第一篇：畢業(yè)班計(jì)劃‘措施、方案

馬投澗六中六年級(jí)畢業(yè)班計(jì)劃、措施、方案

小學(xué)六年級(jí)是連接小學(xué)和初中的過渡年段。它承接著學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成。為此，為加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班工作管理，抓好畢業(yè)班學(xué)生“出口”成績，真正做到有人管，有人抓，有目的，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作，根據(jù)我校小學(xué)畢業(yè)班實(shí)際情況，特?cái)M訂本期畢業(yè)班工作計(jì)劃、方案、措施。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處組成的畢業(yè)班質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王愛軍

副組長：郭慧升、于振江、陳改平成 員：楊軍花、王玉賀、李風(fēng)敏

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)針對(duì)畢業(yè)班教學(xué)與管理的現(xiàn)狀，定期召開工作會(huì)議，匯總班級(jí)經(jīng)驗(yàn)做法，分析歸納存在問題，共同研究，部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處定期和不定期地對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行研究、討論，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難，及時(shí)掌握各階段質(zhì)量檢測情況，認(rèn)識(shí)存在的問題和情況，提高認(rèn)識(shí)，狠下功夫，實(shí)干巧干。

二、工作計(jì)劃、方案

1、做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，讓教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在畢業(yè)班教師中認(rèn)真開展“教學(xué)成績提升活動(dòng)”，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、完成畢業(yè)班月考組織工作，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，采取行之有效的辦法加以補(bǔ)救。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)過程管理，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，了解掌握學(xué)生實(shí)際水平。

5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，讓全校教師參與畢業(yè)班工作，為畢業(yè)班工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三、強(qiáng)化措施，形成合力

（一）狠抓常規(guī)

1、明確要求。

學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求各班落實(shí)做好“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核，要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)，要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2、注重研究。

①教材的研究。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。

②備課的研究。同科教師多接觸，多交流，互相取長補(bǔ)短，提高教師駕馭教材的能力。

③學(xué)困生的研究。要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行了。對(duì)學(xué)困生，班主任和科任教師要多給一分愛，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況；對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。不能放任不理和歧視他們，同樣，對(duì)在幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作出優(yōu)異成績的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)監(jiān)控

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽課，深入了解情況，開展調(diào)查研究外，還要抓好各項(xiàng)檢查，即檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、輔導(dǎo)情況和學(xué)生作業(yè)。

4、資源共享

學(xué)校要盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料，及時(shí)通報(bào)各班、各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法；而且充分發(fā)揮學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流。在復(fù)習(xí)中盡量要求做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)材料。

5、做好復(fù)習(xí)鞏固

教師在復(fù)習(xí)階段，一定要認(rèn)真對(duì)待。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；七是改革測試后的講評(píng)，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評(píng)。教師要教學(xué)觀念的更新，不能穿新鞋走舊路。八要搞好階段性分析總結(jié)交流。對(duì)單元、月考試卷等階段結(jié)束后，及時(shí)做好分析總結(jié)交流，安排成績突出、教學(xué)學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)每次考試所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行剖析，對(duì)下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作具體的安排和部署。

（二）家校配合，分層管理

1、班級(jí)管理，是以班主任為核心，學(xué)科老師為配合、班委干部為小助手的分層管理。班主任根據(jù)學(xué)生興趣愛好，（智能差異）發(fā)展方向、成績優(yōu)劣，分為若干層次，組成學(xué)習(xí)小組，著力抓“兩頭”，帶“帶中間”，重點(diǎn)輔導(dǎo)低差學(xué)生，全力消除學(xué)習(xí)成績“不及格”現(xiàn)象，使優(yōu)生率穩(wěn)步提高，讓特優(yōu)生得到更大的發(fā)展空間。

2、學(xué)校是教育的主體，但是如果沒有家庭、社會(huì)的支持及配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作也很難完成的，家庭、社會(huì)的支持及配合是學(xué)校工作的重要組成部分。本學(xué)期，一是要健全畢業(yè)班家訪制度。要求每個(gè)班主任和相關(guān)任課教師每學(xué)期對(duì)學(xué)生普訪一次，重點(diǎn)匯報(bào)學(xué)生在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。特別是對(duì)那些學(xué)困生，更是定計(jì)劃、定時(shí)間、定策略地進(jìn)行重點(diǎn)家訪，積極爭取家庭的支持和配合。二是定期召開家長會(huì)。本學(xué)期，為了更進(jìn)一步溝通家、校聯(lián)系，共同管理好畢業(yè)班，學(xué)校將召開二次家長會(huì)。通過家長會(huì)，收集家長對(duì)學(xué)校和畢業(yè)班的意見和建議，及時(shí)通報(bào)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，教給家長教育孩子方法，同時(shí)增加家長和教師互通信息的機(jī)會(huì)，建立密切的關(guān)系，使教師的教育和家庭教育有機(jī)地統(tǒng)一起來，有力地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（三）學(xué)生管理

