第一篇：醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文_-

序言

護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，在當(dāng)今競爭日趨激烈的醫(yī)療市場中，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接反映了醫(yī)療水平的高低，當(dāng)今護(hù)理學(xué)隨著科學(xué)的發(fā)展，已經(jīng)形成一門綜合性多學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)。

常言道“三分治療，七分護(hù)理”，這句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)理人員對病人體貼入微的精心護(hù)理，細(xì)心地觀察，并及時地發(fā)現(xiàn)病情變化，采取有效措施使病人轉(zhuǎn)危為安，與醫(yī)生密切配合，運用護(hù)理程序加速病人康復(fù)的進(jìn)程，以及不為名利，“以病人為中心”，全心全意為病人服務(wù)的精神，在一代又一代的老護(hù)士身上隨處可見，表現(xiàn)出了老一輩護(hù)理工作者高尚的職業(yè)道德，由于對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會的尊敬，所以，護(hù)士才被譽(yù)為“白衣天使”，那么我們怎么樣認(rèn)識這個職業(yè)并做好它呢？接下來我就來談一談護(hù)士的職業(yè)道德。

論護(hù)士職業(yè)道德的養(yǎng)成

作者

指導(dǎo)教師

一 護(hù)理職業(yè)道德

職業(yè)道德又叫專業(yè)品格。護(hù)士的職業(yè)道德就是護(hù)士和病人之間及工作中的協(xié)助者之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它是社會道德現(xiàn)象在護(hù)理專業(yè)上的體現(xiàn)。我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展要求護(hù)理專業(yè)盡快完整地確定護(hù)士的道德規(guī)范，研究出培養(yǎng)護(hù)士優(yōu)良職業(yè)道德的措施，以改變當(dāng)前護(hù)理工作現(xiàn)狀，發(fā)展護(hù)理專業(yè)。一些醫(yī)學(xué)書刊中談到了護(hù)士的十三種特性，即生理和心理的健康、高度的警覺性、熟練的技能、絕對的可靠性、鼓舞人心的自信心、過人的機(jī)智、優(yōu)雅的風(fēng)度、對病人的體貼、工作的合作、令人愉快的態(tài)度、良好的文化素養(yǎng)、滿足于所任的工作和具有職業(yè)的責(zé)任感。目前不少國家實行了高等護(hù)理教育，有的甚至把申請入護(hù)士學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)定為具有良好的名譽(yù)并把倫理學(xué)、社會學(xué)作為護(hù)士的必修課。

（一）護(hù)理職業(yè)道德的培養(yǎng)

在平時的工作之中應(yīng)該不斷的探索，不停的創(chuàng)新，從理論到實踐都要再學(xué)習(xí)。多參加各種培訓(xùn)班、提高班的學(xué)習(xí)，多向其他兄弟醫(yī)院學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗。多從護(hù)理雜志中汲取新的護(hù)理知識,不斷充實自己,更新知識,更新觀念,跟上時代發(fā)展的步伐,永不落后.（二）護(hù)理工作者的從業(yè)要求：

從心理學(xué)角度來看，護(hù)士的職業(yè)道德應(yīng)由意(意志)、情(情感)、知(知識)、行(行為)四要素組成，幾個方面,具體說應(yīng)該有如下:

1．熱愛專業(yè)、忠誠本職

護(hù)士是一種專門職業(yè)，護(hù)士的職責(zé)是通過治療護(hù)理和預(yù)防護(hù)理為人類保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康。護(hù)士教育創(chuàng)始人南丁格爾說:“護(hù)士必須有一顆同情的心和一雙愿意工作的手?！痹卺t(yī)院里工作的護(hù)士，為病人服務(wù)，病人中有的清醒，有的昏迷、有的慢疾纏身，有的急病兇險。他們來自社會的各階層，不同民族、不同年齡、不同性別、不同性格。這一特定的工作對象決定了護(hù)士工作的復(fù)雜性。要求護(hù)士要具有特殊的道德風(fēng)尚，在我們社會主義國家里則要求護(hù)士具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和革命的人道主義精神，做到不怕臟、不怕累;熱愛本職、忠于職守、忠于病人，在技術(shù)上要精益求精，把自己的一切獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。

2．體貼同情、和藹可親

病人接觸最多的是護(hù)士，護(hù)士的一言一行將直接影響著他們的情緒，如護(hù)士親切的表情，將使病人充滿信心，感到溫暖。反之護(hù)士帶著輕視厭惡態(tài)度就會使病人感到屈辱甚至激怒而加重病倩。因此護(hù)士應(yīng)具有一顆慈善而純潔的心，視病人如父母兄妹，做到禮貌熱情，主動周到，體貼入微。當(dāng)個人利益與病人利益發(fā)生沖突時，應(yīng)象白求恩、呂士才那樣，為了病人勇于犧牲自己的一切。

3．知識豐富，技能精巧

現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展對護(hù)士的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，如自然科學(xué)、社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理技術(shù)等，不但要求理論基礎(chǔ)知識扎實，而且要求技術(shù)操作精巧熟練，這樣才能更好的造福于病人。因此，護(hù)士除了學(xué)完護(hù)校的全部課程外，心理健康的因素：

超負(fù)荷的工作 護(hù)士工作任務(wù)重，護(hù)理工作需要消耗大量的腦力和體力。生活缺乏規(guī)律，產(chǎn)生長期性的生理性疲勞，產(chǎn)生焦慮、緊張等不良心理問題； 特殊的工作氛圍 護(hù)士經(jīng)常頻繁面對飽受病痛折磨、病情變化莫測的人群以及生死彌留、骨肉分離的悲慘場面，讓護(hù)士感到悲哀、無助、壓抑、內(nèi)疚等悲觀消極心理，在短時間內(nèi)難以擺脫；得不到應(yīng)有的理解和尊重 長期以來社會上對護(hù)理工作不理解，認(rèn)為護(hù)理工作只是一般性的服務(wù)工作，護(hù)士的社會地位得不到應(yīng)有的尊重。醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中，護(hù)士的工作相對比較辛苦，而報酬卻相對較低，其勞動的付出得不到相應(yīng)的回報，其價值得不到足夠的重視。當(dāng)前的醫(yī)患問題較為突出，患者和家屬遇到醫(yī)療問題時容易將矛盾轉(zhuǎn)移到與之接觸最為頻繁的護(hù)士身上。如不分青紅皂白的責(zé)備護(hù)士，甚至辱罵、打擊報復(fù)護(hù)士。這就造成了護(hù)士的安全感極低，影響了護(hù)理工作的質(zhì)量，工作中容易產(chǎn)生“多一事不如少一事”的心理；護(hù)理學(xué)科的快速發(fā)展，護(hù)理學(xué)科的快速發(fā)展對護(hù)士綜合素質(zhì)的要求也越來越高，因此護(hù)士所承受的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。護(hù)士既要在每天繁忙的護(hù)理工作中保持高度清醒認(rèn)真的頭腦，又要在業(yè)余時間投入精力去學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)和技術(shù)。學(xué)習(xí)與工作不斷磨合容易產(chǎn)生各種不良情緒，影響心理健康。

（一）維護(hù)護(hù)士心理健康的對策

1．是醫(yī)院方面要建立合理的排班制度。管理者應(yīng)該科學(xué)的分配人力，力求避免人力資源浪費和過度疲勞。另外盡量為護(hù)士創(chuàng)造舒適的工作及休息環(huán)境。二是護(hù)士自身要學(xué)會休閑及自我減壓。合理安排自己的業(yè)余時間，培養(yǎng)多種興趣。讓自己的業(yè)余生活過得豐富多彩、輕松愉快，成為恢復(fù)體力、調(diào)劑腦力、獲得健康的美好時光。

2．應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注護(hù)士的心理健康狀況，利用心理學(xué)的專業(yè)知識給予有消極心理的護(hù)士以心理指導(dǎo)。積極開展心理學(xué)知識的普及，多開展心理學(xué)知識講座，發(fā)放心理學(xué)知識健康手冊等等。增強(qiáng)護(hù)士在日常工作中積極應(yīng)對各種問題的信心與能力，保持良好的心境，用積極的心態(tài)去影響患者。

3．有關(guān)部門應(yīng)該通過各種形勢，宣傳護(hù)理工作在疾病治療過程中所起的重要作用，讓人們認(rèn)識到護(hù)理工作是區(qū)別于一般服務(wù)性工作的。護(hù)士的辛勤勞動，價值參考，這就對護(hù)士形象有了更高的要求，為了避免和減少護(hù)患糾紛，有效的溝通對于建立良好的護(hù)患關(guān)系是十分重要的。根據(jù)不同層次的病人，護(hù)理人員應(yīng)采取不同的溝通技巧，最大限度的滿足他們的身心需要。良好的溝通讓病人消除他們的緊張情緒，以積極的態(tài)度配合疾病的治療和護(hù)理，從而達(dá)到病人早日康復(fù)目的。同時美還具有感染性，如護(hù)士心情愉快，面帶微笑，談話幽默、詼諧，步履輕盈，操作熟練，動作敏捷，充滿青春活力，病人就容易得到美的感受，從而更加珍惜人生，珍惜生命，更能體會到生活的美好。所以要求我們必須改變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)服務(wù)意識、樹立以病人至上、服務(wù)最優(yōu)、以病人為核心的護(hù)理服務(wù)理念，體現(xiàn)自己的人生價值，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

《護(hù)士守則》 人民衛(wèi)生出版社 中華護(hù)理學(xué)會主編

《新編護(hù)士必讀》 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社 蘇蘭若、李丹主編

《實用執(zhí)業(yè)護(hù)士必讀》 軍事科學(xué)醫(yī)學(xué)出版社 提文萍、張艷霞主編

《臨床護(hù)士三基自測》 人民軍醫(yī)出版社 阮滿真主編

第二篇：【醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文】 醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文

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最新醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文范文

