第一篇：北寨學(xué)區(qū)自評(píng)階段整改方案（定稿）

北 寨 學(xué) 區(qū)

民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)自評(píng)階段整改方案

根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會(huì)關(guān)于在部分學(xué)校開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的通知》（渭教體發(fā)【2012】12號(hào)的要求，為扎實(shí)做好自查自糾工作，我學(xué)區(qū)成立了以于建邦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)工作小組，通過調(diào)查問卷、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾會(huì)、教師代表座談會(huì)以及由家長(zhǎng)代表、教師代表組成的征求意見座談會(huì)，在自評(píng)第一階段，對(duì)近年來的學(xué)校工作進(jìn)行了深入地反思和自查，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)意見的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想；以進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法行政、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。以從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)為目的，通過對(duì)教職工思想根源、行政執(zhí)行力、遵守法律法規(guī)三個(gè)方面的自查自糾，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)、服務(wù)學(xué)生等方面存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)健康和諧發(fā)展。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校分散，班級(jí)多，學(xué)生少，專業(yè)教師缺乏。是我學(xué)區(qū)當(dāng)前存在的最突出的問題。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生960多人，現(xiàn)在在編在崗的教職工有100人，英語、音體美等專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，造成上述學(xué)科教學(xué)嚴(yán)重滯后，教學(xué)質(zhì)量難以提升。

2、學(xué)校硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)。雖然這幾年來我學(xué)區(qū)各學(xué)校得到上級(jí)單位的大力支持，加大對(duì)學(xué)校的投入，學(xué)校的建設(shè)得到極大的改善，但配套的設(shè)施，如一些專用室、體育器材、學(xué)科器材等缺乏，對(duì)教學(xué)工作造成一定的影響。

3、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足。我學(xué)區(qū)目前只有五套多媒體設(shè)備，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，像丁家灣小學(xué)、陽山小學(xué)等部分學(xué)校課堂教學(xué)還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態(tài)，現(xiàn)代化教學(xué)手段落后，課件制作水平低，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

4、校園文化建設(shè)沒有凸顯校本特色，沒有形成濃郁的校園文化氛圍，對(duì)師生的影響力還不夠，班級(jí)文化還沒有正常開展起來。

5、教師工作積極向上的心態(tài)沒有真正形成，教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正形成，學(xué)習(xí)不能深入。

6、學(xué)校骨干教師沒有充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)的作用。

7、學(xué)生的安全管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣等有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

8、學(xué)校對(duì)外宣傳工作滯后，不能及時(shí)地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校開展的各項(xiàng)工作和學(xué)校、教師、學(xué)生取得的成績(jī)。

9、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)系還不夠緊密，不能充分發(fā)揮家庭、社會(huì)協(xié)同教育學(xué)生的作用。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，聯(lián)系群眾不夠，還不能及時(shí)了解群眾的實(shí)際困難和問題。

3、制度建設(shè)需要深化、完善，學(xué)校的各項(xiàng)制度需要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)，監(jiān)督管理還不夠細(xì)致具體。

4、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

5、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。

6、校領(lǐng)導(dǎo)深入基層和開展談心活動(dòng)還不夠，指導(dǎo)作用需進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、對(duì)學(xué)生的德育工作還不夠深入，針對(duì)性還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生心理上的溝通與教育不夠。

8、學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步思考，社會(huì)影響需要進(jìn)一步擴(kuò)大。

9、要不斷改善現(xiàn)有工作條件，提高硬件建設(shè)水平。

三、形成問題的主要原因

以上問題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，進(jìn)行了深刻剖析，主要是：

1、學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)和辦公不足。部分學(xué)校一部分教學(xué)設(shè)備老化，一部分教學(xué)設(shè)備在更新過程中，上級(jí)部門給學(xué)校配套的教學(xué)和辦公設(shè)備達(dá)不到要求。

2、當(dāng)前教師工作壓力比較大，工作負(fù)擔(dān)重，產(chǎn)生職業(yè)倦怠心理。

3、學(xué)校學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我校學(xué)生大多來自山區(qū)，家長(zhǎng)對(duì)教育重視程度不夠，并且受周邊生活環(huán)境的影響，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，上學(xué)后難以轉(zhuǎn)變。養(yǎng)成教育工作難度較大。

4、學(xué)校的校長(zhǎng)，由于兼任教學(xué)工作，在教學(xué)第一線，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重，主要工作精力都放在教學(xué)上，對(duì)管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學(xué)生方面的管理工作做得不夠深入不夠細(xì)。

5、學(xué)校也很重視校園文化建設(shè)，但因校園文化建設(shè)沒有整體規(guī)劃，還沒有凸顯校本特色。

6、學(xué)校主動(dòng)與外界聯(lián)系不夠。與部門、與社會(huì)、與家長(zhǎng)缺乏更有效的聯(lián)系，尋求社會(huì)力量對(duì)學(xué)校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)北山名校，育現(xiàn)代名師”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

3、努力提高教學(xué)質(zhì)量，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，把學(xué)校辦成一所洋溢著現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，一所具有鮮明特色的學(xué)校，一所人民群眾滿意的學(xué)校，一所渭源縣一流的學(xué)校。

