第一篇：綠色生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃和措施方案

綠色生產(chǎn)實(shí)施計(jì)劃和

措施方案

公司名稱： 南通大乾建材有限公司 負(fù)責(zé)人： 張 鋮 聯(lián)系電話： *** 日 期： 2018年8月27日

為全面落實(shí)南通市城鄉(xiāng)建設(shè)局下達(dá)的文件指令，推進(jìn)大氣污染防治工作，有效改善我市環(huán)境空氣質(zhì)量，經(jīng)提高我公司生產(chǎn)環(huán)保水平，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省實(shí)施方案為要求，堅(jiān)持全面整治、扎實(shí)推進(jìn)、綜合治理、科學(xué)有效，嚴(yán)格落實(shí)混凝土攪拌站環(huán)境污染治理措施，提升環(huán)境管理水平，努力改善空氣質(zhì)量，推進(jìn)綠色生產(chǎn)。

二、工作目標(biāo) 2019年4月底前，完成現(xiàn)有混凝土攪拌站污染防治設(shè)施建設(shè)和改造任務(wù)，達(dá)到規(guī)范化管理要求。對不符合規(guī)劃要求和布點(diǎn)進(jìn)行整改，加強(qiáng)公司內(nèi)部環(huán)境管理，切實(shí)做好環(huán)境保護(hù)工作。

三、整治標(biāo)準(zhǔn)

開展混凝土攪拌站環(huán)境綜合整治工作，規(guī)范環(huán)境保護(hù)行為，確保廠區(qū)建設(shè)生產(chǎn)揚(yáng)塵控制，原料儲存堆放，生產(chǎn)廢水和廢棄物處置、運(yùn)輸管理等方面符合環(huán)境整治標(biāo)準(zhǔn)要求。

（一）基本規(guī)定

建立完善的的綠色生產(chǎn)管理體系、指定專人負(fù)責(zé)綠色生產(chǎn)管理工作、定期開展相關(guān)培訓(xùn)、按照規(guī)范要求同步配套建設(shè)環(huán)保設(shè)施，保持廠區(qū)內(nèi)部、生產(chǎn)設(shè)備、運(yùn)輸車輛的清潔。

（二）廠區(qū)建設(shè)

1.混凝土攪拌站應(yīng)采用封閉式管理，外圍護(hù)應(yīng)使用磚砌圍墻或彩鋼板圍墻，高度應(yīng)≥2m，并確保牢固和整潔，出入門符合規(guī)范要求。

2.站區(qū)域內(nèi)設(shè)置排水溝槽，排水溝槽的設(shè)置應(yīng)滿足區(qū)域內(nèi)總排水量并達(dá)到連環(huán)貫通；應(yīng)設(shè)置與排水溝槽相連通的污水、廢漿水沉 淀池，經(jīng)沉淀處理后的廢水應(yīng)重復(fù)使用，做到少排放或零排放。未經(jīng)沉淀且不達(dá)標(biāo)的廢水不得排入市政管網(wǎng)和河道。沉淀池應(yīng)及時(shí)清理，清理物應(yīng)回用或及時(shí)運(yùn)走妥為處理。

3、混凝土攪拌站內(nèi)道路路面及生產(chǎn)作業(yè)區(qū)、物料堆放區(qū)的地面應(yīng)作硬化處理。

4、圍墻四周、生活區(qū)、辦公區(qū)內(nèi)未硬化的裸土空地應(yīng)設(shè)置。

（三）場地控塵、控噪和環(huán)境要求。

1、出入門口應(yīng)配備車輛清洗設(shè)備，駛出混凝土攪拌站的運(yùn)輸車輛應(yīng)沖洗清潔。

2、應(yīng)落實(shí)人員和措施保持混凝土攪拌站道路及場地清潔，車輛行駛無明顯揚(yáng)塵。

3、混凝土攪拌站內(nèi)各類混凝土生產(chǎn)需用的骨料堆場，均應(yīng)分類加裝控制揚(yáng)塵的封閉式庫房，確保骨料堆置于庫房之中。

4、骨料運(yùn)送帶上部加蓋，下部設(shè)有收料盤物料裝卸配有噴淋裝置

5、攪拌車裝料后，或從工地卸料后均應(yīng)對車輛進(jìn)行沖洗，保持外觀清潔，避免道路遺灑，揚(yáng)塵 嚴(yán)禁帶泥上路。車輛進(jìn)入站內(nèi)禁止鳴笛，（四）設(shè)備控塵、控噪和環(huán)境要求。