對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，愛護(hù)母校，為低年級(jí)學(xué)生做出榜樣。同時(shí)，更要注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，爭取更好的成績。

1、任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生文化，知識(shí)的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、針對(duì)學(xué)生在這一特殊階段的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)思想教育，經(jīng)常開展主題班會(huì)。

3、發(fā)揮少先大隊(duì)的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確．全面地評(píng)價(jià)，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

四、教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法

畢業(yè)班期末教學(xué)獎(jiǎng)以學(xué)校獎(jiǎng)懲辦法為準(zhǔn)。

馬投澗六中 2011、11、24

第二篇：畢業(yè)班措施

解放小學(xué)畢業(yè)班工作措施

開封市解放小學(xué)

2013年9月

畢業(yè)班工作措施

回首上學(xué)年，我校在文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)、合理管理的基礎(chǔ)上，在小學(xué)畢業(yè)班全體師生的共同努力下，我校小學(xué)畢業(yè)班取得了可喜的成績。展望未來，我們面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了更好地抓好2014級(jí)小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量，以保證九年制義務(wù)教育質(zhì)量的鞏固提高，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)特以下具體措施:

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，發(fā)揮規(guī)章制度的作用

（1）結(jié)合我校小學(xué)畢業(yè)班實(shí)際，制定小學(xué)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（2）定期對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和常規(guī)工作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開學(xué)時(shí)就寫出一年的教學(xué)計(jì)劃，及擬出對(duì)尖子生的抓保措施。

（3）制定獎(jiǎng)勵(lì)措施：為激發(fā)教職工教學(xué)積極性，學(xué)校制定有關(guān)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

（4）通過聽課的方式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學(xué)期不少于15節(jié)課，這樣就能促進(jìn)教師之間教學(xué)相長。

解放小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

組員

2013 張衛(wèi)民王芬黃趁玲宋俊榮石丹陰艷華白金瑞 年9月

第三篇：畢業(yè)班管理措施

六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班管理措施

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。特別是今年我校評(píng)比市三星級(jí)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量更是成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。學(xué)校董事會(huì)對(duì)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量寄予厚望，因此，為了畢業(yè)班出好成績，打一場硬仗，特制訂本措施。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、機(jī)構(gòu)：組長：校長副組長：教務(wù)主任成員：級(jí)長、學(xué)科帶頭人。

2、學(xué)科帶人：六年級(jí)語文唐國輝、數(shù)學(xué)梁振德、英語高嵐老師。

3、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理，深入落實(shí)本措施。

4、學(xué)科帶頭人主要負(fù)責(zé)好教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂、復(fù)習(xí)出現(xiàn)問題的處理、復(fù)習(xí)資料的收集和整理。

二、開好各種會(huì)議，營造氛圍，統(tǒng)一思想，提高效率。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。

1、要求在期中考試前講完新課。

2、抓好第一節(jié)課前的早讀。

3、安排好雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

5、在期中考要兼故到復(fù)習(xí)。

6、要指導(dǎo)學(xué)生寫好期中考試前的學(xué)習(xí)計(jì)劃和期中考試的目標(biāo)。

7、要指導(dǎo)學(xué)生寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃和畢業(yè)考試的目標(biāo)。

8、成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)。

9、各科的作業(yè)量寧多勿少。

10、要深入做好電訪工作和家訪工作。

11、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要造勢、打氣、鼓勵(lì)、個(gè)別溝通。

12、舉行復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)比賽和觀摩。

13、制定畢業(yè)班切實(shí)可行的詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，期中考試前寫好。未按時(shí)完成的取消教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)，沒有認(rèn)真詳細(xì)的寫好的取消期末活動(dòng)獎(jiǎng)金。

14、搞好總復(fù)習(xí)工作。

①學(xué)科帶頭人組織下，對(duì)往幾屆的畢業(yè)考、中考試卷進(jìn)行分析，找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、容易遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

②復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。

③每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。都要寫教案。

④班主任要定期開展豐富的多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)，學(xué)得好。

⑤加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

歸納18個(gè)字：抓常規(guī)、促學(xué)習(xí)、重研究、常反思、提質(zhì)量、培優(yōu)生

15、抓好教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)流程的管理。

教師教學(xué)：計(jì)劃要周詳、備課要實(shí)用、講課要扎實(shí)、批改要細(xì)致、輔導(dǎo)要耐心、考查要及時(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)要生疑、上課要解惑、復(fù)習(xí)要梳理、作業(yè)要鞏固、積累要拓展、考試要運(yùn)用

