第一篇：全國(guó)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單(第六批)

教育部 財(cái)政部關(guān)于批準(zhǔn)第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財(cái)政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財(cái)務(wù)局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)、財(cái)務(wù)司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：

根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號(hào))和2010年度高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的規(guī)劃，在有關(guān)學(xué)校和單位推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，現(xiàn)批準(zhǔn)北京大學(xué)“金融學(xué)”等804個(gè)專業(yè)點(diǎn)為第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(其中經(jīng)費(fèi)自籌建設(shè)點(diǎn)53個(gè)，名單見附件)，并將有關(guān)事宜通知如下： 建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色的重要措施。項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)特色專業(yè)的重要意義，按照兩部有關(guān)加強(qiáng)“質(zhì)量工程”本科特色專業(yè)建設(shè)的要求，緊密結(jié)合國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)方案、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教材建設(shè)，切實(shí)為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動(dòng)作用。各地教育行政部門和中央有關(guān)部門(單位)要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、.....查看全文

全國(guó)高校特色專業(yè)設(shè)置 第六批

學(xué)校名稱 北京大學(xué) 北京大學(xué) 北京大學(xué) 北京大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 清華大學(xué) 清華大學(xué) 清華大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京郵電大學(xué) 華北電力大學(xué) 華北電力大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(北京)中國(guó)石油大學(xué)(北京)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 專業(yè)名稱 金融學(xué) 新聞學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù) 環(huán)境科學(xué) 國(guó)際政治 漢語(yǔ)言文學(xué) 行政管理

電氣工程及其自動(dòng)化 土木工程 環(huán)境工程

工程力學(xué)與航天航空工程 自動(dòng)化

電氣工程與自動(dòng)化 測(cè)控技術(shù)與儀器 探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù) 自動(dòng)化

飛行器設(shè)計(jì)與工程 熱能與動(dòng)力工程 材料科學(xué)與工程 應(yīng)用物理學(xué) 機(jī)械工程及自動(dòng)化 機(jī)械工程及自動(dòng)化 風(fēng)能與動(dòng)力工程 勘查技術(shù)與工程 自動(dòng)化 土木工程

電氣工程與自動(dòng)化 地球化學(xué) 材料科學(xué)與工程 車輛工程 電子信息工程

學(xué)校名稱 遼寧石油化工大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 大連交通大學(xué) 沈陽(yáng)化工大學(xué) 沈陽(yáng)化工大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 沈陽(yáng)藥科大學(xué) 沈陽(yáng)藥科大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 渤海大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 沈陽(yáng)工程學(xué)院 遼寧醫(yī)學(xué)院 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 沈陽(yáng)體育學(xué)院 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 吉林大學(xué) 吉林大學(xué) 吉林大學(xué) 吉林大學(xué) 吉林大學(xué) 東北師范大學(xué) 東北師范大學(xué)

專業(yè)名稱

過程裝備與控制工程 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 土木工程

無機(jī)非金屬材料工程 高分子材料與工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 電子信息工程 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 預(yù)防醫(yī)學(xué) 針灸推拿學(xué) 生物工程 中藥學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 學(xué)前教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 工程管理 旅游管理

電氣工程及其自動(dòng)化 臨床醫(yī)學(xué) 英語(yǔ) 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 地質(zhì)學(xué)

高分子材料與工程 測(cè)控技術(shù)與儀器 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 心理學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)

學(xué)校名稱 蘇州科技學(xué)院 南京審計(jì)學(xué)院 南京體育學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 常熟理工學(xué)院 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 浙江師范大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江工商大學(xué) 溫州大學(xué) 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 寧波工程學(xué)院 嘉興學(xué)院 溫州醫(yī)學(xué)院 臺(tái)州學(xué)院 紹興文理學(xué)院 浙江警察學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 浙江樹人學(xué)院

專業(yè)名稱 環(huán)境工程 財(cái)政學(xué) 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) 表演

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 土木工程 生物系統(tǒng)工程 植物保護(hù) 體育教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 通信工程 輕化工程 木材科學(xué)與工程 聽力學(xué) 護(hù)理學(xué) 思想政治教育 化學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 物理學(xué) 產(chǎn)品質(zhì)量工程 土木工程 會(huì)計(jì)學(xué) 藥學(xué) 材料物理 紡織工程 治安學(xué) 雕塑 建筑學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 北京林業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中國(guó)人民公安大學(xué) 中央民族大學(xué) 中央民族大學(xué) 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 中國(guó)青年政治學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 首都師范大學(xué) 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 北京服裝學(xué)院 北京服裝學(xué)院 北京印刷學(xué)院 北京建筑工程學(xué)院 北京石油化工學(xué)院 北京農(nóng)學(xué)院 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 北京物資學(xué)院 首都體育學(xué)院 中國(guó)音樂學(xué)院 北京電影學(xué)院 北京電影學(xué)院 北京舞蹈學(xué)院 南開大學(xué) 南開大學(xué) 南開大學(xué) 天津大學(xué) 天津大學(xué) 英語(yǔ) 環(huán)境科學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 教育技術(shù)學(xué) 英語(yǔ)

信息管理與信息系統(tǒng) 外交學(xué) 法語(yǔ) 傳播學(xué) 文化產(chǎn)業(yè)管理 信息管理與信息系統(tǒng) 日語(yǔ) 電子商務(wù) 公安管理學(xué) 生態(tài)學(xué) 行政管理 護(hù)理學(xué)

政治學(xué)與行政學(xué) 金融學(xué) 通信工程 建筑學(xué) 藥學(xué) 中醫(yī)學(xué) 俄語(yǔ) 人力資源管理 高分子材料與工程 輕化工程 編輯出版學(xué)

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 環(huán)境工程 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 旅游管理 物流管理 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 音樂學(xué) 錄音藝術(shù) 動(dòng)畫 舞蹈學(xué) 英語(yǔ) 環(huán)境科學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 材料成型及控制工程 熱能與動(dòng)力工程

延邊大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) 吉林師范大學(xué) 吉林師范大學(xué) 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 東北電力大學(xué) 東北電力大學(xué) 吉林藝術(shù)學(xué)院 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 黑龍江大學(xué) 黑龍江大學(xué) 黑龍江大學(xué) 黑龍江大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 東北石油大學(xué) 東北石油大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué)

臨床醫(yī)學(xué) 藥學(xué)

電氣工程及其自動(dòng)化 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 光電子技術(shù)科學(xué) 無機(jī)非金屬材料工程 測(cè)控技術(shù)與儀器 金屬材料工程 自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 食品科學(xué)與工程 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué) 中藥學(xué) 思想政治教育 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 應(yīng)用化學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 表演

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 道路橋梁與渡河工程 飛行器制造工程 探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù) 測(cè)控技術(shù)與儀器 信息對(duì)抗技術(shù) 園林 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 法學(xué) 英語(yǔ) 日語(yǔ) 化學(xué)

化學(xué)工程與工藝 信息與計(jì)算科學(xué) 金屬材料工程 測(cè)控技術(shù)與儀器 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 地球化學(xué)

過程裝備與控制工程 食品科學(xué)與工程 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 思想政治教育

浙江萬(wàn)里學(xué)院 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽工業(yè)大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽醫(yī)科大學(xué) 安徽師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 安徽中醫(yī)學(xué)院 皖南醫(yī)學(xué)院 阜陽(yáng)師范學(xué)院 淮南師范學(xué)院 安慶師范學(xué)院 安徽科技學(xué)院 宿州學(xué)院 銅陵學(xué)院 皖西學(xué)院 巢湖學(xué)院 合肥學(xué)院 池州學(xué)院 廈門大學(xué) 廈門大學(xué) 華僑大學(xué) 華僑大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 集美大學(xué) 集美大學(xué) 福州大學(xué) 福建醫(yī)科大學(xué) 福建中醫(yī)藥大學(xué) 福建師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門理工學(xué)院 福建工程學(xué)院

會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理 生物科學(xué) 地球物理學(xué) 材料成型及控制工程 建筑學(xué) 土木工程 新聞學(xué) 信息與計(jì)算科學(xué) 自動(dòng)化

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 公共事業(yè)管理 電子信息工程 公共事業(yè)管理 金融學(xué) 工程管理 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 法醫(yī)學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 小學(xué)教育 英語(yǔ) 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù) 無機(jī)非金屬材料工程 化學(xué)工程與工藝 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 金融學(xué) 行政管理 材料科學(xué)與工程 建筑學(xué) 農(nóng)學(xué) 園林 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 航海技術(shù) 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) 土木工程 藥學(xué)