1、應(yīng)選用低噪聲、低能耗、低排放并滿足我省環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)、運(yùn)輸、泵送、試驗(yàn)等設(shè)備，嚴(yán)禁使用國家和我省明令禁止的淘汰設(shè)備。

2、應(yīng)對混凝土攪拌樓生產(chǎn)工藝過程中的上料、配料、攪拌等環(huán)節(jié)實(shí)施封閉，并配置噴淋設(shè)施，達(dá)到降低噪聲和粉塵排放指標(biāo)的要求。

3、混凝土攪拌樓主體二層及以上部分應(yīng)密閉，其內(nèi)部照明應(yīng)采用易除塵的光照設(shè)備。

4、攪拌主機(jī)、粉料筒倉應(yīng)使用集塵設(shè)施除塵，除塵設(shè)施應(yīng)保持完好，濾芯等易損裝置應(yīng)定期保養(yǎng)或更換。攪拌樓、粉料筒倉及泵拌車等應(yīng)保持標(biāo)識完整和外觀整潔。

5、混凝土攪拌站設(shè)置回收利用設(shè)施，并通過計(jì)量等手段在保證混凝土質(zhì)量的前提下重復(fù)使用。

6、產(chǎn)區(qū)門口設(shè)置空氣質(zhì)量檢測儀，以實(shí)時(shí)檢測大氣污染指數(shù)，并實(shí)時(shí)傳輸數(shù)據(jù)至監(jiān)管部門。

（五）環(huán)境管理制度要求?；炷翑嚢枵酒髽I(yè)應(yīng)通過環(huán)境整治，增強(qiáng)環(huán)境意識，建立健全嚴(yán)格的環(huán)境管理制度，切實(shí)加強(qiáng)日常環(huán)境管理，達(dá)到規(guī)范化、長效化、制度化要求。

五、實(shí)施步驟

準(zhǔn)備階段（2018年9月底前）對公司內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行核查，全面分析廠區(qū)內(nèi)部污染情況；制定整改方案，明確整治目標(biāo)、時(shí)間、任務(wù)和措施。整治階段（2018年9月至2019年3月）對照相關(guān)要求對各項(xiàng)需要整改的布點(diǎn)開展整治計(jì)劃，集中開展整治，落實(shí)治理要求，按期完成治理任務(wù)。驗(yàn)收階段（2019年4月）對完成整改的區(qū)域?qū)φ障嚓P(guān)要求進(jìn)行內(nèi)部核查，對不符合要求的區(qū)再次整改直至符合要求后向主管部門申請環(huán)境整治驗(yàn)收’

企業(yè)名稱：南通大乾建材有限公司 上報(bào)日期：2018年8月27日

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃及實(shí)施措施doc

學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)保總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的指示精神, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂《興漢小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！睘檩d體，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從教師和青少年學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把全體師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。通過努力，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍，讓環(huán)保意識扎根于學(xué)生心中，并向社會廣泛傳播。

二、奮斗目標(biāo)

在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個(gè)人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境保護(hù)的生活方式，為建設(shè)“生態(tài)校園”服務(wù)，為“加快發(fā)展、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。建立健全創(chuàng)建綠色學(xué)校的具體制度，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。結(jié)合新課改，以學(xué)生為主體，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，實(shí)施探究式、發(fā)現(xiàn)式和問題解決教學(xué)，同時(shí)組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會環(huán)保實(shí)踐，增長學(xué)生的環(huán)保知識，形成正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生解決環(huán)保問題的能力。

（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。聯(lián)系身邊實(shí)際開展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展。自覺遵守國家和省市的相關(guān)環(huán)保法規(guī)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和妥善處理污染物，保障師生的安全、衛(wèi)生和健康。促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境管理，做到綠化美化，同時(shí)積極為校園周邊及社區(qū)的環(huán)境整治貢獻(xiàn)力量。