四、完善獎(jiǎng)勵(lì)措施。（見畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案）

五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的其他管理

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生思想教育，教育他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛母校。

2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生資料征訂的管理。畢業(yè)生所用資料教師不能亂訂，學(xué)生不能亂買。必須經(jīng)校長審批，董事會(huì)同意，由學(xué)生自愿自費(fèi)為原則，報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一征訂。

3、凡初三畢業(yè)生必須按政策填報(bào)志愿，不得允許職業(yè)學(xué)校私自來我校與教師或者學(xué)生聯(lián)系進(jìn)行招生。若家長、學(xué)生自愿也必須上報(bào)學(xué)校，填好學(xué)生就讀去向表。

4、六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后，鼓勵(lì)留我校繼續(xù)就讀，學(xué)校不統(tǒng)一組織去光明、東華學(xué)校的報(bào)考。若要轉(zhuǎn)出，須在放假前辦好調(diào)檔憑證。

星河學(xué)校校委會(huì)

2011年3月3日

第四篇：畢業(yè)班計(jì)劃

畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、畢業(yè)班工作總的思路：

以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成2011年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長呂樹輝同志擔(dān)任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。

三、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

（一）、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新教育。

我們首先組織老師學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人。在教學(xué)中教師要善于每一個(gè)學(xué)生，開啟他們的天賦。始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂成長。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識(shí)的過程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。拓寬學(xué)生思維空間，開放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識(shí)，把自己“挖掘”成知識(shí)的“源頭活水”，才能把課本中的知識(shí)化為活知識(shí)。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng)意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要精心設(shè)計(jì)教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺(tái)，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的教，學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學(xué)生走出困境，照亮學(xué)生心靈。教師真誠的對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)真誠的對(duì)待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。

（三）、加強(qiáng)班隊(duì)工作，培養(yǎng)“四有新人”。

教師要有高度的責(zé)任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊(duì)活動(dòng)傾聽學(xué)生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動(dòng)。成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成立音樂、美術(shù)、舞蹈小組，進(jìn)行演講比賽，學(xué)科競賽，樹立大家的信心，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級(jí)形成良好的紀(jì)律風(fēng)尚和學(xué)習(xí)氛圍。

（四）教學(xué)工作

六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。

全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“主動(dòng)真誠團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,與時(shí)俱進(jìn),成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人,是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ).目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。同時(shí)作為一名教師我也會(huì)本著嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。

二、班級(jí)情況簡析：

本班共計(jì)14名學(xué)生,其中有男同學(xué)2人.女生12人，本班的大部分學(xué)生都是來自周邊的各個(gè)村。從開學(xué)這段時(shí)間的教學(xué)情況來看，這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是作業(yè)的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。另外，還有部分學(xué)生的家長到外地打工等，孩子留在家里由爺

爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對(duì)孩子的教育，兩極分化比較嚴(yán)重，因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。這些學(xué)生在課堂上的氛圍不夠活躍,沒有良好的表達(dá)能力，相當(dāng)一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性，應(yīng)在平時(shí)多多督查。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人.三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年.2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績.3、加強(qiáng)對(duì)特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績.4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡.5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合.通過家長會(huì)、電話等形式與多于家長交流、相互配合.6、加強(qiáng)安全教育工作,警鐘長鳴,不松懈.四、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)數(shù)學(xué)課特色，多和學(xué)生溝通和交流，多采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，讓學(xué)生始終處于樂學(xué)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

五、具體措施

1、配合班主任狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。②讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

①認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。②課堂上，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生思維能力作為出發(fā)點(diǎn)，力求課上“四讓”（讀、議、講、作）同時(shí)實(shí)施“三講五給”：講重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法；給學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽、動(dòng)口講，動(dòng)手做，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的全過程。④細(xì)心批改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。

3、耐心輔導(dǎo)差生，盡量減少差生落后。

①加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。②降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。

我明白 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多閱讀雜志，瀏覽網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班管理措施

齊抓共管 努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

——盤龍鎮(zhèn)大建中心小學(xué)2018年畢業(yè)班管理措施

大建中心小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生44人，另有花房村小34人。學(xué)生整體而言，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)熱情不高，留守兒童居多，知識(shí)面窄，但所幸六年級(jí)學(xué)生均有晚自習(xí)輔導(dǎo)，稍微能有所彌補(bǔ)。去年畢業(yè)班成績在全鎮(zhèn)所有學(xué)校排名中等偏上，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位后，決定在此基礎(chǔ)上，再接再厲，力爭再創(chuàng)輝煌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過多次的行政會(huì)討論，采取了以下措施：

