第一篇：青年職工責(zé)任心培養(yǎng)研究

青年職工責(zé)任心培養(yǎng)研究

何謂責(zé)任心？就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。古人把“知恥近乎勇”視為美德，清人王永彬在《圍爐夜話》中也說(shuō)：“人之足傳，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言”，也說(shuō)明做人要有良好的道德約束和責(zé)任心。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是踏入社會(huì)做人的最基本準(zhǔn)則之一，是一個(gè)人政治覺(jué)悟、主人翁意識(shí)的的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，是一個(gè)人價(jià)值觀的直接反應(yīng)，是一個(gè)人能否做好工作的前提，也是一個(gè)人能力發(fā)展的催化劑。

一、當(dāng)前青年職工思想現(xiàn)狀分析。

如今的青年職工大多是80后或90后的獨(dú)生子女，獨(dú)生子女是與我國(guó)改革開(kāi)放同時(shí)成長(zhǎng)的一代特殊人口。社會(huì)結(jié)構(gòu)的急劇轉(zhuǎn)型、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展、社會(huì)觀念的急速轉(zhuǎn)變，構(gòu)成了獨(dú)生子女成長(zhǎng)的特定社會(huì)環(huán)境，獨(dú)生子女既趕上了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)富裕、科技進(jìn)步的時(shí)代，享受著比他們父輩更多的現(xiàn)代物質(zhì)文明的豐碩成果；同時(shí)也遭遇到了由中國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的社會(huì)分化明顯、社會(huì)流動(dòng)加劇、社會(huì)問(wèn)題增多、社會(huì)價(jià)值觀念多元化等困境。如今的青年職工的思想特點(diǎn)表現(xiàn)在更注重職業(yè)工作在生活中的休閑活動(dòng)；工作 的自主意識(shí)更強(qiáng)烈，責(zé)任意識(shí)較弱；并更強(qiáng)調(diào)工作對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)的內(nèi)涵；在職業(yè)動(dòng)機(jī)上，更看中工作場(chǎng)所的人際關(guān)系而非待遇；對(duì)理想職業(yè)，更重視具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和能展示個(gè)性，而非具有穩(wěn)定、社會(huì)政治地位高；在工作標(biāo)準(zhǔn)中，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)工作獲取必要的收入、榮譽(yù)、地位，更在乎對(duì)工作有無(wú)興趣。

二、如何培養(yǎng)青年職工責(zé)任心

隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的深入發(fā)展，人們生活進(jìn)一步富裕，價(jià)值觀向多元化發(fā)展，享樂(lè)主義、自由主義等各種思潮不斷地沖擊考驗(yàn)著我們的青年職工。盡管大部分年輕人都能繼承先輩們那種“責(zé)任重于泰山”的優(yōu)良傳統(tǒng)，但仍然有一些人或是習(xí)慣了“惟我獨(dú)尊”而不能融入集體，不能甘于奉獻(xiàn)；或是不能有效抵制住各種誘惑，出現(xiàn)事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，貪戀享樂(lè)，無(wú)心工作。因此如何培養(yǎng)青年職工責(zé)任心，已經(jīng)成為單位人事工作中的關(guān)鍵一環(huán)。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，各種不可預(yù)知的情況會(huì)不斷出現(xiàn)，要想使青年職工們一心為公，全力工作，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)和保證單位可持續(xù)發(fā)展，就必須重視青年職工的責(zé)任心培養(yǎng)。

（一）加強(qiáng)青年職工思想意識(shí)教育培訓(xùn)，完成思想轉(zhuǎn)變。從青年員工參加工作的第一天起，便以培養(yǎng)責(zé)任心的意識(shí)理為核心，組織青年職工以及黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)、操作 規(guī)程、規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)的教育培訓(xùn)，促使他們盡快轉(zhuǎn)換角色，提高對(duì)本職工作認(rèn)識(shí)，以全新的姿態(tài)投入緊張的工作。教育培養(yǎng)青年職工樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定施展才華的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)理想不懈奮斗的精神。教育培訓(xùn)要從三個(gè)方面進(jìn)行：一是加強(qiáng)對(duì)員工的思想政治覺(jué)悟、人生觀、價(jià)值觀、主人翁意識(shí)、工作熱情、生活態(tài)度、社會(huì)形勢(shì)等方面的教育培訓(xùn)；引導(dǎo)青年職工擁有希望自己更優(yōu)秀、更出色的進(jìn)取心，自覺(jué)產(chǎn)生尋求成功途徑、增強(qiáng)自己責(zé)任心的意向。二是要引導(dǎo)青年職工認(rèn)清自己個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。一個(gè)人的性格受到先天因素與后天因素兩方面的影響，性格一旦形成后，往往很難改變，所以要幫助青年職工認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而知道自己的責(zé)任心究竟有多強(qiáng)，如果責(zé)任心不強(qiáng)那么缺陷存在于哪里？是什么原因?qū)е碌?？要使青年職工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三是要增強(qiáng)對(duì)青年職工擔(dān)當(dāng)意識(shí)教育，只有敢于認(rèn)錯(cuò)，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才能真正在社會(huì)上、工作上承擔(dān)起責(zé)任，才能真正具備強(qiáng)烈的責(zé)任心事業(yè)心。

（二）加強(qiáng)開(kāi)展青年職工發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，保障基本需求

針對(duì)目前青年職工面臨壓力大，價(jià)值觀多元化的情況，要加強(qiáng)開(kāi)展青年職工發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，生活在社會(huì)中的人都有需求，當(dāng)青年職工的基本需求得到滿足以后，才有可能具備責(zé)任心。也就是說(shuō)，要培養(yǎng)青年職工工的事業(yè)心責(zé)任心，就要大力加強(qiáng)對(duì)青年職工的各類保障，只有滿足青年職工的基 本需求，才能有效提升其事業(yè)心責(zé)任心。如何知道青年職工的基本需求，就要廣泛征集青年職工意見(jiàn)，就要就青年自身的發(fā)展?fàn)顩r和對(duì)他們所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常性調(diào)查，只有對(duì)青年職工的工作、生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的狀況有一個(gè)準(zhǔn)確全面的了解。才能為今后青年職工思想工作開(kāi)展和領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考。

加強(qiáng)青年職工發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，要著重針對(duì)兩個(gè)方面的進(jìn)行。一是現(xiàn)時(shí)的保障調(diào)查，包括生活保障：衣、食、住、行等，以及學(xué)習(xí)保障、工作環(huán)境保障等方面調(diào)查。二是期望保障調(diào)查，也就是青年職工未來(lái)充滿希望調(diào)查，而這份期望是青年職工通過(guò)努力工作所能得到的，是單位所能給予他的。

