第一篇：我局目前建筑安全監(jiān)管現(xiàn)狀

建設(shè)工程安全管理工作匯報

望城縣建筑工程安全監(jiān)察站是依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》等法律法規(guī)，對全縣在建工程的安全生產(chǎn)、文明施工進行監(jiān)督管理的建設(shè)局二級機構(gòu)事業(yè)單位。

國務(wù)院第13號令《建筑安全生產(chǎn)管理規(guī)定》中，明確安全生產(chǎn)工作實行“企業(yè)負責、行業(yè)管理、政府監(jiān)察、群眾監(jiān)督”的安全生產(chǎn)體制，建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作成為政府的一項重要職能。目前，隨著建設(shè)工程安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的健全，社會各界的安全生產(chǎn)意識均有很大的提高。總的來說，近年來通過嚴抓細管，各方努力，我縣安全生產(chǎn)形勢整體比較平穩(wěn)，未發(fā)生任何重大傷亡事故，但在安全監(jiān)督工作中仍存在一些困難，特別是新形勢下進一步加強安全監(jiān)管工作尤顯突出，具體匯報如下：

一、我縣目前建筑行業(yè)安全監(jiān)管工作現(xiàn)狀及困難

1、安全監(jiān)督隊伍的現(xiàn)狀與建筑業(yè)快速發(fā)展的形勢極不適應。近幾年來，全縣在建項目不斷在增加，2008年僅房地產(chǎn)在建工程一項就達了100多萬平方米，相當于2001年整個長沙市的建設(shè)任務(wù)量，而安監(jiān)站目前共有干部職工14名，工作在施工現(xiàn)場安全監(jiān)督一線的只有9名，由于安監(jiān)站編制過少，不能吸取更多優(yōu)秀的專業(yè)人員，技術(shù)力量不能與建筑隊伍不斷發(fā)展擴大，工程量不斷增大的業(yè)務(wù)工作需求相適應。同時，按照上級建設(shè)行政主管部門要求，縣級安全監(jiān)督管理部門至少要配備專業(yè)的機械工程師、電氣工程師、土建工程師各一名，而目前安監(jiān)站只有4名土建工程師，遠遠達不到上級建設(shè)行政主管部門的業(yè)務(wù)工作需求。

2、安全監(jiān)督設(shè)備、設(shè)施滿足不了全縣安全監(jiān)督管理工作需求。全縣建筑工程在建項目存在點多面廣線長的特點，目前安監(jiān)站只有工作用車兩臺，要滿足全縣廣闊范圍建設(shè)項目的監(jiān)管需求，根本不可能，常常租車檢查，并且安監(jiān)站無先進的安全檢測器具，監(jiān)管手段很大程度上還是停滯在憑眼睛觀察的階段，嚴重影響著安全監(jiān)管的科學性。

3、安全監(jiān)督管理經(jīng)費不足。安監(jiān)站對在建項目報建面積按照2元/m2收取安全服務(wù)費，用于全縣安全監(jiān)察工作。但實際安全服務(wù)費并未全部用于安全監(jiān)督上。如2008年共收取安全服務(wù)費407萬元，財政調(diào)控219.78萬元，安監(jiān)站的可用資金只有187.22萬元，而全年用于人員工資福利、車輛支出、安全事故協(xié)調(diào)費、省市安全管理部門管理費、安全生產(chǎn)各種宣傳條幅、展板、宣傳畫冊、書籍等以及施工現(xiàn)場防艾滋病、計劃生育等工作支出就達到了230萬元，收支缺口有42.78萬元，現(xiàn)在安監(jiān)站常常入不敷出。

4、參建各方主體責任落實不力，項目安全管理不到位。主要是個別項目建設(shè)單位、個別企業(yè)及監(jiān)理單位安全意識淡薄，對于安全監(jiān)督部門督促整改措施不執(zhí)行，安全監(jiān)督執(zhí)法弱化，不能適應安全生產(chǎn)工作的需要。對待安全工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，著重體現(xiàn)在以下幾方面：（1）、建設(shè)單位在工程施工過程中，對建設(shè)項目施工安全工作起著極為重要作用。但目前存在建設(shè)單位不嚴格履行招投標等法定建設(shè)程序、違規(guī)建設(shè)或?qū)⒐こ贪l(fā)包給不具備資質(zhì)條件的施工隊伍；盲目壓價或不按規(guī)定支付安全費用，導致施工企業(yè)安全經(jīng)費嚴重不足，施工安全技術(shù)措施和安全防護設(shè)施不能有效落實；或壓縮合理工期，使工人長期加班因疲勞作業(yè)引發(fā)事故。

