第一篇：小學(xué)德育示范學(xué)校評估解說詞（本站推薦）

郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)德育示范學(xué)校解說詞

一、學(xué)校概況

在川流不息的祖厲河畔，有一座美麗富饒的會寧北部重鎮(zhèn)——郭城驛鎮(zhèn)，在這片人集地靈朝氣蓬勃的靖會黃灌土地上，孕育著一顆農(nóng)村小學(xué)教育的璀璨明珠，那就是會寧縣郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)，郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所白銀市示范學(xué)校，位于郭城驛鎮(zhèn)新堡子北大街，創(chuàng)建于1962年，占地面積16000㎡，校舍建筑面積6331㎡。在校各功能室齊全，各類教學(xué)設(shè)施配套齊全。教職工64名，教師學(xué)歷合格率100％。教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生1096名。

近三年來，我校德育工作深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，緊緊圍繞學(xué)?！坝藶楸荆B(yǎng)成為先”的德育理念，以“養(yǎng)成教育”為核心，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣教育為重心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育等，始終堅(jiān)持把育人作為首要目標(biāo)，以“人人都是德育工作者”的觀念，努力構(gòu)建全員、全程、全方位的育人機(jī)制。學(xué)校已初步形成積極向上，生動(dòng)活潑，和諧健康的校園文化氛圍，社會、家長對學(xué)校的滿意度高。

二、完善德育機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校堅(jiān)持德育工作是全體教職工的職責(zé)，建立了以校長為核心，以分管德育的主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級長及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的育人責(zé)任，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級中開展?fàn)巹?chuàng)“十佳文明班級”活動(dòng)，把德育工作作為教師績效考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班，提高大家對做好德育工作的思想認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)留守兒童和學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績，評選“優(yōu)秀班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、發(fā)揮主陣地作用，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校把養(yǎng)成教育作為德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，通過校委會、教師及“隊(duì)委值日生”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每月公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，班會，黑板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育；每年三月份，學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)；四月份組織學(xué)生到會寧會師園烈士紀(jì)念博物館接受革命傳統(tǒng)教育；五月份是愛勞動(dòng)月，開展“巧手美化教室”活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力； “六一”兒童節(jié)舉行學(xué)生才藝展示：舞蹈、唱歌、器樂演奏、繪畫、書法、盆栽花卉??廣大學(xué)生在學(xué)校搭建的這個(gè)舞臺上，充分展示自己的特長才華，創(chuàng)造才能得以發(fā)揮；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感激之情；每年十月，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育：通過“迎國慶文藝匯演”、“新隊(duì)員入隊(duì)”、“愛國歌曲”大合唱比賽及“祖國在我心中”詩歌朗誦賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國、關(guān)心祖國、熱愛祖國，培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國情操??

學(xué)校還開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校以我參與，我快樂，我運(yùn)動(dòng)，我健康為教育理念，創(chuàng)造性開展陽光體育活動(dòng)，開設(shè)挖掘地方特色校本體育項(xiàng)目如踢毽子、打沙包、跳繩、滾鐵環(huán)等運(yùn)動(dòng)，每學(xué)年都要對全校學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測試，如身高、體重肺活量、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米和50米*8跑，在大課間活動(dòng)中學(xué)校還自創(chuàng)編了具有特色的《經(jīng)典誦讀國學(xué)操》和《太極功夫扇》及游戲《兔子舞》等，極大的改善了枯燥乏味的廣播操運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生訓(xùn)練的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的體魄！

學(xué)校積極開展“2+1”體藝項(xiàng)目。在學(xué)校少年宮活動(dòng)中心，同學(xué)們積極參加各種興趣小組活動(dòng)，有舞蹈，合唱，彈奏、書法、繪畫等極大地豐富了學(xué)生課余生活。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加各級各類比賽，如書法、繪畫、書信征文、歌唱、普通話演講等都取得了優(yōu)異的成績！2014年3月我校藺田同學(xué)在會寧縣舉行的學(xué)雷鋒演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年8月底又在白銀市舉行的“我最喜歡的一本書” 演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2014年9月我校茍菲菲同學(xué)在會寧縣舉行的交通安全演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，這些都是我們學(xué)校德育培養(yǎng)的成果和驕傲！

3.重視書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)。營造良好的讀書氛圍，構(gòu)建一流的書香校園，這是我們追求的一個(gè)理想目標(biāo)。開展 “我愛讀書”活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天20分鐘晨讀為《經(jīng)典誦讀》時(shí)間，每周五下午的第三節(jié)課是師生們的課外讀書時(shí)間。引導(dǎo)師生通過良好的閱讀怡情、益智、明理。我們提出：不僅要讀，還要進(jìn)行鑒賞。教師一學(xué)期至少讀透一本書，并將自己的理解、感悟，通過師生互動(dòng)的課堂教學(xué)形式，深入淺出的傳達(dá)給學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記，制作讀書卡，寫讀后感。

4.關(guān)注留守兒童，關(guān)愛學(xué)困生

留守兒童長期缺乏親情關(guān)愛，影響留守兒童身心，給我們的教育帶來了很大的難度。為此，學(xué)校專門設(shè)立了留守兒童活動(dòng)室，并配有電腦、圖書、象棋、跳棋、皮球、跳繩等，有專職教師輔導(dǎo)和生活照顧，當(dāng)孩子想父母時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻和家長視頻聊天，通過我們老師的正面引導(dǎo)，使學(xué)生理解父母外出打工的艱難，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)對這些學(xué)生的挫折教育，培養(yǎng)了留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。通過教師們的努力，留守兒童的思想品格和學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進(jìn)步。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是我校極為關(guān)注的問題，每學(xué)期各班建立學(xué)困生幫教檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施。對學(xué)困生做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。近年來，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作收到了良好的效果。5.做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

6.營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。文化長廊巧思建造，校園黑板報(bào)學(xué)生自己精心設(shè)計(jì)，溫馨提示語點(diǎn)綴裝飾??所有這些，無不蘊(yùn)涵著文化的構(gòu)想。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，各班級的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺定時(shí)播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校還把“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新”定為校風(fēng)、把“忠誠事業(yè)、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新、精通業(yè)務(wù)、誨人不倦、為人師表”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮好學(xué)、一絲不茍、文明向上、獨(dú)立思考、虛心求學(xué)、全面發(fā)展”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。高度凝練、內(nèi)涵豐富的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)展示學(xué)校的文化底蘊(yùn)和治校風(fēng)范，師生一進(jìn)入校門就能見到，對郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)師生的思想、品德、情感、意志、性格的形成有著強(qiáng)大的促進(jìn)作用。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