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 歷史學(xué) 車輛工程 工程造價(jià) 天津大學(xué) 天津大學(xué) 天津大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津科技大學(xué) 天津理工大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 天津商業(yè)大學(xué) 天津體育學(xué)院 天津音樂學(xué)院 天津美術(shù)學(xué)院 河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 燕山大學(xué) 河北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 河北科技大學(xué) 河北工程大學(xué) 石家莊鐵道大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 河北師范大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 河北建筑工程學(xué)院 北華航天工業(yè)學(xué)院 華北煤炭醫(yī)學(xué)院 承德醫(yī)學(xué)院 河北科技師范學(xué)院 邢臺(tái)學(xué)院 河北體育學(xué)院 邯鄲學(xué)院 石家莊學(xué)院 山西大學(xué) 通信工程 軟件工程

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 機(jī)械工程及自動(dòng)化 非織造材料與工程 輕化工程 工程造價(jià) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 政治學(xué)與行政學(xué) 機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育 通信工程 俄語(yǔ) 財(cái)政學(xué) 財(cái)務(wù)管理 舞蹈學(xué) 音樂表演 藝術(shù)設(shè)計(jì) 應(yīng)用物理學(xué) 應(yīng)用物理學(xué) 高分子材料與工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 土木工程 紡織工程 食品質(zhì)量與安全 采礦工程

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 食品科學(xué)與工程 中醫(yī)學(xué)

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 網(wǎng)絡(luò)工程 對(duì)外漢語(yǔ)

地下水科學(xué)與工程 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué) 動(dòng)物科學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 民族傳統(tǒng)體育 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 生物工程 歷史學(xué)

哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 黑龍江科技學(xué)院 黑河學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東華大學(xué) 華東師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 上海大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海海事大學(xué) 上海工程技術(shù)大學(xué) 上海海洋大學(xué) 上海師范大學(xué) 華東政法大學(xué) 上海政法學(xué)院 上海建橋?qū)W院 上海第二工業(yè)大學(xué) 上海電力學(xué)院 上海電機(jī)學(xué)院 上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院 上海金融學(xué)院 上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 生物科學(xué) 心理學(xué) 食品科學(xué)與工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 繪畫 國(guó)際政治 核技術(shù) 管理科學(xué) 法學(xué)

電子科學(xué)與技術(shù) 環(huán)境科學(xué)與工程 化學(xué)工程與工藝 食品科學(xué)與工程 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 材料科學(xué)與工程 給水排水工程 工程力學(xué) 環(huán)境工程

信息管理與信息系統(tǒng) 應(yīng)用物理學(xué) 環(huán)境工程 體育教育 英語(yǔ) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 德語(yǔ) 新聞學(xué) 工商管理 化學(xué)工程與工藝 光信息科學(xué)與技術(shù) 航運(yùn)管理 工商管理 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 旅游管理 偵查學(xué) 社會(huì)工作 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 物流管理 自動(dòng)化 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 工商管理 會(huì)計(jì)學(xué) 金融學(xué)

福建工程學(xué)院 泉州師范學(xué)院 漳州師范學(xué)院 龍巖學(xué)院 三明學(xué)院 閩江學(xué)院 閩江學(xué)院 武夷學(xué)院 南昌大學(xué) 南昌大學(xué) 南昌大學(xué) 江西理工大學(xué) 華東交通大學(xué) 東華理工大學(xué) 南昌航空大學(xué) 南昌航空大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 井岡山大學(xué) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 南昌理工學(xué)院 贛南醫(yī)學(xué)院 上饒師范學(xué)院 江西藍(lán)天學(xué)院 宜春學(xué)院 九江學(xué)院 山東大學(xué) 山東大學(xué) 山東大學(xué) 山東大學(xué)

中國(guó)石油大學(xué)(華東)中國(guó)海洋大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 青島大學(xué) 青島大學(xué) 山東科技大學(xué) 山東理工大學(xué) 聊城大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 青島科技大學(xué)

電氣工程及其自動(dòng)化 電子商務(wù) 化學(xué)

材料科學(xué)與工程 藝術(shù)設(shè)計(jì) 廣告學(xué) 服裝設(shè)計(jì)與工程 茶學(xué) 軟件工程 食品科學(xué)與工程 工商管理 冶金工程 自動(dòng)化 核工程與核技術(shù) 材料成型及控制工程 軟件工程 生物工程 思想政治教育 財(cái)政學(xué) 法學(xué) 化學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 麻醉學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 汽車服務(wù)工程 農(nóng)學(xué) 生物科學(xué) 財(cái)政學(xué) 生態(tài)學(xué) 口腔醫(yī)學(xué) 土木工程 熱能與動(dòng)力工程 法學(xué)

食品科學(xué)與工程 化學(xué)

機(jī)械工程及自動(dòng)化 應(yīng)用物理學(xué) 電子信息工程 交通運(yùn)輸 歷史學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù) 過程裝備與控制工程 太原理工大學(xué) 中北大學(xué) 中北大學(xué) 太原科技大學(xué) 太原科技大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西醫(yī)科大學(xué) 山西師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 山西大同大學(xué) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 長(zhǎng)治學(xué)院 晉中學(xué)院 運(yùn)城學(xué)院 運(yùn)城學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 赤峰學(xué)院 呼倫貝爾學(xué)院 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院 大連理工大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 東北大學(xué) 大連海事大學(xué) 大連民族學(xué)院 遼寧大學(xué) 沈陽(yáng)大學(xué) 大連大學(xué) 大連大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 化學(xué)工程與工藝 材料成型及控制工程 彈藥工程與爆炸技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 工程力學(xué) 植物保護(hù) 護(hù)理學(xué) 藥學(xué) 思想政治教育 歷史學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 生物科學(xué) 音樂學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 電子科學(xué)與技術(shù) 生態(tài)學(xué) 音樂表演 漢語(yǔ)言文學(xué) 稀土工程 農(nóng)學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 材料成型及控制工程 農(nóng)學(xué) 土地資源管理 歷史學(xué) 俄語(yǔ) 金融學(xué)

高分子材料與工程 電氣工程及其自動(dòng)化 港口航道與海岸工程 生物工程 采礦工程 電子信息工程 法學(xué) 土木工程 法學(xué)

材料成型及控制工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 化學(xué)工程與工藝 機(jī)械工程及自動(dòng)化 土木工程 工業(yè)工程

上海體育學(xué)院 上海音樂學(xué)院 南京大學(xué) 南京大學(xué) 南京大學(xué) 南京大學(xué) 南京大學(xué) 南京大學(xué) 東南大學(xué) 東南大學(xué) 東南大學(xué) 東南大學(xué) 江南大學(xué) 江南大學(xué) 江南大學(xué) 江南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 南京理工大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 河海大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 蘇州大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 江蘇大學(xué) 江蘇大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 常州大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 南通大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 徐州工程學(xué)院 南京工程學(xué)院

體育教育

作曲與作曲技術(shù)理論 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 法語(yǔ) 天文學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 環(huán)境科學(xué) 行政管理 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 材料科學(xué)與工程 道路橋梁與渡河工程 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 高分子材料與工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 環(huán)境工程 服裝設(shè)計(jì)與工程 交通運(yùn)輸 飛行器動(dòng)力工程 光電信息工程 會(huì)計(jì)學(xué) 信息工程 通信工程 農(nóng)業(yè)水利工程 生物科學(xué)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 放射醫(yī)學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 車輛工程 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 自動(dòng)化 工商管理 材料科學(xué)與工程 過程裝備與控制工程 過程裝備與控制工程 森林工程 護(hù)理學(xué) 小學(xué)教育 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 食品科學(xué)與工程 電氣工程及其自動(dòng)化

青島理工大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 山東建筑大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東中醫(yī)藥大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 山東輕工業(yè)學(xué)院 濰坊學(xué)院 山東交通學(xué)院 濰坊醫(yī)學(xué)院 泰山醫(yī)學(xué)院 濱州醫(yī)學(xué)院 德州學(xué)院 臨沂師范學(xué)院 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東財(cái)政學(xué)院 山東工商學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 鄭州大學(xué) 鄭州大學(xué) 鄭州大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南大學(xué) 河南大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南理工大學(xué) 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南師范大學(xué) 河南師范大學(xué)

給水排水工程 機(jī)械工程及自動(dòng)化 藝術(shù)設(shè)計(jì) 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 園藝 制藥工程 思想政治教育 音樂學(xué) 體育教育 歷史學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 土木工程 麻醉學(xué) 藥學(xué) 生物技術(shù) 服裝設(shè)計(jì)與工程 公共事業(yè)管理 經(jīng)濟(jì)學(xué) 金融學(xué) 工商管理 統(tǒng)計(jì)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) 通信工程 工程力學(xué) 旅游管理 金融學(xué) 體育教育 歷史學(xué) 化學(xué) 金屬材料工程 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 礦物加工工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 糧食工程 煙草 林學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 環(huán)境工程 沈陽(yáng)建筑大學(xué) 沈陽(yáng)建筑大學(xué) 給水排水工程 工程管理

淮海工學(xué)院 鹽城工學(xué)院 鹽城工學(xué)院

海洋技術(shù)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 土木工程

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 華北水利水電學(xué)院 鄭州輕工業(yè)學(xué)院

