第一篇：九年級畢業(yè)班管理工作方案

××中學2016—2017年九年級畢業(yè)班管理

工作方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業(yè)班教育教學工作，強化畢業(yè)班教育教學管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高課堂教學效果，全面快速地提升我校初中教育教學質量。

二、基本情況

我校本屆畢業(yè)班有任課教師14人（其中3名學校行政領導）、學生280人，共5個教學班。2016年秋季開學第一周，我們缺乏任課教師，分別召開了畢業(yè)班教師和學生動員會和家長會，建立了一支素質較高、專業(yè)知識過硬的師資隊伍；目前，初三年級學生總體思想穩(wěn)定，學習目的明確，學習風氣濃厚。

三、奮斗目標

1、學生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學生綜合素質評價和畢業(yè)生合格率達到96%以上。認真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。

2、進一步明確今年中考目標：（1）中考升入重高升學率力爭大安第一。（2）畢業(yè)班合格率、低差率力爭大安第一。（3）職高送生任務達到區(qū)下達目標。（4）力爭達到區(qū)里下達的目標任務。

3、認真配合上級教育主管部門，做好中考報名及招生工作，堅持早動手、早動員、早安排抓好中考相關工作，認真做好畢業(yè)生的體育測試、實驗操作考試等工作。

四、具體措施

（一）成立初中畢業(yè)班工作領導小組 組 長：××× 副組長：×××

組 員： ×××、×××、×××、×××、×××、年級主任、各班班主任。

（二）明確畢業(yè)班工作組人員的職責

組 長：負責畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校

獎懲兌現(xiàn)。

副組長：負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時進行調控，為教師樹立標桿。每月定期召開領導小組成員會議和全體教師會議，及時研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進行。

班主任：必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節(jié)工作，完成中考必須做的相關事情，幫助學生樹立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。

領導小組其他人員：要認真協(xié)助組長、班主任做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學生明確奮斗目標；經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。教務處要加強同市教科所、區(qū)教研室的聯(lián)系，做好各學科進行復習迎考指導工作，促進各科均衡發(fā)展。

（三）建立畢業(yè)班工作激勵機制

1、教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學質量，為本市多輸送優(yōu)秀高中生，學校將制定畢業(yè)班獎罰方案，定期召開畢業(yè)班教師會，表彰在畢業(yè)班工作成績突出的優(yōu)秀班級、先進個人。

2、建立學生日常激勵機制：學習成績優(yōu)異、進步幅度大的學生月考通報表彰和獎勵；對日常表現(xiàn)好、學習成績優(yōu)異的學生可利用校訊通向家長發(fā)喜報的方式加以激勵。

（四）確保中考復習時間

1、繼續(xù)堅持早晚自習，確保有時間預習、復習每天的學習內容。

2、鼓勵教師課間、課外活動時間義務輔導，培優(yōu)補差。

（五）完善月考制度，每月召開一次初三任課教師會議，第一學期期末選定中考復習資料，第二學期期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試大綱，共同研究中考備考方案，落實各學科備考復習計劃，不斷提高復習效率，教導處、年級組要組織畢業(yè)班師生認真參加區(qū)的模擬考試。

（六）認真準備實驗操作考試、體育測試工作，努力開好中考誓師大會及中考考前動員大會，營造一個良好的中考氛圍。在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動員會、優(yōu)秀生會，疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素，進一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考目 2

標的實現(xiàn)。

（七）保持家校間緊密聯(lián)系，營造中考取勝氛圍

1、組織畢業(yè)學科教師及時做學生的思想溝通工作，做好與學生家長的聯(lián)絡，對學生盡量進行家訪，達成中考目標的共識。

2、及時召開學生家長會，爭取家長對中考工作的配合與支持。

（八）強化復習措施落實，全面提高復習效果

1、成立畢業(yè)班工作領導小組，責任到人。同科目的教師應該經常在一起進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時反思，加強集體備課，發(fā)揮團隊整體作戰(zhàn)精神，做到在思想上、目標上、內容上、進度上、測試上的統(tǒng)一。