以善惡兩極為基本思想而誕生的西醫(yī)學(xué)，以攻擊和應(yīng)急見長 止痛 截肢 輸血、抗感染等方法，在戰(zhàn)爭中發(fā)展 較好地服務(wù)于戰(zhàn)爭 傷IZl感染控制了就能防止敗血癥 止痛了就能提槍再戰(zhàn) 用不著追求把病治好。但在和平時期，疾病結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，感染性疾病降低，而影響人類健康的生活習(xí)慣病增多 如心腦血管疾病、糖尿病等代謝障礙癥候群 過敏性疾病、膠原病、不孕癥等 這些疾病并無明確的攻擊對象，對此西醫(yī)學(xué)只能對癥處理，而以陰陽哲學(xué)為基本思想而誕生的中醫(yī)學(xué)，善于攻補(bǔ)兼施和調(diào)節(jié)身體平衡.能發(fā)揮較好的防治或改善作用。

許多化學(xué)藥品的副作用讓人望而生畏，重者致畸致死，就是臨床常用的皮質(zhì)激素，治療劑量便可引起高血糖(藥源性糖尿病)、高血脂、脂肪肝 骨質(zhì)疏松、股骨頭壞死、少兒發(fā)育延緩 皮炎、憂郁癥、易感染癥等 其副作用能引發(fā)醫(yī)源性疾病，不僅加重了醫(yī)療費和醫(yī)護(hù)工作量，也降低了人類的健康水平。于是人們開始關(guān)注中醫(yī)藥，因為中藥來源于自然.始為食物 幾千年甚至幾十萬年來 經(jīng)歷了無數(shù)人體檢驗常規(guī)使用l副作用很輕微或沒有。

人的自然壽命，也稱 天壽，約120歲。人的一生中，對多數(shù)人來說 健康是瞬間，未病(未來可成為疾病的非健康狀態(tài))是常態(tài) 疾患是病態(tài)。西醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在對腫瘤、潰瘍 壞死等組織發(fā)生的器質(zhì)性病變進(jìn)行定量與可視化診斷方面.而對未病和機(jī)能疾病基本上無所作為。如對易疲勞、易感冒、易怒急跺等 西醫(yī)檢查往往無異常發(fā)現(xiàn).而中醫(yī)學(xué)善于診治。器質(zhì)性疾病大多數(shù)從機(jī)能性疾病和未病逐漸演變而來。治療未病的成本最低.而效力最高，所以古人說： 圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，在～ 些國人高喊廢除中醫(yī)的時候，發(fā)達(dá)國家悄然掀起了未病學(xué)，未病已成為日文中的固定詞語。

良相如同良醫(yī).治病如同治國。中醫(yī)方法論也是中國人的治世方略。中醫(yī)學(xué)的基本思想是 陰陽平衡 理論，認(rèn)為健康就是陰陽處于平衡狀態(tài)，即身體的機(jī)能既不亢奮也不抑制.物質(zhì)既不過多也不過少。疾病就是平衡失調(diào)狀態(tài).而治療的目的在于恢復(fù)平衡高明的治世之道也在于維護(hù)社會的平衡和諧：

中醫(yī)學(xué)整體觀念 的通俗說法就是顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，一盤棋思想;治未病 就是未雨綢繆，防微杜漸 防患于未來;辯證施治 是中醫(yī)治療的基本特點，主張不忙于應(yīng)付癥狀，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從本質(zhì)(體質(zhì))上解決問題 急則治標(biāo)，緩則治本，標(biāo)本兼治，是處理一切問題的基本原則;扶正固本，扶正祛邪，攻補(bǔ)兼施的目的就是要達(dá)到不戰(zhàn)而屈人之兵 的積極防治效果;三因制宜.即因人因時因地制宜，就是承認(rèn)特殊性.靈活機(jī)動地采取適合實際情況的最佳方案 君臣佐使的配伍原則就是發(fā)揮政黨或團(tuán)體集體的力量，以實現(xiàn)革命性的變化。

當(dāng)然 認(rèn)識中醫(yī)學(xué)需要實踐和時間。中醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)多是古典，不容易理解。就本人的經(jīng)歷而言，雖然本科學(xué)的是中醫(yī)，但相信中醫(yī)是在臨床實踐上解決了疑難病癥之時，而基本讀懂中醫(yī)則是獲得西醫(yī)博士之后。只有在診療中體會了治好或被治好疑難病癥之樂 施政或處事中體會了中醫(yī)方法論之妙.才能深刻了解中醫(yī)學(xué)的豐富內(nèi)涵。

中醫(yī)發(fā)展應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn).需要借鑒西醫(yī)和其他學(xué)科。中醫(yī)學(xué)的發(fā)展還存在很多課題 但有一點是肯很定的 那就是隨著世界的需求與交流.中醫(yī)學(xué)智慧一旦被關(guān)廣泛認(rèn)知，將對人類的健康和社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)

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醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文范文

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文范文

1、資料與方法

1.1 一般資料 選取對象為自2008年3月～2009年9月間在我院普外科經(jīng)過腹股溝斜疝、直疝手術(shù)的患者168例，年齡22～65歲，平均年齡(46.0plusmn;1.5)歲，病程10天～30年，平均(3.4plusmn;0.5年)。隨機(jī)平均分為兩組，觀察組84例，行充填式無張力疝修補(bǔ)術(shù);對照組84例，行平片無張力疝修補(bǔ)術(shù)。兩組患者在性別、年齡、職業(yè)、病情、發(fā)病時間上，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)檢驗比較差異無顯著性(Pgt;0.05)。

1.2 手術(shù)方法 首先對兩組患者采用硬膜外麻或局部麻醉，切口選擇同傳統(tǒng)腹股溝疝修補(bǔ)術(shù)。沿腹外斜肌纖維方向切開，將腹外斜肌腱膜從其下方的腹內(nèi)斜肌淺面充分游離，游離精索，精索下端游離至顯露恥骨結(jié)節(jié)2cm，上端游離疝囊至腹膜外脂肪處。檢查疝環(huán)內(nèi)口大小，及腹股溝管后壁情況確定疝的最終分型，對對照組84例患者將疝行高位結(jié)扎，縫合提睪肌后，將平片置入精索后，精索由補(bǔ)片上端開口通過，把補(bǔ)片的下端圓角縫合固定在距恥骨緣1.5～2cm的恥骨面的腱膜組織上二針以上，補(bǔ)片下緣與腹股溝韌帶作間斷縫合;再將腹外斜肌腱上葉往上牽開，補(bǔ)片的上側(cè)葉緣與其下的腹內(nèi)斜肌或腹內(nèi)斜肌腱膜作間斷縫合，補(bǔ)片上端開口縫合1～2針，縫合腹外肌腱膜、重建外環(huán)，縫合皮下組織、皮膚。對觀察組84例患者，如腹股溝疝囊過大可在距離疝囊頸3～5cm處，縫扎并離斷疝囊再將成型后的疝囊或能直接內(nèi)翻疝囊底部與傘狀填充物尖端縫合固定一針，再將尖端朝向腹腔方向自環(huán)口塞入，其底部與內(nèi)環(huán)口邊緣平齊，并縫合4～8針固定，囑病人咳嗽，以填充物不彈出為度。再同法放入平片，并完成手術(shù)。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理 各指標(biāo)均以均數(shù)plusmn;標(biāo)準(zhǔn)差(xplusmn;s)表示，分類資料統(tǒng)計分析采用X2檢驗，采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析和總結(jié)。Plt;0.05表示兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2、結(jié)果

兩組患者全獲隨訪，隨訪6～24個月，觀察兩組患者術(shù)后反應(yīng)。觀察組患者平均手術(shù)時間為(45plusmn;9)min，對照組平均手術(shù)時間(39plusmn;8)min，經(jīng)X2檢驗分析差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05);兩組術(shù)后疼痛輕微，均末使用止痛劑。

對照組84例患者術(shù)后復(fù)發(fā)5例：其中切口感染2例、陰囊積液2例、局部硬結(jié)異物感1例，發(fā)生率5.9%;觀察組術(shù)后復(fù)發(fā)3例：其中切口下積液1例、陰囊積液1例、局部硬結(jié)異物感1例，發(fā)生率為3.6%;兩組患者的復(fù)發(fā)率經(jīng)X2檢驗差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05)。

3、討論

3.1 不同手術(shù)類型臨床效果分析 腹股溝疝是臨床常見病、多發(fā)病，患者容易復(fù)發(fā)。傳統(tǒng)的手術(shù)方法有Bassini法，McVay法，Haslsted法，等等。這些方法較為繁雜，并且破壞了原有的生理解剖結(jié)構(gòu)，使病人術(shù)后產(chǎn)生傷口劇烈疼痛，恢復(fù)時間長，而且術(shù)后復(fù)發(fā)率較高。近年來國內(nèi)外廣泛開展的無張力疝修補(bǔ)術(shù)，使疝的治療發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。目前臨床上治療腹股溝疝患者有張力的傳統(tǒng)的疝修補(bǔ)已逐漸被無張力修補(bǔ)術(shù)所替代，這主要是由于傳統(tǒng)方法有縫線張力，和在不同解剖層次上縫合的缺點，更由于修補(bǔ)材料的新發(fā)展和對腹股溝解剖的新認(rèn)識[3]。疝環(huán)充填式無張力疝修補(bǔ)術(shù)與平片無張力疝修補(bǔ)術(shù)是近年來興起的較為廣泛使用的兩種開放式無張力疝修補(bǔ)術(shù)式。

3.2 疝氣修補(bǔ)術(shù)的注意事項 隨著新材料的研制和無張力疝修補(bǔ)手術(shù)的大力推廣，使疝修補(bǔ)手術(shù)術(shù)后疼痛減輕，手術(shù)時間進(jìn)一步縮短，術(shù)后并發(fā)癥減少，使疝手術(shù)進(jìn)一步作為門診手術(shù)成為可能。為進(jìn)一步減少醫(yī)療費用支出和醫(yī)療資源的浪費提供保障。修補(bǔ)手術(shù)后疼痛輕、康復(fù)時間短、復(fù)發(fā)率低、并發(fā)癥少。