（2）、施工企業(yè)存在市場行為不規(guī)范，施工企業(yè)違法分包或轉(zhuǎn)包、無資質(zhì)施工、項目經(jīng)理掛靠等現(xiàn)象嚴重，導致真實項目經(jīng)理不在現(xiàn)場，實際項目負責人又不懂安全規(guī)范標準，對應該配備的專職安全員又不配備，即使配備了也是身兼多職，施工企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度流于形式，責任制未落到實處，安全法規(guī)和標準意識差，違法、違規(guī)、違章行為時有發(fā)生，施工現(xiàn)場管理混亂，安全經(jīng)費、安全設(shè)施和安全防護不到位，有的項目雖采取了防護，但不符合規(guī)范標準要求，起不到應有的防護作用。加之不少農(nóng)民工未經(jīng)企業(yè)組織培訓教育就上崗作業(yè)，有的雖進行了培訓，但培訓流入形式，難以滿足施工安全的需要。

（3）、監(jiān)理企業(yè)不進行招投標，無資質(zhì)或掛靠資質(zhì)的現(xiàn)象嚴重，導致安全隱患增多。在日常監(jiān)理中，很多監(jiān)理人員都是“半路出家”，業(yè)務(wù)能力較差，未對企業(yè)的施工方案進行認真審批，不認真履行安全監(jiān)理職責，大部分監(jiān)理人員缺乏安全管理知識，對有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范不清楚、不熟悉，未能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，或發(fā)現(xiàn)了隱患不責令整改，對于施工企業(yè)不按期組織整改或整改不力情況，不及時向建設(shè)單位和行業(yè)監(jiān)督部門報告，致使施工現(xiàn)場的安全隱患無人過問。未能真正落實《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定的安全生產(chǎn)監(jiān)理責任。

5、對重點工程、市政工程、私人建房安全監(jiān)督管理工程難以落到實處。由于部分重點工程、市政工程打著時間緊，任務(wù)重的牌子，對安全生產(chǎn)輕視、淡化。有的未經(jīng)報建許可就自行開工，有的在施工過程中對于安監(jiān)員下發(fā)的隱患通知單不理睬、不落實。而在私人建房這塊，上級建設(shè)行政主管部門要求納入安全監(jiān)管范圍，但實際操作上還是困難重重，主要表現(xiàn)在一是群眾的不理解，二是要繳納報建費用難以接受，三是目前我縣對私人建房還沒有專門的管理制度和辦法。

二、加強安全監(jiān)管的建議意見

1、加快全縣建設(shè)工程監(jiān)管信息平臺建設(shè)，將所有在建項目要依法納入安全監(jiān)管范圍。根據(jù)十二屆政府五次常務(wù)會議精神，所有的重點工程、市政工程必須在經(jīng)過報建手續(xù)取得施工許可證后方可施工，并在其施工過程中嚴格按照施工標準規(guī)范進行施工，接受安全監(jiān)督管理部門的嚴格監(jiān)督。但在現(xiàn)實工作中，一些項目有意規(guī)避監(jiān)管，不報建、不受監(jiān)，特別是一些重點工程、市政工程打著牌子逃避。根據(jù)省、市建委要求，2009年開始要全面建立建設(shè)工程監(jiān)管網(wǎng)，從設(shè)計、審查、報建、招投標、竣工驗收、備案全部納入監(jiān)管網(wǎng)，接受全面檢查。

2、建議加強對參建各責任單位的監(jiān)管力度，明確獎懲措施。要求全縣各建安企業(yè)、在建項目部、建設(shè)單位與安監(jiān)站簽訂安全責任狀，并依據(jù)長政辦發(fā)[2008]10號文件精神，收取一定的安全生產(chǎn)風險抵押金，運用行政手段、經(jīng)濟手段雙管齊下，用法制法規(guī)的強制力、經(jīng)濟政策的引導力，規(guī)范安全生產(chǎn)責任主體的安全生產(chǎn)行為。

3、建議嚴格規(guī)范施工企業(yè)、監(jiān)理單位市場準入機制。其主要是嚴格要求建設(shè)工程施工、監(jiān)理必須進行招投標，只有這樣才能杜絕那些無資質(zhì)、掛靠資質(zhì)、資質(zhì)證件不齊全的施工企業(yè)和監(jiān)理單位進入市場，擾亂正常的建筑行業(yè)秩序。

4、建議加強安監(jiān)隊伍的軟硬件設(shè)施建設(shè)。一是適量增加安監(jiān)站編制，用來吸收高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，二是加大對安監(jiān)員的培訓力度，增加安監(jiān)人員的學習培訓機會，全面提高安監(jiān)員政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三是增加工作用車（僅有的兩臺車中，有一臺已行程23萬多公里），四是購進先進的安全檢測器具。