（二）整改措施

1、多方積極籌措資金，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。極力爭(zhēng)取上級(jí)部門給學(xué)校配備現(xiàn)代教學(xué)和辦公設(shè)備，做到每所學(xué)校都有多媒體教學(xué)設(shè)備，每位教師都有一臺(tái)辦公電腦，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)，了解一線教師和學(xué)生的需求，及時(shí)解決教學(xué)中的突出問題。

4、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。尊重教師的主體地位，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感。積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，豐富教師的教學(xué)生活，增強(qiáng)教師的凝聚力。以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

5、注重制度文化建設(shè)。修訂制度匯編，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念和依法治校的時(shí)代精神，進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師帶徒工作，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的作用，建設(shè)有特色的校園文化。

7、開展德育教育活動(dòng)，做到“有計(jì)劃，有主題，有創(chuàng)意”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

8、充分發(fā)揮學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職能，明確工作責(zé)任，讓他們從繁重的教學(xué)工作中解脫出來，全面做學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，更好的為師生服務(wù)。

9、積極與家長(zhǎng)、派出所等加強(qiáng)聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：北寨學(xué)區(qū)群教整改方案

渭源縣北寨學(xué)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 文 件 渭北學(xué)群組發(fā)【2014】 16號(hào)

關(guān)于印發(fā)《北寨學(xué)區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

整改方案》的通知

各支部、學(xué)校、幼兒園：

現(xiàn)將《北寨學(xué)區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案》予以印發(fā)。請(qǐng)結(jié)合各自工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件：北寨學(xué)區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案

北寨學(xué)區(qū)黨的群眾路線教育

實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（代）

2014年9月2日

北寨學(xué)區(qū)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案

為貫徹落實(shí)中央、省市縣、教體局黨委關(guān)于在全黨深入開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)縣委、教體局黨委統(tǒng)一部署和《關(guān)于印發(fā)全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作的安排意見的通知》（渭教體群組發(fā)〔2014〕37號(hào)）、《關(guān)于制定教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)方案有關(guān)事宜的通知》（渭群辦發(fā)【2014】99號(hào)）、《全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)議精神傳達(dá)提綱》等文件精神，結(jié)合學(xué)區(qū)工作實(shí)際，通過廣泛征求教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三個(gè)層面的意見建議，經(jīng)過深刻反思，認(rèn)真歸納“四風(fēng)”方面存在的問題，特制定本整改方案。

一、需要整改的問題

（一）形式主義方面

1、把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作“軟指標(biāo)”。表面上抓得“緊”，實(shí)際上放得“松”。如集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)篇目、參與人員都“到位”了，但理解不透徹，討論不充分，自學(xué)不自覺，讀書筆記不詳實(shí)。

2、調(diào)查研究處于被動(dòng)狀態(tài)。面對(duì)繁重的學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)壓力，陷于事務(wù)性工作，對(duì)深入基層不夠重視，常?！笆虑啊辈徽{(diào)研，“事后”再調(diào)研；有時(shí)為“響應(yīng)號(hào)召”而調(diào)研，調(diào)研不深入，缺乏針對(duì)性。

（二）官僚主義方面

3、存在脫離教師、脫離實(shí)際現(xiàn)象。與一線教師、學(xué)生面對(duì)面交流的深度和廣度還不夠，對(duì)教職員工和學(xué)生了解不夠全面；工作方法簡(jiǎn)單。

4、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。如教職工的業(yè)余文體活動(dòng)開展得較少；對(duì)青年教師的政治進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)心不夠。

（三）享樂主義方面

5、滿足于現(xiàn)狀，不敢輕易嘗試改革創(chuàng)新。教育教學(xué)改革富有理想性，但推進(jìn)氣魄不夠大；學(xué)習(xí)文件后，明確了努力方向，但缺乏配套措施，最后為了保持四平八穩(wěn)而中途放棄了改革一些措施。

（四）奢靡之風(fēng)方面

6、對(duì)黨的艱苦樸素、勤儉節(jié)約方面的要求落實(shí)不夠好。

二、整改目標(biāo)

著眼于落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉根本要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)區(qū)、學(xué)校班子的工作作風(fēng)，解決突出問題，著力打造“領(lǐng)導(dǎo)班子好、履行責(zé)任好、廉潔自律好”的班子，使班子思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

1，領(lǐng)導(dǎo)班子好。著力建設(shè)政治強(qiáng)、團(tuán)結(jié)好、觀念新、業(yè)務(wù)優(yōu)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)工作安排，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子在政治意識(shí)、思想觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的問題。

2，履行責(zé)任好。圍繞打造讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生信任、教師滿意的班子，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師意識(shí)，有效解決不盡職責(zé)、漠視教師生活等問題。

3，廉潔自律好。著力建設(shè)艱苦奮斗、厲行節(jié)約，崇儉抑奢、清正廉明的廉潔型班子，有令必行、有禁必止，切實(shí)解決違規(guī)占用辦公用品，超標(biāo)準(zhǔn)，鋪張浪費(fèi)、攀比等問題。