四、創(chuàng)建學(xué)校德育品牌，感恩教育是關(guān)鍵

1、在感恩節(jié)到來之際，要求各班開展以感恩教育為主題的班會活動(dòng)。全體同學(xué)都積極參與到學(xué)校倡導(dǎo)的“感恩”活動(dòng)中來，有的孩子幫媽媽洗腳，洗頭，有的幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，家長們紛紛稱贊自己的孩子長大了，懂事了！

2、學(xué)校邀請了中國時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心講師團(tuán)來我校做感恩教育演講《心懷感恩 成就夢想》教育大會。通過演講團(tuán)激情演講后，孩子們明白了父母、長輩、老師為了自己的成長傾注了心血，懂得感恩，就是要更好地關(guān)愛他人；深刻領(lǐng)會到了：感恩是一種品德，一種生活態(tài)度，也是一種健康的心態(tài)，一種做人的境界。在本次教育活動(dòng)中，孩子的情感生命有了大的飛躍。

3、學(xué)校經(jīng)常開展各種募捐活動(dòng)，如2010年玉樹大地震抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中全校師生共捐善款一萬多元，2012年六月學(xué)校組織全體師生開展了“拒絕冷漠，呼喚良知，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)為會寧大病中的冉涓涓同學(xué)募捐了九千多元。

五、拓寬德育渠道，形成教育合力。

1.學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期都要召開家長會，組織家長學(xué)校的輔導(dǎo)活動(dòng)：有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，使家長受益匪淺、學(xué)校每次搞大型的活動(dòng)都邀請家長觀摩，受到了家長的一致好評。每學(xué)期，學(xué)校都評選并表彰一批“好家長”“學(xué)習(xí)型家庭”，提高了家庭教育對學(xué)校德育的支持力。

2.學(xué)校還加強(qiáng)了校外德育活動(dòng)基地的教育。每年清明節(jié)，都帶孩子們?nèi)幜沂苛陥@掃墓和到會師園革命烈士紀(jì)念博物館進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；讓學(xué)生們真正感受到了今天的生活來之不易，激勵(lì)著孩子們克服前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難的決心，也將激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)！學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到田間地頭采集標(biāo)本，學(xué)習(xí)簡單的田間勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)人民的辛苦，學(xué)雷鋒志愿者經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)參加各種公益勞動(dòng)和社會實(shí)踐，為社區(qū)清掃街道，清理垃圾等，定期和不定期的為社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服、梳頭等義務(wù)勞動(dòng)，多種活動(dòng)的開展，開闊了視野，增長了知識，豐富了生活，鍛煉了意志，為學(xué)生能夠全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮法制副校長的作用，學(xué)校邀請司法干部、交通警官、消防警官來校做報(bào)告，通過一系列普法活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生法制觀念和安全意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

5、積極推進(jìn)小學(xué)德育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高小學(xué)德育的針對性和實(shí)效性。建設(shè)好“校訊通”德育網(wǎng)絡(luò)平臺為師生和家長提供溝通交流的天地。執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，制定規(guī)章制度規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、校長寄語：培根曾經(jīng)說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生，好習(xí)慣一旦形成，將會使人終身受益，著名教育家陶行知也說過：道德是做人的標(biāo)準(zhǔn)，青少年是國家的希望，民族的未來，他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到中國夢的實(shí)現(xiàn)與失敗，對他們的培養(yǎng)和教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的奠基性工程，在培養(yǎng)造就人的系統(tǒng)工程中，我們的工作任重而道遠(yuǎn)！

六、學(xué)校德育工作成績

近年來，我校通過強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，有力推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，構(gòu)建了有利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的育人氛圍，德育工作取得了一定成效:學(xué)校先后榮獲省、市、縣“紅領(lǐng)巾之家”、“雛鷹大隊(duì)”、“先進(jìn)集體”等多項(xiàng)光榮稱號。

五十年培育桃李，五十載勵(lì)精圖治。如今的郭城驛鎮(zhèn)中心小學(xué)正以全新的英姿精誠團(tuán)結(jié)，上下求索，鑄教育名牌，育世紀(jì)英才，與新課改同行，努力打造出農(nóng)村小學(xué)的新形象。

第二篇：德育示范學(xué)校評估工作匯報(bào)材料

xxxxx中學(xué)

德育工作績效評估匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

我校是2000年7月經(jīng)xxxxx市人民政府批準(zhǔn)、依托xxxxx市教師進(jìn)修學(xué)校興辦的一所學(xué)校，2003年12月被評為湛江市一級學(xué)校，原本是一所初級中學(xué)，2004年秋季開始創(chuàng)辦高中。學(xué)校開辦以來，在上級有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量大大增強(qiáng)，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)校現(xiàn)有80個(gè)教學(xué)班，其中初中部36個(gè)班、高中部44個(gè)班。教職工336人，其中特級教師1人，具有中、高級職稱教師118人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷289人，任課教師本科達(dá)標(biāo)率100%。近四年來，我校勇于開拓，善于總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)，在課程改革中取得了比較突出的成績，在教學(xué)方面形成了“管理創(chuàng)新，學(xué)科創(chuàng)優(yōu)，低進(jìn)高出”的特點(diǎn)，學(xué)校的辦學(xué)水平有了新的提高，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后被評為湛江市一級學(xué)校、湛江市文明單位、湛江市“行為規(guī)范學(xué)?！?、湛江市“雙優(yōu)學(xué)?！?、湛江市“德育示范”學(xué)校、湛江市“優(yōu)秀誠信品牌教育研究基地”、湛江市“五四紅旗基層團(tuán)委”、湛江市高考先進(jìn)單位、湛江市中考先進(jìn)單位、xxxxx市文明單位、xxxxx市“綜合治理工作先進(jìn)單位”、xxxxx市“先進(jìn)團(tuán)委”、xxxxx市“先進(jìn)黨支部”等。近四年來，學(xué)校中考、高考、學(xué)科競賽等成績輝煌，引人矚目。

二、德育工作主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）、德育工作管理到位

1、德育理念先進(jìn)