（三）合理安排青年職工工作，完善青年職工選拔機(jī)制

責(zé)任心體現(xiàn)在事業(yè)中，體現(xiàn)在具體事情上，體現(xiàn)在工作生活學(xué)習(xí)中的每一件小事上，每一個(gè)任務(wù)上的。要想培養(yǎng)青年職工的責(zé)任心，首先就要讓青年職工們有事可做，要做到人人有事做，人人有責(zé)任。只有人盡其才，科學(xué)合理地安排青年職工的工作崗位和工作任務(wù)，讓每一名青年員工充分發(fā)揮出他的才能，讓他的才能在工作實(shí)踐中得到充分的展示，就能使他產(chǎn)生的成就感，才能極大地促進(jìn)其責(zé)任心的培養(yǎng)。在完成對(duì)青年職工責(zé)任心培養(yǎng)教育的同時(shí)，要為其向更高層次發(fā)展提供展示平臺(tái)。一些重要崗位人員的選拔，要特別針對(duì)德才兼?zhèn)涞那嗄曷毠みM(jìn)行公開(kāi)選拔，讓青年職工有更廣闊 的發(fā)展空間及用武之地。才能極大地促進(jìn)青年職工責(zé)任心培養(yǎng)興趣。

（四）提高基層管理人員的綜合水平，提供良好環(huán)境，在生產(chǎn)力的三要素中，人是最活躍的因素。所謂“事在人為”，從正反兩面說(shuō)，成事在人，敗事也在人：能做好人的工作，調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)揮人的作用，便能“成事”；反之，人心渙散，勾心斗角，互相拆臺(tái)，則會(huì)“敗事”。青年職工的成長(zhǎng)無(wú)疑與社會(huì)大環(huán)境有著密切的關(guān)系，但對(duì)其影響更明顯的便是基層管理人員了，基層管理人員素質(zhì)好，能力強(qiáng)，就能引導(dǎo)青年職工給員工朝著積極向上的方向發(fā)展，就會(huì)慢慢影響其責(zé)任心的增強(qiáng)，反之則會(huì)把員工引向消極方向發(fā)展，事業(yè)心責(zé)任心也就無(wú)從談起。

（五）以人為本，建設(shè)人文型的組織文化

當(dāng)前單位的青年職工均具有綜合素質(zhì)較高，接受規(guī)則，遵從權(quán)威、社會(huì)適應(yīng)性快的特點(diǎn)。因此，作為單位應(yīng)根據(jù)各自工作特點(diǎn)，積極構(gòu)建具有深厚人文精神的組織文化，以凝聚青年職工的共同價(jià)值取向和事業(yè)追求。建立健全政務(wù)公開(kāi)制度，使青年職工能有機(jī)會(huì)參與組織管理，表達(dá)訴求，同時(shí)，也能使青年職工進(jìn)一步明確自身責(zé)任，加強(qiáng)自我約束與管理；關(guān)注青年職工的工作業(yè)績(jī)與綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年職工的學(xué)習(xí)能力、人文素養(yǎng)、身心健康的和諧發(fā)展，使青年職工融入工作，以單位為家，自覺(jué)遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。(六)建立完善的監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶

加強(qiáng)青年職工的責(zé)任心培養(yǎng)，不僅在于教育與培訓(xùn)，還需要完善的監(jiān)督制度作保障，因此，在單位內(nèi)部，要建立和完善監(jiān)督制度，實(shí)現(xiàn)單位內(nèi)有監(jiān)管、外有監(jiān)督，使青年職工的責(zé)任心時(shí)刻處于高度警惕狀態(tài)。對(duì)于成績(jī)突出、愛(ài)崗敬業(yè)的青年職工要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)而對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，玩忽職守的職工要通報(bào)批評(píng)，并給予必要的處罰。

總之，要想增強(qiáng)單位青年職工責(zé)任意識(shí)，就應(yīng)盡可能的改善單位青年職工的職業(yè)環(huán)境，采取多種手段，激發(fā)青年職工的工作積極性，挖掘工作潛能，使其在成長(zhǎng)道路上實(shí)現(xiàn)單位與個(gè)人雙贏。

第二篇：青年職工責(zé)任心培養(yǎng)研究

青年職工責(zé)任心培養(yǎng)問(wèn)題研究

馬克思曾言：一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。毛主席說(shuō)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上指出：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。青年總是緊緊與時(shí)代和未來(lái)聯(lián)系在一起，有責(zé)任增強(qiáng)自己的時(shí)代意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

如今，社會(huì)與科技的不斷繁榮和進(jìn)步，所有的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。就一個(gè)行業(yè)而言誰(shuí)能吸引、培養(yǎng)、造就、擁有一批高水平的青年管理人才和一支高素質(zhì)的青年職工隊(duì)伍，誰(shuí)就能在社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位并發(fā)展壯大。隨著改革的不斷深入，XX青年職工正逐步成為各項(xiàng)工作上骨干，對(duì)推進(jìn)學(xué)習(xí)事業(yè)又好又快發(fā)展，建設(shè)XX發(fā)揮著生力軍的作用。

青年責(zé)任心是正是社會(huì)向前發(fā)展必備的。所謂責(zé)任心，就是指一個(gè)人對(duì)事物和對(duì)象所負(fù)責(zé)任的一種認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及身體力行不斷實(shí)踐的自覺(jué)態(tài)度。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是踏入社會(huì)做人行事最基本準(zhǔn)則之一，是一個(gè)人能否做好工作的前提，更是一個(gè)人能力發(fā)展的催化劑。

一、當(dāng)前青年職工思想現(xiàn)狀分析

學(xué)習(xí)的青年職工不算多，其中不乏獨(dú)生子女。他們趕上了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)富裕、科技進(jìn)步的時(shí)代，享受著比他們父輩更多的現(xiàn)代物質(zhì)文明的豐碩成果；同時(shí)也遭遇到了由中國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的社會(huì)分化明顯、社會(huì)流動(dòng)加劇、社會(huì)問(wèn)題增多、社會(huì)價(jià)值觀念多元化等困境，形成了帶有鮮明時(shí)代的青年思想特點(diǎn)。(一)工作熱情高，積極要求上進(jìn)

學(xué)習(xí)青年職工走向工作崗位，時(shí)間不長(zhǎng)，有著極強(qiáng)新鮮感和好奇心，工作熱情高，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中積極進(jìn)取，要求進(jìn)步，積極展示自己，希望在較短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)自身的努力，能迅速得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和認(rèn)可。

（二)自我意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)較弱

當(dāng)代的青年職工因時(shí)代的造就，他們有個(gè)性，有自己獨(dú)立的價(jià)值觀，不喜歡受約束，強(qiáng)調(diào)在工作過(guò)程中獲得自我價(jià)值，自主意識(shí)強(qiáng)烈。與老職工相比，責(zé)任意識(shí)較弱，特別是在這樣一個(gè)山區(qū)環(huán)境下長(zhǎng)期工作，在追求理想的同時(shí)，更注重物質(zhì)生活的實(shí)在性，精神生活的充實(shí)性，良好的人際關(guān)系。注重有較好的經(jīng)濟(jì)效益和能展示個(gè)性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)工作獲取必要的收入、榮譽(yù)、地位。

（三）思想單純，可塑性強(qiáng)

青年職工相對(duì)社會(huì)閱歷較少束縛少，有美好的理想和追求。由于思維模式和方法簡(jiǎn)單，在考慮和處理問(wèn)題時(shí)往往不周，容易把社會(huì)想象成

2理想境界，也容易受社會(huì)不良因素的影響，所以可塑性強(qiáng)，就需要及時(shí)引導(dǎo)和教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。

