第一篇：德育示范學(xué)校評估工作匯報材料 2

富源街道第四小學(xué)

德育工作示范校評估匯報材料

一、學(xué)校概況

我校始建于1996年，2008年被評為濱州市規(guī)范化學(xué)校，2009年所屬幼兒園被評為市級一類幼兒園。學(xué)校開辦以來，在上級有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師資力量大大增強，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，教職工24人，其中高級教師2人，具有中、高級職稱教師22人，本科學(xué)歷5人，任課教師達標100%。

二、德育工作主要成績與經(jīng)驗

（一）、德育工作管理到位

1、德育理念先進

自今年我校提出“創(chuàng)縣德育示范校”以來，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，管理科學(xué)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。

3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《富源街道第四小學(xué)學(xué)生量化管理條例》、《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實行封閉管理。嚴格門衛(wèi)制度，實行領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律穿校服，校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負責(zé)放學(xué)期間校門口檢查，防止閑雜人員進入；同時巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進入校園；學(xué)生會主要在放學(xué)期間及課間由紀檢組牽頭組成紀律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯

1、注重課程育人

① 我校按照國家規(guī)定的課程計劃和課程標準，開足開齊全部課程，特別思想品德課、班會課和心理健康教育活動課。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進教學(xué)方法，課堂教學(xué)實效性強。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會，教師教學(xué)德育滲透意識強，措施實，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。

② 強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。科任教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

③ 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識》、《愛心小故事》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實際進行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動，深受學(xué)生歡迎。

2、重視德育實踐活動和校園文化活動

德育工作講求實效，實踐活動和豐富多樣的活動教育必不可少。德育工作要做到每個學(xué)生的心里，必須要細致落實各種主題教育，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動中耳濡目染，方能塑其心，正其德。

①以“禮儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃

地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”。

② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。例如廣播操比賽，六一文藝演出，每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點。各類活動精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動，潛移默化，收到了良好的教育效果。

③ 班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自2010年以來，我們還重點召開家長會，是學(xué)校家長溝通的紐帶之一。

3、加強德育隊伍建設(shè)，提高工作能力

① 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦網(wǎng)上研修。從實際出發(fā)提高教師的理論水平及管理技巧。

② 建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。為此，我校出臺了《富源街道第四小學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作予以考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化、問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項活動、開主題班會和校會、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機和活力。

6、加強心理教育，滋潤學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時有效地解決學(xué)生的心理問題，促進其健康發(fā)展。

① 建立健全心理健康教育工作體系。健全的小學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化小學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位兼職心理學(xué)教師，具體負責(zé)，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

② 根據(jù)小學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，小學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健康人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。

③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

④ 進行專項的集體心理輔導(dǎo)。我們針對各年級學(xué)生特點，進行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到期末考試前，不少學(xué)生存在考試焦慮，新生剛?cè)胄＃糠謱W(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

⑤ 開展心理健康教育研究活動

7、加強學(xué)生公民意識教育

加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民意識教育計劃，定期召開公民意識教育主題班會，進行公民意識教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民意識教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民意識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，針對性強，有實效。

（三）保障都有經(jīng)費投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境

1、保證德育經(jīng)費投入

學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費開支，確定德育經(jīng)費開支科目，主要用于走出去、請進來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進表彰、大型德育活動、學(xué)生社會實踐活動等。教師德育論文、經(jīng)驗交流文章在各報刊上發(fā)表的給以獎勵。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險，德育專項經(jīng)費占生均公用經(jīng)費的比例不少于15％。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學(xué)樓設(shè)計校訓(xùn)和校風(fēng)標語，它給人一種強大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采等，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

3、建立家校聯(lián)動機制，發(fā)揮雙向育人效能

通過家訪、電話訪問和校訊通平臺等形式與家長建立聯(lián)系，通過家長會、家長學(xué)校、親子活動等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長會，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見，取長補短。設(shè)立“家長接待日”，邀請家長到校參觀。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議探討教育良策，共議發(fā)展大計。

成立了家長學(xué)校，有計劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。

4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑

法制副校長定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報告。舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進入校園”簽名活動。積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實踐活動中感受到多方位的教育，形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的教育合力。同時，學(xué)校定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，與社區(qū)開展共建文明活動，增強了教育的效果。

三、存在問題與努力方向

1.存在問題

① 個別家長及學(xué)生只注重分數(shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價值觀，這是道德教育存在問題的根源。

② 個別班主任及教師對德育工作重要性認識不足，實施教育的過程中工作不夠細致或者工作熱情不夠高。

③個別教師在開展德育工作時，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點，忽視了學(xué)生發(fā)展的時代特征。道德教育的方法相對單調(diào)和枯燥，缺乏生動性、趣味性和時效性，教育作用不強。

④ 學(xué)生的心理健康教育還需要加強，心理健康教育活動還欠規(guī)范化。

⑤ 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。

2、今后的努力方向

我校雖然取得一些成績，積累了一定的經(jīng)驗，但與先進學(xué)校比較尚有很大差距。面對未來，我們深感任重而道遠。在今后的一段時間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：

① 加強德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平；

② 進一步提高德育隊伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；

③ 盡快解決存在的問題。

2013年11月25日

第二篇：德育示范學(xué)校評估工作匯報材料

xxxxx中學(xué)

德育工作績效評估匯報材料

一、學(xué)校概況

我校是2000年7月經(jīng)xxxxx市人民政府批準、依托xxxxx市教師進修學(xué)校興辦的一所學(xué)校，2003年12月被評為湛江市一級學(xué)校，原本是一所初級中學(xué)，2004年秋季開始創(chuàng)辦高中。學(xué)校開辦以來，在上級有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師資力量大大增強，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)?，F(xiàn)有80個教學(xué)班，其中初中部36個班、高中部44個班。教職工336人，其中特級教師1人，具有中、高級職稱教師118人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷289人，任課教師本科達標率100%。近四年來，我校勇于開拓，善于總結(jié)，穩(wěn)步推進，在課程改革中取得了比較突出的成績，在教學(xué)方面形成了“管理創(chuàng)新，學(xué)科創(chuàng)優(yōu)，低進高出”的特點，學(xué)校的辦學(xué)水平有了新的提高，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后被評為湛江市一級學(xué)校、湛江市文明單位、湛江市“行為規(guī)范學(xué)?！薄⒄拷小半p優(yōu)學(xué)?！?、湛江市“德育示范”學(xué)校、湛江市“優(yōu)秀誠信品牌教育研究基地”、湛江市“五四紅旗基層團委”、湛江市高考先進單位、湛江市中考先進單位、xxxxx市文明單位、xxxxx市“綜合治理工作先進單位”、xxxxx市“先進團委”、xxxxx市“先進黨支部”等。近四年來，學(xué)校中考、高考、學(xué)科競賽等成績輝煌，引人矚目。