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 農(nóng)業(yè)水利工程 高分子材料與工程

學(xué)校名稱 河南城建學(xué)院 河南中醫(yī)學(xué)院 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院 周口師范學(xué)院 洛陽(yáng)師范學(xué)院 商丘師范學(xué)院 南陽(yáng)師范學(xué)院 安陽(yáng)師范學(xué)院 許昌學(xué)院 河南科技學(xué)院 武漢大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中科技大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)武漢理工大學(xué) 武漢理工大學(xué) 武漢理工大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 中南民族大學(xué) 湖北大學(xué) 湖北大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 三峽大學(xué) 武漢科技大學(xué) 專業(yè)名稱

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 藥學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 生物科學(xué) 化學(xué) 物理學(xué) 化學(xué) 材料化學(xué)

電氣工程及其自動(dòng)化 園藝 經(jīng)濟(jì)學(xué) 生物技術(shù)

電氣工程與自動(dòng)化 土木工程 測(cè)繪工程 經(jīng)濟(jì)學(xué) 材料科學(xué)與工程 城市規(guī)劃 公共事業(yè)管理 地球化學(xué) 環(huán)境工程 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 土木工程 物流工程 工程力學(xué) 園林 生物科學(xué) 心理學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷 勞動(dòng)與社會(huì)保障 漢語(yǔ)言文學(xué) 化學(xué)

高分子材料與工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 化學(xué)工程與工藝 工程管理 礦物加工工程

學(xué)校名稱 西南交通大學(xué) 西南交通大學(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 電子科技大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南民族大學(xué) 成都理工大學(xué) 西華大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南科技大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

專業(yè)名稱 地質(zhì)工程 電子信息工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 軟件工程 人力資源管理 金融學(xué)

核工程與核技術(shù) 食品科學(xué)與工程 光信息科學(xué)與技術(shù) 地質(zhì)工程 園林

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

學(xué)校名稱 徐州醫(yī)學(xué)院

專業(yè)名稱 醫(yī)學(xué)影像學(xué)

江蘇技術(shù)師范學(xué)院 電子信息工程 中原工學(xué)院 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院

重慶理工大學(xué) 重慶理工大學(xué) 重慶醫(yī)科大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶工商大學(xué) 西南政法大學(xué) 重慶科技學(xué)院 四川外語(yǔ)學(xué)院 四川外語(yǔ)學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 四川大學(xué) 四川大學(xué) 四川大學(xué) 四川大學(xué) 廣西大學(xué) 廣西大學(xué) 廣西大學(xué)

自動(dòng)化

審計(jì)學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 會(huì)計(jì)學(xué) 護(hù)理學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 新聞學(xué) 冶金工程 德語(yǔ) 西班牙語(yǔ) 工業(yè)設(shè)計(jì) 哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 土木工程 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 英語(yǔ)

機(jī)械工程及自動(dòng)化 水利水電工程

成都中醫(yī)藥大學(xué) 護(hù)理學(xué) 四川師范大學(xué) 四川師范大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 西南石油大學(xué) 成都信息工程學(xué)院

成都信息工程學(xué)院

四川理工學(xué)院 瀘州醫(yī)學(xué)院 成都體育學(xué)院 成都學(xué)院

經(jīng)濟(jì)學(xué) 思想政治教育 教育技術(shù)學(xué) 教育學(xué) 體育教育 地理科學(xué)

過程裝備與控制工程

信息與計(jì)算科學(xué)

桂林電子科技大學(xué) 信息與計(jì)算科學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 桂林理工大學(xué)

環(huán)境工程 法學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ) 針灸推拿學(xué) 藥學(xué) 思想政治教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 工商管理 音樂表演 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 藝術(shù)設(shè)計(jì) 臨床醫(yī)學(xué) 材料科學(xué)與工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

電子商務(wù)

自動(dòng)化

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 動(dòng)畫

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(彝語(yǔ)言文學(xué))

材料科學(xué)與工程 哲學(xué) 冶金工程 漢語(yǔ)言文學(xué) 旅游管理 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 護(hù)理學(xué)

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)

廣西師范大學(xué) 廣西民族大學(xué) 廣西中醫(yī)學(xué)院 桂林醫(yī)學(xué)院 廣西師范學(xué)院 河池學(xué)院 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 梧州學(xué)院 海南大學(xué) 海南師范大學(xué) 海南醫(yī)學(xué)院 重慶大學(xué) 重慶大學(xué)

西昌學(xué)院

攀枝花學(xué)院 貴州大學(xué) 貴州大學(xué) 貴州師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院 遵義醫(yī)學(xué)院 貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院 黔南民族師范學(xué)武漢科技大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 武漢工程大學(xué) 武漢工程大學(xué) 武漢紡織大學(xué) 湖北中醫(yī)藥大學(xué) 武漢工業(yè)學(xué)院 湖北汽車工業(yè)學(xué)院 湖北師范學(xué)院 黃岡師范學(xué)院 孝感學(xué)院 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 武漢體育學(xué)院 湖北美術(shù)學(xué)院 湖北民族學(xué)院 咸寧學(xué)院 湖南大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 中南大學(xué) 中南大學(xué) 中南大學(xué) 湘潭大學(xué) 湘潭大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南科技大學(xué) 吉首大學(xué) 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 南華大學(xué) 南華大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南師范大學(xué) 長(zhǎng)沙學(xué)院 湖南第一師范學(xué)院 湖南理工學(xué)院 湖南工學(xué)院 中南林業(yè)科技大學(xué) 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 湘南學(xué)院 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 化學(xué)工程與工藝 電氣工程及其自動(dòng)化 生物工程 應(yīng)用化學(xué)

高分子材料與工程 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 中醫(yī)學(xué) 化學(xué)工程與工藝 材料成型及控制工程 生物科學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 園藝 會(huì)計(jì)學(xué) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 雕塑 化學(xué) 地理科學(xué) 工商管理 會(huì)計(jì)學(xué) 英語(yǔ)

粉體材料科學(xué)與工程 測(cè)繪工程

信息管理與信息系統(tǒng) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 化學(xué) 軟件工程 信息與計(jì)算科學(xué) 自動(dòng)化 工商管理 金融學(xué) 交通運(yùn)輸 給水排水工程 臨床醫(yī)學(xué) 動(dòng)物科學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 日語(yǔ) 小學(xué)教育 漢語(yǔ)言文學(xué) 安全工程 土地資源管理 臨床醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué) 社會(huì)體育

院

貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院 貴州民族學(xué)院 貴陽(yáng)學(xué)院 云南大學(xué) 云南大學(xué) 云南大學(xué) 昆明理工大學(xué) 昆明理工大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 云南民族大學(xué) 昆明醫(yī)學(xué)院 玉溪師范學(xué)院 楚雄師范學(xué)院 紅河學(xué)院 大理學(xué)院 昆明學(xué)院 西藏大學(xué) 西藏大學(xué) 西藏民族學(xué)院 西安交通大學(xué) 西安交通大學(xué) 西安交通大學(xué) 西安交通大學(xué) 陜西師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

西安電子科技大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)

金融學(xué) 工程管理 統(tǒng)計(jì)學(xué) 生物工程 政治學(xué)與行政學(xué) 大氣科學(xué) 生態(tài)學(xué) 水利水電工程 環(huán)境工程 農(nóng)學(xué)

水土保持與荒漠化防治 體育教育 生物科學(xué) 地理科學(xué) 金融學(xué) 社會(huì)學(xué) 藥學(xué) 美術(shù)學(xué) 物理學(xué)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 護(hù)理學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué) 美術(shù)學(xué) 林學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué)

材料科學(xué)與工程 生物醫(yī)學(xué)工程 土木工程

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 生物科學(xué) 心理學(xué)

重慶大學(xué) 西南大學(xué) 西南大學(xué) 西南大學(xué) 重慶交通大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 青海大學(xué) 青海大學(xué) 青海師范大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 寧夏大學(xué) 寧夏醫(yī)科大學(xué) 寧夏醫(yī)科大學(xué) 寧夏師范學(xué)院 新疆大學(xué) 新疆大學(xué) 新疆大學(xué) 新疆大學(xué) 石河子大學(xué) 塔里木大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆醫(yī)科大學(xué) 新疆醫(yī)科大學(xué) 新疆師范大學(xué) 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

建筑環(huán)境與設(shè)備工程 漢語(yǔ)言文學(xué) 物理學(xué) 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 交通運(yùn)輸 微電子學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 化學(xué)工程與工藝 地理科學(xué) 網(wǎng)絡(luò)工程 機(jī)械工程及自動(dòng)化 食品科學(xué)與工程 護(hù)理學(xué) 藥學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 自動(dòng)化 電子信息工程 紡織工程 動(dòng)物醫(yī)學(xué) 農(nóng)業(yè)水利工程 水利水電工程 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 園藝 中醫(yī)學(xué) 針灸推拿學(xué) 體育教育 統(tǒng)計(jì)學(xué)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(哈薩克語(yǔ)言)音樂表演 化學(xué) 生物科學(xué) 財(cái)政學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 社會(huì)體育 雕塑 錄音藝術(shù)