自2003年我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《xxxxx 2 中學(xué)學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴胸卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負(fù)責(zé)放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生胸卡的佩帶，防止住校生外出及閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進(jìn)入校園；學(xué)生會主要在放學(xué)期間及課間由紀(jì)檢部牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯

1、注重課程育人

① 我校按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊全部課程，3 特別思想品德課、班會課和心理健康教育活動(dòng)課。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會，教師教學(xué)德育滲透意識強(qiáng)，措施實(shí)，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。

② 強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育?？迫谓處熋刻旌蛯W(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵(lì)教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。

③ 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識》《交際與口才》《如何塑造美好的心靈》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。

2、重視德育實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)

德育工作講求實(shí)效，實(shí)踐活動(dòng)和豐富多樣的活動(dòng)教育必不可少。德育工作要做到每個(gè)學(xué)生的心里，必須要細(xì)致落實(shí)各種主題教育，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動(dòng)中耳濡目染，方能塑其心，正其德。

①以“禮儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動(dòng)。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，4 人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動(dòng)讓坐。

② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。例如元旦文藝晚會和校運(yùn)會每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點(diǎn)。各類活動(dòng)精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。另外，我校每學(xué)期都組織學(xué)生觀看有教育意義的電影及組織征文比賽；每年重陽節(jié)開展敬老活動(dòng)，清明節(jié)組織學(xué)生祭掃革命烈士墓??通過一系列主題教育，增強(qiáng)了學(xué)生的德育意識。

③ 班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自2000年以來，我們還重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn) 5 景系列化思想教育活動(dòng)。如 “校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護(hù)環(huán)境”聯(lián)合簽名活動(dòng)、“做合格四中畢業(yè)生”等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展?；顒?dòng)形式靈活多樣，無論是班會、團(tuán)會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，到活動(dòng)過程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2011年，我校高一級學(xué)生劉恩華同學(xué)勇救投水女子，被廣東省、湛江市、xxxxx市三地見義勇為基金會分別授予“見義勇為”好青年稱號，充分展現(xiàn)了我校細(xì)致深入開展德育工作所取得的顯著成效。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對全體班主任隊(duì)伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，6 開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍，從根本上打造xxxxx中學(xué)特色辦學(xué)品牌，全力提升xxxxx中學(xué)的辦學(xué)水平。

② 建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評價(jià)班主任工作。為此，我校出臺了《xxxxx中學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對班主任工作予以考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會和校會、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。

③ 塑造教師端莊文明的形象。為加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合市教育局的行風(fēng)評議活動(dòng)，學(xué)校開展了“xxxxx中學(xué)教師三文明”教育活動(dòng)，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師加強(qiáng)培訓(xùn)，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各年級利用每周一次的教職工例會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn) 7 典型事跡等。學(xué)校對教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時(shí)要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。

4、加強(qiáng)班主任工作管理

在班主任選拔制度上，我校一直以“能者居之”的方式，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。班主任做到以人為本，嚴(yán)格、規(guī)范、細(xì)致地開展班級管理，每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)等專題教育，建立起行之有效的班級管理模式，強(qiáng)化對學(xué)困生的教育管理工作。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，學(xué)生操行評定體現(xiàn)個(gè)性化。每月兩次的班級主題班會內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，富有成效。班主任積極開展家訪工作，做到每學(xué)年普訪一次，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，強(qiáng)化班主任職責(zé)，要求做到：一是堅(jiān)持正面思想教育，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是定期請家長來校進(jìn)行溝通，防微杜漸；三是建立幫扶機(jī)制；四是定期匯報(bào)轉(zhuǎn)化情況和總結(jié)轉(zhuǎn)化成果。三年來，我校轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作成績顯著，轉(zhuǎn)化率達(dá)91%。

5、發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會的先鋒作用

我校始終把共青團(tuán)和學(xué)生會工作作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會在學(xué)生中的先鋒模范作用。學(xué)校制定了《xxxxx中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，學(xué)校團(tuán)委會、學(xué)生會認(rèn)真制定工作計(jì)劃，積極組織各社團(tuán)開展豐富多彩的活動(dòng)。在共青團(tuán)和學(xué)生會的努力下，我?，F(xiàn)有培元文學(xué) 8 社、漫畫社、音樂協(xié)會、吉他協(xié)會、自行車協(xié)會、英語協(xié)會等多個(gè)社團(tuán)，這些社團(tuán)充分展現(xiàn)我校豐富多彩的校園文化，為我校開展常規(guī)教育，提供了齊全宣傳陣地，他們每年定期舉辦“xxxxx中學(xué)社團(tuán)表演藝術(shù)節(jié)”、讀書節(jié)、自行車比賽等活動(dòng)，為德育工作的開展，提供了多樣化的途徑。

6、加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

① 建立健全心理健康教育工作體系。健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

② 根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實(shí)、合理地對待自我和評價(jià)自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育 9 效果。

③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

④ 進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。我們針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

⑤ 開展心理健康教育研究活動(dòng)

7、加強(qiáng)學(xué)生公民意識教育

加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民意識教育計(jì)劃，定期召開公民意識教育主題班會，進(jìn)行公民意識教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民意識教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民意識教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，針對性強(qiáng)，有實(shí)效。

（三）保障都有經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境

1、保證德育經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費(fèi)開支，確定德育經(jīng)費(fèi)開支科目，主要用于走 10 出去、請進(jìn)來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進(jìn)表彰、大型德育活動(dòng)、學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)等。教師德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在各報(bào)刊上發(fā)表的給以獎(jiǎng)勵(lì)。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占生均公用經(jīng)費(fèi)的比例不少于15％，每年德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)都在21萬元以上。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護(hù)意識；在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)校訓(xùn)和校風(fēng)標(biāo)語，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采等，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

3、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)揮雙向育人效能

通過家訪、電話訪問和校訊通平臺等形式與家長建立聯(lián)系，通過家長會、家長學(xué)校、親子活動(dòng)等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長會，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見，取長補(bǔ)短。設(shè)立“家長接待日”，邀請家長到校參觀。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議探討教育良策，共議發(fā)展大計(jì)。成立了家長學(xué)校，有計(jì)劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。

4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑

法制副校長定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報(bào)告。學(xué)校張貼《禁毒宣傳》專欄，舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進(jìn)入校園”簽名活動(dòng)。積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的教育合力。同時(shí)，學(xué)校定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，與社區(qū)開展共建文明活動(dòng)，增強(qiáng)了教育的效果。

