第一篇：ⅡB2型生物安全氣流控制模式研究

ⅡB2型生物安全氣流控制模式研究

對22個包括生物安全三級（BSL-3）、動物三級（ABSL-3）和四級（BSL-4）實驗室項目中的共計79臺ⅡB2型生物安全柜的氣流控制模式進(jìn)行了統(tǒng)計分析，介紹了“變送定排”、“定送變排”和“變送（雙穩(wěn)態(tài)）變排”模式的控制方式和可能存在的問題，并對部分環(huán)節(jié)提出解決思路。對“定送變排，安全柜排風(fēng)等量切換”模式進(jìn)行了探討和實證研究，通過比較分析，認(rèn)為該模式投資經(jīng)濟，且具有更加靈活的適用性和穩(wěn)定性。

生物安全柜是生物安全實驗室的重要設(shè)備之一，是保障實驗室生物安全的一級屏障。與ⅡA2型生物安全柜不同，ⅡB2型生物安全柜采用柜內(nèi)單向流的全新風(fēng)系統(tǒng)，對操作人員和樣品保護安全度更高，在BSL-3實驗室中得以廣泛應(yīng)用[1]。

目前，國家規(guī)范要求系統(tǒng)運行時應(yīng)確保生物安全柜與實驗室送排風(fēng)系統(tǒng)之間的壓力關(guān)系和必要的穩(wěn)定性，并應(yīng)在啟動、運行和關(guān)停過程中保持有序的壓力梯度[2]。由于高等級生物安全實驗室圍護結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性較高，而安全柜排風(fēng)量較大，因此在實際應(yīng)用過程中，安全柜的啟停以及排風(fēng)機發(fā)生故障及自動切換，均會導(dǎo)致實驗室排風(fēng)量的瞬時劇烈變化，如控制不當(dāng)，會對其所在的核心工作間的壓力產(chǎn)生較大影響，甚至可能導(dǎo)致安全柜內(nèi)空氣外溢以及實驗室出現(xiàn)短時正壓，從而形成人員及環(huán)境安全隱患。

本文結(jié)合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)和實際檢測及設(shè)計經(jīng)驗，對ⅡB2型生物安全柜在高級別生物安全實驗室的氣流控制模式進(jìn)行研究探討。

【工作原理及常見設(shè)計參數(shù)】

1.1 ⅡB2型生物安全柜工作原理

ⅡB2型生物安全柜工作原理如圖1所示。ⅡB2型生物安全柜正常運行時由室內(nèi)進(jìn)風(fēng)。室內(nèi)空氣自工作窗口和柜頂進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入生物安全柜腔體，過濾后經(jīng)與安全柜出風(fēng)口密閉連接的管道排至室外。目前國內(nèi)排風(fēng)接管的常規(guī)做法分為2類：（1）安全柜排風(fēng)經(jīng)管道接入實驗室大排風(fēng)系統(tǒng)，一并排出；

（2）安全柜排風(fēng)接獨立排風(fēng)機，單獨排至室外，與實驗室排風(fēng)系統(tǒng)分設(shè)。

1.2 常見設(shè)計參數(shù)

與通風(fēng)系統(tǒng)相關(guān)的ⅡB2型生物安全柜設(shè)計參數(shù)主要包括安全柜排風(fēng)量及其額定阻力。需要注意，在窗口高度不超過200 mm時窗口進(jìn)風(fēng)平均風(fēng)速應(yīng)不小于0.5 m/s[3]。如條件允許，應(yīng)盡可能在設(shè)計階段就確定設(shè)備廠家，這樣安全柜排風(fēng)量可根據(jù)廠家提供的額定風(fēng)量，再考慮一定余量得出。安全柜額定阻力是系統(tǒng)排風(fēng)機壓頭選型計算的主要參數(shù)之一，但往往被設(shè)計人員忽略，美國標(biāo)準(zhǔn)給出的最小建議值為375 Pa[4]，國內(nèi)常見設(shè)備廠家提供的數(shù)據(jù)為500~800 Pa不等。

【常見氣流控制模式研究】

已通過國家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測驗收的22個(A)BSL-3和BSL-4實驗室項目中的共計79臺ⅡB2型生物安全柜的氣流控制模式進(jìn)行了統(tǒng)計分析，基本可將其劃分為3種控制模式：變送定排、定送變排和變送（雙穩(wěn)態(tài)）變排。各項目中ⅡB2型生物安全柜情況見表1。

注：定—定風(fēng)量控制；變—變風(fēng)量控制；雙穩(wěn)態(tài)—預(yù)設(shè)高態(tài)（安全柜開啟）和低態(tài)（安全柜關(guān)閉）兩種定風(fēng)量模式切換控制；

從表1可以看出，50%以上的項目采用了定送變排控制模式，而早期采用的變送（雙穩(wěn)態(tài)）變排控制模式，送風(fēng)在高態(tài)（安全柜開啟）或低態(tài)（安全柜關(guān)閉）時段內(nèi)是恒定的，其控制核心理念依然是通過排風(fēng)變風(fēng)量（VAV）閥來調(diào)節(jié)房間壓力，實質(zhì)上仍屬于定送變排控制模式。這也基本反映出目前定送變排控制模式為ⅡB2型生物安全柜的主流控制模式。

2.1 變送定排模式

該模式房間送風(fēng)量可變，通過房間送風(fēng)主管上的變風(fēng)量閥進(jìn)行控制；房間排風(fēng)量恒定，排風(fēng)主管設(shè)置定風(fēng)量（CAV）閥；安全柜排風(fēng)量恒定，排風(fēng)管道設(shè)置定風(fēng)量閥。系統(tǒng)原理如圖2所示。

在核心工作間設(shè)壓力傳感器，根據(jù)房間壓力調(diào)節(jié)房間送風(fēng)主管上的變風(fēng)量閥，通過調(diào)節(jié)房間送風(fēng)量來穩(wěn)定房間壓力。安全柜啟閉時，送風(fēng)主管上的變風(fēng)量閥根據(jù)安全柜的啟閉調(diào)節(jié)開度，送風(fēng)機根據(jù)設(shè)于系統(tǒng)送風(fēng)總干管的壓力傳感器調(diào)節(jié)風(fēng)機頻率，從而增加（開啟時）或降低（關(guān)閉時）房間送風(fēng)量（與安全柜排風(fēng)量相當(dāng)），保證在工況轉(zhuǎn)換后房間的壓力平穩(wěn)。

安全柜開啟時，根據(jù)其窗口限位信號，啟動安全柜排風(fēng)機組及其電動閥門，安全柜瞬時達(dá)到其額定排風(fēng)量，此時房間排風(fēng)量加大，絕對負(fù)壓值急劇升高；送風(fēng)主管上的變風(fēng)量閥根據(jù)房間壓力調(diào)節(jié)開度，增加房間送風(fēng)量；隨著送風(fēng)量的加大，系統(tǒng)逐漸恢復(fù)至原有壓力范圍。安全柜關(guān)閉時，以安全柜窗前玻璃門下拉封閉柜體為信號，安全柜排風(fēng)機組及其電動閥門關(guān)閉，送風(fēng)系統(tǒng)隨之進(jìn)行反向操作。

2.2 定送變排模式

該模式房間送風(fēng)量恒定，房間排風(fēng)量可變。送風(fēng)量恒定是為了保證核心工作間的送風(fēng)量和換氣次數(shù)滿足設(shè)計和規(guī)范的要求，排風(fēng)量可變是指排風(fēng)采用變風(fēng)量系統(tǒng)。為了維持房間壓差滿足規(guī)范要求，ⅡB2型生物安全柜的排風(fēng)管采用定風(fēng)量閥控制。房間排風(fēng)管上的變風(fēng)量閥根據(jù)房間的壓差要求來調(diào)節(jié)開度，消除ⅡB2型生物安全柜啟閉時對房間壓差產(chǎn)生的擾動，滿足核心工作間運行的壓差要求。系統(tǒng)原理如圖3所示。

2.3 變送（雙穩(wěn)態(tài)）變排模式

該模式送風(fēng)設(shè)定了高態(tài)（安全柜開啟）和低態(tài)（安全柜關(guān)閉）2種風(fēng)量，通過房間送風(fēng)主管上的雙穩(wěn)態(tài)閥，保證在每一種工況下風(fēng)量恒定。房間排風(fēng)管設(shè)置變風(fēng)量閥，根據(jù)房間的壓差要求來調(diào)節(jié)開度，消除ⅡB2型生物安全柜啟閉時對房間壓差產(chǎn)生的擾動，滿足核心工作間運行的壓差要求。系統(tǒng)原理如圖4所示。

從控制思路的角度講，該模式實質(zhì)上仍屬于定送變排模式。只要送風(fēng)風(fēng)閥執(zhí)行器選型合理、響應(yīng)及時，根據(jù)實測結(jié)果來看也是可行的。

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【常見問題】

從多個三級生物安全實驗室的實測結(jié)果來看，上述幾種控制模式均有成功和失敗案例，并無明顯相關(guān)性。主要原因在于該類實驗室均采用全新風(fēng)系統(tǒng)，與回風(fēng)系統(tǒng)不同，系統(tǒng)排風(fēng)與送風(fēng)是解耦的，因此送、排風(fēng)是“定”還是“變”不是主要問題，而安全柜啟停時室內(nèi)相應(yīng)的變風(fēng)量控制邏輯才是關(guān)鍵。在多項實際檢測中，出現(xiàn)較多的問題如下。