（四）工作自律性弱，思想不穩(wěn)定

雖然大部分青年職工在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守；但是，也有一些青年職工認(rèn)為在完成能夠工作保險(xiǎn)和安定，缺乏憂患意識(shí)，工作上不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)；有的僅僅滿足于日常工作完成，業(yè)余時(shí)間的精力主要用在上網(wǎng)、交友等其它娛樂(lè)活動(dòng)中；還有的對(duì)完成能夠發(fā)展形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，缺乏堅(jiān)定的信心，思想不確定。

二、加強(qiáng)培養(yǎng)青年職工責(zé)任心的建議

隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的深入發(fā)展，人們生活水平不斷提高，價(jià)值觀多元化發(fā)展，享樂(lè)主義、自由主義等各種思潮不斷地沖擊考驗(yàn)著青年職工。學(xué)習(xí)青年職工隊(duì)伍的主流是健康、積極向上的，但也存在情緒不穩(wěn)、奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神較差等弱點(diǎn)。如何客觀、正確的引導(dǎo)、培養(yǎng)和鍛煉青年職工值得我們每個(gè)人思考，要想使青年職工們一心為公，全力工作，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)和保證學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展，就必須高度重視青年職工責(zé)任心的培養(yǎng)。

（一）加強(qiáng)青年職工的思想政治教育，幫助其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

首先，從青年職工參加工作的第一天起，就要抓好對(duì)青年職工堅(jiān)定正確的政治方向的教育，突出抓好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)崗職責(zé)教育，引導(dǎo)青年職工過(guò)好政治關(guān)、金錢關(guān)、生活關(guān)，提高自我約束、明辨是非能力，自覺(jué)規(guī)范自我行為。同時(shí)，要組織青年職工學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主

3義理論體系，用科學(xué)的思想理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。其次是要幫助青年職工認(rèn)識(shí)自己、了解自己，就是“自知”認(rèn)清自己個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),要知道自己多沉，一是可以自謙，二是可以自勵(lì)。再次是要增強(qiáng)對(duì)青年職工責(zé)任意識(shí)教育，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的人，才能真正在社會(huì)上、工作上承擔(dān)起責(zé)任。

（二）、注重青年職工全面培養(yǎng)，逐步提高青年職工綜合素質(zhì)

一是注重興趣培養(yǎng)，俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。特別是對(duì)青年職工的教育培訓(xùn)，不僅進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、相關(guān)制度與管理規(guī)定方面的培訓(xùn)，更不能忽視對(duì)職工興趣愛(ài)好的引導(dǎo)。青年職工精力充沛、富于開(kāi)拓和創(chuàng)新，通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的方式方法，多進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，培養(yǎng)青年職工對(duì)各項(xiàng)工作的興趣，激發(fā)工作熱情，積極主動(dòng)投入到工作中去。二是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能。針對(duì)青年職工基礎(chǔ)素質(zhì)的差異和各自承擔(dān)的職責(zé)不同狀況，建議一方面要因人而異，因崗位而異，可采取崗位練兵、個(gè)別輔導(dǎo)、傳、幫、帶等形式，提高青年職工業(yè)務(wù)技能。三是加強(qiáng)崗位鍛煉，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力。青年職工充滿力量，有無(wú)限的潛能，要充分利用他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際工作中為他們提供鍛煉機(jī)會(huì)，在遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自身能力。

（三）、合理安排青年職工工作，不拘一格用人才。

建立了良好的人才選拔考核機(jī)制，為青年職工向更高層次發(fā)展提供自我展示平臺(tái)。一些重要崗位人員的選拔也在學(xué)習(xí)范圍內(nèi)特別在德才兼?zhèn)涞那嗄陠T工中公開(kāi)選拔，讓青年員工有更廣闊的發(fā)展空間及用武之地。今后，要高度重視青年職工的工作實(shí)績(jī)，客觀務(wù)實(shí)、公正合理評(píng)價(jià)，既

4要看學(xué)歷、看資力，更要看能力、重實(shí)績(jī)，大膽選拔使用有真才實(shí)學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的青年職工。讓更多青年職工確立正確目標(biāo)，積極向上，充分發(fā)揮他們的才能，投身到完成能夠各項(xiàng)事業(yè)中去。

（四）以人為本，激發(fā)青年職工活力

學(xué)習(xí)的青年職工具有較高的綜合素質(zhì)，他們有思想有文化，注重精神追求，適應(yīng)性強(qiáng)。因此，要根據(jù)各自工作特點(diǎn)，積極構(gòu)建具有深厚人文精神的組織文化，以凝聚青年職工的共同價(jià)值取向和事業(yè)追求。青年職工大多在一線崗位工作，工作比較機(jī)械，枯燥。單位可組織青年職工開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)、參加社會(huì)公益活動(dòng)等，一方面有助于放松心情，緩解工作壓力，另一方面也達(dá)到修身養(yǎng)性，陶冶情操的目的，使青年職工的思想品德更好地適應(yīng)崗位工作的特點(diǎn)，并達(dá)到改造自己人生觀的目的，激發(fā)了青年職工的活力，使他們以高昂飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，為完成能夠的發(fā)展添磚加瓦。“長(zhǎng)江前浪推后浪”，總之，青年職工是學(xué)習(xí)的未來(lái)，要堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)青年職工培養(yǎng)當(dāng)作隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓，時(shí)刻掌握青年職工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的青年職工隊(duì)伍，為學(xué)習(xí)事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展打造一支堅(jiān)強(qiáng)而有力的后備隊(duì)伍！

第三篇：青年員工培養(yǎng)研究

青年員工培養(yǎng)研究

青年員工培養(yǎng)研究一

一、關(guān)于青年員工培養(yǎng)

本專題研究中青年員工培養(yǎng)的定義與范疇

本專題研究的青年員工，指的是參加工作年限不多，年齡在35周歲以下的公司在崗員工。青年員工是電力企業(yè)發(fā)展的寶貴資源，決定著企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，做好青年員工培養(yǎng)工作關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。為此，如何做好青年員工的培養(yǎng)工作，使青年員工隊(duì)伍換發(fā)勃勃生機(jī)，幫助青年員工快速成長(zhǎng)，在重要的管理崗位和關(guān)鍵的技術(shù)技能崗位上擔(dān)當(dāng)履職，發(fā)揮青年人思維活躍、接受新生事物快、干勁十足的優(yōu)勢(shì)，是擺在企業(yè)發(fā)展面前的一個(gè)重要課題。