（四）制定實(shí)施方案。齊抓共管，努力奮斗，力爭2009年創(chuàng)建為惠州市“綠色學(xué)校”。

三、主要措施

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

建立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，并具體做好環(huán)保教育工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。校長負(fù)總責(zé)，分工領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，有關(guān)處室和各級部積極工作，緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

1、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組成： 組長：姚偉平

副組長：陳巧忠、陳乃源

組員：陳永平、黃慶平、葉勁祥、鄒天祥、劉定連、劉小云、劉瑞王、陳景紅、盧俊利、黃巧慧（教師）董世雙、賴晨、黃楚琳、陳文靜（學(xué)生）

2、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳈C(jī)構(gòu)組成及職責(zé)： 政教室 ：負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡姆桨浮⒂?jì)劃，建立“綠色學(xué)?！钡臋n案，負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)和宣傳工作、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，并建立與此相一致的學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)懲制度；負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保、美化及宣傳工作。

教務(wù)處：

1、負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排和滲透、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)研究、學(xué)生的考試檢測等工作。

2、負(fù)責(zé)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建、環(huán)境保護(hù)的科研課題工作，“綠色課程”的實(shí)施，教師的環(huán)保知識培訓(xùn)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部：主要負(fù)責(zé)班級和學(xué)生“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保、美化及宣傳工作。

總務(wù)處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等硬件的配備工作。負(fù)責(zé)“綠色校園”的創(chuàng)建和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的后勤保障工作。

各科組室：組織教師開展環(huán)境教育教研，組織全體班主任開展對學(xué)生的環(huán)保教育。結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范開展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識和行為。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校建立以班主任和各學(xué)科教師為骨干的環(huán)保教育教管機(jī)制。定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和示范作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制。通過家長會、家長委員會、教學(xué)開放日、宣傳櫥窗等形式，帶動(dòng)全社會環(huán)保意識的提高，使環(huán)保教育和行為成為全社會的共同責(zé)任。

（三）綠化、美化、凈化校園

堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效能管理”，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦學(xué)特色。

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，在校內(nèi)加植各類樹木，并對花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。做到“無土不綠，無處不凈，無點(diǎn)不美”。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，設(shè)立人文景點(diǎn)和環(huán)保提示語，懸掛環(huán)保主題的圖片和美術(shù)作品。增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。師生自覺實(shí)踐社會主義榮辱觀，道德情操高尚，心靈明凈。依法治校，廉潔從教，人際關(guān)系和諧，言行舉止規(guī)范健康。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，按衛(wèi)生責(zé)任區(qū)抓好衛(wèi)生落實(shí)，開展評比活動(dòng)。做到校園凈化，風(fēng)氣清新。教室整潔，廁所清潔。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。把硬化與凈化美化統(tǒng)一起來，加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)各類功能室建設(shè)等。

（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動(dòng)

1、運(yùn)用新課改的理念，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。落實(shí)《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》規(guī)定的教學(xué)課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注重把環(huán)保教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作之中。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育。例如，社會、科學(xué)、思想品德教師要從教中導(dǎo)思，喚起學(xué)生的環(huán)保意識，責(zé)無旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的重任。其他學(xué)科在教學(xué)活動(dòng)中也要有機(jī)地滲透環(huán)境教育。如語文、英語教師要借助描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；數(shù)學(xué)教師要應(yīng)用植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利、等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點(diǎn)；音樂教師要運(yùn)用教材中尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動(dòng)中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的教師要運(yùn)用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識的內(nèi)化。

2、大力開展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)師生和全社會環(huán)保意識的提高。設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備等，介紹和宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等環(huán)保宣傳節(jié)日，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，自覺地向家庭和社會宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實(shí)際環(huán)?；顒?dòng)中去。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐。利用課余時(shí)間，組織學(xué)生到植物園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行環(huán)保教育與體驗(yàn)；組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識；組織學(xué)生參加青少年志愿者服務(wù)隊(duì)等，參加社區(qū)環(huán)保行動(dòng)；組織學(xué)生到周邊調(diào)查，使他們深刻認(rèn)識體會環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。學(xué)校至少開設(shè)2次環(huán)保專題講座，對師生進(jìn)行環(huán)保教育。