三、整改方案

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議文件，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話，學(xué)習(xí)黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)。完善個(gè)人自學(xué)，集體學(xué)習(xí)，班子成員之間相互鼓勵(lì)，互相間學(xué)習(xí)心得交流，實(shí)際行為的互為明鏡，互相批評(píng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。采取提前精心設(shè)計(jì)主題，結(jié)合中心任務(wù)和現(xiàn)實(shí)重點(diǎn)工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要采取專題講座、討論交流等形式進(jìn)行。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)、推動(dòng)教學(xué)工作的實(shí)際成效。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王

鈺

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

（二）加強(qiáng)調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研工作，開闊班子的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升教學(xué)成績(jī)。大力鼓勵(lì)調(diào)查研究，創(chuàng)新實(shí)務(wù)，對(duì)調(diào)研成效突出的向推薦、評(píng)價(jià)、考核等傾斜。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：蔣小平

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

（三）堅(jiān)持群眾觀念。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)群眾工作的實(shí)施意見》，牢固樹立立黨為公、教書育人的宗旨，在履行工作職責(zé)中堅(jiān)持以學(xué)生、教師的需求為第一要?jiǎng)?wù)，盡最大可能的滿足和服務(wù)于學(xué)生、教師的各項(xiàng)合理、合法的需求。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王

鈺

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

（四）堅(jiān)持支持和保障的服務(wù)理念。牢固樹立服務(wù)保障的理念，端正服務(wù)的態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)不越位；規(guī)范財(cái)務(wù)工作的流程，依法依規(guī)不越線。開展財(cái)務(wù)工作自查，提高后勤工作的支持和保障水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王小林

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

（五）要振奮精神，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。針對(duì)班子自身存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提振班子成員“追求卓越，人爭(zhēng)有為”的精神，提升各項(xiàng)工作“積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的競(jìng)爭(zhēng)力。要在逐步規(guī)范各有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)縣委，教體局黨委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防空擺在突出重要位子，提高班子成員的自律能力，確保廉政紀(jì)律落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成各項(xiàng)工作。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王

鈺

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

（六）艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅(jiān)持并謹(jǐn)記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位班子成員的生活和工作中。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)、浮夸等不切實(shí)際、形式主義的浪費(fèi)行為。堅(jiān)持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉生活，按計(jì)劃合理支出，能夠節(jié)儉的盡量節(jié)儉，力爭(zhēng)少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費(fèi)花在“刀刃”上，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王

鈺

參與人員：班子成員

整改時(shí)限：短、中期

四、整改工作要求

整改落實(shí)階段是見成效的環(huán)節(jié)，各學(xué)校要提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，集中整治班子在為民、務(wù)實(shí)、清廉及工作作風(fēng)方面存在的問題，確保整改效果。為推進(jìn)整改落實(shí)階段活動(dòng)的深入開展，提出以下幾點(diǎn)要求：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)整改責(zé)任。按照整改方案落實(shí)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、參與人員、要對(duì)號(hào)入座，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層抓落實(shí)。對(duì)查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改；對(duì)因合理原因不能解決的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

(二)加強(qiáng)督促檢查，通報(bào)檢查情況。要認(rèn)真檢查整改落實(shí)情況，對(duì)于個(gè)別整改意識(shí)淡薄的班子，要督促其及時(shí)整改，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作取得成效，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)檢查情況，整改工作結(jié)束要對(duì)整改情況進(jìn)行考評(píng)。

(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好宣傳總結(jié)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決廣大干部黨員在思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問題。

朱學(xué)軍：***

二0一四年九月二日

第三篇：北寨學(xué)區(qū)評(píng)議階段自查報(bào)告

北 寨 學(xué) 區(qū)

民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)評(píng)議階段自查報(bào)告

根據(jù)渭教體黨發(fā)［2012］12號(hào)）】文件精神，一段時(shí)間來，我學(xué)區(qū)積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)和民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開展辦好人民滿意教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的通知》精神，使行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)順利進(jìn)行。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)意識(shí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)。為使行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)區(qū)堅(jiān)持貫徹上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真組織學(xué)區(qū)人員、小學(xué)校長(zhǎng)及幼兒園長(zhǎng)學(xué)習(xí)《北寨學(xué)區(qū)2012年民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》、《北寨學(xué)區(qū)行風(fēng)評(píng)議工作制度》等文件精神，增強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)意識(shí)，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)行。在教師中開展“八達(dá)標(biāo)”大練兵活動(dòng)，“八達(dá)標(biāo)”大練兵活動(dòng)即：教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)；教學(xué)設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)；組織和調(diào)控課堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)；教學(xué)效果達(dá)標(biāo)；教學(xué)評(píng)價(jià)能力達(dá)標(biāo)；教學(xué)研究和合作交流的能力達(dá)標(biāo)；自我開發(fā)制作教學(xué)課件的能力達(dá)標(biāo)；教科研能力達(dá)標(biāo)。通過活動(dòng)，引導(dǎo)教師走專業(yè)發(fā)展之路，有效提高辦學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到位。學(xué)區(qū)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組明確職責(zé)，各司其職，責(zé)任到人，并把此項(xiàng)工作擺上議事日程。為了使工作順利進(jìn)行，學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到基層學(xué)校檢查、了解情況，并聽取教師的建議。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的參與，使行風(fēng)創(chuàng)建和評(píng)議活動(dòng)得到正常地開展。