3.1 排風(fēng)量不足，安全柜無法正常啟動

生物安全柜開啟時報警，排風(fēng)量無法達(dá)到安全柜最低風(fēng)量，設(shè)備無法正常開啟。如報警持續(xù)，則意味著安全柜排風(fēng)量偏低，需要復(fù)核安全柜排風(fēng)機選型或安全柜排風(fēng)管路的阻力、閥門等情況。如華北地區(qū)某BSL-3實驗室，安全柜接獨立排風(fēng)機，排風(fēng)機銘牌全壓為1 000 Pa，但根據(jù)現(xiàn)場檢測，生物安全柜出口阻力已達(dá)800 Pa（安全柜額定阻力往往容易被設(shè)計人員忽視），高效過濾單元阻力200 Pa，管道長約150 m，考慮管道、閥門等的沿程和局部阻力，顯然風(fēng)機壓頭已無法滿足系統(tǒng)要求，排風(fēng)量無法達(dá)到額定值，導(dǎo)致設(shè)備無法開啟，最終以更換風(fēng)機作為解決方案。

如報警持續(xù)一段時間后停止，則說明系統(tǒng)總排風(fēng)量能夠滿足要求，但在變風(fēng)量控制模式上存在一定的時間誤差，導(dǎo)致開啟之初排風(fēng)量不足，隨著系統(tǒng)慢慢穩(wěn)定，排風(fēng)量達(dá)到了設(shè)定值，這種情況需要現(xiàn)場調(diào)試送、排風(fēng)閥執(zhí)行機構(gòu)的行程調(diào)節(jié)速度和響應(yīng)時間，消除啟動過程中的報警環(huán)節(jié)。

3.2 切換時出現(xiàn)壓力逆轉(zhuǎn)

該類情況是實際工況轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)最多的一種。其影響因素眾多，往往是多種環(huán)節(jié)互相作用導(dǎo)致的結(jié)果。當(dāng)工況轉(zhuǎn)換過程某一時段房間送風(fēng)量超過房間及安全柜排風(fēng)量之和時，實驗室出現(xiàn)絕對壓力逆轉(zhuǎn)；當(dāng)工況轉(zhuǎn)換過程中核心工作間負(fù)壓風(fēng)量與其相鄰的緩沖間負(fù)壓風(fēng)量不匹配時，會出現(xiàn)相對壓力逆轉(zhuǎn)。這2種逆轉(zhuǎn)，尤其是絕對壓力逆轉(zhuǎn)，大大增加了實驗室使用中的生物安全風(fēng)險，均為檢測部門和中國合格評定國家認(rèn)可委員會（CNAS）認(rèn)可時的現(xiàn)場主要考察項目。各項目安全柜啟閉時工況轉(zhuǎn)換現(xiàn)場檢測的壓力逆轉(zhuǎn)情況見表2。

從表2可以看出，逾80%的實驗室工況轉(zhuǎn)換時存在不同程度的壓力逆轉(zhuǎn)情況，主要問題集中在送、排風(fēng)閥的控制邏輯及其執(zhí)行速度和響應(yīng)時間。部分實驗室在現(xiàn)場調(diào)試無效后需要采取更換閥門等措施進(jìn)行整改，個別實驗室項目甚至僅能將逆轉(zhuǎn)時間控制在1 min內(nèi)，無法根本解決相對壓力的逆轉(zhuǎn)問題。

3.3 切換時負(fù)壓過大

過大的負(fù)壓對實驗室圍護結(jié)構(gòu)的氣密性和穩(wěn)定性提出了較大的挑戰(zhàn)，由于負(fù)壓過大，房間潔凈度難以保證；較大的壓力波動也致使房間圍護結(jié)構(gòu)瞬時過度收縮膨脹，對目前主流的彩鋼板圍護結(jié)構(gòu)而言極易產(chǎn)生破壞性后果。

3.4 多臺安全柜切換時系統(tǒng)紊亂

部分相對特殊的項目，在一間核心工作間內(nèi)設(shè)置多臺ⅡB2型生物安全柜或一個系統(tǒng)內(nèi)多個核心工作間均設(shè)有ⅡB2型生物安全柜，同時啟停多臺ⅡB2型生物安全柜時會瞬時出現(xiàn)巨大的風(fēng)量變化，如果系統(tǒng)閥門切換不及時，往往容易產(chǎn)生房間壓差梯度紊亂。

【優(yōu)化解決方案】

4.1 閥門的預(yù)設(shè)動作和快速響應(yīng)

不論何種控制模式，如在安全柜啟閉過程中出現(xiàn)送風(fēng)量大于排風(fēng)量的情況，則會出現(xiàn)壓力逆轉(zhuǎn)；如出現(xiàn)排風(fēng)量遠(yuǎn)大于送風(fēng)量，則會出現(xiàn)房間瞬時絕對負(fù)壓值過大的情況。因此，送、排風(fēng)閥在安全柜啟閉過程中的動作順序及執(zhí)行速度對保證系統(tǒng)壓力的平穩(wěn)過渡起到非常關(guān)鍵的作用。由表2可以看出，送風(fēng)變化往往導(dǎo)致壓力逆轉(zhuǎn)，這是因為安全柜的啟閉本身已經(jīng)對排風(fēng)產(chǎn)生了較大影響，同時又伴隨著送風(fēng)較大的波動，同一時刻送、排風(fēng)均需控制。如控制不當(dāng)，則更易出現(xiàn)送、排風(fēng)瞬時不匹配的情況。通常，實驗室在整個工況轉(zhuǎn)換過程中需把握2個要點：任何時間房間必須處于負(fù)壓，即送風(fēng)量小于排風(fēng)量；安全柜僅有排風(fēng)。因此，房間送、排風(fēng)閥的控制邏輯應(yīng)圍繞任何時間均保證房間送風(fēng)滯后且小于排風(fēng)展開。表3為根據(jù)現(xiàn)場檢測經(jīng)驗給出的送、排風(fēng)閥預(yù)設(shè)動作順序的優(yōu)化策略建議。

表2同時對閥門響應(yīng)不及時的情況做出了統(tǒng)計，可以看出閥門的響應(yīng)速度對工況順利轉(zhuǎn)換有決定性作用。接近一半的項目由于閥門響應(yīng)不及時而無法根除相對逆轉(zhuǎn)的問題，個別項目甚至由于無法解決絕對逆轉(zhuǎn)問題而更換快速閥門。目前國內(nèi)常用的主流定、變風(fēng)量控制閥為蝶閥和文丘里閥2種類型。蝶閥通常采用“測量—比對—執(zhí)行”的閉環(huán)控制方式，響應(yīng)時間平均為2~3 s左右；文丘里閥采用前饋控制方式，最快響應(yīng)時間可在1 s以內(nèi)（價格較高）。筆者認(rèn)為，選擇何種類型閥門可在設(shè)計階段根據(jù)項目規(guī)模、投資、復(fù)雜程度和要求進(jìn)行評估，但應(yīng)選擇快速響應(yīng)閥門，根據(jù)現(xiàn)場實測經(jīng)驗來看，建議響應(yīng)時間不要超過2 s。

由于變風(fēng)量控制多采用PID控制調(diào)節(jié)模式，送風(fēng)量往往會圍繞排風(fēng)量振蕩收斂，這意味著控制邏輯決定了某一時刻難免會出現(xiàn)送風(fēng)量大于排風(fēng)量的現(xiàn)象，因此在實測過程中多數(shù)情況下會出現(xiàn)瞬時壓力逆轉(zhuǎn)情況。在調(diào)試過程中，應(yīng)通過設(shè)置合理的閥門動作順序和縮短閥門響應(yīng)時間來保證核心工作間不出現(xiàn)絕對壓力逆轉(zhuǎn)，而核心工作間與其相鄰緩沖間的相對壓力逆轉(zhuǎn)，也應(yīng)控制在1 min內(nèi)[5]。如某大動物ABSL-3實驗室采用變送定排模式，其中某一核心工作間工況轉(zhuǎn)換（ⅡB2型生物安全柜開啟）時實測壓力記錄見表4。從表4可以看到，在生物安全柜開啟過程中，均出現(xiàn)絕對和相對壓力逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)場判斷主要由兩方面原因構(gòu)成：送、排風(fēng)閥同時動作，瞬時風(fēng)量不匹配；控制風(fēng)閥響應(yīng)速度過慢?，F(xiàn)場改變控制策略：快速啟動安全柜排風(fēng)閥門，將送、排風(fēng)閥同時動作改為送風(fēng)VAV閥滯后動作，且減小VAV閥開大時執(zhí)行幅度，緩慢補風(fēng)。通過調(diào)試消除了相對壓力逆轉(zhuǎn)，但仍無法解決絕對壓力逆轉(zhuǎn)。最終將變風(fēng)量閥更換為響應(yīng)時間不超過1 s的快速閥，并對系統(tǒng)送排風(fēng)控制系統(tǒng)重新進(jìn)行了調(diào)試，才同時解決了相對和絕對壓力逆轉(zhuǎn)。2周后重測結(jié)果見表5。

實踐證明，采用快速響應(yīng)閥門，并在此基礎(chǔ)上設(shè)置合理的閥門動作順序，可以在安全柜開啟和關(guān)閉的整個工況轉(zhuǎn)換過程中避免出現(xiàn)絕對和相對壓力逆轉(zhuǎn)。

