第一篇：九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安33和平發(fā)展時(shí)代主題同步練習(xí)1粵教版!

《3.3 和平發(fā)展 時(shí)代主題》同步練習(xí)

一、單選題

1、十八大報(bào)告指出，中國(guó)將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 ②中國(guó)人民向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) ③經(jīng)濟(jì)全球化有利有弊

④世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

A、①②④ B、①② C、②③ D、①③④

2、中國(guó)智慧，凝聚共識(shí)；中國(guó)風(fēng)采，舉世矚目。從國(guó)事活動(dòng)到親民交流，從頂層設(shè)計(jì)到具體項(xiàng)目，從精彩的理念宣示到細(xì)膩感人的娓娓講述。談?dòng)颜x、話文明、論合作、謀發(fā)展。習(xí)主席縱論古今、深入淺出的演講，使“中國(guó)熱”在歐洲大陸持續(xù)升溫。習(xí)主席2014年春天的歐洲之行（）

①詮釋了東方大國(guó)的非凡氣度和文化自信 ②有利于對(duì)外展示中國(guó)形象提升國(guó)際地位 ③能夠讓世界從新的視角觀察和認(rèn)識(shí)中國(guó) ④有助于加強(qiáng)中國(guó)與歐洲國(guó)家的交流合作

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、國(guó)家主席習(xí)近平在法國(guó)巴黎召開(kāi)的中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上明確表示：“拿破侖說(shuō)過(guò)，中國(guó)是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭睡獅醒來(lái)時(shí)，世界都會(huì)為之發(fā)抖。中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A、中國(guó)是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)

B、我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó) C、向世界莊嚴(yán)宣示：當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)不再是任由西方列強(qiáng)宰割的殖民地 D、中國(guó)正在迅速崛起，將稱霸世界

4、《環(huán)球時(shí)報(bào)》發(fā)布的全球調(diào)查顯示，在國(guó)外受訪者中，30.3%的認(rèn)為用“自信”形容中國(guó)的國(guó)際形象最為恰當(dāng)；60.0%的認(rèn)為中國(guó)“已經(jīng)是世界性強(qiáng)國(guó)”；40.8%的認(rèn)為中國(guó)與自己國(guó)家未來(lái)10年會(huì)形成“合作伙伴”或“戰(zhàn)略伙伴”關(guān)系。下列分析你認(rèn)為正確的是（）

①我國(guó)的“自信”來(lái)自于中國(guó)道路、中國(guó)力量和中國(guó)精神 ②我國(guó)已經(jīng)走過(guò)“社會(huì)主義初級(jí)階段”，躍升為“世界性強(qiáng)國(guó)” ③一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象正越來(lái)越被國(guó)際社會(huì)所公認(rèn) ④在世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，中國(guó)擔(dān)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)者的角色 A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④

5、中國(guó)外交與國(guó)家同呼吸，與世界共命運(yùn)。中國(guó)在金融危機(jī)、氣候變化、能源、糧食、局域安全等全球性問(wèn)題上加強(qiáng)與全球的合作，承擔(dān)自己的責(zé)任，為維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益，推動(dòng)世界穩(wěn)定與繁榮作出了自己的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）

A、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 B、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng) C、中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) D、我國(guó)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

6、近年來(lái)，我國(guó)政府積極兌現(xiàn)減排的世界承諾、為遭遇災(zāi)害的國(guó)家提供緊急援助、參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)、攜手其他國(guó)家應(yīng)對(duì)世界難題，以謀求共同發(fā)展。這表明我國(guó)（）

①積極促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 ②已躋身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列 ③在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用 ④是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家

A、①④ B、①③ C、①② D、②③

7、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，當(dāng)今世界日漸成為一個(gè)“地球村”，國(guó)際交流與合作日益頻繁。在對(duì)外交往中我們應(yīng)該（）

①平等地對(duì)待其他國(guó)家的公民，尊重他們的國(guó)家制度和文化 ②注意維護(hù)自己國(guó)家和民族的利益，樹(shù)立當(dāng)代中國(guó)公民的形象 ③積極學(xué)習(xí)和吸收外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)技術(shù)、文化精華

④大力宣傳中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 8、2015年12月13日是第二個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。中共中央政治局委員、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)李建國(guó)參加了本屆公祭儀式，他表示，“我們公祭遇難同胞，緬懷抗戰(zhàn)先烈，譴責(zé)侵略暴行，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了喚起善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，是為了攜手開(kāi)創(chuàng)和平美好的未來(lái)?！睂?duì)此理解不正確的是（）

A、表明了中國(guó)不再與日本進(jìn)行合作與交流的態(tài)度 B、弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的中華民族精神 C、體現(xiàn)了中國(guó)人民以史為鑒，展望未來(lái)的勇氣和決心 D、表達(dá)了中國(guó)人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平的良好愿望