5、保障安全監(jiān)督管理經(jīng)費到位。根據(jù)湘價費[2001]248號文件精神，安全服務(wù)費主要用于建筑施工安全服務(wù)的日常管理及業(yè)務(wù)經(jīng)費支出，必須?？顚Ｓ?。但目前財政每年調(diào)控200萬元左右，請求財政依據(jù)實際情況，少調(diào)控或不調(diào)控安全服務(wù)費，以便安監(jiān)站以最先進的設(shè)備、設(shè)施對全縣的在建項目進行安全監(jiān)管工作。

6、盡快完善危房鑒定機構(gòu)的交接組建。按照職能調(diào)整，危房鑒定機構(gòu)和房屋裝修管理從2009年起由房產(chǎn)局移交建設(shè)行政部門，我局現(xiàn)正對全縣的危舊房，困難企業(yè)、倒閉企業(yè)職工住房，農(nóng)村五保戶，特困戶住房進行摸底排查。從初步的摸底排查來看，危房量大面廣，整治難度較大，但我局目前危房鑒定機構(gòu)還未建立起來，沒有人員編制、沒有專業(yè)技術(shù)人才和相應的鑒定檢測設(shè)備。按照相關(guān)標準規(guī)范，危房鑒定機構(gòu)成立需要投入資金100多萬元，需購置紅外熱像儀、振動監(jiān)測儀、滲漏巡檢儀、多功能氣體監(jiān)測儀、地下管線探測儀、混凝土超聲波檢測儀、裂縫測深儀、裂縫測寬儀、多功能強度檢測儀等檢測設(shè)備，同時還得引進5名專業(yè)技術(shù)人員，其中：建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)3人，建筑材料等相關(guān)專業(yè)2人。目前在局內(nèi)部調(diào)劑3名，聘用2人來解決。

望城縣建設(shè)局

二00九年二月十五日

第二篇：淺析環(huán)保節(jié)能建筑目前的發(fā)展現(xiàn)狀

建筑節(jié)能包含了建筑設(shè)計中每一個環(huán)節(jié)節(jié)能的總和，是針對建筑在選址、規(guī)劃、設(shè)計、建造及使用的過程中，進行合理的設(shè)計規(guī)劃，運用新型節(jié)能材料、設(shè)備和產(chǎn)品，按照建筑節(jié)能的標準實施設(shè)計環(huán)保節(jié)能型建筑是執(zhí)行國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，并在建筑設(shè)計中嚴格按照環(huán)境保護要求的建筑。

一、建筑節(jié)能設(shè)計的重要性隨著世界范圍內(nèi)臺燃氣、石油、煤炭三大傳統(tǒng)能源的日益枯竭，我們不得不進行對生物能、地熱、風力、太陽能、核能等高成本新能源的開發(fā)和利用。當前，我國的能源危機不容忽視，我國現(xiàn)階段能源發(fā)展的問題主要有四個大問題：

1、能源利用效率低，我國的能源終端利用效率約為34%，與發(fā)達國家相比少了10%；

2、能源分布不均勻，主要體現(xiàn)在農(nóng)村商業(yè)能源供應不足和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)能源短缺；

3、人均能源量低、能源儲備少；

4、能源結(jié)構(gòu)比較單一，依然以煤炭為主。隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，我國的建筑能源也面臨著短缺，建筑能耗已達全社會能源消耗的32%，還有每年建筑房屋材料的消耗的13%，建筑總能耗將近45.3%。

據(jù)統(tǒng)計，我國目前還有400多億平方米的建筑面積，每年近20億平方米用于新建建筑，其中更是有多達95%的高能耗建筑。因此，一旦對建筑節(jié)能設(shè)計的標準降低，將給我國帶來很嚴重的治理困難和能耗負擔。因此，在建筑行業(yè)實施建筑節(jié)能設(shè)計勢在必行，其主要體現(xiàn)在一下幾個方面：

（一）合理選址要進行合理的選址就要首先對當?shù)氐刭|(zhì)、氣候、土質(zhì)、地形及周邊的環(huán)境狀況等條件進行綜合的調(diào)查分析，然后在確定選址的具體位置。在建筑的設(shè)計中，不僅要保持建筑在以后的使用中與周圍氣候環(huán)境相協(xié)調(diào)，還要做大限度的保護整體的生態(tài)平衡。

（二）外部環(huán)境設(shè)計的合理性確定了建筑的選址后，要該對其當?shù)氐奈夂蜻M行研究，按照建筑功能的要求，對外部的環(huán)境進行合理的設(shè)計和布局進而改善現(xiàn)有的微氣候環(huán)境，創(chuàng)建有效的建筑節(jié)能環(huán)境。

（三）規(guī)劃和體形設(shè)計的合理性對建筑進行合理的規(guī)劃和體形設(shè)計，可以有效的使建筑適應惡劣的微氣候環(huán)境。具體主要包括對建筑體形、建筑的整體體量、建筑的日照及朝陽和建筑形體組合等多方面因素的合理性設(shè)計。

