第一篇：是誰(shuí)在攀比

是誰(shuí)在攀比

武漢的盧女士介紹，上三年級(jí)的女兒其實(shí)成績(jī)挺不錯(cuò)，去參加家長(zhǎng)會(huì)原本沒(méi)啥壓力，但如今的孩子們啥都愛(ài)攀比，給家長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)形的心理負(fù)擔(dān)?！爸拔议_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都很隨意，但女兒回來(lái)會(huì)告訴我，每開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)中間就會(huì)在私下議論誰(shuí)的媽媽年輕、誰(shuí)的媽媽漂亮?！北R女士感慨，當(dāng)女兒在自己面前說(shuō)起某某同學(xué)的媽媽多時(shí)尚多靚麗時(shí)，眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕?！白顐说氖牵畠赫f(shuō)同學(xué)間流傳著一個(gè)‘辣媽排行榜’，我只能排中游水平……聽(tīng)她說(shuō)這話，我簡(jiǎn)直氣不打一處來(lái)?！保ㄎ錆h晚報(bào)6月16日）

耐人尋味的是，“氣不大一處來(lái)”的盧女士，并沒(méi)有教育孩子不能有這種不良的幫比心理，而是在每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前上街去買(mǎi)套新衣服，以“不給孩子丟臉”，另外，據(jù)報(bào)道，盧女士還稱(chēng)，有同事告訴她，有小學(xué)生還禁止自己的矮個(gè)子?jì)寢寘⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，也許在盧女士看來(lái)，自己與矮個(gè)子?jì)寢屜啾?，體面多了，由此得到一絲安慰。

人們感嘆，現(xiàn)在的小孩怎么連媽媽漂不漂亮都攀比，這讓外形不靚麗的媽媽情何以堪。而其實(shí)，孩子的這種攀比心理都是給慣出來(lái)的，為何小學(xué)生就會(huì)炫富、比拼誰(shuí)家的車(chē)好，誰(shuí)的爸爸官大，誰(shuí)的媽媽時(shí)尚，這些都是成人世界在他們身上的投射。

可能很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的攀比，深感“慚愧”，覺(jué)得自己沒(méi)有為孩子爭(zhēng)光，而另外一些家長(zhǎng)，則驕傲自己能讓孩子揚(yáng)眉吐氣。這那是學(xué)生在攀比，而分明是年輕的父母?jìng)冊(cè)谂时取皇菃?？如果家長(zhǎng)不攀比，用得著每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都去買(mǎi)一套衣服嗎？穿著得體即可。還有，一個(gè)希望孩子有健全人格，健康價(jià)值觀的家長(zhǎng)，應(yīng)防微杜漸，關(guān)注孩子任何偏離健康價(jià)值觀的言行舉止，通過(guò)個(gè)體和群體的共同努力，來(lái)消除孩子的不良攀比心理，引導(dǎo)他們意識(shí)到所有母親都是最美。孩子以穿著、長(zhǎng)相來(lái)評(píng)價(jià)自己的母親，還不僅是攀比問(wèn)題，是對(duì)親情的扭曲，不是尊重、發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)父母，而開(kāi)始嫌棄父母。對(duì)于每個(gè)父母?jìng)€(gè)體，面對(duì)孩子的攀比，首先不應(yīng)是感到壓力很大——自己確實(shí)不辣，確實(shí)沒(méi)購(gòu)豪車(chē)，與其他父母比，低人一等，這就把孩子的攀比心理問(wèn)題，變成了父母的問(wèn)題了。

是誰(shuí)在攀比

父母忘記了對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，而是“反思“自己的不足。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該做的是告訴孩子，父母的財(cái)富，家庭的條件，這些都與自己沒(méi)有多大關(guān)系，每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，要通過(guò)自己的勤奮、努力，來(lái)獲得別人的尊重，一個(gè)人的長(zhǎng)相，不論是父母的，還是自己的，都是先天遺傳的，這不是值得驕傲的，炫耀家庭的財(cái)富，或者以外形的美丑識(shí)人，都是不對(duì)的。