9、近年來(lái)，我國(guó)在領(lǐng)土、主權(quán)等方面與周邊國(guó)家的矛盾、分歧、沖突常有發(fā)生，如：中日釣魚島問(wèn)題、中菲南海問(wèn)題等，由此你對(duì)國(guó)際形勢(shì)的判斷是（）

A、和平與發(fā)展已不是當(dāng)今時(shí)代的主題 B、新的世界大戰(zhàn)不可避免 C、我國(guó)不應(yīng)該再走和平發(fā)展的道路

D、和平與發(fā)展是世界的主題，但局部矛盾、沖突依然存在

10、由中國(guó)政府倡議成立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)發(fā)銀行，得到了德國(guó)、瑞典等歐洲國(guó)家及亞洲多數(shù)國(guó)家的積極回應(yīng)。下列說(shuō)法中正確的有（）

①中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用 ②要樹(shù)立平等、參與、開(kāi)放、包容的全球觀念 ③中國(guó)想稱霸亞洲

④有利于更多的中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)走出國(guó)門，參與其他國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) A、①②③④ B、②③ C、①②④ D、①②

二、簡(jiǎn)答題

材料：2015年9月3日，總書記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念大會(huì)上的重要講話，回顧了中華兒女不屈不撓、浴血奮戰(zhàn)，抵抗外來(lái)侵略的英勇歷史，闡釋了抗戰(zhàn)勝利的偉大意義，用深邃的歷史眼光和開(kāi)闊的國(guó)際視野，指出我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

（1）紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年表明了什么？

（2）我們青少年應(yīng)如何為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)？

三、綜合探究題

材料：根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，某校九年級(jí)（1）班探究性學(xué)習(xí)小組收集了我國(guó)“十二五”時(shí)期在國(guó)際環(huán)境中面臨的壓力和挑戰(zhàn)如下：影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素增多，恐怖主義危害上升，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技方面占優(yōu)勢(shì)對(duì)我國(guó)的壓力將長(zhǎng)期存在；資源、市場(chǎng)、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；我國(guó)自主創(chuàng)新能力較弱，許多領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備長(zhǎng)期依賴進(jìn)口；近年來(lái)油價(jià)持續(xù)攀升，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不穩(wěn)定、不確定因素增加。

（1）嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，其主要原因是什么？（2）我們國(guó)家如何應(yīng)對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn)？

（3）在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，我們青少年如何貢獻(xiàn)自己的力量？ 參考答案

一、單選題

1、B

2、D

3、D

4、A

5、C

6、B

7、D

8、A

9、D

10、C

二、簡(jiǎn)答題

（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。

（2）我們青少年學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)。要具有強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)好和平的民族精神，反對(duì)霸權(quán)主義和恐怖主義，肩負(fù)起民族振興的使命，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)世界和平。

三、綜合探究題

（1）主要是因?yàn)槲覈?guó)在經(jīng)濟(jì)上、科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然有很大差距；我國(guó)自身的建設(shè)也存在不少困難，如資源、人口、環(huán)境等方面問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)峻。

（2）①重視機(jī)遇，抓住機(jī)遇，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

②堅(jiān)持黨的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放。③實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（3）在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，我們青少年必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安33和平發(fā)展時(shí)代主題教學(xué)設(shè)計(jì)1粵教版

《3.3 和平發(fā)展 時(shí)代主題》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展。（2）知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素。（3）理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。

2、能力目標(biāo)

提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）理解謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步已成為不可阻擋的歷史潮流；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的主題，自覺(jué)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)；

（2）樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放，平等，參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。教學(xué)重點(diǎn)

和平與發(fā)展問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)熱愛(ài)和平的認(rèn)知。教學(xué)過(guò)程

我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國(guó)家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國(guó)人民在聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國(guó)際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國(guó)人民的共同利益問(wèn)題。這說(shuō)明當(dāng)前的國(guó)際社會(huì)仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢(shì)？我國(guó)如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，開(kāi)展對(duì)外交往，以維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一、20世紀(jì)下半葉，世界和平形勢(shì)有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問(wèn)題仍然突出，戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患依然存在。

二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

每個(gè)歷史時(shí)代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問(wèn)題，一個(gè)是和平問(wèn)題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者說(shuō)發(fā)展問(wèn)題。可見(jiàn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

1、和平問(wèn)題

（1）含義：和平問(wèn)題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題。

（2）和平的意義：讓人安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家和睦相處，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。（3）和平成為時(shí)代的主流

世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問(wèn)題的解決創(chuàng)造必要的前提。世界人民渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過(guò)世界各國(guó)人民的努力，和平因素的增長(zhǎng)超過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)，爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平的國(guó)際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái)。因此，要和平成為時(shí)代的主流。