(五)做好環(huán)保教育工作的總結(jié)提高工作

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。學(xué)校制定實(shí)施《興漢小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃》，環(huán)保教育工作機(jī)構(gòu)召開一次專題會議，學(xué)習(xí)上級指示精神，研究工作開展情況，采取具體措施，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，不斷推動(dòng)環(huán)保教育的深入。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作。學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案及資料管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等要及時(shí)歸檔、妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動(dòng)，使全校師生樹立起綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識不斷提高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，創(chuàng)建一個(gè)文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學(xué)?！薄?/p>

第三篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃方案

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

創(chuàng)建縣市級“綠色學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施方案

創(chuàng)建縣市綠色學(xué)校是深化環(huán)境教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施；是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要途徑；是提高辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要載體。為了進(jìn)一步提高我校師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有序、高效地完成我校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”為主題，以人和自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)保內(nèi)容，進(jìn)一步綠化、美化、凈化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，全面提升師生環(huán)境意識和素養(yǎng)，力爭通過市級綠色學(xué)校的評估驗(yàn)收。

二、基本原則：

在創(chuàng)建工作中，要始終遵循“四結(jié)合”原則，即：環(huán)境教育、養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育相結(jié)合原則；常規(guī)管理、生態(tài)管理和校園文化建設(shè)相結(jié)合原則；綜合實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合原則；學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、處室密切配合和師生全員參與相結(jié)合原則。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：

（一）近期目標(biāo)：

強(qiáng)化環(huán)保教育，初步形成環(huán)保意識，創(chuàng)建縣市級“綠色學(xué)校”。

（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)

提升師生強(qiáng)烈的環(huán)保意識，形成自覺的環(huán)保習(xí)慣，爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)校”。

四、實(shí)施步驟：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年3月）

全面發(fā)動(dòng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男麄骱徒M織工作，動(dòng)員全體教職工，學(xué)生積極參與，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢。

2、實(shí)施階段（2011年4月——2008年8月）

全面開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)工作和活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到教育教學(xué)中，以“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

3、總結(jié)和深化階段（2011年9月）

總結(jié)前階段的工作成效和存在問題，把各項(xiàng)創(chuàng)建工作進(jìn)一步擴(kuò)大和深化。

4、完善和提高階段（2011年10月——2011年12月）

根據(jù)創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯囊笥訖z查驗(yàn)收，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，更扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

四、組織機(jī)構(gòu)：

為了加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督辦驗(yàn)收等。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：李

杰

副組長：楊德懷

組

員：王忠福

虞

博

李建朝

虞福琴

阮榮全

祝莊華

吳萬峰

李

鈺

五、處室職責(zé)：

1、德育處：以思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)為主線，結(jié)合養(yǎng)成教育、法制教育、禁毒教育、交通安全、環(huán)境保護(hù)教育等開展工作。

（1）加強(qiáng)宣傳力度，利用櫥窗、專欄、黑板報(bào)等陣地，調(diào)動(dòng)師生參與積極性；

（2）學(xué)生環(huán)保知識主題教育的組織與實(shí)施；

（3）學(xué)生環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)的籌劃、組織與實(shí)施；

（4）規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能減排意識；

（5）學(xué)生環(huán)保行為的教育與督察；

（6）近三年內(nèi)學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)資料的收集、整理與建檔。

責(zé)任人：王忠福

2、教務(wù)處：以環(huán)境教育為主題，結(jié)合健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）環(huán)保校本課程的開設(shè)與組織；

（2）環(huán)保知識在課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐；

（3）與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然、尊重生命。

（4）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化；

（5）近三年內(nèi)環(huán)保校本課程資料的收集、整理與建檔。

責(zé)任人：虞

博

3、教務(wù)處、教技組：認(rèn)真開展課題研究，鼓勵(lì)教師參與有關(guān)環(huán)境教育主題活動(dòng)，指導(dǎo)教師參與有關(guān)環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及論文評選等工作。