（四）育人效果顯著

1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德

我校通過一系列德育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德。學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，尊師守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。近三年來，我校學(xué)生共獲得區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)192人，其中獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)19人，省級獎(jiǎng)勵(lì)50人，市級獎(jiǎng)勵(lì)49人，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)74人。有1000多名學(xué)生被評為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;學(xué)生參加各類捐款達(dá)30000人次，捐款8萬多元。學(xué)生自愿到敬老院做好事、自愿參加計(jì)生宣傳及青年志愿者活動(dòng)人數(shù)達(dá)800人次，學(xué)生沒有違法犯罪行為。被評為廣東省“三好學(xué)生”2人；湛江市級的“三好學(xué)生”25人、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”共10人，xxxxx市級的“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”共100多人。學(xué)生操行優(yōu)良率97％以上。

2、提高了教師素質(zhì)

通過創(chuàng)建德育示范學(xué)校活動(dòng)，我校教師愛崗敬業(yè)，勤教樂教，有良好的教風(fēng)，教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長之間關(guān)系和諧；教師職 工無違反師德規(guī)范的行為，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三年來，我校先后有70人次獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)，136人獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中陳振秋、梁明珍兩位老師還連續(xù)兩年獲得“全國初中化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)”，為我校培養(yǎng)了大批人才。

3、提高了教學(xué)質(zhì)量

先進(jìn)的德育理念，科學(xué)的教學(xué)管理，不懈的努力耕耘，結(jié)出了豐碩的成果。由于德育工作到位，我校學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，由此形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。2009、2010、2011、2012年連續(xù)四年學(xué)校都被評為湛江市高考先進(jìn)單位；中考也連年勇攀新高，共有將近300人考上市重點(diǎn)高中，考生的平均分、合格率均居xxxxx市同類學(xué)校之前列。近年來，我校學(xué)生參加各類學(xué)科競賽中，共有192人榮獲全國、省、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲全國獎(jiǎng)的有19人，獲省獎(jiǎng)的有50人，獲市獎(jiǎng)的有49人，獲xxxxx市獎(jiǎng)的有74人。

4、成人”教育成效顯著，學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)

在“成才先成人”的理念指引下，學(xué)校通過實(shí)施一系列的育人措施，教育工作效果明顯，學(xué)生遵紀(jì)守法，校園安全文明，得到社會普遍認(rèn)可。校園內(nèi)同學(xué)、師生之間文明有禮，互敬互愛。課室、宿舍、飯?zhí)锰幪幐蓛粽麧?。同學(xué)們個(gè)個(gè)性情活潑開朗，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣得到培養(yǎng)和規(guī)范，學(xué)習(xí)方法和生活常識得到不斷豐富，生活能力得到鍛煉和提高。學(xué)生中沒有違法犯罪行為；沒出現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故；近兩年學(xué)校無發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故；沒出現(xiàn)學(xué)生長期沉溺于網(wǎng)吧的現(xiàn)象；沒出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆行為；沒出現(xiàn)異性學(xué)生之間交往過密致行為 13 失范現(xiàn)象；沒出現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入酒吧、營業(yè)性歌舞廳等娛樂場所和涉足黃、賭、毒行為。校內(nèi)尊師守紀(jì)、勤學(xué)好問、樂做好人好事的行為蔚然成風(fēng)。家長普遍認(rèn)為，孩子進(jìn)了xxxxx中學(xué)之后，文明禮儀、行為習(xí)慣、思想品質(zhì)等方面有了較大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。社區(qū)和家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率達(dá)96％。學(xué)生對教師師德、班主任工作滿意率97％。家長的口碑成了學(xué)校的活廣告，近三年來，各級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校來參觀，給予我校高度評價(jià)。

5、創(chuàng)“雙優(yōu)”，促養(yǎng)成

根據(jù)湛江市教育局有關(guān)學(xué)校德育工作的布置，近年來，我校堅(jiān)持開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”的活動(dòng)。主要做法如下：

① 制定《xxxxx中學(xué)創(chuàng)雙優(yōu)班活動(dòng)方案》；

② 方向明確、制度落實(shí)；如成立創(chuàng)“雙優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)小組、形成管級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，級長、班主任負(fù)責(zé)分工協(xié)作，學(xué)生干部負(fù)責(zé)具體實(shí)施的工作系統(tǒng)，制定活動(dòng)方案和獎(jiǎng)罰辦法。

③ 強(qiáng)化常規(guī)、狠抓活動(dòng)。做到人人參與，班班競爭。重點(diǎn)是開展“班級流動(dòng)紅旗量化評比活動(dòng)”、“創(chuàng)建和諧班級”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，強(qiáng)化了效果。

④ 驗(yàn)收總結(jié)、表彰先進(jìn)。學(xué)校嚴(yán)格按評分細(xì)則，做到天天有記錄，周周有小結(jié)，月月有考核，期期有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，以“雙優(yōu)班建設(shè)”促常規(guī)，有效地強(qiáng)化日常管理。

（五）獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色

1、德育研究成果

近年來，我校積極開展德育教育的研究，大膽改革課堂教學(xué)，改進(jìn)德 14 育方法，拓寬德育渠道，取得一些成績和經(jīng)驗(yàn)。如由我?？蒲姓n題組制定的《xxxxx中學(xué)“學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)”班級管理模式研究實(shí)驗(yàn)方案》，這份方案的制度和實(shí)施，有效地建立了自主參與型的班級管理制度，培養(yǎng)了學(xué)生的參與精神、民主意識和管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)參與，自我管理的習(xí)慣，提高了班級日常生活質(zhì)量，豐富了班主任管理班級模式，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性和能力的發(fā)展，有效地改善了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了德育教育的效果，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)校被評為“xxxxx市少先隊(duì)禮儀教育先進(jìn)單位”、“湛江師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等。