（4）當(dāng)今世界仍很不安寧（影響和平的因素）

戰(zhàn)后雖沒(méi)有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。當(dāng)今世界，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國(guó)常常打著“自由”“民主”“人權(quán)”的幌子，侵犯別國(guó)主權(quán)，干涉別國(guó)內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國(guó)家插手和利用這些糾紛，使問(wèn)題更加復(fù)雜化。國(guó)際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問(wèn)題更加突出。

總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩，仍是國(guó)際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。世界人民還面臨著爭(zhēng)取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。

2、發(fā)展問(wèn)題

（1）含義：發(fā)展問(wèn)題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。（2）追求發(fā)展成為時(shí)代的主流

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時(shí)代的主流。

（3）世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的貧富差距越來(lái)越大。不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國(guó)家的利益。發(fā)展中國(guó)家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問(wèn)題是南北發(fā)展不平衡。（4）和平與發(fā)展的關(guān)系 ①和平與發(fā)展是相輔相成的。

②沒(méi)有和平就沒(méi)有發(fā)展，世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件； ③各國(guó)的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙

霸權(quán)主義：大國(guó)不尊重弱小國(guó)家的主權(quán)和獨(dú)立，蠻橫地對(duì)別國(guó)進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。

強(qiáng)權(quán)政治：超級(jí)大國(guó)以強(qiáng)凌弱，肆意干涉別國(guó)內(nèi)政，任意宰割別國(guó)人民，侵害他國(guó)利益的政策和活動(dòng)。

當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，必須反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

2、建立國(guó)際新秩序

（1）建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑

為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國(guó)際秩序，建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑，是每個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。

世界發(fā)展的主體是世界各國(guó)人民。世界的管理必須由各國(guó)人民共同參與。這是各國(guó)人民的共同呼聲。

（2）國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容

建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國(guó)享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國(guó)享有平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利，保障各國(guó)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

（3）中國(guó)政府為建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力

中國(guó)提出關(guān)于“建立國(guó)際新秩序”的主張，反映了愛(ài)好和平、向往發(fā)展的國(guó)家和人民的共同要求，贏得了許多國(guó)家特別是廣大發(fā)展中國(guó)家的贊賞和支持。建立國(guó)際新秩序的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的過(guò)程。中國(guó)政府多次聲明，愿意同各國(guó)政府一道，為建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。

總結(jié) 本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙，建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑。我們要從中體會(huì)中國(guó)政府提出建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

第三篇：九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國(guó)強(qiáng)民安33和平發(fā)展時(shí)代主題教學(xué)設(shè)計(jì)2粵教版

《3.3 和平發(fā)展 時(shí)代主題》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素。（2）理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。（3）了解我國(guó)在對(duì)外交往中的表現(xiàn)。（4）知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用。

2、能力目標(biāo)

（1）提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力；

（2）培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展、關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力、采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）理解謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步已成為不可阻擋的歷史潮流，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的主題，自覺(jué)為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)，樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。

（2）理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。教學(xué)重點(diǎn)

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。教學(xué)難點(diǎn)

知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素，理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。教學(xué)課時(shí)

三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

利用教材82頁(yè)的“探究園”中的“世界和平與發(fā)展形勢(shì)的變化”導(dǎo)入。過(guò)程：

第一步：播放電影《珍珠港》中一段視頻。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀性的資料激發(fā)學(xué)生的興趣）

第二步：投影“第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)”的一些數(shù)字表。

第三步：設(shè)問(wèn)：看完這一段錄像和數(shù)字表，你能說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的主題詞嗎？看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，你渴望什么？和平問(wèn)題解決了沒(méi)有呢？

二、講授新課

1、投影《戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難》的圖片和《和平時(shí)代世界人民安居樂(lè)業(yè)》的圖片。

2、教師提問(wèn)：比較20世紀(jì)上半葉和下半葉的世界戰(zhàn)爭(zhēng)與和平形勢(shì)，想一想：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)人類社會(huì)的影響會(huì)有哪些方面？

3、學(xué)生思考：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平對(duì)人類社會(huì)的影響會(huì)有哪些方面？（小組討論，教師板書）

三、師生交流活動(dòng)：探究影響世界和平的因素

1、活動(dòng)過(guò)程

第一步：投影一段錄像《9.11事件》，提問(wèn)：9.11事件是什么原因造成的？ 學(xué)生回答。教師講解。

第二步投影伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的一些圖片：這是什么原因造成的？ 學(xué)生回答。教師歸納。

2、練習(xí)過(guò)關(guān)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)

（1）教師投影圖片《饑荒的非洲》。

（2）設(shè)問(wèn)：非洲這樣的情況比比皆是說(shuō)明了什么？（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本82～83頁(yè)文字。（4）教師投影：

材料一：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)7倍，2008年已超過(guò)50萬(wàn)億美元，全球人均近8000美元。（文字加圖表）這說(shuō)明了什么？