（1）環(huán)保校本課程科研課題的開發(fā)與研究；

（2）環(huán)保知識在課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐的指導(dǎo)；

（3）近兩年內(nèi)環(huán)保校本課程科研資料的收集、整理與建檔；

（4）校園網(wǎng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)欄目的設(shè)置與充實(shí)。

責(zé)任人：阮榮全

4、總務(wù)處：以節(jié)約能源為中心，結(jié)合校園凈化、綠化、亮化、美化工作，開展“潔、綠、亮、美、雅”工程，完善校園文化建設(shè)。

（1）校園環(huán)境及校舍的綠化美化；

（2）綠色植物說明牌的制作與設(shè)置，中英文的撰寫與翻譯；

（3）環(huán)保節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和節(jié)油措施規(guī)劃與實(shí)施；

（4）校園綠化面積的布局與說明的資料整理；

（5）有關(guān)會議和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的后勤保障工作；

（6）三年內(nèi)，有關(guān)環(huán)境、環(huán)保、節(jié)約型措施的圖文資料的收集、整理與建檔。

責(zé)任人：李建朝

祝莊華

5、辦公室：全面協(xié)調(diào)創(chuàng)建的日常工作。

（1）與省、市、區(qū)有關(guān)職能部門的外聯(lián)與接待；

（2）教職工環(huán)境專題教育的組織與實(shí)施；

（3）校園環(huán)境及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)影像資料的攝制與收集；

（4）與新聞媒體的聯(lián)系，組織創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的報(bào)道

（5）有關(guān)檔案資料的收集、整理與建檔；

（6）匯報(bào)材料的組織撰寫與電腦制作。

責(zé)任人：楊德懷

六、主要措施：

爭創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢下環(huán)境教育的有效形式，是實(shí)施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進(jìn)行環(huán)保教育，在市級“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的中，走出一條啟蒙——普及——提高——?jiǎng)?chuàng)新之路。

（一）優(yōu)化綠色理念，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。

加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校應(yīng)把綠色理念貫穿于學(xué)校的教育工作過程之中，融合于素質(zhì)教育之中，做到爭創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化、系列化、法制化，力爭本完成市級“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

1、優(yōu)化綠色管理

學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計(jì)劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn)，開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。

2、優(yōu)化綠色教育

切實(shí)落實(shí)“以生為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的，貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)知水平的內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)；結(jié)合《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南（試行）》要求，使環(huán)保教育新課程實(shí)施做到有教師、有教材、有課時(shí)、有考核；在校本課程建設(shè)中不斷地充實(shí)和完善環(huán)境教育內(nèi)容，開發(fā)具有地方特色的校本讀本；創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動(dòng)；積極面向社區(qū)、社會開展了環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。

3、優(yōu)化綠色校園

校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們營造資源節(jié)約、環(huán)境友好的校園文化氛圍，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機(jī)，綠意盎然。此外我們對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語，以此達(dá)到教育學(xué)生的目的。

4、優(yōu)化綠色生活

全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費(fèi)的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識，向社會、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。

（二）完善環(huán)境教育的管理，保障機(jī)制。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立以李杰校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計(jì)安排與組織實(shí)施，各處、室負(fù)責(zé)人和級部組長、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會負(fù)責(zé)人為成員，具體落實(shí)各項(xiàng)工作。同時(shí)，將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各室、教研組，形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò)，從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費(fèi)、制度三落實(shí)的保障工作。

（1）人員落實(shí)。學(xué)校的環(huán)境教育工作由學(xué)校工會、辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，提高教師的環(huán)保認(rèn)識和觀念，提高環(huán)保知識水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。

（2）經(jīng)費(fèi)落實(shí)。學(xué)校依靠政府、社會力量，加大了環(huán)境教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，用于改善校園環(huán)境，擴(kuò)大校園綠化，美化校園，購買環(huán)境教育書刊，提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營以及參觀活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

（3）制度保障。將“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃，制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項(xiàng)工作計(jì)劃。建立和健全可操作的各項(xiàng)管理制度，保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計(jì)劃、有規(guī)范、高要求的進(jìn)行。對環(huán)境教育工作進(jìn)行總結(jié)，對工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在全校范圍內(nèi)形成環(huán)境教育的良好氛圍。每學(xué)期定期召開“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對環(huán)境教育工作進(jìn)行回顧，針對薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，提出新的工作目標(biāo)和要求。