2、德育創(chuàng)新與特色

在德育實(shí)踐中，我校德育資源的整合與創(chuàng)新別具特色。主要體現(xiàn)在： ① 積極爭取社會各界對學(xué)校德育工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開學(xué)初，我校都積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持和幫助，解決一些影響學(xué)校教育的實(shí)際問題。多年來，我校都加強(qiáng)同解放派出所的聯(lián)系，聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長，每學(xué)期至少一次到學(xué)校為全體師生舉辦法制教育講座，增強(qiáng)了師生的法制觀念，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益減少；聯(lián)系派出所由派出所安排干警每天到學(xué)校值班，加強(qiáng)周邊巡邏、了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了有力的保障。其次是加強(qiáng)同家長的聯(lián)系，在每學(xué)年之初都會成立新一屆家長委員會，并定期召開會議，讓學(xué)生家長了解學(xué)校的管理、辦學(xué)思想、做法等，統(tǒng)一了家長的思想，贏得了家長的支持；同時(shí)，建立家長聯(lián)系制度、班主任家訪制度，要求班主任每學(xué)期至少家訪20人以上，并將其列入班主任工作量化評比中。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，15 使家長能及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育效果。

② 努力彰顯“和諧家校教育”的德育工作特色。近年來，我們在感恩教育、心理健康教育、家校合作教育等方面做了許多有益的嘗試，在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行整合與創(chuàng)新，強(qiáng)化培訓(xùn)、注重互動(dòng)、追求實(shí)效，逐漸彰顯出了“和諧家校教育”的德育工作特色。開展形式多樣的“家校互動(dòng)”活動(dòng)，使家校建立了和諧的關(guān)系。如：開展家校聯(lián)合感恩教育。每年七年級的感恩教育活動(dòng)，我們都邀請家長與孩子一起參加學(xué)校的《學(xué)會感恩，與愛通行》的感恩主題教育，收到非常好的教育效果，增強(qiáng)了家長參與教育的積極性。

三、存在問題與努力方向 1.存在問題

① 個(gè)別家長及學(xué)生只注重分?jǐn)?shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，這是道德教育存在問題的根源。

② 個(gè)別班主任及教師對德育工作重要性認(rèn)識不足，實(shí)施教育的過程中工作不夠細(xì)致或者工作熱情不夠高。

③個(gè)別教師在開展德育工作時(shí)，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，忽視了學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特征。道德教育的方法相對單調(diào)和枯燥，缺乏生動(dòng)性、趣味性和時(shí)效性，教育作用不強(qiáng)。

④ 學(xué)生的心理健康教育還需要加強(qiáng)，心理健康教育活動(dòng)還欠規(guī)范化。⑤ 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。

2、今后的努力方向

我校雖然取得一些成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但與先進(jìn)學(xué)校比較尚有很大差距。面對未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：

① 加強(qiáng)德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平； ② 進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；

③ 盡快解決存在的問題。

今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

按照《廣東省中小學(xué)德育工作評估指標(biāo)》的要求，我校對德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對照自查，自評得分如下： A1德育管理72分，A2德育過程71分，A3德育保障與校園文化環(huán)境65分，A4德育效果51分，A5各地自定指標(biāo)15分，以上基本指標(biāo)自評分為280分（其中5項(xiàng)必達(dá)指標(biāo)為44分），A6獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色加分20分，自評總分300分。

據(jù)此，我們認(rèn)為，xxxxx中學(xué)達(dá)到了《廣東省中小學(xué)德育工作績效評估方案》中規(guī)定的“縣德育示范學(xué)?！钡臈l件，敬請?jiān)u估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評估驗(yàn)收。

xxxxx中學(xué)

2012年12月20日

第三篇：德育示范學(xué)校評估工作匯報(bào)材料 2

富源街道第四小學(xué)

德育工作示范校評估匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

我校始建于1996年，2008年被評為濱州市規(guī)范化學(xué)校，2009年所屬幼兒園被評為市級一類幼兒園。學(xué)校開辦以來，在上級有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量大大增強(qiáng)，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，教職工24人，其中高級教師2人，具有中、高級職稱教師22人，本科學(xué)歷5人，任課教師達(dá)標(biāo)100%。

二、德育工作主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）、德育工作管理到位

1、德育理念先進(jìn)

自今年我校提出“創(chuàng)縣德育示范校”以來，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，管理科學(xué)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《富源街道第四小學(xué)學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律穿校服，校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負(fù)責(zé)放學(xué)期間校門口檢查，防止閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進(jìn)入校園；學(xué)生會主要在放學(xué)期間及課間由紀(jì)檢組牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯

1、注重課程育人

① 我校按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊全部課程，特別思想品德課、班會課和心理健康教育活動(dòng)課。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會，教師教學(xué)德育滲透意識強(qiáng)，措施實(shí)，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。

② 強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育?？迫谓處熋刻旌蛯W(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵(lì)教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。

③ 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識》、《愛心小故事》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。

2、重視德育實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)

德育工作講求實(shí)效，實(shí)踐活動(dòng)和豐富多樣的活動(dòng)教育必不可少。德育工作要做到每個(gè)學(xué)生的心里，必須要細(xì)致落實(shí)各種主題教育，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動(dòng)中耳濡目染，方能塑其心，正其德。

①以“禮儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動(dòng)。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃

地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”。

② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。例如廣播操比賽，六一文藝演出，每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點(diǎn)。各類活動(dòng)精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。

③ 班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自2010年以來，我們還重點(diǎn)召開家長會，是學(xué)校家長溝通的紐帶之一。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦網(wǎng)上研修。從實(shí)際出發(fā)提高教師的理論水平及管理技巧。

② 建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評價(jià)班主任工作。為此，我校出臺了《富源街道第四小學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對班主任工作予以考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化、問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會和校會、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。

6、加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

① 建立健全心理健康教育工作體系。健全的小學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化小學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位兼職心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

② 根據(jù)小學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，小學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健康人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實(shí)、合理地對待自我和評價(jià)自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

④ 進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。我們針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到期末考試前，不少學(xué)生存在考試焦慮，新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

⑤ 開展心理健康教育研究活動(dòng)

7、加強(qiáng)學(xué)生公民意識教育

加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民意識教育計(jì)劃，定期召開公民意識教育主題班會，進(jìn)行公民意識教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民意識教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民意識教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，針對性強(qiáng)，有實(shí)效。

（三）保障都有經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境

1、保證德育經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費(fèi)開支，確定德育經(jīng)費(fèi)開支科目，主要用于走出去、請進(jìn)來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進(jìn)表彰、大型德育活動(dòng)、學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)等。教師德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在各報(bào)刊上發(fā)表的給以獎(jiǎng)勵(lì)。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占生均公用經(jīng)費(fèi)的比例不少于15％。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護(hù)意識；在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)校訓(xùn)和校風(fēng)標(biāo)語，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采等，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