2、要求畢業(yè)班教師認真學習“考標”、“考綱”、“課標”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學生復習，狠抓復習方法的指導與落實。

3、教導處、年級組要認真組織畢業(yè)班師生參加區(qū)教研室開展的初三目標導向考試，主動及時與區(qū)教研室老師聯(lián)系，請他們來校指導中考復習工作，了解和熟悉中考動向，探討2017年中考命題意向，并有針對性進行平時練習的設計、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三，提高復習的科學性、針對性、高效性。

4、鼓勵教師在學生中以優(yōu)帶差，以點帶面，全面提高。鼓勵每一個教師隨堂聽課、評課，組織開展校內復習研討課活動，提高每一位教師復習課備課、上課、評課的水平。要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對優(yōu)秀生采用定時、定點、定人的專題培訓，讓優(yōu)秀生沖刺名校；對中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進步；對后進生進行復習方法的指導，及時解決復習中遇到的難題和困難，實現(xiàn)整體質量的提升。

5、狠抓“雙基”落實，注重改革復習中的教學方法，注重學法指導，處理好復習進度與提高質量的關系。復習分階段進行，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。

6、重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優(yōu)，力爭每位學生中考體育測試拿高分。

7、狠抓學生中考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。

（九）認真做好中考相關工作，為中考取勝打好基礎

1、組織做好中考報名工作和錄取工作、2、為學生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復習環(huán)境，做好優(yōu)質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造濃厚、和諧的復習氛圍；及時通報最新中考信息，了解中考新動向；加強學生交流與指導，開展好心理咨詢服務。

3、加強常規(guī)管理，搞好后勤服務，做好安全教育、防范。

第二篇：九年級畢業(yè)班管理見解

九年級畢業(yè)班管理見解

九年級是學生人生成長的重要時期，也是特殊時期。九年寒窗苦讀，六月見證真知。初中生活已接近尾聲，作為班主任，這個時候既是挑戰(zhàn)又是考驗。臨近中考，學生進入迎考的一級戰(zhàn)備狀態(tài)。班主任能否科學地抓好后期管理，不僅會影響學生復習備考的效果，而且對學校、對學生、對家長乃至整個社會都會產生多方面的影響。因此，科學的管理是實現(xiàn)“減負”、“增效”的有效載體。在此，我想結合自身的管理實踐和新莊中學的實際，就“做一個合格的初中畢業(yè)班管理者”談點自己膚淺的認識和淺薄的經驗，和各位同仁一起探討。

一、做不惑智者，關注全面發(fā)展，營造復習備考的良好氛圍

古人云：“仁者見仁，智者見智”。對班級的管理亦是如此，班主任各有各的風格，各有各的絕招。尤其是到了九年級這個關鍵時期，班主任對整個班級的調控作用不可小視。古來有之，士氣宜鼓不宜泄，人內在的精神力量在很大程度上可以轉化為外在的物質力量。為此，班主任要充分利用時間，有計劃地實施工作?？梢跃徒衲曛锌嫉男蝿荨嗉壍默F(xiàn)狀和每月一次的月考情況等，幫助學生分析優(yōu)劣，使其揚長避短，趨利弊害。通過各種激勵，引導學生抓住機遇，振奮精神，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)。當然，開展此項工作，班主任應把更多的關愛、鼓勵傾注給班內的中差生，一方面，這是貫徹素質教育的客觀要求；另一方面，又是一個班集體奪取中考整體勝利的關鍵所在。因此，班主任必須實施全面管理，使每人看到希望。在工作中，班主任不必拘于某種固定形式，可利用讀報課、主題班會進行，也可利用班級黑板報宣傳，或通過和學生個別談話等方式進行，旨在營造氛圍。但在工作時需注重工作的藝術性、針對性和有效性。以激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動踐行人生的又一個彎角。