（四）選用建筑節(jié)能材料對于建筑材料的合理選擇也是一個非常重要的方面，對于建筑材料的選擇應主要考慮高效、健康、經(jīng)濟、節(jié)能的原則。總之，隨著科技的快速發(fā)展，許多新型的高效、節(jié)能材料不斷的被研發(fā)出來，并有效的應用于現(xiàn)代的建筑設(shè)計中去，起到了很好的節(jié)能效應。

二、建筑設(shè)計中環(huán)保節(jié)能的設(shè)計理念

（一）對設(shè)計內(nèi)涵有充分的認識設(shè)計人員要充分認識到設(shè)計不只是為了使建筑外觀更加好看，不是為了使它顯示豪華，而是真正的為百姓服務(wù)，解決百姓生活中遇到的實際困難。使人們的生活空間更為舒適，更加的和諧，設(shè)計的最終目的是提高建筑物的實用性。因此，環(huán)保節(jié)能型設(shè)計應一切致力于節(jié)儉，堅持適度的價值觀，每個設(shè)計者都應該遵守這一原則，脫離了這一原則的設(shè)計都只是緣木求魚。

（二）倡導簡樸人們可以在寧靜、簡樸的環(huán)境中保持一個清醒的頭腦，這樣的環(huán)境也有利于人們提高生活質(zhì)量，那些過度追求浮華和雕琢的建筑則是精神的污染。簡樸的設(shè)計觀念符合現(xiàn)代社會的價值觀念，但是一定要區(qū)分簡單設(shè)計與簡樸設(shè)計的區(qū)別，簡樸設(shè)計不等同于簡單設(shè)計。簡樸設(shè)計是通過利用有限的資源及精湛的技術(shù)，依靠高超的細節(jié)處理，獲得美感。簡單的造型，簡樸的設(shè)計及靈動的空間感是簡樸設(shè)計的特點，它講究實效性。

（三）本土化本土化不只是指建筑設(shè)計的外在的本土化，更是指建筑的材料、建筑內(nèi)部的裝飾及建筑空間的環(huán)境及設(shè)計等方面，設(shè)計應展現(xiàn)本土的地域美，注重因地制宜，充分發(fā)揮當?shù)赜欣牡赜蛸Y源來營造出一種與當?shù)氐谋就廖幕氨就辽钕噙m應的環(huán)境，盡量避免那些刻意尋求奇怪、浮華的建筑特色。

（四）減法設(shè)計目前的建筑設(shè)計及裝修主要運用的是加法設(shè)計，這種設(shè)計理念往往在建設(shè)過程中加入過多的元素，添加了多余的結(jié)構(gòu)及裝飾。而減法設(shè)計則于加法元素不同。在建筑中采取減法原則，將不必要的裝飾及結(jié)構(gòu)去掉，使建筑物的內(nèi)部環(huán)境顯得舒適而寬松。在設(shè)計過程中盡量使用較少的建材，對空間的處理采用軟設(shè)計手法，避免非功能性的裝飾，注重室內(nèi)空間的留白，通過以上設(shè)計，主要體現(xiàn)出建筑的環(huán)保節(jié)能性。設(shè)計的最終目的是為了用最少的資源達到實用及美觀的統(tǒng)一。

三、環(huán)保節(jié)能建筑的設(shè)計措施

（一）外墻節(jié)能現(xiàn)代建筑非常注重整體的保溫及空間的密閉性，因此，采用先進的構(gòu)造技術(shù)及高效的保溫材料十分重要。墻體的保溫可以分為內(nèi)墻保溫和外墻保溫?，F(xiàn)代大多數(shù)的建筑采用的是外墻保溫，因為外墻保溫施工較方便，不受外界氣候侵蝕，增加建筑物內(nèi)部的使用面積。此外，對室內(nèi)進行再裝修及安裝新設(shè)備等都不造成影響。正因為外墻保溫具備這一系列的有點，才被廣泛認同及應用。有研究表明，建筑物如果采用外墻保溫技術(shù)，其保溫效果往往是沒有利用此項技術(shù)住宅的一倍。采用外墻節(jié)能技術(shù)可以大大節(jié)省熱能。

（二）明廚明衛(wèi)建筑物節(jié)能要首先考慮到應用自然照明，自然照明一方面可以增強室內(nèi)的舒適性，節(jié)約電能。在建筑設(shè)計時要最大程度的將廚房、臥室、衛(wèi)生間等設(shè)計在建筑物內(nèi)部的四周，這樣可以減少暗房現(xiàn)象的存在，使北向房屋接收到光照。將臥室設(shè)計為南向，不僅可以減少夏季陽關(guān)的照射，還可以最大程度的接受冬季陽光的照射，最大程度的減少建筑物內(nèi)部的耗電量。