3、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，發(fā)揮雙向育人效能

通過家訪、電話訪問和校訊通平臺等形式與家長建立聯(lián)系，通過家長會、家長學(xué)校、親子活動(dòng)等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長會，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見，取長補(bǔ)短。設(shè)立“家長接待日”，邀請家長到校參觀。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議探討教育良策，共議發(fā)展大計(jì)。

成立了家長學(xué)校，有計(jì)劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。

4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑

法制副校長定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報(bào)告。舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進(jìn)入校園”簽名活動(dòng)。積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，形成“學(xué)校—家庭—社區(qū)”三位一體的教育合力。同時(shí)，學(xué)校定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，與社區(qū)開展共建文明活動(dòng)，增強(qiáng)了教育的效果。

三、存在問題與努力方向

1.存在問題

① 個(gè)別家長及學(xué)生只注重分?jǐn)?shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，這是道德教育存在問題的根源。

② 個(gè)別班主任及教師對德育工作重要性認(rèn)識不足，實(shí)施教育的過程中工作不夠細(xì)致或者工作熱情不夠高。

③個(gè)別教師在開展德育工作時(shí)，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，忽視了學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特征。道德教育的方法相對單調(diào)和枯燥，缺乏生動(dòng)性、趣味性和時(shí)效性，教育作用不強(qiáng)。

④ 學(xué)生的心理健康教育還需要加強(qiáng)，心理健康教育活動(dòng)還欠規(guī)范化。

⑤ 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。

2、今后的努力方向

我校雖然取得一些成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但與先進(jìn)學(xué)校比較尚有很大差距。面對未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：

① 加強(qiáng)德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平；

② 進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；

③ 盡快解決存在的問題。

2013年11月25日

第四篇：星級德育示范學(xué)校創(chuàng)建評估工作匯報(bào)

努力開創(chuàng)新時(shí)期學(xué)校德育工作新局面

——中驛鎮(zhèn)小星級德育示范學(xué)校創(chuàng)建評估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》的精神，始終堅(jiān)持把德育放在首位，堅(jiān)持以“以德立校，科研興?！睘樽谥迹_展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法制教育，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建德育示范學(xué)校的重要工作來抓。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較好的成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：

學(xué)校德育工作回顧

一、加強(qiáng)組織管理，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想和“生活體驗(yàn)式德育”的理念，十分重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會為主體的德育工作一條線；校長—-教導(dǎo)處---學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道一條線；校長----黨支部──共青團(tuán)──少先隊(duì)大隊(duì)部──學(xué)生干部為主體的自主教育活動(dòng)一條線；校長---法制副校長---法制輔導(dǎo)員---班主任為主體的法制教育一條線；學(xué)校---家庭---社區(qū)為主體的三結(jié)合教育工作一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級中開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動(dòng)，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會、培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及江澤民書記《關(guān)于教育問題的談話》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師師德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識，班主任的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識明顯提高；學(xué)校定期對青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動(dòng)、每周的政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，用火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

同時(shí)，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績，評選“優(yōu)秀班主任”，并從本學(xué)期起開始評選“星級班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

近年來，學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng)，通過活動(dòng)，寓教于其中

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明禮儀之星”、“感動(dòng)校園人物”的創(chuàng)建評比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨會，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日(晨午間檢查晨會課檢查、中午自主課檢查、班隊(duì)課檢查、夜間巡查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤、大隊(duì)部小干部的檢查(三崗成績檢查、記載、評比等)在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來，除了加強(qiáng)對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的“十個(gè)良好習(xí)慣”達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，活動(dòng)中，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許多的“文明禮儀之星”。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

我校以“4610”活動(dòng)內(nèi)容為載體，積極組織開展豐富多彩的主題教育?！?”個(gè)主題節(jié)日活動(dòng)----“三八”感恩節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)； “6”個(gè)儀式----入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、開學(xué)典禮儀式、散學(xué)典禮儀式和畢業(yè)典禮儀式； “10”個(gè)良好習(xí)慣----讀好書（包括《永遠(yuǎn)的雷鋒》讀書征文競賽、詩歌朗誦比賽）；寫好字（舉辦全校性的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽和評比、開設(shè)書法興趣小組）；說好話（講普通話、使用文明禮貌用語、感恩演講比賽）；唱好歌（班級合唱比賽）；做好操（校園集體舞展演、體操比賽）等。

我校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，每年三月份，學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)（福利院）、向貧困生捐款??活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感激之情;九月份舉行“重陽節(jié)敬老活動(dòng)”，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

3、開展形式多樣的觀摩評比。

學(xué)校通過形式多樣的班隊(duì)會觀摩評比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每學(xué)期每個(gè)班至少舉行一次校級觀摩活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾廣播”及時(shí)播出評比結(jié)果。活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校出版育人案例匯編、班隊(duì)會方案及德育論文集等。班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評比，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校雙向交流。每學(xué)期，學(xué)校都要組織家長學(xué)校的輔導(dǎo)活動(dòng)行政領(lǐng)導(dǎo)分年級落實(shí)輔導(dǎo)材料，組織輔導(dǎo)活動(dòng)，有的圍繞新課程改革，有的針對家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，使家長受益匪淺，受到了家長的一致好評。學(xué)校還成功地舉行了對各年級家長的開放日活動(dòng)，讓家長與學(xué)校進(jìn)行零距離的接觸，使家長學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮了特有的功能，提高了家庭教育對學(xué)校德育的支持力。

學(xué)校還加強(qiáng)了校外教育陣地的建設(shè)，開發(fā)整合了教育資源，讓教育活動(dòng)出新意、收實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育活動(dòng)基地的建設(shè)。每學(xué)期組織全體教師參與集體家訪活動(dòng)，家訪到每家每戶，受到了廣大家長和學(xué)生的歡迎，進(jìn)一步密切了家校的聯(lián)系，取得了良好的社會效應(yīng)。同時(shí)，學(xué)校還不斷加大法制教育和安全教育的力度，邀請校外法制輔導(dǎo)員來校做講座，通過教育，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和安全意識。