醫(yī)學(xué)檢驗畢業(yè)論文范文大全

一、醫(yī)學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的重要意義

培養(yǎng)法律素質(zhì)是當(dāng)前醫(yī)療市場的需要，醫(yī)療行業(yè)是一項服務(wù)于患者的高風(fēng)險職業(yè)，疾病種類多，情況復(fù)雜，轉(zhuǎn)歸又難以預(yù)測。醫(yī)護(hù)人員需要應(yīng)對競爭激烈的醫(yī)療市場，滿足患者不斷提升的健康需要。所以必須樹立強(qiáng)烈的法律意識，既維護(hù)患者的權(quán)益不受侵犯，也維護(hù)醫(yī)護(hù)人員自身的權(quán)利，只有時刻將法律意識貫穿整個醫(yī)療過程，才能確保醫(yī)療安全，最大限度地避免醫(yī)患矛盾、糾紛。

1、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律素質(zhì)，是構(gòu)建和諧醫(yī)療關(guān)系的需要。和諧醫(yī)療關(guān)系的構(gòu)建是和諧社會、和諧文化建設(shè)，以及社會主義核心價值體系的重要組成部分。近幾年來，醫(yī)患糾紛上升幅度十分明顯，令人擔(dān)憂和警惕的是，在目前的醫(yī)療糾紛中通過正常途徑解決的不多，許多糾紛演變成了沖突事件，嚴(yán)重擾亂了正常的醫(yī)療秩序。中國醫(yī)師協(xié)會的調(diào)查顯示，90%的受訪醫(yī)生對自己的職業(yè)環(huán)境不滿意。醫(yī)學(xué)生是未來的醫(yī)務(wù)工作者，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律素質(zhì)，采取醫(yī)學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的方法，是醫(yī)學(xué)生將來走上工作崗位，構(gòu)建和諧醫(yī)療關(guān)系的良策。

2、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律素質(zhì)，是完善和優(yōu)化醫(yī)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和文化素質(zhì)的需要。醫(yī)學(xué)生是我國未來的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)的骨干力量，在市場經(jīng)濟(jì)的競爭下，對人的素質(zhì)有更高的要求。醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備更高層次、全方位的知識能力，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，而且要具備相應(yīng)的其他學(xué)科的知識;不僅要有良好的文化素質(zhì)，而且要有良好的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。法律素質(zhì)是現(xiàn)代人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代法治社會中，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生必須學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課，掌握法學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識，努力完善和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，才能成長為不致被淘汰的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的專門人才。掌握必要的法律知識，提高運用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、管理社會的本領(lǐng)。我國的社會主義改革和各項建設(shè)事業(yè)、對外交往，都必須做到有法可依、有法必依。不學(xué)法、不懂法，沒有相應(yīng)的法律知識，將不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

3、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的法律素質(zhì)，是堅持依法治國方略，推進(jìn)建設(shè)社會主義法治的需要。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是歷史發(fā)展的必然趨勢，是建設(shè)有中國特色社會主義的客觀要求，也是全黨和全國人民需要經(jīng)過長期的努力才能完成的艱巨任務(wù)。醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課，懂得基本的法學(xué)基礎(chǔ)理論和基本法律知識，有助于了解并充分認(rèn)識加強(qiáng)民主法制建設(shè)和依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的重要性、必要性、長期性和艱巨性，了解我國民主法制建設(shè)的特色及其規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)民主法制觀念，提高法律意識，自覺地積極投身于依法治國、建設(shè)社會主義國家的實踐中。

第三篇：動物醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

畢 業(yè) 論 文

論文題目：犬細(xì)小病毒的臨床治療 專業(yè)： 動物醫(yī)學(xué) 作者： 羅成 學(xué)號： 班級：

指導(dǎo)教師： 評閱人： 17 年 8 月 10 日

犬細(xì)小病毒的臨床治療

摘要：犬細(xì)小病毒病，又稱病毒性腸炎，是由細(xì)小病毒引起的一種急性、接觸性、高致死性傳染病。隨著寵物飼養(yǎng)數(shù)量的迅速增加，犬細(xì)小病毒病的流行已給養(yǎng)犬業(yè)帶來了嚴(yán)重危害。該病發(fā)病率和致死率高，臨床治愈率低于30%，而且該病不同品種、年齡、性別的犬都可感染，臨床癥狀以出血性腸炎和心肌炎為主要特征。

關(guān)鍵詞：犬細(xì)小病毒?。慌R床癥狀；治療

犬細(xì)小病毒病，又稱病毒性腸炎，是由細(xì)小病毒引起的一種急性、接觸性、高致死性傳染病。隨著寵物飼養(yǎng)數(shù)量的迅速增加，犬細(xì)小病毒病的流行已給養(yǎng)犬業(yè)帶來了嚴(yán)重危害。該病發(fā)病率和致死率高，臨床治愈率低于30%，而且該病不同品種、年齡、性別的犬都可感染，臨床癥狀以出血性腸炎和心肌炎為主要特征。流行病學(xué)

本病病原為細(xì)小病毒科細(xì)小病毒屬的犬細(xì)小毒。病毒抵抗力強(qiáng)，因此本病一旦形成疫源地后，常在該地蔓延。犬細(xì)小病毒病可感染任何品種、年齡、性別的犬，2至12月齡的幼犬和成年犬發(fā)病率高達(dá)80%以上，根據(jù)近3年收治犬病的門診記錄分析，細(xì)小病毒病患犬占臨診犬病的60%以上，達(dá)123例

本病以春、夏季節(jié)多發(fā)，病犬通過糞便、尿液、唾液、嘔吐物排毒，康復(fù)犬可長期帶毒。本病可經(jīng)直接或間接接觸傳播，主要通過消化道感染健康犬發(fā)病。擁擠、氣候應(yīng)激等環(huán)境因素，及同時感染其他疾病，是本病發(fā)生的重要誘因。臨床癥狀

自然感染潛伏期一般為5 d～7 d，本病以出血性腸炎或心肌炎為主要特征，可分為腸炎型和心肌炎型兩種，有少數(shù)病犬表現(xiàn)為混合型。在臨床上以腸炎型多見，發(fā)熱癥狀以低熱為主，體溫上升在0．5 ℃～1 ℃左右，如繼發(fā)腸毒血癥，則少數(shù)病例可達(dá)40 ℃以上的高熱。

2．1 腸炎型

多見于2月齡～6月齡幼犬和成年犬，病毒侵襲犬的腸黏膜而引起。腸炎型，以腹瀉為主要特征，腹瀉物為稀水樣，隨病程發(fā)展，腹瀉次數(shù)增多，其量不等，顏色先為黃色或灰黃色，含有大量黏液，有的帶有偽膜，隨后糞便呈番茄汁樣，有特殊的腥臭味，劇烈腹瀉呈噴射狀，腹瀉物為深紅色的血水。胃腸炎癥狀開始24 h～48 h之后，動物發(fā)生脫水，體重減輕。表現(xiàn)為眼窩下陷，皮膚失去彈性。由于外界誘因刺激引起嘔吐也是一個主要癥狀。嘔吐物初為白色泡沫樣。第1天5次～12次，隨病程發(fā)展，次數(shù)逐漸增多，數(shù)量卻變化不等，顏色由白色泡沫變?yōu)辄S色泡沫，到后期有的只有逆嘔動作而無嘔吐物排出，極少數(shù)病例嘔吐物中帶有微量血絲。成年犬臨診時一般無體溫升高，主要是腹瀉和嘔吐導(dǎo)致病犬體能嚴(yán)重消耗。

病犬精神沉郁，食欲降低，甚至廢絕，病程短，急性型的一般2 d～3 d左右（預(yù)后不良），多數(shù)病程為3 d～4 d，亦可達(dá)8 d左右（預(yù)后良好）。繼發(fā)細(xì)菌感染時，則體溫升高，機(jī)體迅速脫水，眼窩凹陷，皮膚彈性降低，病犬因嚴(yán)重脫水和電解質(zhì)紊亂而導(dǎo)致酸中毒，常于1 d～3 d內(nèi)死亡。

2．2 心肌炎型

本型多發(fā)生于3周齡～20周齡的幼犬，以4周齡～6周齡幼犬多見。患病犬常突然發(fā)病，表現(xiàn)為呻吟，呼吸困難，干咳，可視黏膜發(fā)紺，聽診心跳加快，有雜音，多見于流行初期。單純的心肌炎型病例很少見，常與腸炎型混合發(fā)生。病犬除有輕度腹瀉或嘔吐外，可視黏膜蒼白，迅速衰弱，呼吸困難，聽診心內(nèi)雜音明顯，心率顯著減少，常低于70次/min，心率不齊，多因心力衰竭而在治療過程中突然死亡，死亡率高達(dá)60%～80%。病例剖檢 3．1 腸炎型

病尸剖檢可見腸系膜血管呈樹枝狀充血，腸系膜淋巴結(jié)出血、水腫，切面外翻，呈紫紅色，如大理石樣外觀。小腸黏膜出血、壞死甚至脫落，小腸及大腸內(nèi)容物暗紅色呈醬油樣或果醬樣。病尸消瘦，脫水，可視黏膜蒼白，胃內(nèi)空虛，黏膜表面附有淡黃色或黃紅色黏液，胃底部黏膜彌漫性充血。