加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與變革，國(guó)企體制改革的不斷深化，電力企業(yè)面臨著重大機(jī)遇與挑戰(zhàn)，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)也越來(lái)越重。面臨新形勢(shì)，為確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。青年是企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)中的生力軍和后備力量，具備較高的專業(yè)理論知識(shí)，敢于嘗試，不懼挫折，有大無(wú)畏的精神，敢于探索和創(chuàng)新，能為企業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力。隨著“十二五”期間智能電網(wǎng)建設(shè)、農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)、新能源發(fā)電大規(guī)模并網(wǎng)、電動(dòng)汽車智能充換電服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，地方電網(wǎng)整體密度、區(qū)域跨度、科技含量將不斷提高，信息化技術(shù)建設(shè)全面提速，新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝被大量運(yùn)用并不斷升級(jí)，將對(duì)人員素質(zhì)、能力以及梯隊(duì)建設(shè)提出新的、更高的要求，需要在設(shè)計(jì)、施工、調(diào)度、運(yùn)行、檢修、服務(wù)、企業(yè)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)建立不同年齡層次的崗位勝任人才。此外，由于現(xiàn)代電力系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、設(shè)備先進(jìn)、科技含量高、自動(dòng)化和信息化程度高等特點(diǎn)，青年員工要想能夠勝任工作崗位，保證電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行，也必須接受相應(yīng)的崗位能力培訓(xùn)。

由于青年員工進(jìn)入時(shí)間較短，對(duì)企業(yè)的企業(yè)文化、組織設(shè)置、管理制度、業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容等缺乏深入的了解和感悟，對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行管理、設(shè)備檢修維護(hù)等方面的實(shí)際操作知識(shí)、技能接觸較少，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展也缺少明確而清晰的規(guī)劃，迫切需要企業(yè)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使其努力完成角色轉(zhuǎn)變、積極融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，盡快成長(zhǎng)成才，保證企業(yè)員工隊(duì)伍合理、高效、快速發(fā)展。

公司青年人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和主要特點(diǎn).公司近年來(lái)青年員工規(guī)?？偭吭鲩L(zhǎng)較快，近三年共引進(jìn)高校畢業(yè)青年員工93人，目前現(xiàn)有青年員工279人，占公司在崗員工的50.63%；青年員工學(xué)歷層次有較為明顯的提升，在公司一線管理和技術(shù)人員中的比例超過(guò)一半，已經(jīng)成為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理工作的主力軍，在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)受訪者已形成了普遍的共識(shí)，即青年人才是企業(yè)中最具創(chuàng)造性、可塑性的核心力量，正逐步實(shí)現(xiàn)從生力軍向主力軍的角色轉(zhuǎn)變，有著鮮明的時(shí)代特色和自身特點(diǎn)。

一是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，文化程度較高。隨著近年來(lái)公司資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，招聘畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量顯著提高，近三年來(lái)招聘的大學(xué)畢業(yè)生，全部具有全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷。青年員工思想活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新生事物快，視野開(kāi)闊，具有獨(dú)到的見(jiàn)解和多元的價(jià)值取向。

二是精神面貌好，建功愿望強(qiáng)烈。對(duì)剛剛畢業(yè)幾年進(jìn)入公司的青年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了一定的理論知識(shí)，在踏入社會(huì)參加工作后，都滿懷雄心壯志，希望能夠得到企業(yè)的重視，擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，相信通過(guò)自身努力會(huì)健康成長(zhǎng)、快速成才；對(duì)已工作了一定年限、掌握企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的青年人才來(lái)說(shuō)，工作上的經(jīng)驗(yàn)積累和認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自身具備了一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理能力，渴望獲得更加廣闊的舞臺(tái)以施展才華，希望自己的付出能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，充分體現(xiàn)自我價(jià)值。

三是發(fā)展?jié)摿Υ螅休^強(qiáng)的可塑性。青年人參加工作時(shí)間相對(duì)不長(zhǎng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成和發(fā)展時(shí)期，對(duì)價(jià)值的選擇和判斷容易受外界環(huán)境的影響；同時(shí)，青年人思想解放、精力充沛、感情豐富、工作熱情高、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、對(duì)新生事物較為敏感，可塑性強(qiáng)，通過(guò)正確的思想宣傳、良好的企業(yè)文化熏陶和大量正面的典型事例加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)今后的健康成長(zhǎng)非常有利。

四是創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、觀念活躍超前。公司的青年人普遍關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、經(jīng)營(yíng)形勢(shì)等情況，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)、科技研發(fā)、人才培養(yǎng)等工作，關(guān)注社會(huì)上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，并愿意表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。老員工的傳幫帶與青年人 的思維開(kāi)闊相結(jié)合，容易碰撞出創(chuàng)新的火花。

二、加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)突出人才成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制的建立 以企業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以崗位需求為著力點(diǎn)，從企業(yè)、部門、班組、導(dǎo)師和員工個(gè)人五個(gè)維度，對(duì)入職5年之內(nèi)的新員工進(jìn)行“橫向空間”一體化培養(yǎng)、“縱向時(shí)間”全過(guò)程跟蹤關(guān)注、個(gè)人職業(yè)生涯自我跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的全方位跟蹤培養(yǎng)管理，并結(jié)合人才梯級(jí)晉升機(jī)制和青年人才庫(kù)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，為企業(yè)發(fā)展提供充足的后備人才儲(chǔ)備，從而打造員工與企業(yè)的利益關(guān)聯(lián)體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展的良性循環(huán)。

突出規(guī)劃引領(lǐng)，以企業(yè)發(fā)展和崗位需求為導(dǎo)向，認(rèn)真分析每位新員工的個(gè)人特長(zhǎng)、所學(xué)專業(yè)、學(xué)歷層次和成長(zhǎng)特點(diǎn)，科學(xué)量化新員工崗位勝任評(píng)價(jià)因素，制定合理全面的培訓(xùn)方案，統(tǒng)籌規(guī)劃青年員工成長(zhǎng)進(jìn)程。

注重全面發(fā)展，將新員工職業(yè)生涯前五年分為崗位融入期、成長(zhǎng)期、成才期三個(gè)階段，全面關(guān)注新員工各階段各方面的成長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行多方位跟蹤培養(yǎng)，使新員工專業(yè)知識(shí)與技能水平能夠達(dá)到崗位勝任要求和熟練程度。

推行評(píng)價(jià)指引，結(jié)合員工崗位特點(diǎn)和工作標(biāo)準(zhǔn)流程制定、月度培養(yǎng)考核辦法，每個(gè)階段結(jié)束后進(jìn)行綜合考查測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足和差距，有針對(duì)性地給予糾正和指導(dǎo)，促進(jìn)員工綜合素質(zhì)與核心能力的提升。

堅(jiān)持人崗匹配，結(jié)合員工個(gè)人特長(zhǎng)，合理安排調(diào)整工作崗位，考查優(yōu)秀者納入青年人才庫(kù)，建立一支適應(yīng)發(fā)展的優(yōu)秀后備人才梯隊(duì)。

三、目前公司青年員工培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)公司加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的主要做法

為加快公司青年員工成長(zhǎng)步伐，建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，公司制定并實(shí)施《青年員工崗位培養(yǎng)實(shí)施方案》，共確定?名員工為為“金種子”培養(yǎng)對(duì)象。工作開(kāi)展以來(lái)共實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目..項(xiàng)，累計(jì)完成培訓(xùn)?人次，培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%。