（三）新風節(jié)能現(xiàn)代的建筑的密閉性及保溫性較強，空氣流通性不強，因此，設(shè)計成員面臨著新的挑戰(zhàn)，就是如何保持室內(nèi)的新風輸入，使空氣進行流通?，F(xiàn)在最常用的技術(shù)是將渾濁空氣沿著屋頂排出，將新鮮空氣沿著地面墻邊送入。這樣的設(shè)計避免了新舊空氣的混合，新風接觸到人體之后，便會順著人體向上輸送到呼吸道，保證人體吸收到新鮮的空氣，而人體人體呼出的渾濁空氣則會上升到排風口，有效的避免了新濁空氣的接觸。這一系統(tǒng)充分利用了排放氣體及送入氣體之間的熱量交換，減少了輸入新風時的耗能。

（四）軟設(shè)計技術(shù)軟設(shè)計是相對于物質(zhì)手段的硬件而言，軟設(shè)計是指進行技巧性、藝術(shù)性的設(shè)計。其通常采用的方法是充分開發(fā)常規(guī)材料的用途，使材料發(fā)揮其以往不具備的功能，利用其內(nèi)部構(gòu)造，發(fā)揮其獨特的表現(xiàn)效果。軟設(shè)計注重對技巧的應用，重點發(fā)揮設(shè)計要素的特色，使用不同的燈光及色彩等改變空間的形象，使我們產(chǎn)生不同的感受。

環(huán)保節(jié)能型建筑不同于傳統(tǒng)的建筑，環(huán)保節(jié)能型建筑的設(shè)計可以產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益，這一建筑設(shè)計逐漸成為建筑界的發(fā)展趨勢，有良好的發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Α－h(huán)保節(jié)能型的建筑設(shè)計需要充分考慮節(jié)能、健康、節(jié)電及循環(huán)利用等幾個方面，只有這樣，才能使建筑真正實現(xiàn)環(huán)保節(jié)能。

第三篇：目前作文現(xiàn)狀（推薦）

目前小學作文現(xiàn)狀

小學語文教學大綱》明確指出：“小學作文就是練習把自己看到的，聽到的，想到的內(nèi)容，或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來，寫自己的所見、所聞、所思，做到言之有物，言之有情，言之有序，不是代表別人立言，更不是用自己的筆去表達別人的思想?！雹偃罩屏x務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）對小學作文教學的建議指出：“要求學生說真話，實話，心里話，不說假話，空話，套話。”②從目前小學作文現(xiàn)狀來看，由于受到應試教育的影響，不少小學作文教學卻用寫作的普通規(guī)律代替小學作文的特殊規(guī)律，按成人的思想要求兒童，按成人的認識水平要求兒童，嚴重脫離兒童的認識水平和實際生活，把兒童的寫作訓練和作家的創(chuàng)作同等起來，是兒童太成人化了。他們過于匆忙地跨過了兒童美好的歲月，過早地去承受他們承受不了的成人的憂患。分數(shù)把他們捆綁得太緊，作業(yè)把她們壓得太重。小學里孩子們的歌聲、笑聲太少了。有的老師流露出對那些“不茍言笑”的老實孩子的偏愛，而對那些敢說敢動，不那么“循規(guī)蹈矩”學生存在歧視。學生為了應付作文，迎合老師的心理，作文評上高分，作文“假、空、抄”現(xiàn)象嚴重。

“假”是說假話，口是心非，寫假事，胡編亂造，弄虛作假。而有的教師寧肯欣賞那些“百分之百正確”的假話，而對那些天真幼稚甚至錯誤的“真話”不屑一顧，于是作文上“拾錢包、推板車、讓座位”的題材屢見不鮮，甚至舍身救人的英雄壯舉也在作文上時有發(fā)生。葉圣陶強調(diào)做文和做人是一致的。1982年葉圣陶專門撰寫《作文和

做人》一文，批評了學生中言行不一致的傾向。他說：“作文題目是《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，有一位考生寫得頭頭是道，有理論，有證據(jù)，有發(fā)揮，但是他離開了考場，擠上了公共汽車，就擠著靠窗坐下，明明有一位白發(fā)老太太提著菜籃擠在他膝前，他只當沒瞧見??。他連給老太太讓個座位的習慣都沒有養(yǎng)成，還有什么資格說‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。他完全是口是心非，說假話。”③而學生說真話，則可能因思想內(nèi)容不健康評為不及格，如小學畢業(yè)考試作文《我傻嗎》，學生作文的主要內(nèi)容：有一天，表哥來我家做客。媽媽叫我在家和表哥一起看書學習，她去市場買菜做飯，快到吃飯時間了，媽媽還沒回來，表哥急著要回家。我說：“表哥你走了，我媽媽回來要生氣的。”表哥在我的挽留下吃了飯才回家。表哥走后，媽媽生氣地說：“你真是個大傻瓜，你表哥經(jīng)常來家吃飯，家里困難，哪有這么多吃的?。俊钡诙?，媽媽單位領(lǐng)導來找媽媽有事。媽媽叫我在家陪著阿姨，留她吃飯，媽媽又去買菜去了，我見媽媽好久沒有回來，就對阿姨說：“你有事跟我說，媽媽回來了，我告訴她。”阿姨把事跟我說后就走了?？墒菋寢尰貋砗蟠蟀l(fā)雷霆，“你真是個大傻瓜，為什么讓阿姨走了呢？她是我單位領(lǐng)導，將來分房子晉級加工資還要她幫忙呢？”我說：“我傻嗎？”這篇作文曾因思想不健康評為不及格。后來曇華林小學特級教師劉中和發(fā)現(xiàn)了這篇作文后，認為這篇作文符合兒童的認識心理特點，真實可信，用我手寫我心，言之有物，言之有情，就把這篇作文推薦到小學作文報上發(fā)表，被評為優(yōu)秀作文，得到了許多老師的好評。