（5）學(xué)生閱讀思考課本82～83頁(yè)的插圖和文字。

3、教師投影

（1）1960年富國(guó)與窮國(guó)差距為31：1，目前為74∶1。

（2）“最不發(fā)達(dá)國(guó)家”數(shù)量：已從1971年的25個(gè)增至49個(gè)，有13億人每天收入不到1美元。

（3）占世界人口17%的24個(gè)國(guó)家擁有世界生產(chǎn)總值的79%，而占世界人口83%的發(fā)展中國(guó)家僅占世界生產(chǎn)總值的21%。第三世界國(guó)家外債高達(dá)25萬(wàn)億美元。

設(shè)問(wèn)：教材中的插圖、文字說(shuō)明以及投影的資料共同說(shuō)明了什么？ 學(xué)生回答。

4、教師歸納

設(shè)問(wèn)：和平與發(fā)展兩者之間有什么關(guān)系呢？ 學(xué)生回答。

5、教師歸納

和平與發(fā)展的關(guān)系：是相輔相成的。展示圖示：

前提條件和平重要基礎(chǔ)發(fā)展

四、小結(jié)

五、課堂練習(xí)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、播放視頻《世界經(jīng)濟(jì)全球化》2分鐘。

2、設(shè)問(wèn)：視頻反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)？

二、新課講授

1、學(xué)生活動(dòng)

（1）讓學(xué)生結(jié)合“經(jīng)濟(jì)全球化剪影”思考交流以下問(wèn)題： ①你從視頻和圖片還獲取了哪些信息？

②在日常生活中，還有哪些現(xiàn)象反映了經(jīng)濟(jì)全球化這一趨勢(shì)？

③分析上述材料，探討經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活帶來(lái)的影響。

2、小組內(nèi)交流——全班交流——教師小結(jié)

3、國(guó)情導(dǎo)讀

（1）思考問(wèn)題：閱讀小鏈接，說(shuō)明了什么？（2）播放視頻《經(jīng)濟(jì)全球化》。

（3）設(shè)問(wèn)：這一段視頻中我們獲取了哪些信息？（4）學(xué)生思考。（5）教師歸納。

4、課堂小結(jié)

學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

5、課后活動(dòng)

（1）主題活動(dòng)“關(guān)注和平問(wèn)題”(課后以小組為單位活動(dòng)，注意適時(shí)做好小結(jié))。（2）課后練習(xí)見(jiàn)練習(xí)冊(cè)。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

提問(wèn)：當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？什么是和平問(wèn)題？什么是發(fā)展問(wèn)題？和平與發(fā)展的關(guān)系如何？

二、講授新課

學(xué)生一起交流、分享中國(guó)影響與日俱增的“小型圖片展覽”活動(dòng)的成果。

1、學(xué)生展示成果，每小組5分鐘左右（注重合作探究學(xué)習(xí)）。步驟：第一步“中國(guó)在國(guó)際組織中的活動(dòng)”小組展示成果； 第二步：中國(guó)與眾多國(guó)家建交小組展示成果； 第三步：國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的互訪小組展示成果； 第四步：中國(guó)在解決國(guó)際事務(wù)方面的作用。

2、設(shè)問(wèn)：同學(xué)們?cè)谫Y料的收集中體會(huì)最深的是什么？這些資料說(shuō)明了什么？我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)：中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一；是維護(hù)世界和平，促進(jìn)發(fā)展的重要力量。

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀“國(guó)情導(dǎo)讀”。

三、課堂練習(xí)

四、小結(jié)

第四篇：粵教版九年級(jí)全冊(cè)第一單元第一課《初級(jí)階段的社會(huì)主義》同步測(cè)試

第一單元 認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度

1.1 初級(jí)階段的社會(huì)主義

第一課時(shí) 我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段

初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)

一、選擇題(下列1~6小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;7~8小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出)

1.觀察漫畫《網(wǎng)友看世界第二》,從中可以得出這樣的結(jié)論()

①我國(guó)已經(jīng)步入世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列 ②我國(guó)已步入中等收入國(guó)家行列 ③我國(guó)城鄉(xiāng)差別還比較大 ④我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段

A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①③

2.近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持較快增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)總量不斷擴(kuò)大,成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但同時(shí),中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值不到世界平均水平的一半,發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出。由此可見(jiàn)()

A.中國(guó)是發(fā)展最快的國(guó)家,躋身發(fā)達(dá)國(guó)家行列 B.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生根本性的變化 C.社會(huì)主義初級(jí)階段國(guó)家的根本任務(wù)基本完成 D.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

3.“物價(jià)上漲慢一點(diǎn),收入增長(zhǎng)快一點(diǎn),就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn),資源消耗少一點(diǎn)……”這一民謠從根本上反映了()