伊犁師范學(xué)院

新疆藝術(shù)學(xué)院 湛江師范學(xué)院 韓山師范學(xué)院

電子信息科學(xué)與技術(shù)

廣東商學(xué)院 廣東商學(xué)院 廣州體育學(xué)院

電子科學(xué)與技術(shù)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 車輛工程 自動(dòng)化

廣州美術(shù)學(xué)院 星海音樂學(xué)院

廣東技術(shù)師范學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué) 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 土木工程 蘭州大學(xué)

材料化學(xué) 行政管理 自動(dòng)化

生物技術(shù)

食品科學(xué)與工程

蘭州大學(xué) 蘭州理工大學(xué)

復(fù)合材料與工程 湖南人文科技學(xué)院 邵陽(yáng)學(xué)院 邵陽(yáng)學(xué)院 湖南科技學(xué)院 懷化學(xué)院 中山大學(xué) 中山大學(xué) 中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué) 暨南大學(xué) 汕頭大學(xué) 深圳大學(xué) 五邑大學(xué) 五邑大學(xué) 五邑大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 廣東海洋大學(xué) 思想政治教育 體育教育

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 生物工程 人文教育 法醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué) 行政管理

高分子材料與工程 城市規(guī)劃 化學(xué)工程與工藝 生物工程 工商管理 工程力學(xué) 廣播電視新聞學(xué) 金融學(xué) 電子信息工程 土木工程 交通工程 環(huán)境工程 工商管理 食品質(zhì)量與安全 林學(xué)

食品質(zhì)量與安全

西北工業(yè)大學(xué) 西北大學(xué) 西北大學(xué) 西北大學(xué) 西北大學(xué) 延安大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué)

西安建筑科技大學(xué)

西安建筑科技大學(xué)

西安科技大學(xué) 西安科技大學(xué) 西安石油大學(xué) 西安石油大學(xué) 西安石油大學(xué) 西安工程大學(xué) 西安工業(yè)大學(xué) 西安工業(yè)大學(xué)

飛行器制造工程 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 光信息科學(xué)與技術(shù) 過程裝備與控制工程 行政管理 化學(xué)工程與工藝 材料成型及控制工程 測(cè)控技術(shù)與儀器 工商管理

蘭州交通大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 西北師范大學(xué) 西北師范大學(xué) 甘肅中醫(yī)學(xué)院 隴東學(xué)院

電氣工程及其自動(dòng)化 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 化學(xué) 生物科學(xué) 針灸推拿學(xué) 生物科學(xué)

甘肅民族師范學(xué)院 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) 蘭州商學(xué)院 甘肅政法學(xué)院 廣東海洋大學(xué) 廣州中醫(yī)藥大學(xué)

市場(chǎng)營(yíng)銷 邊防管理

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù) 護(hù)理學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 社會(huì)體育

藝術(shù)設(shè)計(jì)

材料科學(xué)與工程 南方醫(yī)科大學(xué) 華南師范大學(xué)

給水排水工程

華南師范大學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 化學(xué)工程與工藝 石油工程 測(cè)控技術(shù)與儀器 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 藝術(shù)設(shè)計(jì) 人力資源管理 自動(dòng)化

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 日語(yǔ) 廣州大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 食品科學(xué)與工程 廣東醫(yī)學(xué)院 廣東藥學(xué)院 陜西中醫(yī)學(xué)院 寶雞文理學(xué)院 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 西安體育學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 西京學(xué)院 安康學(xué)院

醫(yī)學(xué)影像學(xué) 藥物制劑 中藥學(xué) 物理學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 體育教育 美術(shù)學(xué) 動(dòng)畫

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 園林

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 旅游管理 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 翻譯 西北政法大學(xué) 西北政法大學(xué) 陜西科技大學(xué) 陜西科技大學(xué) 西安郵電學(xué)院

新聞學(xué) 偵查學(xué)

材料成型及控制工程 包裝工程

集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

第二篇：第五批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

第五批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

第五批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單（2009年審批）

學(xué)校名稱中國(guó)人民大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京石油化工學(xué)院 北京林業(yè)大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京工商大學(xué) 中國(guó)音樂學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中央戲劇學(xué)院 中國(guó)戲曲學(xué)院 北京舞蹈學(xué)院 中央民族大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 天津美術(shù)學(xué)院 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 大連工業(yè)大學(xué) 大連水產(chǎn)學(xué)院 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

專業(yè)名稱 歷史學(xué)（國(guó)學(xué)方向）

自動(dòng)化 信息工程 機(jī)械電子工程 林產(chǎn)化工 軟件工程 財(cái)務(wù)管理 作曲與作曲技術(shù)理論

美術(shù)學(xué) 導(dǎo)演 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)

表演 音樂學(xué) 軟件工程 統(tǒng)計(jì)學(xué) 繪畫 財(cái)政學(xué) 財(cái)務(wù)管理 蒙醫(yī)學(xué) 蒙藥學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)

保險(xiǎn) 稅務(wù)

魯迅美術(shù)學(xué)院 長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院 學(xué)校名稱哈爾濱工業(yè)大學(xué) 大慶石油學(xué)院 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院 上海戲劇學(xué)院 上海第二工業(yè)大學(xué)

蘇州大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 江南大學(xué) 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江萬(wàn)里學(xué)院 合肥學(xué)院 福建農(nóng)林大學(xué) 井岡山大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 南昌大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東師范大學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 武漢理工大學(xué) 武漢音樂學(xué)院 武漢科技大學(xué) 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南中醫(yī)藥大學(xué)

繪畫 會(huì)計(jì)學(xué) 專業(yè)名稱 土木工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

經(jīng)濟(jì)學(xué) 物流管理 戲劇影視文學(xué) 軟件工程 軟件工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

制藥工程 經(jīng)濟(jì)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

物流管理 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

蜂學(xué) 音樂學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

蠶學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

工商管理 公共事業(yè)管理 車輛工程 音樂表演 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

茶學(xué) 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)

湖南商學(xué)院 汕頭大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 廣州大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 深圳大學(xué) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 南方醫(yī)科大學(xué) 廣西醫(yī)科大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 四川美術(shù)學(xué)院 重慶工商大學(xué) 成都信息工程學(xué)院 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 成都中醫(yī)藥大學(xué) 四川音樂學(xué)院 成都學(xué)院 四川大學(xué) 昆明理工大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 云南藝術(shù)學(xué)院 西藏藏醫(yī)學(xué)院 西安工業(yè)大學(xué) 蘭州商學(xué)院 青海大學(xué) 新疆醫(yī)科大學(xué) 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué) 土木工程 茶學(xué)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

工業(yè)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 藥學(xué) 軟件工程 雕塑 會(huì)計(jì)學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

茶學(xué) 藏醫(yī)學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

制藥工程 電氣工程及其自動(dòng)化

茶學(xué) 物流管理 表演 藏藥學(xué) 軟件工程 會(huì)計(jì)學(xué) 藏醫(yī)學(xué) 維醫(yī)學(xué) 工商管理

第三篇：第七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

第七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

第七批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單（2011年審批）

學(xué)校名稱北京大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京郵電大學(xué) 華北電力大學(xué) 華北電力大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 南開大學(xué) 南開大學(xué) 天津大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 東北大學(xué)

專業(yè)名稱

能源與資源工程 環(huán)境工程 生物科學(xué) 物聯(lián)網(wǎng)工程 環(huán)境工程 能源化學(xué)工程 網(wǎng)絡(luò)工程 物聯(lián)網(wǎng)工程 能源工程及自動(dòng)化 智能電網(wǎng)信息工程 地理信息系統(tǒng)

所屬領(lǐng)域方向 新能源 節(jié)能環(huán)保 生物

新一代信息技術(shù) 節(jié)能環(huán)保 節(jié)能環(huán)保 新一代信息技術(shù) 新一代信息技術(shù) 新能源 新一代信息技術(shù) 新一代信息技術(shù)

資源勘查工程 生物工程 種子科學(xué)與工程 微電子學(xué)

資源循環(huán)科學(xué)與工程 生物醫(yī)學(xué)工程 環(huán)境工程 功能材料 能源化學(xué)工程 熱能與動(dòng)力工程 環(huán)境工程

新能源 生物 生物

新一代信息技術(shù) 節(jié)能環(huán)保 生物 節(jié)能環(huán)保 新材料 節(jié)能環(huán)保 新能源 節(jié)能環(huán)保

吉林大學(xué) 吉林大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 東南大學(xué) 江南大學(xué) 江南大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 河海大學(xué)

