wù)中的各

      個典型工作任務(wù)的評價結(jié)果進(jìn)行匯總。還可以根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的特點,在學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后進(jìn)行綜合性的考核型典型工作任務(wù),將其最后的考核成績也作為學(xué)生綜合成績的一部分。這樣既讓學(xué)生對本次學(xué)習(xí)任務(wù)有一個完結(jié)的概念,也可以綜合考評學(xué)生在本次學(xué)習(xí)任務(wù)中的綜合能力情況。

      二、教師評價考核方案

      對于教師的評價考核方式,也可以采用“3+1”評價考核模式和過程式”考核方

      法相結(jié)合的方式,不過與學(xué)生評價考核方案相比,對教師的考核方案還是有所區(qū)別的。所謂“3+1”評價考核模式,就是將教師教學(xué)自評、學(xué)生反饋評價、系部教學(xué)效果評價與企業(yè)專家對教師典型工作任務(wù)教學(xué)方式方法及內(nèi)容的評價結(jié)合在一起,通過在每個典型工作任務(wù)中穿插該評價模式,進(jìn)而對一體化教師的整個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行客觀公正的評價考核。

      三、考核方案實施難點

      由于工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式是一種完全顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式的新型職教模式,所以它的每個環(huán)節(jié)實施起來都有難度。這其中,對于學(xué)生和教師的評價考核環(huán)節(jié),就是眾多困難中比較突出的。評價考核環(huán)節(jié)是工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié),它能夠反映出學(xué)生的自我反省意識,并能起到總結(jié)回顧、溫故知新的作用。所以在實施中建議應(yīng)摒棄傳統(tǒng)考核理念,將評價考核環(huán)節(jié)作為一個教學(xué)環(huán)節(jié)來看待,給它足夠的時間,不要覺得這是可有可無的。

      第二篇:德育處一體化考核

      育人學(xué)校德育處一體化考核方案

      (討論稿)

      德育處:(35分)

      (一)日常管理:(15分)

      1、各項活動(3分)

      各種報告有記錄記0.2分、講座有記錄記0.2分、學(xué)習(xí)有記錄記0.2分,按時參加升國旗并穿工裝記1.4分,在報刊雜志上發(fā)表文章記1分。

      2、請假(3分)

      請事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,曠工一天扣1.5分。

      3、辦公室、教室管理(1分)

      辦公室物品擺放整齊規(guī)范者記0.5分,周五教室或辦公室不關(guān)電器一次扣0.2分,辦公桌臟、亂者扣0.2分。

      4、各種會議(2分)

      按時參加記2分,遲到、早退扣0.1分,曠會一次扣1分并記缺席半天。請假一次扣0.5分 5、兩操(3分)

      兩操時必須穿工裝,按時到并參與記2分,兩操質(zhì)量良好者給班主任記1分,遲到一次扣0.5分,請假一次扣0.6分,曠操一次扣1分。6、附加分(3分)

      獲校級獎加1分、市級獎加2分、省級獎加3分,國家級獎加3分。

      (二)正副班主任班級管理:(20分)1、材料計劃總結(jié)積累(1分)

      政教各種計劃按時交記0.5分,政教各種總結(jié)按時交記0.3分,政教各種材料按時交記0.5分,各種材料計劃不按時上交一次扣1分。

      2、各項評比(10分)

      獲得一次流動紅旗記1.8分,其中正班記1.2分,副班記0.6分。獲得各種優(yōu)秀班級記1.5分,其中正班記1分,副班記0.5分。獲得各種活動競賽前三名分別記3分、2分、1分。論文獲獎記0.1分。

      班級重大違紀(jì)扣0.3分,其中正班扣0.2分,副班扣0.1。班級發(fā)生重大事故扣0.3分。

      正、副班主任在各項活動中不服從領(lǐng)導(dǎo)安排一次扣1分。

      黑板報按時完成質(zhì)量又好的記1.5分,不按時扣0.2分,不辦或不更換扣0.3分。

      3、班會(2分)