A.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口眾多的矛盾

C.東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)的矛盾 D.精神文明與物質(zhì)文明之間的矛盾

4.新《黨章》對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾作了明確論述:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。下列選項(xiàng)中,能直接反映上述主要矛盾的是()

A.“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接,在中國(guó)載人航天史上邁出重要一步 B.臺(tái)風(fēng)“海燕”襲擊我國(guó)海南,使海南遭受重大損失和人員傷亡 C.近來(lái)“上不起學(xué)、看不起病、買不起房”的現(xiàn)象備受關(guān)注

D.我國(guó)躋身世界第三大出境旅游消費(fèi)國(guó),是全球增長(zhǎng)最快的新興客源輸出國(guó) 5.知名國(guó)情研究專家、清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授胡鞍鋼2013年11月12日接受記者采訪說(shuō),中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位上升到第二位,成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易投資增長(zhǎng)的最大貢獻(xiàn)者,社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力和人民生活水平、居民收入水平、社會(huì)保障水平以及綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際影響力“都邁上一個(gè)大臺(tái)階”。這表明()A.我國(guó)已經(jīng)走完了社會(huì)主義初級(jí)階段 B.我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列

C.我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大的成就 D.我國(guó)已經(jīng)完成了社會(huì)主義的根本任務(wù),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義的現(xiàn)代化

6.黨的十八大報(bào)告指出,我們要堅(jiān)持深化改革開(kāi)放。深化改革開(kāi)放的出發(fā)點(diǎn)和判斷改革開(kāi)放成功與否的根本標(biāo)準(zhǔn)是()

①是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力 ②是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力 ③是否有利于提高人民的生活水平④是否有利于提升國(guó)際地位 A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

7.為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們必須要立足基本國(guó)情,面對(duì)主要矛盾,努力完成國(guó)家的根本任務(wù)。我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情、主要矛盾和根本任務(wù)分別是()A.我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 C.沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗

D.開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義制度

8.(2013樂(lè)山改編)黨的十七大以來(lái),我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力顯著提高,人民生活水平和社會(huì)保障水平顯著提高,國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提高。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬(wàn)億元增加到51.9萬(wàn)億元,躍升到世界第二位。由此,對(duì)我國(guó)國(guó)情可以這樣認(rèn)為()A.我國(guó)已進(jìn)入高收入國(guó)家行列

B.我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段 C.我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家 D.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已得到根本解決

二、非選擇題

9.仔細(xì)觀察漫畫《背負(fù)大山》,探究下列問(wèn)題:

(1)漫畫《背負(fù)大山》說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是什么?

(2)上述主要矛盾決定了今后國(guó)家的根本任務(wù)是什么?

10.如圖為十八大時(shí),新華社發(fā)布的我國(guó)在過(guò)去五年和十年中取得新的重大成就的圖表。辨析:針對(duì)圖表內(nèi)容,有人指出,我國(guó)已經(jīng)走完了社會(huì)主義初級(jí)階段。

11.材料一 中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2013年2月22日發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)初步核算,2012年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為51.93萬(wàn)億元人民幣,比上年增長(zhǎng)7.8%。該增速低于2011年的9.2%,但仍快于世界主要國(guó)家和地區(qū)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局副局長(zhǎng)謝鴻光認(rèn)為,2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快,結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化。

材料二 在十八大新聞中心官員答記者會(huì)上,小學(xué)生記者張佳鶴就買房難問(wèn)題采訪了住建部長(zhǎng)姜偉新,目前買房難已成全民之痛;近兩年,“啃老族”的負(fù)面新聞層出不窮,充分說(shuō)明大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始惡化;“看病難,看病貴”已成為人們最為關(guān)切的民生問(wèn)題之一。(1)上述兩則材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?

(2)解決材料二中的問(wèn)題的最根本措施是什么?

(3)請(qǐng)你為具體解決材料二中的“難事”開(kāi)出藥方。

課后提升參考答案

一、選擇題

1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.ABC 8.BC

二、非選擇題

9.解析:解答此題的關(guān)鍵是要仔細(xì)觀察漫畫的畫面以及畫面中的提示性文字。第(1)問(wèn)由養(yǎng)老、教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)等提示性文字可知,由于社會(huì)生產(chǎn)相對(duì)落后,人民的各種需要得不到滿足,故人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾;第(2)問(wèn)主要考查我國(guó)現(xiàn)階段的根本任務(wù),直接運(yùn)用教材知識(shí)回答即可。

答案:(1)現(xiàn)階段,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾依然是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

(2)面對(duì)主要矛盾,國(guó)家的根本任務(wù)是堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

10.解析:本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因、表現(xiàn)的理解與運(yùn)用。解答本題可運(yùn)用初級(jí)階段的原因、表現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。