懂得給孩子健康價(jià)值觀教育的家長(zhǎng)，應(yīng)該在生活中警惕在學(xué)生面前不恰當(dāng)?shù)馁澝?，比如，贊美某個(gè)學(xué)生長(zhǎng)得漂亮，贊美某部豪車(chē)很拉風(fēng)，孩子在這類(lèi)贊美中，就會(huì)不知不覺(jué)形成攀比外貌、家庭財(cái)富的意識(shí)。父母?jìng)儜?yīng)關(guān)注孩子后天的努力與進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的勤奮、自覺(jué)、節(jié)儉點(diǎn)贊，在這樣的家庭教育環(huán)境中，學(xué)生會(huì)關(guān)注自己是否努力，取得進(jìn)步，而不是把心思用在比吃比穿比父母上。而且，會(huì)鄙視那些比吃比穿比父母的學(xué)生。

另外，所有家長(zhǎng)們，也不能在暗中較勁，為了滿(mǎn)足孩子與自己的攀比心理，把家長(zhǎng)會(huì)變成一個(gè)拼媽的場(chǎng)合。這是家長(zhǎng)會(huì)功能的異化。針對(duì)學(xué)生的攀比問(wèn)題，所有家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)此高度重視，共同商議怎樣給孩子健康家長(zhǎng)觀的教育，校正自己身上存在的給孩子不良引導(dǎo)的問(wèn)題，比如，針對(duì)有孩子嫌棄媽媽矮，禁止其開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所有媽媽?zhuān)梢砸圆淮└吒?，?lái)支持這位媽媽?zhuān)槍?duì)孩子回家議論其他同學(xué)媽媽的行為，父母要告訴孩子，你希望你媽媽被別人這樣議論嗎，來(lái)教育他不要背后議論他人，尤其是點(diǎn)評(píng)長(zhǎng)相之類(lèi)。而學(xué)校也要在教學(xué)中，關(guān)注孩子的心理，采取有針對(duì)性的教育。

有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。消除孩子的攀比心理，要從消除父母的攀比心理開(kāi)始。

第二篇：是誰(shuí)在孩子們的心中種下了虛榮攀比的種子？

是誰(shuí)在孩子們的心中種下了虛榮攀比的種子？

前日，記者在中關(guān)村某電子賣(mài)場(chǎng)看到如此一幕：一家蘋(píng)果產(chǎn)品銷(xiāo)售店門(mén)前，一名女孩兒懷抱一臺(tái)ipad，一臉慍色。而不遠(yuǎn)處，一名中年女子蹲在墻角，手捏紙巾，低頭不時(shí)抽泣。銷(xiāo)售人員告訴記者，這名女孩兒即將去外地上大學(xué)，今天特意過(guò)來(lái)買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品，“她上來(lái)就要買(mǎi)iPhone4s、iPad3和mac book這‘蘋(píng)果三件套’，而且都得是高配，超過(guò)2萬(wàn)元支出讓母親覺(jué)得有些吃不消?！眲傉f(shuō)完這些，女孩兒大喊一聲：“不給我買(mǎi)，就讓我在大學(xué)丟臉去吧?！闭f(shuō)完便扔下母親，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（來(lái)源：北京晚報(bào)2012-08-13 07:46）

讀到這則消息不禁感慨萬(wàn)分，而這樣類(lèi)似的新聞卻似乎已經(jīng)不再算是新聞了。很多網(wǎng)友以其犀利的眼光識(shí)別到這個(gè)新聞里所蘊(yùn)含的現(xiàn)在還在嚴(yán)重的“攀比心理”。從這個(gè)女孩最后的吶喊：“不給我買(mǎi)，就讓我在大學(xué)丟臉去吧?！逼鋵?shí)我們也應(yīng)該可以聽(tīng)到這個(gè)女孩的憤然。我想，這女孩一定在想：“你這個(gè)老不死的，怎么能這樣，不是只要我考上大學(xué)你怎樣都可以的嗎，現(xiàn)在怎么這樣不可理喻！”正如被男人寵壞的女人一樣，她一定也很委屈：“還記得以前你是怎么對(duì)我的嗎？”，“你不愛(ài)我了！”