      班主任按時召開班會有主題效果好記1分,沒有出示主題的扣0.1分,副班主任按時到記0.5分,副班缺席一次扣0.3分,遲到一次扣0.2分。

      4、簽到(1分)

      兩休查寢早退一次扣0.2分、遲到一次扣0.2分。日常簽到缺簽一次扣0.1分,周五未簽離扣0.2分。

      5、教學(xué)樓 餐廳各種值班(2分)

      遲到一次扣0.1分,缺崗一次扣0.2分,請假應(yīng)找人代替否則視為缺崗。

      6、三本記錄(2分)

      按時完成且質(zhì)量好、記錄詳細(xì)記2分,不交或記錄不詳細(xì)扣0.3分。

      7、三餐兩休路隊(2分)

      正副班主任老師按時帶隊且學(xué)生路隊紀(jì)律好記2分,空崗一次扣0.3分,紀(jì)律亂扣0.2分。

      鄭州經(jīng)開區(qū)育人學(xué)校政教處

      2012-09-01

      第三篇:公安局一體化考核機(jī)制

      公安局一體化考核機(jī)制 民警上網(wǎng)查看當(dāng)月目標(biāo)考核得分

      2004年12月12日,江蘇省淮安市公安局楚州分局專門召開了一個公安隊伍管理長效機(jī)制建設(shè)研討會。公安部民警考核激勵機(jī)制課題組組長、中國人民公安大學(xué)警察管理系主任王光教授和張福松老師等與會專家學(xué)者對該局經(jīng)過4年的探索和實踐完善后的考核激勵機(jī)制給予高度評價,稱該機(jī)制是具有楚州公安特色、融目標(biāo)考核、競爭激勵和監(jiān)督制約于一體的隊伍管理長效機(jī)制。

      新機(jī)制,激活了楚州公安隊伍

      擁有120萬人口、占地1600平方公里的江蘇省淮安市楚州區(qū)位于蘇北腹地,是一代偉人周恩來的故鄉(xiāng)和全國歷史文化名城。2005年元月,被江蘇省委、省政府授予“江蘇省社會治安安全區(qū)”。2001年以來,580名楚州公安民警們打造了一個“團(tuán)結(jié)、拼搏、爭先、創(chuàng)新”的楚州公安精神,創(chuàng)造了一套頗有特色而被有關(guān)專家學(xué)者稱為“一體化考核激勵機(jī)制”的楚州模式。

      楚州區(qū)委常委、公安分局長崔健這樣詮釋了他們的“一體化”思路:“在公安隊伍建設(shè)中,我們堅持以人為本,逐步建立了融目標(biāo)考核、競爭激勵和監(jiān)督制約于一體的考核激勵長效機(jī)制?!?/p>

      在公安工作的實踐中,他們的一體化考核激勵機(jī)制確實起到了事半功倍的“杠桿”作用。首先是通過全員化目標(biāo)考核機(jī)制,讓每個民警身上有擔(dān)子、人人有責(zé)任,每個單位都有各自的目標(biāo)考核細(xì)則,并全部實行量化打分,增強(qiáng)目標(biāo)考核的可比性。所有個人和單位的工作實績憑分?jǐn)?shù)“說話”,以分?jǐn)?shù)比高低,論獎懲。同時,他們堅持“捆綁式”目標(biāo)考核,把民警個人目標(biāo)、單位目標(biāo)和全局大目標(biāo)融為一體,集小目標(biāo)的實現(xiàn),確保全局大目標(biāo)的圓滿完成。目標(biāo)考核機(jī)制始終是激發(fā)廣大民警工作熱情的“催化劑”和“加油站”。