4.2 優(yōu)化操作模式和設(shè)備性能

在實際檢測中發(fā)現(xiàn)，良好的安全柜操作習(xí)慣對系統(tǒng)的穩(wěn)定性也有一定影響。瞬間較大的風(fēng)量波動要靠系統(tǒng)的復(fù)雜控制和閥門的快速響應(yīng)去抵消，但如果整個啟閉動作在一個相對緩慢的過程中平穩(wěn)進(jìn)行，則即使在不太理想的現(xiàn)場條件下，壓力波動也可能被適當(dāng)控制在一個可接受的范圍內(nèi)。事實上，如果啟閉時間足夠的長，讓波動風(fēng)量帶來的壓差影響慢慢被抵消，則系統(tǒng)穩(wěn)定性將大大提高。這要求使用人員制定合理的操作規(guī)程，盡量避免快速拉起或關(guān)閉窗口玻璃而引起瞬時的風(fēng)量巨變。

現(xiàn)實中，安全柜保持部分排風(fēng)量也是很多實驗室采用的穩(wěn)定工況的做法之一。這一思路借鑒了大量的理化實驗室中有大排風(fēng)要求的通風(fēng)櫥的控制模式，即使在未使用ⅡB2型生物安全柜時也依然保持安全柜一定的排風(fēng)量。規(guī)范強調(diào)了“不得只利用生物安全柜或其他負(fù)壓隔離裝置作為房間排風(fēng)出口”[6]，但并未規(guī)定當(dāng)房間設(shè)有明確的排風(fēng)口和排風(fēng)量時，安全柜不能在非工作時段保持一定的排風(fēng)量。事實上，目前國內(nèi)外很多廠家均推出了保證最小排風(fēng)量的生物安全柜，在關(guān)閉安全柜內(nèi)自帶風(fēng)機且拉下工作面窗口玻璃后，依然留有一定縫隙，允許部分甚至全部額定排風(fēng)經(jīng)系統(tǒng)排風(fēng)機排出。此時，所謂的安全柜關(guān)閉狀態(tài)，其實質(zhì)是安全柜自帶的頂部引風(fēng)機關(guān)閉，保證不會有氣體外溢，整個安全柜可以理解為一個負(fù)壓排風(fēng)通道。

例如，北京某三級生物安全實驗室單人ⅡB2型生物安全柜排風(fēng)量為1 500 m3/h，其在非開啟狀態(tài)（低態(tài)）時亦保持1 000 m3/h的排風(fēng)量，則當(dāng)安全柜開啟達(dá)到工作狀態(tài)時的波動風(fēng)量僅為500 m3/h，相對于將生物安全柜從完全關(guān)閉狀態(tài)開啟所帶來的1 500 m3/h的波動風(fēng)量要小得多，系統(tǒng)的穩(wěn)定性大大增強。當(dāng)然該方法也存在降低生物安全柜高效過濾器使用壽命的缺點。一個極端的做法是，永遠(yuǎn)保持生物安全柜的開啟狀態(tài)，僅和實驗室系統(tǒng)同步啟閉，這樣就不存在工況轉(zhuǎn)換問題。只要系統(tǒng)運行是穩(wěn)定的，所有和安全柜相關(guān)的環(huán)節(jié)就是穩(wěn)定的。這種做法會大大增加安全柜內(nèi)風(fēng)機、高效過濾器等重要組件的消耗，縮減使用壽命，同時能耗永遠(yuǎn)處于最高狀態(tài)。采用較高代價來回避問題，不是一個應(yīng)該被提倡的解決思路。

4.3 定送變排、安全柜排風(fēng)等量切換模式探討

通過對大量工程項目的實證分析可以看出，對于圍護結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性較高的實驗室而言，風(fēng)量變化是壓力波動的最大因素。因此，在工況轉(zhuǎn)換時如何降低甚至消除波動風(fēng)量并配以成熟穩(wěn)定的控制程序，是保證ⅡB2型生物安全柜氣流穩(wěn)定的最根本途徑。這里結(jié)合筆者團隊多年來設(shè)計和檢測的工程實踐經(jīng)驗，提出定送變排、安全柜排風(fēng)等量切換控制模式。該模式目前在國內(nèi)生物安全實驗室已被少量采用并逐步被人們所接受，而通過電動閥控制，將房間排風(fēng)和設(shè)備排風(fēng)根據(jù)設(shè)備啟停做等量切換的方式實際上早已大量運用于制藥、軍工等有潔凈度、壓力要求的潔凈室領(lǐng)域，由于對應(yīng)性強、控制清晰、方法簡單，具有較好的適用性。

4.3.1 系統(tǒng)模式及控制思路

該模式房間送風(fēng)量恒定，房間排風(fēng)量可變，但無論ⅡB2型生物安全柜是否開啟，與其相關(guān)聯(lián)的排風(fēng)量（與房間排風(fēng)口切換）恒定。

因此，該模式房間排風(fēng)由兩部分組成：

（1）ⅡB2型生物安全柜排風(fēng)與房間內(nèi)對應(yīng)的同風(fēng)量（調(diào)試獲得）高效排風(fēng)口排風(fēng)并聯(lián)接入同一支干管，經(jīng)定風(fēng)量閥接入總排風(fēng)系統(tǒng)，此部分排風(fēng)量恒定，且獨立于房間排風(fēng)，根據(jù)安全柜的啟閉切換設(shè)在2個支管上的電動密閉閥；

（2）在各房間排風(fēng)總管上設(shè)置變風(fēng)量閥，房間內(nèi)設(shè)置壓力傳感器，根據(jù)壓力傳感器實測值調(diào)節(jié)排風(fēng)變風(fēng)量閥開度，以滿足房間設(shè)定壓力的要求。系統(tǒng)原理如圖5所示。

當(dāng)ⅡB2型生物安全柜開啟時，該生物安全柜排風(fēng)管上的電動密閉閥開啟，與之對應(yīng)的房間排風(fēng)管上的電動密閉閥關(guān)閉；反之，當(dāng)ⅡB2型生物安全柜關(guān)閉時，該生物安全柜排風(fēng)管上的電動密閉閥關(guān)閉，與之對應(yīng)的房間排風(fēng)管上的電動密閉閥開啟。

在實際調(diào)試及運行過程中，為了保證工況轉(zhuǎn)換時的絕對負(fù)壓效果，2個對應(yīng)電動閥門的控制邏輯往往并非同時反向工作，而是先將關(guān)閉的閥門開啟，待2個閥門均處于完全開啟狀態(tài)后，再關(guān)閉另一個閥門。這樣即可避免閥門反向操作時可能帶來的瞬時負(fù)壓風(fēng)量變小的情況。另外，為了保證房間絕對壓差和相對壓差的平衡和穩(wěn)定，房間排風(fēng)管設(shè)置變風(fēng)量閥，根據(jù)房間的壓差要求來調(diào)節(jié)VAV閥開度，消除ⅡB2型生物安全柜啟閉時對房間壓差產(chǎn)生的微小波動，滿足核心工作間運行的壓差要求。

圖6為筆者團隊設(shè)計的東北地區(qū)某三級生物安全實驗室項目中一間設(shè)有ⅡB2型生物安全柜的核心工作間排風(fēng)接管圖。該項目的特點是實驗室房間小，但存在大量排風(fēng)設(shè)備，為了保證壓力穩(wěn)定，采取了定送變排、安全柜排風(fēng)等量切換控制模式。

如圖6所示，該項目單設(shè)2個與生物安全柜排風(fēng)量相當(dāng)?shù)娘L(fēng)口型高效過濾排風(fēng)單元，并聯(lián)接入同一支干管，經(jīng)定風(fēng)量閥接入總排風(fēng)系統(tǒng)，恒定排風(fēng)。生物安全柜與其對應(yīng)高效排風(fēng)口通過電動啟閉閥進(jìn)行等風(fēng)量切換。系統(tǒng)穩(wěn)定運行或生物安全柜啟閉切換過程中，房間壓力的波動通過設(shè)置在房間排風(fēng)支干管上的變風(fēng)量閥根據(jù)房間壓力傳感器進(jìn)行調(diào)節(jié)。由于等量切換所產(chǎn)生的風(fēng)量實際變化較小（理論上應(yīng)該沒有變化），因此在實際調(diào)試過程中，大大降低了調(diào)試難度，保證了工況轉(zhuǎn)換時系統(tǒng)壓力的穩(wěn)定。

4.3.2 優(yōu)勢分析

由于在該種控制模式下ⅡB2型生物安全柜的啟閉對房間內(nèi)的壓差只會產(chǎn)生很小的影響，因此具有較高的穩(wěn)定性，對于面積較小但具有2臺及以上ⅡB2型生物安全柜的核心工作間更適用。整個系統(tǒng)在ⅡB2型生物安全柜啟閉切換過程中，都能保證核心工作間送風(fēng)量和壓差梯度的平衡和穩(wěn)定，避免生物安全柜開啟時的風(fēng)量調(diào)節(jié)報警和房間壓力逆轉(zhuǎn)報警。與其他幾種控制模式相比，該控制模式雖然增加了高效排風(fēng)口數(shù)量，但同時也減少了VAV閥的數(shù)量，并減小了VAV閥的型號規(guī)格，因此在經(jīng)濟性上并沒有明顯變化。另外，閥門調(diào)節(jié)幅度較小，調(diào)整頻次較低，不論對VAV閥的投資還是對閥門的壽命都有益處。更主要的是能滿足核心工作間的各種工況切換要求。通過提高系統(tǒng)穩(wěn)定性來降低不同工況轉(zhuǎn)換過程中的高風(fēng)險概率，是實驗室用戶樂于接受的思路，畢竟對于高級別生物安全實驗室而言，安全平穩(wěn)運行最重要。

【結(jié)論】

（1）從工程實例來看，變送定排、定送變排、變送（雙穩(wěn)態(tài)）變排模式均能通過檢測驗收，但也均有不足。送、排風(fēng)閥的控制邏輯及其執(zhí)行速度和響應(yīng)時間不合理是工況轉(zhuǎn)換時出現(xiàn)壓力逆轉(zhuǎn)的主要原因和控制難點。