一、制定新員工職業(yè)生涯規(guī)劃。按照跟蹤培養(yǎng)總體方案所確定的框架和路徑，在總體把握中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)工作基本原則、總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新員工的個(gè)體差異和員工輪崗實(shí)習(xí)中表現(xiàn)的狀態(tài)，以座談會(huì)的形式與新入員工進(jìn)行交流，共同制定新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、建立兼職實(shí)習(xí)導(dǎo)師隊(duì)伍。通過(guò)建立適合企業(yè)自己的兼職培訓(xùn)師培養(yǎng)、認(rèn)證體系，成立涵蓋優(yōu)秀管理人才和各層次優(yōu)秀技術(shù)人才、以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線優(yōu)秀技能人才的兼職實(shí)習(xí)導(dǎo)師隊(duì)伍，并加強(qiáng)企業(yè)兼職實(shí)習(xí)導(dǎo)師隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)和管理，增強(qiáng)新員工跟蹤培養(yǎng)過(guò)程中的授課針對(duì)性。

三、細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容和激勵(lì)措施。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，形成知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)的有序遞進(jìn)和銜接。營(yíng)造人才梯級(jí)晉階的良好氛圍，鼓勵(lì)新員工參與QC、技術(shù)攻關(guān)、典型經(jīng)驗(yàn)、最佳實(shí)踐、管理創(chuàng)新等方面的研究開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)新員工以初級(jí)工、中級(jí)工為起點(diǎn)，逐步達(dá)到高級(jí)工、技師和高級(jí)技師相應(yīng)職業(yè)資格所要求的技能水平。對(duì)應(yīng)出臺(tái)配套激勵(lì)措施，激勵(lì)和引導(dǎo)員工為實(shí)現(xiàn)自我不斷向更高層次發(fā)展，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

四、推廣“師帶徒”培訓(xùn)方式。為使員工特別是見(jiàn)習(xí)期新進(jìn)員工和轉(zhuǎn)崗員工盡快熟悉業(yè)務(wù)，走上崗位成才之路，必須嘗試發(fā)掘傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，整合轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“師帶徒”培訓(xùn)手段，參照研究生與導(dǎo)師的互選方式，使“師帶徒”模式從“員工選擇”和“導(dǎo)師選拔”兩個(gè)方向，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由“滿堂灌”向啟發(fā)式、交互式、親驗(yàn)式、情景模擬式等的轉(zhuǎn)變，由重在以考試成績(jī)衡量培訓(xùn)效果向重在跟蹤考核學(xué)員將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用生產(chǎn)實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)變。

五、搭建新員工自我展示舞臺(tái)。企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)新員工參加電力系統(tǒng)內(nèi)、外部各項(xiàng)職業(yè)技能大賽的同時(shí)，可以組織開(kāi)展變電運(yùn)維、變電檢修、變電二次、電氣試驗(yàn)、輸電檢修、信息通信等工種的內(nèi)部技術(shù)比武、技能競(jìng)賽，并將其作為新員工進(jìn)行自我展示的舞臺(tái)，在檢驗(yàn)新員工成才程度、評(píng)價(jià)新員工跟蹤培養(yǎng)管理效果的同時(shí)，有效激勵(lì)員工立足本職、鉆研業(yè)務(wù)和崗位成才。

公司青年員工培養(yǎng)存在的主要不足

從實(shí)際情況看，公司當(dāng)前在青年人才培養(yǎng)方面，與企業(yè)發(fā)展步伐、與現(xiàn)代化管理水平、與公司未來(lái)對(duì)員工素質(zhì)的期盼和要求相比，還存在一定差距或不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，公司經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作3支隊(duì)伍的青年人才結(jié)構(gòu)均呈現(xiàn)了一些不合理現(xiàn)象，“青黃不接”體現(xiàn)在諸多方面。青年管理干部、青年技術(shù)骨干數(shù)量偏少，出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象；擁有職稱、執(zhí)業(yè)資格的持證青年人才數(shù)量不足；政工類、復(fù)合型管理人才數(shù)量偏少；訓(xùn)練有素、操作精湛的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)稀缺等。

二、是晉升通道相對(duì)單一，激勵(lì)考核制度不夠完善。盡管公司已經(jīng)采取了諸多靈活多樣的選人用人制度，但在崗位晉升、專家人才工作中，青年人才晉升的“天花板”效應(yīng)、內(nèi)部排資論輩觀念總體上依然存在，而較為單一的晉升通道更阻礙了青年人才的成長(zhǎng)積極性。再加上部分基層單位疏于采用規(guī)范、定量的員工績(jī)效考評(píng)體系，從而使激勵(lì)機(jī)制的針對(duì)性和公平性不強(qiáng)。

三、是教育培訓(xùn)的水平還處于較低層次。整體教育培訓(xùn)中，還依賴于在一個(gè)點(diǎn)上的常規(guī)集中培訓(xùn)，缺乏具有針對(duì)性的系統(tǒng)的線性的培訓(xùn)方案，對(duì)于先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容相對(duì)缺乏，青年人的知識(shí)儲(chǔ)備和更新速度跟不上社會(huì)進(jìn)步速度。而培訓(xùn)缺乏實(shí)效性和針對(duì)性，沒(méi)有起到應(yīng)得效果，也造成了另一種隱性浪費(fèi)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)公司青年人才梯隊(duì)建設(shè)的措施建議

加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)是確保公司長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的重要抓手，為加大青年人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新力度，促進(jìn)青年科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)，統(tǒng)籌推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，提出以下建議。

進(jìn)一步加強(qiáng)思想引導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于公司青年人才思想工作各個(gè)方面，大力開(kāi)展理想信念、社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)青年人才牢固樹(shù)立正確 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)講解企業(yè)的決策部署、目標(biāo)任務(wù)、主要措施，幫助青年人正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作。同時(shí)要加強(qiáng)企業(yè)文化教育，增強(qiáng)青年人才對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感。進(jìn)一步拓寬人才成長(zhǎng)通道，不拘一格重人才。一是要?jiǎng)?chuàng)新人才理念。牢固樹(shù)立“人人能成才、處處有舞臺(tái)” 的人才工作理念，通過(guò)掛崗鍛煉、各類團(tuán)青活動(dòng)、競(jìng)賽等發(fā)掘、鍛煉和培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干和后備力量。二是要完善用才機(jī)制。將企業(yè)各類人才都納入通道之中，改變舊觀念中的人才成長(zhǎng)發(fā)展方式，完善后備干部和專家人才的評(píng)選方式。三是要優(yōu)化選才辦法。做到堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先?的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，將個(gè)人績(jī)效評(píng)級(jí)結(jié)果納入選人用人條件。四是全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在崗位調(diào)配上少采用組織調(diào)配方式，多采用競(jìng)爭(zhēng)上崗方式，讓能者上、平者讓、庸者下，把有志向、能開(kāi)拓、懂經(jīng)營(yíng)、善決策、精技術(shù)、會(huì)管理的優(yōu)秀青年人才推到重要崗位。

進(jìn)一步加大績(jī)效考核評(píng)價(jià)的應(yīng)用力度?？?jī)效考核應(yīng)加強(qiáng)嚴(yán)肅性，體現(xiàn)激勵(lì)作用，發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。按照德、能、勤、績(jī)4個(gè)要素，將定性考評(píng)與定量考評(píng)綜合考量，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)員工工作的真實(shí)狀態(tài)。通過(guò)將績(jī)效考核評(píng)價(jià)結(jié)果與崗位聘用、薪酬分配、人才評(píng)價(jià)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合，使績(jī)效考核與青年人才培養(yǎng)和青年人才發(fā)展形成更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)公司人力資源水平的整體提高，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