答案:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。新中國(guó)成立以來(lái),我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,國(guó)家實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立,各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大的成就。目前,我國(guó)已步入中等收入國(guó)家行列,社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步體現(xiàn)。但我們?cè)谑①澴鎳?guó)贏得巨大成就的同時(shí),還要保持清醒的頭腦。由于新中國(guó)脫胎于半殖民地半封建社會(huì),是在一窮二白的基礎(chǔ)上起步建設(shè)的,至今,我國(guó)的生產(chǎn)力水平還比較低,地區(qū)發(fā)展不平衡,科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高,社會(huì)主義社會(huì)的具體制度還不夠完善,我國(guó)的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。

11.解析:第(1)問(wèn)要圍繞成就與差距進(jìn)行分析;第(2)問(wèn)主要考查我國(guó)現(xiàn)階段的根本任務(wù);第(3)問(wèn)則需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題,“開(kāi)出的藥方”既要切實(shí)可行,又要符合國(guó)家的路線、方針、政策。

答案:(1)說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)取得了巨大的成就,我國(guó)已步入中等收入國(guó)家行列,社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步體現(xiàn)。但我們?cè)谑①澴鎳?guó)贏得巨大成就的同時(shí),還要認(rèn)識(shí)到我國(guó)的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。(2)集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),大力發(fā)展生產(chǎn)力。

(3)抑制土地和商品房的投機(jī)行為;完善市場(chǎng)就業(yè)服務(wù)機(jī)制,擴(kuò)大就業(yè);改革醫(yī)藥衛(wèi)生體制,“醫(yī)”與“藥”分開(kāi)等。

第二課時(shí) 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

一、選擇題(下列1~6小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;7~8小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出)

1.2014年3月5日,李克強(qiáng)總理在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中,兩次提到“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟”。中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵包括()

①中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ②中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 ③中國(guó)特色社會(huì)主義制度 ④現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

2.(2013湖州)2013年3月17日,十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議勝利閉幕。閉幕式上,新當(dāng)選的國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。習(xí)近平在講話中提出,要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,必須走“中國(guó)道路”。“中國(guó)道路”是指()A.改革開(kāi)放道路

B.中國(guó)特色改革開(kāi)放道路 C.社會(huì)主義道路

D.中國(guó)特色社會(huì)主義道路

3.“十二五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)從追求“國(guó)富”轉(zhuǎn)向更加追求“民富”。這一“轉(zhuǎn)向”()

①有利于實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕 ②有利于徹底解決現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 ③體現(xiàn)了黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù) ④體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部網(wǎng)站2013年7月10日發(fā)布,截至6月底,全國(guó)保障房已開(kāi)工440萬(wàn)套,基本建成236萬(wàn)套,分別達(dá)到目標(biāo)任務(wù)的69%和50%,完成投資4 950億元。這一舉措()

①是國(guó)家維護(hù)社會(huì)公平的重要舉措 ②符合“三個(gè)代表”重要思想的要求 ③說(shuō)明解決民生問(wèn)題是我國(guó)一切工作的中心 ④表明我國(guó)正在努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

5.旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路,旗幟就是方向,指引當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟是()A.科學(xué)發(fā)展觀

B.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 C.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) D.中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟

6.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2013年7月15日發(fā)布初步核算數(shù)據(jù),上半年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為248 009億元,按可比價(jià)格計(jì)算,同比增長(zhǎng)7.6%;神舟系列火箭發(fā)射成功“蛟龍?zhí)枴?深潛成功;成功舉辦“世博會(huì)”“亞運(yùn)會(huì)”;京滬高鐵全線鋪通……我國(guó)取得上述成就的根本原因是()A.堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 B.堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展觀

C.堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 D.堅(jiān)持了改革開(kāi)放

7.(2013蘇州改編)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是個(gè)大體系、大范疇。其內(nèi)容包括()A.馬克思列寧主義、毛澤東思想 B.鄧小平理論

C.“三個(gè)代表”重要思想 D.科學(xué)發(fā)展觀

8.圖片反映了十一屆三中全會(huì)以來(lái)的我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大變化,發(fā)生這一變化的重要原因是()

A.堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 B.堅(jiān)持解放思想,改革開(kāi)放

C.開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路

D.形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義制度

二、非選擇題 9.(2013天津改編)民族獨(dú)立夢(mèng)、兩彈一星夢(mèng)、奧運(yùn)世博夢(mèng)、航天潛海夢(mèng)……我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。今天,民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)仍在繼續(xù)…… 【中國(guó)夢(mèng)〃數(shù)遞】過(guò)去的五年:我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值躍居世界第二;進(jìn)出口總額提升至世界第二,出口世界第一;累積新增城鎮(zhèn)就業(yè)5 870萬(wàn)人;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均增長(zhǎng)8.8%;農(nóng)村居民人均純收入年均增長(zhǎng)9.9%;新建各類保障性住房1 800多萬(wàn)套。【中國(guó)夢(mèng)〃數(shù)遞】表明了什么?請(qǐng)分析其根本原因。