      考核是前提,激勵是考核結(jié)果。楚州分局正是通過目標(biāo)考核的運用,全方位地激勵廣大民警在奮發(fā)進(jìn)取中“有為有位有獎勵”。四年來,該局一直堅持從目標(biāo)考核中產(chǎn)生先進(jìn),從先進(jìn)單位和先進(jìn)個人中產(chǎn)生干部的用人導(dǎo)向。他們堅持“從優(yōu)待警”的獎勵機(jī)制,讓肯干事、能干事、干好事的民警有榮譽(yù)有獎金有成就感。同時,他們把激勵機(jī)制貫穿于各項公安工作之中,無論是日常工作,還是階段性突擊性工作,都有考核、有獎懲,并與目標(biāo)分相掛鉤。從而在隊伍中形成了濃烈的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍,大大提升了全體民警的集體榮譽(yù)感。

      監(jiān)督制約機(jī)制是公安隊伍可持續(xù)發(fā)展的重要保證。楚州公安分局通過監(jiān)督制約機(jī)制的全程控制,不斷糾正隊伍中“偏差”現(xiàn)象,并將監(jiān)督控制結(jié)果在目標(biāo)考核中得到體現(xiàn),一切違規(guī)違紀(jì)行為除了按章查處外,都要扣除相應(yīng)的目標(biāo)分,“誰有病、誰吃藥,治病救人”,從而保證整個隊伍的健康發(fā)展。

      楚州公安分局堅持把考核、激勵和監(jiān)督融為一體,形成“鎖鏈”,有效激發(fā)了民警們工作熱情,激勵了全體民警奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神,更加激活了整個楚州公安隊伍。廣大民警真正實現(xiàn)了從“要我干到我要干”和“要我干好到我要干好”的轉(zhuǎn)變,整個隊伍凝聚著奮勇爭先、爭創(chuàng)一流的活力。2001年以來,該局連年獲得全市公安工作和楚州區(qū)先進(jìn)單位稱號,其中近兩年,他們已連續(xù)兩次奪得全市公安工作目標(biāo)考評第一名和楚州區(qū)行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)十佳單位的桂冠,先后跨入了全省嚴(yán)打斗爭先進(jìn)單位和執(zhí)法質(zhì)量考評優(yōu)秀單位、全市文明行業(yè)的行列,有120多項工作受到了上級的表彰。

      讓目標(biāo)分“說了算”,民警們在考核中實現(xiàn)自我價值

      2004年12月25日,楚州公安分局目標(biāo)管理辦公室已將各單位和580名民警的全年目標(biāo)得分情況上網(wǎng)公示。一年工作的考核僅用了半天時間,民警們便可從網(wǎng)上找到自己及本單位在全局的排名,先進(jìn)和末位單位或個人的評定全部由目標(biāo)分“說了算”。

      這種看似簡單化自動化的考核,源于他們建立了一套科學(xué)的考核體系。

      實行全員化目標(biāo)考核是楚州特色之一。他們在建立全局總目標(biāo)的前提下實行逐級考核,把目標(biāo)分解細(xì)化到每個單位,再由各單位把目標(biāo)分解到每個崗位和每一名民警。通過每個個體目標(biāo)的實現(xiàn),達(dá)到“整體大于部分之和”的功效。對分局11名黨委成員而言同樣實行捆綁式掛鉤考核,即與各自分管單位同獎同懲,沒有一名考核的“局外人”。同時,他們堅持把全體人員的目標(biāo)考核結(jié)果與年終公務(wù)員考核相對應(yīng),分別產(chǎn)生出優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級,并專門成立了由分局政委王志勇親自掛帥的目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化目標(biāo)管理的“指揮棒”作用。

      楚州分局把目標(biāo)分化為共同、個體和加扣分三個部分。分局與基層單位、基層單位與民警之間全部實行“契約式”的目標(biāo)管理,每個層級的目標(biāo)都是在大家形成共識的基礎(chǔ)之上“簽字畫押”,并在實踐中不斷修改和完善,從而增強(qiáng)了目標(biāo)的認(rèn)同性和現(xiàn)實性。在堅持目標(biāo)考核量化細(xì)化具體化和體系完備性、全面性的基礎(chǔ)上,該局十分注重目標(biāo)考核在調(diào)整中心工作、提高民警素質(zhì)、杜絕重大違紀(jì)和增強(qiáng)激勵效能等方面的導(dǎo)向作用,在各項階段性中心工作中,只要啟動這種目標(biāo)加分機(jī)制,必定產(chǎn)生顯著成效。2004年7至9月,淮安市公安局組織開展“打防競賽”活動,正是這一機(jī)制的啟動,使得楚州分局奪得全市第一名。