（三）做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級政府及有關(guān)部門的文件精神，開展保護(hù)環(huán)境教育月。通過學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、廣播、國旗下講話、班會、校會、家長會等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。組織有關(guān)人員參加市級以上的環(huán)境教育專題培訓(xùn)。邀請市環(huán)保專家來校為全校師生進(jìn)行環(huán)?？破罩R講座，分管領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育工作的動(dòng)員，提高全校師生對環(huán)境教育工作的認(rèn)識。學(xué)校購買和訂閱有關(guān)環(huán)境的書籍和報(bào)刊，為師生提供學(xué)習(xí)資料。組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報(bào)，向社會宣傳。

（四）注重教師學(xué)科滲透，加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。

課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。要做到主動(dòng)介入，運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)方法，把環(huán)境教育真正落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作，并力求緊扣教材，自然貼近，點(diǎn)滴滲透，持之以恒。加強(qiáng)環(huán)境教育的教科研工作，積極撰寫環(huán)境教育的論文，提高全校師生對環(huán)境教育的科研水平。

（五）開展校內(nèi)外的環(huán)保社會實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

（1）開創(chuàng)舊教材、廢電池回收活動(dòng)。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，要求全校師生節(jié)電節(jié)水，珍惜資源。

（2）積極開展“綠色班級”、“綠色天使”爭創(chuàng)活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開展社會實(shí)踐提供最廣泛和必要的機(jī)會、場所。“綠色天使”由學(xué)生組成，內(nèi)容有植樹護(hù)綠、清除白色污染、環(huán)境衛(wèi)生清理、打掃公共場所、宣傳和維護(hù)公共秩序等。

（3）認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護(hù)綠色、親近綠色，定期綠化除草，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

（4）學(xué)校通過開展藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)保征文、演講比賽、征集提示語等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行自我教育，不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸，從理論向?qū)嵺`拓展，為豐富校園環(huán)境教育活動(dòng)的開展開拓廣闊的空間。

（5）走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的“小手拉大手”活動(dòng)，進(jìn)行社會調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑假，組織學(xué)生走向社會，走向自然、走向生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境、生態(tài)、人口、資源、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，體驗(yàn)校園中沒有的情感，增強(qiáng)對綠的向往，增與大自然的親和力。

（6）學(xué)校與社區(qū)共建，拓展“創(chuàng)建”途徑。以“創(chuàng)建”活動(dòng)為契機(jī)，積極挖掘“綠色”資源，因地因時(shí)地創(chuàng)建環(huán)保教育基地和環(huán)保實(shí)踐基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的實(shí)踐活動(dòng)。

（六）精心策劃環(huán)保專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)師生責(zé)任感、使命感。

（1）3月12日，植樹節(jié)。組織師生進(jìn)行綠化勞動(dòng)，調(diào)整花木布局。開展

“建綠色校園，樹綠色理想”、“我與小樹同成長”、“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等主題班會活動(dòng)。

（2）4月7日，世界衛(wèi)生日。組織一次衛(wèi)生知識講座。

（3）4月20日－26日，愛鳥周。利用這個(gè)契機(jī)向社會宣傳“鳥類----人類的朋友”知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識，辦一期愛鳥周知識講座。

（4）4月22日，地球日。開展“熱愛地球----愛我們的家”主題班會活動(dòng)，并向全體師生宣講“只有一個(gè)地球”教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。

（5）6月5日，環(huán)境日。組織一次環(huán)保知識講座，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

環(huán)境是不可再生的資源，是經(jīng)濟(jì)社會賴以發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的未來。

通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，旨在全校師生員工樹立綠色理念，全面增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高綠色教育水平。各處室科、年級組、教研組和班級要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，積極參與環(huán)保教育，倡導(dǎo)綠色文明；對所訂計(jì)劃，各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，確保成效；學(xué)校將創(chuàng)建工作納入到對處室、級部、教研組和教師個(gè)人的考核中。從而真正意義上推進(jìn)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”的和諧校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民。