二、做不憂仁者，強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境

很多畢業(yè)班，在中后期的管理中，常會出現(xiàn)常規(guī)管理的松懈，有的甚至出現(xiàn)“混亂”現(xiàn)象。為此，對“勤于學習、紀律要求、衛(wèi)生工作”三項工作中存在的小問題，班主任決不能因為中考是當前工作的中心而在管理中出現(xiàn)“心太軟”現(xiàn)象，讓其放任自流；也決不能因為是畢業(yè)班而搞特殊化。在這個時候，如果弱化管理，勢必會搞亂甚至搞垮班集體，中考亦必敗無疑。因此，班主任要充分認識常規(guī)管理與復習備考間相互影響、相互制約關系的重要性，切實做到一手抓常規(guī)管理，一手抓學習，并且“兩手都要硬”。才能排除干擾，為學生創(chuàng)設一個正常、有序的學習環(huán)境。

另外，“穩(wěn)”是畢業(yè)班后期管理工作的重心，穩(wěn)定是壓倒一切的關鍵。經過一、二年級的中學生活，九年級學生中的多數(shù)人心理比較能適應，趨于穩(wěn)定狀態(tài)，但在穩(wěn)定中又產生了新的不安和焦慮，主要是圍繞升學矛盾展開。學習上的“沖刺”和放棄努力使學生產生矛盾情緒。面臨升學，絕大多數(shù)學生產生了緊迫感，但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平時學習成績好的同學在唯有升學才有希望和出路的思想驅使下埋頭讀書，不愿參加其它活動。學習成績差的學生感到前途渺芒，現(xiàn)在努大己經來不及；干脆得過且過，混到畢業(yè)萬事大吉。而學習成績一般的學生覺得“亡羊補牢尤為未晚”，會奮發(fā)起來?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時間發(fā)奮學習的人數(shù)大大增加，一些學生除正常學習外，還在晚上挑燈夜戰(zhàn)的學習，表現(xiàn)出學習上的“沖劑’。此時，班主任的工作重心必須作出調整，務必加強常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境，為學生“臨行”前的“沖刺”保駕護航。

三、做不懼勇者，優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用

中考臨近，時間對學生來說越顯緊迫，越顯重要。對此，班主任務必履行“宏觀調控”職能，切實優(yōu)化時間管理，理順兩個時間比例關系。第一，要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關系。帶領學生生活、鍛煉、娛樂幾不誤，多與學生交流。讓學生明白不能因埋頭苦干而忽視鍛煉和娛樂，更要讓學生明白“疲勞戰(zhàn)”是決不會提高復習效益的。其二，要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系。善于把主動權交給學生，讓學生查缺補漏。中考越臨近，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。如果課堂時間都被老師占領，一方面學生被牽著鼻子而失去自主權，另一方面也極易引起學生反感，實際效果也往往欠佳。對此，班主任應予以足夠的重視。

四、調劑人際關系，為學生緩解心理壓力。

初三了，學生的人際關系和自我意識有了很大的發(fā)展。他們很重視與老師，與同學，余朋友，與家人的關系的融洽度。對老師，他們更多地從教學態(tài)度、教學效果、教師性格和教師行為方面來評價教師，從而確定自己與教師的關系。因此，師生關系發(fā)生微妙的變化，他們迫切需要并要求的教師是：（1）希望教師能充分理解學生的心情。（2）希望教師能成為學生人生道路上的朋友和指導者，與他們推心置腹地商量問題。（3）希望能得到教師的個別輔導和指導。對同學，他們更注重友情。表現(xiàn)為此時的朋友圈子縮小了，一般性的朋友交往大為減少。他們尋求的是志同道合者，以相互尊重和共鳴作為擇友標準。能成為朋友的就是摯友和知已，互相傾心，彼此幫助，甚至你我不分。對朋友和家人，他們更多的是希望能得到他們的更多關心和支持。鑒于以上種種情況，此時的班主任，要充分扮演多種角色，老師、朋友、親人??這種亦師亦友的關系能緩解學生的壓力，增強學生學習的自信心。