二、針對(duì)實(shí)際，組織措施，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè) 規(guī)范財(cái)務(wù)管理，制止亂收費(fèi)行為,是辦好人民滿意教育重要部分，所以我們做到：

（1）加大宣傳力度，增強(qiáng)制止亂收費(fèi)的意識(shí)。通過宣傳，使廣大教師認(rèn)識(shí)到治理學(xué)校亂收費(fèi)，是關(guān)系到教書育人、為人師表和關(guān)系到教育事業(yè)能否健康發(fā)展的大事。它不僅是領(lǐng)導(dǎo)的事，也是每位教師的事，因此，必須從我做起，人人遵守制度。

（2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)治理學(xué)校亂收費(fèi)的領(lǐng)導(dǎo)，是制止亂收費(fèi)的重要保證。學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)始終重視治理學(xué)校亂收費(fèi)工作，逢會(huì)必講，并經(jīng)常下校、園檢查。而且還明確校長(zhǎng)是學(xué)校治理亂收費(fèi)的第一責(zé)任人，對(duì)本學(xué)校治理亂收費(fèi)負(fù)有完全責(zé)任。責(zé)任明確，措施到位，有效制止亂收費(fèi)的行為。

（3）亮牌收費(fèi)，規(guī)范小學(xué)、幼兒園收費(fèi)行為。為規(guī)范管理，亮牌收費(fèi)，在學(xué)期初，學(xué)區(qū)統(tǒng)一為各校、園制作收費(fèi)公示牌，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督學(xué)校的力度，杜絕擴(kuò)大收費(fèi)范圍及各種“搭車收費(fèi)”行為。同時(shí)還做到：①繼續(xù)實(shí)施《北寨學(xué)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)、幼兒園收費(fèi)及預(yù)算外資金管理，全面推行校務(wù)公開工作的意見》和執(zhí)行新《會(huì)計(jì)法》；②組織各校財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，避免業(yè)務(wù)上的差錯(cuò)。由于收費(fèi)公開，亮牌收費(fèi)，學(xué)校收費(fèi)行為接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，有效制止了亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。

３、規(guī)范校務(wù)公開管理。校務(wù)公開的要害是公開，實(shí)質(zhì)是監(jiān)督。學(xué)區(qū)堅(jiān)持凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)、涉及教職工和群眾切身利益的事項(xiàng)，除黨和國(guó)家規(guī)定的保密事項(xiàng)外，都要在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序公開，都要自覺接受干部群眾的監(jiān)督，做到橫向到邊，縱向到底。

（1）、規(guī)范管理，增加工作透明度。

在工作中，學(xué)區(qū)始終“五個(gè)結(jié)合”，即：把校務(wù)公開與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，校務(wù)公開同涉及教職工切身利益的事項(xiàng)結(jié)合起來，校務(wù)公開工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，與糾正行業(yè)不正之風(fēng)相結(jié)合，與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)還始終堅(jiān)持做到，大事、重要事要由學(xué)區(qū)區(qū)委會(huì)議研究決定。由于始終“五個(gè)結(jié)合”，不但促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，更重要的讓廣大教師積極參與學(xué)校工作管理，促進(jìn)辦學(xué)效益的提高。主要公開內(nèi)容：①學(xué)校的改革和發(fā)展的重要規(guī)劃及實(shí)施方案，重大問題的決策；②教師聘任、職稱評(píng)定、晉級(jí)晉職、選先評(píng)優(yōu)事項(xiàng)；③學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支情況；④大宗物資采購事項(xiàng)和學(xué)?；ㄕ型稑?biāo)情況；⑤教育領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況；⑥涉及學(xué)生切身利益的如：寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)等有關(guān)事項(xiàng)；⑦涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)。

（2）、完善公開程序。

堅(jiān)持做到“四個(gè)及時(shí)”，既政策公開及時(shí)，決定和工作過程公開及時(shí)，教工意見、建議收集、反饋整改及時(shí)，決策結(jié)果公開及時(shí)。

三、評(píng)議工作中，學(xué)區(qū)各學(xué)校共印發(fā)民主測(cè)評(píng)表830多份，深入學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表，人大委員、政協(xié)代表等基層人員，廣泛收集群眾意見和建議，著手找準(zhǔn)受評(píng)學(xué)校存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)于2012年6月12日召開了民平代表全體成員和各校長(zhǎng)參加的會(huì)議，各代表針對(duì)受評(píng)學(xué)校存在的實(shí)際問題提出了評(píng)議意見。

北寨學(xué)區(qū)

二Ｏ一二年六月十六日

第四篇：北寨學(xué)區(qū)評(píng)議階段總結(jié)

北寨學(xué)區(qū)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)評(píng)議階段總結(jié)