（2）合理預(yù)設(shè)閥門動作順序、采用快速響應(yīng)閥門、保持安全柜一定的排風(fēng)量及制定合理的安全柜操作規(guī)程等均可一定程度優(yōu)化或解決安全柜啟閉時壓力逆轉(zhuǎn)問題。

（3）對于圍護結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性較高的實驗室而言，風(fēng)量變化是造成壓力波動的最大因素。因此，在工況轉(zhuǎn)換時如何降低甚至消除波動風(fēng)量并配以成熟穩(wěn)定的控制程序，是保證ⅡB2型生物安全柜氣流穩(wěn)定的最根本途徑，也是定送變排、安全柜排風(fēng)等量切換模式的控制理念。

（4）定送變排、安全柜排風(fēng)等量切換模式具有投資少、系統(tǒng)穩(wěn)定等特點，特別是對于面積較小但具有多臺大排風(fēng)設(shè)備的實驗室更具適用性，可通過深化研究和完善后進(jìn)一步推廣。

第二篇：中學(xué)英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究

中學(xué)英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究

連云港外國語學(xué)校董莉

摘要：本文對任務(wù)型課堂教學(xué)的基本理論進(jìn)行探討；介紹該教學(xué)模式的基本設(shè)計步驟、課堂活動設(shè)計原則，以及在具體教學(xué)實踐中應(yīng)注意的幾個問題。

關(guān)鍵詞：任務(wù)型教學(xué)模式研究

2001年7月，《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以實驗稿的形式頒布，這是我國基礎(chǔ)教育與國際接軌的一個重要步驟。新標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。

語言學(xué)習(xí)的“任務(wù)”是指有目標(biāo)的交際活動或為達(dá)到某一具體目標(biāo)而進(jìn)行交際活動的過程。教師圍繞特定的交際目的和語言項目，設(shè)計出可操作性強的任務(wù)化的教學(xué)活動，學(xué)生通過多種語言活動完成任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)語言和掌握語言的目的。

一、任務(wù)型教學(xué)產(chǎn)生的背景及理論基礎(chǔ)

任務(wù)型教學(xué)（Task-Based Learning)出自于交際語言教學(xué)理論，“任務(wù)”一詞原指語言課堂上的練習(xí)。目前仍有學(xué)者把任務(wù)和教學(xué)技能（technique）相提并論，認(rèn)為任務(wù)是“技能的一種特殊形式”(Brown,1994,83)。自任務(wù)型教學(xué)大綱將任務(wù)的設(shè)計、排序與組合作為實現(xiàn)課程目標(biāo)的主要手段后，人們開始關(guān)注并分析任務(wù)型課堂教學(xué)模式。20世紀(jì)80年代外語教學(xué)研究者經(jīng)過大量的研究和實踐，使之不斷發(fā)展和完善。任務(wù)型教學(xué)模式具備了以下幾個方面的理論基礎(chǔ)：

1.有效的語言學(xué)習(xí)不是傳授性的(instructional), 而是體驗性的（experiential)。美國教育家杜威（1859---1952）以實用主義的認(rèn)識論作為教育理論基礎(chǔ)，提出了“學(xué)生中心，在做中學(xué)”的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)活動和語言內(nèi)容一樣重要。在某些情況下，學(xué)習(xí)過程是第一性的，而學(xué)習(xí)內(nèi)容是第二性的。任務(wù)型學(xué)習(xí)是就是讓學(xué)生體驗的過程。

2.Nunan 對“任務(wù)”的定義進(jìn)行了歸納（1989）：1）任務(wù)是指自己或他人從事的一種有償或無償?shù)墓ぷ鳎慈藗冊谌粘Ｉ?、工作、玩耍中所做的各種各樣的事。這類任務(wù)不含學(xué)術(shù)成分，也無語言意義。2）任務(wù)是由教師設(shè)計和控制的，學(xué)生獲得信息并思維加工、最后輸出語言的一種活動。3）任務(wù)是指一系列促進(jìn)語言學(xué)習(xí)的計劃，它具有特定的目標(biāo)、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、規(guī)定的程序和一系列結(jié)果等基本特點。紐南認(rèn)為，交際任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)語的過程中領(lǐng)悟、使用、產(chǎn)生和互動的課堂交際活動，它關(guān)注的是語言的意義，而不是語言形式，完全有別于語法練習(xí)。

二、任務(wù)型課堂教學(xué)的基本模式

構(gòu)建任務(wù)型課堂教學(xué)模式，要按照教學(xué)大綱的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力為最終目的，以學(xué)生為主體，話題為主線，任務(wù)為中心，使課堂教學(xué)能力化，評價方式過程化。任務(wù)型課堂教學(xué)的基本步驟

1.Rivision用上一堂課所學(xué)的語言、語法知識設(shè)計成有一定質(zhì)量的聽寫、翻譯、對話、復(fù)述，或檢查預(yù)習(xí)情況等，通過板演、教師抽查、學(xué)生互查等方式糾正錯誤，量化成績，以達(dá)到復(fù)習(xí)舊知的目的。

2.Presentation呈現(xiàn)任務(wù)型課堂教學(xué)有關(guān)的背景知識。

3.Tasks設(shè)計為完成教學(xué)內(nèi)容的一組任務(wù)，明確要求，學(xué)生以個人或小組完成各項任

務(wù)。

a.對話教學(xué)要實現(xiàn)由“偽交際---準(zhǔn)交際---真交際”的訓(xùn)練過程。學(xué)生首先應(yīng)該熟練掌握課本的對話內(nèi)容，通過個人或小組的操練，然后做一些相關(guān)的替換練習(xí)，最后能用當(dāng)堂課所學(xué)的語言知識進(jìn)行相關(guān)話題的對話，即真交際。

b.課文教學(xué)要分“三步走”：即完成由“感覺、感知到感悟”的階梯型課文教學(xué)過程。學(xué)生通過略讀，初步領(lǐng)會課文大意；教師通過設(shè)計細(xì)節(jié)問題，調(diào)動學(xué)生去細(xì)讀課文，教師輔以適當(dāng)?shù)碾y句講解，使學(xué)生領(lǐng)會故事的細(xì)節(jié)以及作者的意圖，即達(dá)到了感知課文。學(xué)生為完成一系列教學(xué)任務(wù)所進(jìn)行的活動就是他們熟悉課文的過程。如何使學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)一步上升為能力，則需要教師設(shè)計更多的活動任務(wù)，運用本課所學(xué)的知識，把德育教育貫穿活動之中，進(jìn)行大量的話題探討、采訪、角色表演等，達(dá)到對課文深層次理解，同時提高了學(xué)生的語言運用能力，即完成了“感悟”的過程。

4.Task-Demo.任務(wù)展示。各小組或個人向全班展示任務(wù)結(jié)果。

5.Check學(xué)生自評、小組互評、教師總評。

6.Homework根據(jù)當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容和要點，以 個人或小組的形式完成具體、可查的任務(wù)性練習(xí)以鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識。

三、任務(wù)型課堂教學(xué)的設(shè)計原則

1）情景設(shè)計的真實性

設(shè)計認(rèn)為時要提供給學(xué)生明確、真實的語言信息，具體實際的話題認(rèn)為，語言情景和語言形式要符合語言交際功能和語言規(guī)律，要使學(xué)生在一種自然或模擬真實的情景中體會和學(xué)習(xí)語言。

2）優(yōu)化任務(wù)內(nèi)容，做到形式與功能相結(jié)合設(shè)計任務(wù)時要注意語言形式和語言功能相結(jié)合，要讓學(xué)生在掌握語言形式的同時學(xué)會自我培養(yǎng)掌握語言功能的能力，每一階段任務(wù)的設(shè)計都應(yīng)有一定的導(dǎo)入性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言形式的基礎(chǔ)上通過一系列任務(wù)的訓(xùn)練來理解語言的功能，并能運用在交際活動中。

3）漸進(jìn)性任務(wù)設(shè)計

設(shè)計任務(wù)時要注意到知識的漸進(jìn)性，活動的設(shè)計應(yīng)由易到難由簡到繁，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，形成由初級任務(wù)到高級任務(wù)，再由高級任務(wù)涵蓋初級任務(wù)的循環(huán)，并由數(shù)個微型任務(wù)構(gòu)成“任務(wù)鏈”。在語言技能方面，應(yīng)當(dāng)先輸入后輸出，使教學(xué)呈階梯式層層推進(jìn)。

4）體驗性原則

整個任務(wù)型課堂教學(xué)是通過完成具體的活動任務(wù)來學(xué)習(xí)語言，為了特定的學(xué)習(xí)目的去實施特定的語言行動，并通過完成特定的任務(wù)來獲得知識積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，享受成功的喜悅，體驗語言學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，因而任務(wù)設(shè)計的新穎性和趣味性有利于提高學(xué)生的課堂參與率。

四、任務(wù)型課堂教學(xué)要注意的幾個問題

1）任務(wù)設(shè)計的合理性、可行性

任務(wù)型課堂教學(xué)的目的是通過執(zhí)行一系列任務(wù)化、有意義的教學(xué)活動，使學(xué)生在做中學(xué)，活動的過程就是學(xué)生熟悉知識、形成能力的過程。因而教師圍繞特定的交際目的和語言語法項目所設(shè)計的活動內(nèi)容，要有較強的合理性和可行性，針對性要強，要有利于調(diào)動學(xué)生參與，讓形式有話可說，活動起來，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。