現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)階層都在為自己撐面子，窮人用子女有出息給自己撐面子；富人用愛(ài)馬仕給自己撐面子?，F(xiàn)在，作為窮人的女兒終于考上大學(xué)了，給父母掙夠了面子，正是父母全力以赴，為女兒撐面子的時(shí)候父母卻掉鏈子了，你說(shuō)這女孩怨不怨？冤不冤？會(huì)不會(huì)彷徨？要不要吶喊？

要面子，爭(zhēng)面子是國(guó)人的特點(diǎn)，否則作為發(fā)展中國(guó)家的國(guó)人也不會(huì)榮登奢侈品消費(fèi)第二大國(guó)，否則山寨貨也不會(huì)大行其道，看看我們那些惡俗的廣告就知道面子在國(guó)人的重要。要面子本也是好事，否則也不會(huì)有“不要臉”的國(guó)罵。“臉”即“臉面”也稱(chēng)“面子”?！安灰槨绷R為“不要面子”也是可以理解的。面子丟不得，但是面子爭(zhēng)過(guò)了頭也就麻煩了，這麻煩有時(shí)候不僅是丟面子的事。記得小時(shí)候有個(gè)鄰居，家里有點(diǎn)錢(qián)，在我們雞蛋還是奢侈品的時(shí)候，他們就能吃到肉了，了不起，讓人羨慕。在房子里主要電器還是手電筒的時(shí)代，冰箱還是個(gè)稀奇貨，如果誰(shuí)家有個(gè)冰箱可有面子了。結(jié)果買(mǎi)了個(gè)冰箱，連雞蛋也吃不起了。在那個(gè)時(shí)代，娶媳婦要比嫁妝，比誰(shuí)家陪嫁的箱子多，比誰(shuí)家酒席辦的豐盛，結(jié)果老婆娶到家全家人要抱著空箱子忍饑挨餓，幾年才緩過(guò)神來(lái)。那時(shí)候生孩子要比誰(shuí)生的是兒子，生了女兒就叫“絕種”，絕種是萬(wàn)萬(wàn)不可的，所以中國(guó)近代史上還存在一支特殊的部隊(duì)——超生游擊隊(duì)。我那時(shí)候就覺(jué)得他們特傻，怎么也不能理解他們?yōu)槭裁茨苌档竭@個(gè)地步。

現(xiàn)在，箱子不值錢(qián)了，誰(shuí)家都可以買(mǎi)一打，但是更要命的商品房概念又來(lái)了，稍微有點(diǎn)姿色的女孩都嚷著“沒(méi)房子不嫁”，結(jié)果一個(gè)特殊的時(shí)代——剩女時(shí)代也跟著來(lái)了。生兒子每次都有百分之五十的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持生，兒子總會(huì)有的，但是后來(lái)大家都有兒子了，并且得之不易的兒子經(jīng)過(guò)嬌生和慣養(yǎng)，兒子打老子的情況越來(lái)越普遍，反而平時(shí)不被重視的女兒到頭來(lái)卻非常孝順。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn)“生兒生女都一樣?！睕](méi)得比了嗎？還有的比！比誰(shuí)的子女讀書(shū)好，誰(shuí)的子女能上好大學(xué)。為了孩子能讀好書(shū)，家長(zhǎng)們想盡了辦法：買(mǎi)奇怪的文具吸引他；開(kāi)出各種各樣有吸引力的條件誘惑他。到頭來(lái)，奇怪的文具轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)的注意力，學(xué)習(xí)不咋滴。但是學(xué)習(xí)好的回報(bào)太有吸引力了，于是軟磨硬泡，竟然也得到了。于是，毀掉的一代也出現(xiàn)了！

憤怒的小鳥(niǎo)做成橡皮，可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿成了鉛筆，奇形怪狀的鉛筆刨煞是誘人，文具盒也能做成汽車(chē)的形狀。在我上小學(xué)的時(shí)候，從來(lái)不知道原來(lái)文具還可以玩，一支鉛筆寫(xiě)得握不住了還要在上面套個(gè)筆帽繼續(xù)寫(xiě)。在我上大學(xué)之前，也從來(lái)不知道學(xué)習(xí)好還可以有如此豐厚的回報(bào)，得了獎(jiǎng)狀，母親微微一笑我已覺(jué)得惠莫大焉！直到現(xiàn)在，我只買(mǎi)過(guò)兩個(gè)單價(jià)不超過(guò)一千元的手機(jī)；直到寫(xiě)這些文字的時(shí)候，我還沒(méi)買(mǎi)個(gè)一個(gè)新的電腦。感謝父母沒(méi)有教會(huì)我爭(zhēng)這樣的面子，或者說(shuō)在我看來(lái)這樣的臉爭(zhēng)了很丟臉。