“空”是內(nèi)容空洞，言之無物，言之無情，無具體事實。原因是平常學生積累知識少，不能用好的詞句去表達自己的思想感情。寫手的動作就有122個詞，如擦、握、掃、提、抱、擁??。寫眼神的動作有55個詞，如盯、瞧、望、看、瞟、視、眨??。由于人們認識水平的局限，知識的貧乏，看到的顏色不能用詞語表達的就有十幾種。學生積累詞匯越多，寫起來就會得心應手。這樣就能寫得真實、順暢、文思泉涌，方可妙筆橫生。小學作文課的現(xiàn)狀是兩節(jié)作文課連堂，第一節(jié)作文指導課，第二節(jié)作文寫作課。作文的素材來源于生活。學生沒有先觀察體驗生活，關(guān)在教室里憑空設(shè)想，閉門造車。如學生寫天氣炎熱和寒冷的片段作文：“今天，天氣真熱??！”“今天，天氣真冷?。±涞梦沂帜_都凍僵了?！痹蚴菍W生沒有親身體驗生活，觀察動物、植物的特點，用具體的事例描寫天氣炎熱和寒冷，只能空發(fā)感慨，寫出內(nèi)容空洞不具體的文章。葉圣陶說：“只有自己能走，才可算知道了走的意義，具備了走的知識?！雹苊珴蓶|在《實踐論》中說：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃?！雹葸@充分說明了學生體驗生活的重要性。只有心有所思，情有所感，而后有所作。作文空洞的另一個原因是重形式輕內(nèi)容，重文章的作法而輕思維的訓練，一言以蔽之，重文而輕人。殊不知文出自于人，發(fā)乎于心才見之于文。這是一個簡單平常的道理?？墒俏覀兊淖魑慕虒W長期以來，卻忽視了對學生的研究。作文是一種精神產(chǎn)品。學生的作文盡可能體現(xiàn)他們的認識情感，意志以及個性心理的全部和諧，要做到文如其人，就要讓學生盡情盡意地表現(xiàn)其人。少年兒童是天真的，感情易于外露，無拘無束，方能揮灑自如。他們或喜、或憂、或樂，自由他們的判斷和表達方式。我們大可不必以成人之心去度兒童之腹，讓學生按教師的意志扭曲感情，提早成熟。

“抄“是東拼西湊，模仿抄襲別人作文的情況嚴重。由于學生產(chǎn)生害怕作文的心理，對命題作文產(chǎn)生了畏難情緒，或由于教師指導作文不當，作文考試方法落后，有的學生為了完成作文，考試得高分，往往抄襲一些”模范作文“之類的范文。于是學生作文出現(xiàn)千人一面，千篇一律，公式化，模式化的傾向。學生作文毫無創(chuàng)作性，違反了文如其人的原則。一味模仿甚至抄襲，只是復制人家現(xiàn)成的東西，作者自己拿不出什么來，更違反了寫作的本質(zhì)，成了大可不必的精神浪費。如學生寫《記一次有意義的活動》，文章開頭是“排隊上車，高高興興地去???！苯Y(jié)尾是“留連忘返，依依不舍地回家。”小學生畢業(yè)考試的作文《寫一件有意義的事》，全班2/3的學生寫拾錢包、推板車或公共汽車上讓座。作文出現(xiàn)了模式化抄襲的痕跡，原因是寫人或記事的作文，老師為應付考試排名次，作文評高分，叫學生背一篇優(yōu)秀作文，在考試的時候模仿抄襲，而評卷的老師不分真假，居然評上好分數(shù)。這種不好的怪現(xiàn)象應引起我們的深思。作文必須真實，用我手寫我心，表我情。

第四篇：目前水資源現(xiàn)狀

目前水資源現(xiàn)狀.txt我們用一只眼睛看見現(xiàn)實的灰墻，卻用另一只眼睛勇敢飛翔，接近夢想。男人喜歡聽話的女人，但男人若是喜歡一個女人，就會不知不覺聽她的話。目前水資源現(xiàn)狀