進(jìn)一步關(guān)心青年人才心理成長(zhǎng)，注重人文關(guān)懷。應(yīng)堅(jiān)持從解決青年人才最直接、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的問(wèn)題入手，加大對(duì)青年人才的關(guān)心力度，努力解決其事業(yè)發(fā)展的后顧之憂，穩(wěn)步提升青年人才的向心力和凝聚力，加大心理健康疏導(dǎo)，在公司內(nèi)部形成人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)青年人特別是長(zhǎng)期處于相對(duì)封閉環(huán)境的一線員工的關(guān)注，促進(jìn)青年人情緒交流渠道暢通，及時(shí)幫助青年人解決思想情緒和心理健康方面的問(wèn)題。

青年員工培養(yǎng)研究二

【摘要】青年員工是企業(yè)員工中富有創(chuàng)造力的群體，在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，青年員工的成長(zhǎng)成才程度直接影響到企業(yè)發(fā)展的步伐。高能力、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，做好企業(yè)青年工作既是關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是企業(yè)精神文明和企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。筆者通過(guò)對(duì)公司青年員工現(xiàn)狀的研究分析，闡述新形勢(shì)下企業(yè)青年員工思想、生活、工作等方面亟待解決的問(wèn)題，并從加強(qiáng)青年員工思想道德建設(shè)、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才、圍繞企業(yè)中心工作等三個(gè)方面提出改進(jìn)青年工作的途徑。

【關(guān)鍵詞】服務(wù)青年；思想建設(shè)；成長(zhǎng)成才；中心工作

近年來(lái)，隨著青年員工在國(guó)網(wǎng)寧德供電公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中占據(jù)的比重持續(xù)增加，青年員工隊(duì)伍已成為該領(lǐng)域一支不可或缺的重要力量，他們不但在企業(yè)的基層生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍的作用，而且在企業(yè)的關(guān)鍵指標(biāo)上發(fā)揮著重要作用，如何在做好企業(yè)中心工作的同時(shí)，更好地服務(wù)青年員工，從而更好地服務(wù)企業(yè)中心工作已經(jīng)成為關(guān)系寧德供電公司可持續(xù)發(fā)展的深層次問(wèn)題。因此，盡快建立起完善的青年人才培養(yǎng)機(jī)制，造就一支高素質(zhì)、高能力的青年人才隊(duì)伍，具有非常緊迫和重要的意義。

一、青年員工成長(zhǎng)成才過(guò)程中存在的普遍狀況

深入青年員工基層，了解青年員工思想、生活、工作狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上服務(wù)廣大青年員工，近年來(lái)，寧德縣供電公司不斷通過(guò)各種有效的組織形式和活動(dòng)載體，促進(jìn)青年隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年立足崗位、勤奮工作、奮發(fā)進(jìn)取，為企業(yè)發(fā)展做出自身貢獻(xiàn)。但企業(yè)的青年工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)和完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作中的不足之處，積極探索創(chuàng)新青年工作的新方法和新途徑，暢通青年成長(zhǎng)成才通道，促使青年成長(zhǎng)成才。

1、思想方面

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)思想和企業(yè)體制的變化，青年職工的世界觀、人生觀和價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、政策和公司改革等工作，以及腐敗現(xiàn)象和人際關(guān)系中的不正之風(fēng)都有著不同的認(rèn)識(shí)和表達(dá)?？梢哉f(shuō)，他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力比較欠缺。由于供電公司的工作性質(zhì)，不少青年員工需要頻繁下鄉(xiāng)或加班加點(diǎn)；部分青年抱怨企業(yè)沒(méi)有提供好的工作崗位，沒(méi)有好的發(fā)展環(huán)境，再努力也不行，不如有個(gè)好“爸爸”，托門道，找關(guān)系，缺乏在生產(chǎn)一線磨練的意識(shí)。當(dāng)這些工作和家庭、現(xiàn)實(shí)與“理想”出現(xiàn)矛盾或問(wèn)題時(shí)，極易產(chǎn)生心理壓力，出現(xiàn)困惑、患得患失、苦惱焦慮等不良情緒，造成思想上的不穩(wěn)定，工作上的不主動(dòng)。

2、生活方面

青年員工從大學(xué)步入工作崗位，沒(méi)有了老師和家人的約束、沒(méi)有便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。很多青年雖然有成才的愿望，但供電公司需要對(duì)新進(jìn)員工的基層崗位鍛煉，他們又覺(jué)得在普通基層的工作崗位上成才困難，心浮氣躁，眼高手低，學(xué)習(xí)缺乏毅力，缺乏自學(xué)能力，缺乏刻苦精神，缺乏自制力等，容易出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象，很多青年就會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)，任憑自己的愛(ài)好和興趣安排自己的業(yè)余生活，浪費(fèi)了大好時(shí)光；另外，高物價(jià)給剛剛步入職場(chǎng)的青年員工帶來(lái)了不小的生活負(fù)擔(dān)，部分青年員工并非本地出身，遠(yuǎn)離親人和朋友，也使得他們感到孤單，加上一些青年忽視了婚戀交友方面的需求，“剩男”、“剩女”成了較為常見(jiàn)的企業(yè)現(xiàn)象。

3、工作方面

青年員工由于參加工作時(shí)間短，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一些電氣類專業(yè)畢業(yè)的青年反映，大學(xué)里學(xué)得雜，直接應(yīng)用到工作中的知識(shí)比較少，迫切需要加強(qiáng)實(shí)際工作的鍛煉，迫切渴望積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，工作上面臨很大壓力，極易出現(xiàn)心浮氣躁，急于求成的現(xiàn)象。此外，企業(yè)培養(yǎng)與青年感受不對(duì)稱，公司基本上都會(huì)有一系列新進(jìn)員工的培養(yǎng)措施，有些力度還比較大，如果缺乏充分溝通的情況下，往往會(huì)讓青年員工直接感受到的是過(guò)多的壓力而不是關(guān)懷。

二、關(guān)于加強(qiáng)青年員工成長(zhǎng)成才工作的思考

青年員工成長(zhǎng)成才是適應(yīng)公司發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要的必然要求，也是青年最基礎(chǔ)、最迫切的需要。如何更好地引導(dǎo)青年成長(zhǎng)成才，關(guān)系到企業(yè)又好又快發(fā)展的希望所在。根據(jù)對(duì)國(guó)網(wǎng)寧德縣供電公司青年員工現(xiàn)狀的研究分析，針對(duì)企業(yè)青年工作的主要特點(diǎn)和亟待解決的問(wèn)題，就加強(qiáng)企業(yè)青年職工隊(duì)伍建設(shè)提出如下思考和建議：