年輕的父母?jìng)?，鉛筆、玩具、衣服，再貴，我相信您咬咬牙，也一定能買(mǎi)的起，并且我相信在您覺(jué)得這些東西越來(lái)越貴的時(shí)候，也一定尋得了“只要孩子學(xué)習(xí)好，現(xiàn)在這些投入是值得的”的自我安慰！但是，現(xiàn)在您的投入不僅沒(méi)有得到預(yù)計(jì)的回報(bào)，反而在孩子的心中種下了攀比虛榮的種子！

第三篇：是鼓勵(lì)還是攀比？

是鼓勵(lì)還是攀比？

每一個(gè)人內(nèi)心深處都有著虛榮心，攀比心，和驕傲之心。

這些似乎就這樣根深蒂固的在我們的每一個(gè)人心中扎根了一樣，無(wú)法剔除，就像我們的很多思想一樣，無(wú)法改變。

人最怕的是人們異樣的眼光和蜚蠻的流語(yǔ)，我們的內(nèi)心無(wú)法強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大得能夠抵擋住這些世俗的種種，即使我們擁有了高學(xué)歷，即使我們有著走入社會(huì)尖端人才的行列，我們還是無(wú)法改變一些，往往很多的意志，很多的主見(jiàn)都被這些碎語(yǔ)詫異的目光給吞噬。即使讀再多的圣賢之書(shū)，還是難以達(dá)到圣賢之境地。其實(shí)這跟我們長(zhǎng)期以來(lái)的教育是分不開(kāi)的。

我一直在苦苦的思考著，為什么我們的性格里面會(huì)有虛榮，攀比，驕傲，退縮。為什么這些是無(wú)法用學(xué)校里的教育來(lái)改變？

生活，離不開(kāi)教育，我們的教育也是在生活上開(kāi)始的。嬰兒降生下來(lái)，不會(huì)說(shuō)話，不懂我們的語(yǔ)言，但是會(huì)感受我們的神情，會(huì)感受我們的語(yǔ)氣，會(huì)因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)，一顰一笑來(lái)看待這個(gè)世界，只是在生活中的時(shí)候，我們忽略了孩子是我們平等的位置，我們很少把一個(gè)嬰兒看成是一個(gè)大人一樣，需要平等，需要尊重他的意愿。記得我的寶寶在七個(gè)月的時(shí)候，老是沖著我叫我的名字，我媽媽就對(duì)著寶寶說(shuō)不要那樣叫，要叫媽媽?zhuān)菢硬欢Y貌，而我則在旁邊笑呵呵的說(shuō)，她還不懂什么是不禮貌，就讓她叫吧，似乎在媽媽的眼神中看出了對(duì)我很無(wú)語(yǔ)。生活，離不開(kāi)教育，我們的教育也是在生活上開(kāi)始的。人降生在一片贊揚(yáng)聲中，沒(méi)有人說(shuō)這孩子咋這么丑？沒(méi)有人說(shuō)這孩子是不是有點(diǎn)不機(jī)靈，甚至就連一些本能的事情也足以使爸爸媽媽驕傲不已，一開(kāi)始我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)著一種真實(shí)的現(xiàn)象，我們僅憑著眼睛來(lái)觀察周?chē)?，?lái)認(rèn)識(shí)事物，事理。我們憑感受來(lái)判定媽媽是否是高興，因?yàn)閶寢尣桓吲d的時(shí)候，也從來(lái)都不會(huì)說(shuō)出來(lái)，只是用神態(tài)表露于色。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情的時(shí)候，我們沒(méi)有給孩子指明錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，應(yīng)怎樣改進(jìn)。我們只是在很多的時(shí)候，一味的發(fā)火，指責(zé)，一味的憤怒給我們帶來(lái)的這種糟糕的局面。我們沒(méi)有使一顆幼小的心靈使之變得強(qiáng)大，而在摧殘，使之本可以強(qiáng)大起來(lái)的心靈一次次的萎縮，直至最后畏懼周?chē)磺腥说闹更c(diǎn)。