根據(jù)學(xué)區(qū)民主評(píng)議行風(fēng)工作的統(tǒng)一部署，經(jīng)過統(tǒng)籌安排和各領(lǐng)導(dǎo)老師的共同配合，各學(xué)校行評(píng)工作目前已基本完成第二階段自評(píng)階段的任務(wù)，接著轉(zhuǎn)入第三階段。各學(xué)校主要是對(duì)第二階段的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行部署。

一、第二階段的工作情況

第二階段的工作量大面廣，而且時(shí)間短。盡管如此，我們行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，能夠積極地開展工作。主要完成了一下幾個(gè)方面的工作：

（一）層層動(dòng)員部署，精心組織實(shí)施

6月12日學(xué)區(qū)召開了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)第一階段工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二階段工作進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)上公布了第二階段的工作日程安排、自查自糾實(shí)施方案，明確了本階段的工作任務(wù)、方法步驟、具體要求和時(shí)間進(jìn)度。各老師結(jié)合思想解放大討論活動(dòng)開展自查自評(píng)自糾，并積極配合學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，參加系列座談會(huì)等。做到了層層部署，層層落實(shí)，確保了這次行評(píng)工作有序開展。

（二）積極開展自查自評(píng)，堅(jiān)持邊查邊改

民主評(píng)議工作的成效如何，關(guān)鍵看問題是否找準(zhǔn)了，原因是否分析透徹了。問題清，分析透，問題才有可能很好地得到解決。對(duì)此，我們各老師都能夠充分認(rèn)識(shí)自查自糾工作的重要性，將自查自糾工作貫穿到日常工作中，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真地查找問題，及時(shí)上報(bào)有關(guān)報(bào)表材料的自查自評(píng)報(bào)告。具體完成下列工作：

一是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí),開展關(guān)于端正教育思想的大學(xué)習(xí)、大討論，樹立正確的教育觀念，建立良好的價(jià)值取向。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步明確教育的目的就是對(duì)人性發(fā)展及其價(jià)值的追求，教育的過程就是對(duì)人的價(jià)值的體現(xiàn)，對(duì)受教者權(quán)益的重視、對(duì)受教者的尊重和維護(hù)，從而形成尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生和平等公正對(duì)待學(xué)生的良好氛圍。

二是開展師德教育活動(dòng)。我們結(jié)合實(shí)施《公民道德建設(shè)綱要》，深入開展師德教育活動(dòng)，組織教師用《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)照教育、約束自己，激勵(lì)教師為人師表，敬業(yè)愛生，依法執(zhí)教，提高廣大教師職業(yè)道德水平。

三是強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制。學(xué)校通過教師座談、教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生意見征求會(huì)、行風(fēng)評(píng)議員座談會(huì)等多種形式，廣泛聽取群眾對(duì)師德教風(fēng)的意見；繼續(xù)聘任公道正派、熱心教育的社會(huì)各界人士擔(dān)任教風(fēng)師德監(jiān)督員，定期征求意見，幫助督促提高。對(duì)違反師德的行為，予以嚴(yán)肅認(rèn)真處理。

四是加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。我們建立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

五是開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。為教師成才搭建展示的舞臺(tái)，組織開展課堂教學(xué)大賽、考核課等行之有效的活動(dòng)，讓教師能力得到鍛煉，讓人才脫穎而出。

六是樹立榜樣，典型引路。組織開展諸如“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選等活動(dòng)，在教師中樹立起看得見的活生生的典型，充分發(fā)揮典型示范作用。

七是加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。我們有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作，不斷更新拓展知識(shí)，提高教師自身素質(zhì)。努力提高在職教師的整體素質(zhì)，逐步推進(jìn)學(xué)校教師從數(shù)量增長(zhǎng)到質(zhì)量效益的轉(zhuǎn)變、從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

（三）、堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督

建立校務(wù)公開組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校通過教職工大會(huì)，加強(qiáng)校務(wù)公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展校務(wù)公開工作對(duì)于推進(jìn)依法治校，推進(jìn)民主管理，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組、校務(wù)公開監(jiān)督組，使得校務(wù)公開工作與行政管理、教學(xué)管理、精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，明確責(zé)任，落實(shí)措施，切實(shí)做到一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

（四）、創(chuàng)設(shè)載體，把排查工作落到實(shí)處。

各學(xué)校以家長(zhǎng)會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)及評(píng)議代表、評(píng)議小組、部分家長(zhǎng)、部分教師、部分學(xué)生等座談會(huì)為載體，分別召開家長(zhǎng)大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生大會(huì)和評(píng)議代表、評(píng)議小組、部分家長(zhǎng)、部分教師、部分學(xué)生等評(píng)議行風(fēng)座談會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)群眾積極參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以誠相待，對(duì)他們做了細(xì)致的思想工作，闡明了民主評(píng)議行風(fēng)工作和辦好學(xué)校及學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系，打消了他們的思想顧慮，鼓勵(lì)他們從關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校出發(fā)，以培養(yǎng)接班人的事業(yè)為重，以主人翁的態(tài)度出發(fā)，大膽說實(shí)話，說真話，對(duì)學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)、教師提出寶貴的意見和建議