2）學(xué)生的參與度

評價任務(wù)型課堂教學(xué)效果的一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是課堂學(xué)生的參與度。教師設(shè)計活動內(nèi)容要難易適中，要求明確，但更重要的是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要培養(yǎng)學(xué)生敢于動口、善于動口的良好習(xí)慣，并且有固定的討論和學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，課堂提問的面要寬，對一些需要動腦的問題要不斷變換提問方式，避免提問方式的單一化和順序化，好中差學(xué)生

兼顧，讓每個學(xué)生都有緊迫感，這樣課堂教學(xué)就不會出現(xiàn)死角，絕大部分學(xué)生必須認(rèn)真思考，積極參與，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3）評價過程的競爭性

學(xué)習(xí)評價是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的驛站，教師采取學(xué)生自評、小組互評、教師總評的評價方式，并量化評價結(jié)果，引進(jìn)競爭機制，有利于調(diào)動學(xué)生積極思維，團結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取的意識，有利于學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成。

4）作業(yè)布置具體化

課后作業(yè)的布置是課堂教學(xué)的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延伸。因而優(yōu)化課后作業(yè)的布置，使作業(yè)布置具體化、任務(wù)化，并加強督促檢查，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識，促進(jìn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。

中學(xué)英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的素質(zhì)教育理念。同時任務(wù)型課堂教學(xué)對教師也提出了全新的挑戰(zhàn)，教師的角色將有知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者和參與者，通過師生的互動，完成語言交際任務(wù)，達(dá)到設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)。

第三篇：高一生物三種課型教學(xué)模式

高一生物三種課型教學(xué)模式

一、新授課：

診斷補償——導(dǎo)入新課——教學(xué)目標(biāo)投放（重難點）——檢查預(yù)習(xí)效果—鞏固提高——小結(jié)——學(xué)后反思

以前模式：教學(xué)目標(biāo)——知識體系——教材梳理——典型例題——鞏固練習(xí)

創(chuàng)新：首先導(dǎo)入新課，設(shè)置懸疑，讓學(xué)生帶著問號聽課，本學(xué)年學(xué)案把構(gòu)建體系放在后面進(jìn)行，相當(dāng)于課堂小結(jié)。

二、復(fù)習(xí)課：

出示目標(biāo)，有的放矢―→學(xué)案導(dǎo)學(xué)，互動分享―→疑難解析，總結(jié)提升―→典例精析，領(lǐng)悟規(guī)律―→達(dá)標(biāo)檢測，應(yīng)用提升―→課堂小結(jié)，交流收獲

以前模式：構(gòu)建知識體系——重難點——梳理基礎(chǔ)知識——典例剖析，拓展鞏固

創(chuàng)新：去年我們在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上強化練習(xí)，但是沒有反饋，今年通過總結(jié)反饋注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

三、講評課：

總結(jié)考試情況，鎖住重點、出錯點——學(xué)生自查自評——講解重點、歸類講評——變式訓(xùn)練、鞏固提升——學(xué)生反思整理

以前模式：評析試卷，鎖住重點——學(xué)生自查自評——講解重點——變式訓(xùn)練、鞏固提升——學(xué)生反思整理

創(chuàng)新：今年的講評課多了一個歸類方法的環(huán)節(jié)。去年我們只是把學(xué)生錯誤率比較高的題講解一遍，并詳細(xì)的告訴學(xué)生某類題型的具體的解題方法，今年要在講評的過程中不斷滲透解題方法。

高效課堂研討（生物）

一、教學(xué)模式：

（一）組織教學(xué)模式：教師備課，編制學(xué)案―→投放學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)―→批改學(xué)案，了解學(xué)情―→課堂教學(xué)―→課后作業(yè)

（二）課堂模式： 1.新授課：

診斷補償―→導(dǎo)入―→投放目標(biāo)―→檢查預(yù)習(xí)效果―→合作探究，精講點撥，突破重難點―→隨堂檢測―→小結(jié)―→教后反思 2.復(fù)習(xí)課：

出示目標(biāo)，有的放矢―→學(xué)案導(dǎo)學(xué)，互動分享―→疑難解析，總結(jié)提升―→典例精析，領(lǐng)悟規(guī)律―→達(dá)標(biāo)檢測，應(yīng)用提升―→課堂小結(jié)，交流收獲

二、調(diào)整內(nèi)容：

1.落實好課前預(yù)習(xí)，課本知識通過預(yù)習(xí)應(yīng)該解決掉大部分。

2.著重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，解決大部分的問題。教師發(fā)揮好“導(dǎo)學(xué)”的作用。

3.輕知識的傳授，重規(guī)律的總結(jié)和能力的提高。課本知識學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)基本能獲取，課堂上要做的主要是總結(jié)、提升。

4.給學(xué)生當(dāng)堂反思的時間。不論是教師教了一節(jié)課還是學(xué)生學(xué)了一節(jié)課，最后學(xué)生都應(yīng)該自主梳理一下本節(jié)課的收獲。

2010-6-19 乳山五中生物組

第四篇：生物安全研究技術(shù)

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文

學(xué)院：生物安全科學(xué)技術(shù)學(xué)院班級：08級生物安全二班姓名：劉釗學(xué)號：200841633212

課程論文題目：轉(zhuǎn)基因大豆安全性及檢測技術(shù)研究進(jìn)展 課程名稱：生物安全研究技術(shù)

評閱成績：

評閱意見：

成績評定教師簽名：

日期：年月日

轉(zhuǎn)基因大豆安全性及檢測技術(shù)研究進(jìn)展

學(xué)生: 劉 釗

生物安全科學(xué)技術(shù)學(xué)院08生物安全二班 學(xué)號：20084163321

2摘要: 中國近年來轉(zhuǎn)基因大豆進(jìn)口激增,因此轉(zhuǎn)基因大豆的安全性越來越引起人們關(guān)注。本文講述轉(zhuǎn)基因大豆對人類健康和生態(tài)環(huán)境的影響，以及轉(zhuǎn)基因大豆檢測技術(shù)研究進(jìn)展。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)基因大豆、安全性、檢測技術(shù)

一、轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀

1983年首次獲得轉(zhuǎn)基因煙草后，1986年抗蟲和抗除草劑轉(zhuǎn)基因棉花首次被批準(zhǔn)進(jìn)入田間試驗，至今國際上已有近50個國家批準(zhǔn)數(shù)千例轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)入田間試驗，涉及的植物種類有60多種。

近年來，轉(zhuǎn)基因植物在全球的種植面積增長迅速，種植轉(zhuǎn)基因植物的國家從1992年的1個增長到1999年12個，2001年進(jìn)一步擴大到16個國家。全球轉(zhuǎn)基因植物的種植面積1996年為170萬公頃，1997年為1100萬公頃，1998年增長到2780萬公頃，1999年又比1998年增長44%，達(dá)到3990萬公頃，2000年全球轉(zhuǎn)基因作物種植面積是4420萬公頃，2001年猛增至5260萬公頃。美國轉(zhuǎn)基因植物的商業(yè)化速度進(jìn)展很快，其推廣應(yīng)用走在其他國家的前列。1994年美國Calgene公司研制的轉(zhuǎn)基因延熟番茄首次進(jìn)入商業(yè)化生產(chǎn)，到2000年5月就有47例轉(zhuǎn)基因植物被批準(zhǔn)進(jìn)行商業(yè)化生產(chǎn)，其中大豆3例。1994年Monsanto公司抗草甘膦大豆，1997年DuPont公司高十八烯酸(油酸)大豆，1998年AgrEvo公司抗草丁膦大豆。2001年美國種植轉(zhuǎn)基因植物達(dá)3570萬公頃，占68%。

2001年主導(dǎo)的轉(zhuǎn)基因大豆占據(jù)全球轉(zhuǎn)基因作物的63%，所有的轉(zhuǎn)基因大豆均為抗除草劑大豆。轉(zhuǎn)基因大豆在2001年保持了最大種植面積的位置。從全球的情況來看，轉(zhuǎn)基因大豆在2001年占有3330萬公頃；轉(zhuǎn)基因玉米980萬公頃，占據(jù)全球轉(zhuǎn)基因作物的19%；轉(zhuǎn)基因棉花680萬公頃，占13%；Canola油菜270萬公頃，占5%。

在1996—2001的6年期間，抗除草劑品種已連續(xù)躍居主導(dǎo)而抗蟲性則位居其次。2001年，抗除草劑大豆、玉米和棉花共占全部5260萬公頃的77%；只有780萬公頃種植了轉(zhuǎn)Bt作物，相當(dāng)于總面積的15%；而其中具Stacked基因的耐除草劑和抗蟲棉花與玉米占據(jù)了全球2001年全部轉(zhuǎn)基因作物面積的8%。需要注意的是，耐除草劑作物面積在1999和2001年間從2810萬公頃增加到4060萬公頃，與此同時，具Stacked基因的抗除草劑和Bt作物亦由1999年的290萬公頃增至2001年的420萬公頃；反之，全球轉(zhuǎn)基因抗蟲作物種植面積已從1999年的890萬公頃減至2001年的780萬公頃。

數(shù)據(jù)顯示：在2001年，全球種植總面積7200萬公頃的大豆中有46%是轉(zhuǎn)基因品種。與此類似，3400萬公頃棉花中的20%，2500萬公頃油菜中的11%，以及1.4億公頃大米中的7%皆為轉(zhuǎn)基因品種。如果把全球這四大類作物面積合計起來，總面積達(dá)2.71億公頃，其中19%即5260萬公頃種植的屬于轉(zhuǎn)基因作物。

二、轉(zhuǎn)基因大豆安全性評價

應(yīng)用抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物具有極大的經(jīng)濟效益和社會效益，但也存在一定的風(fēng)