班風學風是班級集體的小氣候，是學校學風的大氣侯。良好的班風學風，能使一個班集體有正確的輿論導向，能使教育意圖順暢地下達、執(zhí)行，能使一個班級集體有嚴明的紀律、整潔的環(huán)境和濃厚的學習氣氛，全班師生有較強的班級榮譽感，同學之間能互相團結，積極向上。

九年級后期，臨近中考，面臨升學的壓力，班上學生可能會出現(xiàn)嚴重的兩極分化問題，學習成績好的學生，他們會以很穩(wěn)定的學習狀態(tài)來迎接中考。中等偏上的學生也會在老師的有意關注下，奮力拼搏。而部分中差生則會抱著“反正考不上高中，還不如玩?zhèn)€痛快，破罐子破摔”的心理來應付初中階段最后幾個月時間。這時，如果不加關注全面發(fā)展，營造復習備考的良好氛圍；如果不強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境；如果不優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用；如果不調劑人際關系，為學生緩解心理壓力。整個班級都會受到影響。

總之，班主任工作是一項復雜的藝術性的工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的活動，班主任工作千頭萬緒，任務艱巨。無論怎樣，既然選擇了，便只顧風雨兼程，處處留心，用愛心澆灌我們未來祖國的希望，從大處著眼，從小處著手，用心去管理學生，便會有很多的收獲。

新莊中學

第三篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組暨工作方案

為了加強對畢業(yè)班教學工作的領導，確保2017年洋溪中學中考質量穩(wěn)步提高，學校決定成立洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組及工作方案。

一、領導小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責

1、具體領導2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進行督促、檢查、指導。

三、工作方案

（一）切實落實領導聯(lián)系指導本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導九年級工作，聯(lián)系領導要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關問題或將有關問題提交學校研究解決。

（二）切實落實領導聯(lián)系指導班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責：

（1）協(xié)調指導所聯(lián)系班級的教育教學工作。

（2）指導班主任及科任教師抓好班級考風、學風、班風。

（3）協(xié)助班主任解決班級學生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學

2016年10月10日

第四篇：九年級畢業(yè)班動員大會

奮戰(zhàn)一年 爭分奪秒凌絕頂 讓青春無悔 揚眉六月 你追我趕展雄風 為母校爭輝

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

告別了炎夏的不安與躁動，迎來了涼爽怡人的秋天；告別了假期的安靜與沉寂，迎來了充滿歡聲笑語的校園；告別了屬于歷史的輝煌，迎來了創(chuàng)造未來輝煌的今天。今天是我們新一屆莘莘學子揮灑汗水、踏上征途的日子。

新學期的開始，我們大家?guī)еＭ?，懷著激動，帶著憧憬，懷著興奮。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

為此，我們首先需要：認清形勢，抓住機遇

我們目前的有利形勢是：第一、我們較場中學發(fā)揚?敢為人先，爭創(chuàng)一流?的拼搏精神，引領全體教師開拓進取，務實創(chuàng)新，今年中考又取得輝煌成果：各項評價指標均進入前八。第二、上一屆初三年級的同學們用自己的努力證明了我們較場中學的學生是一流的，實踐著?今天我以較中為榮，明天較中以我為榮?的諾言，成為我們的驕傲。另外學校設施逐步更新，教學環(huán)境有明顯改善。第三，今年學校舉全校之力支持我們新的初三年級，為我們調整和補充了經驗豐富、教學能力強的十幾位教師，所有的初三老師們愛崗敬業(yè)，激情高漲，以高度的責任心和團結協(xié)作的精神投入到教學中，十分感人。第四，從開學這些天來看，大部分同學們都能按時到校，精神飽滿，而且在言語中表現(xiàn)出明顯的緊迫感，各個班級呈現(xiàn)出良好的勢頭。所有這一切，都顯示出新學期的新氣象，可喜可賀！

但是我們也應該看到不利的形勢：1.我們這一屆初三時間短、任務重，明年的中考時間都一樣，我們面臨嚴峻的形勢。2.各學校初三學生激烈的競爭對我們的學子構成巨大的壓力，社會上對我們學校的要求也越來越高，家長們對同學們的期望也越來越高了。3.有些學生目標不明確，沒有初三畢業(yè)班的意識和觀念，仍然停留在初一懵懂狀態(tài)，天天尋求的是游戲、樂趣，紀律渙散甚至 違法亂紀。