那晚我回家，抱著我的女兒，樓下的小姑娘才二歲，因?yàn)槭橇粌和?jié)她得到了一雙漂亮的新鞋子，而且在黑暗處，那鞋子還閃閃的亮著五顏六色的光，很好看。小孩子不想走路，嚷嚷著要奶奶抱，而奶奶不想抱，小孩子生氣的呆在那兒，就是不肯走。我們路過(guò)，我稱(chēng)贊說(shuō)，多么漂亮的鞋子，就是要走起路來(lái)才更漂亮，一閃閃的，我寶寶就是還不會(huì)走，要是會(huì)走了，我也會(huì)給妹妹買(mǎi)雙鞋走給姐姐看。你看姐姐肯定會(huì)走的很快的，會(huì)比妹妹走得好，鞋子才會(huì)閃得更加好看。那小孩居然很樂(lè)意的跑到了我的前面了。

回到家里，我突然想起，人們難怪會(huì)有攀比的心里，生活的事例還少嗎？無(wú)意間，我不僅培養(yǎng)我的女兒攀比，還教育那小孩子的攀比。給孩子買(mǎi)了新衣服，我們會(huì)無(wú)意間提問(wèn)寶寶你的花花衣服在哪？然后孩子就會(huì)很得意的扯著有花的地方給你看，吃飯時(shí)孩子不肯吃，我們拿她沒(méi)有辦法的時(shí)候，我們使出的招數(shù)便是：媽媽你看，我們的寶寶吃得多好，好大一口的吃呢？或者說(shuō)奶奶你別來(lái)吃寶寶的呢，是寶寶一個(gè)人吃的呢！無(wú)意間，我們培養(yǎng)了孩子自私，不予人分享的毛病，培養(yǎng)了孩子驕傲，還培養(yǎng)了孩子炫耀。而這些都是跟我們的生活息息相關(guān)，一天天無(wú)數(shù)次的教育著。等他長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，又來(lái)慢慢改變，可是我們不知道的這些就像是生了根的樹(shù)苗，隨著時(shí)間，早已長(zhǎng)成了風(fēng)搖不動(dòng)的大樹(shù)了。有了虛榮，有了攀比，驕傲隨之而來(lái)，因?yàn)楫?dāng)擁有了別人不曾有的時(shí)候，我們有著無(wú)比快樂(lè)的感受。社會(huì)又是極其矛盾，小的時(shí)候，是大人無(wú)數(shù)次的培養(yǎng)我們的驕傲，而長(zhǎng)大的時(shí)候，又會(huì)極其的打擊我們的這種傲氣。因而長(zhǎng)大我們迷茫，我們看不清現(xiàn)實(shí)，我們常常會(huì)目空一切，有時(shí)會(huì)很消極，我們顯得極不成熟。在《職來(lái)職往》中有個(gè)人說(shuō)：當(dāng)你不把自己的方寸之地看成是悲劇的時(shí)候，你就可以成為職場(chǎng)達(dá)人了?？墒俏覀兒鲆暤氖钱?dāng)我們成了職場(chǎng)達(dá)人的時(shí)候，我們還是這樣繞著大圈子來(lái)教育我們的下一代。

第四篇：是誰(shuí)在敲門(mén) 教案

是誰(shuí)在敲門(mén)

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)有感情地對(duì)唱歌曲，并愉快地參與游戲。

2、熟悉同伴名字，初步學(xué)習(xí)有禮貌地交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干，節(jié)奏卡等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、練習(xí)節(jié)奏

1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師拍節(jié)奏，猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了。