一、學(xué)校在選擇任課教師時(shí)，作了全面、成熟的考慮，抽調(diào)的四名教師都是有比較豐富畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心較強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)。

二、從上期期末全鎮(zhèn)抽考成績看，語數(shù)兩科位于全鎮(zhèn)中等偏上，英語居全鎮(zhèn)中等水平；花房三科成績均處于落后鎮(zhèn)平均水平。為此，學(xué)校在本學(xué)期即召開畢業(yè)班教師會(huì)，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、教學(xué)措施、復(fù)習(xí)計(jì)劃等進(jìn)行交流。

三、畢業(yè)班教師激勵(lì)機(jī)制

（一）物質(zhì)：

（1）統(tǒng)考勉勵(lì)：畢業(yè)班考核語數(shù)單科全縣同類學(xué)校第一名獎(jiǎng)勵(lì)該教師2000元，第二、三、四、五名依次少200元；科學(xué)、思品第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元，第二、三、四、五名依次少100元（以班級(jí)為單位，下同）。

（2）畢業(yè)班語數(shù)單科平均分全鎮(zhèn)排名獎(jiǎng)（除鎮(zhèn)小外所有學(xué)校）：全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元，第二、三、四、五、六名獎(jiǎng)勵(lì)依次遞減100元。倒數(shù)一、二、三名不得獎(jiǎng)。科學(xué)、思品作為一科及外語第一名400元，第二、三、四、五名依次遞減50元。（李鳳按照兩個(gè)班平均名次再提高一名計(jì)算）。

（3）以上兩條不能重復(fù)計(jì)算。第一學(xué)期抽考參照以上第2條規(guī)定按50%計(jì)獎(jiǎng)。

（4）術(shù)科測試名次參照上述第3條規(guī)定按50%計(jì)獎(jiǎng)。

（二）榮譽(yù)：

（1）在考核優(yōu)秀名額的分配中，如按照語、數(shù)、行、幼、花房組各一個(gè)分配后，還有剩余，則在畢業(yè)班教師中再行分配。

（2）學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵如直接確定教師姓名，則此為單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)，不影響畢業(yè)班教師在各自組別參與鎮(zhèn)優(yōu)秀、考核優(yōu)秀評(píng)比。

四、認(rèn)真審閱畢業(yè)班教師的工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在隨后的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中，檢查、督促教師的落實(shí)情況，多與教師交流、溝通，進(jìn)一步完善相關(guān)計(jì)劃。

五、為畢業(yè)班教師適當(dāng)購買教學(xué)參考資料。并由學(xué)校組織統(tǒng)一的畢業(yè)模擬測試，做好試后分析，有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

六、在教學(xué)常規(guī)檢查中，對(duì)畢業(yè)班檢查更詳細(xì)、全面。

七、在校本教研活動(dòng)中，組織畢業(yè)班教師至少上一節(jié)復(fù)習(xí)公開課，學(xué)校行政多聽畢業(yè)班老師的隨堂課。

八、協(xié)調(diào)畢業(yè)班教師做好畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作、思想動(dòng)員工作，保障學(xué)生能以較高的熱情投入到畢業(yè)總復(fù)習(xí)和畢業(yè)考試中去。激發(fā)學(xué)生尤其是尖子生的學(xué)習(xí)熱情，開展學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生在教學(xué)生中鞏固所學(xué)知識(shí)，力爭班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以氛圍熏陶、帶動(dòng)班級(jí)整體成績。

九、協(xié)調(diào)畢業(yè)班教師，針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，有針對(duì)性的開展手拉手分組互助活動(dòng)，利用學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，更大范圍、不留死角地提高班級(jí)整體成績。

十、由于六年級(jí)學(xué)生均住校，因此，學(xué)校行政和畢業(yè)班老師檢查并落實(shí)好了值班制度，每天都到學(xué)生寢室巡查，與學(xué)生交流、談心。積極關(guān)心學(xué)生的身體健康，生活飲食，督促畢業(yè)班學(xué)生上好體育課，積極參與大課間活動(dòng)，鍛煉好身體。

十一、計(jì)劃4月初，召開一次畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，做好家校溝通，將學(xué)校、老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃、措施與家長交流溝通，爭取家長的積極配合。同時(shí)，做好家訪工作，加強(qiáng)家校交流，共同提高學(xué)生成績。

十二、課后輔導(dǎo)。早自習(xí)、中午午休時(shí)間、下午第三節(jié)課、晚自習(xí)前半小時(shí)。（早自習(xí)、下午時(shí)間都交由語、數(shù)兩科，每科早自習(xí)、下午時(shí)間各兩天；中午交給英語、科學(xué)各

2天，思品1天）