面對目前的有利形勢和不利形勢，我們需要準確地給自己定位，以堅定的信念，下定決心，排除萬難，抓住目前的有利時機，潛下心來發(fā)奮學習，為我們學校再創(chuàng)佳績！

所以，我送初三同學們獲得成功的四件法寶： 第一，目標。

有這樣一個故事：一個人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好？天使反問他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。條條大路通羅馬！羅馬就是目標！目前，你們的近期目標是月考聯(lián)考，要明確理想目標—— 鎖定既定目標。目標一經敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得考試；重視集體作用——我和老師們帶領你們一起走過獨木橋。爭取不讓一個同學掉下去。

良好的開端是成功的一半。不管你過去是好是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何？在我們每個老師面前你們大家就像攤開了的一張新白紙，那么你們將如何在這張白紙上畫出新的圖畫？是一幅精彩的畫卷！還是一幅平庸的涂鴉？更有甚者是被作為一張廢紙被扔進垃圾筒。過去屬于別人，未來屬于你自己，你的過去光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要你肯拼搏，勝利永遠屬于你！雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，無論你以前怎樣，只要你踏踏實實地學，老師喜歡的是不斷進步的學生。只要你不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，我們相信你一定會重塑一個嶄新的自己。

第二，成人才能成才。

俗話說得好:先成人，后成才。有人說：智育不合格的人是次品，體育不合 格的人是廢品，德育不合格的人是危險品。因此，我們要以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處事事嚴格要求自己。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

從初三現(xiàn)階段的狀態(tài)來看，有著非常可喜的發(fā)展趨勢。大部分的同學都開始重視中考，已經意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇。我們每個班級都開始有組織有紀律的學習。明顯改變就是教室里面多了瑯瑯的讀書聲，少了噪雜聲、打鬧聲；多了寫作業(yè)的學生；多了聚精會神的，少了磕睡打盹的；多了討論問題的爭辯聲，少了因小事而爭吵的喧鬧聲。說句實話，大家讓我信心百倍。因為開學這幾天來我對大家進行了仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)同學們的行為習慣和學習習慣確實不錯。因此，我們有理由相信：一年比一年好，明年比今年更好。

盡管如此，我們還要從行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成抓起。力爭把初三的學風打造成全校的一面旗幟。在此我宣布：從今天開始初三年級要進行為期一個月的紀律大整頓。在此期間，我們將嚴厲查處一些有悖于中學生的行為規(guī)范和學校規(guī)章制度的行為。如：帶首飾、穿奇裝異服、留長發(fā)、染彩發(fā)、聽ＭＰ３、攜帶手機。希望某些同學加強自律，增強自控，提高自愛，學會做人。我們決不會允許違紀行為滋生曼延，我們決不會允許那些嚴重違紀行為影響初三正常的教學秩序。

第三，好習慣。要求同學們至少養(yǎng)成兩種習慣：

1、認真嚴謹做好每一件小事的習慣（包括認真聽講，完成作業(yè)，對待每一次考試、衛(wèi)生等）；

2、凡事都應保持積極上進的習慣。這是很不一樣的心態(tài)。初三同學還要注重學習能力的提升。以探究性學習為先導，以訓練為主線，以自主學習戰(zhàn)勝被動學習。堅決反對作業(yè)抄襲、不懂不問被動學習。