1、抓好思想道德教育，做青年員工思想上的引路人 要用科學(xué)理論武裝人，堅(jiān)定青年人才的理想信念，特別是要在青年人才中，采取宣傳興學(xué)、輔導(dǎo)幫學(xué)、培訓(xùn)強(qiáng)學(xué)、制度促學(xué)等有力措施和領(lǐng)導(dǎo)帶頭、老同志引領(lǐng)、典型示范、活動(dòng)吸引等多種途徑，堅(jiān)持政治思想教育常抓不懈，引導(dǎo)青年人才爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，學(xué)以致用、用有所成的模范。

2、切實(shí)關(guān)心青年員工成長(zhǎng)，暢通青年職工成長(zhǎng)成才的通道 高能力、高素質(zhì)的隊(duì)伍人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石，我們要從青年員工抓起，積極探索高技能人才培養(yǎng)的途徑和渠道，盡快建立起一支技能高強(qiáng)、技術(shù)高超、愛(ài)崗敬業(yè)，能夠解決生產(chǎn)技術(shù)實(shí)際和疑難問(wèn)題的技能人才隊(duì)伍。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，努力提高青年員工的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

3、圍繞企業(yè)中心工作，帶領(lǐng)青年員工爭(zhēng)做生產(chǎn)生力軍

青年工作必須善于創(chuàng)新工作思路、工作方法，圍繞公司的中心工作，制定切實(shí)可行的特色品牌活動(dòng)方案，將每一項(xiàng)品牌活動(dòng)落到實(shí)處，保證活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展，堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。充分發(fā)揮青年員工生力軍作用。

搭建良好環(huán)境。每一個(gè)青年都想擁有一個(gè)利于自身成長(zhǎng)、施展才華的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，這實(shí)際上也對(duì)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展提出了最真切的要求和期望，使企業(yè)切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)力建設(shè)，為培養(yǎng)、吸引青年成才、健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

搭建實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展形式靈活多樣的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、小改小革、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建、科技論文評(píng)比、開(kāi)展網(wǎng)上培訓(xùn)和知識(shí)競(jìng)賽、職工職能大賽、工程技術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，搭建青工崗位實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)。

強(qiáng)化創(chuàng)新能力。供電企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益復(fù)雜，對(duì)科技創(chuàng)新和富有創(chuàng)新精神的各類高素質(zhì)人才提出了更高要求。要通過(guò)大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手、青工創(chuàng)新增效等活動(dòng)，培養(yǎng)青年人才的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

大力選拔人才。通過(guò)逐步建立科學(xué)的青年人才評(píng)價(jià)體系，分類分層次制定完善青年人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高青年人才評(píng)價(jià)認(rèn)定的規(guī)范性和權(quán)威性。

總之，通過(guò)以上的分析我們可以看到，青年人才培養(yǎng)在現(xiàn)代企業(yè)管理中占有越來(lái)越重要的地位，如果能有效地管理人力資本，建立良好的機(jī)制，必將極大地增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。寧德公司在構(gòu)建青年成長(zhǎng)成才通道的初步實(shí)踐中，找準(zhǔn)了青年工作與服務(wù)企業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，將企業(yè)的需求和青年的訴求結(jié)合起來(lái)，使我們進(jìn)一步掌握了青年職工思想動(dòng)態(tài)、生活和工作狀況，及時(shí)改進(jìn)工作方法，解決青年所困惑的問(wèn)題，讓團(tuán)員青年充分感受到團(tuán)組織的溫暖，利用青年員工創(chuàng)新能力強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)、胸懷成就一番事業(yè)的熱情等特點(diǎn)，為他們提供施展才華的舞臺(tái)，為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的青年隊(duì)伍基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊玲玲.加強(qiáng)基層思想政治工作的幾點(diǎn)思考[J].工會(huì)論壇，2011.[2] 鄒曉林.班組文化建設(shè)的實(shí)踐與探索[J].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，2013：10-16.【作者簡(jiǎn)介】

楊鋆，男，漢族，福建寧德人，本科學(xué)歷，國(guó)網(wǎng)福建省電力有限公司寧德供電公司助理工程師，主要研究方向：企業(yè)團(tuán)青。

第四篇：如何培養(yǎng)責(zé)任心

我們可以舉一個(gè)小例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：經(jīng)理：小王，去拿把梯子來(lái)，在工棚里。如果經(jīng)理這樣說(shuō)，小王去了工棚卻沒(méi)有找到經(jīng)理要的梯子，他會(huì)回來(lái)回復(fù)經(jīng)理：經(jīng)理，工棚里沒(méi)有梯子。這時(shí)候，經(jīng)理的心目中會(huì)不自覺(jué)地形成一種印象，這個(gè)小王，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有，工棚里沒(méi)有，不會(huì)到別的地方去找找？另外一種說(shuō)法經(jīng)理：小王，去找把梯子來(lái)，我們要用。小王跑到工棚里，如果沒(méi)有找到，會(huì)主動(dòng)地去其他地方尋找，直到找到。這個(gè)小王的責(zé)任心就到位了。

通過(guò)兩個(gè)說(shuō)法，我們比較一下，第一個(gè)說(shuō)法時(shí)具體的命令，限定了范圍，員工只能在這個(gè)范圍內(nèi)活動(dòng)，積極性主動(dòng)性就下降了，表現(xiàn)出來(lái)就責(zé)任心不足了。第二種說(shuō)法是一個(gè)開(kāi)放式的命令，員工的自由度和活動(dòng)空間就大了，主動(dòng)思考，主動(dòng)解決問(wèn)題的積極性就有了，責(zé)任心也因此就體現(xiàn)出來(lái)了。

第五篇：做好青年職工思想政治工作研究

關(guān)于做好青年員工思想政治工作的一點(diǎn)想法

思想政治工作，對(duì)企業(yè)的發(fā)展將會(huì)起到了有力的推動(dòng)作用。隨著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)生，青年員工的思想狀況呈現(xiàn)出了多樣化發(fā)展，價(jià)值觀、思維方式、溝通方式、生活方式、行為方式和心理特征等方面都發(fā)生了很大的變化。作為基層黨組織，如何適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)青年員工的思想教育工作，培養(yǎng)一支與企業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的高素質(zhì)青年員工隊(duì)伍，是當(dāng)前我們基層黨組織需要研究的問(wèn)題，如何更好的解決是在今后一段時(shí)間內(nèi)需要探索和總結(jié)的。就本人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，談一下有關(guān)青年員工思想政治工作的想法和建議。

一、當(dāng)前青年員工的思想特點(diǎn)

要解決問(wèn)題，就首先要找準(zhǔn)問(wèn)題的主要癥結(jié)，才能做到“對(duì)癥下藥”。在當(dāng)前社會(huì)新形勢(shì)下，要做好青年員工思想政治教育工作，首先需要摒棄傳統(tǒng)舊觀念，解放思想向前看。要為企業(yè)培養(yǎng)和打造一支“拉得出、打得響”的青年人才隊(duì)伍，只有敏銳地把握現(xiàn)在青年員工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好青年員工思想教育工作，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)前，企業(yè)青年員工的思想動(dòng)態(tài)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（一）政治素養(yǎng)。近年來(lái)，局、公司、項(xiàng)目青年員工所占比例逐年增加，整體學(xué)歷水平也逐漸提高，廣大青年職工思想解放，思維活躍，愿意接受新鮮事物和觀點(diǎn)，對(duì)企業(yè)發(fā)展高度關(guān)切，不循舊、不保