      在目標(biāo)考核工作中,該局一改以往一年一度檢查評比的模式,而是把考核貫穿于各項工作的始終。分局每季度對各單位考核一次,各單位每月對全體民警考核一次,而且全部實行互查和互評,對各單位實行交叉考核和測評,民警個人考核則實行自評、互評和點評,每月5日前將各人上一個月的目標(biāo)分上網(wǎng)公布。目標(biāo)考核與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤也是楚州模式的特色。他們把民警的特崗津貼、各項補(bǔ)助約500元作為每月考核補(bǔ)助,并由局目標(biāo)辦按照各人得分造冊兌現(xiàn)。民警之間月收入都會因當(dāng)月目標(biāo)分的不同產(chǎn)生差距。通過目標(biāo)分的“積累”,在年終考核中便會“自動”產(chǎn)生20%%左右的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,同時產(chǎn)生1.5%%左右的末位單位,再根據(jù)各單位提供的末位民警“候評”人選在全局測評產(chǎn)生10名左右的末位民警。

      網(wǎng)上考核讓全局人都知道,使得每個民警和每個單位都形成了“爭分”的動力,同時也使大家從目標(biāo)分中看到了自己的成績和差距,在完成本職工作中實現(xiàn)了自我價值,增強(qiáng)了自我成就感。

      營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍,民警們在激勵中有為有位

      在楚州分局,民警們感受最深的就是全局上下已經(jīng)形成了積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃烈氛圍,廣大民警的主觀能動性被充分調(diào)動起來。2002年通過競爭上崗擔(dān)任鎮(zhèn)淮樓派出所副所長的“十佳民警”薛良云深有感慨地說:“全局爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍本身就是一種環(huán)境激勵,在這樣的環(huán)境下,我們必須加倍努力,才能在競爭激勵中有為有位,體現(xiàn)我們民警的人生價值?!?/p>

      2001年起,該局就確立了在先進(jìn)單位和先進(jìn)個人中產(chǎn)生干部的用人導(dǎo)向。這一年,他們對分局政委和1名副局長以及五個副科級單位的一把手實行公開選拔。2002年至2004年,該局又先后四次對67名中層干部的職位實行競爭上崗。在公開選拔和競爭上崗中,先進(jìn)單位的領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)個人都按比例加分,公開公正地把一批有實績有能力、德才兼?zhèn)涞南冗M(jìn)民警選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。同時,他們還與組織部門聯(lián)合出臺了先進(jìn)民警的“高配”政策。2001年以來,該局先后有20名基層所隊一把手因為單位目標(biāo)考核連續(xù)兩年先進(jìn)而被高配為副科級,22名副職干部因為單位或個人連續(xù)兩次被評為先進(jìn)而“轉(zhuǎn)正”。

      成就激勵是對民警能力和實績的充分肯定。2001年以來,楚州分局堅持從先進(jìn)個人中每年評比表彰一批“優(yōu)秀社區(qū)民警、優(yōu)秀交巡警、破案能手、執(zhí)法標(biāo)兵”等四項標(biāo)兵民警和“十佳警嫂”,再從40名標(biāo)兵民警中產(chǎn)生“十佳民警”。標(biāo)兵民警還享受每月50元的“標(biāo)兵津貼”,并堅持從標(biāo)兵民警中“招考”任用干部、選拔機(jī)關(guān)民警。與此同時,他們激勵民警創(chuàng)新意識。2002年起,該局先后實行了案件高發(fā)責(zé)任區(qū)民警招標(biāo)承包、路段交巡警招標(biāo)承包和農(nóng)村群防群治招標(biāo)承包等警務(wù)改革,不僅激發(fā)了民警的積極性,而且使一些“高難度”的工作有了明顯提高。2003年,該局還直接以劉萬林、萬力等10名民警的姓名命名了一批發(fā)案最少、群眾最為滿意的警務(wù)區(qū)。