第四，良好心態(tài)。要調整心態(tài)，學業(yè)水平考試對每個學生和家長來說都是很重要的事，當然應該嚴肅對待。相信每位心智正常的學生都會在這一種重要時刻對自己提出要求，但是?戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術上要重視敵人?，超水平發(fā)揮并不多見，考砸了的人也是少數(shù)，對自己要有客觀的認識。同學們應該樹 立可以發(fā)揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時間積極準備。有時候，你們因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學們都要彼此諒解，學校和老師盡可能為你們營造一個相對輕松的學校學習環(huán)境，將期望和希望融化在每一節(jié)課的教學里，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要動輒鬧情緒，發(fā)脾氣，尤其是回家不要讓父母成為你們的?老媽子?或出氣筒。你們需要的是鼓勵不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。調整狀態(tài)：什么樣的狀態(tài)是學業(yè)水平考試年的狀態(tài)？睡眠好、吃飯香，心情穩(wěn)，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，干勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來。正常合理的作息時間對于迎接學業(yè)水平考試的學生是體力和精力的保證。每天留一點時間做做適量運動，（避免過激過累），到戶外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經保持清醒的頭腦非常有益。雖然初三是學業(yè)水平考試年，睡眠必須保證。尤其是習慣開夜車的同學現(xiàn)在要把生物鐘調整過來了。平衡的營養(yǎng)也是必須的，但絕不是多吃。必要的谷物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質、蛋白質和脂肪的需求。準備應試：從小學到中學，學生們個個身經百戰(zhàn)，對付考試都自有一套，方法可以學習借鑒，生搬硬套可不好使。這里只作幾點提醒：

1扎實打好每門課的基礎，目前的學業(yè)水平考試試題告訴我們，重視基礎，打好基礎，提高能力就會往往而無不勝。數(shù)學公式，物理定律，化學方程等來龍去脈要清楚，做題學會觸類旁通，以一當十。詩文、文學常識背誦、政治時事都該在腦子里等待隨時拿取。不要臨時抱佛腳。

2.有樂觀的語言激勵自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能；一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路；失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會的努力之中；只要學業(yè)水平考試最后一科沒有結束，就要不懈努力，只爭朝夕。苦干巧干這一年，人生關鍵不遺憾；強化信心潛力無限，發(fā)揮真水平，就是成功，只要認真對待每一天，每節(jié)課，每道題，全身心準備應試，一定有滿意成績。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會每時每刻全力以赴，而非偶爾一博。

學習不是一種壓力，而是一種動力，它會讓你的生命每天都迸發(fā)出奇異的 光彩：當你解出一道難題時，你會為自己的思索有了正確的結果而驕傲；當你完成了一天的學習任務時，你會為自己的付出有了成果而歡呼。遭遇失敗的時候，你的老師同學會給你鼓勵和幫助，或者至少你曾命令自己從失落中找到前進的方向，所有的一切都最大程度上充實了你的生活，誰說學習是一件痛苦的事呢？不管明天我們會遇到多少困難，我們都要堅信自己有勇氣有能力克服。只要心中有希望，成功之花早晚會在我們面前綻放。古人說：?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。? 相信每個同學都知道刻苦勤奮對學習的重要性。其實對你來說，勤奮不一定非要?三更燈火五更雞?，而應該是聽課時的專心致志、作業(yè)時的心無旁騖，是午飯后的?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，是同學之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教?？吹狡渌瑢W取得的優(yōu)異成績，你的心里一定非常羨慕，其實人家能夠做到的你也能做到。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會為你盛開。

同學們，離學業(yè)水平考試只有二百多天了，二百多天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報你的可能就是整片樹林！俗話說，天上不會掉餡餅，幻想必定鑄成空。想要到達理想的彼岸，鑄就人生第一個輝煌，我們只有自信拼搏刻苦努力！如果你累了，請告訴老師，我們會幫助你解除所有的疲乏，為你撐起一方晴空，給你帶來陽光無限；如果你遇到困難了，也請告訴老師，我們會幫你鏟除前進道路上的一切艱難險阻，讓你暢行無阻。

這里我要送給大家大文豪蕭伯納的一句名言：?生活對我而言，不是一根蠟燭，而是一支光芒萬丈的火炬。?同學們，人生其實只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價值。成功就在你眼前，只要你再堅持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬就一定能夠燃燒起來！同學們、老師們，新的學期開始了，新的任務在等我們去創(chuàng)造，去完成。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，扎實的作風，真實的成績，真抓實干，讓自己的發(fā)展目標內化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，較中和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。兩元錢的故事。