學(xué)校名稱中國(guó)藥科大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 山東大學(xué) 山東大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東)

中國(guó)海洋大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 武漢大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)工程 植物生物技術(shù) 核工程與核技術(shù) 新能源材料與器件 資源循環(huán)科學(xué)與工程 功能材料

能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 新能源材料與器件 傳感網(wǎng)技術(shù) 生物技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)工程

新一代信息技術(shù) 新一代信息技術(shù) 生物 新能源 新材料 節(jié)能環(huán)保 新材料 節(jié)能環(huán)保 新材料 新一代信息技術(shù) 生物

新一代信息技術(shù)

材料科學(xué)與工程（能源材料方向）新材料 化學(xué)工程與工藝（能源化工方向）新能源 新能源科學(xué)與工程 物聯(lián)網(wǎng)工程

專業(yè)名稱

生物制藥 藥物化學(xué) 材料科學(xué)與工程 電子科學(xué)與技術(shù) 新能源材料與器件 物聯(lián)網(wǎng)工程 熱能與動(dòng)力工程 環(huán)境工程 環(huán)保設(shè)備工程 環(huán)境工程

海洋資源開發(fā)技術(shù) 核工程與核技術(shù) 環(huán)境工程

新能源科學(xué)與工程

生物 生物醫(yī)藥 新材料 新一代信息技術(shù) 新材料 新一代信息技術(shù) 節(jié)能環(huán)保 節(jié)能環(huán)保 節(jié)能環(huán)保 節(jié)能環(huán)保 生物 新能源 節(jié)能環(huán)保 新能源 新能源 新一代信息技術(shù)

所屬領(lǐng)域方向

華中科技大學(xué) 武漢理工大學(xué) 武漢理工大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 中南大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué) 重慶大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安交通大學(xué) 西安交通大學(xué)

光電子材料與器件 物聯(lián)網(wǎng)工程

建筑節(jié)能技術(shù)與工程 材料科學(xué)與工程 通信工程

新能源材料與器件 物聯(lián)網(wǎng)工程

新材料 新一代信息技術(shù) 節(jié)能環(huán)保 新材料 新一代信息技術(shù) 新材料 新一代信息技術(shù)

核工程與核技術(shù)（核電站方向）新能源 信息顯示與光電技術(shù) 車輛工程 環(huán)境工程

新能源材料與器件 醫(yī)學(xué)信息工程 新能源材料與器件 傳感網(wǎng)技術(shù) 新能源科學(xué)與工程 物聯(lián)網(wǎng)工程

新一代信息技術(shù) 新能源汽車 節(jié)能環(huán)保 新材料 新一代信息技術(shù) 新材料 新一代信息技術(shù) 新能源 新一代信息技術(shù) 高端裝備制造 新一代信息技術(shù) 節(jié)能環(huán)保 新能源 新材料 新能源

取消原“信息工程”項(xiàng)目號(hào)

紅色經(jīng)典藝術(shù)教育 紅色經(jīng)典藝術(shù)教育

西安電子科技大學(xué) 電子封裝技術(shù) 西安電子科技大學(xué) 電磁場(chǎng)與無線技術(shù) 長(zhǎng)安大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 蘭州大學(xué) 蘭州大學(xué) 上海交通大學(xué) 西南大學(xué) 延安大學(xué)

環(huán)境科學(xué) 熱能與動(dòng)力工程 功能材料

輻射防護(hù)與環(huán)境工程 材料科學(xué)與工程 音樂表演 音樂學(xué)

第四篇：特色專業(yè)建設(shè)

五、特色專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)是教學(xué)工作主動(dòng)、靈活地適應(yīng)行業(yè)工作需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)院教學(xué)建設(shè)的核心。學(xué)院依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體思路，將現(xiàn)有30個(gè)專業(yè)按照服務(wù)領(lǐng)域劃分為10大專業(yè)群。其中將機(jī)械加工技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、軟件技術(shù)、制造類服務(wù)業(yè)、汽車工程6大專業(yè)群確定為學(xué)院特色專業(yè)群;將機(jī)械加工技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、汽車工程4大專業(yè)群確定為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。每個(gè)專業(yè)群都確定了核心專業(yè)和專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，其中電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、檢測(cè)技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特色專業(yè)。

專業(yè)群建設(shè)采用“公共基礎(chǔ)平臺(tái)+公共專業(yè)技術(shù)平臺(tái)+專業(yè)方向”的基本框架，課程體系按照“321模式”構(gòu)建。其中，“3”代表用前三個(gè)學(xué)期完成公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程和公共專業(yè)技術(shù)平臺(tái)課程;“2”代表第四、五學(xué)期完成專業(yè)方向課程;“1”代表第六學(xué)期完成頂崗實(shí)踐，形成了以工學(xué)結(jié)合為主要特征的人才培養(yǎng)模式。

圍繞六大特色專業(yè)群建設(shè)，學(xué)院著力打造了自動(dòng)控制工程、機(jī)械制造工程、信息技術(shù)工程、國(guó)際商務(wù)管理四大中心。建立了優(yōu)質(zhì)核心課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，吸納企業(yè)技術(shù)骨干廣泛參與，著力對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行整合，實(shí)施了單元課程開發(fā)，共開發(fā)單元課程20余門，形成了理論和實(shí)踐相互融通、“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模塊，為實(shí)施工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的教學(xué)模式創(chuàng)造條件。

目前學(xué)院建成國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，院級(jí)示范專業(yè)8個(gè)。

(一)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特色

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是國(guó)家級(jí)高職教育試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省高職教育示范專業(yè)。該專業(yè)始終堅(jiān)持教學(xué)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐的專業(yè)建設(shè)理念，廣泛開展校企合作，通過對(duì)眾多企業(yè)典型生產(chǎn)自動(dòng)化系統(tǒng)和成套設(shè)備的研究分析，在確定職業(yè)崗位能力和專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格基礎(chǔ)上，以建設(shè)真實(shí)性或仿真性實(shí)訓(xùn)環(huán)境為抓手，促進(jìn)專業(yè)教師開發(fā)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，先后完成了《常規(guī)儀表串級(jí)控制系統(tǒng)》、《系列傳感器與顯示儀表開發(fā)》、《現(xiàn)場(chǎng)總線實(shí)訓(xùn)室改造》、《PLC控制實(shí)訓(xùn)用教學(xué)電梯的研制》、《鐘罩式氣體計(jì)量器微機(jī)控制檢定系統(tǒng)》、《電子技術(shù)技能綜合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)》等生產(chǎn)性自動(dòng)控制系統(tǒng)，為培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能提供了生產(chǎn)性環(huán)境。以項(xiàng)目為導(dǎo)向，在校內(nèi)努力打造生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合、學(xué)習(xí)同工作結(jié)合，初步形成了以工學(xué)結(jié)合為特征的人才培養(yǎng)模式。該專業(yè)開設(shè)的《可編程控制器原理與應(yīng)用》、《電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練》課程被評(píng)為遼寧省精品課。2005年電工電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地被確定為“中央財(cái)政重點(diǎn)支持的實(shí)訓(xùn)基地”。2004年該專業(yè)被批準(zhǔn)為遼寧省職業(yè)資格證書免試試點(diǎn)專業(yè)。2005年教研項(xiàng)目《國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)自動(dòng)控制專業(yè)教學(xué)改革》獲遼寧省第五屆教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

(二)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)特色

學(xué)院是丹東市機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)是遼寧省高職教育試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省高職教育示范專業(yè)。該專業(yè)緊緊圍繞遼寧裝備制造業(yè)對(duì)高技能人才的需要，著力開展人才模式的改革

工作，先后同丹東機(jī)床責(zé)任有限公司、遼寧曙光汽車集團(tuán)、沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)等企業(yè)，開展了深層次合作，在頂崗實(shí)習(xí)、訂單式人才培養(yǎng)方面取得了突出成效。2006年與沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)簽訂了23人的訂單，2007年又簽訂了147人的訂單，這些學(xué)生都提前半年離開學(xué)院進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后全部留在實(shí)習(xí)企業(yè)，經(jīng)跟蹤調(diào)查，企業(yè)對(duì)這些畢業(yè)生的滿意度達(dá)到98%。遼儀機(jī)械廠是該專業(yè)在校內(nèi)建立的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，廠內(nèi)提供有數(shù)控加工中心、數(shù)控車、銑等先進(jìn)的機(jī)械加工設(shè)備，為教師進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐和學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，提供了生產(chǎn)環(huán)境。同時(shí)，遼儀機(jī)械廠還為專業(yè)提供了5名兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。該專業(yè)注重課程改革和師資隊(duì)伍建設(shè)工作，該專業(yè)開設(shè)的《機(jī)械CAD/CAM技術(shù)與應(yīng)用》和《機(jī)械工程材料》兩門課程被確定為遼寧省精品課，教師共主編、副主編和參編高職教材20余部，其中主編、副主編教材10部。教師中有多人擔(dān)任國(guó)家中小企業(yè)創(chuàng)新基金科技評(píng)審專家、全國(guó)數(shù)控協(xié)作會(huì)常務(wù)理事、《現(xiàn)代制造工程》雜志編委、遼寧省高職數(shù)控專業(yè)委員會(huì)委員、丹東市機(jī)械工程協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng);丹東市首屆自然科學(xué)學(xué)科帶頭人、丹東市科技評(píng)審專家。2004年該專業(yè)師生代表丹東市參加首屆全國(guó)數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)選拔賽，1名教師取得第二名、2名學(xué)生取得第三名，有3人代表遼寧省參加全國(guó)比賽，1名教師成為省數(shù)控大賽集訓(xùn)隊(duì)指導(dǎo)教師。該專業(yè)教學(xué)改革成果獲遼寧省第五屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