      幾年來,楚州分局堅持每季度開展一次“嚴(yán)打斗爭、治安防范和交通管理”流動紅旗競賽活動。在每一次階段性專項斗爭或方面性、全面性工作中,該局都要評比表彰一批先進(jìn)單位和打防功臣。同時該局還建立了日常性專門工作獎勵制度,從破案追逃、治安防范,到情報信息、執(zhí)法辦案,都有具體的獎勵辦法?!皬膬?yōu)待優(yōu)警”是該局激勵機(jī)制的又一特色。幾年來,他們一直堅持凡是獲得分局以上部門通報表彰的單位或個人,不僅給單位目標(biāo)考核加分獎勵,而且都要給予一定的物質(zhì)獎勵。2001年以來,該局年均獎勵民警超過100萬元,并先后四次組織“先進(jìn)民警考察團(tuán)”外出參觀學(xué)習(xí)。僅2004年,該局民警獲獎勵最高和最低者相比就達(dá)到4000元的差額,讓先進(jìn)的民警得到了更多的“實惠”。

      有為就有位。多種激勵措施的運用,有效地激發(fā)了全體民警的工作熱情。民警們自覺地圍繞目標(biāo)開展工作,確保各自“目標(biāo)分”的完成,從而全面促進(jìn)和推動了各項公安業(yè)務(wù)工作,公安基層基礎(chǔ)工作得到加強(qiáng),整個隊伍的戰(zhàn)斗力明顯提升。2002年楚州區(qū)刑事案件發(fā)案數(shù)比上年下降了24%%,2003年又下降了10%%。2004年,楚州區(qū)刑事案件萬人發(fā)案率處于全市九個縣區(qū)最低水平,該局八大類主要刑事案件的破案率達(dá)94.3%%,高于全省平均水平近10個百分點,全年15起殺人命案的破案率達(dá)100%%。在今年全省組織開展的人口信息質(zhì)量、情報信息等四項攻堅戰(zhàn)中,該局民警結(jié)合基層工作實際,自行研制開發(fā)了一套以建筑物地理位置為坐標(biāo)、與人口信息和場所行業(yè)管理等方面相關(guān)聯(lián)的“人口地圖信息系統(tǒng)”,在實戰(zhàn)中發(fā)揮了巨大作用,受到了省公安廳的充分肯定。

      強(qiáng)化考核配套措施,隊伍在監(jiān)督制約中健康發(fā)展

      早在2001年,楚州公安分局就大膽地將紀(jì)檢、督察、法制、信訪和審計等五個科室合署辦公,包括局紀(jì)委書記在內(nèi)的11名民警挑起全局監(jiān)督工作的重?fù)?dān)。既整合和強(qiáng)化了監(jiān)督工作,又節(jié)省了一批警力。2004年,江蘇省公安廳在南通等地試行推廣了這一改革舉措。

      他們把監(jiān)督制約措施作為“一體化考核激勵機(jī)制”的重要組成部分,并從強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督入手,每月組織一次執(zhí)法質(zhì)量考評,直接與目標(biāo)考核掛鉤。2002年以來,該局有32個單位被確定為執(zhí)法質(zhì)量不過關(guān)的送審單位,12名民警因此被停止執(zhí)法資格。該局也連續(xù)三年跨入了全省執(zhí)法質(zhì)量考評優(yōu)秀單位行列。

      在加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督工作中,該局相繼建立了信訪投訴倒查通報、領(lǐng)導(dǎo)下訪接訪、干部離任審計、財務(wù)審計監(jiān)督、內(nèi)務(wù)秩序檢查通報等一系列的全方位監(jiān)督機(jī)制,并聘請370名警風(fēng)監(jiān)督員,定期走訪征求意見。2001年以來,該局先后有64名民警受到通報批評,15人被停止執(zhí)行職務(wù),10人受到黨政紀(jì)處分。有23名單位負(fù)責(zé)人和8名局領(lǐng)導(dǎo)因民警違紀(jì)而連帶通報,被扣發(fā)“抓隊伍建設(shè)保證金”8600余元。