3．2 心肌炎型

病尸剖檢可見心肌或心內(nèi)膜有非化膿性壞死灶，心肌纖維變性，心肌有紅黃相間虎斑狀的出血斑紋，有時出現(xiàn)出血灶，肺部局部充血、出血及水腫。診斷

以往對本病的診斷往往根據(jù)臨床癥狀進(jìn)行判斷，只能做疑似判定，而且容易造成誤診，導(dǎo)致病情延誤，影響治療效果?，F(xiàn)采用犬細(xì)小病毒試紙（北京世紀(jì)元亨公司生產(chǎn)）進(jìn)行診斷，極大的提高了本病的確診率。診斷方法是：采病犬糞便1 g，用5 mL的生理鹽水混合稀釋，1 min后取上清液1滴，滴于試劑板左側(cè)取樣孔內(nèi)，30 min內(nèi)觀察結(jié)果，出現(xiàn)兩條紅色帶為陽性，1條紅色帶為陰性，1條淺紅色帶和1條深紅色帶為可疑。針對可疑細(xì)小病毒病犬的檢驗，陽性率占85%以上，其它陰性犬則判定為出血性細(xì)菌性腸炎。治療

5．1 特異性療法

5．1．1 犬細(xì)小病毒高免血清治療 2 mL/kg～3 mL/kg體重，皮下注射，連用3 d～5 d。

5．1．2 犬細(xì)小病毒單克隆抗體 0．5mL/kg體重，連用3 d，效果確實。5． 2 防治繼發(fā)感染

本病由病毒引起，在治療時使用利巴韋林和免疫球蛋白效果明顯，能顯著提高病犬抗病能力。同時使用抗生素，以糞便或腸拭子培養(yǎng)物做藥敏試驗，選擇性使用抗生素藥物。多用先鋒9號和氟苯尼考聯(lián)合給藥，療效顯著。

5．3 止吐

病犬的嘔吐使胃酸大量丟失，在飲食欲廢絕情況下，同時又丟失大量體液，易導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)嚴(yán)重的脫水和體液酸堿平衡失調(diào)。嚴(yán)重嘔吐可導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生代謝性堿中毒。選用愛茂爾、胃復(fù)安、維生素B－6等來止吐。雖然對于頑固性嘔吐效果不夠理想，但可緩解癥狀。在治療中，當(dāng)病犬胃腸空虛且又便血時，宜選用神經(jīng)性止吐藥，如愛茂爾、氯丙嗪或阿托品等。另可用西米替丁減少胃酸分泌，以緩解嘔吐癥狀。

5．4 止瀉

止瀉療法應(yīng)和灌腸療法并用。選用次碳酸鉍等止瀉藥，吸收水分和毒素，達(dá)到止瀉的目的。灌腸可以消除腸管內(nèi)的腐敗內(nèi)容物，防止發(fā)生自體中毒。臨床上根據(jù)病犬所處的病程不同，以及它對灌腸的承受能力的差別，再依據(jù)病犬排便的間隔時間和顏色，軟硬度、犬的精神狀態(tài)和心臟的負(fù)荷能力，腸道所處的狀態(tài)，選用適當(dāng)?shù)墓嗄c深度及用液量。

5．5 止血 應(yīng)用安絡(luò)血、止血敏、維生素K3，采用聯(lián)合肌注或靜脈滴注有較好療效。病初使用安絡(luò)血、止血敏注射液，增強(qiáng)血小板功能，降低毛細(xì)血管通透性。病中期用維生素K3注射液，促使血漿凝血因子合成。同時使用葡萄糖酸鈣可提高止血的療效。

5．6 補(bǔ)液

5．6．1 口服補(bǔ)液鹽已確診的犬細(xì)小病毒性腸炎，口服補(bǔ)液鹽已廣泛應(yīng)用，特別是在仔幼犬的高熱、腹瀉、脫水等疾病的治療方面，療效顯著。給病犬每日3次～5次飲服補(bǔ)液鹽藥液，每次30 mL～50 mL，用藥3 d～5 d，大部分病犬病情好轉(zhuǎn)，1周后大部分病犬痊愈。

5．6．2 輸液由于病犬腹瀉嚴(yán)重，機(jī)體所需的水分、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、微量元素、礦物質(zhì)等均不能由腸道吸收獲得，因此只能通過輸液的方式補(bǔ)充機(jī)體所需物質(zhì)。同時病犬由于嘔吐、腹瀉，也損失了大量的體液、電解質(zhì)，導(dǎo)致體液紊亂，酸堿平衡失調(diào)，因此補(bǔ)充體液十分重要。本病多為缺鹽性脫水，又以低鈉血癥、低鉀血癥為常見。輸液選擇林格氏液和50 g/L葡萄糖生理鹽水。輸液的量按照病犬的脫水程度而定，體重減輕6%為輕度脫水，體重減輕8 %為中度脫水，體重減輕10%以上為重度脫水。輕、中、重度脫水分別按30 mL/kg、50 mL/kg、70 mL/kg給予為宜，每天1次～2次。在補(bǔ)液中或補(bǔ)液后患犬精神好轉(zhuǎn)及出現(xiàn)排尿是補(bǔ)液量合適的表現(xiàn)，反之不見排尿，是沒有補(bǔ)足的表現(xiàn)，可酌情增加輸液量。

當(dāng)患犬出現(xiàn)精神極度沉郁、昏睡、呼吸加快、四肢抽搐等癥狀時為酸中毒癥狀，應(yīng)立即補(bǔ)堿，常用50 g/L碳酸氫鈉，劑量為2 mL/kg～3 mL/kg體重。當(dāng)患犬出現(xiàn)精神淡漠、肌肉無力、不愿走動、腹部氣脹、腸麻痹、心搏增速、多尿、癱瘓等癥狀時應(yīng)補(bǔ)鉀，用100 g/L氯化鉀每次0．3 mL/kg～0．5 mL/kg體重，用50 g/L葡萄糖生理鹽水或生理鹽水稀釋成1 g/L至3 g/L濃度靜脈滴注。但脫水未糾正前，酸中毒、無尿或少尿情況下不可過早補(bǔ)鉀。

5．7 臨床護(hù)理

病犬的整個消化系統(tǒng)在發(fā)病時十分脆弱，這是因為食物進(jìn)入胃腸后不僅不能被消化吸收，反而會腐敗，加重胃腸負(fù)擔(dān)，加重炎癥過程。因此，禁飼是治療犬細(xì)小病毒性腸炎的重要措施之一，以促進(jìn)損傷的腸黏膜的修復(fù)。在病犬胃腸道已排空，嘔吐基本停止后，為了促進(jìn)胃腸功能的恢復(fù)，可投服酵母片、乳酶生片等。待愈后，一般先給予易消化的流體食物，如酸奶、營養(yǎng)米粉等，而禁飼肉類、蛋及不易消化的食物，否則會導(dǎo)致胃腸道的二次損傷。小結(jié)

本病治療的關(guān)鍵是早期診斷，早期治療。臨診時要根據(jù)病犬嘔吐腹瀉發(fā)生的時間、次數(shù)以及嘔吐物和糞便的形狀、軀體狀況，全面考慮。判斷脫水程度和病程狀況，以有針對性的合理用藥，才能有效提高治愈率。本病發(fā)生嚴(yán)重脫水時，病犬體溫低于正常溫度時，往往預(yù)后不良。在本病治療過程中所使用的灌腸療法可有效清除腸道內(nèi)的腐敗內(nèi)容物，防止自體中毒，同時還可起到消炎止瀉、營養(yǎng)肌體的作用。而止血療法可以起到防止貧血，抗休克的作用，有利于病犬的康復(fù)。在預(yù)防本病時要做好犬舍的定期消毒，健康犬的定期預(yù)防接種工作，同時要注重春夏季節(jié)犬的護(hù)理工作。

感謝一直以來幫助和指導(dǎo)我的老師們，在此特向他們致以崇高的敬意！參考文獻(xiàn)：

《養(yǎng)犬》2012第三期 《關(guān)于細(xì)小病毒》作者：楊曉寰 “中國寵物醫(yī)師網(wǎng)”《現(xiàn)代流行犬病毒》作者：張?zhí)煊?/p>

《寵物天地》2012第十期《寵物常見病病例分析》作者：王學(xué)東

第四篇：2016醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝

2016醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝

醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝 致 謝

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散有時。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。

辛勤耕耘的五年，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，想借此機(jī)會感謝論文設(shè)計過程中給過我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，這份情誼是我人生中的巨大財富，是我生命中不可或缺的一部分。也很慶幸這五年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過五年的大學(xué)生活。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師張繼成老師，雖然我們是在畢業(yè)設(shè)時開始時才認(rèn)識，但他卻能耐心地指導(dǎo)我們，正因為在最后的時刻有了他，我們才能交出一份滿意的答卷。最后，我再次向湖北民族學(xué)院科技學(xué)院臨床專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們五年的辛勤栽培，謝謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝五年里面你們孜孜不倦的教誨！感恩之情溢于言表，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意！

這次寫作論文的經(jīng)歷也將使我終身受益，每當(dāng)遇到一個難關(guān)，必定反復(fù)思考，不斷推敲，直至問題有了突破。我感受到做論文需要有腳踏實地、求真務(wù)實的精神，更應(yīng)該有格物致知的態(tài)度，這是一個學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝 [篇2] 致 謝

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散有時。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。