二、德育工作主要成績與經(jīng)驗

（一）、德育工作管理到位

1、德育理念先進

自2003年我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，管理科學(xué)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。

3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《xxxxx 2 中學(xué)學(xué)生量化管理條例》、《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生宿舍量化管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實行封閉管理。嚴格門衛(wèi)制度，實行領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴胸卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負責(zé)放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生胸卡的佩帶，防止住校生外出及閑雜人員進入；同時巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進入校園；學(xué)生會主要在放學(xué)期間及課間由紀檢部牽頭組成紀律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯

1、注重課程育人

① 我校按照國家規(guī)定的課程計劃和課程標準，開足開齊全部課程，3 特別思想品德課、班會課和心理健康教育活動課。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進教學(xué)方法，課堂教學(xué)實效性強。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會，教師教學(xué)德育滲透意識強，措施實，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。

② 強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。科任教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

③ 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識》《交際與口才》《如何塑造美好的心靈》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實際進行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動，深受學(xué)生歡迎。

2、重視德育實踐活動和校園文化活動

德育工作講求實效，實踐活動和豐富多樣的活動教育必不可少。德育工作要做到每個學(xué)生的心里，必須要細致落實各種主題教育，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動中耳濡目染，方能塑其心，正其德。

①以“禮儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，4 人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。

② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。例如元旦文藝晚會和校運會每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點。各類活動精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動，潛移默化，收到了良好的教育效果。另外，我校每學(xué)期都組織學(xué)生觀看有教育意義的電影及組織征文比賽；每年重陽節(jié)開展敬老活動，清明節(jié)組織學(xué)生祭掃革命烈士墓??通過一系列主題教育，增強了學(xué)生的德育意識。

③ 班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自2000年以來，我們還重點開展了大型的遠 5 景系列化思想教育活動。如 “校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動、“做合格四中畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實的學(xué)校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展?；顒有问届`活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設(shè)計，到活動過程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實施。主題班會高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2011年，我校高一級學(xué)生劉恩華同學(xué)勇救投水女子，被廣東省、湛江市、xxxxx市三地見義勇為基金會分別授予“見義勇為”好青年稱號，充分展現(xiàn)了我校細致深入開展德育工作所取得的顯著成效。

3、加強德育隊伍建設(shè)，提高工作能力

① 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，6 開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造xxxxx中學(xué)特色辦學(xué)品牌，全力提升xxxxx中學(xué)的辦學(xué)水平。

② 建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。為此，我校出臺了《xxxxx中學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作予以考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機和活力。

③ 塑造教師端莊文明的形象。為加強師德建設(shè)，結(jié)合市教育局的行風(fēng)評議活動，學(xué)校開展了“xxxxx中學(xué)教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師加強培訓(xùn)，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各年級利用每周一次的教職工例會，認真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進 7 典型事跡等。學(xué)校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。

4、加強班主任工作管理

在班主任選拔制度上，我校一直以“能者居之”的方式，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。班主任做到以人為本，嚴格、規(guī)范、細致地開展班級管理，每學(xué)期開學(xué)進行校規(guī)校紀等專題教育，建立起行之有效的班級管理模式，強化對學(xué)困生的教育管理工作。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，學(xué)生操行評定體現(xiàn)個性化。每月兩次的班級主題班會內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，富有成效。班主任積極開展家訪工作，做到每學(xué)年普訪一次，建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案，強化班主任職責(zé)，要求做到：一是堅持正面思想教育，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是定期請家長來校進行溝通，防微杜漸；三是建立幫扶機制；四是定期匯報轉(zhuǎn)化情況和總結(jié)轉(zhuǎn)化成果。三年來，我校轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作成績顯著，轉(zhuǎn)化率達91%。

5、發(fā)揮共青團、學(xué)生會的先鋒作用

我校始終把共青團和學(xué)生會工作作為學(xué)校德育工作的重點，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會在學(xué)生中的先鋒模范作用。學(xué)校制定了《xxxxx中學(xué)學(xué)生社團管理條例》，學(xué)校團委會、學(xué)生會認真制定工作計劃，積極組織各社團開展豐富多彩的活動。在共青團和學(xué)生會的努力下，我?，F(xiàn)有培元文學(xué) 8 社、漫畫社、音樂協(xié)會、吉他協(xié)會、自行車協(xié)會、英語協(xié)會等多個社團，這些社團充分展現(xiàn)我校豐富多彩的校園文化，為我校開展常規(guī)教育，提供了齊全宣傳陣地，他們每年定期舉辦“xxxxx中學(xué)社團表演藝術(shù)節(jié)”、讀書節(jié)、自行車比賽等活動，為德育工作的開展，提供了多樣化的途徑。

6、加強心理教育，滋潤學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時有效地解決學(xué)生的心理問題，促進其健康發(fā)展。

① 建立健全心理健康教育工作體系。健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師，具體負責(zé)，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

② 根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育 9 效果。

③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

④ 進行專項的集體心理輔導(dǎo)。我們針對各年級學(xué)生特點，進行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

⑤ 開展心理健康教育研究活動

7、加強學(xué)生公民意識教育

加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民意識教育計劃，定期召開公民意識教育主題班會，進行公民意識教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民意識教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民意識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，針對性強，有實效。

（三）保障都有經(jīng)費投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境

1、保證德育經(jīng)費投入

學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費開支，確定德育經(jīng)費開支科目，主要用于走 10 出去、請進來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進表彰、大型德育活動、學(xué)生社會實踐活動等。教師德育論文、經(jīng)驗交流文章在各報刊上發(fā)表的給以獎勵。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險，德育專項經(jīng)費占生均公用經(jīng)費的比例不少于15％，每年德育活動經(jīng)費都在21萬元以上。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學(xué)樓設(shè)計校訓(xùn)和校風(fēng)標語，它給人一種強大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采等，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

3、建立家校聯(lián)動機制，發(fā)揮雙向育人效能

通過家訪、電話訪問和校訊通平臺等形式與家長建立聯(lián)系，通過家長會、家長學(xué)校、親子活動等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長會，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見，取長補短。設(shè)立“家長接待日”，邀請家長到校參觀。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議探討教育良策，共議發(fā)展大計。成立了家長學(xué)校，有計劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。

4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑

法制副校長定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報告。學(xué)校張貼《禁毒宣傳》專欄，舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進入校園”簽名活動。積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實踐活動中感受到多方位的教育，形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的教育合力。同時，學(xué)校定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，與社區(qū)開展共建文明活動，增強了教育的效果。