（五）、存在的問題

學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1、增大學(xué)校綠化面積，加強(qiáng)學(xué)校防衛(wèi)工作；

2、校外住宿生的管理；

3、英語學(xué)科提升問題；

4、學(xué)校在師德建設(shè)方面有何做法？

5、如何提升班主任的能力？

6、如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育？

7、如何規(guī)范學(xué)校校園安全管理？

8、如何規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為？

（六）、整改措施：

對(duì)于這些情況，各校師德師風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，并召開了教師座談會(huì)，開展了更深一步的自我反思活動(dòng)，提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下：

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

各學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求和科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

各學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要舉辦師德報(bào)告會(huì)，舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。

（2）對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善；同時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際，討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。

4、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。

一是認(rèn)真組織好全校教職工大會(huì)政治學(xué)習(xí)工作，及時(shí)向教師宣傳黨和國(guó)家的政策法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平

5、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，籌措資金，加大硬件建設(shè)投入，著力改善辦學(xué)條件。盡快完成學(xué)生宿舍水電安裝，爭(zhēng)取完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造，有計(jì)劃地添置部分實(shí)驗(yàn)、體育器材，以滿足教育教學(xué)需要。

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)第二階段，在我們干部職工和學(xué)生的努力配合下，進(jìn)展順利，基本達(dá)到了階段工作的目標(biāo)。

二、下一階段工作安排

（一）加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，檢查整改落實(shí)情況。為了及時(shí)掌握各單位的行評(píng)工作進(jìn)度，深入推進(jìn)學(xué)校行評(píng)工作，確保工作取得實(shí)效，對(duì)要求報(bào)送的材料，要加大催收力度。

（二）做好接受評(píng)議的材料準(zhǔn)備工作。我們要對(duì)這次開展行評(píng)工作的總體情況進(jìn)行全面總結(jié)，完善有關(guān)材料，接受行評(píng)團(tuán)評(píng)議。翔實(shí)有力的材料也是體現(xiàn)我們工作成效的一個(gè)方面，請(qǐng)大家高度重視這個(gè)事情，及時(shí)地將我們自動(dòng)員大會(huì)以來所開展的工作，取得的成效，存在的問題和不足，以及收集上來的意見，以及行評(píng)總結(jié)報(bào)告等方面的材料分類準(zhǔn)備好，方便行評(píng)辦的檢查和指導(dǎo)，以便他們對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。

（三）鞏固行評(píng)成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。行評(píng)工作，最核心的成效應(yīng)該是我們工作作風(fēng)和效能的轉(zhuǎn)變和提高，而且不是暫時(shí)性的，而是能夠使得良好的行風(fēng)、效能持續(xù)地保持下去的。因此，我們不但要解決師生員工反映或查找出來的具體問題或事項(xiàng)，還要深入到問題的本質(zhì)里面去，找出產(chǎn)生問題的深層原因，從根本上源頭上把引發(fā)問題的“漏洞”給堵上。這就要求我們要在制度的層面上查漏補(bǔ)缺，形成一個(gè)良性的規(guī)章體系和工作機(jī)制。以扎實(shí)的整改落實(shí)工作和持續(xù)效果，向黨和廣大師生員工交一份滿意的答卷。

第五篇：寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估

自 評(píng) 報(bào) 告

2012年9月14日 寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)區(qū)基本情況

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)位于寨河鄉(xiāng)街道，服務(wù)于寨河回族鄉(xiāng)14338名群眾。寨河鄉(xiāng)位于平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)北部山塬區(qū)，北臨寧夏回族自治區(qū)，屬省列貧困鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)共有12個(gè)行政村，75個(gè)村民小組，3280戶，14338人（其中：回族2386戶，占總?cè)丝诘?6%）。距平?jīng)龀菂^(qū)26公里。轄區(qū)總土地面積84平方公里。

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有獨(dú)立初中 1所，小學(xué)11 所，幼兒園1所。2012年秋季在校學(xué)生1936人，其中初中591人，小學(xué)1319人，幼兒園26人。全鄉(xiāng)共有教職工115人，取得本科以上學(xué)歷的34名，本科進(jìn)修深造者35名；取得大專學(xué)歷的54名，教師學(xué)歷合格率達(dá)76.5%。

二、使用指標(biāo)及自評(píng)過程

依據(jù)《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)》，成立由學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及專職負(fù)責(zé)人與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、政府代表參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作計(jì)劃、安排日程、成立專項(xiàng)評(píng)估組，于2012年9月10日至14日對(duì)學(xué)區(qū)的“領(lǐng)導(dǎo)與管理”、“投入與保障”、“改革與發(fā)展”、“學(xué)校安全工作”四個(gè)部分認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)工作。

首選進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員：成立學(xué)區(qū)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定 自評(píng)工作計(jì)劃。組織全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員他們積極參與自評(píng)工作。

然后進(jìn)行信息收集評(píng)估：根據(jù)學(xué)區(qū)部門分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立專項(xiàng)評(píng)估組，運(yùn)用座談、訪談、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，在此基礎(chǔ)上寫出了專項(xiàng)小組自評(píng)報(bào)告?？偨Y(jié)了成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問題與對(duì)策。