同學們，我們分明可以聽到那沖鋒的號角已經吹響，我們分明可以看到時間正在一分一秒的流逝，我相信同學們已經有了充分的心理準備，因此，我們必須要拿出 ?天生我才必有用?的信心，拿出 ?吹盡黃沙始到金?的毅力，拿出 ?直掛云帆濟滄海?的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，把父母親的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼，都將化作無窮的動力，催我們前行，鼓勵我們成功。憶往昔，奮斗有我，看今朝，揮灑汗水，望明天，金榜題名，實現(xiàn)自我！讓我們‘瘋狂’學習三百天，讓夢想在矢志不渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們較中因你們而驕傲！。

第五篇：畢業(yè)班班級工作方案

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學第一學期

九

四

班

工

作

方

案

火鋪鎮(zhèn)中學九（2011年8月

4）班 日 15

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學九（4）班第一學期

工作方案

一、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學生56人，其中男生29人，女生27人。上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的各項目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養(yǎng)、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的九年義務教育畢業(yè)生等這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的各項工作，根據(jù)《學校工作計劃》結合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

二、工作思路與目標

堅持教學為重心，思想和行為教育為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的九年義務教育畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經濟建設服務。結合本班實際，中考是預定目標為： 1—3名盤縣七中；2—3名盤縣十中，至于盤縣三、四、五、六中各校在4—8名；其他同學全部推薦到職業(yè)學校就讀。

三、工作措施：

1、對學生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

（1）開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

（2）利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的班名叫：飛翼班；我們班的口號是“良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔；我們班的班訓是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

（4）找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。

（6）紀律方面，杜絕遲到、早退、曠到等，做為畢業(yè)班，在各個方面都要起好帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

（1）充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

（2）結合每日值日老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

（1）精心組織學?！昂霌P和培育民族精神月”系列活動、校園文藝活動和冬季運動會等大型活動。根據(jù)新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

（2）嚴格執(zhí)行二周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為發(fā)展學生個性的主陣地。

（3）組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學生學習的積極性。

（4）積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。

四、活動計劃

第一周：①學生報到注冊②檢查署假作業(yè)及學生手冊

第二周：①制定學期班級奮斗目標、個人奮斗目標、改選部分班干部②加強日常行為的督促、檢查、檢查個人儀容儀表

第三周：①開展“慶祝教師節(jié)”活動②進行遵守班級紀律教育、文明規(guī)范教育 ③抓課間操質量②布置班容

第四周：①做好慶“十一”活動準備工作②抓好班級常規(guī)工作

第五周：①開展慶“國慶”活動②利用慶“國慶”活動開展革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、愛國主義教育

第六周：國慶放假休息

第七周：①“安全伴我行”主題班會 ②抓好班級常規(guī)工作

第八周：①開展“講團結,講紀律,講誠實,講奉獻，講安全”五講活動②抓好班級常規(guī)工作；后進生座談會

第九周：①科學利用時間，做好期中考試準備 ②開展誠信考試教育活動 第十周：期中考試

第十一周：①期中考試分析總結，預防驕傲自滿的情緒 ②召開家長會

第十二周：①檢查校外住宿學生住宿、取暖安全，進行安全教育、法制教育②學習經驗交流

第十三周：①“我愛班級”主題班會②開展班級體育活動

第十四周：①民主評議班干部②抓好班級常規(guī)管理③開展好學校冬季運動會 第十五周：①加強日常行為教育②加強落后科目的學習

第十六周：① 制定復習計劃 善于利用學習時間，進行學法指導 ②繼續(xù)開展“一幫一”結對子活動，輔導幫助學困生

第十七周：①“孝順父母”主題班會，倡導孝順父母、報答父母 ②抓好班級常規(guī)工作

第十八周：①期末復習動員，全心全意投入復習②抓好學期末的常規(guī)管理工作 第十九周：①開展慶“元旦迎新年”活動②做好期末復習、考試安排，強調考試紀律

第二十周：①期末考試、評卷②期末總結

2011年8月15日