(三)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)特色

我院是全國(guó)第一家開設(shè)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)院校，從1993年開始

進(jìn)行“雙證制”教學(xué)改革，多年來，專業(yè)課程始終采用模塊化結(jié)構(gòu)，選用項(xiàng)目中心范型、訓(xùn)練中心范型和培訓(xùn)中心范型，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主要培養(yǎng)目標(biāo)，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容有效銜接。以教學(xué)內(nèi)容突出職業(yè)性，教學(xué)過程彰顯實(shí)踐性為特色，人才培養(yǎng)工作成效顯著。該專業(yè)的顯著特色是“三個(gè)100%”，2002年以來，該專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到了100%;畢業(yè)生100%實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)，而且穩(wěn)定于就業(yè)崗位均按國(guó)家干部(特殊行業(yè))待遇定崗;畢業(yè)生獲職業(yè)技能證書率達(dá)到100%，每個(gè)畢業(yè)生至少取得兩個(gè)以上職業(yè)技能證書。學(xué)院是遼寧省無損檢測(cè)學(xué)會(huì)理事單位，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)無損檢測(cè)分會(huì)理事單位，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)無損檢測(cè)分會(huì)教育科普委員會(huì)理事單位，全國(guó)鍋爐壓力容器無損檢測(cè)人員資格考核委員會(huì)高級(jí)證書丹東考核基地(全國(guó)僅上海和丹東兩家)，是遼寧省職業(yè)資格證書免試試點(diǎn)單位。2005年教研項(xiàng)目《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與高職人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革有效銜接的研究與實(shí)踐》獲遼寧省第五屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

(四)電子商務(wù)專業(yè)特色

學(xué)院是遼寧省第一家開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的院校，該專業(yè)是遼寧省高職教育示范專業(yè)。專業(yè)開設(shè)之初，就成立了《高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設(shè)的研究與實(shí)踐》省級(jí)課題組，進(jìn)行專業(yè)改革方案研究，提出了“以應(yīng)用為主旨，以綜合課開發(fā)為突破口，著力構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系;以能力培養(yǎng)為主旨，以實(shí)訓(xùn)課改革為重點(diǎn)，全力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”的專業(yè)建設(shè)思路。通過自主開發(fā)真實(shí)電子商務(wù)平臺(tái)、與企業(yè)共同開發(fā)實(shí)踐

綜合課程、組建電子商務(wù)應(yīng)用研究室等途徑，構(gòu)建起教學(xué)與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容更加突出職業(yè)技能的培養(yǎng)。該專業(yè)的教研項(xiàng)目《高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革成果》獲遼寧省第五屆優(yōu)秀教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng);該專業(yè)開設(shè)的《電子商務(wù)概論》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》兩門課程被確定為遼寧省精品課;在首屆全國(guó)電子商務(wù)師大賽遼寧賽區(qū)選拔賽中，學(xué)院作為丹東市代表隊(duì)參賽，有5人進(jìn)入全省前15名，1名教師榮獲丹東市技術(shù)能手稱號(hào)，5名參賽學(xué)生獲得了優(yōu)秀選手稱號(hào)?！峨娮由虅?wù)概論》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》兩部教材被評(píng)為教育部普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材;電子商務(wù)與物流教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

(五)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)特色

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持以企業(yè)實(shí)際工作崗位分析為出發(fā)點(diǎn)，將工作崗位技能劃分為若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建理論與實(shí)踐課程體系，按照職業(yè)技能培養(yǎng)需要來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科界限，著力進(jìn)行課程整合，開發(fā)出網(wǎng)頁(yè)制作、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)等若干門綜合課程，同時(shí)采用模塊化教學(xué)方式，聘用丹東泰鑫科技有限公司等企業(yè)的技術(shù)人員承擔(dān)部分實(shí)踐性單元的教學(xué)工作。在人才培養(yǎng)方面，始終研究探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，為此，該專業(yè)以丹東新實(shí)機(jī)電工程技術(shù)開發(fā)中心為依托，成立了由專業(yè)教師牽頭的專業(yè)研究室和若干教師工作室，以開發(fā)實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目為載體，吸收學(xué)生參與，由專業(yè)教師指導(dǎo)項(xiàng)目開發(fā)，為學(xué)生提供生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，營(yíng)造了工學(xué)結(jié)合的環(huán)境。結(jié)合專業(yè)建設(shè)特點(diǎn)，同丹東天龍電腦公司簽訂了工

學(xué)結(jié)合基地合作協(xié)議，利用節(jié)假日為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。聘用學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理是該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的又一途徑，幾年來，從實(shí)訓(xùn)室中培養(yǎng)出大批實(shí)踐能力強(qiáng)、深受企業(yè)歡迎的畢業(yè)生。經(jīng)過幾年的辦學(xué)實(shí)踐，逐步形成了“一條主線，四個(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，做到教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)同工作結(jié)合，課上同課下結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合。同時(shí)，該專業(yè)還同國(guó)內(nèi)著名企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)了“設(shè)備技術(shù)合作、師資培養(yǎng)合作、認(rèn)證考試合作”的校企合作模式，逐步形成了“校企合作，雙證融通”的專業(yè)特色，該專業(yè)先后與神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司和華為3COM網(wǎng)絡(luò)公司合作，建立了神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)大學(xué)丹東教育中心和華為3COM網(wǎng)絡(luò)大學(xué)丹東教育中心，并同這兩家企業(yè)合作建立了具有真實(shí)性、先進(jìn)性、適用性、多層次性和靈活擴(kuò)展性為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室;選派了骨干教師參加了神州數(shù)碼和華為3COM兩家企業(yè)的師資培訓(xùn)，2名教師取得華為3COM網(wǎng)絡(luò)工程師資格，其中1名教師同時(shí)取得華為3COM認(rèn)證培訓(xùn)講師資格;2名教師具有神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師資格;按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將企業(yè)的培訓(xùn)體系納入到專業(yè)教學(xué)體系之中，綜合高職教學(xué)與企業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行課程置換與整合，使教學(xué)內(nèi)容同企業(yè)的崗位需求密切結(jié)合，有76.9%的畢業(yè)生取得神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證，83.7%的畢業(yè)生取得華為3COM認(rèn)證。

第五篇：特色專業(yè)建設(shè)

特色專業(yè)建設(shè)

特色專業(yè)是高校在一定的辦學(xué)思想指導(dǎo)下和長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專業(yè)。具體而言,特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響,是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。目前,我國(guó)高等教育還是按專業(yè)劃分來培養(yǎng)人才。因此,專業(yè)建設(shè)的水平高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。這是建設(shè)特色專業(yè)的初步想法。特色專業(yè)建設(shè)旨在根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求,引導(dǎo)不同層次、類型的高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位,確定自己的個(gè)性化發(fā)展目標(biāo),發(fā)揮已有的專業(yè)優(yōu)勢(shì),辦出自己的專業(yè)特色,提升專業(yè)建設(shè)的整體水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和人才競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

一、特色專業(yè)建設(shè)前提

(一)準(zhǔn)確把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)必須跟蹤社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需求的整體發(fā)展趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合已有的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求調(diào)整特色專業(yè)建設(shè)的走向,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,提高專業(yè)的辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

特色專業(yè)要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,必須加強(qiáng)專業(yè)基地建設(shè),為專業(yè)發(fā)展提供支撐,即加強(qiáng)學(xué)校與企事業(yè)單位聯(lián)合,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共建教學(xué)和科研基地。在合作過程中,老師和學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求趨勢(shì)能夠及時(shí)反饋給學(xué)校,學(xué)校依據(jù)這些信息及時(shí)調(diào)整專業(yè)教育教學(xué),使教學(xué)改革能更準(zhǔn)確地反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。