      幾年來,該局還堅持把建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實戰(zhàn)型公安機(jī)關(guān)作為一體化考核激勵機(jī)制的導(dǎo)向,加強(qiáng)警營文化建設(shè),強(qiáng)化思想政治工作,在提高全警素質(zhì)上下功夫。他們堅持把文化業(yè)務(wù)知識考試作為選拔干部和評比表彰的第一程序,建立了民警及民警子女獎學(xué)金制度,在全市縣區(qū)級公安機(jī)關(guān)中率先創(chuàng)辦《楚州警務(wù)報道》電視節(jié)目,在全省公安系統(tǒng)率先完成了公安信息四級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)任務(wù),連年舉辦警營文藝晚會和警體運動會,編印了全市第一本《公安民警書畫作品集》,民警“形象大使”的公益廣告“走上街頭”??

      2004年以來,該局還實行了民警向群眾報告工作制度,每季度對社區(qū)民警的群眾滿意度進(jìn)行一次測評打分,同時還實行當(dāng)場不能辦結(jié)的戶口、身份證、駕駛證和行駛證全部由社區(qū)民警限時送證上門,偵辦各類案件限期回訪等多項便民措施,并將這些“承諾”的兌現(xiàn)和測評結(jié)果一并記入社區(qū)民警目標(biāo)分的“總賬”,全面提升了廣大群眾對公安工作的滿意度。在2004年5月楚州區(qū)行風(fēng)辦組織全民測評工作中,該局在全區(qū)62個被測評單位中排名第一。近幾年來,該局車橋派出所被公安部授予一級派出所,涇口、河下等四個派出所被省公安廳授予二級派出所,110報警服務(wù)臺和刑警大隊等五個單位都先后進(jìn)入了省級人民滿意單位的行列。

      第四篇:珠三角一體化方案

      近日廣東省頒布了珠三角5個“一體化”規(guī)劃,珠三角一體化方案。根據(jù)規(guī)劃,廣東將 投資19767億元,規(guī)劃建設(shè)交通、能源、水利、信息化四類重大工程共150項,近期規(guī)劃目標(biāo)將在2012年實現(xiàn),到遠(yuǎn)期規(guī)劃2020年,珠三角地區(qū)9市將初步實現(xiàn)五個“一體化”。

      廣東珠三角地區(qū)包括廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、江門、惠州、肇慶9個城市,面積約4萬平方公里,人口4200萬,經(jīng)濟(jì)總量約占全國10%。2008年國家頒布《珠三角改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》,本次廣東出臺5個“一體化”是貫徹《珠三角改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》的重要專項規(guī)劃。

      規(guī)劃提出,廣東將在珠三角9市積極推進(jìn)信息服務(wù)資費改革。通信資費方面,2010年年底前,調(diào)整各市移動電話價格差異較大的預(yù)付費資費套餐。2012年1月前,取消廣佛之間的移動電話長途和漫游資費,將各經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的固定電話通話費調(diào)整為區(qū)間通話費水平,爭取實現(xiàn)廣佛、珠中江和深莞惠通信資費一體化。2015年1月前,完全取消珠三角地區(qū)之間的移動電話長途和漫游資費,將固定電話長途通話費調(diào)整為區(qū)間通話費水平,實現(xiàn)珠三角通信資費一體化。

      根據(jù)規(guī)劃,到2020年珠三角9市今后將享受包括公共教育、公共衛(wèi)生、公共文化體育、公共交通、生活保障、住房保障、就業(yè)保障、醫(yī)療保障、生態(tài)與環(huán)境和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等十大一體化基本公共服務(wù),規(guī)劃方案《珠三角一體化方案》。以公交“一卡通”為例,規(guī)劃提出,整合現(xiàn)有各城市交通智能卡系統(tǒng)資源,研究制定相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)城市間公共交通互聯(lián)互通和地級以上市公共交通IC卡(集成電路卡)并網(wǎng),建立統(tǒng)一規(guī)范的公共交通“一卡通”平臺,實行全省統(tǒng)一結(jié)算。在住房保障方面,到2012年,低收入住房困難家庭資格珠三角互認(rèn):建立住房保障對象資格異地互認(rèn)機(jī)制,實現(xiàn)住房保障對象(即低收入住房困難家庭)的資格不僅在當(dāng)?shù)孬@得承認(rèn),而且在珠三角其他城市也可獲得承認(rèn)。