最后進(jìn)行了綜合分析報(bào)告的撰寫：學(xué)區(qū)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯集“專項(xiàng)小組自評(píng)報(bào)告”及有關(guān)資料，根據(jù)《評(píng)估方案》進(jìn)行討論、分析、綜合、評(píng)定，補(bǔ)充自評(píng)的定性意見，調(diào)整評(píng)估滿意度，寫出了學(xué)區(qū)自評(píng)報(bào)告初稿，并由學(xué)區(qū)集體會(huì)議集體審議通過。

三、自評(píng)結(jié)論

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

規(guī)劃措施：有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了比較切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃；學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的比較具體的目標(biāo)和措施，形成了較為有效的目標(biāo)管理體系。

管理體制：實(shí)行相對(duì)規(guī)范完善的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。管理制度與辦學(xué)行為：制定和落實(shí)了崗位職責(zé)；制定和落實(shí)了各項(xiàng)管理制度；班額和學(xué)生作業(yè)量等符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。

領(lǐng)導(dǎo)班子：領(lǐng)導(dǎo)班子配備職數(shù)符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理。班子成員分工明確，能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，作 3 風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評(píng)。

教師配備：嚴(yán)格按照國(guó)家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工方面缺乏。對(duì)全體教職工實(shí)行聘任制。

教師結(jié)構(gòu)：沒有按要求配齊各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)較為合理。學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，效果較好。

教師待遇：教師人身安全和人格尊嚴(yán)等到保障。教師的工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件在學(xué)校力所能及的情況下不斷得到改善。

師德建設(shè)：有師德教育工作計(jì)劃安排、評(píng)價(jià)體系；有針對(duì)性的開展師德教育活動(dòng)，但力度不夠。能嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。具有健康的心理素養(yǎng)，善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾。與人為善，和諧相處。有良好的公民道德，堪為社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的榜樣。

專業(yè)能力：部分教師能熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對(duì)所任學(xué)科有較自己的見解、分析和運(yùn)用能力。能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果好。面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實(shí)踐活 動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和正確把握各年段課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。

后勤服務(wù)：學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，能基本保證教育教學(xué)的正常需要，困難問題得到及時(shí)解決。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)賬目，分類編目，保管完善，維修及時(shí)。教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。

（二）投入與保障

教育經(jīng)費(fèi)：國(guó)撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付；學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，專款專用。

教育設(shè)施：生均校園占地面積和生均建筑面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；圖書達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，儀器、音體美場(chǎng)地及器材短缺，信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保健等設(shè)施未達(dá)標(biāo)。

綠化美化：有計(jì)劃地種植了花草樹木，綠化、美化有待完善，校園校舍布局較合理，比較干凈整潔。

育人環(huán)境：比較重視校園文化建設(shè)，板報(bào)、專欄、標(biāo)語醒目是，宣傳畫等缺乏新意，不能充分體現(xiàn)為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念；教室布置感到協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能利用教室內(nèi)外空間，展示學(xué)生、教師作品及教育成果。

人文環(huán)境：師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上；有比較良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

周邊環(huán)境：校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué) 生創(chuàng)造比較良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊比較整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好；學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障；學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲。

社會(huì)關(guān)系：學(xué)校能動(dòng)員學(xué)校所在各村參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，能定期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師有計(jì)劃的家訪，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，與各村聯(lián)系比較廣泛；學(xué)校能積極爭(zhēng)取各村的支持和幫助。

“兩免一補(bǔ)”：各學(xué)校都能很好的落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，建有完善的免費(fèi)教科書表冊(cè)記錄，并將相關(guān)的補(bǔ)助足額發(fā)放到學(xué)生及家長(zhǎng)手中。

（三）改革與發(fā)展

德育管理：校長(zhǎng)能親自抓德育，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與。德育工作有規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效。重視班主任的配備，加強(qiáng)班主任工作。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

德育途徑：團(tuán)、隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)缺乏陣地，教育有一定成效。沒有建立德育基地，但分年級(jí)開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，富有實(shí)效。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍。德育活動(dòng)重點(diǎn)突出，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實(shí)際。

課程管理：開齊開足國(guó)家課程。有創(chuàng)設(shè)地方課程、校本課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施措施和管理方案。重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用方面有待加強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)。對(duì)教師有明確的聽、評(píng)課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評(píng)課記錄。

課堂教學(xué)：教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無誤，教學(xué)時(shí)間分配合理，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)。

體藝衛(wèi)工作：認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施。堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等展示活動(dòng)。能保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)豐富，堅(jiān)持開展課外興趣小組活動(dòng)，成效顯著。重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動(dòng)，建立學(xué)生健康檔案。

教學(xué)研究：注重教研組建設(shè)，骨干隊(duì)伍穩(wěn)定，教師參與面廣。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，開展教學(xué)研究，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)、有實(shí)效。各科教師有切合實(shí)際的教研課題，并有實(shí)施過程的記載。注重集體研究，發(fā)揮個(gè)體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。積極開展課題研究，有實(shí)效。積極開展切合實(shí)際的校本教研活動(dòng)，注重總結(jié)推廣。教研有成果，教師有論文發(fā)表或教研主管部門的評(píng)價(jià)認(rèn)可。