（四）育人效果顯著

1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德

我校通過一系列德育活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德。學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，尊師守紀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。近三年來，我校學(xué)生共獲得區(qū)級以上獎勵共計192人，其中獲國家級獎勵19人，省級獎勵50人，市級獎勵49人，區(qū)級獎勵74人。有1000多名學(xué)生被評為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;學(xué)生參加各類捐款達30000人次，捐款8萬多元。學(xué)生自愿到敬老院做好事、自愿參加計生宣傳及青年志愿者活動人數(shù)達800人次，學(xué)生沒有違法犯罪行為。被評為廣東省“三好學(xué)生”2人；湛江市級的“三好學(xué)生”25人、“三好學(xué)生標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”共10人，xxxxx市級的“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”共100多人。學(xué)生操行優(yōu)良率97％以上。

2、提高了教師素質(zhì)

通過創(chuàng)建德育示范學(xué)?；顒?，我校教師愛崗敬業(yè)，勤教樂教，有良好的教風(fēng)，教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長之間關(guān)系和諧；教師職 工無違反師德規(guī)范的行為，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三年來，我校先后有70人次獲得市級以上獎勵，136人獲得市級以上獎勵。其中陳振秋、梁明珍兩位老師還連續(xù)兩年獲得“全國初中化學(xué)競賽園丁獎”，為我校培養(yǎng)了大批人才。

3、提高了教學(xué)質(zhì)量

先進的德育理念，科學(xué)的教學(xué)管理，不懈的努力耕耘，結(jié)出了豐碩的成果。由于德育工作到位，我校學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，由此形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)進步很快，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。2009、2010、2011、2012年連續(xù)四年學(xué)校都被評為湛江市高考先進單位；中考也連年勇攀新高，共有將近300人考上市重點高中，考生的平均分、合格率均居xxxxx市同類學(xué)校之前列。近年來，我校學(xué)生參加各類學(xué)科競賽中，共有192人榮獲全國、省、市、縣級獎勵，其中獲全國獎的有19人，獲省獎的有50人，獲市獎的有49人，獲xxxxx市獎的有74人。

4、成人”教育成效顯著，學(xué)校贏得了良好的社會聲譽

在“成才先成人”的理念指引下，學(xué)校通過實施一系列的育人措施，教育工作效果明顯，學(xué)生遵紀守法，校園安全文明，得到社會普遍認可。校園內(nèi)同學(xué)、師生之間文明有禮，互敬互愛。課室、宿舍、飯?zhí)锰幪幐蓛粽麧崱Ｍ瑢W(xué)們個個性情活潑開朗，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣得到培養(yǎng)和規(guī)范，學(xué)習(xí)方法和生活常識得到不斷豐富，生活能力得到鍛煉和提高。學(xué)生中沒有違法犯罪行為；沒出現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故；近兩年學(xué)校無發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故；沒出現(xiàn)學(xué)生長期沉溺于網(wǎng)吧的現(xiàn)象；沒出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆行為；沒出現(xiàn)異性學(xué)生之間交往過密致行為 13 失范現(xiàn)象；沒出現(xiàn)學(xué)生進入酒吧、營業(yè)性歌舞廳等娛樂場所和涉足黃、賭、毒行為。校內(nèi)尊師守紀、勤學(xué)好問、樂做好人好事的行為蔚然成風(fēng)。家長普遍認為，孩子進了xxxxx中學(xué)之后，文明禮儀、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面有了較大的轉(zhuǎn)變和進步。社區(qū)和家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率達96％。學(xué)生對教師師德、班主任工作滿意率97％。家長的口碑成了學(xué)校的活廣告，近三年來，各級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校來參觀，給予我校高度評價。

5、創(chuàng)“雙優(yōu)”，促養(yǎng)成

根據(jù)湛江市教育局有關(guān)學(xué)校德育工作的布置，近年來，我校堅持開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”的活動。主要做法如下：

① 制定《xxxxx中學(xué)創(chuàng)雙優(yōu)班活動方案》；

② 方向明確、制度落實；如成立創(chuàng)“雙優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)小組、形成管級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)統(tǒng)籌管理，級長、班主任負責(zé)分工協(xié)作，學(xué)生干部負責(zé)具體實施的工作系統(tǒng)，制定活動方案和獎罰辦法。

③ 強化常規(guī)、狠抓活動。做到人人參與，班班競爭。重點是開展“班級流動紅旗量化評比活動”、“創(chuàng)建和諧班級”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動，強化了效果。

④ 驗收總結(jié)、表彰先進。學(xué)校嚴格按評分細則，做到天天有記錄，周周有小結(jié)，月月有考核，期期有獎勵。這樣，以“雙優(yōu)班建設(shè)”促常規(guī)，有效地強化日常管理。

（五）獲獎、創(chuàng)新與特色

1、德育研究成果

近年來，我校積極開展德育教育的研究，大膽改革課堂教學(xué)，改進德 14 育方法，拓寬德育渠道，取得一些成績和經(jīng)驗。如由我?？蒲姓n題組制定的《xxxxx中學(xué)“學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)”班級管理模式研究實驗方案》，這份方案的制度和實施，有效地建立了自主參與型的班級管理制度，培養(yǎng)了學(xué)生的參與精神、民主意識和管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成了主動參與，自我管理的習(xí)慣，提高了班級日常生活質(zhì)量，豐富了班主任管理班級模式，促進了學(xué)生個性和能力的發(fā)展，有效地改善了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強了德育教育的效果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)校被評為“xxxxx市少先隊禮儀教育先進單位”、“湛江師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”等。

2、德育創(chuàng)新與特色

在德育實踐中，我校德育資源的整合與創(chuàng)新別具特色。主要體現(xiàn)在： ① 積極爭取社會各界對學(xué)校德育工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開學(xué)初，我校都積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持和幫助，解決一些影響學(xué)校教育的實際問題。多年來，我校都加強同解放派出所的聯(lián)系，聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長，每學(xué)期至少一次到學(xué)校為全體師生舉辦法制教育講座，增強了師生的法制觀念，學(xué)生違紀現(xiàn)象日益減少；聯(lián)系派出所由派出所安排干警每天到學(xué)校值班，加強周邊巡邏、了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了有力的保障。其次是加強同家長的聯(lián)系，在每學(xué)年之初都會成立新一屆家長委員會，并定期召開會議，讓學(xué)生家長了解學(xué)校的管理、辦學(xué)思想、做法等，統(tǒng)一了家長的思想，贏得了家長的支持；同時，建立家長聯(lián)系制度、班主任家訪制度，要求班主任每學(xué)期至少家訪20人以上，并將其列入班主任工作量化評比中。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，15 使家長能及時了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強教育，增強教育效果。

② 努力彰顯“和諧家校教育”的德育工作特色。近年來，我們在感恩教育、心理健康教育、家校合作教育等方面做了許多有益的嘗試，在此基礎(chǔ)上，我們進行整合與創(chuàng)新，強化培訓(xùn)、注重互動、追求實效，逐漸彰顯出了“和諧家校教育”的德育工作特色。開展形式多樣的“家校互動”活動，使家校建立了和諧的關(guān)系。如：開展家校聯(lián)合感恩教育。每年七年級的感恩教育活動，我們都邀請家長與孩子一起參加學(xué)校的《學(xué)會感恩，與愛通行》的感恩主題教育，收到非常好的教育效果，增強了家長參與教育的積極性。