辛勤耕耘的五年，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，想借此機(jī)會感謝論文設(shè)計過程中給過我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，這份情誼是我人生中的巨大財富，是我生命中不可或缺的一部分。也很慶幸這五年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過五年的大學(xué)生活。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師張繼成老師，雖然我們是在畢業(yè)設(shè)時開始時才認(rèn)識，但他卻能耐心地指導(dǎo)我們，正因為在最后的時刻有了他，我們才能交出一份滿意的答卷。最后，我再次向湖北民族學(xué)院科技學(xué)院臨床專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們五年的辛勤栽培，謝謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝五年里面你們孜孜不倦的教誨!感恩之情溢于言表，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意!這次寫作論文的經(jīng)歷也將使我終身受益，每當(dāng)遇到一個難關(guān)，必定反復(fù)思考，不斷推敲，直至問題有了突破。我感受到做論文需要有腳踏實地、求真務(wù)實的精神，更應(yīng)該有格物致知的態(tài)度，這是一個學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝 [篇3](一)首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師趙仲堂教授。當(dāng)我面對科學(xué)的高峰有些彷徨時，是導(dǎo)師在鼓勵我，“攻堅莫畏難，只怕肯登攀”;當(dāng)我在科學(xué)的殿堂中步履蹣跚時，是導(dǎo)師在指點我，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”;當(dāng)我埋頭于書本執(zhí)迷不悟時，是導(dǎo)師在明示我，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;當(dāng)我在實際工作中遇到困難時，是導(dǎo)師在引導(dǎo)我，“壁立千仞無欲則剛，海納百川有容乃大”。我的導(dǎo)師，學(xué)識淵博，對專業(yè)孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然讀書不輟，不斷探求;為人師表，率先垂范;傳道授業(yè)，嘔心瀝血。如果說我從導(dǎo)師那里學(xué)會了怎樣做好學(xué)問，那么首先應(yīng)該說我從導(dǎo)師那里領(lǐng)略了真正的學(xué)術(shù)精神，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和堅韌的探索精神將使我終生受益。衷心地感謝李士雪、王志玉、徐凌中、姜寶法、王束玫、彭績、方鵬騫、盧祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王隴德、姚志彬、江捍平、張丹、鐘育新、陳廣源、王立新、劉松暖、陳金喜、鐘天倫等領(lǐng)導(dǎo)，在我工作和學(xué)習(xí)中，時常能感受到他們對我的關(guān)心和幫助。

衷心地感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院的全體老師。當(dāng)我在千里之外迷茫、徘徊時，是他們慷慨地為我敞開了大門，把我領(lǐng)進(jìn)了一個深奧而又迷人的殿堂。感謝親愛的師兄弟們，感謝他們在科研工作中給予的大力幫助!衷心地感謝深圳市衛(wèi)生局、寶安區(qū)衛(wèi)生局及各系統(tǒng)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們在我平時工作及完成論文過程中對我的支持與幫助。

最后，衷心地感謝寶安區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、區(qū)編委等各級領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)人事局、區(qū)計劃局、區(qū)局等部門、各界對我區(qū)公共衛(wèi)生事業(yè)的重視和支持!衷心地感謝寶安區(qū)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的各位同仁以卓越的執(zhí)行力作出的突出貢獻(xiàn)!(二)值此論文完成之際，衷心感謝我的導(dǎo)師李會慶研究員三年來嘔心瀝血的培養(yǎng)。

三年來，在課題設(shè)計、現(xiàn)場、實驗室工作、論文撰寫等各個方面，導(dǎo)師給予了悉心和無私幫助。導(dǎo)師敏銳的洞察力、淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及忘我的奉獻(xiàn)精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模。

衷心感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院趙仲堂院長、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助指導(dǎo)和支持。

衷心感謝李士保老師在生活、學(xué)習(xí)等方面給予的幫助。衷心感謝山東省諸城市計劃生育服務(wù)站丁樹奇站長、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、等方面所做的大量工作。

衷心感謝我的同學(xué)劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國華等在學(xué)習(xí)、生活、實驗室工作等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省科學(xué)院施勝芳老師、刁玉濤同志在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助。衷心感謝濰坊市婦幼院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cyto thin 宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預(yù)實驗所用樣本等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學(xué)院病教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標(biāo)本超低溫存放、宮頸細(xì)胞學(xué)檢測等方面提供的幫助。

衷心感謝山東大學(xué)附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv 陽性標(biāo)本方面給予的幫助。(三)本課題是在我的導(dǎo)師李會慶研究員的精心和悉心關(guān)懷下完成的。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸?、實事求是的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、敬業(yè)的精神、對科研工作敏銳的洞察能力是我畢生學(xué)習(xí)的楷模。在此，對導(dǎo)師三年來對我學(xué)術(shù)上的精心指導(dǎo)與生活上的關(guān)懷表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。衷心感謝山東大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院趙仲堂院長、王永杰副書記、姜希宏副書記、李士葆老師等在業(yè)務(wù)與生活等方面給予的關(guān)心與幫助。感謝姜寶法教授、王束玫教授、賈存顯老師、王潔貞教授等在我學(xué)習(xí)上提供的幫助。

感謝山東省科學(xué)院生物中心高雪芹老師、黃海燕老師等在我實驗中給予我的無私幫助。感謝山東大學(xué)齊魯醫(yī)院化驗室邢杰大夫和山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院皮膚病防治所科的李娜大夫等在標(biāo)本采集中提供的幫助與支持。

感謝章丘計劃生育服務(wù)站、諸城計劃生育服務(wù)站、岱岳計劃生育服務(wù)站和無棣計劃生育服務(wù)站的領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)人員在現(xiàn)場與標(biāo)本采集過程中提供的大力支持與幫助。

感謝山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)所流行病研究室的刁玉濤老師在科研工作中提供的支持與幫助。

感謝師兄弟、師姐妹王志萍博士、鄭國華博士、陳會波博士、周英智博士、楊艷芳博士、房學(xué)強(qiáng)博士、鄭薇碩士和黃克鋒碩士在我學(xué)習(xí)與生活上的關(guān)心與幫助。感謝我的家人對我學(xué)習(xí)和生活上的全力支持和關(guān)懷。

最后感謝在我學(xué)習(xí)、生活及論文完成過程中給予過我關(guān)心和幫助的所有老師和同學(xué)。(四)本課題是在導(dǎo)師的悉心和殷切關(guān)懷下完成的，在此衷心感謝導(dǎo)師對我的諄諄教導(dǎo)，以及對我在生活、工作、學(xué)習(xí)、研究等各方面的無私幫助。王老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實事求是的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮、不知疲倦的的工作作風(fēng)，以及對事業(yè)的執(zhí)著追求都將使我終生難忘，并時時鞭策我努力工作，在科學(xué)研究的道路上奮發(fā)向上。

特別感謝流行病與衛(wèi)生研究所的王潔貞教授在本課題的統(tǒng)計學(xué)分析方面給予的指導(dǎo)。本課題整個實驗過程中得到了王桂亭老師、宋艷艷老師、姚蘋老師、許洪芝老師、龔忠發(fā)老師的無私幫助，在此向他們致以最誠摯的感謝。

感謝薛永磊、王小凡、王戰(zhàn)勇、任桂杰、陶澤新、宋紹霞、張文強(qiáng)、吳冰、劉曉麗等師兄、姐、弟、妹的無私支持和幫助，他們幫助我解決了很多的困惑，幫我完成了實驗以及論文中的部分工作，希望我們以后能夠繼續(xù)合作，共同進(jìn)步。特別感謝我的師姐王戰(zhàn)勇在我的實驗過程中給我的無私幫助。

本課題還得到了衛(wèi)生du研究所的謝克勤教授、于麗華老師、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計研究所的王束玫教授、汪心婷老師、免疫學(xué)研究所的馬春紅教授、學(xué)院的王鳳山教授、劉一紅同學(xué)、李媛同學(xué)、騰莉同學(xué)、徐洋同學(xué)等人的大力支持，在此一并表示感謝。感謝我的同學(xué)張翠麗、孫秀彬為我的課題提供的幫助。感謝所有支持和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們!感謝我的父母、我的家人對我工作的大力支持，感謝他們對我生活無微不至的關(guān)懷和照顧!(溫紅玲博士)(五)在此論文完成之際，首先，感謝我的導(dǎo)師畢振強(qiáng)主任醫(yī)師在我碩士研究課題的設(shè)計、實施和論文撰寫過程中對我的悉心和幫助。他對科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學(xué)研究工作中去。我的另一位指導(dǎo)導(dǎo)師王志強(qiáng)老師給了我很大的啟發(fā)和幫助，他們不僅支持我的研究工作，也關(guān)心我的生活。兩位導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，我會牢記終生，它將一直ji勵著我將來更好的開展相關(guān)研究工作。

本課題在研究過程中，得到了山東省疾病控制中心各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。特別感謝山東省疾病預(yù)防控制中心傳染病防治所的王顯軍所長、王玫所長給我的大力支持和無私的幫助。同時，還要感謝其它老師的熱情幫助，使我的課題在那里能夠得到很好的完成。

本課題在研究過程中，得到了本教研室王束玫老師、姜寶法老師、賈崇奇老師、賈存顯老師的熱忱指導(dǎo)和無私幫助，使我深受感動和啟發(fā)，在此，向他們致以最誠摯的感謝。感謝李建同學(xué)、房學(xué)強(qiáng)同學(xué)、楊麗萍同學(xué)、劉兆蘭同學(xué)給我的無私幫助，希望我們以后能夠繼續(xù)合作。

最真誠的感謝對我理解、支持、幫助的各位!感謝我的家人對我學(xué)習(xí)的理解、支持和關(guān)心，他們的付出是巨大的!醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝 [篇4] 時光荏苒，冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活匆匆而過。值此論文脫稿之際，我衷心感謝中山大學(xué)七年來對我的培育，感謝各位良師對我的教誨和指導(dǎo)，感謝諸多朋友的關(guān)心和幫助。

感謝我的導(dǎo)師余志教授三年來在學(xué)習(xí)和科研上對我的教誨和指導(dǎo)，感謝他為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和科研工作條件;同時余老師敏捷的思維、淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都給了我很多有益的影響，使我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識，更學(xué)會了很多做人的道理。感謝我的指導(dǎo)教師鄧院昌老師，三年來，在鄧?yán)蠋煹纳砩衔覍W(xué)到了太多太多，他的聰慧、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)時刻影響著我，指引著我。另外，論文的選題、論文實驗工作的開展，都是在鄧?yán)蠋熛ば闹笇?dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的。承蒙鄧?yán)蠋熀駩郏约旱靡栽诙潭倘觊g，在各方面都得到了較大的進(jìn)步。