語言文字：將推廣普通話列入學(xué)校工作計(jì)劃，有明確的 目標(biāo)和要求。師生大多能講準(zhǔn)確的普通話，使用規(guī)范字。

綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校各項(xiàng)工作還沒有形成較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的體系，不能有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。但評(píng)價(jià)檔案基本科學(xué)、規(guī)范、齊全。

教學(xué)評(píng)價(jià)：教師教育教學(xué)能力的考查評(píng)價(jià)有形成性（聽、查、訪）與終結(jié)性（定性、定量）考評(píng)的監(jiān)控體系，效果好。注重教學(xué)過程的全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體系健全。有合理、公正、公平的評(píng)價(jià)方法要求，實(shí)施過程有效。注重對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教研評(píng)價(jià)：學(xué)校教研活動(dòng)有檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。

測(cè)試成績(jī)：學(xué)生各學(xué)科測(cè)試成績(jī)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高。學(xué)困生比例不斷降低。學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

作業(yè)質(zhì)量：大部分學(xué)生能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時(shí)更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

思想品德：熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長(zhǎng)輩，誠實(shí)善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

基本技能：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分學(xué)生缺乏一定的動(dòng)手操作能力。具 有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中具體問題的能力。語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評(píng)價(jià)自我和他人的能力。

身心健康：有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低。積極熱情，學(xué)會(huì)合作交流，富有同情心，樂于助人。初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

美育水平：有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

綜合實(shí)踐：養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識(shí)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。具有初步的自覺創(chuàng)新意識(shí)和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力

愛好特長(zhǎng)：大部分學(xué)生具有健康的興趣愛好，能積極參加學(xué)校組織的興趣小組和學(xué)校所在各村組織的各項(xiàng)活動(dòng)。小學(xué)高年級(jí)、中學(xué)學(xué)生部分有初步特長(zhǎng)。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐：學(xué)校有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的各項(xiàng)制度完善，資料齊全，責(zé)任明確。進(jìn)行了議標(biāo)，與企業(yè)供餐商簽訂了供餐合同和食品質(zhì)量安全保證協(xié)議書。實(shí)行家庭托餐的學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議。

（四）學(xué)校安全工作

組織機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。安全工作：有較為健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安 全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1.教師工作有熱情，事業(yè)心較強(qiáng)；教師群體意識(shí)較強(qiáng)； 2.從目前來看，教學(xué)的積極態(tài)度有了較大的提升； 3.年青教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)較強(qiáng)。

五、存在的問題、原因

1、教學(xué)管理需進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)校管理的目標(biāo)落實(shí)還不是很到位，需要加強(qiáng)落實(shí)；管理制度雖然表面上比較完善，但在執(zhí)行上有所保守。這需要在今后的學(xué)校管理工作中，狠抓落實(shí)，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)

2、教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理中，缺乏科學(xué)性管理。教師的工作具有一定的盲目性，缺乏群體意識(shí)，更缺少一種自我創(chuàng)新的意識(shí)，不能適應(yīng)當(dāng)前蓬勃發(fā)展的教育勢(shì)頭。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體又由于自身水平的限制，不能進(jìn)行及時(shí)正確的引導(dǎo)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層主動(dòng)發(fā)展意識(shí)淡薄，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展存在一定的滯后現(xiàn)象。這就要求在今后的學(xué)校管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子要時(shí)刻更新自己的血液，站在教育學(xué)科的前沿，才能使學(xué)校的管理水平有所提升。

3、建筑面積不足，缺少實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。

4、教師隊(duì)伍中，全部是普師專業(yè)，缺少英語、音樂等 專業(yè)性較強(qiáng)的教師。

5、學(xué)校的條件和環(huán)境存在的問題比較突出，一部分原因是由于硬件備件所限，一部分原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏前瞻性，沒有可持續(xù)發(fā)展的目光。

6、學(xué)生發(fā)展方面缺乏特長(zhǎng)培養(yǎng)，在習(xí)慣的形成培養(yǎng)方面缺乏一定的連貫性。需要加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。

7、地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后與自然村人口下降，加至學(xué)校發(fā)展與家長(zhǎng)的愿望存在落差，造成學(xué)校生存問題凸現(xiàn)；當(dāng)前的首要任務(wù)是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，完善學(xué)校的硬件建設(shè)，吸引、擴(kuò)大生源。

8、各項(xiàng)資料還不夠詳盡，需要進(jìn)一步整理歸檔。

六、針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施逐步加以解決：

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)政策文件，以“省評(píng)”督導(dǎo)為契機(jī)，發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)教育工作目標(biāo)責(zé)任制。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵(lì)機(jī)制。

3、千方百計(jì)籌措資金，進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入?？傊ㄟ^本次督導(dǎo)自評(píng)工作，寨河學(xué)區(qū)將以一個(gè)新的視野，新的觀念，將其作為一個(gè)新的起點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)區(qū)、學(xué)校的管理和教學(xué)水平向一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。

寨河學(xué)區(qū) 2012年9月14日