2、出示貼絨小猴及節(jié)奏卡（**/***—）。小猴是按這個(gè)節(jié)奏跳出來(lái)的：“小猴，跳跳跳?！?/p>

3、出示巾絨小熊，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說(shuō)：“小熊，走走走”。（這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏，貼絨小猴、小熊隨著節(jié)奏在節(jié)奏卡上跳躍，能使幼兒獲得直觀印象，自覺(jué)把歌詞與節(jié)奏聯(lián)系起來(lái)，為后面學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。）

二、欣賞歌曲

1、咦！小猴、小熊怎么豎起了耳朵？它們聽(tīng)到了什么聲音了嗎？

2、兩位教師分別扮演小猴、小熊對(duì)唱，幼兒完整欣賞。

3、這首歌幾個(gè)人唱？和其他的歌曲有什么不一樣？（教師神秘的表情和口吻很快把幼兒的興趣調(diào)動(dòng)了起來(lái)。兩位教師的表演使幼兒很好地理解了什么是對(duì)唱。）

三、學(xué)唱歌曲

1、幼兒分句學(xué)唱一遍，重點(diǎn)練習(xí)“你是***”這一句。（為使幼兒準(zhǔn)確地掌握旋律，教師教唱時(shí)采用單手旋律伴奏。）

2、幼兒整首跟唱兩遍。教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍，表達(dá)高興的心情。（整首跟唱時(shí)每次都替換填入幼兒的名字，能保持幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒良好的情緒體驗(yàn)。）

四、師幼游戲

1、教師扮客人敲門(mén)，幼兒扮主人，師幼對(duì)唱。

2、師幼相互換角色對(duì)唱。

3、請(qǐng)幾名聲音響亮的幼兒扮客人，與全班幼兒對(duì)唱。教師伴奏，并用眼神、手勢(shì)提示。

五、表演布偶

1、小猴和小熊聽(tīng)了這么久，也學(xué)會(huì)了，我們來(lái)看它們的表演好嗎？（當(dāng)幼兒感到疲勞時(shí)，而偶表演能再次引起幼兒的注意，并使他們?cè)谛蕾p中得到休息。）

2、小熊請(qǐng)小猴進(jìn)屋后還可以怎么樣招待客人？（教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。）

六、集體表演

1、一半幼兒扮小猴，一半幼兒扮小熊邊對(duì)唱邊表演，兩個(gè)教師也各扮一種角色，與幼兒一同游戲。

2、視幼兒興趣，鼓勵(lì)幼兒相互換角色再次表演。

安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒?dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧?，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽?，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。

2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒?dòng)流程：玩玩具--找電池--了解電池--延伸。

重點(diǎn)提問(wèn)：

電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣 ? 游戲

一、情況分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。如：“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐蝸分械鬧鞫

慕巧

饈噸鴆郊憂浚栽椒⒚饗浴?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)。現(xiàn)階段常見(jiàn)幼兒自語(yǔ)“我去買(mǎi)菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買(mǎi)菜，一家子都跟著一起去；一個(gè)幼兒買(mǎi)飲料，一家子都去買(mǎi)；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……

上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。

二、游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。

2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。

三、游戲準(zhǔn)備：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

2、知識(shí)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長(zhǎng)的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語(yǔ)言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開(kāi)討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。

四、重點(diǎn)觀察

“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

第五篇：是誰(shuí)在敲門(mén)雜文隨筆

妻子生完孩子滿(mǎn)月后，我將老媽接來(lái)照看孩子。老媽長(zhǎng)年生活在農(nóng)村，對(duì)城里不大了解，第一次聽(tīng)到有人敲家門(mén)，連忙將門(mén)打開(kāi)，來(lái)人稱(chēng)是燃?xì)夤镜?，要檢查燃?xì)庠钍欠癜踩?。母親連忙將來(lái)人請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。來(lái)人檢查后說(shuō)燃?xì)庠畲嬖趪?yán)重的安全隱患，需要更換安全閥，必須交300元。母親說(shuō)等兒子兒媳下班回來(lái)上門(mén)去交，可對(duì)方說(shuō)他們工作很忙，必須當(dāng)場(chǎng)交。無(wú)奈，母親交了錢(qián)。