三、存在問題與努力方向 1.存在問題

① 個別家長及學(xué)生只注重分數(shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價值觀，這是道德教育存在問題的根源。

② 個別班主任及教師對德育工作重要性認識不足，實施教育的過程中工作不夠細致或者工作熱情不夠高。

③個別教師在開展德育工作時，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點，忽視了學(xué)生發(fā)展的時代特征。道德教育的方法相對單調(diào)和枯燥，缺乏生動性、趣味性和時效性，教育作用不強。

④ 學(xué)生的心理健康教育還需要加強，心理健康教育活動還欠規(guī)范化。⑤ 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。

2、今后的努力方向

我校雖然取得一些成績，積累了一定的經(jīng)驗，但與先進學(xué)校比較尚有很大差距。面對未來，我們深感任重而道遠。在今后的一段時間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：

① 加強德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平； ② 進一步提高德育隊伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；

③ 盡快解決存在的問題。

今后，我們還將一如既往地突出德育這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

按照《廣東省中小學(xué)德育工作評估指標》的要求，我校對德育工作進行了認真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對照自查，自評得分如下： A1德育管理72分，A2德育過程71分，A3德育保障與校園文化環(huán)境65分，A4德育效果51分，A5各地自定指標15分，以上基本指標自評分為280分（其中5項必達指標為44分），A6獲獎、創(chuàng)新與特色加分20分，自評總分300分。

據(jù)此，我們認為，xxxxx中學(xué)達到了《廣東省中小學(xué)德育工作績效評估方案》中規(guī)定的“縣德育示范學(xué)?！钡臈l件，敬請評估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評估驗收。

xxxxx中學(xué)

2012年12月20日

第三篇：星級德育示范學(xué)校創(chuàng)建評估工作匯報

努力開創(chuàng)新時期學(xué)校德育工作新局面

——中驛鎮(zhèn)小星級德育示范學(xué)校創(chuàng)建評估工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了進一步加強和改進學(xué)校德育工作，我校認真貫徹《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》的精神，始終堅持把德育放在首位，堅持以“以德立校，科研興?！睘樽谥迹_展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法制教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建德育示范學(xué)校的重要工作來抓。學(xué)校各項工作取得了較好的成績，現(xiàn)匯報如下：

學(xué)校德育工作回顧

一、加強組織管理，建立學(xué)校德育管理機制。

德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位，我校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想和“生活體驗式德育”的理念，十分重視構(gòu)建德育管理體系，實行校長負總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會為主體的德育工作一條線；校長—-教導(dǎo)處---學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道一條線；校長----黨支部──共青團──少先隊大隊部──學(xué)生干部為主體的自主教育活動一條線；校長---法制副校長---法制輔導(dǎo)員---班主任為主體的法制教育一條線；學(xué)校---家庭---社區(qū)為主體的三結(jié)合教育工作一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細則。在教師中實行德育目標責(zé)任制，在班級中開展爭創(chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設(shè)。

近年來，學(xué)校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論及江澤民書記《關(guān)于教育問題的談話》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師師德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，班主任的服務(wù)意識、奉獻意識明顯提高；學(xué)校定期對青年班主任進行培訓(xùn)，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法;學(xué)校堅持強調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

學(xué)校繼續(xù)加強了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動、每周的政治學(xué)習(xí)等時間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，用火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

同時，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評選“優(yōu)秀班主任”，并從本學(xué)期起開始評選“星級班主任”，從而進一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、開展活動，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

近年來，學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中

1、加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校不斷強化了“文明班集體”和“文明禮儀之星”、“感動校園人物”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日(晨午間檢查晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊課檢查、夜間巡查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤、大隊部小干部的檢查(三崗成績檢查、記載、評比等)在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰，弘揚了學(xué)校的正氣，從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。在加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時，我們十分注意做到三個結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊開展的“十個良好習(xí)慣”達標活動結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結(jié)合起來，活動中，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許多的“文明禮儀之星”。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

我校以“4610”活動內(nèi)容為載體，積極組織開展豐富多彩的主題教育?！?”個主題節(jié)日活動----“三八”感恩節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)； “6”個儀式----入學(xué)儀式、入隊儀式、開學(xué)典禮儀式、散學(xué)典禮儀式和畢業(yè)典禮儀式； “10”個良好習(xí)慣----讀好書（包括《永遠的雷鋒》讀書征文競賽、詩歌朗誦比賽）；寫好字（舉辦全校性的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽和評比、開設(shè)書法興趣小組）；說好話（講普通話、使用文明禮貌用語、感恩演講比賽）；唱好歌（班級合唱比賽）；做好操（校園集體舞展演、體操比賽）等。

我校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行主題教育，每年三月份，學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、義務(wù)勞動、走進社區(qū)（福利院）、向貧困生捐款??活動深入學(xué)校、社區(qū)；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感激之情;九月份舉行“重陽節(jié)敬老活動”，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進了學(xué)校的素質(zhì)教育。

3、開展形式多樣的觀摩評比。

學(xué)校通過形式多樣的班隊會觀摩評比活動，加強學(xué)生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學(xué)生全員參與。每學(xué)期每個班至少舉行一次校級觀摩活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾廣播”及時播出評比結(jié)果?；顒咏Y(jié)束，學(xué)校出版育人案例匯編、班隊會方案及德育論文集等。班隊活動課的觀摩評比，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。

四、加強聯(lián)系，促進家校雙向交流。每學(xué)期，學(xué)校都要組織家長學(xué)校的輔導(dǎo)活動行政領(lǐng)導(dǎo)分年級落實輔導(dǎo)材料，組織輔導(dǎo)活動，有的圍繞新課程改革，有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，使家長受益匪淺，受到了家長的一致好評。學(xué)校還成功地舉行了對各年級家長的開放日活動，讓家長與學(xué)校進行零距離的接觸，使家長學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮了特有的功能，提高了家庭教育對學(xué)校德育的支持力。

學(xué)校還加強了校外教育陣地的建設(shè)，開發(fā)整合了教育資源，讓教育活動出新意、收實效。進一步加強德育教育活動基地的建設(shè)。每學(xué)期組織全體教師參與集體家訪活動，家訪到每家每戶，受到了廣大家長和學(xué)生的歡迎，進一步密切了家校的聯(lián)系，取得了良好的社會效應(yīng)。同時，學(xué)校還不斷加大法制教育和安全教育的力度，邀請校外法制輔導(dǎo)員來校做講座，通過教育，加強了學(xué)生的法制觀念和安全意識。