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2011年3月10日

您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。

第四篇：生產(chǎn)車間節(jié)能降耗方案及實(shí)施措施

生產(chǎn)車間節(jié)能降耗方案

一、目的

為了加強(qiáng)生產(chǎn)車間各項(xiàng)節(jié)能降耗的管理，保障安全生產(chǎn)，減少浪費(fèi)，樹立節(jié)電、節(jié)水及節(jié)約使用物料等節(jié)約成本的意識。結(jié)合生產(chǎn)部實(shí)際情況制定本方案。

二、總則

生產(chǎn)車間在水電節(jié)約、物料管控、工藝改進(jìn)，設(shè)備優(yōu)化、生產(chǎn)管理存在浪費(fèi)現(xiàn)象，生產(chǎn)部將在這幾個(gè)方面實(shí)施控制。

三、具體要求 水電節(jié)約方面 方案：

1.在光線能達(dá)到生產(chǎn)要求的情況下禁止開啟照明用電，2.生產(chǎn)用氣安排：等離子切割機(jī)用氣通知質(zhì)檢提供一儲氣罐氣即可。法蘭蓋螺栓固定使用噴漆房內(nèi)空壓機(jī)提供氣源，如果噴漆和調(diào)試同時(shí)進(jìn)行，噴漆采用空壓機(jī)房提供氣源，如果調(diào)試完空壓機(jī)關(guān)閉后在啟用噴漆房內(nèi)空壓機(jī)。如果無調(diào)試，直接使用噴漆房內(nèi)空壓機(jī)。3.除正常清理衛(wèi)生盡量減少車間水使用量，4、車間生產(chǎn)操作人員應(yīng)減少設(shè)備空載運(yùn)行，加強(qiáng)人員的巡檢，杜絕跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)施措施;

1、車間內(nèi)所有用電設(shè)備的節(jié)約控制由電工控制和管理.每天分四個(gè)時(shí)間段對車間內(nèi)的用電進(jìn)行檢查，對于設(shè)備空載運(yùn)行，做好相應(yīng)記錄。

車間照明燈的開啟關(guān)閉由電工負(fù)責(zé)。如果加班，由加班人員負(fù)責(zé)照明燈的開啟關(guān)閉。噴漆房

南北車間水池由區(qū)域管理人員管理，噴漆房內(nèi)水管有噴漆人員負(fù)責(zé)。休息室、廁所使用水由值日人員負(fù)責(zé)。如果加班，由加班人員負(fù)責(zé)。

2、3、物料管控方面 方案：

1.規(guī)范車間物料領(lǐng)用流程，所有使用的物料領(lǐng)用由專職人員憑有效領(lǐng)料單領(lǐng)取，對所領(lǐng)用的物資領(lǐng)料人員必須嚴(yán)把質(zhì)量、價(jià)格、數(shù)量關(guān)。由物料負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)

督；不符合要求的物料車間堅(jiān)決不領(lǐng)用。生產(chǎn)車間物資領(lǐng)用，原則上要求采用以舊換新制度（消耗性物資除外），沒有舊物，物料管理員 不得發(fā)放物資。對當(dāng)月所領(lǐng)用的物資要分類建立臺賬，合理控制。

2.生產(chǎn)崗位做好所有物料的周轉(zhuǎn)、防護(hù)工作，杜絕人為原因造成的浪費(fèi)。例如：球閥把手，流量計(jì)損壞或者燙傷，過濾器損壞。3.輔料;勞保、平光鏡、焊帽、刷子、鎢極，等離子切割把頭嘴，氬弧焊把，扳牙，美紋紙、包裝用料、生料帶、切割片。磨片，焊條。焊絲、線板插頭、等采取以舊換新的方式進(jìn)行領(lǐng)取，對運(yùn)維原因加強(qiáng)力度考核。

4.漆料對于每次領(lǐng)取的漆料進(jìn)行記錄，對于每一臺用量盡量有重量控制，要求噴漆工“多兌次數(shù)，少兌量”最大限度減少剩余，爭取無剩余漆料。提高噴漆技能。提高效率。