水是人類生存和發(fā)展不可替代的資源，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而我國目前卻面臨著嚴重的水資源短缺問題。近年來我國連續(xù)遭受嚴重干旱，旱災發(fā)生的頻率和影響范圍擴大，不僅使得農(nóng)作物灌溉、工業(yè)生產(chǎn)、甚至連人們的日常生活都受到嚴重影響，水問題已經(jīng)成為當前備受關(guān)注的話題之一。

資料顯示，我國人均水資源量約為2200立方米，占有率不足世界平均水平的1/4，是日本的1/2，美國的1/4，俄羅斯的1/12，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

同時我國水資源還存在時空分布明顯不均的情況，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量卻占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。而在全國600多座城市中就有400多座城市存在缺水問題，其中100多座嚴重缺水；在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾，14個沿海開放城市中就有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水都比較嚴重。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國正常年份缺水量約在400億立方米，日缺水量為1600萬噸。而隨著人口的增長，到2030 年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米，缺水問題將更加突出

解決水資源問題重要途徑——海水淡化

海水淡化是公認的解決水資源問題的最主要途徑，目前海水淡化已遍及全世界120多個國家和地區(qū)，全球有海水淡化廠1.3萬多座，海水淡化日產(chǎn)量約3500萬噸左右，并且還在以每年10%以上的速度在增加。相比淡水資源的短缺，我國海水資源卻很豐富，因而海水淡化的前景將十分廣闊。按照目前國家發(fā)改委會同11部門正在抓緊制定的海水淡化“十二五”規(guī)劃和海水淡化產(chǎn)業(yè)專項規(guī)劃來看，中國到2020年海水淡化處理能力將提升到每天250萬-300萬立方米，每年有9億-11億立方米的淡水是由海水轉(zhuǎn)化而來。

第五篇：感恩教育目前現(xiàn)狀范文

感恩教育目前現(xiàn)狀

一．感恩教育的內(nèi)涵

1.含義：感恩，應該是一種情緒體驗，是個體意識到外界給予自身的恩惠，并在內(nèi)心產(chǎn)生認可，意欲回饋的情緒體驗。而感恩教育，就是運用一定的教育手段或方法，創(chuàng)造教育氛圍和實踐機會，對受教育者實施的知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品質(zhì)教育，可以引發(fā)青少年的自我反省意識、責任意識、自立意識及關(guān)懷意識。1

2.感恩教育的內(nèi)容：

在感恩教育中，我認為首先要讓孩子善于理解和發(fā)現(xiàn)他人之恩，即明白為什么要感恩，然后逐步引導孩子形成正確的感恩意識和感恩觀。

1.引導孩子學會正確分析事物歸因，只有如此才能明確他人對自己的幫助

2.權(quán)責的相輔相成意識

3.理想前途教育和廣闊胸懷教育

4.引導青少年感受關(guān)愛、學會關(guān)愛

5.引導青少年樹立正確的感恩觀

二．開展感恩教育的必要性

材料一：感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是全人類共同推崇的優(yōu)秀人格品質(zhì)。開展感恩教育是改變當前青少年感恩意識缺失現(xiàn)狀的必然要求，是增加當代學校德育工作實效性的內(nèi)在要求，是提高新時期學生思想政治素質(zhì)的必要前提。2 感恩教育的最終目標不是自身感恩意識的提高，而是感恩行動的傳遞、承接。材料二：感恩是對社會冷漠癥的最好矯正。尤其在各種思想文化碰撞激蕩、道德價值標準逐漸趨向多元的社會轉(zhuǎn)型期，什么才是對人間良善的最好堅守和延展？分宜縣一小開設(shè)的感恩課，無疑是契合現(xiàn)實需要的真正素質(zhì)教育。

中華民族是個感恩的民族，感恩是做人的支點，是構(gòu)建社會和諧、傳承人類普適價值觀的應有之義?！帮嬎荚?，知恩圖報”，“滴水之恩，涌泉相報”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰言寸草心，報得三春暉”……感恩文化成為民族傳統(tǒng)文化里最為溫暖的一部分，感恩精神在薪火相傳、不斷發(fā)揚光大的偉大民族精神中，亦成為不可或缺的重要內(nèi)容。感恩課所需文化資源取之不盡用之不竭，感恩課的教育對象不只是豆蔻少年。3

材料三：宮清蓮《“90后”大學生感恩教育途徑探析》

第一，感恩教育應成為大學道德教育中環(huán)，使其成為大學生的基本道德索質(zhì)；第二，感恩教育有利于提升大學生回報社會的責任感。第三，感恩教育是培養(yǎng)學生健康心態(tài)的重要組成部分，有利于大學生健康成長。第四，感恩教育是構(gòu)建和諧社會和和諧校園的需要。1朱穎 感恩教育的缺失與重構(gòu)途徑 2010年第三期