學(xué)校開展“168愛心行動”活動，制定計劃方案，建立了“留守兒童、特殊學(xué)生”檔案，指定專人、定出目標、落實政策，實施幫教。班主任和任課教師定期家訪，幫教教師定期與學(xué)生談話，召開學(xué)生及家長座談會，和學(xué)校周邊社區(qū)居委會簽約結(jié)成共建對子，使幫教制度落實到實處。

五、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)。

學(xué)校不斷加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校宣傳櫥窗定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料，校園新聞、學(xué)生作品等，加強育人氛圍;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺定時播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活;各班級的黑板報、團隊角、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強了對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校堅持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃，每兩周一大掃的制度，各班指定專人進行全天保潔，利用大隊部記載評比、督促檢查等形式，使學(xué)校環(huán)境整潔清新。

通過全體師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了較好的成績：曾獲得了“麻城市少先隊工作先進單位”“鎮(zhèn)德育工作先進單位”等榮譽稱號。

學(xué)校德育工作特色：更新觀念，不斷創(chuàng)新，積極探索德育活動新路，主要表現(xiàn)在：

1、完善了“心理健康教育”。

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，從學(xué)生的長遠發(fā)展來看，生理健康與心理健康比單純的學(xué)習(xí)知識更重要。因此，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對學(xué)生心理的健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材(健康教育讀本)的基礎(chǔ)上，搜集有關(guān)心理健康方面的知識材料，利用晨會課、班隊課、思想品德課等時間，設(shè)計生動活潑的教育方式，給學(xué)生一個接受心理健康教育的良好氛圍。少先隊大隊部也開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，解決了學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑，有利學(xué)生的身心健康發(fā)展。我校兩位青年教師在市心理健康教育評優(yōu)課中，均獲得了一等獎的好成績。

2、完善學(xué)科德育滲透制度。

學(xué)校充分利用約占學(xué)生在校時間的80％的課堂教學(xué)時間，加強對學(xué)生進行人生觀、世界觀、價值觀，道德理想情操等思想政治教育，充分挖掘各科教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使之滲透在各科教學(xué)的過程之中，端正德育思想，克服不正確觀念(僅以學(xué)生考試成績評價教師的觀念)的影響。制定德育計劃。對全體任課教師經(jīng)常進行有關(guān)德育工作的思想教育和工作指導(dǎo)，使每位任課教師真正認識到自己應(yīng)負的“教書育人”的德育責(zé)任；要求教師在教學(xué)計劃中必須列入結(jié)合教學(xué)進行德育的具體計劃； 探討交流德育經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組在日常聽課、教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩等活動中，必須檢查、觀摩任課教師結(jié)合教學(xué)有機地進行德育的情況，并給予單獨評價；組織研討各科中進行德育的內(nèi)容和方法，并形成系統(tǒng)和規(guī)范；組織交流和推廣各科中進行德育的好經(jīng)驗；表彰、獎勵在德育方面做出優(yōu)秀成績的任課教師，進行正確導(dǎo)向；合理安排德育。把各科課堂教學(xué)中的德育與有關(guān)課外活動中的德育結(jié)合起來，使每位教師的教學(xué)工作以至日常非教學(xué)的言行都能成為學(xué)生的表率，能為人師表，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

3、完善科技興趣小組（社團）活動管理制度

為了豐富學(xué)生的在校生活，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的能力和特長，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，我校堅持有計劃地開展科技興趣小組活動。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組。統(tǒng)一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。每一位教師必須參與輔導(dǎo)一個興趣小組，每個興趣小組要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導(dǎo)、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。期末做好興趣小組的總結(jié)工作，評選好興趣小組的優(yōu)秀學(xué)生，并將組織多種形式的成果匯報活動，對興趣小組進行合理評價，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。

4、打造藝體品牌，延展德育手臂

積極組織實施教育部和體育總局聯(lián)合頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，同時加強體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和體育特色學(xué)校建設(shè)。中心學(xué)校每年要舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會、教師乒羽球等賽事，我校均取得了赫赫戰(zhàn)績。我校藝術(shù)工作成績顯著，在體音美教師的組織下，開展的有聲有色。在慶祝六一兒童節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日所組織的市、校級文藝匯演、班級合唱比賽、樂器大賽、體育競賽等活動中，都達到了預(yù)期目標，取得了良好成績。所有這些活動都發(fā)動學(xué)生廣泛積極參與，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達到了同學(xué)、教師、家長間的溝通，讓學(xué)生在活動中獲取知識、從活動中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。學(xué)校注重打造高水平的文藝演出隊伍，我校舞蹈隊、合唱隊每年都要參加鎮(zhèn)級慶祝六一國際兒童節(jié)演出，成為我鎮(zhèn)文藝舞臺的主力軍，為學(xué)校和家鄉(xiāng)爭得了榮譽。

學(xué)校德育工作展望

1、進一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標。

學(xué)校德育工作要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實際，加強社會實踐、開展豐富多彩的校園文化活動，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進一步突出工作重點，實現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，學(xué)校強調(diào)每個人都要從自己的實際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。為了實現(xiàn)德育目標管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強十個方面的教育：①加強對全體教職工進行師德教育;②加強對學(xué)生進行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；③加強對學(xué)生進行愛國主義思想教育;④加強對在學(xué)生進行傳統(tǒng)思想教育;⑤加強對學(xué)生進行國防意識教育；⑥加強對學(xué)生遵紀守法的教育;⑦加強對學(xué)生進行安全教育；⑧加強對學(xué)生進行文明守紀、艱苦樸素的教育；⑨加強對學(xué)生進行社會實踐的教育；⑩加強對學(xué)生進行衛(wèi)生知識和心理健康教育。通過這些健全的德育管理機制，確保我校的德育工作進一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進一步強化素質(zhì)教育，實施關(guān)愛教育。

教育工作是一項育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進一步推進校園文化建設(shè)。我們將在開展愛國主義教育和集體主義教育的同時，緊緊抓住校園硬件建設(shè)這一契機，在學(xué)生中組織開展以“我愛學(xué)?！睘橹黝}的教育活動，組織班主任利用晨會等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情；進一步強化德育工作的實效性，實施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實施關(guān)愛教育工程。

4、進一步重視留守兒童的家庭教育，實現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，流動人口也逐年增加。目前，留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的50%。周邊社區(qū)弱勢群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡單??因此，我們將進一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識，要確立為國教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀;通過指定閱讀書目、舉辦家長學(xué)校、擴大宣傳力度、開展競賽活動等，拓展家庭教育知識，提高綜合的育人素質(zhì);通過主動聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會實踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強扎實的育人實效。

加強德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得了一些成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設(shè)人才，進一步推進學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