      規(guī)劃還提出,廣東將優(yōu)先解決重大跨界水污染,到2012年,地級市跨界水體達(dá)標(biāo)率超過80%,城鎮(zhèn)污水處理率超過80%;多種大氣污染物聯(lián)合減排初見成效;到2020年,建立高效的區(qū)域環(huán)境保護(hù)一體化體制機(jī)制政策體系,環(huán)境污染得到有效控制,環(huán)境質(zhì)量接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平。廣東將優(yōu)先解決重大跨界水污染,2020年前預(yù)計總投入340億元,完成淡水河、觀瀾河(石馬河)、廣佛內(nèi)河涌(西南涌、佛山水道)、獨水河這四項“臭名遠(yuǎn)揚”的跨界河流污染綜合整治工程。

      第五篇:一體化課程方案

      隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整、生產(chǎn)技術(shù)的更新升級,企業(yè)對員工的綜合素質(zhì)和技能水平提出了新的要求。作為培養(yǎng)技能人才的主陣地,技師學(xué)院應(yīng)能夠準(zhǔn)確把握人才市場需求的脈搏,順應(yīng)時代及企業(yè)的發(fā)展需求,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)綜合職業(yè)能力強(qiáng)的技能型的勞動者。為進(jìn)一步深化技工學(xué)院改革,加快技能人才培養(yǎng),推動技工教育課持續(xù)發(fā)展,人力資源和社會保障部與2009年制定并頒布了《技工學(xué)院一體化課程教學(xué)改革試點工作方案》,并在全國選擇了30所技工學(xué)院開展一體化課程教學(xué)改革試點工作。作為首批國家中等職業(yè)駕馭改革發(fā)展示范學(xué)校以及全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點院校,廣州工貿(mào)技師學(xué)院開展了以職業(yè)活動為導(dǎo)向、校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相融通,實現(xiàn)學(xué)習(xí)崗位與工作崗位對接、職業(yè)能力與崗位能力對接,達(dá)到零距離就業(yè)的一體化課程教育改革工作。在開展一體化課程教學(xué)改革工作過程中,我院示范校建設(shè)項目中的六個重點建設(shè)專業(yè)分別編寫了各專業(yè)的一體化課程方案,用于指導(dǎo)一體化課程教學(xué)的實施。

      《現(xiàn)代物流專業(yè)一體化課程方案》是廣州市工貿(mào)技師學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系教師根據(jù)工學(xué)結(jié)合一體化課程理念編寫完成的,該一體化課程方案通過描述專業(yè)基本信息、人才培養(yǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)性教學(xué)的計劃、一體化課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容,完整滴展示了該專業(yè)在一體化課程教學(xué)中的“工學(xué)一體”課程設(shè)計理念,為方便讀者了解廣州工貿(mào)技師學(xué)院現(xiàn)代物理專業(yè)培養(yǎng)定位、一體化課程體系設(shè)計、課程教學(xué)模式、課程評價等。

      本書由黃建琴任主編、曹小萍任附主編,孔德林擔(dān)任主審。劉玲、黃慧珍、楊衛(wèi)平、陳璐璐、杜鵬、周海濱、吳小楊、歐先群、張華(企業(yè))與吳迪(企業(yè))的叫聲和企業(yè)人員共同參與編寫完成。

      工學(xué)結(jié)合一體化課程教學(xué)在職業(yè)院校中尚屬探索階段,因此,本專業(yè)一體化課程方案在編寫過程中存在一些不足之處在所難免,懇請專家、讀者批評指出。

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