一、選擇題

1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.BCD 8.ABCD

二、非選擇題

9.解析:本題以一組數(shù)據(jù)為題干考查學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。數(shù)據(jù)指標(biāo)從我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、進(jìn)出口總額到城鎮(zhèn)就業(yè)及城鄉(xiāng)居民人均純收入等從大到小概括了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就。根本原因根據(jù)課本所學(xué)直接回答即可。答案:表明這五年我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)又取得了新的成就。根本原因是我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持解放思想,改革開(kāi)放,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。

第五篇：九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元共同富裕社會(huì)和諧22發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)設(shè)計(jì)1粵教版

《2.2 發(fā)展社會(huì)主義民主》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

（1）中國(guó)特社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)。

（2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)勝利是根本保證。

（3）人民當(dāng)家作主是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國(guó)的含義。

2、能力目標(biāo)

（1）發(fā)展學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)、參與的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探討中學(xué)會(huì)獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)書寫研究報(bào)告，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的研究成果。

（2）初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。培養(yǎng)學(xué)生初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能。

3、情感目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，深刻感受到中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的先進(jìn)性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、法治意思，增強(qiáng)關(guān)心和參與國(guó)家政治生活的自覺(jué)性，積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)

1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。

2、人民當(dāng)家作主是核心。

3、依法治國(guó)是基本方略。教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生明白我們黨在不斷的加強(qiáng)和提高自身的執(zhí)政能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的愛(ài)戴之情。教學(xué)課時(shí)

三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

導(dǎo)入播放《走進(jìn)新時(shí)代》

提問(wèn)：新中國(guó)短短五十多年歷程里，取得如此輝煌的成就，說(shuō)明了什么？

1、歷史再現(xiàn)《走進(jìn)新時(shí)代》讓我們感受到，中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從受人欺負(fù)，到當(dāng)家作主；從貧窮落后，到繁榮富強(qiáng)。那么中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立起來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶：中國(guó)近代歷史上，中國(guó)人民在探索救亡圖強(qiáng)之路上發(fā)生的重大事件。

2、辯一辯有人說(shuō),搞革命要有中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo);現(xiàn)在,搞現(xiàn)代化建設(shè),不一定要有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo).這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)同學(xué)們自讀課本45頁(yè)至46頁(yè)，然后告訴我們，為什么我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也要靠中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？試舉例說(shuō)明。

教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)

板書

一、我國(guó)人民和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心 事例說(shuō)明：

溫州市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)就防御第八號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”作動(dòng)員部署工作。板書

二、中國(guó)共產(chǎn)黨能成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心的原因

教師講述黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。他代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化 的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。并聯(lián)系時(shí)政著重講解“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨成為領(lǐng)導(dǎo)核心的必然性。

3、我抒我心

當(dāng)然，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，在黨內(nèi)也不免有腐敗分子如黑龍江省綏化市委書記馬德利用職務(wù)便利,公然賣官，索取他人錢款合計(jì)人民幣603.1857萬(wàn)元。這該怎么辦？

教師講述：就要求中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)的執(zhí)政黨，須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式：堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。并分析：民主執(zhí)政，是進(jìn)一步貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，實(shí)行科學(xué)執(zhí)政，最重要的就是落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化。實(shí)行依法行政，最主要的就是黨的各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)要帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，并督促、支持和保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。

早在2004年9月16日至19日十六屆四中全會(huì)在北京舉行，全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》這就說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨能夠正視自身的問(wèn)題、解決自身的問(wèn)題，這表明中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)鄭重的黨，一個(gè)偉大的黨。

4、練一練

請(qǐng)從黨的歷史任務(wù)和黨的地位角度談?wù)劄槭裁袋h提出要提高黨的執(zhí)政能力？

只有提高黨的執(zhí)政能力，才能帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福。共產(chǎn)黨是我國(guó)執(zhí)政黨，是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：身邊的故事

學(xué)生播報(bào)新聞：2005年是浙江省農(nóng)村的“選舉年”：全省3.8萬(wàn)個(gè)村將進(jìn)行村委 會(huì)換屆選舉，3500萬(wàn)農(nóng)民將選舉自己的“當(dāng)家人”。這是浙江省農(nóng)村基層組織建設(shè)和基層民主政治建設(shè)的一件大事。表演自編小品《村委會(huì)選舉**》

二、觀察與思考一

師：你認(rèn)為小強(qiáng)說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？ 學(xué)生回答：略

師：行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)需要具備什么條件？ 學(xué)生：略。

（注意：年滿十八周歲的中國(guó)公民，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。）教師：既然如此，我們中學(xué)生還能參與政治生活嗎？ 學(xué)生：略