學(xué)校開展“168愛心行動(dòng)”活動(dòng)，制定計(jì)劃方案，建立了“留守兒童、特殊學(xué)生”檔案，指定專人、定出目標(biāo)、落實(shí)政策，實(shí)施幫教。班主任和任課教師定期家訪，幫教教師定期與學(xué)生談話，召開學(xué)生及家長座談會，和學(xué)校周邊社區(qū)居委會簽約結(jié)成共建對子，使幫教制度落實(shí)到實(shí)處。

五、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校宣傳櫥窗定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料，校園新聞、學(xué)生作品等，加強(qiáng)育人氛圍;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺定時(shí)播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活;各班級的黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強(qiáng)了對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃，每兩周一大掃的制度，各班指定專人進(jìn)行全天保潔，利用大隊(duì)部記載評比、督促檢查等形式，使學(xué)校環(huán)境整潔清新。

通過全體師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了較好的成績：曾獲得了“麻城市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”“鎮(zhèn)德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校德育工作特色：更新觀念，不斷創(chuàng)新，積極探索德育活動(dòng)新路，主要表現(xiàn)在：

1、完善了“心理健康教育”。

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，生理健康與心理健康比單純的學(xué)習(xí)知識更重要。因此，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對學(xué)生心理的健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材(健康教育讀本)的基礎(chǔ)上，搜集有關(guān)心理健康方面的知識材料，利用晨會課、班隊(duì)課、思想品德課等時(shí)間，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式，給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍。少先隊(duì)大隊(duì)部也開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，解決了學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑，有利學(xué)生的身心健康發(fā)展。我校兩位青年教師在市心理健康教育評優(yōu)課中，均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

2、完善學(xué)科德育滲透制度。

學(xué)校充分利用約占學(xué)生在校時(shí)間的80％的課堂教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀，道德理想情操等思想政治教育，充分挖掘各科教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使之滲透在各科教學(xué)的過程之中，端正德育思想，克服不正確觀念(僅以學(xué)生考試成績評價(jià)教師的觀念)的影響。制定德育計(jì)劃。對全體任課教師經(jīng)常進(jìn)行有關(guān)德育工作的思想教育和工作指導(dǎo)，使每位任課教師真正認(rèn)識到自己應(yīng)負(fù)的“教書育人”的德育責(zé)任；要求教師在教學(xué)計(jì)劃中必須列入結(jié)合教學(xué)進(jìn)行德育的具體計(jì)劃； 探討交流德育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組在日常聽課、教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中，必須檢查、觀摩任課教師結(jié)合教學(xué)有機(jī)地進(jìn)行德育的情況，并給予單獨(dú)評價(jià)；組織研討各科中進(jìn)行德育的內(nèi)容和方法，并形成系統(tǒng)和規(guī)范；組織交流和推廣各科中進(jìn)行德育的好經(jīng)驗(yàn)；表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在德育方面做出優(yōu)秀成績的任課教師，進(jìn)行正確導(dǎo)向；合理安排德育。把各科課堂教學(xué)中的德育與有關(guān)課外活動(dòng)中的德育結(jié)合起來，使每位教師的教學(xué)工作以至日常非教學(xué)的言行都能成為學(xué)生的表率，能為人師表，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

3、完善科技興趣小組（社團(tuán)）活動(dòng)管理制度

為了豐富學(xué)生的在校生活，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的能力和特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，我校堅(jiān)持有計(jì)劃地開展科技興趣小組活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組。統(tǒng)一制訂“興趣小組活動(dòng)安排表”，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)開展活動(dòng)。每一位教師必須參與輔導(dǎo)一個(gè)興趣小組，每個(gè)興趣小組要認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場，堅(jiān)持點(diǎn)名制度。期末做好興趣小組的總結(jié)工作，評選好興趣小組的優(yōu)秀學(xué)生，并將組織多種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)，對興趣小組進(jìn)行合理評價(jià)，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、打造藝體品牌，延展德育手臂

積極組織實(shí)施教育部和體育總局聯(lián)合頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校建設(shè)。中心學(xué)校每年要舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會、教師乒羽球等賽事，我校均取得了赫赫戰(zhàn)績。我校藝術(shù)工作成績顯著，在體音美教師的組織下，開展的有聲有色。在慶祝六一兒童節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日所組織的市、校級文藝匯演、班級合唱比賽、樂器大賽、體育競賽等活動(dòng)中，都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好成績。所有這些活動(dòng)都發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛積極參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性和思考的主動(dòng)性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達(dá)到了同學(xué)、教師、家長間的溝通，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識、從活動(dòng)中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。學(xué)校注重打造高水平的文藝演出隊(duì)伍，我校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)每年都要參加鎮(zhèn)級慶祝六一國際兒童節(jié)演出，成為我鎮(zhèn)文藝舞臺的主力軍，為學(xué)校和家鄉(xiāng)爭得了榮譽(yù)。

學(xué)校德育工作展望

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

學(xué)校德育工作要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際，加強(qiáng)社會實(shí)踐、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和我校特點(diǎn)的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，學(xué)校強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要從自己的實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個(gè)方面的教育：①加強(qiáng)對全體教職工進(jìn)行師德教育;②加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；③加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育;④加強(qiáng)對在學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)思想教育;⑤加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國防意識教育；⑥加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育;⑦加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育；⑧加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育；⑨加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的教育；⑩加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識和心理健康教育。通過這些健全的德育管理機(jī)制，確保我校的德育工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，實(shí)施關(guān)愛教育。

教育工作是一項(xiàng)育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。我們將在開展愛國主義教育和集體主義教育的同時(shí)，緊緊抓住校園硬件建設(shè)這一契機(jī)，在學(xué)生中組織開展以“我愛學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)，組織班主任利用晨會等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情；進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進(jìn)生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實(shí)施關(guān)愛教育工程。

4、進(jìn)一步重視留守兒童的家庭教育，實(shí)現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，流動(dòng)人口也逐年增加。目前，留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的50%。周邊社區(qū)弱勢群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡單??因此，我們將進(jìn)一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識，要確立為國教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀;通過指定閱讀書目、舉辦家長學(xué)校、擴(kuò)大宣傳力度、開展競賽活動(dòng)等，拓展家庭教育知識，提高綜合的育人素質(zhì);通過主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會實(shí)踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)扎實(shí)的育人實(shí)效。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得了一些成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