守；具有批判精神和創(chuàng)造激情，敢于挑戰(zhàn)，能夠較快理解比較復(fù)雜的社會(huì)政治問(wèn)題，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣等方面存在的問(wèn)題比較反感，對(duì)消除不合理現(xiàn)象熱情高，信心足；注重平等，講求參與，法律意識(shí)強(qiáng)；熱心社會(huì)活動(dòng)，有公益意識(shí)，有較強(qiáng)的公民責(zé)任感。

（二）價(jià)值取向。與老員工、中年員工相比，青年員工輕口號(hào)，重實(shí)際，敢說(shuō)敢做。青年員工在考慮企業(yè)需要，爭(zhēng)當(dāng)主人翁的同時(shí)，很自然地考慮個(gè)人需要。在項(xiàng)目中，有部分青年員工更注重物質(zhì)收入與個(gè)人追求，崇尚自我價(jià)值，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較為談泊，以自我為中心，缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（三）生活觀念。青年員工能夠順應(yīng)生活方式的變化潮流，對(duì)物質(zhì)生活追求高檔次，對(duì)精神生活向往高格調(diào)，對(duì)物質(zhì)生活的追求主要表現(xiàn)在物質(zhì)享受上，對(duì)精神生活的追求則表現(xiàn)在豐富多彩的業(yè)余生活上。因?yàn)槊襟w的發(fā)達(dá)，溝通效果越來(lái)越差，部分青年員工要注意引導(dǎo)，啟發(fā)他們的上進(jìn)心，快速融入到項(xiàng)目的氛圍中，引導(dǎo)他們正確處理好工作、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是為了更好地工作，而更好地工作則是為了更好的生活。

（四）求知欲望。在項(xiàng)目青年中，有些青年認(rèn)為工作了，學(xué)習(xí)不再是重要的事了，求知的熱情與動(dòng)力降低了。在這種情況下，要使青年員工迅速成長(zhǎng)，提高技能與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，就要求基層黨團(tuán)組織通過(guò)開(kāi)展崗位成才、崗位練兵、傳幫帶等活動(dòng)，統(tǒng)一青年員工的成才思想，引導(dǎo)和促使廣大青年員工在項(xiàng)目生產(chǎn)實(shí)踐中，求技能，長(zhǎng)才干，不斷提高，成為有用之才。

綜上所述，伴隨著社會(huì)的快速發(fā)展，由于青年員工性別、年齡、文化程度、生活習(xí)慣等的不同，興趣愛(ài)好和思想認(rèn)識(shí)水平也不一樣，他們的追求也就不同。因此，青年員工思想政治教育的內(nèi)容、形式也就復(fù)雜化、多樣化。既要把握好青年員工共性的東西，又要顧及青年員工的個(gè)性，不可“一刀切”，去用同一個(gè)尺度和標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)青年員工。

二、因人而異，因材施教，抓住關(guān)鍵和重點(diǎn)，做好青年員工的思想政治工作。

（一）選擇正確的工作方式。青年員工思想教育工作本身就有著嚴(yán)肅性，有時(shí)難免會(huì)給人以枯燥乏味的感覺(jué)。為此，要根據(jù)青年員工的思想特點(diǎn)，圍繞公司或項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作這個(gè)中心，即要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，又要采取比較直觀、形象、生動(dòng)的教育形式，以尊重為前提，與青年員工“在感情上相融，在心靈上相通”，使之更加貼近青年員工實(shí)際。

（二）采取有效的激勵(lì)方式和手段。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)青年員工采取有效的激勵(lì)措施，將在很大程度上激發(fā)青年員工的激情與才干，也就是將精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。人總是期望在達(dá)到預(yù)期的成績(jī)后能得到適當(dāng)合理的獎(jiǎng)勵(lì)，只要有針對(duì)性地找到合適的方法，對(duì)其進(jìn)行有效的激勵(lì)，滿足不同層次的青年員工合理、健康的需要，即可充分調(diào)動(dòng)青年員工積極性、創(chuàng)造性，提高他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和信任，使其有十足的熱情投入到工作中去。

（三）開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，要效的方法是根據(jù)青

年員工的興趣，開(kāi)展形式新穎的主題或各類教育活動(dòng)。比如在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展上，緊緊圍繞項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心，樹(shù)立典型，開(kāi)展崗位明星評(píng)選活動(dòng)。利用節(jié)假日，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)等活動(dòng)，在活動(dòng)中突出針對(duì)性和實(shí)效性，使青年員工真正成為活動(dòng)的主人，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

（四）營(yíng)造典型示范效應(yīng)。樹(shù)立典型，充分發(fā)揮榜樣在青年員工思想政治工作中的激勵(lì)和示范作用，是做好青年員工思想政治工作的一個(gè)有效途徑。樹(shù)立公司、項(xiàng)目中的典型人物和事跡，營(yíng)造典型示范效應(yīng)，使全體青年員工向榜樣看齊，鼓勵(lì)青年員工學(xué)先進(jìn)、幫后進(jìn)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上。大力宣傳“青年突擊隊(duì)”、“青年崗位能手”、“青年標(biāo)兵”等先進(jìn)事跡，用同齡人教育同齡人，用身邊事教育身邊人，使廣大青年員工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，并從優(yōu)秀青年和青年群體的示范中受到感染，使廣大青年員工形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的良好氛圍。

（五）提供利于青年成長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從事與自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣相符合的工作，是目前青年員工非常重視的一點(diǎn)，這就要求在分配青年員工崗位工作中，了解青年員工特點(diǎn)，注重他們與崗位的匹配，對(duì)青年員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)與試用，并根據(jù)青年員工適應(yīng)崗位的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，探究他們的職業(yè)生涯規(guī)劃。并適時(shí)給每名青年員工提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年員工快速提高與發(fā)展。支持與鼓勵(lì)青年員工多學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自身文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真寫(xiě)工作總結(jié)和論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能與素質(zhì)。

總之，本人認(rèn)為，做好青年員工的思想政治工作，其兩個(gè)重要前提是：尊重和貼近；其促進(jìn)思想政治工作的兩個(gè)手段是：適當(dāng)激勵(lì)和以提高修養(yǎng)為目的的各類教育；其采用的有效方法是：寓教于樂(lè)和樹(shù)立典型。

在我們企業(yè)，青年始終是最積極和最有生氣的力量，在企業(yè)發(fā)展中，他們始終是生力軍與主力軍。因此，我們要圍繞青年員工開(kāi)展各個(gè)方面扎扎實(shí)實(shí)的工作，那么，青年員工的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)必將大有改觀，一大批符合企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)項(xiàng)目生產(chǎn)的先進(jìn)青年必將脫穎而出。我們要做好傳幫帶工作，傳授業(yè)務(wù)的同時(shí)，更要關(guān)注思想政治教育，我們也要時(shí)刻想著青年一代才是企業(yè)的接班人，一局這面旗是要交給青年人手上的，我們要擔(dān)負(fù)起傳幫帶的這個(gè)重任，讓青年一代做的更好更出色，把一局建設(shè)的更好。

2013年10月