感謝風(fēng)能組的曾xx師姐、xx-x師姐、xx-x、xx-x、xx-x、xx-x以及xx-x，與你們朝夕相處日子中數(shù)不盡的溫暖和快樂讓我終生難忘。衷心感謝工學(xué)院和智能交通研究中心各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中給我的指導(dǎo)和幫助，特別是智能交通研究中心各位老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富的學(xué)術(shù)思想以及認(rèn)真熱情的處世態(tài)度都給了我莫大的啟發(fā)和幫助，使我終生受益。

在這三年的研究生生活中，一起學(xué)習(xí)生活的交通信息工程及控制專業(yè)2016級的同學(xué)、朋友們也給了我的無私的幫助和關(guān)心，在此一并致謝。

感謝我的父母和家人，是你們滋養(yǎng)了我的生命;感謝愛我的人，是你們溫暖了我的生命;感謝我愛的人，是你們延展了我的生命。

大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇

感謝所有在我生命中出現(xiàn)過或即將出現(xiàn)的人，無論帶給我的是快樂抑或悲傷，都將化作豐富我生命的獨一無二的樂章。大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（2）篇

時光荏苒，冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活匆匆而過。值此論文脫稿之際，我衷心感謝中山大學(xué)七年來對我的培育，感謝各位良師對我的教誨和指導(dǎo)，感謝諸多朋友的關(guān)心和資助。

感謝我的導(dǎo)師余志教授三年來在學(xué)習(xí)和科研上對我的教誨和指導(dǎo)，感謝他為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和科研工作條件;同時余老師敏捷的思維、淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度都給了我很多有益的影響，使我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識，更學(xué)會了很多做人的道理。感謝我的指導(dǎo)教師鄧院昌老師，三年來，在鄧?yán)蠋煹纳砩衔覍W(xué)到了太多太多，他的聰慧、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)時刻影響著我，指引著我。另外，論文的選題、論文實驗工作的開展，都是在鄧?yán)蠋熛ば闹笇?dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的。承蒙鄧?yán)蠋熀駩?，自己得以在短短三年間，在各方面都得到了較大的進(jìn)步。

大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇文章大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇出自/article/wk-4269371964365.html，此鏈接！

感謝風(fēng)能組的曾xx師姐、xx-x師姐、xx-x、xx-x、xx-x、xx-x以及xx-x，與你們旦夕相處日子中數(shù)不盡的溫暖和快樂讓我終生難忘。

衷心感謝工學(xué)院和智能交通研究中心各位領(lǐng)導(dǎo)#from 大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇來自網(wǎng)/end#、老師以及同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中給我的指導(dǎo)和資助，特別是智能交通研究中心各位老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富的學(xué)術(shù)思想以及認(rèn)真熱情的處世態(tài)度都給了我莫大的啟發(fā)和資助，使我終生受益。

在這三年的研究生生活中，一起學(xué)習(xí)生活的交通信息工程及控制專業(yè)xx級的同學(xué)、朋友們也給了我的無私的資助和關(guān)心，在此一并致謝。

感謝我的父母和家人，是你們滋養(yǎng)了我的生命;感謝愛我的人，是你們溫暖了我的生命;感謝我愛的人，是你們延展了我的生命。

感謝所有在我生命中出現(xiàn)過或即將出現(xiàn)的人，無論帶給我的是快樂抑或傷心，都將化作豐富我生命的獨一無二的樂章。大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇

本設(shè)計在###老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計和調(diào)試，無不凝聚著#老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向###老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

踉踉蹌蹌地忙碌了兩個月，我的畢業(yè)設(shè)計課題也終將告一段落。點擊運行，也基本達(dá)到預(yù)期的效果，虛榮的成就感在沒人的時候也總會冒上心頭。但由于能力和時間的關(guān)系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理 數(shù)不勝數(shù)?？墒?，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復(fù)的心。大學(xué)畢業(yè)論文致謝詞（3）篇論文

畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。想籍次機(jī)會感謝四年以來給我?guī)椭乃欣蠋煛⑼瑢W(xué)，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師###老師，雖然我們是在開始畢設(shè)時才認(rèn)識，但她卻能以一位長輩的風(fēng)范來容諒我的無知和沖動，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。

大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過去，但我卻能無悔地說： 我曾經(jīng)來過。大學(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時間來衡量，這四年以來，經(jīng)歷過的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分，是我為人處事的指南針。就要離開學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個起點，在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來總會是絢爛繽紛。(驀然回首)然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。

醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文致謝 [篇5] 年冬天的一個早上，我出生在陜西農(nóng)村一個普通農(nóng)民的家庭，長大后，常聽母親說，以前家里很窮，而我對母親說的 窮 字則不能完全理解，聽她說，在分家時，只分得一個半碗，這可能大致就是母親想要表達(dá)的意思吧。我的父母就是在那樣的條件下一直堅持拼搏到今天，養(yǎng)育我們兄妹三人長大成人，到現(xiàn)在他們還在為我們堅持著付出著，我深深地感覺到父母太辛苦，太辛苦。

當(dāng)我2016年9月6日背著行囊來到楊凌的時候，我18歲，那天下午我站在操場上望著外公和父母離開的身影，心里不停地告訴自己不要哭，可眼淚卻還是止不住地流了下來，而且當(dāng)時的淚水很燙，現(xiàn)在想起來還能感覺得到，可能因為當(dāng)時是熱血青年的緣故吧。一眨眼，我在這里已經(jīng)度過了十年時間，今年我28歲，已經(jīng)從一名本科生成長為一名管理學(xué)博士，十年里，發(fā)生了太多或簡單而復(fù)雜或復(fù)雜而簡單的事情，我來不及去逐一回憶，或許并不值得回憶，或許也是我自己不敢去回憶。今天當(dāng)我即將離開楊凌的時候，感覺肩上的行囊有幾分沉重，不知應(yīng)不應(yīng)該把那一包袱榮譽(yù)證書丟棄，我明白，父母不愿意。

在博士生學(xué)習(xí)期間，經(jīng)管學(xué)院霍學(xué)喜教授、鄭少鋒教授、姚順波教授、王禮力教授、李錄堂教授、羅劍朝教授、李世平教授、賈金榮教授講授的相關(guān)課程，為本研究提供了理論基礎(chǔ)和研究方法。

在論文開題論證過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、朱玉春教授、楊立社教授、孫養(yǎng)學(xué)教授、孔榮教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。同時感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院姜雅莉副教授在論文開題論證過程中給予的支持與幫助。

在論文預(yù)答辯及正式答辯過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、姚順波教授、鄭少鋒教授、趙敏娟教授、霍學(xué)喜教授、孔榮教授、李世平教授、陸遷教授和西北工業(yè)大學(xué)楊生斌教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉天軍副教授、王秀娟副教授在論文答辯過程中給予的支持與幫助。我雖然生長在農(nóng)村，但對于有關(guān)生豬養(yǎng)殖的事情知之甚少，尤其是生豬生長的生物周期特征，更是一無所知，幸虧我的碩士同學(xué)李巖在這方面給予了大力的幫助，提供了非常準(zhǔn)確的信息，并且在我研究主題的其他方面也給予了很多建議和幫助，在此表示感謝。同時感謝國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查司、農(nóng)業(yè)部等有關(guān)部門在生豬生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息、指標(biāo)解釋等方面給予的信任和幫助。

論文的寫作過程有痛苦，也有快樂，三年里，我與同窗好友姚增福博士、高輝博士、王玉龍博士在論文框架、內(nèi)容的多次討論交流中逐漸成為朋友，最終還成了兄弟;感謝浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張菲博士對論文框架與研究內(nèi)容提出的中肯建議以及在論文寫作過程中的多次討論，這些建議和討論對論文的完善起了重要作用;感謝我碩士期間的室友楊福濤、王公山、胡磊多次的鼓勵與幫助;我的同門胡阿麗博士雖然遠(yuǎn)在美國，卻還時常通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)心我的論文進(jìn)展和生活狀況;感謝我的室友、同門熊智偉博士長期以來的關(guān)心和幫助;感謝我的六年同學(xué)郭志勤博士的多次關(guān)心和幫助;感謝王建華博士、于轉(zhuǎn)利博士、寇明婷博士、賀蕾博士、甘娟博士、李敏博士、周文麗博士、郭群成博士、邵飛博士、羅文春博士、楊朔博士、孫玉娜博士、郝金磊博士、趙紅雷博士、王鵬博士、姜晗博士、王永強(qiáng)博士、郭海麗博士、張靜博士、郎付山博士等在生活、學(xué)習(xí)方面給予的關(guān)心;感謝王軍智老師、卞曉偉老師、丁艷芳老師的指導(dǎo)與幫助。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（2）篇

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇

年冬天的一個早上，我出生在陜西農(nóng)村一個普通農(nóng)民的家庭，長大后，常聽母親說，以前家里很窮，而我對母親說的 窮 字則不能完全理解，聽她說，在分家時，只分得一個半碗，這可能大致就是母親想要表達(dá)的意思吧。我的父母就是在那樣的條件下一直堅持拼搏到今天，養(yǎng)育我們兄妹三人長大成人，到現(xiàn)在他們還在為我們堅持著付出著，我深深地感覺到父母太辛苦，太辛苦。

當(dāng)我2016年9月6日背著行囊來到楊凌的時候，我18歲，那天下午我站在操場上望著外公和父母離開的身影，心里不停地告訴自己不要哭，可眼淚卻還是止不住地流了下來，而且當(dāng)時的淚水很燙，現(xiàn)在想起來還能感覺得到，可能因為當(dāng)時是熱血青年的緣故吧。一眨眼，我在這里已經(jīng)度過了十年時間，今年我28 歲，已經(jīng)從一名本科生成長為一名管理學(xué)博士，十年里，發(fā)生了太多或簡單而復(fù)雜或復(fù)雜而簡單的事情，我來不及去逐一回憶，或許并不值得回憶，或許也是我自己不敢去回憶。今天當(dāng)我即將離開楊凌的時候，感覺肩上的行囊有幾分沉重，不知應(yīng)不應(yīng)該把那一包袱榮譽(yù)證書丟棄，我明白，父母不愿意。