謝謝大家！

中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012-12-22

第四篇：小學(xué)德育示范學(xué)校評估解說詞（本站推薦）

郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)德育示范學(xué)校解說詞

一、學(xué)校概況

在川流不息的祖厲河畔，有一座美麗富饒的會寧北部重鎮(zhèn)——郭城驛鎮(zhèn)，在這片人集地靈朝氣蓬勃的靖會黃灌土地上，孕育著一顆農(nóng)村小學(xué)教育的璀璨明珠，那就是會寧縣郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)，郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所白銀市示范學(xué)校，位于郭城驛鎮(zhèn)新堡子北大街，創(chuàng)建于1962年，占地面積16000㎡，校舍建筑面積6331㎡。在校各功能室齊全，各類教學(xué)設(shè)施配套齊全。教職工64名，教師學(xué)歷合格率100％。教學(xué)班23個，在校學(xué)生1096名。

近三年來，我校德育工作深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，緊緊圍繞學(xué)?！坝藶楸荆B(yǎng)成為先”的德育理念，以“養(yǎng)成教育”為核心，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣教育為重心，以班主任隊伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為抓手，切實加強對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育等，始終堅持把育人作為首要目標，以“人人都是德育工作者”的觀念，努力構(gòu)建全員、全程、全方位的育人機制。學(xué)校已初步形成積極向上，生動活潑，和諧健康的校園文化氛圍，社會、家長對學(xué)校的滿意度高。

二、完善德育機制，加強隊伍建設(shè) 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校堅持德育工作是全體教職工的職責(zé)，建立了以校長為核心，以分管德育的主任、大隊輔導(dǎo)員、年級長及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的育人責(zé)任，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細則。在教師中實行德育目標責(zé)任制，在班級中開展爭創(chuàng)“十佳文明班級”活動，把德育工作作為教師績效考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

學(xué)校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每學(xué)期都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班，提高大家對做好德育工作的思想認識。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護留守兒童和學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。同時，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評選“優(yōu)秀班主任”，從而進一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、發(fā)揮主陣地作用，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

為了促進學(xué)生健康成長，學(xué)校把養(yǎng)成教育作為德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，通過校委會、教師及“隊委值日生”執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化，每月公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，班會，黑板報等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行主題教育；每年三月份，學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、義務(wù)勞動等活動深入學(xué)校、社區(qū)；四月份組織學(xué)生到會寧會師園烈士紀念博物館接受革命傳統(tǒng)教育；五月份是愛勞動月，開展“巧手美化教室”活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力； “六一”兒童節(jié)舉行學(xué)生才藝展示：舞蹈、唱歌、器樂演奏、繪畫、書法、盆栽花卉??廣大學(xué)生在學(xué)校搭建的這個舞臺上，充分展示自己的特長才華，創(chuàng)造才能得以發(fā)揮；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感激之情；每年十月，著重對學(xué)生進行愛國主義教育：通過“迎國慶文藝匯演”、“新隊員入隊”、“愛國歌曲”大合唱比賽及“祖國在我心中”詩歌朗誦賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、關(guān)心祖國、熱愛祖國，培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國情操??

學(xué)校還開展陽光體育運動，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校以我參與，我快樂，我運動，我健康為教育理念，創(chuàng)造性開展陽光體育活動，開設(shè)挖掘地方特色校本體育項目如踢毽子、打沙包、跳繩、滾鐵環(huán)等運動，每學(xué)年都要對全校學(xué)生進行體育項目達標測試，如身高、體重肺活量、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米和50米*8跑，在大課間活動中學(xué)校還自創(chuàng)編了具有特色的《經(jīng)典誦讀國學(xué)操》和《太極功夫扇》及游戲《兔子舞》等，極大的改善了枯燥乏味的廣播操運動，激發(fā)了學(xué)生訓(xùn)練的積極性，增強了學(xué)生的體魄！

學(xué)校積極開展“2+1”體藝項目。在學(xué)校少年宮活動中心，同學(xué)們積極參加各種興趣小組活動，有舞蹈，合唱，彈奏、書法、繪畫等極大地豐富了學(xué)生課余生活。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加各級各類比賽，如書法、繪畫、書信征文、歌唱、普通話演講等都取得了優(yōu)異的成績！2014年3月我校藺田同學(xué)在會寧縣舉行的學(xué)雷鋒演講比賽中榮獲一等獎，同年8月底又在白銀市舉行的“我最喜歡的一本書” 演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎，2014年9月我校茍菲菲同學(xué)在會寧縣舉行的交通安全演講比賽中榮獲二等獎，這些都是我們學(xué)校德育培養(yǎng)的成果和驕傲！

3.重視書香校園的創(chuàng)建活動。營造良好的讀書氛圍，構(gòu)建一流的書香校園，這是我們追求的一個理想目標。開展 “我愛讀書”活動。學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天20分鐘晨讀為《經(jīng)典誦讀》時間，每周五下午的第三節(jié)課是師生們的課外讀書時間。引導(dǎo)師生通過良好的閱讀怡情、益智、明理。我們提出：不僅要讀，還要進行鑒賞。教師一學(xué)期至少讀透一本書，并將自己的理解、感悟，通過師生互動的課堂教學(xué)形式，深入淺出的傳達給學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀興趣。同時鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，制作讀書卡，寫讀后感。

4.關(guān)注留守兒童，關(guān)愛學(xué)困生

留守兒童長期缺乏親情關(guān)愛，影響留守兒童身心，給我們的教育帶來了很大的難度。為此，學(xué)校專門設(shè)立了留守兒童活動室，并配有電腦、圖書、象棋、跳棋、皮球、跳繩等，有專職教師輔導(dǎo)和生活照顧，當孩子想父母時，可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻和家長視頻聊天，通過我們老師的正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，遵守紀律，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。同時，加強對這些學(xué)生的挫折教育，培養(yǎng)了留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨立生活能力，增強他們的社會適應(yīng)性。通過教師們的努力，留守兒童的思想品格和學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進步。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是我校極為關(guān)注的問題，每學(xué)期各班建立學(xué)困生幫教檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施。對學(xué)困生做深入細致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。近年來，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作收到了良好的效果。5.做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

6.營造育人環(huán)境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。文化長廊巧思建造，校園黑板報學(xué)生自己精心設(shè)計，溫馨提示語點綴裝飾??所有這些，無不蘊涵著文化的構(gòu)想。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，各班級的黑板報、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強了對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺定時播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校還把“嚴謹求實、開拓創(chuàng)新”定為校風(fēng)、把“忠誠事業(yè)、盡職盡責(zé)、求實創(chuàng)新、精通業(yè)務(wù)、誨人不倦、為人師表”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮好學(xué)、一絲不茍、文明向上、獨立思考、虛心求學(xué)、全面發(fā)展”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。高度凝練、內(nèi)涵豐富的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)展示學(xué)校的文化底蘊和治校風(fēng)范，師生一進入校門就能見到，對郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)師生的思想、品德、情感、意志、性格的形成有著強大的促進作用。自從開展文化進校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