師：根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。（板書）

師：公民是如何參與政治生活實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的呢？請(qǐng)看視頻《中國(guó)農(nóng)村村委會(huì)換屆選舉》

生：觀看視頻《中國(guó)農(nóng)村村委會(huì)換屆選舉》回答從而理解村民參與自治的實(shí)踐，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。

1、知識(shí)回眸

師：人民怎樣當(dāng)家作主？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師分析。

2、合作探究

出示溫州市發(fā)改委就市區(qū)征收垃圾處理費(fèi)舉行聽(tīng)證會(huì) 師：你是如何認(rèn)識(shí)和理解公民聽(tīng)證制度？ 生：略

師：①說(shuō)明了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。②體現(xiàn)了民主集中制原則，有利于立法和決策的科學(xué)化和民主化。③能使各項(xiàng)法規(guī)和政策更好 地體現(xiàn)廣大人民群眾的意志和利益。

三、觀察與思考

承轉(zhuǎn)：讓我們?cè)倩氐叫∑?，在小品中小剛說(shuō)去告，行使的是什么權(quán)利？ 學(xué)生：略

師：小剛他們決定行使自己的權(quán)利，經(jīng)過(guò)商量他們想到了以下幾種途徑，請(qǐng)判斷一下你建議他們選擇哪種？

生：進(jìn)行判斷

師：你們判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？ 學(xué)生：合法。

教師：是的，公民要依法有序參與（板書）對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許 的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者扭曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。

還可以通過(guò)什么途徑呢？ 生：略

師：公民可以通過(guò)各種途徑享受自己的政治權(quán)利和自由行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

第三課時(shí)

導(dǎo)入：觀察與思考

請(qǐng)同學(xué)們閱讀P46課本材料：法制巡禮。

思考：（1）以上圖片反映的主題是什么？它說(shuō)明我國(guó)實(shí)施怎樣的治國(guó)方略？（2）我國(guó)實(shí)施的治國(guó)基本方略對(duì)我們的社會(huì)生活有何影響？引出課題。

一、依法治國(guó)是基本方略（板書）

教師介紹“人治”和“法治”的區(qū)別，讓學(xué)生感受“依法治國(guó)”的進(jìn)步性和優(yōu)越性。并提問(wèn)：（1）什么是依法治國(guó)？（2）依法治國(guó)的基本要求?（3）堅(jiān)持依法治國(guó)的意義?（1）什么是依法治國(guó)（板書）

學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握以下內(nèi)容：依法治國(guó)的含義、依法治國(guó)的主體、依法治國(guó)的“治”的含義、所依據(jù)的“法”是什么?；貞洺醵枷肫返聝?nèi)容：憲法是國(guó)家的根本大法，并出示A、今日說(shuō)法-----“孫志剛案”始末，請(qǐng)同學(xué)圍繞著“違憲審查”這個(gè)中心，談?wù)剬?duì)這個(gè)事件的看法以及這個(gè)案件帶給我們的思考和啟示。B、閱讀感悟-----閱讀課本P48（我國(guó)憲法第四次修訂內(nèi)容）相關(guān)鏈接，請(qǐng)同學(xué)們思考：為什么憲法的修訂程序這么嚴(yán)格？為什么要做以上這樣的修改？

教師注意引導(dǎo)學(xué)生感受憲法修正的內(nèi)容體現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的現(xiàn)實(shí)性和可行性。

（2）依法治國(guó)的基本要求（板書）

學(xué)生自學(xué)回答有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的含義。并通過(guò)選擇，讓學(xué)生理解“十六字”的要求。

（3）堅(jiān)持依法治國(guó)的意義（板書）學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解。

承轉(zhuǎn)：我們生活在法治的國(guó)家里，人人都要和各種政府部門打交道，政府機(jī)關(guān)與人們的生活息息相關(guān)。行政機(jī)關(guān)能否依法行政，直接影響人民群眾對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的看法，影響人民群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，也影響我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)施。

二、政府依法行政（板書）

教師提問(wèn)：我國(guó)政府的性質(zhì)？我們?yōu)槭裁葱枰空婪ㄐ姓囊饬x？學(xué)生看書P50-54。

（1）我國(guó)政府的性質(zhì)？（板書）

我國(guó)的政府是人民意旨的執(zhí)行者，政府是為人民辦事的機(jī)構(gòu)。其工作宗旨和行為準(zhǔn)則是對(duì)人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)。

（2）我們?yōu)槭裁葱枰浚ò鍟?/p>

政府履行職責(zé)與我們的生活息息相關(guān)。具體舉例說(shuō)明（3）政府依法行政的意義？（板書）

采用事例教學(xué)法，收集政府不依法行政和依法行政的案例：湖南嘉禾事件、溫州“效能革命” 讓學(xué)生理解政府依法行政的意義。