同上朱穎

3感恩教育是精神最優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)http://edu.QQ.com2008年03月03日上海青年報

三． 目前青少年感恩意識缺失的現(xiàn)狀及其主要成因4：（多從家庭、社會、學校、學生自身等幾個方面來分析）

材料一：

1．當前的社會環(huán)境缺乏培養(yǎng)感恩意識的土壤

2．家庭不良環(huán)境或父母重智輕德錯誤思想的影響

3．學校重知能、輕品德的教育偏差

4．學生個體認知偏差，缺乏自我批評

材料二：< ”90后”大學生感恩教育有效實施途徑探析>

1.,“ 90后”大學生感恩意識缺失的現(xiàn)狀：”90后”大學生缺乏對父母養(yǎng)育之恩的認識；

2.“90后”大學生缺乏對老師教誨之恩的認識

二,” 90后”大學生感恩教育缺失的成因分析

1家庭教育觀念有失偏頗2.素質(zhì)教育未能與應試教育完美融合3儒家傳統(tǒng)思想受到西力一思想意識的沖擊

四．目前感恩教育開展情況

1.開展的覆蓋面很廣從企業(yè)、學校乃至社會都在提倡推行感恩教育。

2.我國有些地方也出臺了相關(guān)的政策和規(guī)定。如上?！吨袑W生守則》將“學會感恩”列在第六條；北京大學招生辦公室在2009年北大自主招生時表明，將不招收生活中不孝敬父母的學生。廣西民族自治區(qū)把開展感恩教育寫入政府工作報告

3.甚至出現(xiàn)了感恩教育的專題網(wǎng)站、不排除一些以贏利為目的的商業(yè)網(wǎng)站

4.目前感恩教育的現(xiàn)狀:形式單一，沒有入耳入腦入心，停留在簡單的洗腳、送禮的形式上，多是運動式的開展。

一位教育界人士直言，學校的感恩教育走進了一個怪圈，硬性要求越來越多，又是洗腳又是捶背，但學生的感恩之心依然很難激發(fā)。從某種程度上說，感恩越來越像作秀。“其實，不是孩子不懂感恩，是因為沒有觸動他心底的那根弦?！痹摻逃缛耸勘硎?，與其要求學生為家長洗腳，記家長的結(jié)婚紀念日，不如創(chuàng)造一個別開生面的親子互動機會，讓彼此多些溝通和理解。

“當我們發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)找嫱怀龅淖晕乙庾R后，在切實具有矯正力的感恩教育建構(gòu)上，卻顯得茫然失措，于是“洗腳”、“獻花”乃至下跪等等要求，都被我們作為法寶，卻往往形式的意義大于內(nèi)涵的價值。究其根本，這些舉措多

5是節(jié)日性的或者運動式的，構(gòu)不成觸及心靈的培養(yǎng)”。

五．如何開展感恩教育（途徑、方法）4 同上朱穎

人民時評：感恩教育缺的不是錢2010年09月14日08:44人民網(wǎng)王艷明

5材料一：朱穎 感恩教育的缺失與重構(gòu)途徑 2010年第三期

1． 以點及面，營造社會感恩教育的濃厚氛圍

2． 從小落實，發(fā)揮學校感恩教育的主導作用

3． 加強溝通，改善家庭教育是培養(yǎng)孩子感恩之心的重要前提

4． 注重實踐，搭建復合型的實踐平臺

5． 制度為本，構(gòu)建感恩教育的長效機制6

材料二;宮清蓮《“90后”大學生感恩教育途徑探析》

1、營造校園感恩氛圍;2,強化任課教師和輔導員的感恩意識，做到言傳身

教。

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的感恩情感。

4、學校教育和家庭教育相結(jié)合。材料三;< ”90后”大學生感恩教育有效實施途徑探析>

1.創(chuàng)建洋溢感恩氣息的校園環(huán)境;

2.2.重視理論與實踐相結(jié)合，引導“90后”大學生積極

3.投身社會實踐

4.要培養(yǎng)“90后”大學生良好的感恩意識，需要將家庭教育、學校教育、社

會教育二種教育渠道密切聯(lián)系起來，構(gòu)建“二位一體”的感恩教育體系 材料四：

二、加強“90“后大學生感恩教育的有效途徑

1.傳授感恩道理，培養(yǎng)感恩意識。在認知層面上，教育“90”后人學生識恩、知恩；其次，在情感層面上培養(yǎng)“90”后大學生感恩意識；最后，在實踐層面上引份”90”后大學生感恩于行。

2.強化感恩實踐，實現(xiàn)道德內(nèi)化。首先，改進理論教育的方法，加強理論認知的作用。其次，注重適德教育和情感教育。再次，堅持感恩教育與實踐相結(jié)合。6 同上朱穎