四、創(chuàng)建學(xué)校德育品牌，感恩教育是關(guān)鍵

1、在感恩節(jié)到來之際，要求各班開展以感恩教育為主題的班會活動。全體同學(xué)都積極參與到學(xué)校倡導(dǎo)的“感恩”活動中來，有的孩子幫媽媽洗腳，洗頭，有的幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，家長們紛紛稱贊自己的孩子長大了，懂事了！

2、學(xué)校邀請了中國時代感恩勵志教育傳播中心講師團來我校做感恩教育演講《心懷感恩 成就夢想》教育大會。通過演講團激情演講后，孩子們明白了父母、長輩、老師為了自己的成長傾注了心血，懂得感恩，就是要更好地關(guān)愛他人；深刻領(lǐng)會到了：感恩是一種品德，一種生活態(tài)度，也是一種健康的心態(tài)，一種做人的境界。在本次教育活動中，孩子的情感生命有了大的飛躍。

3、學(xué)校經(jīng)常開展各種募捐活動，如2010年玉樹大地震抗震救災(zāi)募捐活動中全校師生共捐善款一萬多元，2012年六月學(xué)校組織全體師生開展了“拒絕冷漠，呼喚良知，關(guān)愛他人，奉獻愛心”活動為會寧大病中的冉涓涓同學(xué)募捐了九千多元。

五、拓寬德育渠道，形成教育合力。

1.學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期都要召開家長會，組織家長學(xué)校的輔導(dǎo)活動：有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，使家長受益匪淺、學(xué)校每次搞大型的活動都邀請家長觀摩，受到了家長的一致好評。每學(xué)期，學(xué)校都評選并表彰一批“好家長”“學(xué)習(xí)型家庭”，提高了家庭教育對學(xué)校德育的支持力。

2.學(xué)校還加強了校外德育活動基地的教育。每年清明節(jié)，都帶孩子們?nèi)幜沂苛陥@掃墓和到會師園革命烈士紀念博物館進行革命傳統(tǒng)教育；讓學(xué)生們真正感受到了今天的生活來之不易，激勵著孩子們克服前進道路上一個又一個的困難的決心，也將激勵著我們繼續(xù)前進！學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到田間地頭采集標本，學(xué)習(xí)簡單的田間勞動，體驗勞動人民的辛苦，學(xué)雷鋒志愿者經(jīng)常走進社區(qū)參加各種公益勞動和社會實踐，為社區(qū)清掃街道，清理垃圾等，定期和不定期的為社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服、梳頭等義務(wù)勞動，多種活動的開展，開闊了視野，增長了知識，豐富了生活，鍛煉了意志，為學(xué)生能夠全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮法制副校長的作用，學(xué)校邀請司法干部、交通警官、消防警官來校做報告，通過一系列普法活動，不僅強化了學(xué)生法制觀念和安全意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀事件為零。

5、積極推進小學(xué)德育工作進網(wǎng)絡(luò)，切實提高小學(xué)德育的針對性和實效性。建設(shè)好“校訊通”德育網(wǎng)絡(luò)平臺為師生和家長提供溝通交流的天地。執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，制定規(guī)章制度規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、校長寄語：培根曾經(jīng)說過，習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生，好習(xí)慣一旦形成，將會使人終身受益，著名教育家陶行知也說過：道德是做人的標準，青少年是國家的希望，民族的未來，他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到中國夢的實現(xiàn)與失敗，對他們的培養(yǎng)和教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的奠基性工程，在培養(yǎng)造就人的系統(tǒng)工程中，我們的工作任重而道遠！

六、學(xué)校德育工作成績

近年來，我校通過強化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，有力推進了學(xué)校校風(fēng)校紀建設(shè)，構(gòu)建了有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的育人氛圍，德育工作取得了一定成效:學(xué)校先后榮獲省、市、縣“紅領(lǐng)巾之家”、“雛鷹大隊”、“先進集體”等多項光榮稱號。

五十年培育桃李，五十載勵精圖治。如今的郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)正以全新的英姿精誠團結(jié)，上下求索，鑄教育名牌，育世紀英才，與新課改同行，努力打造出農(nóng)村小學(xué)的新形象。

第五篇：云和縣XX學(xué)校校園文化示范學(xué)校評估工作匯報材料

云和縣XX學(xué)校校園文化示范學(xué)校評估工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

我校是我縣唯一一所農(nóng)村初中，學(xué)校座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城10

公里，占地26畝，教職工37人，共10個教學(xué)班，在校生397人，其中住

校生310人，為我縣規(guī)模最大的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校成立于1975年，承擔(dān)了覆

蓋總?cè)丝?.4萬的云和縣西南區(qū)域的初中義務(wù)教育重任，一直受到各級領(lǐng)

導(dǎo)和社會有識之士的廣泛關(guān)注和支持。1996年10月，紹興中國輕紡城捐資

150萬元扶建梅中，學(xué)校更名為“中國輕紡城XX中學(xué)”，浙江省建設(shè)廳、民政廳、浙江大學(xué)、寧波中學(xué)、杭州師范大學(xué)、力帆集團、中國移動、慈

心慈善基金會和香港愛國同胞等先后捐資捐物幫扶梅中。建校37年來，XX

中學(xué)不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、富有特色的教育教學(xué)管

理體系和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，具有較高的辦學(xué)聲譽，是“麗水市合格

學(xué)?！薄⑹着胞愃惺痉缎赞r(nóng)村中學(xué)”、浙江省體育特色學(xué)校、浙江省示范學(xué)校。

學(xué)校秉承“為學(xué)生健康成長和終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，全面推進了以德

育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，逐步形成辦學(xué)特色。

為了能在2011完成我校市級校園文化示范學(xué)校創(chuàng)建工作，我校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市

教育局關(guān)于校園文化建設(shè)的精神，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化

綠化校園環(huán)境為重點，以積極向上、豐富多彩的校園文化活動為載體，全面完成區(qū)級校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作，本學(xué)年主要做了如下工作：

一、加強校園文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強我校校園文化示范學(xué)校建設(shè)工作，確保各項目標任務(wù)的如期完

成，成立我校校園文化建設(shè)示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專人具體負責(zé)我校校園文化

建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建中的日常工作，確保我校校園文化建設(shè)各項目標的順利完成。

學(xué)校組織廣大教師認真學(xué)習(xí)市教育局局校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建的相關(guān)

文件精神，深刻領(lǐng)會學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)涵，并制定出《XX中學(xué)進一步

加強校園文化建設(shè)工作的實施方案》，依照此方案，以校園文化建設(shè)為抓手，突

出辦學(xué)特色，促進學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民群眾對我校教

育的滿意度。

我校對學(xué)校校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作進行科學(xué)謀劃、合理安排，把工作任務(wù)層層分解，落實到人，著力形成“橫向到邊，縱向到底；全員參與，人人有責(zé)；上下聯(lián)動，齊抓共建”的校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作機制。

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)