(二)樹立先進(jìn)的特色專業(yè)理念高校是否具有活力,是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)鍵在于專業(yè)是否有特色。因此,高校必須樹立先進(jìn)的特色專業(yè)理念。特色專業(yè)理念是特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想,影響著特色專業(yè)建設(shè)的方向、過程和效果。特色專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程,不是一朝一夕可以完成的,要變革專業(yè)建設(shè)和教學(xué)理念,更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念以適應(yīng)新的教學(xué)改革的需要。與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念是打造特色專業(yè)的前提,特色專業(yè)的打造必須以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),更新觀念,大膽改革和創(chuàng)新,同時(shí)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,_拓寬專業(yè)口徑,不斷提高自主創(chuàng)新的能力,培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才,主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需要。

(三)明確專業(yè)特色定位明確專業(yè)特色定位是一個(gè)由內(nèi)而外的過程,要在廣泛的社會(huì)調(diào)查和對(duì)人才市場(chǎng)科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分析論證,如本專業(yè)在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)所處的地位、學(xué)校所處的地理位置、社會(huì)環(huán)境與其他學(xué)校相比有哪些優(yōu)勢(shì)和特色,從而準(zhǔn)確把握特色專業(yè)建設(shè)方向?？茖W(xué)定位必須要在專業(yè)方向細(xì)分的基礎(chǔ)上,進(jìn)行專業(yè)方向選擇,一般選擇一個(gè)(不宜過多)方向作為自己的發(fā)展方向并進(jìn)行特色定位。方向選擇和特色定位不是盲目的,要根據(jù)人才市場(chǎng)需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),充分發(fā)揮自己的教學(xué)資源和能力優(yōu)勢(shì),及時(shí)把握學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)契機(jī),有針對(duì)性地培養(yǎng)人才,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)共贏。

二、特色專業(yè)建設(shè)原則

(一)適應(yīng)性原則

特色專業(yè)建設(shè)要適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變化,根據(jù)環(huán)境的變化及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整,增強(qiáng)專業(yè)針對(duì)性和定向性。要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)以及未來市場(chǎng)和社會(huì)的需求變化,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,提高就業(yè)率,努力培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

(二)創(chuàng)新性原則打造特色專業(yè)是高校教學(xué)改革的一項(xiàng)探索性、創(chuàng)新性的工作,必須遵循創(chuàng)新性原則。在特色專業(yè)建設(shè)過程中,遵循特色專業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律,既要保持和發(fā)展已有的優(yōu)勢(shì),又不能固步自封,要以超前創(chuàng)新的眼光,瞄準(zhǔn)未來學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),不斷開辟新方向,在不斷創(chuàng)新中保持優(yōu)勢(shì),使特色專業(yè)充滿前景,充滿活力。

(三)科學(xué)性原則

特色專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須堅(jiān)持科學(xué)性原則?？茖W(xué)性原則就是要采取“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的差異化策略,考慮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,既要遵循高等教育教學(xué)規(guī)律,又要符合學(xué)校和專業(yè)的實(shí)際,更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要?？茖W(xué)合理地確定學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo),集中力量進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)和特色,確保專業(yè)領(lǐng)先地位。

(四)示范性原則高校應(yīng)首先建設(shè)好符合社會(huì)需要的特色專業(yè),通過特色專業(yè)的建設(shè),帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。同時(shí),通過相關(guān)學(xué)科專業(yè)的建設(shè),又可進(jìn)一步強(qiáng)化特色專業(yè)的建設(shè)?？傊?要善于以特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī),充分發(fā)揮特色專業(yè)的示范帶頭作用,穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)工作,促進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作整體水平的全面提升。

(五)協(xié)調(diào)性原則協(xié)調(diào)性包括特色專業(yè)建設(shè)本身的協(xié)調(diào)性和與院校其他專業(yè)建設(shè)的協(xié)調(diào)兩方面。特色專業(yè)建設(shè)不僅會(huì)引起學(xué)校組織機(jī)構(gòu)某種程度的變革,而且必然觸及高校原有教學(xué)模式的方方面面,對(duì)于特色專業(yè)來說,改革與穩(wěn)定之間的協(xié)調(diào)很重要,它不但涉及專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量,也涉及人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)模式和教學(xué)模式等眾多復(fù)雜的問題。

三、特色專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

(一)文化建設(shè)是先導(dǎo)(1)師德建設(shè)。在文化建設(shè)中,首先要加強(qiáng)教師思想道德、自身素質(zhì)的塑造。以和諧社會(huì)理念為指導(dǎo)。教師通過努力學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法以及新時(shí)期黨的路線、方針、職業(yè)道德等,進(jìn)一步提升師德水平。在教學(xué)任務(wù)承擔(dān)、教學(xué)精力投入、教學(xué)改革、教書育人等方面率先垂范,從而提升整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平。(2)系風(fēng)建設(shè)。會(huì)計(jì)系將“以德治系”作為系文化建設(shè)的核心理念,構(gòu)建“和諧、自強(qiáng)、耕耘、向上”的系風(fēng),深挖文化建設(shè)的內(nèi)涵,強(qiáng)化認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和踏實(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)、勤奮、積極向上的學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)外宣傳,增強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的歸屬感和對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感。(3)組織建設(shè)。在會(huì)計(jì)系組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上,為了便于教研、討論與科研積累,成立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息化四個(gè)教研室,進(jìn)一步完善系級(jí)教研組織,為開展教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)研究創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。(4)制度建設(shè)。一個(gè)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn),離不開制度的標(biāo)準(zhǔn)化,為此會(huì)計(jì)系進(jìn)一步加強(qiáng)了系級(jí)制度建設(shè)。借鑒我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系,會(huì)計(jì)系制度涵蓋基本準(zhǔn)則和具體準(zhǔn)則兩部分,基本準(zhǔn)則對(duì)教師的基本職業(yè)道德和日常教研行為進(jìn)行規(guī)范,具體準(zhǔn)則對(duì)教學(xué)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、教研、科研、創(chuàng)收、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等方面的工作進(jìn)行具體規(guī)范。通過一系列的制度建設(shè),教師的職業(yè)素養(yǎng)和工作秩序得到很大的提升和規(guī)范。

(二)教學(xué)是根本會(huì)計(jì)系教學(xué)涵蓋本科生和碩士研究生兩個(gè)層面,根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),積極開展教學(xué)與研究。

一是本科教學(xué)的開展。

(1)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精品課程建設(shè)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以課程或課程群為核心形成的教師群體,通過團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作,開展教學(xué)研究與改革,提高教師整體素質(zhì)與教學(xué)水平。目前,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)經(jīng)過長(zhǎng)期的培育,已經(jīng)獲得2個(gè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。大多數(shù)會(huì)計(jì)系教

師是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員,以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為紐帶,團(tuán)隊(duì)成員合作共進(jìn)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平不斷提高。在全校組織的教學(xué)測(cè)評(píng)中,會(huì)計(jì)系教師大多名列前茅。會(huì)計(jì)系積極加強(qiáng)課程建設(shè),特別是精品課程的建設(shè)。目前,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》列為校級(jí)精品課程建設(shè)。精品課程的建設(shè),極大地提高了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》的教學(xué)效果,有力地促進(jìn)了相關(guān)課程建設(shè)與教改研究的深入開展。

(2)教學(xué)改革常抓不懈。會(huì)計(jì)系一貫重視教學(xué)改革,教研活動(dòng)制度化、規(guī)范化。每學(xué)期都規(guī)劃有教研活動(dòng)的核心內(nèi)容,每周或每?jī)芍芏ㄆ陂_展教研活動(dòng),討論教學(xué)中遇到的問題,共商解決的措施,效果顯著。設(shè)立系級(jí)教改與實(shí)驗(yàn)立項(xiàng),國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。為鞏固本科專業(yè)教學(xué)評(píng)估的成果,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流,培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程及教研成果,會(huì)計(jì)系開展系級(jí)教改與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目立項(xiàng)。系級(jí)立項(xiàng)的教研成果大都孵化成了省級(jí)、校級(jí)及院級(jí)重點(diǎn)課題。

(3)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。采用課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式,不僅注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),而且通過實(shí)踐教學(xué)(包括專業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)、校外專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。

(4)優(yōu)化師資隊(duì)伍。優(yōu)化教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),以思想建設(shè)為先導(dǎo),通過繼續(xù)教育、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,在其知識(shí)不斷得到更新和補(bǔ)充的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地選派教師到企業(yè)鍛煉,提高教師的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力和專業(yè)實(shí)踐能力。

(5)加強(qiáng)系級(jí)資料室建設(shè)。縱觀全國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢(shì)學(xué)校,無一例外地都具有較好的系級(jí)教研資料。在學(xué)院經(jīng)管類資料的基礎(chǔ)上,會(huì)計(jì)系廣開渠道,通過購(gòu)、贈(zèng)等方式積累會(huì)計(jì)學(xué)科資料。目前,會(huì)計(jì)系已經(jīng)具有多種高層次報(bào)刊資料及圖書幾百種,極大地方便了教師課間的閱讀與資料查閱。