在博士生學(xué)習(xí)期間，經(jīng)管學(xué)院霍學(xué)喜教授、鄭少鋒教授、姚順波教授、王禮力教授、李錄堂教授、羅劍朝教授、李世平教授、賈金榮教授講授的相關(guān)課程，為本研究提供了理論基礎(chǔ)和研究方法。

在論文開題論證過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、朱玉春教授、楊立社教授、孫養(yǎng)學(xué)教授、孔榮教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。同時感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院姜雅莉副教授在論文開題論證過程中給予的支持與幫助。

在論文預(yù)答辯及正式答辯過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、姚順波教授、鄭少鋒教授、趙敏娟教授、霍學(xué)喜教授、孔榮教授、李世平教授、陸遷教授和西#from 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇來自網(wǎng)/end#北工業(yè)大學(xué)楊生斌教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉天軍副教授、王秀娟副教授在論文答辯過程中給予的支持與幫助。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇文章關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇出自/article/wk-4281756454379.html，此鏈接！

我雖然生長在農(nóng)村，但對于有關(guān)生豬養(yǎng)殖的事情知之甚少，尤其是生豬生長的生物周期特征，更是一無所知，幸虧我的碩士同學(xué)李巖在這方面給予了大力的幫助，提供了非常準(zhǔn)確的信息，并且在我研究主題的其他方面也給予了很多建議和幫助，在此表示感謝。同時感謝國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查司、農(nóng)業(yè)部等有關(guān)部門在生豬生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息、指標(biāo)解釋等方面給予的信任和幫助。

論文的寫作過程有痛苦，也有快樂，三年里，我與同窗好友姚增福博士、高輝博士、王玉龍博士在論文框架、內(nèi)容的多次討論交流中逐漸成為朋友，最終還成了兄弟;感謝浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張菲博士對論文框架與研究內(nèi)容提出的中肯建議以及在論文寫作過程中的多次討論，這些建議和討論對論文的完善起了重要作用;感謝我碩士期間的室友楊福濤、王公山、胡磊多次的鼓勵與幫助;我的同門胡阿麗博士雖然遠(yuǎn)在美國，卻還時常通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)心我的論文進(jìn)展和生活狀況;感謝我的室友、同門熊智偉博士長期以來的關(guān)心和幫助;感謝我的六年同學(xué)郭志勤博士的多次關(guān)心和幫助;感謝王建華博士、于轉(zhuǎn)利博士、寇明婷博士、賀蕾博士、甘娟博士、李敏博士、周文麗博士、郭群成博士、邵飛博士、羅文春博士、楊朔博士、孫玉娜博士、郝金磊博士、趙紅雷博士、王鵬博士、姜晗博士、王永強(qiáng)博士、郭海麗博士、張靜博士、郎付山博士等在生活、學(xué)習(xí)方面給予的關(guān)心;感謝王軍智老師、卞曉偉老師、丁艷芳老師的指導(dǎo)與幫助。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文致謝詞（3）篇

年冬天的一個早上，我出生在陜西農(nóng)村一個普通農(nóng)民的家庭，長大后，常聽母親說，以前家里很窮，而我對母親說的 窮 字則不能完全理解，聽她說，在分家時，只分得一個半碗，這可能大致就是母親想要表達(dá)的意思吧。我的父母就是在那樣的條件下一直堅持拼搏到今天，養(yǎng)育我們兄妹三人長大成人，到現(xiàn)在他們還在為我們堅持著付出著，我深深地感覺到父母太辛苦，太辛苦。

當(dāng)我2016年9月6日背著行囊來到楊凌的時候，我18歲，那天下午我站在操場上望著外公和父母離開的身影，心里不停地告訴自己不要哭，可眼淚卻還是止不住地流了下來，而且當(dāng)時的淚水很燙，現(xiàn)在想起來還能感覺得到，可能因為當(dāng)時是熱血青年的緣故吧。一眨眼，我在這里已經(jīng)度過了十年時間，今年我28歲，已經(jīng)從一名本科生成長為一名管理學(xué)博士，十年里，發(fā)生了太多或簡單而復(fù)雜或復(fù)雜而簡單的事情，我來不及去逐一回憶，或許并不值得回憶，或許也是我自己不敢去回憶。今天當(dāng)我即將離開楊凌的時候，感覺肩上的行囊有幾分沉重，不知應(yīng)不應(yīng)該把那一包袱榮譽(yù)證書丟棄，我明白，父母不愿意。

在博士生學(xué)習(xí)期間，經(jīng)管學(xué)院霍學(xué)喜教授、鄭少鋒教授、姚順波教授、王禮力教授、李錄堂教授、羅劍朝教授、李世平教授、賈金榮教授講授的相關(guān)課程，為本研究提供了理論基礎(chǔ)和研究方法。

在論文開題論證過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、朱玉春教授、楊立社教授、孫養(yǎng)學(xué)教授、孔榮教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。同時感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院姜雅莉副教授在論文開題論證過程中給予的支持與幫助。

在論文預(yù)答辯及正式答辯過程中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王禮力教授、姚順波教授、鄭少鋒教授、趙敏娟教授、霍學(xué)喜教授、孔榮教授、李世平教授、陸遷教授和西北工業(yè)大學(xué)楊生斌教授針對論文的研究內(nèi)容、框架、思路等方面提出了寶貴意見和建議，在此表示感謝。感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉天軍副教授、王秀娟副教授在論文答辯過程中給予的支持與幫助。

第五篇：醫(yī)學(xué)檢驗畢業(yè)論文

醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

畢業(yè)實習(xí)報告

題目：淺談醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛的防范與處理

所在系：

班級：08級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)班 學(xué)號： 學(xué)生：dina

二0一一年五月四日

淺談醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛的防范與處理

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 科技的進(jìn)步, 人民的文化和生活水平的提高, 人們對醫(yī)療服務(wù)的理解和要求越來越高, 法律意識也不斷增強(qiáng)。所以醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。就檢驗科的工作性質(zhì)而言, 是較容易引起醫(yī)療糾紛的科室?！夺t(yī)療事故處理條例》中第二章第十條: 患者有權(quán)復(fù)印或復(fù)制其住院病歷、體溫單、醫(yī)囑單、化驗單等。所以檢驗報告單的質(zhì)量是檢驗科的生命所在。檢驗人員對患者的標(biāo)本進(jìn)行各種項目的分析和檢測,而其結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性,直接影響到臨床醫(yī)生對患者的診斷和治療。隨著醫(yī)療事故處理條例的實施和舉證倒置的出臺, 臨床醫(yī)生和患者對檢驗質(zhì)量提出了更高的要求?，F(xiàn)筆者就如何防范與處理醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛進(jìn)行以下總結(jié)： 1．優(yōu)質(zhì)服務(wù), 做好“ 重點” 防范

《醫(yī)院文明用語規(guī)范》人手一冊加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員語言修養(yǎng),用語文明,態(tài)度和藹,消滅影響醫(yī)患關(guān)系的服務(wù)忌語,做到“三個良好”，即業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度良好。重點防范以下具有糾紛傾向的患者, 包括技術(shù)要求高、心理特殊、檢查費用高等患者。具有糾紛傾向的醫(yī)務(wù)人員, 包括綜合素質(zhì)欠佳、責(zé)任心不夠強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度差者。具有糾紛傾向的時間段,包括工作人員少, 獨立處理問題的時間段,如交接班,值班的時間,節(jié)假日時間。具有糾紛傾向的常用檢驗項目等。檢驗科的重點就是檢驗質(zhì)量問題，比如結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性、及時性, 項目收費的合理性等, 檢驗科必須有證據(jù)證明各項操作是規(guī)范的、結(jié)果的報告是及時的、收費是合理的。

2．宣傳教育為主,提高檢驗人員的法律意識，把相關(guān)法律規(guī)范落到實處

根據(jù)《醫(yī)療事故處理條例》對醫(yī)療事故的定義，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員在現(xiàn)有技術(shù)條件下，依據(jù)有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)范從事醫(yī)療活動，即使出現(xiàn)難以避免的人身損害，也不構(gòu)成醫(yī)療事故。因此，檢驗人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》和有關(guān)的法律、法規(guī)。例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、母嬰保健法、獻(xiàn)血法、傳染病防治法、職業(yè)病防治法、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例、血液制品管理條例、全國臨床檢驗操作規(guī)程及某些部門和地方規(guī)范等?！夺t(yī)療事故處理條例》的實施對醫(yī)院檢驗科的工作既是壓力又是促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的機(jī)遇和動力。如何提高檢驗質(zhì)量,密切與臨床關(guān)系,共同防范醫(yī)療事故的發(fā)生,強(qiáng)化檢驗科自我完善,自我約束,自我保護(hù)意識是檢驗科今后工作的重要部分,檢驗科工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉《醫(yī)療事故處理條例》在內(nèi)的相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定。

3．建立完整的規(guī)章制度和操作規(guī)范

實驗室管理者應(yīng)根據(jù)實驗室實際情況認(rèn)真研究制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，做到有章可循，有章必循。同時應(yīng)根據(jù)實驗室開展的各類實驗項目，結(jié)合最新版的《臨床檢驗操作規(guī)程》與最新檢驗技術(shù)，制定與實驗室適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，編制操作手冊。實驗室工作按照標(biāo)準(zhǔn)化程序運轉(zhuǎn)，醫(yī)技人員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，這是預(yù)防與減少檢

驗醫(yī)療糾紛非常重要的一環(huán)。規(guī)范的操作規(guī)程是檢驗科工作的根本，《醫(yī)療事故處理條例》中所稱的醫(yī)療事故的基本條件之一是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中違反了操作規(guī)程, 而規(guī)范的操作是保證檢驗結(jié)果準(zhǔn)確無誤的根本。所以, 我們不但要建立嚴(yán)格的SOP(操作規(guī)程)文件(內(nèi)容包括標(biāo)本采集、運送、貯存的要求。實驗方法、原理、步驟、試劑和儀器、實驗工作條件、標(biāo)準(zhǔn)物、干擾物影響、分析物參考值、質(zhì)控措施等等), 而且還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格地去執(zhí)行。這一全程的質(zhì)量管理體系, 操作規(guī)程的嚴(yán)格實施是舉證的重要依據(jù)。