險。種植抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物的最大風(fēng)險之一是“雜草化”，包括抗性作物自身“雜草化”，抗性基因“漂移”到雜草上，導(dǎo)致抗性雜草的產(chǎn)生。還存在對環(huán)境的影響、食品的安全性、抗性基因的穩(wěn)定性、加速抗性雜草發(fā)生等問題。Monsanto公司對培育的抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆品種40-3-2進(jìn)行食品安全性評價，結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因大豆品種的所有氨基酸的含量和普通大豆品種沒有顯著的差異；內(nèi)源蛋白過敏原及其含量和普通大豆品種沒有差異。研究結(jié)果還表明，CP4EPSPS和已知的毒蛋白的結(jié)構(gòu)沒有相似性，急性老鼠管飼法實驗也表明CP4EPSPS無毒。然而，抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物的食品安全性也存在不可預(yù)見性，必須進(jìn)行長期監(jiān)控。

有試驗表明轉(zhuǎn)草甘膦大豆對高溫的敏感性高于傳統(tǒng)大豆，而且經(jīng)過遺傳修飾的往往不能獲得高產(chǎn)，甚至比一些常規(guī)優(yōu)良品種的產(chǎn)量還要低，因為一個作物內(nèi)部的遺傳背景并不能容忍一個外來基因，而且表達(dá)耐除草劑或Bt抗蟲毒蛋白需要消耗代謝能量。有研究認(rèn)為，草甘膦在所有農(nóng)藥中對人體健康危害居第三，草甘膦可使豆科植物產(chǎn)生一種植物雌激素，動物食用后會替代體內(nèi)激素而破壞生殖系統(tǒng)。由于草甘膦能在土壤中存留很久，危害土壤中動物，污染地下水，并且能破壞土壤生化循環(huán)。需要指出的是：僅僅基于上述問題的考慮尚不能得出轉(zhuǎn)基因作物安全與否的結(jié)論。每一種新研制的轉(zhuǎn)基因作物都必須通過個案處理，評估其可能存在的風(fēng)險，以確保進(jìn)行環(huán)境釋放和市場釋放時轉(zhuǎn)基因作物及其加工的食品具有高度的安全性。

大豆原產(chǎn)于中國，中國擁有豐富的野生大豆資源，幾乎有大豆種植的地方就有野生大豆分布。由于栽培大豆和野生大豆間沒有生殖隔離現(xiàn)象，一旦轉(zhuǎn)基因逃逸到野生大豆群體中，野生大豆原始性狀將受到破壞，其抗除草劑特性也可使其變?yōu)殡s草，其孳生蔓延將給大豆生產(chǎn)造成損失，從而造成遺傳多樣性的喪失。因此，對我國來說，轉(zhuǎn)基因大豆的安全管理尤為重要。

為防患于未然，原國家科委于1993年12月發(fā)布了《基因工程安全管理辦法》，國務(wù)院在2001年5月頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理條例》，建立農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理部際聯(lián)席會議制度。農(nóng)業(yè)部已于2001年7月發(fā)布《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評價管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)口安全管理辦法》和《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法》，并設(shè)立農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全委員會，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的安全評價工作。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全委員會由從事農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物研究、生產(chǎn)、加工、檢驗檢疫以及衛(wèi)生、環(huán)境保護等方面的專家組成，這3個管理辦法擬于2002年3月20日起正式施行。由于轉(zhuǎn)基因大豆是第一批實施標(biāo)識管理的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物，而且近年來大豆的進(jìn)口量居于農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口之首，轉(zhuǎn)基因條例及其實施細(xì)則的出臺必將對大豆產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

隨著人們對轉(zhuǎn)基因植物安全性認(rèn)識的不斷提高，將會有更多的國家和地區(qū)接受轉(zhuǎn)基因除草劑大豆，轉(zhuǎn)基因大豆的種植范圍和面積將不斷擴大，將帶來更大的效益。目前，轉(zhuǎn)基因大豆的主體是抗除草劑品種。今后，抗蟲、改善營養(yǎng)成分(如脂肪酸組成)將是轉(zhuǎn)基因大豆的重點。

美國杜邦公司已育成了抗?fàn)I養(yǎng)因子(如寡糖、水蘇糖、棉子糖和半乳糖等)水平較低的大豆新品系。在大豆油品質(zhì)改良方面，也取得若干新進(jìn)展。

三、轉(zhuǎn)基因大豆檢測技術(shù)及進(jìn)展

隨著各國轉(zhuǎn)基因標(biāo)識制度的相繼建立和公眾對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品關(guān)注度的提高，對轉(zhuǎn)基因檢測技術(shù)的靈敏度和準(zhǔn)確性提出了嚴(yán)格的要求，因此，各種轉(zhuǎn)基因檢測技術(shù)也就成了研究熱點。近十幾年來，我國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，我國轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花、延熟番茄、抗病辣椒、抗蟲楊樹和抗病番木瓜等已先后獲得安全證書，進(jìn)入了商業(yè)化生產(chǎn)。在轉(zhuǎn)基因檢測技術(shù)的研究方面，國外的科學(xué)研究處于本領(lǐng)域的前沿。目前主要主要的檢測技術(shù)有：

1定性PcR檢測技術(shù)

以PCR技術(shù)為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品(genetically modified organisms,GMO)定性檢測根據(jù)其特異性的不同至少可以分為4類：篩查法、基因特異性方法、構(gòu)建特異性方法和轉(zhuǎn)化事件特異法方法。

篩查法：對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品中的通用元件進(jìn)行檢測，包括啟動子、終止子和標(biāo)記基因。最常見的是對花揶菜花葉病毒CaMV35S啟動子、農(nóng)桿菌胭脂堿合成酶終止子T-NOS及報告基因新霉素磷酸基轉(zhuǎn)移酶Ⅱ基因NPT-Ⅱ的檢測。然而，僅鑒定篩選基因(如35S啟動子，NOS終止子，報告基因NPT-Ⅱ等)已經(jīng)不能滿足轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品檢測的要求。這是因為35S啟動子存在于天然花椰菜花葉病毒，NOS終止子存在于植物病毒Ti質(zhì)粒中，抗生素類報告基因自然界中也普遍存在，因而僅是檢測篩選基因，極易出現(xiàn)假陽性結(jié)果，同時也達(dá)不到鑒定轉(zhuǎn)基因植物的目的。

基因特異性方法：指對目的基因進(jìn)行檢測。目的基因可能源自天然，但通常會被輕微的修飾，比如序列縮短或密碼子改變(Hemmer，1 997)。并且，能獲取的基因的數(shù)量要比啟動子和終止子多很多。因此，以目的基因為特征序列的基因特異法更具有特異性。

構(gòu)建特異性方法：在轉(zhuǎn)化載體中具有完整表達(dá)能力的目的基因的基因盒(genecassettle)上設(shè)計引物，是可以正確確定構(gòu)建方式的檢測方法，該方法具有更高的特異性。

轉(zhuǎn)化事件特異法：通過擴增受體基因組和插入DNA的連接區(qū)域，鑒定含有相同外源DNA的不同 GMO(Anklam et al．，2002)。當(dāng)一個外源基因能引起幾種不同插入情況時，特異檢測該轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的最好辦法就是擴增它的側(cè)翼序列(受體基因組和插人 DNA的連接區(qū)域)，因此側(cè)翼序列對于被檢測的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品具有很好的特異性。定量PCR檢測技術(shù)

定量PCR檢測技術(shù)是對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品進(jìn)行定量標(biāo)識的主要方法。傳統(tǒng)PCR定量檢測方法如內(nèi)參照法、競爭法和PCR-ELISA法是終點檢測，即PCR到達(dá)平臺期后進(jìn)行檢測，此時PCR經(jīng)過對數(shù)期擴增到達(dá)平臺期，檢測重現(xiàn)性較差。酶聯(lián)免疫吸附檢測技術(shù)

基于蛋白質(zhì)檢測的主要方法是酶聯(lián)免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay，ELISA)。該法是依賴抗原(導(dǎo)入基因在受體作物中得到正確表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì))和抗體能發(fā)生特異性結(jié)合的免疫學(xué)評估技術(shù)。品系特異性檢測技術(shù)

對于單個性狀的轉(zhuǎn)基因作物來說，轉(zhuǎn)基因作物的品系特異性檢測技術(shù)就是轉(zhuǎn)化事件特異性檢測技術(shù)。而對于復(fù)合性狀的轉(zhuǎn)基因作物來說，品系特異性檢測技術(shù)則與轉(zhuǎn)化事件特異性檢測技術(shù)不一樣，這取決于復(fù)合性狀轉(zhuǎn)基因材料的獲得方式上有所差異，一種方式是把2種具有單個轉(zhuǎn)化事件的轉(zhuǎn)基因作物通過傳統(tǒng)的遺傳雜交方式來獲得的具有復(fù)合勝狀的轉(zhuǎn)基因作物新品種，另一種方式是對單個轉(zhuǎn)化事件的轉(zhuǎn)基因作物再進(jìn)行一次基因工程轉(zhuǎn)化而獲得的具有復(fù)合性狀的轉(zhuǎn)基因作物新品種。對于前者就不能再用轉(zhuǎn)化事件特異性的檢測方式進(jìn)行檢測了，目前全球也還沒有找到合適的品系特異性檢測手段；對于后者還可以用轉(zhuǎn)化事件特異性的檢測方式進(jìn)行檢測。轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品種特異性檢查技術(shù)