檢查燃?xì)庠畹膭傋?，又有人敲門(mén)，母親照樣打開(kāi)，這次是一個(gè)戴著紅袖標(biāo)的女子，說(shuō)是收衛(wèi)生管理費(fèi)的，母親又推托說(shuō)等兒子兒媳下班后上門(mén)去交，可女子說(shuō)：“她工作很忙，不能等，一季度衛(wèi)生費(fèi)300元?！蹦赣H只好又交了衛(wèi)生管理費(fèi)。

當(dāng)我和妻下班回到家，母親將此事告訴我們后，我笑著說(shuō)：“媽?zhuān)阌錾狭蓑_子了，以后有人敲門(mén)，千萬(wàn)不要開(kāi)?！?/p>

大年三十下午，我在家門(mén)上貼了大紅對(duì)聯(lián)，大年初一早起，紅對(duì)聯(lián)上就被人貼了幾處捅下水和修馬桶的白色廣告。我一氣之下照著廣告上的電話打了過(guò)去，質(zhì)問(wèn)對(duì)方為什么如此缺德，對(duì)方稱(chēng)，他們是家政公司，為了讓市民過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，放棄休息，就怕誰(shuí)家下水不通，所以花錢(qián)雇人專(zhuān)門(mén)在各小區(qū)住戶(hù)門(mén)上貼廣告，目的還是為了給居民帶來(lái)方便和及時(shí)的服務(wù)，本是好意，只是貼廣告的人不懂事，怎么就貼在對(duì)聯(lián)上了，不好意思呀。

聽(tīng)對(duì)方如此說(shuō)，我還能如何，如果我言辭太過(guò)激烈，又怕對(duì)方掌握了我家住址，以后會(huì)有更大的惡作劇來(lái)?yè)v亂，只好作罷。

也有送發(fā)小廣告插進(jìn)門(mén)逢里的，什么醫(yī)療的，專(zhuān)治男女不孕不育的，還有治男性病的，打胎的等等。只要看到家里門(mén)逢插著廣告，我從來(lái)都是不看的，順手取下直接扔進(jìn)垃圾桶。一天回到家門(mén)前，看到對(duì)門(mén)的八歲女孩忘記拿家門(mén)鑰匙，取下她家門(mén)逢插的廣告看。在我開(kāi)門(mén)之際，女孩的母親上得樓來(lái)。女孩指著廣告上的標(biāo)題問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)裁唇小で檫^(guò)后’和‘軟而不硬’？”

羞得我連忙打開(kāi)家門(mén)像逃荒一樣跑進(jìn)去。要知道，對(duì)門(mén)住著只有這對(duì)母女，男主人早逝，你說(shuō)這廣告損不損呀。

一般單位都有門(mén)衛(wèi)保安把守，然而，這些推銷(xiāo)員，也不知用了何種伎倆，竟然能騙過(guò)門(mén)衛(wèi)保安。只要他們進(jìn)了單位，便會(huì)一個(gè)門(mén)接一個(gè)門(mén)地敲。

有背著厚厚一背大包書(shū)的，也有推銷(xiāo)化裝品和按摩器的等等。只要他們進(jìn)得門(mén)來(lái)，逢女士就姐長(zhǎng)姐短的叫，而對(duì)男士便叔叔不離口的稱(chēng)呼著，用他們職業(yè)上的甜言蜜語(yǔ)說(shuō)得你暈頭轉(zhuǎn)向，最后不得不買(mǎi)下他們的商品。

在當(dāng)今社會(huì)，商品競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，而一些青年男女找不到職業(yè)，不得不從事上門(mén)推銷(xiāo)的角色。面對(duì)敲門(mén)，開(kāi)吧，擔(dān)心遇上歹徒進(jìn)門(mén)圖謀不軌，此類(lèi)案例舉不勝舉。不開(kāi)吧，讓那些失業(yè)或失學(xué)之后想自強(qiáng)不息自謀生路的青年男女面對(duì)一扇扇冰冷的鐵門(mén)而寒徹心骨。

那些推銷(xiāo)行業(yè)的決策者及領(lǐng)導(dǎo)者，真是給推銷(xiāo)員出了一道難題，同時(shí)也給蝸居在鋼筋混凝土之中的民眾出了一道高難度的心理測(cè)試題。