5、下料方面：減少料頭，控制尺寸。實(shí)施措施：

1、設(shè)備物料管理由深層生產(chǎn)助理統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理，車間人員需要按照物料管理流程規(guī)定執(zhí)行。

設(shè)備物料的管理由設(shè)備制作負(fù)責(zé)人管理負(fù)責(zé)，在制作過程中出現(xiàn)有個(gè)人原因造成的破壞由個(gè)人負(fù)責(zé)。設(shè)備制作負(fù)責(zé)人監(jiān)督管理。輔料由班長負(fù)責(zé)節(jié)能降耗的控制管理，2、3、

第五篇：“五個(gè)一工程”實(shí)施計(jì)劃和措施

“五個(gè)一工程”實(shí)施計(jì)劃和措施

為促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，根據(jù)濰坊市教育局和諸城市教育局的通知精神，按街道中心校的布置，我們在全校繼續(xù)開展“五個(gè)一”成長工程，即：發(fā)現(xiàn)一位心目中崇拜的英雄；確立一條積極向上的人生格言；練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目；培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好；擁有一個(gè)服務(wù)社會的社區(qū)崗位。為更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，特定計(jì)劃如下：

一、開學(xué)初，召開全校師生大會，進(jìn)行“五個(gè)一工程”具體內(nèi)容學(xué)習(xí)。使教師明確在學(xué)校進(jìn)行“五個(gè)一工程”的重要意義和具體做法，讓所有教學(xué)人員都明確這項(xiàng)工作的重要意義?！拔鍌€(gè)一工程”是一項(xiàng)系列化的活動(dòng)，是從現(xiàn)代教育的中的以人為本的觀點(diǎn)出發(fā)的，教育首先要做的就是要把教育好，教育成一個(gè)好人。我們要求每位教師都要以從為學(xué)生終生負(fù)責(zé)的角度去完成好此項(xiàng)活動(dòng)。

二、結(jié)合“五個(gè)一工程”活動(dòng)的具體內(nèi)容，有針對性的制訂出學(xué)校的具體操作方式、實(shí)施方案，讓全體教學(xué)人員積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)之中。學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開展和導(dǎo)師制結(jié)合起來，計(jì)入教師量化考核，將此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)抓好并落到實(shí)處。讓導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)了解他們的變化，根據(jù)學(xué)生自身進(jìn)度，適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、側(cè)重班主任、語文教師、音體美教師在活動(dòng)中的作用，并對他們進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

四、開展各種活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造競爭氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)、積極、熱心的去進(jìn)行，并對優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

我們準(zhǔn)備開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”演講等活動(dòng)，讓每位學(xué)生都在自己新找那個(gè)確立至少一位崇拜的英雄，幫助學(xué)生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀。準(zhǔn)備開展“我喜歡的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，激勵(lì)學(xué)生時(shí)常誡勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操。準(zhǔn)備開展“我當(dāng)體育小健將”、組織越野比賽、校園籃球賽等體育項(xiàng)目比賽等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，使學(xué)生擁有健康的體魄。準(zhǔn)備適時(shí)開展藝術(shù)節(jié)，組織校園十佳歌手比賽、文藝晚會、書畫比賽、“我是多才多藝的陽光少年”評選等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的生機(jī)和活力。同時(shí)，通過社區(qū)實(shí)踐、青年志愿者等活動(dòng)，讓每位學(xué)生擁有一個(gè)服務(wù)社區(qū)的工作崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場營銷、人際交往、日常生活事務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識，接受社會教育，做文明市民、社區(qū)好公民。

五、將此項(xiàng)活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)、青年志愿者、“風(fēng)華少年”活動(dòng)評選、學(xué)校社區(qū)共建等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，同時(shí)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容，活動(dòng)材料存入學(xué)生個(gè)人成長記錄，讓此項(xiàng)活動(dòng)具有可操作性、過程結(jié)果評價(jià)性。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我們制定就近就便的原則，力所能及的原則，與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則，立足于學(xué)生所在的社區(qū)、鄉(xiāng)村，讓學(xué)生既能廣泛參與，又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)確保學(xué)生健康安全。在本學(xué)年，我們將精心組織，務(wù)求實(shí)效，使學(xué)生真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教