建設(shè)生態(tài)校園，本學(xué)期投資1.5萬元用于校園綠化帶的補栽種植，12月份再投資2萬元用于學(xué)校運動場地綠化。對學(xué)校布局通盤考慮、科學(xué)設(shè)計，突出教學(xué)、生活、運動、文化休閑等功能區(qū)域建設(shè)。通過校風(fēng)、辦學(xué)理念、長效標語、名言警句、板報櫥窗等強化對學(xué)生道德品質(zhì)的教育作用。加強班級文化建設(shè)，學(xué)校加大宣傳力度，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生個性特長，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際來設(shè)計和布置教室，形成積極向上、共性與個性兼顧的班級文化。

2、校園精神文明建設(shè)

繼續(xù)挖掘整理學(xué)校歷史沿革、辦學(xué)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和思想精髓，組織教師、學(xué)生多層次、多渠道、多角度的進行討論、認真研究，對學(xué)校形成科學(xué)的定位，進一步明確學(xué)校的發(fā)展方向，提煉形成能體現(xiàn)師生共同追求和價值取向的學(xué)校核心精神。

凸顯學(xué)校特色的形象標識。以校訓(xùn)、校服、校旗為載體活化學(xué)校核心精神，教育引導(dǎo)學(xué)通過牢記校訓(xùn)、傳唱校歌、穿著校服、不斷傳承和弘揚學(xué)校精神。

精心組織教師師德師風(fēng)教育活動，提高教師職業(yè)道德、提升教師教育教學(xué)理念，加強團隊精神建設(shè)。每學(xué)期我們開展一周師德師風(fēng)培訓(xùn)活動，開展一次師德大討論及師德論文評比，使全體教師增強了工作責(zé)任心和作為教師的使命感。

3、校園制度文化建設(shè)

加大建立健全管理制度。加強學(xué)校管理，細化管理制度，及時修訂、完善和整合相關(guān)制度，以制度規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)活動和學(xué)生言行。本學(xué)期修訂了《XX中學(xué)考核制度》、《XX中學(xué)財產(chǎn)制度量化管理制度》、《學(xué)生管理制度》以及各崗位職責(zé)，通過制度逐步完成粗放型管理向精細化、科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)變。

其次是堅持科學(xué)民主推進制度建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會、團委等組織職能作用，建立科學(xué)管理、民主管理、自主管理的議事討論、研究決策機制。

4、校園行為文化建設(shè)

在校園文化活動中，始終堅持思想道德建設(shè)為重點，以科技、藝術(shù)、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)與實際，建設(shè)以社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主體的健康生動的校園文化，讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。

1、堅持愛國主義教育,堅持每周的升國旗、旗下講話制度。

2、堅持開展每周星級班級評比，每月文明班級、文明宿舍評比活動。

3、堅持開展“四節(jié)”活動。9月份我校舉行了讀書節(jié)，通過征文比賽、演 講比賽、辯論賽等活動培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長課外知識。10月份舉行了藝術(shù)節(jié)，舉行了慶國慶文藝匯演，豐富了學(xué)生校園文化生活。11月份舉行了以“健康、文明、育人、向上”為主題的體育節(jié)，大力推廣實施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運動帶來的樂趣。同時，我校將于下學(xué)期開展科技節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神。

4.堅持開展經(jīng)常性學(xué)雷鋒活動。教育處和團委經(jīng)常組織團員青年開展志愿者活動，走出校門，服務(wù)社區(qū)，參加社區(qū)活動，扶貧幫困，倡導(dǎo)科學(xué)文明，弘揚社會公德。青年志愿者多次打掃衛(wèi)生，撿拾垃圾。本期初二三班學(xué)雷鋒小組堅持每周為我鎮(zhèn)孤寡老人開展服務(wù)工作。

5.開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，每年暑期8月1日-20日我校浙江大學(xué)（合作12年）、杭州師范大學(xué)（合作4年）、杭州電子科技大學(xué)（合作8年）暑期社會實踐分隊分別到校開展暑期社會實踐活動，學(xué)校先后被評為省暑期社會實踐活動先進單位，本人也曾獲的省社會實踐活動先進個人稱號；

6.加強貧困生幫扶，學(xué)校內(nèi)貧困生有74人，特困生12人，合計86人，占學(xué)生21.7；其中，外來務(wù)工人員子女占近四分之一，扶貧幫困的壓力巨大。

為了幫助我校貧困學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活困難，順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成立驗學(xué)校愛心基金管理會，黨支部發(fā)出號召，每月黨團員自愿交納特殊黨團費，組建“愛心”扶貧幫困基金，用于對困難學(xué)生學(xué)業(yè)的資助。

積極宣傳報道，使我校的扶貧幫困工作得到了社會各界和許多愛心人士的大

力資助。

（1）通過積極的宣傳，得到許多愛心人士的大力支持：葉石云

（2）通過積極的聯(lián)系，得到社會救助組織的資助：縣紅十字會物資

（3）通過積極的合作，得到了多所高校的幫扶：2009年我校與杭州師范大學(xué)團委成立“壹”基金愛心助學(xué)項目，每年向我們30貧困生每月資助100元，用于改善貧困生的學(xué)習(xí)和生活條件，已經(jīng)合作三年；同時與杭州電子科技大學(xué)成立了“小小火柴人” 愛心助學(xué)項目，每年向我們20貧困生每月資助100元。

在學(xué)校愛心助學(xué)工作上，我們做到助學(xué)金使用的透明度；助金資金的有效使用；培養(yǎng)受資助學(xué)生的進取心，激勵廣大貧困家庭子女發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極回報社會，將愛心助學(xué)工作做深、做實、做遠，解決本學(xué)區(qū)學(xué)生和35名外來務(wù)工人員子女的后顧之憂，進一步加強了和諧校園建設(shè)。

三、學(xué)校特色

學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首要位置，樹立了體育促德育，以點帶面全面促進素質(zhì)教育的全新思路，把體育工作提升到“陽光事業(yè)，陽光人生”的境界，并利用體育為突破口推動學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展。

學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。在2010年“浙江省首屆青少年足球賽”選拔賽中，該校組建的男子足球隊取得了的佳績，戰(zhàn)勝全市多所千人以上的學(xué)校，麗水市初中男子組冠軍，麗水市初中女子組第三名（浙江都市報曾報道煤渣場上踢出的市冠軍）；今年我校剛剛組建3個月的射箭隊取得了省運會50m亞軍和70m季軍的好成績，2010年學(xué)校被命名為浙江省省體育特色學(xué)校，體育已成為學(xué)校辦學(xué)特色的一面旗幟。

最近我們正在實施向中央文明辦立項的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目，逐漸開展太極拳、篆刻、種植等13各項目，在滿足我校學(xué)生活動的基礎(chǔ)上向周邊鄉(xiāng)村青少年開放，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經(jīng)過努力，把梅源實驗學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。

成績的取得離不開各級教育部門的重視和支持，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心和幫助，最好再次對各位專家領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。