謝謝大家！

中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012-12-22

第五篇：消防安全示范學(xué)校解說詞

強(qiáng)化消防安全教育、創(chuàng)建和諧平安校園

——......消防安全示范學(xué)校匯報(bào)片解說詞

......位于縣城西南角。占地191畝，建筑面積37485平方米，綠化面積3459.5平方米，硬化面積12217.80平方米。全?，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，在校學(xué)生2949名，住校學(xué)生1200名。學(xué)校學(xué)生主要由塔吉克族、漢族、維吾爾族、柯爾克孜族四個(gè)民族組成，其中塔吉克族學(xué)生占87.72%，漢族占2.37%，維吾爾族、柯爾克孜族及其他民族共占9.91%。

學(xué)校?，F(xiàn)有在冊教職工264人。一線專任教師161名，其中漢語部：150名，特崗教師：27名，支教老師：41名；民語教師：11名，后勤人員103名（含借調(diào)和臨時(shí)工），有小教高級教師20名，小教一級教師75名，小教二級教師6名，其他43名。

學(xué)校行政機(jī)構(gòu)設(shè)有辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等職能部門。設(shè)一個(gè)黨總支，四個(gè)黨支部，共有黨員教職工86名，并設(shè)有工會、團(tuán)委、少先隊(duì)等組織。

現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)這所學(xué)校去看看?！案惺芤幌滤h小學(xué)師生在消防安全方面所作的艱辛工作吧。學(xué)校主要從健全消防組織、制定消防安全制度、加強(qiáng)消防宣傳教育、不斷開展消防演練活動(dòng)、完善學(xué)校檔案管理五方面開展了具體的工作。

一、健全消防安全組織

1、以校長為組長，由辦公室、總務(wù)處兩個(gè)科室，具體抓好消防

各項(xiàng)措施的落實(shí)，并設(shè)立消防安全辦公室，學(xué)校還聘請......公安消防大隊(duì)......大隊(duì)長為我校的校外輔導(dǎo)員，確保消防工作順利實(shí)施。

2、學(xué)校組建了義務(wù)消防大隊(duì)，共有隊(duì)員20名，主要由學(xué)校保安、任課教師、生活教師組成，承擔(dān)學(xué)校消防安全救助、管理、宣傳等任務(wù)。通過縣消防大隊(duì)的專業(yè)培訓(xùn)，我校義務(wù)消防隊(duì)員掌握了消防栓和滅火器的正確使用方法，熟悉和掌握了防火、滅火的基本知識。

3、成立少年消防警校，我校作為少年消防警校的組織基地，常年來致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熱愛消防事業(yè)的青少年加入，不斷壯大消防宣傳服務(wù)力量，目前，我校的小隊(duì)員已達(dá)40人，男女各20名，經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，這支隊(duì)伍成為消防宣傳服務(wù)的主力軍。他們的出色表現(xiàn)，受到大家的一致好評。

二、制定相關(guān)消防安全制度

1、層層落實(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)校制定消防安全計(jì)劃、措施與責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每個(gè)班級、處室、宿舍層層簽訂消防安全責(zé)任書，明確各個(gè)班級、處室、宿舍的消防安全管理職責(zé)。

2、建立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期議事制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次消防安全會議，將消防安全教育納入學(xué)校管理會議內(nèi)容，部署消防安全工作，解決實(shí)際問題。

3、建立并落實(shí)學(xué)校消防安全管理、應(yīng)急疏散預(yù)案、宣傳教育、防火檢查、用火用電等規(guī)章制度。

4、建立消防安全常規(guī)檢查登記制度。將消防安全工作列入日

常工作內(nèi)容，有部署、有安排、有檢查、有記錄，經(jīng)常開展對教室、微機(jī)室、多媒體教室、宿舍等場所的消防安全檢查，并進(jìn)行登記。學(xué)校值班人員或管理人員發(fā)現(xiàn)消防隱患和消防違章行為，及時(shí)消除、糾正。

三、加強(qiáng)消防宣傳教育

我校始終把加強(qiáng)消防宣傳教育作為推進(jìn)“四個(gè)能力”建立的主抓手，每個(gè)學(xué)期把消防安全教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。

在學(xué)校消防文化建設(shè)上，為營造濃厚的消防宣傳氛圍，在校園宣傳欄內(nèi)張貼消防宣傳圖片，設(shè)置消防宣傳戶外宣傳牌，學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、逃生等基本消防常識。

我校還充分利用課堂主陣地，開展消防安全教育，我們利用消防安全知識教材，每學(xué)期開展消防知識課堂教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，學(xué)校還重點(diǎn)抓好119宣傳日、110宣傳日、124法制宣傳日等節(jié)日，重點(diǎn)開展消防安全教育，組織師生參加相關(guān)活動(dòng)，使全體師生對消防知識有更深地了解。

四、不斷開展消防演練活動(dòng)

每個(gè)學(xué)期，我們都要組織許多消防主題的宣傳教育活動(dòng)，主要有：每月教學(xué)區(qū)與寄宿區(qū)穿插進(jìn)行一次快速疏散演練，每學(xué)期舉行一次消防演習(xí)，邀請縣公安局大隊(duì)消防員教授滅火器、消防栓的使用方法，讓學(xué)生掌握最基本的火災(zāi)逃生能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)各類消防器材的使用方法。組織一次消防主題班會，組織學(xué)習(xí)消防安全知識。走進(jìn)消

防部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，布置消防安全知識寒暑假作業(yè)。

五、完善消防檔案管理。

我校是......消防安全重點(diǎn)單位，學(xué)校嚴(yán)格按照縣消防大隊(duì)的要求，建立消防安全戶籍化、網(wǎng)格化檔案，并堅(jiān)持每日網(wǎng)上錄入防火巡查基本情況，學(xué)校閱覽室內(nèi)整齊擺放著各種消防宣傳書籍、報(bào)刊、影像資料。全體師生可以隨時(shí)進(jìn)行借閱。

多年來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)自己的職責(zé)，做到了目標(biāo)責(zé)任化，工作制度化，檢查經(jīng)?；?，使消防安全工作落到實(shí)處。在安全工作中，始終將防火工作放在重要位置，加強(qiáng)責(zé)任性，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作。

安全高于一切，責(zé)任重于泰山！......將一如既往地落實(shí)隱患顯于明火，防范慎于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的重要精神，努力創(chuàng)建和諧平安校園！