為內(nèi)標(biāo)基因種屬特異性檢測技術(shù):了防止轉(zhuǎn)基因檢測過程中出現(xiàn)假陰性的結(jié)果，許多作物的內(nèi)標(biāo)(內(nèi)參照)基因已經(jīng)被廣泛的接受和應(yīng)用在轉(zhuǎn)基因檢測實踐中。

標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)制備技術(shù):采用外標(biāo)定量，需要已知濃度的檢測物作為參照樣品。檢測轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品時，應(yīng)盡量使用官方(如歐盟參考物和測量研究所，IRMM)核準(zhǔn)的參照標(biāo)準(zhǔn)(CRMs)。

PCR抑制因子消除技術(shù):在進(jìn)行轉(zhuǎn)基因食品的檢測中，發(fā)現(xiàn)一些轉(zhuǎn)基因食品中存在抑制PCR反應(yīng)的抑制因子如大米(許文濤等，2007)。大部分PCR抑制因子(例如多糖，脲，腐酸或者血紅素)都與DNA有相似的溶解性。使用經(jīng)典DNA提取方法時這些物質(zhì)不容易被完全除去(去污劑，蛋白酶和氯仿．異戊醇)，這些物質(zhì)成了 DNA最終提取液的污染物。現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出許多有針對性地去除這些污染物的方法。

當(dāng)然除了以上介紹的幾個主要的檢測，還有其他的一些檢測技術(shù)。

四、應(yīng)對措施

轉(zhuǎn)基因生物安全性的管理從一開始就受到世界各國的重視，我國20世紀(jì)90年代建立起來的農(nóng)業(yè)生物安全管理法規(guī)已基本能滿足從中間試驗到商業(yè)化生產(chǎn)科學(xué)有序地管理的要求，2001年國務(wù)院又頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理條例》，使得我國對轉(zhuǎn)基因生物的安全管理更加完善具體。當(dāng)前主要是如何提高這些管理措施的可操作性。比如，如何對轉(zhuǎn)基因作物的生產(chǎn)、銷售進(jìn)行過程控制；如何提高轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品標(biāo)識制度的可操作性等。目前，我國種植的主要是非轉(zhuǎn)基因大豆。由于單戶種植規(guī)模小、連續(xù)種植的重茬問題以及蟲害等問題使我國的非轉(zhuǎn)基因大豆在產(chǎn)量、品質(zhì)和種植成本方面都無法和轉(zhuǎn)基因大豆相比。在轉(zhuǎn)基因大豆對人體和生態(tài)環(huán)境的確切影響尚未確定以及國際貿(mào)易中技術(shù)貿(mào)易壁壘的興起的前提下，非轉(zhuǎn)基因大豆的種植的經(jīng)濟效益可能會變得越來越好。我們應(yīng)該重視解決我國非轉(zhuǎn)基因大豆生產(chǎn)的現(xiàn)有問題，提高其產(chǎn)量和品質(zhì)，同時基于對我國種質(zhì)資源的保護、針對轉(zhuǎn)基因大豆基因逃逸的潛在危險，應(yīng)考慮在我國重點大豆生產(chǎn)地設(shè)立保護區(qū)，禁止除制成品外的所有轉(zhuǎn)基因大豆籽粒和植株的進(jìn)入。

第五篇：P2P金融模式及風(fēng)險控制研究

P2P金融模式及風(fēng)險控制研究

摘 要：作為一種新型的金融模式，P2P網(wǎng)貸近年來迅速發(fā)展，市場上出現(xiàn)了數(shù)種類型的P2P模式。但由于其是網(wǎng)絡(luò)與金融等領(lǐng)域的結(jié)合，且是一種新興的行業(yè)，相關(guān)的法律制度尚未健全，所以存在各種風(fēng)險。本文首先闡述了P2P金融的相關(guān)概念和其發(fā)展歷程，隨后分析了國內(nèi)外經(jīng)典的P2P金融模式，最后對其風(fēng)險進(jìn)行梳理并從其法律、信用評價、賠付機制等方面提出相應(yīng)的風(fēng)險控制對策，以期為相關(guān)P2P從業(yè)者提供一定的指導(dǎo)和理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：P2P；金融模式；風(fēng)險分析；對策控制

如今，隨著社會科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)變得非常普遍，而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上所發(fā)展起來的互聯(lián)網(wǎng)金融也成為了一個熱門行業(yè)。2015年可以說是當(dāng)之無愧的互聯(lián)網(wǎng)金融年，在這當(dāng)中，作為互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)最具顯著代表作用并且內(nèi)容非常突出的P2P網(wǎng)絡(luò)借貸更是炙手可熱。P2P網(wǎng)絡(luò)借貸最先發(fā)源于2005年的英國，一經(jīng)推出就迅速在全世界發(fā)展起來，得到各大企業(yè)以及有關(guān)部門的重視。而我國在互聯(lián)網(wǎng)金融方面發(fā)展的較晚，從2007年才剛剛開始起步，但僅僅用了八年時間，就已經(jīng)發(fā)展起了四百余家，其發(fā)展速度以及熱門態(tài)勢可見一斑。

一、P2P金融綜述及其發(fā)展

1.P2P的相關(guān)概念

P2P通常來說指的是P2P信貸。其中，P2P作為peer-to-peer的縮寫，它的意思就是：個人對個人。P2P作為互聯(lián)網(wǎng)世界里交互方式的一種，不同于傳統(tǒng)交互方式，沒有了網(wǎng)絡(luò)運輸?shù)闹虚g平臺，達(dá)到端對端的信息交互效果。P2P網(wǎng)絡(luò)借貸具有與P2P網(wǎng)絡(luò)交互同樣的特點，那就是沒有了借貸的中間環(huán)節(jié)，只需要網(wǎng)絡(luò)就可以達(dá)到個體與個體之間的直接借貸?！叭巳速J”就是國內(nèi)對它的形象比喻。就范圍而言，互聯(lián)網(wǎng)金融模式、借貸平臺和P2P之間的范圍及關(guān)系可以表述為圖，其中三者間的關(guān)系為互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺包括P2P借貸，而互聯(lián)網(wǎng)金融模式則又包括這兩個模式。

2.P2P借貸的發(fā)展

從源頭來講，自1956年就已經(jīng)出現(xiàn)了P2P理念的萌芽，但因為那時不具備網(wǎng)絡(luò)條件，所以此運用P2P的金融活動一直受到很大局限。直到2005年英國的尼克爾森等四人開發(fā)了全球第一個Zopa平臺，由此P2P正式出現(xiàn)在人們眼前，再加上隨后美國就成立了Prosper平臺。隨著時代的發(fā)展，這兩個最先推出的平臺已經(jīng)成為了目前最為經(jīng)典的P2P平臺。國內(nèi)則是從2007年才引入P2P平臺，目前還在不斷完善和適應(yīng)我國國情。近年來也不斷爆出由于平臺問題而出現(xiàn)的惡性事件，但盡管如此，其仍一直處于飛速發(fā)展的狀態(tài)。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止到2014年，我國的P2P平臺已經(jīng)超過了2500家，其成交量超過1600億元，貸款存量超過300億元，其發(fā)展態(tài)勢可見一斑。

3.P2P借貸的特點

從本質(zhì)上說，P2P借貸還是屬于一種民間的行為。目前我國管理P2P也是參考民間借貸相關(guān)的法律法規(guī)。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)特性，與民間借貸相比，有以下幾個特點：

（1）融資主體范圍廣

由于P2P依托于互聯(lián)網(wǎng)，因此其參與主體是不確定的，只要有網(wǎng)的人均可參與。所以其融資的兩方輻射范圍較廣。目前來看，借貸人員大多是普通消費者與一些個體戶，他們借貸的目的多是為了短期的資金周轉(zhuǎn)。由于P2P的準(zhǔn)入條件較低，申請便捷，因此只要借貸人無信用污點，均可以獲得貸款。與此相對，投資者的資金體量和還款日期也不再受到局限，均可以通過互聯(lián)網(wǎng)找到與之匹配的借貸者。而且，這種情形下，投資者還可以投資多個項目，或者多個投資者加入一個項目，進(jìn)一步擴大了可參加的范圍。

（2）高風(fēng)險、高收益

P2P平臺里的借貸人員多數(shù)都是因為達(dá)不到傳統(tǒng)金融單位的借款條件才會從該平臺借款。因此，他們往往為了獲得貸款，能夠承受高于傳統(tǒng)金融單位的借款利率。因此投資P2P平臺，會比其它傳統(tǒng)金融項目收益要高。但正是由于這些借貸人員的特殊情況，導(dǎo)致其很容易發(fā)生信用事故，而P2P僅通過網(wǎng)絡(luò)信息來判斷借貸人員的信用情況極大可能出現(xiàn)偏差，致使投資風(fēng)險增高。

（3）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

P2P是依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來的，由于其互聯(lián)網(wǎng)特性，其投資與借貸人員分布較廣，主體較多，債務(wù)關(guān)系錯綜復(fù)雜。因此對信息的管理、審核等均需要依賴與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來實現(xiàn)。

總體而言，P2P平臺就是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，而且對普通投資者和消費者來說，是一項較為正向的行業(yè)。但由于其參與主體眾多且關(guān)系負(fù)責(zé)，法律法規(guī)不健全導(dǎo)致資金往來的法律保護較低，使其在高效益的同時也有著較高的風(fēng)險。

二、P2P金融模式分析

前文已述，P2P平臺起源于英國，且一經(jīng)推出就飛速在全球盛行。下文從國外、國內(nèi)兩方面分析其經(jīng)典的P2P金融模式。

1.國外的P2P金融模式

國外目前較為經(jīng)典的有英國的Zopa和美國的Prosper平臺，其中又以Zopa應(yīng)用最為廣泛。下文就已Zopa為例，介紹國外的P2P金融模式。