二是碩士研究生教學(xué)。

(I)倡導(dǎo)研究生“三助”工作。研究生“三助”是指“助教、助研、助管”,對(duì)于研究生教育非常重要。助教協(xié)助導(dǎo)師教學(xué);助研做導(dǎo)師的科研助手和伙伴;助管協(xié)助導(dǎo)師管理教學(xué)科研等日常事務(wù)。學(xué)生通過參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目,跟導(dǎo)師學(xué)習(xí),提高自己的科研創(chuàng)新能力;通過參與專業(yè)課程的教學(xué),可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解;參與日常管理就是協(xié)助導(dǎo)師管理一些基本事務(wù),如回復(fù)

信件、打印整理資料、報(bào)送科研材料、接聽電話、接待等,日常的管理工作對(duì)于碩士研究生的獨(dú)立工作能力和人際溝通具有重要意義。

(2)探索“三三式”創(chuàng)新培養(yǎng)模式。碩士研究生科研能力的培養(yǎng)是碩士研究生培養(yǎng)的重點(diǎn),貫穿于研究生培養(yǎng)過程的始終。為此,會(huì)計(jì)系探索“三三式”碩士研究生科研能力的創(chuàng)新培養(yǎng)模式,旨在將研究生培養(yǎng)分為“三個(gè)階段”,即培養(yǎng)科研素質(zhì)階段、加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)階段和學(xué)位論文撰寫階段。在這三個(gè)階段劃分的基礎(chǔ)上,通過學(xué)校、導(dǎo)師、研究生“三位一體”的共同努力,努力提高研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研實(shí)踐能力以及科研創(chuàng)新能力“三種能力”,從而全面提高碩士研究生的科研能力。

此外,還可以在導(dǎo)師指導(dǎo)下,積極利用暑期開展調(diào)研與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)研究生的社會(huì)實(shí)踐能力。

(三)抓科研促教學(xué)教學(xué)與科研是高等學(xué)校發(fā)展的兩條主線。教而不研則淺,研而不教則空。會(huì)計(jì)系立足教學(xué),抓科研促教學(xué)。，(1)科研成果積累。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極從事科研工作,取得了一大批在國(guó)內(nèi)有一定影響力的科研成果。精細(xì)化管理、職能滲透、協(xié)同發(fā)展等科研成果不但為企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)工作提供了理論指導(dǎo),而且將科研成果滲透到教學(xué)中。學(xué)生由此接觸到最前沿的學(xué)科知識(shí),拓展了視野,為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了支持。

(2)調(diào)動(dòng)科研信息志愿者的能動(dòng)性。會(huì)計(jì)系科研信息志愿者義務(wù)進(jìn)行科研及學(xué)術(shù)會(huì)議等信息的搜集和發(fā)布,將各種會(huì)議、征文、比賽、課題招標(biāo)等信息通過電話、短信、郵件、張貼等形式通知到每位教師,同時(shí)傳達(dá)到相關(guān)班級(jí)學(xué)生,確保信息暢通。

(3)積極申報(bào)課題與獎(jiǎng)項(xiàng)。會(huì)計(jì)系注重將已做的各項(xiàng)工作總結(jié)整理,積極申報(bào)高層次的相關(guān)研究課題,不管是縱向課題還是橫向課題、大課題還是小課題,都要抱著積極爭(zhēng)取的心態(tài)努力申報(bào),而且在申報(bào)課題前,也要積極準(zhǔn)備,盡量研究別人尚未研究的課題。對(duì)于已經(jīng)取得的研究成果,要積極申報(bào)科研獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)于申報(bào)不成功的課題,在前期研究撰寫申報(bào)書的基礎(chǔ)上,積極撰寫成學(xué)術(shù)論文發(fā)表,“副產(chǎn)品”成效顯著。

(4)以文赴會(huì)學(xué)術(shù)交流。為提高教師的學(xué)術(shù)水平,擴(kuò)大會(huì)計(jì)系的知名度,會(huì)計(jì)系與著名高校及企業(yè)建立了友好聯(lián)系,鼓勵(lì)教師以文會(huì)友,參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。同時(shí),研究生導(dǎo)師也積極指導(dǎo)、支持研究生撰寫論文,參加學(xué)術(shù)會(huì)議。通過學(xué)術(shù)交流,極大地提高了會(huì)計(jì)系的知名度。

(四)搭建平臺(tái)培養(yǎng)能力為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平與科研能力,豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多層次的能力,會(huì)計(jì)系搭建了一系列平臺(tái)。

(1)設(shè)立“教學(xué)論壇”。為進(jìn)一步促進(jìn)教研活動(dòng)的開展,會(huì)計(jì)系設(shè)立了以系級(jí)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)改革立項(xiàng)為主題的“教學(xué)論壇”,鼓勵(lì)教師從事教研活動(dòng)?！敖虒W(xué)論壇”的設(shè)立極大地激發(fā)了年輕教師參與教研的熱情。

(2)創(chuàng)辦“財(cái)會(huì)論壇”。會(huì)計(jì)系于2006年創(chuàng)辦了財(cái)會(huì)論壇。論壇以“交流、啟迪、創(chuàng)新”為宗旨,積極為財(cái)會(huì)師生搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。通過內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)報(bào)告和研討,介紹學(xué)科發(fā)展前沿知識(shí)、理論創(chuàng)新成果,營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)研究氣氛,豐富了學(xué)生基于專業(yè)知識(shí)的課余文化生活,啟蒙了學(xué)生的科研活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生從事科學(xué)研究的興趣。

(3)成立“會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)”、“會(huì)計(jì)學(xué)社”。2008年,會(huì)計(jì)系發(fā)起成立了學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)體——會(huì)計(jì)協(xié)會(huì),吸納了廣大會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生、本科生和會(huì)計(jì)愛好者參與。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)開通了會(huì)汁學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客,每年組織知識(shí)競(jìng)賽、校外現(xiàn)場(chǎng)參觀、考研考證經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),既豐富了學(xué)生專業(yè)知識(shí),也為教師和學(xué)生交流提供了很好的渠道。

為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)交流,培養(yǎng)科研能力,提高學(xué)術(shù)素養(yǎng),2010年會(huì)計(jì)系為研究生搭建了“會(huì)計(jì)學(xué)社”交流平臺(tái)?！皶?huì)計(jì)學(xué)社”由研究生自主開展活動(dòng),聘請(qǐng)會(huì)計(jì)系教師作為指導(dǎo),成效顯著。

(4)創(chuàng)辦“會(huì)計(jì)科技活動(dòng)月”。為了進(jìn)涉提升學(xué)生對(duì)會(huì)汁學(xué)專業(yè)的熱愛,提高學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造學(xué)習(xí)與研究會(huì)計(jì)的氛圍,會(huì)計(jì)系和經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委決定,從2008年起,每年的5月作為“會(huì)計(jì)科技活動(dòng)月”。在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,組織征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、考研考證經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)科技素養(yǎng),對(duì)宣傳會(huì)計(jì)法規(guī)準(zhǔn)則等也起到巨大的促進(jìn)作用。

(五)職能滲透融合發(fā)展(I)符部門職能相互滲透:會(huì)計(jì)系始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生是所有教師的共同責(zé)任,主動(dòng)與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系,相互協(xié)作,摸索出政治輔導(dǎo)員、會(huì)計(jì)系、專業(yè)教師多層面工作相互滲透的“三維培養(yǎng)模式”,學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和綜合素質(zhì)有了很大的提高。(2)管、理滲透協(xié)調(diào)配合。考慮到學(xué)校屬于綜合性大學(xué),理工科歷史深厚、優(yōu)勢(shì)突出的特點(diǎn),會(huì)計(jì)系積極探索工科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)模式,將理工科教育理念滲透到會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展中。為此,會(huì)計(jì)系積極將理工科教師在教學(xué)、科研、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面的做法,引入會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)中。積極邀請(qǐng)理工科學(xué)生參加創(chuàng)新活動(dòng),通過“財(cái)會(huì)論壇”、“會(huì)計(jì)

科技活動(dòng)月”、“會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)”、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽講座等平臺(tái)的活動(dòng),管理與理科學(xué)生發(fā)散思維及直線思維、定性思維與定量思維、規(guī)范研究與實(shí)證研究等相互融合、相互滲透,使創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維達(dá)到了新的高度。

特色專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是高校得以可持續(xù)發(fā)展的根本。高校應(yīng)立足于自身特色,堅(jiān)持科學(xué)的特色專業(yè)建沒原則和方針,理性地創(chuàng)建和形成自己的專業(yè)特色,這不僅可以充分凸顯特色專業(yè)的基本內(nèi)涵,有效地實(shí)現(xiàn)特色々業(yè)建設(shè)的目標(biāo)要求和重要意義,而且能夠顯示出學(xué)校的辦學(xué)特色,提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,進(jìn)而促進(jìn)高校多樣化、個(gè)性化和特色化的發(fā)展,使學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

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