4．做好室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價

室內(nèi)質(zhì)控是提高檢驗質(zhì)量的基礎(chǔ)，每次測定標(biāo)本的時候都要用已知的定值物來監(jiān)控本次測定結(jié)果的質(zhì)量，只有所得的質(zhì)控結(jié)果在規(guī)定的范圍內(nèi)，所測定的臨床標(biāo)本結(jié)果才可靠，否則必須先校正好儀器，再用于臨床標(biāo)本的檢測。對于無定值質(zhì)控物的檢測項目，要注意試驗的反應(yīng)曲線，以及結(jié)果的精密度是否良好。室間質(zhì)評是衡量本實驗室與其他實驗室存在的差距，是對檢測實驗室結(jié)果準(zhǔn)確性的一個綜合評價指標(biāo)，檢驗人員要認(rèn)真對待，爭取取得好的成績。必須認(rèn)真對待每一次室內(nèi)、室間質(zhì)量控制并做好記錄, 有項目失控時應(yīng)做好失控分析、失控糾正措施和記錄。優(yōu)良的室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)評成績，是發(fā)生糾紛時進(jìn)行舉證的重要參考依據(jù)。5．嚴(yán)格標(biāo)本采集、送檢和保管

合格的檢測標(biāo)本是保證檢驗結(jié)果準(zhǔn)確的基礎(chǔ)。臨床標(biāo)本的采集，通常是由護(hù)士或臨床醫(yī)生來實施，檢驗科以前很少關(guān)注，而只管檢測，但常會發(fā)生臨床標(biāo)本因采集方法不正確，而得到錯誤的檢驗結(jié)果。為避免出現(xiàn)這種情況，檢驗科應(yīng)該主動地、經(jīng)常地指導(dǎo)臨床工作者，有條件的還可以提供標(biāo)本采集和保存的有關(guān)知識手冊，便于臨床檢索。通過這些工作力爭臨床能夠提供良好的達(dá)標(biāo)的送檢標(biāo)本，避免因標(biāo)本質(zhì)量不合格而重復(fù)采集標(biāo)本，預(yù)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為了避免檢驗結(jié)果的有誤，檢驗標(biāo)本至少保留3天。尤其是定性類檢測的標(biāo)本，如肝炎、艾滋病等病原體指標(biāo)的測定，陽性結(jié)果的標(biāo)本至少要保存7-10天，以便在患者對檢測結(jié)果有疑問時，能夠重新取出標(biāo)本進(jìn)行測定。6．應(yīng)重視檢驗結(jié)果的原始記錄

各種檢測項目的結(jié)果是有法律效力的。醫(yī)療工作存在高風(fēng)險和不可預(yù)測性, 而使原始記錄在醫(yī)療糾紛處理過程中起著重要的作用。假若某個醫(yī)務(wù)人員因更改結(jié)果而引發(fā)醫(yī)療糾紛, 如果檢驗人員沒有做好原始記錄, 就會出現(xiàn)責(zé)任不清等問題而招來麻煩。所以各項目結(jié)果的原始記錄要認(rèn)真記錄, 如儀器型號、試劑批號、有效期、陰陽性對照, 標(biāo)本接收等等, 這也是檢驗工作的一部分, 是反映檢驗質(zhì)量管理的直接證據(jù)。因此建立健全原始記錄制度, 使其規(guī)范化、科學(xué)化, 舉證責(zé)任勢在必行, 至關(guān)重要。7．加強(qiáng)自我保護(hù)意識

影響檢驗結(jié)果的因素有很多, 有客觀的、主觀的, 也有人為的如標(biāo)本采集錯誤,名字張冠李戴;標(biāo)本留取的時間不正確;或

者采集后放置時間過長;或者用錯采集管等等造成檢測結(jié)果的不準(zhǔn)確而引起醫(yī)療糾紛。因此, 在報告單上必須注明本結(jié)果僅對所測標(biāo)本負(fù)責(zé)。接收標(biāo)本時, 對不合格的標(biāo)本應(yīng)退回。當(dāng)檢測結(jié)果不符時, 要與臨床進(jìn)行必要的溝通聯(lián)系并建議復(fù)查。由于標(biāo)本放置過長有些化學(xué)成分變化較大, 對不能及時檢測的標(biāo)本, 要按要求正確保存。檢驗報告單要書寫清楚, 對結(jié)果描述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。報告單上檢驗者的簽名最好用手工簽寫, 核對無誤后再發(fā)出報告為妥。

8．重視對可疑報告的復(fù)查

臨床檢驗中，對于數(shù)值類的檢測報告，如血液常規(guī)、生化項目等的檢測，結(jié)果特別異常的，首先要與臨床醫(yī)生聯(lián)系，若結(jié)果與臨床診斷不相符合，必須重新檢測該標(biāo)本；如再次測定的結(jié)果與前次無明顯的差異，則把這兩次的測定結(jié)果一起反饋給臨床醫(yī)生，并在復(fù)查的結(jié)果報告單上注明復(fù)查結(jié)果，以引起臨床醫(yī)生的注意，必要時重新抽血進(jìn)行復(fù)查。若結(jié)果與前次相差較大，表明自己工作中存在失誤或儀器有問題，有待于進(jìn)一步解決后，才能發(fā)出檢驗報告。

9．加強(qiáng)工作責(zé)任心 , 加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系溝通

檢驗工作是醫(yī)院醫(yī)療工作的重要部分。提高檢驗質(zhì)量是檢驗科工作的重點, 為臨床科室提供快速、準(zhǔn)確的檢驗結(jié)果是我們檢驗工作者的職責(zé)。所以在日常的工作中對每一份標(biāo)本, 我們都必須以高度的責(zé)任心認(rèn)真對待, 把質(zhì)量放在第一位。在工作中也常遇到臨床醫(yī)師指責(zé)我們檢驗科工作服務(wù)不到位, 結(jié)果不準(zhǔn)確等現(xiàn)象。這時我們

一方面先檢查自己的工作是否做好,另一方面檢驗人員應(yīng)不斷加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，將各項檢驗的目的、用途、意義、對結(jié)果的分析和解釋等整理出來，發(fā)給臨床醫(yī)生；在檢驗結(jié)果異常時及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，核實結(jié)果是否與患者病情吻合；與臨床醫(yī)生定期交流，交換意見，及時將臨床反饋的信息認(rèn)真加以總結(jié)，以不斷改進(jìn)檢驗質(zhì)量。如果是我們的工作未做好, 則應(yīng)虛心聽取及時改進(jìn)。對陽性指征結(jié)果要為患者保密, 不泄露患者隱私。10．完善檢驗報告單的書寫

形式上，檢驗報告應(yīng)該遵循《病歷書寫基本規(guī)范（試行）》的要求，做到完整、準(zhǔn)確、及時。切忌涂改、偽造檢驗報告。對于報告復(fù)核過程中，需要修改的地方，不能涂抹，而應(yīng)該將錯誤的內(nèi)容用橫線刪除，保留字跡清晰可辨，再將正確的內(nèi)容書寫在旁邊。內(nèi)容上，檢驗報告的描述應(yīng)該力求科學(xué)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)，最好注明“僅對所檢測的標(biāo)本負(fù)責(zé)”。對于所檢測的結(jié)果都要逐一認(rèn)真登記，以便在報告單發(fā)生丟失時，能及時給予補(bǔ)報。重點防范檢驗報告單的質(zhì)量, 避免檢驗報告醫(yī)療糾紛。重點做好“三查三對”工作, 即查對患者姓名床號、標(biāo)本類型及檢驗項目。認(rèn)真核查檢驗報告, 并且詳細(xì)登記,實行簽字負(fù)責(zé)制。每天無論普通患者還是急診患者,為防止申請單、標(biāo)本和檢驗結(jié)果的遺失，做好每個環(huán)節(jié)的時間記錄, 記錄隨著標(biāo)本一起傳送的措施。送檢標(biāo)本要記錄標(biāo)本送人時間年、月、日、時、分、科別、姓名、號、床號、標(biāo)本類型、檢驗項目等, 送檢人和接收人簽字。檢驗結(jié)果偏高或偏低, 時陰時陽

或結(jié)果難以解釋的報告, 不輕易發(fā)出, 應(yīng)與臨床科聯(lián)系, 說明情況并認(rèn)真復(fù)查后方可發(fā)出報告,登記本上詳細(xì)記錄標(biāo)本結(jié)果及簽收人的姓名和處理情況。急診標(biāo)本及時處理, 及時電話通知, 做到以內(nèi)發(fā)出報告。標(biāo)本檢測后保留, 以備復(fù)查及核對。11．加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步

加強(qiáng)行業(yè)間關(guān)于醫(yī)療糾紛預(yù)防與處理的交流、溝通，建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，及時總結(jié)過往及其他地方發(fā)生的檢驗相關(guān)醫(yī)療事故及糾紛的經(jīng)驗及教訓(xùn)，建立檢驗科常見醫(yī)療事故及糾紛常發(fā)原因境況數(shù)據(jù)庫，通過真實事例總結(jié)正錯處理方式，提出正確的處理建議。加強(qiáng)檢驗從業(yè)人員的相關(guān)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而避免發(fā)生類似的醫(yī)療事故及糾紛，不讓悲劇重演，從而切實保護(hù)患者及檢驗從業(yè)人員。

總之，正確防范檢驗工作中的醫(yī)療糾紛，需要檢驗人員培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)范，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，增強(qiáng)工作中的自我防護(hù)意識，努力做好這些，可以有效預(yù)防檢驗工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生。