Zopa于2005年在英國推出，這也是世界上第一個P2P平臺。從其推出至今，Zopa平臺經(jīng)過不斷的發(fā)展和完善，創(chuàng)造了一個接一個的商界奇跡。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，截止到去年，其會員數(shù)量已經(jīng)達(dá)到80萬，累計的借貸總量已超過3億英鎊，而其違約率卻連0.5%都不到。這些數(shù)據(jù)都說明了Zopa平臺的成功，也說明其金融模式的正確性。

一方面，Zopa平臺的交易流程很簡單。第一步，想要參與的人員在平臺上填寫詳細(xì)的個人資料，就能完成注冊。第二步，注冊之后，如果會員想要借款，則可通過平臺的信用評價來確定其借款利率。此信用評價是通過與一個專業(yè)的信用評級機構(gòu)合作，通過查閱機構(gòu)資料來確定其在Zopa的信用評分。第三步，在評價之后，會員就可以提出借貸的申請，在平臺內(nèi)錄入借貸信息，比如自身情況、借貸用途、金額、信用評分、可承受利率值等。第四步，平臺內(nèi)的投資會員瀏覽信息，根據(jù)借貸人填寫的信息，通過利率值進(jìn)行競標(biāo)投資。第五步，Zopa在對投資核準(zhǔn)后，把借貸人的需求與投資者的資金信息進(jìn)行匹配，完成貸款。通常來講，Zopa平臺會運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，找到與借貸人信息最合適的投資方，并且借貸人還需提供相關(guān)的證明資料和年收入證明。為降低平臺的風(fēng)險，Zopa還要求投資者的投資項目至少要超過五十人，而不能只為某幾個人提供資金。此外，在借貸和投資的同時，雙方都要各自為平臺提供借貸金額的0.5%，用以平臺服務(wù)費和年費。

另一方面，Zopa平臺，目前有兩類借貸方式，一是列表，二是市場。其中，列表方式與國內(nèi)的淘寶網(wǎng)相類似，只不過網(wǎng)站里的物品是資金，而資金的價格則標(biāo)注為其借貸的利率，物品的描述欄里填寫的是借貸人對自身情況的描述。市場方式則是從平臺角度出發(fā)的，把所有的借貸需求根據(jù)借貸人的信用評分以及借款的時間等投資者比較關(guān)心的指標(biāo)，把借貸需求歸為不同的大的市場。其中，借貸人的信用評分有A+，A，B三個等級的區(qū)分，借貸的時間有短期（2年-3年）與長期（4年-6年）兩種，綜合起來共劃分為12個小的市場。詳細(xì)的市場劃分，可以讓投資者根據(jù)自己的需求，迅速找到相匹配的借貸人員，完成借貸關(guān)系。

2.國內(nèi)的P2P金融模式

國內(nèi)自2007年引入P2P平臺，也就是當(dāng)時的拍拍貨之后，在此基礎(chǔ)上相繼出現(xiàn)了各種各樣的P2P平臺及其衍生產(chǎn)品，同時交易金額總量也在迅速上漲。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前我國最主流的P2P平臺一共有三十余家，具體見表1。在這三十余家平臺里面，又分為了四種不同的金融模式，那就算拍拍貨的無抵押無擔(dān)保線上模式、青島的有抵押有擔(dān)保線下模式、宜信的無抵押有擔(dān)保線上模式和齊放的助學(xué)平臺模式，如表2所示。

三、P2P風(fēng)險分析及控制對策

前文已述，P2P平臺的最大特點就是其參與者較廣且為分散性質(zhì)的待客，因此投資者每筆借出的資金都對應(yīng)于多個借貸者，等于組件了一個貸款的組合，使投資者的資金不用放在一個籃子里，而是分散風(fēng)險。這種金融金融模式可以有效降低投資者的風(fēng)險，但也不能從根本消除風(fēng)險根源。本節(jié)就此分析P2P的金融模式存在的風(fēng)險隱患及其控制對策。

1.P2P風(fēng)險分析

從借貸行為的本質(zhì)來講，P2P金融模式在經(jīng)營過程主要存在三個方面的風(fēng)險：

（1）法律風(fēng)險

法律風(fēng)險主要是由于相關(guān)法法律法規(guī)不健全造成的。一方面，P2P的借貸行為自2007年以來一直處于邊緣地帶，目前對其借貸行為唯一的約束法律《合同法》里，也沒有對其詳細(xì)的行為規(guī)范要求。另一方面，國家也沒有與之對應(yīng)的管理機構(gòu)和行政部門，監(jiān)管嚴(yán)重缺失。使得發(fā)生糾紛時，各方不能有效解決問題，且由于法律不清晰，各方職責(zé)不明，使得P2P借貸市場一直處于自由無序發(fā)展，只能通過民間借貸――小額借貸聯(lián)盟來進(jìn)行規(guī)范。在這種情況下，許多平臺為了經(jīng)濟利益，推出一些概念模糊的理財產(chǎn)品以及投資產(chǎn)品，嚴(yán)重影響了投資者的效益與市場秩序。

（2）操作風(fēng)險

由于借貸人員在進(jìn)行申請貸款時，需要輸入自己的詳細(xì)信息。因此各大P2P平臺均記錄了大量的用戶信息數(shù)據(jù)。一旦這些數(shù)據(jù)被盜竊或被黑客攻擊，而泄露出去，就會導(dǎo)致不可估計的損失。此外，由于目前國內(nèi)P2P平臺通常是用第三方的賬戶來進(jìn)行監(jiān)管，所以一旦平臺操作失效，可很可能出現(xiàn)一些不法的借貸行為。

（3）平臺風(fēng)險

國內(nèi)目前還缺少可靠的信用評價體系和公民的信用評分?jǐn)?shù)據(jù)。根據(jù)P2P的特點可以發(fā)現(xiàn)，借貸關(guān)系都是建立在借貸者的信譽上的。信用是借貸行為的基礎(chǔ)，如果沒有可靠的信用數(shù)據(jù)，那P2P平臺很難繼續(xù)發(fā)展下去。比如在最開始發(fā)展P2P平臺的英國，每一個公民都有自己的信用數(shù)據(jù)庫，而且各個機構(gòu)之間的數(shù)據(jù)可以互相參考、完善，從而構(gòu)建起一個全面的信用數(shù)據(jù)庫。P2P平臺在對借貸人員進(jìn)行信用評價時，只要參考該數(shù)據(jù)庫，就可以得到一個極為可靠的信用評價值。而且，公民由于有信用記錄，也會努力按期還款。

2.風(fēng)險控制對策

P2P風(fēng)險控制的能力高低決定了平臺的整體實力，目前國內(nèi)P2P平臺的風(fēng)險控制多是參考國外經(jīng)驗進(jìn)行的，比如實名認(rèn)證、審核資料、信用評價等。但由于國情不同，收效甚微。因此，在引進(jìn)國外先進(jìn)經(jīng)驗時，要結(jié)合國內(nèi)實際情況，有針對性的進(jìn)行改進(jìn)、優(yōu)化。因此，本文參考Zopa平臺的風(fēng)險管理措施，針對上文所述的三個方面的風(fēng)險問題，提出風(fēng)險控制對策：

（1）完善法律法規(guī)

想要降低P2P的經(jīng)營風(fēng)險，提高風(fēng)險控制能力，就需要有一套完善的法律來進(jìn)行規(guī)范與約束。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，目前金融業(yè)早已不是一家獨大，各種民間借貸蓬勃發(fā)展，國家相關(guān)部門應(yīng)緊跟時代發(fā)展，出臺相關(guān)的法律法規(guī)，明確P2P平臺的相關(guān)市場行為，和監(jiān)管需求。一方面鼓勵并保護正規(guī)經(jīng)營的P2P平臺的有效利益，一方面遏制進(jìn)行不法借貸的P2P平臺。

（2）完善公民的信用評價體系

信用是進(jìn)行P2P網(wǎng)絡(luò)借貸的基礎(chǔ)。想要降低其經(jīng)營風(fēng)險，還需要有一個有效的信用評價體系，建立其完善的公民信用記錄。此外，P2P平臺還可以根據(jù)投資者的資金分散度來計算其面臨的借貸風(fēng)險。投資的數(shù)目M與人均單筆投資的額度E是用來計算投資人借貸風(fēng)險的兩個因素，其中，E=總額/M，當(dāng)M和E的值相差較大時，可以進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，轉(zhuǎn)換為Xe和Xm，使二者均處于0-1范圍內(nèi)。不同的投資者可以根據(jù)對這兩個指標(biāo)的看重程度，賦予其不同的權(quán)重a、b（兩者取值在0-1之間，且兩者之和為1）。這樣，投資者的借貸綜合風(fēng)險就可以通過公式：R=a×Xe-b×Xm來進(jìn)行計算。通過定量化的計算，可以讓投資者明確其所面臨的信貸風(fēng)險。

四、結(jié)論

P2P作為一種新型的民間借貸形式，是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物?？傮w來講，P2P平臺的推出，為普通消費者和個人用戶提供了極大的便利，提高了金融行業(yè)的發(fā)展水平。通過分析發(fā)現(xiàn)，P2P是網(wǎng)絡(luò)與金融等領(lǐng)域的結(jié)合行，相關(guān)的法律制度尚未健全，在其經(jīng)營過程中存在著法律、操作、平臺等方面的風(fēng)險。為此，從政府角度要完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范市場行為。從P2P平臺方面，要完善公民的信用評價體系，提高平臺的風(fēng)險管控能力。

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